范文意为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全一
a：你，不缺乏感动
b：冬雪，夏花，和春天里萌动的柳意
a：你，不缺乏赞美
b：风雨，日月，还有闪电甘霖之后的虹霓
合：我的母校，我视若手足的同窗
a：这里，有我沉默的心弦
b：这里，有我纷飞的思绪
a：这里有我的诗，我的笑，我的轻快的飞扬的感触。
b：这里有我的歌，我的乐，我的厚实的沉甸的收获。
a：爱你，所以满心感恩，为你的雨露，为你的光明
b：爱你，所以满怀诗情，为你的胸怀，为你的笑意
a：热爱的尽头，正是诗的初页
b：热爱的表白，正是歌的飞跃
a：春天的诗行且让它在微风中芳菲！
b：春天的文页且让它在清风中飘曳！
合：让我们用真挚的情感爱我校园， 让我们用真挚的行动爱我们的家园。文博学校"爱校爱家"主题演讲比赛现在开始！
a：首先，由我为大家宣读评分标准：
（2分
（3分）
上下场致意、答谢（1分）
b： 满分为10分。我们的评委团由我们学校敬爱的老师们组成，采用现场打分制。各位评委老师给出分数后，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后计算总分，这是实际得分。得出分数后，现场公布，按分数排序，得出名次。本次比赛设个人
一、二、三等奖，其中一等奖：2名；二等奖：4名；三等奖：10名。
a：我爱我的祖国，她是足球的故乡；是象棋的乐园；是武术的发源地；是水墨画的摇篮。
b：我爱我的祖国，她有着牡丹花的富丽；有着菊花那坚忍不拔的精神；有着梅花的芳香；有着月季花的秀丽。
a：我爱我的祖国，她培育了一批批人才；有着诗歌万篇的屈原；有着数学皇冠明珠的陈景润；有着赢得世界冠军金牌的女排队长郎平；有着在珠穆朗玛蜂上插上五星红旗的第一批队员。
b：我爱我的祖国 我爱我古老又年轻的祖国。我的祖国正在走向振兴、走向富庶。
a：我们一定要好好学习，为了祖国的强盛与人民的安定；为了祖国的繁荣与人民的幸福；为了祖国的明天和未来，从现在起，我们要扎扎实实地学好每一节课。为祖国的明天做出最大的贡献吧！
b：爱国，才能爱家，才能爱校。提到祖国，每一个炎黄子孙禁不住心潮澎湃。
下面请欣赏1号选手朱艳娇、胡嫚同学的演讲----《国旗下的心》。
a：下面请欣赏2号选手李梦同学的演讲——《爱学校，爱家庭》
b：1号选手的得分分别是：去掉最高分得分是分。让我们用掌声向他表示祝贺。下面请欣赏
结束语
a：母校，家园，祖国，你致密我的情感，你醇原我的感动
b：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁
a：我虽是过客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
b：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托
a：时 间的倒影也许会抹去你对我的记忆
b：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最 深的镶刻
a：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释
b：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍
a：是这种爱成为生活的原素
b：是这爱种成为学习的旋律
a：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火
b：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗
a：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实
b：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力
合：让我们把爱洒向校园 ，让她更加青春美丽！
颁奖，结束。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全二
爱有来生经典台词
爱有来生经典台词
你那样地把她抢来
是啊
她是不愿意的
她怎么会愿意呢
可那时候我年轻
我总以为只要我努力
只要我掏出我全部的心
总有一天她会爱上我
就象我爱她一样地爱我
难为你肯为她这样做
可是爱情
好像不应该是这样的
有时候有些东西
不是努力能得来的
——文章来源网络，仅供参考
我知道你不情愿
但从今天起
希望你也能对他好
如果你还算是个女人的话
如果你肯好好看一眼
他看你时的眼神
你就知道自己有多辛运了
假如他肯那样看我
我愿为他死
不过你放心
我会对你好的
因为只有你开心了
他才会开心
但是你记住
如果你胆敢做任何伤害他的事
我决不会饶了你
你最好连想都别想
他们不相信我真的恩断意绝
2
——文章来源网络，仅供参考
轮流来劝我
可他们不知道
我真的厌倦了
我太天真
太相信自己
我以为只要真心对待
假以时日
再大的仇恨也终将会被化解
可是我错了
她恨我她真的恨我
真心换真情
也许人世间根本就没有这样的事
什么是真
什么又是假
我已经分不清楚
也许红尘中的人生
是只有仇恨才可以维系的
这红尘我不懂
我只想远离它
离得越远越好
哥哥对阿明：
没关系我不怨你
3
——文章来源网络，仅供参考
从小你喜欢什么想要什么
我都尽力满足你
所以这次也不例外
不过别说你当了和尚
你就是做了鬼
你也是我的弟弟我的亲弟弟
这一点是任何人也无法改变的
我会经常来看你
直到有一天我确认
你的选择也许并不是一个坏的选择
就算是到了阴间
我也要确保你是过得好的
你是怎么也不肯再相信我的了
今生今世
我们所走的路都错了
时间不对
地点也不对
来生我们再会
来生
4
——文章来源网络，仅供参考
我会等你
那你后来等到阿九了吗？
阿九先我而去
她以为我还会留在这世上
就急着去投了胎
而我又怕她来到这银杏树下找我
一步也不敢离开
错过了投胎时机
可我在这轮回道上也只能呆五十年
现在也到时候了
难道
难道她真的从来都没上来过
会不会是她忘了
或者
或者她来过
