最新学校德育工作培训心得体会(4篇)

学校德育工作培训心得体会篇一

中职三年，学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，晚上上网玩游戏到深夜、上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。

二、以“考证”、“升学”为动力推动学习

我们学校实行学分制已久，学生若能在第五学期就取得170学分并各科成绩合格，就可以提前获得毕业证。在学生刚入学时，我就对他们说清这个问题，并告诉他们要想提前毕业没有其他捷径可走，唯有多考证，通过参加各种职业资格证的考试，获取这些证书就可以加学分，从而实现提前毕业的目标。所以我班的学生从一年级起纷纷报名参加各种考证，包括会计电算化（初级、中级）、全国计算机等级考试、全国公共英语等级考试、会计技能证考试、会计从业资格证考试（有的直到现在仍在准备考此证）等，进入三年级后，全班大部分学生的共同目标都是多考证。

另外，我校与广东商学院合办业余大专班。对此，我积极在本班学生中做宣传，同时在家长会上大力宣传，由于我实事求是地对学生的就业与升学形势做出了分析，得到了大部分家长的认同，因此他们都同意孩子报考本校的大专班。我班2009年春季就有33人实现升大专梦，20**年春季又有10人升上大专，升学率接近80%。

“考证”和“升学”两大指挥棒把学生引到学习的轨道上，学生自发地把主要精力转移到学习中去了。

三、让学生健康地成长

学生中有几个是染发、电发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、电发”，可她们依然我行我素。对此，我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作，另一方面，通过班会课等形式，在班级大力宣传健康与美的关系，利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。同时，我自己也从不染发或电发，做好楷模表率作用。

有段时间，学生在课间打扑克（玩游戏王卡）的现象比较严重，有时甚至影响上课，屡屡被任课老师投诉。我在班里宣布，只要一见到就没收。我说到做到，在巡视课室时，不管是下课的课间还是中午午休时间，只要一发现，我便没收，学生也知道规矩，自觉地给我。另外我要求学生不能将掌上游戏机带回学校玩，见到就没收。有一次，在技能节当天的教室里，见到几个学生在玩，我就没收了他们的游戏机，其中有2个班干部。她们觉得委屈，家长也来求情，我觉得应该一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证以后不再犯，在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。

学校德育工作培训心得体会篇二

毕业班班主任工作心得体会

坎门分校六年级项峥

小学班主任每个人看的角度不同，在小学生的眼里，办主任的话要比家长管用，而且亲切；家长的眼里，班主任是个多重身份的人，他们既要管好孩子的学习、安全，还要负责处理好家长与他们之间的关系，有的的家长愿意真心的与班主任沟通，共同把孩子教育的更好；在校长眼里，他们不仅是工作开展的基础、中坚力量，还是互有利益的伙伴。

作为毕业班的班主任每天面对的是一群处于青春发育期的13、14岁的孩子，工作很繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，其实班主任工作不外乎学生、家长、教学、科任教师和班集体。下面是我对工作中的几个小问题的个人见解的讨论：

第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？

所谓校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。

但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他尾巴面积的同学做一件事情，有同学们把关；对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。

经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。

第一：受这种处罚方式的学生就不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他认为这是在为班级做事，并非老师的处罚。

第二：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。

班上有。

名男生小谢同学，平时爱讲话，有一次违反了班级纪律管理条例。他自己选择了罚上讲台表演跆拳道，结果获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。

第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？几年做班主任的过程中我不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。

第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，我们的学生再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？ 我们班有个男生谢奋烨，性格比较要强，具体表现可以用两句话来总结概括：你如果不让他心服口服，他就会一副高高早上的姿态。

例如：他最近迷上了转书，无时无刻不转书，被我批评后不服气，跟我对着干，我就不跟他正面冲突，先将他冷却，当没看到，在一个星期后我就说班级举行转书比赛，谁赢就参加学校的星期比赛。

他家都推荐他参加，在大伙的鼓舞下没想到他过关斩将最后在象棋比赛中活的二等奖。

现在他有跟我有说有笑。

第三、如何实行班级管理民主化、细致化？

有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。

班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。

班干部既要有管理能力，又要民主管理。

因此每个干部都要清楚地明白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。

为此我在期初评每日一值的值日班长，充分让他们自主把班级管理好，两个学期来他们表现得都非常出色。

在班干部中，我定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范。

对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步，效果比较明显。

班主任和班委同学也为同学进行打分、评比，为期末的评优评先打下基础。

第四、如何开展各种有意义的教育活动？

集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能，又能充分体现素质教育。

班主任要积极组织、参与学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关心，尊重理解和协作的关系。

因此，两学期，我根据学校的爱心、实践、班会活动的要求，根据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了绘画、自我发现、小品表演„„要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。

