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历史考点归纳篇一
一、祖国境内的远古居民
一百七十万年前，云南“元谋人”出现，
会造工具能用火，因此称为类人猿。
北京人在周口店，手脚分工已明显，
群体劳动和生活，打制石器已出现，
保存火种用途广，原始社会已显见。
山顶洞人一发现，距今一万八千年，
磨光钻孔新技术，人工取火史无前，
血缘关系成氏族，没有贫富和贵贱。
二、原始的农耕生活
长江流域“河姆渡”，磨制石器有进步，
耒耜耕地种稻谷，干栏房子共居住，
挖井养畜造陶器，简单玉器和乐器。
黄河流域有“半坡”，地穴房子同居住，
粮食最早种植粟，副食蔬菜鱼和肉，
早期文字出雏形，还会纺线和织布。
三、华夏之祖
“人文初祖”是黄帝，禅让制度尧舜禹，
第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起。
四、夏商西周的兴亡
夏朝开国是夏禹，早期国家已建立，
王位传给儿子启，禅让从此变世袭，
夏朝经历470(年)，暴君夏桀被商取(消)。
商汤灭夏建商朝，盘庚迁都到殷商，
有名暴君是纣王，武王伐纣灭掉商。
武王伐纣灭掉商，西周定都镐京上，
分封制度定国策，天子统治有加强，
暴君厉王无人道，前771(年)周灭亡。
五、灿烂的青铜文明
原始社会到末期，我国已有青铜器，
夏朝种类渐增多，商朝青铜灿烂期，
“司母戊鼎”造型巨，“四羊方尊”精工艺，
举世闻名“三星堆”，“青铜立人”有新意。
奴隶生活多悲惨，非人待遇好辛酸，
戴着枷锁搞生产，没有自由和饱暖，
生命不如牛和马，人祭人殉任屠杀。
六、春秋战国的纷争
齐国君王齐桓公，任用丞相叫管仲，
“尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。
第二霸主晋文公，城濮之战称英雄，
“退避三舍”诱楚军，大败楚军城濮中。
齐楚燕韩赵魏秦，战国七雄多战争，
齐王军师名孙膑，围魏救赵战桂陵，
前二六0战又起，秦赵之间战长平，
赵括纸上来谈兵，四十六天粮草尽，
赵军大败秦军胜，从此六国难抗衡。
七、大变革的时代
春秋出现铁农具，战国时期遍大地，
春秋末年用牛耕，农业史上大革命。
李冰修筑都江堰，消除水患灌农田，
治水功劳胜大禹，造福人民几千年。
孝公治国有心计，商鞅变法最有力，
承认私人有土地，奖励耕战免徭役，
废除贵族的权力，建立县制搞治理，
经济得到大发展，军队有了战斗力，
战国后期秦最强，商鞅变法了不起。
八、九、中华文化的勃兴
文字可考在商朝，甲骨文字算最早，
青铜器上刻金文，周晚大篆形成了。
古人观天很注意，日食月食书中记，
夏朝历法叫“夏历”，战国二十四节气。
最早名医是扁鹊，针刺汤药和按摩，
“望闻问切”诊疾病，中医沿用真不错。
楚国诗人叫屈原，上了世界名人篇，
抒情长诗有《离骚》，思想艺术传千年。
孔子相传为圣人，思想教育都精明，
主张“爱人”察民情，“为政以德”反酷刑，
办学收徒三千人，因材施教出贤能，
启发学生多思考，主张温故而知新，
言行收录在《论语》，儒家学派创始人。
老子道家创始人，学说记在《道德经》，
主张事物对立面，正反两面要想清。
百家争鸣好形式，“墨儒道法兵”在此，
“兼爱”“非攻”墨主张，“仁政”治国是孟子，
道家代表是庄子，主张“无为”而来治，
法家代表韩非子，反对空谈倡“法治”，
兵家鼻祖是孙武，《孙子兵法》论军事。
十、“秦王扫六合”
前230—221(年)，秦灭六国大统一，
始皇咸阳来登基，至高无上大权集。
丞相、太尉和御史，地方推行郡县制，
全国统一度量衡，还有货币和文字，
为了思想大控制，“焚书坑儒”有得失。
抵御匈奴筑长城，开发南疆修灵渠，
开疆拓土好疆域，世界大国了不起。
十一、“伐无道诛暴秦”
秦朝暴政民愤激，戍卒大泽揭竿起，
势如破竹建政权，陈吴败后项刘继。
项羽领兵创奇迹，巨鹿大败秦主力，
刘邦率兵逼咸阳，短命秦朝就灭亡，
楚汉之争又四年，刘邦长安建政权。
十二、大一统的汉朝
刘邦用人“张萧韩”，前202(年)建西汉，
吸取秦亡的教训，减轻百姓的负担。
“文景之治”谋发展，社会面貌大改观，
轻徭薄赋得民心，奖励农桑重生产，
带头节俭把事办，“以德化民”民心安，
文帝景帝治江山，国库钱粮都丰满，
着眼长治和久安，武帝一统更不凡。
雄才大略汉武帝，善用人才把权集，
罢黜百家尊儒术，集权削侯分土地，
举办太学学五经，一统江山鼎盛期。
十三、两汉经济的发展
武帝治河有高招，文武官员背柴草，
亲临工地看治理，八十多年无灾涝。
东汉明帝修黄河，筑起大堤一千多(里)，
被淹土地变良田，八百多年无水祸。
西汉耕犁装犁壁，耧车播种新工具，
丝绸织布提花机，杜诗水排用水力。
武帝集权有经验，统一铸造五株钱，
盐铁经营归中央，城市繁荣已出现。
十四、匈奴的兴起及与汉朝的和战
冒顿统一蒙古盛，汉初被迫去和亲，
卫、霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。
十五、汉通西域和丝绸之路
追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西，
而今人们称西域，那时小国被匈欺。
武帝统治有心计，召募使者出西域，
企图联络大月氏，共同对匈来夹击。
张骞两次出西域，排除艰险建史绩，
沟通促进东与西，历史意义了不起。
张骞出使西域后，丝绸之路通欧洲，
陆海贸易大发展，东西文化相渗透。
西域各国归附汉，社会面貌大改观，
设立西域都护符，总管西域的事务。
前138、119，张骞到西域，带去牛羊和布匹，
铸铁凿井和开渠，织布漆器金工具，
带回葡萄石榴核桃和苜蓿，还有歌舞和乐器。
海上丝路也不差，广东沿海大出发，
中南半岛往南下，马来半岛马六甲，
继续通往孟加拉，半岛南端和斯里兰卡。
十六、十七、昌盛的秦汉文化
