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2025年七年级三国演义读后感(精选12篇)
  • 时间:2025-01-08 03:51:34
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2025年七年级三国演义读后感(精选12篇)

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2025年七年级三国演义读后感(精选12篇)
    小编:ZS文王

读后感是通过对阅读材料的思考和感悟,对所读内容进行概括和评价的一种文字表达。在写读后感时,可以通过对比和对话的方式,展现对书中观点的思考和批判。接下来是一些近年来备受瞩目的新作的读后感范文,希望可以给大家带来新的视角和感受。

七年级三国演义读后感篇一

前几天,我刚读完《三国演义》。我最佩服的一个人就是号称“乱世袅雄”的曹操。

曹操和刘备是大家公认的英雄,但不知刘备有什么本事能与曹操相提并论?就说当皇帝这件事来说吧,刘备称帝是蓄谋已久了的,曹操呢?如果当时没有他,不知天下会有多少个皇帝。称帝的袁术,被他灭了。之后无人敢称帝,曹操一直以“丞相”自居,并未称帝。

曹操既是实干家,又是大军事家。他破黄巾,灭袁绍,平袁术,诛吕布,败张鲁,收刘表,狭天子以令诸侯。这一切无不表现出曹操杰出的军事才能和高超的政治手腕。而刘备除了找几个能人帮忙,自己什么都不会赶,更不用说什么军事才能了。最后,他败给了自己,在陆逊火烧联营八百里时被消灭了。

曹操有豁达大度的胸怀。在《煮酒论英雄》一篇中,曹操说他刘备是并世英雄,说得刘备连筷子都吓掉了。这是刘备已是曹操的瓮中之鳖,但曹操觉得既然都是英雄,就该惺惺惜惺惺,就该共同驰骋沙场,决胜与刀光剑影之中。

曹操也是一位杰出的文学家和大诗人,他吟诵“山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。”等作品,更能表现出他非凡的文才和浪漫的情怀。

曹操不仅是一个英雄,更是一个强人。他既有巧取豪夺的能力,横冲直闯的勇气,还有运筹帷幄的智慧。当然,曹操也有很多缺点,但与他的英明相比,已经微不足道了。

以前,我们从电视剧中认识了曹操,刘备,诸葛亮等,现在我从书中深刻地认识了这些名人。看电视不能取代读书,我更爱读书了。

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七年级三国演义读后感篇二

新官上任三把火。诸葛亮一出山,就连续制造类“博望坡纵火案”、“新野纵火案”及闻名于天下的“赤壁大战纵火案”。千里之中,狼烟滚滚,横尸遍野,血流成河。儒以仁治天下,诸葛亮一介儒士,却为了军事利益对士兵和百姓下此毒手,令人发指。更令百姓所苦的是,赤壁大战奠定了三国鼎立的形成,此后战火绵延,乱世因为赤壁大战一直延长了六十余年。诸葛亮首次提出“天下三分”时,尚在隆中与刘备饮酒作对,他早知这一点,却没有阻止分裂,加速统一,反而助刘备夺荆州,篡西蜀,把他的自家兄弟们赶下台,让百姓们苦不堪言,这难道是“仁义”之人的所作所为吗?(刘备先背叛袁绍,再背叛曹操,他也是个反复之人。)。

进入蜀中安身立命的诸葛丞相并没有就此收手,七擒孟获六出祁山都是他犯罪的证据。让我们看一看丞相是怎样治国的:蜀国总人口96万,带甲士兵10万,官4万。官兵:百姓=1:6,也就是六名百姓(包括老弱妇孺)供养一名官兵,如此暴举,连灭绝人性的希特勒和东条英机也甘拜下风。可就在此种情况下,诸葛亮还要命令夹带着老弱病残的军队挥师南下,六举北出。据统计,东汉末年全国人口5648万,而到了公元263年魏灭蜀时,全国人口仅存767万。这是中华历最为惨痛的人口丧失。曹操诗中“白骨露于野,千里无鸡鸣”正是对当时百姓遭战火荼毒惨状的生动描绘。就连一向贬曹尊刘的罗贯中也在《三国演义》七擒孟获后写道:“瘴烟之内,阴鬼无数”,反观诸葛丞相,他有过悔改之心吗?没有,他为了一纸《出师表》的千古流芳,不惜牺牲百姓,为自己铺上了流血的仕途。

