随着社会一步步向前发展，报告不再是罕见的东西，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。报告的格式和要求是什么样的呢？下面我给大家整理了一些优秀的报告范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
玩具工作报告版图片 逛玩具店篇一
当我睁开眼睛时，发现一双水灵灵的大眼睛打量着我。原来是一个会动的洋娃娃。我问她：“请问，这是哪儿？”娃娃说：“这里是玩具世界。”“你怎么会说话？”我好奇地问。“这里是个神奇的世界，玩具就是这里的居民，他们都会跑、会跳。”然后她指了指身后的玩具。有小警车、小木马，还有变形金刚。我问：“既然这里是玩具世界，那我也变成了玩具？”“是的。”洋娃娃恭恭敬敬地说。我看了看自己，发现自己已经是一个身穿银色的公主裙，是金黄头发的芭比公主了。洋娃娃提议：“晚上一起举办个宴会，庆祝又有了一个新朋友。”大家齐声说：“好！”有的朋友说：“不如我们去采蘑菇吧！”“好的。”洋娃娃说。于是我们到了山上，采了蘑菇，准备回家时，忽然从树林里跳出了一只大灰狼。大灰狼说：“小朋友，回去当我的点心吧！”说完，向我们走来。我一气之下，用“小火腿”把大灰狼踢飞了。“胜利了！胜利了！你真棒！”大家说。
正吃得开心，突然耳边传来了刺耳的铃声。我这才发现，这是一个梦。
玩具工作报告版图片 逛玩具店篇二
现在的儿童是21世纪真正的主人，他们应有良好的社会适应性，具备勇于探索、参与竞争的精神和善于合作、敢于创新的品质。在幼儿阶段，教师就应注重幼儿社会适应方面的培养，本活动以创新为重点，以探索和了解搬运玩具的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、探索实践，创造性地解决问题，并且体验挫折既而战胜困难获得成功的喜悦和收获。本活动从故事引出，融合了语言、音乐及体育方面的内容，既有社会性方面的要求，包括创新精神、主动参与、任务意识和规则意识，又极具情趣性，充分调动幼儿的积极性，活动的延伸与幼儿生活紧密联系，促进幼儿能力的提高。
[活动过程]
一、材料准备及场地布置：
幼儿玩具若干：有大的、小的、轻的、重的不同种类。工具材料若干：小推车、塑料袋、大小塑料框、布、绳子。另准备花屏风两个，大地毯一块、汽球伞一个及椅子(与人数相等)，录音机和音乐磁带，青蛙布袋木偶。
二、程序：
(一)从已学故事《拔萝卜》引出问题，尝试创新解决。
1、师生共同讲故事《拔萝卜》，边讲边唱，激起幼儿快乐的情绪，感受各角色为拔出萝卜积极的参与及共同的努力。
3、幼儿思考，提出多种解决方法。教师鼓励幼儿的创新精神。
(二)活动：搬玩具
1、进入情境：教师出示木偶，由青蛙博士告诉幼儿神奇口袋的秘密。
(此步骤要激发幼儿去尝试的欲望，还应该强调一次都搬完这一要求，在这一规则约束下，幼儿可利用材料或更有创新的完成任务。
2、教师与幼儿共同尝试搬玩具：
(1)听着欢快的音乐进入大森林，找寻神奇的口袋。
(2)打开口袋，看看有些什么?