东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪，
《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。
华佗外科是名医，“麻沸散”是好药剂，
世界医学有创举，还编体操“五禽戏”。
东汉末年张仲景，写了《伤寒杂病论》，
医德高尚医术精，后人尊称为“医圣”。
司马迁写《史记》，记述黄帝到武帝，
编撰使用纪传体，文笔简洁是范例。
秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功，
艺术群像磅礴势，造型精美又生动。
十八、三国鼎立
200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊，
曹操用了许攸计，统一北方定根据。
老骥伏枥志千里，208年战又起，
曹操南下到赤壁，孙刘联军齐抗击，
孔明周瑜巧用计，火烧赤壁定大局。
赤壁之战定大局，魏蜀吴国三鼎立，
二二零年是曹丕，定都洛阳打魏旗，
次年刘备亦称帝，定都成都汉业继，
二二二年孙称王，定都建业吴旗举。
三国经济大发展，各显神通抓生产，
魏国重视抓水利，蜀锦丝绸数第一，
吴国沿海抓造船，联系内地与台湾。
十九、江南地区的开发
淝水之战383(年)，苻坚领兵八十万，
妄图一举灭东晋，雄心勃勃有野心，
哪知早已失军心，将士不愿去卖命，
前师不忘有教训，人心向背是根本。
追溯历史三国前，江南落后少人烟，
土地肥沃无人垦，雨热充足也置闲。
东汉末年北战乱，各族人民迁江南，
带去劳力和技术，江南经济得发展。
大片荒地被开垦，修建水利多工程，
水稻小麦和绿肥，推广粪肥和牛耕。
二十、北方民族大融合
北魏有个孝文帝，迁都洛阳定大计，
穿汉服，学汉语，改汉姓，学汉礼，
卑汉联姻受鼓励，采用汉制学令律，
以孝治国，崇孔尊老倡风气，
民族融合大统一。
二十一、二十二、承上启下的魏晋南北朝文化
南朝“冲之”爱科研，数学天文有贡献，
精确计算圆周率，领先世界近千年。
著书《缀术》有功绩，计算年时差无几，
造“千里船”行百里，水碓磨磨面又舂光。
北朝有个贾思勰，《齐民要术》是他写，
农林牧副渔五业，不误农时抓季节，
改进技术和方法，农学史上硕果结。
郦道元写《水经注》，地理学中是专著，
江河水道为纲目，地形物产与风俗，
山川城镇与古迹，如诗如画好景物。
东晋羲之写字行，书法艺术集大成，
代表作品《兰亭序》，“行书”天下第一名，
后人给王送美誉，尊称他为大“书圣”。
东晋恺之画人物，形象逼真好艺术，
代表作品有两幅，《女史箴图》《洛神赋》。
北朝劈山凿石窟，“云岗”“龙门”最杰出，
继承秦汉的风格，吸收佛教的艺术。
初一下册记忆歌诀
一、繁盛一时的隋朝
北周到了581，外戚杨坚大权集，
夺权定都在长安，杨坚封为隋文帝。
589年隋灭陈，南朝北朝归统一，
文帝治国有功绩，隋朝繁盛一时期。
改革制度显盛世，发展生产重吏治，
提倡节俭反奢侈，以身作则节衣食。
百姓负担大减轻，社会经济大繁荣，
粮食布匹都丰盛，二十多年人口增。
隋朝到了隋炀帝，巩固统治开大渠，
征发民工几百万，开凿运河二千几(公里)，
贯通海、黄、淮、长、钱，“天下转漕仰此渠”，
炀帝统治施暴政，隋末农民大起义。
二、“贞观之治”
唐太宗李世民，隋亡教训记在心，
轻徭簿赋重生产，君臣廉洁又勤政，
“房谋杜断”重贤能，虚心纳谏用魏征，
政治清明国强盛，“贞观之治”真繁荣。
唐朝有个武则天，后宫之中掌大权，
晚年称帝国号周，唯一女皇她为先，
弘扬“贞观”有政绩，引出“盛世”到开元。
三、“开元盛世”
“开元之治”唐玄宗，任用宰相名姚崇，
十项建议献良策，玄宗一一都依从。
重视吏治看政绩，改革图新大手笔，
玄宗前期政局稳，“开元盛世”显生机。
农田水利多工程，水稻育秧产量增，
蔬菜传入新品种，饮茶之风多盛行。
犁地改用“曲辕犁”，“筒车”灌溉新工具，
丝织陶瓷都出名，城市发展鼎盛期。
玄宗后期图享乐，宠爱贵妃惹大祸，
安史之乱局势转，唐朝从此渐衰落，
907年唐朝亡，后期五代又十国。
四、科举制的创立
科举诞生隋朝时，炀帝最先设进士，
实行“学而优则仕”，公平竞争用考试。
太宗玄宗武则天，完善科举是关键，
太宗重教扩国学，进士第一称状元，
则天“武举”选武士，诗赋考试玄宗时。
教育文艺大发展，科举改善用人制，
此制延续一千三，清朝末年才废止。
五、“和同为一家”
到了公元七世纪，青藏高原大统一，
松赞干布求太宗，文成公主嫁过去。
藏汉联姻传佳话，促进经济和文化，
金城公主入土蕃，藏汉“和同为一家”。
渤海郡王管“两江”，六诏统一云南王，
怀仁可汗治回鹘，民族友好万年长。
六、对外友好往来
中日关系渊源长，日派遣使来隋唐，
鉴真东渡到日本，文化交流美名扬。
唐与新罗是邻居，来往频繁好关系，
仿唐建制用科举，中国文化传过去。
高僧玄奘最杰出，历经艰险到天竺，
西天取经有功绩，写成《大唐西域记》。
七、八、辉煌的隋唐文化
隋朝李春赵州桥，世界现成最古老。
唐朝雕版《金刚经》，世界最早印刷品。
唐朝诗歌有成就，唐诗艺术传千秋，
可查诗人两千多，现存诗歌五万首，
李白、杜甫、白居易，唐诗“三杰”最优秀。
李白诗歌传千年，诗歌作品万万千，
“朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”，
豪放清逸意境奇，后人尊称为“诗仙”。
杜甫诗歌写实情，语言凝练讲分寸，
“三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。
唐朝中期白居易，诗歌艺术讲讽喻，
《秦中吟》《新乐府》，直白如话最简易。
“颜筋柳骨”书法妙，立本道子画艺巧，
名家辈出举世骄，各具神韵领风骚。
甘肃敦煌莫高窟，壁画雕塑是宝库。
隋唐盛世多乐舞，“千歌万舞不可数”。
九、民族政权并立的时代
