要加快发展民族教育，全面贯彻国家和省市民族政策，将民族教育纳入教育事业发展规划，并作为年度考核的重点。保障少数民族儿童的受教育权，确保民族团结进步知识融入教材、学校、课堂和心灵。通过这些措施，我们构建了一个宣传和教育民族团结进步的重要阵地，促进了不同民族之间的和谐共处和文化交流。下面小编在这里为大家精心整理了几篇履行教育职责工作情况的自评报告范文，希望对同学们有所帮助，仅供参考。
篇一：履行教育职责工作情况的自评报告范文
根据《__省人民政府教育督导室关于开展20__年对市州级人民政府履行教育职责评价工作的通知》(__教督室函〔20__〕__号)要求，我市认真组织了自查自评工作。现将__市人民政府20__年履行教育职责自评情况报告如下：
一、主要成效
(一)坚持党的全面领导，政治引领不断加强
1、全面加强党的领导。市委书记孟__、市长杨__多次专题调研教育工作并听取情况汇报，推进解决教育重点难点问题。20__年，市委常委会会议、市政府常务会议专题研究市直义务教育学校管理体制改革方案，听取未成年人思想道德建设情况报告。20__年，市委常委会会议2次听取市教育局工作汇报、市政府常务会议4次研究教育议题。在儿童节、教师节、学期开学等节点，市委、市政府主要领导深入学校，看望、慰问师生，研究解决教育、学校发展难题。20__年10月26日、11月2日，市长杨__在市主城区调研教育工作并主持召开座谈会，研究解决教育问题。根据人事变动，及时调整市委教育工作领导小组、市委教育工委组成人员，明确由市委副书记担任市委教育工作领导小组组长、市委教育工委书记。召开市委教育工作领导小组会议，研究部署教育重点工作，党对教育工作的领导不断加强。
2、推动党组织全覆盖。调整理顺在__高校党组织管理关系，批准成立__健康职业学院党委，健全市委教育工委常态运行工作机制，进一步强化党对教育工作的全面领导。推动实现全市各级各类学校党的组织和党的工作全覆盖。在党组织领导下，全市所有小学和初中健全了少先队组织，所有初中和高中健全了团组织，咸安区被评为__省团教协作机制改革试点区。
3、推进建立中小学校党组织领导的校长负责制。20__年以来，我市积极贯彻落实《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》。20__年3月，市委教育工委印发《关于在全市开展公办中小学幼儿园党建工作调研的通知》，对全市公办中小学校、幼儿园党组织的建设现状、书记校长的配备情况、学校党员数、党组织机构设置及人员配备情况等进行全面调研摸底；20__年11月，市委教育工委、市委组织部起草了《__市建立中小学校党组织领导的校长负责制实施方案》，转发了《__省中小学校党组织会议议事规则示范文本(试行)》、《__省中小学校校长办公会议(校务会议)议事规则示范文本(试行)》，目前，全市中小学校幼儿园党组织隶属关系已经全部调整到位，全市各县市区均已按照不少于10所学校确定了试点，试点工作正在稳步推进。
(二)坚持教育优先发展，保障能力持续提高
1、科学规划教育事业发展。印发《__市教育事业“__五”发展规划》，明确提出把教育优先发展摆在重要位置，统筹推动全市各类资源配置向教育领域倾斜。
2、构建高质量教育体系。一是推进学前教育普及普惠发展。实施“万个公办幼儿园学位扩充”实事项目，近两年，全市新建、改扩建公办幼儿园45所，扩充普惠性幼儿园学位12620个，已经建成开园41所，新增学位11277个。目前，我市公办幼儿园在园幼儿占比45。82%，普惠性幼儿园覆盖率89。82%。二是推进义务教育优质均衡发展。制定全市义务教育优质均衡发展督导评估规划，推动市城区义务教育三年行动计划稳步实施。全市共撤并教学点220个，6个县市区均已启动教联体改革试点，累计组建41个教联体，覆盖学生130242人。20__年全市义务教育共投入资金6。4亿元，新建、改扩建学校243所，新增中小学学位16400个，“大班额”和“择校热”有效缓解。三是推进高中教育特色多样发展。启动了__市第一高级中学新建项目，__二中建成如期开学。开展常规教学视导，组织多学科多层次教研教改协作，支持学校教研课题研究。完成__县众望高中民办普通高中办学水平评估。四是推进公办中职教育扩容提质。全市公办中职教育资源已经全部整合到位。__市政府投资3。97亿元建设__职业教育(集团)学校新校区。组织开展中职学校“双优”创建，我市共有3所中职学校和5个专业入选全省中职学校“双优”建设计划名单。我市在第四届__省中华职业教育创新创业大赛中综合排名全省第二，__县职教中心参赛项目“校园快修工坊”将代表__省参加国赛。
3、教育惠民政策全面落实。建立控辍保学联防联控体系和长效机制，控辍保学实现动态清零。健全学生资助体系，进一步完善从学前教育到研究生教育全学段的学生资助政策体系，确保不让一名学生因家庭经济困难失学。20__年，全市资助各类贫困学生21。76万人次，资助金额1。59亿元，其中建档立卡贫困学生11。47万人次，资助金额0。76亿元。市教育局获评全省脱贫攻坚工作先进集体。
(三)坚持“五育并举”培养，素质教育全面发展
1、加强和改进中小学德育工作。落实《中小学德育工作指南》，以传统节日、升旗仪式、开学典礼为契机，广泛开展安全防范、文明宣传、环境保护等宣传教育活动。举办__市第五届中小学生经典诵读大赛暨首届中小学生诗词大会，460余所中小学、50余万学生参与；组织开展“法治进校园”系列主题法治教育活动310场次；开展书香校园创建活动，首批选定30所学校开展试点示范；评选__市20__年度“新时代好少年”10人，并组织全市中小学生学习。举办全市“学党史、强信念、跟党走”团课队课比赛，组织青年宣讲团、“红领巾”巡讲团成员开展示范性宣讲81场次，覆盖青少年5000余人。
2、全面落实国家课程方案。加强学校体育美育劳动教育工作，出台《__市关于全面加强中小学劳动实践教育的实施意见》；举办__市第__届中学生运动会、第__届美育节；组队参加__省青少年校园足球联赛，获初中组冠军、高中组季军，均刷新历史，共培养国家一级足球运动员11人。__市在__省运动会青少年类中学生组中获足球比赛亚军、篮球比赛季军。
3、综合防控儿童青少年近视。组建__市中小学生视力健康教育宣讲团开展巡回宣讲，举办全省巡回宣讲首场活动暨第一次集体备课活动，推进近视防控试点校和示范校创建。20__年春季学期，对全市儿童青少年监测近视检出率为42。42%，同比下降0。7个百分点。20__年，__市在全国近视防控成都现场会议上作经验交流，20__年，__市“教卫协同推进学生视力健康管理”经验在人民网推广。
4、实施国家通用语言文字教育。组织教师参加中华经典诵读网络专项培训，成功举办中小学中华经典诵读大赛，提升学生的语言文字应用能力和人文素养。积极开展第__届、__届推普周活动，营造良好的社会规范用语用字氛围。严格规范开展普通话测试工作，20__年、20__年完成测试9687人，其中9000人通过国家普通话水平测试。
(四)坚持依法依规办学，改革发展稳步推进
1、持续深化新时代教育评价改革。市委、市政府印发《__市贯彻落实新时代教育评价改革总体方案工作清单和负面清单》。组织县(市、区)和市直学校开展涉及“五唯”有关文件全面清理。严厉打击宣传、炒作中高考状元和升学率等违规行为。近两年来，我市未发现相关媒体及学校存在宣传炒作中高考状元和升学率等违规行为。
2、全面落实“双减”政策。市委、市政府出台《__市进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》，全市义务教育阶段学校作业校内公示落实率100%，基本实现课后服务全覆盖。持续开展校外培训机构专项整治，学科类校外培训机构从“双减”前的312所压减至30所，全部完成非营利性登记。我市监管平台校外培训机构资金核验和支付开通率均达到100%，全省排名第一。
3、规范民办义务教育发展。20__年6月，市委教育工作领导小组办公室印发《__市规范民办义务教育发展实施方案》，确定了市级统筹、以县为主，一县一案、一校一策的工作原则；各县(市、区)均结合实际制定了具体实施方案。20__年7月1日，召开全市规范民办义务教育发展工作推进会议；20__年8月17-18日，市政府教育督导室组织开展规范民办义务教育工作调研督办。20__年9月，全市民办义务教育学校在校生占比为4。83%，各县市区均控制在5%以内，按时完成省定目标。
4、深入推进教育数字化转型。积极推进国家智慧教育平台应用，组织学生信息素养实践活动初赛和复赛，开展全市中小学生机器人和创客大赛网上展评活动。巩固全国教育装备改革试验区成果，咸安区、__县入选中央电教馆省部共建协同创新中心实验区；5所学校入选中央电教馆省部共建协同创新中心实验校。在中央电教馆开展的“三个课堂”应用案例征集评审工作中取得佳绩，获得区域创新案例1个(全国共38个)，学校创新案例4个(全国共73个)。
