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小学二年级数学期末考试试卷(3篇)
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小学二年级数学期末考试试卷(3篇)

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小学二年级数学期末考试试卷(3篇)
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

小学二年级数学期末考试试卷篇一

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这篇,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

一、基本情况:

我班有学生28人,其中9人入籍参加期末考试,及格率100%,优秀率100%,在街道同年级排名第一。

二、主要成绩

1、学生试卷卷面清晰,书写认真端正,正确率高。可见,良好的学习习惯是学生学习成功的保证。

2、学生计算准确,答题认真,所以第一大题我会填,第二大题按要求做一做,第三大题我会直接写得数第四大题在括号里填大于号、小于号或等于号,第五大题用两种方法表示钟面上的时间,第七大题看图列式计算,学生基本没出现错误。

三、学生失分原因分析。

正确答案是:9+5+1=15(人)

有4人通过画图然后列出算式:8+1+4=13(人)9+5-1=13(人)

这两道题文字上很相近,平时我对学生的训练力度也很大,学生都能画一画再列算式,造成错误的原因是粗心。

四、改进措施

(一)、提高课堂教学质量

1、备好课是上好课的前提。钻研教材,分析、研究和探讨教材,准确把握教材提高自己教学的素质。课堂教学要取得理想的效果,教师除了备好课还必须具有多种课堂教学的艺术。包括组织教学的艺术、启发引导的艺术、合作交流的艺术、表扬激励的艺术、语言艺术、板书艺术、练习设计艺术和动态调控的艺术等等。

2、创设生动具体的情境。根据一年级学生的年龄和思维特点,充分利用学生的生活经验,设计生动有趣、直观形象的数学教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

3、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动充分地感知,使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中,获取知识、形成能力。只有这样他们才能真正获得属于自己的“活用”知识,达到举一反三、灵活应用的水平。

这篇,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

一、我会填空。

(1)85读作();六十七写作()。

(2)10个一是();4个十是();10个十是()

(3)70里有()个十;70里有()个一。

(4)58里面有()个十和()个一。8个十和4个一合起来是()。

(5)一个两位数,个位上是3,十位上是9,这个数是()。

(6)在里填上“”“”或“=”。

(7)买一个足球需要90元,小明带了80元,还少()元。

(8)用9、4、0组成一个两位数,最大的是(),最小的是()。

(9)76比70多()。6比48少()。

二、我会看图列式。

三、我会用数学:

共花了多少钱?

答:一共花了_______钱。

(2)一本书8元,小明付了10元,应找回多少钱?

答:应找回_______钱。

(3)买一副乒乓球拍要32元,小刚有20元,还差多少钱?

答:还差______钱。

答:妈妈原来有______钱。

(5)篮球48元,排球42元,排球比篮球便宜多少钱?

答:排球比篮球便宜______钱。

(6)商店里的塑料玩具动物标价:

20元9元3元4元6元

①买一只大象和一只小猴,一共用多少钱?

答:一共用______钱。

②小方想买一只梅花鹿、一只猴子和一只小熊,他带了20元,够吗?

③请你提一个数学问题,并解答。

由为您提供的,希望给您带来帮助!

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4、坚持认真写好教学反思。自我反思是教师专业成长的必由之路。数学教师要经常对自己教学中的得与失进行自我反思,分析失败的原因,寻求改进的措施和对策,总结成功的经验,撰写教学案例和经验论文,以求更快地提高自身课堂教学的素质和水平。

(二)加强学习习惯和策略的培养。

(三)关注学生中的弱势群体。

对待学困生,教师要从“以人为本”的角度出发,做好以下工作:坚持“补心”与补课相结合,与学生多沟通,消除他们的心理障碍;多鼓励用显微镜看他们的优点,帮助他们形成良好的学习习惯和学习信心;加强方法指导;严格要求学生,从最基础的知识抓起;根据学生差异,进行分层教学;努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

由为您提供的,希望给您带来帮助!

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这篇,是特地为大家整理的,希望对大家有所帮助!

一、口算(8分,每题0.5分)

二、填空(29分,每空1分)

1、一个数从右边起,第一位是()位,第二位是()位,第三位是()位。

2、56的个位上是(),十位上是()。

3、100里面有()个十,100里面有()个一;78里面有()个十和()个一。

4、76与58的差是(),比76少37的数是()。

5、1米=()厘米,也可以写成:1m=()cm;

6、在()里填上“m”或“cm”

衣柜高2()黄瓜长20()房子高5()

毛巾长60()橡皮长4()大树高3()

7、量一量。

8、在○内填上“”“”或“=”

40+7○7+4034+23○43+3289-6○98-6

9、至少要()个小正方形才能拼成一个大正方形。

三、选一选(5分)

1、大于57小于62的数有()个。

a.57个b.6个c.5个d.4个

2、47比()小一些。

a.45b.50c.83d.23

3、1张可以换()。

a.2张b.3张c.5张

4、芳芳看到的墨水瓶是第()幅图。

abc

5、7个小朋友站成一排,从左往右数小华是第5个,从右往左数小华是()。

a.第5个b.第2个c.第3个d.第4个

四、竖式计算(14分)

35+29=

45+55=

小学二年级数学期末考试试卷篇二

引导语:语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是言语文化,其运行的形式也是言语文化。以下是小编整理的2017-2018小学二年级语文期末考试试卷,欢迎参考!