时间到了960(年)，后周大将赵匡胤，
陈桥兵变当皇帝，杯酒辞去石守信，
北宋大权集一身，统一局面又形成。
辽军进逼澶州城，真宗皇帝亲助阵，
士气大振宋军胜，双方议和澶州城，
北宋给辽送岁币，“澶渊之盟”就形成。
南宋名将叫岳飞，抗金之中扬军威，
郾城之战收失地，精忠报国闪光辉。
最恨奸臣是秦桧，陷害忠良千秋罪。
十、经济重心的南移
唐朝、五代、宋时期，经济重心向南移，
北人南迁搞开发，带去技术和劳力，
水稻棉花发展快，丘陵茶园遍地起。
手工业很繁荣，丝织棉织高水平，
浙江哥窑冰裂纹，著名瓷都景德镇，
广州泉州造船业，造船技术世人惊。
开封杭州兴商业，“买卖昼夜叫不绝”，
海外贸易超前代，广州泉州名世界，
北宋四川出“交子”，纸币流通就开始。
十一、万千气象的宋代社会风貌
宋代气象万万千，衣食住行多了眼，
风土民俗有情趣，心旷神怡好新鲜。
宋代市民多层次，娱乐商业兴“瓦子”，
说唱耍踢花样多，市场繁荣大都市。
十二、蒙古的兴起和元朝的建立
成吉思汗铁木真，游牧部落当首领，
1206为大汗，从此蒙古国建成，
战绩直到多瑙河，一代天骄后人敬。
忽必烈战功高，1271建元朝，
次年定都在大都，1276灭宋朝(南宋)，
中央设立中书省，省级行政始元朝，
西藏正式归元管，琉球台湾也管到，
重视农业治黄河，开通运河有两条，
海上运输大发展，大都繁华景象好。
抗元英雄文天祥，广东兵败拒劝降，
坚贞不屈抒战歌，《正气歌》《过零丁洋》
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，
宁死不屈多悲壮，浩气长存永不忘。
民族融合日月新，杂居相处又通婚，
“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”
经济文化大发展，促进社会向前进。
十三、十四、灿烂的宋元文化
北宋科学家毕升，活字印刷他发明，
战国时期创“司南”，北宋制成指南针，
古代炼丹制火药，唐末宋元用战争，
西汉发明麻做纸，东汉改进是蔡伦，
四大发明传世界，推动历史向前进。
《资治通鉴》司马光，战国—五代编年详。
苏轼豪迈评“赤壁”，清照委婉又感伤，
弃疾作品多豪放，汉卿剧作善恶扬。
择端《清明上河图》，孟頫书画人崇尚，
书法人称“宋四家”，苏、黄、米芾和蔡襄。
十五、明朝君权的加强
1368朱元璋，建都南京元灭亡，
“民政”“刑狱”和“军政”，三司直属归中央，
废除丞相、中书省，六部分理管朝纲，
特务机构锦衣卫，皇帝指挥大权掌，
四书五经八股文，明朝君权更加强。
明朝有个建文帝，下令削藩大祸起，
朱棣打起“靖难”旗，起兵夺权称了帝，
1421迁都城，南京迁都到北京，
强化君权有谋心，削藩“增特”搞专政。
十六、中外的交往与冲突
我国航海历史上，郑和七次下西洋，
亚非经济大交流，友好关系长又长。
民族英雄戚继光，抗倭战斗是名将，
英勇善战戚家军，九战九捷平浙江。
十七、君主集权的强化
努尔哈赤统女真，1616国号金，
起兵攻明夺辽东，迁都沈阳改盛京。
继承汗位皇太极，重视生产改内政，
选才“联蒙”扩势力，1636国号清，
1644清入关，统治中心迁北京。
清初采用明朝制，内阁六部都设置，
但留满洲议政王，议政决策军国事。
雍正集权强君主，开始设置军机处，
军国大事皇帝说，大臣跪地作记录，
名存实亡议政会，乾隆时期被撤除。
思想文化搞禁锢，“康雍乾”时最残酷，
“文字狱”案搞恐怖，阻碍发展和进步。
十八、收复台湾和抗击沙俄
“牛皮侵略”是荷兰，1624占台湾，
民族英雄郑成功，1661帅战船，
1662收台湾，1683清朝管。
日今“台独”搞分裂，阴谋诡计要揭穿。
十七世纪沙俄国，扩张势力搞侵略，
城堡修到尼布楚，烧杀抢掠吃人肉。
康熙两次派军队，击毙俄军总头目，
1689双判，签定条约《尼布楚》，
黑、乌两江库页岛，规定都属我领土。
十九、统一多民族国家的巩固
清朝统治很有方，驻藏大臣管西藏，
平定和卓的叛乱，伊犁将军管新疆，
土尔扈特回祖国，民族统一谱新章。
清朝疆域真宽广，东边临着太平洋，
东北林海风景好，外兴安岭库页岛，
东南台湾诸岛屿，南海诸岛跨水域，
西跨葱岭众山谷，西北巴尔喀什湖，
北接寒冷西北利亚，亚洲中国属最大。
二十、明清经济的发展与“闭关锁国”
明代引进农作物，玉、甘、花、向、马铃薯，
棉织、丝织、青花瓷，商贸出现大城市，
明朝中期资萌芽，“机户”就是资本家，
“机工”出卖劳动力，雇佣关系就成立。
清朝国策大错，对内“重本抑末”，
对外“闭关锁国”，先进技术不学，
长期与世隔绝，二百年来国弱。
二十一、二十二、时代特点鲜明的明清文化
明朝修建北京城,建筑特点很鲜明，
设计精巧又严整，“宫、皇、京城”三部分，
皇帝故宫紫禁城，世界瑰宝最出名。
明朝长城大发展，采用条石和青砖，
东边起点鸭绿江，西边到达嘉峪关，
蜿蜓六千多公里，世界史上数奇观。
《本草纲目》李时珍，医药巨著世人惊，
《天工开物》宋应星，“工艺百科”传后人，
《农政全书》徐光启，农学史上他第一。
元末明初罗贯中，《三国演义》写成功，
长篇历史第一部，故事情节特生动。
同时还有《水浒传》，作者大名施耐庵，
农民起义为题材，一百单八英雄汉。
明朝中期《西游记》，长篇神话最神奇，
著名作家吴承恩，以唐僧取经为顺序。
曹雪芹写《红楼梦》，古典小说达高峰，
贾、王、史、薛四家族，爱情悲剧贯始终。
汤显祖著《牡丹亭》，戏剧作品负盛名，
19世纪到中期，中国京剧就形成。
历史考点归纳篇二
时间：1914—1918
开始标志：1914年7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战
导火线：萨拉热窝事件
结束标志：1918年11月德国投降
结果：德国战败，战后形成了凡尔赛——华盛顿体系
影响：
（1）大战造成了极大的损失和破坏。
（2）大战造成了欧洲的衰弱和美日的兴起，世界格局发生改变。
