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历史反思总结(优质8篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 03:12:59
历史反思总结(优质8篇)
    小编:MJ笔神

总结是我们与他人交流和分享经验的重要途径。总结要具备客观性和全面性,即不仅要总结成功的经验,也要反思失败的原因,并提出改进的方案。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。如何写一篇较为完美的总结呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

历史反思总结篇一

紧张有序的高一月考已经结束,学生成绩也已揭晓,根据我们3班学生实际,结合学生的成绩,针对语文学科的具体特点和试卷的具体分析,现反思如下:

1 应重视学生基础知识的训练。根据新课标的具体要求,现行的语文试卷虽然基础知识分值减少,但仍然起到至关重要的作用。如成语题、病句题和同义词的辨析,学生在这次考试中失分较多,尤其是语言表达的两个题,得分尤其低,其原因就是学生进入高中之后,还不是太清楚高中基础知识与初中的区别,以及考试需要注意的答题技巧,所以下一步学习的重点就是加强学生这一方面的训练,力争使学生基础知识这一方面的不足得以改变,向好的方面转变。

2 应该加强学生规范答题的指导。通过认真分析学生的试卷,我发现有一部分试题不是学生不懂或不会,而是学生在答题的过程中,没有按照一定的答题流程去做,以至于被扣分和不得分,如在语文主观题中,必须要求学生按照是什么---为什么----怎么样的规程去做,否则就会被扣分。举一个简单的例子,问这一自然段中作者运用了什么修辞手法,是做具体分析。结果有的学生就简单回答,比喻。而没有按照一定的流程去做,结果可想而知,6分的题目,只能得1分,这一题学生不会吗?不是,为什么不得分原因就是缺乏一定的答题流程。另外,学生答题是眉毛胡子一把抓,不分要点,没有条理性,结果给阅卷造成误解,影响学生得分。这是我教学的下一步中又一重点内容。

3 针对学生的默写和作文中字体的训练应提上一个重要的位置。通过这次考试,我发现默写是我们的一大失分点,一是学生背诵不到位,许多不会填,二是有些会背的内容,错别字现象严重,结果还是不得分。另外在作文中学生的字体还需要有针对性的加强,女生的'字体问题不大,都能工整清晰,关键是男生的字体,存在着书写不规范、字体不端正、卷面不整洁等现象,我认为这直接导致作文分值下降,结果是学生总分不高。所以下一步我们会加强学生的练字环节的训练。

总之,我们只有通过反思,才能发现问题,分析问题以至于最后的解决问题,达到我们的教育教学的目的。

一、出题宗旨和试题分析

月考前历史科教学内容并不多,一共才学了4课,但因为是学古代政治制度,很多内容平时练习时是以古文材料形式出现,学生学起来感觉历史很难学,再加上学生刚上高中,保持学生学习积极性很重要,考虑到这些因素,我们科出题时, 95%都属于中等难度题,所以题目不难。从考试结果来看,达到我们预期目的,结果令人满意。

二、卷面成绩分析

1、月考时历史科参考人数是1044人,级平均分是74.37,最高分是99分,最低分是11分(除作弊同学1分外),优秀率达38.8%,良好率达71%,及格率达87.9%,由此可见月考总体成绩还是比较理想的。

2、全级分数呈正态分布

a层班平均分是83.55分,b层班平均分是74.36分,c层班平均分是64.38分,不同层次的班大致拉开10分距离,可见本次月考试题发挥诊断功能方面的效果非常不错,区分度良好。各班具体情况见下表:

三、存在问题

2、主观题答题规范性方面有待加强。对这个问题,我们历史科全体老师都在考后讲评中给学生提出了答题规范性的要求,结合具体题目教他们如何去做到规范作答。

四、后一阶段主要策略

1、继续贯彻课堂有效教学原则,向课堂40分钟要效益;

2、发挥学生学习主体作用,积极调动学生学习积极性;

3、适当加快教学进度,争取在中考前上完14课。

历史反思总结篇二

期中考试又结束了,为了今后的教学能取得更大的成绩,需要总结经验教训,下面就这次期中考试的情况作以简单分析:

1.课时和内容所限,任务重,为了加快总复习的速度,在11月份中旬学完九年级上册的内容,我没给学生复习历史的'时间,让学生自己在课后复习。导致学生对于整节内容不能形成系统的认识,影响了他们对教材内容的掌握。

