教案是教师为了指导和实施教学活动而编写的详细文字材料，它对于教师和学生都具有重要的指导作用。编写教案时应该注重学习任务的设置和学习方法的引导。这些范文涵盖了不同阶段和不同学科的教学内容，可以满足不同教师的需求和要求。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇一
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的大班绘画活动：快乐六一儿童节_大班教案，欢迎阅读与收藏。
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。活动准备：教师范画、蜡笔。
1、引导孩子了解六一节日。
教师：你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)
教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师：你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢?
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
教师：在这一天，有的`孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考)
教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。
1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。
教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画!教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束，整理桌面。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇二
1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。
2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。
3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。
4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。
5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。
1、宣传队史的录象。
2、收集各国儿童庆六一的有关资料。
一课时。
一、引入。
1、看图，激发兴趣：
请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。
讨论：
（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？
（2）你还看到过哪些庆祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小组交流。
3、请准备好的同学来介绍。
4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？
二、宣传队史，感受少先队员的光荣。
1、观看录象，介绍少先队的历史。
2、学习书中的“聪明谷”
讨论：各种队标志的含义。
懂得要爱护红领巾。
纠正学生行队礼的姿势。
三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一。
1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议。
2、教学生制作“美丽的装饰花串”
3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划。
四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动。
1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法。
如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。
2、让学生试玩几种。
3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动。
五、了解世界各国儿童节。
1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”。
2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节。
3、交流后谈感想。
x请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流x出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇三
导语：对于大班的小朋友，这是他们在幼儿园最后一个儿童节，下面小编为大家推荐大班六一儿童节活动方案，欢迎阅读!
活动目标：
1、 让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、 增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、 提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
活动准备： 录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干
场地准备：二楼娃娃家前坪。
活动过程：
一、 集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的.小树》《快乐的六一》(负责人：曹静影)
二、 舞蹈班表演(负责人：汤英)
三、 游戏《推小车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》
地点：二楼前坪 负责人：曹静影 裁判：张麓洋的妈妈 发奖人：郭林的妈妈 玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。 规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》 地点：本班教室 负责人：汤英 裁判：文启惠 发奖人：徐休凡的妈妈 玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。 时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。 规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。 一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。
幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
活动目标：
1.通过游戏，节目表演等形式，让幼儿感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，激发幼儿步入小学的欲望。。
游戏内容：
一、全体幼儿合唱：《毕业歌》
主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始。
二、节目表演：
幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。
三、游戏：
1、比比谁的运气好
准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。
规则：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品，幼儿则应根据上面的要求完成。
2、夹弹珠
准备：弹珠若干，筷子两双，小碗两个
规则：30秒内，两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。
3、抢椅子
准备：椅子若干，音乐
规则：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子则淘汰。
4、垒高
准备：盒子若干
规则：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。
5、大风吹
规则：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子。
四、送礼物：
送上爱心风车、图书等礼物，庆祝小朋友们节日快乐。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇四
1、激发幼儿对节日的向往。教师在“六一”前夕，通过谈话提出问题：“马上要过什么节日了?”
2、与幼儿讨论了解节日的办法。教师引导：“老师也在收集资料，小朋友也可以收集资料，我们大家一起来交流”。
3、讨论收集资料的办法。教师鼓励幼儿用找报纸、上网、看书、问成人等方法寻找答案。
1、废旧纸盒、各种彩纸、书写纸笔等。
2、幼儿园内的角色游戏材料、区域材料都可供幼儿使用。
1、教师引导幼儿按组为单位作为一个合作小组，讨论本组的庆祝方式。并将讨论的意见用绘画的形式记录下来。
2、准备什么材料由小组做记录，分头收集。
3、师生共同商定活动日期。
4、幼儿向家长发出邀请。自己设计邀请函，教师提示邀请函的要素(时间、地点、活动内容)缺一不可，自己带回家交给父母。
5、教师在活动开展之前了解每个小组的设计情况，做到有针对性地提出改进的意见。
6、师生共同布置活动场地和环境。
一、集体谈话活动。
1、师：儿童节快要到了，我们都查过资料，谁来告诉我们儿童节是怎么来的?
