2025年基地第二季(通用12篇)

基地第二季篇一

1.健全机构。“市教委学校德育工作领导小组”负责领导与总协调;下设德育实训基地管理办公室负责全面实施工作，办公室设在市教委德育处。学科教学展示和交流由市教研室和远程教育集团负责;专设课题和文库出版由市教科院德育研究与咨询中心负责;论坛和研讨由市教育报刊总社负责;各区县教育部门负责对所在地德育实训基地的具体指导。

2.总体规划。各德育实训基地要制定“德育实训基地”建设规划和实施方案。既有长远规划，又有阶段计划，并确定实训内容、时间和人数，实施程序和步骤，明确培养目标，落实保障机制。要加强信息和简报工作的交流，每年要有中期工作达标的书面总结汇报，年终自查，并汇报工作达标情况。

3.整合资源。各区县教育部门和教育学院要整合优质资源，为实训基地的培训管理提供平台。要充分发挥存在于高校及教科院德育理论方面的优势;充分挖掘存在于各区县德育实践方面的优质教育资源，为各实训基地提供服务，使之拓展视野，提高专业知识的研修能力。

4.培养目标与任务。力争在3-5年时间内，形成一批在全市和全国有知名度的、既拥有新颖师德观念，又具有深厚人文素养和良好专业能力的优秀骨干教师。从2006年起建立一个市级德育名师数据库，每个德育名师实训基地要确立一至二个重点研究课题，并建立若干个实验基地学校，带教10-15个以上的骨干教师，并在全市范围内加强德育名师宣传。2007-2008年，重点进行培训方式和学员成长研究总结，形成阶段成果，从而推出100名优秀学员，形成系统成果。

5.评估与考核。由办公室组建市级专家组，每年对各德育实训基地运行情况予以督导和工作评估。建立骨干教师德育实训基地的评估指标，每年年终进行考核评估。

实训基地对后备人选要实行严格的目标管理。各基地对实训人选拟定培养计划，鼓励引导实训人选自主设计发展计划。要建立每个学员的电子信息档案，记录学员发展的真实状况。区县教育部门每年对其人选的思想素质、业务水平、发展能力和工作实绩等状况进行同步考核。并将考核结果报“实训基地办公室”备案(考核具体指标标准另定)。

各有关区县的实训基地方案经区县审定后，分别上报“上海市中小学骨干教师德育实训基地管理办公室”。

基地第二季篇二

在具体操作过程中，坚持严格推荐，结构合理，统筹协调，分类培养的原则：

1.严格推荐。各区县送审的实训教师数按比例确定，在个人自荐、专家举荐、组织推荐等基础上提出申请。由区县教育部门广泛听取意见，在专家评议基础上，由区县教育部门审核通过，推荐上报实训基地后备人选。

2.结构合理。审核并确保各学科、各学段教育教学人员的比例和相对成熟与具有潜质培养人员的'比例协调合理，所推荐人选必须是在一定区域内有影响的教师。

3.统筹协调。由市教委学校德育工作领导小组全面领导，下设“上海市中小学骨干教师德育实训基地管理办公室”(简称“德育实训基地办公室”)，统筹管理10个基地的培训内容和工作进程。在学科德育展示与交流、基地实训和示范操作、课题研究与文库出版、论坛与研讨、考核与评价等方面予以指导。德育实训基地办公室建立专家组对基地工作建言献策、指导策划;各区县教育部门承担动员、审核过程中的支持等具体管理工作;有实训基地的区县要给予经费等配套支持;实训基地所在的区教育学院(校)要对该实训基地进行学分认定等相关工作支持。上下联动，责任到位。

4.分类培养。根据不同对象的实际情况进行分类培养。对较为成熟的，主要是帮助他们总结经验，强化内涵发展，搭建平台，展示成果、扩大其影响力;对具有潜质人选的培养则要着眼于系统地全面地提高，尤其是课题研究和实践能力的提升。

基地第二季篇三

前段时间，聆听了专家丰富的教育实践，我的思想得到升华，理念得到提高，能成为他们的学生是我的荣幸。

根据学院安排，我们小教国培班的学员分别在实验小学和逸夫小学进行第二阶段研修，学院导师和基地领导给我们制定了基地研修计划，目标、方式、方法。要求我们以五人小组采取听课、评课讨论。再与导师同课异构，导师上示范课，学生上展示课等方式进行研修。要求把学到的理论知识用到实践教学课堂中去。

