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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
学校延迟开学申请报备篇一
《出生医学证明》由国家卫生与计划生育委员会统一印制，以省、自治区、直辖市为单位统一编号。国家卫生与计划生育委员会主管全国《出生医学证明》工作，委托各级卫生行政部门负责辖区内《出生医学证明》的具体事务管理工作。《出生医学证明》必须由批准开展助产技术服务并依法取得《母婴保健技术服务许可证》的医疗保健机构签发。
出生证明办理方法：
（一）《出生医学证明》办理时间：每周一～周五全天。
（二）备齐父母身份证原件和接生医院出具的新生儿《出生医学记录》进行办理。
（1）凭夫妇双方身份证明等相关证明在分娩医院领取《出生医学记录》；
（2）持夫妇双方身份证明和《出生医学记录》到产妇户口所在
办理程序地的妇幼保健院（所）领取《出生医学证明》。
（三）办理程序：
（1）持接生医院出具的《出生医学记录》在挂号处交费。
（2）办理《出生医学证明》。
（3）自填单一般有以下内容：父母姓名，身份证号，民族，婴儿姓名，婴儿申报户口地址，母亲居住地址，床位号等。如果刚住院时还没想好宝宝的名字，可以先用小名代替。但在出院以前，一定要给宝宝取好大名，不然有些医院是不会发放《出生证》的。
《出生医学证明》是依据《xxx母婴保健法》出具的，证明婴儿出生状态、血亲关系以及申报国籍、户籍取得公民身份的法定医学证明。《出生医学证明》由xxx统一印制，各级卫生行政部门负责辖区内《出生医学证明》的具体事务管理工作。《出生医学证明》必须由批准开展助产技术服务并依法取得《母婴保健技术服务许可证》的医疗保健机构签发。这是国家的有关出生医学证明的规定。但各地在执行上不尽相同。一般来说，为了方便群众办理出生证明，在婴儿生所在医院就可以办理出生证明。不过有的是在医院妇产科办理，有的是在医院的院办办理。父母双方均为本市居民的新生婴儿在出生后一个月内，由婴儿父母或监护人凭《出生医学证明》、《出生医学证明副页》、婴儿父母的《结婚证》和《户口簿》，向婴儿父亲或者母亲常住户口所在地的派出所申报出生登记（随父报出生的，必须携带母亲的《居民户口簿》、《居民身份证》）。外省市妇女与具有本市常住户口的居民结婚，２００３年８月７日以后出生的婴儿可以在父亲常住户口所在地户口登记机关申报登记常住户口。此类户口由公安派出所审核后办理出生登记。
学校延迟开学申请报备篇二
入学报名单位工作证明范文一
兹证明________是我公司员工，在________ 部门任________职务。
特此证明。
本证明仅用于证明我公司员工的工作，不作为我公司对
该员工任何形势的担保文件。
公司名称：******有限公司
盖 章：
日 期：______年___月___日
入学报名单位工作证明范文二
兹有我公司 员工，身份证号码： ，在我司工作 年，任职 部门 (职位)，年收入为人民币 元。
特此证明!
本单位承诺本证明是真实的，正确的，仅限于申请办理信用卡事宜。
(加盖公章)
年 月 日
拓展阅读：
入学证明范文一
兹有学生 ，性别 ， 人。 年 月 中学，后被 系 专业
录取。该生已于 年 月 日到我系。
xxx
年 月 日
入学证明范文二
兹证明：( )同学在我校接受aps授课培训，学习日期从：( )年( )月( )日至( )年( )月( )日。
特此证明。
校长签字：
北京才智聚会教育咨询有限公司
学校延迟开学申请报备篇三
近日，省教育厅防控新型冠状病毒肺炎疫情工作领导小组印发了《延迟开学期间中小学线上教学工作指引》，引导全省各地在线教学工作有序、规范开展，使线上教学切实有效服务于德智体美劳“五育并举”育时代新人，确保学生身心健康有保障、学习能力有发展、学生素养有提升。
(一)做好课程分类。要将“五育并举”的育人常态延展到假期、延迟开学期间，切忌“突击行为”。强调课程育人，统筹考虑国家课程、地方课程、校本课程的实施，做到学科课程与综合课程兼顾。要加强疫情专题综合课程开发和实施，通过跨学科主题探究、项目研究等方式开展安全教育、科普教育、生命教育和责任教育，引导学生学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，将立德树人落到课程、回到生活、延到家庭。
(三)兼顾个性差异。全省区域差异、校际差异、家庭差异和学生个体差异较大，既要强调全省、区域一盘棋统筹，也要尊重地区差异、校际差异，各地各学校在制定线上教学方案过程中要因地制宜、因校而定，切忌“一刀切”。鼓励有条件的学校结合本校实际，开发校本综合课程，开展校本特色的在线教学与线下学习活动。线上教学既要考虑普适性要求，更要充分发挥技术优势，科学采集学生学习行为数据，精准分析学情，精准施策、因材施教。
(一)线上线下融合。
各级教研部门、各学校要深入研究线上教学的规律、特点、实施策略，不要简单将线下课堂教学直接搬到线上进行教学，注意线上教学和线下学习场景的不同，防止照搬套用正常课堂教学方式、时长和教学安排，原则上线上重导学、答疑，线下重自学、实践。要吃透教材、把准学生，教学指导要尽量具体、形象、生动，确保线上导学、答疑高效高质，有效控制学生使用电子产品的时间。充分利用居家学习特点，合理安排学生线上学习、自主学习、综合实践、亲子讨论、阅读名著名篇等多样化学习任务，学习任务和内容要体现三个“有利于”，即有利于居家学习，有利于学生主动参与，有利于学生自主进行。
