当前位置:网站首页 >> 文档 >> 最新中班教案冬天里的活动(通用19篇)

最新中班教案冬天里的活动(通用19篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-25 00:24:57
最新中班教案冬天里的活动(通用19篇)
    小编:翰墨

教案的编写应该考虑到学生的实际情况和学习需求。教案的学习过程应尽量让学生参与其中,培养他们的合作精神。教案的精益求精要通过不断的实践和反思实现。

中班教案冬天里的活动篇一

中班小朋友对小动物特别感兴趣,但对它们的特征并不是十分了解。目前的孩子大多都是独生子女,几乎所有的劳动,即便是力所能及的劳动也被家长取而代之。孩子们缺乏劳动的积极性和主动性。综合以上两种情况的存在,并结合新纲要的要求以及农村幼儿园的实际情况,我选择了《冬天的小路》这一活动,帮助幼儿加深对小动物的了解,培养他们热爱劳动的情感和大胆表演的能力。

1、引导幼儿感受美妙的雪景,领略冬季的自然风光。

2、培养幼儿能清楚表达图片内容,大胆表演故事。

3、培养幼儿热爱劳动的情感,体验劳动的快乐。

4、引导幼儿认识动物的不同特征。

1、两张背景图、活动的小动物图片12张。

2、下雪的图片一张。

一、谈话导入,引起幼儿兴趣。

提问:天冷了,小朋友换上了毛衣,穿上了棉袄,谁能告诉我现在是什么季节?

雪花落在那些地方?(出示下雪图片)

下雪后周围是什么样子?下雪了,小路上是什么样子?

二、教师有表情地讲述一遍故事。

提问:故事叫什么名字?有那些小动物?它们怎么了?

三、出示图片,引导幼儿理解故事内容。

1、教师边操作图片变讲述故事的一、二自然段。

提问:下雪了,大树上、屋顶上、小路上是什么样子?

大雪把小路盖住以后,就在这条小路上发生了什么事情?

哪些小动物在雪地上摔倒了?

小松鼠怎么说?

2、讲述故事第三自然段。

小鸭子是怎么扫雪的?请小朋友学一学。

大肥猪、大黄狗、小松鼠是怎么扫雪的?

小路上的雪扫干净了吗?扫完雪后,它们心里感觉怎么样?

3、讲述故事第四、五自然段。

小鸭子怎么说?大肥猪、大黄狗、小松鼠怎么说?

四、鼓励幼儿跟老师一起边看图边复述故事。

这次活动主要反映语言和艺术两方面的内容,这就要求我在设计活动时要体现语言、艺术的整合。所以我就将幼儿对景色美的表达以及幼儿表演的能力与幼儿的语言表达能力融合在一起。在教学中,让幼儿通过表演故事,使幼儿对故事情节,内容进行了深刻的认识和理解。讲故事时,我注意语速较慢,吐字清晰,语言生动,并特意加重了“铲、推、扒、扫”的读音,加上多次地重复,幼儿很快便学会了这四个词。复述故事阶段也是一个识记的`过程,幼儿在复述故事时不仅可以加深对故事内容的理解与记忆,同时回答问题也锻炼了幼儿语言组织能力。在回答问题时,小朋友们都很积极,回答得也很准确,这说明孩子们能把简短的,重复性强的对话记清楚了。表演时,孩子们都争先恐后地举起小手,他们强烈的反应,充分表现出对表演活动的兴趣及喜爱。表演活动进行的也比较顺利,孩子们表演的还算不错。表演有利于促进幼儿自信心的形成,幼儿在表演过程中,可以按照自己对故事的理解和自身的生活经验、发展水平来反映故事且容易获得成功的体验,不易受挫折。所以,在以后的语言活动中,我应多加一些表演活动,这样既可以锻炼孩子的表演能力,同时也增强了孩子们的自信心。

附:故事:《冬天的小路》

下雪了!下雪了!雪花飘呀飘,飘到大树上,大树好像穿上了羊皮袄;飘到屋顶上,屋顶好像盖上了大棉被;落到小路上,小路不见了。

小鸭子摇摇摆摆走来了,扑,滑了一跤,痛得呷呷叫,大肥猪一摇一晃过来了,扑,滑了一跤,痛得嗷嗷叫,大黄狗蹦蹦跳跳跑来了,扑,滑了一跤,痛得汪汪叫,小松鼠在树上看见了:“糟糕,糟糕,真糟糕,小路不见了,大家快来把雪扫。”

小鸭子用嘴巴铲呀铲,大肥猪用鼻子推呀推,大黄狗用爪子扒呀扒,小松鼠用尾巴扫呀扫。不一会儿,就把雪扫得干干净净。啊!小路又出来了。

小鸭子拍拍翅膀:“呷呷,我心里真高兴。”大肥猪晃晃脑袋:“嗷嗷!累得我直喘气。”大黄狗又蹦又跳:“汪汪,谁也不会再摔跤。”小松鼠高兴地转起圈子:“我们一起跳个舞,好吗?”

太阳出来了,小路晒干了,他们手拉着手儿,高高兴兴地跳起舞来。

中班教案冬天里的活动篇二

活动目标:1初步了解冬天人们生活工作情况,激发幼儿观察的兴趣。

2学习用较完整的语句讲述图片内容,提高表达能力。

3丰富词:寒冷、盖满、银装素裹

活动重点:能说出常见到的早起的人们的名称

活动难点:学习用简单的形容描述冬天

活动准备:图片

活动过程:

1冬天的早上你家谁起得早?他起来干什么?

2爸爸妈妈起得很早,你们觉得他们怎样?他们为什么要早起?

1这是什么季节?你是怎样知道的?

2引导幼儿用较完整的语句描述冬天的早晨(丰富:寒冷、银装素裹)

3在这寒冷的.早晨,都有谁起的很早?你是从那里看出来的?(引导幼儿观察图片中细节地方,知道人物的工作)

4讨论:为什么这些人要起得这么早?他们怕冷吗?为什么?

5小结:邮递员忙着送信不怕冷;警察忙着指挥交通不怕冷;亲洁工阿姨忙着打扫马路不怕冷;公交车上的司机和售票员忙着接送上下班的人们不怕冷。小学生们忙着去学校上课不怕冷;许多人们也很早上班不怕冷。正是这些人们,让我们的城市变得更美丽、更繁荣。

6除了这些人外,你还知道那些人也不怕冷?

中班教案冬天里的活动篇三

1.知道冬天是个寒冷的季节。

2.懂得科天必要的自我保护措施。

1.幼儿每人各带一张夏天和冬天的照片。

2.准备大幅冬季和夏季的背景图各一张。

3.准备学习包《主题活动·为小朋友穿衣》。

1.教师提问引入活动主题。

(1)今天大家穿什么衣服来幼儿园?

(2)数一数:自己一共穿了几件?

(3)为什么大家要穿这么多衣服?

2.教师引导幼儿观察图片。

(1)引导幼儿观察自己带来的分别拍摄于什么季节?

(2)思考:从照片上的哪些地方可以推测出拍摄照片的季节?启发幼儿从照片上的着装、背景进行分析比较。

(3)与小组里的同伴谈一谈冬天与夏天的不同之处。

3.引导幼儿将自己的冬天、夏天照片分别贴到冬季和夏季的背景图上,布置成“冬天的我”和“夏天的我”主题墙饰。

4.组织幼儿讨论:

寒冷的冬天,该怎样进行自我保健?得点引导幼儿从如何加强身体锻炼、怎样防寒保暖、怎样护肤防裂等问题进行谈论。

5.组织幼儿到活动室外,感受室内外温度的明显差异。

(1)启发幼儿说一说:在室内和室外身体的感觉有什么不同?

