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不适用于已有分类的内容。针对这个情况，我们需要采取更加全面和有效的措施。大量优秀学生总结了自己的学习方法和经验，供大家参考。
九年级语文知识点篇一
1、经济概况：北方（资本主义经济）南方（奴隶制种植园经济）。
2、双方矛盾：关税（北方希望提高）；新增土地的制度（北方自由州，南方蓄奴州）；奴隶制（南方保留）。
二、内战爆发。
1、原因。
（1）根本原因：南北两种经济制度的矛盾（焦点是奴隶制度的废存问题）。
（2）直接原因（导火线）：林肯当选总统。
2、开始：1861年2月成立“南部同盟”，1861年4月南方挑起内战。
三、北方的胜利转折。
1、扭转战局：
（1）1862年《宅地法》，鼓励农民到西部耕种。
《解放黑人奴隶宣言》，从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由。
（2）作用：调动农民、黑人积极性，踊跃参军，扭转北方不利局面。
2、胜利：1865年南北战争以北方胜利而告终。林肯遇刺。
3、影响：是美国历史上第二次资产阶级革命。维护了国家统一，废除了奴隶制度；扫清了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
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九年级语文知识点篇二
即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，努力学习。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
第一单元富强与创新。
第一课踏上强国之路。
1.党的十一届三中全会开启的改革开放是怎样促发展的?
(1)逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
(2)逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。
(3)改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。
2.改革开放40年来，中国腾飞主要表现在哪些方面?
教育。
文化。
等各项事业蓬勃发展。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展的伟大奇迹，充分显示了中国力量。
(2)改革开放以来,我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就。中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
(3)从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。
3.中国的腾飞证明了什么道理?
改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
4.为什么改革只有进行时，没有完成时?
(1)我国过去40年的快速发展靠的是改革开放，未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。
(2)进入新时代，在党的领导下，中国人民需要有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾,进行新的伟大斗争，向顽瘴痼疾开刀，突破利益固化藩篱，将改革进行到底，开启全面深化改革的新征程。
(3)我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
(4)我国经济发展还面临区域发展不平衡，城镇化水平不高，城乡发展不平衡不协调等现实挑战。
(5)改革开放是当代中国最鲜明的特色。只有全社会不断弘扬与时进、锐意进取、勤于探索、勇于实践的改革创新精神，继续自强不息，自我革新，才能持续推动全面深化改革的历史进程，才能奏响中国走向繁荣富强的音。
5.进入新时代，我国社会主要矛盾是什么?
人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
6.为什么要坚持共享发展成果?
(1)衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
(2)党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民携手迈入全面小康社会，朝着共同富裕方向稳步前进。
(3)人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。
(4)发展的根本目的就是增进民生福祉。
第二课创新驱动发展。
1.怎样正确认识创新?
(1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。
(2)创新是一种生活方式。
(3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。
(4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。
(5)创新让生活更美好。
2.为什么要坚持创新发展?
(1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
(2)当前，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
(3)创新发展是中华民族复兴的国运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一轴力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。
(4)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革创新推动中国走向富强。
(5)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。
3.我国目前的科技发展现状是怎样的?
(1)成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。
(2)不足：从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。
4.怎样建设创新型国家?
(1)必须落实科教兴国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
(2)要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
(3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。
5.我国为什么大力发展教育事业?
(1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。
(2)教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。
(3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
6.我国为什么要鼓励万众创新?
(1)每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。
(2)企业是社会创新的重要力量。
(3)时代需要弘扬创新精神。
(4)创新的目的是增进人类福社，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。
第二单元民主与法治。
第三课追求民主价值。
1.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?
(1)我国社会主义民主是一种新型的民主，它从中国的社会土壤中生长出来，在实践中不断得到验证，是有生命力的。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。
(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。
(3)有事好商量，众人的事情由众人商量，是人民民主的真谛。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
2.发展社会主义民主的意义是什么?
发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。
3.我国实行人民民主的重要形式：
(1)发展选举民主，保障人民通过选举、投票行使权利。
(2)发展协商民主，推动人民内部各方面在决策之前和决策之中进行充分协商，尽可能取得一致意见。
4.在我国，保障人民当家作主的制度体系的内容主要有哪些?
(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。
(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商，求同存异，找到公约数，画出同心圆。
(3)民族区域自治制度，是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。
(4)实行基层群众自治制度，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。
5.公民行使民主权利的方式主要有哪些?
(1)民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
(2)民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
(3)民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。
6.为什么要增强公民的民主意识?
(1)在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度，一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
(2)在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中，成为一种生活方式。
(3)增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
7.公民参与民主生活的基本要求有哪些?