2、进一步激发幼儿参与活动的积极性：“今天我们小朋友特别能干，自己把爸爸妈妈请来和我们一起庆祝节日。我们用掌声向他们表示热烈欢迎。在活动的最后我要向家长公布一个我和孩子们之间的秘密”。
3、师：“老师知道，爸爸妈妈为了我们的节日都做了很多准备，老师和小朋友都特别想知道”，请小朋友来告诉大家。幼儿逐一发言，教师作必要的点评。
5、师：“刚才小朋友们将自己的爸爸妈妈为我们节日所做的事情都告诉我们了。你们听了有什么感觉?”“是不是觉得爸爸妈妈特别爱护和关心我们?”“我们怎样做才能报答爸爸妈妈对我们的爱呢?”“平时应该怎样做呢?”
二、幼儿表演自己排练的节目。
1、你们都准备了什么节目?请幼儿每组派一名代表将本组的创意设计告诉大家。其他小朋友可以补充。
2、每组将自己设计好的创意展示给爸爸妈妈看。有的是表演歌舞、儿歌朗诵、武术表演，还有的合作画一幅画请爸爸妈妈欣赏。教师提示幼儿表演节目时可以邀请爸爸妈妈一起参加。如：用简单的乐器伴奏、和着节奏鼓掌等。
三、邀请爸爸妈妈和我一起表演。
方式一：以家庭为单位表演节目。
方式二：家长单独表演节目。
方式三：家长参与到小组表演中。
四、活动结束。
说一说和家人一起表演节目的不同感受，教师总结，活动结束。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇五
1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的快乐。
2、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验分享的快乐，培养良好的卫生习惯。
3、鼓励幼儿在轻松、愉悦的氛围中交流，发展幼儿交往、合作的能力。
1、知识准备：
（1）蔬菜和水果的经验积累。
（2）学会歌曲《快乐的六一》。
2、能力准备：饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言能力准备。
3、材料准备：
幼儿：自带水果若干（品种多量少）（西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子、香蕉、苹果）。
工具：牙签、盘子、刀等。
一、组织幼儿讨论六一节的活动，感受节日气氛。
开场：老师致祝贺词、幼儿互相祝贺，一齐朗诵《六一到》。
二、制作水果拼盘。
1、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的兴趣。
2、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和注意事项。
3、幼儿分组合作“水果拼盘”，老师巡回指导。
4、“水果拼盘”展示，互相介绍自己的作品，拍照留念。
三、水果冷餐会。
1、“水果冷餐会”正式开始，小朋友尽情品尝各色水果，鼓励幼儿大胆交流。
2、带领幼儿收拾整理游戏材料。
3、回忆今天的活动，进一步体会六一的快乐。
四、活动延伸：
1、了解幼儿在家过六一的情况。
2、话题：难忘的六一。欣赏活动中的照片。
3、边沿内容：班级主页中对这次活动作记录。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇六
2、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。
活动主题：学会合作、展示才能、放飞梦想。
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（xx月xx前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台）。
2、以班为单位做好参加活动的准备：
（1）各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动；
（2）各班布置好各班的绘画主题和画卷。
3、由幼儿园准备活动奖品。
（一）活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：20xx年xx月xx日—xx日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过微信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
（二）系列活动：
本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展示”、“户外小能人比赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展示”等系列活动的形式来进行。
20xx年xx月xx日分别进行两次节目彩排；xx月xx日上午举行庆“六一”活动。
总体策划：
节目编排：
后勤保障：
场地布置：
现场音响、摄像：
主持人：
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：xx月xx日上午。
媒介：电视、网络报道、本园家长。
方法：发电视、网络新闻通讯。
八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单。
1、幼儿团体操表演。
2、大合唱《庆六一》——大班全体幼儿。
3、幼儿舞蹈《兵娃娃》——部分幼儿。
4、幼儿舞蹈《最炫民族风》——大班幼儿。
5、幼儿舞蹈《桃花朵朵开》——中班全体幼儿。
6、幼儿舞蹈《瘦身操》——大班全体幼儿。
7、幼儿时装模特表演《酷酷的我》——部分幼儿。