（3）为社会主义革命创造了条件，诞生了苏维埃俄国。
（4）促进了民族解放运动的发展（中国五四运动）。
性质：非正义的帝国主义的掠夺战争（除塞尔维亚以外）。
历史考点归纳篇三
特点：涉及范围特别广;持续时间比较长;破坏性特别大。
表现：影响到整个资本主义世界，造成工业、农业、商业和金融业部门的危机;从1929年到1933年共5个年头;1933年与1929年相比，整个资本主义世界工业生产下降了1/3以上，资本主义世界的贸易总额缩减了2/3。
影响：
(1)经济危机中，人民群众深受其害。整个资本主义世界工人大量失业，广大劳动人民饥寒交迫，流离失所。
(2)垄断资本家为保持价格，维持利润的，宁愿大量销毁产品，生产受到严重破坏。
(3)严重的经济危机，引起了政治危机，资本主义各国社会矛盾尖锐，政局动荡。
历史考点归纳篇四
1、 先秦时期的思想文化—主流思想的奠基时期
(1) 儒家思想的形成与发展
形成：孔子与儒家 (孔子儒家思想主要内容：仁;德政;礼。教育思想重点在有教无类和学习方法)
发展：孟子(性善论;仁政说;民本思想：民为贵，社稷次之，君为轻，等)
荀子(性恶论;仁政说;水舟之说;唯物思想等)
(2) 道家思想的形成与发展
形成：创始人老子，主张：道为万物本原;道法自然，清静无为，无为而治;小国寡民为理想状态;辩证思想。
发展：庄子。思想主张：万物齐一;不执着于物。
(3) 战国时期的百家争鸣及其历史意义
背景：经济生产力发展铁器牛耕，经营方式变化，小农经济开始出现。
政治：分封制度遭到破坏，贵族没落，新的社会阶层正在崛起，士阶层扩大，不同人从不同角度发表主张。
思想文化：学术下移，学在官府的垄断局面被打破。
内容：各家主张战国时期的儒家和道家之外，另外还有法家思想需要注意，为后来国家统一和中央集权制度的建立提供理论基础。
2、 汉朝儒学正统思想地位的确立
背景：汉初黄老之学不能解决政治稳定经济发展后所面临的社会问题。需要新的理论适应巩固中央集权的需要。
b罢黜百家独尊儒术的主张与汉武帝的反应
作用：有利于巩固中央集权;有利于国家统一;儒家思想成为中国传统文化主流。
3、 儒学的发展—宋明理学
(1)背景：魏晋南北朝：佛、道传播，儒学出现危机;唐朝：调和之风兴盛，“三教合一”弥漫各个领域。;儒学丰富、更新深受佛道影响既要回答佛、道关于宇宙、自然的深层思考，又要与传统儒家对现实人生的关怀联系起来。理或天理为其核心观念。
(2)内容：程朱理学 代表：程颢、程颐、朱熹。主张：a、世界观：理。(在世界――本原、在社会――儒家道德伦理，在个人――人性)
b、方法论：格物致知，即研究事物，穷尽事理。(事理不是科学知识而是人伦道德)
陆王心学：强调了主动作用，激励人们奋发立志。代表：陆九渊、王守仁。
陆九渊主张：a、世界观：心是万物渊源(“心即理也”，“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”
b、方法论：发明本心以求理，内心反省
王守仁主张：a、世界观：心外无物，心外无理。(心外无佛，即心是佛)
b、方法论：致良知。只要克服私欲，回复良知就能成为圣贤;知行合一。良知支配行动。
(3)影响：a、是宋明儒学主流，影响深远
b、三纲五常维系专制――消极
c、重视主观意志，注重气节品德，讲求自我节制，强调责任使命――积极
4、 明清时期的思想家
(1)李贽思想： 背景：a、明朝中后期社会矛盾激化
b、商品经济的冲击，市民阶层兴起，主张追求个性，发展经济
c、儒家道德与吏治腐败。
李贽主张：a、鞭鞑程朱理学，反对绝对权威(反对孔子思想为万世至论，反对四书五经为思考标准。)
b、认为人皆有私，追求物质享受，穿衣吃饭就是人伦物理
(2)反对君主专制与经世致用
背景：明末清初，士大夫寻求改革社会的方案，将学术研究与现实结合形成经世致用思想
代表：顾炎武、黄宗羲。
主张：a、经世致用b、工商皆本c、批判君主专制。
二、 中国古代的科学技术与文化
1、 中国古代的科技
(1) 四大发明对世界文明的贡献
造纸：西汉发明植物纤维纸。东汉蔡伦改进造纸术，称为“蔡侯纸”，促进思想文化的发展。
印刷：a、最早有明确时间的印刷品《金刚经》 b、北宋毕昇发明活字印刷。对人类文明进程产生重大影响。由胶泥活字到木活字到金属活字。
c、13世纪传到朝鲜，后从西域传到欧洲
火药：a、起源于炼丹 b、唐末用于战争 c、五代和宋广泛使用
d、14世纪阿拉伯人传往欧洲，西方社会产生巨大震动。
(2) 中国古代的天文、数学、医学、农学成就
农学：齐民要术：南北朝贾思勰，我国现存的第一部完整农书，介绍北方生产经验
科学先驱”。
医学：a、黄帝内经：编于战国，成为西汉。奠定了中医理论的基础。
b、伤寒杂病论：东汉张仲景撰写，是临床经典，张仲景被称为医圣
c、本草纲目：明李时珍著，药物学巨著。
2、 中国古代的文学艺术
(1) 中国古代的书画
a、 书法 历程：(1)秦汉时期：秦篆汉隶具有美感，但多重实用
(2)魏晋南北朝：发展自觉的书法艺术
(3)隋唐：张旭、怀素擅长狂草;欧、颜、柳注重规范法度、书法理论成熟
特点：通过线条变化，将绘画艺术与书写内容融合在一起，成为士人追求自我理性和个性的独特艺术。
绘画：a历程：汉代以前
魏晋--士人群体的追求也体现在文学艺术作品中，凸显个性的文人画出现
代表：顾恺之，不仅长于丹青，其绘画理论也是中国古代的开创之作，注重“以形写神”。是中国画史上第一位有作品可考的大画家。
隋唐：政治统一、经济繁荣、文化全面辉煌，创制法度，体现盛唐气象。(吴道子)
宋明：文人山水画，写意画，风俗画
山水画的背景：文人阶层不断壮大，理学兴起使文人注重内心修养，文人山水画兴起。由衬景发展为独立画种;从注重写实，变为注重意境。
文人山水画的特点：注重内心情感的表现，诗、书、画、印结合。
风俗画背景：商品经济发展，市民阶层兴起，在艺术上表现。