我国公民参与民主生活，要求具有社会贵任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
8.公民应怎样增强民主意识?
(1)公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
(2)公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
(3)公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
第四课建设法治中国。
1.为什么要选择法治道路?
(1)法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。
(2)法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障，是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。
2.法治的要求有哪些?
(1)法治要求实行良法之治。
良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求，维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，程度地维护社会秩序、增进人民福祉。
(2)法治还要求实行善治。
法治建立在民主政治基础上，通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利，实现公共利益的化。
3.怎样建设法治中国?
(1)建设法治中国，要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护，使每一部法律法规都得到严格执行，使每一个司法案件都体现公平正义，使每一位公民都成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(科学立法、严格执法、公正司法、全民守法)。
(2)坚定不移地走中国特色社会主义法治道路，必须坚持党的领导人民当家作主、依法治国有机统一。
4.什么是依法行政?依法行政的核心是什么?
(1)含义：依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则，要求政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权，并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。
(2)核心：依法行政的核心是规范政府的行政权。
5.为促进政府依法行政，政府和公民个人分别应怎样做?
(1)政府要全面推进政务公开，保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，促进政府决策科学化和民主化。
(2)公民也要积极参与，献计献策，主动监督，促进政府依法行政。
6.怎样建设法治政府?
必须依法行政，防范行政权力的滥用，维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力，从而推进民主法治建设进程。
7.为什么要厉行法治?
全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
8.怎样厉行法治?
(1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利，履行义务。
(2)现代社会的公民，要学会在法治状态下生活，增强尊法学法守法用法意识，培育法治精神，培养正确的权利义务观念、契约精神、规则意识。
(3)政府及其工作人员要率先做尊法守法的榜样，带动其他公民，「共同守法。
(4)要加强法治宣传,弘扬法治精神，共同营造良好的法治文化环境，在全社会鲜明地树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”的法治文化导向，实现社会的有序、公平、正义。
9.怎样正确认识法治与德治的关系?
(1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。
(2)以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。
(3)法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
1、什么是法律?
答：法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。
2、法律的本质是什么?
答：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现。
3、我国法律的本质是什么?
答：我国法律则是工人阶级领导下的广大人民意志和利益的体现。
4、为什么说我国法律是广大人民意志和利益的体现?
答：法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，我国是人民当家做主的社会主义国家人民是国家的主人，我国法律则是工人阶级领导下的广大人民意志和利益的体现。
5、我国法律是如何规定公民权利的?
答：宪法规定了公民的政治权利和自由，公民的选举权和被选举权，公民的人身权利和自由等基本权利。我国其他法律则具体规定了公民所享有的其他权利。
6、我国法律是如何规定公民义务的?
答：宪法规定公民有维护国家统一和各民族团结，遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序和社会公德等基本义务，我国其他法律规定公民应履行的其他义务。
7、怎样正确认识权利和义务的关系?
答：我国公民的权利和义务是一致的，公民的权利和义务是密不可分的，公民的某些权利和义务是相互结合的，公民的权利和义务是相互促进的。
8、怎样依法行使权利?
法律保护，还要承担相应的法律责任。公民的合法权利受到侵害，有权运用，但必须采取合法的方式，按照法定程序进行，不能，否则，将会损害国家、集体或他人的利益，甚至违法法律。
1、什么是财产所有权?
公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权，国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法。
刑事法律是保护公民合法私有财产权的最严厉、最有效的方法。
3、为什么有的财产不保护?为什么法庭驳回了王某的诉讼请求?
我国法律只保护公民合法的私有财产，对于公民通过非法方式，方法获利的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处理。
4、怎样维护自己的合法财产所有权?
当我们合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。一方面我们要依法维护自己合法的私有财产所有权，另一方面我们要尊重他人的财产所有权，维护他人的合法权益。
5、什么是财产继承权?
财产继承权是指公民依法享有额承受死者个人所遗留额合法财产的权利。
6、继承权是如何获得的?