一、聆听、拓展知识、更新观念 跨入基地，首先领导就给我们安排在学校多媒体教室听学校的骨干教师为我们学员上示范课。

然后五人小组在跟导师到班级听示范课，我们的导师甘小燕老师、罗燕飞老师、陈凌玲老师给我们展示了她们独具魅力的教学风采。

展示了她们深厚的教学功底和娴熟的驾奴课堂的能力。

让我们听得津津有味。

课后我们展开始激烈的讨论，评课议课。

每个人都要说说自己听课的感受。

第二，同课异构的精彩展示，我们主要是与导师同课异构，即：集体备课、导师示范上课，学生展示课。

在集体备课中，我们发挥了集体的智慧，精心备课。

甚至为了一些教学环节反复讨论、推敲、导师也热心的给我们提出建议。

第三，学员们的展示课开始了，我们小组第一个展示的是杨昌昆。

他信心十足走进课堂，从容不迫的为学生展示自己的风采。

给学生创设情境，吸引孩子的注意力，用直观的教学手段，借助课文插图引导学生学习。

让学生在学中玩，玩中学。

这是课堂非常活跃，学生的学习兴趣非常高。

轻轻松松就能学会了本课的词语。

有效地提高教学质量。

二、团队精神让我们永远相扶

学员间的互动交流，可以提高自己语文教学业务水平捷径，培训期间我认识了来自右江区、田阳县、田林县的一线骨干教师，了解各区县新课程的开展情况，关注他们是如何处理新课程遇到的种种困惑，即对新课程教材的把握处理。通过不断的交流相互促进，共同提高。

三、大胆尝试，促进自身发展

听了专家的.理论课，导师的示范课小组内学员的展示课。通过听课、评课、备课、上课、观摩，使我受益匪浅，对理论学习有了深刻的了解，提高课堂有效性有了深刻的感悟。懂得在教学中要让学生真正的与文本对话。就要引导学生去品词品句去。感受就要善于引导、尊重学生个人的情感体验，使学生乐于表达，学会表达就要把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。

四、坚持反思

每次上完课或听完课我都进行案例反思。反思备课时遇到的困难，反思设计课堂教学时有无出现意外，还存在哪些不足经验，反思悟出道理。不断的而完善自己的课堂。提高自己的教学水平。

前段时间，聆听了专家丰富的教育实践，我的思想得到升华，理念得到提高，能成为他们的学生是我的荣幸。

根据学院安排，我们国培班的学员分别在八步实验小学和建设路小学进行第二阶段研修，学院导师和基地领导给我们制定了基地研修计划，目标、方式、方法。要求我们以四人小组采取听课、评课讨论。再与导师同课异构，导师上示范课，学生上展示课等方式进行研修。要求把学到的理论知识用到实践教学课堂中去。

一.聆听、拓展知识、更新观念

跨入基地，首先领导就给我们安排在学校多媒体教室听学校的骨干教师为我们学员上示范课。

然后四人小组在跟导师到班级听示范课，我们的导师黄意声给我们展示了她独具魅力的教学风采。

展示了她深厚的教学功底和娴熟的驾奴课堂的能力。

让我们听得津津有味。

课后我们展开始激烈的讨论，评课议课。

每个人都要说说自己听课的感受。

第二，同课异构的精彩展示，我们主要是与导师同课异构，即：集体备课、导师示范上课，学生展示课。

在集体备课中，我们发挥了集体的智慧，精心备课。

甚至为了一些教学环节反复讨论、推敲、导师也热心的给我们提出建议。

第三，学员们的展示课开始了，我们小组第一个展示的是温秀芝。

她信心十足走进课堂，从容不迫的为学生展示自己的风采。

给学生创设情境，吸引孩子的注意力，用直观的教学手段，借助课文插图引导学生认识公园里的玩具和景物设施。

让学生在学中玩，玩中学。

这是课堂非常活跃，学生的学习兴趣非常高。

轻轻松松就能学会了本课的词语。有效地提高教学质量。

二.团队精神让我们永远相扶

学员间的互动交流，可以提高自己语文教学业务水平捷径，培训期间我认识了来自市、县、区、学校的一线骨干教师，了解各区县新课程的开展情况，关注他们是如何处理新课程遇到的种种困惑，即对新课程教材的把握处理。通过不断的交流相互促进，共同提高。

