最新读书节的知识(汇总13篇)

读书节的知识篇一

本次读书知识竞赛是一次旨在提高学生读书知识水平的活动，旨在引导学生多读书、读好书，提高阅读能力和综合素质。活动历时一个月，经过初赛和决赛两个阶段，共有20名选手参加，涉及到的书籍种类丰富，形式多样，题目设计严谨，考察了学生读书的广度和深度。本次总结旨在回顾活动过程，分析成效和不足，并展望未来的读书活动。

一、活动概况。

本次读书知识竞赛的参赛选手涵盖了各个年龄段，参赛选手的背景和经历各不相同，涵盖了多个学科领域。在初赛阶段，选手们需要在规定的时间内完成两道题目，每道题目有五个选项，选手需要在规定的时间内回答完毕，共进行了6轮比赛，选拔出前10名选手进入决赛。在决赛阶段，选手们需要回答10道题目，每道题目有五个选项，题型包括单选题、多选题和判断题等，考察范围涵盖了文学、历史、哲学、艺术等多个领域，决赛场地安排在图书馆，营造了良好的读书氛围。

二、成效和不足。

本次读书知识竞赛的参赛选手表现优异，整体水平得到了提高，参赛选手的知识面得到了拓宽，阅读能力得到了提升。同时，通过竞赛形式，学生们更加深入地了解了读书的意义和价值，提高了学生的阅读兴趣和阅读能力。在宣传方面，本次竞赛通过校内媒体和社交网络等渠道宣传，扩大了读书知识竞赛的影响力，吸引更多学生参与。

然而，本次读书知识竞赛也存在一些不足之处。首先，在初赛阶段，题目难度较大，导致部分选手在最后一轮才晋级，给选手造成了较大的压力。其次，决赛阶段的题目难度适中，但有些题目考察的范围过于广泛，选手需要花费较长时间才能回答完毕。此外，在决赛阶段，场地布置和设备调试不够完善，影响了选手的发挥。

三、未来展望。

针对本次读书知识竞赛中出现的问题，我们将进一步完善竞赛方案，提高竞赛的公平性和公正性。同时，我们将加强与图书馆的合作，为学生提供更好的阅读环境和资源。此外，我们还将加强对学生阅读能力的培训，提高学生的阅读兴趣和阅读能力。

总之，本次读书知识竞赛是一次成功的活动，为学生提供了丰富的知识和阅读资源，提高了学生的阅读能力和综合素质。我们将继续努力，不断完善和提升读书知识竞赛，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

读书节的知识篇二

读书是一种与生俱来的能力，是人类文明进步的重要因素。通过阅读，我们可以获得新知识、不同的视角和思考方式。同时，阅读也可以帮助我们成长、提高自身素质。在我的长期阅读过程中，我深刻地感受到读书的重要性，并从中汲取了很多启示。今天，我想分享一些才读书中的心得体会。

第二段：阅读是一种养成。

阅读是一种习惯，更是一种养成。日积月累，才会形成一种良好的阅读习惯。我喜欢阅读各种类型的书籍，江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。小说、诗歌、哲学、历史、科学……不同的书籍可以让我们学到不同的知识和技能。通过不断地阅读，我发现自己的思考方式逐渐变得深入、正面、开放。这不是出于短时间内的某种训练，而是一个长期积累的过程。从与书中的主人公一起成长，到与书中的思想家一起探讨问题，我的内心才逐渐变得更加充实和宽广。阅读是一种永不停歇的探索之旅，是对生命的美好礼赞。

第三段：阅读可以拓展视野。

阅读不仅可以帮助我们获得知识，还可以拓展我们的视野。通过阅读不同类型的书籍，我们可以增长视野、开拓思路。比如，读了一些名人传记，在了解他们的成长、经历之后，我认为自己的思考方式和认知能力得到了很大的提升。此外，阅读还可以激励我们不断寻求自我提高，建立正确的人生观价值观，在挫折中坚持信念、探索真理，在成功中珍惜机会、善用资源，从而实现自我价值的提升。阅读让我眼界更加开阔，让我能够跳出身边的小世界，欣赏大千世界的美好。

