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中班数学认识半圆形教案大全(13篇)

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中班数学认识半圆形教案大全(13篇)
    小编:曼珠

教案起到了明确教学目标、指导教学过程和评价教学效果的作用。教案需要根据学科的特点和学生的认知规律进行科学的设计。以下教案范例的使用需要根据具体情况进行调整和完善,以适应实际的教学需求。

中班数学认识半圆形教案篇一

中班幼儿有一定的辨识能力和认知能力,思维能力比较活跃,在生活当中常常要问到许多图形,用游戏的方式来让幼儿更加全面的了解和认识图形。

1、认识图形,锻炼幼儿的辨识能力和认知能力。

2、让幼儿从认知的图形中,延伸到生活中的实物。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引发幼儿学习图形的兴趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

重点:从图形到实物的延伸。

难点:让幼儿理解图形,幼儿辨识能力和认知能力的培养。

正方形、长方形、圆形、三角形及一些实物图形。

1、准备课程。

引导幼儿识别图形,分发道具。

2、教师说出每个图形名称,让幼儿把相应图形拿出来。

3、手工课,引导幼儿自己动手拼图形,看看这些图形能拼出什么形状。

4、图形延伸,举例说明,桌子、凳子、火柴盒、小镜子等实物是什么图形,相应分类。

5、引导幼儿发现自己身边有哪些图形。

活动结束。

幼儿在认识图形的时候,需要做到对图形的理解,在实物和图形之间要做到匹配,锻炼幼儿的'辨识和认知能力,让幼儿在游戏的过程中达到学习的目的。

中班数学认识半圆形教案篇二

初步认识和区别正方形、三角形和圆形,培养小朋友参与活动的积极性。

1、老师以讲故事的方式,吸引小朋友的兴趣,引出今天的主题活动。

2、出示图片,引导小朋友通过观察说出图片中的几何图形的名称,初步感知正方形、三角形和圆形的特征,能够根据特征进行区分这些几何图形。

3、出示魔术箱,让小朋友通过摸一摸,进一步感知三角形、圆形和正方形的基本特征。

在认识图形中,三角形、圆形,小朋友基本上能知道,正方形对小朋友来说还有一定的难度,小朋友们都叫它方方宝宝。游戏中,由于准备了一份供小朋友操作的材料,所以在小朋友操作时显得比较拥挤。

中班数学认识半圆形教案篇三

引导幼儿完成学习内容,说出小动物所处的位置。

一、引导生观察图,指出小兔,小熊所处的位置。

1、引导幼儿用上下个说一句话。

二、引导生观察树上树下各有什么动物?

引导生有树上`````树下练习对话。

三、巩固新知说说图中的小动物都在什么位置小鸟……。

小朋友……。

鸭子……。

四、知识拓展,引导幼儿说话天上有…。

地上有…。

五、活动评价。

孩子们的学习是要将他们日常生活中的一些活动规范化,常识经验系统化,所以,孩子已有的生活经验对于他们理解数学中的“上下”是十分重要的。然而正是通过生活经验,孩子们才能经历一个从具体到逐步抽象的过程。

中班数学认识半圆形教案篇四

数来源于生活,运用于生活.序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为序数教学中既有方向性,又有顺序性,是对幼儿在日常生活中积累的一些零散的.无意识的序数感知的整合。但这些知识光靠教师枯燥无味的讲解,幼儿是没有兴趣的,那怎样引导幼儿轻松学习呢?我尝试用幼儿感兴趣的小动物和住楼房这个幼儿已有的经验为内容,让幼儿在轻松愉快的活动中自主探索、学习,并能为以后学习10以内的序数打下坚实的基础。

1、认识序数1——5,初步了解序数的意义。

2、初步感知序数的顺序性,形成良好的秩序感。

教具:动物与房子

数字卡片、扑克方格

学具:动物与房子

图色卡、油画棒、扑克牌(四个花色1——5)、《操作册》

知识准备:幼儿知道1——5层楼层的上下关系

了解每层楼标记的数字

一、预备活动

听音乐进行情景静心

教师轻声创设情景(我们向森林里出发,走过草地,来到小河边,要过独木桥,请小朋友把双手伸平,走过独木桥,把手放下来,我们来到了一片森林里。)

二、集体活动

1、感知序数1——5、“森林里有座楼房,咱们来看看它有多少层吧”

出示楼房,引导幼儿为楼房标记层数并贴上数字卡。

2、了解序数的意义

老师说出动物住在几层,请幼儿帮动物找家(要求幼儿说出标记几的是第几层)"屈;老师.教,案网出处"

3、感知序数的顺序性

提出疑问:要去小狗家,该怎么走呢?(提出去别的动物家的走法)

三、操作活动

1、传学具(采用自己留一份传给小朋友的方法)

2、请幼儿将自己的小动物住进楼房(幼儿自己操作)

按要求定对“你的小兔住几层”一样的举手,不一样的说说自己的在几层

3、收拾学具

依次听老师的指令讲学具放进学具袋、按要求收学具(如第一组请第2个小朋友收学具等)

四、分组活动

第一组:扑克找家

(按花色和顺序给扑克找到对应的方格)

第二组:涂色练习

(要求幼儿按老师提供的图示进行涂色)

