一个科学合理的方案可以帮助我们避免盲目行动和不必要的错误。制定方案需要明确目标和具体的行动计划。掌握制定方案的基本方法和技巧是提高工作效率的关键。
冲刺班招生方案篇一
本学期对我们初三物理老师来说，有一个非常重要的工作，即迎接中考。为确保教学计划按期完成，更为了在中考中创造佳绩，使学生在最后一学期内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，达到事半功倍的效果，特制定计划如下：
1、在实施教学过程中要狠抓“双基’教学，要创设教学情景，让学生了解科学发展的历程，学习科学的研究问题的方法，学习科学家追求真理精神；让学生形成清晰的物理概念及规律；平时训练应重视基础知识、基本技能的考查，加强作图基本功、试题的审题和规范解题的训练。
2、培养学生形成良好的学习习惯。物理教学中要特别注意自己的举止语言、实验操作、书写做图、思维分析等行为的规范、准确。概念和规律的形成过程，要跟学生一起感知、体会、形成和掌握。培养学生的能力，养成解题规范、做题认真和思维严谨的学习习惯。
3、教师积极有效地开发和利用课程资源。尽可能跟学生和同伴开发适合学生实际的教材资源，多让学生制作实验器材，自行设计实验、亲自动手做实验，培养学生学习物理的兴趣和科学探究精神。
4、每位初中教师要认真进行中考试题分析，发挥试题对我们教学的导向功能、在中考复习中要对各个物理知识点理解到位、分析到位和练习到位，知道各个物理知识点在历年中考中的地位和题型，在复习中做到心中有数、有的放矢，提高学生的得分率。
5、注重“sts”教育，带领组织学生开展一些综合实践活动。让学生从身边、生活、社会中广泛地体验、感悟学习物理的意义，增强学生科学探究的意识和参与实践活动的能力，转变学生的学习方式。
根据整个年级的分班情况和每个班的学生程度，也制定了不同的教学计划。主要是关注学生，分层教学。对于实验班的学生，仍要抓基础知识的教学，做到点点过关，人人过关，在此基础上进一步开拓思路，注意培养学生运用知识解决实际问题的能力。而对于7班和8班这两个实验班的学生来说，基础的知识点掌握是不成问题的，而我们对这两个班要求是百分之百的优秀率及大部分学生能拿两科星的目标，就强调在复习中拓宽思路及学习方式多样化，培养学生主动学习的习惯和能力，材料信息题可以有效地考查学生的学习能力，教学中要培养学生能学习、会学习，会从题目的文字、图像、表格等材料中提取有效信息，并会用这些信息解决问题，在平时的教学中，要让学生自己学习，学会审题、提取信息、建立模型、解决问题，这样才能做到循序渐进最后取得好成绩。
15和16班是我们第二阶段的实验班，这两个班有四分之三的学生是可以拿优分的，所以对这些学生我们采取的要求是和7班8班一样的，但这两个班中是存在有四分之一的学生的基础不扎实，甚至有一小部分连及格都难的学生，所以针对这种情况，就要求教这两个班的老师上课的内容跨度要很大，既要保证四分之三学生的提高，还要保证小部分学生基础知识的过关。
而对于我们平行班的学生，我们首先需要做的是控制好课堂，最大化地提高听课学生的数量。在课堂上，抓住课本最基础的内容，要求学生只要掌握最基础的知识，然后对这些基础的知识多举一些生活中能让学生感兴趣的事例，这能帮助学生能够更透彻地理解知识点，因为物理是源自于生活。这样做除了帮助学生理解外，同时也告诉学生考试的出题方向，因为我们的考题大多都源自于生活中的物理。对于一些重要的知识点，在理解的基础上，我会让学生齐读几遍，我认为齐读不光是在文科方面可以用到，在理科方面应用到也会起到很大的帮助。正所谓“读书百遍，其义自见”，齐读不仅可以加深他们的记忆，还可以让他们进一步理解知识。接下来反复地练习，尽可能让学生动笔写，这样不仅可以加深学生的理解，还能使学生加深印象，帮助学生们记忆，这样做就可以使一些不自觉的学生在课堂上把知识掌握下来，因为学生不自觉，他们回去也不会学习。另外给他们讲的知识点及辅助的练习和测试题也要与实验班的有所区别，他们只要练一些最基础的就行了，而且还要反复地练，是他们“跳一跳”，能够得着的；经常选一些非常容易中考题，多在解题思路和解题技巧上启发学生，加上给学生们一些心理暗示，让他们有自信，觉得中考不难，都是他们能够应付得来的。最后在临近考试的两个周内，结合全组教师的经验及对中考的预期，对今年的考题进行预测，把这些预测的题目特别是计算题，在多次讲解的基础上，让他们背，至少把公式给背出来，也可以采用让他们抄的办法，只要他们能记，能往卷子上写，我们就有希望，再给他们教一些考试技巧，让他们在原有的基础上，最大化的得分。所以对于平行班我们就计划以这样方式来提高成绩。
根据我们本学期的教学时间以及各班的情况，我们也制定了两份计划，对实验班的学生，我们进行三轮复习，而平行班的学生，我们进行两轮复习。实验班的学生的第一轮复习在五月上旬结束，这轮主要是将知识点过一遍，夯实基础，在复习的过程中，适当渗透一些提高性的题目来拓宽他们的思维。第二轮复习（5月底完成）以板块为主线。初中物理大致可以分成力、热、光、电四大板块。复习时就需要我们把前后知识联系起来，使前后所学的知识相互迁移，连成线，织成网。最好自己编织知识网络，自己总结，强化学科知识的横向联系去帮助记忆和理解，这在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。它有利于开拓思路、发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以把多个知识点链接在某一具体的事例或事件上来，从而达到帮助记忆和理解、锻炼分析问题和解决问题的能力的目的。第三轮复习（最后半个月）：以综合模拟为主，进行适应性的强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一环。这一阶段的复习主要是为增强考生自主学习的能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、应用所学知识解决实际问题的能力、洞察能力及创造能力。因此不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间，考生应根据实际情况有选择地模拟训练，以提高解题速度和正确率，并通过练、评、反思及时发现问题，插漏补缺。
