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最新小班房子游戏教案范文(精选14篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 19:33:53
最新小班房子游戏教案范文(精选14篇)
    小编:雨中梧

通过编写教案,教师能够更好地把握教学进度和教学方法,提高教学效果。教案的编写不应过于繁琐和复杂,要注重提高学生的实际操作能力。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考借鉴。

小班房子游戏教案篇一

课程中要搭出屋子的重要布局,可以自由选择质料按意愿自由建构。小编整理的小班结构游戏房子教案,欢迎大家前来查阅。

1.让幼儿知道游戏的名称,引发幼儿的爱好,在西席的勉励下能到场建构游戏运动。

2.让幼儿对建构质料感爱好,感知特性,熟习质料操纵要领。

3.经由过程先生的勉励、资助,开端进修插、搭高、拼的技巧。

积塑、插塑,带幼儿熟习幼儿园的情况以及屋子图片。

1、导入

小朋友们,本日先生要请各人来当小小修建师,帮幼儿园盖屋子。

2、不雅察表示图,引诱幼儿说出外型特性

(1)、幼儿园有哪些屋子?他们是什么外形的?

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部门?

3、教师树模搭建屋子的技巧和要领

先生按次序搭出屋子的外形,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构请求

(1)、要搭出屋子的重要布局,可以自由选择质料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要敬服玩具,失到地上要实时捡起来,不要把别人搭建的`屋子碰倒。

(3)、要准确收放质料(轻拿轻放、按标志归类摆放)

5、幼儿运动,西席引导

(1)、对搭建本领低的幼儿,可引诱其模拟西席或看屋子图片举行建构。

(2)、引诱他们从搭平面屋子过渡到搭立体屋子。

6、观赏作品

你们以为哪个屋子搭的最美丽?为什么以为它美丽?

7、评价总结

我们本日搭了什么?你是用什么质料来搭的?你还会搭哪些和先生纷歧样的屋子?

表彰能勇敢建构、勇敢缔造的幼儿。

8、天然竣事。

小班房子游戏教案篇二

1、学习用几何图形画房子。

2、进一步掌握好平涂的方法。

3、培养幼儿感知色彩的能力。活动准备。

1、事先带领幼儿参观过各种房子,有关房屋建筑的vcd碟片。

2、木偶小狗、各种几何图形。

——请幼儿回忆,说说自己看到过什么样的房子?

——观看碟片:美丽的建筑(国内,国外建筑)。

——分段定格,问:你看到了什么样的房子?你最喜欢它哪个部分?

——引导幼儿用几何形状来描述房子各部位的样子,欣赏每幢房子最特别的地方。

——师:小朋友,你们看这是什么?(是房子)哦,原来这是小狗造的新房子,你们觉得漂亮吗?(漂亮)谁来告诉我们,你觉得哪里漂亮?(幼儿自由回答)。

——原来小狗用了各种不同形状的积木,它们还有漂亮的颜色,金黄色的屋顶,红红的墙,绿绿的门和窗,房子旁边还种了小狗喜欢的花,真漂亮啊!

——提醒幼儿注意搭配形状。

——运用色彩要大胆。

——幼儿相互欣赏作品,对比不同几何形状搭配的效果。

1、还可以用线描装饰的方法来画。

2、活动中除了已认识的几何图形外,还可以出示2-3种新的.图形,帮助幼儿提升经验。

小班房子游戏教案篇三

1、能在语言的`提示下快速躲闪跑。

2、在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。

3、学习合作搬运物体造房子。

活动准备。

活动过程。

1、准备活动:教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(向下蹲)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)。

吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(跑的动作)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(拍手的动作)。

2、共同建房子。

“春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?”

教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。

3、创设情境,组织幼儿进行游戏。

一位教师扮大灰狼:小猪小猪,我要吃掉你们。“。

其他教师和幼儿一起回答:“我们不怕你,我们有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”边撞房子边说:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。

以“大灰狼”跑不动了结束游戏。

4、再玩一次游戏,提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。

5、放松整理:小猪洗澡。

小猪们,我们一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!

小班房子游戏教案篇四

1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2、通过老师的'鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。

积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

1、导入

小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征

(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法

老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求

(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动,教师指导

(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品

你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

8、自然结束。

小班房子游戏教案篇五

活动目标:

1、能在语言的提示下快速躲闪跑。

2、在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。

3、学习合作搬运物体造房子。

4、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的.意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

活动过程:

1、准备活动:教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)。

吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)。

2、共同建房子。

“春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?”