七年级三国演义读后感篇三

读《三国演义》有感作为中学生的我们,手中必定会备有基本本名著。读这些经典名著不仅能提高我们的写作水平,还能提升我们的文化素养。更能从中感悟到人生的真谛,我读过一些,并做下笔记。

《三国演义》是中华文化的一块瑰宝。以蜀汉政权的建立以及灭亡直至三分固归晋的过程为主线索展开情节,展示了宫廷内部,集团与集团之间,同一集团的不同势力之间,错综复杂的政治,军事斗争,再现了三国时期动荡不安的.现实。

全书情节结构即宏伟壮阔又严密精巧,井井有条,脉络分明。许多情节,在我脑海中留下了深刻的印象。例如“三顾茅庐”,“桃园结义”“过五关斩六将”“关羽斩华雄”“关羽败走麦城”“青梅煮酒论英雄”“诸葛亮挥泪斩马谡”“诸葛亮舌战群儒”“草船借箭”。“赵子龙单骑救幼主”“赤壁之战”等等不胜枚举。

全书中,有诸多叱咤风云的英雄人物。他们的个性鲜明生动,如张飞的粗鲁豪爽:关羽的心性高傲,曹操的狡黠奸诈,周瑜的气量狭小,刘禅的昏庸无知等,都描写的栩栩如生。

诸葛亮给我留下深刻的印象,当他受主命欲联合东吴共抗曹操。当他面对东吴那些百官,面不改色应答如流,言语反击力道拿捏适度。他的从善如流,从容不迫让我佩服。

要说英雄人物,当之数不胜数,其中滋味得慢慢品才能知道。

而《三国演义》是我国古典小说四大名著之一,也是中国古代第一部长篇章回小说,是历史演义小说的经典之作作为中学生的我们应熟读于心。

七年级三国演义读后感篇四

《三国演义》是中国四大名著之一,是我国历史上重要的文学著作。让多少人百看不厌。

就单书中的那鲜明的人物个性,就叫人赞不绝口。罗贯中先生将刘备作为主角,创造出桃园三结义的故事,将三兄弟的义薄云天,豪情壮志给勾画得惟妙惟肖。还有那曹操,在前几个章节的英雄形象比刘关张还要突出,光是刺杀董卓那段,是否令人感觉他就是当代的荆轲?孙权在作家的笔小简直是个黄毛小子,不管干什么,无不显示出他懦弱无能的形象,真搞不懂孟德公所说的“生子当如孙仲谋”是怎么来的。他手下的周瑜还给写成了一个心胸狭隘的小人。

不同的人物,有着不同的故事;不同的人物,有着不同的个性。很早以前,我慕名而读,曹操是个不折不扣的大坏蛋,刘备是位仁德广布天下的仁义之君,孙权就是个打酱油的,可有可无。但后来,我发现三位都是大英雄缺一不可,否则就无法形成三国鼎立的局面。

再后来,我读了正史,发现罗贯中先生写《三国演义》是有很大的情感因素的。周瑜因嫉妒诸葛亮而送命,我都以为罗贯中先生和他家有仇,周瑜的军事能力无可挑剔的,他可是撑起吴国一片天的大都督。诸葛亮是三国时期一大伟人,是发明家,政治家,军事家……《三国演义》中,更是把他吹得神乎其神,令人感觉他不是人,压根就是个神。其实没有这么夸张,但不管看他的政治能力还是军事能力,甚至是气量都可以说是位无可挑剔的伟人。