为了实现学校“保五争三”的中考目标，根椐我校学生的实际情况，我们初三物理备课组对中考成绩初步制定如下的目标：a段人数350人，合格率70%，优秀率40%。
冲刺班招生方案篇二
临近高考的学生，每天保持充足的睡眠是很有必要的呢。最好每天能够休息8个小时左右，采取劳逸结合的方法，使学习的效率越来越好。
2、听音乐。
听一些舒缓的音乐，可以得到有效的缓解，或者看一些欢乐的小品，让心态放松。
3、找家人和朋友倾诉。
每天有时间的话把心中的焦虑和担忧说出来，不要抑制自己的情绪，从而得到鼓励和安慰。
4、做一些适当的运动。
采取一些散步和打羽毛球，缓解紧张的情绪，调整心态，缓解心中的压力。
5、自我心理暗示。
心里可以在考前默念“我能行”，我不怕，这样可以提高自己的自信心，缓解心中的压力。
6、保持一个好的心态。
心态要摆正，不要把高考看的太重。因为看的太重的话，会无形增加自己的压力。
7、冥想打坐10分钟。
冥想打坐可以促进血液循环，消除考前烦恼。从学校长凳到公交车座位、家里，可以随时随地进行。
8、深呼吸。
感觉压力大的时候，用鼻子慢慢深呼吸2~3分钟，然后闭上双眼，保持安静几分钟。呼吸过程中可以用手指按压鼻孔，用左右鼻孔交替呼吸。每次呼气应迅速有力，仿佛要吹跑落在嘴唇上的小飞虫。
9、爬楼梯。
长期以来，人们一直认为体育锻炼有益减轻压力。最新研究发现，短暂的井喷式运动可帮助快速减压。比如心情不畅时，爬爬楼梯可加速心跳，缓解压力。
10、吃点黑巧克力。
黑巧克力可减轻人体对短期压力和长期压力的反应。多项研究表明，吃黑巧克力之后，应激激素皮质醇和肾上腺素水平降低，压力感也明显减轻。
冲刺班招生方案篇三
1、调整心态。
对于学生们来说，不能为一时的得失而影响了自己的情绪。在冲刺阶段，学生们可能会看到自己的学习成果，也可能没有什么大的起-，面对这些情况，不能松懈，也不能骄傲，更不能气馁，不能失望。
2、补短板。
在高考仅剩的30天里面，在如此之短的时间里，想要成绩有一个大幅度的提升，补短板是非常重要的。高三学生们可以找出自己的短板来，然后做好计划，并且下定决心，踏踏实实，一步一步地按照计划走。
3、坚持每天刷一部分题目。
高三学生需要的是一种良好的状态，并且把这种状态要带入考场之内，所以，学生们可以每天给自己做一定量的题目，需要有一定的针对-，从自己的实际出发，坚持每天刷题。
4、梳理和总结。
在复习了一段时间之后，高三学生们一定有了一些容易忘记，容易做错的题目，这时，就需要学生们把这些知识点进行梳理和总结，想办法处理这些知识点，在这些题目上下功夫，把问题解决好，成绩一定能有所提高。
5、回归课本。
在最后的30天里面，高三学生们应该回归课本。高考的试题虽然高于课本，但是，它也来自于课本，是一些课本题目的延伸。一些基础知识，可能会一些遗忘，这时，学生们需要把不太牢固的知识，容易混淆的知识，模棱两可的知识，进行复习，在复习这些课本知识的时候，学生们一定也会有新的感悟。
6、反思。
反思是一个老生常谈的问题了，学生们在最后复习冲刺阶段，一定要多多思考，为什么这些题会做错，反思自己的问题，并且记录下来，在下一次遇到这样的题目时，一定要做对。
7、模拟训练。
在最后的10天里，高三学生们可以模拟高考的时间，来进行训练，这种训练能让学生体验到高考现场的感觉，保持一种高效的状态，训练学生考试的感觉。
8、把时间分块。
科学家研究发现，我们大脑处理数据时，小块的时间比大块的时间效率要高，所以，高三学生们可以在每次学习50分钟至60分钟之后，休息一下，然后，再进行复习，这样的效率会比较高。
9、固定学习的时间。
高三的学生们可以将种学科的复习时间固定化，比如，每天早上7:00至8:00是复习英语的，这样能更好地吸收这些知识。
10、利用导图。
思维导图是一个很有效的方法，高三学生们可以将自己的知识点进行整理，用导图的方式，把知识画出来，建构一个知识体系。
冲刺班招生方案篇四
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在复习进行到此阶段的时候，不能盲目去学习，首先是自我认识，对教材的熟悉、对知识点的把握……这些是否已经心中有数?最好的方法可以通过历年真题进行自我测评，通过做真题，清楚了解哪些知识点是重点，哪些知识点还未掌握，以便后期的复习更加有针对性。
通过第一阶段的自我测评已经大概了解自己的知识掌握水平，此阶段的精读教材，应着重于对重要知识点的掌握。找出教材中重要的知识点，了解并吃透，争取下次碰到此知识点对应的习题时都能够应对自如。
建议大家看完一节的教材内容就及时去做配套的习题练习，这样方便大家对知识点的巩固。
1)遗漏点：习题测试中发现阅读教材时被忽视的知识点应当回归教材重新了解新知识点。
2)易错点：在做题过程中，着重吃透没把握的，做错的题目，寻找原因，反复练习，直到掌握。
3)易考点：总结容易考到的知识点，比如说一节的习题中，一个知识点涉及到几道题目，此时应该重视此知识点，是必须掌握的。
模拟试题建议大家做套题，套题是完全按照考试时的题型、分值来设置的，可以帮助了解自己当前的复习状况。每套试卷的得分可以作为参考，大致了解离考试合格有多远的.距离。模拟试题需要多做，也需要精选试题来做。
实务是重中之重，很多考生往往都败在实务科目上了，因此，对于实务科目更应该多花时间。实务科目分为单选题(20题，20分)、多选题(10题，20分)、案例题(80分)，三大题型中，案例题占据三分之二的分值，可见其重要性。在多做套题的情况下，可安排时间专门对案例题进行突破，这样会更有针对性。案例题为主观题，这涉及到答题技巧，只有经过不断练习，了解出题习惯，逐渐从中掌握答题技巧。
对于实务科目没多大把握的考生，建议大家报考相应网校课程。跟着老师学习，可帮助大家清楚了解重点、难点，掌握学习方法以及答题技巧。在考前最后阶段老师会提供内部资料及2套绝密押题帮助考生作最后的冲刺突破。