你没有认出她来
5
——文章来源网络，仅供参考
以前我一直在想
总有一天她会来的
不管知不知道
她一定还会走到这棵树下来
只要她来了只要看她一眼
不管她变成了什么样子
我一定还能认得出她来
我就这样一直地等
一直等
可是现在这个故事快讲完了
我才意识到
我从来都没有问过自己
我为什么要等她
我们前世都身不由己
我以为今生碰到她
我们可以从头再来
我可以让她辛福
可是我没有想过的是
也许今生的她正生活得非常辛福
就像你一样
我想给她的一切她都已经有了
其实我想要的不就是给她辛福吗6
——文章来源网络，仅供参考
所以只要她是快乐的
这快乐是不是我给的
能不能等到她
都不重要了
可…
来生
你若不认得我
我就说
你的茶凉了
我再去给你续上
你便知
那人是我
茶凉了
我再去给你续上吧……
7
——文章来源网络，仅供参考
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全三
婚前试爱台词
篇1：骚刚
但是现代开放观念对于性的理解是一种正常的生理需求，由生物几千年进化而来的高级反应，所以不存在贞操一说。
”
内疚包含在爱情里面，弥补也是爱情的一种手段，不见得完美的爱情就是谁都不亏欠。抛弃了愧疚，也就间接抛弃了爱情。
往后走下去，才是重要的。人生里长久的事，本来无几，亲情算一。把爱情变成人情，互相包容，然后化成亲情，这才变成甘愿去背负的责任。而非还没开始，就用道德观和狠毒的誓言去绑架的东西。
因为凡人都有恶意。而贪念
与恶向来结伴而行，你用贪念去试探自己的底线，只会得逞。不要让自己的身体，成了贪念与恶助纣为虐的战地。
他们都表示对婚前性行为不支持也不反对，对婚前性行为表示理解。告诉记者，身边的同学对婚前性行为基本持开放的态度。在她看来，情侣之间相处久了，如果感情稳定且有结婚的意向，在正确使用安全措施的前提下，发生婚前性行为，没有什么奇怪的，毕竟爱到自然处，无须道德的牵绊。
针对大学生的婚前性行为，学校不能过分干预或禁止，只能提倡文明交往，而学生个人则需要对婚前性行为“三思而行”，考虑要承担的责任。
胡刚
篇2：支持婚前性行为立论
支持婚前性行为立论
谢谢主席，问候在场各位。随着婚前试爱、婚前同居的现象屡见不鲜，是否应该支持婚前性行为，成为大家讨论的焦点。我方认为，应该支持婚前性行为，开篇立论，定义先行，所谓婚前性行为便是男女双方在婚前自愿发生性关系。我们这里说的这种性关系属于恋爱中的理性的性关系，与违背道德的卖淫、一夜情等性关系以及无理性的性乱行为有着根本性的区别。接下来我将会从三个方面详细论述，为什么我方要支持婚前性行为：
一 当两情相悦、爱到浓时，生理与心理皆有需求，在双方有感情基础、年龄适合、做好负担后果的准备以及安全措施的时候，这种性爱需求是健康美好的，婚前性行为无可厚非。尤其在这晚婚的时代，30岁仍未踏入婚姻殿堂的大龄剩女数不胜数，她们难就不能在30岁前满足生理与心理的需求吗？性学专家谢世聪小姐说道，一味压抑性欲望，不仅不益于身体健康，更会造成一种心理对性的障碍或是过度狂热，是不利于身心发展的，支持婚前性行为，支持需求的良性循环。
二 婚前性行为是婚后和谐性生活的一块试金石，它让你认识到，你们性生活适不适合的。中国性学会副理事长马晓年近日在一个学术交流会上说，性生活不和谐是婚姻的一大主要杀手，深圳2011年离婚率高达28%，上海高达31%，其中居于首位原因是性生活不和谐。其实就像婚前我们需要谈恋爱，看看双方性格合不合适一样道理，婚前性行为也是看看双方性生活和不和谐一个方法，所谓，婚后后悔，不如婚前试试水。
三 支持婚前性行为为纠正我国目前较为落后的性观念迈出一大步。由于五千年来的封建思想，“男女授受不亲”成为一脉相传的性枷锁，乃至于当代乡镇人民仍保留着都耻于谈性的积习，来自家长与学校的性教育，更无从谈起。同时，大部分中国人将是否发生过性行为作为是否相爱和是否忠诚的标准，更是异化了性与爱情。这种观念将少女怀春与少男情开均异化成了原罪，那我们性观念何时才会进步，我们何时才能勇敢的去爱呢、勇敢的面对性呢？我们现在并非处于一个存天理灭人欲的时代，为何不能敞开我们的思想，将爱情与性放在光明下，让我们可以了解性，充分理解性爱，支持婚前性行为，支持的正是这样的一种性爱观。
一个开放且健康的社会，当然不能性泛滥，但也绝对不能性压抑，所以我方坚决支持婚前性行为。
篇3：那些年,电影里温暖着你温暖着我的句子! 那些年，电影里温暖着你温暖着我的句子！
冬雪严寒，本是一个适合手拉手，坐在电影院里，看着或感动，或不感动的电影，慢慢度过的日子，不管看的是什么，只要有你在身边，什么都好。
可惜的是，生活不是小说，不能事事如意。
还好，我们还有回忆，让豆付君用电影里的那些句子，来温暖你！
△《开往春天的地铁》：我不知道该说些什么，只是突然在那一刻很想念她。
谁的内心深处，会没有一个很想念的人？
谁在孤单或沉默的时候，会没有突然想念她的时候？
不管这个人在不在你身边，有一个能够想念的人，真好！
△《2046》：爱情这东西，时间很关键。认识的太早，或者太晚，都不行。
在爱情里，
来得太早，我们都太纯真，不懂得什么是爱情，所以错过了爱情。
来得太晚，我们都太功利，不相信什么是爱情，所以错过了爱情。
△《菊花香》：一个受伤的人，不知道如何接受和给予爱。
是给予太多的爱而受的伤？
还是受过太多次的伤而不敢去接受？
能伤你的人，往往是因为你太过在意，所以伤了你。
不接受的人，往往也是因为太过在意，害怕伤了她。
△《雏菊》：我梦寐以求的爱，原来近在咫尺。
想起了雏菊的花语：隐藏在心中的爱，“我爱着，却什么也不说。” 有人会说这样的守护其实很傻。
但在当事人眼中，这般的守护确实一种心满意足的幸福。
有一种爱是希望她幸福，哪怕我只能看着；有一种爱是我跟你在一起才幸福。 且不论哪一种更高明。
爱，不就是一种全力以赴？
△《天下无双》：所谓深情挚爱，就是你中有我，我中有你，原来，一个人吃饭没有两个人吃饭开心。
再深情的甜言蜜语，也比不过这一句的平凡无奇。 一个人吃饭，就是没有两个人吃饭开心呐。
没有过两个吃饭的开心，又怎么体会一个人吃饭的孤单。
△《霸王别姬》：不行！说好的一辈子，少一年，一个月，一天，一个时辰都不算一辈子??