随着年龄的增长,我再次读《三国演义》,发现文章也有不少糟粕,比如有一次,不小心将曹操袁绍的攻打路线写错了,东西南北都弄错了。我就不说在哪了,否则太丢面子。还有,书中一直强调刘备的仁义道德,不断贬低曹操。但我认为曹操还是很地道的,刘备只不过是假仁假义,注意自己的名声,再加上演技而已。刘备建立蜀汉时,制造出了值百钱,就是人家只值一块钱的铜币,他用更少铜的分量造出来的钱却值一百块,导致通货膨胀。

老百姓都没钱了,比如卖米的人家给一百个铜币可以买多少米,你现在一个分量不值一块的当一百去用,随便几个值百钱就能让一个大土豪变得家破人亡,这和搜刮民脂民膏的土匪还有区别吗?这是还小时候灭亡时令人潸然泪下的蜀汉吗?相比之下,曹操就地道很多,一是一二是二,就算再怎么残暴也做不出这种勾当啊。

我最喜欢曹操和孔明。曹操有着征服天下的志向,懂得招揽人才。在军事上用兵如神,令后人钦佩。孔明就更不用说了,他的内政令即将灭亡的蜀汉又看到了一丝希望。他,重用政敌李严后代,如此气量,怎不叫人佩服!

七年级三国演义读后感篇五

扣人心弦的战争。形象鲜明的人物。驾轻就熟的计策……刘备,关羽,张飞,诸葛亮,赵云,曹操,孙权,周瑜等等……苦肉计,空城计,桃园结义,过五关斩六将,三顾茅庐,刮骨疗毒,草船借箭,火烧赤壁,三英战吕布,官渡之战等等……《三国演义》里独具特色的英雄人物。跌宕起伏的故事。一个又一个充满传奇色彩的故事,让我欲罢不能。

《三国演义》是我看过最投入的一本书了,那惊心动魄的场面,赢的路上的情节,那时候牵动着我的心,但刘备三顾茅庐终于打动诸葛亮时,我被刘备求览若渴的诚心所折服,也为他的到知己而高兴。

而我最喜欢《三国演义》里面的曹操不要看曹操是汉贼,但是曹操说的每一句话我都特别的有道理。

我觉得《三国演义》里最可惜的人是周瑜你们知道我为什么说由周瑜是《三国演义》里最可惜的人。因为他的智慧不下于诸葛亮和司马懿,但是因为他目中无人嫉妒别人。自己把自己给气死了。

我看着书仿佛来到了三国的战场上。看见了那些将士都在战场上奋勇杀敌。仿佛也看见了那些文官正在议论事情。

《三国演义》这本书书。是我看的最头一本书,我希望大家一起来看着本书一起来搞问这本书里面的道理。

七年级三国演义读后感篇六

读《三国演义》一书,说实话,头是晕的。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻划了近200个人物形象,其中最为成功的有曹操、刘备、诸葛亮、关羽等人。《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个政治治集团相互斗争为主要描写内容。它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。

其中有勇猛的张飞,重义的关羽、纳贤的刘备、忠厚的鲁肃,气量狭隘的周瑜,庸主献帝刘禅等等,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但印象稍微深刻一点的还数以下几位。

三国演义读后感:先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。有着一颗肯吃苦的心。他忠于故主,因战败降敌,但一得知故主消息,便不知千里万里往回赶。虽降了敌,但最后还是回来了,仍算是忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。

三国猛将张飞,单骑救主,智夺瓦口,义释严颜,可谓功不可没,只可惜关羽一死,便失去理智,不务正业,无故鞭打士兵,导致自己被手下两名小将刺杀,且还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命,使蜀国状况一落千丈。真不知该如何评价。

最开始我自然而然地把曹操当成了多疑的坏人,可能是书中的英雄差不多都在蜀国,且这书以刘备开头,读者很自然的就把他当成主人翁,加上现在对刘备的仁慈之类的赞美太多,当然就把曹操发动的战争说成不仁不义的侵略。这也是作者的一大妙笔呀。

