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2024年文学竞赛策划书(优质13篇)
  • 时间:2024-01-14 13:02:50
  • 小编:念青松
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2024年文学竞赛策划书(优质13篇)

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2024年文学竞赛策划书(优质13篇)
    小编:念青松

艺术是人类灵魂的表达,我们应该重视和推广艺术教育。无论是写作文、写报告还是做研究,我们都需要明确我们的研究目标和方法。希望以下总结范文能够对大家写作总结提供一些参考和指导。

文学竞赛策划书篇一

(3)在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化。

趣味文学知识竞赛、主办部门:公共管理学院学生会学习部。

公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班,每班派4名代表参加此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

预赛:通过抽签决定分组,有一个班级可以通过抽签直接进入决赛,其他的班级4个班一组进行一场比赛,共三场,每场有一队胜出,参加决赛。

决赛:共一场,四个班进行比赛,决出冠军队和优胜队。

1、中国古代文化知识;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

18:30选手检录,智囊团入场(领队签到)。

19:00比赛正式开始。

第一轮:

独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。

第二轮。

第三轮。

知识陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案:每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~~)。若选手答不出可以求助本班的智囊团,选手答对一题加10分,答错扣5分,智囊团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

第四轮。

争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。

(共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)。

1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。

2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

3、第三轮团队互选题环节,智囊团答题应有序,若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

4、主持人宣布比赛结果后,若某队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。

5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。

第一轮,共16道题,四个队答题时间共3分钟。

第二轮,共12道题,四个队答题时间共计3分钟。

第三轮,共4道题(共准备16道题)四个队答题时间共计1分钟。

第四轮,共10道题,准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间,预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节,时间适当延长,不超过2小时。

奖品设置及资金预算:

决赛结果出来后,评比出第一名为冠军队,第二名为优胜队,第三名、第四名为优秀组织奖,颁发奖状和奖品,奖品可为相关文学书籍(第一名),笔记本、学习用品等(第二、三、四名)。全部奖品所须资金大致须100元左右。其他物品如笔、水等所须资金大致为10—20元。整个活动所须资金大致为120元左右。

1、宣传部负责前期宣传,包括展板、黑板装饰。

2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。

3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导,和对整个比赛进行监督。

4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。

5、文讯部、网络部负责对赛场的情况进行报道,形成文字并通过院网络进行宣传。

一、要求:

1、比赛形式:以名著或知名小说、剧本为依托的话剧比赛。

2、参赛队:进入决赛的四支队伍,由参赛队所在班级的非参赛同学参加。

3、比赛顺序:由各队领班抽签决定。

二、评分细则:

4、现场效果分(3分):现场观众反映程度,评委主观印象及演员的现场发挥;

5、附加分:对于超过时长(时间要求:8—10分钟)的剧目,将从最后得分中酌情减扣1—3分;演出时误场或没有谢幕酌情在最后得分中减扣1—3分。

文学竞赛策划书篇二

"华夏杯"文学创作、书法绘画大赛。

为了进一步丰富大学生课外生活,进一步活跃校园文化生活,进一步提升和启发我院广大同学的写作能力,进一步为广大文学爱好者提供一个更好的平台,特举办此次征文活动。通过此次活动让他们从自己的文笔中流露真情学会感恩,做一名合格全面的大学生,同时我们也希望从中挑选出一批优秀的作品供广大同学欣赏和学习。

武汉理工大学华夏学院团委。

承办单位:武汉理工大学华夏学院社团联合会。

武汉理工大学华夏学院橡树文学社。

武汉理工大学华夏学院全体同学。

1.报名时间:11月1日-5日。(现场报名稿件统一发到,在主题中注明自己的联系方式班级专业及相关信息,以便我们取得联系。)。

2.报名方式:现场报名,短信报名,qq报名,官方微博报名。

3.收稿时间:11月14日-15日。

1.面向全校同学征集作品。

2.我们将在院团委和社联的大力支持和帮助下邀请评委对稿件进行初审:(稿件的审核将严格按照公平公正公开的原则进行,我们将采取不提供作者姓名的形式让评委统一审稿,具体的要求我们将从文章表达的情感、真实性、文采、内容、创新等方面进行评定。其中情感占30分,真实性占10分,文彩占20分,内容占20分,字迹占20分,最终的得分是以上几项的综合,每一个阶段的稿件数量由总投稿件的总数决定。)。

3.对初审通过的作品进行复审。

4.最后进行决审并进行评奖。(我们将请求社联和团委的帮助,邀请具有丰富文学功底的老师为我们进行改稿。)。

5.组织和邀请相关人员进行颁奖。(各项赛事一等奖一名,二等奖二名,三等奖四名,酌情颁发成功参赛奖,奖品有院级证书和精致礼品,颁奖的形式组织颁奖晚会,邀请团委老师。)。

1.构思:要求作品构思独特新颖,切合主题。

2.立意:要求作品寓意深远与科技有关,要写出自己的个性。

3.结构:要求结构完整、合理、层次分明。

4.文笔:要求首先没有错字病句,其次文字精炼、笔法独到、风格迥异。

5.印象:要求作品可读性强,引人入胜。

6.作品不得抄袭,一经查出,取消参赛资格。

1﹑奖项:

一等奖二名。

二等奖四名。

三等奖六名。

2﹑其他支出:

a.一等奖奖品:10元,数量:2个。

二等奖奖品:5元,数量:4个。

三等奖奖品:3元,数量:6个。

b.宣传稿件打印30元。

c.一个证书+一张奖状=5元(总共各需要12个)。

总计:10x2+5x4+3x6+30+12x5=148元。

文学竞赛策划书篇三

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一、活动背景:

信息时代的今天,“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风,我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节,是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下,读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。

二、活动目的:

(一)为了提高同学们对本次读书文化节的关心度,将和谐文化带进校园,以丰富同学们的.课外生活、展现自身才华,提升文化素养。

(二)加强会员间的交流,以及促进与其它社团之间的交流与合作。

(三)建设文化校园,将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

(四)开辟读者与图书馆信息沟通的渠道,建立读者与图书馆间的良性互动。

三、活动介绍

本次竞赛为读者协会策划主办,红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。

四、活动安排

本次文学知识竞赛面向全体在校学生,以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。

(一)时间安排:

1.初赛:

(1)时间:xx月24下午6点

(2)地点:图书馆八楼会议室

2.决赛:

(1)时间:xx月30日下午6点

(2)地点:图书馆八楼会议室

3.颁奖

(1)时间:12月1日晚上7点

(2)时间:图书馆八楼会议室

(二)参赛选手资格要求

1.在校大学生,热爱读书,拥有一定的知识素养。

2.参赛选手必须在规定的时间内报名,并领取报名表。

(三)竞赛流程

1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾,会长致辞并宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号,把竞赛者按编号分若干组。

4.初赛流程:此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分,并按以下四个环节进行

(1)小试牛刀

题目共分:文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有20道选择题,每道题编有序号)

规则:以组为单位,从该组一号选手开始,选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后,选手作答,如果答对加10分,错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答,答对加5分,错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩,前五名的小组每人成绩加20分,其余小组每人加10分。

中场互动

所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品,主持人敲击桌子,声音停止,物品距离最近的人接成语,接出成语则继续进行,否则表演节目,节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。

(2)抢滩登陆

规则:主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答,答对加10分,答错不扣分,答错后其它选手可抢答该题,答对得5分,小组抢到一次大题机会,该组将会有3道题,至该组答完为止。依次类推,此环节以个人得分为最终成绩。

(3)弱者重生

本环节得分较高的人给较低的人选题,选3道题,答题后较低的人得分为:答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数)

(4)勇往直前

文学竞赛策划书篇四

时间一溜烟儿的走了,工作已经告一段落了,我们又将迎来新的工作内容,有新的工作目标,需要认真地为此写一份策划书。策划书要写哪些内容呢?下面是小编为大家整理的文学知识竞赛的策划书,仅供参考,希望能够帮助到大家。

(1)促进学生积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活;