5、持续开展中小学校食堂专项整治。制定《__市中小学食堂财务管理办法》和《__市中小学校食堂物资招标采购管理办法》等相关管理制度6项，各县市区及学校基本完成了县级12项、学校层面30项制度及细则的制定完善。截至目前，全市各级教育部门累计督导检查65次，其中开展专项审计6次，重点督查31次，联合检查12次，其他形式(暗访督查)16次。通过自查或多形式督导，发现问题163个，现已全部整改完成。
(五)坚持安全底线思维，师生健康全面保障
强化平安校园工作举措。积极加强平安校园“七防工程”建设，全面落实校园安防“四个100%”。加强校园安全隐患排查，开展燃气、防溺水、消防、校车、实验室、暴力欺凌、心理健康、防性侵、校园周边等专项治理。积极宣传贯彻《__省学校安全条例》，开展送法进校园活动。建立健全校园安全工作责任制、定期联席会议制度、安全工作考核机制、中小学幼儿园安全副校长述职制度、重要时间节点安全工作提醒制、校园安全工作审计式验收等制度。我市校车国有化公司运营经验在全省推广；防溺水工作经验被省应急管理厅推介；__市中小学校食堂安全副校长工作在全省食品安全会议上作经验交流。
(六)坚持铸师魂强师能，队伍管理逐步优化
1、加强师德师风建设。坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设首位，20__年以来，全面建立并落实教师师德师风宣誓制度；20__年，为全市教育系统“教师师德师风建设年”，组织了教师宣誓、师德典型事迹报告会、师德主题征文、师德主题演讲、遍访家长等“十个一”活动；在教师节期间开展优秀教师评选表彰活动，1人获评“全国五一劳动奖”、3人获评楚天园丁奖、3人获评__省农村先进教师、1人获评__省农村先进工作者、1人获评__好老师，299名教师获得市级通报表扬。加强教师招聘工作，20__年、20__年，全市累计招聘教师2853名，全部充实到基层一线。
2、全面推进“县管校聘”管理改革。制定《__市关于推进中小学教师“县管校聘”管理改革的实施意见》，有序推进“县管校聘”管理改革，各县市区义务教育学校全面实施，覆盖教师18577人。
3、依法保障教师合法权益。一是提升教师能力素质。制定《__市__教育英才培养三年行动计划(20__-20__年)实施方案》和《__市“名师工作室”全覆盖计划实施方案》等文件，实施多层次多科目培训计划，20__年、20__年，国培、省培共培训14978人。二是严格社会事务进校园审批管理。开展社会事务进校园清理整顿，严格要求各级各部门涉及中小学校和教师的督查检查评比考核事项，按照归口管理原则，实行年度计划和审批报备制度，做到“不报备不审批不考核”。三是全面落实义务教育教师工资待遇。加大财政投入力度，优先保障教师待遇，建立了保障义务教育教师收入的长效机制和工资收入随当地公务员待遇调整联动机制，严格按照政策要求和规定足额保障义务教育教师工资收入。
二、存在的问题
我市教育事业发展总体上取得一定成绩，但对标新时代人民群众新要求、教育高质量发展和中国式现代化新征程前景目标，仍存在一定差距。主要表现在：
(一)基础教育全链条高质量发展不够充分。一是学前教育仍然是发展的短板，随着我市经济社会快速发展，特别是城镇化建设步伐的加快，城区公办幼儿园数量不足，公办幼儿园在园幼儿占比仍有差距。二是义务教育优质资源配置不够均衡，城区学位不足，“城挤乡弱”现象仍然存在，农村被动“小班化”与城镇被动“大班化”并存。三是普通高中优质教育资源总量不足，县域办学条件相对薄弱，个别县区生源和教师存在流失现象，选课走班对县域普通高中压力较大。
(二)教师队伍建设有待于进一步加强。随着国家“双减”政策出台，全市义务教育学校课后服务全面铺开，加上生源增长和大班额化解，教师队伍总量不足的同时，还存在学科结构化矛盾，道法、历史、物理、化学、生物、心理健康等学科教师不足。
(三)校园周边环境有待于进一步改善。部分学校周边还存在治安秩序、交通安全、文化秩序、违规经营、环境卫生等问题，虽然经相关部门多次集中整治，但容易出现反弹，需建立健全长效管理机制，常态化开展集中整治，为师生营造安全、整洁、和谐的校园周边环境。
(四)教育综合改革纵深推进不够。一是公办学校办学活力尚未全面激发，教育评价改革亟待深化，实现教育治理现代化任务艰巨。二是“双减”工作防反弹任务重。非学科类校外培训机构监管事权移交相关部门后，非学科类培训机构需要加快合规审批；部分学校课后服务师资不足，经费未足额保障，服务类型不丰富，社会资源挖潜不够。
三、下一步工作计划
(一)筑牢党对教育工作的全面领导。以学习宣传贯彻党的__大精神为主线，坚持用____思想铸魂育人。加快建立中小学校党组织领导的校长负责制，选好配强学校领导班子特别是党组织书记和校长。持续加强学校党的建设，进一步提升党建质量。督促指导民办学校加强党建工作，实现党的组织和党的工作有效覆盖。
(二)继续加强财政教育投入保障。深化教育优先发展战略，把教育作为财政保障重点，不断健全完善财政教育投入持续稳定增长长效机制，确保“两个只增不减”全面落实。加大财政教育投入并优化支出结构，在满足教育基本公共服务民生需求的基础上，实施一批教育领域重点工程，持续推动中职“双优”创建工作，实现教育改革发展。加强县级政府财政资金投入保障、预算执行、项目推进等情况动态监管。全面落实学生资助政策，进一步保障和促进教育公平。
(三)深入推进教联体建设。落实《关于推动县域教联体建设提升教育基本公共服务水平的指导意见》，通过以县域内1所优质义务教育学校为核心学校，采取“大校联小校”“强校联弱校”“城镇学校联农村学校”等方式，建设县域义务教育一体化联合发展共同体。今年年底前，将在全市范围内遴选6个教联体省级试点，确定一批市级、县级试点；20__年确保每个县(市、区)至少建设1个示范性教联体，总结推广一批教联体建设经验模式。发挥__高中等省级示范高中的辐射带动作用，不断提高我市普通高中办学质量。
(四)全面加强教师队伍建设。一是继续强化师德师风建设。巩固全市教育系统20__年“教师师德师风建设年”活动成果，继续深入开展师德师风宣誓活动、师德师风先进典型报告活动、用心用情用力开展好“遍访家长”活动、师德模范评选活动、师德师风专项整治活动等，努力培养造就一批“四有”好老师。二是落实教师补充培育机制。继续通过社会公开招考、银铃讲学计划、特岗教师等方式，扩大中小学教师补充渠道。加强教师培训培养，组织开展国培、省培、市级培训等，提升广大教师综合水平和业务素质。
(五)持续推进“双减”走深走实。一是持续强化校内减负提质。落实“五项管理”，深化课堂教学改革，优化课堂教学方式，注重启发式、互动式、探究式教学。加强教学常规管理，严把教学常规环节。二是持续强化评价引导。实现“新中考”首考平安，推进教学评价改革，完善学生综合素质评价，引导学校、家长减负。三是持续整治违规培训。实施全方位监管，紧盯重点时段、重要环节，保持高压态势，严厉打击违规隐形变异培训。
(六)全力维护校园安全稳定。落实校园安全工作责任，建立党政统筹领导、部门齐抓共管长效机制，常态化开展安全隐患排查整治。提升校园“七防工程建设”，持续深化“平安校园”工作，着力加强校园安防“4个100%建设”。落实学校食品安全责任，强化人员培训，加强校园周边环境整治。
篇二：履行教育职责工作情况的自评报告范文
__区是__市中心城区，下辖9个乡镇、街道办事处，108个行政村，人口总数35。2万人。截至20__年底，各级各类学校（含民办）共36所，在校生56069人。中职学校2所，在校生973人。各类幼儿园共62所，在园幼儿17171人，其中，公办幼儿园36所，在园幼儿11677人，民办幼儿园26所，在园幼儿5494人。
20__年，__区坚持教育优先发展战略，以“办人民满意教育”为宗旨，以深化改革、提高质量为核心，以加大投入、创新机制为保障，进一步完善目标责任制、教育执法责任制、人大政协定期调研制、主要领导联系学校制度等系列保障激励机制，积极为教育工作解决实际困难和问题，充分调动各级各部门及社会各界支持教育发展的主动性和创造性，持续推动教育事业优质均衡发展。本年度，我区获评__省“第二批教育信息化示范单位”，__市__中学、__市__小学成功入选__市第二届精致城市评选活动“精致校园”系列，《__区以“公办优先”回应百姓“入好园”需求》典型案例收录入《__省基础教育改革攻坚案例选编》。
现将__区人民政府履行教育职责自评情况报告如下：
满分100分，自评分99。5分。
一、坚持党对教育工作的全面领导，落实国家教育法规政策情况
（满分10分，自评分10分）
（一）进一步加强教育系统党建工作，落实全面从严治党
