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最新劳动班会教案(汇总17篇)

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最新劳动班会教案(汇总17篇)
    小编:飞雪

教案的编写应该注重考虑学生特点和学习目标,使教学活动更有针对性和有效性。教案中的教学方法应因材施教,根据学生的不同特点灵活运用。多阅读和分析教案可以提高教师的教学能力和创新意识。

劳动班会教案篇一

1、使学生进一步明确什么就是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人得思想品质。

2、使学生进一步明确一切得劳动成果都就是来之不易得,从而培养学生养成珍惜劳动成果得行为习惯,并体现在日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》、小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

(一)引言:达、芬奇曾经说过:劳动一日可得一天得安眠,劳动一世可得幸福得长

眠。得确,只有亲自参加劳动得人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人得劳动成果,才会懂得幸福得生活要靠劳动来创造。劳动就是我们中华民族得传统美德。我们二十一世纪得中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”就是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民得节日唱出劳动得赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

(三)小品表演。

1、请同学表演:小品《一件小事》。

敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐得故事。

1、请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐得故事》。

2、主持人点拨,就是学生明确:

以上得故事告诉我们:就连我们得伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人得好习惯,我们作为二十一世纪得新时代得学生,就是不就是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

3、表扬部分同学

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青得诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨:一粒饭,掉了真得不算什么吗?劳动成果真得就是随手可得吗?学生

讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等得劳动成果得坏习惯,要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,瞧谁拼得快。

(八)主持人小结。

1、劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动就是我们中华民族得传统美德,劳动就是每一位有劳动

能力得公民得光荣职责。

2、一切劳动都就是艰苦得,只有尝到劳动得艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”得倡议书。倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果得行为习惯体现在日常得生活中吧!

(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”得签名活动。让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果得立志体现在实际得行动中。

劳动班会教案篇二

1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、减轻父母的负担,增强劳动观念。

主持人:(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!

主持人:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国的支持。后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。

主持人:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新屋子,小蜜蜂靠劳动换来甜蜜的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。

主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。

主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》。

主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰叫的机床,走向劳动者光荣的岗位。劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。

主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中、追述着劳动者的浪漫。

主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛哭苦”。请听诗朗诵《劳学习劳动者事迹。(大队部统一拍照)。

在家人的指导下,做力所能及的家务活,如扫地拖地、做饭做菜、洗碗洗衣、买菜购物、整理房间等,高年级同学可以尝试“今天我当家”。希望同学们通过参加家务劳动,体会劳动的乐趣,感受父母的辛劳,培养感恩之情和独立自主的心。

教师引导撰写相关习作或照片,班内评比,板报展示(结合家长会主题板报)。

三、植物栽培我体验。

许多植物适合于春末夏初栽培。让我们栽培一株花草,种植一棵蔬菜,有条件的可以建立属于自己的小花园、小菜地……用这样的方式关注生活,关注大自然,丰富审美情感,锻炼动手能力。

烦请家长朋友们利用节假日带着孩子开展“小园丁活动”,写好观察日记,期末学校科学老师会开展种植成果评比。

四、劳动人物我访问。

大队部引领下,开展小记者访问、调查身边的劳动者寻访活动,了解他们平时的工作情况,感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事,学会尊重、关爱身边的普通劳动者,以积极的心态面对生活。

以上几项活动,可以任选项目完成。同时,请家长朋友们积极创造条件,支持孩子的体验活动,关注孩子的体验过程,共同记录、分享孩子的收获。

劳动班会教案篇三

1 使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。

2培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能。

3使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈。

小品、舞蹈、劳动技能竞赛等。

出旗仪式

一、整队集合,各小组清点人数、征求辅导员意见、中队长宣布开始

二、出旗、敬队礼

三、齐唱队歌

1、在《劳动最光荣》乐曲声中,主持人走上讲台。

2、主持人:《劳动最光荣》主题队会现在开始!请听歌曲《老师窗前有一盆米兰》。

3、全班同学听录音。

5、主持人:大家说得都很好。假如今天我们的妈妈也来参加这次班会,你们又会对妈妈说些什么呢!

