2025年隽不疑之母对儿子希望(7篇)

隽不疑之母对儿子希望篇一

【注释】①行县：巡视下属各县。②录囚徒：省察囚犯有无冤情。③为：给、与。④残：残酷。

【文言知识】

说即。它在文言中多指即使、如果。上文即不疑言多有所平反中的即，便指如果，句意为如果隽不疑平反的人多。它又指靠近、接近，如可望而不可即，意为能见到但不可靠近或取得；若即若离，意为既像接近又似疏远。它还指当、当前，如即日、成功在即。即景生情，意为由眼前的`景物产生感情。

【思考与练习】

1、解释：①辄②亡

2、上文有三个为，除了笑为饮食中的为解释为给、与外，其余两个为分别依次解释为：①②

3、翻译：①活几何人？②语言异于他时

4、理解：①上文或亡所出中的出指什么？

②隽不疑母亲对儿子的希望是

隽不疑之母对儿子希望篇二

《隽不疑之母》原文及译文

原 文

隽不疑每行县录囚徒，还，其母辄问不疑：“有何平反？活几何人？”即不疑言多有所平反，母喜笑为饮食，言语异于他时；或亡所出，母怒，为之不食。由是故不疑为吏，严而不残。

注 释

隽（juan）不疑：人名。

行县：巡视下属各县。

录囚徒：审查囚犯有无冤情。

辄：总是。

活：使……活。

即：如果。

或：有的人。

亡：通“无”，没有。

残：残酷。

他时：平时.

故：所以.

【阅读练习】

1、解释：①辄②亡

2、上文有三个“为”，除了“笑为饮食”中的“为”解释为“给”、“与”外，其余两个“为”分别依次解释为：①②

3、翻译：①活几何人？②语言异于他时

4、理解：①上文“或亡所出”中的“出”指什么？

②隽不疑母亲对儿子的希望是

参考答案

1．①总是②同“无”

2.①因②做、担任

3。①让几个人“因平反”而活命了？②说话跟平时不一样

4.①平反出狱②平反冤狱。

译 文

隽不疑巡视下属各县，审查囚犯有无冤情，回来后，他的妈妈总是问他：“有没有被平反的人？让几个人因平反而活命？”如果隽不疑说平反的人多，母亲就很高兴，笑着给他夹菜吃饭，说话与平时不一样。如果没有平反的人出狱，母亲就生气，因此吃不下饭，所以隽不疑做官，严厉却不残酷。

隽不疑介绍

隽不疑，字曼倩，西汉时勃海（治今河北沧县东）人。初为郡文学。暴胜之为绣衣御史至勃海，知其贤，荐于武帝，任为青州刺史。昭帝即位，齐孝王孙刘泽与燕王旦联络郡国谋反，他发觉收捕，擢为京兆尹，治民严而不残，吏民服其威信。始元五年（前82），有人冒充戾太子，朝臣不敢辩，他以儒经决事，收捕追治，终发其伪。以此名重当时。霍光与昭帝称之，霍光欲以女妻之，不疑固辞。就在这一年，隽不疑患病辞去官职，后终于家，英年早逝。