1、加强统一领导，实现党的工作全覆盖。20__年，根据区委相关要求，__区属中小学及幼儿园党组织关系全部划归__区教育局党委。20__年，根据上级有关要求，区委成立区委教育工委，全区包括中小学校、幼儿园、民办教育机构在内的68个党组织关系隶属于区委教育工委，对于未能成立党组织的，均成立联合党支部和联合活动小组，实现党的工作全覆盖。
2、突出统领作用，高质量推进教育党建工作。一是完善党组织体系。高标准完成学校党组织换届选举。__小学、实验中学等党支部、党委由于任期届满或人事调整，分别进行了党组织委员的调整；__幼儿园和__镇中心幼儿园由于党员数达到3人，分别申请成立了党支部；__小学和长征路小学随着党员数量的增加，分别升格为党总支，并成立离退休党支部。二是夯实党建常规工作。落实区委教育工委《支部标准化建设指导手册》，进一步打造过硬党支部，城里中学党委被市委组织部评为“红色引擎”党建示范点，__中学党支部获评市委教育工委优秀教师党支部，统一路小学党支部获评市级“一校一品”党建品牌一等奖。制定《20__年书记抓基层党建突破项目实施方案》，加强过程性指导。20__年共召开四次教体系统基层党建重点工作推进会，每月开展集中学习、主题党日、微型党课宣讲、“灯塔-党建”系统建设等工作。先后出台7个相关文件，用于指导中小学、幼儿园开展党的建设工作和思想政治工作。三是推行党组织“堡垒指数”星级管理。区委教育工委（区教育和体育局）积极推行《基层党组织“堡垒指数”星级管理考核办法》，通过以指标测分值、以分值评星级、以星级定奖惩，使每个基层党组织定有标尺、干有方向、评有依据。四是强化党员队伍建设。实施教体系统发展党员“一片红计划”，大力发展学校优秀人才入党。积极实践把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干的“双培养”机制。五是加大思政建设力度。把社会主义核心价值观贯穿中小学教育全过程，推动思政课建设内涵式发展，全面提升学生思政素养。首先，凸显关键课程，开展思政宣讲，成立三级宣讲团，开设“党史立志”专题课程，组建由少先队员组成的“党史驿站”“小小讲解员”，邀请高龄党员、退休教师、先进典型开展授课，现身说法。其次，强化融合课程，整合地方、劳动、实践、班队会等课程，构建完善整体性与层次性相统一、必修与选修相结合的大思政课程体系，实现全学科融合同行。再次，推进延展课程，充分挖掘我区优秀传统文化、革命文化、海洋文化，利用__、__、__等爱国主义教育基地，建设10多条红色研学路线，开展红色教育，形成具有区域特色的常态化、生活化思政研学体系。本年度，2节思政课获评__省中小学思想政治理论课“金课”、1名教师获评“__省优秀思政课教师”。
3、坚持全面从严治党，抓实党风廉政建设。一是突出政治引领，严格履行“一岗双责”。牢固树立党组书记“第一责任人”意识，明确监督职责，建立健全责任清单，压实主体责任，层层传导压力。党组书记与各单位、各领导干部层层签订党风廉政建设责任书。二是强化执纪问责，切实改进作风效能建设。认真对照形式主义、官僚主义的四个方面12类突出问题，严肃整治和查处“四风”问题。持续深入开展全区教育系统干部作风大改进行动，建立首问负责制实施细则，剖析6个角度共30个具体问题，制定改进举措，形成作风问题改进长效机制。三是强化刚性约束，突出抓反腐从严力度。严格落实党风廉政建设责任制，局党组先后召开2次全系统党风廉政专题会议，组织中小学校长、幼儿园园长和机关干部深入学习贯彻____关于加强党风廉政建设和反腐败斗争系列重要讲话精神。组织党组成员、基层党组织书记、幼儿园负责人、机关干部前往市廉洁教育基地开展廉政专题教育；建立班子、各成员、各科室廉政风险点台账，进一步加大对招生、干部人事、师德师风、学校收费、工程建设等领域违法违纪问题的追究问责力度，扎紧不能腐的笼子；推进“清廉文化”进机关、进校园，组织开展以“敬廉倡廉”为主题的文化作品征集、廉洁演讲比赛、创编格言警句、讲廉洁故事、演廉洁话剧等活动，打造走廊文化、活动室文化等教育载体，把“清廉文化”渗透到每位师生思想深处，筑牢不想腐的思想堤坝。
（二）将教育工作放在优先发展地位，依法履行教育职责
1、确保教育优先发展。出台了《__区义务教育控辍保学工作实施方案》和《关于解决城镇普通中小学大班额问题》两个“三年规划”（20__-20__，20__-20__），将推动教育高位优质均衡发展作为重要目标，努力做到在经济社会发展规划上优先安排教育、在财政资金投入上优先保障教育、在公共资源配置上优先满足教育和人力资源开发需要。同时，区委、区政府每年都将教育重点工作列为“为民办实事”内容，积极为教育解决实际困难，有力推动了全区教育事业的持续健康发展。
2、推动部门协作共进。充分调动各镇（街）政府、各部门及社会各界关心、理解、支持和发展教育的积极性。在学校建设方面，联合财政等部门争取到无偿资金4800多万元，为工程推进提供了有力资金保障。在发改、住建、规划、自然资源等部门以及镇（街）大力支持配合下，完成28所学校校舍升级改造工程，加快推进__中学一期、明湖路学校二期、武夷路学校小学部的建设进度，其中，__中学一期、明湖路学校二期将于20__年9月投入使用，全区办学条件得到进一步优化。
二、各类教育发展情况
（一）完成学前教育三年行动计划，积极推进县域学前教育普惠发展
（满分4分，自评分4分）
1、完成学前教育普及普惠水平达标。20__年__区幼儿园62所，在园幼儿17171人。全区3-6周岁适龄幼儿10738人，学前三年毛入园率为159。91%。全区公办幼儿园36所，在园幼儿11677人，公办园在园幼儿占在园幼儿总数比例为68。00%。全区民办幼儿园26所，其中普惠性民办园19所，在园幼儿3907人，普惠性幼儿园覆盖率为90。76%，其它民办园7所，普惠性民办园占民办园比例为73。08%。
2、抓好20__年度幼儿园建设任务。强化“政府主导、镇街统筹”的管理机制，将新建幼儿园建设列入政府为民实事重点工程和政府考核项目予以保障，层层分解任务、逐级落实责任。对幼儿园建设任务，倒排工期，挂图作战，加强协调配合，推行政策调度、会议调度、实地调度三线调度，压实镇街和部门责任，建立月调度、月通报制度，全程跟踪，积极推进。20__年度幼儿园新建规划建设任务5个，完成5个，完成率100%。
3、积极创建全国学前教育普及普惠县。根据国家、省、市相关要求，积极申报首批“国家学前教育普及普惠县”，密切联系发改、住建、规划等部门，对照《__省县域学前教育普及普惠督导评估自评表》逐项自评，建立不达标问题台帐，明确达标措施，实行销号管理，积极进行整改，变自评自查为整改提高，高标准迎接省督导的全面评估，有力推动了全区学前教育工作再上新台阶。
（二）完善特殊教育保障体系，巩固义务教育基本均衡发展成果，着力推进义务教育优质均衡发展
（特殊教育及义务教育发展情况，满分9分，自评分8。5分。特殊教育满分1分，自评分1分；义务教育优质均衡满分8分，自评分7。5分）
1、坚持公平原则，均衡配置优质教育资源。出台《__区20__年义务教育学校招生入学工作意见》（__教体字〔20__〕__号），会同残联等有关部门对残疾儿童少年是否具备接受教育能力进行评估鉴定，对具备接受普通教育能力的适龄残疾儿童少年就近就便随班就读，对不能随班就读的重度残疾儿童少年开展送教上门服务。建好并用好2个特殊教育资源中心和13个特殊教育资源教室，其中示范性特殊教育资源教室9个。全区适龄残疾儿童少年133人，义务教育入学率达到100%。
2、坚持统筹规划，全面优化学校办学条件。__区自20__年创建为全国义务教育发展基本均衡县以来，坚持改革创新不停步，持续增加教育投入、优化资源配置，县域义务教育校际间基本均衡状况全部达到国家规定标准。20__年，随着明湖路学校一期投入使用，逐步化解温泉镇大校额问题。20__年开始建设的__中学一期、明湖路学校二期将新增初中学位6200个；预计于20__年8月完成建设的武夷路学校（小学部）、河北学校（中学部），将新增初中学位3200个、小学学位1575个，有效缓解近两年学位增长的需求，稳控大班额成效，逐步解决大校额问题。
（三）提升高中阶段教育发展水平，推动中职教育创新发展
（满分12分，自评分12分）
1、创设规范发展的硬环境。__区辖区共有2所民办中职学校，__市__商业学校占地44000平方米，生均47。46平方米，建筑面积24340。53平方米，生均26。26平方米；教学仪器设备268。33万元，生均2894。6元；学校藏书28095册，生均30册，均达到合格标准。__市__外国语学校建筑面积12460平方米，生均265平方米，投资200余万元建设自由陶瓷制作中心，作为学生实训基地，生均4。34万元；学校图书共计4585册，生均99册，均达到合格标准。
2、提升特色发展的软实力。__市__商业学校现有在籍学生927人，教职工56人，专业教师28人，其中双师型教师15人，占比53。5%；__市__外国语学校现有学生46人，教职工34人，其中专任教师14人，外籍教师2名，中籍教师12名；7人为“双师型”教师，占比50%。