(3)尝试一次将玩具全搬走。
(幼儿尝试搬玩具时教师注意观察幼儿的行为，可协助不正面指导。)
(4)针对幼儿的活动予以评价。
先请幼儿将自己搬来的玩具放在椅子前，再请出青蛙博士，对幼儿的表现予以评价。
a. 对活动中使用了工具材料，或有其它创新表现的幼儿予以表扬，对活动中有合作行为的幼儿及责任心强玩具搬得多的幼儿给予以先赞赏。
b. 针对“一次全搬完”这一要求决定是否将玩具送给大家。
(5)如果幼儿未按要求完成任务。青蛙博士告诉幼儿玩具将全部收回，教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。
(6)讨论第一次未成功的原因。
(7)再次尝试搬玩具：
玩具工作报告版图片 逛玩具店篇三
对不起，只是突然很想抱着你。对不起、只是突然很想再亲亲你。
就不说近期的了。我那些不知道从出生还是什么时候就陪伴着我而且被我撕扯的一塌糊涂的熊熊和洋娃娃被埋在了柜子的最里面，我看不见也不想看见。因为我永远有新玩具陪着，有动漫周边伴着。我不再需要它们陪我玩过家家甚至倾听我的心声。我甚至在某一天的某一刻硬生生的把它们抛出了脑外，在比拼娃娃有多少时才会勉强把它们搬出来用一用。
两只配对的布偶熊是我出生的时候爸爸妈妈买来送给我的，到现在已经快有12年的历史了呢。还记得顽皮的我把母熊的鼻子抠了下来，把公熊的眼睛拽松了。这些陈年旧事被缩进黑暗的箱子里尘封了两三年。在偶然的一次机会中，当它们又重新回到我眼前。我甚至不再记得它们曾经的存在，那些已经蒙上厚厚一层灰尘的美好回忆也随风逝去。
非常丑陋的布娃娃。在我现在看来，她的确够丑了。头发非常乱，鞋子也被我弄丢了一只。可是看到她我却会想到她刚来那一会儿，我常常抠她的眼珠子好邪恶的可以54，因为她的眼睛是何等的奇妙在我当时看来，可以自由转动。于是我就想把它抠下来好好研究一番。没想到任凭我百般折磨，那眼睛就是抠不下来。于是我便把她塞到最里层，任凭时光的侵蚀。
咖啡色熊熊。这只熊看着还是比较新的。是我姐姐送我的，毛衣还可以脱掉。我刚得到它的时候又呆又傻，满怀激动的问“这……这真的是送给我的么?!”好吧，我承认当时我喜欢的是和他配对的一只白色母熊。但是现在看着蛮对我的胃口。至少是现在，现在我承认我喜欢上了咖啡色。
两只手可以粘住的的猴子。这好像是出去吃饭的时候得到的。吃完饭之后这两只小猴就稀里糊涂的被我从北京带回了洛阳。过程好像梦一般，但却很真实。仿佛若即若离，6岁之前的记忆就化为一缕青烟飘走了。我不喜欢猴子，但却喜欢把它们缠在我的腰上。就好像我成为了母亲，这小猴就像我的孩子，它们正缠在我腰间。可惜在我正巧患上轻微洁癖的时候，它们的手上被我撒上了黏糊糊的东西。我怎么洗也洗不干净，一怒之下也放到了柜子最里层。
两只米妮。一只是粉色的小米妮，是从侄女家掠夺回来的，头很大，穿着很小的衣服。看上去却很和谐。我挺喜欢的。另一只是正版的迪斯尼米妮，三姐从北京拿来的，可以随意站立坐卧，衣服也很精致。就是长得没有粉色米妮好看了。这点真是可惜了，要不我可能会更加倍的喜欢它吧。
一拉环就会往前滑的小鲸鱼。恩……这只鲸鱼我现在还是很喜欢，它的尾巴上装饰着圣诞花圈和小铃铛。一拉环就会唱着歌往前滑。长的也很萌。可惜是白色的，毛上粘了不少的灰。变成了灰色的小鲸鱼。我忘了我有多久没有碰过它，碰过它们。
……
今天我把它们从柜子深处刨了出来，外层放的全是较新的玩具。谁会想到里面还有如此旧的东西?有些我现在还很喜欢，有些我打心底的厌恶。但是现在，不管喜欢与否，我要再一次拥抱它们，谢谢它们，谢谢它们陪我度过了童年，陪我度过了幼稚的前10年。
玩具工作报告版图片 逛玩具店篇四
一个三岁的可爱、淘气的小男孩，一双炯炯有神的大眼睛，双眼皮，高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。他就是我的弟弟-----朱飞龙。
有次，我带着弟弟到超市，见到玩具，弟弟就拿着不放，我就只带了20元，可弟弟拿的玩具58元，我没那么多钱，可弟弟却大哭，没办法，只好用公用电话给爸爸打了个电话，原想让爸爸教训一下弟弟，没想到爸爸竟然给弟弟买了那个火车轨道的玩具。
弟弟的玩具数不胜数，可以说能开玩具店了。弟弟玩具的总价可以给我买一个电脑，省的每次玩电脑还要和爸爸、妈妈或妹妹抢。
你们觉得我的弟弟是不是“玩具狂”呢？
玩具工作报告版图片 逛玩具店篇五