第四段：阅读有助于提高人格魅力。

阅读可以使人更有魅力，因为它可以丰富我们的人格内涵。在读书的过程中，我们可以领悟到各种哲学、智慧和情感，从而达到人生的升华。我们能够更好地掌握人际关系，从而提高自身的社交能力。此外，还能让我们能够更好地进行自我修养、自我管理，使我们更加成熟、坚定、谦虚、自信、自律、和善。阅读无疑是提升人格魅力的一种极其理想的方式，也是许多人视为人生的一条康庄大道。

第五段：结语。

阅读无处不在，生命也是如此。在读书的道路上，在知识世界中我们寻求真相、感悟生命，是为另一个自己在努力。我们需要找到那个适合自己的阅读方式，只有这样，我们才可以发现，所看到的知识不再是枯燥沉闷，不再是毫无意义的，而是可以让我们重构思维的火花。当我们发现阅读是一种生活、一种态度，我们会更加珍惜场景，把阅读当成一种习惯，甚至是一种信仰。阅读，让我们的生命更加美好、丰盛和精彩！

读书节的知识篇三

为了提高大家的阅读兴趣，培养读书习惯，丰富校园文化生活，我们举办了一场主题为“读书知识竞赛”的活动。本次活动旨在鼓励广大同学深入阅读经典书籍，拓宽知识面，提升综合素质。共有20个参赛队伍，100名选手参加，比赛分为初赛和决赛两个阶段。

二、活动目标。

1.提高同学们的阅读兴趣，引导大家养成良好的读书习惯。

2.检验参赛选手的阅读成果，展示他们的知识水平和对经典著作的理解能力。

3.通过竞赛活动，促进同学间的交流和互动，增强集体荣誉感和团队协作精神。

三、活动筹备。

1.制定竞赛规则和评分标准，设计参赛表格和答题卡。

2.选定竞赛题目，涵盖文学、历史、哲学、艺术等多个领域，确保试题难度适中。

3.策划活动宣传和推广渠道，包括海报、宣传视频、社交媒体等。

4.组建评审团队，确保评审公正、公平、公开。

四、活动开展。

1.初赛阶段：各参赛队伍在规定时间内完成答题，根据答题情况和得分排名。

2.决赛阶段：进入决赛的队伍进行现场答题，通过两轮答题，最终决出一、二、三等奖及优秀组织奖。

五、活动亮点。

1.题目设计巧妙，既涵盖了基础知识，又涉及深入理解，全面考察选手的综合素质。

2.参赛选手们表现出色，展现出了深厚的阅读功底和对知识点的准确把握。

3.活动宣传效果显著，吸引了众多同学的关注和参与。

六、活动反思。

1.本次读书知识竞赛活动取得了圆满成功，提高了同学们的阅读兴趣和知识水平，达到了预期目标。

2.在活动筹备和开展过程中，需要注意加强与参赛选手的沟通，确保他们在竞赛过程中充分发挥。

3.针对活动过程中出现的一些问题，如试题难度过大或宣传不足等，需要进一步完善和改进，以提高活动的质量和效果。

七、结语。

本次读书知识竞赛活动为同学们提供了一个展示自己阅读成果的平台，也进一步激发了大家对阅读的热情。通过这次活动，我们不仅增进了同学之间的交流，也使大家更加认识到阅读的重要性。我们相信，在未来的学习和生活中，大家一定会更加注重阅读，不断拓宽自己的知识面，提升自己的综合素质。

读书节的知识篇四

我爱学习，所以也爱读书。我可还没有读书破万卷，因为没有太多富余的时间。我只把读书当做生活中的一种乐趣，只要能抽出时间来读书，我就高兴。在我的书房里，堆满了各种各样的书籍，等待着我一一品味。