家庭是社会的细胞，人们在婚姻关系和血缘关系的基础中，在共同生活和抚养关系的形成过程中，获得了继承权。我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。
九年级语文知识点篇三
>修辞要相同
修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
1.潜移默化：指人的思想、性格和习惯，因受各种因素的影响，无形中起了变化。
2.白驹过隙：形容时间过得飞快，像白色少壮的马在缝隙前飞快地越过。驹，少壮的马。
3.谈笑风生：有说有笑，兴致高。形容谈话谈得高兴而有风趣。风，风趣。生：生动。
4.茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。比喻闭塞的思路，由于得到启发，忽然开通了。
5.出谋划策：谋，计谋;划，筹划。指为人出主意，制定计谋策略。
6.赏心悦目：看到美好的情景而心情愉快。
7.海纳百川：大海容得下成百上千条江河之水。比喻包容的东西广泛，数量巨大。
8.无欲则刚：千仞峭壁之所以能巍然屹立，是因为它没有世俗的欲望。借喻人只有做到没有世俗的欲望，才能达到大义凛然的境界。
9.物华天宝：物有光华，天有珍宝，指各种珍美的宝物。《晋书•张华传》记载了这样的传说：晋武帝时，牛、斗两宿之间常有紫气照射，张华请南昌人雷焕来看，雷焕说那是宝剑的光芒上通于天。后来雷焕做豫章凤城县令，掘监狱地基，得到两把宝剑，一名龙泉，一名太阿。宝剑出土后，两宿间的紫气也消失了。后来两剑没入水中，化为双龙。
10.人杰地灵：人有俊杰，地有灵秀之气。在《滕王阁序》中指东汉时南昌名士徐稚(字孺子)，家贫，常亲自耕种。他品行高洁，为人所景仰。
九年级语文知识点篇四
我们要想学好政治就需要把不同单元的知识记下来。在记下来的基础上，把整个课本的脉络梳理清楚。为了帮助大家学好政治，小编搜集了这篇九年级政治知识点总结详解，欢迎阅读!
1.中国特色社会主义文化的主要内容：就是以马克思主义为指导，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的四有公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2.伟大民族精神的主要内容：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息
3.基本道德规范的主要内容：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献
4.社会公德的主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
5.职业道德的主要内容：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
6.家庭美德的主要内容：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
7.(繁荣)文化事业的主要内容：发展文学艺术、新闻出版、广播影视等事业
8.综合国力的重要内容：政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力
关于九年级政治知识点总结详解的问题就为大家介绍到这里了.
九年级语文知识点篇五
二、英属北美殖民地的个数：13。
三、美国独立战争爆发的根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美地区资本主义的发展。
四、领导阶级:资产阶级和种植园主阶级 。
五、领导者:华盛顿。
六、导火线:1773年的波士顿倾茶事件。
七、开始的标志:1775年4月，莱克星顿的枪声。
八、建军：1775年5月，大陆军，华盛顿为总司令。
九、建国：《独立宣言》的发表。
1、时间：1776年7月4日。
2、制定机构：大陆会议。
3、内容：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。
4、意义：北美13个殖民地脱离英国独立，美国诞生。
十、转折：1777年萨拉托加大捷。
十一、胜利：1781年约克镇战役。
十二、结束的标志：1783年英国承认美国独立。
十三、1787年宪法：
1、美国的政体形式：民主共和制。
2、内容：规定总统既是国家元首又是政府首脑，享有行政权;国会和最高法院分别掌握国家的立法和司法大权。
3、华盛顿当选为美国第一任总统。
十四、美国独立战争的历史意义：
1、结束了英国的殖民统治。
2、实现了国家的独立。
3、确立了比较民主的资产阶级政治体制。
4、有利于美国资本主义的发展。
5、对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
十五、美国独立战争的性质：既是民族解放战争又是资产阶级革命。
