在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
八年级语文训练篇一
“孩子，你听我慢慢说，我已经为你铺好了人生路，你只需要好好学习，其他的你就不用操心了。”但我想问：“你们知道我的梦想吗?你们知道我有那些爱好吗?”不，你们不知道，你们只知道按你们的计划来，我将来会过得好。
今天我想说，我有自己的梦，有自己的人生计划。纵使你们计划的路与我的梦想吻合，但我想用自己的能力来完成，而你们则是在我摔倒时，能给予我一个温暖的怀抱。
其实在我心中，我一直有一个平凡的梦想。我想长大后当一个医生，但我并不是因为他的工资高。在我的认知里，医生是一个富有使命感的职业，对于生命，他们抱着永不放弃的态度。他们没有太多的假期，但他们无怨无悔，他们在不停的帮助病人与病魔作斗争，他们在用一双勤劳的手和聪颖的大脑为人们带来健康。
爸妈，我想对你们说，人生是我自己的，我知道一切你们都是在为我好，但倘若你们已经为我准备好一切，我只会顺着你们的轨迹走，我会变的没有主见，也许一阵微风就会让我摔倒，让我迷茫，失去方向。
我想要的和大家一样，自己选择道路方向，而你们给予我建议，让我来做最总决定。
你们可曾想过，若我的梦想与你们的铺设轨迹不同，那时你们铺的路将会白费，你们会有多么伤心。
爸妈，你们就张开你们的臂膀，让我自己展翅飞翔，我有自己的梦想，为了梦想，我愿意付出，我不怕吃苦，请不要再为我操心，我已经长大了，有自己的主见，我可以为自己做主。
八年级语文训练篇二
1修改下列病句。
(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。
(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。
(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。
(4)通过这次实践活动，使我深受教育。
(5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。
(7)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。
(8)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。
(11)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。
2.按要求修改下面一段文字。
①梦境与睡眠深浅程度有关。②噱咙入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加塑近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。⑤这就是大脑里抑制程度更深。⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学;白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。
(1)第②句画线部分搭配不当的词语是，应改为。
(2)第③句画线部分使用不当的关联词是，应改为。
(3)第⑤句画线部分应补出的词语是，应放在。
(4)第⑥句位置不当，应放在第句的'后面。
3下列没有语病的一项是()
a.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
b.能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。
c.小明的学习成绩是班级中最好的同学。
d.参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。
4、下列没有语病的一项是()
a那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。
b后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。
c台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。
d他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。
5、下列没有语病的一项是()
a通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。
b故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。
c《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。
d只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。
6、下列句子中没有语病的一项是()
a白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
b在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。
c我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。
d那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
1.
(1)去掉“渐渐”或“突然”
(2)去掉“不”，把“经验”改为“教训”
(3)删去“能否”
(4)删去“通过”或者“使”
(5).“提高”改为“加强”
(6)“丰富多彩的洽谈会的展品”改为“洽谈会上丰富多彩的展品”
(7)删除“很高的”
(9)官员成了清水衙门，搭配不当，可把“官员”改为“部门”
(10)关联词语使用不当，把如果……也……”改为“即使……也……”
(11).“提高”改为“加强”
2.