隽不疑之母对儿子希望篇三

李疑以尚义名于时，独好周人急。

金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。

人怠之，弗舍。

杖踵①疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。

闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。

征医视脉，躬为煮糜炼药。

旦暮执其手，问所苦，如侍亲戚。

既而疾滋甚，不能起，溲屎污衾席，臭秽不可近。

疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。

景淳流涕曰：“我累君矣。

恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。

”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。

面发囊，籍其数而封识之。

数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。

举所封囊，寄其里人家。

书召其二子至。

及二子至，取囊按籍而还之。

二子以米馈，却弗受，反赆②以货，遣归。

人于是多疑，名士大夫咸喜与疑交。

注：①踵：走到。②赆：赠送的财物或路费。

19．下列句子中加点的词解释有误的一项是（  ）（3分）

a．人怠之，弗舍   （舍弃）      b．我不幸被疾矣 （遭受）

c．疑许诺，延就坐 （邀请）       d．籍其数而封识之（记录）

20．下列句子中加点的词意思相同的两项是（  ）（  ）（4分）

a．李疑以尚义名于时      不求闻达于诸侯

b．躬为煮糜炼药           山峦为晴雪所洗

c．二子以米馈，却弗受      寡人以五百里之地易安陵

d．籍其数而封识之           则名微而众寡

21．用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）

（1）我不幸被疾矣，人莫我舍。

（2）患难相恤，人理宜尔，何以报为？

22．结合文章材料，试分析李疑其人性格特点。（4分）

参考答案：

19．a（3分）

20．a  c（4分，各2分）

21．（1）我不幸患病，人们不收留我。

（2）患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？

（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）

22．李疑收留患重病的范景淳，侍候如同亲人，没有丝毫厌烦，取回范景淳的包裹如数封好后归还其儿子，又出钱为范景淳安葬，不接受他儿子的馈赠反而赠送路费。说明李疑是一个急人所难、轻财好义的清廉君子。（4分，结合材料2分，人物评价2分）

附录：文言文译文

李疑因为崇尚道义闻名当时，特别喜欢周济别人的急难。

金华人范景淳在吏部当差，得了病，没有别的亲人。

人们对他很冷漠，不收留他。

范景淳拄着拐杖走到李疑的门口，告诉李疑说：“我不幸患病，人们不收留我。

听说您品德很高尚，能借给我一张床养病吗？”李疑答应了他，邀请他就座，迅速收拾出明亮舒适的房间，安置了床褥炉灶，让他在里面休息。

李疑找来医生给他把脉，亲自给他煮粥熬药。

从早到晚拉着他的手，问他的痛苦，如同服侍自己的亲人一样。

不久范景淳病情加重，不能起床，屎尿弄脏了床被，又脏又臭让人难以接近。

李疑每天给他擦洗，没有一点厌恶的神情。

范景淳流着眼泪说：“我连累你了。

我恐怕活不下去了，没有办法报答您的大恩，我的行囊中有黄金白银四十多两，在过去住过的旅店里，希望你自己取来。

”李疑说：“患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么？”范景淳说：“如果你不去取，我死后，恐怕被他人取走，这有什么好处呢？”李疑于是请邻人一起去提着回来了。

李疑当面打开行囊，记下数目，封存起来，并作了标记。

几天后范景淳死了，李疑拿自己的钱买棺材，把范景淳埋在城南聚宝山。

将封存好的装有财物的行囊，存放到了他的邻人家里。

李疑写信让他两个儿子来。

等他的两个儿子来了，李疑取出行囊按帐册归还给他们。

他们用米馈赠他，李疑推辞不接受，还送给他们财物，让他们回去了。

人们因此称赞李疑，知名人士都喜欢和李疑交往。

隽不疑之母对儿子希望篇四

《隽不疑传》原文及翻译赏析

隽不疑字曼倩，渤海人也。治《春秋》，为郡文学，进退必以礼，名闻州郡。

武帝末，郡国盗贼群起，暴胜之为直指使者（1），衣绣衣，持斧，逐捕盗贼，督课郡国，东至海，以军兴（2）诛不从命者，威振州郡。

胜之素闻不疑贤，至渤海，遣吏请与相见。

不疑冠进贤冠，带櫑具剑（3），佩环玦，褒衣博带，盛服至门上谒。

门下欲使解剑，不疑曰：“剑者君子武备，所以卫身，不可解。

请退。

”吏白胜之。

胜之开阁延请，望见不疑容貌尊严，衣冠甚伟，胜之屣履（4）起迎。

登堂坐定，不疑据地曰：“窃伏海濒，闻暴公子威名久矣，今乃承颜接辞。

凡为吏，太刚则折，太柔则废，威行施之以恩，然后树功扬名，永终天禄。

”胜之知不疑非庸人，敬纳其戒，深接以礼意，问当世所施行。

门下诸从事皆州郡选吏，侧听不疑，莫不惊骇。

至昏夜，罢去。

胜之遂表荐不疑，征诣公车，拜为青州刺史。

久之，武帝崩，昭帝即位，而齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反，欲先杀青州刺史。不疑发觉，收捕，皆伏其辜。擢为京兆尹，赐钱百万。京师吏民敬其威信。每行县录囚徒还，其母辄问不疑：“有所平反，活几何人？”即不疑多有所平反，母喜笑，为饮食语言异于他时；或亡所出，母怒，为之不食。故不疑为吏，严而不残。