深夜，我睡得正香，突然感觉有什么人碰了我一下。我睁开眼睛，啊！是一颗闪闪发光的小星星。我满脸惊讶。小星星用幼稚的童声对我说：“姐姐，你想不想去玩具世界？”玩具世界？我长这么大了都没听说过。为了满足我的好奇心，我咬了咬嘴唇说：“好！我去。”顿时，天旋地转，我失去了知觉。
我醒来时，发现自己来到了一个陌生的地方。前面是一排“梅花桩”，小星星说：“走过‘万花筒路’，就是玩具城堡了。”啊？这“梅花桩”是万花筒？不太可能吧？我朝里面一望，里面果然千变万化。走着走着，我问小星星：“下面那些漂浮的东西是什么？”小星星说：“那是气球鱼。”一路上，我不停地问小星星，小星星也不厌其烦地为我讲解。走过桥，我搭了一辆“音乐盒”马车，这车可以一边听音乐，一边奔跑。到了城堡，见到了我梦寐以求的超级逗逗，受到了热情地接待，吃着大餐，玩着玩具，我高兴得快飞起来了。
“叮叮叮……”我睁开眼，天亮了，原来是一场梦！
玩具工作报告版图片 逛玩具店篇六
在我的杂物盒子里，收藏了不少童年玩具。于众多玩具中，“大富翁”是最令人着迷的。但随着时代变，“大富翁”已被人遗忘了。
记得我第一次接触这游戏，是我五岁生日，父亲把它送给我作礼物。出场接触这游戏，一切都是陌生的。一个方形的大棋盘上有着两堆纸牌，两枚骰子，一叠几可乱真的纸钞和一堆小巧精致的`木制小屋和小草。一切都是新鲜的。
我把两枚小骰子抛在棋盘中央，然后依照着骰子相加的点数移动小车子。从停车场出发，每到达一块土地就需要按照指示付钱给银行，抽命运卡或机会卡，也可以买下一块土地。当车子驶到对手的土地时，就要付上过路费；当车子驶去监狱时，只好暂时收监，等待几个回合了。如此来来回回，没完没了的，终于陌生的也变得熟练，新鲜的也变得沉闷，这“大富翁”抽到“入狱”这命运卡，一直被锁在我的杂物盒子里。
当我与朋友一起玩“大富翁”的时候，虽然不能体会大财主，大政客之间勾心斗角的纷争，但却深深感受到人生只是命运手上的轮，成败得失都受到这触不到，看不到的幕后黑手操纵，彷佛一切都是早已安排好的戏剧。棋子的去向是由玩家把骰子一掷的点数而定，看起来是玩者所能控制，但暗地里“机会”却在玩弄着一切。你在命运牌中抽到了“亿万富翁”固然值得庆祝，而抽到“入狱”亦只好暗叹运气不佳了。
“大富翁”这游戏的吸引之处在于它随机的玩法，所以没有逢玩必赢的玩家。可是正因为它着重机会率，受着命运的操控，不能自主，“大富翁”亦使人感到沉闷。
话说回来，“大富翁”的确是一件令人着迷的玩具，可惜这游戏玩法千篇一律，与其他电子高科技游戏相比竞争力不足。最后随着电视，电脑，网上游戏的出现，人们渐渐遗忘了“大富翁”这曾经红极一时的游戏。虽然“大富翁”也曾经出过不少新的版本，但亦渐被人遗弃。
唉！老旧的东西的下场都只会是随时代而没落，这“大富翁”也逃不过这命运。最后仍是把它收藏在那杂物盒子中。
玩具工作报告版图片 逛玩具店篇七
1、音乐游戏：火车开了
2、欣赏：玩具兵进行曲
1、通过音乐游戏，训练学生的节奏感和身体各部分动作的协调性。
2、通过欣赏《玩具兵进行曲》，让学生体会雄壮有力而又欢快活泼的音乐情绪，激发学生聆听音乐的情绪。
组织进行音乐游戏
录音机、磁带
一、发声练习：（师）火车火车来了wuwuwu，
（生）wuwuwu，wuwuwu。
注意：练唱撮口音时，口形要收拢，吸气后轻轻唱出，
气息要均匀，双唇不要用力，音量控制在 mp。
二、音乐游戏
1、师:上节课。我们学习了《火车开了》，同学们都当了一回小司机。
我们的小司机开着自己的火车，你最想去哪儿?
2、师：想去这么多的地方呀！可今天小司机只能去一个地方，那你们举手投票看看想去哪个地方的小司机最多，我们就去哪儿。
生：（投票）让我们一块儿去祖国的首都北京，到那儿看升旗。
师：去××地方，路途可遥远了，我们要经过××平原，××隧道，××大桥，我们一起来动动脑筋，用小凳子摆出山坡、隧道、大桥。
生：（摆凳子）
3、做游戏
三、欣赏：玩具兵进行曲
1、教师介绍：这首乐曲描绘的是：
晚上，小主人睡着了，玩具兵们一个个从箱子里爬了出来。它们先排成整齐的队伍游行，后来又打闹嬉戏。正当天刚蒙亮的时候小主人醒了，玩具兵们惊慌地逃回玩具箱子里。小主人起床打开箱子一看，玩具兵们东倒西歪地躺在里面。呵！原来刚才是一场梦！
2、初听乐曲，请同学们说说有什么感受？
3、复听乐曲，请学生随着音乐走步。
完成听听想想。
四、听音乐下课
小喇叭 高音
大喇叭 低音