(1)相近接近
(2)所以但、却、只是等表转折的词语
(3)的缘故句末
(4)②
3.d
4、b
5、a
6、c
八年级语文训练篇三
引导语：下面是八年级语文湖心亭看雪的部分知识点整理，大家可以用这些知识点训练自己对湖心亭看雪这篇课文的了解。
(1)是日更定矣(这;初更以后晚八点左右;止停)
(2)余挐一小舟拥毳衣炉火(通“桡”撑;用毛皮制成的衣服)
(3)雾凇沆砀(白气弥漫的样子)
(4)湖中焉得更有此人(哪能;还)
(5)余强饮三大白而别(尽力;酒杯)
(6)上下一白(全白)
(7)及下船(等到)
(8)与余舟一芥(小草)
(9)客此(客居)
(10)舟子喃喃曰(船夫)通假字。余挐一小舟(”通“桡”撑船)
(1)是(2)更(3)一(4)白(5)焉(6)别
余强饮三大白而别(1)余(2)强(3)白
(1)大雪三日(名词作动词下大雪)
(2)是金陵人客此(名词作动词客居)
(3)与余舟一芥(名词作状语像小草一样)
(4)上下一白(数词作副词全都)
(3)《江雪》中“孤舟蓑笠翁独钓寒江雪”与本文中“独往湖心亭看雪”一句意境相近。
(1)大雪三日湖中人鸟声俱绝。接连下了三天的大雪湖中行人、飞鸟的声音都消失了。
(2)有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸。(我)看见有两个人已铺好了毡子相对而坐一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。
(3)余强饮三大白而别。我痛饮了三大杯然后(和他们)道别。
(4)莫说相公痴更有痴似相公者!不要说相公您痴还有像您一样痴的人呢!作家作品。张岱(1597～1679)字宗子又字石公号陶庵又号蝶庵居士明末清初山阴(今浙江绍兴)人。个性落拓不羁专喜游山玩水。明朝灭亡后披发入山安贫为文。他一生著作颇丰今存有《琅嬛文集》《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《石匮书》等。
一、课内阅读作者写作此文时清朝已建立多年但作者仍采用明朝明思宗朱由检的年号这表达了作者怀念故国的深情。(6分)
大雪三日湖中人鸟声俱绝”一句写出了什么意境?此句在全文结构上有何作用?(6分)
路无行人天无飞鸟天寒地冻万籁俱寂的意境。
作用：为下文“独往湖心亭看雪”做铺垫。独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用?与后来“舟中人两三粒”中“两三”是否前后矛盾?为什么?(6分)
映衬出环境的幽静、空旷也暗示作者的“痴”(不同凡响)为下文埋下伏笔。天与云与山与水”连用三个“与”字写出了什么景象?(6分)显示了天空、云层、山峦、湖水混举目皆白的景象。惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句在内容和写法上有何特点?(6分)
连用三个“一”字与“上下一白”相呼应。写法上作者未站在一个固定点上而是不断变换角度写景写人。文中结尾舟子的话有什么含义?(6分)
借舟子的话来点明自己看雪的疾态用另一个更“痴”的人来陪衬显得“吾道不孤”天下还有不少这样的高逸之士。
【甲】江雪柳宗元千山鸟飞绝万径人踪灭。孤舟蓑笠翁独钓寒江雪。
【乙】张岱《湖心亭看雪》
下列加点字意义或用法相同的一项是( )(6分)是日更定
莫衷一是更有痴似相公者 更深夜色半人家是金陵人客此 旦日客从外来湖中焉得更有此人 且焉置土石翻译下列句子。(6分)大雪三日湖中人鸟声俱绝。大雪下了三天湖中人和鸟的声音都消失了。
乙文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法?表现了作者怎样的感受?(6分)
运用了神态、语言、动作描写;表现了作者的喜悦。
(1)从甲诗“独钓寒江雪”和乙文中“独往湖心亭看雪”中的“独”字可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度?(6分)
甲诗乙文中的两个“独”字都表现出作者独立独行的高洁情怀和不随流俗的生活态度。
(2)《爱莲说》中也有含“独”字且意蕴相同的句子请写出一句。(6分)
予独爱莲之出淤泥而不染。以上诗文都描写了雪景和人物的活动但描写手法和表达的情感却不相同。
下列赏析不正确的一项是( )(6分)
甲诗用烘托的手法景为人设描画出一个独钓江雪的渔翁形象。