第三组:完成《操作册》练习

完成后,各组派代表介绍自己练习的结果

五、活动结束

请幼儿听老师的要求,依次序走出教室

这是一个蒙氏数学活动,开始的静心活动,让幼儿在想象的宁静环境中进入活动,利于幼儿注意力的集中;集体活动给幼儿一个初步感知的过程,教师结合幼儿的已有经验进行了合理的提问和引导,让幼儿对序数1——5有了基本的方向性和顺序性的理解;操作活动中,让幼儿通过自己的主动探索,进一步感知序数,在“住楼房”的环节中,教师没有局限幼儿,而是让幼儿自己操作,跟了幼儿更多自主探索的空间,也让活动更有灵活性;分组活动是蒙氏数学活动的又一个亮点,根据幼儿不同的发展水平给予不同的操作材料,让不同水平的幼儿都能有成功的体验,利于幼儿健康心理的发展,在这一活动中也让幼儿更加深入地理解序数的意义;在活动的每个环节中,教师都随机的结合了对序数的认识,比如让几组的第几个幼儿回答,调动了每个幼儿的兴趣,活动遵循了由浅入深的原则,采用了让幼儿自主操作获得直接经验的方式,适合幼儿发展的规律。

中班数学认识半圆形教案篇五

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编收集整理的幼儿园中班数学教案《认识半圆形》含反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、通过故事情境认识半圆形。

2、知道两个半圆形合起来是一个圆形,能不受图形的颜色,形状干扰,准确找出圆形。

3、喜欢参加关于图形的数学活动。

4、体验数学集体游戏的快乐。

5、引发幼儿学习的兴趣。

小熊与小兔的故事挂图,几何图形组,不同颜色,不同大小的半圆,胶棒。

1、预备活动:师幼问候。

2、集体活动:

师:像这样的形状就叫半圆形。

b师:小熊为小兔准备了美味的圆形饼干,小兔给小熊也带了一位礼物——图形宝宝,小熊跟小兔玩了一个非常有趣的.游戏,现在,小熊和小兔要和中一班的小朋友玩这个有趣的游戏。

师:请小朋友从图形宝宝中找出一个红色的半圆形,引导幼儿用手触摸,感知半圆形的轮廓,体验半圆形整体特征。

师:请你仔细找找还有相同颜色的半圆形吗?请你找出来比一比它们一样大吗?让它们手拉手可以变成什么图形。

幼:圆形。

教师出示相同颜色不同大小的半圆问幼儿手拉手能否组成圆形,通过不能得出结论:相同大小的两个半圆形合在一起组成圆形。

师:今天杨老师也带来一个有趣的游戏:拼图游戏。今天我们的爸爸妈妈是不是也来到了,下面的拼图游戏和爸爸爱来一个妈妈一起来玩好不好,想一想,用图形宝宝可以拼成什么物品?(花,船,小熊)拼图完成放轻音乐请孩子手拉手围大圆欣赏孩子的作品。

今天我们认识了半圆形,见过拱桥,月亮,家里面有什么物品像半圆形呢,今晚跟爸爸妈妈一起找一找,明天来幼儿园告诉老师。

数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。

中班数学认识半圆形教案篇六

小三班。

xx。

1,通过观察认识感知长方形,正方形,三角形的特征。

2,激发幼儿对图形的兴趣,喜欢辨认生活中的图形。

3,培养幼儿观察力和动手操作能力。

1,魔术盒,长方形的礼物盒,正方形的饼干,三角形的三明治。

2,挂图,长长的火车,房子。

3,操作准备、毛线。

1,热身活动。

·教师幼儿相互问候。

——小朋友小朋友上午好!

——老师老师上午好!

2,教师通过小小故事恐龙打电话引入魔术盒变魔术。

——昨天晚上老师正准备睡觉的时候电话突然响了,老师拿起电话一听是恐龙哥哥给我打过来的,恐龙哥哥告诉我这个魔术盒里面可以变去很多小礼物哦,而且还可以变去很多好吃的东西哦,我一听太好了,那我就想要是变去很多好吃的东西了我就和小三班的小朋友一起分享好吗?可是啊在老师变的时候必须要小朋友一起大声的说123变变变才能变去礼物哦!

——在幼儿园讨论后老师出示;挂图,长长的火车,让幼儿观察和欣赏,老师讲述原来火车身是长方形,三角形也可以当火车头哦!房子原来是正方形和三角形做成的。通过讲述让幼儿知道原来图形和我们的生活密切相连。

3,为了让幼儿更一步的认识图形,动手操作。

——出示毛线,老师示范,一根毛线相连在一起做去四个一样的角然后把四条边做的一样长,简单的正方形就出来了,同样的方法可以引导幼儿做长方形和三角形。让幼儿体会从中的乐趣!

4,课程结束,表扬操作图形棒的幼儿,鼓励不会操作的幼儿。最后一起分享长方形礼物盒里面的正方形饼干和三角形三明治。

中班数学认识半圆形教案篇七

1、认识数字1、2、3,理解它们表示的实际意义。

2、能根据数字匹配相应数量的物体。

3、能按照教师的要求进行操作和整理材料。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、引发幼儿学习的兴趣。

1、教学挂图(一)中的动物卡片:1只猫、2只兔、3只鸡;1~3数卡。

2、幼儿用书第1页1~3的数卡,小玩具(2组),幼儿用书第20页《认识数字1、2、3》以及第5页《数物拼版》的材料。

一、感知3以内的数量并按相应树立排列卡片。

1、教师出示动物卡片引导幼儿观察。

教师:卡片上有什么?每种动物有几只?