三.大胆尝试，促进自身发展

1.听了专家的理论课，导师的示范课小组内学员的展示课。通过听课、评课、备课、上课、观摩，使我受益匪浅，对理论学习有了深刻的了解，提高课堂有效性有了深刻的感悟。懂得在教学中要让学生真正的与文本对话。就要引导学生去品词品句去。感受就要善于引导、尊重学生个人的情感体验，使学生乐于表达，学会表达就要把课堂还给学生，让他们成为学习的主人。

四.坚持反思

每次上完课或听完课我都进行案例反思。反思备课时遇到的困难，反思设计课堂教学时有无出现意外，还存在哪些不足经验，反思悟出道理。不断的而完善自己的课堂。提高自己的教学水平。

基地第二季篇四

根据中央8号文件精神和《上海市学生民族精神教育指导纲要》、《上海市中小学生生命教育指导纲要》的实施要求，树魂立根，有效而持久地开展民族精神教育和生命教育，力争在3-5年内，着力建立一支德育名师队伍，建设一批由德育名师领衔主持的，发挥孵化示范作用的德育名师实训基地，形成德育骨干队伍孵化培养机制，培养市级德育名师后备力量。

基地第二季篇五

第2.0.1条新建文化馆宜有独立的建筑基地，并应符合文化事业和城市规划的布点要求。

第2.0.2条文化馆基地的选址应满足下列要求：

一、位置适中、交通便利、便于群众活动的地段；

二、环境优美、远离污染源。

第2.0.3条文化馆的总平面设计应符合下列要求：

三、在基地内应设置自行车和机动车停放场地，并考虑设置画廊、橱窗等宣传设施。

第2.0.4条文化馆庭院的设计，应结合地形、地貌及建筑功能分区的需要，布置室外休息活动场地、绿化、建筑小品等，创造优美的空间环境。

第2.0.5条当文化馆基地距医院、住宅及托幼等建筑较近时，馆内噪声较大的观演厅、排练室、游艺室等，应布置在离开上述建筑一定距离的适当位置，并采取必要的防止干扰措施。

第2.0.6条文化馆建筑覆盖率、建筑容积率，应符合当地规划部门制订的规定。

基地第二季篇六

一．基地总目标：

1、以“立德树人”为目标，在新课程教学改革背景下，深入研究与探索思想政治课的课程内涵，探索学科教学融入“两纲”教育、提升德育功能的有效方法和途径，打造一批有良好的师德修养与厚实的专业素养，有较强的课程理解力、执行力与开发力，具有个性特色的思想政治课程领衔教师。

2、围绕着社会主义核心价值体系教育，认真贯彻“两纲”教育指导纲要，结合课改核心精神，通过教学实践课题的开发与研究，使基地老师在新课程价值的理解、学科专业知识架构更新，以及学术水平、教学能力、课程评价能力提升等方面，获得显著的提高。