(2)想一想:什么方法可以让身体快速暖和起来?

6.鼓励幼儿尝试各种运动方式,使身体暖和起来。

鼓励幼儿继续寻找冬季防寒保暖的办法,并做简单的记录。

中班教案冬天里的活动篇四

我们班有个小朋友去北京看望了爸爸、妈妈 刚回来,她给小朋友们讲北京的冬天下好好的雪,可以堆雪娃娃、打雪仗,出门还要穿好厚好厚的衣服,戴好厚好厚的帽子和手套。下朋友们听了都很疑惑,因为我们身处农村,孩子们都很少有机会外出去感受祖国各地的冬天景象,我们本地冬天又很少下雪,所以孩子们疑惑。正好冬天到了,天气也冷了,冬天都有什么景象呢?是不是所有地方的冬天都是一样的景象呢?是不是所有地方的冬天都下雪呢?通过本次活动重点引导幼儿探索冬天的景象,在此基础上了解祖国部分不同地方的冬天景象,通过本次活动让幼儿明白不同地理位置有不同的气温,冬天的景象也有所不同。

1、关注冬天的各种自然现象,激发幼儿探索自然的兴趣。

2、拓宽幼儿知识面,让幼儿了解祖国不同地方冬季气温不一样,冬天的景象也有所不同。

3、让幼儿知道冬天天气冷了要做好保暖工作还要多锻炼。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

重点:让幼儿感受自己所在地冬天的景象。

难点:让幼儿明白祖国各地不同的地理位置有不同的气温,冬天就有不一样的景象

1.、本地冬天景象挂图一张,彩色小片色纸若干(让幼儿剪雪花)

2、北方城市冬天景象挂图一张(哈尔滨)、南方城市冬天景象挂图一张(昆明)

3、碟片(祖国部分地方的冬天景象)

过程一:谈话引出课题

1、师:小朋友们,冬天来了,天气冷了,你们怕不怕冷呢?

幼儿:(不怕、不怕、我也不怕。)孩子们几乎都回答不怕。

幼儿:(我看到树叶黄了、树叶枯了、小草也枯了、花儿也没有了、葡萄的叶子也掉了、小朋友们穿厚衣服了、戴手套了、围围巾了)

师:给予表扬。(让幼儿充分发挥观察力、想象力、和语言能力,同时也锻炼幼儿间相互交流和倾听,鼓励幼儿多发言、多观察、多想象、多交流、多倾听和分享同伴间的发现)

过程二:了解本地冬天景象

1、教师和幼儿一起观看本地冬天挂图,找出冬天的景象。让幼儿们自由发现,胆发言。

幼儿:(树叶掉了、小草枯了、刮风了、下了一点点下雪、穿厚衣服了、戴手套了、围围巾了)

2、带领幼儿园观察幼儿园冬天的景象,让幼儿自己去发现幼儿园冬天的变化。

幼儿:(幼儿园的葡萄叶子没有了、腊梅花儿要开了、小草枯了、小树的叶子也掉了、没有蜜蜂和蝴蝶了、草莓没结果了、小朋友们穿厚衣服了、戴手套了、围围巾了、老师穿羽绒服了)

3、让幼儿分组讨论挂图上的冬天景象和我们看到的冬天景象一样吗?(幼儿基本都认为和图片上的景象差不多)

4、教师小结:首先肯定幼儿们的发现都非常的好,都认真观察了都说得很棒。冬天天气冷了,刮风了,树叶黄了一片一片的掉了,小草也枯了,腊梅花儿开了,老师和小朋友们都穿上厚厚的衣服、带上了手套、围上了围巾。为什么图片上在下小雪呢,小朋友们我们这儿也会偶尔下小雪的,只是今天还不够冷所以还没下雪。

幼儿:老师,我们这儿还没下过雪,北京真的下雪了吗?

师:是的,北京下雪了。我们的.祖国可了,在祖国不同的地方气温不一样,冬天的景象也不一样,所以有的地方会下雪,有的地方不会下雪。我们一起来看祖国其他地方的冬天景象,小朋友们就知道了。(出示其他地方冬天景象挂图)

过程三:认识祖国其他地方冬天景象。

1、教师和幼儿一起观看北方城市和南方城市冬天景象图,让幼儿初步了解不同地方的冬天景象。

2、让幼儿谈谈各地冬天景象,并和我们所在地冬天景象做比较。

师:你们看到了哪些冬天景象呢?(教师肯定图中都是冬天的景象)幼儿

师:介绍北方城市冬天景象特征:边引导幼儿看图边讲解这里的冬天气温特别低,会下好好的雪,也会结冰而且冰几个月都不会化,所以可以做冰雕,也可以堆雪娃娃,打雪仗、滑冰。天气太冷了人们出门都要穿好厚好厚的衣服,到厚厚的手套和帽子,围厚厚的围巾。

介绍南方城市冬天景象特征:引导幼儿看“春城的冬天”介绍昆明其实就是四季如春,冬天也和春天一样,小树绿绿的,鲜花盛开,从不下雪的。

师:解开幼儿的疑惑,让幼儿明白我们的中国非常辽阔,不同的地方地理位置不一样气候也不用,冬天景象也不一样。

3、播放祖国各地冬天景象的碟片,让幼儿进一步了解不同地方的冬天景象。

过程四:游戏

1、儿歌《雪娃娃》

2、剪雪花(教师强调用剪刀的安全,并随时关注幼儿的制作过程)

1、和小朋友们一起把剪好的雪花拿去布置我们的教室。

2、带领小朋友们去亲自感受冬天的景象。

3、冬天我们不怕冷一起去锻炼。

通过这次活动,能让小朋友们了解自己所在地冬天的景象,并知道冬天冷了要多锻炼身体和做好保暖工作。也让幼儿基本了解不同地理位置有不同的气候,冬天的景象也不一样,解开了幼儿的疑惑。 引导幼儿接触了自然环境,感受了自然界的美与神奇,满足了幼儿的好奇心。充分发挥了幼儿的观察力、想象力和语言能力,并能让幼儿欢快的、自由的交流和分享自己的发现。不足之处,由于幼儿知识面有限,教具也准备也不充分,幼儿不能更真切的感受不同地方不一样的冬天景象。在今后的教学中我一定多为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持和鼓励幼儿动手、动脑胆探索。

中班教案冬天里的活动篇五

1、认识各种冬天的用具,知道他们给人们保暖或带来温暖。

2、关心周围的科技产品,学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。

3、有初步的自我保护意识,了解一些简单的常识。

认识各种冬天的用具,说出它们的名称。

学习用打勾的方式记录自己家里的家用电器。

1、幼儿用书,笔取暖用具:古老的碳盆、暖手炉、热水袋、火炉、空调、电热毯。

2、幼儿自带冬天的用品。

1、提问,引出冬天的保暖用品。

天冷了,怎样使自己的身体 不冷?你身上那些东西是冬天用的保暖用品?

你还知道哪些冬天的保暖用品?他们使用什么材料做的.?

2、引导幼儿观察幼儿用书。图上有哪些冬天的用品?他们有什么用处?