代表作：张择端《清明上河图》
写意画(从略)：注重表现个人的内心感受。
(2) 中国古代的文学
为风、雅、颂)
b、楚辞：战国屈原吸收南方民歌精华，采用楚国方言创造出新体诗歌。代表作《离骚》
c、汉赋：汉代国家统一，经济发展，广筑宫室，巡游兴盛。出现铺陈辞藻，文采华丽的带韵散文――赋，吸收诗经和楚辞表现手法。
d、唐代诗歌
背景：a、唐代的繁荣，文化多元 b、科举制的推动
e、宋词
背景：又称“长短句”，宋代城市生活丰富，娱乐场所需要大量歌词，士大夫词作传于民间。
代表：辛弃疾、苏轼与李清照、柳永
f、元散曲：关汉卿与马致远
g、明清小说 背景：新兴工商业城镇兴起，市民阶层崛起
四大奇书：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》《金瓶梅》
(3) 中国古代的戏剧
a、元杂剧
b、京剧
原因：北京为政治经济文化中心，艺人聚集
概况：乾隆年间，三庆、四喜、和春、春台四大徽班进京
影响：形成京剧，在同治、光绪年间繁盛近代中国的思想解放潮流
1、 器物之学—师夷长技以制夷与师夷长技以自强
1)、师夷长技以制夷
(2)代表：林则徐—a、近代中国“开眼看世界第一人”。b、设立译馆，命人译滑达尔《各国律例》，编译《四洲志》，介绍地理、历史概况，开由爱国而研究、学习西方的先河。
魏源—依据《四洲志》编成《海国图志》，提出“师夷长技以制夷”。
( 3)、影响：a、研究介绍世界知识、“开眼看世界”成为社会思潮。
b、 为抵御外侮，谋求独立富强而学习西方，成为近代思想主流。
2)师夷长技以自强
(2)主张与实践：主张：发展“师夷长技以制夷”思想，倡行“中学为体，西学为用”，在维护固有制度和纲常礼教前提下，采用西方实用技术，才能自强、求富。实践：洋务运动中的洋务派与顽固派。
(3)评价：a、局限于物质文化层面 b、冲击了“夷夏之辩”的保守观念，为西学传播创造了舆论环境。
2、 制度之学—变法图存与民主革命
1) 维新变法
早期维新派：a最初是洋务派的支持者，冯桂芬、王韬、郑观应是代表。
b主张：经济上发展工商业，商战;文化上办学校，学习西方自然科学;政治改良政治、实行君主立宪。
维新变法思想：
a、背景：19世纪90年代，民族工业初步发展和民族资产阶级形成。
b、代表：康有为----a、设万木草堂，宣传维新理论。b、《新学伪经考》《孔子改制考》借用经学外衣和孔子亡灵，否定专制思想基础。为维新提供符合传统文化价值理论依据。
c、影响：维新思想传播开来，形成深远的思想解放运动，为中国文化开辟新的道路。
2) 民主革命(略孙中山三民主义)
3、 文化之学—新文化运动与思想解放
(1)、背景：a、辛亥革命后，帝国主义加紧侵略。袁世凯尊孔复古
b、一战期间，民族资本主义发展，启蒙思想传入，资产阶级要求民主政治，激进的民主主义者认为实现真正的民主政治，不但要政治革命，必须要思想革命。
(2)、标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改为《新青年》(核心)。
(3)、代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等激进的民主主义者。指导思想：西方的民权、平等和达尔文进化论。核心与基地：新青年，北京大学。
(4)、内容 核心内容：德先生和赛先生(口号) 民主----不仅指人民主权、权力制衡等民主政治，也包括共和、人权、自由、平等、博爱等民主理念。科学----不仅指科学技术与知识，而且包括科学思想、科学精神、科学的世界观与方法论。还包括反对迷信、宣传进化论、唯物论、无神论。使崇尚科学成为社会主流。
反对旧道德：打倒孔家店
a、代表：陈独秀、李大钊
b、原因：认为儒家思想是专制政治的灵魂
c、实质：对统治中国几千年的意识形态、文化传统进行扬弃
d、作用：为解放思想和文化多元创造条件。
文学革命：注意形式和内容
鲁迅----《狂人日记》，批判吃人的礼教
胡适----《文学改良刍议》，提倡白话文，反对文言文。
陈独秀----《文学革命论，不仅主张白话文，还必须彻底改革旧文学思想内容。
4、 救亡之学—马克思主义在中国的传播
(1)、李大钊：受十月革命影响，新文化运动人士开始传播马克思主义，李于1918年发表《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》，是最早宣传马克思主义的代表。新文化运动的中后期，马克思主义得到进一步传播。
(2)、五四运动促进了马克思主义的传播。1919年，新青年出版了《马克思研究专号》，李大钊发表《我的马克思主义观》全面介绍马克思主义。与此同时，各种马克思主义研究组织开始出现，马克思主义开始与工人运动相结合，促成了中国共产党的成立。
(3)、影响：中国先进知识分子以马克思主义为指导，建立了中国共产党。
三、20世纪以来中国重大的思想理论成果
1、资产阶级的思想理论成果三民主义
(1)、提出背景：鸦片战争后，各种变法救国的主张都以失败告终。不推翻封建王朝的反动统治，只进行改良，不可能挽救危机。
(5)三民主义的发展--新三民主义
a、提出背景：维护民主共和斗争失败孙中山寻找新的革命道路，十月革命后俄国共产国际和中共对孙中山的影响。孙中山决定改组国民党。
b、提出：1924年国民党一大，重新解释三民主义。实际确立“联俄、联共、扶助农工”三大政策。新三民主义的含义。
c、与三大政策的关系：新三民主义是为适应三大政策的需要，同时也为三大政策提供了理论依据。三大政策是新三民主义的核心，是依据新三民主义确定的重要政策原则。
d、与旧三民主义的关系：明确反帝反封。
e、意义：具有鲜明的反帝、反封建的革命性，成为国共统一战线的政治基础。推动了国民革命的发展。
2、无产阶级的革命思想理论成果—毛泽东思想
(1)毛泽东思想的形成：