还记不记得青涩年月里的誓言，当时的严肃固执，如今看来似乎觉得很好笑。 可，有没有发现你想笑的时候，眼睛却很发涩，内心却似折磨。
情，心上青梅，年老仍记少年涩。
△《婚纱》：我想和你一起生活到老，和你在一起的时候，就不想睡觉。因为我闭上眼睛，就看不见你的脸。你就是我的全部。
你有没有过这样的时候，就是她在你对面，你牵着她的手，还是会忍不住的想她？ 这时候，你想的绝不是害怕失去，而是害怕自己根本爱不够。
△《从你的全世界走过》：世事如书，我偏爱你这一句，愿做个逗号，待在你脚边。但你有自己的朗读者，而我只是个摆渡人。
不要问我要不要放手。
人说，当你爱了一个人，就会把自己低到尘埃里。
人有些时候是很无奈的，哪怕有这种像“逗号”一样的停留，都很值得珍惜。 至少，她笑，有你；她哭，有你。
△《匆匆那年》：有些人错过了，永远无法再回到从前；有些人即使遇到了，永远都无法在一起。这些都是一种刻骨铭心的痛。
过错，只是一时的悔恨。
而错过，就是一生的遗憾。
珍惜眼前所拥有的。
即使没有，也有珍惜拥有的回忆。
△《东邪西毒》：我曾听人说过，当你不能够再拥有，你唯一可以做的，就是令自己不要忘记。
有人说关于痛苦的感情，就让它随风而去。
但你们想过没有，如果这段感情没有过快乐，又怎么会你让你痛苦？ 不再拥有，也不要忘记，因为你迟早有一天，你会去回忆，去怀念。
△《婚前试爱》：你爱一个人，首先就要伤了她。因为内疚，是维系爱情的最好方法。
我不明白这句话对不对，但我明白一个事实：一个为你哭过的女孩，是你心中永久的留念。
△《半生缘》：我要你知道，在这个世界上，总有一个人是会永远等着你的。无论什么时候，无论什么地方，总会有这么一个人。
不管，你是等的那个人，
还是，有等你的那个人。
都要相信有那个人。
不管，你还相不相信，
至少，我还相信。
△《向左走向右走》：生命中充满了巧合，两条平行线也会有相交的一天。
看吧，就连平行线都有相交的一天，何况两个人呢。
在爱情世界里，不存在科学，只存在爱，和很爱。
△叶里藏花一度，梦里踏雪几回。
人生最难得，是走进彼此的心里，哪怕轻轻一个触碰，甚至狠狠的疼痛。 只要进了心，整个梦里，都是你。
△《挪威的森林》：每个人都有属于自己的一片森林，也许我们从来不曾去过，但他一直在那里，总会在那里。迷失的人迷失了，相逢的人会再相逢。
我常以为这个森林就是人的记忆。就好比佛家唯心：你看见了，她就在；你认为相逢了，就已经相逢。
心有定境，不住因果。你还有什么不快乐的呢？
别说是自欺欺人，有些人，有些事，值得我们自欺欺人。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全四
婚前试爱台词
婚前试爱台词
2、你要爱他，就先伤害他，因为内疚才是维系爱情的最好方法。 3、结婚系爱情嘅坟墓，但如果唔结，爱情就会死无葬身之地。 4、情爱，就像一串攀，梦醒了，一切变空。
13、如果十年以后，你和他感情不好，子女功课也不太好，你每天在家里烧饭洗衣服，你会想起十年前有个男人曾经邀请你做他三
1 天的伴，这段却不用负责任。
17、一句说话，讲超过三次就喺虚伪架啦。
食，你仲系禽兽，你唔食呢，就连禽兽都不如呀。
有时爱情也会变感情。 25、扫毒，叫他去排毒吧。
就是我的早餐。
2 27、感情又变人情 给少了不好意思 给多了又觉得不值。 28、我和他三天就结婚了，我们之间没可能。你过三天才结婚，代表你还有三天单身生活，这三人掌握在你自己手里。
31、你吃，是禽兽，你不吃，连禽兽都不如。
34、一句话超过三次就是虚伪。
婚前试爱经典台词 哈姆雷特经典台词 王家卫电影经典台词
3
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全五
本篇课文的学习，使同学们感受风景的优美和小洁心灵的完美。增强了同学们保护环境、卫生的意识和自我控制的潜力，从课堂教学的实践看，本课的总体效果较好，基本到达了教学设想，我是这样做的。
首先提示学生，什么样的湖水？读出“清澈”的意思，然后提出问题，应对这清澈的湖水，你想到了什么？让学生阅读课文，整体感知课文，并透过有效的小组合作学习后，汇报自己所喜欢的句子，谈自己的感受，教师只作引导。
抓住关键词语进行读议，让学生结合课内外知识，联系上下文充分理解“皱纹”“企盼”“紧紧篡着”等词语，并在读中感悟到保护大自然要从我做起，从小做起，从此刻做起。
课文讲完后，启发学生你想说点什么？1、我想对小洁说……，对小男孩说……对自己说……。2、相机板书：笑了的湖水。3、总结：相信有了小洁、你、我，我们大家的共同努力，湖水必须会变得更加清澈，大自然必须会变得更加美丽，学生因此也受到了保护完美的环境的教育。
本节课我让学生充分地感悟，有感情地朗读，在学生习得语言的同时也自然地受到爱护环境的思想教育。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全六
新课标指出：阅读教学要树立“以读为本”的教育思想，让学生在“读中感知，读中感悟，读中积累，读中体验，在读中训练学生语感、思维和表达能力。”本课教学，我以读为主线，以游览清澈的湖水为情境，抓住重点句来引导学生理解感悟文本，较好地实现了教学目标。
学生学习兴趣起源于情境的创设，我以游览欣赏美景为情境贯穿整个课堂，学习课文时，把孩子们带入情境中去通过美妙的文字欣赏美景，感受美，愉悦心情。学生通过欣赏湖岸的山石，清澈的湖水，湖里快乐的小鱼等景色，真切体会到了大自然的美丽。
读书要做到“读进去读出来”。“读进去”就是读中思考，“读出来”就是读中感悟。学生对读书的思考和感悟，关键在于老师的引导和点拨。我在教学课文第四五自然段时，我提问：小洁和小孩也和大家一样在这美丽的画卷中游览，他们是怎么做的呢？让学生自由读四五自然段，画出描写小洁和小孩的句子。这种方式，我用不动笔墨不读书的启发语言，培养了学生自学的习惯。学生找出描写小洁和小孩的句子，通过反复朗读后，从中进行比较展开讨论：小洁和小孩，你最喜欢谁，并说说为什么？这些引导性的指向，把学生的思维引向课文的深层含义，学生由自学到讨论，充分发挥自主学习，大胆表达观点的主体性，以达到共鸣感悟小洁的心灵如清澈的湖水一样美丽。这一环节，我注重语文工具性的学习，同时，潜移默化地渗透了人文教育。