3、探索思想政治课研究实训基地的长效培训机制，整合更多的培训资源，使思想政治课的课程育德功能得到有效发挥与辐射，为推进专家型教师的专业发展提供基础的支持平台。

二．本期基地具体内容。

2、深入学校教学第一线，了解基地教师课堂教学的'真实情况，结合学科教学的德育功能，对思想政治课课堂教学的有效性作深入的研究与评估。

3、通过实训基地教师培养实践，探索相对完善和有效的政治教师专业学习与发展模式，为形成实训基地教师培训的长效机制提供范例。

三．拟建项目：

1．基地教师课堂教学实践调查与研究。

任务：

（2）形成思想政治课课堂教学有效性评估方案与指标。

要求：

（1）每位教师完成二节展示课，完成3个新教材的教学设计和相应的教学参考；

2．基于两纲精神的思想政治课公民意识课题研究。

任务：

（1）根据课改与两纲要求，突显思想政治课的课程功能，注重政治课程的教程与学程开发。教程突出教师的教学思想与教学能力，学程突出学生的自我学习能力与自我评价能力。

（2）开展时政教育的课程与教学研究。包括时政教育的课程定位、资源整合、师资培训、教学设计、学习评价等研究内容。

（3）尝试探索学生探究型课程的实施与评价。重点关注学生的学习能力、人际沟通能力、信息整合能力、分析归纳能力、建构与反思能力等等。

（4）建立思想政治课的资源平台，为教师的研究提供交流与沟通的渠道，平台为每一个教师提供上传与下载资料的通道，实现资源共享。

要求：

（1）并作为子课题的相关责任人，承担对应课题任务；

（2）组织课题相关工作，定期完成开题、中期汇报和结题任务；

（3）做好课题相关资料汇总工作。

任务：

（1）开展多形式的学习、培训模式。主要包括专家报告、案例学习、小组交流、在线学习，开展自学与集中、理论与实践结合的学习模式。

（2）重点研究职后教师的新课程设计，包括课程设计、教材选用、呈现方式。

要求：

（1）完成在基地期间的读书要求，并完成相应的读书报告；

（2）完成网上工作室各项任务。

基地第二季篇七

导语：下面是关于湖南省卫生和计划生育委员会第二批国家住院医师规范化培训基地推荐申报对象公示，附上了第二批国家住院医师规范化培训基地推荐名单，以下是详细介绍。

根据《国家卫生计生委办公厅关于开展第二批住院医师规范化培训基地认定工作的通知》(国卫办科教函〔2017〕87号)要求，我委组织专家，依照相关标准，对主动申报的15家医院进行了材料形式审查和现场察看评审。根据专家评审结果，结合我省住院医师规范化培训基地布局和申报单位住院医师培训工作质量等情况，经研究，拟择优推荐益阳市中心医院等10家医院为第二批国家住院医师规范化培训基地，现予以公示。

公示期为2017年3月13至3月19日。

对上述推荐名单如有异议，请在公示期内向我委反映。反映情况和问题需实事求是，应签署或告知真实姓名、工作单位和联系方式;匿名方式反映的问题，原则不予受理。

附件：第二批国家住院医师规范化培训基地推荐名单

省卫生计生委科教处

2017年3月13日

基地第二季篇八

一、指导思想：

以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、主要工作：

（一）、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。

1、不断完善健全少先队工作运行机制。

2、加强少先队自身建设,充分发挥少先队干部的作用。在学期初做好大队学生干部和各级管理队伍干部的改选工作，加强队伍培训，完善和强调队伍职能，增强少先队干部在学校、班级工作中的作用，每月召开队干部例会,进行学习、工作、思想的指导。使学生在实际工作中增强自我管理的自觉性和积极性，提高自我教育能力和自我管理能力。

3、重新组建新一届“红领巾轮流监督岗”，加强对监督岗的管理，充分发挥其作用。改革完善管理制度，每天对各中队的教室卫生、课间纪律、两操、红领巾等日常行为进行认真检查、监督并做好记录。密切督导队员与辅导员老师的联系，做到师生齐抓共管，双管齐下，提高班风评比成绩的真实性，使学生养成良好的文明礼仪习惯。

4、继续开展校园常规活动，并让常规活动更加规范化、秩序化。各班要认真做好旗手和主持人的选拔和训练工作，从而锻炼和提高学生的综合素质。国旗下讲话有记录，并实行年段轮流制，讲话人员由各中队长负责，尽量挖掘新人演讲，充分发挥利用这个小舞台让更多的学生得到学习、得到锻炼，并通过国旗下讲话这个窗口，发现更多的人才。“两课两操”检查有记录；班级、责任区卫生检查记录及统计；文明监督岗检查情况记录；班刊、班级卫生抽查记录；好人好事、爱国、心理健康教育等宣传的广播稿件；大队部活动有记录等，营造良好的校园文化、学习氛围。

（二）、发挥少先队组织的活动优势，着力提高少先队员的整体素质。

1、善于运用各种活动载体。要积极开展有益于少年儿童健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动。“诚信教育”、“荣辱观教育”、“绿色环保”等教育活动。积极创造条件、充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育教学活动。

2、加强校园文化建设，丰富校园宣传栏，黑板报等内容，做到月月有主题，充分发挥红领巾广播站的作用，丰富校园生活。继续开展艺术教育活动，成立“小记者培训小组”、“美术兴趣小组”、“乒乓球兴趣小组”“书法兴趣小组”等，陶冶学生高尚情操、促进智力和身心健康发展的有力手段。使所有的学生都能受到美的教育，增强他们爱祖国、爱人民的情感，发展他们的想象力和审美能力，培养他们高尚的审美情趣和正确的审美观念。

3、搞好少先队阵地建设，布置好新的少先队队室，给队员有“家”的感觉，为队员的活动提供良好的场地。严格队室制度管理，建立好开放制度，提高队员的自我管理能力。

（三）、以重大节日为契机，丰富少先队活动。

利用重大纪念日，开展形式多样的.校园文化节系列教育活动。利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。组织少先队员开展、“我为妈妈献爱心”、“植树护绿”、“学雷锋做好事”等主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。结合“爱鸟周”、“植树节”、“地球日”、“世界水日”、“世界无烟日”、“世界环境日”开展系列活动，加大学生对环保意识的教育，提高我校学生的现代文明素养和环境意识，普及环境学知识和环境法律知识，培养绿色人才，规范学生的环保行为。