6、持人:下面我们看个小品,看看小品中的这位同学是怎么做的。

表演小品《帮奶奶浇花》

主持人:大家报以热烈的掌声,说明小品中的这位同学做法很正确。我们要向她学习,做个爱劳动的孩子。下面请看舞蹈《劳动最有滋味》。

7、学生表演舞蹈。

8、主持人:谁上来为大家讲讲你所知道的劳动者的故事?

学生上台讲故事。

9、主持人:劳动创造了世界,劳动创造了物质财富,劳动创造了人类的幸福生活。我们来看看伟人是怎么说的。

10、(投影仪出示名人名言)

11、(齐读)劳动是幸福之文。——富兰克林

我们世界上最美好的东西,都是由劳动,由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

劳动创造世界。——马克思

12、主持人:接下来我们进行劳动技能进赛。现在请组织委员宣布竞赛规则。

组织委员:

(1)服从裁判,要求在规定时间内完成项目。以计时的秒数为序排出前三名。

(2)遵守比赛时间。

(3)遵守赛场纪律。

文体委员:(举起第一个竞赛项目牌)

快速系鞋带:各小队选手上台,完成时间;2分钟

裁判评定,宣布第一名名单。

13、接下来按同样的步骤进行“钉钮扣和理书包柜的比赛。

14、主持人:通过比赛,可以看出获奖同学动作非常熟练,说明他们平时经常做家务活。他们既帮助了爸爸,妈妈,同时自己又学会了许多本领。动作不熟练的同学,还需加倍努力。同学们,原我们把勤巧精神发扬下去,在劳动中接受锻炼,成为生活的小能手,成为父母的画稿帮手。

15 、齐唱歌曲《劳动最光荣》,活动结束。

劳动班会教案篇四

1、通过本课的学习,使学生感受人物在劳动中的动态美,激发热爱劳动的情感。

2、了解劳动时的动态规律,初步学习画人物动态的方法。

3、在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

重点:学习人物动态的画法。

难点:劳动场景的美感表现。

课前准备

(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等

(教师)有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1、情境引入。

(2)学生回忆并交流。

2、欣赏感受。

(2)教师小结:人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

(3)小组活动:在小组内欣赏其他绘画作品,分析交流作品中各种劳动动态及特点。

3、研究体验。

(1)设问:人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的?

(2)体验:同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化,寻找规律。

(3)展示:教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。

(4)小结:任何动态都有他的动态特点,头、躯干和四肢之间相互配合,发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向,从而身体产生了不同趋向的线,这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向的动态线,就很容易表达动态。

4、尝试练习。

(1)作业要求:用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

(2)提出建议:人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状,可以参考书中的动态线范例。

5、作品交流。

6、课外拓展。

观察各种劳动的场景,用速写的形式记录各种劳动动态。

课前准备

(学生)记号笔、油画棒、水粉画颜料等

(教师)有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1、欣赏体会。

(1)欣赏作品《拾穗》,分析作品中人物和背景之间的关系。

(2)教师小结:选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使画面达到传神的效果。

2、讨论研究。

(2)汇报交流,教师小结。

3、创作表现。

(1)提出要求:画一画自己从事过的某种劳动。

(2)教师建议:除画出自己劳动时最典型的动态外,还要画出当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。

4、展示评价。

(1)学生展示作品,交流介绍自己的创作思路。

(2)同学互评,教师小结。

劳动班会教案篇五

1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。

2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。

3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

1、搜集名人或身边感人的劳动故事。

2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。

(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!

(二)学会尊重劳动者。

劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!

(三)分享劳动的故事。

(四)表扬爱劳动的同学。

劳动是可敬的,劳动是光荣的。同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!

(五)点燃热爱劳动之情。

同学们,我们都有一双灵巧的手,让我们用双手学会服务,学会劳动,学会创造,都来做勤劳好孩子;让我们用汗水描绘自我的梦想,用双手创造完美的未来!

劳动班会教案篇六

活动目的:通过本次班会,使学生了解忍耐其实是一种积极的人生态度,在我们的生活中,它是一种非常重要的精神品质,适时恰当地忍耐有利于学习和生活,从而激励学生有意识地发现自己的忍耐性。

活动班级:五年(2)班。

活动过程:

主持人甲乙:“学会忍耐”主题班会正式开始。

主持人甲:你是否曾为别人一句冷嘲热讽而难受老半天?