考前最后阶段，再次温习历年真题，此阶段做历年真题的目的是提前对考试进行实战演练。根据自己的时间安排，挑选近几年的真题进行测试。在难度相差不大的前提下，根据现在的测试分数就基本上预测你考试的分数。
冲刺班招生方案篇五
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在复习进行到此阶段的时候，不能盲目去学习，首先是自我认识，对教材的熟悉、对知识点的把握……这些是否已经心中有数?最好的方法可以通过历年真题进行自我测评，通过做真题，清楚了解哪些知识点是重点，哪些知识点还未掌握，以便后期的复习更加有针对性。
通过第一阶段的自我测评已经大概了解自己的知识掌握水平，此阶段的精读教材，应着重于对重要知识点的掌握。找出教材中重要的知识点，了解并吃透，争取下次碰到此知识点对应的习题时都能够应对自如。
建议大家看完一节的教材内容就及时去做配套的`习题练习，这样方便大家对知识点的巩固。
习题测试中重点把握以下几点：
1)遗漏点：习题测试中发现阅读教材时被忽视的知识点应当回归教材重新了解新知识点。
2)易错点：在做题过程中，着重吃透没把握的，做错的题目，寻找原因，反复练习，直到掌握。
3)易考点：总结容易考到的知识点，比如说一节的习题中，一个知识点涉及到几道题目，此时应该重视此知识点，是必须掌握的。
模拟试题建议大家做套题，套题是完全按照考试时的题型、分值来设置的，可以帮助了解自己当前的复习状况。每套试卷的得分可以作为参考，大致了解离考试合格有多远的距离。模拟试题需要多做，也需要精选试题来做。
实务是重中之重，很多考生往往都败在实务科目上了，因此，对于实务科目更应该多花时间。实务科目分为单选题(20题，20分)、多选题(10题，20分)、案例题(80分)，三大题型中，案例题占据三分之二的分值，可见其重要性。在多做套题的情况下，可安排时间专门对案例题进行突破，这样会更有针对性。案例题为主观题，这涉及到答题技巧，只有经过不断练习，了解出题习惯，逐渐从中掌握答题技巧。
对于实务科目没多大把握的考生，建议大家报考相应网校课程。跟着老师学习，可帮助大家清楚了解重点、难点，掌握学习方法以及答题技巧。在考前最后阶段老师会提供内部资料及2套绝密押题帮助考生作最后的冲刺突破。
5、历年真题、实战演练
考前最后阶段，再次温习历年真题，此阶段做历年真题的目的是提前对考试进行实战演练。根据自己的时间安排，挑选近几年的真题进行测试。在难度相差不大的前提下，根据现在的测试分数就基本上预测你考试的分数。
冲刺班招生方案篇六
概念是学科的基石，是理解知识点间联系的基础。有一个简单的整理概念的方法就是关注课本上的黑体字。将教材中的黑体字先按照教材编排顺序进行抄写，做到无缺、无误,接下来认真理解每个概念的内涵，辨析概念间的联系和区别。熟记教材中结论性语言和黑体字内容，有益于将教材中的主体知识在脑海中形成一个清晰的轮廓，有利于答题中语言的规范性，对于取得高考成绩中的基本分大有裨益。
二、构建网络提能力。
在掌握基本概念、原理、规律的基础上要学会把它们按照一定的方法和程序构建成知识网络体系，真正实现能力的提升。将零散的`知识点构建成网络体系后，在解决问题时能快速地提取相应的知识点，当一条路走不通的时候，可以根据网络关系找出另外一条路，从而找到难题的突破口。例如：脱氧核糖核苷酸——基因——dna——dna结构和复制——基因表达（转录和翻译）——基因突变——可遗传变异来源——进化——隔离——物种。这样归纳出一条主线，以利于系统地获得知识，并形成联系的观点，活跃思维。
三、注重实验升素养。
以实验探究能力考查为核心，综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力，是今后考试的一个方向。很多学生面对实验题无从下手，很是苦脑，也因此丢分较多。复习时要加强对实验设计能力要求的专题研究，学会根据给出的条件，自己设计合理科学的实验步骤，提升自己的科学思维和科学探究的核心素养。
四、掌握方法成技巧。
高考生物由两部分组成：选择题和非选择题，共90分。接下来我分别说一下各自的答题技巧。
选择题：提倡两遍读题原则，第一遍快，第二遍慢；同时要明白出题的错误原则——知识错误排第一，逻辑错误排第二，表述错误排第三，与题意不附排第四。
非选择题：题中的图表信息要充分挖掘应用，一般答案有两个出处：题干和书本。平时复习还要注重生物专业名词的书写，特别是一些易错的字，例如：内、麝、雌、蔗、囊等。
另外后期要做一下高考题和专题训练，特别是高考题！高考试卷要经过专家们精心雕刻，尽量做到万无一失。是经得起实践考验的。历年真题在出题思路、难度和考试热点等方面均和今年考题具有一致性。真题不但兼备模拟题的优点还不具有模拟题的不足，真题研究透彻，意味着考生将考官的思路也摸透了，同时还可以学习答案的思路和表述。
冲刺班招生方案篇七
中考即将来临，最后一百天的复习成为关键。当前学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好，对学习热情高；但也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。从考试情况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。在近几年的中考中，历史学科的地位得到了很大的提升，历史成绩的优劣越来越大地影响到中考总成绩的提高，影响到升学。历史学科采用开卷考试的形式，这既有利于激发学生学习历史的兴趣，转变过去长期以来死记硬背的学习方式，切实减轻学生负担，又可以全面提高初中生的知识面，提高他们的综合素质，起到了很好的促进作用。为了能让学生在中考中取得优异成绩，考取理想学校，我在复习中以《九年义务教育初中历史课程标准》为指导方向，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实：面向全体学生，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培养学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的能力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的`贡献。
