无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
思想政治专业实践篇一
第一段：引言。
实习是大学生的一次重要经历，通过实习，我们能够接触到真实的社会环境，增强自己的专业能力和实践能力。然而，实习不仅仅是对专业技能的锻炼，还应该注重思想政治方面的培养。在我进行的实习中，我深刻体会到了思想政治方面的重要性，并从中获得了许多启示和体会。
第二段：政治理论的重要性。
在实习中，我发现政治理论的学习对于思想政治工作起着重要的引导和指导作用。正因为有了政治理论的基础，我才能够更好地理解并积极投身到思想政治工作中。政治理论使我认识到，只有把政治作为根本的指导，才能够坚定正确的价值观和世界观，才能够正确处理实践中的复杂问题。
第三段：价值观的塑造。
实习过程中，我们不仅要学习专业知识，还要注重价值观的塑造。在实习中，我遇到了许多困惑和挑战，但通过参与思想政治工作的实践，我逐渐建立了正确的价值观。例如，在与同事沟通时，我能够坚守原则，尊重他人的态度和观点，不轻易妥协。这些价值观的塑造不仅提高了我与人相处的能力，还使我在工作中更加坚定自己的立场和原则。
实习中，我还深刻认识到了思想政治伦理的重要性。思想政治伦理是指在实践中遵守社会道德规范，坚守正确的思想政治原则。在与同事合作过程中，我始终坚持遵循伦理规范，不搞小团体，不勾心斗角，始终以公正、公平、诚信的态度对待每个人。这样的行为不仅能够赢得同事的尊重和信任，也有利于企业的发展和自身的成长。
第五段：社会责任感。
通过实习，我对社会责任的理解也进一步加深。作为一名实习生，虽然工作经验有限，但也应该积极参与到社会公益活动中，为社会做出力所能及的贡献。在参与社会公益活动时，我深感社会责任感是一种担当和责任，我愿意投身到社会发展的事业中，为社会进步贡献自己的力量。
结尾：
通过实习，我深刻认识到了思想政治方面的重要性。政治理论的学习、正确的价值观的塑造、思想政治伦理的遵循以及社会责任感的培养，都是我们在实习中应该注重的方面。只有将思想政治工作与实习相结合，我们才能在实习中不仅仅是提高专业技能，更能够锻造出思想政治上的坚定和成熟。我相信，通过实习的这段经历，我将更加不断地完善自己，成为一名有思想、有道德、有责任感的新时代青年。
思想政治专业实践篇二
在大学生活的最后一个暑假，我有幸参加了一家大型企业的暑期实习。在这段实习期间，我不仅提升了自己的专业技能，还深刻体会到了思想政治教育的重要性。思想政治的正确指导对于每个年轻人来说都至关重要，而实习正是一个很好的平台来提升自己的思想政治水平。
在实习的过程中，我深刻感受到了思想政治教育对于实习的关键价值。企业注重员工的团队协作和道德品质，对于公司文化和企业形象的塑造起着至关重要的作用。思想政治的正确引导能够帮助我们树立正确的工作态度和价值观，促使我们积极融入团队并遵守企业的规章制度。只有通过良好的思想政治教育，我们才能适应企业文化并与同事们和睦相处，从而更好地完成实习任务。
第三段：思想政治的实际应用。
在实习期间，我发现思想政治的理论知识在实践中起到了重要的引导作用。比如，在面对工作中的困难和挑战时，我通过运用思想政治教育的知识，及时调整自己的心态，保持积极向上的工作态度。同时，思想政治的培养也使我更加注重职业道德和工作纪律，克服了一些以前的个人问题，如不按时打卡或工作中的马虎等，从而取得了实习的圆满成功。
思想政治教育对个人的成长具有重要的推动作用。在实习期间，我明白了作为一名年轻人，要有强烈的家国情怀和社会责任感，追求真理、善良和美好。只有在正确的思想政治教育下，我们才能更好地坚守底线，抵制各种形式的违法乱纪行为，树立正确的人生观、价值观和世界观。思想政治教育使我学会如何面对诱惑和挫折，锻炼了我的意志力和持之以恒的品质。在实习期间，我不仅获得了专业技能的提升，更重要的是思想政治教育在我个人成长中的重要意义。
第五段：结尾总结。