主持人乙:你是否为了生活中小小的挫折而黯然伤神?

主持人甲:当你遇到猝不及防的烦心事让你束手无策时,你是否能够忍耐?

主持人乙:当你看到忍俊不禁的滑稽事让你情不自禁时,你是否能够忍耐?

主持人甲:下面我们请几位同学来做一个叫《逗笑》的游戏,看看谁最能忍耐。

游戏规则:几个人围成一圈,其中一人扮演猴子,故意装出各种滑稽动作,逗引他人笑。其中忍住不笑者为胜,笑出者要模仿猴子叫或笑的动作。

游戏开始。(侧面表演)。

主持人甲:请笑出者模仿。(掌声欢迎)。

主持人甲:请问祝安同学,你为什么笑了呢?

主持人乙:“忍”字头上一把刀,忍耐不容易,但忍耐的果实是甜美的。老师曾跟我们讲过《我的战友邱少云》的故事,现在我们一起观看大屏幕。(邱少云烈火烧身的情节)。

主持人乙:看完录像之后,你最想说什么?

主持人乙:现在请同学们讨论:如果你是邱少云,你会怎么做?结果怎样?

主持人乙:听了同学们的话,可想而知,如果邱少云不忍耐,将会造成战斗的失败,牺牲更多的战友。

主持人甲:邱少云忍一人之痛,迎来了战斗的胜利,迎来了阳光。

主持人乙:历史中有忍耐的邱少云,生活中也不乏有忍耐者。谁来说说呢?

学生汇报表演。(说一说或演一演)。

同学:我爸爸抽烟上了瘾,我叫爸爸不要抽烟,并且跟他说清了抽烟的危害性,于是爸爸决定戒烟,有一段时间,爸爸老是打哈欠,流眼泪,看着他痛苦的样子,我很难受,可爸爸却忍耐住了,终于戒了烟。

同学:有一次,牙医来给我们治牙,治牙时需要咬着一块软块,咬着软块有一种味道,而且会口水直流,狼狈不堪,但为了以后牙齿的健康,我只好忍了下来。

……。

主持人甲:不经一番彻骨寒,哪得梅花扑鼻香。忍一时风平浪静,退一步海阔天空。

同学:即使是心爱的衣裳,但你还是应忍耐。否则,伤害到同学之间的友谊,退一步海阔天空。

同学:她可能是不小心,你应理解别人。

…………。

主持人乙:是啊!忍耐是朵花,并非人人园中都开花。下面请看小品表演《打针》。

主持人乙:请同学们说说他这样做对吗?

同学:不对,打针虽然痛,但是我们还是得忍住,否则……。

同学:由他们去说吧,只要你记住“身正不怕影子斜”别人再怎么说,你也不要理他,他们就会自觉无趣,便会停止笑话你了。

……。

听了同学们的发言,老师也想给大家讲一个《钉子》的故事,想听吗?

主持人甲:听了老师的故事后,你们有什么话要说呢?

同学:老师的故事使我想起了一句格言:忍耐是治疗一切伤痛的药膏。

同学:老师的.故事让我明白了一个道理:如果我们都能从自己做起,开始宽容地看待他人,相信一定能收到许多意想不到的结果。

同学:老师的故事也让我懂得帮别人开启一扇窗,也就是让自己看到更完整的天空。

主持人甲:是啊!忍耐是不易的,忍耐又是重要的。

主持人乙:大千世界忍耐总是多种多样,说也说不完,现在请大家将写有忍耐方法的卡片赠送给老师、同学或贴到“忍”字上。

(赠送或贴卡片活动)。

主持人甲乙:当我们面对需要忍的事情时,让我们相约在这个地方,相约在这个“忍”字面前(手指那个“忍”),看看是否做到了忍耐。

班主任:然而,忍耐并不是让大家做一个没有原则的好人,并非凡事都一个“忍”字了结。有的同学违反校纪校规,做一些与小学生不相称的事,我们老师,学校当然不会漫无边际的宽容,有些同学不尊重同学,不尊重老师,不孝敬父母,这些行为是不能容忍的,学校纪律,道德规范也不会宽容他。