1、认真研读《课程标准》《考试说明》，把握历史中考的方向。《课程标准》《考试说明》是历史教学和考试命题的依据和准绳，是供复习时使用的主要参考资料。要做好备考复习，首先就必须研读《课程标准》，明确考试的范围要求、内容要求，应该对照教科书，逐个板块、逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地落实知识点。
2、仔细研究教材，落实基础知识和主体知识。中考试卷相当数量的题目来源于教材，即便是综合题也是基础知识的加工、组合和拓展，只有讲好、学好、用好教材，发挥教材的优势，挖掘教材潜能，才能在中考中取得好成绩。历史学科的基础知识和主体知识是最基本的历史知识，它包括了重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史发展线索等。基础和主干知识是载体，是分析问题的依据，是理解、思考问题的依托，是解决问题的工具。为了更有效地记忆、掌握基础和主干知识，教师要教会学生构建知识网络和线索，教会学生全面系统地阅读教科书，熟练使用教科书中提供的目录和大事年表，教会学生善于归纳和总结知识之间横向和纵向的联系与对比等。
（1）备课。
针对九年级的复习课，我的教学设计尝试以下五步骤：第一步，理清单元阶段特征或专题特征，由学生自主完成本单元基础知识的梳理。第二步，由讨论思考题组成。针对单元重点和近年来中考的试题，教师设计有一定深度和难度的题目，简单的东西由学生回答即可。疑难点，尤其是热点、预测到的考点问题由老师引导分析、作出解答。这一部分是课堂操作的主体部分。通过分析加深教材或专题知识点的理解，这一部分主要强调的是老师“导”的作用，学生是思维的主体。第三步：巩固练习。学生完成本单元的试题，教师有针对性的讲评，巩固本单元知识的作用。这样通过上面几个环节，“梳理”、“探究”、“训练”三环节完成。第四步是课后反思。对老师来说，本单元有什么不足和遗憾及补救措施可总结一下，对学生来说，本单元有什么缺憾的地方，或者有什么补充，甚至是对教师讲课的建议都可以相互交流。
（2）上课。
高质高效的上课，在课堂上落实学生的主体地位，关注学生的思维发展，学习过程交给学生，反对全面讲，讲全面。努力删除教学中的无效环节。随着命题思想的逐渐转变，中考改革探索的不断完善，对一线的九年级教师提出了更高的要求，尤其是复习课，我们必须要从“细讲”过渡到“精讲”，讲要讲出新东西、新意境；从“演员”过渡到“导演”，充分发挥教师的“导”的作用，体现学生的主体作用。在教学中，我们要教给学生主动学习的方法，要“授之以渔”，而不要“授之以鱼”，重点、难点问题要讲深讲透，把大量的剩余时间还给学生，提高学生的自主性，激发他们学习历史的兴趣，最大限度的提高自习效率，在中考中取得好成绩。
（3）布置作业和训练。
冲刺班招生方案篇八
6点-8点：疲劳已消除，头脑最清醒，体力亦充沛，是学习的黄金时段，可安排对功课的全面复习。
8点-9点：此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间，可安排难度大的攻坚内容。
9点-11点：这段时间短期记忆效果很好，对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。
13点-14点：饭后人易疲劳，夏季尤其如此，休息调整一下很有必要，可以听轻音乐，同时进行午睡(最好不超过半小时)。
15点-16点：此时长期记忆效果非常好，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
17点-18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间，这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。晚饭后：应根据个人情况妥善安排。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
冲刺班招生方案篇九
我很惭愧去年考研死在数学上，今年再战。
去年英语68分还算满意，如果我说英语我只做了真题，甚至还没到10年的你信不?最后冲刺阶段总看大家做什么预测题、模拟题实属浪费时间。你的英语成绩跟你做模拟题的数量呈反比，切记!(当然只是对于英语这一科)。模拟题一些文章固然是好，但是题目只能是很烂和非常烂两类。大量做这些题只会把你的思路带偏，甚至陷入死胡同。
如果你说历年真题已经研究透了，那么你的成绩一定不会低于60。真题是你考研英语的宝典，每个题目的陷阱设置，定位点、转折词都值得研究琢磨，而不是做一遍两遍就完事。
另外，很多同学都说作文背背模板，这对于只要求过线即可的同学来说是个办法，但是要想有好成绩。一定要有自己的模板，切记，是自己的，而不是各种机构和网上的各式各样的模板。不要以为市面上的那些模板你背的`很熟，能写出很长很复杂的句子，别人也能，阅卷老师更能一眼就看出。所以给大家一个建议就是在做阅读的时候把一些亮点的词语、句式等用小本记下来，然后自己灌入你要写的主题。真题阅读里的好句子绝对比任何市面上的模板强百倍，而且是你自己总结出来的，绝对独一无二。如果你还停留在大作文第一句写asisvividly....这样的固定套路，真的会让阅卷老师很厌烦。
最后总结：
1、拒绝大量模拟题，如果你是在手痒痒可以做一套感受下考试气氛，但不要对答案，也不要深入分析，只是练手。
2、作文不要用市面上的任何模板，自己从阅读里总结。
冲刺班招生方案篇十
为了进一步提升教学质量，深入开展课堂教学改革，让同学中考考出好成绩，我特制定本学期初三英语备考计划如下：
1、我所代初三（2）（3）班共有87名同学，同学的英语基础差距较大，学风在优生中比较浓，但整体来说还有待进一步提高，英语科中考备考计划。
2、从上学期期末测试来看，一学期的教学后优生数有明显进步，但中等生不多且进步不明显，甚至还有不少有退步，学困生较多，这就要求我要在下一学期关注中等生及学困生的提高。