低年级阅读教学以读为主，读要有目的，读要有层次。在学习课文时，我让学生充分地朗读，力求每次朗读都达到一个不同的朗读效果，每次朗读都上升一个层次，循序渐进，读有进步，读有所获，展开朗读训练时，朗读的方式要多样化，我采用了比赛读、表演读、师生配读等，学生个别读时，始终不忘及时评价，促进学生互评互学的朗读兴趣，达到对内容的感悟，对情感的共鸣。
一堂有生命的课，不仅仅是课文中的知识，还应带学生走出课堂，拓展思维，扩展学生的知识面，做到真正让课堂活起来。文章的第二三自然段，描写细致，景色美，文字更美妙，使用了比喻的修辞方法。我引导学生欣赏完山石和湖水的美景后，启发学生感受文字的优美，出示了重点句：1、湖水像一面清澈的湖水，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。2、山石像一只正要跳起的青蛙。一个像字把湖水山石写得美极了，启发学生仿照句式练习说话：_____像________。学生大胆想象，争相发言，学生在习得语言的同时，自然地感受句子的美妙和环境的优美。
走下课堂，我深深地思考：一堂生动的课离不开老师丰富的语言魅力，这堂课我的评价和激励语言还不够丰富，启发语言的魅力还需更深入地展示，更细致地挖掘。但本堂课学生兴趣盎然，思维活跃，感悟深刻，学生在与文本的对话中品味了语言，感受了情感的熏陶，体现了《新课标》中的教学理念。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全七
《清澈的湖水》是小学语文二年级上册第７单元以“保护环境”的教学主题的一篇课文，这是一篇既有时代感又有教育意义的文章。类似这样的故事，在学生的生活中是经常发生的，学生读起来很有亲切感，容易引起情感的共鸣。因此，在教学中，我的主要思路就是依据新课改精神，突出以学生为主体，以重视学生的情感、态度、价值观为指导，通过“自读自悟”来理解课文内容，结合文章图文并茂的特点， 利用课件展示，启发学生思考想象，对学生进行保护环境的教育熏陶；通过自我感悟，升华主题，并指导自己的生活实践，达到“学语文、用语文、语文生活化”。
首先创设情境，揭示课题，提示学生，什么样的湖水？读出“清澈”的意思，然后提出问题，面对这清澈的湖水，你想到了什么？让学生阅读课文，整体感知课文，并通过有效的小组合作学习后，汇报自己所喜欢的句子，谈自己的感受，教师只作引导。
充分发挥多媒体的教学功能，展示课件，抓住关键词语进行读议，让学生结合课内外知识，联系上下文充分理解“皱纹”“企盼”“紧紧篡着”等词语，找出描写景色美和行为美的句子进行理解，并在读中感悟到保护大自然要从我做起，从小做起，从现在做起。
课文讲完后，激发学生的想象，启发学生结合课文内容你想说点什么？1、我想对小洁说……，对小男孩说……对自己说……。2、相机板书：笑了的湖水。3、总结：相信有了小洁、你、我，我们大家的共同努力，湖水一定会变得更加清澈，大自然一定会变得更加美丽。
还要值得注意的地方：加强课文的阅读指导，有感情地朗读课文，从读中对课文的内容进一步理解的透彻，鼓励学生大胆说。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全八
清澈的湖水一课，用清新美丽的语言描述了湖水变幻的景色，文章使用了大量的比喻，语言极富想想力，充满了童心童趣。小洁的心理变化刻画的细腻，委婉。是学生学习语言，激发想象力的典范之作。教学中，我注重语文工具性的学习，同时，也潜移默化地渗透了人文教育。主要做到了以下几点：
一，词语揭题，引发问题。
课始，我板书“清澈”一词，让学生这个词语说短语，学生说出了“清澈的小溪”“清澈的湖水”“清澈的小河”，趁机学习“澈”这个生字。接着，揭示课题，引发问题：读读课文，你从哪里看出湖水非常清澈呢？
二，重点感悟，巧妙衔接。
新课程下的教师，不仅是语文教学的组织者，而且是他们的引导者，合作者。围绕“你从哪里读出湖水非常清澈”这一问题，让学生自主感悟，学生找得很好。我发挥引导者的作用，引领他们有重点地学习了以下句段：
一只游船在湖面上行驶，船头两侧翻卷起白色的浪花，船尾拖着一条长长的波纹。（请你想象这条白色波纹像什么呢？）
湖水像一面镜子，映出了蓝天，白云，还有变幻的山峦。她觉得自己好像在天上飞，有好像在水里游。（为什么小洁会产生这种感觉呢？）
学完这一段，我问学生：“湖水里都有哪些变幻的山峦呢？”把学习内容巧妙的衔接到第二自然段。哟，清澈的湖水里有许多小鱼在游。一条银白色的小鱼跃出水面，()又在浪花中消失，像在给游人表演呢！（小鱼像在给有人表演什么呢？）
三，仿写训练，创造语言。
文章的第二自然段，描写细致，使用了比喻的修辞方法，充满了想象色彩。我通过对比的形式让学生领悟了“正要跳起”“展翅欲飞”这两个词语的魅力。又让学生观察远处的山石进行仿写训练。学生大胆想象，争相发言。“远处的山石像在沙漠中行走的骆驼。”“远处的山石像一只只在花丛中飞舞的蝴蝶。”“远处的山石像一只正要跳起的老虎。”
本节课我让学生充分地感悟，有感情地朗读，仿写训练都较好地体现了语文教学工具性的特点。学生习得语言的同时自然地受到爱护环境的思想教育。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全九
新课标指出：阅读教学要树立“以读为本”的教育思想，让学生在“读中感知，读中感悟，读中积累，读中体验，在读中训练学生语感、思维和表达能力。”本课教学，我以读为主线，以游览清澈的湖水为情境，抓住重点句来引导学生理解感悟文本，较好地实现了教学目标。