主持人甲:下面让我们一起朗诵台湾作家张晓风的一句话:生命如雨,看似美丽,但更多的时候,你得忍受那些寒冷和潮湿,那些无奈与寂寞,并且以晴天的幻想度日。当没有阳光时,你自己便是阳光;没有快乐时,你自己便是快乐。

主持人甲:耐住艰难困苦。

主持人乙:耐住寂寞无奈。

主持人甲:度过风雨。

主持人乙:迎来阳光。

主持人甲乙:下面请欣赏歌曲《阳光总在风雨后》。

下面请班主任讲话:今天的主题班会开得很成功,希望大家能恰当地运用忍耐,使自己在人生热闹感的道路上,绕过情境的暗礁,一路欢歌笑语,一路丽日晴空。

劳动班会教案篇七

1、通过体验劳动的欢乐,激发学生对劳动的兴趣。在实践中进展习惯的培育。

2、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,减轻父母的负担,增加劳动观念。从小培育爱劳动的好习惯。

3、在活动中,收集信息、学习劳动技能的同时,更要通过活动的延长对学生思想品德形成教育。

活动一、在家庭中查找

目的是把活动主题与家长沟通,让同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。

活动二、在校园中查找

布置学生观看任务,请他们细心观看、调查、收集班级中心灵手巧的`勤劳学生的资料。让学生明白劳动带给人的欢乐。

活动三、制作主题为《我劳动,我欢乐》小报

目的使学生在搜集资料、剪贴、抄写的详细环节中,受到教育。

一、开幕

主持人:每当看到爸爸妈妈下班回家后,还要做许多家务事,我们作为家庭的一员,应当怎样帮一帮他们呢?最近一段时间,我们班开展了“我劳动,我欢乐”的活动。同学们跟妈妈换一天岗,帮妈妈做一天的家务,体会劳动的甘苦。每个同学都积极参与了力所能及的家务劳动。下面请几位同学介绍自己的劳动视频资料。

a:整理房间。

b:刷马桶。

c:介绍炒菜

主持人:以上同学做的很好,其实大家想一想,假如大家都不参与劳动,我们的生活会是什么样子呢?今日我们全班同学就来畅所欲言,谈谈如何让劳动带给我们欢乐的。下面我宣布:一(一)班《《我劳动,我欢乐》主题班会现在开头!

二、中场

第一板块:

主持人:我们在家庭中参加劳动,不仅熬炼了自己的劳动力量,也收获了欢乐。丰富了很多学问,许多同学都记了观看日记。让我们一起去看看吧!

c:我学会了洗碗。

d:我学会了煎鸡蛋。

e:我学会了擦玻璃。

其次板块:

主持人:请同学们谈谈对于以上同学的表现的看法。

同学:在劳动中,由不情愿做,到想方法做好,其中主动学习学问,运用学问把劳动完成得很精彩。表达出劳动中的高效率必需是:脑体相结合。

主持人:请同学连续发言(学生可以谈看法,也可以反思自己在生活中的做法,结合详细例子来说一说)

同学:现在许多学生都是独生子女,过着饭来张口,衣来伸手的小公主、小皇帝的生活。同学们想想这样做好不好?答复肯定是确定的,所以我们必需转变这种不良习惯。

第三板块:

主持人:我想请问大家,你发觉了谁是我班最会劳动、最爱劳动的人呀?

主持人:请同学们发言。

主持人:同学们,在我们身边会劳动、最爱劳动的人可真多呀!就让我们以他们为典范、为目标,一同努力吧!

三、闭幕

主持人:我们班委会打算代表一年级一班全体同学向全校同学发出建议:让我们行动起来,学习身边典范,做爱劳动的好孩子!(班委会代表宣读建议书)

主持人:为了表达我们的决心与信念,同学们完成了《我劳动,我欢乐》为主题的小报,让我们大家共同观赏吧。(观赏制作的课件)

主持人:请同学谈谈感受。

主持人:今日大家都能畅所欲言,美妙时间总是很快过去,我们的主题班会已经接近尾声了,下面请班主任讲话。

班主任:同学们在劳动中表现得精彩,表达得更精彩。在劳动中你们学会了观看、学会了沟通,主动学习科学学问来提高劳动效率,把握劳动的技能,大家的收获可真不小呀!

