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2025年幼儿园劳动最光荣教案(通用8篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-25 12:14:08
2025年幼儿园劳动最光荣教案(通用8篇)
    小编:文轩

编写教案需要教师结合自身的教学经验和专业知识,不断进行反思和改进。编写教案时应当引导学生积极思考和主动参与,培养学生的学习能力。如果你对教案的格式和内容不是很清楚,看看下面的教案样本会有所帮助。

幼儿园劳动最光荣教案篇一

1、能根据乐曲的旋律用身体动作的变化表现高楼,随节奏说出念白部分。

2、唱准歌曲中的休止符和附点音符,表现歌曲欢快的情绪。

3、积极参与歌唱活动,体验与他人合作演唱的乐趣。

能根据乐曲的旋律用身体动作的变化表现高楼,随节奏说出念白部分。

唱准歌曲中的休止符和附点音符,表现歌曲欢快活泼的情绪。

活动用音乐。

1、导入活动,练声并感知歌曲念白部分的基本节奏型。

(1)教师带幼儿与现场老师用歌声问好,简单练声。

(2)教师带领幼儿做拍手游戏,感知念白部分的基本节奏型。

2、用游戏形式学说歌曲中的念白部分,整体感知歌曲。

(1)教师示范念白部分。

(2)幼儿边拍手边随节奏练习念白部分。

(3)创编肢体动作,随节奏边做动作边数高楼。

(4)随音乐边念白边用身体动作的变化表现高楼,整体感知歌曲。

3、完整学唱整首歌曲,唱准歌曲中的休止符和附点音符。

(1)教师示范说歌词。

(2)幼儿随节奏练习说歌词,用肢体动作感知休止符和附点音符。

(3)教师范唱,幼儿配合说念白部分。

(4)由慢到快地完整学唱歌曲,并用肢体动作帮助唱准附点音符和休止符。

(5)分两组合作练习说唱歌曲。一组念白一组演唱,交换练习。

4、用各种形式一起歌唱,感受和音乐一起玩的快乐。

(1)玩接唱游戏:“管住你的声音”。用接唱、默唱来练习幼儿的内心节奏和语汇。

(2)完整演唱歌曲并表演念白部分,激发演唱的兴趣。

(3)与现场老师互动,鼓励幼儿勇敢大方的在众人面前快乐歌唱。

告诉幼儿歌曲的名字,鼓励幼儿活动后数数自己见到的高楼,听音乐离开活动现场。

幼儿园劳动最光荣教案篇二

1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。

2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。

4、感受音乐的欢快热烈的情绪。

5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力。

2、课件-图片:蜜蜂。

一、导入。

1、律动:手挽花,要求幼儿用优美的`动作进行表演。

2、歌曲-大雨小雨。

让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,唱小于的声音时唱的声音小一点。

二、展开。

出示图片-蜜蜂。

提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?

请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?

教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,他们都很勤劳。大家要向他们学习。

老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。

2、教师完整的示范歌曲一遍。

3、教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍,幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。

4、让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。

5、请幼儿按自己的意愿表演歌曲。

三、结束。

音乐游戏:种葵花。

幼儿在游戏中自然结束。

太阳光金亮亮。

雄鸡唱三唱。

花儿醒来了。

鸟儿忙梳妆。

小喜鹊造新房。

幼儿园劳动最光荣教案篇三

1、知道“五一”国际劳动节是劳动者的节日。

3、有参与劳动的`热情和兴趣。

1、劳动工具或替代物品。

3、歌曲磁带,录音机。

(1)教师:歌曲里有谁?它们在干什么?

幼儿看教学挂图,再次欣赏音乐。

(2)教师:你们想学习歌曲中的谁?为什么?

(3)我们一起来学一学它们是怎么样劳动的。

幼儿随音乐做模仿喜鹊、蜜蜂等劳动的动作。

2、了解"五一"国际劳动节的含义。

(2)教师:你们知道有哪些人在这一天过节呢?

(3)教师:为什么这一天是你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶还有老师的共同节日呢?

3、游戏"我也来劳动"。

(1)教师:小朋友长大以后也会成为一个光荣的劳动者,那么你想做什么呢?

幼儿自选一样能代表自己理想的劳动工具或替代物。

(2)幼儿随《劳动最光荣》的歌曲,手拿劳动工具或替代物,根据自己对相应职业的想象随音乐做动作。

幼儿园劳动最光荣教案篇四

1、通过对各种行业的劳动内容的初步了解,使幼儿了解劳动的艰辛,直接激发幼儿对劳动者的尊重之情。

2、通过活动体验劳动所来的成功感,培养幼儿热爱劳动好习惯。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

5、让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容。

1、各行各业劳动者的图片,如:医生、司机、警察、消防队员、教师、营业员等。

2、歌曲《劳动最光荣》的磁带、录音机或钢琴。

欣赏歌曲《劳动最光荣》,吸引幼儿注意力,培养幼儿热爱劳动的好习惯。

1、教师出示劳动者的图片,提问:

(1)“图片上的人是做什么工作的?”