思想政治教育在实习期间的重要性不容忽视。通过实践中的思想政治教育，我们不仅能够更好地适应工作环境，提升自己的专业能力，还能在实践中树立正确的价值观和人生观，为自己的成长打下坚实的基础。因此，我们应该珍惜实习期间的每一个机会，虚心学习，并将思想政治教育内化于心、外化于行，成为一名合格的社会主义后备军。
思想政治专业实践篇三
20xx年10月9日，根据学校的统一安排，我院思想教育专业的34名学生停课开始实习。全体学生分别被分配在18个实习小组，其中，9名学生到肇庆市端州区的5所学校实习，其余的24名同学在市外的13个学校实习，这次实习人数相对较少，分配的学校相对来说是较好的。9月1日到30日为第一阶段在校试讲，共五个指导教师对学生进行一一对应的指导，10月9日正式进入实习学校，开始第二阶段课堂见习和实习，至11月13日实习任务全部完成，全体同学安全返校，实习共五周时间。
在学校试教期间，五个指导教师们都能够认真负责地对学生进行一对一的指导。进入实习学校后，在生活、学习和工作等方面，指导教师能够及时地给予应有的关注和妥善的安排。学校领导在10月底集中对各个实习点进行巡视，他们不辞辛劳，长途跋涉，亲临看望，给同学们以极大的鼓舞。整个实习期间，除由于流感季节，一些同学感冒外，没有发生其他事故。本人作为指导教师，先后多次在肇庆中学高中部、初中部、新兴县一中听课，参与评课，获益匪浅。
总结整个实习的过程，实习生在以下方面是做得较好的：
一是实习准备工作比较充分。在上半年的教学技能训练和试教过程中，我就提醒同学们充分利用肇庆学院的资源收集一些教学的资料，因此同学们都能收集一些资料，如教案，案例、视频、主题班会等，有的提前打听了实习学校的教学进程，准备了教案。有些资料的准备甚至比本校教师的更完备和详细。在九月份的试教中，指导教师认真、细心的指导使实习生的教育技能有很大的长进。这些为实习生的备课、教学和班主任工作提供充足的准备。
二是实习生工作勤奋，态度认真、谦虚好学，实习学校领导评价较好。实习生去学校以后，能积极、主动地开展工作。班主任工作方面，有些实习生甚至代替了原班主任部分工作，及时跟班，早、晚自习，课间操、午休等都能及时到堂，与学生交流、辅导作业，维持纪律等；与学生相处融洽，注重了解学生的'思想情况，及时沟通，注重差生的转化工作；积极组织、参与各项活动，开展班会、校运会和其他活动。在教学方面，认真听课，及时与指导教师沟通，备课，试讲、上课，修改教案等都能一丝不苟的完成，获得指导教师的好评。
三是与实习学校的领导、指导教师、班主任相处融洽。在实习学校，能服从学校的工作安排，及时与学校领导沟通。有的实习学校改变原有的计划安排，有的被安排在其他年级甚至是上其他学科的课，如生物课、英语课，使实习生的准备工作被动，压力增大。实习生都能愉快接受新任务，并重新备课，上课，并能较好完成任务。同时实习生还帮助实习学校完成一些工作，如整理图书馆资料、帮助学校的学科网站的建设，组织校运会、篮球赛等，使实习学校充满活力。
在实习期间，仍存在几个问题：
1．实习时间过短，难以达到实习的要求。
本次实习共五周时间，学生听课、准备一周，最后一周实习总结，中间还有期中考试、运动会等，每个同学真正登上讲台的机会并不多，有的只讲了两三次课，学生真正实习的时间相当短。在这么短的时间内，学生的教育理论难以物化为教育实践，教育教学实践能力的增长达不到预期的目标，更谈不上创新精神和创新能力的培养与发展。班主任工作方面，在这么短的时间内难以真正了解学生的情况，难以做到差生的思想转化工作；教育调查报告收集的资料有限，对问题的思考不成熟，导致一些学生的调查报告通过拼凑的、剪贴的方式完成，对基础教育缺乏深层次的理解和把握，也谈不上教育调查研究能力的提高。
2．学生适应环境的能力较差。与肇庆学院相比，实习学校的生活比较辛苦，吃、住都不太方便，尤其是一些农村学校生活条件较差，环境较恶劣，伙食较差，甚至没有食堂，工作时间长、压力大，加上正在流感季节，很多实习生都感冒了，有时感冒人数占实习学生的一半，半夜三更去打点滴，影响了实习的质量。