3、从试卷得分率来看，做得不好的题型为词语运用（39.3%）、书面表达（39.5%）与任务型阅读（46.5%），这说明在平时的教学中对这些题型的练习不充分，没有让同学形成相应的能力。
4、与升初三时的成绩相比，总体有下降。不少同学英语基础不扎实，学习方法欠缺。英语是我们学校相对较薄弱的科目，与其他学科相比又是一个外国语种，缺少语言环境。因此学习没跟上的同学到现在已表出现心有愿而力不足的现象，没有兴趣、信心，慢慢就转变成了学困生。
3、加强听力训练，弥补英语听力的不足；
5、强化学习过程管理，做到学、评、练、巩各个环节都优质高效，不让同学因某个环节未做好而达到不最好的学习效果。
6、注重基础知识与做题技巧的积累，特别是中考重点题型的练习与辅导，提高同学的知识与能力。
7、加强自身学习，不断提高自身素质和教学能力，以优质高效的课堂教学为同学服务。
1、时间：20xx年3月29日前。
内容：结束九年级教材。
目标：认真钻研教材，钻研课标，备好每一节课，既得讲速度，又得讲效益，争取尽早结束课程。
2、时间：20xx年4月29日前。
内容：七、八、九年级共五册英语教材的复习。
目标：依据课本让学对初中三年所学知识进行系统巩固，熟悉教材，对所学单词、词组、语法、话题按课本过好，打好基础。
3、时间：20xx年5月29日前。
内容：按语法进行专题复习。
目标：依据一份教辅资料，按词法语法及课标的要求进行系统的复习，提高同学的应用能力，巩固好语法知识。把握好教学进步，争取让每一个同学在此环节都有最大幅度的提高，并且要关注同学的差距与不足，做好补差补缺工作，抓好两头，促进中间。
4、时间：20xx年6月5日前。
内容：根据青海中考题型特点进行专项训练。
目标：让同学积累经验及技巧。特别是阅读、听力、写作。在训练中发现问题，巩固提高，提高同学综合应用能力。
5、时间：中考前。
内容：考前辅导，综合训练。
目标：做好考前心理辅导，考试技巧强调，补差补缺，培养同学的自信心。一切皆有可能，我将努力上好每一节课，根据具体需要及时调整，积极配合各科教师，和同学们一起努力，争取在中考中取得优异的成绩。
冲刺班招生方案篇十一
本课就围绕提高初三中考体育200米和跳绳成绩，将学生作为“半专业的运动员”，将整个初三学年作为一个训练的大周期，每一个月作为一个训练的中周期，每周作为一个训练的小周期，每个小周期中包含着三节训练课。这三节课的训练安排内容是，第一节课：专项绝对速度。第二节课：专项速度耐力。第三节课：专项力量。本课是该小周期的第二节课。由于学生体能的实际情况，还不能像专业运动员那样进行300--600米的速度耐力训练，故本节课选择150米跑作为适合学生实际的专项能力训练。
本课以“健康第一”为宗旨，全面发展学生的身体素质，兼顾体能技能的提高为指导思想，师生互动，为学生积极营造轻松、和谐的课堂气氛，挖掘学生的运动潜能。将知识传授与技能、方法的学练有机结合，并关注学生的个体差异，用过程评价鼓励和激发学生的学习热情，让学生体验学习训练的苦和乐，培养学生吃苦耐劳的意志品质，最后为提高学生的中考体育成绩打下坚实的基础。
1分钟跳绳和200米跑若想取得好的成绩，不仅要均衡发展青少年力量、速度、速度耐力、灵敏、柔韧协调等身体素质，还要严格强调其技术组成动作。比如说跳绳的握绳方法，摇绳方法，身体姿态以及200米的起跑，途中跑，弯道跑冲刺跑等。这两个项目从运动生物化学上针对初中的学生来说又属于典型的速度和速度耐力训练。所以在体能训练的角度来说，课的设计在巩固学生的技术动作的基础上多为发展学生的速度以及速度耐力的能力。
初三学生经过了初一初二体育的锻炼，虽然跳绳和200米的专项技术不是很好但已经具备了教好的体能基础。由于中考的.关系，学生从内心深处想练出好成绩，积极性高，训练刻苦认真。为取得较好的体育成绩了坚实的基础。
3、情感目标：通过本次课的学习，培养学生吃苦耐劳的意志品质；增强个人的自尊和自信，勇于克服困难。
重点：1、跳绳：上、下肢协调配合用力。
2、150米起跑的后蹬发力，弯道跑时身体合理内倾的角度。
难点：减少快速跳绳过程中的失误。
课堂常规一热身运动一30秒跳绳一150米跑一素质练习一放松小结。
重复训练法、个别纠错法、分层教学法。
冲刺班招生方案篇十二
时间规划(文科)。
时间段任务早上7:00-9:00背书（以专业课为主）上午9:30-11:40专业课的默记、默写中午12:00-13:30吃午饭+午睡（建议30分钟左右）下午14:00-16:30英语（单词和阅读），最后两个星期按照考试时间做题16:00-18:00政治背诵或英语作文的模板整理和背诵晚上18:00-21：30背书（政治、专业课）21:30-23:00政治做题、选择题的错题总结、整理。
提醒：小伙伴们可以根据自己的习惯和复习情况适当调整;只适合文科专业，理科可以有变化，但是建议上午专业课、下午英语、晚上政治和专业课;不建议早起和晚睡，保证睡眠，保持规律性。
最后30多天了，或许是着急、或许是破罐子破摔，或许是觉得30多天分数也拉不开差距了，很多小伙伴都陷入了不知道学习什么的境地。下面，针对各科，献上复习方案一份。
政治。
1.选择题。
得选择题者得天下，这句话一点儿也没有夸张的成分。选择题的得分，可以说二分在背，8分在理解。很多小伙伴觉得自己的基础没有打好，现在在看书又太迟了，索性就只抓住最后的时间狂背。其实，冲刺期，选择题还是有可以提分的机会的。
在之后的一个多月的时间里，你完全可以把历年真题中的错题拿出来，逐个攻破。虽然这看似是在浪费时间，其实不然。这是最节时又高效的提分策略了。通过对错题的分析，你可以找到自己掌握不牢固的知识点，重点进行攻克。而且，对错题的分析，也可以加深记忆。
2.分析题。
分析题，在最后的阶段需要每天抽出2个小时左右的时间进行背诵。相信备考到这个阶段，真题看了那么多，资源积累了那么多，对于分析题的重要考点，小伙伴们都有了自己的认识。这个阶段的背诵，一定不能广撒网。分析题的出题重点真的很固定，把你认为重要的背诵了就ok了。
甚至，很多人说最后背个肖四就可以了。当然，这样显得太过武断。但是，还是提醒大家，一定要抓重点。
3.关于背诵。