a、五四运动与建党时期：领导五四运动，接受马克思主义，参加建党工作。
b、国民革命时期：参加国民革命，注重理论研究，分析中国国情。毛泽东发表中国社会各阶级的分析湖南农民运动考察报告，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的重要性。
d、抗日战争时期：发表《新民主主义论》等文章，提出新民主主义革命和新民主主义社会等理论，解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等重大问题，对中国革命发挥了重要指导作用。中共七大：正式确认毛泽东思想为党的指导思想。
e、毛泽东思想形成的意义与特点：意义：在毛泽东思想指导下，中国革命取得胜利，建立了中华人民共和国。特点：以实事求是为基本原则，是马列主义和中国革命实践相结合的典范;是中国共产党人集体智慧的结晶。
四、西方人文精神的起源及其发展
1、 起源—希腊的智者学派和苏格拉底
(1)智者学派
1、背景：希腊城邦民主政治高度发展，人在社会中的地位日益突出，学者开始关注人本身。
3、评价：强调人的主体意义，否定了神和命运的作用，树立人的尊严。(重视主体作用，忽视道德 )
(2)苏格拉底――哲学成为人的学问
b、影响：使哲学真正成为一门人的科学
(3)亚里斯多德――逻辑学
名言：吾爱吾师，吾更爱真理。
2、 文艺复兴与宗教改革
(1)文艺复兴
代表人物—前三杰：但丁、彼特拉克、薄伽丘，重点薄伽丘 。
薄伽丘作品十日谈，主旨宣扬人文主义，批判教会，歌颂现实生活，肯定人的价值，提倡生而平等，反对封建等级。
艺术的复兴――后三杰：达.芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔
达.芬奇：a、表现和歌颂人的美及思想感情。善于将解剖学、透视法和明暗转移法运用绘画之中。用写实的手法揭示了人性的善恶。
b、代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
米开朗琪罗
戏剧的复兴――莎士比亚
英国人文主义的杰出代表。《哈姆雷特》是最杰出的作品
(2) 宗教改革
背景：a、文艺复兴唤醒了沉睡的人们，理性高于信仰的人文主义宗教观逐渐兴盛b、罗马教皇的权威受到挑战。c、为树教皇绝对权威，罗马教会宣扬因行称义。d、1517年，教皇兜售赎罪券。
主张：“因信称义”，只有依靠信仰才能得救。这一思想使人获得精神上的自由和灵魂的自主权。带有鲜明的人文主义色彩。
代表作：《九十条论纲》
影响：a、解放思想，人文主义得到进一步传播和发展
b、形成新教、天主教、东正教三足鼎立的局面
3、 启蒙运动
背景：17、18世纪，随着资本主义经济不断发展，资产阶级在思想领域反对封建统治与教会特权。
核心：
a、理性主义：提倡理性，判断事物，敬畏事实，尊重科学，反对偶像与教条，直指封建专制及宗教思想。
b、继承人文主义精神，高举民主与科学的大旗，宣传自由、平等、博爱，推崇普遍和必然的真理。
代表：
a、孟德斯鸠：代表作是《论法的精神》，提出三权分立学说，成为资产阶级政治制度的基本原则。
b、伏尔泰：a、根本否定天主教会b、反对君主专制，倡导君主立宪制。c提倡天赋人权，主张法律面前人人平等。
影响：a、欧洲历史上第二次思想解放运动。
b、发展了人文精神的内涵，把反封建斗争推进到反对专制制度，建立资产阶级“理性王国”，构建资产阶级政治制度的高度。
c、具鲜明的政治革命性质,不仅为资产阶级革命做了舆论准备，而且为人类社会创造了宝贵的精神财富。
五、近代以来世界科学技术
文艺复兴时期的科学
背景：a、文艺复兴与宗教改革的推动。b、具有进步思想的人士对传统解释不满。
哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。
1、17世纪的经典力学
(1)牛顿(英国) 经典力学
意义：a、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。b、标志着人类科学时代的开始，引发第一次科技革命。c、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。
2、19世纪的进化论
(1)背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。
(2)、贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表人类的起源，进一步论证了人类是从古猿进化而来。
3、蒸汽机发明和电气技术的应用
(1)瓦特与蒸汽机发明：
a背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。
b过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代
(2)电气技术的应用
a有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。
b、影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力，资本主义确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。改变了人们的生活方式。
4、20世纪物理学的新突破
(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。
(2)新突破：相对论和量子理论。
a相对论
提出：20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。
基本原理：相对性原理和光速不变原理。(看书)