教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。

3、创设情境,组织幼儿进行游戏。

一位教师扮大灰狼:小猪小猪,我要吃掉你们。“。

其他教师和幼儿一起回答:“我们不怕你,我们有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”边撞房子边说:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。

以“大灰狼”跑不动了结束游戏。

4、再玩一次游戏,提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。

5、放松整理:小猪洗澡。

小猪们,我们一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!

教学反思:

这活动就这样圆满的结束了,丰富了他们的生活经验,还充分发挥了他们的想象力、创造力等。

小班房子游戏教案篇六

目标:1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的本事。

2、激发幼儿进取参与体育游戏的兴趣。

3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。

准备:布置好场地,磁带,请一名教师当大灰狼。

过程:

1、准备活动:听音乐做韵律操。

2、游戏:欢乐的小兔。

(1)以故事的形式创造游戏情境,激发幼儿活动的兴趣。

(2)带领小兔跳到“草地”上,练习向前跳。

(3)在“打蚊子”的游戏中,练习向上跳,鼓励幼儿大胆跳跃。

(4)当听到“大灰狼来了”的信号时,快速跑回家里。

(5)游戏反复一遍,第二遍为摘苹果。

3、自选器械游戏,鼓励幼儿进取参与活动。

4、听音乐做放松动作,结束活动。

小班房子游戏教案篇七

活动目标:

1.尝试不同的跳法跳过格子路。

2.引导幼儿遵守游戏规则,一个格子一个格子跳,并跳入格子内。

3.通过游戏,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带

活动过程:

(一)准备活动:跟着音乐做动作。

师:宝宝们,跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。

(二)看格子图,尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳,并且跳入格子内。

师:这里有这么多彩色格子路,真漂亮,可以怎么跳过去呢?我们来跳跳看。

(三)幼儿讲述自己的跳法,个别幼儿进行示范。

师:你们刚才是怎么跳的?

(四)幼儿自由练习,提醒幼儿遵守游戏规则,并且尝试不同的方法。

师:宝宝们真聪明,想出了那么多的花样,那我们再去试一试吧。

(五)休息、总结,并交代游戏规则。

(六)游戏:小兔拔萝卜

教学反思:

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班房子游戏教案篇八

1、发展单双脚交替跳的能力与投掷能力。

2、巩固对自然数和单双数的'认识。

1、沙包、彩色粉笔若干。

1、玩沙包。

幼儿自由玩沙包,如:单人、双人抛接沙包,头顶沙包快速走,夹沙包跳,投掷沙包等等。

(1)教师边讲解边示范用粉笔画房子。

(2)幼儿5人一组画房子,并填写数字。教师巡回指导。

(1)幼儿分组一个跟着一个双脚跳,从房子的第一层跳到第十层(用数字表示楼层)。

(2)幼儿一个跟着一个单脚跳,从第一层跳到第十层。

(3)幼儿一个跟着一个单双脚交替跳,根据单双数数出相应的动作(单数单脚跳,双数双脚跳)。

(4)幼儿自由选择上述三种方法跳房子。如挑错则重新跳,游戏反复进行。

(1)交代游戏方法。幼儿站在房子底线上,将沙包向前投掷,然后单双脚交替跳到沙包所在层前一格,用手拎起沙包并跳出房子。

(2)游戏规则:沙包投出房子外或投到线上则停一次;跳房子时每层只能跳一次,出错停一次游戏。幼儿自由组合,每5人一组,依次轮流投,丢得层数最高出错次数最少的幼儿获胜。

民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。

本周我组织了《跳房子》的活动中,在活动中我有以下的反思:

1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力,在环节一的热身运动中,应该从头、手、脚、腰各个部分运动到,这里我有些疏忽了,头部的运动没有注意到。

2.环节二中,教师先让幼儿来试一试,介绍幼儿自己的玩法,然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中,幼儿表现的还是不错的,基本上也达到了这个环节的目的,学会了单脚连续向前跳的本领。

3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的创造性思维,都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