(2)“他们工作时主要做哪些事情?”

2、学习儿歌《勤劳的孩子》

(1)教师讲解儿歌每一句话的意思。

(2)请幼儿跟随教师一起学念儿歌。

(3)幼儿站起来围成半圆,和教师一起一边念儿歌,一边做模仿动作。

1.歌曲具象,让幼儿“动心”

幼儿的学习是心灵的接触,因为只有心灵方能达到心灵,知识的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后,才能直接触及幼儿的理智和心灵,从而作用于对事物的认识,对自身的反思。

要让幼儿对歌唱活动“动心”,首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法发展为a+a′的结构,旋律用五声音阶宫调式,活泼明朗,节奏鲜明。但整个歌曲较长,作为歌唱活动开展就必须截取,a部分:“太阳光,金亮亮,雄鸡唱三唱,花儿醒来了,鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造。”歌词具体形象,易于理解,符合大班幼儿好模仿,对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特别感兴趣的年龄发展特征。

2.策略有效,让幼儿“开心”

(1)教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入,老师的清唱似乎“难得一求”。 中班幼儿还没有能力视唱,听唱便成了他们学唱歌的唯一途径,歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时,教师走近幼儿、走进幼儿,字正腔圆地和幼儿面对面唱歌,通过教师自己的`范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来,由内而外,以情带声,让幼儿感受到歌唱时“弹”的魅力,从而产生情绪、情感的共鸣,促使幼儿与教师一起歌唱。

(2)图谱的运用。对于中班幼儿来说,他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与,它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容,由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循,“突出顺序法”能有效地帮助幼儿解决记忆困难,促进幼儿积极动脑、主动学习。在倾听了教师的清唱后,“你听到了什么?”针对幼儿的回答出示对应的图谱;再次倾听教师的演唱后(伴奏很轻),给图谱按照歌词的先后顺序排队;幼儿尝试演唱后,找一找“你最喜欢哪句?”“哪句你觉得有困难?”对于“喜欢”的,图谱具有提示歌词的作用,对于“困难”的,则直接点击图谱,大家一目了然。图谱运用的每一个环节,教师都提供了充分自主学习的机会,引导幼儿在乐中学。当然,运用图谱应关注其科学性,不是每个歌唱活动都需要利用图谱,只有教师适宜地选择、有效地利用,才能最大限度地发挥它的作用。

小百科:劳动是人类社会生存和发展的基础,主要是指生产物质资料的过程,通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。

幼儿园劳动最光荣教案篇五

1、了解一些成人的劳动,萌发幼儿尊敬劳动者的初步情感。

2、激发爱劳动的情感,感意为集体做事。

3、了解成人的劳动,激发爱劳动的情感。

1、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼儿劳动之用。

2、选择人物(如商店售货员,汽车的司机,厨房的厨师,马路上的警察),带领幼儿观察成人的劳动。

3、创设环境:老师和幼儿共同收集材料,布置成人劳动成果展览会(可用实物也可用图片),预备一些成人劳动的照片和图片。

1.在选择好的地点观察成人的劳动。

2、师介绍一下,幼儿园厨房、清洁工等、园外售货员、交通警等。带领幼儿观察成人的劳动,可以是一个对象,也可能是几个对象。在活动中,教师可引导幼儿观察成人劳动,并通过与成人交谈,了解劳动的辛劳与愉乐。

4、参观劳动成果展览会,教师应从幼儿的喜好、爱好出发,引导幼儿参观,如在参观前可提示“你最喜欢哪样东西,它有什么用(点明这些东西是我们生活中不能缺少的。)等等。

告诉幼儿可以参加力所能及的劳动,在幼儿园做好小小值日生。

听儿歌:值日生。

太阳出来眯眯笑,值日生呀来得早。先把桌子擦干净,再把椅子摆摆好,

玩具图书放整齐,再给花儿把水浇。小朋友们眯眯笑,今天的值日生真正好!