政治的背诵，重在理解和知识框架，背诵之前一定要树立联系的意识。把背诵的知识点跟书上的其他知识联系、跟现实联系，甚至，跟别的科目的知识进行联系。联系之后，你会发现，背诵并没有那么困难。
英语。
1.单词。
现阶段，主要是抓历年真题中常考的，而你还没有记住的单词了。当然，时间有限，可以对自己适当降低要去，不必非得会写，只要在文章中看到能够知道意思即可。
2.阅读。
3.作文。
最后，需要根据平常的积累和收集到的资源，以及真题中的好句子，整理出自己的模板并背诵。
4.其他题型。
建议最后2-3个星期，好好做做真题，找找规律即可。
数学。
1.模拟题。
每天1-2套模拟卷保持和训练做题速度。
2.真题。
主要针对错题，找到自己没有掌握好的部分，重点把握和攻克。
3.基础。
以基础题为主，切忌对比较偏比较难的题纠结和浪费时间。
专业课(针对文科的背诵)。
背书需要找到重点，特别是真题中出现过的，一定要重点把握;找重点不要想当然，不要你觉得这个需要背，那个绝对不会考;根据历年真题总结出题规律，多搜集信息和资料，找准重点。
状态+心态。
坚持锻炼、坚持合理的饮食、坚持保证睡眠、坚持按部就班、坚持高效的计划，坚持到最后，胜利就可能属于你。现阶段，心态是决胜的重要一环。相信自己的付出，会得到相应的回报。
冲刺班招生方案篇十三
做以往考试的试卷。
建议首先要注意自我健康的保护，不赞成熬夜。盲目的多做卷子反而无益。卷子要做，最后的关键时刻，要做近两三年来的考试试卷。也许有的同学以前就做过这些试卷，但是在你全面地掌握了课程之后，再去分析，答案也许和原来完全不同。在分析这些试卷时，要知道出题的原则、总体思路、标准答案，以及老师在阅卷过程中，哪些问题是可以放宽的。试卷中有些难题其实不是考试的要求，对于这样的题目，你就是答不出，也问题不大。
对于需要记忆的知识，要重点去背一直背不出的问题，背得熟练的内容，没有必要反复复习。
我们提倡学生减压，前提是“你是一个有责任心的人”。
拒绝心理暗示。
考场上很容易出现“卡壳”现象，就是突然遇到一个做不出的题目，照理是应该立刻跳过去，但有些人就是被绊住了手脚，即使勉强跳过，脑子中也都是那道题的影子。其实这和平时的答题习惯有很大关系。经常遇到这样问题的考生，可以在这两个星期内有意识地多做这方面的训练。坚决扔掉“卡壳”的毛病，用轻松的心态迎考。
对于测试成绩不理想的学生来说，要分析问题的症结。是因为对简单问题粗心，还是因为那些知识不熟练，或者干脆面对自己，就是不懂，有了这样基本的认识，问题就容易解决多了。
分析命题趋势。
提倡学生自主学习，但最后的两个星期，我们也会有教师专门等在学校，给来需要答疑的学生解答。现在出题的趋势越来越多样化。
考试最重要的就是心理准备和知识准备，最要克服的，就是疲倦厌倦和急躁的心理。我们常说考试拼的就是毅力，是到使用韧劲的时候了。
作息时间表。
对大多数学生来说，上午的学习效果相对比较好，所以早上的光阴是不能错过的。
早上6点左右起床，认真学习4个小时，不要超过这个时间。中间每2个小时左右，要休息15分钟到30分钟。最好听听音乐，也可以在小区的花园里散步。但千万不要做剧烈运动，因为剧烈运动后要很长时间才能恢复到学习状态。
下午要小睡一会儿，时间在半个小时左右为宜，不要超过1个小时。
下午学习的时间不易过长，因为下午容易疲劳，如果时间过长，学习的质量和效果都会受到一定的影响。以2-3小时为宜。在吃晚饭前的这段时间，是最适合休息的时间，因为此时注意力不容易集中，可以散步、去超市购买简单的生活用品。但千万不能从事紧张的脑力劳动，打斗游戏、或刺激的电视片都不要涉及，反而幽默片、相声小品等很适合在这个时间看看听听。
晚饭后放松半个小时到1个小时之间，可以和父母聊聊天，或帮忙做点简单的家务，关于学习事情，什么都不要想。
晚上学习3个小时左右，期间注意力集中，保证学习质量。晚上最好不要超过11点睡觉。
冲刺班招生方案篇十四
2)人生能有几回博，此时不博何时博。
3)更快更高更强。领先就是金牌。
4)头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志。
5)拼一年春夏秋冬，搏一生无怨无悔。
6)精神成就事业，态度决定一切。
7)忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
8)遇难心不慌，遇易心更细。
9)站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
10)把汗水变成珍珠，把梦想变成现实!
11)人活着要呼吸。呼者，出一口气;吸者，争一口气。
12)做一题会一题，一题决定命运。
13)有来路，没退路;留退路，是绝路。
14)与其羡慕别人，不如加快自己的脚步。
15)学习不一定成功，不学习一定不能成功。
16)越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
17)是雄鹰就搏击长空，是猛虎就声振山谷。
18)模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
19)更快更高更强。领先就是金牌。
20)高考是比知识比能力比心理比信心比体力的一场综合考试。
21)“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。
22)最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
23)模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
24)越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
25)如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
26)即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
27)空想会想出很多绝妙的'主意，但却办不成任何事情。
28)很多事先天注定，那是“命”;但你可以决定怎么面对，那是“运”!