小班房子游戏教案篇九

1、激发幼儿参与故事表演的兴趣。

2、启发幼儿互相商量扮演角色。

3、在活动中幼儿倾听音乐,大胆的游戏表演。

4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。

表演道具9套(小鸟、小羊、小猴、小狗、小姑娘),立体的金色的房子一座。

2、请幼儿一起复述故事。并学习表演。

3、请全班幼儿分成五组,每一组当一个角色,并戴上头饰,集体表演一遍,引导幼儿一同练习对话,并学习表演。

4、讲评刚才幼儿表演情况,并且请语言表述好,动作有创新、表演生动的幼儿到讲台上去表演,全班幼儿学习。

5、幼儿表演。

请几个能力强的幼儿表演一遍。

6、全体幼儿分组学习表演,并熟练掌握对话。

全体幼儿分成若干组,由教师指导,重点在语言的熟练掌握程度和动物们的音色变化上,能力强的幼儿可适当引导幼儿发挥想象,做出不同动作。

7、讲评。

针对幼儿表演情况,提出下次表演时的注意事项。

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式,因此,教师应积极地将理念转化为行为,注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣,把握时机及时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

小班房子游戏教案篇十

幼儿期是人的一生中发展思维、丰富词汇的最佳时期,通过学习各种优秀的儿童文学作品,可以提高幼儿对语言的感受力,培养他们对文学作品的学习兴趣。因此,我选择讲授山东省幼儿教材上册第六单元的童话故事《金色的房子》。这个故事语言自然优美,重点语句反复吟唱,极富感染力。对话简洁、生动,语言节奏感强,富有音乐美。学前班的幼儿在原有经验的基础上完全可以体会故事所表达的情感,学会复述故事。

1.德育目标:教育幼儿同伴之间要友好相处,团结友爱。

2.知识目标:理解故事内容,学会复述故。

3能力目标:教幼儿学习故事中优美的词汇:亮堂堂、一闪一闪。发准墙、窗、房、堂等的字音。

:理解故事内容,能够复述故事。

:让幼儿运用词、词组完整的有感情的讲述故事。

:让幼儿懂得一个道理,同伴之间友好相处,团结友爱。

1、歌曲磁带、录音。

一.谈话导入新课。

二.教师有感情的完整讲述故事。

三.出示教学图片,结合提问,逐幅讲述故事。在轻松愉快的气氛中让幼儿学会角色对话。

四.启发提问,懂得故事道理。

五.分角色表演故事内容。

六.结束:

在欢快的歌声中,赠送鲜花。

语言《金色的房子》是一篇传统的游戏教材。这个故事大多以对话形式出现,是进行角色表演的好教材。内容贴近幼儿的生活,符合幼儿的生理和心理特征,有强烈的好奇心,和喜欢模仿的特征。故事围绕着“金色的房子”展开,故事中,小姑娘由拒绝同伴来到家里玩到主动地邀请同伴来玩的心理转变的过程,让孩子们懂得如何与小朋友相处。故事使用重复手法,符合幼儿的说话特征,使幼儿易学易理解,是在幼儿已有经验基础之上。通过学习与表演,幼儿从中受到启迪,懂得分享他人的快乐而快乐。

小班房子游戏教案篇十一

1.让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2.让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

3.通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。

4.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。

积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

1、导入。

小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征。

(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的楼房它是几层的'?宽吗。

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法。

老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求。

(1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)。

5、幼儿活动,教师指导。

(1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

(2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品。

你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结。

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

8、自然结束。

整个活动过程,思路比较清晰,教态自然,能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉,不能够体现幼儿对活动的乐趣。

小班房子游戏教案篇十二

1、让幼儿知道游戏的名称,激发幼儿的兴趣,在教师的鼓励下能参与建构游戏活动。

2、让幼儿对建构材料感兴趣,感知特征,熟悉材料操作方法。

3、通过老师的鼓励、帮助,初步学习插、搭高、拼的技能。

积塑、插塑,带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

1、导入。

小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、观察示意图,引导幼儿说出外型特征。

(1)、幼儿园有哪些房子?他们是什么形状的?

(2)、围墙是什么样的?高不高?

(3)、幼儿园的'楼房它是几层的?宽吗。

(4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法。

老师按顺序搭出房子的形状,墙可以用正方形、长方形搭建,屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求。

(1)要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。

(2、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。

(3)要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)。

5、幼儿活动,教师指导。

(1)对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。

(2)引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品。

你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?

7、评价总结。

我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?

