当前位置:网站首页 >> 文档 >> 班主任竞聘实施方案(通用16篇)
范文文档
班主任竞聘实施方案(通用16篇)
  • 时间:2025-01-07 04:33:31
  • 小编:紫薇儿
  • 文件格式 DOC
下载文章
一键复制
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
总结的重要性一个较为完美的总结需要具备较高的思维逻辑和表达能力,使读者得到启发和思考。这是一些经典的总结范文,希望能给大家写作提供一些灵感和参考。一的小学总结篇
写读后感不仅可以帮助我们深入思考所读内容,还可以培养我们的批判性思维和分析能力。写读后感时,首先要把握好整篇作品的主题和作者的写作意图。以下是我为大家整理的几篇
深入分析总结要积极向上,表达自己对未来的期望和计划。总结范文中可能会涉及不同的领域和经验,可以从中找到共性和启示。户口迁移手续委托书篇一被代理人____,因故无
教案是教师备课工作的重要成果,也是教师教学过程的有力支撑。如何编写一份科学合理的教案,是每位教师都需要思考和掌握的技能。多阅读和分析教案可以提高教师的教学能力和
通过写心得体会,可以更好地了解自己的成长和进步。写心得体会时,我们应该突出重点,用适当的方式展示自己的思考和观点。以下是一些写心得体会的范文集锦,希望能够激发大
教案应当具备明确的教学目标和评价标准,以便教师和学生进行有效的反馈和评估。编写教案需要关注学生的学习巩固和扩展。以下是小编为大家整理的一些生物教案,供教师备课参
教案的编写需要考虑学生的实际情况和学习需求,以及教学环境和资源的条件。编写教案还需要教师具备教学改革的思维和能力,关注教学的创新和发展。通过学习这些范例,教师们
教案的编写需要根据教材内容和学生特点进行灵活调整。编写教案时,要结合学科特点和学生的实际情况。以下是一些创新性教案的范例,希望能够激发大家的教学灵感和创造力。春
报告可以通过文字、图表、图片等形式呈现,以增加信息的可视化和易理解性。在撰写报告时,我们需要注意语言的准确性和规范性,避免使用口语化的表达方式。这是一份关于教育
合同的目的是为了保障各方的利益,防止出现纠纷和不公平待遇。编写合同时,要确保条款明确具体,以避免解释模糊和争议。下述合同模板是基于一般情况设计的,具体合同可根据
总结是对工作、学习等方面的成果进行整理和总结的过程。总结要突出重点,避免冗长和啰嗦。以下是小编为大家整理的写作技巧和方法,希望能够帮助大家提高表达能力。检讨书迟
通过总结自己的心得体会,我们可以更加深入地了解自己的优势和不足,并为自己制定更好的发展计划。要写一篇较为完美的心得体会,首先要明确总结的目标和重点。5.以下是小
教案应该遵循教学大纲和教育教学法的要求。教案的编写需要不断更新和改进,适应教育改革和教学发展的需求。这些教案范例中涵盖了多种教学策略和方法,适用于不同类型的学生
制定计划可以有助于提高工作效率和时间管理能力。计划的执行过程需要不断监控和评估,及时调整和改进原有计划。以下是一些经过精心设计和实践验证的计划范文,希望能够为大
总结能够帮助我们快速回顾和了解某一事件或事物的重要信息。写作之前,我们可以做一些新思维的练习,以提高我们的创造力和灵感。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考
一个好的演讲稿应该能够抓住听众的注意力并保持其持久性。在演讲稿的主体部分,要有清晰的逻辑结构,将信息有条理地展示出来。最重要的是,这些演讲范文可以给予大家信心,
总结是对过去的一段时间进行回顾和反思,以便更好地规划和展望未来。写总结时要注意逻辑性和条理性,合理安排论述的层次和顺序。以下是小编为大家收集的范文,希望对大家写
演讲稿的结尾要有总结、激励或呼吁,给听众留下深刻的印象。写一篇较为完美的演讲稿需要有明确的主旨和思路,确保逻辑严密、内容充实。演讲稿的语言要真实、自然,与听众建
总结心得体会是提高学习和工作效果的重要途径,值得我们重视和坚持。在写心得体会时,可以运用一些具体的实例和案例来支持自己的观点。小编整理了一些生活中的点点滴滴,写
报告可以帮助我们系统地梳理思路,整理数据,以便更好地传递信息。主体部分是报告的核心,需要条理清晰地陈述问题、分析原因、提出解决方案。小编为大家准备了丰富的报告范
通过总结,我们可以发现自己学习和工作中的不足之处,从而有针对性地改进自己的能力。总结要具备客观性和全面性,即不仅要总结成功的经验,也要反思失败的原因,并提出改进
报告是一种汇报或陈述事实、情况、结果等的正式书面材料,通常用于向上级、同事或其他相关人员传达信息。编写报告时,应该遵循学术规范,引用和标注参考资料。请大家浏览下
计划有助于提前预估任务的难易程度和完成时间,从而更好地安排工作和分配资源。我们应该学会灵活调整计划,以应对可能的变化和新的情况。无论是学习、工作还是生活,制定一
读后感是展示个人阅读理解和思考能力的一种方式。读后感要体现读者的真实感受和情感体验,避免泛泛而谈和空洞无物。下面是一些经典文学作品的读后感范文,希望能够激发大家
教案应该符合教学大纲和教育教学要求。教案应该有一定的教学结构,包括引入、整体学习、拓展等环节。教案范文的编排有层次和逻辑性,让学生更易于理解和吸收。颜色科学教案
在撰写报告的过程中,我们需要收集、整理和分析大量的数据和信息。注意报告的逻辑连贯性和条理性,避免出现跳跃和重复的问题。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,
每一个人都应该习惯性地总结自己的行为和思维方式,以促进个人的成长。写一篇完美的总结需要有清晰的思路和逻辑,遵循一定的写作规范和技巧。接下来是一些总结的模板和写作
教案是教师根据教学目标,制定教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价等内容的一种教学计划。在教案编写中,教师应注重评估和反馈,及时调整教学策略和方式。通过阅读这些
教案是教师在教学过程中引导学生学习的重要依据和指导。如何制定一份高质量的教案是每位教师都需要思考和解决的问题。教案编写需要充分发挥教师的创造力和想象力。云朵棉花
计划是达成目标的一种重要方式,它能够提前预设并解决可能遇到的问题。计划需要具备可衡量性,通过合理的指标评估来检验计划的完成度。计划的制定需要考虑到时间和资源的限
一份好的教案可以使教学过程更加有序,学生学习更加有效。教案的评价要客观准确,要注重对学生学习成果的检查和评估,及时发现学习问题并解决。以下是一些教师编写教案的常
报告应该有逻辑性,逐步展开主题,让读者容易跟随和理解。在写报告之前,要进行充分的研究和分析,确保信息的准确性和可靠性。在报告中,我们详细分析了某个行业的竞争状况
学习和工作生活中的表现是我们进步和成长的重要标志。怎样提高自己的写作水平,让自己的文章更具有吸引力和说服力?这些经典的名言警句,值得我们反复品味。大学学生家庭经
总结可以帮助我们更好地评估自己的表现,为未来的发展做出计划。写总结时,我们应该注意结构的组织,合理安排各个部分的顺序和内容的逻辑关系。总结范文消防日活动总结参考
教案的编写应该符合学校的教学要求和课程标准,保证教学的规范性和科学性。那么我们该如何制定一个高质量的教案呢?首先,要明确教学目标,即要清楚地知道自己想要教给学生
报告是对一项具体工作、调查研究、经验总结等内容进行系统整理和呈现的一种书面形式。那么,如何写一份出色的报告呢?首先,我们需要明确报告的目的和受众,确定内容和结构
总结能够提高我们的工作和学习效率,让我们更好地利用时间和资源。10.要写一篇完美的总结,可以请教他人的意见和建议,从不同的角度思考问题,丰富总结的内容。欢迎大家
自然景观是人们与大自然相互交融的载体,它能够给予我们力量和灵感。写总结时要注意语言的简练和准确。以下是一些有效应对压力的方法,希望能帮助大家保持心理健康。抒情祖
教案是教师为开展教学活动而编写的一种书面教学计划。教案应包含充分的教学资源和教学资料,以支持教学过程的顺利进行。在教案中,学生可以通过反思和评价来加深对所学内容
古诗词是中国文化的瑰宝,凝结了古人智慧和情感。写总结时,我们应该在理清思路的基础上,注重语言的优美和流畅,使读者有良好的阅读体验。阅读这些总结范文可以让我们更好
通过总结,我们可以深入思考自己的成长和发展,以及找到进一步提升的方向。在写总结时,我们可以借鉴一些优秀的总结范文和经验。通过%20总结是对过去一段时间内的学习、
总结是培养我们思考和分析能力的重要方法。写总结的时候要注意措辞的得当,要尽量避免使用夸张或太过主观的词语,使总结更加客观和客观。小编精心挑选的总结范文涵盖不同领
心得体会可以帮助我们更好地总结和提炼知识,形成自己的思维模式。写心得体会时,可以参考一些相关的优秀范文,学习他人的写作经验和技巧,提升自己的写作水平。%20心得
报告通常包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分,每一部分都有其特定的目的和内容。在撰写报告前,我们需要充分收集和整理相关的资料和数据。这是一份详细的报告范例,展
年轻人是国家的未来,他们承载着国家的希望与梦想。制定一个完美的解决方案需要我们充分的思考和努力。下面是一些经典的总结范文,值得我们仔细研读和学习。四世同堂的读书
经历与感悟汇聚成了我成长的财富,该为此做一份总结了。如何写一篇较为完美的总结需要注意条理清晰、言简意赅,突出重点。接下来是一些写作示例,希望能够启发大家的创作灵
一个好的报告应该准确、清晰地呈现所要传达的信息。在报告完成后,要进行审校和修改,确保报告的格式和内容无误。以下是一些成功的报告案例,希望对大家的写作能有所启发。
在日常生活中,我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。总结应该具备反思的能力,帮助我们认清自己的优势和不足,进一步完善自我。以下是一些提高语言表达能力的练习和技巧
总结是对过去的一种回顾,可以帮助我们更好地面对未来的挑战。在写一篇较为完美的总结时,我们可以参考一些范文和案例来提升写作水平。以下是一些不同主题的总结范例,供大
通过总结,我们可以更好地总结经验、提炼知识、积累经验,促进个人成长。需要注重事实和数据的支撑,可以通过引用数据、实例和案例来加强总结的可信度。感谢大家的耐心阅读
读后感是读完一本书之后对书中内容的个人感受和思考的一种表达方式,通过写读后感可以帮助我们更好地理解书中的思想和情感。读后感不仅仅是对书中故事情节的简单描述,更重
写心得体会是一种对过去经验的回顾和总结,也是一种对未来发展的思考和规划。在写心得体会时,如何抓住核心要点,避免冗长和啰嗦?小编精选的心得体会范文,内容丰富、观点
读后感是培养阅读兴趣和提高阅读理解能力的有效手段。那么,如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,我们可以从整体上对所读内容进行一个简明扼要的概括,包括书籍的基本情节
通过总结,我们可以看到自己的成长和进步,引以为豪并为下一个阶段做好准备。在总结中,可以提出对自己未来学习和工作的规划和期望。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供
心得体会是个人在学习、工作或生活中的感悟和经验总结。它可以帮助我们更好地反思自己的行动和思考,并从中获得启示和提高。在一段时间的积累中,我们会不断积累心得体会,
一个好的计划能够帮助我们提前预见到可能出现的问题和挑战,并做好应对准备。制定计划之后,要时刻关注和追踪自己的进展,及时调整计划以保持目标的实现。%20通过制定计
编写教案还需要注意语言清晰准确、格式规范统一等要求。教案的编写要综合考虑学生的个体差异和学习进程。教案范例中的教学资源和课堂管理策略为教师提供了很好的参考点。母
报告内容应该按照逻辑顺序进行组织,清晰地呈现事实、分析和结论。报告的内容应该准确无误,避免出现语法错误、拼写错误或逻辑不清的问题。在报告的编写过程中,我们还可以
总结能帮助我们从过去的经验中吸取教训,避免犯同样的错误。如何提高自己的阅读效率,成为高效阅读者呢?以下是一些值得一读的优秀文章,希望对你有所启示。小学开学典礼卫
通过读后感,我们可以更深刻地理解书中的内容和作者的意图。写读后感时可以通过引用书中的经典语句或对书中观点的引申来增加文采和深度。以下是小编为大家整理的一些关于读
环保意识的培养是一个长期的过程,我们每个人都应该积极参与其中。在写一篇完美的总结时,我们要注重语言的简洁明了和文字的连贯性。以下是小编为大家整理的一些总结案例,
总结是对经验和知识的提炼和概括,有助于我们更好地运用和分享。如何在家庭中处理好家庭成员之间的关系呢?掌握好写作的基本要素和技巧,可以帮助我们提高写作的质量和效果
编写教案需要教师具备一定的专业知识和教学经验。教案编写要注意语言简练明了,逻辑清晰,避免冗长和啰嗦。最后,再次提醒大家,教案只是一种参考,具体的教学还需要根据实
合同一旦签署,双方应按照约定的条款和条件履行自己的责任。充分考虑各种可能的风险和争议,做好相应的约定和补充条款。以下是一些成功案例中使用的合同例文,希望对您有所
没有总结,我们很容易陷入同样的错误和困境。编写总结时,我们应该保持客观、公正的态度,不受个人偏见的影响。接下来为大家呈现一些精选总结范文,欢迎大家一起来借鉴和学
读后感是表达个人对所读内容的独立见解和情感体验的一种方式。我们需要注意哪些错误和陷阱在写读后感时避免?2.下面是小编整理的一些关于读后感的范文,供大家参考和借鉴
总结不仅可以帮助我们提高工作效率,还可以让我们更加深入地了解自己,发现自己的优点和长处。一个完美的总结应该包含对过去工作或学习的全面回顾。培养自己的思考能力和创
教案的编写可以帮助教师准确把握教学内容和教学进度,提高教学效率。教案中的教学资源要充分利用,包括教材、多媒体、实物等。以下是小编为大家准备的教案范本,希望能给教
总结是对自己所做工作的一种总结和追溯,有利于展示自己的实力和价值。要写一篇令人满意的总结,我们应该经常进行反复修改和精炼。下面是一些经典的总结范例,希望对大家的
用文字去总结过去的点滴,让我们更清晰地认识自己的人生轨迹。如何提高自己的阅读效率,成为高效阅读者呢?这是一份精选的总结文集,希望对你的总结写作有所帮助。代理操盘
阅读能够培养人们的语言表达能力和文化素养。该如何在面试中展现自己的优势?以下是一些常见的总结范文,供大家参考和借鉴。校园广播稿校园广播稿篇一敬爱的老师们!亲爱的
演讲稿应该具备启发性,能够引起听众的共鸣和思考。如何在演讲稿中有效地运用比喻和修辞手法?以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,供大家参考和学习。学生集体演讲稿篇
总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面进行分析和归纳的重要方式。写总结时,我们要坚持客观真实,避免夸大和虚假。小编为大家收集了一些经典的总结范文,供大家参考
过去的总结是对我们的一个宝贵财富,可以在我们遇到类似问题时起到很好的参考作用。总结不仅是一个闭环,也是另一个开始,我们需要在总结中学习和成长。这些总结范文能够帮
编写好的教案可以为教师提供有效的教学参考和指导。那么我们该如何编写一份优秀的教案呢?首先要明确教学目标,设定合理的目标是教学成功的关键。然后要合理设计教学内容和
读后感是读者根据自己的理解和感受,对所读书籍或文章进行思考、评论和评价的一种表达方式。在写读后感时可以适度发表自己的观点和见解,但要注意客观公正。小编为大家准备
方案是指为了解决问题或实现目标而制定的一系列计划和行动步骤。制定一个可行的方案需要我们运用系统思维和创造性思维。每个范文都有其独特的特点和适用情况,你可以选择最
发展是一个国家、一个民族的根本大计,离开了发展,一切都将无从谈起。总结是一种对过去的回顾和对未来的规划,能够帮助我们更好地规划自己的发展方向。在下面的范文中,你
心得体会是个人在实践中所获得的经验和感悟,是对自己的经历进行反思和总结的一种方式。通过写心得体会,我们可以将自己的思考和领悟记录下来,以便在今后的学习和工作中加
报告通常包含背景介绍、目的和方法、研究结果、结论与建议等内容。报告需要考虑读者的需求和背景,选择适当的表达方式和组织结构,以提高报告的可读性和可接受性。结合实际
教案是教师在备课过程中对于教学内容、教学方法、教学顺序等进行系统规划的一种书面指导材料,它能够帮助教师有条不紊地组织教学活动,提高教学效果。那么我们该如何撰写一
读后感是对一本好书的致敬,也是对作者的理解和致意。写读后感时,要坚持客观公正的原则,不要过多夸大或贬低书中的内容。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,希
总结是一种思维的整合和提炼,可以帮助我们更好地理清头绪和思考。注意语言的简洁明了,用简洁的语句表达复杂的内容,让读者易于理解。如果你有兴趣了解更多关于这个话题的
总结是一个了解自己、发现问题和找到解决问题方案的过程。在写总结时,可以用一些具体的数据和事实来支持观点,增加可信度和权威性。如果你对写总结感到困惑,不妨看看以下
不同的问题可能需要采用不同的方案,所以我们需要灵活变通。在编写方案时,我们可以借鉴过去的成功经验,从而提高效率和质量。小编特意整理了一些制定科学方案的技巧和方法
演讲稿的语言要简练、清晰,避免使用难懂的术语或过于复杂的句子结构。演讲稿的开头要引起听众的兴趣并抓住他们的关注。这些演讲稿范文涉及多个主题和领域,为不同类型的演
总结不仅仅是一种记录,更是一种学习和思考的过程。总结的完美是基于对自身成长的深入思考和整理。以下是一些经过精心挑选的总结范文,它们有着优秀的思路和构思,值得你参
演讲稿是一种特定场合下向听众陈述观点或发表演讲的文稿。演讲稿要注重情感的表达,可以通过语速、声音的高低和表情动作等方式来调节气氛。以下是小编为大家收集的演讲范文
人际关系对个人成长和生活幸福有着重要影响,我们应该注重如何建立良好的人际关系。文笔的优美与准确是一篇总结的亮点。下面是一些总结范文的精选,供大家参考和学习。实习
教案是教师为实施教学活动而设计的一种指导性文件,具有指导性和可操作性。在编写教案时,应充分考虑学生的思维方式和认知发展规律,选择适合他们的教学方法。以下是小编为
读后感是读书后将个人的情感、思考和感悟进行整理和归纳的过程。那么如何写一篇引人入胜的读后感呢?首先,要对所读书籍的内容进行充分的理解和思考,把握主题和情节,捕捉
总结是一个自我认知的过程,通过总结我们可以更好地了解自己。时间管理不仅仅是为了完成更多的任务,更是为了提高生活的质量。接下来是一些经典电影的观后感,希望大家能够
心得体会是在学习和工作生活等方面的经验总结和思考,对于个人成长和进步非常重要。每次经历都是一次宝贵的人生财富,通过心得体会的写作,可以进一步加深对所学内容的理解
总结是一个对自己的检视和反思,可以帮助我们发现自己的问题并加以改进。一个完美的总结应该能够准确地概括和归纳出重要的信息和观点。总结是一种需要技巧和经验的写作形式
总结是对过去经验的沉淀和提炼,是我们取得进步的重要方法之一。写总结时要注重原创性,避免抄袭和剽窃他人的思想和观点。下面是一些优秀总结的案例,希望对大家有所帮助。
演讲稿可以提前准备,以保证演讲过程的流畅和连贯。演讲稿的正文可以通过举例、数据、引证权威等方式来支撑观点。以下是一些针对演讲稿的编辑和修改建议和技巧,可以提高演
持续不懈的努力会带来丰硕的成果。如何使文章更具有说服力?让我们一起来研究一下。以下是一些科技创新的案例分享,希望能够给你带来新的思考和启发。校园真美丽初中篇一我
在我们的学习和工作中,总结是不可缺少的一部分,它可以帮助我们发现问题,找到解决方法。写总结时,要注意语言简洁明了,线索清晰,使读者能够快速理解。下面是一些总结的
社会制度是社会运行的基础,它规范了人们的行为和权利义务。写总结时要注意掌握好篇幅,避免过于冗长或过于简洁,保持适度的信息量。总结范文中的案例和分享,给我们提供了
演讲稿的目的是引起听众的兴趣,传递信息,并影响他们的思考和行为。演讲稿中的论据应该有理有据,紧密联系起来,让听众感受到逻辑的严密性。每个人都有自己的演讲风格和特