七年级三国演义读后感篇七

《首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句,接着引入正文。第一句话这样说到:“话说天下大势,分久必合,合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争,并入于秦,及秦灭之后,楚、汉分争,又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略,加上作者本身借着历史人物,来阐述忠、教、仁、义、爱的道理,更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅,无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋,气量狭隘的周瑜,长厚的鲁肃,勇者张飞、许楮、典韦,下至因行间而贻笑千古的蒋干,无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物,但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、五关斩六将、古城斩蔡阳,后来又在华容道义释曹操。他忠于故主,因战败降敌而约好一知故主消息,便不知千里万里往投。我认为虽降了敌,但最后还是回来了,不但仍算忠,而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单:“丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,青龙偃月刀”,后来加上“赤兔马”,又读过《春秋》,刮骨疗毒不怕疼,斩颜良,诛文丑,几乎变得天下无敌。他的所做所为值得我们学习。

封建统治时期需要忠臣,需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣,这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理,能文能武,足智多谋,而且一生谨慎,鞠躬尽瘁。他借东风,草船借箭,三气周瑜,智料华容道,巧摆八阵图,骂死王朗,空城计,七星灯,以木偶退司马懿,锦囊杀魏延,这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡,可书中描绘的却十分简单:身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅。他的所做所为给后人很深的印象。

七年级三国演义读后感篇八

新官上任三把火。诸葛亮一出山,就连续制造类“博望坡纵火案”、“新野纵火案”及闻名于天下的“赤壁大战纵火案”。千里之中,狼烟滚滚,横尸遍野,血流成河。儒以仁治天下,诸葛亮一介儒士,却为了军事利益对士兵和百姓下此毒手,令人发指。更令百姓所苦的是,赤壁大战奠定了三国鼎立的形成,此后战火绵延,乱世因为赤壁大战一直延长了六十余年。

诸葛亮首次提出“天下三分”时,尚在隆中与刘备饮酒作对,他早知这一点,却没有阻止分裂,加速统一,反而助刘备夺荆州,篡西蜀,把他的自家兄弟们赶下台,让百姓们苦不堪言,这难道是“仁义”之人的所作所为吗?(刘备先背叛袁绍,再背叛曹操,他也是个反复之人。)。

进入蜀中安身立命的诸葛丞相并没有就此收手,七擒孟获六出祁山都是他犯罪的证据。让我们看一看丞相是怎样治国的:蜀国总人口96万,带甲士兵10万,官4万。官兵:百姓=1:6,也就是六名百姓(包括老弱妇孺)供养一名官兵,如此暴举,连灭绝人性的东条英机也甘拜下风。可就在此种情况下,诸葛亮还要命令夹带着老弱病残的军队挥师南下,六举北出。

据统计,东汉末年全国人口5648万,而到了公元263年魏灭蜀时,全国人口仅存767万。这是中华历史上最为惨痛的人口丧失。曹操诗中“白骨露于野,千里无鸡鸣”正是对当时百姓遭战火荼毒惨状的生动描绘。就连一向贬曹尊刘的罗贯中也在《三国演义》七擒孟获后写道:“瘴烟之内,阴鬼无数”,反观诸葛丞相,他有过悔改之心吗?没有,他为了一纸《出师表》的千古流芳,不惜牺牲百姓,为自己铺上了流血的仕途。

大刀阔斧希望大下一片江山的诸葛丞相一面扬言“王业不偏安”,一面还要除掉妨碍自己事业的“碍眼同僚”,比如李严。李严的下场我们在《三国演义》中清除地看到。殊不知这样的下场也是诸葛亮希望看到的?自入蜀以来,刘备团体一下分为两派势力。一派是跟刘备打天下的荆州集团,一派是长年居于川中的原蜀集团。原蜀集团的代表就是李严。