表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

小班房子游戏教案篇十三

练习听信号向指定方向走、跑交替,发展动作的协调性。

在与同伴一起的游戏过程中,提高避让、控制身体的能力。

1、活动重难点:听信号向指定方向走、跑交替。

2、活动指导要点:在游戏场景中,以幼儿扮演动物形象、以教师示范讲解和幼儿练习的方式引导幼儿能根据信号走、跑交替。

1、小兔、小猫、小狗头饰各一个、小动物家场景3个;

2、平衡木、体操垫、木桩2~3个,积木若干个;

一、准备部分。

幼儿跟随教师,走跑进场。

小鸭模仿操。

小鸭小鸭走走(左右摇摆);小鸭小鸭嘎嘎(点头);小鸭小鸭游游(扭屁股);小鸭小鸭吃虫(前后跳跃)。

模仿操重复2遍。

二、教学与练习部分。

开展“小鸭去做客”的游戏,练习按照指令走或跑。

(1)(教师首先边示范边讲解动作),指导语:今天,我们要去小动物家做客,轻轻走(跑),轻轻走(跑),我的小鸭轻轻走(跑),走(跑)到xx家做客,看看哪只是聪明的小鸭,能跟着妈妈一起有礼貌的去做客。

(2)在教师的带领下进行听信号向指定方向走跑交替游戏。

(3)针对游戏中的问题,进行讨论(特别是听信号、避让及礼貌问题)。

(4)请个别幼儿再次进行示范,幼儿集体活动2次。

开展“小鸭盖房子”的游戏。

指导语:小动物的家很漂亮,小鸭也要盖新房子,小鸭宝宝们我们一起去运积木盖房子吧。

(1)教师交待游戏玩法,边讲解边领着一名幼儿示范。

指导语:我们要盖新房子,需要走过小桥,爬过草地,跨过小木桩,然后搬一块积木,从两边跑回来,把积木送到筐里。

(2)幼儿进行游戏,教师指导。

放松活动,甩手、拉伸、拍拍手。

小结活动,师生共同离场。

小班房子游戏教案篇十四

活动目标:

1、能在语言的提示下快速躲闪跑。

2、在教师的带领下学做模仿操,能协调地做动作。

3、学习合作搬运物体造房子。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备:

活动过程:

1、准备活动:教师和幼儿一起做模仿操《猪小弟》。

猪小弟呀猪小弟,清早起来做游戏。(做起床模仿动作。)。

走一走呀走一走,走一走呀走一走。(踏步走。)。

蹲一蹲呀蹲一蹲,蹲一蹲呀蹲一蹲。(做向下蹲。)摇头摆尾吃饼干,摇头摆尾吃饼干。(一只手臂在身体前面弯曲做嘴巴,一只手在身体后面做尾巴,做下蹲动作的同时身体从左晃到右。)。

吃过饭后喜洋洋,挺着肚子来散步。(挺着肚子朝前走。)。

跑一跑呀跑一跑,跑一跑呀跑一跑。(做跑的动作。)。

跳一跳呀跳一跳,跳一跳呀跳一跳。(做拍手的动作。)。

2、共同建房子。

“春天来了,我可爱的猪宝宝们都长大了,妈妈想为你们建一座更大更漂亮的房子,你们愿意和妈妈一起建房子吗?”

教师引导幼儿合作搬运积木,运用拼插、围合等方式建造一座房子。

3、创设情境,组织幼儿进行游戏。

一位教师扮大灰狼:小猪小猪,我要吃掉你们。“。

其他教师和幼儿一起回答:“我们不怕你,我们有房子。”大家一起躲到房子里。

“大灰狼”边撞房子边说:“我用力吹,我用力推,我用力踢。”

房子坏了,“大灰狼”追赶“小猪”,教师带幼儿四散躲闪跑。

以“大灰狼”跑不动了结束游戏。

4、再玩一次游戏,提醒幼儿听教师的提示,不要乱跑。最后以齐心合力战胜“大灰狼”结束。

5、放松整理:小猪洗澡。

小猪们,我们一起洗澡啦!一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做画圈状);二二三四,搓一搓(双手对搓);三二三四,挠一挠(小手分别在身体两侧做挠痒状);四二三四,冲一冲(边转圈边扭一扭)。香香小猪洗好了!