三、教育保障情况
（满分25分，自评分25分）
（一）健全校园安全机制，建设平安和谐校园
1、规范开展校舍安全排查和鉴定。20__年，我区通过公开招标，由__鲁勘工程检测鉴定有限公司对38所公办中小学、幼儿园20__年以前建设的165个建筑单体的抗震安全鉴定工作，共鉴定校舍建筑面积413216。48平方米；另有9所民办中小学、幼儿园33幢单体自主请第三方进行鉴定。对不满足抗震安全要求、需完成校舍加固的19个建筑单体，目前已经完成加固施工设计、图纸审查、招标控制价编制及项目立项手续，正在办理施工及监理招标手续，将于20__年、20__年利用暑期完成加固。
2、高标配备安全软硬件设施。按要求超标准配备专职安保人员424人，配全安保应急防护器材。校园实行全封闭管理，大门口均安装硬质防冲撞设施；严格落实外来人员出入登记制度及24小时定时巡查制度。所有校园一键报警系统均与属地公安机关实现无缝对接联网，校园重点部位达到监控全覆盖，校园大门口监控系统与教体局及公安局监控平台实现联网。20__年，为全区中小学校园大门口安装智慧门禁安防系统，增设人脸识别抓拍功能，校园内部重点部位安装防侵入红外监控报警系统。
3、加强校园周边综合治理整顿。进一步加强校园周边综合治理，教体、公安、交警等部门落实校园周边“高峰勤务”和“护学岗”机制，确保重点时段学校门口“见警察、见警车、见警灯”，积极组织学校安保人员、教师和家长志愿者等，配合执勤民警做好上下学时段校门周边防控工作，确保重点时段、重点部位安全可控。联合属地交警持续开展学校门口交通秩序专项治理行动，建立专项整治工作台账，按照零容忍的要求，严格整改，实行销号管理，确保交通安全设施设备完好规范。教体、属地镇街、市场监管、公安等部门定期开展校园及周边联合检查，确保校园周边环境安全、稳定、有序。
（二）加大教育财政投入，落实经费保障政策
20__年，__区教育投入稳定增加，财政一般公共预算教育支出及生均财政一般公共预算教育支出均为正增长。各级各类学校生均财政拨款及时足额拨付，全年累计拨付生均财政拨款合计6806。59万元。上级转移支付资金均由财政局下达指标，教体局根据年初预算和计划统一、集中拨付到各项目单位，没有出现资金被套取、挪用、挤占等违规违法问题。20__年各专项资金分配及时，支出比例为100%。20__年由于高中助学金和义务教育生活补助实际申请学生人数较少，所以两项资金分别剩余5。4万元、87。4万元，其他专项资金均已支出完毕，支出比例超过50%。20__年“两项教育附加”资金由__区教体局提出支出预算建议，经__区财政局批准，报经区级人大审核后执行。__区教体局严格按规定使用“两项教育附加”拨款，加快支出进度，有效提高资金使用效益。20__年，各幼儿园按规定收取并上缴财政的保教费共计2041。01万元，区财政均以“事业收入”的形式全额返还，不存在截留、挪用。
四、教师队伍建设及待遇落实情况
（满分20分，自评分20分）
（一）完善教师管理机制
严格执行国家、省关于教师编制政策及规定，健全补充机制，核定中小学教职工编制3396名，包括初中1614名，小学1782名；核定幼儿园编制945名（包含幼儿园教师编制124名，人员总量控制821名）。按规定标准配足配齐中小学专任教师，中小学师生比均达到规定要求。全面落实中小学教师“县管校聘”人事改革，常态化推动校长教师交流轮岗机制，20__年符合交流轮岗条件有854人，共交流轮岗221人，占比25。88%，优化了区域教师队伍结构，推动城乡教育一体化发展。城区学校专任教师共2056人，本科以上学历20__人，占比98%；乡镇学校专任教师共1569人，本科以上学历1528人，占比97。39%。二者比例之比为1，符合标准。
（二）落实基层职称制度
根据《__省人力资源和社会保障厅等6部门关于加快落实基层职称制度的通知》（__人社字〔20__〕__号）要求，严格落实“定向评价、定向使用”基层职称制度。在农村学校工作10年、20年、30年以上且符合职称申报条件的人员，在申报相应中级、副高级、正高级职称时，不受单位岗位结构比例限制申报，评审通过的，可设置特设岗位予以聘用，不占单位相应常设岗位。评审通过后，及时按要求组织岗位聘任工作。
（三）健全教师待遇保障机制
我区始终坚持教育优先发展战略，确保教师平均工资收入水平不低于公务员工资收入。义务教育学校教师实行教师绩效工资制度并建立绩效工资动态调整机制。按标准、按时、足额发放班主任津贴、教师工资和奖励性补贴，实现了制度管理与人文关怀的有机结合。同时，幼儿教师平均工资标准达到《__省幼儿园分类认定标准》要求，且全部参加职工社会保险。职业院校教师工资坚持多劳多得，优劳优酬的原则，以岗位设置为基础，以绩效考核为依据，充分体现岗位之责、工作业绩。
五、规范办学行为，促进教育公平情况
（满分15分，自评分15分）
（一）全面有效落实办学行为规范
出台《__区20__年招生工作意见》及“招生报名指南”，严格入学资格审查，严格落实招生相关政策，实施公办、民办学校阳光规范招生。落实以学生发展为本的课程建设理念，不断规范和完善三级课程建设体系，开足课时、开全课程，有效推进国家课程、地方课程、校本课程与教师人力资源的优化整合，着力培养学生的创新精神和实践能力，让每个学生都能享有公平而有质量的教育。加强规范指导，落实上级减负政策，签订《__区教体局关于减轻中小学生过重负担责任书》，以“双环监管”促规范水平不断提升，中小学校每月常态开展规范办学自查，以校长为第一责任人牵头开展电话随访、自查整改，实现内部优化的“内环监管”；教体局层面采取专项检查、随机抽查、满意度测评、多部门联合的“双随机、一公开”规范办学检查等措施，做好课程开设的监督与指导，促成区域层面的“外环监管”，切实减轻中小学生过重学业负担。落实课后服务经费保障机制，实施有质量的课后托管服务，确保有需求的小学生全面享受课后服务，全年累计安排课后服务经费360万元。
（二）积极稳妥推进学生体质健康监测
各学校制定学生体质健康提升计划，形成完善的学生体质健康监测机制，按时完成国家和__省体质健康网的数据填报工作，20__年学生体质健康和视力状况相对20__年均有所改善。20__年学生体质健康监测合格率81。83%，20__年学生体质健康监测合格率82。12%。按照《__省青少年视力低下综合防治方案》要求，每年进行3-4次视力检查，对检查结果进行分级管理，区教体局定期对各学校学生眼睛保健等卫生工作进行督导检查，并将督导结果纳入年终考评，有效促进了学校此项工作规范、高质量开展。20__年学生总体近视率为53。32%，20__年学生总体近视率为52。30%。
（三）加强校外培训机构监管整治
根据《__区民办教育工作联席会议制度》的通知（__政办字〔20__〕__号）、《__市__区民办教育联席会议工作规则》（__民教字〔20__〕__号），联席会议各成员单位每年召开一次会议，共同破解民办教育发展中的重点、难点问题，统筹推进全区民办教育改革，优化民办教育发展环境。不定期完善培训机构黑白名单并向家长推送，积极与市场监管、人社、消防等部门对接，对校外培训机构、教育咨询有限公司进行检查，并及时发布检查结果。落实培训机构行政执法联动协作机制，教体、镇街、公安、学校联合齐抓共管，20__年对违规机构开展3次联合摸排查纠整治，针对市民投诉举报，进行了20余次查纠，对40处违规培训机构下发了58张停办通知书。
六、上年度反馈问题整改情况
重视问题整改，确保有效落实
（满分5分，自评分5分）
（一）省级反馈的20__年度问题清单
1、城镇居住区配套幼儿园专项整治任务尚未完成。
2、核定编制（人员控制总量）的公办幼儿园在编教师配备不足。
3、公办幼儿园非在编教师和民办幼儿园教师工资及社会保障分类落实不到位。
4、义务教育校际间资源配置（小学生均体育运动场馆面积）差异系数偏高。
5、个别学校（幼儿园）陈旧校舍未按有关规定要求进行排查鉴定或未按排查鉴定结论及时处置；部分学校（幼儿园）消防设施配备不足或不符合有关要求；个别学校（幼儿园）“人防、物防、技防”建设存在薄弱环节；部分学校校园周边或校门口存在治安风险和安全隐患等。
6、教育经费统计数据显示，20__年，__区小学、初中生均一般公共预算教育支出均比上年降低。
7、中职学校生均公用经费未按省定最低标准拨付；初中学校生均公用经费未按规定时间要求拨付。
8、“两项教育附加”管理使用不规范。__市所辖区市“两项教育附加”纳入一般预算后未按专项资金管理使用，均不同程度存在教育部门未提出支出预算建议和财政部门未批复及无支付明细的问题。
9、存在“有编不补”，使用政府购买服务招聘编外教师。
10、20__年，未按规定时间完成教师招聘工作。
11、个别区市一般公共预算教育经费比上年降低，部分区市个别学段生均一般公共预算教育经费比上年降低；公用经费和专项资金管理使用不规范、分配不及时。