始元五年，有一男子乘黄犊车，建黄旐（5），衣襜褕（6），著黄冒，诣北阙，自谓卫太子。公车以闻，诏使公卿将军中二千石杂识视。长安中吏民聚观者数万人。右将军勒兵阙下，以备非常。丞相御史中二千石至者并莫敢发言。京兆尹不疑后到，叱从吏收缚。或曰：“是非未可知，且安之。”不疑曰：“诸君何患于卫太子！昔蒯聩（7）违命出奔，辄（8）距而不纳，《春秋》是之。卫太子得罪先帝，亡不即死，今来自诣，此罪人也。”遂送诏狱。

天子与大将军霍光闻而嘉之，曰：“公卿大臣当用经术明于大谊。”繇是名声重于朝廷，在位者皆自以不及也。大将军光欲以女妻之，不疑固辞，不肯当。久之，以病免，终于家。

【注】① 直指使者：汉代官职，平时穿绣衣，负责监察官员，调动军队，可以诛杀各地官员。 ② 军兴：指战时的法令制度。 ③ 櫑(léi)具剑：古代长剑。 ④屣(xǐ)履：拖着鞋。⑤ 旐(zhào)：绘有龟蛇的旗。 ⑥ 襜褕(chān yú)：黄袍短衣。 ⑦ 蒯聩(kuǎi kuì)：卫灵公太子。 ⑧ 辄：蒯聩之子。蒯聩得罪卫灵公后，出奔，辄立位后拒绝他返卫。

4．下列句子中词语的解释，错误的一项是 （3分）

a. 治《春秋》，为郡文学 治：研究

b. 收捕，皆伏其辜 辜：罪过

c. 诣北阙，自谓卫太子 诣：到……去

d. 昔蒯聩违命出奔，辄距而不纳距：离开

5．下列句子中划线的词意义和用法相同的一项是() （3分）

a. 闻暴公子威名久矣，今乃承颜接辞 今其智乃反不能及，其可怪也欤

b. 故不疑为吏，严而不残蟹六跪而二螯

c. 右将军勒兵阙下，以备非常 封闭宫室，还军霸上，以待大王来

d. 是非未可知，且安之 以其无礼于晋，且贰于楚也

6．以下六句编为四组，全都表现隽不疑“非庸人”的一组是( ) （3分）

① 治《春秋》，为郡文学

② 衣绣衣，持斧，逐捕盗贼

③ 凡为吏，太刚则折，太柔则废，威行施之以恩

④ 不疑发觉，收捕，皆伏其辜

⑤ 齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反，欲先杀青州刺史

⑥ 京兆尹不疑后到，叱从吏收缚。

a. ①③⑤b. ②④⑥c. ③④⑥d. ①②⑤

7．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是() （3分）

a. 隽不疑特意穿戴整齐，腰带佩剑，就是想灭震动渤海郡的暴胜之的威风。可是，暴胜之非常欣赏他，认为他不是平庸之辈，且恭敬地接纳了他的意见。

b. 齐孝王的孙子刘泽勾结郡国豪杰欲谋反，隽不疑发觉其阴谋，悉数收捕。隽不疑被提拔为京兆尹，京城官吏百姓都敬重他。

c. 隽不疑巡查郡县，都要认真平反冤狱，而且得到母亲的支持。隽不疑处理案件严厉而不凶残，与他母亲对他严格要求有关。

d. 天子和大将军霍光非常赞赏隽不疑对卫太子事件的处理，认为公卿大臣应当像他那样用经术明确大义，从此隽不疑在朝廷更有声望。

8．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1) 或亡所出，母怒，为之不食。（3分）

(2) 卫太子得罪先帝，亡不即死，今来自诣，此罪人也。（4分）

(3) 大将军光欲以女妻之，不疑固辞，不肯当。（3分）

阅读答案

4.d(通“拒”，抗拒，拒绝)

5.c(表目的的连词。a. 才，副词；竟然，副词b. 但是，表转折的连词；并且，表并列的连词d. 暂且，副词；而且，表递进关系的连词)

6.c(② 指暴胜之的穿戴与行为⑤ 说刘泽想谋反)

7.a(“想灭震动渤海郡的.暴胜之的威风”原文无此意)

8.(1) 有时没有能释放的，他的母亲就生气，因为这不吃饭。注：“或”“亡”“为”错一处扣1分。（3分）(2) 卫太子得罪先帝，逃跑而不接受死刑，现在自己来到这里，这是罪人啊。注：“亡”“即”“诣”判断句式错一处扣1分。（4分）(3) 大将军霍光想把自己女儿嫁给他，隽不疑坚决推辞，不肯承受 (或接受)。注：“妻”“固”“当”错一处扣1分。（3分）