(2)扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;

(3)在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化

趣味文学知识竞赛、主办部门:公共管理学院学生会学习部

拓展文学知识,提高文学素养

公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班,每班派4名代表参加

此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

预赛:通过抽签决定分组,有一个班级可以通过抽签直接进入决赛,其他的.班级4个班一组进行一场比赛,共三场,每场有一队胜出,参加决赛。

决赛:共一场,四个班进行比赛,决出冠军队和优胜队。

1、中国古代文化知识;

2、中国近现代文学知识;

3、外国文学知识;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

18:30选手检录,智囊团入场(领队签到)

19:00比赛正式开始

第一轮:

独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。

第二轮

共渡险关(团队必答题)——问答题,每题10

第三轮

知识陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案:每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~~)。若选手答不出可以求助本班的智囊团,选手答对一题加10分,答错扣5分,智囊团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

第四轮

争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。

(共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)

1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。

2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

3、第三轮团队互选题环节,智囊团答题应有序,若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

4、主持人宣布比赛结果后,若某队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。

5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。

第一轮共16道题四个队答题时间共3分钟。

第二轮共12道题四个队答题时间共计3分钟。

第三轮共4道题(共准备16道题)四个队答题时间共计1分钟。

第四轮共10道题,准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间,预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节,时间适当延长,不超过2小时。

奖品设置及资金预算:

决赛结果出来后,评比出第一名为冠军队,第二名为优胜队,第三名、第四名为优秀组织奖,颁发奖状和奖品,奖品可为相关文学书籍(第一名),笔记本、学习用品等(第二、三、四名)。全部奖品所须资金大致须100元左右。其他物品如笔、水等所须资金大致为10-20元。整个活动所须资金大致为120元左右。

1、宣传部负责前期宣传,包括展板、黑板装饰。

2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。

3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导,和对整个比赛进行监督。

4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。

5、文讯部、网络部负责对赛场的情况进行报道,形成文字并通过院网络进行宣传。

备注:为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.

话剧表演要求及评分细则

一、要求:

1、比赛形式:以名著或知名小说、剧本为依托的话剧比赛。

2、参赛队:进入决赛的四支队伍,由参赛队所在班级的非参赛同学参加

3、比赛顺序:由各队领班抽签决定。

二、评分细则:

4.现场效果分(3分):现场观众反映程度,评委主观印象及演员的现场发挥;

5.附加分:对于超过时长(时间要求:8-10分钟)的剧目,将从最后得分中酌情减扣1-3分;演出时误场或没有谢幕酌情在最后得分中减扣1-3分。

文学竞赛策划书篇五

"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉""书籍是人类通往智慧的阶梯"千百年来,人们不断地从书籍中吸取营养、升华、灵魂,才有了今天灵感与思维的碰撞,智慧与创造的集锦。为了让同学们充分展示个人丰富的文化知识,也为了响应我校"三兼优一发展"的培养目标,特举办此次文学知识竞赛,为我校学生提供一个互相交流、互相学习,不断进步的平台。

"崇尚科学,追求真知,勤奋学习,迎接挑战"。

1、丰富校园文化,建设和谐校园。

2、培养学生深厚的文学素养与人文底韵。

3、培养学生敏捷的思辩能力,拓宽视野,激发学生的求知欲望。

4、培养团结协作的团队精神,提高团队合作能力。

1、向各班下发宣传单及报名表,了解本次活动的详细内容。

2、各班上交报名表,自拟队名及参竞宣言。

3、召开文字知识竞赛,主持人介绍嘉宾、评委、参赛代表队。

4、各代表对发表参赛宣言。

5、各代表队按规则有序进行答题。四、活动流程。

6、副社长对活动情况进行总结阐述,活动结束。

7、决赛日最后进行颁奖典礼,对获胜队伍给与奖励。

1、本次知识竞赛设初赛2场,预赛2场,决赛1场。每班派一支代表队参赛,共13支队伍。

2、本次竞赛设淘汰制规则,共决出,初赛获胜队伍8支,预赛获胜队伍4支,决赛设冠、亚、季军三支队伍,获胜队伍将获得精装书、套装书与笔记本等奖品并颁发荣誉证书。

3初赛与预赛设两轮答题制。第一轮:必答题,每题10分,答对得分,答错不扣分。

第二轮:主观问答题,分值分别为5分、10分、15分,参赛队伍依次答题。

第三轮:抢答题每题10分待主持人宣布开始后,方可举牌抢答。未宣布开始举牌视为无效,待主持人念过题后,选方可选择自己答题,也可选择任意对手答,对手答对加分,答错扣分。答对的10分,打错扣除相应分值。

4、决赛增设互选题环节,首先由1号队伍为2号队伍选题,每题10分,依此类推,直到答完为止,答题队伍答对加分,答错为选题队伍加分。

5、每支参赛队伍可自配指导老师,每次队伍有2次场外援助机会。

1各班派5—10名观众坐场,到达会场后有序就坐.

2活动期间场下观众要保持安静,不得任意提示参赛队伍。

3参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场,中途不得更换队员。

4各参赛队员必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果,各队如果对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。

5各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语,不得用任何语言及手势来攻击对手,否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

6场外援助时间,场下观众可利用提前发放的卡片进行援助,不得善自将卡片提前递向参赛队伍手中。

7活动结束后,整理好桌椅,有序退场。

xxx。

社长:副社长:

活动部部长:编辑部部长:

人事部部长:新闻部部长:

综合楼会议室。

文学竞赛策划书篇六

"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉""书籍是人类通往智慧的阶梯"千百年来,人们 不断地从书籍中吸取营养、升华、灵魂,才有了今天灵感与思维的碰撞,智慧与创造的集锦。为了让同学们充分展示个人丰富的文化知识,也为了响应我校"三兼优一发展"的培养目标,特举办此次文学知识竞赛,为我校学生提供一个互相交流、互相学习,不断进步的平台。

"崇尚科学,追求真知,勤奋学习,迎接挑战"

1、丰富校园文化,建设和谐校园。

2、培养学生深厚的文学素养与人文底韵。

3、培养学生敏捷的思辩能力,拓宽视野,激发学生的求知欲望。

4、培养团结协作的团队精神,提高团队合作能力。

1、向各班下发宣传单及报名表,了解本次活动的详细内容。

2、各班上交报名表,自拟队名及参竞宣言。

3、召开文字知识竞赛,主持人介绍嘉宾、评委、参赛代表队。

4、各代表对发表参赛宣言。

5、各代表队按规则有序进行答题。 四、活动流程

6、副社长对活动情况进行总结阐述,活动结束。

7、决赛日最后进行颁奖典礼,对获胜队伍给与奖励。

1、本次知识竞赛设初赛2场,预赛2场,决赛1场。每班派一支代表队参赛,共13支队伍。

2、本次竞赛设淘汰制规则,共决出,初赛获胜队伍8支,预赛获胜队伍4支,决赛设冠、亚、季军三支队伍,获胜队伍将获得精装书、套装书与笔记本等奖品并颁发荣誉证书。

3初赛与预赛设两轮答题制。 第一轮:必答题,每题10分,答对得分,答错不扣分。

第二轮:主观问答题,分值分别为5分、10分、15分,参赛队伍依次答题。

第三轮:抢答题每题10 分待主持人宣布开始后,方可举牌抢答。未宣布开始举牌视为无效,待主持人念过题后,选方可选择自己答题,也可选择任意对手答,对手答对加分,答错扣分。答对的10分,打错扣除相应分值。

4、决赛增设互选题环节,首先由1号队伍为2号队伍选题,每题10分,依此类推,直到答完为止,答题队伍答对加分,答错为选题队伍加分。

5、每支参赛队伍可自配指导老师,每次队伍有2次场外援助机会。

1各班派5—10名观众坐场,到达会场后有序就坐.