（二）反馈问题核实及整改落实情况
我区高度重视问题整改工作，组织相关部门召开专题会议进行情况核实，对我区不存在的问题进行申辩，相关明细表、申辩报告和佐证材料已于20__年10月报送省督导办，并且通过省级核验；对我区确实存在的问题，采取针对性措施进行全面整改，确保整改工作的质量和成效。
1、公办幼儿园非在编教师和民办幼儿园教师工资及社会保障
分类落实不到位。
整改落实情况：__区依据区教育局、财政局、物价局《关于印发<__区普惠性民办幼儿园认定扶持和管理办法>的通知》（__教字〔20__〕__号）精神，通过提高保教费标准和加大财政补助等措施积极进行整改。一是普惠性民办幼儿园收费标准执行政府指导价，收费标准不超过__区同类公办幼儿园保教费标准150%，部分公办幼儿园（原公办性质）享受普惠性民办幼儿园扶持政策，报物价和教育部门备案后执行。二是向通过认定的普惠性民办幼儿园和部分公办幼儿园（原公办性质），按当年城镇职工最低工资标准的1。9倍的10%补助非公办教师人员经费。目前，各幼儿园已为符合条件的教师办理缴纳公积金。
2、教育经费统计数据显示，20__年，__区小学、初中生均一般公共预算教育支出均比上年降低。
整改落实情况：__区教体局积极对接财政部门，及时调整了20__年度教育经费预算内与预算外拨付的比例。截止到20__年12月31日，相较于20__年，__区生均一般公共预算教育支出均为增长，其中普通小学增长1。28%、普通初中增长1。96%、幼儿园增长0。37%，已完成整改。
篇三：履行教育职责工作情况的自评报告范文
20__年，全县教育工作坚持以____思想为指导，按照“遵循规律、促进公平、加强督导、提升质量”的思路，以“普及普惠发展学前教育，优质均衡发展义务教育，提档升级发展高中教育，特色多样发展职业教育”为工作主线，以提升师生“核心素养”为目标，统筹推进县域内教育优质均衡发展，注重在发展上优先考虑教育、项目上优先规划教育、工作上优先支持教育、投入上优先保障教育、用人上优先补充教师、待遇上优先照顾教师。促进教育事业高质量发展，广大群众对教育的满意度不断提升。根据市人民政府教育督导委员会《关于印发<对县（市、区）人民政府履行教育职责评价工作细则>的通知》（__政教督〔20__〕__号）、市人民政府教育督导委员会《关于做好县级人民政府履行教育职责评价自评工作的通知》（__政教督〔20__〕__号）要求，严格对照考核指标体系，对20__年县政府履行教育职责工作逐条逐项进行了自查自评。经自查，4项一级指标20项二级指标57项三级指标中，除c21、c26、c34三项指标自评为b等外，其余指标全部自评为a等，自评得分为98。8分。现将有关情况报告如下：
一、基本情况
全县共有各级各类学校455所，其中中等职业学校1所、普通高级中学3所、完全中学5所、初级中学29所、小学219所（含教学点122个）、幼儿园197所（其中公办185所、民办12所）、特殊教育学校1所。全县共有中小幼学生69457人，其中中等职业学校3957人、普通高中9835人、初中14948人、小学27799人、幼儿园12758人、特殊教育160人（含送教上门84人）。全县小学适龄儿童入学率100%、毕业率100%，初中适龄少年入学率100%、毕业率100%，学前三年毛入园率94。25%，九年义务教育巩固率97。65%，高中阶段毛入学率95。21%。
二、各项指标自查情况
（一）在贯彻党的教育方针、坚持依法治教方面
1、全面贯彻党的教育方针。以巩固党史学习教育成果为契机，持续开展“学党史、悟思想、办实事、开新局”教育活动，打造提升__“育人先锋”品牌。一是党对教育事业领导的体制机制更加健全。坚持党对教育事业的全面领导，坚持社会主义办学方向，健全成员单位联席会议机制，自觉履行把关定向、强抓落实的主体责任。深入推进“党史学习”学习教育常态化、制度化，认真学习贯彻党的十九大及历次全会精神，深入学习____视察__重要讲话和指示精神，对标省市县委巡查反馈问题，强化整改落实，党建引领行动成效明显。二是全面落实意识形态工作责任制。坚持把做好意识形态工作作为一项长期的重大政治任务，严格落实“一岗双责”要求，将意识形态工作纳入重要议事日程，纳入领导班子、领导干部目标管理，建立意识形态工作责任清单和重点任务清单，做到意识形态工作与教育教学同部署、同落实、同检查、同考核。管好用好钉钉、微信、qq群等网络阵地，对重大事件、重要情况、重点人员中的苗头性、倾向性问题，有针对性地进行规范引导。三是扎实推进学校党支部建设标准化。扎实开展党支部建设标准化和“四抓两整治”工作，把党支部建设标准化工作与教育教学工作有机结合起来，把学校重点工作与党支部建设标准化融合开展，做到“党建与中心工作同推进”。全县中小学校党组织覆盖率100%，党组织设置规范，人员配备齐全。持续巩固“四抓两整治”成果，对程序不严、过程不全、质量不高、弄虚作假的党组织进行通报批评、督促整改，促进党内组织生活由频次达标向高质量开展转变。四是坚持全员全程育人。着眼立德树人这一教育根本任务，落实落细《中小学生德育工作指南》要求。将社会主义核心价值观融入教育法制建设、贯彻教育教学全过程，加强网络环境下的德育工作，强化民族团结教育。在校园文化建设中，充分挖掘地方历史文化资源和国学经典，提炼出独特的核心育人理念和校训，推动形成良好的校风、教风、学风。构建家校社协同育人机制，打造清朗网络环境，依托红色资源和实践研学基地，广泛开展德育教育，不断提升思政育人成效。
2、确立教育优先发展地位。一是坚持教育优先发展。始终坚持把教育作为一项基础性、先导性、全局性工作，将教育事业发展纳入全县经济社会发展总体规划，每年定期召开全县教育工作会议，县委、县政府定期召开县委常委会、县政府常务会议或专题会议研究教育工作，着力创造良好的兴教助学环境。大力倡导全社会尊师重教，调动社会各界关心支持教育事业发展，形成了多方参与、措办教育的良好环境。二是坚持将教育事业发展与城镇化建设同步考虑。在城镇化建设过程中，优先考虑教育事业发展，优先满足教育用地需求，严格土地用途管理。自20__年以来，无偿划拨同乐幼儿园、南关幼儿园、第三幼儿园、第四幼儿园和__小学、新城小学、城关小学、__小学及__镇__小学建设用地136。65亩，确保了各类教育项目精准落地见效，满足了适龄儿童就近入园（学）需求。三是落实城镇住宅小区幼儿园配建标准。认真履行主体责任，聚焦城镇小区配套幼儿园规划、建设、移交、办园等环节，严格落实新建小区配套幼儿园必须移交县教育局办成普惠性公办园或民办园有关规定，建立城镇新建住宅小区配套幼儿园、中小学联审、联批、联管制度，确保政府新建配套学校（幼儿园）与住宅首期项目同步规划、同步建设与同步交付使用，东苑1号小区、新盛花园小区、滨河花园德美小区、静安家园住宅小区b区一期紫东花园和令牌锦绣嘉园5所小区已建成配套幼儿园并投入使用，建兴山水城、润嘉国际和东霖家园已建成配套园，待小区竣工后办理幼儿园设施移交手续。四是教育重大工程项目进展顺利。大力争取各种教育工程项目，累计投入资金42636万元，新建及维修农村学校校舍22。29万平方米，新建室外运动场3。9万平方米，硬化院坪4。9万平方米，配套建设管网、护坡等校园附属设施，所有有需求的行政村幼儿园全覆盖，义务教育学校全部达到省定标准，确保每一名适龄儿童少年有学上。县财政投入资金1。6亿元，先后实施同乐幼儿园、__小学、南关小学、南关幼儿园和阿阳实验学校改扩建项目，增加城区学前教育学位680个、义务教育学位3500个，教育资源紧张问题有效缓解。乡镇寄宿制学校和农村小规模学校办学条件得到有效改善，教育质量不断攀升，群众对教育的满意度达到90%以上。五是建立县政府对学校教育工作年度目标责任考核制度。年初签订目标责任书，县委、县政府年终成立考核组，对相关部门落实县委、县政府安排部署情况进行全面考核，推动全县教育事业科学发展。
3、坚持依法治教。一是积极完善学校现代化管理制度。全面落实“一校一章程”规定，推动学校依法依章办学，实现学校内部管理制度化、规范化、法制化、现代化。二是严把民办幼儿园入口关和教师持证上岗关。每年对全县已登记注册并取得办园资格的民办幼儿园进行年检，对年检不合格的民办幼儿园下发问题整改通知单，限期进行整改；对问题整改不到位的幼儿园予以关停。健全教师资格证监管长效机制，严格教师持证上岗、依法执教。三是健全法治教育工作机制。印发《20__年__县教育系统法治建设工作实施方案》，把法治教育各项工作全面纳入制度化轨道，形成权责一致、分工合理、决策科学、监督有力的行政管理体制，推动教育系统法治工作再上新台阶。从全县公检法司各部门选聘71名兼职法治副校长，协助学校领导加强对学校法治工作的组织领导，常态化开展法治教育。四是扎实开展普法教育。积极开展以《青少年法治教育大纲》为重点的普法教育，开展“法治进校园”宣传教育工作160场次，受教育学生58139人次；在教职工中开展“宪法宣传周”知识测试，参与教师6983人次，优秀率达到100%。