2、引导幼儿按序排卡片。

教师:请小朋友按动物数量的多少给它们排队,最少的`排在最前,最多的排最后。

3、师幼集体验证是否按数序排列卡片,并引导幼儿说一说卡片是怎样排列的(1只猫,2只兔,3只鸡)。

(评析:在这一环节中,孩子们对3以内数量感知的不错,卡片上的不同数量的小动物一眼就能看出其数量,也能按着从小到大的顺序排列。)。

1、教师我们可以用数字几来表示1只猫呢?(在1、2、3、4几个数字中让幼儿找出数字1)这是数字几?它像什么?整理儿歌(1像什么,2像什么……)。

2、教师逐一引导幼儿为2只兔、3只及匹配数字,并引导幼儿观察数字2、3的字形。(方法同上)。

(评析:现在孩子家教也比较早,很多孩子在家里已经认识过1、2、3的数字,所以在这一环节中,孩子们能将数量和数字进行很好的匹配,也能正确认出1、2、3三个数字,还能正确的说出数字1、2、3像什么,并能正确匹配。在个别交流中,我特意请了对数字不是太敏感的孩子来回答,是出现了两三个宝宝不能正确辨认出数字,其他孩子还是不错的。)。

三、理解数的实际意义。

(评析:在理解数的实际意义这一环节中,孩子们刚开始对这个问题不理解,可能是第一次接触的缘故吧?不过当几个孩子回答后,再加上我的引导和鼓励,孩子们慢慢的明白其中的意义了,就有越来越多的孩子举起了手,对此,我给予他们回答的机会,让每个举手的孩子都来说一说,充分体现了孩子是学习的主人,体现了孩子学习的主体性。)。

四、幼儿分组操作。

1、第一、二组,给数卡排队,匹配实物。

教师:请小朋友把数卡按顺序插在分类盒上,再给数卡送小玩具,数字是几就送几个小玩具。

2、第三组,看数字摆积木。

教师:数字是几,就在下面的空格里摆上几个积木。

(原教案是让孩子们看数字画点子,在这我改了看数字摆积木,一是孩子们刚升入中班,从没画过点子,于是就想用积木代替点子,让他们由积木慢慢的过渡到有自己来画点子,于是就改了摆积木。)。

3、第四组,看数圈画。

教师:数字是几,就圈上几个实物。

(这一操作材料,我把它放到了延伸部分,由于这是第一教时,以前也没接触过这样的练习,于是就放了和第三组一样的材料,利用课余时间和孩子再完成这一操作,这样效果会更好些。)。

4、第五、六组,数物拼板。

教师:请小朋友为每个数字找到实物卡并把它们拼在一起,拼对了就能拼成一个长方形,拼好后再说一说“几个xx用数字x表示”。(活动结束后将数物卡片整理好)。

五、交流与评价。

展示第三、四组幼儿的操作单,引导幼儿进行集体验证并说说操作理由(数字是几,所以就画上几个点子等),并关注其作业整洁度。

活动延伸:

在日常生活中,教师可随时渗透数量的学习内容,让幼儿在不知不觉中巩固对数的认识。

现在的孩子都很聪明,很早就在生活中接触到数字,所以看到数字1、2、3都能很容易认出来,读出来,可对这个年龄段的孩子来说,要对数字1、2、3真正有所了解,特别是和一些具体的操作活动联系起来,涉及到理解这一层面,有的宝宝就会出现这样那样的错误了。

在本次活动中,数物匹配是重点,理解数字1、2、3的实际意义是难点。在小班时,孩子们已经接受过数物匹配,所以这一重点相对来说比较容易攻克。于是我们就把认识数字1、2、3作为本次活动的难点,在观察数字时,我们问了一个问题“1像什么?”,本来以为孩子们会回答1像铅笔,像小棒等,没想到有一位孩子说出了一句完整的话:“1像铅笔会写字。”这让我灵机一动,要求孩子也说这种完整话,这个环节取到了很好的效果,孩子们自由地说出了“2像鸭子嘎嘎叫,2像天鹅升脖子,3像耳朵听一听”等话,为孩子们学习认识这些数字有了一个形象的认识,学习起来很感兴趣。如果能够及时出示相关的图片,帮助幼儿更形象地理解,学习效果肯定会更好。

在操作活动时,因为这是小班升入中班后的第一次数学操作活动,对于操作的要求,及材料的整理,我讲得很详细,而且加以示范,孩子们完成的效果很好,但也有个别孩子表现出一窍不通的样子,连操作的习惯也相当差,有待进一步提高。

中班数学认识半圆形教案篇八

初步学习手口一致的点数3以内的'物品数量,引导小朋友说出总数,感受点数活动带来的快乐。

学习手口一致的点数3以内的物品数量,并说出总数。

图片若干,小狗若干,小鸭子若干,小鸡若干,3棵树,2朵花,3颗草,一幅山坡图片。

1、老师带领小朋友一起玩手指游戏,激发小朋友对活动的兴趣,通过游戏让小朋友初步感知点数的节律和3以内的数量。

2、出示图片,引导小朋友观察知道可以在山坡上种植花草,初步学习点数3以内的物品数量。

3、出示小狗图片,让小朋友给小狗进行数数,并且说出总数,同时认识数字3;在出示小鸭子图片,让小朋友伸出自己的手指,数一数,加深认识数字3。;最后在出示小鸡图片,让小朋友用自己的手指进行点数,巩固认识数字3。

4、老师带领小朋友一起去种树,在种树过程中让小朋友练习点数3以内的物品数量,从而加深对3以内数量的认识。

老师在操作区中投入山坡的图片,并准备树、花、草,请小朋友在山坡上粘贴树、花、草打扮山坡,并且进行点数。同时自己设计带有图案的点卡,请小朋友在操作区中进行点数活动。从而增加活动的趣味,还可以增加小朋友的记忆力。

中班数学认识半圆形教案篇九

1.了解梯形的基本特征,认识直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。

2.能不受大小、颜色、摆放位置的干扰正确地辨认梯形,发展观察力、判断力和思维能力。

3.寻找生活中的梯形,在操作游戏中体验成功的快乐。

4.能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。

1.教学课件、轻音乐。

2.各种正方形、长方形、梯形、三角形图形卡片若干,贴有图形标志的分类篮3 个,图形小路一张。

一、创设情境,引发幼儿对图形的兴趣

小结:这是一座特别的房子,是由各种各样的几何图形组成的。有梯形的房顶,圆形的窗户,正方形的身体,长方形的门和正方形的门。

二、引导幼儿观察、了解梯形的基本特征

小结:有四个角四条边组成,两条边不一样长并且平平的,这个像滑梯的图形名叫――梯形。

2.小兔子的家周围还有梯形吗?我们来数数看小兔家和周围一共有几个梯形?