总结:棉衣、棉帽、围巾具有保暖的作用。空调、火炉、取暖器有取暖的作用。

3、幼儿讲述自己带来的用品,进一步引导幼儿认识各种冬天的用具。

它是什么材料做的?怎样使用?怎样帮助我们取暖和保暖?幼儿示范方法。

引导幼儿了解各种取暖用具不同的发热反复法及不同的用法。

火炉用煤碳取暖;炭盆用木炭取暖;电热毯用电取暖;热水袋用热水取暖。

4、引导幼儿进一步思考:

还见过哪些取暖用具?他们怎样发热?怎样使用?

为什么要使用各种各样的取暖用具?你喜欢哪种用具?为什么?

长大以后,你想发明什么样的取暖用具?

观察图表,打勾记录。

5、初步建立自我保护意识,教育幼儿安全使用各种取暖用具,防止烫伤、烧伤,使用电器时要在成人的指导下使用。

中班教案冬天里的活动篇六

一、活动目标:

1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

2、尝试用水粉作画。

3、增强对冬季周围事物关注。

二、活动重点:

用水粉的形式表现自己对冬天的认识。

三、活动难点:

能画出冬天里景物、人物的特征。

四、活动准备:

油画棒、画纸、范画、水粉。

五、活动过程:

1、谈话,导入活动,引出主题。

讨论,教师简单小结。

2、提出绘画主题,引导幼儿思考。

“今天我们要来画一画冬天,你会画一些什么呢?”幼儿个别说一说,互相说一说。

3、提出作画要求,幼儿自主作画教师观察引导。

“请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子,但是要求小朋友用白色油画棒作画,整幅作品完成以后,在纸上图上水粉颜料,一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。”

4、幼儿作画,教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容,进一步表现冬天特征。

5、活动结束:

请幼儿介绍自己的作品,或找一找自己喜欢的作品,说说原因。

中班教案冬天里的活动篇七

1、鼓励幼儿冬天不怕冷。

2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。

绳子、球等运动工具。

1、导入:

现在是什么季节?天气怎样?

2、展开:

(1)组织幼儿讨论用什么方法取暖。

(多穿衣服、生炉子、开空调、跑步、跳绳等)。

(2)提问:你认为哪种方法好?为什么?

跑步、跳绳、拍球……运动能使我们身体暖和,能锻炼身体,有益健康。

(3)组织幼儿到室外运动。

跳绳、拍球、跑步。感受到运动使身体暖和。

(4)组织幼儿讨论冬天有哪些适合的运动,为什么?

跑步、跳绳、滑冰。因为运动量大,能使身体暖和,

其他方法也能取暖,但有不足的地方。如穿衣服太多,活动不方便,空调房间空气不好等。

对小朋友来说,最好的.方法是运动。

(5)组织幼儿讨论:冬天到室外活动应注意什么?

a、运动前要脱去大衣、帽子、围巾和手套。

b、跑步时闭上嘴,不讲话。

c、跳绳、拍球。不站在风口或对着风。

d、运动时候不要脱衣服,防止感冒。

3、结束:教育幼儿冬季不怕冷。

中班教案冬天里的活动篇八

1、知道冰上的危险,有危险的意识。

2、知道自救方法。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、知道在发生危险时如何自救。

活动预备。

情形图片。

活动进程。

假如不谨慎掉进了冰窟窿里,小朋友要记住:

(1)应大声呼救并往岸上爬。

(2)尽力把头探出水面,双手攀住大块的厚冰,努力不让自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,应迅速爬到岸边,以防冰面再碎裂。

(1)在冰上有裂缝的河面上顽耍。

(2)在刚结冰不久的河面上滑冰。

(1)在水中挣扎。

(2)向岸上大声呼救。

(3)用力向岸上爬。

假如你选择了后两个答案,说明你是个会自救的好宝宝。

活动结束。

1、评价2、总结。

中班教案冬天里的活动篇九

1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色,知道冬天的特征。

2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白,指导幼儿在探索问题的过程中获得体验。

【活动准备】。

冬爷爷头像一个,关于冬天的图片,故事视频,彩笔,青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干,玻璃杯、玻璃片若干,热水。

【活动过程】。

(一)冬天来了。

1、教师问幼儿,现在是什么季节?(冬天)。

2、冬天已经来到我们身边,但是冬天到底在哪里呢?前段时间,老师布置大家开展寻找冬天的活动,现在,我们一起来说说冬天,找到了吗?(贴冬爷爷头像)。

(二)寻找冬爷爷。

1、冬爷爷来了,你们看,他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖(展示图片)冬爷爷带来了多美的景色呀!

2、冬爷爷也来到了我们家乡,你们有没有发现冬爷爷已经来了?

3、介绍我见到的冬爷爷。

4、教师提出问题。花草树木有什么变化?天气和气温又有什么变化。出示图片,让幼儿进一步的了解周围的变化。

(三)、欣赏关于冬天的故事。

1、看图读故事。

黑猫警长是破案专家,这一次他又接到了报案,看看发生了什么事?

2、看故事视频。

3、我们一起来当黑猫警长的小助手。

讨论:(1)《冬日疑案》中有哪些“?”

(2)你能回答这些“?”吗?

(3)想想怎样“破案”?

(四)涂色——寻找“失踪者”

1、指导幼儿按要求完成涂色,看看发现了什么?

2、讨论:(1)冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里?

(2)什么叫“冬眠”?

(3)你知道哪些“动物怎样过冬”的知识?

(五)巧破“白气”之迷。

1、过渡:看来这次不是“一只耳”干的坏事,那他嘴里的白气是怎么回事呢?我们一起做个小实验。

2、按组分发玻璃杯、玻璃片,教师分组倒入热水,学生观察。

3、考考你:想一想,为什么玻璃片上有水汽?

教师小结:冬爷爷给我们带来了“十万个为什么”,只要我们小朋友能带着“?”去多观察就能寻找到答案。有些问题,我们还可以采用像刚才小实验那样的方法,来验证和揭示生活中的问题,这些都是探究问题、学习科学的好方法。

中班教案冬天里的活动篇十

1、乐于观察,发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。

2、能用较连贯的语言表述自己的发现。

3、关注自然界中树木的落叶与不落叶(常绿)的现象,并产生好奇感。

1、在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况,并留有照片或录像资料。

2、教学挂图:《多彩的树叶》。

1、利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。

引起幼儿观看兴趣。

引导幼儿边看边说说录像中的内容。

2、引发幼儿再次寻找、观察树叶的兴趣。

教师:猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢?树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗?你还能看见哪些树的叶子?让我们再去仔细找找、看看。

3、带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。

教师:好朋友一起去院子里找一找,冬天里,你看到的树木是什么样子的?

幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化,教师进行个别指导。

4、带领幼儿返园,借助录像进行集体交流。

教师:刚才我们出去做什么了?你和朋友发现了什么?

帮助幼儿回忆与讨论。

5、教师与幼儿共同小结活动中的发现。

教师:夏天,许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了,树木的生长发生变化了,有的树叶落光了,变得光秃秃的;有的树上还有许多树叶,这些树木可真有趣。

教师:各种树木的叶子有什么不同?

引导幼儿欣赏教学挂图《多彩的树叶》,进一步感受树叶的种类和变化。

中班教案冬天里的活动篇十一

1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

2.继续学会沿边缘剪纸的技能。

3.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力

学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

1.提供一张冬天的背景图,参见《幼儿画册》。

2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。

提问:冬天里小朋友都参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活动时是什么姿势?

1.将冬天里自己的活动画下来,注意画出姿态,衣服符合冬季的特征。

2.讲话好的人物沿边剪下来,贴在冬天的背景图上,共同组成一幅画。

可提示幼儿画出各种姿态的人物,特别关注能力弱的幼儿。

画贴好后,进行集体谈话:冬天里我们进行哪些活动?