学生学习兴趣起源于情境的创设，我以游览欣赏美景为情境贯穿整个课堂，学习课文时，把孩子们带入情境中去通过美妙的文字欣赏美景，感受美，愉悦心情。学生通过欣赏湖岸的山石，清澈的湖水，湖里快乐的小鱼等景色，真切体会到了大自然的美丽。
读书要做到“读进去读出来”。“读进去”就是读中思考，“读出来”就是读中感悟。学生对读书的思考和感悟，关键在于老师的引导和点拨。我在教学课文第四五自然段时，我提问：小洁和小孩也和大家一样在这美丽的画卷中游览，他们是怎么做的呢?让学生自由读四五自然段，画出描写小洁和小孩的句子。这种方式，我用不动笔墨不读书的启发语言，培养了学生自学的习惯。学生找出描写小洁和小孩的句子，通过反复朗读后，从中进行比较展开讨论：小洁和小孩，你最喜欢谁，并说说为什么?这些引导性的指向，把学生的思维引向课文的深层含义，学生由自学到讨论，充分发挥自主学习，大胆表达观点的主体性，以达到共鸣感悟小洁的心灵如清澈的湖水一样美丽。这一环节，我注重语文工具性的学习，同时，潜移默化地渗透了人文教育。
低年级阅读教学以读为主，读要有目的，读要有层次。在学习课文时，我让学生充分地朗读，力求每次朗读都达到一个不同的朗读效果，每次朗读都上升一个层次，循序渐进，读有进步，读有所获，展开朗读训练时，朗读的方式要多样化，我采用了比赛读、表演读、师生配读等，学生个别读时，始终不忘及时评价，促进学生互评互学的朗读兴趣，达到对内容的感悟，对情感的共鸣。
一堂有生命的课，不仅仅是课文中的知识，还应带学生走出课堂，拓展思维，扩展学生的知识面，做到真正让课堂活起来。文章的第二三自然段，描写细致，景色美，文字更美妙，使用了比喻的修辞方法。我引导学生欣赏完山石和湖水的美景后，启发学生感受文字的优美，出示了重点句：1、湖水像一面清澈的.湖水，映出了蓝天、白云，还有变幻的山峦。2、山石像一只正要跳起的青蛙。一个像字把湖水山石写得美极了，启发学生仿照句式练习说话：学生大胆想象，争相发言，学生在习得语言的同时，自然地感受句子的美妙和环境的优美。
走下课堂，我深深地思考：一堂生动的课离不开老师丰富的语言魅力，这堂课我的评价和激励语言还不够丰富，启发语言的魅力还需更深入地展示，更细致地挖掘。但本堂课学生兴趣盎然，思维活跃，感悟深刻，学生在与文本的对话中品味了语言，感受了情感的熏陶，体现了《新课标》中的教学理念。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全十
本篇课文的学习，使同学们感受风景的优美和小洁心灵的美好。增强了同学们保护环境、卫生的意识和自我控制的能力，从课堂教学的实践看，本课的总体效果较好，基本达到了事先的教学设想，我是这样做的。
首先提示学生，什么样的湖水?读出“清澈”的意思，然后提出问题，面对这清澈的湖水，你想到了什么?让学生阅读课文，整体感知课文，并通过有效的小组合作学习后，汇报自己所喜欢的句子，谈自己的感受，教师只作引导。
抓住关键词语进行读议，让学生结合课内外知识，联系上下文充分理解“皱纹”“企盼”“紧紧篡着”等词语，并在读中感悟到保护大自然要从我做起，从小做起，从现在做起。
课文讲完后，启发学生你想说点什么?
1、我想对小洁说……..，对小男孩说……对自己说…….。
2、相机板书：笑了的湖水。
3、总结：相信有了小洁、你、我，我们大家的共同努力，湖水一定会变得更加清澈，大自然一定会变得更加美丽。
还要值得注意的地方：加强课文的阅读指导，有感情地朗读课文，从读中对课文的内容进一步理解的透彻，鼓励学生大胆说。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全十一
坚守的幸福
——社区工作感悟 光阴荏苒，时光如梭。转眼就经历了社区的三届换届选举,掐指一算，在社区这个工作岗位上我已经坚守了近十个年头，而多年来的“坚守”，就是为了履行一个社区工作者“全心全意为居民服务”的承诺。记得著名人士梁启超说过：“人生最苦的事莫过于身上背着一种未来的责任。人生在世一天，便有一天应该做的事，凡是我应该做的事，而且能够做得到的，对于这事便有了责任，有了责任，良心便时刻监督在后头。若自己有负重任，那么良心受到谴责是再痛苦不过的了。自然，当责任完成时，海阔天空，心安理得，那可算是人生第一乐事。”近十年的社区工作带给我颇深感触的就是这五个字：苦并幸福着！
启程：迎接挑战
刚踏上社区工作岗位，我曾经迷茫过，我不知道这项全新的职业能否给我带来幸福与成就？在迷茫中我懵懵懂懂地启程了，我下定决心要去迎接这份挑战。面对和谐社区建设的推人步伐，我感觉到作为一个基层工作者，有责任，也有义务要成为和谐社区建设的一个参与者，一个建设者。在平时的工作中，时刻提醒自己真正做到对工作有热心，对居民有诚心，对事业有忠心，只有这样时时处处做有“心”人，才能使工作开拓创新。同时，以服务为本的社区工作，立足岗位，热爱本职，以亲情温暖他人，以真诚取信于民，以服务奉献社区，才能真正发挥好联系党和政府与百姓的纽带和桥梁作用。社区全体班子成员团结、廉洁、开拓、奉献，个个是我工作中的指导老师，社区党员、居民群众在工作中给予我全力支持，成了我工作中的知心益友。在这个团结友爱的集体中，激发了我最大的工作热情。恪守勤、实、诚、廉；积极为社区挑担分忧，为集体争光，为社区百姓尽职服务成了我始终不变的工作目标。十年来，我一直坚持以良好的精神风貌接 1
待来办事的每一位居民，耐心解答居民的疑问，我时刻牢记“居民之事无小事”，居民关心的事要认认真真去管，居民赞成的事要一丝不苟去做，居民犯愁的事要义不容辞去帮，从不让“门难进、人难找、脸难看、事难办”的现象在自己身上发生。面对个别居民的不理解，冷言冷语，门户难进，但我和我同事们总是笑脸相迎，做到动之以情，晓之以理，群众工作虽说是琐碎繁杂、困难重重，但每当看到自己的工作圆满完成时，心里就感到了非常的踏实与欣慰。
繁忙：成长历练
