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善良乐于助人的作文 二年级乐于助人的作文篇一
于徭有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一张小巧玲珑的嘴。
记得有一次上体育课时，老师叫我们练习做俯卧撑，我双手撑在地上，脚尖顶着,练得十分卖力。这时，老师说：“同学们，我们现在开始比赛做俯卧撑，看谁能得第一名。”我也参加了比赛。轮到我时，我边做边数一、二、三、四……当数到二十下时，我累得气喘吁吁的，本想停下来，可看到同学们为我加油那股劲时，我又做了二十三下。
“吴琪第一名！”老师向大家宣布。同学们不服气地说：
“不对，是吴贤慧的第一！”“本来就是吴琪第一名嘛，有什么好争的。”“不行、不行。”同学们大声嚷道。
解散后，同学们围着我，有的说 “吴琪是犯规的。” 有的说“这盘不算！”我被吵的委屈地哭了。
这时，于瑶走过来，安慰我：“吴琪，别哭，他们总是向着吴贤慧的，别哭了，行吗？”我被于瑶的话感动了，没有想到于瑶这么善良……
这就是我们班助人的“天才”。
善良乐于助人的作文 二年级乐于助人的作文篇二
尊敬的老人：
您好！我是帕特鲁普，是那个拿一美元买上帝男孩的叔叔，我曾经被病魔折磨的无比痛苦，已走到了死亡的边缘。是您用一双温暖的手，把我从死亡线上拉了回来。是您用无私的爱心，使我的生命得到了重生。
虽然我们素不相识，可您却无私的帮助了我。您花重金帮我请医疗小组，医治好了我是病，对您的感激之情，不是用语言可以表达的，每当想起您，我心中常会升起一丝温暖，对您油然起敬。
正像您说的，挽救我的不是上帝，而是您的爱心，是我那充满爱心的侄儿把爱心传递给您，您又把这无私的爱传递给我。让我感受到，爱可以让一个垂死的人变成鲜活的人，爱可以让两个素不相识的人，成为同甘共苦的好朋友。爱??无所不能。
人的生命只有一次，是您给了我第二次生命。您的救命之恩我永生难忘，我要向您学习。发挥您给我第二次生命。用毕生的精力去报答您，报答这个有爱心的世界。同时，我一定会好好教育我的侄子邦迪，让他做好事，随时向有困难的人伸出援助之手。传承您的爱心，让爱心项链在人们心中生根、发芽。让爱永存。
祝您身体健康，万事如意！
善良乐于助人的作文 二年级乐于助人的作文篇三
我们班有一个乐于助人的人，一直在默默无闻地帮助着大家，她就是我们班的班长xx。
记得那是一个冬日的上午，我在座位上剪纸，一不小心被裁纸刀划破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的浅夏看到了，连忙从窗台上的医药箱中取出了一个创可贴贴在了我的伤口上，止住了血。还叮嘱我说：“这手千万不能冻，一冻伤口就会裂的。”
第二天上操的时候，同学们都戴上了手套来到操场，可我早上却忘了戴手套，手冻得通红，浅夏看见我没戴手套就走过来问：“你没带手套吗?”我点了点头，她看了看我受伤的手，一边摘下手套，一边对我说：“我把手套借你戴戴。”我连忙把手插进兜里，推辞说：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再说了上操也没多少时间，我可以坚持一会儿。”“那你的伤口怎么办呀?”她二话没说就把我的手拽了过来，硬把手套给我戴上。
上操铃响了，我们站好了队开始做操，风呼呼地吹着，刮在脸上像被刀割了一样，我们个个都冷得瑟瑟发抖。而我的手却暖烘烘的，因为有这双手套，我才没有挨冻，看着这双手套，我心里有说不完的感激。我看了看浅夏，她的手冻得通红，两手攥得紧紧的。我关心地问她：“你的手不冷吗?要不然你先戴一会儿?”她却笑了笑说：“没关系，我冻着了没事，你的伤口冻裂了可就麻烦了。”