3．需要加强教育教学能力的训练。完成教学工作是本次实习的重点，从总体的反映来看，实习生都能较好的完成教学工作，有的同学甚至超额完成任务，代替本校教师上课，受到老师和学生的欢迎。但是教学中也存在一些问题：如有些同学胆子较小，不够自信，在讲台上上课不自然，说话都结结巴巴，不连贯，总担心出错；上课时对教学内容讲解不清，语言的逻辑性、条理性不够，课堂的流畅性不够；教学重点、难点的处理不到位，课堂结构不合理；遇到突发的状况缺少应变的能力；课堂气氛调控不到位，或过分热闹，实习教师控制不了课堂；或课堂沉闷，师生互动不够，难以调动学生积极性。
5．教育调查报告不认真。教育调查报告对于锻炼实习生的发现问题、分析问题、解决问题能力具有重要的作用，对于实习学校提出意见，具有改进作用。但大部分同学敷衍了事，没有进行实地调查研究，在网上拼凑论文或抄其他同学，有的甚至地名都没有变。这一方面反映了学生没有认识到调查报告的意义；另一方面也反映了实习生态度问题，对以后的学习、研究具有不良的影响。教育调查要实现的目的也就不了了之。
思想政治专业实践篇四
户籍：广东-深圳年龄：25身高：168cm。
期望岗位：行政/人事类-行政专员行政/人事类-行政助理/文员。
待遇要求：3000元/月可面议。
最快到岗：随时到岗。
教育经历。
求职意向。
虽然我的专业是师范类，但我并不后悔选择了这个专业。这个专业锻炼了我的思维能力和口才能力。在我看来行政类工作，除了需要专业基础知识和较强的'实操经验外，思维能力和沟通能力是必须的，思维决定行为。因此我根据自身的优势选择了也希望能够从事行政类工作。
本人愿意从基层做起，协助上司开展工作，争取在上岗后能对对企业的简单的行政事务（接听电话、收发文件、环境管理、接待工作）应付自如，能从旁为团队献言献策。然后，争取在两年内，行政专员一职，独当一面，对企业的行政规章制度、宏观管理有深刻的见解和实操经验，与企业共发展，为企业开源节流。
自我评价：
1、为人谦虚、认真，做事勤恳。我并不认为自己是一个很聪明的人，但对于学习、工作的态度，我可以很自豪地说，我是一个认真的人。我并不会因为事情无关紧要而敷衍对待，就像对待大学期末考，我满足于及格，只求尽善尽美。我也不会因为面临压力而轻易放弃，就像面对期末考、会计考、合唱队的培训，我咬紧牙关，抓紧时间，从不放弃。
实践经验。
实践内容：1、根据文案、设计师构思收集相关资料（图片）。
2、计划书文字排版。
3、现场踩点（到项目当地考察周边环境）。
实践内容：1、政治课授课（单独备课、小组讨论、小组试讲、单独授课）。
2、班主任工作（考勤、班级环境管理、校运会开展工作）。
实践内容：到乐从家私城，针对需求人群（业务员、销售员），挨家挨户推销手机。
实践内容：运用该公司的客户系统，对客户资料进行整理、录入和打印。
技能专长。
专业职称：
计算机水平：全国计算机等级考试一级。
计算机详细技能：熟悉word、excel、ppt等办公软件的操作。
思想政治专业实践篇五
10月30日，全市农村思想政治教育工作视频会议召开。市委副书记李建讲话，市委常委、市委宣传部部长何云江对全市开展农村思想政治教育工作实施方案作解读，副市长李玉平主持会议，市直属相关部门负责人在主会场参加会议。
李建指出，当前，毕节试验区正处于“决战贫困、提速赶超、同步小康”的关键期和攻坚期，决战贫困，最难啃的“硬骨头”在农村;提速赶超，最大的短板也在农村;同步小康，最艰巨的任务还在农村。没有农村的小康，就没有试验区的同步小康，就会拖全国、全省的后腿，上对不起中央、省委，下对不起全市百姓。各级各部门务必把思想统一到市委的决策部署上来，自觉从推进“决战贫困、提速赶超、同步小康”的大局和高度来认识、来部署、来落实和加强农村思想政治教育工作，为加快农村“决战贫困、提速赶超、同步小康”步伐提供强有力的思想保障和精神动力。
李建强调,各级各部门要重点发挥好我市“农民讲师”、农村文艺宣传队伍、农村教师队伍、农村基层干部队伍及群团组织队伍这“五支队伍”的作用，突出重点，狠抓落实，强力推进我市农村思想政治教育工作取得新突破。要深入推进社会主义核心价值观学习教育，不断转变农民群众思想观念;深入推进农民群众教育培训管理，提高农民综合素质和致富能力;深入推进政策法规宣讲行动，积极维护农村社会和谐稳定;深入推进艰苦创业精神学习教育，强力提振农民群众精气神，结合我市农村实际，强力推进全市农村思想政治教育工作的高效开展。