晚上，写完作业后，在闲暇的时候，或是在吃饭、上厕所时抽出一两本看一看，就会将烦恼的事情丢在一边，全身心地投入到书中的情节和故事中的人物里面去。这种乐趣往往使我能够很好地缓解学习上的'种种压力。

上一次，我和爸爸去了书店，我不一会儿就选了好几本书要买，爸爸都同意了。我兴高采烈地把书捧回了家。回到家，爸爸立刻皱起了眉头，“天天买书，书架都快放不下了，赶快找几本没用的书卖了吧！”什么？要我卖书，不行不行，书可不能卖了呀，可说实话，家里书真的很多了，有的根本就没怎么读，是时候“更新换代”了。于是我便将一部分旧书整理好，扎成了捆，在扎捆前我又认真地浏览了一遍他们，直到爸爸催促我时，我才依依不舍地跟我昔日的好朋友道别。

其实，读书收获的不仅仅是乐趣，更多的则是知识。在书中，我明白了许许多多做人的真谛，在书中，我和许多绿林好汉一起行侠仗义，在书中，我与主人公同呼吸，共命运，与他一起感受冒险的刺激。就这样，知识在我的脑子里潜滋暗长，慢慢地，我发现我爱上了读书，爱上了这文字间的乐章。

有喜有忧，有笑有泪，有博有学，有苦有甜，有乐趣，又增长知识，这就是读书带给我的。

读书节的知识篇五

在过去的两周里，我们成功地举办了一场以“书香满溢，知识无界”为主题的读书知识竞赛。这场竞赛汇聚了一众热爱阅读和知识竞赛的参与者，他们以积极的态度和高昂的热情参与其中。在此，我们将回顾这次活动的目标、方法、结果，并探讨此次活动的意义和启示。

首先，我们来回顾一下这次活动的目标。此次读书知识竞赛旨在鼓励和激发广大读者对书籍和知识的热爱，通过竞争提高阅读和学习的积极性，同时加强参赛者之间的交流与合作。我们设定了多个竞赛环节，包括快速问答、智力拼图、团队任务等，以便参与者能够充分展示他们的阅读成果和知识储备。

在活动方法方面，我们采取了线上报名和线下竞赛的形式。参赛者需要在规定时间内提交个人信息和阅读书目，并通过线下竞赛进行现场比拼。我们还邀请了知名作家、学者和专家担任评委，以确保竞赛的公平性和权威性。

在活动结果方面，本次读书知识竞赛取得了圆满成功。参赛者们在竞赛中展现出了丰富的知识储备和活跃的思维能力，赢得了现场观众和评委的一致好评。最终，我们为优胜者颁发了荣誉证书和丰厚的奖品，以表彰他们在阅读和知识竞赛方面的杰出表现。

通过这次活动，我们获得了宝贵的经验教训。首先，我们发现竞赛活动的成功离不开精心策划和组织，包括选择合适的参赛者、制定合理的竞赛规则和奖惩机制等。其次，我们认识到良好的沟通和团队协作对于竞赛结果至关重要。最后，我们还发现参赛者的阅读量和知识储备是竞赛成功的关键因素之一。

总结来说，这次读书知识竞赛不仅提高了参与者的阅读和知识水平，还加强了他们之间的交流与合作。

读书节的知识篇六

在以前，我并不喜欢读书。有什么不知道的东西就问大人，每天还缠着老爸、老妈给我讲故事。

可有一次，我又让老爸、老妈讲故事，老爸却抱来一大堆带注音的童话书和连环画说：“从现在开始，我们不再给你讲故事了，你要学会自己看书。”刚开始看书的时候遇到很多困难。最让我生气的是为什么要看完整本书，才知道故事前因后果。我渐渐被书中的精彩迷住了。当看书看到有趣的事，我会笑。当看书看到故事中我喜欢的大英雄遇到困难了，心里就十分紧张着急……现在书和我成了好朋友。下面来说一说我的几个“好朋友”。