2.督促检查的力度不够。

3.历史故事虽能调动学生兴趣,但有时占用时间太长,课堂上应适度调整。

1.史实不清,是致命的弱点。

2.部分学生态度不端正。或不重视,或认为历史很好学,不过背背而已,就是落下也能很快赶得上。

4.看书不细。未能听进老师的忠言相告,一厢情愿地以为这儿不考,那儿不考,存在侥幸心理,结果遭受沉重一击。

5.不会读书。学生习惯了把一节教材从头念到尾,而较少注意抓住历史发展的脉搏,体味历史事件之间的联系,领略历史的博大与精深。

6.学生自主学习能力差,奴隶性强,不肯下功夫,主动去背去记极性差,这是成绩不理想的最主要原因。

历史反思总结篇三

本次期中历史考试目的是检测开学以来,学生对知识的掌握情况,并为下阶段教与学提供有效依据,从而有针对性地根据学情,调整教学策略,提高教与学质量。

1、各班之间的发展还不够平衡,各班的成绩差距较大。

2、对重本生的培养措施和力度还不够。

3、对普本生的学习积极性还没有完全调动起来,对其非智力因素挖掘得不够,练习还不够到位,没有形成应有的能力,故这部分学生的成绩还不够理想。

4、老师有时讲得过多、包得过多的教法还需进一步改进。

5、由于学生没能自觉及时做好复习,练习巩固,使学生知识消化不良,课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱,没能在理解的基础上做好适当的识记,基础知识掌握不牢固。

6、学生考试过程中审题作答存在随意性,考试技巧有待提高等问题,导致知识无法得以有效运用,同时还存在书写不工整答题不规范等问题。

1、继续夯实基础,反复练习,狠抓落实。

2、少讲,多练,课前提问,课下抽查。

3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。

4,考试作业的'批改,评讲要及时,应注意审题技巧,答题规范性等问题的指导与训练,对症下药,适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。

5、加强学法指导:指导笔记。

6、对个别学生进行试卷的书写与规范指导。

7、认真备课,研究教材,多听课,多学习,提高自身的业务素质。

8、加强对重本和普本边缘生的指导。

历史反思总结篇四

资本主义的迅速发展,促使社会矛盾日益激化。1825年开始的周期性资本主义经济危机。

19世纪三四十年代,法国、英国和德意志爆发了大规模工人运动,工人阶级开始独立的政治斗争,登上政治舞台。

1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导,社会主义运动更加蓬勃地发展起来。

1871年3月18日,巴黎革命爆发。巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。(高中历史知识点总结)。

二.俄国十月革命。

1917年3月,俄国发生“二月革命”,推翻了沙皇专制统治。

二月革命后,俄国出现了苏维埃和资产阶级临时政府两个政权并存的局面。

在列宁的领导下,1917年11月7日,俄国爆发十月革命,推翻临时政府,全部政权转归苏维埃,建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。

十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。

历史反思总结篇五

对自己事业进行一番总结,为的是肯定 成绩、找出不足,以使自己在新的一年取得更大进步。对自己事业上的反思是更促进一步的反思自己,下面是历史教学总结与反思。

昨天在4班,我感觉历史课上的很别扭,课堂上提的问题没人回答。

针对这种情况我布置了一个作业。

让大家写一下历史课的感受,谈谈历史课如何上好。

我认为这个问题到了非解决不可的地步,而且我认为任何事只要动脑筋思考,就会不断完善。

我相信学生也会跟老师实话实说。

我期待着……

今天早上,我来到办公室,7班的作业已摆在我的桌子上。

一个上午,我一直没出办公室。

在那里认认真真地看了两遍他们写的内容。

做了下面的分析,之后又根据同学们的要求对一些问题进行了解答。

一.不回答问题的原因:

1.不会,懒得思考。

2.缺乏自信,觉得答案不够完善,不敢说,怕嘲笑。

3.没听讲,不知道老师的问题。

4.太简单的,不想回答;太难的又不会回答。

二.不会是现实,是放任自流还是想方设法?我觉得下列方法是行之有效的不妨一试。

方法一:提前预习,了解梗概。

做到心中有数。

方法二:借助课外书,对课本有进一步的把握。

方法三:认真读书,进行反复思考。

方法四:抓住规律性的知识,举一反三。

进行知识迁移。

方法五:虚心听同学的发言和老师的总结,进行反思。

偶尔一两个题不会也无关紧要,只要自己努力去思考了,就已经达到目的了。

永远不要放弃自己。

3.4.两项对老师提出了更高的要求。

讲课要有吸引力,让学生时刻关注老师,关注课上知识;不断思考问题。

特别是每一个问题的设计,都要深思熟虑,考虑到学生的水平,而不能草率地提问,没有任何的价值。

学生生活在思考的世界里,这就是教师点燃起来的勤学好问,渴求知识的火焰。

老师的思考能点燃学生的学习愿望。

老师的思考能激发学生对书籍的不可遏止的向往。

三.问题与解答:

1同步练习的大题怎样处理?先明确自己的答题思路,再形成文字。

然后再对照答案查找不足。

这样做,需要毅力才能坚持,一旦养成这样的好习惯,你会受益匪浅。

2怎样答好历史卷子的大题?