李建要求，各级各部门要强化组织领导、加强方法创新、加大经费投入、加强队伍建设、加强督促考核，不断壮大农村思想政治教育工作的队伍和实力，切实担负起政治责任，严格按工作部署和时间节点，精心组织实施，确保抓出效果，为“决战贫困、提速赶超、同步小康”提供坚强有力的思想保障。
区委常委、区委办主任、区委宣传部部长吴贤耀，区委常委、副区长卜令冲，区人大常委会副主任张骅，区政协副主席王林中以及区直相关部门负责人在七星关分会场参加会议。各乡镇街道在各自分会场参加会议。
思想政治专业实践篇六
来到学校的第二天，学校安排我们与该校指导教师见面，带队教师与指导教师共同分配实习任务，制定了实习小组个人课表，个人根据所分配任务写教案、备课、听课，开始了正式的实习工作。
短暂的休息后，就投入到紧张的教学工作中，我被分配的是和xxx及xxx搭档，教十二到十五班四个班的课程。我是第一轮上讲台，不免心中紧张，在准备教案的过程中，内心十分的忐忑不安。牡丹江宁安一中是一所重点高中，学生素质普遍较高，学习态度积极认真，学习努力刻苦，对知识的渴求度较强，因而对教师的要求是：备课态度认真，备课内容充实而完备，在教授基础知识的同时还要注意课外知识扩展资料的补充。我教的是高一的新生，在初中时对政治的基础知识有过一些初步的学习，此时要对经过筛选的政治内容进行有重点的进一步学习，所学内容与初中时相比难度有所增加。经济生活这本教材的内容与学生自身生活息息相关，又是开始高中政治学习的第一步，因此讲好本书对学生们日后学习政治有着十分重要的意义。事先了解该校没有多媒体设备，只有通过板书的方式来进行讲授，这样有很多在多媒体上播放的教学内容就要通过教师自身先行消化，再在课堂上通过单纯的讲课和板书的方式展示出来，这就要求我们在备课的时候要注意导入的趣味性和授课方式的灵活性，以吸引学生的注意，同时配以实例和道具使学生在没有多媒体的情况下，更好的理解教授的内容，更扎实的记忆。在备课之余到班级听指导教师及其他政治教师的课，了解本校教师的教学风格和教学习惯，模仿老师们的语言和教态。在综合考虑了各方面因素后，我写了详细的教案，每天熟悉教案，到九月四号正式试讲的时候，自己已经默讲六七遍了，尽管都是自己的同学和老师听课，第一次试讲还是紧张，语速很快，声音也略小，硬着头皮把第一节课讲下来了。张老师很和善的跟我说语速要慢下来，声音要高一些，有一些不规范的用语不可以在课堂上出现，时间的分配该收的收该放的放，整体课堂氛围还不错，老师说我们队的同学素质都不错，第一次讲课能讲成这样，老师比较满意，同学们也提了很多意见，诸如跟同学互动沟通等方面的问题等等。虽然第一次讲课有很多的小毛病和瑕疵，但是能得到老师的指导特别是对我们整体的肯定，我心里真的特别高兴，我更有信心站在讲台上，也相信经过一次次的改进，我会以更好的状态出现在讲台上，也会取得更好的教学效果。
第二次试讲，张老师带我们梳理知识点、总结经验、进一步把握时间。接下来就是本校的指导教师听我们讲课，我们都精神抖擞的上讲台，紧张的时候使劲在讲桌下掐自己的手，都力图使讲好课，不给张老师丢脸，不给学校丢脸。指导教师们听过课对我们的教学给予肯定，表扬了师大学生的素质，同时又给出一些十分中肯的意见，帮助我们删减准备的过于充分的知识，进一步明确重点和难点，使我们对教学内容的把握更加明确，对于正式上讲台也更加的自信。九月十日教师节那天，我们把礼物送给政治组的教师，并祝福老师们教师节快乐。这天，也是我终身难忘的日子，它对我意义十分重大。今天是我第一次上讲台的日子，我的第一堂课是十二班的，我提前去了教室，和同学们说说话，紧张的情绪有所放松。上课同学们喊老师节日快乐，我感动的几乎说不出话，心想一定要好好的讲好课。还是很紧张，同学们看书的时候我就把两只手放在讲桌里使劲的掐自己以保持镇定，但是讲到中间就相对放松了，看到张老师和善的笑容，我更加的轻松和自然，在良好的状态下完成了本节课的讲授。下课了同学们齐刷刷的说老师再见，我的自豪感油然而生。