活动中,我通过孩子们对人物绘画的已有经验,让他们再学习新本领。根据孩子们平日里喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始动手画画,在难点的地方教师示范画,因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的'腿部,并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性,让孩子在探索发现中学到东西。

小百科:冬季是部分地区一年四季中的第四季,由于天气转冷(赤道地区除外),在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动,很多植物会落叶,动物会休眠,有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。

中班教案冬天里的活动篇十二

我们班有个小朋友去北京看望了爸爸、妈妈刚回来,她给小朋友们讲北京的冬天下好好的雪,可以堆雪娃娃、打雪仗,出门还要穿好厚好厚的衣服,戴好厚好厚的帽子和手套。下朋友们听了都很疑惑,因为我们身处农村,孩子们都很少有机会外出去感受祖国各地的冬天景象,我们本地冬天又很少下雪,所以孩子们疑惑。正好冬天到了,天气也冷了,冬天都有什么景象呢?是不是所有地方的冬天都是一样的景象呢?是不是所有地方的冬天都下雪呢?通过本次活动重点引导幼儿探索冬天的景象,在此基础上了解祖国部分不同地方的冬天景象,通过本次活动让幼儿明白不同地理位置有不同的气温,冬天的景象也有所不同。

1、关注冬天的各种自然现象,激发幼儿探索自然的兴趣。

2、拓宽幼儿知识面,让幼儿了解祖国不同地方冬季气温不一样,冬天的景象也有所不同。

3、让幼儿知道冬天天气冷了要做好保暖工作还要多锻炼。

4、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。

5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。

重点:让幼儿感受自己所在地冬天的景象。

难点:让幼儿明白祖国各地不同的地理位置有不同的气温,冬天就有不一样的景象。

1.、本地冬天景象挂图一张,彩色小片色纸若干(让幼儿剪雪花)。

2、北方城市冬天景象挂图一张(哈尔滨)、南方城市冬天景象挂图一张(昆明)。

3、碟片(祖国部分地方的冬天景象)。

过程一:谈话引出课题。

1、师:小朋友们,冬天来了,天气冷了,你们怕不怕冷呢?

幼儿:(不怕、不怕、我也不怕。)孩子们几乎都回答不怕。

幼儿:(我看到树叶黄了、树叶枯了、小草也枯了、花儿也没有了、葡萄的叶子也掉了、小朋友们穿厚衣服了、戴手套了、围围巾了)。

师:给予表扬。(让幼儿充分发挥观察力、想象力、和语言能力,同时也锻炼幼儿间相互交流和倾听,鼓励幼儿多发言、多观察、多想象、多交流、多倾听和分享同伴间的发现)。

过程二:了解本地冬天景象。

1、教师和幼儿一起观看本地冬天挂图,找出冬天的景象。让幼儿们自由发现,胆发言。

幼儿:(树叶掉了、小草枯了、刮风了、下了一点点下雪、穿厚衣服了、戴手套了、围围巾了)。

2、带领幼儿园观察幼儿园冬天的景象,让幼儿自己去发现幼儿园冬天的变化。

幼儿:(幼儿园的葡萄叶子没有了、腊梅花儿要开了、小草枯了、小树的叶子也掉了、没有蜜蜂和蝴蝶了、草莓没结果了、小朋友们穿厚衣服了、戴手套了、围围巾了、老师穿羽绒服了)。

3、让幼儿分组讨论挂图上的冬天景象和我们看到的冬天景象一样吗?(幼儿基本都认为和图片上的景象差不多)。

4、教师小结:首先肯定幼儿们的发现都非常的好,都认真观察了都说得很棒。冬天天气冷了,刮风了,树叶黄了一片一片的掉了,小草也枯了,腊梅花儿开了,老师和小朋友们都穿上厚厚的衣服、带上了手套、围上了围巾。为什么图片上在下小雪呢,小朋友们我们这儿也会偶尔下小雪的,只是今天还不够冷所以还没下雪。

幼儿:老师,我们这儿还没下过雪,北京真的下雪了吗?

师:是的,北京下雪了。我们的祖国可了,在祖国不同的地方气温不一样,冬天的景象也不一样,所以有的地方会下雪,有的地方不会下雪。我们一起来看祖国其他地方的冬天景象,小朋友们就知道了。(出示其他地方冬天景象挂图)。

过程三:认识祖国其他地方冬天景象。

1、教师和幼儿一起观看北方城市和南方城市冬天景象图,让幼儿初步了解不同地方的冬天景象。

2、让幼儿谈谈各地冬天景象,并和我们所在地冬天景象做比较。

师:你们看到了哪些冬天景象呢?(教师肯定图中都是冬天的景象)幼儿。

师:介绍北方城市冬天景象特征:边引导幼儿看图边讲解这里的冬天气温特别低,会下好好的雪,也会结冰而且冰几个月都不会化,所以可以做冰雕,也可以堆雪娃娃,打雪仗、滑冰。天气太冷了人们出门都要穿好厚好厚的衣服,到厚厚的手套和帽子,围厚厚的围巾。

介绍南方城市冬天景象特征:引导幼儿看“春城的冬天”介绍昆明其实就是四季如春,冬天也和春天一样,小树绿绿的,鲜花盛开,从不下雪的。

师:解开幼儿的疑惑,让幼儿明白我们的中国非常辽阔,不同的地方地理位置不一样气候也不用,冬天景象也不一样。

3、播放祖国各地冬天景象的碟片,让幼儿进一步了解不同地方的冬天景象。

过程四:游戏。

1、儿歌《雪娃娃》。

2、剪雪花(教师强调用剪刀的安全,并随时关注幼儿的制作过程)。

1、和小朋友们一起把剪好的雪花拿去布置我们的教室。

2、带领小朋友们去亲自感受冬天的景象。

3、冬天我们不怕冷一起去锻炼。

通过这次活动,能让小朋友们了解自己所在地冬天的景象,并知道冬天冷了要多锻炼身体和做好保暖工作。也让幼儿基本了解不同地理位置有不同的气候,冬天的景象也不一样,解开了幼儿的疑惑。引导幼儿接触了自然环境,感受了自然界的美与神奇,满足了幼儿的好奇心。充分发挥了幼儿的观察力、想象力和语言能力,并能让幼儿欢快的、自由的交流和分享自己的发现。不足之处,由于幼儿知识面有限,教具也准备也不充分,幼儿不能更真切的感受不同地方不一样的冬天景象。在今后的教学中我一定多为幼儿提供观察、操作、试验的机会,支持和鼓励幼儿动手、动脑胆探索。

中班教案冬天里的活动篇十三

1、通过欣赏图片,激发幼儿对学习诗歌的兴趣。

2、认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”。

4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参与讨论。

5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

1、冬天挂图一张、雪人头饰一个、雪花片带字30份。

2、字卡冬天、白、雪花。

活动重点:认识汉字“冬天”、“白”、“雪花”

活动难点:幼儿对识字感兴趣并了解冬天的季节特征。

(一)识字游戏:复习幼儿学过的字宝宝(谁来了)。

春天、夏天、秋天、风、雪、飘。

这里面呀有许多的字宝宝朋友想和我们做游戏呢!我们先和字宝宝打个招呼吧!瞧!字宝宝来了,它和我们说什么呢?(出示字条――“小朋友好!”)。

我请座得好的小朋友来和字宝宝打招呼。

(二)欣赏图片冬天并提出问题。

1)小朋友们真能干(表扬)今天老师带你们去看一个漂亮的地方,(出示冬天挂图)。小朋友看到什么啦?(雪花,说出后出示相应的新字宝宝)小朋友们看到地上,屋顶上还有树上盖着一层什么东西啊,什么颜色啊?(白)说得真好,有雪人,有雪花,小朋友说这是什么季节啊?(冬天)。

2)小朋友真棒,表扬自己,小朋友说冬天好不好看啊?(好看)冬天啊还有一首好听诗歌,听单老师来念一遍:冬:北风刮,雪花飘,大地白,冬天到!(边念边指字宝宝)我们小朋友来试试念一遍!