为了把权力牢牢地抓在自己手中,诸葛亮大力排挤原蜀集团而使荆州集团独大,李严与诸葛亮同为刘备白帝城托孤的两位顾命大臣,却屡遭排挤,最终以误报吴国入侵的军务大罪由丞相独断处决,后主刘禅连过问的机会都没有。诸葛亮处决李严之后,还假惺惺地提拔一下李严之子李丰以慰军心,生怕自己所作所为惹人非议。而他治蜀期间,百官皆设,独独不设史官。

七年级三国演义读后感篇九

对于周公瑾这个人,公认的看法是:心胸狭隘、嫉贤妒能。我的看法是,从大方面来看。公瑾的却是嫉贤妒能,心胸狭隘;但是单从东吴的角度来看,其实是因为各为其主,他之所以要害死诸葛亮,是因为要维护本国的利益。所以,周公瑾只是要忠于自己的主公——孙权,才要害死诸葛亮的。

在赤壁之战之后,诸葛亮从七星坛上下来后,周公瑾对鲁子敬说:“诸葛亮竟会妖术,此人不除,必有后患。”从大体上看,周公瑾试看诸葛亮比自己厉害,要杀诸葛亮,但是细看一下,其实周公瑾是为了东吴的后来着想,他认为,一旦孙刘两家闹翻,一旦刘备哪方有诸葛亮在场,那将是麻烦重重。所以说,当时是各为其主,如果让周公瑾在刘备营中,定不会这样。

说周公瑾间接害死了关云长,这是事实,他逼着刘备还回荆州,同时也增加了孙权讨回荆州的决心。终于,刘备在取西川之时,孙权亲自率兵夺取荆州,在麦城杀死了关云长。其实,只有一半是关云长自己的错误,他刚愎自用。而周瑜呢,他也是为了讨回本国的城池。可以看出,这完全是因为他忠于自己的主公。

其实,在历史中,周公瑾确有其人,历史上的他是一位儒将,所谓儒将,就是那种风流倜傥、潇洒帅气的将军,历史上的他:

英俊异才,与孤有总角之好,骨肉之分。如前在丹杨,发众及船粮以济大事,论德酬功,此未足以报者也。

——裴松之《三国志注吴书九周瑜传》。

历史中的周公瑾既是如此,但在《三国演义》中,为了突出诸葛亮,不免把它写成了一个论谋略,其策略被诸葛亮不费吹灰之力得料到;论心胸,他心胸狭隘,远不及诸葛亮豪放的人,不免被诸葛亮气死的一个失败的人。

所以,我们要看清一个古人的真面目,就要遵从历史,多看看正史,多动脑研究研究野史,就会看到:往日里在野史中是个英雄的人,他可能默默无闻,或是个卑鄙小人;在野史中是个小人的人,他可能是个英雄。

七年级三国演义读后感篇十

中国的四大名著,可以说是无人不知,无人不晓。他是中国文学史上最璀璨的一道星光,有许多人都对它着迷;当然我也不例外,我对《三国演义》情有独钟。里面故事情节,人物形象早就耳熟能评,这真是一部令人痴迷的巨著呀!

《三国演义》是罗贯中的著名巨著,它塑造了形象生动,性格逼真的人物,生动地描绘了东汉末年,乱世争锋,魏、蜀、吴三国鼎立的场面。主要讲了刘备、关羽、张飞、赵云等为兴复汉室,与奸诈的曹操展开了战斗,一开始刘备默默无名;后经徐遮推荐,三顾茅庐,请诸葛亮出山,辅佐刘备形成了三国鼎立的局面。

后有联合孙权,在赤壁一战中打败曹操;有七擒孟获,平定了南方,为蜀国鞠躬尽瘁,死而后已。我最喜欢志向远大的刘备,义薄云天的关羽,豪情万丈的张飞,才华横溢的诸葛亮,还有智勇双全的赵云......他重点描述了曹操的“奸绝”,关羽的“义绝”,诸葛亮的“智绝”。把人物描绘地淋漓尽致,深深地吸引着我。