社区工作千头万绪，紧张而繁琐，任重而道远。社区五六个工作人员每天面对是几千个居民，甚至更多。这家有矛盾了，那家有困难了，这家漏水了，那家失业了，只要是群众的烦心事，你都得管。我深深感到肩上的担子沉甸甸的，他们的痛苦，他们的幸福都维系在我们的身上。而作为社区工作者的我，我的痛苦，我的幸福，又何尝不是与我的社区居民紧紧相连呢？明明有垃圾房，却总有人将垃圾随处乱抛，凡此不尽人意，我很痛苦，苦于不知何时能让这些不自觉者走向文明。手头的的《失业人员登记表》已“日趋丰满”，面对前来登记的苦闷、焦虑的下岗居民，我很痛苦，苦于自己没有足够的力量让他们捧上“香喷喷的饭碗”。面对那些孤老、残疾人绝望而无助的眼神时，我又何尝不痛苦心酸呢？于是，我和同事们开始到处奔波了，我要用我们的爱心，用我们的执着，用我们的努力，用我们的付出来驱散痛苦，获取幸福。通过我们努力，小区环境卫生得到改善，下岗位职工重新有了养家糊口的收入，贫困家庭获取了生活救济金。社区居民的幸福生活，便是我体内强大的快乐因子，看到他们脸上又露出了久违的笑容，幸福满足代替了原先的所有痛苦。就这样，在繁忙的工作过程中，我的心灵得到了砺炼，变得更加充盈和丰富，更加坚实和柔韧。经历了岁月的洗礼和沉淀之后，我更加热爱社区这个岗位，更加真实和深刻地感受着存在于我社区工作中的每一个幸福时刻。
沉潜：厚积薄发
俗话说“厚积而薄发”，但积累的过程是很辛苦的，尤其是很寂寞的。在旁人看来，社区工作枯燥无味，整天就是张家长李家短的繁琐小事，我们就这样年复一年，日复一日地重复着“服务服务再服务”。其实不然，看似简单的社区工作却很有讲究，而且作为一个社区工作者还需要有一定的“底蕴”。社区工作者必须要有坚定的政治立场，有敏锐的观察力，有无私的奉献精神，有廉洁自律的觉悟，有精通业务的能力。古人云： “学而不思则罔，思而不学则殆”，学习是每个人的立身之本，成事之基。因此加强学习，是提高素质能力的根本途径，长期以来，我一直将学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想，我一方面坚持向书本学，平时翻翻报纸、看看电视、听听新闻，在潜移默化中接受教育；一方面向身边的领导、同事学，学习其好的工作方法，做思想工作的艺术，协调处理问题的决策思维等等。在社区工作期间内，我不但参加了法律本科的自学，还积极参加各种教育活动，如认真参加了保持党员先进性教育活动，参加了中青年干部培训，较为系统地学习了邓小平理论和“三个代表”重要思想，并参加了第三批学习实践科学发展观活动，今天三月份还参加了江阴市第一批赴香港培训班,通过不断地学习来激发自己的政治责任感和奋发进取的精神。在工作和事业面前，我历来顾全局，从不争名夺利，不计较个人得失，始终以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，在思想上、政治上、业务上不断地提高自己、完善自己。
坚守：品味幸福
我欣赏和敬佩那些认认真真生活并且能够从始自终地从事并热爱着自己的工作的人们，他们虽然普通、虽然平凡，却是真正的最幸福的人。我同时也欣赏和敬佩自己，因为我从没有离开过为居民服务的工作岗位，意味着我从未放弃过对幸福的追求，我的意念如初始般执着，即使是在我最悲伤、最困难、最无助的时候，我依然坚定着心中的信念。我坚信，苦也罢，乐也罢，社区工作就象陈年佳酿，更需
我们深入其中，方可口味出其中的滋味。虽然坚守时会受到委屈与伤害，让内心痛苦挥之不去，那就是当你竭尽全力付出后，你的努力不能被居民认可，不能被居民理解，他们仍固执地认为你只是个喝茶看报坐办公室的人。但坚守时收获的那份幸福也足以让我感动一辈子，那就是当你气喘虚虚爬上楼，敲响居民家门，他们给你端茶搬凳拿水果，一个劲地向你致敬，向你问好。当你走在小区的道路上，无数熟悉的身影向你招手，继而奖励一个个阳光的微笑。纵使你满肚忧愁，也会一点点地被阳光溶解。于是我感悟：以幸福播种幸福，以幸福丈量幸福，以幸福丰富幸福，以幸福歌咏幸福，那么幸福就会遍地生花，生生不息。只要伸开双手，一粒粒小小的幸福就会温柔地降落在你的手心。只要心中充满仁爱、充满感动、充满自信，“服务、奉献”就永远是幸福的，值得我们去热爱、去追求。
尽管近十年的社区工作让我尝到了“为伊消得人憔悴”的辛劳，但“衣带渐宽终不悔”，如果有人问我“什么时候最幸福”，我的回答是：“工作的时候。”踏踏实实工作，幸福和成功就蕴育在其中了。随着幸福江阴、创智澄江的建设不断深入，社区工作会遇到更大的挑战，需要破解的难题也会更多，这就要求我们确立更强烈的责任感和使命感，敢于担当、敢于攻坚，坚定信念，锐意进取。在以后的日子里，我依然会坚守在社区这个岗位上，慢慢品尝这份来之不易的——坚守的幸福！
江苏省江阴市澄江街道延陵路社区吴娅荣
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全十二
坚守一方，只为桃李壮
——我的单人单校工作历程
“教师——人类灵魂的工程师。”这是对教师这种职业的赞誉，也是对教师责任的界定。作为一名人类灵魂的塑造者，教书和育人是我们义不容辞的责任。
我名叫何德春，是湘阴县一名普通的人民教师，自1975年9月参加教育教学工作至今已有34个年头。在执教的34年中，我热爱中国共产党，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业，有强烈的责任感和奉献精神，有积极的进取意识，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。严格遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，为人师表，并能用自己的品德言行来教育影响学生。在工作中，讲敬业，比奉献，团结同志，顾全大局，服从领导和学校的安排，对工作尽职尽责，敢挑重担。本着对教育负责、对学生负责的理念，我培养了一辈又一辈的社会主义事业建设者和接班人。教师的工作虽然是清苦的，但看着我的学生们一一成人成才，我打心眼里感到无尚的光荣和骄傲。