2活动期间场下观众要保持安静,不得任意提示参赛队伍。

3参赛过程中各参赛队员不得携带任何与比赛相关的资料入场,中途不得更换队员。

4各参赛队员必须无条件遵守比赛规则,服从比赛结果,各队如果对比赛结果产生异议,则以评委的评判为准。

5各队要文明比赛,不得在比赛场上发表任何与比赛无关的言语,不得用任何语言及手势来攻击对手,否则按轻重予以警告或取消参赛资格。

6场外援助时间,场下观众可利用提前发放的卡片进行援助,不得善自将卡片提前递向参赛队伍手中。

7活动结束后,整理好桌椅,有序退场。

xxx

社长: 副社长:

活动部部长: 编辑部部长:

人事部部长: 新闻部部长:

综合楼会议室

年 月 日

文学竞赛策划书篇七

一、活动背景:

信息时代的今天,“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风,我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节,是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下,读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。

二、活动目的:

(一)为了提高同学们对本次读书文化节的关心度,将和谐文化带进校园,以丰富同学们的课外生活、展现自身才华,提升文化素养。

(二)加强会员间的交流,以及促进与其它社团之间的交流与合作。

(三)建设文化校园,将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

(四)开辟读者与图书馆信息沟通的渠道,建立读者与图书馆间的良性互动。

三、活动介绍。

本次竞赛为读者协会策划主办,红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。

四、活动安排。

本次文学知识竞赛面向全体在校学生,以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。

(一)时间安排:

1.初赛:

时间:xx月24下午6点。

地点:图书馆八楼会议室。

2.决赛:

时间:xx月30日下午6点。

地点:图书馆八楼会议室。

3.颁奖。

时间:12月1日晚上7点。

时间:图书馆八楼会议室。

(二)参赛选手资格要求。

1.在校大学生,热爱读书,拥有一定的知识素养。

2.参赛选手必须在规定的时间内报名,并领取报名表。

(三)竞赛流程。

1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾,会长致辞并宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号,把竞赛者按编号分若干组。

4.初赛流程:此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分,并按以下四个环节进行。

小试牛刀。

题目共分:文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有20道选择题,每道题编有序号)。

规则:以组为单位,从该组一号选手开始,选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后,选手作答,如果答对加10分,错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答,答对加5分,错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩,前五名的小组每人成绩加20分,其余小组每人加10分。

中场互动。

所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品,主持人敲击桌子,声音停止,物品距离最近的人接成语,接出成语则继续进行,否则表演节目,节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。

抢滩登陆。

规则:主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答,答对加10分,答错不扣分,答错后其它选手可抢答该题,答对得5分,小组抢到一次大题机会,该组将会有3道题,至该组答完为止。依次类推,此环节以个人得分为最终成绩。

弱者重生。

本环节得分较高的人给较低的人选题,选3道题,答题后较低的人得分为:答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数)。

勇往直前。

规则:本环节分为难30分,中20分,易10分。从任一组一号选手开始答题,主持人由易到难选题,选手回答一题后可以放弃,得到已答对得分数。

也可继续攻关。若答错,则本环节的分将失去。

比赛结束后选出较高得分选手进入决赛。

5.决赛流程:

自我介绍,限时2分钟。

才艺展示,各个选手根据自己情况选择性进行,该项成绩为参赛选手最后成绩作参考。

“一站到底”所有入围决赛的选手,两两组合,回答主持人的`问题,采取淘汰制,获胜者再两两结合,依次类推直至产生最终胜利者。

6.颁奖典礼暨联合晚会。

举行颁奖仪式。

文艺表演暨活动大联欢。

(四)前期准备。

双方宣传部应于于xx月xx日以前做好宣传板面、海报、宣传页(如板面数量不够与征文活动发生冲突,可将两个活动合并为一个板面),并于xx月xx日投放至指定位置。

双方策划部人员,应于xx月xx日以前协商活动的人员安排问题(人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等)。

双方策划部应于xx月xx日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题,并交由各自的相关部门执行。

所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打印、保管,任何人不得泄露题目。

双方策划部须于xx月xx日以前协商颁奖仪式的具体事宜,包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。

五、注意事项:

1、初赛的问答题目为12道,分别涉及文学、风俗文化、名句对接、历史常识四个方面,每方面四道题目。

2、决赛自我介绍与才艺展示总分值20分,答题总分值80分,选手在此阶段的最后得分由这两项与答题得分共同构成。

决赛问题除以上问题外还涉及生活、政治、经济、科普等综合知识。

初赛进入决赛时,根据实际人数确定晋级人数,确定人数后安成绩由上到下选择晋级。

3、此次文学知识竞赛总的分值分配:决赛的总分值70分,初赛总分值30分,选手的最终成绩由这两部分按比例共同组成。

六、奖项设置。

特等奖一名一等奖2名二等奖4名三等奖8名优秀奖若干,共计500元。

七、负责人及主要参与者。

负责人:xxx。

参与者:读者协会与红帆船文学社全体会员。

文学竞赛策划书篇八

信息时代的今天,“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风,我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节,是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下,读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。

(一)为了提高同学们对本次读书文化节的关心度,将和谐文化带进校园,以丰富同学们的课外生活、展现自身才华,提升文化素养。

(二)加强会员间的交流,以及促进与其它社团之间的交流与合作。

(三)建设文化校园,将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

(四)开辟读者与图书馆信息沟通的渠道,建立读者与图书馆间的良性互动。

本次竞赛为读者协会策划主办,红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。

本次文学知识竞赛面向全体在校学生,以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。

(一)时间安排:

1.初赛:

(1)时间:11月24下午6点

(2)地点:图书馆八楼会议室

2.决赛:

(1)时间:11月30日下午6点

(2)地点:图书馆八楼会议室

3.颁奖

(1)时间:12月1日晚上7点

(2)时间:图书馆八楼会议室

(二)参赛选手资格要求

1.在校大学生,热爱读书,拥有一定的知识素养。

2.参赛选手必须在规定的时间内报名,并领取报名表。

(三)竞赛流程

1. 主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾,会长致辞并宣布竞赛开始。

2. 主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3. 根据竞赛者入场时抽取的编号,把竞赛者按编号分若干组。

4.初赛流程:此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分,并按以下四个环节进行

(1)小试牛刀

题目共分:文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有20道选择题,每道题编有序号)

规则:以组为单位,从该组一号选手开始,选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后,选手作答,如果答对加10分,错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答,答对加5分,错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩,前五名的小组每人成绩加20分,其余小组每人加10分。

中场互动

所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品,主持人敲击桌子,声音停止,物品距离最近的人接成语,接出成语则继续进行,否则表演节目,节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。

(2)抢滩登陆

规则:主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答,答对加10分,答错不扣分,答错后其它选手可抢答该题,答对得5分,小组抢到一次大题机会,该组将会有3道题,至该组答完为止。依次类推,此环节以个人得分为最终成绩。

(3)弱者重生

本环节得分较高的人给较低的人选题,选3道题,答题后较低的人得分为:答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数)

(4)勇往直前

也可继续攻关。若答错,则本环节的分将失去。

比赛结束后选出较高得分选手进入决赛。

5.决赛流程:

(1)自我介绍,限时2分钟。

(2)才艺展示,各个选手根据自己情况选择性进行,该项成绩为参赛选手最后成绩作参考。

(3)“一站到底”所有入围决赛的选手,两两组合,回答主持人的问题,采取淘汰制,获胜者再两两结合,依次类推直至产生最终胜利者。

6.颁奖典礼暨联合晚会

(1)由相关负责人针对此次文学知识竞赛做总结。

(2)举行颁奖仪式。

(3)文艺表演暨活动大联欢。

(四)前期准备

(1)双方宣传部应于于11月20日以前做好宣传板面、海报、宣传页(如板面数量不够与征文活动发生冲突,可将两个活动合并为一个板面),并于11月20日投放至指定位置。

(2)双方策划部人员,应于11月18日以前协商活动的人员安排问题(人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等)。

(3)双方策划部应于11月18日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题,并交由各自的相关部门执行。

(4)所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打英保管,任何人不得泄露题目。

(6)双方策划部须于11月20日以前协商颁奖仪式的具体事宜,包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。