8、教师舞蹈《唐古拉风》、《为祖国添彩》、广场舞等。
9、家长广场舞。
10、幼儿交谊舞——。
11、幼儿京剧表演——。
13、各班户外活动比赛——大班《爬树比赛》、中班《梅花桩》、大班《背沙包》等。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇七
1.教幼儿用颜料给杯子涂上漂亮的颜色，或用粘贴的形式进行装饰。
2.锻炼幼儿的动手操作能力和丰富幼儿的想象能力。
纸浆等。
导入--演示--操作--欣赏。
师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子漂亮还是这个杯子漂亮啊？
师：所以啊，我们要给纸浆杯子打扮得漂亮一点，给他穿上漂亮的外衣。
师：我们还可以装饰成喝水的杯子，在上面贴一些小花、小草、小鱼啊，只要打扮得漂亮一点就好。
1.我们用左手拿好杯子，用你喜欢的颜料涂在杯子的身体上，一定要涂得均匀，我们可以在上面涂上不同的颜色。可以画点自己喜欢的图案在上面，总之，怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄脏桌子和衣服。
2.我们除了可以涂颜色还可以给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。
3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友可以把杯子装饰成娃娃也可以装饰成喝水用的杯子，你们怎么装饰都可以的。
师：小朋友你们行动起来吧，用你喜欢的方式把纸浆杯子打扮得漂亮一点！
小朋友进行操作，老师巡回指导。
欣赏幼儿作品，讲一讲，你是怎么装饰的！比一比谁装饰的更漂亮！
1、练习使用剪刀、粘贴的动作，发展幼儿的小肌肉动作。
2、粘贴的动作练习，提高幼儿的动手能力。
3、发展幼儿的想象力，培养幼儿的专注力、耐心的养成。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇八
1、知道六一节是全世界儿童的节日，体会全社会对儿童的关心。
2、愿意参加各种形式的儿童节的活动，并能与同伴分享节日的快乐。
3、能以自己的方式关注不同国家和和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。
1、通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关心。
2、通过自己搜集到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。
2、有关生活在战争中和贫困中儿童的文字、图片资料。
今天，老师为大家带来了一些照片（学校过“六一”时的照片资料）。
大家猜猜，这些小朋友在庆祝什么节日？今年的“六一”又快到了，想不想过“六一”？今天我们就来学习《品德与生活》的第10课快乐的六一（板书课题）齐读课题。
1、了解儿童节的来历。
同学们，你们知道儿童节的来历吗？那请看：课件出示儿童节的来历。
2、师角色扮演采访。
师：同学们，你们喜欢过六一吗？为什么？那你们以前是怎样过六一的？当时有什么感受呢？老师想知道，你们的学习小伙伴更想知道。今天啊，你们的学习伙伴贝贝一听说大家准备过快乐的“六一”，就立刻从《小学生作文》编辑部跑来了。你看，小兔贝贝来了。（掌声欢迎）。
生可答：（获奖、演节目、小制作得奖等）。
从你们口中，贝贝听到最多的词就是快乐高兴，我好像也被你们带回到以前的“六一”儿童节。
好，这次采访告一段落，谢谢小朋友配合！小朋友们再见！
送走了贝贝，老师想带大家去环球旅行，大家想不想去？？
课件示：同学们，我们要登机了。点击坐上飞机飞上蓝天的场景。
让我们先从我国的其他城市出发，请同学们拿出《品德与生活》，打开书本p44页，看看那里的小朋友怎样过“六一”的？指导看图（演课本剧、与家长一起做游戏、欢聚北京、医生免费为小朋友检查身体、山区孩子得到捐助）那里的小朋友快乐吗？为什么？那谁在关心着他们？（父母、老师、身边的人）。
去年的5月12日，我们的祖国发生了一场震惊世界的大灾难，那就是--（）许多儿童一下子失去了家园、失去了父母，那他们的六一是怎过的呢？点击图片：一方有难八方支援，汶川地震中的孩子得到社会各界关心。
板书：我们生活在这样一个温暖的大家庭里，是多么的幸福啊！
1、下一站老师可要打算出国啦！在出国之前请大家交流一下课前你查到的各国儿童欢度节日的资料。
全班交流、互相欣赏图片。
2、下面老师带大家去其他国家看一看各国儿童是则怎样欢度节日的，好吗？教师点击收集的图片。
3、但是，亲爱的伙伴们，不是所有的国家的孩子们都能享受到快乐和幸福，在战争中和贫困地区的孩子们有着怎样的生活呢？让我们去关注吧！请大家打开书本p46页。（指导看图）。
还有很多生活在贫困饥饿和战火中煎熬的儿童！咱们去瞧瞧吧！（课件示图片）。
老师讲述：伊拉克战争爆发使130万的伊拉克儿童面临严重的饥饿、疾病和死亡的威胁，在战争中他们饱受磨难。战争已经炸毁了他们的家园，他们已经无家可归。贫困的非洲儿童只能在地上捡着谷粒用来充饥！瘦弱的身体已成为老鹰的食物！此时此刻，看到这里，你们想说些什么？指名说，想不想把自己的关心和祝福送给他们？打开书p47，完成心愿。
4、交流、展示、相机板书“和平”
小结：相信你们的美好祝愿，一定能通过和平的白鸽送到战争中孩子们手里，让他们跟我们一样快乐！
这次我们一起到世界各地了解了一下儿童节的过去，相信今年你们的六一儿童节一定会过得别有意义。
旅行结束了，让我们回到学校吧！
今年的六一快来到了，你们准备怎样过“六一儿童节”呢？