回到班里，我的伤口没有事。我摸了摸浅夏的手，却是冰凉冰凉的。我把手套还给她：“太谢谢你了!”她笑了笑说：“不用谢!同学之间互帮互助是应该的!”我看着xx冻得通红的手，心里非常的感激。
浅夏就是我学习的榜样，以后我要做个像她一样乐于助人的人。
善良乐于助人的作文 二年级乐于助人的作文篇四
学识的魅力承载了杜甫“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟，成就了他“魂归洛水，天下改换已无诗”的“诗圣”的地位。
学识的魅力承载了“不为五斗米折腰向乡里小儿”的陶渊明，成就了他“采菊东篱下，悠然见南山”的“田园诗人”的美名。
学识的魅力承载了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，成就了他“天地有正气，杂然赋流形”的“一代名相”的名誉。
纵贯历史，太多太多的文人墨客，英雄豪杰，他们都在学识的魅力之下在历史的高空中翱翔……
他志向远大，怀着写一部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的真正属于大汉朝的史学的抱负，靠自己反复的检阅和积累下的丰富学识，写出了震古烁今的巨著——《史记》。正是由于学识的魅力，锻造了史学家的辉煌，而他也承载了他伟大的人格魅力。他高呼：“虽被万戮，岂有悔哉！”
草也添黄，兔早迎霜。不图奔走沙场，血溅战袍，而抱着一腔报国杀敌的抱负，他却写下了《破阵子》中令人振奋的笔触，写下了《书江西造口壁》中豪迈磅礴之情，即使壮志最终未酬，但他将爱国与学识融合得如此巧妙与完美。主张坚决抗敌的是他，用诗吹响战斗号角的也是他。
古人都以自己的学识来展示自己的抱负，是学识的魅力使他们重整旗鼓，坚强地爬起来，为实现自己的抱负而永不放弃。我们高三毕业生也一样。在这不多的时日里，我们也要用我们的才华和学识去展示自己，承载未来，我们是新一代的青年，肩负着社会的重任，身后还有父母渴盼的眼神……许多为我付出的人都等待着我们的佳音，就让我们用自己的学识，助我们的人生高翔吧！
善良乐于助人的作文 二年级乐于助人的作文篇五
我们班的三好学生不少，可大多都是装的。
在老师面前是个乖宝宝，可在同学面前立刻就变成了“地狱玫瑰”。（因为我们班的三好学生只有女生）。只要老师在讲台上表扬她们，我们便去唾弃她们。
可只有一个例外。在我们班三好学生中，杨淼是最助人为乐，对同学最温柔，最受同学爱戴的。她也是我同桌。
她有一条长长的马尾辫，走起路来一甩一甩的，她的个子不高，像个未进化的蛹。她的穿戴朴素，并不像其他三好学生。她还非常坚强，我问过她原因，“你为什么有钢铁般的意志？”可她总是笑着摇头。
在我遇到岔路口时，她总是作身路牌，为我指明方向。在我迷茫时，她总是只用三言两语，带我冲出重围。在我悲伤时，她总是用天使般的声音安慰我。天长日久我们便称她为——助人女神。
我们六一班是全校出名的，因为我们班太乱，几乎老师一来我们班上课，嗓子都会哑，可我们并不在乎。
在这次上课前，老师还没来，我们班像个热闹市场，乱的要命。在这种情况下，总会有英雄站出来，不几秒，我们班的班长都站出来维护纪律，其中也有杨淼。
她们在讲台上领读没人听，她们把捣乱者的名字写在黑板上对我们也无效。
在这种情况下杨淼已经气得浑身颤抖，脸色铁青，可我们照样当做没看见。
然后我们看见了终身难忘的场面，在我们班一向坚强的助人女神的眼角有些晶莹的东西，之后便放声大哭。
我们班顿时静了下来，老师到后讲的什么我并没有记住，可她的哭声却印在了我的心里。