乙文用白描手法勾勒写意使西湖奇景与游者雅趣相互映照。
甲诗主要表达了作者怀才不遇的孤独之感。乙文主要表达了作者孤芳自赏的厌世之情。
三、课外阅读西湖游记袁宏道从武林门而西望保层崖中则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫才一举头已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此时万历丁酉二月十四日也。
【注释】①昭庆：寺名在西湖东北岸上。②娥：这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。③如绫：形容极细软平滑。解释下列句子中加点的词。(4分)
(1)望保俶塔突兀层崖中(高耸的样子)(2)茶毕即棹小舟入湖(划船)翻译下列句子。(12分)
(1)山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫。山是青黑色的如同美女的秀眉;春花嫣红好似少女的面颊;暖风拂面使人如饮醇酒;微波荡漾像绫罗般细软平滑。
(2)才一举头已不觉目酣神醉。才一抬头已经不知不觉如痴如醉。
(3)此时欲下一语描写不得。这时我想用一个词来描绘眼前的.光景竟然想不出来。
作者描写西湖美景抓住了哪些景物?是怎样进行描写的?这样的描写表达了作者怎样的情感?(分)
选取了山、春花、和风、湖水等景物进行描写描写时抓住景物的特征运用比喻直接描写如“山色如娥花光如颊温风如酒波纹如绫”;还有侧面描写如写自己的感受：“目酣神醉。此时欲下一语描写不得大约如东阿王梦中初遇洛神时也。”写出了西湖春光无限的风情表达了作者被西湖优美的风景深深迷醉的感情。作者写西湖的桃花——“花光如颊”。请你再写出一句描绘桃花的诗句。(6分)
示例：去年今日此门中人面桃花相映红。
附译文：从武林门往西走就望见保这时我的心已经飞到了西湖上面。午间进入昭庆寺用茶过后立即划小船进入湖中。山是青黑色的如同美女的秀眉;春花嫣红好似少女的面颊;暖风拂面使人如饮醇酒;微波荡漾像绫罗般细软平滑才一抬头已经不知不觉如痴如醉。这时我想用一个词来描绘眼前的光景竟然想不出来大约像东阿王曹植最初见到洛神时一样了。我游西湖就从这一次开始时间是万历二十五年二月十四日。
八年级语文训练篇四
1巴东三峡
维度a基础知识
1.给下列加点的字注音
2.填空
巴东三峡巫峡长，。
，也有垂杨也有花。
，生长明妃尚有村。
3.解释下列词语
浣妆：古褐苍苍：
平敞：
4.说说下面句子用了哪些修辞手法：
①最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。
②那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。
③江水的险，险在窄，陷在急，险在曲折，险在多滩。
④庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。
5.请你试着概括巫峡的总体特点以及山、水和云的特点：
总体特点：奇险秀美
山的特点：多姿多彩
水的特点：险急曲折多滩
云的特点：奇形怪状，应有尽有。
6本文中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么?
阅读下列文段，回答问题：
蜀道上有个大名鼎鼎、令人闻之生畏的七盘关，此地是自古陕西宁强入川的必经咽喉要道。古诗有云“上有千仞岩，势欲压人顶。下有万丈溪，清欲摄人影。楼空石蹬悬，延缘曲如蚓。自下而上上，仰视难引领。自上而下下，深疑入眢(yuān)进①。惟第七盘雄，曲折赴危岭。”纵是未亲临其境者，读之也不难想见它的.险势异常!
此诗作者为清嘉庆年间潘时鏸，距今已一百八十余年。人间至少过去六七代人，但对大自然来说仅是打了一个呵欠。而今我来这七盘岭上的七盘关，仍是仰头仿佛处处巨石就要下跌，却又欲退不能;而向下一看，只疑身陷枯井之中，欲喊无声。
我只暗笑，没有作答。
时代在前进，历史在发展，但历史很多时候也往往呈螺旋形攀登的态势。就眼前的七盘关来说，人们从秦“盘”到汉，从唐宋“盘”到明清，总是在不断地周旋、周旋……自古以来，得意者“盘”，落难者“盘”，身负重物者也“盘”。如今火车也“盘”，一隧道，便似打出一把折扇，后几节车厢中的旅人探首车窗，看这把巨大的折扇煞是壮观!汽车也要“盘”，从低而高，好像射出一颗颗飞弹，随后又隐而不见，让人惊心动魄!