在这里，老师代表所有关爱你们的人，祝愿你们六一儿童节快乐！也让我们一起祝愿全世界小朋友都快乐！结束课堂。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇九
2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。
2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。
2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。
4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动。
孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇十
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子感情交流和融合，让幼儿能将快乐的心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和游戏。
游戏背景音乐音频、小气球若干、椅子若干。
幼儿园操场。
一、集体表演：
歌表演——《大树妈妈》《路旁的小树》《庆祝六一》。
二、舞蹈班表演。
三、游戏。
1、《推小车》。
地点：幼儿园x场地。
负责人：x老师。
发奖人：x老师。
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的'后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。
规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》。
地点：幼儿园x。
负责人：x。
发奖人：x。
玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球个数最多者为胜者。
规则：在规定的时间内进行，不得抢时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇十一
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的'情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
1、幼儿园过“六一”节的录象片段。
3、纸、笔。
1、引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？
（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）。
2、讲述别人的快乐。
（2）你看到谁很快乐，他在做什么？
3、讲述最感兴趣或最高兴的一件事。
“六一”节使你最感兴趣或感到最高兴的一件事是什么？
4、用绘画来表现自己的快乐。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！
（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。（播放歌曲“快乐的六一”）。
（3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
（4）集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
孩子们都非常开心、活跃，如果准备的更充分肯定更好。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇十二
1、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态。
2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。
3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
范画、白纸、蜡笔，六一活动照片。
一、用“六一”儿童节活动的照片导入。
二、出示范画，请幼儿欣赏。
老师也画了一张六一节的画，大家看看老师画了什么，为什么这样画？
老师总结：六一时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，很多小朋友参加了活动，还有爸爸妈妈陪着一起来，男孩子穿着衬衫和裤子，女孩子穿着裙子，有不同装扮的人，大家的脸上都非常高兴。
三、交代作业要求。
今天我们也来画一画六一儿童节的欢乐场面，六一节很热闹，我们可以用鲜艳的色彩来画，想好了，就把它画出来。
四、幼儿作业，老师指导。
老师鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。
五、小朋友互相讲解作品，分享欢乐。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇十三
通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2005年6月1日上午8：30——10：30。
转载自 KAoyanMIJi.Com
筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。
幼儿园大操场及各班活动室。
1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?