其中,我最喜欢《单骑救主》这个故事,我对赵云佩服地五体投地。他讲了刘备在博望坡一战打败夏侯惇,曹操便率大军进攻新野。诸葛亮说:“新野地方太小,易攻难守,只能撤退。”于是,刘备带着十多万难民向后方撤退。曹操的大军以杀到,刘备奋力拼杀,幸亏张飞赶到,才保护刘备突出重围。赵云奉命保护刘备的家眷,一混战,把他们冲散了。赵云愧疚不安。

于是,又一人闯进曹营,边走边杀。在长坂坡前找到了甘夫人。赵云把她护送到安全地带。有沿路杀回,寻找糜夫人和阿斗。突然,从右边冲出一群人马,赵云二话不说,一枪挑了对方。夺下他的剑,上面写着“青釭”这才意识到它是一把宝剑。赵云在曹营里四处寻找糜夫人,终于在一堵墙旁找到了。糜夫人身受重伤,把阿斗交给赵云,眼前曹军越来越近。糜夫人为了不连累赵云,纵身跳入枯井。

赵云含泪抱起阿斗,不敢恋战,突然,名将张颌杀来,赵云用枪抵住,拨出背后的剑砍去,张颌受了重伤,也纷纷逃走。曹操在山顶督战,见赵云十分勇猛,想收服他便下令不许放箭。赵云七进七出,毫发无伤。杀来曹操手下五十多员大将,令曹军闻风丧胆。从此赵云名震天下。无人不知,无人不晓。

我对赵云非常敬佩。那就快来看《三国演义》吧!它会让你充满男子汉的气概,遇到挫折勇敢的去挑战,做个真正的男子汉!

七年级三国演义读后感篇十一

《三国演义》是中国古代第一部长篇章回小说,是历史演义小说的经典之作。小说描写了东汉末年,汉室衰弱,黄巾起义,各路英雄乘剿黄之机发展势力。曹操挟天子以令诸侯,实力最强。连年混战,弱肉强食。官渡之战,曹操灭袁绍,统一北方。赤壁之战,吴国大将周瑜大败曹操,使曹操暂无力侵犯长江以南,形成三足鼎立,相对稳定的局面。三国是曹操的魏国,孙权的吴国,和刘备的蜀国。曹操死后,曹丕称帝。大将司马昭统一全国,结束了三足鼎立之局面,夺魏为晋,建立晋朝。在广阔的社会历史背景上,展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突,在政治、军事谋略方面,对后世产生了深远的影响。

《三国演义》成书于元末明初,是由作家罗贯中根据民间传说和说唱故事,吸取《三国志》等历史资料,编写而成。《三国演义》是以战争为主要题材的小说,它描写战争的艺术非常高超。全书写上百次各种类型的战争,但都不相重复。从单刀匹马的厮杀,到千军万马的混战;从战场上的斗智斗勇,到营帐里的用计设谋,写得有虚有实,有粗有细,各具特色。小说不但写出了战争的壮烈紧张,而且在金戈铁马的争斗中,又不时穿插描写大江明月、饮酒赋诗、山林贤士等抒情场景,从而使故事有紧有弛,跌宕起伏扣人心弦。能够把战争写得如此有声有色,千变万化,并通过战争描绘人物的音容笑貌,塑造出一系列栩栩如生的典型形象。在近200个人物形象中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备、赵云、周瑜等人,差不多是老幼皆知。诸葛亮是作者心目中的“贤相”的化身,他具有“鞠躬尽瘁,死而后已”的高风亮节,具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志,而且作者还赋予他呼风唤雨、神机妙算的奇异本领。曹操是一位奸雄,他生活的信条是“宁教我负天下人,不教天下人负我”,既有雄才大略,又残暴奸诈,是一个政治野心家阴谋家这与历史上的真曹操是不可混同的。关羽“威猛刚毅”、“义重如山”。但他的义气是以个人恩怨为前提的,并非国家民族之大义。刘备被作者塑造成为仁民爱物、视贤下士、知人善任的仁君典型……他们的行为和道德品质无不引发了读者的爱憎。