幼儿园劳动最光荣教案篇六

1、使幼儿理解歌曲的内容,初步学会歌曲的演唱方法。

2、使幼儿知道唱歌时应该用最优美的声音唱。

3、培养幼儿热爱劳动的品质。

1、课件-歌曲《劳动最光荣》

2、课件-图片:蜜蜂

儿歌-《劳动最光荣》

太阳光金亮亮

雄鸡唱三唱

花儿醒来了

鸟儿忙梳妆

小喜鹊造新房

一、导入

1.律动:手挽花,要求幼儿用优美的动作进行表演

2.歌曲-大雨小雨

让幼儿用最好听的声音唱歌,注意唱大雨的声音时,应该声音大一点,

唱小于的声音时唱的声音小一点。

二、展开

1.幼儿学唱歌曲-劳动最光荣

出示图片-蜜蜂

提问:小蜜蜂是爱劳动的小动物吗?

请小朋友说说小蜜蜂是怎样爱劳动的?

教师:雄鸡一早就来唱歌,它特别的勤劳。小喜鹊在造新房,小蜜蜂在采蜜糖,

他们都很勤劳。大家要向他们学习。

老师这里还有一首歌曲呢,你听一听歌曲里面唱的什么,听出来的小朋友来告诉大家。

2.教师完整的示范歌曲一遍

3.教师引导幼儿按歌曲的节奏说歌词两遍

幼儿听旋律,闭上眼睛轻轻的听,用身体的动作打节奏,直到幼儿熟悉。

4.让幼儿把歌词填到旋律里面,教师重点示范:附点音符的地方,让幼儿多唱,熟悉。

5.请幼儿按自己的意愿表演歌曲

三、结束

音乐游戏:种葵花

幼儿在游戏中自然结束。

幼儿园劳动最光荣教案篇七

1、让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。

2、重点学唱歌曲的第一段,教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊,不学花蝴蝶,做个爱劳动的好孩子。

3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

4、初步学习用对唱的方式演唱歌曲。

1、歌曲中的“来”字唱一拍半,不宜把握。

2、活动的重点是体验劳动创造财富的快乐,感受音乐的基本情绪,并能随着音乐即兴表演。

1、根据歌曲画一幅背景图,小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。

2、进场音乐磁带、《劳动最光荣》的歌曲磁带、录音机、电子琴。

活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)

过程一:进场(常规培养)

1、听进场音乐做动作进场。

2、教师弹琴,引导幼儿做发音练习。

过程二:故事导入

1、教师语言引导:今天老师给小朋友讲个故事,名字叫《小猫钓鱼》。

2、导入课题:劳动最光荣

过程三:熟悉歌词

1、出示背景图,请幼儿欣赏。

2、引导幼儿观察场景:雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜,青青的叶儿、红红的花,小蝴蝶玩耍。

3、教师引导幼儿根据背景学说歌词。

过程四:学歌曲

1、欣赏歌曲:教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。

2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏,并边打节奏边唱歌曲。

3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲,初步学唱。

4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。

过程五:表演唱

教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上,边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。

《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动,欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动,但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点,因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物,而且这首歌也是比较传承的歌,部分孩子能唱上那么几句,所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式,我把音乐和舞蹈融于一体,而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”,是孩子最易接受的一种表现方式,它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起,能充分调动孩子的`积极性,有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主,动为次,所以在教学中我采取动、静交替的办法,并提出要求,请幼儿创编的动作不要过大,并根据歌词内容,适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作,使演唱更富有情感的表达性。

小百科:劳动,通常是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类运动,劳动是人维持自我生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论,劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类。

幼儿园劳动最光荣教案篇八

劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动,欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动,但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点,因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物,而且这首歌也是比较传承的歌,部分孩子能唱上那么几句,所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式,我把音乐和舞蹈融于一体,而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”,是孩子最易接受的一种表现方式,它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起,能充分调动孩子的积极性,有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主,动为次,所以在教学中我采取动、静交替的办法,并提出要求,请幼儿创编的动作不要过大,并根据歌词内容,适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作,使演唱更富有情感的表达性。