4、确保学校安全稳定。一是建立学校安全管理体系。成立由县政府分管领导任组长的校园及周边环境综合整治工作领导小组，各相关部门全面落实对学校安全工作指导与监督责任，定期开展安全隐患大排查大整改活动，确保隐患全部整改到位，教育教学秩序稳定，校园周边环境良好，近三年教育系统内没有发生重大安全责任事故。二是健全学校安全领导机构。印发《__县教育系统学校安全工作网格化管理实施方案》，督促各学校成立校园安全维稳工作领导小组，建立校园及周边安全巡逻保卫机制，确保资金、人员配备落实到位。及时完善学校安全维稳突发事件应急预案，组织人员熟悉流程，提升自我防范和应急处置能力，做到校园突发事件能够快速反应、有序运作。印发《__县教育系统防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》，注重预防在先、防治结合，遏制了欺凌事件发生。完善师生处分和申诉机制，依法维护师生合法权益。三是严格落实安全管理标准。按照《中小学幼儿园安全防范工作规范（试行）》要求，配齐配强专兼职安保人员和护卫器械，全覆盖安装与公安机关联网的一键式紧急报警设备和视频监控系统，从严实行校园全封闭管理，全面落实学校安全防范“四个100%”建设任务。20__年共开展各类督查检查32次，发现突出安全隐患400多处，现场督促整改100多处，其余挂账销号整改。严格按照《__县学校安全管理宣传教育工作实施方案》，及时发布安全预警信息，全年累计发布信息1780条，开展各类安全教育1520次，通过学校自媒体向社会及家长推送安全教育宣传1682次，扎实开展各类应急演练865次。
5、强化教育督导评估。一是深化督导体制改革，提高教育治理能力。成立__县人民政府教育督导委员会，构建县政府教育督导委员会（议事协调）—督导团（执行工作）—督学责任区（分片包抓）—校级督导站（具体落实）四级督导网络，实现全县教育管办评分离。将教育督导工作经费列入财政预决算，20__年县财政拨付督导专项经费50万元，更好地满足正常督导工作需要。配备县政府专职督学1名，为县级教育督导部门核定编制18个，划分5个督学责任区，现有责任督学111名，专业结构合理，并定期开展专业培训。二是提升督导工作实效，推进教育高质量发展。聚焦学校办学行为，督促乡校遵循教育规律，从严从细落实“双减”政策、五项管理要求，促进学生全面发展，提升学校办学质量。督导部门扎实开展各类专项督查和综合督导，高质量完成20__年教育教学常规督导检查工作，春秋季学期开展学初全县开学重点工作督查和学末全县综合督导考核，促进全县教育正道直行、守正创新。针对突出问题开展各类专项督导，通过专项督查，对学校精准把脉、对症指导，督促完善管理措施，规范办学行为。三是完善督导运行机制，落实挂牌督导责任。建立完善督学责任区制度，全县各级各类学校责任督学挂牌督导实现了全覆盖，每名督学挂牌督导学校不超过5所。四是强化督导结果运用，提升整改问责权威。定期不定期举办综合督导工作报告会、专项督导集中汇报会，突出焦点问题，反映基层实情，凝聚思想共识，形成意见建议，将督导结果送达有关部门和相关领导，以供决策参考。责任督学对所包乡校的投诉信件、突出问题处理、评优考核等，具有优先建议权和监督权。强化对督导结果的运用，将督导结果作为职称评聘以及年度考核的重要依据，进一步增强督导工作的针对性和实效性。
（二）在统筹推进教育发展方面
6、推进学前教育普及普惠安全优质发展。一是加大学前教育经费投入。争取中央和省级资金2400万元，续建古城镇邹河村幼儿园教学楼600平方米，为同乐幼儿园、南关幼儿园、第三幼儿园等争取保教设备、教玩具等200多套。二是支持普惠性民办幼儿园发展。制定《__县普惠性民办幼儿园认定扶持管理办法》，落实省级奖补资金一定比例用于普惠性民办园，引导民办幼儿园普惠发展。20__年我县为12所民办园落实奖补资金215万元。普惠性幼儿园覆盖率为100%。三是规范办园行为，提高保教质量。严格落实《纲要》、《指南》，并制定了《__县幼儿园办园质量评价标准》（试行稿）》等一系列制度措施，保教活动以游戏为基本形式，保教并重，面向全体，关注个体，促进幼儿身心全面健康发展。
7、促进义务教育均衡发展。一是积极推进义务教育向优质均衡发展。全面巩固义务教育基本均衡成果，制定了县域义务教育发展优质均衡县创建指标，20__年全县综合差异系数小学0。51、初中0。41，自20__年以来连续五年保持在国家规定范围内。九年义务教育巩固率达到95%以上并逐年提高。20__、20__、20__年九年义务教育巩固率分别为97。27%、97。44%和97。65%。二是抢抓项目实施机遇。持续加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，城乡教育差距逐步缩小，校际间差异系数保持在国家规定范围内。“义务教育薄弱环节改善与能力提升”项目按计划全部完工，全县义务教育学校全部达到国家“20条底线”要求，学校办学条件大幅改善。三是严格招生入学管理。严格执行省、市义务教育学校招生政策，确保适龄儿童按时入学，满足进城务工及随迁子女就学需求。按照平凉市统配生招生政策规定，县内省、市级示范性高中将招生计划人数的50%均衡分配到县内各初中学校，共计分配1224人。严格落实学籍管理，坚决遏制借转学变相择校的行为；严格控制大班额、大校额现象，确保义务教育阶段学校全部消除大班额。四是建立“控辍保学”常态化工作机制。建立落实义务教育“控辍保学”工作机制，义务教育阶段学生辍学率逐年下降，实现零辍学。截至20__年底，九年义务教育巩固率达到97。65%，比上年增加0。02个百分点，除重度残疾儿童少年因身体原因居家未上学外，其他残疾儿童少年通过随班就读、特殊教育学校就读、送教上门、康复机构边康复边学习等方式安置学习，入学率达到100%。
8、推进高中阶段教育普及。一是大力普及高中阶段教育。紧盯“高中攻坚计划”，积极推进新高考改革，近三年我县高中阶段教育毛入学率分别为93。66%、95。04%、95。21%。二是全面推进职业教育发展。积极贯彻落实国家、省、市加快职业教育发展的政策，办学条件全部达到国家中等职业学校设置标准要求。严格执行省、市招生政策，持续落实省市“招生规模与普通高中招生规模比例大体相当”的规定，职普招生比例达到4。1：5。9。按照不同专业每生每年2000至4000元的标准核拨免学费资金726。7万元，落实职业教育专项、中职技能大赛专项及兼职教师所需经费等资金共计856万元，生均一般公共预算教育经费达到16820元。
9、办好特殊教育。建成以县特教学校为骨干、普通中小学校随班就读为主体的特殊教育体系，在县特殊教育学校设立送教上门培训指导办公室，指导全县送教上门工作，对不能到校就读的残疾儿童少年，落实送教上门服务，保障受教育权利。20__年，全县随班就读三类残疾儿童125人，在县特教学校就读学生76人，送教上门84人，三类残疾儿童少年入学率达到90。12%。
10、加快发展民族教育。全面贯彻落实国家和省市有关民族政策，坚持把民族教育纳入到教育事业发展规划之中，列入年度考核重点内容，少数民族儿童少年受教育权得到充分保障，民族团结进步知识进教材、进学校、进课堂、进头脑，构筑起民族团结进步宣传教育阵地。各学校积极创建省级民族团结教育示范点，让正确的国家观、民族观和文化观深深扎根于少年儿童心灵深处。
11、规范发展民办教育。将民办教育纳入到教育事业发展规划之中，落实省政府支持和规范民办教育发展政策。严格按照“双减”工作要求，完成6家学科类培训机构“学转非”工作，使全县经审批颁证的24家校外教育培训机构全部为非学科类培训机构。强化学区属地管理，注重部门系统治理，健全联合执法机制，落实“黑白”名单制度，切实规范校外培训秩序。
12、加强国防教育。成立__县学生军事训练工作领导小组，制定出台《__县20__年高中阶段学校一年级新生军训工作实施方案》，协调开展国防教育工作。严格落实《高中阶段学校学生军事训练教学大纲》，将国防教育纳入学校日常管理之中，采取灵活多样的形式，开展各种国防教育主题活动，积极宣传国防知识，创造性地开展国防教育，__四中被评为“全国少年军校示范校”和“国防教育示范校”。
13、大力发展继续教育。将继续教育纳入全县教育总体规划之中，在平凉机电工程学校设立成人教育机构，通过技术技能培训等多种途径，广泛开展成人继续教育工作。制定出台《__县推进社区教育发展实施方案》，成立__县社区教育工作领导小组、工作指导委员会，在全社会形成了政府统筹、教育部门主管、相关各部门配合、社会积极支持、社区自主活动、市场有效介入、群众广泛参与的社区教育协同管理和运行机制。20__年，全县开放大学学习196人，举办下岗职工再就业培训班20期，培训2355人次，在全县“脱贫攻坚”和“乡村振兴”工作中发挥了重要作用。