(1)、仔细审题,读懂题意

这是成功解题的基础。

它可以有效地避免“文不对题”“答非所问”的现象。

同学们在答题时首先要读懂题意,弄清材料所反应的历史事件,确定中心。

其次,要读懂试题的设问,明确用什么方法来回答什么问题等。

(2)、围绕问题,寻找知识的落脚点

开放性试题的命题依据及答案取向是以教材为导向的。

同学们在解题时必须以教材为基础,以问题为中心向教材求索,寻“根”问宗,找出解答问题的相关历史知识,切忌随心所欲,想答什么就答什么。

(3)、注重发散思维,全方位解答

正确运用发散思维是解答开放性试题最为重要的思想武器。

考生必须紧扣试题要求,论述的观点遵循由此及彼的原则,联系教材,多角度、多层面分析,力求做到答案新颖准确。

(4)、注意思路清楚,力求完美

如果思路不清,会导致要点不全,逻辑不顺,答案不明的缺陷。

同学们在答题时要准确把握要点,完美地组织答案,做到这些,就减少了不必要的丢分。

3、老师的讲课方式不太适应。

一方面,你们要适应老师,另一方面,老师也要适应你们,形成和睦、融洽的气氛。

适者生存。

4 、把历史背下来,为什么不能得高分?扎实的基础知识+阅读分析理解能力+准确的表达 三者缺一不可。

不仅需要三者,而且注重三者的综合。

这有待于平时的点滴积累和不断的锻炼。

持之以恒地坚持才会硕果累累。

四.历史复习的几种巧妙方法

1、抓住目录,把握总体

“翻开课本觉得什么都懂,合上课本一片空白”。

要解决这一问题,利用目录会议复习是最好的方法之一。

目录是课本内容的高度概括和总结,是教材的浓缩和提炼,同时也是课本知识最简要的提纲和线索。

利用目录复习历史的方法是:翻开目录,首先,划分出历史阶段,并回忆每一阶段的起止时间、阶段特征、标志性大事等;其次,再仔细回忆每课的内容,对于每课所叙述的历史事件的背景、原因、过程、影响、启示等,对每一个历史人物的重要活动作全面回忆;再次,观看目录的顺序,找出课与课、子目与子目之间的内在关系。

遇到不能正确再现的内容时,及时打开课本,巩固知识。

这样做,一方面可以有效地帮助我们查漏补缺,强化知识。

另一方面也能使我们正确区分历史概念和从宏观上把握住全书的总体结构和基本体系,形成历史框架。

2、浓缩内容,巧记要点

将课本中的知识点进行高度浓缩和提炼,在串记时以少带多,减轻记忆负担,避免死记硬背。

如记忆《马关条约》的内容可用“一厂、二亿、三岛、四口”这几个数字概括。

3、中外结合,纵横交叉

中外历史的相互照应,可以整体地把握历史脉搏,加深对历史知识的理解程度。

如复习中英战争背景时,要联想到世界史的资本主义发展,英国工业革命的影响;再如复习世界史十月革命的影响时,要联系中国史的五四运动爆发和作用。

复习时要进行科学地分析,要善于归纳和综合,有助于提高复习效果。

一年的时光倏忽间就过去了,回头想来高三这一年是那样的紧张、又是那样的充实。

对于教学,我有成功,也有失败;有喜悦,也有遗憾。

当然,一年的高三教学,对我而言是一次锻链,也是一次提高,可称得上更上层楼。

下面我归纳总结几点:

首先,我认为,在高三历史教学中主要存在着以下一些不足,是以后要注意和改进的。

1、研究高考方向虽然是花了很大力气,但还不很够。

对于今年的新课标高考最终方向并没有完全把握,导致学生在复习当中并没有很好的把握高考内容,这是我们每个高三教学的老师都应该吸取的教训。

2、对基础知识的落实还不够,使学生在考试中出现了基本常识的错误。

比如很多同学不清楚“民族区域自治制度正式成立于1954年”。

而2007年高考历史试题以能力立意为主又重视基础,因而许多眼高手低的学生不知所措了。

所以如何落实基础知识是我们所有老师共同要解决的问题。

3、在引导学生落实基础,化为学生自身知识和能力方面也是我们没有做好的一件事情。

这主要是因为最后阶段学生学习时间紧,作业多,没有时间看书和自己整理知识;也是因为最后阶段落实不够。

这既需要学校的引导,同时也需要我们在最后的冲刺中更讲究复习的方法。

其次,下面的做法算不上成功可供参考:

1、补充重要史实史料和基础理论,拓宽知识帮助理解考试内容

史实的补充是为了帮助学生对重大历史事件或重要历史现象形成更全面的了解和更完整的认识而补充一些必要的史实。

新教材版本就有四种,高考并不是一本为本,许多考试内容我们教材就不清楚,所以我们可根据《考试说明》和课标要求进行补充。

2、重视学科之间的综合和时政热点

历史高考源于课本,却又不局限于课本。

历史反思总结篇六

本学期,根据教育局和学校要求,结合本校的实际条件和学生的学习情况,严于律己,踏实工作,向45分钟要质量,使九年级历史教学工作得以有计划、有步骤地实施并圆满完成。

为了立足现在,放眼未来,更好的做好以后的教学工作,现将本学期的工作情况总结如下:

一、 注重研究中学教学理论。

积极参加教研活动,上好公开课和展示课,并能经常听各位老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。

基本做到了以最佳的精神状态站上讲台,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生上好每节课。

按照《初中历史新课程标准》进行施教,让学生掌握好科学的世界历史知识。

二、认真备好每节课。

不但备教材、备教法,而且备学生,根据教材内容及学生的实际,拟定合理的教学方法,并对教学过程及内容进行精心的安排,认真编写好师生共用的讲学稿。

在每一课上课前,认真备齐相关的教学资料、地图、教具等,都做到了“有备而来”,课后及时对该课进行总结,写好教学反思。

三、积极推进素质教育。

目前,升学考试时,题目灵活,这决定了教师的教学形式要有针对性。

为此,在教学工作中,我注意设置能激发学生的思考点和兴趣点的问题,注重学生学科能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

四、狠抓学风。

我所教的九年级学生比较喜爱历史科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。

但有为数不少的学生,没有养成不懂就问的习惯,还存在着抄袭作业现象,严重影响了成绩的提高。

对此,我狠抓认真、求实的学风,严厉批评抄袭作业的行为,颇见成效。

但是,由于后进生面较大,考试成绩不够理想,有些同学是经常不及格。

我找来差生,了解原因:有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习历史的重要性,跟他们讲一些有趣的历史故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮助他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮助他们找出适合自己的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自己信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。

同时,一有进步,即使很小,我也及时地表扬他们。

经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,形成了良好的学习世界历史之风。

五、抓好课后辅导 。

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,教给他们好的记忆方法,对学生进行学法指导,要求学生养成好的学习习惯,做到对所学知识巩固复习,及时查缺补漏。

并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行必要的监督。

六、认真批改作业。

九年级的历史作业包括课堂作业、《基础训练》。

为了更好的提高学生的学习效率,我常常对各种辅导资料进行筛选、上网查阅实用性强的题目,力求每一次练习都达到目的。

同时对学生的作业及时、认真批改,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题进行分类总结,给予合理的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

七、全力备战中考,效果明显。

在完成九年级新课教学的基础上,对整个初中阶段的教学内容进行了全面复习。

第一步,扣住课本上的.基础知识,复习了中国古代、近代和现代历史,复习了世界古代、近现代历史以及湖南地方文化常识(历史部分);第二步,结合《指导丛书》进行复习、训练;第三步,结合训练题目进行复习;第四步,再回归到课本;最后,进行中考冲刺。

总之,在师生的共同努力下,这个学期的历史教学工作已经基本圆满完成。

但尚存在一些不足,如,学生的知识结构还不够完整,知识系统还存在真空的部分等。

今后,应注意扬长避短,努力提高历史教学质量。

本学期,本人任教九年级1、2班,七年级1、2班共四个班的历史课。

一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为一名老教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,认真备课和教学,积极组织和参加教研组活动和备课组活动,保持经常听本组老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学业务水平。

每节课都能以最佳的精神状态站在讲台上,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

遵照“初中历史新课程标准”施教,让学生掌握好历史知识。

还注意以德为本,结合现实生活中的现象循循善诱,多方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。

通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课。

基本能培养好尖子生,提高中等生,帮助学差生。

但由于本学期授课时间较长,复习内容较短,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高。

在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,我相信“有耕耘总会有收获”,努力就会有效果的。

在今后的日子里,我应做好以下几方面工作:

一、认真备课。

不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排作出详细的记录。

认真写好教案,每堂课都在课前做好充分的准备,并认真制作各种吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思。

二、强化上课技能,提高教学质量。

使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的学习积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;还要注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法。

同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,取长补短。

并且常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,以便改进自己的工作。

四、认真批改作业。

布置作业做到少而精,有针对性,有层次性。

对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、注意培养学生的兴趣。

目前的考试模式仍然比较传统,这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。

为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。

让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

六、取得了较好的成绩。

本学期,期末考试学生的三率情况良好。

存在的不足包括:

1,本人存在惰性,平时对学生的要求不严;

2,辅导不够,应多深入课堂,给学生以指导和辅导。

这些都有待改进 。

历史反思总结篇七

昨日已经过去,我们只能留给记忆,历史教学反思。未来没有来临,我们仅有寄托。今日才是最现实的,所以我们要把握好当下。

对于历史的学习,我们应当给予高度的重视,因为历史是一面镜子,我们能够从历史中总结很多的经验,这样就能够避免我们少走一些弯路。

对于历史要做到三抓好,抓好课堂,抓好复习,抓好考试。我们要讲好每一堂课,充分的调动学生的课堂学习进取性。集中学生的注意力,让每一节课都能有很好的效率,让学生有最大的收获。更好的完善我们的讲课方式和方法,从而吸引学生的注意力。抓好复习,学习很关键,可是做好复习更为重要。复习不是简单的背诵,而是要深刻的让学生去理解。进而从历史中总结出经验和教训。这样更有利于学生对知识的运用。这才是复习的根本目的所在。抓好考试,考试不仅仅是抓好月考,期中和期末考试,平时我们也要注重一些课堂上的小测验。

这样更有利于学生巩固基础知识。从而提高学生的学习效率。在做好上头三抓好的基础和前提是我们要更好的走进学生,去了解并解决学生在学习历史中遇到的困难,加强与学生的交流和沟通。历史教学的重任是让学生树立正确的历史观,这样有利于学生未来的发展。抓好课堂效率,提高复习效果,实现考试的真正目的,努力提高学生的历史成绩我们教师要不懈努力!

历史反思总结篇八

xx学校xxx。

有反思,失败才能够成为成功的基石,逆境才能成为人前进的动力,好的环境才会为人的成长带给营养。没有反思,失败会把人打倒,逆境会让人沉沦,好的环境会让人得过且过。因为有反思才会无论在什么状况下都不丢失目标,才会进步。故针对本学期教学反思如下:

1、穿讲历史人物趣事。

历史人物的遗闻趣事是绝大多数学生不知或知之甚少的,是他们极感兴趣的东西。教师在课堂上适当穿讲这些资料,便能一下子吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,有利于学生掌握相应的历史知识。比如:讲《新文化运动》(必修三文化发展历程)这节课的时候,我提到晚清怪才辜鸿铭,我向学生介绍了他那个著名的为中国封建社会一夫多妻制辩护的言论:中国男人好比茶壶,女人则好比茶杯,世上只有一个茶壶配几个茶杯的事儿,岂有一只茶杯配几个茶壶的道理?学生闻此无不忍俊不禁。如此不仅仅活跃了课堂气氛,又扩大了学生的知识面,而且进一步理解了蔡元培“思想自由”、“兼容并包”的办学思想。

2、用口诀法记忆历史知识。

许多历史知识枯燥乏味又很难记牢。教师不妨编些生动的口诀以帮忙学生记忆,如此,能使学生在生动活泼的课堂氛围里准确掌握知识且经久不忘。我在讲授《天津条约》(必修一政治礼貌历程)资料时,介绍给学生2个记忆法。《天津条约》资料能够记忆为:公使进京丧颜面,增开十处新口岸。自航长江各口岸,破坏内河航运权。内地游历宗教传,巨额赔款乐开颜。十处通商口岸记忆法:天约增开十口岸,长江南镇和九汉。沿海营烟再加汕,岛上还有琼台淡。学生在会心的微笑中记牢了这一知识点。如此一个重要且难记的知识点就这样迎刃而解了。另外,,中日《马关条约》资料可编为一厂、二亿、三岛,四口。诸如此类,不胜枚举。

3、采用多媒体教学。

多媒体教学是当今教育发展的必然趋势。透过多媒体教学能生动形象地展示文字、表格、图片、实物、漫画、影片等等。不但能使学生较好地掌握理解知识,也能使历史可看、可摸、可感,从而变得生动搞笑,从而极大地提高学生学习历史的用心性和课堂教学质量。

4、设置讨论环节。

对历史事件或历史人物的评价,带有很大的主观性,往往莫衷一是,各有各的说法。这时候教师可适当组织学生就某个历史事件或历史人物进行讨论,甚至能够不拘泥于教材的表述,这不但能构成一种生动活泼的课堂氛围,而且能培养学生的分析问题和解决问题的潜力。比如在讲《太平天国运动》(必修一政治礼貌历程)的时候,提出了这样一个问题:假如太平天国运动成功地推翻了清朝的统治,其结果会是怎样呢?此问题一提出,便引起了学生极大的兴趣,课堂气氛顿时活跃起来。几分钟后,许多学生自告奋勇讲述自我的看法,有的说将建立一个由农民阶级掌握的政权,有的说将建立一个工农联合专政的政权,也有的说建立的仍是一个地主阶级政权。。。。。。最后我作总结:由于农民阶级的阶级局限性,革命胜利后的农民领袖将会蜕变为封建地主阶级的代理人,建立的仍是一个地主阶级政权,正如历史上其他的农民起义领袖一样。

我要感谢学生,是学生的测评激励了我,鞭策了我,催我奋进,催我在教改道路上向前迈进了一步。在今后的教学过程中,我会不断反思,正所谓:

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!