(二)坚持能力导向。
(三)体现学段特点。
学校延迟开学申请报备篇四
根据学校20xx—20xx学年度第二学期延迟开学预案，为保障我班延迟开学期间教学效果，进一步做好延迟开学期间教学工作，结合我班实际情况，制定开学后教学工作计划。
自停课不停学以来，为了钉钉平台和微信平台向学生推送我们五年级级部共同编写的教学自习案，保证学生的在线时间控制在70分钟以内。班内有三分之二的学生都能按照老师的指导进行新课预习，预习效果反映较好。但仍有三分之一的学生因家庭诸多原因没有及时跟进，没有跟上班级节奏。有的作业未能按时提交，有的交上作业质量不能得到保证，反应出学生根本没有参与其中或者参与其中没有认真投入致使知识理解不透。所以班内学习现状两极分化严重。
针对班级出现的情况，以及学校开学计划的安排，班内开学后的教学工作从以下几个方面开展。
针对学生的自学范围，设计学情考察试卷。通过试卷反馈了解学生的真实情况。掌握学生的学情，摸清学生学习的薄弱点并根据反应的结果进行分组。
2、“零基础”教学与分层教学相结合。
开学后仍然以学困生为基准，坚持零基础教学。教学速度及内容根据学生掌握情况适当调快增量，保证全体学生牢固掌握基础知识。考虑到学生在家预习情况不同，效果参差不齐，为了优等生拓宽学习宽度，我们决定有效开展分层教学，每节课设计有拔高环节。提升知识学习的难度和广度，以更好利用学习优势掌握更多的知识。利用学习小组进行互帮互助，零基础教学和分层教学的教学方式相结合，既能保证差生不掉队，又能保证优等生的提升。
3、课上精讲多练和课下典型题训练相结合。
开学后时间缩短，课堂设计要根据实际情况，针对每节课所讲授的知识点进行精讲，减少老师讲授时间，做到学生能理解的不讲，做到讲重点、讲难点、讲考点。根据班级学情备好课精讲多练，讲练结合。教师在上课之前一定要心中有数，准确把握住教学知识的重难点，突出重点，围绕重点展开教学活动。要讲关键、讲难点、讲思路、讲方法。
4、分层布置作业
作业的设置进行分层布置，晚上布置家庭作业时，要求优等生全部按时完成，并有时间的学生可以选择拔高练习进行训练。针对学困生实行圈画式作业，圈出基础性作业题，减轻他们的学习压力。让他们体验到学习的快乐，增强他们的学习兴趣，提高他们的学习成绩，缩短与优等生的差距。
学校延迟开学申请报备篇五
1：《义务教育法》规定：凡是年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送孩子入小学，接受并完成义务教育。幼儿园毕业后的适龄儿童、少年因为身体状况必须延缓入学或者休学的，其父母或者法定监护人应当提出申请，由当地的乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
2：《义务教育法》相关的规定，孩子晚一年上小学不是由自己决定的，必须提出申请、证明孩子的实际情况，而后延迟上小学时间或者休学等。
3：家长想让小孩推迟上学，需要开具相关的证明，如果是身体原因，就必须要到医院开具相关的医学证明，否则按照我过的《义务教育法》，将来孩子读书的时候，审核是无法通过的，也不会给你备案保留学籍。
扩展资料：
(1)《xxx义务教育法》是为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法而制定的法律。
(2)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。
(3)凡具有xxx国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
参考资料：搜狗百科——《xxx义务教育法》
学校延迟开学申请报备篇六
为有效遏制新冠肺炎疫情在学校的扩散和蔓延，指导学校科学有序地开展防控工作，切实保障师生员工的身体健康和生命安全，制定本方案。
（一）防控目标
以“控制传染源、切断传播途径、保障师生安全”为目标；确保所有进入学校人员均经过体温监测，所有具有发热、咳嗽等症状的人员均得到及早发现，所有病例密切接触者均得到有效的隔离和医学观察，所有新冠肺炎疑似病例及时送医。
（二）工作原则
外防输入，内防扩散；预防为主，防治结合；依法防控，科学应对；分级负责，属地管理；系统联动，群防群控。
（三）适用范围
本导则适用于全市各高等院校、中（职）小学、幼儿园（以下统称为学校），校外培训机构、3岁以下幼儿托育机构参照执行。根据疫情形势的变化和评估结果，本导则将及时进行更新。
（一）开学前工作
1、合理确定开学时间
（1）省教育厅明确，全省大中小幼儿园x月x日后继续延迟开学，具体开学时间将提前一周向社会公布。学生在开学前不得提前返校，如有特殊原因需提前返校的，须报学校批准。
（2）学校应制定完善疫情防控工作“两案八制”，针对开学准备工作进行专项评估和隐患排查，研究制定返学后一校一策的疫情防控相关措施，逐级下沉到“一院一策”“一班一策”，并组织对卫生保健人员、班主任（辅导员）、保洁、门卫和食堂负责人等关键岗位的培训。
2、建立疫情防控工作体系
（1）各级教育行政部门成立疫情防控工作领导小组，建立健全领导分片包干负责制，加强对辖区学校和教育培训机构督促指导。
（2）学校应成立疫情防控工作领导小组，全面负责学校疫情防控工作的组织领导和督查督办。学校党委书记（校长）为疫情防控工作的第一责任人，分管校领导为直接责任人；各院（系、部）、各部门负责人为本部门防控工作的责任人。有多校区办学的学校，每个校区必须指定防控工作的责任人。