（三）在强化教育保障方面
14、落实教育投入。一是两个“只增不减”有效落实。20__年，一般公共预算教育支出109512万元，较上年增长1。62%，保证了一般公共预算教育支出逐年只增不减。生均一般公共预算教育支出15500元，较上年增长3。43%，确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减。二是严格落实中央、省、市生均拨款基本标准。初中每生每年按850元、小学每生每年按650元、特教学校及随班就读每生每年按6000元的标准拨付义务教育学校保障经费5333万元；普通高中每生每年按2000元的标准核拨公用经费1895万元，县财政预算承担的公用经费足额落实。
15、加强教师队伍建设。一是提高教师待遇，从严落实政策。20__年，全县义务教育学校教师人均年工资收入71827元，公务员人均年工资收入68123元，义务教育教师人均年工资收入高于公务员人均年工资收入3704元。始终把教育放在优先发展的战略地位，强化县级统筹，构建稳定增长的教育投入长效机制，保证了中小学教师工资收入水平逐步提升，且不低于当地公务员平均工资收入水平。制定出台《__县中小学教师职称晋升考核推荐办法》，加大对乡村中小学和幼儿园教师的倾斜支持力度，在评分办法中对边远山区工作的中小学教师按年加0。5分，增加边远山区贡献分值，激发了乡村教师工作积极性。二是完善教师补充机制，强化人才保障。严格执行教职工编制标准，重点加强农村教师队伍补充，通过免费师范生签约引进、紧缺人才招聘、特岗教师考录等方式，累计补充教师117名（其中免费师范生4名、紧缺人才35名、特岗计划77名、省选支教1名），为全县教师队伍注入了活力。三是落实教师培训机制，提高专业水平。组织各乡校（园）开展全县教师继续教育远程公修课和培训工作，全县教师继续教育远程公修课培训和专业课培训已全员参与，教师5年360学时继续教育培训完成率100%。四是加强教师轮岗交流，盘活教师队伍。制定落实《__县深入推进义务教育学校校长教师交流轮岗实施方案》，全面部署、重点推行校长教师交流轮岗，每年选派城区学校教师到农村学校交流任教，逐步形成交互、帮扶、延伸、发展的轮岗交流模式。20__-20__学年，全县选派城区学校70名骨干教师到乡镇学校开展交流轮岗，促进了城乡教育均衡发展。五是落实福利待遇，激活教师队伍。成立__县保障落实义务教育教师工资待遇工作领导小组，建立福利待遇统发机制，对教师工资由县委编办、人社、教育、财政四部门联合进行审核，确保各项福利待遇足额发放。落实乡村教师生活补助发放政策，对符合发放政策条件的3819名乡村教师发放补助资金1838。046万元。专题召开全县教育工作会议，表彰奖励一批优秀教师和先进教育工作者，提升了教师队伍职业荣誉感，激发了广大教师爱岗敬业、安心乐教的热情和干劲。
16、改善学校办学条件。全县义务教育学校12项核心指标均达到省定标准。一是全县学校生均占地面积全部达标，生均教室、教工宿舍（含周转宿舍）、学生宿舍、食堂和厕所分别为5。2平方米、41。7平方米、11平方米、2平方米、1。4平方米。二是小学科学实验室、初中理化生实验室基本达到省定标准。全县小学生机比6。1：1、初中4。5：1、师机比2。5：1，生均图书达到标准要求。三是各学校计算机室、图书室、心理辅导室，体育活动场地、器材配备达到省定标准要求，学校卫生保健室达到国家基本要求。校园网络全部100m以上，达到省定标准。四是全县40所寄宿制学校规范运行，寄宿生人数分别为：小学269名、初中5121名，建成运行40个学生食堂，学生公寓、食堂均达到省定标准要求。
17、保障困难群体受教育权利。一是精准落实各项资助政策。20__年，为9。12万人次家庭经济困难学生落实各类资助政策资金1。31亿元。其中生源地信用助学贷款11476人，贷款额度7970。8万元，省内高职（专科）院校建档立卡家庭经济困难学生免学费（书本费）3337人次834。3万元；中等职业教育免学费专项补助6872人次726。8万元，中职国家助学金4834人次483。4万元；普通高中免学费3922人次176。9万元，普通高中国家助学金6310人次631万元；义务教育阶段学校家庭经济困难学生生活补助28054人次916。9万元；学前教育免保教费26392人次1390。2万元。二是建立健全关爱保护体系。印发落实《__县教育系统关于加强留守儿童关爱保护工作的实施办法》，加强全县教育系统留守儿童关爱保护工作，形成主管部门组织领导、各校负责落实、社会力量参与的农村留守儿童关爱保护工作机制。建立农村留守儿童和孤困儿童专题档案，实施动态管理。积极搭建留守儿童关爱平台，深入推进师生结对帮扶，加快推进“留守儿童关爱之家”和乡村学校少年宫等专室建设，引导社会力量支持参与关爱服务。
18、推进教育信息化建设。一是全面推进教育信息化。学校宽带网络接入率达到100%，改造升级提速率达到100%，为各级各类学校提供了基于教育教学、学校管理的数字化校园系统。开通“中心校带教学点”的远程互动“专递课堂”，开通基于互联网、面向pc端和手机端的“名师课堂”，为县直小学及乡镇小学（教学点）开通“名校网络课堂”，让农村中小学和边远地区师生享受优质教育资源。二是加强信息设备使用。“__五”末，全县基础教育学校每班配有交互式多媒体电子教学设备一套，应用国家及省市教育资源公共服务平台，实现优质资源“班班通”。定期开展教师培训，指导中小学校教师使用交互式电子教学设备进行信息化教学。三是搭建学习平台。贯彻落实教育部《教育信息化2。0行动计划》，全面推进智慧教育云平台注册认证工作，100%的教师、90%的学生和100%的班级建立网络学习空间。四是筑牢网络安全防线。成立全县教育系统网络安全与信息化领导小组，制定《__县教育系统网络安全事件应急预案》，健全完善网络与信息安全责任制度，严格落实网络安全各项要求，加强信息系统的等级保护和相关技术员的培训，强化技术防护和网情监管，在全系统营造清朗网络空间。
（四）在规范学校办学行为方面
19、加强师德师风建设。一是完善管理机制，优化师德师风。制定落实《__县教育系统开展师德专题教育工作实施方案》《__县教育系统开展师德专项整治活动实施方案》，印发了《关于开展在职教师违规办班、有偿补课整治工作的通知》和《__县教师队伍管理十严禁（试行）》等文件，与各乡校主要负责人签订了《在职教师违规办班、有偿补课管理责任书》，建立师德负面清单，全面落实教师课堂教学、关爱学生、师生关系、学术研究、社会活动等方面的相关规定，引导教师以案明纪。对违反师德师风的教师，在全体教职工会上详细通报违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到防微杜渐、警钟长鸣。严格实行教师师德表现在职称评聘、职务晋升、评先选优等方面实行师德表现“一票否决制”。二是加强教学管理，强化工作纪律。在__门户网站发布《关于在职教师参与有偿补课和收受礼品礼金问题整治的公告》，接受全社会的监督，及时做好《“两个专项整治”月报表》和《“两个专项整治”月报表联络员信息统计表》统计上报，随时掌握“两个专项”整治活动开展情况。将教师师德师风表现纳入学校教职工绩效考核民主测评当中，采取自评和小组评分的方式，从教师依法执教、爱岗敬业、为人师表、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教等方面进行量化打分，规范教师从教行为，杜绝了教师课后、节假日有偿办班补课现象的发生。
20、规范教育管理。一是加强常规管理，提升办学质量。严格执行国家和省定课程方案，落实《__县全面加强和改进新时代学校体育工作和美育工作行动方案》《__县加强和改进学校美育工作实施方案》和《__县全面加强新时代中小学劳动教育实施方案》等文件精神，进一步明确工作要求，确保各学校开齐开足上好体育和美育课程，充分保证学生每天一小时校园体育活动。二是完善管理制度，提高管理效能。各级各类学校立足长远发展，积极完善学校规章制度，落实纵横两条线管理机制，做到岗位职责明确，责任到人。大力推行精细化、无缝化、民主化管理措施，高度重视校园环境“五化”建设，校容校貌整洁美观。三是突出办学特色，厚植育人氛围。积极推进“一校一特色”校园文化建设，力求使校园文化氛围建设与校园净化、绿化、美化、亮化融为一体，让校园内每个角落既充满文化气息，又彰显独特品位。目前，全县中小学共组建社团2000多个，每个学校都至少有一个体育社团，音乐、美术等艺术类社团800多个，确保人人有项目、个个有特长、生生学艺术，实现所有学生无偿接受艺术教育，促进了学生全面个性成长。四是推进语言文字工作，增强文化认同感。坚持每年开展教师“三字一话”竞赛和中小学生“经典诵读”活动、优质课讲赛活动、中小学艺术展演活动，结合各类主题积极组织开展演讲、诵读、书画展等活动，组织开展“我心向党·歌颂祖国”青春诗会、“翰墨述辉煌，礼赞新时代”四项作品展活动、“学党史、强信念、跟党走”和“创城有我文明通行”主题演讲比赛。坚持每年组织开展推广普通话宣传周活动，各学校广泛开展汉字听写大赛、主题演讲、“啄木鸟在行动”等系列活动，丰富了语言文字工作载体和途径。近三年，推普周期间开展县级专题宣传活动12场，发放宣传资料1。2万份，张贴宣传海报600多张，各类媒体宣传报道5次，累计参与人员1。2万多人。