通过活动，学生的合作能力得到了提高，增进了同学之间的友谊，学生对这类活动乐此不彼，兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。

长此以往，就会不自觉地喜欢上这个集体。

这学期，我班自己举行了一次有趣的，别开生面的《关注校园安全——防患未然》的主题班会，取得了圆满的成功。

在活动中，同学们充分发挥主人翁的精神，。

己回家收集材料，分组研究，汇总资料，自己排练，自己制作道具，干得不亦乐乎。

第五、如何与各科教师密切配合，积极与家长沟通？

在校内，对学生教育直接有影响的，除了班主任以外，各科教师也很关健，班主任与科任教师共同对学生进行教育，班主任是核心，起着协调、组织和领导的作用。要带好一个班集体，就必须和每一位任课教师密切配合，这样，才能全面了解和把握每一位学生的具体情况。俗话说得好，众人拾柴火焰高。科任老师和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家访工作，全面了解每位学生的性格、爱好和特长，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。

好了，今天我仅仅是湖光略影、蜻蜓点水般轻轻的点了一下，希望可以起到抛砖引玉的作用。只要班主任和全体同学同心协力，把握好道德行为习惯的航向，我相信一个班级会建设得越来越好。

总之，创新教育下的班主任工作是光荣而艰巨的，在班主任具体工作中，把握学生的心理特点，做到“情”、“理”并举，“严”、“宽”同施，充分调动学生学习积极性，从小明辨是非，向着正确的方向发展。

学校德育工作培训心得体会篇三

会泽县驾车乡野猪小学

高兴聪

毕业班工作心得体会

2014年8月31日，被任命为本年六年级毕业班班主任，由于师资力量薄弱,自己成功的完成了包班的任务。

自去年工作以来，我深知毕业班工作的重要及辛劳.起初开始，我对自己还是信心满怀的，我相信无论任何事情，只要自己百分之百的付出，便会得到收获。也许，当初的想法是好的，但也仅仅是理论上的。事实证明，没有实践就没有发言权。在本学期中，我不畏辛劳，一方面尽自己所能完成教学计划，提升学生学习成绩；另一方面，兢兢业业，做好学校总务和食堂营养餐工作。我自己都觉得，在如此充实的生活中，本学期的学习成绩不上去都对不起自己。

下面，我将本学期自己在工作中的一些体会作如下小结： 首先，无论是在教育领域还是其他行业，身体是革命的基础保证，没有了生命，我们如何来从事其他的事情。因此，在教学工作中，最重要的仍是安全。只有将安全落实到位，我们才有资格去谈论其余的。毕业班安全教育又分为以下几方面：

① 教学安全，顾名思义，教学安全便是在教学环节中确保学生的个人安全。包括教师在教学过程中不能以各种借口体罚或变相体罚学生，不能戴着有色眼镜看待学生。完善考勤制度，确实落实学生缺席的原因，以及在教学过程中的一点一滴。确保女生合法权益得到应有保护。② 食物安全，学校食堂的采购必须到办有营业执照的网点进 1

会泽县驾车乡野猪小学

高兴聪

行，不能以权谋私。确保食堂从业人员健康，蒸煮过程衣着得体。在日常升旗仪式上叮嘱学生不得到无证小商贩那购买零食，不吃过期、不健康食品。③ 往返安全，在上学来回路上，教育学生走路靠右，不在路途中嬉闹玩耍，不和陌生人说话。不到水边游玩。

其次，作为一名老师，站在老师的立场，必须先正衣冠，知荣辱。俗话说，内因是事物变化发展的依据，外因是事物变化发展的条件。因而作为老师，我们必须不断更新自己的人生关、价值观、世界观，保持健康的思想，不断提升自己的教学水平和业务素质。才可以在提及教育。

再次，我们才可以真正意义上去履行教师的天职。

教师的天职是教书育人，这听起来只是一句话，但要落实到位却很难。首先，教书。怎样教书？教什么？教给谁？如何教好？这是教师在教书中要思考的几点问题。

怎样教书，这就需要我们教师在教学过程及日常生活中不断完善自己。多向老教师请教，向学生请教。

教什么？这便需要老师学习教学大纲，弄清教材及教学目的。教师必须熟悉教材，并能根据教材作出适宜的教学计划。教给谁？教育的对象是学生，因此教师必须备学生，深入了解学生，熟悉学生的兴趣爱好，这样自己才能在教学活动中应用恰当的教学方法和教学技巧，让学生轻松掌握教学内容。如何教好？