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教案的编写要严谨、系统、科学,符合学科教学规律。教案的编写需要综合运用多种教学方法和手段,以促进学生的学习兴趣和主动性。这些教案的编写风格简练明确,逻辑清晰,值
总结是思考的过程,可以帮助我们更好地理解和吸取经验教训,提高自己的思维能力。通过总结,要善于挖掘和分享经验,以促进团队的协作与共同进步。关于总结写作的范文,我整
总结心得体会可以帮助我们发现自己的优点和不足。“写一篇较为完美的心得体会需要我们细致观察和思考,将自己的经验与教训进行整理和总结,用文字将其表达出来。”"以下是
总结可以激发我们不断进步的欲望,让我们更加努力奋斗。怎样将自己的思考和观点融入到总结当中,使其更具独特性?这些总结范文对于我们写出一篇较为完美的总结有很大的启发
总结是一个反思的过程,让我们更好地认识自己,也为未来奠定基础。学会分析和总结文本的结构和主要观点。下面是一些优秀的总结范文,供大家参考学习,希望对大家有所帮助。
在生活中,总结经验是我们不断进步的关键。写总结时要注重语言的简洁明了,让读者一目了然。范文是优秀作品的集合,通过阅读范文可以提高自己的写作水平和思维能力。幼儿园
阅读是一种丰富心灵、拓展视野的活动,读后感是对所读内容的个人理解和感受。在写读后感时,要注重语言的准确和生动,用恰当的词汇和表达方式来展现自己的思考。以下是小编
通过总结,我们可以整理自己的思绪,使其更加清晰和有条理。写心得体会时应注意语言生动活泼,避免空泛和一成不变的表达方式。以下是小编为大家搜集整理的一些经典心得体会
尊重他人的观点是促进和谐共处的基础。总结要注重条理清晰,逻辑严密,使读者能够快速理解和把握。接下来是一些总结写作的范文,大家可以借鉴一下。高中教学设计课件篇一一
总结是反思和反馈的过程,有助于我们不断进步,提升综合能力。写一篇完美的总结需要有明确的目标和准备充分的材料和素材。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考和借鉴。教
方案的制定需要团队协作和专业知识,可以促进合作与创新。制定方案时,要注重协作和沟通,充分调动团队成员的积极性和创造力。看看下面的方案范文,或许能给你一些灵感和启
心得体会是有效的学习方法之一,可以让我们更加深入地理解所学知识,并将其应用于实践。写心得体会时,可以结合一些具体案例和生活经历,增加文章的可读性。“以下是小编为
国家地理是一个专门研究国家地理信息的杂志。有哪些技巧可以帮助我们写出一篇出色的总结呢?总结范文的观点和结论仅代表作者个人,不一定适用于所有情况。初中入团志愿申请
心得体会是我们在实践中所得到的宝贵经验和教训。要写一篇较为完美的心得体会,我们需要真实、客观地回顾和总结自己的学习和工作过程。以下是一些精心挑选的心得体会范文,
通过总结,我们可以更好地改进自己的工作方法。总结中要提到面临的困难和挑战,以及解决的方法和经验。以下是小编为大家整理的一些总结写作技巧和经验,希望对大家有所帮助
通过总结,我们可以帮助他人避免重蹈我们的覆辙。一个好的总结需要准确把握原文的主旨和重点内容。这里有一些写作示范我为祖国祝福篇一泱泱大中华,悠悠五千年。当我牙牙学
编写教案有助于教师提高教学效果和教学质量。教案的编写应尽量做到详略得当,确保教学过程的逻辑性和连贯性。教案的编写要关注学生的评价和反馈,及时调整教学策略。庐山的
总结是帮助我们提炼经验、总结教训,并为未来的发展与改进提供指导的重要手段。总结应注意用词准确,语法规范,使读者易于理解和接受。以下是小编为大家收集的总结范文,仅
在每个阶段结束之际,总结是我们了解自己在这段时间里所做所想的方式。写总结时要注意用简练的语言表达清晰的意思,避免冗长和啰嗦。希望通过这些范文的学习,大家能够提高
报告可以用来描述、分析和评估各种问题和现象。对于复杂或专业性较强的内容,应尽量简明扼要地表达。通过阅读这些报告范文,我们可以对报告的撰写方式和要点有更深入的理解
读后感是读完一本书或一篇文章后所产生的感受和思考,它可以让我们更深入地理解和探索所阅读内容。我想我需要写一篇读后感了吧。写读后感时应该突出重点,注重主题思想的体
在解决问题时,要积极思考和倾听他人的建议,才能找到最佳解决方案。怎样欣赏和理解经典文学作品?总结范文中的语言和结构值得我们借鉴,让我们一起来看看吧。读甲午战争有