1、初赛的问答题目为12道,分别涉及文学、风俗文化、名句对接、历史常识四个方面,每方面四道题目。

2、决赛自我介绍与才艺展示总分值20分,答题总分值80分,选手在此阶段的最后得分由这两项与答题得分共同构成。

决赛问题除以上问题外还涉及生活、政治、经济、科普等综合知识。

初赛进入决赛时,根据实际人数确定晋级人数,确定人数后安成绩由上到下选择晋级。

3、此次文学知识竞赛总的分值分配:决赛的总分值70分,初赛总分值30分,选手的最终成绩由这两部分按比例共同组成。

特等奖一名 一等奖2名 二等奖4名 三等奖8名 优秀奖若干,共计500元

负责人:王勇、胡熙洋

文学竞赛策划书篇九

一、活动名称:

生命科学学院第七届科普知识竞赛。

二、主办单位:

生命科学学院科协。

三、活动宗旨:

为丰富我院广大青年学生的校园文化生活,营造浓厚的校园科技文化氛围,优化科技创新环境,引导广大学生崇尚科学、追求真理、勤奋学习、勇于创新、迎接挑战。提高我院学生的综合素质,推动我院学生科技创新工作向更高层次拓展。也为学校选拔出具有丰富科学知识的后备人才,我院科协决定在20**年11月开展我校第七届科普知识竞赛。

四、参与对象:

生命科学学院10级全体学生及09级有兴趣的同学。

五、活动时间及地点:

初赛:20**年11月15日晚6:30―9:00。

旧阶101、102、103、104。

决赛:20**年11月23日晚7:00―9:00。

北校活动中心。

六、参赛队伍:

由参赛班级选派三名代表组成一支团队,代表本班出席比赛,共10支参赛队,分三场进行初赛,每场3―4组,分别为一、二、三、四组。

七、比赛方式:

采用淘汰赛制。初赛的比赛场地及比赛组数,由各参赛组所在班级的班长抽签决定。统计各场的成绩,总成绩前六名进入决赛,最后决赛评出第一、二、三名和优胜奖(四五六名),并颁发证书和相应的奖励。

八、比赛题型、规则和流程:

(一)各组的基础分为100分,团体分满分30分(各班没有代表本班参赛的同学必须到现场观看比赛,缺1人扣团体分3分,迟到扣1分,扣完为止)。每支参赛队为自己去一个个性化的队名和一个参赛口号。

(二)比赛题型如下:

1、必答题(每组3题,每题10分)。

每组题目由两个选择题和一个填空题组成,各组按顺序轮流作答,答对加分,答错不扣分。

2、选答题(每组5题,每题10分)。

每组题目由四个选择题和一个填空题组成,每组各派一个代表选题号并答题,答对加分,答错不扣分。

3、观众题(共2题)。

题型为选择题。通过抽取学号的方式获得幸运观众有奖竞答,答对问题者可获得精美奖品。

4、是非判断题(每组10题,每题5分)。

各组按顺序轮流答题,答对加分,答错不扣分。

5、条件给予题(每组1题)。

每个团队可选择一题,由得分最低的一组开始,只靠一个条件答对题目,得50分;靠两个条件答对题,得40分,以此类推,最多可提供四个条件,答对得分,答错不扣分。

6、观众题(共2题)。

题型为选择题。通过抽取学号获得幸运观众进行有奖竞答,答对者可获精美奖品。

说明:1、每小题读题最多两次;

3、观众席若不安静,由评委决定扣除一定的分数;

4、比赛完毕后有相同分数的赛队,我们加入pk题,只进行相同分数的赛队之间的比赛。

九、资金预算:

初赛:观众奖品4x10=40元。

决赛:会场布置40元。

请柬20元。

一等奖25元。

二等奖15元。

三等奖10元。

优胜奖(四五六名)3x5=15元。

不可预算费用30元。

总费用195元。

生命科学学院科协。

文学竞赛策划书篇十

信息时代的今天,“知识就是力量”的口号至今让我们震耳发聩。伴着凉爽的秋风,我们迎来了第二届读者文化节。而读者文化节,是由读者协会主办的面向全省高校的一场集知识、娱乐、竞赛为一体的综合性学习活动。在这个大的背景下,读者协会与红帆船文学社共同举办了文学知识竞赛活动。

(一)为了提高同学们对本次读书文化节的关心度,将和谐文化带进校园,以丰富同学们的课外生活、展现自身才华,提升文化素养。

(二)加强会员间的交流,以及促进与其它社团之间的交流与合作。

(三)建设文化校园,将多读书、多思考的观念更加深入的植入校园文化。

(四)开辟读者与图书馆信息沟通的渠道,建立读者与图书馆间的良性互动。

本次竞赛为读者协会策划主办,红帆船文学社协办、合肥旅游网赞助的文学知识竞赛活动。

本次文学知识竞赛面向全体在校学生,以双方会员为主。分为初赛、决赛二个阶段。

(一)时间安排:

1.初赛:

(1)时间:11月24下午6点。

(2)地点:图书馆八楼会议室。

2.决赛:

(1)时间:11月30日下午6点。

(2)地点:图书馆八楼会议室。

3.颁奖。

(1)时间:12月1日晚上7点。

(2)时间:图书馆八楼会议室。

(二)参赛选手资格要求。

1.在校大学生,热爱读书,拥有一定的知识素养。

2.参赛选手必须在规定的时间内报名,并领取报名表。

(三)竞赛流程。

1.主持人开场致辞然后介绍入场嘉宾,会长致辞并宣布竞赛开始。

2.主持人宣布比赛规则。选手如有问题可在主持人宣布后提出。

3.根据竞赛者入场时抽取的编号,把竞赛者按编号分若干组。

4.初赛流程:此次文学知识竞赛初赛所有选手都有基础分30分,并按以下四个环节进行。

(1)小试牛刀。

题目共分:文学知识、风俗文化、诗词解析、历史常识四类(每类题中有20道选择题,每道题编有序号)。

规则:以组为单位,从该组一号选手开始,选手可从四类中任选一类。由主持人从该类中抽出一题。主持人读出题目后,选手作答,如果答对加10分,错误扣5分。并由该组其它选手自愿作答,答对加5分,错误扣2分。然后按顺序进行下组选手答题。并以小组总成绩为此环节的最终成绩,前五名的小组每人成绩加20分,其余小组每人加10分。

中场互动。

所有到场人员进行击鼓传花-成语接龙活动。由主持人说出一个成语并传递物品,主持人敲击桌子,声音停止,物品距离最近的人接成语,接出成语则继续进行,否则表演节目,节目表演结束由该人任说一个成语继续进行。时间15分钟。

(2)抢滩登陆。

规则:主持人读题之后以小组为单位即可进行抢答,答对加10分,答错不扣分,答错后其它选手可抢答该题,答对得5分,小组抢到一次大题机会,该组将会有3道题,至该组答完为止。依次类推,此环节以个人得分为最终成绩。

(3)弱者重生。

本环节得分较高的人给较低的人选题,选3道题,答题后较低的人得分为:答对个数/3(较高的人分数--较低的人分数)。

(4)勇往直前。

也可继续攻关。若答错,则本环节的分将失去。

比赛结束后选出较高得分选手进入决赛。

5.决赛流程:

(1)自我介绍,限时2分钟。

(2)才艺展示,各个选手根据自己情况选择性进行,该项成绩为参赛选手最后成绩作参考。

(3)“一站到底”所有入围决赛的选手,两两组合,回答主持人的问题,采取淘汰制,获胜者再两两结合,依次类推直至产生最终胜利者。

6.颁奖典礼暨联合晚会。

(1)由相关负责人针对此次文学知识竞赛做总结。

(2)举行颁奖仪式。

(3)文艺表演暨活动大联欢。

(四)前期准备。

(1)双方宣传部应于于11月20日以前做好宣传板面、海报、宣传页(如板面数量不够与征文活动发生冲突,可将两个活动合并为一个板面),并于11月20日投放至指定位置。