教学反思:

这活动就这样圆满的结束了,丰富了他们的生活经验,还充分发挥了他们的想象力、创造力等。

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计划可以使个人和团队更加有条理地开展工作和项目。计划制定后,我们要及时跟进执行情况,做好适当的调整和优化。下面是一些成功人士的计划心得,希望对你有所帮助。年度保
演讲稿的语言要简洁明了,逻辑清晰,避免使用太多的专业术语。在撰写演讲稿时,要考虑听众的背景、兴趣和需求,以便更好地引起他们的共鸣。优秀的演讲稿不仅仅在于内容,还
心得体会是对自己成长过程中的重要经验和领悟进行深入思考和总结的重要途径。写心得体会时,我们可以借鉴一些心得体会写作的常用模板和句式,帮助我们更好地展开思路。以下
报告需要经过仔细的修改和校对,以确保语言流畅、结构合理、无错误和表达准确。撰写报告需要注重事实和数据的支持,确保报告的可信度和权威性。以下是一份我收集的报告范文
无论成功与否,总结都是一次珍贵的经历,它让我们更加明确自己的方向。在写总结时,我们要注意客观真实地反映事实,避免主观色彩的夸大和减弱。总结范文展示了不同人在总结
总结不仅是对自己的一种交代,也是和他人分享心得的方式。写一篇完美的总结需要我们提前规划和准备,梳理好要点和重点。通过这些范文,我们可以发现总结是一个循序渐进的过
计划的实施过程中,我们要不断调整和修正,以适应不同情况的变化。制定计划时,我们可以采用SMART原则,即目标具体、可衡量、可实现、相关性和时间限定性。下面是一些
总结是一个自我成长的过程,通过总结,我们可以找到自己的定位和方向。写总结时,要注重逻辑性和条理性,将各个方面的内容有机地串联起来。在这里,我们为大家整理了一些优
每个项目或任务都需要一个明确的方案来指导执行和实施。如何制定一个合理和科学的方案是一个需要我们认真思考和研究的问题。通过学习其他人的成功方案,我们可以获得启发和
总结是对我们之前的努力和付出的一种回顾和总结,有助于我们更好地成长和进步。学会拒绝和合理分配任务,可以减少时间浪费。以下是小编为大家整理的一些实用工具和资源,希
总结是评估自己在某一阶段的成绩和经验的重要手段。要写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和主要内容。这是一份总结范文的集合,希望能给大家带来不同的启发和思路
教案是教师为了指导和实施教学活动而编写的详细文字材料,它对于教师和学生都具有重要的指导作用。教案设计需要充分利用教学资源和教具,创造良好的学习环境和氛围。范文中
写心得体会可以让我们更好地整理和梳理自己的思绪,提高表达和沟通的能力。心得体会应该言之有物,有具体的事例和实际的应用。阅读一些别人的心得体会可以让我们从他人的经
报告可以用于不同场合和领域,如学术研究、企业管理、市场调查等,具有很高的实用性和应用价值。在完成报告初稿后,应该进行多次的修改和校对,确保语法、标点和用词的准确
这个问题的解决方法并不明显,我们需要进一步探讨。怎样处理失败和挫折,重拾信心?如果你想了解一些与运动相关的故事和趣闻,以下的报道可能会给你带来乐趣。秋天的桂花篇
计划可以帮助我们把握时间,提前做好准备,以应对未来的挑战和任务。在制定计划之前,我们需要明确自己的目标,知道想要达到什么样的结果。以下是小编为大家整理的一些优秀
在工作中,总结可以帮助我们发现问题、总结经验,从而提高工作效率。要写一份完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。以下是一些总结的实例,希望可以为大家提供一些写作
难忘的回忆总能让人心生感慨,也使人更加珍惜眼前的一切。在写总结之前,先把过去一段时间的经历进行分类整理。通过阅读他人的总结作品,我们可以学习到一些优秀的表达和写
教案是教师进行教学行动前的思维过程的具体体现,它包含了教学目标、教学内容、教学方法等要素。那么我们该如何编写一份优秀的教案呢?首先,需要明确教学目标,确定教学重
合同是商业交易的基础,也是经济活动的基石,对于企业的发展至关重要。合同应当兼顾灵活性和稳定性,以适应商业环境的变化。如果您对合同撰写不太熟悉,以下是一些合同范本
写心得体会可以提升我们的写作能力和思维深度。写心得体会时可以多进行修改和润色,以保证文章的质量和完整性。心得体会是学习和成长的重要方式,让我们一起来分享和交流。
总结是对过去经验和教训的总结,可以帮助我们不断进步和成长。注意总结的语气和感情色彩,使得文章更加生动和有感染力。如果你正在写总结,可以参考以下范文,找到适合自己
演讲稿的语言要简练明了,避免长篇大论;同时也要用一些修辞手法,增加语言的生动性和感染力。编写演讲稿时要注意逻辑结构的合理性和信息的连贯性。希望以上的建议和范文对
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读书是一种享受和提升自我的方法,我觉得读书的快乐无穷无尽。完美的总结需要结构清晰,贯穿始终。以下是一些经典的总结范文,供大家参考学习,相信会对大家的写作有所帮助