七盘关最险，七盘关也最忙。它从来没有对准谁发请柬，人们却都来找它;它没有主动麻烦谁，人们来了却又抱怨攀它太麻烦;___________________，______________________。
哦，七盘关再高再险，也只是我们必经路上的一个里程标而已。
8“如今火车也‘盘’，一出隧道，便拟打出一把折扇。”从修辞的角度看，这是一个__________。试具体解释这句话的意思。
9依据本文的思路，在文中划______处补充上与前文意相关联的句子。
维度c探究应用
用自己的话描述一下，你游览过的给你留下印象最深的景点。要求包括：
1景物最大的特点是什么：
2当你在其中游览时的感受如何
3说说有关这个景点的传说或者俗语。
1巴东三峡
niǎochán2猿鸣三声泪沾裳。黄陵庙下江南味群山万壑赴荆门3浣妆：梳洗打扮古褐苍苍：古老、褐色平敞：平坦宽敞4拟人比喻排比拟人5总体特点：奇险秀美山的特点：多姿多彩水的特点：险急曲折多滩云的特点：奇形怪状，应有尽有。6引用了王昭君，刘备的典故，典故的引用充实了文章内容，并且显示了祖国的大好河山有着悠久的历史。
维度c略
八年级语文训练篇五
班级 姓名 成绩
1．描绘桃花林中草美花繁的语是∶ ， 。
2．本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子： ， ， 。
3．本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子： ， ，， ， 。 ， 。
4．本文中描写桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况(或描写老人和小孩神情)的句子是： ， 。
6．《桃花源记》中最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：， 。村中闻有此人，咸来问讯。
7．出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个 、 。
1．《陋室铭》中的主旨句： ， 。
2．文中描写环境的句子： ， 。
3．表现室主人交往之雅句： ， 。
4．从反面表现作者情趣高雅句： ， 。
5．运用类比表明作者志趣抱负句：， 。 ， ？
6．《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：， 。
7．《爱莲说》中集中表现莲高洁品格的`主旨句： ， 。
8．《爱莲说》中“ ， 。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。 ， 。
9．《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中 ， ， 是一般映衬， 和 是重点映衬，菊是 牡丹是 。
1.全文纲领性句子是：大道之行也， ， ， 。
2.阐述大同社会的基本特征句是：①故人不独亲其亲， ， ， ， ， ， ，矜、寡、孤、独 废疾者皆有所养 （人人都能受到全社会的关爱）② ， 。（人人都能安居乐业）③货恶其弃于地也， ； ，不必为己。（货尽其用，人尽其力）. 全文总结性句子是：， ， 是谓大同。
4.出自本文的两个成语是： 、 。
描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是：， 。
2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是：， 。
3.细望泰山景色句是： ， 。
1.拟人诗句是： ， 。
2.忧国思乡诗句是： ， 。
3.首联诗句是： ， 。
4.悲己句是： ， 。
反应官吏残暴对待百姓诗句是
2.说明当时战争惨烈的诗句是： ， 。
少壮不努力， 。
2.树树皆春色， 。
3.乡泪客中尽， 。
4. ，波撼岳阳城。
5.黄鹤一去不复返， 。
6.日暮乡关何处是， 。
7.常恐秋节至， 。
8.相顾无相识， 。
9. ，平海夕漫漫。
10.气蒸云梦泽， 。
11.坐观垂钓者， 。
12.晴川历历汉阳树， 。
1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“ ， ”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句)
2．请写出一句含有 “鸟”的诗句。： ， 。
3．请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：
1．分别写出《三峡》中描写春、夏、秋、最具有特色的句子
春冬： ，良多趣味。夏： ， 。秋： ， 。
2．《三峡》中与李白《朝发白帝城》有异曲同工之妙的句子是：， ， ， ，不以疾也。
3．《三峡》中扣“素、绿、清、影”句子是： ， 。（山河秀丽句）描写泉水瀑布句是： ， 。
4．故渔者歌曰：“ ， 。”
5．“有时朝发白帝，暮到江陵”此句与唐朝李白的 ， 。两句诗一致的。
6．文中用“ ”描绘了山形的挺拔险峻，用“ ”写尽了深秋的凄婉幽美。
1．《答谢中书书》中首句 ， 。点题，表达欲与友人交流山川美景的感受。文中直抒胸臆的句子是： ， ， 。
2．《答谢中书书》中的描写句是： ， 。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 ， ； ， 。
3．（1）请写出《记承天寺夜游》中描写月下之景的句子： ， ， 。