全体同学:我劳动,我欢乐!

主持人:我宣布xx小学一一班《《我劳动,我欢乐》主题班会到此完毕!

劳动班会教案篇八

活动目标:

1.学生在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

2.学生在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。

3.通过讨论,激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

4.了解节日中应注意的安全和卫生,增强自我保护的意识。

活动过程:

1.学生在老师的帮助下在校园制作好慰问礼物和心意卡。

2.节日父母带孩子外出的时候,帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

3.学生将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人,请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。(家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送--这个环节是对孩子的一个挑战)。

4.节日过后,孩子将心意卡带到校园。大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。

劳动班会教案篇九

五一劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日。以下是由小编为大家收集整理出来的劳动节主题班会。

教案。

希望能够帮到大家。

时间:4月29日上午第四节。

地点:教室。

1.使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》。

小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、

倡议书。

(一)引言:达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?"五一"是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

(三)小品表演。

1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演:小品《一件小事》。

2.主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1.请王兰兰同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.主持人点拨,是学生明确:

以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

3.表扬部分同学。

(五)献给劳动者一首诗。

请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演。

1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学。

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)。

(七)拼字游戏。

分组参与拼"劳动光荣,懒惰可耻"游戏,看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读"热爱公益劳动,珍惜劳动成果"的倡议书。倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)"热爱公益劳动,珍惜劳动成果"的签名活动。让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

热爱公益劳动,珍惜劳动成果倡议书。

队员们:

纵观历史,正如鲁班,李冰......哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,我们发出如下倡议:

一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;。

二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;。

四、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;。

五、节约用纸;珍惜森林资源;。

六、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;。

七、珍惜资源,物尽其用,一物多用;。

八、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。

心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!

1.使学生进一步明确怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明确一切劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》、小品、名人故事、诗歌朗诵、倡议书。

(一)导入。

达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们新世纪的小学生在优越的环境中长大,就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

(三)小品表演。

1、请马洪鑫、张文杰、李亚飞同学表演:小品《一件小事》。

2、主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲助人为乐的故事。

1.请高凤娇同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

2.主持人点拨,学生明确:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。

3.表扬校内及班内的部分优秀同学。

(五)献给劳动者一首诗。

请刘子璇同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)主持人小结。

1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

(七)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。

为了牢固树立同学们热爱公益劳动,珍惜劳动成果的高尚品质,保护我们美好的家园,我们发出如下倡议:

一、提高劳动意识,自觉主动参加公益劳动;。

二、爱护环境卫生,不乱丢乱吐,不乱涂乱画;。

三、节约用水,一水多用,别让生命之泉空流;。

四、节约用纸,珍惜森林资源;。

五、节约用电,不过早开灯,人走灯熄;。

六、珍惜资源,物尽其用,一物多用;。

七、积极参加有益的公益劳动,珍惜劳动成果。

心动不如行动,让我们携手努力,从现在做起,从身边一点一滴的小事做起,积极参加有意的公益劳动,珍惜劳动成果!

(八)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。

让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中,请在热爱公益劳动,珍惜劳动成果倡议书上一起签字留念。

同学们,纵观历史,正如鲁班,李冰……哪一位能工巧匠不爱劳动。没有劳动,就没有现在的人类;没有劳动,社会便得不到发展;没有劳动,人类将变得一无是处。让我们一起努力,请将热爱公益劳动,珍惜劳动成果体现在日常生活中吧!

劳动班会教案篇十

收集选择与主题有关的故事、歌曲,发动学生观察身边有哪些与主题有关的现象。

二、活动目的。

1.培养学生热爱劳动,珍惜劳动成果的习惯。

2.使平时停留在口头上的“热爱劳动,珍惜劳动果实”变成同学们今后日常生活中的自觉行为。

3.通过演讲故事对学生进行寓意教育,使学生明白热爱劳动,珍惜劳动成果的道理,真正体会到劳动成果来之不易。

4.通过事例联系实际进行评论,提高学生的语言表达能力和是和事物并给予正确评价。

三、活动过程。

(一)引言:达.芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。

(三)小品表演。

请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。

主持人点拨:确实,在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的:像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏,怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

请刘惠爱同学讲《毛泽东助人为乐的故事》。

主持人点拨,是学生明确:

以上的故事告诉我们:就连我们的伟大领袖毛泽东同志也从小就养成了热爱公益劳动,乐于助人的好习惯,我们作为二十一世纪的新时代的学生,是不是更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动,珍惜劳动成果。(表扬部分同学)。

(五)献给劳动者一首诗。

请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演。

1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨:一粒饭,掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯,要求同学们改正)。

(七)拼字游戏。

分组参与拼“劳动光荣,懒惰可耻”游戏,看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣,懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德,劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的,只有尝到劳动的艰辛,才能懂得珍惜劳动成果。

(九)班长宣读“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的倡议书。

倡议同学们:从现在做起,从身边做起,从小事做起,把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”的签名活动。

让同学们将热爱公益劳动,珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

劳动班会教案篇十一

一、活动目标:

1、幼儿在教师的帮助支持下大胆、自然地向成人问好,向人们表达节日的祝贺。

2、幼儿学会关注周围的人和事,初步了解他们的工作。

3、增强幼儿对劳动者的热爱、感恩之情,知道尊重普通劳动者。

二、活动准备:

1、联系轻轨站工作人员、警署、超市和敬老院工作人员。

2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:五一节的由来,轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工作)。

三、活动过程:

1、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

2、整队出发慰问两处的劳动者,帮助孩子发现正在工作的人。

3、幼儿将自己的慰问礼物送给正在工作的人,并对接受礼物的人说一句好听的话。(教师根据幼儿的特点可以帮助孩子一起送,也可以让孩子自己主动去送——这个环节是对孩子的一个挑战)。

4、返回幼儿园,大家互相交流自己向谁慰问了,是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。

时间:4月30日慰问地:星岛渔港上海边防检查站炮兵部队。

活动目标:

1、参观星岛渔港和上海边防检查站,了解他们的工作性质和特点,感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花,代表幼儿的节日慰问和尊敬。

活动准备:

1、事先分别联系上述两家单位,向单位负责人表达我们的活动设想,取得他们对我们此次活动的支持和配合。

2、幼儿人手一支鲜花。

活动过程:

一、集体整队,交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍,进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花,表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

劳动班会教案篇十二

1、参观星岛渔港和上海边防检查站,了解他们的工作性质和特点,感知他们工作的辛苦。

2、向星岛渔港和上海边防检查站的工作人员送花,代表幼儿的节日慰问和尊敬。

1、事先分别联系上述两家单位,向单位负责人表达我们的活动设想,取得他们对我们此次活动的支持和配合。

2、幼儿人手一支鲜花。

一、集体整队,交代活动要求。

二、参观星岛渔港、上海边防检查站、炮兵部队了解不同单位人们不同的工作性质和工作特点。

三、通过倾听相关人员的介绍,进一步感知人们工作的辛苦。

四、幼儿向工作人员赠送鲜花,表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。

【祝福语】:叔叔(阿姨),你好!我是长征幼儿园大一班的xxx,你们辛苦了,我把花送给你,祝你劳动节快乐!

劳动班会教案篇十三

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德,使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮忙学生树立“劳动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事,并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈,减轻父母的负担,增强劳动观念。

(一)导言。

师:同学们,这节主题班会课,我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

(二)质疑。

1、你们在家里做家务吗?经常做吗?

2、能够做哪些力所能及的家务劳动?

请举例说明。

(三)讲故事。

故事一:

星期天,小华在家里帮忙妈妈擦玻璃,费了很大的劲,才把整个房间的玻璃都擦完了,心里异常高兴,可是妈妈看见了,却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了”。

讨论:

1、小华和妈妈的做法对吗?

2、不对的地方应怎样做?

故事二:

奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶,我渴了,快给我拿饮料。”奶奶赶紧说:“好好好,我立刻给你拿去”。

讨论:

小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎样做?

(四)确定。

1、xx和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。

2、妈妈不在家,小红自我做饭。

3、xx高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。

4、xx在班级爱劳动,在家就不干了。

经过刚才的学习,你有什么感受?