班主任竞聘实施方案(通用16篇)

格式:DOC 上传日期:2025-01-07 04:33:31
班主任竞聘实施方案(通用16篇)
    小编:紫薇儿

方案是一种系统性的工作计划,旨在达成既定的目标或解决特定的问题。一个好的方案应该符合实际情况,可行性高且具备可持续性。以下是小编为大家收集的方案范文,仅供参考,希望能给大家提供一些思路和启示。

班主任竞聘实施方案篇一

为深化公司用人机制改革,建立平等竞争、择优录取、合理流动的用人机制和岗位管理机制,逐步形成优秀人才能够脱颖而出、干部能上能下的选人机制,从而提高公司人力资源开发和利用水平,促进公司战略目标的实现,结合公司组织机构设置情况,特制订本方案:

一、竞聘目的。

通过重新竞聘聘任中层管理干部,进一步拓宽选人用人渠道,优化管理干部队伍结构,提高管理人员素质,以竞争促激励,从而激发干部员工的工作积极性和创造性,为全面完成各项工作提供强有力的组织保证和人员保证。

二、竞聘原则。

1、坚持公平公正、择优任用的原则。

2、坚持注重实绩、兼顾全面的原则。

3、坚持民主测评与竞聘演讲相结合的原则。

三、组织结构。

为确保本次竞聘工作顺利开展,公司成立领导小组(略),领导小组下设竞聘工作办公室,办公室设在综合工作部,负责竞聘工作的日常运行和协调。

职责:

2、对报名参加竞聘所辖系统各单位中层管理人员的员工任职资格进行审核。

3、对公开竞聘工作进行整体组织、安排、部署、监督跟进,同时对工作中的重大事项进行协调。

4、汇总竞聘人员民主测评及竞聘演讲、答辩结果。

四、竞聘岗位。

公司组织机构改革,重新组建的部门负责人,具体岗位为:

洗煤分厂厂长1名。

焦化分厂厂长1名。

生产经营部部长1名。

综合工作部部长1名。

总工办主任1名。

五、竞聘范围。

本次竞聘对象面向全公司范围内符合任职资格条件的中层管理人员(含厂长、部长助理)。

六、任职条件。

1、基本条件。

思想政治素质高、有较强的组织观念和大局意识,事业心和责任心强,工作勤奋积极,实绩比较明显,在群众中有较高的公认度;有一定的组织领导和协调管理能力,具备担任中层干部所需的相关知识和工作经验;工作作风扎实,公道正派,廉洁自律,善于团结同志。

2、资格条件。

(1)参加竞聘者年龄在55周岁以下,高中、中专以上学历,具备岗位所需的专业技术职务、职业资格。

(2)参加竞聘者符合《工作分析手册》中描述的竞聘岗位的任职资格。

(3)参加竞聘者应担务正职2年以上,副职3年以上。

(4)对于在公司中表现突出的专业人才,由于工作经历和经验不能完全满足岗位描述要求者,条件可以适当放宽。

七、竞聘流程。

1、综合工作部于20xx年8月30日前发布《关于中层管理干部公开竞聘上岗的实施方案》的通知。

2、竞聘者在综合工作部333室领取并填写《中层管理干部竞聘上岗报名表》,并提交毕业证、职称等证件。竞聘领导小组负责对报名者进行资格审查,确定参加竞聘人选后通知本人。

3、组织竞聘者进行竞聘演讲和答辩。由综合工作部组织,竞聘工作领导小组为评委,报名者根据拟聘岗位职责发表竞聘演讲并答辩,演讲内容包括对过去工作总结及评价(10分)、工作能力和经验(20分)、工作思路(40分)、现场答辩(25分)、举止仪表(5分)。

4、由相关领导审定并确定聘任人选后,对初定的聘任人选在全公司范围内进行公示,公示时间为自从公示之日起为期三天。

5、公示期满无异议,综合工作部按相关流程办理干部聘任手续。

八、时间安排。

竞聘工作从20xx年8月30日8:00―9月2日17:30完成。

报名时间:8月30日8:00――17:00。

报名地点:综合工作部333室。

九、有关说明。

在聘用过程中发现德才兼备、素质较好,但未能竞聘成功的人员,将作为储备干部培养。

附件:

1、《中层管理干部竞聘上岗报名表》。

2、中层管理干部竞聘上岗演讲、答辩方案。

班主任竞聘实施方案篇二

为进一步深化干部人事制度改革,建立一支高素质的中层领导干伍,形成正确的选人用人导向。下面是由小编为大家整理的“竞聘上岗实施方案”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。

根据中共大方县委组织部《关于转发地委组织部关于认真做好党政机关中层干部竞争上岗工作的通知的通知(方组发﹝20xx﹞22号)精神,结合我乡实际,经乡党委、政府研究,决定实行乡机关中层干部竞争上岗、一般干部双向选取。现就这项工作的组织实施提出如下意见:

一、指导思想。

坚持以科学发展观为指导,按照《党政领导干部选拔任用工作条例》、《国家公务员法》、《党政机关竞争上岗工作暂行规定》,认真贯彻执行干伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针,坚持公开、平等、竞争、择优的原则,透过中层干部竞争上岗和一般干部双向选取,着力优化队伍结构、增强机关活力、加强履职监督、提高工作绩效,进一步构成机关干部优胜绌汰的长效机制,打造一支“改革创新、真才实学、公正廉洁”的高素质机关干伍,为实现我乡经济社会全面发展的目标带给干部人才保障。

二、基本原则。

1、坚持党管干部的原则;。

2、坚持公开、平等、竞争、择优的原则;。

3、坚持任人唯贤、德才兼备,注重工作实绩的原则;。

4、坚持人事相宜、优化结构,工作需要为主,兼顾个人意愿的原则;。

三、竞争上岗的职位、双向选取的职位、职数。

本次竞争上岗的范围按县委、县政府批准的我乡机关人员编制方案执行。共设16职,其中乡机关办事机构领导7职,乡属事业单位领导9职。具体如下:

行政单位(7个):

党政办公室:主任1名、副主任1名、工作人员4名;。

经济发展办公室:主任1名、工作人员1名;。

团委书记:1名;。

妇联主席:1名;。

社会事务管理办公室:主任1名、工作人员1名;。

社会治安综合治理办公室:主任1名、工作人员1名;。

计划生育办公室:主任1名、工作人员1名;。

事业单位(9个):

财政所:所长1名、工作人员4名;。

村镇规划建设站:站长1名、工作人员3名;。

农业服务中心:主任1名、副主任2名、工作人员20名;。

人力资源和社会保障服务中心:主任1名、工作人员3名;。

人口和计划生育技术报务站:站长1名、副站长2名、工作人员7名;。

林业环保站:站长1名、工作人员2名;。

安全生产监督管理站:站长1名、副站长1名、工作人员6名;。

科技宣教文化信息服务中心(远程教育管理站):站长1名、工作人员3名;。

水利站:站长1名、工作人员2名;。

四、竞争上岗的基本条件和资格。

(一)基本条件。

2、具有争任岗位须具备的专业知识和政策理论水平;。

3、具有必须的组织领导和文字、口头表达潜力以及实际工作经验,能用心贯彻上级指示精神,并结合实际,创造性地开展工作。

(二)基本资格。

1、在20xx年12月31日参加工作;。

2、年度考核称职(合格)以上;。

3、高中、中专以上文化程度,身体健康,年龄原则上不超过45周岁,续争原岗位的可适当放宽文化程度和年龄要求。

五、一般干部竞争的条件。

2、服从领导,忠于职守,热爱岗位,用心工作;。

3、具有争用岗位所需的文化水平、专业技术和相应的工作潜力。

六、竞争上岗的工作程序。

(一)、动员。

5月31,乡党委召开中层干部竞争上岗和一般干部双向选取工作动员大会,公布中层干部职数、双向选取职位及职数。

(二)、报名与资格审查。

1、竞争上岗报名采取个人自荐和组织推荐的方法,贴合条件者填写竞争申报表(报名时光截止6月8日)。按照1:2比例进行报考,每人只能竞争一个职位,对达不到比例的,将不予以开考,将采取其他方式或途径选拔任用,同时向县委组织部报告。

2、资格审查。按照干部管理权限,依据竞争上岗的条件,对报名者进行资格审查。

(三)、笔试。

笔试时光:(6月13日)。笔试为闭卷考试,笔试科目为《综合知识》,分值100分。由乡中层干部竞争上岗工作领导小组统一组织命题、制卷、阅卷。

(四)、竞职演讲、民主测评、民主推荐。

时光:6月15日。

1、竞争者在全乡干部大会上进行竞职演讲,资料包括。

个人简历。

自身优势工作思路工作目标等,竞岗演讲的顺序采取抽签的办法确定,演讲时光不超过5分钟。

2、个人陈述竞岗演讲后,组织全乡干部以无记名投票方式对参加竞争者进行民主测评。与会人员根据竞争者的演讲状况和平时工作实绩,予以评议打分。其中乡领导班子成员分值占50%,村书记、主任、事业单位负责人分值占25%,乡干部分值占25%。最低分为70分,最高不得超过100分。

3、在竞职演讲、民主测评之后,与会人员参加中层干部民主推荐工作,把民主推荐工作纳入竞争上岗的重要资料,计入综合成绩。

(五)、组织考察。

时光:6月18日—22日。

根据竞职人员演讲状况及民主测评结果的总得分(总得分=演讲得分×60%+测评得分×40%),按考核对象人数多于拟任职位人数的原则,择优确定考察对象,乡党委群众讨论,按照“德、能、勤、绩、廉”全面考察,确定初步人选,并在必须范围内公示(公示期为5天),理解群众监督。

(六)、任命。

竞争上岗人员试用期为一年,试用期满后,根据其任职期间的“德、能、勤、绩、廉”等综合表现确定是否任用。未被聘用的,可在竞争的岗位或其他岗位选取聘用,落聘的将作待岗处理。

七、双向选取的工作程序。

(1)一般干部在中层干部竞聘之后,实行双向选取。

(2)公布职位。根据编制、现有干部人数和工作需要,确定各办公室的职位,并予公布。

(3)双向选取。由贴合条件的一般干部填写应聘岗位自荐表,每人可填报两个志愿岗位。各办公室负责人依据本办公室的应聘条件和职位数,提出本办公室聘用的推荐人选(在确保完成工作任务的前提下,能够足额选取,也能够缺额选取),并报乡党委审定。

(4)确定聘任人员。乡党委综合思考后,根据工作需要和人员合理配置、合理交流的原则,统一平衡、适当调整,群众讨论确定聘任人员。双向选取后无人选取的岗位,可征求没有确定岗位的人员意见,进行第二轮双向选取。

(5)双向选取落聘人员,其本人提出要求的,由乡党委可根据实际工作需要,安排具体岗位试聘,不服从安排或者试聘期满仍未被聘用的,作待岗处理。

(6)聘用人员,按照乡动态跟踪考核状况,不能胜任聘用单位工作的,作解聘处理。解聘人员不再进行选岗聘用,未聘用的作待岗处理。

八、有关事项。

未选取上岗的人员在乡党委的教育帮忙下,应认真查找不足,制订整改措施,然后由乡党委统一分配工作岗位。

九、组织领导。

中层干部竞争上岗、一般干部双向选取工作在乡党委的领导下进行。乡成立由乡党委书记周远鹏同志任组长,乡党委副书记、乡长罗国琴同志副任组长,其他副科级班子成员为成员的领导小组(名单附后)。领导小组要严格坚持工作原则,把握工作程序,确保此项工作顺利进行。

为了充分调动干部职工的工作积极性,促进年轻干部尽快成长,使高素质、有能力的干部走上重要工作岗位,按照《机关事业单位任用股级干部实行竞争上岗的实施意见》的精神,经局党组研究决定,对任用股级职务实行竞争上岗。现提出如下实施方案。

一、指导原则。

以理论、“”重要思想和xx大精神为指导,认真落实科学的发展观、人才观和正确的群众观,全面贯彻干部“四化”方针,坚持德才兼备的用人标准,坚持公开、公平、公正,坚持考试与考察相结合,坚持个人意愿与组织安排相结合,进一步优化干伍结构,合理配置人才资源,努力建设一支政治坚定、业务精湛、清正廉洁、作风优良的干伍。