3.出示几个梯形,探索图形守恒。

提问:现在它还是梯形么?

小结:原来不管梯形改变位置、变大或者变小,变化颜色,它还是梯形,因为它还是有四个角四条边,两条边不一样长并且平平的。

4.引导幼儿观察、比较、区分直角梯形和等腰梯形的不同。

提问:这个图形宝宝有滑梯么?有几个滑梯?

小结:直角梯形有一个滑梯,等腰梯形有两个一样的滑梯。

5、观看ppt,讨论交流周围生活中的梯形。

提问:生活中你见到什么东西是梯形的呢?

小结:原来我们生活中有这么多神奇的梯形,而且它的用处多多,给我们的生活带来了方便。

三、铺路游戏,进一步巩固对梯形基本特征的认知

1.出示教具,幼儿拿出学具,按对应的梯形贴在教具图上。

2.小兔子家几何图形的路铺好了,我们沿着这条梯形的小路到小兔子家去玩玩吧。

继续寻找生活中的梯形或与其相似的物品。

整节课的活动流程就是在孩子们已有的经验基础上,通过多种方法来来巩固幼儿对梯形的认识。从上课的效果来看,幼儿在复习梯形特征的时候,幼儿能很快说出梯形的特征,其实任何一节优秀的课,都离不开很多的教具,只有在教具充分准备的情况下,幼儿和教师之间才能有共同的语言,幼儿才能正真掌握知识,获得本领。教师会轻松的教,幼儿才能快乐的学习。

中班数学认识半圆形教案篇十

我班幼儿对于自己身边的事物特别关注,总愿意把自己觉得新奇的事物与大家一起讨论、分享。生活中的房子,也是孩子们关注的物体,在活动的过程中,孩子们把自己看到的房子放在一起进行比较,从中发现了我们身边的物体千姿百态、各有所用。在整个活动中,我主要采用了游戏、动脑识别的方法,配上各种图卡、形象地故事情节,使整个过程紧紧相扣、环环相连。

1、能按不同方向(上下、左右)正确地从一数到十,能正确运用序数表示物体排列的顺序,体验基数与序数的关系。

2、发展幼儿的观察力和判断力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

5、发展幼儿逻辑思维能力。

1、教学重点:学习从不同的方向准确辨别物体的排列位置。

2、教学难点:自己确定方向并能准确找出位置。

10个贴绒动物;若干数卡;10个房间的图片。

1、认识十以内的序数

出示一排房子,这是小动物的家,数一数有几间,这是第二间……谁能用数字表示出来,给每间房子标好号。

2、正确运用序数词

天亮了,公鸡起床了,它跳上自己的屋顶大声叫朋友们起床,公鸡站在第几号房顶上?小动物们起床了,老师随意从房间里拿出动物,看*间房子里的**起床了,引导幼儿说出序数词。

3、继续练习使用序数词

请小朋友给小动物送红花,你想送花给谁就要说出:“我把花儿送给第几排的**”

1、整个活动,幼儿自始至终保持了浓厚的兴趣,教师与他们共同参与,起到了导向辅助的作用。

2、本节课教具准备充分,游戏性、趣味性强,课堂气氛活跃,充分激发了幼儿学习积极性。

中班数学认识半圆形教案篇十一

1.感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系,学习用数字表示。

2.运用生活中的序数经验,为动物楼房设计门牌号码。

3.体验数字在日常生活中的作用。

活动准备。

1.教具:教学挂图(一)中1~10的数卡(2~3套),教学挂图(四)中小动物楼房。

2.学具:操作材料,1个空白信封,铅笔。

活动过程。

一、回忆数字在生活中的作用。

1、教师:在我们的生活环境中有许多数字,你在哪里见到过数字?它可以告诉我们什么?

2、引导幼儿从时钟、电话、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用。

二、了解门牌号码在日常生活中的作用。

2、教师出示教学挂图(四)及信封,以“小狗邮递员来到小动物楼房前不知道把信送给谁”为由,引导幼儿讨论分析原因。

三、讨论明确门牌号码与楼层、房间位置之间的关系。

1、请个别幼儿讲述自己家的门牌号码是多少,隔壁邻居家的门牌号码及楼上和楼下邻居的门牌号码又是多少。教师随幼儿的讲述进行记录。

2、引导幼儿观察教师记录的门牌号码,如401、402、503、604等。

四、教师:你知道这些小朋友家住在第几层楼第几间房呢?你是怎么知道的?

2、引导幼儿发现门牌号码前面的数字表示的是楼层,后面的数字则表示楼层中的第几间,401、501楼层不一样,位置一样,401、402楼层一样,位置不一样。

五、尝试给小动物家设计门牌号码。

1、教师出示“小动物楼房”的作业单,交待设计门牌号码的规则与要求。

六、教师:看看小动物住在新楼房的哪一层?然后为每家设计门牌号码。每家的.号码不能相同,要让别人能从门牌号码中看出每只小动物住在几楼,谁和谁是隔壁邻居,谁和谁是楼上楼下的邻居。

1、幼儿为小动物家设计门牌号码,教师对出现困难的幼儿给予引导和帮助。

七、展示布置设计结果,相互学习同伴间的各种设计。

1、请幼儿将自己设计的门牌号码展示在绒板上,并鼓励幼儿主动与同伴进行交流。

2、观察个别幼儿的作业单。

1、幼儿相互交流各自设计的门牌号码,感受数字在表示门牌号码时与楼层、房间位置之间的关系。

活动延伸。

将幼儿设计好门牌号码的一幢幢楼房组成一个小区,引导幼儿为整个小区内的每幢楼房设计楼号。

活动反思。

数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

中班数学认识半圆形教案篇十二

1.认识1-10的序数,学习确定物体在序列中的位置。

2.掌握序数词,会用第几准确的表示物体在序列中的位置。

3.培养幼儿的观察力,记忆力。

4.培养幼儿对数字的认识能力。

5.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动重点:让幼儿认识1-10的序数,知道物体在序列中的位置