课下我马上问指导教师李老师和张老师讲课的时候有什么问题，有哪些需要注意，李老师说不错，结尾升华的地方很好，语速再慢点就更好了，张老师说我们真正在课堂上的时候要比试讲的时候状态更好，而且板书也比试讲好很多，第一次讲课就这样圆满结束，我无比开心，接下来一节也有我的课，不然真想好好庆祝一下。接下来的重复课，教案越来越熟，对课堂的把握也越来越好，一节节比一节成熟。上课之余，听听其他同学的课，也是越来越好，这一周我们的心情夹杂着紧张和喜悦。第一轮讲课结束，十五号，听我的搭档于潇讲12、13班的课，重温我的班级的课堂氛围，找出自己的不足，十六号听金明十五班的课，感受熟悉的课堂环境。接下来又是写教案、备课、听课和轮番的试讲，我们开始轻车熟路，甚至我上的第二节新课可以没有老师没有同学听课，完全一个人应对，我们越来越成熟。一个月，四个班正好十二节课，每节课都以紧张开头，以完美的升华结束，学生越来越让我喜欢，课越来越熟练。讲到最后的时候，我们都非常珍惜上课的机会，甚至开始倒数这是我的倒数第几节课。经过这次实习，我们真正爱上了教师这个行业，开始迷恋讲台。
思想政治专业实践篇七
作为一名师范类大学生，教导实习是一个必弗成少的法度模范和学习阅历。在两个月的实习生活中，我体会到了作为一名教师，责任之重大，其间的喜悦和费力。回顾和学生们在一起度过的日子，不禁想起本身的中学时代，也深感如今的学生相比我们曩昔多了一份顽皮，一份机动，一份勇敢，学生的才能一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想成为一名优秀的教师，并和学生树立优越的关系，建立起先生的形象，还必要走一段艰巨的探索之路。
在实习期间，我们主要任务是班主任工作和教授教化工作。
班主任是班级工作的组织者，治理者和谋划者，也是学校治理的中坚力量和主干分子，对优越班风和校风的形成起着举足轻重的作用。作为一名班主任，如何让本身的工作做到，既对学校优越风俗的形成起到显著地后果，又能和学生打成一片，成为学生各抒己见的良师良友呢？在此次实习担负班主任工作期间，我有了一个这样的认识：班主任对学生的思想教导工作，本质上是一个与学生进行心理沟通的历程。只有真正了解学生的内心世界，以学生角度斟酌学生们遇到的问题，做到对症下药，措施合适，能力在教师对学生的的'发展提供赞助指导，学生对先生的工作的支持水平上达到优越的后果。
除了上边讲到的班主任工作，教授教化更是实习的重中之重，以下是我的实习心得：
在教导实习期间，第一个阶段是预备阶段，先熟悉实习班级的环境，认识班上的每个同学以及他们也许的学习环境，然后认真听指导先生的授课方法。在认识同学时，最好是在课间运动光阴与他们多交流；而在听课期间，尤其要注意先生的授课作风和思路，在需要时还利用笔记录下先生在授课中的优势和不够之处，以便在以后的备课授课中取其之长避其之短。通过一个月的听课阅历，感觉实习期间的听课和中学时代的完全不合：在中学时代，听课主要是为了学习知识；而现在听课则主要是学习先生的教授教化措施。目的不合，上课的听得着重点就不一样，在听课的根基上去备课就会有事半功倍的后果。
第二个阶段是授课阶段，在授课之前，必要依据本身所要讲的课程进行精心的备课。在备课历程中，要依据本身所教授教化生的知识和控制水平和常识知道水平，选取适当的教授教化方法。在我生平的第一次上讲台授课阅历中，真是既重要又兴奋。在上课前夕，随着上课铃声的敲响，看到学生们用着等候的眼神和热烈的掌声迎接你的到来；看着下面大片的学生认真的筹备听你的授课，你会感觉本身的使命是多么的重大。在授课期间，学生的知识涉猎之广超乎我的想象，整个讲堂沉浸在一种热烈讨论的气氛中，让我觉合适一名教师是这么的幸福和愉快。然则讲堂教授教化作为一个系统，并不是一蹴而就的，它必要在赓续地教授教化中获得反馈并赓续地进行改动和校正。在班级集体教授教化中，不合的学生有着不合的学习作风，这就必要先生因材施教，必要更耐心、更细心地指导学生。