总结是对学习过程进行回顾和梳理的关键步骤,可以帮助我们更好地掌握所学知识。在写一篇较为完美的总结时,我们应该明确总结的目的和受众。小编为大家整理了一些总结范文,
计划是一种对未来行动和目标进行系统安排和安排的活动。考虑可能的风险和挑战,并制定相应的应对策略。以下是一份针对学习计划的案例分析,希望对大家有所启发。道法个人工
总结可以促使我们思考,确保我们的工作更加高效、有效地运行。在写总结时,我们可以先回顾过去的经历和成果。这里有一些有用的写作提示语言个人学习心得篇一初次听到语言哲
制定计划可以培养我们的时间管理和组织能力,是一种非常实用的技能。制定计划时,需要考虑团队成员的能力和特长,合理分配任务。希望以下这些关于计划制定的范文能够给大家
总结可以促使我们保持学习和工作的持续进步和优化。分析原因是总结文章中分析某个问题产生原因的关键步骤。总结范文可以为我们提供写作思路和素材,但我们要注重个性和原创
良好的总结可以使事半功倍,让我们更加高效地工作与学习。总结要客观、全面地看待问题,不要只看到成功和成绩,也要看到不足和差距。请阅读以下总结范文,与我们一同反思与
合同具有法律约束力,一旦签订就必须遵守,不能随意撤销或修改。合同应当规定合同期限和解除合同的条件。在合同起草中,以下是一些常见的法律条款和要点,供大家参考和借鉴
计划是指为了实现某个目标而设定的一系列行动步骤。分解大目标为小目标,并设定每个小目标的具体行动步骤,可以更好地执行计划。如果计划的执行遇到了困难或挫折,不要轻易
总结让我们明确目标、优化方法,并在学习和工作中实现更高的效率和质量。总结时可以参考相关的文献、资料和经验,以得出更准确的结论。下面是一篇总结范文,供大家参考和借
在日常生活中,我们常常会有一些经历和感受,通过写心得体会可以更好地理解和反思这些经验。写心得体会时,可以借鉴他人的经验与观点,以获得更多的思路与启发。1.以下是
人生就像一场长跑,成功不仅仅是靠速度,更要有毅力和坚持不懈的努力。总结时要注意语言简练、清晰,避免冗长和啰嗦。感谢小编为我们精心搜集整理的这些总结范文,让我们一
社会问题是指在社会中存在的需要解决的各种不良现象或困境。在写总结之前,我们可以先列出一份详尽的清单,收集要点和观点。虽然每个人的总结方式和风格有所不同,但总结范
时间管理是有效的时间安排和合理分配的一种方法,它可以提高我们的工作效率和生活质量。在写总结时,我们可以从整体和细节两个方面进行思考和概括。在写总结之前,可以向他
演讲稿具有结构清晰、语言生动、重点突出的特点。演讲稿的写作过程中可以借鉴一些经典的演讲范文,但不可照搬照抄。演讲稿的撰写不仅需要多方面的准备,还需要反复修改和改
演讲稿可以用于各种场合,如学校演讲比赛、企业内部会议等。那么如何撰写一篇优秀的演讲稿呢?下面是一些撰写演讲稿的技巧和要点,希望对大家有所帮助。以下是小编为大家收
生活中总有那么些不经意的瞬间,我们是否记得记录下来?怎样塑造良好的品德和道德观念?以下是小编为大家整理的一些音乐推荐和乐器学习资源,供大家借鉴和学习。领导半年工
方案的成功实施需要团队的协作和有效的沟通。方案中需要明确目标的具体指标和衡量方法,以便评估成果和效果。这些方案经过实践验证,具有一定的可行性和实用性。晚会策划活
方案是指为解决某一问题或实现某一目标而提出的一套操作步骤或行动计划。方案的实施过程中需要充分的沟通和协调,确保每个环节的顺利进行。方案的评估和改进是一个持续不断
时光荏苒,岁月如梭,在不经意间我们已经走过了很远的路。总结应该突出亮点和收获,不要只盯着问题和困难。以下是小编为大家推荐的辩论技巧,希望能提高大家的辩论效果。部
总结是一种对过去经验的借鉴和总结,可以避免重复犯错,节省时间和精力。注意总结的语言应该简明扼要,重点突出。小编为大家带来了一些写作总结的技巧和方法,希望能对大家
写总结是一种对自己的一种负责和尊重,也是对他人的一种交流和分享。总结要求我们客观地看待事物、分析问题,并提出对策和建议。以下是经过整理和归纳的一些相关总结范文,
总结可以帮助我们发现不足之处,从而更好地改进和提高。可以运用一些实证研究的方法和工具,对自己的成果和效果进行客观的评估和分析。通过阅读下面一些范文,我们可以更好
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通过总结心得体会,我们可以更好地反思自己的成长和进步。写一篇较为完美的心得体会,需要先理清写作的思路与重点。9.为了更好地理解心得体会的写作方法,我们整理了一些