十六、美国独立战争胜利的原因：
1、战争的正义性。
2、人民群众的积极参战。
3、法国荷兰等国的国际支援。
4、华盛顿的正确领导。
十七、如何评价华盛顿：是美国历史上第一位总统，他领导美国人民进行英勇斗争，摆脱了英国的殖民统治，赢得了国家的独立。被美国人民誉为“国父”。同时，制定了1787年美国宪法，建立起联邦制国家，确立了资产阶级统治，为资本主义发展开辟了道路。
九年级语文知识点篇六
1、遵义会议的主要內容是什么?有何历史意义?时间:1935年;内容：遵义会议批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则;改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局。意义：结束了王明“左”倾错误在中共中央的统治，确立了以毛泽东为代表的党中央的正确领导，成为党和中国革命历生死攸关的转折点。
2、红军长征起止时间?长征胜利有何意义?起止时间：1934-1936年。意义：红军长征是历前所未有的壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基干力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命新局面奠定了基础。
3、什么是西安事变?它是怎样解决的?这种解决办法有何意义?张学良、杨虎城在劝蒋介石联共抗日，遭到训斥后，为逼蒋抗日，于1936年12月12日扣押了蒋介石，通电全国，提出停止内战等主张。这就是西安事变。事变发生后，形势复杂。中国共产党以民族利益为重，主张和平解决西安事变，应邀派周恩来等到西安参加谈判。经多方努力，蒋介石被迫答应“停止剿共，联共抗日”，西安事变和平解决。意义：标志着十年内战基本结束和抗日民族统一战线初步形成。
4、中国共产党七大的主要内容是什么?有何历史意义?内容：1945年召开的中共七大制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大中民力量，在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个新民主主义的中国。通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。意义：指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的政治团结和思想统一，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命的胜利奠了基础。
5、(1945年)抗日战争的胜利有何历史意义?抗日战争是鸦片战争以来，中国人民第一次取得完全胜利的民族解放战争。它洗雪了民族耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。中国的抗日战争，对彻底打败日本帝国主义具有决定性的作用，为世界反法西斯战争的胜利和人类文明的进步，做出了重大贡献。
6、中国人民解放军与国民党军队展开主力决战进行了哪三大战役?有何重大意义?三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。意义：三大战役共歼敌154万余人，基本上消灭了国民党军队的主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础。
喜爱历史，增加对学历史的兴趣。认真听课，不要认为老师的内容都是枯燥无味的。做好笔记，可以清晰的回忆那堂课的知识。多方了解，上网查资料，请教老师。多去阅读，增加知识量。
上课前要提前预习好历史知识，上课时要仔细听历史老师讲课。历史课结束后要仔细复习。
学习历史是一件有趣味的事，不要仅仅为了高考而埋头苦读，要善于放宽历史的视界，在历史的长廊中为自己寻找一个心灵的栖居地，从而做到如培根所言读史使人明智。
九年级语文知识点篇七
早期文明古埃及，世界最长尼罗河;古代埃及有成就，象形文字太阳历。文明象征金字塔，法老国王的陵墓;胡夫金字塔最大，还有狮身人面像。法老最高统治者，至高无上有权威;法老自称神之子，国王发怒臣害怕。
第2课古代两河流域。
两河流域在西亚，早期文明发祥地;汉谟拉比颁法典，完整法典第一部。法典规定三等级，有权无权和奴隶;奴隶来源是战俘，男性家长有权威。
第3课古代印度。
古代印度在南亚，孔雀王朝最鼎盛;种姓制度很森严，等级名称要牢记。第一等级婆罗门，第二等级刹帝利;第三等级叫吠舍，第四等级首陀罗。世代相袭各等级，高低贵贱很分明;佛教诞生古印度，释迦牟尼创始人。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国。
西方文明古希腊，环海多山是环境;希腊城邦人口少，小国寡民有特点。伯里克利贡献大，民主政治到高峰;亚历山大建帝国，地跨三洲本领大。
第5课罗马城邦和罗马帝国。