活动难点:在幼儿掌握序数的基础上,会用第几准确的表示物体在序列中的位置

1.出示小熊,引起幼儿兴趣,学习1-10的序数

师:你们看谁来了?(小熊)小熊是森林里的邮递员,最近森林里造了一批新房子,小动物们都搬进了新家,邮递员小熊不知道小动物们的新家地址了,你们愿意帮助小熊吗?我们来看看这座新房子一共有几间房?每间房里有一只小动物让我们来告诉小熊:

小兔住在第几间房?

小羊住在第几间房?

小猪,小狗,小马,小刺猬,小青蛙,小猫,小鸡,小老鼠

2(1).师:哟,小熊今天包里的信还没送呢,你们愿意帮它来送吗?

(出示信,请个别幼儿上前来送信,要求边送边说:“**的信送到第几扇门里”)

(2).“好了,小熊口袋里的信全都送完了,让我们来看看第几扇门里的小动物没收到信?”

(3).“好,让我来考考小朋友,刚才你们在送信路上发现石子路是通向第几扇门的?”

3.幼儿操作

4.评价

让小熊来看看,小朋友有没有帮它把水果和蔬菜送到了小动物的家

数学能为幼儿动手、动口、动脑,多种感官参与学习活动创设最佳情景,激发幼儿的学习兴趣,调动学生积极性,最大限度地发挥学生身心潜能,省时高效地完成学习任务,同时,渗透思想品德教育,培养良好的学习习惯和心理素质,使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率,培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。

中班数学认识半圆形教案篇十三

1、巩固10的形成,引导幼儿进一步理解10的实际意义,使幼儿懂得自然数列中前后两数之间多1少1的关系。

2、练习数数并正确书写数字10。

3、培养幼儿良好的书写姿势。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

学具准备:本子、笔等。

一、复习10以内数的形成和认识。

1、手指游戏。(1122伸伸手,3344点点头,5566弯弯腰,7788扭一扭,9900抬抬腿,动手动腿和动口。)。

2、看数字取雪花片:教师出示数字1,幼儿取出相应数量的雪花片摆放在桌子上,教师再出示数字2,让幼儿想一想怎样让雪花片的数量变成2,并能说出1添上1是2,依次出示数字卡3——8。带领幼儿复习8以内各数的形成。

3、会变的数卡(教师举数卡,幼儿根据数字的变化而变相应数量的手指,使之进一步感知自然数列中前后两数之间多1少1的关系。)。

二、认识数字10,进一步感知数字与数量的关系。

1、引导幼儿观察挂图。

图上有什么?它们用什么拼成的?有几个圆形?几个三角形?(10个圆形、10个三角形)可以用数字几来表示它的数量?(教师出示数字10)我们还可用什么来表示呢/(引导幼儿可以用小圆点来表示数量)。

2、引导幼儿发挥想象结合实际让幼儿说出10你还可以表示什么?

10个笑圆点和数字10除了能表示10个圆形、10个三角形,还可以表示什么呢?

1、小朋友看看10像什么?(棍子和鸡蛋)我们来学习写一写10吧!

2、教师书写数字10。(注意强调其笔顺及1笔写成)。

3、带领幼儿在空中练习。

四、幼儿书写数字10,教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿完成作业。

五、展示评价幼儿作业。

六、收拾用具后结束本次活动。

虽说每堂课都会有瑕疵,但只要善于反思修正就是在进步,所以在后面的复习中,我会尽量填补一下之前课堂中有些没讲到的内容和单独指导学习进度稍慢的幼儿。增强巩固幼儿所学的知识,是每天都要进行的事,教师的持之以恒才能让幼儿的知识开出花,结上丰硕的果实。