（四）、加强行为规范的养成教育，努力提高少年儿童的思想品质。

2、加强安全、法制教育，提高安全意识。

3、安全是我校工作的首要任务，牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，做好集体活动的安全防范措施，通过主题队会、晨会、板报、展示专栏等途径，增强学生的安全自我防范意识。

三、主要活动安排：

1、恢复常规工作（安全、卫生监督等）。

2、大队学生干部选拔，设立“红领巾监督岗”

3．制定少先队工作计划，各中队制定班队工作计划。

1、庆祝三八妇女节：开展为妈妈献爱心系列活动。

2、月底各班以“学雷锋、树新风”为主题召开一次主题班队会，出一期板报，大队部出一期专刊。

3、3月12日，植树节当天，组织学生开展一次植绿护绿活动。

4、各中队出一期以“学雷锋、树新风”为主题的黑板报：

5、启动校园集体舞活动。

1、在世界卫生日宣传卫生常识（4月7日）。

2、开展“读英雄书、讲英雄故事、唱英雄歌曲”活动；

3、四年级中队出一期以“缅先烈，知荣耻”为主题的校园手抄报。

1、开展热爱劳动的教育。

2、筹备庆祝“六一”儿童节暨素质教育成果展示准备工作。

3、三年级中队出一期以“我劳动我快乐”为主题的校园黑板报。

1、庆祝“六一”儿童节暨素质教育成果展示。

2、6月5日世界环境日，开展环保教育为主题的系列活动。

3、大队部做好学期末各项工作总结评比、量化考核、汇总工作。

4、各中队出一期以“庆祝六一”为主题的校园黑板报。

（本校少先队活动围绕市局德育科文件开展，少许活动会有所变动）。

基地第二季篇九

不同于《银河帝国》的前两部，这部书是第一次看，只能说，非常的精彩，推翻了很多我在第一第二部中的'猜测。

在第二部《银河帝国﹒基地与帝国》中，我猜测谢顿所指的第二帝国应该是一个更加民主更加坚强的政治体系。而在这第三部中，证明了我的猜测是错误的。第二基地的第一发言者解释，所谓的第二帝国将会由心理学家来执掌整个帝国的领导权，这样的帝国才会更加的和平而长久。然而，就算这是第二基地的第一发言者的解释，我现在也不敢确定这就是真正意义上的谢顿计划中的第二帝国。毕竟，全书的反转太多了，保不准这也是其中的一个反转。

文中有两个无关紧要的小细节，我觉得挺有意思的。其一，艾嘉蒂娅在逃往川陀的时候在售票机上买票，阿西莫夫对这段进行了详细的描写，其买票的过程与今天火车站的售票机买票别无二致。科幻小说的描述在现实生活中得以重现，这是一件很有趣的事情。不敢说在全世界，但就全中国来说，已经进入了一个无纸化的社会。书中所描绘的售票机自主买票那都算是过时的操作了，现在绝大多数的人出行都是网络购票，身份证直接进站乘车。其二，书中提到的艾嘉蒂娅使用的听写机，这个我们今天移动端的语音输入的功能是高度一致的。小说情节与现实交互，这是一种非常奇妙的阅读体验。

本书分为两大部分，第一部分将骡对第二基地的寻找，第二部分将的则是第一基地对第二基地的寻找。

不论是骡还是第一基地，其实都是想要摧毁第二基地。

骡想摧毁第二基地是因为第二基地会阻挡他的霸权扩张，这个非常好理解；而第一基地想摧毁第二基地，这个就有一点复杂了。

其实，大部分第一基地的人都非常依赖第二基地的存在，他们视第二基地为实现谢顿计划的底牌，这种依赖之强，以至于让他们丧失了进取奋斗之心。

但与此同时，第一基地的另外一部分人是非常抗拒第二基地的，他们觉得第二基地的存在使得他们的行为宛若提线木偶，没有半分身而为人的自尊。

而在本书的最后，他们似乎也达成所愿了，端点星上不再有第二基地的人，第一基地依旧还是达成谢顿计划的核心力量，殊不知，这也是第二基地想要达成的。

对于第二基地位置的探索，从第二部就已经开始了，在第三部的结局中，终于是露出了庐山真面目。在已知结果的前提下反推，其实，无论是物理学还是社会学，甚至是第一发言者所说的“诗意”的角度来解读，第二基地的位置都指向一个地方——昔日帝国的中枢，川陀。这真的是即在意料之外，又在情理之中。再联系一下第二部中艾布林和第三部中拜耳﹒程尼斯在得知第二基地所在地时的反映，一切早有伏笔。