我于1954年4月出生在一个贫苦的农民家庭，虽然家庭条件很艰苦，但在兄长的支持下，我还是顺利地读完了当时我乡的社办高中班。1975年9月，在当时乡教育组领导和大队干部的安排下，我从忙碌的农田里走进了金沙学校孔家山分校，负责教附近学龄儿童读书写字，让他们的父母能专心地进行农业生产劳动。从此，我成了一名
小学老师，也成了这所学校唯一的一位老师，开始了教书育人的生涯。
我一人坚守在孔家山分校，每天带领着孩子们读书写字，放学之余还参加生产队的劳动。虽然时间上过得很紧张，但教书的工作能在生产队逐渐计较高的工分，我知道我的劳动得到了大家的认可，因此我也乐此不疲。
第二年，大队负责人通知我潜心教学，不用再参加生产队的劳动。于是课余我便带领学生利用学校周边空地种向日葵、花生，栽红薯、萝卜青菜。由于是沙地，小白兔拔萝卜的场景十分喜人，收获花生红薯也十分轻松。
有了菜地，我便设法为离家较远的学生张罗午饭。五六块土砖，在教室外避风处支起从自家带来的一口铁锅，下面煮学生带的米，上面蒸学生带的饭，柴则是学生们下课从周围竹山中捡来的枯枝竹叶，待到饭熟出锅再炒青菜。现代人看来这是正宗的农家乐柴火饭，当年它却让我流淌着烟熏的和欣喜的两种眼泪。
……
随着时间的变迁，孔家山分校后来被拆并，我也暂时结束了单人单校的工作方式，满心欢喜地调入金沙学校，才真正有了“同事”。金沙学校是一所村小，从1978年到2002年，学生人数高峰期只开设有一到四年级4个班，但这样的情景只维持了两年时间。金沙村是一个相对较小的村落，地理位置又比较偏僻，加上交通条件等的限制，学生少，所配备的教师也少，有时必须开设复式班，让两个年级的学生坐在一个教室里，由一位老师先给一个年级上一段时间，然后布置
点课堂作业，再给另一个年级授课。这使得教师的工作任务相对加重，所有老师几乎是满负荷运作，没有什么休息的时间。
2002年下半年，学生人数特别少的几所学校都被拆并到临近的学校，最后金沙村和大岭村就只在大岭学校保留了一个一年级班，由我这个有单人单校工作经验的老师前往执教。
大岭学校地理位置更为偏僻，学校建在幽深的竹林之中，道路不畅，交通不便，进入学校要经过一段崎岖小道。而低年级学生自理能力差，是非辨别能力低下，要教好他们本来就是一件很辛苦的事，同时我又是一个人留守教育他们，工作的艰辛可想而知。但每当看到他们活泼可爱的表现，我的心里又充满了无比的欣慰，更觉得自己应该尽我所能。
虽然大岭和金沙两个村的小孩子都在这里接受最启蒙教育，但人数较多的时候也不足三十，一般情况下都是二十个左右学生。
2002年是我在大岭学校单人留守的第一个年头，虽然刚参加教育工作时也是单人单校的工作方式，但时过境迁，新的时期、新的对象，给我提出了新的要求和挑战。
学生年龄小，大多又是独生子女，在家里被视为掌上明珠、小皇帝，所以也比较娇气，凡事总喜欢以自我为中心，并且注意力也极易分散。为了教好他们，让他们习惯学校的生活和学会照顾自己，我采用适时进行挫折教育的方法，能让他们自己动手的事情决不帮手，难度稍大的只在一旁给予必要的指导，锻炼他们自己的事情自己做的习惯和不怕困难、不怕失败的精神品格。
对于刚入学的孩子，要让他们改掉在家里衣来伸手、饭来张口的习惯确实是有一定难度的。开始时，孩子们上厕所也要我带着去，还要帮他们整理衣服，并且他们也没有男女生分厕的习惯。为了让他们养成良好的生活习惯，我先指导几个懂事一点的孩子，然后再分别由他们在厕所门外指导其他学生分男女生上厕所，帮助同学整理衣裳。虽然学生人数少，但他们爱热闹、一窝蜂的特点也给我带来了不小的麻烦，不时地有一些学生因为没有及时照顾到，把大小便拉在了自己身上，这时我又要为他们进行简单的处理，然后联系家长让他们来把孩子带回家洗澡换衣服。有些住在学校附近的家长看到我忙不过来，平时也很乐意来帮我照顾孩子们。
为了适应现代教育，开拓学生视野，我将设在学校的党员远程教育设施也利用了起来。2004年寒假，别人都在忙过年，我却拜儿子为师学起了操作电脑。功夫不负有心人，2004年上学期我就能在大屏幕上演示一些最基本的操作了，有时也下载一些科普片供学生们观看。
学校因为只有我一个教师，所以只开设了一个一年级，但很多家长看到孩子在学校经过我的教育之后，生活能力越来越强，都希望能继续让我教二年级。2007年，在家长的强烈要求下，我又和上级领导联系，决定在大岭学校开办二年级，但还是只能由我一个人来上课，所以我又在学校开起了复式班。
虽然曾经搞过复式班的教学，但那是一、三或二、四年级复式，学生有年龄稍大的，容易管理，再说过去的教学方法也不适用于现在 的教学。因为低年级学生总改不了一边写一边念、一边算一边念的习惯，影响了另一个年级的上课。教完二年级去上一年级时，二年级同学还会提出一些你必须立即解决的问题，影响了一年级的教学。怎样解决这一问题，成了复式班教学的难点。怎么办？好几个晚上我翻来覆去都睡不着觉，有时我也提出过，在上一年级课时，二年级同学不得提问。可是一堂思想品德课上，我讲了四个方面的内容，即安全教育、组织纪律、卫生与健康和不懂就问的学习方法，而一个叫刘心雨的二年级学生竟举起小手，然后天真地提出：“老师，您上课时怎么不让我们提问？”我只得凭自己编的所谓理由来敷衍解释。
为了解决这一问题，我将每堂课最后的几分钟时间让两个年级的学生都提出各自要问的问题，并及时给予解决。这一招还不错，收到了良好的教学效果。
低年级学生年龄小，有些至今还是家长接送。有些家长在闲暇时会提前来学校接子女，他们便有意无意地站在窗外看，听我上课。课后他们不由得发出衷心的感叹：“当老师太不容易了！”“难怪我的细伢子回去总说我们何老师怎样怎样好！真是百闻不如一见啦！”……这虽然不是当面称赞我，但说明了我的教学给群众留下了好的印象，得到了他们的充分认可和肯定，更说明了教师是受人尊敬的职业。