意义：物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。
b微观世界：量子理论
提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。
作用：20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。
(3)意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。
5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响
b、体积更小，轻便实用。
六、19世纪以来的文学成就
1、 文学
18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义 雪莱 雨果
19世纪30年代以后 现实主义 巴尔扎克 托尔斯泰
20世纪 现代主义 贝克特 马尔克斯等
2、 美术
新古典主义：大卫 –浪漫主义：德罗克洛瓦—现实主义：米勒和列宾
印象派(1)背景：在19世纪科学技术(光学)启发下。
(2)特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受
(3)代表：莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》
现代艺术 a、传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)
b\现代派：采用夸张、变形、抽象手法，代表为西班牙的毕加索
3、 音乐贝多芬：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。
4、 影视 电影
默片时代：1927年前
a.现代电影之父：美国格里菲斯
b.杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》
有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。
电视：1929年，英国人贝尔德发明
影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、思维方式，对现代社会产生深远影响的科学体系 c是全面建设小康社会的根本指针。
历史考点归纳篇五
即在题肢中出现了一个与你想选的选项对等(即同义表述)的选项，根据单项选择题答案唯一原则，说明两个都不对。
2、时态一致原则
即要分析题干中设问的时态，前因型是将来时，要求选项必须是将来才能实现的事情;后果型是完成时，要求选项必须是已经实现的事情。
3、就近原则
它适用于设问是针对教材上的某一结论(特别是标志性的结论)、选项是分析得出这一结论的理由或依据这一类型。
4、感情色彩原则
一个人或集团的言行总是代表自己所属的阶级、民族或国家的利益，这就给这个人或集团的言行赋予了感情色彩。如果选项中出现了站在对方的阶级、民族或国家的立场上的言行，那么这个选项一般不正确。
5、第一印象优先原则
即在凭第一印象选择某个选项后，在不能百分之百认定选错了的情况下，原则上不要改。因为这符合记忆规律，记忆最深的东西，即似曾相识的东西总是最先从大脑中闪现出来。最后需要说明的是，高考试卷中的选择题对能力要求较高，有时需要多种方法并用，但是再好的方法也只能起到辅助作用，最实际有效的方法还是应该“以本(课本)为本(根本)”。
历史考点归纳篇六
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2.分析变法或改革成败的原因
基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3.外显比较式问答题
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4.内隐比较式问答题
基本方法：解答此类问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
5.比较项的确定方法
基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。
6.分析、评价中国古代社会经济发展原因
基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
7.分析经济特征型问答题
基本方法：分析经济特征要注意三点：其一，从复杂的经济现象中去揭示基本特征;其二，分析其特征形成的原因及影响;其三，揭示特征语言要精辟，高度概括，要源于教材、高于教材。
8.历史问答题表述中的归纳概括方法
基本方法：归纳和概括历史知识的能力是两种不同的历史思维能力。归纳指将众多或零散的或反复出现的历史史实，按其同类梳理，使之由繁杂到简约、由纷乱到条理、有个性到共性的认识;概括是把具有相同属性的历史事物联合起来，形成带有规律性的、普遍性的道理。归纳是概括的前提。
9.开放性问答题
基本方法：解答开放性问答题必须明确：重要的不是持何种观点，而是能有理有据的论证自己的观点，即论证是否符合逻辑，是否严密，材料与观点是否统一，理由是否充足。因此，解答此类题目，首先要确定观点。其次，要通过对史实的概括提炼，来充分支持观点，尽量少漏观点支持点。第三，要做到史论结合，有论有据。第四，论述要全面，如该题在肯定积极作用的同时，要指出消极作用，切忌绝对化。
10.如何解答主观题中”说明了什么“类型的问题
基本方法：回答说明了什么，实际上是考查把握历史本质，揭示历史发展规律的能力。回答是可以按照这样的思路进行。
(1)这种斗争的目的是什么?有何进步或倒退的作用?
(2)这种斗争的失败是一种历史的必然还是一种偶然?