29)人生能有几回博，此时不博何时博。
30)多留一点汗，少留一滴泪。
31)人生没有彩排，每一个细节都是现场直播。
32)学习不一定成功，不学习一定不能成功。
33)更快更高更强。领先就是金牌。
34)高考是比知识比能力比心理比信心比体力的一场综合考试。
35)“讲效率”包含两层意思：一是不作不惜工本的事，二是作省时省力的事。动作快是讲效率;有条理是讲效率;聚精会神是讲效率;计划得当也是讲效率。
36)最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。
37)模拟的成绩一定不要成为包袱，成为阴影。
38)越接近考试，往往越要在坚实上下功夫。
39)如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
40)即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
41)空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。
42)再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
43)成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
44)忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
45)苦想没盼头，苦干有奔头。
冲刺班招生方案篇十五
为了切实做好20**年桃仙中学自主招生工作，满足广大家长需求，培养高素质人才，我校决定组建20**年高一新生“名校冲刺班”。现将培养实施方案公布如下：
一、指导思想。
加强对优秀学生的培养，让通过自主招生考试提前进入我校的优秀学生享受仙中优质教学资源，让具有学科特长和创新潜质的优秀学生考上重点名校，让学生家长以最小的经济负担获得最佳的回报。
二、培养目标。
“名校冲刺班”重在培养品学兼优的拔尖人才，力争通过在我校三年的学习培养，有5—10名优秀学生考上北大、清华，80%以上学生进入国家“985”“211”工程重点名校，所有学生考上重点院校。
三、培养措施。
1、实行小班教学。我校将通过自主招生录取100名优秀学生，组成两个“名校冲刺班”，严格控制班额，每班学生严格控制在50人以内。
2、配优配强师资。学校安排桃仙中学优秀教师担任班主任和科任老师。上述教师主要在湖北名师、省特级教师、桃仙名师、桃仙市学科带头人、仙中首席教师、奥赛教练中产生。
3、提前开班教学。学校在自主招生录取工作结束后的10天内完成“名校冲刺班”的组建，迅速组织被录取的'学生在桃仙中学开班上课。提前开班分两步进行，今年4—6月中旬，由省特级教师范纪林和桃仙市“十佳师德标兵”熊爱华两位老师分别担任班主任，现高一、高二年级优秀教师担任科任教师。6月下旬，由20**届高三优秀教师担任班主任和科任教师，其中班主任分别由湖北名师、省特级教师、物理奥赛金牌教练龚庆树老师和省级骨干教师、数学奥赛金牌教练胡生淼老师担任。在每年寒暑假期间，学校组织开展奥赛冬令营和夏令营活动。
4、组织学科竞赛。在抓实常规教学的基础上，学校认真组织各科竞赛辅导，组织学生参加省级、国家级正规学科竞赛，为学生冲刺名校奠定基础。
5、协助报考名校。学校将加强与国内重点高校联系，积极向相关重点院校推荐“名校冲刺班”优秀学生，争取各类重点院校招生政策向我校“名校冲刺班”学生倾斜，保证“名校冲刺班”学生升学渠道畅通。
四、奖励办法。
1、通过仙中自主招生进入“名校冲刺班”的100名学生，学校免收三年学费；今年4—6月上课期间只收取教辅资料费用。
2、对“名校冲刺班”家庭经济特别困难的学生，学校将通过助学金、奖学金等形式予以重点资助，确保学生不因经济困难而影响学习。
3、“名校冲刺班”学生参加高考后，桃仙中学将对被北大、清华录取的学生给予不少于3万元的奖励，对高考成绩排名全省前10名的学生将给予不少于6万元的重奖（不重复奖励）。
冲刺班招生方案篇十六
为了切实做好20xx年桃仙中学自主招生工作，满足广大家长需求，培养高素质人才，我校决定组建20xx年高一新生“名校冲刺班”。现将培养实施方案公布如下：
一、指导思想。
加强对优秀学生的培养，让通过自主招生考试提前进入我校的优秀学生享受仙中优质教学资源，让具有学科特长和创新潜质的优秀学生考上重点名校，让学生家长以最小的经济负担获得最佳的回报。
二、培养目标。
“名校冲刺班”重在培养品学兼优的拔尖人才，力争通过在我校三年的学习培养，有5―10名优秀学生考上北大、清华，80%以上学生进入国家“985”“211”工程重点名校，所有学生考上重点院校。
三、培养措施。
1、实行小班教学。我校将通过自主招生录取100名优秀学生，组成两个“名校冲刺班”，严格控制班额，每班学生严格控制在50人以内。
2、配优配强师资。学校安排桃仙中学优秀教师担任班主任和科任老师。上述教师主要在湖北名师、省特级教师、桃仙名师、桃仙市学科带头人、仙中首席教师、奥赛教练中产生。
3、提前开班教学。学校在自主招生录取工作结束后的10天内完成“名校冲刺班”的组建，迅速组织被录取的学生在桃仙中学开班上课。提前开班分两步进行，今年4―6月中旬，由省特级教师范纪林和桃仙市“十佳师德标兵”熊爱华两位老师分别担任班主任，现高一、高二年级优秀教师担任科任教师。6月下旬，由20xx届高三优秀教师担任班主任和科任教师，其中班主任分别由湖北名师、省特级教师、物理奥赛金牌教练龚庆树老师和省级骨干教师、数学奥赛金牌教练胡生淼老师担任。在每年寒暑假期间，学校组织开展奥赛冬令营和夏令营活动。
4、组织学科竞赛。在抓实常规教学的基础上，学校认真组织各科竞赛辅导，组织学生参加省级、国家级正规学科竞赛，为学生冲刺名校奠定基础。
5、协助报考名校。学校将加强与国内重点高校联系，积极向相关重点院校推荐“名校冲刺班”优秀学生，争取各类重点院校招生政策向我校“名校冲刺班”学生倾斜，保证“名校冲刺班”学生升学渠道畅通。
四、奖励办法。
1、通过仙中自主招生进入“名校冲刺班”的`100名学生，学校免收三年学费；今年4―6月上课期间只收取教辅资料费用。
2、对“名校冲刺班”家庭经济特别困难的学生，学校将通过助学金、奖学金等形式予以重点资助，确保学生不因经济困难而影响学习。
3、“名校冲刺班”学生参加高考后，桃仙中学将对被北大、清华录取的学生给予不少于3万元的奖励，对高考成绩排名全省前10名的学生将给予不少于6万元的重奖（不重复奖励）。
冲刺班招生方案篇十七
1、点燃激情，成就梦想。
2、众志成城，飞越颠峰。
3、自信一点，努力一点。
4、把握今天，精彩明天。
5、全力以赴，心中有梦。
6、积极人生，全力以赴。
7、超越自我，超越梦想。
8、超越极限，超越自我。
9、奋勇拼搏，展现自我。
10、积极进步，奋力拼搏。
11、历经风雨，终见彩虹。
12、勇与拼搏，自强不息。
13、没有播种，何来收获。
14、一言既出，驷马难追。
15、百日积淀，百日辉煌。
16、目标达成，全员实动。
17、逆水行舟，不进则退。
18、团结一心，其利断金。
19、相信自己，相信伙伴。
20、坚持不懈，永不放弃。
21、只要努力，定能成功。
22、全力冲刺，笑到最后。
23、谋事在人，成事在天。
24、休养生息，长期经营。
25、把握机遇，心想事成。
26、坚信自我，坚信伙伴。
27、海纳百川，厚积薄发。
28、乘我破浪，迎接挑战。
29、挥动激情，放飞梦想。
30、因为自信，所以成功。
31、勇往直前，永不止步。
32、激流永进，永不言弃。
33、业绩攀新，稳定市场。
34、点燃梦想，铸就辉煌。
35、争分夺秒，率先举绩。
36、团结一致，再创佳绩。
37、扬帆展舵，奋勇拼搏。
38、慎而思之，勤而行之。
39、重在回访，精心打理。
40、拼搏奋斗，励志笃行。
销售团队励志口号。
1.强化竞争意识，营造团队精神。
2.您的自觉贡献，才有公司的辉煌。
3.高效，高效运作、卓越管理，精英团队活力无限。
4.团结一心，其利断金!