盛( ) 陈( ) 数( ) 纸( ) 决( )

胜( ) 阵( ) 教( ) 底( ) 绝( )

⑴ 风( )日( ) 金 碧( )( ) 群 山( )( ) 灯 光( )( )

勤 ( )好( ) 博 采( )( ) 同( )协( ) 舍( )求( )

⑵ 茂密的( ) 焦急地( ) 翻着( ) ( )的空气 ( )地端详 望着( )

川流不息的( ) 静静地( ) 吹着( )

⑶ 一位( ) 一条( ) 一股( ) 一枚( )

⑴ 长长短短

⑵ 图书—图书馆

⑶ 中心—心中

⑷ 越来越亮 越 越 越 越 越 越

⑸ 贵—贱 强—( ) 穷—( ) 表扬—( ) 讨厌—( )

⑴ 沟--(勾)(拉勾) 拐--( )( ) 睡--( )( )

⑵ 骨--(滑)(光滑) 而--( )( ) 乔--( )( )

⑶ 搭--(塔)(宝塔) 滴--( )( ) 绕--( )( )

⑷ 木—森 口—( ) ( )—( ) ( )—( )

及 急 级

焦( ) ( )时 班 ( ) ( )忙 ( )匆 匆 来 不( )

钻 吐 探

春天来了,小草从地下( )出头来;树木在枝条上( )出点点嫩芽;笋芽儿伸了伸懒腰,终于( )出地面。

发现 发明 发行

无论学习和生活,都离不开动手和动脑。用扇子扇风很费力气,于是人们( )了电风扇;最早( )的邮票四周没有齿孔,很不容易撕开,于是阿切尔造出了邮票打孔机。让我们都来做个有心人,用自己的劳动和智慧去( ),去创造吧!

⑴ 到了( ),葡萄( )地挂在绿叶底下,有红的、( )、( )、暗红的、( ),( ),美丽极了。

⑵ 儿童急走追黄蝶, 。

⑶ ,疑是银河 。

⑷ 花要 ,人要 。

⑸ 天才是 加上 。

⑴ 一边 ,一边 。

(一)

晚上,我坐在窗前看课外书,抬头一看,哇!这么美的夜空啊!月儿弯弯像小船,无数颗星星眨着眼睛,好像在说悄悄话呢!我跑出门外来,站在家门前的'空地上,看到的星星更多,更美了!

(1)这段话说,_________像小船,_________在眨着眼睛,__________好像在说悄悄话。

(二)小红伞

有一天,小白兔挎(kuà)着一只篮子,带着一把小红伞出门采蘑菇去了。

她来到果园里,看见小刺猬怎么也摘不到树上的果子,小白兔就用自己的小红伞帮小刺猬把果子钩下来,小刺猬连声道谢。

小白兔走到一片蘑菇地里,那儿的蘑菇鲜嫩诱人,她刚想采,忽然看见一只大灰狼正朝这边走来。逃跑是来不及了,怎么办呢?小白兔连忙撑开小红伞,成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没看见小白兔,就走过去了。

小白兔舒了一口气,心想,总算躲过了危险。她高兴地采起了蘑菇。这时天下起了小雨,小白兔打开小红伞,高高兴兴回家了。

1、这篇文章共有 个自然段。

2、小白兔用小红伞做了什么事情?

(1) (2) (3)

3、你认为这是一只怎样的小白兔?

十、一个学期就要过去了,这学期你一定又学到了很多的知识,长了许多本领。你能用“我学会了 ”为题,写一段话吗?可以说说你学会了什么?是怎样学会的?(10分)

小学二年级数学期末考试试卷篇三

一、填一填,我能行!(每题1分,计22分)

1.在下面的括号里填上适当的单位名称:

一块橡皮的体积约是8();一个教室大约占地48();一辆小汽车油箱容积是40();小明每步的长度约是6()。

2.的倒数是(),8的倒数是()。

3.3米长的绳子,截成米长的小段,可以截成()。

4.一个数的是9,这个数是()。

5.()×=7×()=÷()=1

6.0.75==()÷()=()%

7.一块体积为40立方米的长方体大理石,底面积是8平方米,高是()。

9.有一个六个面上的数字分别是1、2、3、4、5、6的正方体骰子。掷一次骰子,得到合数的可能性是()(),得到偶数的可能性是()()。

10.把一根长5分米、宽2分米、高1分米的长方体木料,锯成棱长1分米的正方体木块,最多能锯()块。

二、辨一辨,我能行!(对的“√”,错的打“×”计7分)

1、因为+=1,所以和互为倒数。()

2、一袋饼干共15块,吃了,还剩10块。()

3、一个数除以分数,商一定比原数大。()

4、校园里栽了125棵红花,活了120棵,成活率为120%。()

5、一个小正方体木块,放在桌子上有4个面露在外面。()

6、两个长方体的体积相等,它的表面积也一定相等。()

7、张师傅做101个零件,其中100个合格,合格率是100%。()

三、精挑细选,我最棒!(把正确答案的序号填入括号内计5分)

1、一个长方体粮仓的占地面积是30()。

a、米b、平方米c、立方米

2、在50、60、60、60、60、65、70、85这组数中,()是众数。

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