计划可以帮助我们制定明确的目标和衡量的标准,以评估和监控我们的进展和成果。一个好的计划应该具备可操作性、可达成性和可控制性。以下是一些专家对于计划制定的见解和观
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总结心得是培养自己思考能力和提高工作效率的有效途径。写心得体会时,可以参考一些相关的优秀范文,学习他人的写作经验和技巧,提升自己的写作水平。通过阅读以下心得体会
方案的实施需要明确责任和时间节点。方案的成功需要有效的组织和管理。如果你正在寻找一份实用的方案,以下的范文或许可以给你一些灵感。捐书活动方案篇一本文目录。活动组
在写心得体会时,我们要客观真实地评价自己的表现,不回避问题,有针对性地提出改进措施。“想要写一篇较为完美的心得体会,首先要明确总结的目的和意义。”、“写心得体会
教案是教师授课的参考依据,有助于提高教学的有效性和教学质量。教案的编写应当注重能力的培养和素质的提高,关注学生的综合素养和创新思维能力。通过这些教案范文的学习,
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通过写心得体会可以加强对某个领域的反思和思考,提高学习和工作的效果。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,要针对所学内容或所做事情进行全面回顾和梳理,思考自
总结是思考的过程,让我们更加深入地理解所学和所做的事情。写总结时,可以按照时间顺序或者重要程度来组织内容,使其更加清晰易懂。接下来,小编为大家分享一些写得不错的
教育是培养人才的基石,我们需要关注和改进教育体系。通过总结,我们可以发现并总结一些重要的经验和教训。通过阅读总结范文,我们可以借鉴他人的经验和思路,提升自己的写
制定方案的过程也是一个思考和决策的过程。方案的实施需要周密的计划和合理的资源调配。以下是小编为大家收集的方案范文,供大家参考和借鉴。幼儿园联欢会活动方案篇一“我
成功需要勤奋和毅力,付出总有回报。写总结时要注意阐明总结的意义和价值,使读者能够深刻领会到其中的重要性。以下是一些学习总结的例子,希望能对同学们的学习有所帮助。
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演讲稿的一大特点是要有明确的中心思想和条理清晰的逻辑结构。演讲稿的主体部分要有重点,可以通过举例、引用数据、讲述个人经历等方式来阐述观点。演讲稿的朗读要有节奏感
心得体会是在学习或工作中发现问题、经验和感悟的宝贵记录。写心得体会时,我们可以借鉴一些写作技巧和方法,使文章更有说服力。下方是一些经典的心得体会范文,供大家进行
心得体会是对经历过的事情进行反思和总结的一种方式。5.写一篇完美的心得体会需要我们用恰当的语言表达自己的思想和情感。下面是一篇关于心得体会的范文,希望能给大家带
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总结能够帮助我们反思过去并为未来的工作和学习提供参考,是非常重要的。注意总结的总结与应用;请您仔细阅读以下范文,从中提取有用的写作经验和技巧。高中生自我评价篇一
总结有助于我们反思自己的成长和进步。好的总结可以突出问题和挑战,并提出可行的解决方法和对策。小编为大家准备了一些总结范文,希望能够帮助大家更好地写出自己的总结。
计划的执行需要我们细心、有条理,并且要有坚定的执行力。在计划中,我们可以将目标分解为具体的步骤和行动,以便更好地实施。需要制定一份计划吗?以下是一些经典范例,或
报告的撰写要考虑受众的需要和背景知识,以确保信息的传递和理解。报告应该简明扼要,避免冗长的叙述和无关紧要的细节,以保持读者的兴趣。报告写作也是一种思维训练的方式
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报告需要使用正确的语言和术语,确保文档的专业性和权威性。那么我们该如何写一份出色的报告呢?首先,我们应该明确报告的目的和受众;其次,要进行充分的调研和数据收集;
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