(2)双方策划部人员,应于11月18日以前协商活动的人员安排问题(人员安排包括比赛评委、场序维护、卫生清洁等)。

(3)双方策划部应于11月18日以前商议参赛选手的报名流程、信息管理、通讯联络等问题,并交由各自的相关部门执行。

(4)所有考试的问题、试卷由指定人员负责编辑、打英保管,任何人不得泄露题目。

(6)双方策划部须于11月20日以前协商颁奖仪式的具体事宜,包括出席人员、秩序维护、主持、礼仪等。

1、初赛的问答题目为12道,分别涉及文学、风俗文化、名句对接、历史常识四个方面,每方面四道题目。

2、决赛自我介绍与才艺展示总分值20分,答题总分值80分,选手在此阶段的最后得分由这两项与答题得分共同构成。

决赛问题除以上问题外还涉及生活、政治、经济、科普等综合知识。

初赛进入决赛时,根据实际人数确定晋级人数,确定人数后安成绩由上到下选择晋级。

3、此次文学知识竞赛总的分值分配:决赛的总分值70分,初赛总分值30分,选手的最终成绩由这两部分按比例共同组成。

特等奖一名一等奖2名二等奖4名三等奖8名优秀奖若干,共计500元。

负责人:王勇、胡熙洋。

文学竞赛策划书篇十一

(2) 扩大理工科学生的知识面,避免理工科学生的文学盲区;

(3) 在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国源远流长的文化底蕴;

(4) 使华电现在的文学和蔼文学观念拥有更强的生命力,在华电的沃土上成长。

法正常进展下去,比赛时间上可以相应地往后推移)

活动对象:华北电力大学保定校区和科技学院北校区、二部全体同学。

活动地点:由于本次比赛参赛队伍来自三个相隔较远的校区,比赛过程比较复杂,初赛、复赛由各校区自主举办,初赛(笔试)时(10月28日)所有参赛队伍的统一笔试地点在华北电力大学二校区;复赛分赛区分别设在华北电力大学保定校区、华北电力大学科技学院二部、华北电力大学科技学院北校区(11月4日),具体地点是各校区多媒体教室;决赛在华北电力大学赛区 (11月11日)。

活动形式:此次竞赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。

初赛、复赛阶段采用分赛区淘汰制的比赛方式,选取优胜队参加决赛。按华北电力大学和科技学院的人数比例,科技学院两个赛区角逐一支队伍参加决赛,华北电力大学选出两支队伍参加决赛。决赛阶段采用积分制的比赛形式,三支队伍以最后的积分高低分别获得冠、亚、季军;进入复赛圈的队伍而未成功晋级决赛圈的队伍以其复赛时最后积分高低排名次(华电和科院按人数比例设置奖项)。

活动细则:

竞赛内容

1、 中国古代文化知识,如《诗经》、《论语》等;

2、 中国近现代文学知识,如《家》、《四世同堂》等;

3、 中国当代文学知识,如《三重门》、《幻城》等;

4、 中外历史上的文人墨客的故事等;

5、 国外的文学知识,如《荷马史诗》、《基督山伯爵》等等;

6、 近代的武侠小说,如《射雕英雄传》等;

7、 文摘、报纸的内容,其他文学相关内容,竞赛内容比较广泛。

参赛方式

3. 确定参赛队伍后,由活动组委会,命题组对参赛队伍进行简单的`培训,主要是让参赛队伍各队员和智囊团成员熟悉竞赛试题和竞赛规则。

竞赛题型:

1、 个人必答题,

2、 团队必答题,

3、 团队抢答题,

4、 团队风险题,

5、 智囊团风险题,

内容有——选择题,填空题,简答题,表述题,创新题,附加题。

竞赛题目比例划分

1、初赛阶段,基础题占题目的 60%,中等题占题目的20%,高等题占题目的20%,主要是考察文学基础。

2、复赛阶段,基础题占题目的40%,中等题占题目的40%,高等题占题目的20%,主要考察文化内涵。

3、决赛阶段,基础题目占题目的30%,中等题目占题目的40%,高等等题占题目的30%,主要考察文化创新性。

竞赛规则

竞赛共分为初赛、复赛和决赛三个阶段进行,初赛以笔试形式进行,复赛和决赛均以现场对抗答题的形式进行。

初赛

初赛为比试考试,所有参赛队伍在活动组委会确定的时间到安排的考试地点进行统一考试。

试题规格:全卷满分100分,答卷时间90分钟;题型为选择题、填空题、简答创新题、综合能力考察题和附加题。其中选择题共40道,每道一分,合计40分;填空题共40空,每空0.5分,合计20分;简答题5道,每道5分,合计25分;综合能力创新题一道,分值10分;附加题一道,分值5分,答对加10分,答错此题不加分也不扣分。

复赛

经过初赛的遴选,三个校区共选出10支队伍参加复赛,其中华北地区电力大学6支队伍,科技学院4支队伍。

答题环节如下:

一、(1)必答题共25题,每题10分;共进行五轮,每轮5题;其中个人必答三轮,集体必答两轮;每题答对加10分,答错不扣分。在主持人读完题目后30秒内必答题必须回答完毕,超过时间作未答题处理,不予记分或扣分。个人必答题进行过程中,当一位队员回答时,本队的其他队员不得有任何形式的提醒或补充;违者此题作废,不予记分或扣分,不予补题。集体必答题进行过程中,同队队员和智囊团可以提醒或补充。

(2)抢答题共30题,每题10分;共进行2轮,每轮15题;答对加10分,答错扣10分。在主持人读完题目并宣布“开始”后,各参赛队方可抢答;未说“开始”即抢答的代表队,以犯规论处,扣10分,此题作废,不予补题。在主持人宣布桌号给予答题权后,答题队必须在30秒内回答完毕,在30秒答题时间内如果队中其他队员发现有错或不全,可以纠正和补充,如在30秒内回答不正确或未作回答的扣10分。

(3)团队风险题共30题,分10分题、20分题和30分题三个档次,每个档次各5题,共进行自选和互选两轮。自选环节时,由各队任选一个分值档次中的一道题,答对加相应档次的分数,答错或不回答扣相应档次的分数。互选环节时,各参赛队伍有一次选择题目并选择由哪个队回答的权力,被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数,选择队扣相应的分数;被选择队答错由选择队所选择队的题目,则扣相应的分数,选择队加相应的分数。( 以投影形式放题,参赛者作答);风险题必须在主持人读完题目的60秒内回答完毕,回答时同队队员可以相互提醒和补充。

(4)智囊团风险题共15题,分为10分、20分、30分题三个档次,每个档次题各5个,共进行一轮,答对了给自己的支持队加相应的分,自己获得精美礼品,答错了在自己支持的队伍中减掉一半相应档次的分数。

二、各代表队的基础分为100分。

三、参赛队员答题时必须起立回答问题。

四、如果最后出现平局,则出三道加试题(抢答题)决出最后结果;如果出现多支参赛队平局的情况,则仍采用以上办法,直至决出最后名次。

五、如果在竞赛过程中出现异议,参赛选手必须服从竞赛仲裁组(评委)的裁定。

决赛

决赛流程同复赛流程

比赛程序:

第一轮 个人必答题(一号选手)

第二轮 个人必答题(二号选手)

第三轮 个人必答题(三号选手)

第四轮 团队必答题

第五轮 团队必答题

观众问答题(游戏环节)

第六轮 团队抢答题

第六轮 团队抢答题

第六轮 团队风险题(自选)

第七轮 团队风险题(互选)

观众问答题(游戏环节)

第八轮 智囊团风险题

奖项设置:活动奖项设置暂时保密

星韵文学社

未名文学社

歆海文学社

xx年10月20日

附件

一、关于主持人、评委、参赛者与智囊团的规定

(一)主持人

1、主持人不得暗中提示,但可以多读一遍问题;

2、主持人不得有意拖长时间,影响选手做答;

3、主持人要读清题目,听清答案;