3)小朋友喜欢冬天吗?喜不喜欢雪人啊?看,谁来了?(雪人)今天她呀带来了她的三个朋友来,要和我们的小朋友一起做游戏?我们看看是谁啊;分别出示冬天、雪花,白。分别用游戏谁长高了,谁变矮了,谁躲起来了的游戏来让幼儿识字。

4)游戏结束:送雪花。雪人说我们的小朋友真是太好了,她呀还给我们小朋友准备了礼物?是什么啊?想要吗?(出示雪花)可是啊雪花上有雪人的朋友,小朋友要认识他才能得到礼物噢!

在整个活动中,在朗诵诗歌上,我的语气还不够柔美,导致孩子在念诗歌的时候也没有加入优美的语气,做为一名年轻教师,在活动的环节过渡上还不过自然,任需努力。还有幼儿在创编上遇到困难时教师要学会随机应变,方便幼儿更好的学习。我还需要更多的努力,在积累经验的同时我要将自己在活动中发现的错误慢慢改正。

中班教案冬天里的活动篇十四

1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

2.继续学会沿边缘剪纸的技能。

3.能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

1.提供一张冬天的背景图,参见《幼儿画册》。

2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。

一、谈话,调动幼儿已有经验。

提问:冬天里小朋友都参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活动时是什么姿势?

二、讨论绘画要求。

1.将冬天里自己的活动画下来,注意画出姿态,衣服符合冬季的特征。

2.讲话好的人物沿边剪下来,贴在冬天的背景图上,共同组成一幅画。

三、幼儿作画。

可提示幼儿画出各种姿态的人物,特别关注能力弱的幼儿。

四、展示作品.

画贴好后,进行集体谈话:冬天里我们进行哪些活动?

活动中,我通过孩子们对人物绘画的已有经验,让他们再学习新本领。根据孩子们平日里喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始动手画画,在难点的地方教师示范画,因此大多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部,并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性,让孩子在探索发现中学到东西。

中班教案冬天里的活动篇十五

1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

3、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

6、探索、发现生活中的多样性及特征。

7、积极的参与活动,胆的说出自己的想法。

1、教学挂图。

2、活动前排好情景剧。

1、活动导入:讲故事。

师:夏天到了,奇奇可高兴了。他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?让我们来看看发生什么事情。(观看情景剧表演)。

2、活动展开:观看教学挂图。

(1)出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。

提问:xx奇奇一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?

xx然后发生了什么事?

xx妈妈带奇奇去了哪里?你觉得医生会说什么?奇奇会说什么?

(2)幼儿观察并逐幅图讲述。

(3)教师引导幼儿完整讲述:

奇奇一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生,医生说:“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。”奇奇说:“我以后再也不吃那么多冷饮了。”

3、活动讨论:夏天怎样消暑?

(2)请幼儿分组讨论。

活动与现实生活相结合能让幼儿更有真实感,让受过“肚子痛”折磨的幼儿产生想知道的兴趣,通过有可能发生在自己身上的事情来明白肚子痛的真正原因,让他们脑袋里有意识的抗拒会让肚子痛的东西。通过相互讨论、交流,也锻炼了幼儿的与人交往能力,有问题家一起解决的团队意识。

中班教案冬天里的活动篇十六

1、 乐于观察,发现身边常见树木在夏季和冬季里的不同变化。

2、 能用较连贯的语言表述自己的发现。

3、 关注自然界中树木的落叶与不落叶(常绿)的现象,并产生好奇感。

1、 在夏秋季节里经常带领幼儿观察身边常见树木的生长情况,并留有照片或录像资料。

2、 教学挂图:《多彩的树叶》

1、 利用录像或图片帮助幼儿回忆身边常见的树木在四季中的生长情况。

引起幼儿观看兴趣。

引导幼儿边看边说说录像中的内容。

2、 引发幼儿再次寻找、观察树叶的.兴趣。

教师:猜猜看在冬天里我们身边的树木会变成什么样子呢?树上的叶子还像我们夏天看见的那么多吗?你还能看见哪些树的叶子?让我们再去仔细找找、看看。

3、 带领幼儿实地观察各种树木在冬天里的变化。

教师:好朋友一起去院子里找一找,冬天里,你看到的树木是什么样子的?

幼儿自由结伴寻找并观察树木的变化,教师进行个别指导。

4、 带领幼儿返园,借助录像进行集体交流。

教师:刚才我们出去做什么了?你和朋友发现了什么?

帮助幼儿回忆与讨论。

5、 教师与幼儿共同小结活动中的发现。

教师:夏天,许多树的叶子都长得非常茂盛。冬天到了,树木的生长发生变化了,有的树叶落光了,变得光秃秃的;有的树上还有许多树叶,这些树木可真有趣。

教师:各种树木的叶子有什么不同?

引导幼儿欣赏教学挂图《多彩的树叶》,进一步感受树叶的种类和变化。

中班教案冬天里的活动篇十七

1.了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。

2.知道天冷要保护皮肤,养成良好的生活习惯。

3.体验儿歌游戏的乐趣。

4.喜欢欣赏儿歌,会胆地朗诵。

1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一的香香。

2.环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)。

导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?(想)。

1.教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)。

2.进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)。

1.打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)。

“是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻,味道怎么样?

小结:宝宝霜,香喷喷。

2.回忆经验。

抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

1.请个别幼儿师范抹香香。

“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

(1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

(2)脸上有的地方白,有的地方不均匀。

(3)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)。

(4)谁来助他?(幼儿自己解决)。

(5)如果不需要助,想什么办法自己解决呢?(出示镜子)。

2.(老师)“我也要抹香香,你们一起我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。”

3.徒手练习抹香香。

“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。”

师巡回指导:“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)。

小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

儿歌。

宝宝霜,

香喷喷,

我要和你做朋友。

蘸一蘸,

点一点,。

照一照,

抹一抹,

小脸蛋儿香又滑。

教学思:

教学过程中,幼儿积极配合,认真尝试,在自主练习里获取了经验,又在集体练习里感受到了快乐和喜悦,达到寓教于乐的目的,教学目标也得到了圆满的完成。

中班教案冬天里的活动篇十八

主题内容:

语言活动:雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。

社会活动:雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太阳、新年树。

科学活动:影子,你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。

艺术活动:冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。

健康活动:打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。

家园共育:

1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步,感受冬天里的温暖。

2.可以带孩子到户外找找霜花;如果遇到下雪天,可以和孩子一起打雪仗、堆雪人,感受冬天的快乐。

3.指导并协助孩子按一定的顺序穿脱衣裤,注意及时增减衣物;盥洗时能将袖子卷起;入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。

4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。

5.和孩子一起了解年俗,如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等,知道过年是一件很开心的事情。

主题环境:

1.创设“天冷了”专栏,将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上,帮助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。

2.创设“年夜饭”专栏,收集各种美味菜肴的照片,分别呈现在墙面上,和孩子一起了解过年习俗,知道过年是一件很开心的事情。

3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上,供幼儿自由欣赏、评价。

区域环境创设:

1.阅读区:提供《温暖的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿进行阅读。

2.益智区:投放手电筒,让幼儿通过手电筒探索影子,感知影子带来的乐趣。

3.美工区:

(1)提供有颜色卡纸、白色油画棒或颜料,让幼儿自由创作,画出心中雪花飞飞的美丽画面。

(2)投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料,供幼儿进行作画,体验弹珠滚画带来的快乐。

活动反思与建议。

备课是上好课的前提,是提高教学效率,保证教学质量的基础。本次集体探讨,各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思,同时对下个主题的安排进行布置,讨论活动安排、区域调整以及家长配合工作的部署。大家积极的发言,共同学习,统一下周的教学内容,分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路,特别是在研讨环节中,老师提出的教学困惑,大家积极发言解决教学困惑。集体备课的开展,加强了教师间的交流与合作,实现了集体备课与教科研活动的有机结合,集合团队智慧,提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的,从而促进教师的专业发展。

中班教案冬天里的活动篇十九

1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。

2、尝试用水粉作画。

3、增强对冬季周围事物关注。

用水粉的形式表现自己对冬天的认识。

能画出冬天里景物、人物的特征。

油画棒、画纸、范画、水粉。

1、谈话,导入活动,引出主题。

讨论,教师简单小结。

2、提出绘画主题,引导幼儿思考。

“今天我们要来画一画冬天,你会画一些什么呢?”幼儿个别说一说,互相说一说。

3、提出作画要求,幼儿自主作画教师观察引导。

“请小朋友画出景物、人物在冬天里的.样子,但是要求小朋友用白色油画棒作画,整幅作品完成以后,在纸上图上水粉颜料,一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。”

4、幼儿作画,教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容,进一步表现冬天特征。

5、活动结束:

请幼儿介绍自己的作品,或找一找自己喜欢的作品,说说原因。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
总结可以帮助我们发现问题出现的原因,并在未来避免类似错误。可以通过列举具体的案例或经验,来支撑总结中的观点和结论。读完这些总结范文,相信大家会对总结的写作方法有
读后感是读完一本书后,对书中内容、作者观点等加以个人理解和感受的一种文学作品。读后感可以让我们更深入地思考、感悟书中的智慧和情感,我想写一篇读后感表达自己的观点
作文是一种对思维的整理和归纳,通过写作可以更好地表达自己的观点和思考。怎样运用逻辑思维,使总结更加连贯、严谨?通过阅读这些总结范文,我们可以了解到不同人在同一事
教案的编写符合教育教学规律和教学目标,能够提高教师的教学质量。如何编写一份高质量的教案是每位教师都要面对的问题。这里为大家整理了一些教案范文,希望对你们的教学工
总结是我们发现问题并解决问题的关键工具。总结应当围绕主题展开,避免偏离主题或写一些无关紧要的内容。通过阅读总结范文,我们可以学习到别人的成功经验和教训。法院三八
成长是一个持续的过程,我们需要看清自己的成长轨迹。在总结中,要注意言之有物,不要空洞和冗长。以下是一些专家们总结的成功经验和实用技巧,供大家参考。幼儿园体育培训
总结是一种思考和总结经验的方式,通过总结我们可以更加清晰地了解自己的需要与方向。在写总结之前,可以先列出要点,然后再进行整理和归纳。以下是一些经典的总结范文,希
教案能够指导教师进行系统的教学,确保教学目标的达成。编写教案前,教师要明确教学目标,确保教学的明确性和有效性。需要一些有关教案编写的参考资料吗?以下是小编为大家
总结是对过去努力的一种总结和回顾,也是对未来规划的一种指导。要写一篇较为完美的总结,需要不断反思和检视自己的经验,找出问题所在,并及时进行调整和改进。小编为大家
我们常常说“好记性不如烂笔头”,总结可以帮助我们更好地记忆和理解知识。总结的核心在于对过去的经历进行梳理和总结。接下来是一些实用的总结写作技巧,供大家参考和借鉴
计划能够为我们提供清晰的目标方向和行动路径。在制定计划时,可以借助他人的意见和建议,以获得更多的思路和改进的方向。接下来,让我们一起来学习一些制定计划时常用的时
总结不仅仅是对已经完成的事情进行复盘,更是对未来的思考和规划。可以请他人阅读自己的总结,听取他们的意见和建议,再进行修改和完善。接下来,小编为大家推荐一些总结范
总结是在不断探索和实践中提炼出来的宝贵知识。选择清晰简明的语言表达,让读者更容易理解和接受我们的总结。这些总结范文涵盖了多个领域和不同主题,相信能够满足大家的需
心得体会可以帮助我们发现自己的潜力和能力,更好地挖掘自己的优势。写心得体会时,我们可以借鉴一些写作结构和技巧,使文章更具逻辑性和说服力。小编整理了几篇关于心得体
总结是对过去时光的回顾,是对经历的提炼与总结。在撰写总结时,要注重客观、全面地评价自己的工作和学习。这些总结范文有不同主题和领域,可以根据需要进行选择和参考。走
平衡饮食是保持健康的关键,我们该如何均衡摄取各种营养呢?在写总结之前,对所要总结的内容进行充分的了解和分析,做好准备工作。下面是经验丰富的领导者总结的领导力培养
人们对环保意识的提高,推动了绿色产业的发展。如何培养孩子的创造力和创新思维能力是教育工作者关注的重点。9、总结范文可以激发我们写作的灵感和创造力。同学联谊会主持
写心得体会可以提高我们的思维能力和表达能力,培养我们的逻辑思维和批判思维。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,我们可以从个人的实际经历出发,结合具体的事例
演讲稿的效果不仅取决于内容的质量,还取决于演讲者的表达方式和语言技巧。演讲稿的训练要反复进行,尽量模拟真实的演讲场景,提高自信和流畅度。通过阅读这些范文,你可以
合同是商业活动中不可或缺的一环,它保证了各方的权益并促进了交易的顺利进行。如何起草一份完整清晰的合同是非常关键的。合同范文可以作为起草合同的参考,但需要根据实际
心得体会是一种思考、总结和提升的过程。修改和润色总结是很重要的一步,可以使总结更加准确和有吸引力。接下来,我们一起来欣赏一些出色的心得体会范文,与大家一同分享成
总结可以帮助我们发现自己的优点和不足,从而不断进步。学会正确阅读文章,对于提高语文水平很重要。请大家仔细阅读下面的总结范文,相信能对你的写作提供很好的参考。个人
在写总结的过程中,我们可以将经验和收获记录下来,以备日后查阅和借鉴。在总结中,要突出重点,避免泛泛而谈或片面武断。以下是一些写作总结的技巧和方法,供大家参考。活
报告需要经过系统的调研和数据收集,同时还要进行深入的思考和分析。报告的撰写过程还可以培养我们的表达和沟通能力,对个人和职业发展具有积极的影响。通过对过去几年工作
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。总结中应该突出问题与反思,并提出改进措施。以下是小编为大家收集的总结范
在学习的过程中,总结是对所学知识进行概括和整理的重要环节。如何培养孩子的创造力和创新思维能力是教育工作者关注的重点。以下是一些通用的总结范文,供大家参考和学习。
通过制定计划,我们可以更好地管理财务,实现理财目标。制定计划时,要有备选方案,以应对可能的失败和困难。做好计划需要一些技巧和方法,以下是一些实用的计划指南,供大
计划的制定需要我们充分了解自己的能力和资源,并考虑到外部环境的影响。要做到有计划地行动,我们需要遵循一定的优先级和时间管理原则。以下是一些制定计划的方法,供大家
教案是教师根据教学目标和内容设计的一份详细教学计划。在编写教案时,要合理选择教学方法和手段,以激发学生的学习积极性和创造力。接下来是几个教案范例,教师们可以根据
不同类型的报告有不同的结构和格式要求。报告的撰写需要尽量避免主观情感色彩,保持客观中立的态度。在这份报告样例中,作者清晰地介绍了研究的背景和目的,详细叙述了实施
总结还可以提升我们的思维能力和分析能力,让我们更快速地解决问题。写总结时,可以通过举例、引用经典案例等方式来丰富内容,增加可读性。以下是一些优秀总结的示范,希望
心得体会能够帮助我们更加全面地认识和把握事物的本质。写心得体会时,可以采用具体的案例和实例来说明自己的观点和思考。以下是一些关于心得体会的范文,希望能给大家提供
总结是思考的过程,可以帮助我们更好地理解和吸取经验教训,提高自己的思维能力。在写总结之前,我们可以先列出自己的学习和工作的亮点和问题。想要写一篇完美的总结,不妨
总结是思考人生的机会,是提高自身能力的必经之路。在写总结时,要注重事实和数据的支撑,避免主观感受的夸大和减少。总结范文中的观点和见解多样,可以帮助我们扩大思维的
教案是教师根据教学目标,制定教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价等内容的一种教学计划。教案的编写要充分考虑学生的年龄、能力、兴趣、背景知识等因素。接下来将为大
演讲稿是一种形式多样的口头陈述,用于向观众传达特定主题的信息、观点或故事。它要求演讲者有清晰的思路和条理性的表达能力,以吸引和引导听众的注意力。演讲稿通常包括开
一个好的教案应该具备启发性、针对性和可操作性,能够引导学生主动参与学习。教师在编写教案时,可以借鉴其他教师的经验和教学方法,不断提升自己的教学水平。通过阅读教案
手记是一种用来记录、记述和评价个人经历、心情和感受的一种文学形式。思考是人类对于问题、现象和事物进行思维、思考和分析的过程。请阅读以下总结范文,与我们一同反思与
运动是一种锻炼身体、调节心情的方法,我喜欢跑步、游泳等各种运动方式。总结是一种反思和反馈的过程,有助于我们不断完善自己。看看以下小编为大家精选的总结范文,或许能
计划是指人们在特定的时间段内制定的一系列具有目标和行动方向的安排,它可以帮助我们合理安排时间,提高工作、学习和生活的效率。计划可以是日程安排、学习计划、工作计划
计划让我们更有目标感和紧迫感,不再盲目地进行工作和学习。制定计划时要有一个明确的时间表和里程碑,以便于监控和评估进度。这里有一些关于计划管理的书籍和学习资料,推
音乐是一种美妙的艺术表达方式,它能够抚慰人心,激发灵感。接受反馈和批评是个人成长的重要一环。无论你是新手还是有经验的运动员,以下的文章都可能对你有所帮助。导学案
演讲稿旨在通过言语的力量,影响听众的态度和行为。在写演讲稿之前,可以进行充分的资料和内容收集,做好准备工作。通过演讲,可以更好地表达自己的意见和观点,提高自信心
读后感是对作者思想情感的接纳和消化。如何准确地描述自己在阅读过程中的感受和体会?以下是一些网络上的读后感摘录,希望能给大家提供一些写作的灵感。方与圆读后感方与圆
大自然中的景色常常给人以美的享受和心灵的启发。写总结时要注意适当借鉴他人的经验和做法,但要保持独立思考,形成自己的独特风格。总结是在一段时间内对学习和工作生活等
总结是我们向前迈进的一个重要步骤,只有总结了过去,才能更好地迎接未来的挑战。总结可以结合自己的观点和思考,但要注意客观性。在阅读这些总结范文时,可以发现不同人对
教案可以促进教学的科学性和系统性。教案的编写要注意形式多样化,注重培养学生的实践能力。以下是一些教案实例,供大家参考和借鉴。小班下学期美术教案绘画开花的树篇一(
养成一个良好的学习习惯对于提高学习效果非常重要。在写总结时,可以运用一些例子和实证来支持自己的观点和结论。大家可以参考下面的总结范文,了解一下如何写好一篇总结。
教案起到了明确教学目标、指导教学过程和评价教学效果的作用。教案需要根据学科的特点和学生的认知规律进行科学的设计。以下教案范例的使用需要根据具体情况进行调整和完善
一个明确的计划有助于我们跟踪进展,及时调整策略。在制定计划时要考虑到可能的风险和变数,做好应对准备。这些计划范文可以作为参考,帮助大家更好地制定自己的计划。一年
总结是思考的过程,可以帮助我们更好地理解和把握工作和学习中的重要信息。在写总结时,我们要客观地评估自己的表现,并提出进一步提升的建议和计划。看看以下精选的总结范