二、竞争上岗的范围。

此次竞争上岗仅限于提拔副股级职务或由副股级职务升任正股级职务的人员。原已任命的副股级干部不报名参与竞争或参与竞争而未成功的,保持原职务不变。

三、竞争方式及数量。

此次竞争上岗采取职务资格竞争的方式,设5个正股级职务、4个副股级职务。参与竞争的人员通过面试、民主测评、考察等环节竞争取得股长或副股长的任职资格,由局党组研究确定上岗人员的具体职位。

若报名人数等于或少于竞争职务数,则不实行竞争上岗,不进行面试,直接进入民主测评环节,最后由局党组研究确定拟任人选。

四、竞争人员资格条件。

(一)具有履行职务职责所需要的主义、思想、理论水平,认真实践“”重要思想;。

(三)具有中专以上学历,身体健康;。

(四)参加工作满两年;。

(五)近两年年度考核为称职(合格)以上等次;。

(六)机关人员参加公务员培训合格;专业技术人员完成继续教育任务;。

(七)报名竞争正股级职务的必须是现任副股级职务人员。

1、成立领导机构。

为加强对竞争上岗工作的组织领导,成立由陈树华局长任组长、其他班子成员任成员的竞争上岗领导小组,负责竞争上岗的组织实施工作。

2、报名与资格审查。

报名参加竞争上岗的人员填写《竞争上岗报名登记表》,明确填写拟竞争职务资格以及是否服从组织安排等,并按要求提供相关证件、材料。局竞争上岗领导小组对报名人员进行资格审查,经局党组研究确定后,公布准予参加竞争上岗的人员名单。(面试网)。

3、面试。

面试主要测试竞争者履行竞争职务职责所必备的基本素质和能力。面试采用结构化面试方法,满分为100分,时限为15分钟。面试结束后,当场宣布面试成绩,并将面试成绩张榜公布。

4、民主测评。

民主测评主要是对竞争者的德才表现及其对竞争职务资格的适应程度进行评价。局竞争上岗领导小组组织由全局干部职工参加的民主测评会,对竞争者进行测评。民主测评的内容包括思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律共五项,细分为18个要素,每个要素划分为“胜任”、“基本胜任”、“不胜任”三个档次并确定不同的分值,各档次折算分数分别是:“胜任”为占该要素分值的100%、“基本胜任”为占该要素分值的50%、“不胜任”为0分。民主测评主体分为局副科级以上干部和其他人员两类,测评票分别统计,各占分数的50%。参加测评人员无记名填票,然后由工作人员汇总计算出每位竞争者的分数。民主测评按百分制计分。民主测评结果张榜公布。

5、组织考察。

考察对象通过综合遴选的方式择优确定,即竞争者参加面试、民主测评两个环节的竞争,按照面试占40%、民主测评占60%的比例计算出分数,加上考察得分,计算出总分,由局党组根据总分择优确定考察对象,并公布名单及最低入闱分数。

考察分数的确定主要考虑近三年年度考核结果和表彰情况两个方面。年度考核为优秀等次的,一次加2分,年度考核为称职(合格)等次的,不加分。表彰情况包括综合评比表彰和业务部门与人事部门联合表彰的单项奖励。受局表彰的先进工作者,一次加1分,受县委(含县直机关党工委)、县政府或市级部门表彰一次,加2分,受市委、市政府或省级部门表彰一次,加3分,受省级以上表彰一次,加4分。

总分相同人员以学历、资历作为参考条件。

对民主测评分数低于70分,经考察确属不胜任的,不作为任职人选。

考察对象确定后,局党组组织人员成立考察组,采取填写征求意见表及召开个别征求意见会等形式,全面考察考察对象的德、能、勤、绩。考察完毕,考察组写出署名的考察材料,向局党组汇报。

6、任职。

局党组根据竞争者面试、民主测评和考察情况,集体讨论决定拟任人选。确定后,按照任前公示的有关规定对拟任人选进行五天的公示。公示期满无异议的,按有关要求将有关材料报县人事局审核。

经县人事局审核后确定的任免人员,属人事部门任免的,由人事部门行文公布;属本单位任免的,由本单位行文公布,并将公布文一周内送人事部门备案。事业单位新提拔的股级干部实行聘任制,聘期为两年。

六、纪律要求。

竞争上岗工作在局党组的领导下进行。有关人员要严格遵守保密纪律,不准泄露面试试题、考察情况、党组讨论情况等;面试小组成员要客观公正,不打人情分;参加考察的人员要公道正派,不准隐瞒或者歪曲事实真相;参加竞争的人员要正确对待竞争,不准弄虚作假,搞拉票等非组织行为。对竞争上岗中的违纪行为,按照有关规定予以组织处理或者给予纪律处分。

为进一步加强局中层干伍建设,拓宽选人用人渠道,充分调动干部职工的工作用心性,根据县委办公室县政府办公室《关于做好新一轮中层干部竞争上岗工作的通知》(县委办〔20xx〕122号)精神,结合我局实际,现就做好新一轮中层干部竞争上岗工作,制定本实施方案。

一、指导原则。

以“”重要思想、xx大以及xx届x中全会精神为指导,全面落实科学发展观,贯彻干伍“四化”方针,坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则,透过竞争上岗、择优任用、双向选取、优化组合等手段,进一步拓宽选人用人渠道,激励机关干部爱岗敬业,奋发向上,促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出,把我局机关效能建设推向新水平。

二、竞争上岗的职位职数。

本次中层干部竞争上岗的职数共5个。其中中层正职2名,分别是综合科科长1名、管理科科长1名;中层副职3名,分别是培训中心主任1名、综合科副科长1名、管理科副科长1名。

三、竞争上岗对象和资格条件。

(一)对象。

竞争上岗的对象为局机关事业人员。

(二)资格条件。

1、思想政治素质好,有较强的工作职责心和组织纪律观念,有竞争岗位所必备的政策理论知识和专业知识,有必须的组织协调潜力和实际工作潜力。

2、大专以上学历。

3、中层干部最高任职年龄为男53周岁、女51周岁,在竞争上岗时不能再任满1年的,不再参加竞争上岗。提拔担任中层职务的,应能任满一个任期。年龄计算时光截止20xx年12月31日。

4、中层干部竞争上岗原则上应当逐级晋升,一般需在竞争职位的下一级职位任满2年,且近两年年度考核均为称职(合格)以上。

德才表现和工作实绩比较突出,在下一级职位任满一年,且贴合以下条件之一的,报县委组织部同意,可破格晋升:(1)近三年内获得两次以上县级以上综合性荣誉;(2)由组织选派到县外条件艰苦地区工作一年以上;(3)因单位中层干伍结构需要配备的非中共党员干部;(4)专业性较强岗位紧缺的人才;(5)在处理重大危机、重大事件中表现个性突出、做出重要贡献的。

5、身体健康。

本次中层干部竞争上岗只竞争中层正职或中层副职,不竞争具体职位。

(一)、准备发动阶段:(20xx年12月1日—12月10日)。

1、制定方案。在广泛征求意见的基础上,按县编委办核定的中层职数,班子群众研究制定《县建管局中层干部竞争上岗实施方案》。

2、宣传发动。《实施方案》报县委组织部同意后在单位内公布;召开动员大会,统一思想,广泛宣传发动。

(二)组织实施阶段:(20xx年12月11日—12月20日)。

1、报名(12月12日)。根据核定的中层职数,贴合竞争上岗条件的人员,每人可报名竞争中层正职或中层副职,其中现任贴合条件的中层副职可同时报名竞争中层正职和中层副职。

2、资格审查(12月14日)。局中层干部竞聘领导小组对报名人员进行资格审查并公布结果。

3、竞争上岗演讲及民主推荐、测评(12月20日)。召开全体干部会议,进行竞争上岗演讲。演讲时光一般不超过5分钟,主要介绍自我的工作经历、德才状况、竞争的优势及做好工作的打算等。演讲结束后,全体干部根据竞争职位进行民主推荐,并对竞争上岗对象进行民主测评。民主推荐和民主测评的结果作为竞争上岗重要参考依据。

(三)考察任免阶段:(20xx年12月21日—12月29日)。

1、组织考察(12月21日)。根据测试、民主推荐测评等结果,按照多于职位数1-3名的原则确定考察对象,实行差额考察。

2、讨论决定(12月22日)。根据测试、民主推荐、民主测评和考察状况,结合干伍结构需要,在充分酝酿讨论的基础上,由局领导班子成员采用票决制确定中层正职和中层副职拟任人选。并将有关材料报县委组织部审批备案。

4、任职(12月29日)。公示结果不影响任职的,局领导班子群众确定具体任职岗位,按照干部管理权限办理任职手续。

五、中层干部的任期、待遇、任免。

(一)中层干部实行任期制,本轮任期为三年,至20xx年12月底止。

(二)中层干部的任免和待遇按县委办〔20xx〕122号文件执行。

(三)有下列状况之一的,要予以免职或不予任职:

1、政治素质差,工作精力不到位,连续两年未完成年度主要工作目标及。

岗位职责。

目标的。

2、在干部考察、评议或年度考核等测评中,“基本称职”和“不称职”票占30%以上的,或竞争上岗民主测评中得赞成票数少于参加人数半数的。

3、受到党纪、行政处分,按规定不能任职的。

4、因身体原因不能坚持正常工作的。

5、其他原因需要调整的。

六、组织领导和纪律要求。

成立局中层干部竞争上岗工作领导小组,任组长,任副组长,、为成员。

实行中层干部竞争上岗,是激活干部管理机制,提高干部管理水平的有效举措。要严格执行组织人事工作有关纪律规定,确保竞争上岗公开、公平、公正。对违反规定的,要追究相关人员的职责。

班主任竞聘实施方案篇三

为进一步深化学校内部管理体制改革,完善我校用人制度,建立健全激励竞争机制,激活我校发展活力,提高我校教研组的工作效率和质量,提高教育教学及科研的整体水平,特制定本实施方案。

语文教研组长1人、副组长1人,

数学教研组长1人、副组长1人,

英语教研组长1人、副组长1人,

物理教研组长1人,化学教研组长1人,

生物教研组长1人,政治教研组长1人,

历史教研组长1人,地理教研组长1人,

体育教研组长1人,艺术教研组长1人,

技术(信息技术、通用技术)教研组长1人。

实验教学组组长1人(实验室管理员),图书馆副馆长1人。

1、热爱教育事业,事业心、责任感强,思想品德好;

2、现为江苏省林横高级中学在职教师;

3、学科教学具有三年以上(包括三年),至少担任一轮本学科高中循环教学,年龄不超过五十周岁。正职教研组长必须具备本科及本科以上学历。

4、必须具备中学一级教师及以上职称(中学二级教师若具备较强业务能力也可申报)。

5、竞聘教师应具备一定的教育教学管理工作经验,组织能力强、教学水平高,具有较强的科研能力,能独立承担或参与课题研究。

6、中层干部原则上不兼任教研组长。

1、成立领导小组。由校长室、教务处、教科室成员组成选聘领导小组秦春华校长任领导小组组长。

2、召开领导小组成员会议,讨论通过《江苏省林横高级中学教研组长竞聘上岗实施方案》。

3、宣传发动。组织全体教师学习《江苏省林横高级中学教研组长竞聘上岗实施方案》,认识选聘工作的重要意义,明确选聘工作的程序和要求。

4、个人申报。认为符合条件的`教师可根据自己实际情况,对照岗位竞聘条件,填写申报表。7月5日下午5:20前将登记表交行政办。

5、资格审查。领导小组对申报者进行资格审查,对竞聘者德、能、勤、绩等方面情况的进行评价,确定教研组长候选人名单。

6、确定名单。召开选聘领导小组会议,投票确定教研组长名单。

7、公示。校长室对拟聘任教研组长的名单向全校公示,时间5天。

8、聘任及任期。学校下发文件、校长颁发聘任证书。任期三年、试用期半年,每学期实施考评。

1、全体老师要积极学习本方案,积极参与竞聘工作。

2、对竞聘过程中的徇私舞弊或弄虚作假行为,学校将严肃查处。

3、参与竞聘的人员一律以人才储备的方式收入学校人才库,作为学校继聘的主要依据,也作为聘用学校中层领导岗位的重要依据之一。

4、通过竞聘进一步明确教研组长的职、权、利。

5、本方案的解释权属校长室。

班主任竞聘实施方案篇四

为进一步深化职称改革,完善专业技术职务评聘制度,强化竞争激励机制,充分调动专业技术人员的工作积极性和创造性。根据《关于事业单位专业技术岗位实行竞聘上岗的指导意见》(鲁人发[20xx]4号)、《事业单位开展专业技术岗位竞聘上岗工作的通知》等文件精神,经上级部门核准,结合我院实际,特制定本方案。

1、坚持科学合理、以人为本的原则;。

2、坚持因事设岗、按岗聘用的原则;。

3、坚持任人唯贤,德才兼备的原则;。

4、坚持公平竞争、合同管理的原则。

1、热爱祖国,遵守宪法和法律;。

2、具有良好的品行、医德医风和职业道德;。

3、具有团结协作精神,爱岗敬业;。

4、具有履行岗位职责所需的专业、能力或技能;。

5、具有适应岗位要求的身体条件;。

6、具有岗位要求的任职资格。

三、实施范围。

医院在编的正式职工,包括管理人员、专业技术人员和工勤技能人员。

四、竞聘程序及组织领导。

1、为加强领导,医院成立分级竞聘上岗工作领导小组,全面负责本次分级竞聘上岗工作的组织领导。领导小组下设办公室,办公室设在人事科,具体负责本次分级竞聘上岗工作的组织实施。

2、稳步推进、分步实施。正高级专业技术职务的分级聘任按市人社局的要求办理;副高级、中级、初级专业技术人员和管理人员、工勤人员按级别和类别依本方案分步进行。

3、公开竞聘方案、公开竞聘职位、公开竞聘报名。

4、成立专家委员会,对需要量化测评的应聘人员的业务水平、工作业绩等进行综合评价和量化,并提出推荐意见。

5、根据专家委员会对应聘人员的综合评价、量化结果及推荐意见,院领导班子集体研究确定岗位拟聘人员。

6、对岗位拟聘人员进行公示,公示期不少于三天。

7、公布聘用结果,报上级主管部门审批备案。

五、评分标准。

1、学历:取最高学历计分,不累加。博士25分;硕士研究生21分;本科17分;大普15分;专科13分;中专9分;高中及以下7分。(非全日制在职教育,较全日制低2分;中专以上学历指医学类或相关专业;学历指获得有国家或省教委印章的毕业证书)中专及高中学历又取得大专专业证书或大专结业证书满1年及以上者加1分。初中学历又取得中专结业证书满1年及以上者加0.5分。

2、医龄:计算正式从事卫生专业技术工作的时间,每年计1分。工作中脱产在大中专院校学习期间,每年只计0.5分。

3、任现职年限:每年0.5分。

4、待聘:每满一年加0.5分(从获得待聘资格后计算)。

5、年度考核:满分10分。任现职以来均为称职计7分,优秀每年加1分。

6、奖励:满分5分。统计任现职以来获奖情况,国家级5分,省级4分,市级3分,区县级2分,科局级1分,院级0.5分(获奖相应级别党委、政府综合表彰或业务主管部门与人事部门联合表彰的,未和人事局联合的部门表彰,降低一个档次计分)。

7、论文:满分10分,限5篇论文。任现职以来在正式杂志上发表的论文。中华级5分、部级4分、省级3分、市级1分(限前两位作者,第一作者满分,第二作者递减1分)。

8、著作:限2部论著。任现职以来在国家正式出版社出版的医学著作。主编计4分、副主编2分、参编1分。

9、科研成果奖:完成人限前五名加分。限2项。任现职以来获得的科研成果奖按相应级别计分。

省部级:一等奖15分,二等奖10分,三等奖8分(位次每后退1位递减1分)。

市级:一等奖8分、二等奖6分、三等奖4分(位次每后退1位递减0.5分)。

区县级:一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分。(位次每后退1位递减0.2分)。

10、发明专利及实用新型:限两项,与临床医学相关的发明专利及实用新型加分。发明专利每项加5分,实用新型每项加2分,每项加分由参与人平均分配。

11、学术兼职:现任兼职必须为专业团体、专业组织、专业学会,满分5分。主任委员:省级3分、市级2分;副主任委员省级2分、市级1分;委员省级1分、市级0.5分。同一专业取最高兼职计分。