虽然工作任务较以前更为加重了，但只要看到孩子们在我的教育下快乐地成长，想到家长和群众对我工作的支持和肯定，工作的辛劳反而让我觉得心里甜滋滋的。
正是因为有了家长和群众的支持，在我自己不懈的努力下，我的
工作也得到了上级教育领导部门的认可。多年来的教育教学工作让我收获颇丰，除了多次获得中学领导对工作的认可和奖励外，1990年我还被评为湘阴县模范教师，1998年我又被评为岳阳市优秀教师，2006年湘阴县教育工会又授予我工会积极分子光荣称号。
群众的支持和领导的认可是对我工作最大的奖励，但我深知我仅仅是为党的教育事业做了自己应该做的事情。今后的路还有很长，我还将遇到更多更新的问题和挑战，我也将继续以我的满腔热情和不懈努力，为学生服务，为人民群众排忧解难，为党和人民的教育事业作出自己应有的贡献。
报告人：湘阴县躲风亭中学大岭学校 何德春
2009.5.20 6
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全十三
青春无悔，只为那份坚守
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有限的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你的岗位上? 青春年华，一生中最灿烂的时光，能让这最美丽的时光在岗位上奉献闪光，发出最耀眼的光芒，是我们每个人的理想。
当前，烟草行业掀起了‚践行‘两个至上’、做到‘三个始终’、树立‘五种意识’‛教育实践活动，如一夜春风，花开千万树；又似一场春雨，润物细无声。
维护国家利益至上、消费者利益至上，‚盯紧市场、尽心尽职、死看硬守、守土有责‛，这是每个专卖管理员的职责所在。只有牢固树立责任意识、忧患意识、公仆意识，运用创新思维，创造性地开展工作，不畏艰险，敢打敢拼，定能打造一支威武的金叶之师。
‚成亦专卖，败亦专卖‛，面对卷烟打假新形势，专卖人不敢懈怠。
2011年9月21日下午五点多，一阵急促的电话铃声打破了办公室的寂静，电话那头传来一个让人无法平静的消息，一辆从南京开往黄山的大巴车将携带一批假烟于当晚经过旌德，具体车号和香烟数量不详。获知此情况，县局领导十分重视，紧急召集稽查大队，并联系县公安局经侦大队，制定详细堵查方案，兵分两路开始围堵检查。经过6个多小时的守候，23时30分，一辆车牌号为‚皖j00588‛的大
公安干警和稽查队员立即上前将其拦截并实施检查，当场查获涉嫌假冒‚中华‛和‚玉溪‛卷烟共计126条，涉案金额6万余元。由于案情重大，县局第一时间启动了烟草、公安联合打假机制，成立了‚9.21‛专案组。接下来便是艰苦细致的分析和侦破工作。通过排查，在北京市活动的河南人赵某有重大作案嫌疑。
为了避免涉假上线的怀疑，保证‚9.21‛案件快速、顺利的侦破，10月1日专案组决定北上北京开展抓捕工作。当我们踏上北京的刹那，面对着川流不息的车辆和茫茫的人海，我们犹豫了，如何去抓人？到哪里抓人？然而经过10天举步维艰的侦查守候，最后我们锁定了犯罪嫌疑人赵某的主要活动区域---前门大街一带。10月9日，在北京西城警方的配合下，我们成功的在西城区前大街肯德基店门口将犯罪嫌疑人赵某抓获并依法刑事拘留。
赵某的抓获，让本案的另一名重要嫌疑人河南人符某浮出水面，据赵某交代，符某仍在北京从事假冒卷烟销售。专案组发扬锲而不舍、敢打敢拼的精神，一赴河南、二上北京，最终在北京警方的大力配合下，于7月3日在北京一地铁站内将符某成功抓捕归案。
‚黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还‛。一直以来，旌德县局就以人口少、面积小、交通不便、市场相对平稳的形象示人，近年来一直没有侦办过大案。但广大专卖队员打破了‚县小无大案‛的思维，从来没有停止对市场风吹草动的警觉和平稳表象下暗潮涌动的深挖。一直以来的默默无闻、苦心经营终于有了回报，凭着‚咬定青山不放松‛信心和决心，以‚一心一意为民，一身正气执法‛为宗旨，成功
9〃21‛假冒卷烟网络案，查实涉案卷烟1300余条，市值百万元，成为宣城烟草近五年来最大网络案件。这更让我们坚定了信心，只要破除思维定势，一样可以‚以小博大‛，居小地而有大作为！
兰生幽谷，不为莫服而不芳；舟在江海，不为莫乘而不浮；君子行义，不为莫知而止休。铁骨铮铮的金叶卫士放弃了与妻儿团聚的幸福时光，放弃了觥筹交错把酒言欢的豪情岁月，只为坚守那份责任，情牵消费者，心系大中华。
2022年清澈的爱只为中国手抄报 清澈的爱只为祖国大全十四
十月一日的脚步正向我们慢慢靠近，祖国妈妈的生日也快到了。作为炎黄子孙的一员，我为您准备了一份礼物，虽然不贵重，但是表达了我对您浓浓的情意，请您收下。
优美的文字语言
从古代的甲骨文到现在的汉语文学，您那些方方正正的字体，让多少中华民族的人出类拔萃，让多少外国华裔用了一生的时间研究都没有结果。如果这些独一无二的字用毛笔展现出来，那就是一件艺术品，是珍宝。一个个漂亮的字组成了有内涵的语句，他们不是外表美，而是内在美。例如：成语、歇后语、谚语、唐诗宋词、散文……这些都体现了文字的魅力。这些优美的文字和语言令我们中国人感到骄傲。
历史文化
从古至今，我们中国已经有五千多年的历史了。在我们中国繁荣昌盛和落魄不堪的时候，除了许多伟人和他们的的事迹。比如：秦始皇统一中国、大禹治水和丝绸之路。
壮丽山河
从茫茫大海到一望无际的草原，从巍巍泰山到世界屋脊。从滔滔不绝的张江和母亲河黄河，人类到了太空中唯一能看到的建筑物——万里长城；举世闻名的布达拉宫；上千年历史的故宫。到现在的高楼大厦，那一架架高桥。
民族风俗
我们中国有许多风俗，这些独特的风俗增添了祖国的风彩。例如：中秋要吃月饼、元宵节要吃汤圆、春节要吃年夜饭、端午节吃粽子、清明节扫墓……这些民族史我们中国更加有特色。
亲爱的祖国妈妈，您的伟大，您的贡献是我三天三夜也写不玩的，等您的生日到了，我就把这篇文章献给您。