罗马起源有传说，国王还小吃狼奶;罗马不是一日成，百年基业百年建。罗马颁布成文法，青铜板上刻法律;奴隶生活很悲惨，斯巴达克大起义。生活简朴屋大维，罗马帝国始皇帝;罗马帝国版图大，地跨三洲疆域广。帝国内湖地中海，帝国成都罗马城;帝国克星日耳曼，遭到入侵分东西。
第6课希腊罗马古典文化。
荷马史诗古希腊，世界奇迹宙斯像;雅典帕特农神庙，罗马则有万神庙。大竞技场凯旋门，引水渠道方尖碑;主张认识你自己，苏格拉底哲学家。爱吾师更爱真理，学者亚里士多德;恺撒制定儒略历，今天公历有来源。
第8课西欧庄园。
农业经济有庄园，欧洲庄园有特色;经济政治很独立，领主就是土皇帝。庄园虽小功能全，自给自足能发展;庄园居民叫佃户，自由农民和农奴。庄园独立司法权，领主管家是法官;开庭地点不固定，处罚手段是罚金。
第9课中世纪城市和大学的兴起。
城市兴起十世纪，城市居民受控制;反抗斗争要自由，自由城市自由人。自由凭证特许状，住满一年成市民;市民阶层出分化，富裕阶层资本家。大学兴起好气象，西欧教育一多花;西欧大学很自主，具有免税司法权。
第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》。
东罗都城拜占庭，又叫拜占庭帝国;查士丁尼编法典，专制权力要维护。罗马民法很全面，欧洲民法的基础;东罗马国遭攻击，请求西欧来援助。名为帮助实侵略，趁火打劫十字军;打败东罗奥斯曼，地跨三洲终灭亡。
第11课古代日本。
东亚岛国是日本，酷爱学习日本人;隋唐时期的中国，先进文化吸引人。日本遣使访中国，学习中国的文化;孝德天皇在位时，大化改新促飞跃。集权制度得建立，私地私民归国有;改革私地为公地，释放私民为公民。封建时代已开启，奴隶时代已终结;改革发展是动力，学习先进立世界。幕府统治七百年，武士集团掌政权;天皇无权似花瓶，效忠主公武士道。
第12课阿拉伯帝国。
伊斯兰教穆斯林，穆罕默德创立者;最初传教麦加城，后来出走麦地那。穆斯林公社建立，阿拉伯国家诞生;穆罕默德去世后，继承者开疆拓土。版图横跨三大洲，伊斯兰教传播远;重视知识哈里发，发展文化智慧宫。数字发明印度人，改造传播阿拉伯;医学集成和医典，天方夜谭是瑰宝。
第13课西欧经济和社会的发展。
垦殖运动新变化，土地面积在扩大;社会发展变化快，庄园制度难适应。土地集中成趋势，租地农场已形成;新的方式搞生产，雇佣农民来耕种。产品推向大市场，促进城市更繁荣;手工业也赶时髦，雇佣关系始形成。欧洲社会转型期，生产组织资本化;城市农村新力量，资本主义已萌芽。
第14课文艺复兴运动。
资产阶级要发展，冲破束缚有必要;封建势力太顽固，与之斗争求自由。复兴文化是旗号，宣传思想有创新;人文主义是武器，反对教会有力量。文艺复兴大解放，摆脱禁锢见曙光;文艺复兴人才旺，文学艺术思想家。但丁先驱写神曲，文学美术有三杰;蒙娜丽莎神秘笑，莎士比亚戏剧忙。
第15课探寻新航路。
商品经济速发展，贸易市场要拓展;东方富庶引关注，欧洲社会追黄金。现实贸易很残酷，陆路交通受阻碍;地圆学说已流行，航海技术有突破。主观客观促探险，开辟海路势必行;首挑重担迪亚士，找到航路往东方。前赴后继达伽马，达到印度获黄金;异向思维哥伦布，冒险西行找东方。发现大陆称印度，美洲开始入世界;环球航行麦哲伦，地圆学说得证明。航路开辟世界变，商业中心大西洋;各洲往来越密切，世界连为一整体。
第16课早期殖民掠夺。
航路开辟引掠夺，受苦受难亚非拉;最早殖民是两牙，建立据点狂掠夺。无敌舰队西班牙，海上霸主是英国;疯狂争夺起冲突，惊心动魄大海战。北美土著遭屠杀，人口锐减缺劳力;贩卖奴隶是暴利，英国后来者居上。贩卖路线三角形，三角贸易故得名;荷兰海上马车夫，英国日不落帝国。
第17课君主立宪制的英国。
君权神授国王吹，王权专断才是真;国王言行背传统，王在法下大原则。议会制度保民权，国王无视议会在;议会王权有冲突，矛盾激化起战争。议会召开战争始，两军交战国王败;查理一世被砍头，英国成立共和国。克伦威尔掌大权，议会尊他护国主;英国革命很曲折，王朝复辟激反抗。光荣革命无人伤，津津乐道英国人;限制王权有法律，权利法案来颁布。议会地位最最高，从此王位是象征;崭新英国上舞台，君主立宪已确立。
第18课美国的独立。
美国前身殖民地，遭受欺压起反抗;北美资本要发展，英国当局来压制。矛盾激化起战争，来克星顿有枪声;抗击英国要军队，北美成立大陆军。军队司令华盛顿，领导战争要独立;独立宣言杰斐逊，脱离英国告独立。萨拉托加战转折，战败英国约克镇;一七八七颁宪法，三权分立相制衡。
第19课法国大革命和拿破伦帝国。
封建专制已没落，阻碍资本大发展;自由发展冲阻力，传播思想蓄斗志。启蒙运动大解放，理论准备大革命;等级森严激矛盾，矛盾激发引革命。革命爆发大巴黎，巴黎人民攻监狱;如风暴雨大革命，制宪会议护成果。法国革命欧震动，反法联盟来干涉;革命形势很严峻，雅各宾派来救国。打退联军平内乱，法国革命到高潮;雅各宾派太凶残，罗伯送上断头台。内忧外患很棘手，呼唤英才来摆平;没落贵族拿破仑，雾月政变夺政权。内外措施很得力，政府工作很高效;对内颁布民法典，对外抗击侵略者。成于战争败于战，对外战争性质变;兵败最终滑铁卢，功过是非有争议。