12、加分项目:

1)任现职以来,参加卫生支农每满一年加1分。

2)任现职以来,参加医院组织献血每次加0.5分(限2分)。

3)现任正职科主任、护士长及以上加3分(主持工作的副职享受正职加分),副主任、副护士长加2.5分。

13、参加竞聘的科研、论文、专利等内容相同或为同一事项的取最高分值计分,不再累加。

14、继续教育学分、计算机模块必须符合人事部门聘任要求,否则一票否决。

15、竞聘高一级技术职务的,竞聘前三年内发生经鉴定为医疗事故的责任人(计算时间截止日期为20xx年4月30日),三年内不得参加竞聘。

16、个人提交材料原件,必须保证真实有效。在规定时间之内不提交的材料,不再补收,不再替换,不再抽回。如发现提供虚假材料者,一经查实三年内不得参加竟聘。

六、其它事项。

1、竞聘按照岗位设置的等级、职数,空岗聘任。

2、申报提交的材料均应为原件。提交材料范围为《专业技术职务分级竞聘上岗量化项目表》中所列内容。

3、申报材料必须在指定时间内呈报医院分级竞聘上岗领导工作小组办公室(人事科),否则,视为自动放弃。对呈报材料弄虚作假者,一经查实,将取消本次竞聘上岗资格并于全院通报批评。4、本实施方案解释权由医院分级竞聘上岗工作领导小组办公室(人事科)负责。

为进一步深化干部人事制度改革,提高选人用人的公信度,我院按照县委组织部、县人事局文件精神,结合本院实际,提出如下干部竞争上岗、轮岗交流实施方案:

一、指导思想。

推行干部竞争上岗、双向选择,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想,以及科学发展观为指导,以《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和省、市、区文件精神为依据,全面贯彻干部队伍“四化”方针,坚持德才兼备、注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则,激励干部职工爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取、奋发向上、努力建设一支高素质的干部队伍。

二、竞争上岗的范围。

此次竞争上岗主要是在我院范围内进行。凡符合基本条件和资格条件的我院内部干部、职工均可报名参加竞聘。

1、坚持四项基本原则,坚持改革开放,拥护党的路线、方针和政策。

2、思想品德端正,遵纪守法、廉洁奉公。

3、有革命的事业心和责任感,有一定的工作实践经验,有胜任竞聘岗位的组织能力、协调能力、业务工作能力和相应的文化水平、专业技术知识。

4、服务意识强,思想解放,敢于开拓进取,能创造性地开展工作。

5、有民主作风、有全局观念,善于团结同志一道工作。

四、具体工作步骤和程序。

1、成立我院干部竞争上岗领导小组(名单附后)。

2、宣传动员。组织全局干部、职工认真学习文件精神,做到人人皆知,引导干部群众端正认识,明确竞争上岗的目的和意义。

3、公布职位。向全院职工公布竞争的职位任职条件以及竞争上岗的程序、办法等。

4、公开报名和资格审查,参加竞聘的人员原则上只能报一个职位,报名可采取个人报名、群众举荐、组织推荐相结合的办法报名,按照竞争上岗的条件由院党委对报名者进行资格审查,参加竞争上岗的人选与职位所需人员的比例原则上不得低于2:1。

5、按照县组织、人事部门的要求,进行书面考试,演讲答辩、民主测评、组织考察,择优提出拟任人选,报县委组织、人事部门备案。

6、演讲答辩。召开演讲答辩会,参加人员包括本单位全体人员和下属单位负责人。竞争者在会上进行演讲、答辩,演讲答辩成绩应公布。演讲答辩考评组一般由3—5人组成。演讲答辩考评组成员要实行回避制度。

7、民主测评。演讲答辩结束后,由参会人员对竞争者进行民主测评。参加民主测评的人数,必须达到应参加人数的80%以上。民主测评满意率未达到50%的,取消其竞争资格,民主测评结果应公布。

8、考查、考核。中层干部竞争上岗领导小组对考查对象进行组织考查,单位党委或领导班子集体根据考查情况对考查对象进行考核打分,考核结果应公布。

9、讨论决定。中层干部竞争上岗领导小组根据考查对象的得分情况(专业知识考试占20%,演讲答辩占20%,民主测评占30%,考核考查占30%),按照从高分到低分的原则,提出拟任人选并征求党委党风廉政建设方面的意见后,报党委领导班子集体讨论决定。

10、公示。经党委或领导班子决定的拟任人选,公示3天。

11、任用。公示结果不影响任职的,由院委发出任职通知。

班主任竞聘实施方案篇五

为进一步加强局中层干部队伍建设,拓宽选人用人渠道,充分调动干部职工的工作用心性,根据县委办公室县政府办公室《关于做好新一轮中层干部竞争上岗工作的通知》(县委办〔20xx〕122号)精神,结合我局实际,现就做好新一轮中层干部竞争上岗工作,制定本实施方案。

以“xx”重要思想、xx大以及xx届x中全会精神为指导,全面落实科学发展观,贯彻干部队伍“四化”方针,坚持德才兼备和公开、平等、竞争、择优的原则,透过竞争上岗、择优任用、双向选取、优化组合等手段,进一步拓宽选人用人渠道,激励机关干部爱岗敬业,奋发向上,促使德才兼备、实绩突出、群众拥护的优秀人才脱颖而出,把我局机关效能建设推向新水平。

本次中层干部竞争上岗的职数共5个。其中中层正职2名,分别是综合科科长1名、管理科科长1名;中层副职3名,分别是培训中心主任1名、综合科副科长1名、管理科副科长1名。

(一)对象。

竞争上岗的对象为局机关事业人员。

(二)资格条件。

1、思想政治素质好,有较强的工作职责心和组织纪律观念,有竞争岗位所必备的政策理论知识和专业知识,有必须的组织协调潜力和实际工作潜力。

2、大专以上学历。

3、中层干部最高任职年龄为男53周岁、女51周岁,在竞争上岗时不能再任满1年的,不再参加竞争上岗。提拔担任中层职务的,应能任满一个任期。年龄计算时光截止20xx年12月31日。

4、中层干部竞争上岗原则上应当逐级晋升,一般需在竞争职位的下一级职位任满2年,且近两年年度考核均为称职(合格)以上。

德才表现和工作实绩比较突出,在下一级职位任满一年,且贴合以下条件之一的,报县委组织部同意,可破格晋升:(1)近三年内获得两次以上县级以上综合性荣誉;(2)由组织选派到县外条件艰苦地区工作一年以上;(3)因单位中层干部队伍结构需要配备的非中共党员干部;(4)专业性较强岗位紧缺的人才;(5)在处理重大危机、重大事件中表现个性突出、做出重要贡献的。

5、身体健康。

本次中层干部竞争上岗只竞争中层正职或中层副职,不竞争具体职位。

(一)、准备发动阶段:(20xx年12月1日—12月10日)。

1、制定方案。在广泛征求意见的基础上,按县编委办核定的中层职数,班子群众研究制定《县建管局中层干部竞争上岗实施方案》。

2、宣传发动。《实施方案》报县委组织部同意后在单位内公布;召开动员大会,统一思想,广泛宣传发动。

(二)组织实施阶段:(20xx年12月11日—12月20日)。

1、报名(12月12日)。根据核定的中层职数,贴合竞争上岗条件的人员,每人可报名竞争中层正职或中层副职,其中现任贴合条件的中层副职可同时报名竞争中层正职和中层副职。

2、资格审查(12月14日)。局中层干部竞聘领导小组对报名人员进行资格审查并公布结果。

3、竞争上岗演讲及民主推荐、测评(12月20日)。召开全体干部会议,进行竞争上岗演讲。演讲时光一般不超过5分钟,主要介绍自我的工作经历、德才状况、竞争的优势及做好工作的打算等。演讲结束后,全体干部根据竞争职位进行民主推荐,并对竞争上岗对象进行民主测评。民主推荐和民主测评的结果作为竞争上岗重要参考依据。

(三)考察任免阶段:(20xx年12月21日—12月29日)。

1、组织考察(12月21日)。根据测试、民主推荐测评等结果,按照多于职位数1-3名的原则确定考察对象,实行差额考察。

2、讨论决定(12月22日)。根据测试、民主推荐、民主测评和考察状况,结合干部队伍结构需要,在充分酝酿讨论的基础上,由局领导班子成员采用票决制确定中层正职和中层副职拟任人选。并将有关材料报县委组织部审批备案。

4、任职(12月29日)。公示结果不影响任职的,局领导班子群众确定具体任职岗位,按照干部管理权限办理任职手续。

(一)中层干部实行任期制,本轮任期为三年,至20xx年12月底止。

(二)中层干部的任免和待遇按县委办〔20xx〕122号文件执行。

(三)有下列状况之一的,要予以免职或不予任职:

1、政治素质差,工作精力不到位,连续两年未完成年度主要工作目标及岗位职责目标的。

2、在干部考察、评议或年度考核等测评中,“基本称职”和“不称职”票占30%以上的,或竞争上岗民主测评中得赞成票数少于参加人数半数的。

3、受到党纪、行政处分,按规定不能任职的。

4、因身体原因不能坚持正常工作的。

5、其他原因需要调整的。

成立局中层干部竞争上岗工作领导小组,xx同志任组长,xx同志任副组长,xx、xx同志为成员。

实行中层干部竞争上岗,是激活干部管理机制,提高干部管理水平的有效举措。要严格执行组织人事工作有关纪律规定,确保竞争上岗公开、公平、公正。对违反规定的,要追究相关人员的职责。

班主任竞聘实施方案篇六

为了充分调动干部职工的工作积极性,促进年轻干部尽快成长,使高素质、有能力的干部走上重要工作岗位,按照《机关事业单位任用股级干部实行竞争上岗的实施意见》的精神,经局党组研究决定,对任用股级职务实行竞争上岗。现提出如下实施方案。

一、指导原则。

以理论、“”重要思想和xx大精神为指导,认真落实科学的发展观、人才观和正确的群众观,全面贯彻干部“四化”方针,坚持德才兼备的用人标准,坚持公开、公平、公正,坚持考试与考察相结合,坚持个人意愿与组织安排相结合,进一步优化干伍结构,合理配置人才资源,努力建设一支政治坚定、业务精湛、清正廉洁、作风优良的干伍。

二、竞争上岗的范围。

此次竞争上岗仅限于提拔副股级职务或由副股级职务升任正股级职务的人员。原已任命的副股级干部不报名参与竞争或参与竞争而未成功的,保持原职务不变。

三、竞争方式及数量。

此次竞争上岗采取职务资格竞争的方式,设5个正股级职务、4个副股级职务。参与竞争的人员通过面试、民主测评、考察等环节竞争取得股长或副股长的任职资格,由局党组研究确定上岗人员的具体职位。

若报名人数等于或少于竞争职务数,则不实行竞争上岗,不进行面试,直接进入民主测评环节,最后由局党组研究确定拟任人选。

四、竞争人员资格条件。

(一)具有履行职务职责所需要的主义、思想、理论水平,认真实践“”重要思想;。

(三)具有中专以上学历,身体健康;。

(四)参加工作满两年;。

(五)近两年年度考核为称职(合格)以上等次;。

(六)机关人员参加公务员培训合格;专业技术人员完成继续教育任务;。

(七)报名竞争正股级职务的必须是现任副股级职务人员。

五、竞争上岗实施策划书--策划方案策划书策划方案五、方法步骤。

1、成立领导机构。

为加强对竞争上岗工作的组织领导,成立由陈树华局长任组长、其他班子成员任成员的竞争上岗领导小组,负责竞争上岗的组织实施工作。

2、报名与资格审查。

报名参加竞争上岗的人员填写《竞争上岗报名登记表》,明确填写拟竞争职务资格以及是否服从组织安排等,并按要求提供相关证件、材料。局竞争上岗领导小组对报名人员进行资格审查,经局党组研究确定后,公布准予参加竞争上岗的人员名单。(面试网)。

3、面试。

面试主要测试竞争者履行竞争职务职责所必备的基本素质和能力。面试采用结构化面试方法,满分为100分,时限为15分钟。面试结束后,当场宣布面试成绩,并将面试成绩张榜公布。

4、民主测评。

民主测评主要是对竞争者的德才表现及其对竞争职务资格的适应程度进行评价。局竞争上岗领导小组组织由全局干部职工参加的民主测评会,对竞争者进行测评。民主测评的内容包括思想政治素质、组织领导能力、工作作风、工作实绩、廉洁自律共五项,细分为18个要素,每个要素划分为“胜任”、“基本胜任”、“不胜任”三个档次并确定不同的分值,各档次折算分数分别是:“胜任”为占该要素分值的100%、“基本胜任”为占该要素分值的50%、“不胜任”为0分。民主测评主体分为局副科级以上干部和其他人员两类,测评票分别统计,各占分数的50%。参加测评人员无记名填票,然后由工作人员汇总计算出每位竞争者的分数。民主测评按百分制计分。民主测评结果张榜公布。

5、组织考察。

考察对象通过综合遴选的方式择优确定,即竞争者参加面试、民主测评两个环节的竞争,按照面试占40%、民主测评占60%的比例计算出分数,加上考察得分,计算出总分,由局党组根据总分择优确定考察对象,并公布名单及最低入闱分数。

考察分数的确定主要考虑近三年年度考核结果和表彰情况两个方面。年度考核为优秀等次的,一次加2分,年度考核为称职(合格)等次的,不加分。表彰情况包括综合评比表彰和业务部门与人事部门联合表彰的单项奖励。受局表彰的先进工作者,一次加1分,受县委(含县直机关党工委)、县政府或市级部门表彰一次,加2分,受市委、市政府或省级部门表彰一次,加3分,受省级以上表彰一次,加4分。

总分相同人员以学历、资历作为参考条件。

对民主测评分数低于70分,经考察确属不胜任的,不作为任职人选。

考察对象确定后,局党组组织人员成立考察组,采取填写征求意见表及召开个别征求意见会等形式,全面考察考察对象的德、能、勤、绩。考察完毕,考察组写出署名的考察材料,向局党组汇报。

6、任职。

局党组根据竞争者面试、民主测评和考察情况,集体讨论决定拟任人选。确定后,按照任前公示的有关规定对拟任人选进行五天的公示。公示期满无异议的,按有关要求将有关材料报县人事局审核。

经县人事局审核后确定的任免人员,属人事部门任免的,由人事部门行文公布;属本单位任免的,由本单位行文公布,并将公布文一周内送人事部门备案。事业单位新提拔的股级干部实行聘任制,聘期为两年。

六、纪律要求。

竞争上岗工作在局党组的领导下进行。有关人员要严格遵守保密纪律,不准泄露面试试题、考察情况、党组讨论情况等;面试小组成员要客观公正,不打人情分;参加考察的人员要公道正派,不准隐瞒或者歪曲事实真相;参加竞争的人员要正确对待竞争,不准弄虚作假,搞拉票等非组织行为。对竞争上岗中的违纪行为,按照有关规定予以组织处理或者给予纪律处分。

班主任竞聘实施方案篇七

优化师资结构,调动教职工积极性、创造性,逐步实行“县管编制总数,学校按岗竞聘”人事管理机制。

(一)坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理的原则。

(二)坚持以德为先、能力为重、注重实绩的原则。

(三)坚持公开、公平、择优的原则。

截止20xx年12月31日前未到龄退休的在编在岗教职工。

(一)遵守国家法律和校纪校规,具有良好师德。

(二)身体健康,能坚持正常工作,服从安排,完成岗位职责和任务。

(三)教师应具备相应教师资格证和规定学历。

(四)上年年度考核结果为合格及以上。

竞聘上岗以学校为单位,按校内竞岗、片区内竞岗、跨片区学校竞岗顺序逐级进行。

校内竞岗实行校长负责制,中心小学指导各完全小学组织实施。

(一)宣传动员学校组织召开教职工大会,认真学习相关文件精神,使政策知晓率达100%。

(二)制定方案学校根据人社局、教体局人事科核定的编制数,结合学校实际,制定好《##中心小学小教师“县管校聘”工作》。根据学校实际情况,合理设置岗位,明确各个岗位的职责和任职条件,按照管理人员(附件二:管理干部竞聘方案)、科任教师、教辅人员及后勤人员分类公布竞聘岗位名称、岗位数、岗位条件及岗位职责。