读书增长了我的知识，开阔了我的眼界，令我觉得乐趣无穷！

读书节的知识篇七

中华民族是历史悠久的文化大国，拥有丰富的传统文化和文化遗产。关于知识读书的主题走入生活中，越来越多人开始关注自身的文化素质。在阅读的过程中，我也对知识读书产生了诸多的感悟和体会。下面将分五个方面，分享我的读书心得体会。

一、培养阅读兴趣。

阅读是人们获取知识的一种主要手段。然而，这个过程往往需要长时间的投入，而且可能并不那么有趣。在读书的流程中，我们大可不必拘泥于学习课本和资料，可以自由地撰写阅读清单，挑选自己喜欢的题材进行研究。如果我们选择感兴趣的书，那么学习就不再是一种负担，因为我们会享受在阅读中所获取的乐趣。

二、提高语言能力。

阅读是优化语言能力的最佳实践。在阅读材料的过程中，你会加强自己的听和说技巧，增加词汇储备，更流利地应用语言，精讲实说，语言表述更加流畅。这些都会使我们受益终身，无论是在职业方面还是个人生活中，都能更好地表达自己的想法，使交流更加顺畅、自然。

三、增加人文素养。

阅读文学和艺术作品，可以提高我们的人文素养。阅读不同作者的作品，会让我们接触不同的文化和思想，扩宽我们的视野，理解不同的生活方式和价值观。我们可以通过阅读，了解历史和社会变革，学习人类的创造力和成就，增强自己的人文素养。

四、促进思考能力。

阅读的过程能够促进我们的思考能力。在阅读材料的时候，我们需要逐步理解内容，进而分析思考。将人物、事件、情节关联起来，进行更深入的思考。这种思考能力的训练可以促进我们理性思考解决问题，拓宽我们的思维边界，帮助我们更好地实现职业目标和生活理想。

五、改变自我认知。

阅读不仅仅是获取知识的过程，更是一种改变自我认知的过程。无论我们是在哪个阶段，阅读都能帮助我们改变自己的思维方式和态度。有时候，我们的想法会因为新的知识而得到改变，我们的价值观会因为广泛阅读而得到升华。阅读可以让我们带着更加深刻的洞察力和高超的判断力去看待这个世界，改变我们的观念和认知方式。

总之，知识和读书无疑是现代人发展的必要元素，意识到它的重要性和价值，掌握它的方法和规律，成为一个更加优秀的人才。我们应该时刻保持阅读的习惯，不断积累知识，不断促进自己的成长，成为一个更加有思想、更加积极向上的人。

读书节的知识篇八

读书是我们获取知识、思想和智慧的重要途径，是人们不断提高自身素质、增进自身幸福的重要途径。阅读不仅能够开启我们的智慧，还可以拓宽我们的视野，加强我们的思考能力和表达能力。因此，本文主要探讨读书知识心得体会，希望能够通过分享个人的学习经验，让更多的读者受益，并开启他们的阅读之旅。

第二段：阅读的重要性体现在哪里？

阅读在我们日常的生活中扮演着一个非常重要的角色。它有利于我们提升自身的读写能力、增加词汇量、拓展知识面，更重要的是可以启迪我们的思考、拓展我们的视野。例如，读一些经典的文学作品，可以让我们更加深入了解社会生活，更加深刻理解人类的存在意义。此外，读书可以开阔我们的视野，帮助我们更好地服务于这个世界，并为之创造更大的价值，这些都是体现阅读重要性的方面。

第三段：阅读对于求职有哪些帮助？

阅读不仅对于我们的个人发展有着重要的帮助，而且还可以为我们的工作提供帮助。阅读能增加我们的知识面和经验，帮助我们更好地理解世界和人类。它还可以加强我们的语言表达能力和思维能力，使我们在沟通中更加得心应手。无论是面试还是工作中的交流，阅读对于我们都有着非常重要的意义。因此，想要在职场上更加出类拔萃，就需要注重阅读。