4、主持人在听清答案后,判定无误后给分;

(二)评委

1、评委必需公证严明,做到对错分明;

2、评委必需熟知各题答案的正确性;

3、评委要认真评判,不得错评;

4、评委一时不能判定正误时,要讨论通过;

(三)参赛者

1、参赛队伍的三名正式队员必须着统一服装;

2、参赛者必须服从主持人与评委的判定,不得有反对言行;

3、赛者必须遵守比赛规则;

4、参赛者必须清楚做答,不得无理取闹;

5、参赛者在权利基础上可礼貌求助;

7、参赛者如果多次无理取闹,有意打乱竞赛进程,根据情况,评委可讨论后给予处理,处理如下:

a. 对于初次抵抗者给予警告处理;

b. 对于两次抵抗者给予警告,并扣除相应分数;

c. 对于三次抵抗者取消竞赛资格;

(四)智囊团

1、智囊团代表各院系参加,并帮助相应得正式选手;

2、智囊团不得在求助外对选手做提示;

3、智囊团必须遵守赛场纪律,不得大声喧哗或无理取闹;

4、智囊团必须服从大赛规则,服从主持人与评委的评定;

文学竞赛策划书篇十二

一、活动目的:

(1)促进学生积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活;

(2)扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;

(3)在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化。

二、活动名称:

趣味文学知识竞赛、主办部门:公共管理学院学生会学习部。

三、活动主题:

拓展文学知识,提高文学素养。

四、活动形式:

公共管理学院大一大二学生以班级为单位,共13个班,每班派4名代表参加。

此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段。竞赛题目难度逐渐增加。

预赛:通过抽签决定分组,有一个班级可以通过抽签直接进入决赛,其他的班级4个班一组进行一场比赛,共三场,每场有一队胜出,参加决赛。

决赛:共一场,四个班进行比赛,决出冠軍队和优胜队。

五、竞赛内容:

1、中国古代文化知识;

2、中国近现代文学知识;

3、外国文学知识;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

六、比赛流程:

18:30选手检录,智囊团入场(领队签到)。

19:00比赛正式开始。

第一轮:

独闯奇关(个人必答题)——选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。

第二轮。

共渡险关(团队必答题)——问答题,每题10。

第三轮。

知识陷阱(团队互选题)——选择题,分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案:每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~~)。若选手答不出可以求助本班的智囊团,选手答对一题加10分,答错扣5分,智囊团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

第四轮。

争分夺秒(团队抢答题)——选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。

(共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)。

七、比赛规则:

1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。

2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

3、第三轮团队互选题环节,智囊团答题应有序,若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

4、主持人宣布比赛结果后,若某队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。

5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。

八、时间要求:

第一轮共16道题四个队答题时间共3分钟。

第二轮共12道题四个队答题时间共计3分钟。

第三轮共4道题(共准备16道题)四个队答题时间共计1分钟。

第四轮共10道题,准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间,预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节,时间适当延长,不超过2小时。

奖品设置及资金预算:

决赛结果出来后,评比出第一名为冠軍队,第二名为优胜队,第三名、第四名为优秀组织奖,颁发奖状和奖品,奖品可为相关文学书籍(第一名),笔记本、学习用品等(第二、三、四名)。全部奖品所须资金大致须100元左右。其他物品如笔、水等所须资金大致为10-20元。整个活动所须资金大致为120元左右。

九、相关部门工作:

1、宣传部负责前期宣传,包括展板、黑板装饰。

2、办公室负责物品提供和回收以及赛场布置。

3、纪检部负责现场秩序的维护以及选手和观众出入场的引导,和对整个比赛进行监督。

4、组织部负责和学习部相关人员一起对比赛时间进行控制并抽出机动人员作好相关协调、沟通工作。

5、文讯部、网络部负责对赛场的情况进行报道,形成文字并通过院网络进行宣传。

备注:为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.

话剧表演要求及评分细则。

一、要求:。

1、比赛形式:以名著或知名小说、剧本为依托的话剧比赛。

2、参赛队:进入决赛的四支队伍,由参赛队所在班级的非参赛同学参加。

3、比赛顺序:由各队领班抽签决定。

二、评分细则:

4.现场效果分(3分):现场观众反映程度,评委主观印象及演员的现场发挥;

5.附加分:对于超过时长(时间要求:8-10分钟)的剧目,将从最后得分中酌情减扣1-3分;演出时误场或没有谢幕酌情在最后得分中减扣1-3分。

文档为doc格式。

文学竞赛策划书篇十三

一、活动目的:

(3)在大学学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化。

二、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养。

四、主办单位:院学生新闻中心。

五、承办单位:新闻中心记者站。

六、活动对象:学生新闻中心全体成员。

七、时间地点:待定。

八、活动形式:

为了加强新闻中心的团结,参赛队将由现场抽取,

每位观众在进场时,会得到一个数字,在比赛开始前,由现场随机抽取四组参赛队,每队三名,参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。

(建议:参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。)。

九、竞赛内容:

1、中国古代文化知识;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

十、比赛流程:

第一轮:

独闯奇关(个人必答题)――选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过15秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。

第二轮:

共渡险关(团队必答题)――问答题,每题10分,答对加分,答错不扣分,每队3题,答错的题目其他队可以抢答,答对加5分,答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答,选手之间可以讨论,每题的答题时间不得超过30秒.

第三轮:

知识陷阱(团队互选题)――选择题,分为“古典文学”“现代文学”、“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案:每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~)。若选手答不出,可以求助本组队员,选手答对一题加10分,答错扣5分,每队一题。每人的答题时间不超过30秒。

第四轮:

争分夺秒(团队抢答题)――选择题,每题10分,答对加10分,每题的'答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。

(共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)。

十一、比赛规则:

1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).

2、主持人宣布比赛结果后,若参赛队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.

3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。

十二、奖品设置及资金预算:

决赛结果出来后,评比出名次,颁发奖品。

奖品设置:

第一名:笔记本(10元/本)三本。

第二名:笔记本(5元/本)三本。

第三名:笔记本(2.5元/本)三本。

第四名:圆珠笔(1.5元/支)三本。

观众奖:棒棒糖(若干)。

十三、备注:。

为了增加本次比赛的趣味性,并最大限度的提高参与的人数,决赛时增加才艺表演环节.一、活动目的:

(1)促进学生积极参加集体活动,丰富同学们的课余生活;

(2)扩大同学们的知识面,增加文学知识,提高文学素养;

(3)在大学生学习生活中,创造浓厚的文化氛围,弘扬我国传统文化。

二、活动名称:趣味文学知识竞赛、主办部门:公共管理学院学生会学习部。

三、活动主题:拓展文学知识,提高文学素养。

此次竞赛分为预赛和决赛两个阶段,

策划。

竞赛题目难度逐渐增加。

预赛:通过抽签决定分组,有一个班级可以通过抽签直接进入决赛,其他的班级4个班一组进行一场比赛,共三场,每场有一队胜出,参加决赛。

决赛:共一场,四个班进行比赛,决出冠军队和优胜队。

五、竞赛内容:

1、中国古代文化知识;

4、古今中外文人墨客的生平故事;

六、比赛流程:

18:30选手检录,智囊团入场(领队签到)。

19:00比赛正式开始。

第一轮:

独闯奇关(个人必答题)――选择题,每题5分,每位选手一题,答题时间不超过10秒,答对加分,答错不扣分。共四套混编题,每队选一套,每位选手,按编号轮流回答(例如:甲队2号,乙队2号,丙队2号……),不允许讨论。

第二轮。

共渡险关(团队必答题)――问答题,每题10。

第三轮。

知识陷阱(团队互选题)――选择题,分为“古典文学”“现代文学”“外国文学”“名人轶事”四套题,由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答(第2种方案:每队都有一题需要回答,选题权利在其前一队,例如:1队给2队选题,2队给3队选题~~~~)。若选手答不出可以求助本班的智囊团,选手答对一题加10分,答错扣5分,智囊团答对加5分,答错不扣分。每队一题。每人的答题时间不超过15秒。