基地第二季篇十

第2.0.1条基地选择应符合下列要求：

一、交通便利、城市公用设施比较完备、具有适当的发展余地；

三、场地干燥，排水通畅、通风良好。

第2.0.2条总平面布置应符合下列要求：

一、因地制宜，全面规划，一次或分期建设；

三、馆区内宜合理布置观众活动、休息场地；

五、馆区内应功能分区明确，室外场地和道路布置应便于观众活动、集散和藏品装卸运送；

七、除当地规划部门有专门规定外，新建博物馆建筑的基地覆盖率不宜大于40%；

八、应根据建筑规模或日平均观众流量，设置自行车和机动车停放场地。

基地第二季篇十一

第2.1.1条大中型商店建筑基地宜选择在城市商业地区或主要道路的适宜位置。

大中型菜市场类建筑基地，通路出口距城市干道交叉路口红线转弯起点处不应小于70m。

小区内的商店建筑服务半径不宜超过300m。

第2.1.2条商店建筑不宜设在有甲、乙类火灾危险性厂房、仓库和易燃、可燃材料堆场附近；如因用地条件所限，其安全距离应符合防火规范的有关规定。

第2.1.3条大中型商店建筑应有不少于两个面的出入口与城市道路相邻接;或基地应有不小于1/4的周边总长度和建筑物不少于两个出入口与一边城市道路相邻接。

第2.1.4条大中型商店基地内，在建筑物背面或侧面，应设置净宽度不小于4m的运输道路。基地内消防车道也可与运输道路结合设置。

第2.1.5条新建大中型商店建筑的主要出入口前，按当地规划部门要求，应留有适当集散场地。

第2.1.6条大中型商店建筑，如附近无公共停车场地时，按当地规划部门要求，应在基地内设停车场地或在建筑物内设停车库。

第二节步行商业街。

第2.2.1条步行商业街内应禁止车辆通行，并应符合城市规划和消防、交通部门的有关规定。

第2.2.2条原有城市道路改为步行商业街时，必须具备邻近道路能负担该区段车流量的条件。

第2.2.3条步行商业街的宽度，根据不同情况，应符合下列规定：

一、改、扩建两边建筑与道路成为步行商业街的红线宽度不宜小于10m；

二、新建步行商业街可按街内有无设施和人行流量确定其宽度，并应留出不小于5m的宽度供消防车通行。

第2.2.4条步行商业街长度不宜大于500m并在每间距不大于160m处，宜设横穿该街区的消防车道。

第2.2.5条步行商业街上空如设有顶盖时，净高不宜小于5.50m，其构造应符合防火规范的规定，并采用安全的采光材料。

第2.2.6条步行商业街两侧如为多层建筑，因交通功能而设置外廊、天桥和梯道时，应符合防火规范的规定。

第2.2.7条步行商业街的各个出入口附近应设置停车场地。

基地第二季篇十二

第2.1.1条办公建筑的基地应选在交通和通讯方便的地段,并应避开产生粉尘、煤烟、散发有害物质的场所和贮存有易爆、易燃品等地段.

第2.1.2条位于城市的办公建筑的基地，应符合城市规划布局的要求，并应选在市政设施比较完善的地段。

第2.1.3条工业企业的办公建筑，可在企业基地内选择联系方便，污染影响最小的地段建造，并应符合安全、卫生和环境保护等法规的有关规定。

第二节总平面。

第2.2.1条总平面布置宜进行环境及绿化设计。

第2.2.2条在同一基地内办公楼与其它建筑共建,或建造以办公用房为主的综合性建筑,应根据使用功能不同，做到分区明确、布局合理、互不干扰。

第2.2.3条建筑基地内应设机动车和自行车停车场(库)。条件不允许时，可由有关部门就近统筹建设停车空间。停车场地面积由当地规划部门确定。

第2.2.4条总平面布置应合理安排好设备机房、附属设施和地下建筑物。如设有锅炉房、食堂的宜设运送燃料、货物和清除垃圾等的单独出入口。采用原煤作燃料的锅炉房，应留有堆放场地。