参考译文：

隽不疑，字曼倩，是渤海郡人。曾研究学习《春秋》，做渤海郡的文学官，一举一动一定依礼行事，在整个渤海郡闻名。

汉武帝末年，渤海郡盗贼蜂拥而起，暴胜之做直指使者，身穿绣衣，手持斧仗仪节，追捕反叛的盗贼，并督促渤海郡赋税，向东一直到渤海边，如果有不服从命令的人，都以军法论处，威势震动渤海郡。

暴胜之一向听说隽不疑贤能，到了渤海郡，就派遣差役邀请隽不疑，和他相见。

隽不疑戴进贤帽，带櫑具剑，佩玉环，穿宽衣，绕长带，盛服到暴胜之门上拜见。

守门的差役想让他解下腰上配剑，隽不疑说：“剑是有品德人的武装兵器，是用来保卫自身的，不能解下。

请你们退下。

”差役禀报暴胜之。

暴胜之开门迎接隽不疑，远远看到隽不疑相貌非常尊贵庄严，穿戴十分伟岸，暴胜之快步起身迎接。

到厅堂坐定，隽不疑以手按地恭敬地说：“我居住在海边，听说您暴公子的威名已经很久了，现在才有幸见到。

凡是做官的，如果太刚强就会受挫折；如果太柔和就会被罢免，应该用恩惠来推行威信，然后建立自己的功绩，远扬自己的威名，这样，就可以永远享受皇上的俸禄了。

”暴胜之知道隽不疑并不是平庸的人，恭敬地采纳了他的告诫，深深地用礼仪接待他，询问当世实行的政策。

暴胜之手下各个从事都是从州郡中选拔的优秀官吏，在旁边听了隽不疑的说法，没有不吃惊的。

到了夜晚才离开。

于是，暴胜之上书推荐隽不疑，皇上用公车征召他，官拜青州刺史。

过了很长时间，汉武帝驾崩，汉昭帝登基。齐孝王的孙子刘泽勾结渤海郡有名望的人造反，想先杀了青州刺史。刚开始隽不疑就知道了，逮捕了他们，都低头供认自己的罪行。皇上提拔隽不疑做京兆尹，赏赐百万钱。京城官吏百姓都敬重他的威信。隽不疑每次到县里审查记录犯人的罪状回来，他的母亲总是问：“有可以平反的人吗？能让多少人活下来？”如果隽不疑说多数有平反的人，他的母亲就高兴，吃饭说话也与其他时候不一样；有时没有能释放的，他的母亲就生气，因为这不吃饭。所以，隽不疑做官严厉却不残忍。

始元五年，有一个男子乘坐黄牛车，树画有龙蛇的黄旗，穿黄袍短衣，头带黄帽，到北门，自称卫太子。公车差役把这件事告诉了皇帝，皇上下诏让公卿将军中二千石官职的人一起去辨认。长安官吏百姓几万人聚集观看。右将军王莽在阙前列兵，来防备意外的情况。丞相御史中二千石到的人都没有敢说话的。京兆尹隽不疑后到，命令跟随的差役拘捕。有人说：“是与不是不能确定，应该慢慢处理这件事。” 隽不疑说：“各位怎么害怕卫太子呢！以前蒯聩逃命出奔，蒯辄拒不接纳蒯聩返回卫国，这是《春秋》上记载的。卫太子得罪先帝，逃跑而不接受死刑，现在自己来到这里，这是罪人啊。”于是，送进监狱。

天子和大将军霍光听说后赞赏这件事，说：“公卿应当用经术明确大义。”从此，隽不疑的名声在朝廷上更受到敬重，在官位的人都自己认为比不上他。大将军霍光想把自己女儿嫁给他，隽不疑坚决推辞，不肯承受。过了很长时间，因为病辞官，死在家里。

隽不疑之母对儿子希望篇五

《失败不是成功之母》阅读答案

“失败是成功之母”可能是中国最著名的一句格言，它在我们生活中出现的频率是相当的高。原因之一是几乎所有人都经历过失败，原因之二是在失败之后人们需要用这句话来安慰自己破碎的心灵。