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总结可以帮助我们梳理思路,提高学习和工作的效率。在写总结之前,我们应该先回顾一下过去一段时间内的学习和工作经验。希望这些总结范文对大家写好总结有所帮助,祝大家取
总结是对过去一段时间内的工作、学习、生活等方面进行回顾和总结的一种方法。总结的写作中,应注意调整好写作的角度和把握适当的语言风格。以下是小编为大家收集的总结范文
教案的编写要注重教学环节的合理安排和教学方法的选择。教案的编写应具有针对性和可操作性,便于教师实施教学活动。以下是小编为大家准备的一些经典教案案例,希望对大家的
通过总结,我们可以清楚地了解自己在学习、工作和生活方面的成绩和不足之处。写总结时要注意语言规范和用词准确,避免出现语病和歧义。通过阅读以下范文,相信大家能够更好
总结是对过去工作的回顾,也是为未来工作做好准备的一种方法。写总结时,我们要注意统一的语态和时态,使文章更加连贯。如果你正在写作或是需要一些灵感,以下是一些精选文
方案是指为实现特定目标而提出的详细计划或方法。在制定方案时,需要考虑未来的发展趋势和可能的变化。下面是一些经典的方案范本,希望能够给大家带来灵感。小学生清明节系
总结是一种不断学习和进步的过程,只有持之以恒才能取得持久的成效。总结应该具备一定的逻辑性和条理性,让读者能够清晰地理解和领悟其中的信息。通过阅读总结范文,我们可
教案中包括教学目标、教学过程、教学方法、教学资源等要素的安排。编写教案时,教师需要充分了解学生的学习特点和学习习惯,灵活调整教学策略。优秀的教案应当具备启发性、
编写教案是一项需要认真对待的工作,它需要教师付出时间和精力的投入。教案的编写要根据教材内容和学生的学习需求进行合理的选择和调整。[教案名字2]幼儿园大班美术教案
无论是在学习还是工作上,我们都需要不断提升自己。在写总结时,要注重客观真实、简明扼要。多参加语文活动,可以增强语文学习的乐趣和动力。厂房转让的协议书篇一____
教案是教师教学活动的设计蓝图,是教学的重要组成部分。教案的编写应该遵循循序渐进、由浅入深、循环往复的原则,以促进学生深刻理解和掌握知识。在这些范文中,我们可以看
美食是一种享受和交流的方式,我喜欢尝试各种不同的美食文化。怎样培养良好的阅读习惯,从中汲取知识和智慧?小编整理了一些培养品德的方法,帮助你成为更好的人。支教组教
教案是指教师在教学过程中根据教育教学要求和学生实际情况,依据教材和教学大纲,制定的用于指导教学活动的详细计划和安排。教案的设计要合理安排教学内容和学习任务,使学
通过总结,我们可以发现自己的不足和改进的空间,从而不断提升自我。完美的总结应该展现个人的成长和进步,突出自身的特长和创新能力。可供借鉴的写作样本。山村教学设计篇
7.总结可以让我们更清楚地认识自己的兴趣和价值观,更好地规划未来的目标和方向。总结要突出重点,从主次、整体和细节等方面进行呈现。以下是小编为大家整理的总结范文,
教案有助于教师对教学过程进行计划、组织和调控,提高教学效率。在教案中,教师应该注重培养学生的创新思维和实践能力。教案可以定期进行更新和调整,以适应教学计划和学生
结尾部分应该总结演讲内容,强调演讲的核心思想,并给听众留下深刻的印象。演讲稿的成功与否,往往取决于演讲者能否准确抓住观众的兴趣点。演讲稿作为一种有效的沟通工具,
总结是一个重要的工具,可以帮助我们发现问题并提出解决方案。总结应该包括过去一段时间的工作内容、成果和取得的经验与教训。下面是一些优秀的总结写作方法和技巧,希望对
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,有针对性地进行改进和提升。总结需要突出自己的思考和发现,而非简单罗列事实。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总
阅读一本好书后,写下读后感可以让我们将内心的感受和思考有机地结合在一起。在写读后感时,我们应该关注自己的触动和感受,而非简单照搬书中的内容。以下是一些作者本人的
编写教案时,教师还应该积极运用现代教育技术手段,提高教学效果。编写教案需明确教学目标,合理设置教学步骤。教师可以结合自己的实际情况,对这些范例进行灵活运用和改进
人生苦短,总结能使人的经历更加有意义。如何运用逻辑和结构来组织一篇有条理的总结?总结范文可以帮助我们掌握总结的结构和表达方式,提高总结的质量和效果。博士的简历篇
总结心得体会是为了更好地改进和提升自己的表现。在写心得体会时,要注重个人的真实感受和思考,避免敷衍和刻意夸大。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望能够给大家
教案能够帮助教师把握教学进度和内容,使教学过程更加有序和高效。为了编写一份完美的教案,我们需要事先对教学内容和教学目标进行充分的了解和分析。下面是一些经过实践验
教案的编写应注重培养学生的思考能力和实践能力教案应注重实践和练习环节,加强学生的实际操作和巩固。接下来,请大家一起来看看这些优秀的教案分享。数学左和右教案篇一(
总结是一个让我们更好地了解自己、发现问题并提升自己的重要环节。编写一篇完美的总结,需要我们对过去一段时间内的事物进行全面、客观的回顾和总结。下面是一些总结写作的
知识是人们认识事物、了解规律的宝贵财富,我们应当通过总结来巩固所学知识。如何平衡工作与生活,是每个职场人士都需要面对的挑战。如果你还不知道该如何写一个优秀的总结
在日常生活中,我们会遇到各种各样的问题和困扰。总结要言简意赅,突出主题,避免冗长和啰嗦。在这里,小编为大家准备了一些总结范文,供大家参考,希望能帮助到大家的写作
感悟是一种宝贵的人生经验,它可以让我们从中学到很多东西,提高我们的思考能力和解决问题的能力。多与他人交流和分享,借鉴他人的经验和智慧。一段段醒目的感悟,在这里呈
通过总结,我们可以加深对学习和工作过程的认识,从而更好地提升自己。在写总结时,要注重客观的分析和评价,避免主观臆断和夸大其词。以下是一些优秀总结范文的摘录,供大