《三国演义》七十余万字,结构宏伟,人物众多,情节错综复杂,小说中描绘的那些大事件,都是合乎历史真实的。但《三国演义》不是历史书,而是一部文学巨著。它是在对历史事件选择、加工的基础上,通过想象和虚构,来编织情节和塑造人物的。作品中那些脍炙人口的故事,象桃园结义、古城会、三顾茅庐。借东风、群英会、空城计等几乎是家喻户晓。在中华文学史上,《三国演义》与《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等长篇巨著一样,都是长期深受读者喜爱的优秀作品。其出色的文学成就,使它的影响事实上已深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。可以这样说,《三国演义》是一扇门,推开它,人生的奥秘尽在其中!

七年级三国演义读后感篇十二

今天,我读了“三国演义”一书,它使我受益匪浅。三国演义以三国时期魏,蜀,吴三个国家相互斗争为内容,讲述了东汉末时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中主要人物有爱才的刘备,足智多谋的诸葛亮,软弱无能的阿斗,粗鲁莽撞的张飞,重义气的关羽,救主的赵子龙,心胸狭窄的周瑜等等。这些人物给我留下了很深的印象。

我最喜欢的人物就是诸葛亮。他足智多谋,熟知天文地理;他火烧赤壁,借东风,草船借箭;他三气周瑜;智料华容道,巧摆八阵图;他七擒孟获,巧施空城计,以伪者吓退司马懿。这些事都是常人所想不到也做不到的。书中写到:诸葛亮身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾手持羽扇。我认为他颇有长者风度。但是,他的智,他的谋,却是无人可比的。