学校竞聘方案,必须经学校教职工大会表决通过,并在校内公示5个工作日无异议后,报区教体局批准后实施。

(三)组建机构学校成立##中心小学教职工竞聘上岗工作小组和##中心小学竞聘上岗争议调解委员会。

1、##中心小学教职工竞聘上岗工作小组工作小组下设办公室,由#同志兼任办公室主任。

2、##中心小学教职工竞聘上岗争议调解委员会调解委员会下设办公室,由某某同志任办公室主任。

(四)岗位设置。

1、学校现有情况我校20xx—20xx学年上期班额20个,学生1004人,现有教职工63人。

根据教师“县管校聘”工作实施方案的文件精神,并经区教体局同意,我校20xx年编制设置为:管理岗位14个(其中13人兼职任课),专任教师和教辅后勤编制46个,动态编制3个。

2、岗位设置及要求根据教育局核定的编制数,结合我校实际情况,本次共设管理岗位14个,专任教师和教辅后勤岗位46个,其中语文20个(含班主任),数学16个,英语4个,科学4个,体育2个,美术2个,音乐2个,信息技术1个,品德及生活2个,教辅岗位8个,后勤岗位4个(其中水电工岗位1个,财务管理岗位1个,后勤办事员岗位2个)。

3、岗位职责。

语文学科岗位:能按照小学语文学科课标要求完成语文教育教学任务(具体见小学语文新课标),兼任所教班级班主任或辅导员,并完成班主任或辅导员工作,能服从学校安排完成其他工作。

兼任所教班级班主任或辅导员工作,并完成相关工作,能服从学校安排完成其他工作。

体艺学科岗位:按照体艺相应学科课标要求完成本学科教育教学任务,教授学校搭配的其他课程;能服从学校安排完成其他工作。

教辅、财务、校产管理员岗位:兼任6—10节学科教学,做好教辅工作,能按照财经管理要求完成学校会计出纳工作;档案管理工作;服从学校安排完成临时性工作。

后勤岗位:按照后勤人员岗位职责完成学校各项工作,要求完成各项设备设施安全管理工作,含修建维护(修)保养等的安全管理,服从学校安排完成临时性工作。

4、学校管理干部由校长按照教体局干部管理要求聘任。

(五)组织竞聘。

1、教职工向学校提出书面岗位竞聘申请,学校竞聘上岗工作小组审查竞聘人的应聘资格。

2、组织竞聘会。由学校教职工竞聘上岗工作小组实施,竞聘内容如下:

j个人任职能力。

k师德考核。

l工作绩效。

m荣誉成果。

n演讲答辩。

o师生、家长共同评分。

竞聘结束后按得分高低确定拟聘人员。竞聘工作中出现空缺岗位,学校及时面向在校教职工进行补岗。

3、学校根据情况对已竞聘上岗人员可综合协调,统筹安排,确定其具体工作岗位,校内转岗由学校统筹安排。

(六)上报学校完成岗位聘任工作后,聘用及分流情况报经教体局审定。

(七)未聘人员校内竞聘的落聘人员,学校安置方式为:j分流,k支教,l待岗培训。

落聘人员可申请参加缺岗学校的第二轮竞聘,根据岗位要求,由用人学校确定考核方式,择优录用,签订学校岗位聘用合同。

(八)结果运用学校竞聘工作结束后,将确定岗位人员进行公示,公示期不少于3个工作日,公示无异议后,将拟聘人员报教体局审核,审核后通过竞聘上岗人员与学校签订《岗位聘用合同》,合同期满后,根据岗位职责履职及考核情况,进行竞岗和续签聘用合同。

1、自愿不参加竞聘人员或通过逐次竞聘仍未上岗人员,按照上级文件规定,由区教体局组织实施待岗培训,培训期不超过12个月,待岗期间只发放基础工资和基础性绩效工资,不享受奖励性绩效工资。

2、经培训和考核合格后可再次参加缺编学校竞聘或转岗;经培训和考核仍不能上岗的,按相关规定和程序进行解聘(辞聘)处理。

教职工如对岗位竞聘有异议,可向学校人事争议仲裁小组提出,由仲裁小组提出调解意见。不服从学校调解的可向教体局人事争议仲裁调解委员会申请调解,不服从调解的可向区劳动人事争议仲裁委员会申请仲裁。

本方案由##中心小学教职工竞聘工作小组负责解释,未尽事宜由竞聘工作小组负责补充。

班主任竞聘实施方案篇八

根据《xx县卫生局关于印发〈xx县医疗卫生单位负责人竞聘上岗工作方案〉的通知》(双卫发〔〕20号)精神,为顺利开展好镇卫生院院长竞聘上岗工作,特制定本实施方案。

一、指导思想。

公平、公正、竞争、择优的选人环境,构成以德选人、以能聘岗、以勤补拙、以绩评优、择优聘用、能上能下的干部聘用机制,选就一支奋发有为,干事创业的干部队伍,有利于优秀人才脱颖而出和充满生机与活力的运行机制。

二、基本原则。

(一)党管干部原则;

(二)德才兼备,任人唯贤原则;

(三)群众公认,注重实绩原则;

(四)公开、公正、择优原则;

(五)依法办事原则。

三、组织领导。

为切实加强竞聘上岗工作的领导,县卫生局专门成立镇卫生院院长竞聘上岗工作领导小组,全面负责竞聘上岗工作的组织领导。成员如下:

领导小组下设办公室,办公室主任由包金伟兼任,人员由杨国明、俸志刚、李国燕组成。

(一)参加竞聘上岗的人员范围:本县卫生系统内在职在岗贴合竞聘上岗条件和资格的人员。借用到县外及县内卫生系统以外的人员不能参加竞聘上岗。

(二)竞聘职位:镇卫生院院长。

1、具有坚定的政治立场和政治方向。有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓--理论水平,认真实践“三个代表”重要思想,能用辩证唯物主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题,坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。

2、具有强烈的事业心和政治职责感。对事业负责、对工作负责、对群众负责,忠于党和人民,爱岗敬业。

3、身体健康,具有良好的思想品质。勇于奉献、艰苦朴素、清正廉洁、勤政为民、密切联系群众;顾全大局、作风正派、公道正直、善于团结广大群众,自觉理解组织和群众的批评与监督。

4、具有履行职责所需要的业务本事和管理水平。有较为丰富的专业知识和工作实践经验,有胜任组织管理工作的本事和文化水平。

1、在近三年年度履职考核中,被评为合格及以上等次。

2、具有大专以上学历,取得执业医师资格。现任院长、副院长职务的可放宽到助理医师资格。

3、具有五年以上工龄,年龄在45周岁以下(少数民族、妇女、非党可适当放宽),在编在职在岗人员。

4、要求医师以上职称。

5、具备竞聘职位规定的其他条件资格。

(一)制定实施方案(4月5日前)。由领导小组办公室负责。

负责制定包括竞聘职位、资格条件、竞聘范围、程序方法和各阶段完成时限要求等资料的实施方案。

(二)宣传动员(4月15日前)。

1、开好一个宣传动员会:由各医疗卫生单位院长负责,召集院内全体干部职工开好一个竞争上岗宣传动员大会,宣读(双卫发〔〕20号)文件,进取动员院内职工参与镇卫生院院长竞聘上岗活动。

2、发布信息公告:由县卫生局办公室何真权负责,将竞聘职位、条件资格、程序方法等相关事宜在xx网能确定为参聘人选。

(五)组织竞聘(4月27日前)。

1、竞聘时间:另行通知。

2、竞聘地点:镇卫生院。

3、会场布置:由镇卫生院负责,在监督组和领导小组的监督和指导下进行布置。镇卫生院会议室为演讲答辩室,室内设演讲台、评委席、计分席、监督席和观众席,选相对分开的行政办公室2间分别为候考室和休息室,有专人守护。

4、人员安排:

监督席:县人大、政协、纪委监察、组织和人事局共5人。

评委席:在评委库中抽取5人,县卫生局指定2人。

计分席:现场指定4人。

观众席:领导小组成员及医疗卫生单位人员就座。

5、竞聘程序。监督员、评委库成员、工作人员及应聘者必须于上午7:30准时到达会场。工作人员清点人数并对应聘者进行身份验证。清点无误后,在会议室集中开会。会议资料如下:

(1)抽签确定评委:监督组在评委库中抽取人,县卫生局在局机关人员中指定2人共7人组成评委,现场确定一名评委为组长,主持评委评分工作。

确定计时员、计分员、报分记录员:监督组在本院职工中临时指定计时员1名、报分记录员1名、计分员2名。

()确定竞聘顺序:监督组负责,由竞聘者现场抽签确定。

()监督组、评委、计分报分组依次对号入座。竞聘之前,考官、工作人员、监督员关掉通讯工具,统一交给监督员保管,待竞聘结束后返还。

(5)工作人员向大会宣读评分标准和纪律要求。宣读完毕,由引导员将应聘者带领到候考室休息。

(6)演讲和答辩:竞聘开始,由引导员将第一位竞聘者带领到会场,并将打印好的演讲材料分发评委各成员。评委组长宣布开始,竞聘者开始演讲,评委对其进行评分。演讲评分完毕,竞聘者向监督组抽取3个答辩题目或者由监督组抽取3个题目为答辩题。交与评委,由评委进行提问,同时进行评分。

(7)退场:答辩结束,评委示意退场,由引导者将竞聘者带领到休息室休息。

(8)评分:评委根据评分标准对竞聘者竞聘演讲和答辩情景进行评分。

(9)计分。收取评分表由计分员对7位评委评出的分数进行计分,去掉一个最高分、去掉一个最低分,将其余5位评委的评分相加取平均分,得出竞聘者的最终得分(小数点后面保留两位数)。

(10)公布成绩:第二位竞聘者答辩结束,由报分员将前一位成绩向大会公布。引导者将第一位竞聘者带领到会场听取成绩。听取成绩结束,再由引导者将二位竞聘者同时带领到休息室休息。其余依此类推。

(六)组织考察(4月30日前)。由领导小组按照(双卫发〔〕20号)文件精神对前2名进行考察。

(七)聘用公示(月7日前)。经过组织考察,确定拟聘用人选进行为期7—10天的公示。

(八)决定聘用(5月10日前)。公示期间,公示结果不影响聘用的,公示期满,办理聘用手续。

七、任职与任期。

(一)任职实行聘任制。任职人员应签订聘任合同,合同签订按《临沧市事业单位聘用制暂行办法》规定办理。

(二)实行试用期制,试用期为1年,试用期满进行考核评议测评,如考核不合格,解除聘用合同。

(三)实行任期制,任期为3年,试用期计算在任期内,任期满后重新进行竞聘上岗。

(四)县卫生局将进一步建立健全和完善竞争医疗卫生单位负责人任期目标职责制,加强任期管理和考核,并认真应用好考核结果。

八、竞争上岗纪律要求。

(一)严肃干部人事纪律,坚决防止和纠正选人用人上的不正之风,严禁各种非法组织活动,对违反纪律规定的,按照有关法律和规定严肃处理。

(二)高度重视镇卫生院院长竞聘上岗工作,充分依靠基层党组织和广大党员干部,竞聘上岗工作的各个环节必须置于干部群众的监督之下,提高竞聘上岗工作的透明度,落实干部群众的知情权、参与权、选举权和监督权。

班主任竞聘实施方案篇九

因学校发展需要,为进一步优化学校管理队伍结构,激发管理人员的创造性和工作热情,促进学校管理工作的科学化、民主化、制度化,全面提高管理层的凝聚力、战斗力和执行力,经校党支部、行政会研究,制定本方案。

1、本着公平、公正、公开的原则,本校符合条件的教师自主申报,竞争上岗、择优聘用。

2、探索与建立符合人才管理规律和学校实际的选聘机制,将品行好、干劲足、能力强、成绩优、富有开拓创新意识的教师选拔到学校管理岗位。

1、成立管理岗位竞聘工作领导小组。

组长:周牛宝。

成员:王龙马小燕潘斌。

2、成立竞聘考评小组,成员由校支部、校级领导和教师代表组成。

根据学校管理需要,经校行政会研究决定,本次拟聘年级主任3名。

1、认真贯彻执行党的教育方针、政策,有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心,有责任感。乐于吃苦,甘于奉献,勤于工作,任劳任怨。

2、具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验,认真贯彻上级和学校工作意见,能结合实际创造性地开展工作。

3、清正廉洁,为人师表,作风民主、正派,办事公道,事业心、使命感和全局观念强,善于集中正确意见,善于团结老师一道工作,群众威信高。

4、具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力,具备一定的文字处理和口头表达能力。

5、工作两年,具有本科及以上学历,年龄在45周岁以下(1971年6月1日以后出生)。获得区级以上荣誉称号,特别优秀的可适当放宽。

6、近三年年度考核为合格及以上等次,且未受过党纪、政纪处分。

1、6月20日在学校公示栏、学校网站公布竞聘方案。

2、6月21日至24日自主报名。参加本次竞聘的教师必须在24日15︰00前将《禄口小学xxxx年9月管理岗位竞聘申请表》交至马小燕处。

3、6月25日至27日竞聘工作领导小组对竞聘者的资格进行审查,28日公示竞聘者基本情况。

4、6月30日召开全体教师会,对参加竞聘人员进行民主测评。

5、8月1日,公示竞聘结果。(请关注禄口小学网站)。

1、竞聘上岗人员按照新任职务的管理权限履行职责,并享受相关津贴。

2、在竞聘中,一些德才兼备素质好但因职数限制等原因未能上岗的人员,列入学校后备干部队伍加以培养。

3、竞聘成功后,所聘人员须根据学校需要,服从学校对其竞聘岗位进行适当调整。

1、参加竞聘的人员,必须按规定参加有关程序,凭自己的真才实学参加竞聘,不得拉票、贿选,发现有各种作弊行为,一经查实,立即取消资格。

2、工作人员必须认真履行职责,客观公正,不得在工作中徇私舞弊,违者给予纪律处分。其他教职工在本次竞聘活动中有违纪行为,一经查实,也要给予纪律处分。

3、学校党支部纪检委员负责监督,接受群众投诉。

凡与本实施方案矛盾的学校有关规定,以本方案为准。本方案的解释权在竞聘领导小组。

班主任竞聘实施方案篇十

领导小组:

组长。

副组长。

成员。

工作小组:

组长。

成员。

高级岗21个,其中,正高级岗位内部按0比例,3—4级分别设0个;副高级岗位内部按15%比例,5-7级分别设4个、8个、9个。列举各岗位名称中学高级教师。

中级岗95个,岗位内部中学按45%比例,8-10级分别设17个、25个、17个。列举各岗位名称中学一级教师、小学高级教师;岗位内部小学按40%比例,8-10级分别设11个、14个、11个,列举各岗位名称中学一级教师、小学高级教师。

初级岗104个,其中,岗位内部中学按40%比例,11-12级分别设32个、19个;13级岗位0个。列举各岗位名称中学二级教师、小学一级教师;岗位内部小学按60%比例,11-12级分别设29个、24个;13级岗位0个。列举各岗位名称中学二级教师,小学一级教师,小学二级教师。

1、高、中、初级职称已聘人员。依次按照现有职称首聘时间、参加工作时间和近三年考核平均成绩进行设岗。首先按照现有职称首聘时间确定聘任人员,若首聘时间相同,按照按参加工作时间先后确定聘任人员,若参加工作时间相同,参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。

2、晋升高一级职称未聘任人员。按照高一级职称晋升时间先后设岗,并设为该职称级别的最低档次。晋升时间相同的,按照按参加工作时间先后确定聘任人员,若参加工作时间相同,参照近三年考核平均成绩高低确定聘任人员。

1、成立xxx第一中学岗位竞聘领导小组和工作小组,制定竞聘方案,将竞聘方案传达到每一位教职员工。

2、竞聘完成后,竞聘结果在学校公示三天,公示结果无异议后,上报xxx教育局政工股。

班主任竞聘实施方案篇十一

为深化我县教育系统事业单位人事制度改革,建立健全我县教育系统事业单位岗位设置管理制度,实现我县教育系统事业单位人事管理的科学化、规范化、制度化,根据重庆市人事局《关于印发重庆市事业单位岗位设置管理实施办法(试行)的通知》(渝人发〔20xx〕2号)、《关于印发重庆市中等职业学校、普通高中、幼儿园岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20xx〕41号)、《关于印发重庆市义务教育学校岗位设置指导意见的通知》(渝人发〔20xx〕42号)、《关于印发重庆市科学研究事业单位岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20xx〕33号)、《关于印发重庆市机关直属服务性事业单位岗位设置管理指导意见的通知》(渝人发〔20xx〕34号)、《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见(一)》(渝人发(20xx)68号)和《关于事业单位岗位设置工作若干问题的处理意见(二)》(渝人发(20xx)106号)以及忠县人事局《关于转发〈重庆市人事局关于印发重庆市事业单位工作人员竞聘上岗暂行规定〉的通知》(忠人事发〔20xx〕85号)等文件精神,结合本县教育系统实际,特制定忠县教育系统事业单位竞聘上岗实施方案,具体内容如下:

一、指导思想。

以国家人事部和我市关于实施事业单位岗位设置管理工作的文件精神为依据,按照科学合理、精简效能的原则,坚持将事业单位岗位设置管理与事业单位工作人员收入分配制度改革结合起来,与事业单位人员聘用制度结合起来,与促进事业单位用人机制转换结合起来,深化事业单位人事制度改革,建立健全事业单位岗位设置管理制度。

二、工作目标。

通过实行岗位总量控制、结构比例控制和最高等级控制,组织引导事业单位按岗聘用、以岗定薪、合同管理,实现由身份管理向岗位管理、由固定用人向合同用人的转变,进一步完善事业单位人员聘用制度,推进事业单位收入分配制度改革顺利实施,充分调动事业单位各类人员的积极性、创造性,增强事业单位生机与活力,逐步建立具有事业单位特点的人事管理制度,推动我县教育事业又好又快发展。

三、组织领导。

组长:赵洪生。

副组长:梁文政。

成员:张明喜易坤权陶卫东李发明曾庆安。

下设办公室,梁文政兼任办公室主任,陈元柳任办公室副主任,李林峡、赵明、黄德林、杨文豪、鞠小兰、秦华平、邓华、陈世奎、伯海红、陈国英为成员。

我委所属事业单位109个,机构编制总数7541个,其中管理岗位共设置70个,专业技术岗位共设置7xx7个,工勤技能岗位共设置324个。

则;坚持公开竞争、择优聘任的原则;坚持公开、公平、公正的原则。

六、岗位基本条件。

1、遵守宪法和法律;

2、具有良好的品性;

3、具备岗位所需的专业能力技能和资格条件;

4、适应岗位要求的身体条件;

5、上年年度考核结果必须为称职及以上。

6、在党纪、政纪处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员,暂不参加竞聘上岗。

忠县教育系统事业单位在编在岗的管理人员、工勤技能人员和专业技术人员。(经主管部门同意的上挂、支教、借调人员和离职学习人员均属在编在岗人员)。

1、竞聘上岗前,将原来已聘相应层级的人员对号入座,如果原来同一层级已聘人数少于设置的岗位数,首先在已聘人员中竞聘同一层级的不同等级,然后在获得同一层级任职资格而未聘任的人员中竞聘所剩空岗;如果原来同一层级已聘人数多余设置的岗位数,则先在同一层级已聘人员中竞聘同一层级的不同等级,然后将未竞聘上的已聘人员保留原聘任等级,在备注栏内注明“过渡”。

2、如果有岗位而同一层级没有已聘人员,则在现有取得相应资格的人员中开展竞聘上岗。

3、如果同一层级没有岗位但原来有已聘人员,则将已聘人员放在原来已聘岗位上,在备注栏内注明“过渡”。

九、管理岗位的基本任职条件。

1、七级职员岗位,须在八级职员岗位上工作满三年;

2、八级职员岗位,须在九级职员岗位上工作满三年。

3、单位没有设置管理岗位或管理岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时,竞聘上岗后余下的管理人员保留现在聘任岗位,在名册备注栏内注明“过渡”。

十、工勤技能岗位的基本任职条件。

1、二级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满五年,并通过技师技术等级考评。

2、三级、四级工勤技能岗位,须在本工种下设一级岗位工作满五年,并分别通过高级工、中级工技术等级考核。

3、五级工勤技能岗位,须学徒期、熟练期满,且通过初级工技术等级考核。

4、普通工岗位,须学徒期、熟练期满。

5、单位没有设置工勤技能岗位或工勤技能岗位设置数少于现有实际享受同级工资的人数时,竞聘上岗后余下的工勤人员保留现在聘任岗位,在名册备注栏内注明“过渡”。

班主任竞聘实施方案篇十二

为不断提高我校干部队伍的整体素质,加大干部交流工作的力度,进一步推进干部制度改革工作,形成富有生机和活力的用人机制,根据中国共产党中央《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》、《党政领导干部交流工作暂行规定》和省、市有关文件规定,制定本办法。

(一)原则。

1、党管干部的原则。

2、群众公认的原则。

3、德才兼备的原则。

4、公开、平等、竞争、择优的原则。

5、梯次配备、结构合理的原则。

6、个人志愿与工作需要相结合的原则。

(二)适用范围。

1、本办法先适用于校本部任命制和聘任制的处级干部。

2、对党务、群团组织机构中选举制的干部,原则上也要通过竞聘程序,竞聘上岗后履行有关规定手续。

二、制度规定。

1、交流机制。通过竞聘上岗工作,要实行较大范围的干部交流。从1995年至今,凡是工作部门没有变化的处级领导干部原则上都实行岗位交流(试用期尚未转正的干部除外);在干部交流时,为保持工作的连续性,一般情况下同一单位的正、副职不同时交流。干部交流以机关、直属机构的干部和教学机构的党务干部为主,教学机构的业务干部(院长或副院长、主任或副主任)不作为主要的交流对象。在交流过程中,原则上不突破部门的领导职数。

干部交流分为横向交流和纵向交流。横向交流指机关、直属机构、教学机构内部不同岗位间的交流。纵向交流指机关干部与直属机构、教学机构干部间的交流,也包括党政干部间的交流。

2、年龄规定。按照国家对干部离退休年龄的规定,已到法定退休年龄的干部原则上不得竞聘处级岗位。

年龄不够任满一届(三年)的处级干部在新一届任用时,男性不超过58周岁,女性不超过53周岁。凡到限定年龄的干部原则上不再担任领导职务,可从事本人特长的专业技术工作和非领导工作。

3、试用期制。对竞聘上岗中新提职干部一律实行试用期制,试用期一年。试用期满,由组织人事部进行考核,凡不称职票达到40%以上者,要免职或降职,不保留试用期间的级别和待遇;不称职票达到20**年;考核称职者,正式聘任,聘(任)期从试用期算起。

4、任期制。qq大全对聘任制和任命制的处级干部都实行任期制,每个任期为三年,时间从聘任之日算起。任届期满要进行述职和考核,重新竞聘上岗后,干部在同一岗位连续任职一般不超过两届(含两届)。

5、上岗培训制。对所有已被聘任和任命的干部都要进行上岗培训。培训的主要目的在于提高干部的思想政治素质和综合能力水平。

6、审计制。处级干部,特别是一把手和分管经济工作的处级干部在任届期满或离任时,要由审计部门对其经济责任进行审计,并将审计结果和评价作为升降任免的重要依据。

三、任职基本条件和资格。

(一)基本条件。

1、认真学习邓小平理论和江大大同志“三个代表”重要思想,讲学习、讲政治、讲正气,自觉贯彻执行党的基本路线和教育方针。

2、具有较强的事业心和责任感,富有奉献精神和开拓进取精神,干实事,重实绩。

3、作风民主,勤政廉洁,为人正派,有全局观念和组织纪律观念,善于团结同志,密切联系群众,能坚持和贯彻党的民主集中制原则和实事求是的工作作风。

4、具有胜任学校某方面工作所需要的组织能力、管理能力和业务知识,还要具有独立分析问题、解决问题的能力和决策水平。

5、身体健康,能够承担本部门正常领导工作。

(二)基本资格。

正处岗位:

具有下列条件之一者:

1、经考核称职,且年龄符合要求的现职正处级干部。

2、具有大学本科以上学历,中级以上职称,且任副处级职务三年以上,经考核优秀,年龄在45周岁以下的现职副处级干部(按照国家有关政策,部队转业干部条件可适当放宽)。符合此条件,如果竞聘教学、科研和研究生部门的干部,还必须具备硕士以上学位、正高级职称。

3、具有硕士以上学位,正高级职称的教学、科研、医疗、人员,年龄在45周岁以下,在现职岗位考核优秀者。

副处岗位。

具备下列条件之一者:

1、没有竞聘到正处级岗位的现职正处级领导干部。

2、经考核称职,且年龄符合任职要求的现职副处级干部。

3、具有大学本科以上学历,中级以上职称,且任正科级职务三年以上,经考核优秀,年龄在40周岁以下的现职正科级干部。符合此条件,如果竞聘教学、科研和研究生部门工作的副处级干部,还必须具备硕士以上学位、副高级职称。

4、具有硕士以上学位,副高级职称的教学、科研、医疗人员,年龄在45周岁以下,在现职岗位考核优秀者。

1、党委动员。党委召开各级干部、各类人员动员会,端正干部的思想认识,树立起正确的竞争意识和交流意识,为竞聘上岗工作的顺利进行打下良好的思想基础。

2、民意测验。在竞聘上岗工作前,对现职的处级干部进行大范围、多层次的民意测验,对于不称职票超过40%者,予以免职,并取消其竞聘资格。不称职票超过20**年至今,工作部门没有变化的非业务领导干部(试用期尚未转正的干部除外),不得填报原岗位。填报一个岗位的干部,视为不服从分配,如其不能竞聘到所填报的岗位,党委不考虑将其调整到其它岗位的可能,并取消其下一级别岗位的竞聘资格。

2、竞聘上一级别岗位的干部和竞聘同一级别岗位的业务干部填报志愿时,可申报一个或两个岗位,不受第1条规定的限制。

3、对于已达到退休年龄的业务干部和双肩挑干部,不再保留原行政待遇,根据有关规定可从事本专业的教学和科研工作;已达到退休年龄的行政干部按有关规定直接办理退休手续。

4、因年龄规定限制而未能参加竞聘的干部,保留原级别待遇直至退休,业务干部和双肩挑干部归队后,其职称待遇不低于原级别的,不再保留原级别待遇。

5、因身体健康原因不能承担部门正常领导工作的干部,经党委批准,可不参加竞聘,业务干部可从事本专业的教学和科研工作,行政干部可改任相应的非领导职务。

6、未被聘任到相应岗位的干部,可竞聘低一级的干部岗位。未被聘任到处级岗位的业务干部,原则上回原教学单位从事本专业工作;其它未聘干部,一律在原部门待分配。

7、除年龄和身体健康因素不符合申报条件的干部外,其它干部在竞聘中不申报岗位,视为放弃受聘权利,按未聘干部处理。

8、竞聘后,部门暂无合适人选而急需部门领导的岗位,为避免影响工作,可根据实际情况经党委常委会讨论确定上岗人选。

9、参加竞聘者要讲团结、讲大局,消除不正常的感情因素障碍,正确对待同志之间的正当竞争,保证竞聘上岗工作顺利进行。

10、无论应聘、落聘、交流还是未聘干部,若无正当理由均须服从组织安排,拒不服从者,视为自动离职。

六、附则。

1、本办法自公布之日起执行。

2、本办法由组织人事部负责解释。

班主任竞聘实施方案篇十三

以“三个代表”重要思想、党的十八大精神为指导,以科学发展观、人才观为统领,通过实施幼儿园中层职位竞聘,建立有利于优秀人才脱颖而出的选人用人机制,形成正确的用人导向,创造有利于青年干部健康成长的求真务实、积极向上、努力竞争的良好氛围。

二、基本原则。

在竞聘过程中,必须严格遵循以下基本原则:1.党管干部的原则;

本次竞争上岗职位如下:正职职位3个,分别为保教处1个,办公室1个,总务处1个;副职职位3个,分别为保教处1个,教科室1个,总务处1个。

四、竞岗条件。

1.坚决拥护中国共产党的领导,坚持“三个代表”重要思想和科学发展观,具有履行职责的理论修养、政策水平,认真贯彻党和国家的教育方针、政策法规,热爱教育事业,忠于职责,为人师表。

2.有较强的组织管理能力和科学决策能力,有指导教育。

教学。

或其他专业管理的能力,具有较强的文字和口头表达能力,具有良好的心理素质和身体素质。

3.有强烈的事业心和责任心,能全身心投入教育教学工作,求真务实,勤于思考,有较丰富的实践经验和较突出的工作实绩。

4.作风正派,清正廉洁,团结同志,能密切联系群众,善于处理和解决突出矛盾和复杂问题。

5.近3年内年度考核为合格及以上等次。6.学历要求:具备大学专科及以上学历。

7.年龄要求:48周岁以下(1969年9月1日以后出生)。

五、形式、聘期。

中层职位竞争上岗,采取任职岗位竞争的方式进行。

1.制订方案。明确竞争的职位、职数、条件、方法、步骤及具体实施时间等相关事项。

2.方案报批。将拟定好的职位竞争上岗实施方案,报教育局审批。3.公布方案。在本单位内部公布已批准的竞聘实施方案,并做好宣传发动工作,引导符合条件的教职工积极参与竞争。

4.公开报名。个人自荐,公开报名,填写中层职位竞聘报名表,竞岗:一个人只可以竞争一个岗位。

5.资格审查。幼儿园竞争上岗领导小组对照条件,对报名对象进行资格审查,确定参与竞岗对象。

6.综合考核。综合考核的基本内容和程序为:

(1)民主测评。满分为100分。采取量化打分、无记名投票的方式对参加竞岗的人员进行测评。

参加民主测评的人员为本单位全体教职工(包括参加竞岗的人员)。民主测评分汇总时,应去掉5%的最高分票和5%的最低分票,取余下90%票数的平均分为该竞岗者的民主测评成绩。

(2)面试(竞岗演讲)。满分为100分。竞岗者进行竞岗演讲,介绍本人的工作经历、竞聘什么职位、竞岗的优势和不足以及工作思路。面试评委独立打分,去掉一个最高分和一个最低分后,取其余评委的平均分作为竞争者的面试得分。面试评委一般为7~9人,幼儿园主要负责人担任主评委。

(3)组织考察。满分为100分。考察组成员从领导班子成员和综合素质较好、不参加竞岗的人员中挑选组成,具体人选由幼儿园党组织集体研究决定。

考察组对竞岗者德、能、勤、绩、廉进行全面考察,重点考察工作实绩、群众公认情况。考察结束后,形成书面考察报告,向幼儿园党组织及园级领导汇报。考察组成员根据考察情况,结合平时表现,分别对被考察者打分,取平均分为竞争者的考察得分。

7.初定人选。将民主测评、面试(竞岗演讲)、考察三项得分按3:3:4的比例,计算出每位竞争者的综合成绩,并公布每位竞争者的总成绩,然后按照竞争职位1:1的比例,从高分到低分,拟定初步人选。民主测评和考察成绩有一项不满60分的,不得入选。

8.任前公示。上报初定人选并进行公示,公示时间为5个工作日。公示期间,对当面向组织反映的公示对象的问题或署名反映的材料,认真调查核实。

9.决定聘任。根据公示情况,区教育局研究决定正式任职人员,授权园长聘任。

七、组织领导:

1.幼儿园建立中层职位竞聘考核领导组,成员为:

2.幼儿园要把思想政治工作贯穿于竞聘的全过程,动员全体教职工解放思想,更新观念,积极参与,勇于竞争。要教育竞争落岗人员,正确对待,做到落岗不落志,继续保持饱满的工作热情,恪尽职守。

3.严格遵守干部人事工作纪律和有关规定,坚决防止和抵制借竞争上岗之机拉帮结派、排斥异己等不正之风。对竞争上岗中出现得违纪行为,要严肃查处,并追究有关人员的责任,确保该项工作顺利推进。

八、日程安排。

班主任竞聘实施方案篇十四

为更好地加强局属事业单位领导班子建设,经局党委研究,决定进行干部竞争上岗工作。为进一步规范干部选拔考察工作程序、加强民主监督,选准用好干部,特提出如下实施方案:

一、指导思想。

以党的xx届x中全会精神为指导,围绕提高党的执政能力建设,参照《干部任用条例》和《宁波市市直单位中层干部竞争上岗实施细则》等文件精神,坚持德才兼备,任人唯贤,群众公认,注重实绩和公开、平等、竞争、择优的原则,强化激励机制,努力形成正确的选人、用人导向,不断加强干部队伍建设,为加强局属事业单位全面建设,更加出色地完成国土资源各项工作任务提供更好的组织保证。