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演讲稿的撰写需要充分考虑时间限制,控制篇幅,确保演讲可以在规定时间内完成。演讲稿要注重语言的选择和表达方式的多样性,避免单调乏味。如果你需要一份让人印象深刻的演
报告通常包括背景介绍、问题陈述、分析解决方案和结论等部分。在撰写报告之前,我们需要明确报告的目的和受众,以确保内容的针对性和适应性。报告不仅仅是一种文字表达方式
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方案需要根据实际情况进行不断调整和优化。方案制定需要考虑外部环境的变化和影响因素,及时调整和优化方案。如果你对这个方案还有疑虑,可以参考下面的案例分析。跟踪审计
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拼音是汉字音节,用以书写语言的一种声、文符号。总结时要注意避免的一些误区有哪些?以下是小编为大家推荐的一些优秀书籍和文章,希望能为大家提供新的观点和启发。家风倡
通过写心得体会,我们可以对过去一段时间的成果和不足进行回顾,及时发现问题并加以改进。那么如何写一篇有价值的心得体会呢?首先,我们可以从自身的经历和感受出发,结合
大多数人都有着自己的目标和梦想,努力为之奋斗。注意语言的准确性和简洁性,用恰当的词语表达自己的观点和心得。下面是一些备受推崇的总结范文,相信能够对大家的写作有所
分类是将事物按照某种特定的标准或特征进行归类和整理,以便更好地理解和使用。写总结的时候,我们可以参考一些相关的范文和案例,从中获取灵感和写作技巧。有关总结的范文
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生活中的各种经历和遭遇会对我们的成长和发展产生影响。总结不仅要总结自身,还要学会关注他人的意见和建议。以下是一些总结范文的案例,希望能够给大家提供一些写作的启发
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散文是一种以抒发个人感情和抒发思想为主要目的的文学体裁。总结要有一个明确的结构和框架,以便更好地展现所总结的内容。我们收集了一些优秀总结的例子,希望能够对大家的
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通过总结,我们可以更好地认识到自己的成长和不足,为未来的发展做好规划。首先,写总结时需要明确总结的对象和范围,以便有针对性地进行分析和总结。下面是一些经过筛选的
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总结能够帮助我们梳理思路,找到解决问题的关键所在。怎样撰写一份有深度的环保总结?有没有一些方法可以提高总结的可操作性?阅读总结范文能够开拓思维,提高总结能力。医
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教案的编写需要根据教材和教学大纲的要求来进行,保证教学的系统性和连贯性。编写教案时,要合理选取教学方法和教学手段,灵活运用多种教学资源。以下是小编为大家收集的教
心得体会是将经验和思考转化为文字的重要手段,能够更好地传递我们的思想和感悟。在写心得体会之前,我们先要对所学知识或经历进行全面的回顾和思考。下面是一些关于心得体
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演讲稿的语言应该简练、有力,能够吸引听众的注意力并产生共鸣。演讲稿的开头要引起听众的兴趣,可以使用引语、问题等方式。参考以下这些精彩的演讲稿,可以帮助你提高演讲
通过总结,我们可以更好地了解自己的价值和作用。在总结中可以适度运用修辞手法,提升文章的艺术性和吸引力。大家可以从这些总结范文中找到一些写作技巧和思路。我与共成长
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教案有助于教师提高教学质量和效率。教案的设计应该灵活多样,符合学科教学的特点和要求。以下是小编为大家收集的优秀教案范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。妈妈我
心得体会是我们在学习和工作生活中得到的宝贵经验和感悟,值得总结。写心得体会需要注重文字的清晰、简洁和精确。以下是小编为大家收集的一些心得体会范文,供大家参考和学
心得体会不仅可以巩固自己的学习成果,还可以为他人提供一些建议和经验分享。写心得体会时,也可以借鉴他人的经验和观点,但要注意保持个人思考和意见的独立性。经历了一次
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