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总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。总结中应该突出问题与反思,并提出改进措施。以下是小编为大家收集的总结范
报告需要经过系统的调研和数据收集,同时还要进行深入的思考和分析。报告的撰写过程还可以培养我们的表达和沟通能力,对个人和职业发展具有积极的影响。通过对过去几年工作
报告的结论应紧密围绕问题的核心,提出具有实际价值的建议和解决方案。在撰写报告之前,可以先制定一个详细的大纲,有条不紊地展开论述。以下是一些行业专家提供的报告范例
在写总结的过程中,我们可以将经验和收获记录下来,以备日后查阅和借鉴。在总结中,要突出重点,避免泛泛而谈或片面武断。以下是一些写作总结的技巧和方法,供大家参考。活
总结可以帮助我们发现自己在学习和工作中的盲点和不足。写总结时,可以借鉴一些优秀的总结范文和经验。以下是一些经过整理的总结范文,供大家参考和借鉴。师德师风学习活动
教案的编写需要考虑学生的学习需求和教学资源的充分利用。教案的编写应当注重学习目标的设定,明确教学的重点和难点。考虑到学生的学习特点,教案的编写应注重培养学生的创
不断总结可以提高学习效果和记忆力。如何处理工作中的压力和挑战?下面是小编为大家整理的一些写总结的案例,供大家参考和学习。詹天佑读书心得篇一我怀着敬佩的心情,一遍
总结是对过去的一种尊重和回顾,也是对未来的一种规划和展望。总结帮助我们更好地发现自己的优势和劣势。下面是一些备受推崇的总结范文,相信能够对大家的写作有所帮助。回
无论是个人生活还是工作领域,有一个明确的方案都可以使你更加高效地完成任务。沟通和沟通是方案制定和执行过程中必不可少的一环,确保信息的畅通和共享。方案是根据特定需
在撰写报告时可以参考相关文献和先例,借鉴成功的经验和方法。规划报告的结构和内容,将报告划分为合适的章节和段落,确保逻辑层次清晰有序。如果你对报告的写作还有一些困
制定计划可以帮助我们明确目标、合理分配时间与资源、提高工作效率。计划的制定应该考虑到现实的限制和资源的可利用性,不要过于理想化而无法实施。这是一份制定计划的经验
总结也是对过去所做决策及其结果进行评估的过程。写总结时要注重逻辑推理和论证,让读者能够理解和接受你的观点。以下是学界对于社会制度的批判和改革建议,希望促进社会进
"总结可以帮助我们总结经验,发现问题,并制定下一步的发展计划。"注意总结的语气要客观中立,避免夸大或贬低事实情况。这是一份精选的总结文集,希望对你的总结写作有所
总结能够帮助我们理清思路,提高解决问题的能力。为了写出有说服力的总结,我们需要与他人交流和分享经验。接下来是一些总结实例,您可以根据实际情况进行参考和借鉴。年月
通过总结,我们可以发现自己的优势和不足,从而更好地规划未来的发展方向。在写总结之前,我们首先需要明确总结的目的和对象。以下范文归纳总结了不同人的不同经验和教训,
通过总结,我们可以了解自己在学习和工作中的优势和劣势,从而找到适合自己的发展方向。写总结时,可以采用时间线、问题→原因→对策等思维导图的方式,使总结结构清晰且逻
教案的编写还应考虑学生的学习特点和个体差异。教案中的教学步骤应该清晰明确,有助于学生理解和学习。教案的编写要求教师具备一定的教育理念和教学技巧,这些范文可以给我
总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面进行概括和总结的重要过程。写总结时,要注重结构的合理安排,包括引言、正文和总结等部分。通过阅读这些总结范文,我们可以了
通过写读后感,我们可以更好地记录和分享自己的阅读体验,与他人交流思想和感受。在写读后感时,要注意结构的合理和层次分明,让读者能够清晰地理解和跟随你的思路。以下是
总结可以帮助我们将碎片化的学习与工作经验整合起来,形成有机的知识网络。在写总结时,可以运用一些修辞手法和表达方式,使文章更具有吸引力和说服力。这些总结范文都是经
有时候,我们会面对许多不确定的情况和困难。真正的成功不仅在于成就自己,更在于能够帮助他人实现他们的目标。下面是一些精选总结的样本,仅供您参考和参考。自驾游活动策
计划可以为我们提供一个有序和有结构的框架,使我们更容易实现目标。在制定计划之前,我们可以先进行一些调研和了解,以便更好地掌握相关信息。下面是一些成功人士的计划经
感悟是一种情感投射,它让我们更加敏感地察觉到生活中的细微变化和感动。感悟的写作需要我们换位思考,理解他人的角度,以及客观客观地对待问题,从而使文章更具客观性和公
总结可以帮助我们发现自己的优点和不足,从而不断进步。学会正确阅读文章,对于提高语文水平很重要。请大家仔细阅读下面的总结范文,相信能对你的写作提供很好的参考。个人
总结的价值在于发现自己存在的问题并寻找改进的方法。在写总结时,要注意语言的准确性和规范性,避免使用模糊和不准确的词汇。在此为大家整理了一些经典总结范文,仅供参考
方案的实施需要明确的时间计划和责任分工。方案的制定需要充分调动各方资源和能力,实现多方共赢。方案是解决问题或达成目标所采取的一系列行动步骤和安排,在实施方案之前
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