会泽县驾车乡野猪小学

高兴聪

会是一个概念，会之后精有是另外一回事。因此，教师要在教学过程中不断学习、总结、历练、提升。从一位老师走向一位骨干教师，再而转化为众所周知的名师。

教师的天职是教书育人，因而，除了教好书，还要为祖国培养栋梁之才。育人，在其中显得格外重要。

有一句话是这样说的，学习成绩好的学生不一定是好学生，会教书的老师也不一定是好老师！虽然教学的必须注重教学质量，但教学质量不是一切。学生不光要会考试，他还要会生活，会做人。做人便覆盖太多，德智体美劳全面发展，懂孝义、知荣辱、识大体、得人心等等，这些都是教师在教学过程中应该传授给学生的。而后，学生对教师到底有何期待，他们希望老师如何教，所以，作为教师不能仅仅局限于自身，还应该考虑学生的感受。经常和同学交心，明白学生所需。适时和他们打成一片，让老师不仅仅是老师。

最后，教学离不开家长及社会的支持。召开家长会，经常和家长保持联系，反映学生实际情形。家长才能有效配合老师。以上，皆是本学期以来自己在教学过程中的体会。如有不足之处希望得以指正。

学校德育工作培训心得体会篇四

毕业班工作会议

各位领导、各位老师：

会议目的： 统一思想、统一步调、明确目标、确定措施、争添信心、争取大捷。

一、情况分析

1、时间紧任务重。

(1)周围学校教学进度：史家寨：数学、物理已完其余需1月

焦 岱：需1月完成任务

小 寨：政、物、历已完其余需1月

巨 庆：需1月完成任务

（2）本校情况：语文： 需1月完成任务

数学： 需1月完成任务

英语： 需3周时间

化学：需3周时间物理：本周结束

政治：完历史：需3周时间

2、抓住课堂45分钟，加大容量，提高课堂效率，（有效途径）

二、信心十足：

1、学校领导重视毕业班工作。

2、师资力量雄厚。（1）、6名调研组长都担任初三科任教师，并参与初三管理。

（2）、4名班主任都是团结奋斗、忘我工作、乐于奉献的优秀教师。

（3）、全体毕业班老师个个都是学校精挑细选出来的专业知识扎实，教学业务能力强、基本功过硬，责任心强、踏实肯干的骨干教师

三、存在的主要问题：

1、学生及家长向往县内、市上学校，优生流失的现象严重（重点班）。

2、学生学习偏科现象严重。差生较多。

3、受社会负面环境的影响比较大，尽管我们是实验班，但也有学生思想意思差，学习态度不够端正，这无疑会给我们的班风学风造成不良的影响。

四、意见与建议

1、强化对毕业班学生的思想教育和规范管理。在表扬优秀学生的同时，要对表现较差的学生做耐心细致的思想工作，使他们遵纪守法，明确初三毕业考试的重要性，培养学习兴趣，尽量提高学习成绩。对个别屡教不改，对班级、学校有一定影响的学生要及时同家长取得联系，共同配合教育。

2、培养尖子生，转化后进生。学校要求班主任及任课教师，对冒尖的学生(及特长生)要重点培养，加强辅导，加强对特长生学习的指导，争取向高一级学校多输送一些高素质人才；由于差生多，所以平均成绩低，减小差生率是质量提升的可靠保障。

3、不轻易放弃一个学生。要重视中等生的转化和提高，加大偏科生治理，因为转化和提高一个学生，影响的是全班人，激励的是全班人，带动的是全班人，提高的是全班的学习积极性。

4、不轻易放走一个学生。杜绝或尽量减少学生因各种原因而流入普通班的现象。尽管个别差生影响了整个班的纪律，给班级管理带来一定的难度，但不利于学校的管理。

5、让学生家长参与到学校管理中来。初三年级的管理工作如果单凭学校来完成，那是很不够的，只有让学生家长参与其中，才能更全面的搞好学生的管理工作。学校和家长共同配合，形成一股合力，使我校初三的各项管理工作日臻完善。

五、质量目标

学校将质量目标任务分解到班，落实到学生人头上，为确保目标任务的完成，各学科教师要制定相应的抓保措施，并上交学校教导处。

附各班目标任务：

考入省重点目标

一班2二班2三班45四班2合计：51

老师们，学校把初三毕业班这副重担交给我们各位，这既是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高再作贡献。我希望在以后的几个月工作中，我们再接再厉，立足在原来的基础上，升学率、毕业率进一步得到提高。圆满完成本届初三教育教学工作，给学生、家长、领导一个满意的答卷。