第四轮。

争分夺秒(团队抢答题)――选择题,每题10分,答对加10分,每题的答题总时间不能超过10秒。答错、超时或犯规不扣分,但将丧失下一题的抢答机会。

(共10道选择题,如果出现平局,可通过增加抢答题,决出最后名次。)。

七、比赛规则:

1、各队参加比赛应按时到场,迟到10分钟按弃权处理。

2、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。

3、第三轮团队互选题环节,智囊团答题应有序,若出现混乱局面评委可决定取消该队智囊团答题权利。

4、主持人宣布比赛结果后,若某队对结果有疑义,可在赛后向工作人员反映,不能打断主持人,扰乱赛场秩序。

5、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序,在其他队获得答题权利后立即坐下,不能和其他队抢答,若出现扰乱秩序的情况,评委可酌情扣分。

八、时间要求:

第一轮共16道题四个队答题时间共3分钟。

第二轮共12道题四个队答题时间共计3分钟。

第三轮共4道题(共准备16道题)四个队答题时间共计1分钟。

第四轮共10道题,准备15道题。大概3分钟以上。考虑到主持人串场词、选手讨论等其他问题所须时间,预赛每场比赛大致需要1小时左右。决赛因有其他环节,时间适当延长,不超过2小时。

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每个人都需要总结,因为它是我们成长的见证,也是我们前进的基石。一个好的总结应该简明扼要地概括出重点和核心内容。请注意,以下内容是对过去一段时间工作和学习的总结,
总结可以帮助我们整理和梳理思维,提升思维的清晰度和逻辑性。编写总结时,可以寻求他人的意见和建议,不断改善和提高自己的写作能力。在这里,我为大家精心挑选了一些总结
总结有助于发现自己的优势和不足,对于今后的学习和工作方向的规划有着重要意义。一个较为完美的总结应该包含过去一段时间的成果、问题和改进方案。接下来,我们将分享一些
撰写演讲稿时,我们需要注意时间控制,确保在规定时间内完成演讲。练习演讲稿时,可以录音或请他人评估,以改进口语表达和提高演讲效果。通过研读这些演讲稿范文,我们可以
通过制定计划,我们可以更清晰地了解自己的目标和需求。制定计划时,要考虑到自身的兴趣和优势,以提高成功的概率。不同人的计划方式和方法也不同,让我们一起来分享和学习
通过总结,我们可以发现自己在工作和学习中的不足之处,并且找到改进的方向和办法。写总结的过程也是自我认知和提升的机会,我们应该持续学习和改进写作的技巧和方法。以下
总结能够帮助我们整理学习的内容,形成更系统化的知识结构。学会正确阅读文章,对于提高语文水平很重要。以下是小编为大家整理的优秀议论文摘录,希望能给您的写作带来一些
编写教案需要注重教学方法的选择和设计,以及教学资源的准备和运用。教案要考虑学生的学习风格和兴趣,创设积极的学习氛围。教案是教师备课的重要组成部分,它是教学计划的
教案的编写应当充分考虑到不同学生的差异和个体差异。教案的编写需要根据不同知识层次和认知水平,合理选择教学策略和评价方法。小编特意收集了一些教学精品教案,供大家学
一篇好的心得体会应该包含具体的案例和感悟,能够清晰地展示自己的成长和发展。写心得体会时,我们可以借鉴他人的经验和观点,但同时要结合自己的实际情况,形成独特的见解
教案需要不断调整和改进,适应学生学习的发展和变化。在写教案时要注重评价的设计和实施,及时调整教学策略和方法。以下是小编为大家收集的优秀教案范例,供大家参考学习。
演讲稿是一种通过口头演讲来传达思想、表达观点的文体;写完演讲稿后,可以请他人进行反馈和意见,以获得更好的改进和提升。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供参考,
环境问题是人类社会面临的重大挑战,我们需要积极采取行动保护环境。总结要有自己的感悟和思考,不要只是机械地堆砌素材。下面是一些写作范文和练习题,供大家进行写作训练
总结可以帮助我们更好地掌握时间和资源,为下一步的行动做好准备。如何提高自己的写作能力,使得我们的文章更加生动有趣?以下是小编为大家收集整理的总结案例,希望能够对
合同需要根据相关法律法规进行合理设计和修改。编写合同时,我们应该详细列出各方的权利和责任,并明确约定。点击链接,您可以查看更多合同范文,了解合同的写作技巧。天津
可以体现出自身的成长和进步。总结时可以通过列举具体事例或实际案例来加强论证和丰富内容。以下总结范文供大家参考,其中的写作技巧和表达方式都非常值得学习。如何掩饰简
总结的过程中,我们可以结合他人的意见和建议,提升自己的思考能力。总结要精炼凝练,用简洁的语言表达核心思想。阅读总结范文可以帮助我们扩展自己的知识面,了解不同行业
教案可以对教学效果进行评估和反思,从而不断改进教学方法和策略。教案应该注重课堂评价与反馈,帮助学生进步。可以通过参考他人的教案来借鉴经验,但要保持自己的独特风格
教案是教师对于教学过程进行合理安排和组织的必备准备工作。编写教案时要注重培养学生的合作与交流能力,让他们在互动中学习。以下是小编整理的一些教案精选,供大家参考和
方案的执行需要团队成员的合作和协调,以确保各项工作顺利推进。制定方案需要与相关人员进行有效沟通和协商,确保每个人的意见和建议都得到充分考虑。下面是一些常见问题的
在生活中,总结是一种重要的学习方式。完美的总结需要我们对过去的成功和失败进行客观的评估和总结。阅读总结范文可以拓宽我们的思路和视野,让我们更好地认识到总结的重要
艺术是一种表达情感和思想的形式,它能够触动人心,让人产生共鸣。在写总结时要用客观的语言,避免主观感受的干扰。通过仔细阅读这些范文,可以了解到不同领域和主题的写作
报告的结论部分可以总结报告的主要内容,并提出一些结论和建议。首先,在写报告之前,需要明确报告的目的和受众,以确定信息的呈现方式和内容的重点。这里有一些成功案例,
通过写心得体会,我们可以对自己的学习和工作进行反思,为今后的发展提供有益的参考和借鉴。写心得体会时,要注意从个人角度出发,客观描述所经历的事情,深入分析自己的心
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,为进步做好准备。如何培养孩子们的创造力是每个家长思考的问题,我们可以给予他们更多的探索和实践的机会。以下是一些总结范文,
总结是我们理清思绪,反思过去,为未来做好准备的重要一环。总结时要注重客观真实,避免主观色彩过重。感谢小编精心搜集的总结范文,这些范文可供我们参考和学习,提高写作
总结是对自己在某个时间段内的成果和表现的回顾和总结。写总结时要注重文字的流畅性和连贯性,使读者能够轻松理解。以下是一些优秀的总结范文,希望对大家写好总结有所帮助
演讲稿旨在通过言语的力量,影响听众的态度和行为。使用恰当的演讲技巧和修辞手法来增强演讲的吸引力和说服力。如果你正在准备一场演讲,不妨参考以下精彩的演讲稿,获取灵
总结是对过去的总结和对未来的规划,它可以帮助我们更好地把握人生的方向。写总结时,我们要注意结构的合理性和连贯性,确保文章内容的条理清晰。在这里,我们收集了一些总
方案是为了达成某一目标或解决某一问题而制定的详细计划和措施。方案的写作可以借鉴相关领域的最佳实践。方案是解决问题或达到目标的一种具体行动计划,它可以促使我们思考
学习是一种持续不断的过程,只有不断学习才能不断进步。一篇完美的总结应该具备简明扼要、准确完整的特点。如果你正在写总结而感到困惑,那么不妨看看下面这些总结范文,说
选择合适的方案可以帮助我们更好地实现目标。在编写方案时,可以邀请专家和相关人员进行评审和意见反馈。安排合理的方案可以提高工作效率和成果,以下是一些经典案例。植树
教案是教师为了指导学生学习而编写的一种教学设计方案,是教学活动的重要组成部分。教案的编写可以提高教学效果,帮助学生更好地理解和掌握知识。教案包括教学目标、教学重
总结是智慧的结晶,是我们不断成长和进步的见证。总结应该具有反思意义,通过总结我们可以更好地认识自己的优势和不足。10.希望通过这些总结范文的分享,能够激发大家写