教案是教师教学的重要依据,可以帮助教师合理安排课堂时间和教学内容。教案的结构要合理,包括导入、展示、讲解、练习和总结等环节。优秀教案的特点包括思路清晰、重点突出
报告的撰写既要注重内容的准确性,也要注意形式的规范性。我们可以结合实际案例和具体数据来支持我们的观点和结论,增加报告的可信度和说服力。撰写报告可以参考以下范文中
在对待问题和挑战时,保持积极的态度和乐观的心态可以帮助我们更好地面对困难。写总结不仅要关注结果,还要注重过程和思考。总结范文中流露出作者的真情实感和对过去的回味
通过总结,我们可以发现并强化个人优点。总结时可以通过列举具体事例或实际案例来加强论证和丰富内容。总结是提高学习和工作效率的一种重要方法。总结是在一段时间内对学习
通过对过去失败案例的总结,我们意识到避免类似错误的重要性。总结应该包含个人对过去经历的感悟和改进方向的建议。下面是小编为大家搜集的一些总结范文,供大家参考。六一
教案是教师在备课过程中编写的用于指导教学的一种文稿。教案的编写需要充分考虑学生的思维方式和学习习惯。教师编写教案时还可以与学科组或同事进行交流和讨论,共同提高教
总结是思维的碰撞,是经验和智慧的结晶。总结是对自己一段时间内的工作成果和价值的评估,可以帮助我们更好地认识自己。下面是一些关于写作的名人名言,希望对你的写作有所
方案的实施需要有良好的组织和协调能力,确保各项任务能够顺利进行。方案的执行过程中可能会遇到一些困难和问题,需要及时进行调整和优化。一个好的方案不仅需要在纸面上好
商业是现代社会经济发展的核心,对于商业方面的总结有助于我们进一步改进商业策略。总结的完美不仅仅是内容的丰富,还需要表达的方式得体得当。总结是一个反思和总结的过程
演讲稿是一种通过口头表达来传递思想、触动听众情感的表达形式。在演讲过程中,可以适当运用幽默和感人的元素,以引起听众的共鸣和情感反应。想要写一篇杰出的演讲稿吗?请
总结能够帮助我们发现问题,找到解决问题的方法和途径。在写总结时,我们可以参考以往的经验教训,避免重蹈覆辙。以下是一些总结的模板,供大家参考和使用。企业行政年终总
总结能够让我们更好地认识自己,发现自己的潜力和局限,从而有针对性地提高自己。写总结时,可以适当运用一些概念、理论或模型,使总结更具深度和思考性。以下是我为大家精
报告是一种用来向他人介绍某个主题、项目、研究结果等的书面或口头陈述,它通常包括背景介绍、目的、方法、结果和结论等内容。报告的撰写和呈现需要一定的技巧和规范,可以
总结是一个反思的过程,可以帮助我们在未来更好地成长和发展。写一篇完美的总结需要有清晰的目标和规划。通过阅读他人的总结范文,可以帮助我们更好地了解总结的写作要点和
养成一个良好的学习习惯对于提高学习效果非常重要。在写总结时,可以运用一些例子和实证来支持自己的观点和结论。大家可以参考下面的总结范文,了解一下如何写好一篇总结。
教案可以促进教学的科学性和系统性。教案的编写要注意形式多样化,注重培养学生的实践能力。以下是一些教案实例,供大家参考和借鉴。小班下学期美术教案绘画开花的树篇一(
总结是我们向前迈进的一个重要步骤,只有总结了过去,才能更好地迎接未来的挑战。总结可以结合自己的观点和思考,但要注意客观性。在阅读这些总结范文时,可以发现不同人对
大自然中的景色常常给人以美的享受和心灵的启发。写总结时要注意适当借鉴他人的经验和做法,但要保持独立思考,形成自己的独特风格。总结是在一段时间内对学习和工作生活等
读后感是对作者思想情感的接纳和消化。如何准确地描述自己在阅读过程中的感受和体会?以下是一些网络上的读后感摘录,希望能给大家提供一些写作的灵感。方与圆读后感方与圆
演讲稿旨在通过言语的力量,影响听众的态度和行为。在写演讲稿之前,可以进行充分的资料和内容收集,做好准备工作。通过演讲,可以更好地表达自己的意见和观点,提高自信心
音乐是一种美妙的艺术表达方式,它能够抚慰人心,激发灵感。接受反馈和批评是个人成长的重要一环。无论你是新手还是有经验的运动员,以下的文章都可能对你有所帮助。导学案
计划让我们更有目标感和紧迫感,不再盲目地进行工作和学习。制定计划时要有一个明确的时间表和里程碑,以便于监控和评估进度。这里有一些关于计划管理的书籍和学习资料,推
计划是指人们在特定的时间段内制定的一系列具有目标和行动方向的安排,它可以帮助我们合理安排时间,提高工作、学习和生活的效率。计划可以是日程安排、学习计划、工作计划
运动是一种锻炼身体、调节心情的方法,我喜欢跑步、游泳等各种运动方式。总结是一种反思和反馈的过程,有助于我们不断完善自己。看看以下小编为大家精选的总结范文,或许能
手记是一种用来记录、记述和评价个人经历、心情和感受的一种文学形式。思考是人类对于问题、现象和事物进行思维、思考和分析的过程。请阅读以下总结范文,与我们一同反思与
一个好的教案应该具备启发性、针对性和可操作性,能够引导学生主动参与学习。教师在编写教案时,可以借鉴其他教师的经验和教学方法,不断提升自己的教学水平。通过阅读教案
演讲稿是一种形式多样的口头陈述,用于向观众传达特定主题的信息、观点或故事。它要求演讲者有清晰的思路和条理性的表达能力,以吸引和引导听众的注意力。演讲稿通常包括开
教案是教师根据教学目标,制定教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价等内容的一种教学计划。教案的编写要充分考虑学生的年龄、能力、兴趣、背景知识等因素。接下来将为大
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心得体会能够帮助我们更加全面地认识和把握事物的本质。写心得体会时,可以采用具体的案例和实例来说明自己的观点和思考。以下是一些关于心得体会的范文,希望能给大家提供
总结还可以提升我们的思维能力和分析能力,让我们更快速地解决问题。写总结时,可以通过举例、引用经典案例等方式来丰富内容,增加可读性。以下是一些优秀总结的示范,希望
不同类型的报告有不同的结构和格式要求。报告的撰写需要尽量避免主观情感色彩,保持客观中立的态度。在这份报告样例中,作者清晰地介绍了研究的背景和目的,详细叙述了实施