二、竞争岗位、任职条件及报名范围。

(一)竞争岗位。

1、市国土资源监察支队副支队长1职;。

2、市征地拆迁办公室副主任2职;。

3、市国土资源交易登记中心副主任2职;。

4、市城市土地储备中心中层正职(副处)2职。

(二)任职条件。

1、基本条件。

(1)思想政治素质好。能认真贯彻执行党的路线方针政策,政治立场坚定。

(2)有强烈的事业心和政治责任感,具备任职所需的领导能力、工作经验和业务知识水平。

(3)大局意识强,坚持依法办事,作风正派。

(4)工作积极勤奋,实绩明显。

(5)廉洁自律,在群众中有较高的认可度。

2、资格条件。

(1)具有5年以上工龄;。

(2)大专以上文化程度,且具有从事所报名竞争岗位的专业知识和相应的工作经历;。

(3)任正科级职务或具有高级专业技术职称且被聘任满3年;。

(5)身体健康,符合任职回避规定。

(三)报名范围。

局机关、局属事业单位和市辖区、开发园区国土分局符合任职条件的干部。

三、方法程序。

实施方案经党委讨论确定后,通过一定的形式将主要内容予以公布。

(二)报名与资格审查。

1、报名。报名参加竞争上岗的人员自愿填报竞争职位,原则上只能报一个志愿,同时应填写是否服从组织安排。

2、资格审查。由局组织人事处对报名人员进行资格审查,并公布结果。

(三)组织面试。

1、面试形式。采取以命题演讲、在规定的时间内自由发挥的形式进行面试。

2、面试小组。成员由局有关领导、组织人事处和驻局监察室及相关部门单位负责人等7-9人组成。

3、面试实施。由面试小组具体实施面试工作,面试结束后将面试成绩通知本人。

(四)民主测评。

1、民主测评的范围:市局机关报名人员在市局机关全体人员中进行测评;市局局属事业单位报名人员在市局机关和所在事业单位全体人员中进行测评;分局报名人员的民主测评范围原则上参照市局,但人数较少(30人以下)的分局在分局机关和事业单位全体人员中进行测评。

2、民主测评表分机关人员和事业单位人员分别填写的a、b表两种,根据报名人员身份设置权重比例(如报名人员是事业单位的,则所在事业单位人员的民主测评权重占60%,机关人员的民主测评权重为40%;如报名人员是分局机关的,则分局机关人员的民主测评权重占60%,分局所属事业单位人员的民主测评权重占40%。)。

3、民主测评分为优秀、称职(合格)、基本称职(基本合格)和不称职(不合格),并实行量化计分。

4、将民主测评结果通知本人。

面试和民主测评的分值分别占总分的60%和40%。

民主推荐采用填写推荐票的方式、与民主测评同步进行,民主推荐范围与民主测评范围相同。民主推荐时由局组织人事处负责将符合资格条件并报名的人员的基本情况提供给参加测评和推荐的人员。

(六)确定考察对象。

由局党委根据面试、民主测评和民主推荐结果等情况,通过综合遴选的方式,按1:3择优确定考察对象,并公布考察对象名单。

(七)组织考察。

坚持德才兼备、以德为先的原则,对考察对象的德、能、勤、绩、廉情况,及其政治、业务素质与竞争岗位的适应程度等进行全面考察,并形成书面考察材料。

(八)决定拟任人选。

由局党委根据竞争者面试、民主测评、民主推荐的结果和考察情况,集体讨论决定拟任人选。

(九)、直接选拔。

因报名人数不足等原因形不成有效竞争又有合适人选的,经局党委研究决定,可以按照《干部任用条例》规定,通过民主推荐、民主测评、组织考察、党委集体讨论决定等干部选拔任用基本程序产生拟任(聘)用人选。

(十)公示和任职。

党委讨论决定的拟任人选在一定范围公示7天,无异议后按规定的程序办理任职手续。机关行政人员到事业单位任职的,同时办理公务员转事业编制人员手续;事业编制人员到参公事业单位任职的,办理调任公务员手续。

五、时间安排。

宁波市国土资源局局属事业单位干部竞争上岗工作从本实施方案公布之日开始,4月底前完成。

六、组织领导。

宁波市国土资源局局属事业单位干部竞争上岗工作在局党委领导下进行。为加强领导,成立考察组工作领导小组,由柴利能同志任领导小组组长,李承戍同志任领导小组副组长,局党委其他成员为领导小组成员;同时成立考察组,由李承戍同志兼任考察组组长,考察组成员由局组织人事处、驻局监察室、有关县(市)国土局政工或纪检负责人及其他有关人员组成,具体实施考察工作。

七、纪律要求。

为确保本次干部竞争上岗工作的圆满完成,按照有关规定提出以下纪律要求:

(二)严格遵守保密纪律,不得事先泄露面试题、不得泄露考察和党委讨论情况;。

(四)竞争人员应当端正态度、正确对待,不得有弄虚作假、搞拉票等违纪行为。

对竞争上岗中的违纪行为,将视情节轻重予以组织或者纪律处分,并酌情确定本次竞争上岗的结果是否有效。

班主任竞聘实施方案篇十五

为了进一步理顺本报的管理机制,加强一线的采访力量,增加报道深度和报纸的可读性;同时,为进一步扩大本报的发行量,提升本报在全国的影响力,经2011年6月9日编委会会议决定,本报增设发行部和专稿部。

按照人事部等部门有关《事业单位岗位设置管理试行办法》的文件精神及分管部长的指示,在当前我国开展事业单位改革的大环境下,本报也将在内部体制改革方面尝试有所突破。此次本报先行对发行部主任和专稿部副主任人选实施岗位竞聘,特制定本方案。

一、原则。

“按需设岗,公平公开,动态调整”,按照“双向选择、竞聘上岗”的原则,在本报实行岗位聘用制。进一步明确部门功能与岗位职责。在竞聘工作中注重实绩,注重群众参与,在充分民主的基础上实现集中。

二、参加岗位竞聘人员的条件。

1、拥护党的基本路线和各项方针政策,遵守国家法律法规和报社的各项规章制度,服从大局,诚实守信,团结同志,作风正派。

2、身体健康,具有担任岗位工作所必须的专业知识与业务能力,符合岗位的任职条件。

3、以组织部“十字部风”严于律已,爱岗敬业,乐于奉献,求真务实,办事公道,具有高尚的职业道德。

4、参加竞聘人员需提供竞聘岗位所在部门的管理方案,包括完成目标。

方案及人员日常管理和考核分配方案。

5、本报事业在编在职的工作人员。

三、岗位竞聘工作流程。

1、在报社内公布发行部主任与专稿部副主任的岗位职责与任职条件,接受岗位推荐(包括自荐)报名,填写《岗位推荐表》交总编办。

2、成立竞聘工作小组。分别由总编辑、总编办负责人、一名支委、一名议事小组成员、一名退休老同志代表共5人组成(竞聘工作小组成员产生办法另订)。竞聘工作小组经编委会批准成立后,在编委会领导下负责本次岗位竞聘工作的具体操作事项。参加此次岗位竞聘人员不得进入竞聘工作小组。

3、岗位竞聘工作小组根据岗位任职条件,对报名者进行资格审核,并对提交的管理方案进行比较,按每个岗位最多提供2名初步人选的要求,确定岗位竞聘入围人员名单并提交编委会。

4、编委会对经竞聘小组审核提交的入围人选进行讨论,在民主讨论的基础上进行集中,确定最终选聘人员。

5、竞聘结果书面报部人事处审批,备案。

6、公布经部人事处批准后的发行部主任与专稿部副主任人选。签订岗位聘用合同,按照所聘岗位重新核定岗位、薪级等工资待遇及奖金级别,行使岗位职责与权利。

本方案需经支委会、议事小组、编委会讨论、修改和通过后实施。

附:

1、《发行部主任岗位说明书》。

2、《专稿部副主任岗位说明书》。

3、《岗位推荐表》。

32011.07。

班主任竞聘实施方案篇十六

根据中国共产党彭州市委组织部、彭州市人力资源和社会保障局《关于印发〈彭州市机关中层干部竞争上岗办法(试行)〉和〈彭州市机关中层干部轮岗交流办法(试行)〉的通知》(彭组通〔20**〕86号)文件精神,结合我办实际,现就中层干部竞争上岗工作提出如下实施意见:

一、指导思想。

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,严格执行《公务员法》、《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定和四川省、成都市有关文件,按照中国共产党彭州市委组织部、彭州市人力资源和社会保障局制定下发的《机关中层干部竞争上岗办法(试行)》,坚持党管干部的原则,坚持“任人唯贤、德才兼备、以德为先,群众公认、注重实际,公开、平等、竞争、择优”的原则,坚持民主集中制的原则,逐步形成“能上能下、能进能出、合理流动”的科学用人机制,激发全体干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓创新、奋发进取。

二、竞争原则。

一是坚持党管干部的原则;二是坚持任人唯贤、德才兼备、以德为先的原则;三是坚持群众公认,注重实效的原则;四是坚持公开、平等、竞争、择优的原则;五是坚持民主集中制的原则;六是坚持依法办事的原则。

三、组织领导。

为确保中层干部竞争上岗工作顺利进行,成立中层干部竞争上岗领导小组,负责此项工作的组织领导,领导小组由以下人员组成:

组长:段毅。

成员:祝立跃聂军朱家林陈蓉。

四、竞争中层干部应具备的资格和条件。

参加中层干部竞争上岗的人员必须符合下列条件和资格:

(一)必须具备《公务员法》和《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的基本条件;

(二)本单位在岗职工(其中旅游大队正副大队长只限于执法大队10名同志报名);

(六)参与竞争上岗的人员必须是近三年内年度考核评定为称职及以上等次的人员;

(七)符合任职回避规定。

(八)身体健康。

(一)操作程序。

按照“制定方案、报批方案、公布职位、公开报名、资格审查、演讲答辩、民主测评、组织考察、讨论决定、任前公示、行文免任、报送备案”等十二个步骤进行。

(二)职位职数。

全办共计8个中层干部职位。分别是:办公室主任、规划建设科科长、风景名胜管理科科长、行政审批科科长、市场开发科科长、纪检监察科科长、旅游执法大队队长、副队长。

六、实施步骤及时间安排。

(一)宣传动员、组织报名、资格审查阶段。

2、公布中层干部竞争上岗的职位和职数;

4、资格审查。20**年2月10日前领导小组对报名者进行资格审查,并向第七纪工委征求党风廉政意见后,确定竞职者,及时通知竞职者本人。

(二)演讲答辩、民主测评、组织考察阶段。

1、演讲答辩(占总分值的60%)。2月中旬,组织演讲答辩。参加人员以抽签为序进行5分钟演讲,再进行5分钟答辩。评委由风旅办班子成员、一般干部职工代表,并邀请市委组织部、市人社局、第七纪工委相关领导组成。考评小组以百分制标准评分:责任感与进取心(30分),政策水平(20分),应变能力(15分)语言表达能力(10分),仪表举止(5分)。

2、民主测评(占总分值40%)。2月中旬,领导小组组织干部职工对竞职者进行民主测评。内容包括:政治思想素质(20分)、工作能力(30分)、组织协调服务能力(20分),敬业精神(20分),廉洁自律(10分)等方面。

3、组织考察和讨论决定。由领导小组根据竞职者演讲答辩成绩和民主测评的意见,结合竞职者平时德、能、勤、绩、廉等方面的情况进行综合考察,并召开风旅办主任会议,听取考察情况汇报,集体讨论决定拟任职务人选。