通过这两月的实习，让我体会到了作为一名的教师的费力，但更多的幸福和喜悦，也让我更坚决了从事教师这一行业的信念。
思想政治专业实践篇八
教育实习是把自己在学校所学的教育理论和教育知识应用与实际，同时也是对自己从事任教能力的一次大检验。从20xx年10月12日至今共7周时间，实习的同学们积极锻炼，努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止，自然端庄，尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。在教学工作方面，认真备课，用心修改教案，虚心听取任课老师的意见，弥补自己在教学工作上的不足。在班主任工作中，积极负责，与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。下面我代表实习生们谈谈自己的一点实习心得和体会。
教学工作方面，实习期间我讲了3次新课，一共5节课，每节课我认真备课，听取任课老师的意见，用心修改教案。实践中了解了学生的学习情况，针对不同学生的特点进行教学，课后结合老师的意见全面反思，认真总结，弥补不足。再加上多听其他老师的课，取长补短，因而在教学工作方面取得了较大进步。
第一次上课不是很成功，虽然基本完成了课堂教学任务，但是课堂纪律不是很好，因此教学效果欠佳。课后我认真分析了初一学生的学习特点，并结合陈老师的建议，对自己的教学方法、教学思路进行了反思总结：对于初一学生的教育，需要通过实际事例结合学习书本理论，才能启发学生的学习兴趣；需要通过榜样力量的激励，才能使他们获得感同身受的体验；需要教师情感教育的升华，激起学生的共鸣，才能达到真正的思想教育的目的。通过反思与总结，我在第二次课中取得了长足进步，课堂教学效果有了很大改善。
课很顺利地上完了，我没有一次维持纪律，师生互动也做得很好，就连平时最调皮，每节课都捣蛋的学生也在目不转睛地盯着我听我讲课。4班这么“反常”听课的`情况令我感到很惊奇，同时，我也知道他们的这种“反常”的表现，就是对我的课堂教学成果的最好肯定，同学们的表现为我的教学打了满分。课后指导老师也对我的教学给予了很高评价。
通过这几次上课，我真正明白了那句话：“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”学生的兴趣是靠老师引导的，课堂纪律是老师和学生双方的责任，学生不认真听课，老师应反思自己的教学方法是不是不容易被学生所接受，应该怎样根据学生的特点来改进。就像这堂生动的《师生情谊》，我用爱去启发学生，引起学生的情感触动，引起他们的共鸣，他们自然会认认真真地听讲，而且在整个课堂讲学过程中，师生的配合也很好，我能明显地感觉到他们的思维在跟着我的思路驰骋。
在班主任工作中，我与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生，尊重他们，深入细致了解他们。我辅导了学生参加校讲故事比赛，协助校运会工作，开展主题班会，并取得了预期效果。通过两个月以来与学生的接触，我也有一些感悟：首先，班级管理中，班主任要培养好班干部，这对班级管理有着多方面的作用，锻炼了学生的管理能力，能够对班级起到时刻监督的作用，同时也分担了班主任的工作负担与压力。其次，对与那些调皮的学生，更需要的是老师对他们的关注、沟通和关心。这一类学生往往平时成绩不是很好，他们不能在成绩方面得到关注，就希望做一些其他的事情引起老师、家长的关注，因此他们最缺少的是家长的关爱和老师的关怀。对于这些学生用训斥、恐吓都是解决不了的，化解的最好方法是爱，用爱来关怀他们就像爱自己的孩子一样。
实习期间的收获与感悟是说也说不完的，我们只能感叹实习的时间太短，时间过得太快，我们的锻炼还很不够，但我们会珍惜在这实习期间获得的宝贵经验，它会成为我们以后的人生道路上的宝贵财富。尽管实习已经结束，但是我们还要继续发扬虚心学习、努力进取的精神，不管走到哪里都保持谦虚学习的作风，为自己的进步铺就阶梯。我们已经整装待发，为明天走上教育工作岗位做好了扎实的准备。