（2）抒发作者心情的句子是： ？ ？ 。
1．《湖心亭看雪》中的写景句是： ， ， 。
湖上的影子， 、 、 、舟中人两三粒而已。
1．陶渊明的《归园田居》中写诗人早晚躬耕句子是： ， ；表明自己归隐决心的句子： ， 。
2．《使至塞上》描写奇特壮美的塞外风光的名句： ， 。（诗中有画句）
3．《渡荆门送别》诗人通过想象来描绘长江之景的句是： ， 。
4．《渡荆门送别》诗人通过长江之水的描写来抒发自己思念之情的句子是：， 。
5． ，徙倚湖山欲暮时。
6.万里来游还望远， 。
7.白头吊古风霜里， 。
1．晴空一鹤排云上， 。(刘禹锡《秋词》)（高远爽朗，毫无悲秋之意）
2．好峰随处改， 。(梅尧臣《鲁山山行》)
3． ?门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)
4．夜阑卧听风吹雨， 。(陆游《十一月四日风雨作》)
5． ，落日故人情。(李白《送友人》)
6． 此地一为别， 。 (李白《送友人》)
7． ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)
．霜落熊升树， 。(梅尧臣《鲁山山行》)
9．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥， 。(苏轼《浣溪沙》)
10． ，尚思为国戍轮台。(陆游《十一月四日风雨作》)
1．芳草鲜美，落英缤纷
2．土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
3．阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
4．黄发垂髫,并怡然自乐。
5．寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。
6．便要还家，设酒杀鸡作食
7．世外桃源、豁然开朗、无人问津、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、与世隔绝、老死不相往来。
1．斯是陋室，惟吾德馨
2．苔痕上阶绿，草色入帘青
3．谈笑有鸿儒，往来无白丁
4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
5．南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
6．水不在深，有龙则灵
7．莲，花之君子者也
8．出淤泥而不染，濯清涟而不妖
9．水陆草木之花，可爱者甚蕃菊 牡丹 正衬 反衬
1．天下为公，选贤与能，讲信修睦
3．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭
4．鳏寡孤独 夜不闭户
1．造化钟神秀，阴阳割昏晓
2.会当凌绝顶，一览众山小
3．荡胸生层云，决眦人归鸟
4. 会当凌绝顶，一览众山小
1．感时花溅泪，恨别鸟惊心
2.烽火连三月，家书抵万金
3.国破山河在，城春草木深
4. 白头搔更短，浑欲不胜簪
1．三男邺城戍
2.一男附书至，二男新战死
3.存者且偷生，死者长已矣
4.吏呼一何怒，妇啼一何苦
1．老大徒伤悲
2.山山唯落晖
3. 孤帆天际看
4.气蒸云梦泽
5.白云千载空悠悠
6.烟波江上使人愁
7.j黄华叶衰
8.长歌怀采薇
9.迷津欲有问
10.波撼岳阳城
11.徒有羡鱼情
12.芳草萋萋鹦鹉洲
1.会当凌绝顶，一览众山小
2. 感时花溅泪，恨别鸟惊心；荡胸生层云，决眦入归鸟。
烽火连三月，家书抵万金；乡书何处达，归雁洛阳边。
1．清荣峻茂；夏水囊陵，沿溯阻绝； 晴初霜旦，林寒涧肃
2.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风
3. 素湍绿潭，回清倒影
4. 悬泉瀑布，飞漱其间
5.朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还
6．重岩叠嶂，隐天蔽日；林寒涧肃，常有高猿长啸
《短文两篇》
1．《答谢中书书》 山川之美，古来共谈；实欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
2. 高峰入云，清流见底。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。
3.（1） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
（2）何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
1．雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
2.湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
1．晨兴理荒秽， 带月荷锄归。衣沾不足惜， 但使愿无违。
2.大漠孤烟直，长河落日圆。
3． 山随平野尽，江人大荒流。
4．仍怜故乡水，万里送行舟
5．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
6．箫鼓追随春社近
1．便引诗情到碧霄
2．幽径独行迷
3．谁道人生无再少
4．铁马冰河入梦来
5．浮云游子意
6．孤蓬万里征
7．自古逢秋悲寂寥
8．林空鹿饮溪
9．萧萧暮雨子规啼
10．僵卧孤村不自哀