(三)任前公示、报送备案阶段。

1、任前公示。由领导小组按规定对拟任人选于2月下旬进行任前公示,任前公示以张榜形式进行,公示时间为7天(法定节假日除外)。

2、报送备案。拟任人选公示期满后,无影响任职情况的,按照有关规定及时办理任职手续、完善任免资料,并按规定向组织、人社部门报送任免备案。

七、本实施意见由市风旅办中层干部竞争上岗领导小组负责解释。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
总结的重要性一个较为完美的总结需要具备较高的思维逻辑和表达能力,使读者得到启发和思考。这是一些经典的总结范文,希望能给大家写作提供一些灵感和参考。一的小学总结篇
写读后感不仅可以帮助我们深入思考所读内容,还可以培养我们的批判性思维和分析能力。写读后感时,首先要把握好整篇作品的主题和作者的写作意图。以下是我为大家整理的几篇
深入分析总结要积极向上,表达自己对未来的期望和计划。总结范文中可能会涉及不同的领域和经验,可以从中找到共性和启示。户口迁移手续委托书篇一被代理人____,因故无
教案是教师备课工作的重要成果,也是教师教学过程的有力支撑。如何编写一份科学合理的教案,是每位教师都需要思考和掌握的技能。多阅读和分析教案可以提高教师的教学能力和
通过写心得体会,可以更好地了解自己的成长和进步。写心得体会时,我们应该突出重点,用适当的方式展示自己的思考和观点。以下是一些写心得体会的范文集锦,希望能够激发大
教案应当具备明确的教学目标和评价标准,以便教师和学生进行有效的反馈和评估。编写教案需要关注学生的学习巩固和扩展。以下是小编为大家整理的一些生物教案,供教师备课参
教案的编写需要考虑学生的实际情况和学习需求,以及教学环境和资源的条件。编写教案还需要教师具备教学改革的思维和能力,关注教学的创新和发展。通过学习这些范例,教师们
教案的编写需要根据教材内容和学生特点进行灵活调整。编写教案时,要结合学科特点和学生的实际情况。以下是一些创新性教案的范例,希望能够激发大家的教学灵感和创造力。春
报告可以通过文字、图表、图片等形式呈现,以增加信息的可视化和易理解性。在撰写报告时,我们需要注意语言的准确性和规范性,避免使用口语化的表达方式。这是一份关于教育
合同的目的是为了保障各方的利益,防止出现纠纷和不公平待遇。编写合同时,要确保条款明确具体,以避免解释模糊和争议。下述合同模板是基于一般情况设计的,具体合同可根据
总结是对工作、学习等方面的成果进行整理和总结的过程。总结要突出重点,避免冗长和啰嗦。以下是小编为大家整理的写作技巧和方法,希望能够帮助大家提高表达能力。检讨书迟
通过总结自己的心得体会,我们可以更加深入地了解自己的优势和不足,并为自己制定更好的发展计划。要写一篇较为完美的心得体会,首先要明确总结的目标和重点。5.以下是小
教案应该遵循教学大纲和教育教学法的要求。教案的编写需要不断更新和改进,适应教育改革和教学发展的需求。这些教案范例中涵盖了多种教学策略和方法,适用于不同类型的学生
制定计划可以有助于提高工作效率和时间管理能力。计划的执行过程需要不断监控和评估,及时调整和改进原有计划。以下是一些经过精心设计和实践验证的计划范文,希望能够为大
总结能够帮助我们快速回顾和了解某一事件或事物的重要信息。写作之前,我们可以做一些新思维的练习,以提高我们的创造力和灵感。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考
一个好的演讲稿应该能够抓住听众的注意力并保持其持久性。在演讲稿的主体部分,要有清晰的逻辑结构,将信息有条理地展示出来。最重要的是,这些演讲范文可以给予大家信心,
总结是对过去的一段时间进行回顾和反思,以便更好地规划和展望未来。写总结时要注意逻辑性和条理性,合理安排论述的层次和顺序。以下是小编为大家收集的范文,希望对大家写
演讲稿的结尾要有总结、激励或呼吁,给听众留下深刻的印象。写一篇较为完美的演讲稿需要有明确的主旨和思路,确保逻辑严密、内容充实。演讲稿的语言要真实、自然,与听众建
总结心得体会是提高学习和工作效果的重要途径,值得我们重视和坚持。在写心得体会时,可以运用一些具体的实例和案例来支持自己的观点。小编整理了一些生活中的点点滴滴,写
报告可以帮助我们系统地梳理思路,整理数据,以便更好地传递信息。主体部分是报告的核心,需要条理清晰地陈述问题、分析原因、提出解决方案。小编为大家准备了丰富的报告范
通过总结,我们可以发现自己学习和工作中的不足之处,从而有针对性地改进自己的能力。总结要具备客观性和全面性,即不仅要总结成功的经验,也要反思失败的原因,并提出改进
报告是一种汇报或陈述事实、情况、结果等的正式书面材料,通常用于向上级、同事或其他相关人员传达信息。编写报告时,应该遵循学术规范,引用和标注参考资料。请大家浏览下
计划有助于提前预估任务的难易程度和完成时间,从而更好地安排工作和分配资源。我们应该学会灵活调整计划,以应对可能的变化和新的情况。无论是学习、工作还是生活,制定一
读后感是展示个人阅读理解和思考能力的一种方式。读后感要体现读者的真实感受和情感体验,避免泛泛而谈和空洞无物。下面是一些经典文学作品的读后感范文,希望能够激发大家
教案应该符合教学大纲和教育教学要求。教案应该有一定的教学结构,包括引入、整体学习、拓展等环节。教案范文的编排有层次和逻辑性,让学生更易于理解和吸收。颜色科学教案
在撰写报告的过程中,我们需要收集、整理和分析大量的数据和信息。注意报告的逻辑连贯性和条理性,避免出现跳跃和重复的问题。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,
每一个人都应该习惯性地总结自己的行为和思维方式,以促进个人的成长。写一篇完美的总结需要有清晰的思路和逻辑,遵循一定的写作规范和技巧。接下来是一些总结的模板和写作
教案是教师根据教学目标,制定教学内容、教学方法、教学步骤和教学评价等内容的一种教学计划。在教案编写中,教师应注重评估和反馈,及时调整教学策略和方式。通过阅读这些
教案是教师在教学过程中引导学生学习的重要依据和指导。如何制定一份高质量的教案是每位教师都需要思考和解决的问题。教案编写需要充分发挥教师的创造力和想象力。云朵棉花
计划是达成目标的一种重要方式,它能够提前预设并解决可能遇到的问题。计划需要具备可衡量性,通过合理的指标评估来检验计划的完成度。计划的制定需要考虑到时间和资源的限
一份好的教案可以使教学过程更加有序,学生学习更加有效。教案的评价要客观准确,要注重对学生学习成果的检查和评估,及时发现学习问题并解决。以下是一些教师编写教案的常
报告应该有逻辑性,逐步展开主题,让读者容易跟随和理解。在写报告之前,要进行充分的研究和分析,确保信息的准确性和可靠性。在报告中,我们详细分析了某个行业的竞争状况
学习和工作生活中的表现是我们进步和成长的重要标志。怎样提高自己的写作水平,让自己的文章更具有吸引力和说服力?这些经典的名言警句,值得我们反复品味。大学学生家庭经
总结可以帮助我们更好地评估自己的表现,为未来的发展做出计划。写总结时,我们应该注意结构的组织,合理安排各个部分的顺序和内容的逻辑关系。总结范文消防日活动总结参考
教案的编写应该符合学校的教学要求和课程标准,保证教学的规范性和科学性。那么我们该如何制定一个高质量的教案呢?首先,要明确教学目标,即要清楚地知道自己想要教给学生
报告是对一项具体工作、调查研究、经验总结等内容进行系统整理和呈现的一种书面形式。那么,如何写一份出色的报告呢?首先,我们需要明确报告的目的和受众,确定内容和结构
总结能够提高我们的工作和学习效率,让我们更好地利用时间和资源。10.要写一篇完美的总结,可以请教他人的意见和建议,从不同的角度思考问题,丰富总结的内容。欢迎大家
自然景观是人们与大自然相互交融的载体,它能够给予我们力量和灵感。写总结时要注意语言的简练和准确。以下是一些有效应对压力的方法,希望能帮助大家保持心理健康。抒情祖
教案是教师为开展教学活动而编写的一种书面教学计划。教案应包含充分的教学资源和教学资料,以支持教学过程的顺利进行。在教案中,学生可以通过反思和评价来加深对所学内容
古诗词是中国文化的瑰宝,凝结了古人智慧和情感。写总结时,我们应该在理清思路的基础上,注重语言的优美和流畅,使读者有良好的阅读体验。阅读这些总结范文可以让我们更好
通过总结,我们可以深入思考自己的成长和发展,以及找到进一步提升的方向。在写总结时,我们可以借鉴一些优秀的总结范文和经验。通过%20总结是对过去一段时间内的学习、
总结是培养我们思考和分析能力的重要方法。写总结的时候要注意措辞的得当,要尽量避免使用夸张或太过主观的词语,使总结更加客观和客观。小编精心挑选的总结范文涵盖不同领
心得体会可以帮助我们更好地总结和提炼知识,形成自己的思维模式。写心得体会时,可以参考一些相关的优秀范文,学习他人的写作经验和技巧,提升自己的写作水平。%20心得
报告通常包括引言、方法、结果、讨论和结论等部分,每一部分都有其特定的目的和内容。在撰写报告前,我们需要充分收集和整理相关的资料和数据。这是一份详细的报告范例,展
年轻人是国家的未来,他们承载着国家的希望与梦想。制定一个完美的解决方案需要我们充分的思考和努力。下面是一些经典的总结范文,值得我们仔细研读和学习。四世同堂的读书
经历与感悟汇聚成了我成长的财富,该为此做一份总结了。如何写一篇较为完美的总结需要注意条理清晰、言简意赅,突出重点。接下来是一些写作示例,希望能够启发大家的创作灵
一个好的报告应该准确、清晰地呈现所要传达的信息。在报告完成后,要进行审校和修改,确保报告的格式和内容无误。以下是一些成功的报告案例,希望对大家的写作能有所启发。
在日常生活中,我们经常需要面对各种各样的挑战和问题。总结应该具备反思的能力,帮助我们认清自己的优势和不足,进一步完善自我。以下是一些提高语言表达能力的练习和技巧
总结是对过去的一种回顾,可以帮助我们更好地面对未来的挑战。在写一篇较为完美的总结时,我们可以参考一些范文和案例来提升写作水平。以下是一些不同主题的总结范例,供大
通过总结,我们可以更好地总结经验、提炼知识、积累经验,促进个人成长。需要注重事实和数据的支撑,可以通过引用数据、实例和案例来加强总结的可信度。感谢大家的耐心阅读
读后感是读完一本书之后对书中内容的个人感受和思考的一种表达方式,通过写读后感可以帮助我们更好地理解书中的思想和情感。读后感不仅仅是对书中故事情节的简单描述,更重
写心得体会是一种对过去经验的回顾和总结,也是一种对未来发展的思考和规划。在写心得体会时,如何抓住核心要点,避免冗长和啰嗦?小编精选的心得体会范文,内容丰富、观点
读后感是培养阅读兴趣和提高阅读理解能力的有效手段。那么,如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,我们可以从整体上对所读内容进行一个简明扼要的概括,包括书籍的基本情节
通过总结,我们可以看到自己的成长和进步,引以为豪并为下一个阶段做好准备。在总结中,可以提出对自己未来学习和工作的规划和期望。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供
心得体会是个人在学习、工作或生活中的感悟和经验总结。它可以帮助我们更好地反思自己的行动和思考,并从中获得启示和提高。在一段时间的积累中,我们会不断积累心得体会,
一个好的计划能够帮助我们提前预见到可能出现的问题和挑战,并做好应对准备。制定计划之后,要时刻关注和追踪自己的进展,及时调整计划以保持目标的实现。%20通过制定计
编写教案还需要注意语言清晰准确、格式规范统一等要求。教案的编写要综合考虑学生的个体差异和学习进程。教案范例中的教学资源和课堂管理策略为教师提供了很好的参考点。母
报告内容应该按照逻辑顺序进行组织,清晰地呈现事实、分析和结论。报告的内容应该准确无误,避免出现语法错误、拼写错误或逻辑不清的问题。在报告的编写过程中,我们还可以
总结能帮助我们从过去的经验中吸取教训,避免犯同样的错误。如何提高自己的阅读效率,成为高效阅读者呢?以下是一些值得一读的优秀文章,希望对你有所启示。小学开学典礼卫
通过读后感,我们可以更深刻地理解书中的内容和作者的意图。写读后感时可以通过引用书中的经典语句或对书中观点的引申来增加文采和深度。以下是小编为大家整理的一些关于读
环保意识的培养是一个长期的过程,我们每个人都应该积极参与其中。在写一篇完美的总结时,我们要注重语言的简洁明了和文字的连贯性。以下是小编为大家整理的一些总结案例,
总结是对经验和知识的提炼和概括,有助于我们更好地运用和分享。如何在家庭中处理好家庭成员之间的关系呢?掌握好写作的基本要素和技巧,可以帮助我们提高写作的质量和效果
编写教案需要教师具备一定的专业知识和教学经验。教案编写要注意语言简练明了,逻辑清晰,避免冗长和啰嗦。最后,再次提醒大家,教案只是一种参考,具体的教学还需要根据实
合同一旦签署,双方应按照约定的条款和条件履行自己的责任。充分考虑各种可能的风险和争议,做好相应的约定和补充条款。以下是一些成功案例中使用的合同例文,希望对您有所
没有总结,我们很容易陷入同样的错误和困境。编写总结时,我们应该保持客观、公正的态度,不受个人偏见的影响。接下来为大家呈现一些精选总结范文,欢迎大家一起来借鉴和学
读后感是表达个人对所读内容的独立见解和情感体验的一种方式。我们需要注意哪些错误和陷阱在写读后感时避免?2.下面是小编整理的一些关于读后感的范文,供大家参考和借鉴
总结不仅可以帮助我们提高工作效率,还可以让我们更加深入地了解自己,发现自己的优点和长处。一个完美的总结应该包含对过去工作或学习的全面回顾。培养自己的思考能力和创
教案的编写可以帮助教师准确把握教学内容和教学进度,提高教学效率。教案中的教学资源要充分利用,包括教材、多媒体、实物等。以下是小编为大家准备的教案范本,希望能给教
总结是对自己所做工作的一种总结和追溯,有利于展示自己的实力和价值。要写一篇令人满意的总结,我们应该经常进行反复修改和精炼。下面是一些经典的总结范例,希望对大家的
用文字去总结过去的点滴,让我们更清晰地认识自己的人生轨迹。如何提高自己的阅读效率,成为高效阅读者呢?这是一份精选的总结文集,希望对你的总结写作有所帮助。代理操盘
阅读能够培养人们的语言表达能力和文化素养。该如何在面试中展现自己的优势?以下是一些常见的总结范文,供大家参考和借鉴。校园广播稿校园广播稿篇一敬爱的老师们!亲爱的
演讲稿应该具备启发性,能够引起听众的共鸣和思考。如何在演讲稿中有效地运用比喻和修辞手法?以下是小编为大家收集的优秀演讲稿范文,供大家参考和学习。学生集体演讲稿篇
总结是对一段时间内的工作、学习、生活等方面进行分析和归纳的重要方式。写总结时,我们要坚持客观真实,避免夸大和虚假。小编为大家收集了一些经典的总结范文,供大家参考
过去的总结是对我们的一个宝贵财富,可以在我们遇到类似问题时起到很好的参考作用。总结不仅是一个闭环,也是另一个开始,我们需要在总结中学习和成长。这些总结范文能够帮
编写好的教案可以为教师提供有效的教学参考和指导。那么我们该如何编写一份优秀的教案呢?首先要明确教学目标,设定合理的目标是教学成功的关键。然后要合理设计教学内容和
读后感是读者根据自己的理解和感受,对所读书籍或文章进行思考、评论和评价的一种表达方式。在写读后感时可以适度发表自己的观点和见解,但要注意客观公正。小编为大家准备
方案是指为了解决问题或实现目标而制定的一系列计划和行动步骤。制定一个可行的方案需要我们运用系统思维和创造性思维。每个范文都有其独特的特点和适用情况,你可以选择最
发展是一个国家、一个民族的根本大计,离开了发展,一切都将无从谈起。总结是一种对过去的回顾和对未来的规划,能够帮助我们更好地规划自己的发展方向。在下面的范文中,你
心得体会是个人在实践中所获得的经验和感悟,是对自己的经历进行反思和总结的一种方式。通过写心得体会,我们可以将自己的思考和领悟记录下来,以便在今后的学习和工作中加
报告通常包含背景介绍、目的和方法、研究结果、结论与建议等内容。报告需要考虑读者的需求和背景,选择适当的表达方式和组织结构,以提高报告的可读性和可接受性。结合实际
教案是教师在备课过程中对于教学内容、教学方法、教学顺序等进行系统规划的一种书面指导材料,它能够帮助教师有条不紊地组织教学活动,提高教学效果。那么我们该如何撰写一
读后感是对一本好书的致敬,也是对作者的理解和致意。写读后感时,要坚持客观公正的原则,不要过多夸大或贬低书中的内容。以下是小编为大家收集的读后感范文,仅供参考,希
总结是一种思维的整合和提炼,可以帮助我们更好地理清头绪和思考。注意语言的简洁明了,用简洁的语句表达复杂的内容,让读者易于理解。如果你有兴趣了解更多关于这个话题的
总结是一个了解自己、发现问题和找到解决问题方案的过程。在写总结时,可以用一些具体的数据和事实来支持观点,增加可信度和权威性。如果你对写总结感到困惑,不妨看看以下
不同的问题可能需要采用不同的方案,所以我们需要灵活变通。在编写方案时,我们可以借鉴过去的成功经验,从而提高效率和质量。小编特意整理了一些制定科学方案的技巧和方法
演讲稿的语言要简练、清晰,避免使用难懂的术语或过于复杂的句子结构。演讲稿的开头要引起听众的兴趣并抓住他们的关注。这些演讲稿范文涉及多个主题和领域,为不同类型的演
总结不仅仅是一种记录,更是一种学习和思考的过程。总结的完美是基于对自身成长的深入思考和整理。以下是一些经过精心挑选的总结范文,它们有着优秀的思路和构思,值得你参
演讲稿是一种特定场合下向听众陈述观点或发表演讲的文稿。演讲稿要注重情感的表达,可以通过语速、声音的高低和表情动作等方式来调节气氛。以下是小编为大家收集的演讲范文
人际关系对个人成长和生活幸福有着重要影响,我们应该注重如何建立良好的人际关系。文笔的优美与准确是一篇总结的亮点。下面是一些总结范文的精选,供大家参考和学习。实习
教案是教师为实施教学活动而设计的一种指导性文件,具有指导性和可操作性。在编写教案时,应充分考虑学生的思维方式和认知发展规律,选择适合他们的教学方法。以下是小编为
读后感是读书后将个人的情感、思考和感悟进行整理和归纳的过程。那么如何写一篇引人入胜的读后感呢?首先,要对所读书籍的内容进行充分的理解和思考,把握主题和情节,捕捉
总结是一个自我认知的过程,通过总结我们可以更好地了解自己。时间管理不仅仅是为了完成更多的任务,更是为了提高生活的质量。接下来是一些经典电影的观后感,希望大家能够
心得体会是在学习和工作生活等方面的经验总结和思考,对于个人成长和进步非常重要。每次经历都是一次宝贵的人生财富,通过心得体会的写作,可以进一步加深对所学内容的理解
总结是一个对自己的检视和反思,可以帮助我们发现自己的问题并加以改进。一个完美的总结应该能够准确地概括和归纳出重要的信息和观点。总结是一种需要技巧和经验的写作形式
总结是对过去经验的沉淀和提炼,是我们取得进步的重要方法之一。写总结时要注重原创性,避免抄袭和剽窃他人的思想和观点。下面是一些优秀总结的案例,希望对大家有所帮助。
演讲稿可以提前准备,以保证演讲过程的流畅和连贯。演讲稿的正文可以通过举例、数据、引证权威等方式来支撑观点。以下是一些针对演讲稿的编辑和修改建议和技巧,可以提高演
持续不懈的努力会带来丰硕的成果。如何使文章更具有说服力?让我们一起来研究一下。以下是一些科技创新的案例分享,希望能够给你带来新的思考和启发。校园真美丽初中篇一我
在我们的学习和工作中,总结是不可缺少的一部分,它可以帮助我们发现问题,找到解决方法。写总结时,要注意语言简洁明了,线索清晰,使读者能够快速理解。下面是一些总结的
社会制度是社会运行的基础,它规范了人们的行为和权利义务。写总结时要注意掌握好篇幅,避免过于冗长或过于简洁,保持适度的信息量。总结范文中的案例和分享,给我们提供了
演讲稿的目的是引起听众的兴趣,传递信息,并影响他们的思考和行为。演讲稿中的论据应该有理有据,紧密联系起来,让听众感受到逻辑的严密性。每个人都有自己的演讲风格和特
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服