第20课第一次工业革命。
君主立宪制建立，英国经济有保障;市场不断在扩大，织品需求在增加。呼唤技术要革新，满足市场新需要;纺织部门首创新，开启革命珍妮机。手工劳动太辛苦，水利畜力缺点多;呼唤动力新机器，瓦特改进蒸汽机。动力机器效率高，产品产量速增加;运输问题要解决，火车机车顺势出。机器生产代手工，工厂制度终确立;悄悄革命大工业，人类进入新时代。
第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起。
人类解放成理想，志存高远马克思;抨击当局遭迫害，四处流浪无定所。经济困难马克思，慷慨解囊恩格斯;指导运动不遗力，志同道合搞研究。共产党宣言发表，标志主义的诞生;第一国际告成立，团结斗争要联合。
第一课殖民地人民的反抗斗争。
两牙语言属拉丁，拉丁美洲故得名;两牙统治很黑暗，拉丁美洲闹独立。
玻利瓦尔解放者，由北到南争独立;南美地区圣马丁，由南到北争解放。
英国掠夺很残酷，印度民族大起义;起义浪潮浪接浪，起义领导是王公。
起义中心很多个，分散斗争不团结;一成一败找原因，合作团结是根本。
第二课俄国的改革。
沙皇专制很落后，彼得一世求变革;学习西方好榜样，颁布法令推改革。
唯才是举用人才，纪律严明新式军;鼓励发展手工场，准许购买劳动力。
重视教育办学校，创办报纸留学生;文明开化学西方，学习礼节变生活。
改革开启近代化，富国强兵有成果;阻碍发展农奴制，内外交困谋发展。
一八六一行改革，推动发展新气象;解放农奴换职业，花钱赎买一块地。
维护地主出发点，资本主义得发展;封建残余仍存在，俄国历史转折点。
第三课美国内战。
南北经济不统一，南北矛盾在加剧;围绕存废奴隶制，针锋相对互不让。
林肯当选激矛盾，南方宣布退联邦;南部同盟告成立，挑起内战是南方。
北方备战不充分，屡屡失利引不满;联邦政府颁法律，深得民心扭战局。
北军攻占里士满，北方获胜告结束;解放奴隶求进步，维护统一是首功。
第四课日本明治维新。
天皇名义是君主，幕府将军掌实权;闭关锁国遭胁迫，内忧外患引民愤。
幕府统治太腐败，倒幕运动获成功;王政复古倒幕派，建立新政行改革。
面向西方为榜样，明治维新为发展;殖产兴业搞经济，废藩置县强集权。
教育文化换新貌，文明开化学西方;改革成功上大道，军国主义惹是非。
第五课第二次工业革命。
层出不穷新技术，工业生产大变革;电力能源很环保，电气时代新能源。
一生成就最显著，发明大王爱迪生;电灯电影留声机，天才发明靠努力。
出行开车很方便，德国本茨造汽车;自古人类飞天梦，莱特兄弟试飞机。
发明炸药诺贝尔，人造纤维夏尔多;科技推动生产力，自由资本变垄断。
第六课工业化国家的社会变化。
工业革命促发展，人口增长速度快;工业发展要人力，妇女地位渐提高。
为了适应工业化，教育普及是趋势;城市之初无规划，城市环境脏乱差。
三废排放很严重，环境保护要注意;科技是把双刃剑，趋利避害要研究。
第七课近代科学与文化。
牛顿研究很广泛，数学天文和力学;苹果落地找规律，万有引力新发现。
生物发展进化论，物种起源达尔文;巴尔扎克是作家，人间喜剧小说集。
俄国革命的镜子，托尔斯泰大文豪;用心谱写交响曲，音乐天才贝多芬。
赞美生命向日葵，疯狂追求是梵高;厚积薄发是智慧，意志坚定能成功。
第八课第一次世界大战。
资本主义速发展，列强需要殖民地;争夺霸权起冲突，扩军备战火药浓。
三国同盟德意奥，三国协约英法俄;萨拉热窝导火索，引爆大战一青年。
萨拉热窝是借口，奥匈帝国来宣战;望风使舵意大利，背叛同盟加协约。
三条战线起战火，主要战场在欧洲;战争转折凡尔登，战役惨烈绞肉机。
大战后期美参战，十月革命俄退出;德国投降战结束，规模空前灾难深。
第九课列宁与十月革命。
接连失利激矛盾，二月革命反沙皇;临时政府续参战，引起人民大不满。
倒行逆施民艰难，列宁号召大起义;十月革命卷全国，工兵代表苏维埃。
十月革命大胜利，采取措施固政权;废除国家旧机器，创建人民新机关。
废除旧的常备军，组建苏维埃红军;经济命脉国家控，社会主义公有制。
废除土地私有制，分给农民去耕种;废除不平等条约，退出一战暖人心。
第十课《凡尔赛条约》和《九国公约》。
一战结束要讨论，对德和约和安排;英法美国唱主角，巴黎和会三巨头。
开始时间半年久，对德和约终签订;讨价还价争利益，战败德国任宰割。
和约条件太苛刻，埋下祸根新大战;条约调整欧亚非，美国野心未实现。
东亚美日有矛盾，调整关系势必行;美国倡议要开会，会议地点华盛顿。
在华利益纠纷大，九国公约来解决;公约表面讲尊重，款款条约损中国。
中国陷入瓜分潮，中国太弱无外交;两个条约定格局，利益不均难稳定。
第十一课苏联的社会主义建设。
战时政策引不满，列宁实施新政策;废除余粮征集制，实行征收粮食税。
允许雇佣劳动力，剩余产品可买卖;允许私人办企业，按劳取酬工资制。
国情出发新政策，调动生产积极性;恢复经济效果好，巩固政权大作用。