第四段：如何养成好的阅读习惯？

养成好的阅读习惯是一件不容易的事情。首先，我们要有一个良好的心态。无论是兴趣还是工作阅读，我们都需要保持一种积极的心态，以求得更好的收获。其次，我们需要有一个良好的学习环境。有一个安静的空间、有足够的光线和合适的温度，将对我们的学习效果有着非常重要的影响。最后，我们需要合理安排时间，每天坚持一定的阅读时间，并不断调整和适应我们自己的生活节奏。

第五段：结论。

阅读是一种非常重要的习惯，有着丰富的内涵和奥秘。阅读不仅可以增加我们的知识，还可以提高我们的思维能力并开拓我们的视野。我们应该养成好的阅读习惯，并在阅读中不断提升自己的素质和能力，为我们的未来发展打下坚实的基础。希望本文能为您的阅读之路提供帮助。

读书节的知识篇九

1、百艺通，不如一艺精。

2、宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。

3、不吃饭则饥，不读书则愚。

4、不经过琢磨，宝石也不会发光。

5、不怕学问浅，就怕志气短。

6、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

7、读书破万卷，下如有神。

8、读一书，增一智。

9、劳动是知识的源泉；知识是生活的'指南。

10、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

11、十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。

12、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

13、树不修，长不直；人不学，没知识。

14、同时赶两只兔，一只也捉不到。

15、业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。一等二靠三落空，一想二干三成功。

16、一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。

17、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

18、知识是智慧的火炬。

读书节的知识篇十

亲爱的老师、同学们：

它是知识的殿堂；它是智慧的宝藏；它是通向真理的路；它是遨游知识海洋的舟；它就是我最好的朋友——书。有人说，世界上最动人的皱眉，是在读书时苦思的刹那；世界上快乐的一刻，是在读书时那会心的微笑。

书是知识的源泉；是科学的阶梯；是生命的摇篮；是无声的音乐；是雄伟的建筑；是历史的`回声；是打开知识宝库的金钥匙。生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。

书，蕴含了悲喜，溢满了成败，教会了我要善待成长，哪怕风雨侵蚀；书籍会给你洗去心中的委屈、悲伤；可以引发你心中各式各样妙不可言的情感，可以让你的心情得到放松。沉醉在书籍的丛林中，其乐无穷。啊，我读书，我快乐！

我爱读书！书是一匹马，让我在知识的原野中奔跑；书是一双翅膀，让我在这奇妙的世界里自由飞翔；书是多彩的笔，映证我心中的每一幅画。书像爸爸的手，轻轻抚摩我的头，让我在学习中不怕困难，做一个真诚谦虚的人。

书像妈妈的笑脸，幽默风趣的语言，给我带来无穷的欢乐；书像老师的眼睛，默默地鼓励我，不要向困难低头。书更是我最好的朋友，带我走进生活，了解人间冷暖，人情世态，教我如何做人，如何生活。

读书节的知识篇十一

科普是指利用各种传媒以浅显的、让公众易于理解、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识。接下来就跟本站小编一起去了解一下关于科普知识读书心得吧!

一、班级科普阅读能有效开展的关键是老师要有热情。

要想带动整个班级几十名学生扎实的进行有效的科普阅读，这个带动人必须要有对阅读高度的热情。只有一个爱读书的人、一个对阅读痴迷的人才能很自然的去影响、去感染、去带动身边的人。“教学相长、与时俱进”这些词语的意思都在说明我们老师要不断的学习、不断的通过读书来提升自身的素质，努力做一个有感染力的人。