但阿元认为，“失败是成功之母”这句话用来自我安慰当然不错，但用它来指导我们的生活就未必有效。

其实，失败和成功之间，绝对没有无法割裂的联系。

关于这一点，历史上有无数的例子可以证叫。

比如说项羽，从江东起来，从来没有打过一次败仗，但垓下之败让他永无翻身之地，因为他自杀了。

还有李自成，现在的历史学家研究表明，李自成占领北京之后，至少有五次机会可以战胜满清，过足当皇帝的瘾，但最终他被杀掉了。

可能有人会说，这些人的失败之所以没有成为成功之母是因为，他们失败之后就死了，根本没有机会。

那么咱们就举一个失败之后没死的，世界上最著名的军事统帅——拿破仑。

在拿破仑的一生中有两次致命的失败，一次在莫斯科，一次在滑铁卢。

两次失败的主要原因也差不多，因为拿破仑的扩张让他成为了欧洲的公敌。

就像俗话说的，双拳难敌四手，好虎难顶群狼，拿破仑的两次失败都是败在了欧洲其它国家的联合上，一代天骄拿破仑最终是死在了圣赫勒拿岛上。

以上的例子充分地证明，失败并不必然就是成功之母。失败要成为成功之母是需要一些条件的，比如说失败的当事人要能正确认识失败，合理评估自己。

美国一个非常著名的推销员在谈到他为什么会成功的时候，讲过这样一个故事，一次他在推销《幼儿百科全书》时对一家人说，他的这套书能解答孩子们提出的任何问题。然后他又对那家的孩子说：“小朋友，你随便问我一个问题，看我怎么从书上找到你想知道的答案。”这个小朋友的问题是：“上帝坐的.是什么牌子的车子?” 这个推销员说，当时他是面红耳赤，只能收拾起他的书，灰溜溜地走了。

从这次经历，这个推销员总结出一个经验，话不能说得太满，牛皮不能吹得太爆，从而他走上了成功之路。

这个故事说明了，如果你对于失败能够有个理性的分析.那么失败为成功之母。

而在生活中，如果不能正确认识失败，不能合理评估自己，失败只能带来更大的失败。

要想让失败成为成功之母，除了要对错误有合理的分析之外，还要有从头再来的勇气和永不放弃的毅力。

项羽的对手刘邦，和项羽交手，从来没有打胜过。最惨的时候，他的老爸老妈老婆孩子全都被项羽抓起来了，项羽还威胁说，如果你不投降，我就把你老爸煮了，当饭吃。对此，刘邦的反应是，我们是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗给我吃。

虽然刘邦的话有点耍无赖的意思，但正是他永不放弃的勇气才让他在一次次大败之后又站了起来，并最终成为一代强汉的开国皇帝。

所以说失败不是成功之母，并不是让否定这句名句，而是想告诉大家，如果对于这句话没有一个正确的分析和运用，很可能会让这句话成为逃避失败的借口，成为一块不敢正视失败的挡箭牌。

15.结合语境，解释加点词。(2 分)

致命：

挡箭牌：

16.本文的中心论点是 ，

为了证明此论点，主要采取了 的论证方法。(2分)

17.失败要成为成功之母需要哪些条件?(2分)

答：

18.结合全文理解，下列说法正确的一项是( )。(2分)

a.论据“李自成占领北京后被杀”、“刘邦打败项羽成为开国之君”的作用是一样的，都是为了证明“失败和成功之间绝对没有无法割裂的联系”这一分论点的。

b.第三自然段中拿破仑的例子显得多余，应该删去。

c.作者通过否定名句“失败是成功之母”,告诉我们要独立思考，要用批判的眼光来对待名言的道理。

d.“失败是成功之母”作为格言被人们广泛认同，有两个原因：一个是几乎所有人都经历过失败，另一个是在失败之后需要用它来安慰自己破碎的心灵。

19.如果让你与作者辩论，你坚决捍卫“失败是成功之母”’的观点，请简要阐述你的理由。 ( 2 分)