2、全体幼儿操场集中。
1)园长讲话。
2)家委会、幼儿代表发言。
3)体操表演。
4)共同演唱歌曲：歌声与微笑。
3、游戏(游戏亲子活动)。
2人3足。
目标：培养合作能力，动作的灵敏性和协调性。
准备：绑带若干、转弯处放一个椅子。
玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。
目标：培养手眼协调能力。
准备：筷子、木株若干。
玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。
规则：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。贴鼻子。
目标：培养幼儿的判断能力。
准备：头像、磁铁。
玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规则：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。
保铃球。
目标：培养幼儿目测力和判断能力。
准备：保铃球若干。
玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜。
规则：每次组请1位幼儿参加。
蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的能力。
准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》。
玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想办法把豆搬回家，可以抬。
着走，也可以抱、背，只要豆离地面。
规则：分6组进行游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要离开地面，哪组先到为胜。
套圈。
目标：培养幼儿目测力和判断能力。幼儿园2012年迎六一儿童节的活动策划方案。
准备：收集空饮料瓶圈若干。
玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。
规则：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇十四
活动目标：
1、积极准备表演节目，体验节日的幸福和快乐。
2、学会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。
活动重难点：
会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲。
活动准备：
歌曲录音磁带，一张全世界儿童手拉手的图片。
活动过程：
一、发声练习。
二、初步了解新歌。
提问：六一节是谁的节日？在六一节那天，小朋友最喜欢干什么？
提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。
1、出示全世界儿童手拉手的图片，帮助进一步理解歌词内容，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节。
2、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词，在念到“啦啦啦”衬词时，不要拖动，要有跳跃感。
3、教师再演唱一遍歌曲，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇十五
1、引导幼儿唱歌曲跳跃的乐句。
2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基础上，学习仿编歌词。
4、体验节日的.快乐氛围。
5、愿意积极参加活动。
：钢琴。
一、律动：《好朋友》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、继续学习歌曲《庆祝六一》。
1、教师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。
老师：小朋友们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小朋友来问答，然后引导全班小朋友回答一遍。
2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。
3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)。
带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步掌握歌曲的内容和节奏。
孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小朋友到前面来演唱了。
3、请部分幼儿到前面来演唱。
四、引导幼儿根据旋律仿编新的歌词。
1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，还可以怎么唱。
2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。
4、老师引导幼儿仿编歌曲。
5、请幼儿把自己创编的新歌唱一遍。
老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小朋友自己编的歌曲来唱一遍吧!
4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。
五、复习舞蹈《快乐舞》。
今天我们学习了庆祝六一，马上我们的六一儿歌节就要到了，小朋友们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们一定会很喜欢你们的。活动结束。
每当六一儿童节到来之际，许多幼儿园都显得格外忙碌、紧张，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，教师们废寝忘食，都在为迎接节日积极准备。根据以往经验，笔者认为，在这样热热闹闹搞节日活动时有几点是应该引起注意并改进的。
一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应该是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不可取代。如果抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。
二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，采取过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧张和疲劳，不利于幼儿身心健康。
三是节日活动要丰富多彩、灵活多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当根据实际情况选择和创造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。
六一儿童节教案大班主题活动推荐篇十六
“六一”是仅属于孩子们的节日，是他们最快乐的一天。在这天、他们歌舞喧哗、兴高采烈。而“六一”也是作为幼儿园的又一次大型活动，在这之前我们是忙碌的，而过后我们是幸福的。是辛苦带来的幸福，是成功带来的幸福。我们在幸福中反思，总结。
于四月初六一主题基本上定下来，方便老师围绕主题准备节目。让老师们对六一活动了然于胸。提早排练节目，在排练过程中老师们做到无论对音乐，还是对动作，队形，服装，甚至将来要用那种发式，都花了不少的心思。几乎是每个中午都要对着电视数节拍，甚者还要跟着音乐节拍做动作，以至于最后整个节目是由几个八拍下来的，有几个明显的音乐点等等，老师们都要做到熟能生巧，付出了不少的努力。当然只要你付出了，就一定会得到相应的回报，最后老师们也都取得相对的成绩。
有人说，一次六一活动往往会改变一个孩子，这个改变，源于自信。那我们把爱普及到每一个孩子，让孩子在六一中得到更多的锻炼与成长！因此我们的节目形式多样，有话剧、舞蹈、音乐、艺术体操、亲子节目、时装模特、动物情景表演。将各领域的知识融合，刚柔并济，让幼儿得以全面发展，在活动中展现自己多方面的能力。给家长们带来一场又一场的惊喜。
六一是一个幼儿园综合素质的展示，也是我们向家长介绍自己，宣传自己的大好时机。整个活动展现了幼儿园的园风园貌，老师的业务水平和精神面貌，幼儿园的办院宗旨，教育理念。从开始筹划到演出结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我们能将合作，和爱的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴，将工作做得更好。在那今后的活动中能有更多的创新，展现更加与众不同的精彩。
20xx年阳光苗苗香山美地幼儿园六一活动已然圆满结束，此次活动无论是安全、还是整个活动都取得较满意的效果，希望在下次活动中节目的质量及活动的整个过程会有更好的突出。让我们带着希望，憧憬20xx年的六一，会随着我们阳光苗苗幼儿园的发展，更上一个台阶。
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