教师通过班级共读科普等形式，要不停地向学生传达这样的信息：老师是一个爱读科普书的人!爱读书的老师是一个快乐的人!读书是一件快乐的事情!有了这样的引领，让孩子们爱上阅读就是一件很轻松的事情，而不是压力。兴趣是最好的老师!孩子们一旦爱上阅读了，想不让他们读书都会变得好难。尤其是科普读物，里面蕴含着大自然中的许多奥秘，学生们会更感兴趣。

二、学科中开始渗透科普阅读。

学校中进行阅读推广的一般都是语文老师，所以，在阅读内容的选择上不可避免的出现了单一的文学经典书籍，而忽视了这个年龄段的孩子对科普知识在孩子这个最佳的敏感时期，我们一定要引领孩子们走进科普书籍，如现在初一初二的课文中已经出现了《花儿为什么这样红》、《奇妙的克隆》这一类的科普说明文，老师完全可以通过课堂学科的学习激起学生对科普读物的阅读兴趣。

三、多种形式进行读书，将阅读活动落到实处。

在学习了消防知识后，我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。

消防的方针是以预防为主、消防结合，这一点是很重要的。

一、认清消防安全工作的重要性。

火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。

二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。

三、保持良好的心态。“只有绝望的人，没有绝望的处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好的心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持平静的心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。

经过学习科普知识，尤其是消防知识，使我对消防有了更进一步了解认识，当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：

1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中总结出来的一条宝贵的经验。

2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。

3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。

4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。

消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防范火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。

随着社会的发展,生活水平的提高,健康生活小常识就显的越来越重要,将健康知识和理念融入大家的心中,促使大家养成文明,礼貌、不随地吐痰的良好生活习惯,我们三生教育拓展实践协会——生态文明社区实践服务团为实现文明社区出一份力,也为环保尽一份心。

在这次活动中最让我感动的是社区的居民，他们对我的活动积极的配合，他们的热情到现在为止还在我的心里澎湃，他们说很早就希望有我们这样的服务团为他们宣传，首先我们进行生活常识小板报：通过展板的绘制来传达基本的卫生常识，生活小窍门的方法并配以文字及生动形象的图片，来吸引社区群众众，关注生活，关住健康,要求务必要做到及时吸引眼球。

同时我们也给居民讲解生活常识，通过讲解员通过现场实物辅助健康知识讲解及回答居民咨询的形式，普及生活小常识。

增强了活动的意义又增加了活动的交互性，同时更使生活小常识深入人心。

并且我们还居民发了宣传单，上面有着我们精心为他们的小常识。

同时热情的居民还在我们的“享绿色生活,创文明社区——健康生活”横幅留下自己姓名也为我们的活动留下美好的记忆，也为创文明社区奠定了扎实的基础，居民一同参与进来同我们高喊“享绿色生活，创文明社区”的旗帜。

“珍惜地球资源、保卫家园;从自身做起，改善地球整体环境”这一话题在居民中间展开了。

话题一展开，居民们都抢着说。

李大妈说，以前，她跟外婆住在乡下，村里有条小河，那时的河水都很清澈，常见小鱼在游。

她跟村里的孩子们一起去河里捕鱼、捉虾，那是常有的事。

如今，村里的小河早就成了臭水沟。

李大妈话里满是惋惜。

居民汪洪忍不住插嘴，“只要肯去做，保护环境是举手之劳。

但凡出门买东西，自己都带上布袋，塑料袋自然就少了;出门少开车，骑自行车或是步行，就当锻炼身体了。

”孟大妈生活有妙招，她说自己家的灯都换成了节能灯，现在和以前相比，至少节省了一半电。

居民们听了都说好，“不仅省了自家的腰包，国家的资源也省了。

”席子营社区居委主甚是赞同，“节能灯方面，国家财政每年都有补贴。

居民们早该换成节能灯。

”活动中，大家你一言我一语，这个说“夏天里，少开空调，就少些二氧化碳”，那个说“工作室里午休，关上电脑来省电”，居民汪洪一口气说了一大串：“口红和牙膏没了，捅一捅、擀一擀，再用一个星期也没问题;洗菜用过的水可以浇花，洗脸用过的水可以冲马桶;而生活垃圾也可以主动分拣成可回收和不可回收。