5.团结一致，再创佳绩!
6.忠诚合作、积极乐观、努力开拓、勇往直前。
7.泰山不是堆的,火车不是推的,我们的实力不是吹的。
8.严谨求实，开拓创新,勇攀高峰，成就梦想。
9.扬帆把舵,奋勇拼搏,看我三班,锐不可当。
11.挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩。
12.目标明确，挺进高峰人人奋勇，个个争先。
13.把握机会，努力举绩达成目标，入围高峰。
14.旅游是奖励大家来争取你能我也能万元抢先。
15.目标锁定荣誉餐积极拜访不怕难。
16.激发潜能多签单吃定经理荣誉餐。
17.组织要发展全员来增员上下齐努力团队高士气。
18.全力拜访，入围精英目标既定，身体力行。
19.坚持不懈，百折不挠追求卓越，永攀新高。
20.推销始于拜访活动要有方向。
销售振奋人心口号。
1.因为自信，所以成功。
2.超越生命，飞越梦想!
3.因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。
4.努力举绩，达成目标，入围高峰。
5.队名：精英队口号：精领天下，英才神话。
6.全力拜访，入围精英。
7.稳定市场，重在回访精心打理，休养生息。
8.全员实动，本周破零加大拜访，业绩攀新。
9.初生牛犊，尽显神威当仁不让。
10.今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
11.挑战纪录高目标心中有梦就最超。
12.风起云涌战事起一致对外人心齐。
13.一鼓作气，挑战佳绩。
14.专业汽车险，专注中国梦。
15.专业车险，众诚首选。
16.众诚保险，相伴永远。
17.有备无患，乐享人生。
18.有保乃有济，无虑即无忧。
19.一人不幸众人担，同舟共济度难关。
20.险至，情至，关爱备至。
冲刺班招生方案篇十八
3、高校毕业后的一纸文凭的含金量，只占成功比例的10%，而90%为个人努力、毅力以及经验等软资质。高考失利并不等于失败，加油。
4、人的一生如茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
5、我高考志愿一共填了三个，前两个是清华北大，在家眼巴巴等了一个月，没等到入学通知书，估计清华招生组把我名字弄漏掉了，北大通知书在路上被人家邮递员弄丢了。
6、在高三，最大的敌人不是你的同学，而是你自己。能够击垮你的，也只有你的内心。所以，你必须要足够的自信，哪怕你的分数不是特别好，哪怕你正在低谷期，你也一定要相信自己的前途是光明的，自己的努力是有回报的。坚持，就是高三胜利的秘诀。
7、有人说，如果那年，我们多对或多错两道题，那么现在会不会在不同的地方，认识完全不同的人，做着完全不同的事……果然，高考的迷人之处，不在于如愿以偿，而是阴差阳错。明天要高考的孩子，加油！
8、趁你还年轻，不要怕走错路，你拥有走错路的资本，而你所走错过的每一条路的懂得与领悟，日后都会化为你的王牌阅历。
9、唯有努力，向名校进军百炼成钢唱出青春无悔。
10、入校如探山，欲向最上层一游，须得登峰造极，求学似观海，能从至深处着想，不难竟委穷源。
11、立壮志，比心态，拼毅力，决胜高考。
12、没有平日的失败，哪有最终的成功。老爸、老妈一直坚信：女儿是最棒的，你一定能成功。加油，宝贝！我们等你凯旋！
13、人的价值在遭遇诱惑的一瞬间被决定了。
14、平常心做人，进取心做事。
15、实力是成功的通行证，信心是成功的魔力棒，勤奋是成功的感应铃，轻松是成功的幸运瓶。愿你高考高中，欢乐喜庆。
16、有时候，尽力也无能为力，只有报最好的希望，做最坏的打算。
17、用心用智，为人处世，必得成功。
18、一切的一切，只为了诠释成功那一刻的唯美。
19、不要为明天忧虑，因为明天自有明天的忧虑，一天的难处一天当就够了。
20、天每消灭一个错误就向成功迈近了一步；每增加一个知识点就增加了一分胜利的希望。
冲刺班招生方案篇十九
1、进更理想大学，铸更辉煌人生。
2、任何业绩的质变都来自于量变的积累。
3、人之所以能，是相信能。
4、胜利的时候不要忘却从前；失败的时候不要忘记还有将来。
5、不为失败找理由，要为成功找方法。
6、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。
7、我努力，我坚持，我一定能成功！
8、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
9、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
10、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
11、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
12、懒惰行动得如此缓慢，贫穷很快就能超过它。
13、辛苦一年，收益一生。
14、过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。
15、天行健，君子以自强不息！
16、端正考风，严肃考纪，振奋精神，考出水平。
17、没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。
18、没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷得不能在某方面给他人帮助。
19、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生。
20、微笑迎考，成功在望。
冲刺班招生方案篇二十
1、有高水平的集体，才有高水平的个人。
2、不是抓紧每一分钟学习，而是抓紧学习的每一分钟。
3、为高考最后六月拼搏，稳做王者看谁与争锋!
4、试试就能行，争争就能赢。
5、知识改变命运，勤奋创造未来。
6、笑到最后的人才是笑的最好的人。
7、更快、更高、更强。领先就是金牌。
8、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜!
9、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
10、永远不要以粗心为借口原谅自己。
11、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。
12、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。
13、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量!
14、名列前茅是银，日新月异是金。
15、既然选择了远方，便只顾风雨兼程!
16、坚信你的对手一样会感到疲惫。
17、自信是成功的先决条件。
18、就是到了最疲惫的时候都不要放弃，否则前功尽弃。
19、全力冲刺，笑到最后。
20、注意保持身体健康，身体才是革命的本钱!