教案是教师根据教学目标和内容设计的一份详细教学计划。在编写教案时,要合理选择教学方法和手段,以激发学生的学习积极性和创造力。接下来是几个教案范例,教师们可以根据
计划的制定需要我们充分了解自己的能力和资源,并考虑到外部环境的影响。要做到有计划地行动,我们需要遵循一定的优先级和时间管理原则。以下是一些制定计划的方法,供大家
通过制定计划,我们可以更好地管理财务,实现理财目标。制定计划时,要有备选方案,以应对可能的失败和困难。做好计划需要一些技巧和方法,以下是一些实用的计划指南,供大
在学习的过程中,总结是对所学知识进行概括和整理的重要环节。如何培养孩子的创造力和创新思维能力是教育工作者关注的重点。以下是一些通用的总结范文,供大家参考和学习。
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。总结中应该突出问题与反思,并提出改进措施。以下是小编为大家收集的总结范
报告需要经过系统的调研和数据收集,同时还要进行深入的思考和分析。报告的撰写过程还可以培养我们的表达和沟通能力,对个人和职业发展具有积极的影响。通过对过去几年工作
在写总结的过程中,我们可以将经验和收获记录下来,以备日后查阅和借鉴。在总结中,要突出重点,避免泛泛而谈或片面武断。以下是一些写作总结的技巧和方法,供大家参考。活
心得体会是一种思考、总结和提升的过程。修改和润色总结是很重要的一步,可以使总结更加准确和有吸引力。接下来,我们一起来欣赏一些出色的心得体会范文,与大家一同分享成
合同是商业活动中不可或缺的一环,它保证了各方的权益并促进了交易的顺利进行。如何起草一份完整清晰的合同是非常关键的。合同范文可以作为起草合同的参考,但需要根据实际
演讲稿的效果不仅取决于内容的质量,还取决于演讲者的表达方式和语言技巧。演讲稿的训练要反复进行,尽量模拟真实的演讲场景,提高自信和流畅度。通过阅读这些范文,你可以
写心得体会可以提高我们的思维能力和表达能力,培养我们的逻辑思维和批判思维。那么如何写一篇较为完美的心得体会呢?首先,我们可以从个人的实际经历出发,结合具体的事例
人们对环保意识的提高,推动了绿色产业的发展。如何培养孩子的创造力和创新思维能力是教育工作者关注的重点。9、总结范文可以激发我们写作的灵感和创造力。同学联谊会主持
平衡饮食是保持健康的关键,我们该如何均衡摄取各种营养呢?在写总结之前,对所要总结的内容进行充分的了解和分析,做好准备工作。下面是经验丰富的领导者总结的领导力培养
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心得体会可以帮助我们发现自己的潜力和能力,更好地挖掘自己的优势。写心得体会时,我们可以借鉴一些写作结构和技巧,使文章更具逻辑性和说服力。小编整理了几篇关于心得体
总结是在不断探索和实践中提炼出来的宝贵知识。选择清晰简明的语言表达,让读者更容易理解和接受我们的总结。这些总结范文涵盖了多个领域和不同主题,相信能够满足大家的需
总结不仅仅是对已经完成的事情进行复盘,更是对未来的思考和规划。可以请他人阅读自己的总结,听取他们的意见和建议,再进行修改和完善。接下来,小编为大家推荐一些总结范
计划能够为我们提供清晰的目标方向和行动路径。在制定计划时,可以借助他人的意见和建议,以获得更多的思路和改进的方向。接下来,让我们一起来学习一些制定计划时常用的时
我们常常说“好记性不如烂笔头”,总结可以帮助我们更好地记忆和理解知识。总结的核心在于对过去的经历进行梳理和总结。接下来是一些实用的总结写作技巧,供大家参考和借鉴
总结是对过去努力的一种总结和回顾,也是对未来规划的一种指导。要写一篇较为完美的总结,需要不断反思和检视自己的经验,找出问题所在,并及时进行调整和改进。小编为大家
教案能够指导教师进行系统的教学,确保教学目标的达成。编写教案前,教师要明确教学目标,确保教学的明确性和有效性。需要一些有关教案编写的参考资料吗?以下是小编为大家
成长是一个持续的过程,我们需要看清自己的成长轨迹。在总结中,要注意言之有物,不要空洞和冗长。以下是一些专家们总结的成功经验和实用技巧,供大家参考。幼儿园体育培训
总结是我们发现问题并解决问题的关键工具。总结应当围绕主题展开,避免偏离主题或写一些无关紧要的内容。通过阅读总结范文,我们可以学习到别人的成功经验和教训。法院三八
教案的编写符合教育教学规律和教学目标,能够提高教师的教学质量。如何编写一份高质量的教案是每位教师都要面对的问题。这里为大家整理了一些教案范文,希望对你们的教学工
作文是一种对思维的整理和归纳,通过写作可以更好地表达自己的观点和思考。怎样运用逻辑思维,使总结更加连贯、严谨?通过阅读这些总结范文,我们可以了解到不同人在同一事
读后感是读完一本书后,对书中内容、作者观点等加以个人理解和感受的一种文学作品。读后感可以让我们更深入地思考、感悟书中的智慧和情感,我想写一篇读后感表达自己的观点
总结可以帮助我们发现问题出现的原因,并在未来避免类似错误。可以通过列举具体的案例或经验,来支撑总结中的观点和结论。读完这些总结范文,相信大家会对总结的写作方法有
总结是思考的过程,可以帮助我们更好地理解和把握工作和学习中的重要信息。在写总结时,我们要客观地评估自己的表现,并提出进一步提升的建议和计划。看看以下精选的总结范
总结可以帮助我们检测问题。总结要具有客观性,不夸大也不缩小事实。以下是一些优秀的总结范文,让我们一起欣赏和学习。基建股个人工作总结篇一20xx年在院里领导班子和
总结是对过去所学所做的反思,有助于发现不足和问题,并提出改进和优化的方案。总结要有条理,分段写作。在这里,小编为大家准备了一些总结的范文,供大家参考和学习。物理
教案的编写要符合学校的教学大纲和课程标准,保证教学的连贯性和完整性。为了编写一份较为完美的教案,我们要充分了解教学内容,明确教学目标,选择适合的教学方法,并进行
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