我从心得体会中懂得了不怕失败,敢于创新的精神。写心得体会时,要注重个人的真实感受和体验,不要刻意迎合别人的期望。阅读范文可以拓宽我们的视野,让我们看到更多不同的
编写教案可以帮助教师对所教授的知识、技能和情感态度进行更加深入的理解和整合。教案的编写需要合理设置教学目标,并设计相应的评价标准。这里为大家整理了一些教案范文,
编写教案是教师教学准备和思考的重要环节,它能够帮助教师系统化地组织和呈现教学内容。编写教案应该注重培养学生的学习兴趣和学习动力,激发他们的学习潜能。看看下面的教
时间管理是实现高效工作的必备技能,我们需要好好规划时间。科技的发展给我们的生活带来了很多便利,但也带来了一些问题和挑战,如何解决?下面是几篇值得一读的总结范文,
每个人都需要做总结,无论成败与否,在探索中总结,在失败中总结,在成功中总结。怎样才能写出一篇既有深度又能吸引读者的总结?以下是一些自然景观的摄影作品,让我们一起
读后感是读书后基于个人的理解和感受所写下的一种心得体会。写读后感时,可以围绕作品的主题展开,分析作者通过作品想要传达的思想和情感。下面是一些大众文化作品的读后感
计划让我们能够更好地把握时间,充分利用每一刻的生活。一个好的计划需要我们设定明确的目标和绩效指标,以便进行有效的评估和反馈。如果你希望提高计划的执行力,可以尝试
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报告通常包括背景介绍、方法论、分析结果和结论等部分。使用简明扼要的语言表达,避免使用过于专业化或难以理解的术语和概念。读者可以从范文中学习到如何使用数据和信息来
报告的结构一般包括引言、正文和结论等部分,以逻辑性和条理性为特点。语言应该与读者的背景和专业知识相匹配。参考不同主题或行业的报告范文可以帮助我们了解各个领域的研
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撰写报告时,我们应该尽量避免使用复杂的词汇和句子结构,以提高报告的可读性和易懂性。报告要适当引用相关文献和研究成果,以增加报告的可信度和学术性。最后,希望通过阅
一个好的方案应该具备可行性和有效性,在实际操作中能够产生预期的效果。制定方案时要充分考虑到未来发展趋势和变化,做好快速应对的准备。一个好的方案不仅能够解决眼前的
总结是对过去一段时间的工作或学习进行客观、系统的归纳和概括。在总结中,可以适当借鉴他人的经验和评价,以提高总结的准确性和全面性。以下是小编为大家整理的一些精选总
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生活中总会遇到各种难题,但我们要学会从中吸取经验教训,并不断成长。总结时可以借鉴他人的经验和成功做法,但要有自己的独立思考和判断。接下来是一些总结的典型样例,希
合同是指双方或多方在特定法律关系下,通过协商一致达成的具有约束力的文件,它记录了各方的权利和义务。合同的签订有助于规范各方的行为,确保各方的权益得到保护。我想我
教案必须符合学生的学习特点和教学大纲的要求,能够引导学生主动参与课堂学习。教案中的教学内容应与学生的需求和兴趣相结合,培养他们的学习能力。这些教案范例涵盖了不同
总结是归纳经验、提炼核心的重要工作。如何用恰当的措辞写一封道歉信?总结是一个总结错失的机会、总结倒霉的经历、总结失败的原因的过程。元旦幼儿园幼儿主持词篇一ab。
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教案是教师备课的重要组成部分,是教学的指南和依据。教案应该考虑到教学内容的综合性和实用性。通过阅读这些教案范文,大家可以更清晰地了解如何编写一份高质量的教案。幼
报告的写作可以通过结构化思维、逻辑分析和文字组织来完成。报告需要先进行充分的调研和数据收集,确保信息的准确性和可信度。这里提供了一些写作报告的注意事项和常见错误
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编写教案可以帮助教师合理组织教学内容和时间,提高课堂教学效果。那么我们该如何编写一份好的教案呢?首先,教案应该明确教学目标,指导学生的学习方向和达到的预期结果。
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读后感是读完一本书或一篇文章后所产生的个人感受和思考,它可以帮助我们加深对作品的理解和探索作者的意图。读后感可以是对作品的赞美、批评、思考或启示,它是读者与作品
演讲稿是一种口头表达方式,通过演讲者的措辞和表达方式,向观众传达特定的信息、观点或情感。以语言为主要工具,演讲稿通常包含开场白、正文和结尾等部分,具有一定的逻辑
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演讲稿是一种通过口头语言向听众传达信息和观点的文体。演讲稿还应该注意语速、声音、肢体语言等方面的表达,以提高演讲的效果。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,仅供参
教案是教师为实施教学活动而设计的一种指导性文件,具有指导性和可操作性。教案的编写应该灵活适应不同的教学环境和学生的差异,以实现差异化教学的目标。范文中的教案设计
总结可以让我们更加深入地思考和理解,进而为未来的工作和学习提供更好的方向。在写总结时,要注意语言简洁明了,避免冗长和复杂的表达。为了让大家更好地理解总结的重要性
演讲稿需要准备充分,确保语言流畅、观点清晰;那么我们该如何写一篇出色的演讲稿呢?首先,需要明确演讲的目的和主题,确保内容的连贯性和针对性。其次,要充分准备,包括
合同通常包含了产品或服务的价格、数量、质量、交付时间等具体约定。合同可以采用书面形式,也可以是口头协议,但书面合同更具法律效力。通过阅读一些典型的合同案例,可以
人际关系的总结可以帮助我们更好地与他人相处,建立良好的合作关系。写总结时,我们应该注重细节的把握,对过去的经历进行客观的分析和总结,不可遗漏或忽视重要的细节。下
在制定方案时,我们应该进行充分的调研和分析,确保方案的可行性和有效性。方案的制定需要与相关人员充分沟通和协商,获得他们的理解和支持。在制定方案的过程中,我们可以
总结不仅仅是对过去的重复叙述,更重要的是提炼经验、总结规律,为未来提供参考和借鉴。首先,我们需要明确总结的目的和对象,确定要总结的内容和范围。以下是一些总结的写
教案是教师为了指导教学活动而制定的一种教学设计方案。如何编写一份优秀的教案呢?首先,教师要充分了解教学内容和学生的学习需求,明确教学目标和教学重点。其次,教师要
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总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划,为下一步的发展做好准备。写总结时,要注意用词得当,避免使用太过模糊的词语。大家可以通过阅读这些总结范文,了解总结的写
读后感是一种反思和反馈,它可以帮助我们思考自己在阅读过程中的体验和成长。写一篇较为完美的读后感,首先需要认真阅读并理解所读的书籍或文章。接下来是一些读后感的范文
报告是一种以文字或者图表形式展示和说明某项工作或研究成果的书面材料。报告的主体部分应该有逻辑清晰的结构,用段落分隔不同的主题。探索这些报告范文,你会发现不同领域
演讲稿通常包括开头、主体和结尾三个部分。在写演讲稿时要注意对不同听众的情况进行考虑,选择适当的语言和表达方式。感谢大家的聆听,希望我的演讲能给你们留下深刻的印象
总结是对我们所经历的一切进行记录和总结的过程。在写总结的过程中,可以参考相关的模板和范文,但要保持自己的个性和真实性。总结是一个反思和总结的过程,我们要通过总结
教案既要符合教学大纲和教材要求,同时还要考虑学生的学习兴趣和思维方式。编写教案需要明确教学目标,清楚学生的学习需求。这份教案不仅注重了知识的传授,还注重了学生思
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