(五)学生齐读关于爱劳动的名言警句与童谣。

(六)班长要求全班同学要做到:

1、会穿衣服和系鞋带;

2、自我会系红领巾和洗红领巾;

3、会自我整理床铺和书包;

4、会自我洗脚、梳头;

5、会叠衣服和摘菜;

6、坚持每一天做一件家务。

(七)竞赛。

整理书包比赛。

劳动班会教案篇十四

一、活动目的:

为了缓解教师平日工作的紧张,增进教师之间的友谊,丰富教师业余生活,愉悦身心,构筑教师之间交流平台,丰富教工文化生活、引导激励教工努力工作、争先创优,我会特制定庆祝五一国际劳动节方案如下:

二、活动时间:

4月29日下午放学后(15:20分开始)。

三、活动场所:

学校篮球场。

四、活动内容。

1.乒乓球拍托球接力:采用计时方法,以完成规定距离时间最短的队伍为胜方。托球距离为篮球场的长度,中途若球落地则从篮球场端线重新开始。

5.拔河比赛:采用三局两胜制,每队8人。

五、活动细则。

1、学校负责活动奖金。

2、具体活动内容由体育组统一组织。

3、每项活动设立一、二、三等奖和鼓励奖,奖金分别为400元、300元、200元、100元。每个项目奖金小计为1000元,五个项目奖金合计:5000元。

六、活动纪律。

1、教师无特殊情况,原则上不得请假。

2、教师集体活动要注重教师形象,言行文明。

七、注意事项。

1、年级组长、办公室主任负责组织好本组成员参加活动。

2、活动期间要本着友谊第一,比赛第二的原则,公平合理竞技。

劳动班会教案篇十五

1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性,根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。

2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。

怎样把学习用品有条理地装进书包。

按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序。

书包、课本。

教学时间:

1课时

一、导入新课

同学们都喜欢猜谜语,下面我说一个谜语,大家听好,考虑好了再举手回答谜底。

身体短来耳朵长,各种知识肚中装。上学我要把它背,放学我要它帮忙。

书包是同学们离不开的物品,我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包,然后背着书包进入学校学习,放学时,又要把学习用品装入书包,背着它回家去。怎样把学习用品有条理地装进书包,怎样用正确的姿势背书包,正是这节课要学习的内容。

二、讲授新课:装书包

1、整理分类。

我们使用的学习用品较多,有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。先将这些东西大体分为三类。一类是课本类,一类是作业本、练习本类,还有一类是文具类,如橡皮、铅笔、小刀等。然后按类整理,课本类是按照使用次数的多少排列顺序,语文课时多,放在最上面,其次是数学,依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。要让学生记住这一顺序,以便取放。作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分,文具要装入文具盒内,让学生练习,同桌检查。

2、装书包。

所有的学习用品整理分类后,即可装书包,要先装课本类,再装练习本类,最后装文具类。装好后,同桌要互相检查一下,然后,老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。反复练习几遍。书包整理好后,要放在桌洞里或桌旁,如果在家里,可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。

三、讲授背书包

1、认识不同样式的书包:单肩式、双肩式、手提式。目前,使用最多的是双肩式书包。

2、背书包的方法。单肩式书包可以将带子直接挂在左肩或右肩上,书包顺势垂挂在左腰或右腰下;也可以将书包带子套过头,带子挂在左肩,书包垂挂在身体右侧。需要注意的是,无论哪种背法,都要将书包带子的长短调整好,而且左右肩轮换使用。

3、可简单介绍一下手提式、双肩式书包的背法。

四、练习背书包。可按小队分组,让学生背起书包,在教室里走一走。

五、小结。

劳动班会教案篇十六

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。

歌曲《劳动最光荣》。

达 . 芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该怎样热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

唱歌曲《劳动最光荣》。

1.请同学讲《雷锋助人为乐的故事》。

2.表扬部分同学

劳动班会教案篇十七

活动目标:

1、知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动准备:

1、假日里,布置幼儿去附近的理发店理发,到超市购物等,了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程:

一、介绍“五一”国际劳动节。

讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

1、观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问:你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

4、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?