新任书记斯大林，努力发展重工业;先后完成两计划，一跃成为工业国。
苏联公布新宪法，苏联模式已形成;苏联模式要评价，利弊权衡要客观。
第十二课亚非拉民族民主运动的高涨。
殖民统治太残酷，印度人民很受苦;甘地领导不合作，印度走上反抗路。
埃及统治是英国，反对统治起斗争;埃及人民很勇敢，起义领导华夫脱。
墨西哥颁布宪法，实施效果不理想;卡德纳斯行改革，社会经济有发展。
九年级语文知识点篇八
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠言之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事。试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所言。
望江南唐温庭筠。
梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。
渔家傲秋思北宋范仲淹。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
武陵春南宋李清照。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾。
田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
月夜唐刘方平。
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
卜算子咏梅南宋陆游。
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。
破阵子宋晏殊。
燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。
簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。
醉花阴南宋李清照。
薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
南乡子登京口北固亭有怀南宋辛弃疾。
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土；输，都变做了土。
朝天子咏喇叭明王磐。
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！
九年级语文知识点篇九
2二次根式的乘除：
3二次根式的加减：二次根式加减时,先将二次根式华为最简二次根式,再将被开方数相同的二次根式进行合并.
4海伦-秦九韶公式：,s是的面积,p为.
1：等号两边都是整式,且只有一个未知数,未知数的次是2的方程.
2配方法：将方程的一边配成完全平方式,然后两边开方;。
因式分解法：左边是两个因式的乘积,右边为零.
3一元二次方程在实际问题中的应用。
4韦达定理：设是方程的两个根,那么有。
1：一个图形绕某一点转动一个角度的图形变换。
性质：对应点到中心的距离相等;。
对应点与旋转中心所连的线段的夹角等于旋转角。
旋转前后的图形全等.
九年级语文知识点篇十
1、先进文化的判断标准是：文化是否先进，在于是否反映和适应先进生产力的发展要求，是否代表和维护最广大人民的根本利益。
2、为了提高全民族的科学文化素质，并为现代化建设提供智力支持，必须加强思想道德建设。
3、在当代中国，发展先进文化就是建设建设社会主义精神文明
4、社会主义精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设。
5、公民基本道德规范包括：“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、就业、敬业奉献”。
6、社会主义精神文明建设的根本任务，就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，这也是发展社会主义先进文化的根本任务。
7、教育科学文化建设的内容分为二个方面：一是教育和科学；二是文学艺术、新闻出版、广播影视、体育卫生等事业。
8、对待我国传统文化和世界各国的文化成果，要坚持古为今用的方针，把批判与继承有机结合起来，既不能全盘肯定，也不能全盘否定。
9、对别的民族和国家的文化，要坚持以我为主、为我所用的原则。
10、把握先进文化的前进方向，必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想的指导地位。
11、思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节
12、社会主义精神文明是我国全面建设小康社会的重要目标和任务。
九年级语文知识点篇十一