再说曹操,他在“三国演义”中被人们称之为“奸雄”。他自己也曾说过自己与刘备乃并世英雄。吓得刘备筷子都掉了,这也就是所谓的煮酒论英雄。

想到战国时代的人天天过着提心吊胆的生活,我们真的幸福多了。

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归纳整理总结中要提到面临的困难和挑战,以及解决的方法和经验。不同领域和不同类型的总结都有其各自的特点,需要我们根据具体情况进行调整。孝敬长辈学会感恩国旗下讲话稿
报告的写作过程需要收集、整理、分析和归纳大量的信息资料。在报告中添加适当的插图、表格或图表,以加强信息的可视化呈现。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考和
教案的编写应遵循教学大纲和教材的要求,同时注重创新,使教学更有趣味性。教案应当关注学生的学习差异,采用差异化教学策略。教案的写作方法有很多种,大家可以参考以下教
议论文是一种通过阐述观点、分析问题和提出结论的文章,它能够促进思考和引发讨论。如何管理财务是每个人都需要学习和掌握的技能。总结的范文可以帮助我们更好地了解总结的
教案能够帮助教师掌握教学进程,提高课堂效率。在编写教案过程中,要充分考虑学生的学习兴趣和特点,培养他们的学习动力。对于教师来说,学习他人的教案经验是非常有帮助的
2.总结是我们对过去一段时间的思考和总结,使我们更好地认识自己。写心得体会时,要注重感性和理性的结合,既要有情感,又要有思考。以下是小编为大家整理的一些心得体会
一篇好的演讲稿需要有明确的结构,以便观众能够清晰地理解和跟随演讲者的思路。演讲稿的内容应该清晰明了,结构严谨,逻辑严密。演讲稿的灵感来源可以是生活中的一些真实故
经验分享是将自己在某个领域积累的经验与他人分享的一种方式。总结时可以适当运用概括性的词语和短语,提升表达效果。总结是一种积累和沉淀,通过它,我们可以更好地成长和
总结能够帮助我们发现自己的优点和不足,找出问题并提供解决方案。总结不仅是对过去工作的总结,还应该包含对未来的规划和展望。不同领域的总结范文各有特点,需要根据具体
比喻是一种修辞手法,将两个或多个不同的事物进行类比,以便更好地表达某种意义。写总结时,我们可以通过列举事实、提出问题、反思经验等方式来丰富内容。9、总结范文可以
总结是对过去经验和成果的回顾,有利于我们更好地规划未来的方向。怎样培养自己的领导力,成为一个优秀的领导者?范文中的优点和亮点值得我们学习和借鉴。爱岗敬业的讲话稿
通过读后感的写作,我们可以进一步挖掘书中的细节和深层含义。读后感应以客观、全面的态度对待作品,尽可能多地引用确凿的证据或例子来支持自己的观点。这里是一些读者们和
读后感是对读完一本书后的思考和感悟的总结。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,我们可以先回顾和总结整个故事的情节和主要内容,提炼出自己的核心观点。其次
总结能帮助我们发现问题并寻找改进的方法。写一封建议信的时候需要注意什么?总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考
读后感是读书人表达自己对作品的理解和感受的重要方式。那么如何写一篇触动人心的读后感呢?写读后感时,我们可以先简要介绍书籍的背景和梗概,然后重点阐述自己的思考和感
编写教案时,要根据不同学生的差异性和个体差异进行灵活调整。编写教案时要注意语言简练、言之有物,避免使用难懂的专业术语和复杂的句式结构。下面是一些教案的参考资料,
演讲稿的成功与否取决于内容的创新性、逻辑的严密性和表达的准确性。如何运用幽默和讽刺,使演讲更加生动有趣?以下是小编为大家收集的优秀演讲范文,希望能够给大家提供一
心得体会是对学习和工作中遇到的问题和挑战的反思和总结,从而更好地面对未来的挑战。首先,写心得体会时要充分了解自己的经验和感受。小编整理的这些心得体会范文,希望能
通过总结,我们可以发现自己的优点和不足,进而改进和提高。使用恰当的语句结构和修辞手法,使总结更具有吸引力和说服力。接下来是一些总结的精选片段,供您参考和借鉴。七
报告的内容通常包括背景介绍、问题分析、数据分析、结果呈现和建议等部分,以满足受众对信息的需求。报告需要经过审查和修改,以确保质量和准确度。如果您需要更多关于报告
每一次总结都是一个机会,它能够帮助我们更好地成长和进步。总结要以客观、真实的态度进行,避免主观臆断和夸大其词。总结是一个重要的工具,以下是一些优秀总结范文,让你
总结是进步的秘诀,更是成就的基石。如何避免拖延是一个需要终生学习和改进的问题,我们可以采取一些策略和方法。借鉴他人的总结作品可以提高我们的自我总结能力,发现新的
演讲稿要根据具体的听众和场合进行调整和修改,以提高演讲效果。如何开始一篇演讲稿是非常重要的,可以用引用、问题、故事等方式引起听众的兴趣。接下来是一篇激励人心的演
2.读后感是书写一个人对于所读内容的理解和思考,可以帮助加深对书籍的记忆和体会。那么如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,我们需要全面了解书籍的背景、作者的意图以
演讲稿的写作需要注意选择恰当的语言风格和表达方式,以便更好地引起听众的共鸣。在演讲的开头,可以使用引言、故事或引入问题等方式吸引听众的注意力。欢迎大家分享自己的
合同是一种法律文件,具有法律效力,对违约方可以提起法律诉讼。合同的生效需要遵守法律的相关规定,并在必要时进行合同登记和备案。想要了解更多合同范文,请继续阅读以下
人生的道路是一条不断总结的旅程。总结时要注意自我反省,从中找到不足并制定改进计划,以便不断提升自己。掌握好总结的技巧和方法,可以帮助我们更好地完成总结的任务。开
读后感是在阅读之后所产生的个人情感和思考的体现,它可以促使我们更深入地思考和探索所读内容的内涵和意义。那么我们该如何写一篇较为完美的读后感呢?首先,我们要认真回
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