总之就是养成良好的习惯，时刻提醒自己，也告家人，为了我们的生存环境，一起守护地球。

”他们还一起大声的说：“只要我们都携起手来保护我的家园，我们席子营一定最漂亮最好住的社区。

就这样一天很快就过去了，在这一天里我学到了怎样与陌生人交往，怎样与居民沟通会更礼貌，面对不同的人要用不同的方式与其交往沟通，面对不同层次的人要从不同的角度出发与其沟通，一个陌生的面孔要使他支持你，你就得让他相信你。更重要的是看着居民高兴的说：“我非常支持你们的活动，也一定会爱护我们社区，让我们社区成为文明社区”虽然我们忙碌很累，但听到这样的话心里也不觉得累，看到居民高兴的样子我们心里也被幸福填的满满的。

总之这次活动让我们受益匪浅，让学到了许多东西，让我又成长了。

读书节的知识篇十二

今天，我们迎来了激动人心的读书知识竞赛，这次的知识竞赛是专属我们四年级的。在热烈的掌声中，激动人心的知识竞赛终于拉开了序幕。

前来主持的是四（3）班的班主任张老师，张老师一系列的.语气、动作还有表情都非常的有趣。每个班的五位大将都已经入座啦！并进行了简单的自我介绍，知识竞赛终于正式开始啦！

第一轮是"笔答题"，就是用笔来在卷子上写答案，每个班的五位大将都在专心致志的写着，没有一位开小差或做弊的，生怕自己为班级扣分了，第一轮，我们班大将的总成绩是四个班中的第二名，这个成绩还不错。

第二轮是＂必答题＂，就是每位大将都要回答一道题，只能自己回答，不可以和其他的大将讨论。我们班的五位大将个个都聪明绝顶，都回答出来了，加了五十分，我们班的成绩暂时还是名列前茅。

第三轮是＂合作题＂，就是每个班都抽一个小纸条出来，五位大将合作完成纸条上面的题，我们班的五名大将回答出来了，只是中间有一点小小的错误，得了十八分（满分二十分），还可以哦！

第四轮是＂表演题＂，就是五位大将中的其中四位大将来表演老师给的成语，让其中一位大将来猜，我们班的大将们果然是聪明机灵，轻而易举地两个成语都答出来了。

最后一轮是＂危险题＂，就是抢答的，但答错了要倒扣十分，所以是很存在风险的。我们班的五位大将都眼疾手快，抢到了两三题，可老师偏偏说是其他班的，无奈，只能听天由命了。

总分加起来我们是第二名，虽然是第二名，但我们也是一等奖，在大家的欢呼声中，知识竞赛圆满地结束了。

读书节的知识篇十三

这次读书知识竞赛活动在4月20日举行，活动共有8名选手参加，比赛共分为初赛和决赛两个阶段。经过初赛的激烈角逐，最终选出了排名前四的选手进入决赛。

决赛中，选手们表现得非常出色，他们不仅对文学作品有深入的了解，还对不同文学流派、文学思潮、文学理论等方面也有着深刻的理解。比赛中，选手们还结合自己的阅读经历，分享了自己的阅读心得和感悟，让现场观众受益匪浅。

这次活动的成功，离不开选手们的努力和表现，也离不开主办方和协办方的支持和帮助。通过这次活动，我们不仅加深了人们对文学的理解和认识，还提高了人们的阅读能力和文学素养。同时，这次活动也为人们提供了一个交流和分享的平台，让人们更好地了解彼此，拓展视野，增长见识。

总之，这次读书知识竞赛活动是一次非常有意义的活动，它不仅让人们更好地了解文学，还提高了人们的阅读能力和文学素养，同时也为人们提供了一个交流和分享的平台，让人们更好地了解彼此，拓展视野，增长见识。