总结可以帮助我们检测问题。总结要具有客观性,不夸大也不缩小事实。以下是一些优秀的总结范文,让我们一起欣赏和学习。基建股个人工作总结篇一20xx年在院里领导班子和
总结是对过去所学所做的反思,有助于发现不足和问题,并提出改进和优化的方案。总结要有条理,分段写作。在这里,小编为大家准备了一些总结的范文,供大家参考和学习。物理
教案的编写要符合学校的教学大纲和课程标准,保证教学的连贯性和完整性。为了编写一份较为完美的教案,我们要充分了解教学内容,明确教学目标,选择适合的教学方法,并进行
知识管理是一项必备的能力,它可以帮助我们更好地理解和应用所学知识。"在写一篇完美的总结时,我们应该注重客观地评价自己的优缺点,找到改进的方向。"以下是小编为大家
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并找到进一步改进的方向。在写总结之前,先要明确总结的目的和对象是什么。以下是一些总结写作的技巧和注意事项,希望可以帮助大家
教案的编写应注重学生的主体地位,促进学生的参与和积极学习。在编写教案时,要注意引导学生主动参与学习的过程。以下是一些教学精品,供大家参考和学习,希望对大家的教学
学习是一种持续不断的过程,我想我们需要保持学习的热情和精力。如何保持身体健康,建立健康的生活方式是现代人需要面对的挑战。一起来看看以下小编为大家整理的总结范文,
计划可以帮助我们分清主次,做到有条不紊地完成任务。如何制定一个好的计划?这需要我们先明确自己的目标和期望。接下来是一些成功人士分享的计划心得,供大家参考。一年级
阅读一本好书,会启迪我们的智慧,拓宽我们的视野。在写读后感时,要注意结构的合理和逻辑的连贯,避免篇章松散和思路混乱的问题。那么,以下是小编为大家整理的几篇读后感
演讲稿的撰写需要提前充分准备,包括对主题的深入思考和资料的搜集整理。演讲稿的成功与否与演讲者的演讲技巧、语言表达能力等紧密相关。演讲稿范文中包含一些优秀演讲者的
报告内容应该按照逻辑顺序进行组织,清晰地呈现事实、分析和结论。报告的内容应该准确无误,避免出现语法错误、拼写错误或逻辑不清的问题。在报告的编写过程中,我们还可以
总结是对经验和知识的提炼和概括,有助于我们更好地运用和分享。如何在家庭中处理好家庭成员之间的关系呢?掌握好写作的基本要素和技巧,可以帮助我们提高写作的质量和效果
读后感是对一本好书的致敬,也是对作者的理解和致意。写读后感时,要坚持客观公正的原则,不要过多夸大或贬低书中的内容。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,希
总结是一个了解自己、发现问题和找到解决问题方案的过程。在写总结时,可以用一些具体的数据和事实来支持观点,增加可信度和权威性。如果你对写总结感到困惑,不妨看看以下
演讲稿是一种特定场合下向听众陈述观点或发表演讲的文稿。演讲稿要注重情感的表达,可以通过语速、声音的高低和表情动作等方式来调节气氛。以下是小编为大家收集的演讲范文
好的报告应该具有准确、简明、有逻辑性和易读性的特点。报告中的论点和结论要有逻辑性和可证明性,需提供相应的证据和推理支持,以增强说服力。通过阅读这篇报告,读者能够
报告需要准确、清晰地传达信息,并提供充分的证据和数据支持。分析数据和结果,找出关键发现和趋势。在为客户提供服务的过程中,我们整理了一份用户反馈的报告,以帮助我们
通过演讲稿,我们可以展现自己的才华和智慧,与他人分享见解和体验。演讲稿的结构要合理,内容要有逻辑性和连贯性,避免出现跳跃和重复的情况。如果你对写演讲稿没有头绪,
通过总结,我们可以更好地调整心态,更有目的地投入到下一个阶段的工作或学习中。在写总结时,要注重语言的准确性和简洁性,不要使用太过复杂的词汇。希望以下这些总结范文
演讲稿的成功与否不仅取决于文字本身的质量,还要考虑到演讲者的口才、态度和表达技巧等方面。演讲稿的开头应该引起听众的注意,并简洁明了地表达演讲的主题。演讲稿范文中
教案是教师制定的一份详细指导教学的计划,它包括学习目标、教学内容、教学方法、教学流程和评估方式等,是教师教学的重要依据之一。教案可以帮助教师合理安排教学内容,提
教案是教师为教学活动进行规划和安排时所制定的一种文件或书面材料。编写教案要充分考虑学生的实际需求和兴趣,增加学习的积极性和主动性。在教学中,教案的好坏对于教学效
心得体会可以记录下自己的成长轨迹,让我们更加清晰地看到自己的改变与进步。要写一篇较为完美的心得体会,首先需要对自己所经历的事情进行全面的回顾和总结。推荐阅读一些
通过总结,我们可以发现在学习和工作中需要改进的地方,为未来提供更好的指导。怎样才能写出一篇简明扼要、清晰明了的总结?总结需要提炼出核心要点,简明扼要地表达出来。
总结是一个很好的学习方法,它可以帮助我们加深对所学知识的理解。在写总结时,可以适量引用相关的理论知识和实际案例,以丰富总结的内涵和外延。看看以下这些总结范文,或
教案是教师在教学过程中编写的一种指导性文件,它包含了教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等内容,是教师进行教学的重要依据。每一节课都需要有一个完整的教案来指导
教案还应该具备灵活性,以便教师在教学过程中能够根据实际情况进行调整。教案应该根据学生的先前知识和经验,合理安排教学的顺序和结构。下面是一份精选的教案范文,供大家
教案的制定应根据教学大纲和教学要求,确保教学内容的覆盖度和深度。教案的编写需要注重理论与实践相结合,注重教学资源的合理利用。这里为大家整理了一些教案范文,希望对
通过计划,我们可以更好地安排和利用我们的资源,避免浪费和冲突。制定计划时,我们应该将目标和任务分解为具体的小步骤,以便更好地追踪和评估进展。通过学习这些成功的计
读后感是读完一本书后对书中内容和情感的体会和总结。要写一篇较为完美的读后感,可以尝试运用一些比喻、修辞手法来丰富写作表达。以下是小编整理的一些精选读后感,希望可
剧本是为戏剧创作而准备的文学作品,通过对话和情节展现人物的性格和命运。在总结中,我们可以适当运用一些例子或实例来更具体地说明问题。成功离不开坚持和努力,我们应该
总结是对过去一段时间内的经历和成果进行回顾和总结的重要方式。总结的语言要简洁明了,表达准确,避免使用废话和纷杂的描述。接下来是一些经典总结的文字,希望能为大家在
通过总结,我们可以提升自己的问题解决能力。总结还需要注重段落之间的过渡和连接,使之更加流畅和连贯。接下来,请大家一起来欣赏小编为你们搜集的一些优秀总结范文吧。学
总结能够帮助我们更好地实现目标,不断提高自己的素质。写总结时要注意客观公正,对自己的不足和不足之处要有清醒的认识和批评。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现
通过总结,我们可以发现在学习和工作中需要改进的地方,为未来提供更好的指导。在总结中可以结合个人感受和体会,增强表达的真实性和亲和力。以下是小编为大家收集的优秀总
教师在编写教案时需要考虑学生的学习需求和教学目标。教案要根据学生的学习进度和掌握情况进行及时调整和改进。教案范文中的教学内容和教学方式适合不同学生的学习需求。文
对于某一具体问题或任务,我们需要进行深入研究和调查,然后用报告的形式将结果呈现给相关人员。报告的撰写要遵循逻辑思维的原则,确保观点的连贯和推理的合理性。不同类型
合同的订立需要双方的意思表示达成一致,并符合法律法规的规定。合同应该具备合理的期限和限制,避免过长或过短导致的问题。以下是小编为大家搜集的一些合同范文,仅供参考
在总结中,我们可以回顾过去的经验和教训,从而为未来的工作和学习提供指导。总结要注意语言规范和适度提升文采,做到用词准确、用句得当。总结范文的阅读可以帮助我们培养
总结可以帮助我们回顾过去一段时间的学习和工作生活,发现亮点和不足。如何解决人际冲突,维护人际关系的和谐?这些优秀的演讲稿,给我们带来了很多启发和思考。奶奶的岁大
报告的撰写需要考虑受众的背景和需求,以便更好地达到传达信息的目的。在写报告时,要注重事实和数据的支撑,避免主观性和片面性的言论。以下是小编为大家整理的一些报告范
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并找到改进的方向和措施。写总结时,我们要注意语言简洁明了,重点突出。无论你是新手还是有经验的运动员,以下的文章都可能对你有
心得体会是对某一经历或事件的深入思考和总结,有助于我们从中获取经验和教训。写一篇较为完美的心得体会需要注意几个要点。首先,要有明确的主题和目标,确保内容的一致性
学会自律和自我管理,才能更好地规划自己的未来。在总结时,可以用单词、短语或图表来梳理思路。这些范文以不同的角度和方法来总结并解读了一些具体的主题或事件。单招面试
读后感是读完一本书或一篇文章后,根据个人的理解和感受,对所读内容进行总结和思考的一种表达方式。读后感可以让我们更深入地理解所读内容,反思自己的思考和感悟,同时也
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,进一步挖掘自己的潜力和提升空间。写一篇较为完美的总结需要有目标和策略,同时注重实施和评估效果。每篇总结范文都有其独特之处
合同是规范各方行为的依据,有助于预防和解决争议。编写合同前需要明确双方的意图和目的。合同的模板可以作为起草合同的参考,但需根据实际情况进行调整。正规的运输合同篇
在工作和学习中,我们经常需要写报告以便更好地传达信息和展示研究成果。报告应该尽量避免冗长、啰嗦的表达,让读者能够迅速获取核心信息。报告范文中包含了大量的数据和信
总结是我们内心成长和进步的见证,也是对过去时光的珍视和纪念。写作是一个需要积累和坚持的过程,我们需要多练习才能写出较为完美的作品。小编为大家准备了一些总结范文,
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服