三、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

四、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

延伸活动:

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日。

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撰写演讲稿时,需要充分了解主题,进行充分的准备和思考。那么如何写一篇引人入胜的演讲稿呢?首先,我们需要明确演讲的目的和受众群体,才能确定合适的语言和表达方式。其
读后感是总结个人阅读体验、分享感悟和启发他人的一种方式。那么,如何写出一篇有深度和启发性的读后感呢?首先,要充分阅读和理解作品的内容,挖掘出其中的主题和思想。其
总结是了解自己在某个领域的成长和进步的重要方式。总结中要提到面临的困难和挑战,以及解决的方法和经验。以下是一些相关案例分析婚礼答谢宴讲话稿精辟篇一各位来宾:我与
在合同中,双方应当明确合作的具体内容、时间、地点等重要信息。合同的流程和具体操作应当符合相关法律法规的要求,并经过双方的认可和确认。合同的有效性和合法性对保护交
通过写心得体会,可以帮助我们更好地认识和理解自己。写心得体会时,要多多与他人进行交流和分享,从不同的视角和角度来思考问题,使文章更具深度和广度。在这里,小编为你
总结具有概括性和归纳性,可以把复杂的事物压缩成简明扼要的语言表达。制定写总结的详细计划和步骤,保证写作顺利进行。下面是一些总结文章的范例,希望对大家的写作起到一
总结是对我们自身的一种负责,也是对他人工作的一种尊重。积极用专业术语语言,以提高总结的准确性和专业度。在以下范文中,我们可以看到不同领域不同人的总结方式和写作风
在总结中,我们可以客观评价自己的优点和不足,找到进步的动力。在写总结时,要注意避免模式化的表达,让总结更富有个性和思考。通过这些总结范文,我们可以了解到不同领域
发现自己的优势和劣势,为进一步提升做准备。可以参考他人的总结经验和方法。以下是小编为大家精选的总结范文,希望能给大家带来一些启发和参考。校园庆国庆晚会主持词篇一
总结可以帮助我们总结一段时间内的经验和教训。在写总结时,应尽量避免废话和重复,保持内容的紧凑性。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能够给大家提供一些启发和参考
6.总结不仅是对过去的回顾,更是对未来的规划和展望。写总结时,可以采用时间顺序、问题解决或对比对照等不同的表达方式,提高文章的可读性和说服力。这些范文从不同的角
总结可以锻炼我们的思考能力和分析能力。写总结的过程中,要注重逻辑和条理,确保内容之间的连贯性和衔接性。总结是一种综合能力的体现,希望大家在总结的过程中不断提高自
总结是一种有效的学习方法,可以加深对所学知识的理解与记忆。总结应该结合实际,具有可操作性。总结是对个人或团体在一段时间内的学习、工作和生活等方面表现进行概括的一
作文是综合运用语言文字来表达思想和观点的过程,通过写作文可以提高自己的语言表达和文字表达能力。完美的总结需要我们对自己的成长和发展进行深入思考和总结。范文是对总
教案是教师课堂教学活动的重要组成部分,具有指导、辅助和评估的功能。教案的编写过程需要反复修改和完善,可以请同事和专家进行评审和指导。以下是一些实用的教案参考资料
"总结是思考的过程,通过总结我们能够更好地理解自己的成长和进步。"总结应该具备逻辑性和条理性,让读者易于理解。下文是一些总结写作的典型例句,供大家参考和借鉴。家
阅读名著可以培养自己的思辨能力和批判思维。怎样才能写出一篇既有深度又能吸引读者的总结?以下是一些优秀总结范文的精选,供您参考和借鉴,希望能够给您带来一些灵感。消
总结是对过去的一种回顾,也是对未来的一种规划。如何处理人际关系,建立良好的人际交往是提高社交能力的关键。写总结时,我们应该客观、准确地叙述自己的观点和体会,尽量
写心得体会能够帮助我们在快节奏的工作和学习环境中停下脚步,反思自己的成长和进步。写心得体会时,我们应该结合自己的实际经历和感受,加上一定的论述和分析。以下是小编
总结是一种反思的过程,通过总结我们可以看到自己的优点和不足之处。每个人都有自己的梦想和追求,我们应该为之努力奋斗,不轻易放弃。接下来是一些来自各行各业的精彩总结
教案是教师在备课过程中,根据教学目标、内容和教学方法等制定的一种教学计划,它是教学工作的重要组成部分。教案可以起到指导教学、提高教学效果的作用。教案的编写需要遵
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