三、经验做法及工作成效
（一）抓党建、强督导，教育教学发展守正创新。一是党建统领作用成效明显，引领教育体制机制改革取得显著成效，党组织领导下的校长负责制进一步完善，学校党建品牌创建富有特色，党建与教育教学融合共进机制更加健全。二是铸魂育人课程内容进一步丰富，将____思想和党的__大历届全会精神融入中小学课程之中，推进____思想、党的教育方针和社会主义核心价值观进课堂、进教材、进头脑。三是督导工作流程持续规范。进一步健全教育决策、执行、监督三位一体的治理模式，形成（包片领导、包片督学包片，责任督学包乡，挂牌督学包校）“三包责任制”，强化了责任落实。
（二）抓项目、强质量，教育基础条件全面改善。一是公民同办，推进普惠性学前教育全面发展。落实项目资金大力推进公办幼儿园建设，确保全县所有有需求的行政村幼儿园全覆盖。二是城乡统筹，义务教育学校全部达到省定标准。城区学前、义务教育学位增加，教育资源紧张问题有效缓解。三是职普共建，职业学校和普通高中硬件设施不断完善，城乡学校基础办学实力整体提升，较好地满足了群众对优质教育资源的需求。
（三）抓改革、强落实，城乡教育质量均衡发展。一是注重顶层设计，推进城乡教育教学一体发展。建立推行学前教育“555”帮扶机制、义务教育大片区大学区联盟教研机制、普通高中教育以城带乡机制、职业教育产教融合机制、特殊教育在校就读和送教上门互补机制，城乡教育呈现“路径通”“信息通”“教研通”均衡发展态势。二是聚焦信息化，推进城乡条件保障一体化。按照“统筹城乡、分步实施、突出重点、均衡发展”的思路，全力夯实“三通两平台”建设的同时，紧盯“三全两高一大”的建设目标，将农村薄弱学校作为建设重点，全面加强农村学校信息化基础设施建设，促进了城乡一体化发展。
（四）抓队伍、强德能，人力资源建设持续加强。一是建立教师工资待遇保障长效机制，印发落实《关于建立健全__县落实义务教育教师工资待遇保障长效机制的通知》，建立义务教育教师工资与公务员工资收入水平监测机制，进一步健全了落实义务教育教师工资待遇保障长效机制和工资收入随当地公务员待遇调整联动机制；建立义务教育学校绩效工资总量动态调整机制，在规范公务员津贴补贴的同时，同步调整义务教育学校绩效工资总量。二是形成师德师风建设长效机制。各乡校严格按照规定要求，着力健全制度、完善措施、周密安排，及时组织教师学习党纪法规和政策文件规定，不断增强自律意识、提高自身政治修养、模范遵守法律法规。三是加强对教职工八小时之外的管理，自觉净化生活圈、朋友圈和社交圈，严禁以权谋私，坚决杜绝评优选先、职称评聘中的腐败现象，净化教育生态。建立实施师德考核制度，将师德考核结果与绩效考核、评优选先、职称晋升等挂钩，推动师德师风建设常态化开展。
（五）抓资助、强技能，乡村振兴成效逐步凸显。一是坚持智志双扶，落实家庭经济困难学生各类资助政策资金1。31亿元，惠及学生9。12万人次；20__年共接受社会捐赠资金及实物价值1028。7万多元，资助学生2。8万多人次。二是注重扶贫助学与育人育德相结合，加强贫困学生思想政治教育工作，重点突出对“成才”和“感恩”两个主题的教育，引导他们树立自信、克服困难、立志成才、回报社会。三是大力推广职业教育工学结合、校企合作、产教融合办学模式，探索实践“双基地”“双师型”“1+x证书”等机制，建成投用一批职业教育通用培训平台，积极开展实用技术、劳务品牌等培训，助力群众增产增收，巩固脱贫攻坚成果，推进全县乡村振兴。
（六）抓安全、强管理，学校保障能力不断增强。一是健全完善安全工作机制，筑牢安全保障防线。始终把平安校园建设作为首要政治责任，摆到更加突出的位置，强化底线思维和红线意识，坚持“教学质量与安全工作两手抓、两手都要硬”的定位认识，做到学校安全工作与教育教学工作同部署、同落实、同考核。强化安全宣传教育，坚持常态化上好安全教育课、法制教育课、心理健康课，坚持“1530”安全预警提示，充分利用每天放学前1分钟、周末放假前5分钟、节假日放假前30分钟，集中对学生开展安全教育与预警提示。将安全教育向家长延伸，着力构建家庭、学校、社会三位一体的协同育人体系，织密织牢学生安全教育与监管网络。定期开展隐患排查，全力消除各类安全隐患。二是全面实行电子支付制度，推进教育经费安全运行。从20__年开始，各学校全部通过国库集中支付形式进行资金支付，加强教育经费规范管理，确保教育经费安全运行。
四、存在问题
综合研判全县教育工作现状，虽然取得了一定的成效，但与发展形势、上级部门的要求及广大群众的期盼相比，仍然存在一些差距和不足。一是教育资源优化配置不够到位。随着城镇化步伐不断加快，乡村学生大量向城区流动，导致城区学生逐年增多，由于乡村小规模学校逐年增多，按当前的生均经费标准来算，学校经费严重短缺，保障运行压力加大。随着信息技术的日新月异和多媒体设备的更新换代，部分学校信息化设备配置低、运行速度慢，已不能满足智慧校园建设需求，新一代信息化设备更新换代迫在眉睫。二是教师队伍建设不够合理。在教育人才引进方面吸引力严重不足，尤其在六所教育部直属师范大学优秀毕业生引进上措施不力，普通高中教师队伍学科结构性问题突出。围绕教师专业成长搭建的校本研修、县级培训、网络学习培训体系不够完善，培训内容单一，参与人数有限，影响教师专业成长。学前教育、艺体教育教师和职教“双师型”教师仍然短缺，一定程度制约学前教育和职业教育高质量发展。三是教育教学质量仍需继续提升。幼小初高衔接工作推进力度还不够大，城乡联盟办学、片区教研、名师引领发展成效不够明显，全面提升教育质量的长效机制还没有形成，建设全省教育强县的任务仍然十分艰巨。四是安全管理工作仍有漏洞。校外寄宿生人数多，监管难度大，安全隐患仍然突出。部分家长安全意识淡薄，“五小”车辆接送学生现象屡禁不止，师生安全教育监管仍需持续加强。
五、下一步工作打算
20__年，全县教育工作将认真贯彻落实中央和省、市各项决策部署，紧紧围绕“教育教学管理规范提升年”目标任务，按照“遵循规律、促进公平、加强督导、提升质量”的思路，紧扣教育发展主线，落实落细重点工作，统筹推进全县教育事业优质均衡发展。
一是强化统筹协调，着力构建现代化发展模式。以持续深化“县管校聘”工作为契机，探索实施“一校+多校”集团化办学模式，实现优质资源共建共享。统筹推进办学体制改革、管理制度改革、人事制度改革、评价制度改革，普及普惠发展学前教育，优质均衡发展义务教育，提档升级发展高中教育，特色多样发展职业教育，构建形成各个学段相互衔接、突出特色的发展模式。
二是突出质量核心，全面落实“二三四五”工作举措。聚焦构建科学课堂教学模式和提高教师课堂教学效率两个目标，聚焦信息技术背景下教师教学能力提升、新高考背景下新型教研方式、学生综合素质评价三项研究，聚焦推进新高考背景下高中教育教学改革评价探索、“五育并举”背景下教育教学新方法探索、信息化背景下教育教学新方式探索、优质均衡教育背景下学片区联盟教研和学段衔接新办法探索四项工作，聚焦德育为先、智育为重、体育为基、美育为要、劳动为本，大力推动“五育融合”。
三是强化安全管理，营造健康和谐的育人环境。进一步健全安全管理体系，积极构建综合防控网络，着力做好教育系统安全稳定工作。加强安全宣传教育工作，常态化开展安全隐患排查整改，扎实开展学生心理健康教育，充分发挥家校社协同教育作用，切实加强交通安全管理，防范消除校园及周边安全隐患，持续推进平安校园建设。
四是加强队伍建设，切实推进素质技能提升。加强师德师风建设，全面落实新时代教师职业行为准则，完善师德师风考评制度，健全违反师德行为惩处机制，推行师德考核负面清单制度，进一步规范教师从教行为。完善教师管理制度，坚持“引、培、管、用”并举，引进一批高层次、高水平师范院校专业毕业生，补齐紧缺学科师资短板。探索推行“导师制”“跟岗制”等教师和管理人员培训模式，不断提高专业发展层次。逐步建立并推行精准挖掘、重点培养、动态管理、作用发挥的链条式教师队伍和校长队伍推优模式，引领全县教师队伍和管理队伍素质整体提升。常态化开展教师信息技术运用能力培训，提升教师运用现代化教学设备水平。
五是加快项目建设，全面推进资源优化配置。深入贯彻《__省教育现代化20__规划纲要》《__省加快推进教育现代化实施方案（20__-20__年）》，科学谋划积极对接，加快项目建设进度，下功夫把教育民生实事办实办好，切实满足广大群众对优质教育资源的需求，为推动全县教育事业高质量发展提供重要保障。