1.张謇兴办实业：《马关条约》签定后，外国人纷纷在中国开办工厂，直接剥削中国人民。张謇提出“实业救国”的口号，创办大生纱厂等一系列企业。
2.过程：(1)洋务运动到清末：出现民族工业;(2)辛亥革命后：实业团体雨后春笋，海外华侨也竞相投资国内工业;(3)一战期间：中华民族工业进入“黄金时代”;(4)一战后：帝国主义卷土重来，民族工业再度受挫;(5)抗战胜利后：由于国民党发动内战和官僚资本主义的压迫，未能很好恢复。
二.近代社会生活、习俗的变化。
1.照相术：19世纪40年代传入中国;19，中国人自己拍摄了第一部影片《定军山》。
2.火车、轮船等近代交通工具相继传入中国，19世纪70年代，中国开始架设有线电报。
3.19世纪70年代，《申报》在上海创刊，它是中国近代第一份商业性报纸;18，商务印书馆在上海创办，是中国近代规模的文化出版机构之一。
4.193月，孙中山以临时大总统名义颁布剪辨令，临时政府还颁布法令，革除“大人”、“老爷”等前清官场的称呼，民间普通称呼为“先生”或“君”。
九年级语文知识点篇十二
显微镜的构造及使用(理解)。
取显微镜时，要轻拿轻放，一手握镜臂，一手托镜座。显微镜要直立放在实验桌靠里的地方，不要放在桌边，以防跌落。保护好镜头，不要用手抚摸镜头，若有灰尘，要用专用的擦镜纸擦拭。缓慢转动准焦螺旋，不要用力过猛，以免损坏机件，使粗准焦螺旋调节失灵。保持载物台的干燥和整洁，不要让载玻片上的液体流到载物台上。
根尖的结构(识记)。
根尖的结构是本章的重点内容。根尖由四部分构成，从下至上分别是根冠、分生区、伸长区、和成熟区，根冠细胞交大，排列不够整齐，具有保护分生区的作用;分生区细胞体积小，排列紧密，细胞核较大，有很强的分生能力，能够不断形成新的细胞，属于分生组织;伸长区细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，是根向下深长的主要动力，靠近成熟区部分的伸长区细胞已经能够吸收水分和无机盐了;成熟区显著特点是表皮细胞外壁向外突出形成根毛，增大了根与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。
根对水分和无机盐的吸收(理解)。
重点理解植物细胞吸水的原理。植物细胞吸水或失水主要取决于细胞液浓度和细胞周围水溶液浓度之间的大小，当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，细胞就吸水;当细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，细胞就失水。根吸收水分主要依靠根毛，成熟区根毛细胞有利于吸水的结构特点是：细胞质很少，中间有一个很大的液泡，里面充满了细胞液。植物营养“三要素”是氮、磷、钾。
茎的运输功能及蒸腾作用;(理解)。
导管由下向上运输水分，把导管切断，则叶不能得到水份而不能进行光合作用;筛管是由上向下输导有机物，若切断筛管，则有机物会在断面上侧形成瘤状物，而根将不能再得到有机物，过一段时间后，易死亡。
植物的呼吸过程及意义;(理解)。
植物进行呼吸作用时吸进了氧，分解有机物，呼出了二氧化碳，同时释放能量。植物体所有生活的部位都可以进行呼吸作用，尤其在萌发的种子、幼小的果实、生长旺盛的叶片呼吸作用最为显著。呼吸作用释放的能量一部分作为植物进行生命活动的动力，另一部分以热能形式散发。
肺是气体交换的场所。肺的结构与功能的基本单位是肺泡。肺泡的外面包绕着毛细血管。肺泡壁、毛细血管壁都很薄，都只有一层上皮细胞构成。这有利于在肺泡与血液之间进行气体交换。
九年级语文知识点篇十三
公民享有合法的私有财产权，依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
我国法律保护公民的私有财产权。我国宪法规定，公民的合法私有财产不受侵犯，国家依照法律规定保护公民的私有财产权，国家运用刑事和民事等法律手段保护公民的私有财产权。
民事法律手段是法律保护公民的私有财产权的最常见、最普通的方法。
刑事法律是保护公民合法私有财产权的最严厉、最有效的方法。
我国法律只保护公民合法的`私有财产，对于公民通过非法方式，方法获利的财产，法律不但不保护，国家还要依法予以追究和处理。
当我们合法的私有财产受到侵害时，我们要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。一方面我们要依法维护自己合法的私有财产所有权，另一方面我们要尊重他人的财产所有权，维护他人的合法权益。
财产继承权是指公民依法享有额承受死者个人所遗留额合法财产的权利。
家庭是社会的细胞，人们在婚姻关系和血缘关系的基础中，在共同生活和抚养关系的形成过程中，获得了继承权。我国宪法规定，国家依照法律规定保护公民的继承权。
公民在自己的合法继承权被侵害后，要有维权意识，未成年人被侵权后，应当通过自己的监护人追究侵权者的责任，维护自己的继承权。在行使继承权时，要依法进行，不能非法获得继承权，不得损害他人的合法权利。