答：

参考答案：

15. 致命：可使丧失生命。

挡箭牌：盾牌，比喻推托或掩饰的借口。

16.“失败不是成功之母(失未必是成功之母)， 举例论证

17.要想让失败成为成功之母，需要的条件是：要对错误有合理的分析，还要有重头再来的勇气和永不放弃的毅力。

18.d

19.言之有据(有理论支撑)，表述准确。

隽不疑之母对儿子希望篇六

《李疑尚义》阅读答案

李疑以尚义名于时，独好周人急。

金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。

人怠之，弗舍。

杖踵①疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。

闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝息其中。

征医视脉，躬为煮糜炼药。

旦暮执其手，问所苦，如侍亲戚。

既而疾滋甚，不能起，溲②矢污衾席，臭秽不可近。

疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。

景淳流涕曰：“我累君矣，恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。

”疑曰：“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。

而发囊，籍其数而封识之。

数日景淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。

举所封囊，寄其里人家。

书召其二子至。

及二子至，取囊按籍而还之。

二子以米馈，却弗受，反赆③以货，遣归。

人于是多疑，名士大夫咸喜与疑。

【注】①踵：走到。②溲：sōu便溺，这里指小便。③赆：jìn赠给人的路费或礼物。

阅读试题

19．下列句子中加点的词解释有误的一项是( )(3分)

a．人怠之，弗舍（舍弃） b．具床褥炉灶（备办）

c．疑许诺，延就坐（邀请） d．籍其数而封识之（记录）

20．下列句子中加点的词意思相同的两项是( )( )(4分)

a．李疑以尚义名于时 公与之乘，战于长勺

b．躬为煮糜炼药 今为宫室之美为之

c．二子以米馈，却弗受 子墨子解带为城，以牒为械

d．籍其数而封识之 子子孙孙无穷溃也，而山不加增

21．用现代汉语写出下列两句话的意思。(4分)

①我不幸被疾矣，人莫我舍。

译文：

②患难相 恤，人理宜尔，何以报为？

译文：

22.结合文章材料，试分析李疑其人性格特点。(4分)

答：

答案

21.(1)我不幸患病，人们不收留我。

(2)患难中互相救助，人情事理上应该如此，还要回报干什么?(4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣)

22.李疑收留患重病的范景淳，侍候如同亲人，没有丝毫厌烦，说明李疑是个急人所难的人；李疑取回范景淳的包裹如数封好后归还其儿子，又出钱为范景淳安葬，不接受他儿子的馈赠反而赠送路费。说明李疑是一个轻财好义的清廉君子。(4分，结合材料2分，人物评价2分)

隽不疑之母对儿子希望篇七

①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。 “问”从何而来?从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈x章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进;疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。

②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_____________________。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。

③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的.猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。

④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。

⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧!

题目：

小题1:本文的中心论点是_________________。文章开头引述清代学者陈x章的话的目的是_________________。(4分)

小题2:根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰当的话。(2分)

人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_________________。

小题3:第③段主要运用什么论证方法?请简要分析其作用。(4分)

小题4:“如果达尔文没有对‘特创论’的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点(不得引用本试题中的例子)。(4分)

小题5:据报载：某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识(要求：观点鲜明，说理透彻)。(4分)

参考答案：

小题1:学贵质疑;引出全文的中心论点。(共4分，每空2分)

小题1:知识也是无止境的。(大意正确即可得分，2分)

小题1:举例论证。举了达尔文向“特创论”发出强有力挑战的例子，具体形象论述了““疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑成随便的怀疑”的观点，使文章更有说服力。

小题1:如果哥白尼没有对“地心说”的怀疑，就不会有“日心说”的创立。(4分)(注：列举中国老一代地质学家怀疑西方提出的“中国贫油论”从而开发了一个个大油田 以及其他因怀疑前人而创立新学说的典型事例均可。)

小题1:学贵质疑。质疑是获取新知和创新发展的基础，刘昱同学正是因为敢于质疑，善于探疑，才最终恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。因此我们不能盲目迷信权威和书本，要敢于质疑，这样才能成为一个知识渊博的人。(4分)

小题1:本题考查提炼议论文的中心论点以及领会文章开头引用的能力。提炼文章的中心论点一般可以从标题、开头、结尾来考虑，开头引用的作用一般有：(1)激发读者的阅读兴趣，(2)引出文章的中心论点，(3)作为论据证明论点。

小题1:本题考查根据文章内容补写恰当语句的能力。联系上下文以及结合自己的理解来补写语句即可。

小题1:本题考查议论文的论证方法以及表达效果。解答此题的一般方法为：方法+观点，结合具体语句分析即可。(4分，论证方法1分;作用分析3分)

小题1:本题考查补写论据的能力。根据文章的中心论点来补写论据即可。

小题1:本题是一道开放题。结合文章的主要内容来谈对“恢复了燧人氏钻木取火的历史地位”这件事的认识即可。