(3)如果是偶然，说明斗争的曲折复杂，而且要进一步创造条件;如果是必然则说明这种斗争的根本无法实现，是空想。
11.分析历史事物、历史现象的背景
基本方法：历史背景是影响、预示事物发展趋向的客观条件，是对导致历史事件发生的各个方面的因素进行概括总结，这些因素可能是显现的，隐现的。
可以从三个方面着手：历史因素方面：是否是历史发展的需要。现实因素：是否符合现实情况的需要。主观因素方面：是否是当事人主观愿望能够的需要。
12.论述题的解答和史论结合
基本方法：回答论述题一般有三个步骤。
第一、判断是非，表明自己的饿观点。
第二，列举史实，说明自己的观点。在这一步当中有注意将母观点(即总的观点)分解成若干个子观点，用所掌握的史实进行论证。观点的展开要有层次性，做到由表及里，有浅入深，环环相扣，逻辑严密。而每个观点都要有史实的支撑，做到史论严密结合。
第三，要适当小结，升华观点。
解题中的史论结合，主要是指要有适当的史实作为立论的基础，要有鲜明的观点作为立论的导向;坚持”从历史中来，到历史中去“的原则。”从历史在中来“，就是从史实中提炼观点，”到历史中去“就是由观点驾驭史实，做到观点与史实的统一。
13.评价历史人物
第三，评价的标准和原则有：
(1) 生产力标准;
(3) 阶级的观点;
(5) 不要以偏概全;
(6) 客观公正，不要带感情色彩;
(7) 注意两点论和重点论的统一。学会自主概括和归纳材料的能力。
历史考点归纳篇七
我们在复习历史时，可以整理归纳成知识框架，这样才能系统的掌握历史的重要知识点，以下是小编整理的一些中考历史必背考点知识点归纳，欢迎阅读参考。
地主阶级剥削农民的基础：封建土地所有制
封建等级制度的基础：封建土地所有制
资本主义生产关系萌芽的基础：小手工业者的分化
资本主义社会大生产的基础：机器大工业
资本主义剥削制度的基础：生产资料资本主义私有制
资本主义民主的基础：资本主义私有制
资产阶级人生价值观形成的基础：资本主义私有制
人类生活和生产的物质基础：自然资源
政治建设和文化建设的物质基础：经济建设
全国人民团结奋进的共同政治基础：坚持四项基本原则
在社会主义国家宏观调控下，对商品生产和流通起基础性调节作用的：市场
社会主义经济制度的基础：社会主义公有制
发展社会主义民主政治的基础：人民当家作主
要回归教材、强化记忆
针对二轮中考复习中发现的问题，认真梳理历史知识，进行反思归纳。一轮中考复习两个月时间，二轮中考复习用了一个月，三轮中考复习仅3个周的时间，周期最短，务必在考前克服重资料、轻课本的现象。一轮中考复习掌握的基础知识出现了复习后忘掉的情况，回归教材就是要解决“遗忘”的问题，周期短就不容易遗忘。
通过一轮中考复习教材、二轮历史做题训练，学生对自己复习过的知识心中有印象，哪些内容测试时有失误，哪些内容还不会，将来可能还考哪些知识，这样带着问题去看书、去中考复习更有针对，从而做到查缺补漏。但回归教材一定要有计划，必须做到心中有数，每位同学结合自己的实际情况，制定出切实可行的计划，必须按计划去完成，回归课本是减少无故失分的关键。
要认真梳理知识、强化知识的联系
回归课本中考复习时，要注意课本每一个单元的知识都自成体系，把每个知识点连接起来，形成知识链接，构建每单元历史知识网络，世界史不同时期、经济、文化、外交等事件进行纵横联系，学生在考试答题时，顺着知识网络寻找问题。总之，在中考复习的最后阶段，只要方法科学得当，中考复习效果更理想。
初三一定要查缺补漏、优化答题途径
第三轮中考复习是第二轮中考复习的飞跃，中考历史虽然迫在眉睫，只有扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。针对考点、知识点、热点、焦点进行逐一落实过关，同时提高学生的中考答题技巧和能力。三轮中考复习时要把教师的讲和学生的练有机地结合起来。讲要做到“精”讲：以讲解题的思路、解题方法和解题技巧为主，“讲”要讲出新水平、新信息;所谓“精”就是强__师有针对选择习题，起到巩固基础知识、强化知识的梳理、释疑解难、指点迷津的作用。
(一)、时间安排：
第1周：七年级历史上册 第1单元~第4单元
第2周：七年级历史下册 第1单元~第3单元及八年级历史上册第1单元
第3周：八年级历史上册 第2单元~第5单元
第4周：八年级历史下册 第1单元~第5单元
第5周：九年级世界历史上、下册
(二)、中考复习的具体步骤：
初三课上时间应该做到：
(1)历史按单元梳理知识脉络，夯实中考基础知识。
(2)分析每课中考历史热点、重点、预测年中考试题走向。
(3)学生记忆10分钟左右，夯实基础知识。
(4)课上历史测试以选择题和材料题为主。
(5)讲评试卷，查缺补漏。
(6)每单元历史集中测试，总结单元内容，弥补知识漏洞。
初三课下中考复习安排计划：
(1)早自习再现课上复习的历史基础知识。
(2)课间抓时间历史知识点测试。
(3)周周测试历史，以基础知识为主。
(4)抓时间补习弱科生，促其全面发展。
(5)精选试题，面批面改
历史考点归纳篇八
2、鸦片战争后中国自给自足的小农经济开始解体
3、《天朝田亩制度》反映出的绝对平均主义思想主要表现在平均分配产品的圣库制度
4、《资政新篇》没有事实的根本原因是缺乏必要的社会条件
5、鸦片战争时期新思想的萌发主要作用是引导人们关注世界
6、戊戌变法在中国历史上的重大功绩是思想启蒙
7、三民主义之民生主义是触及了封建土地所有制
8、袁世凯掌握清政府的实权，根本原因是拥有北洋军实力
9、辛亥革命推翻了两千多年的君主专制制度
10、中国有旧民主主义革命向新民主主义革命转变的根本原因是中国民族资本主义的发展
11、蔡元培提出“兼容并包”是鼓励新文化的倡导者占领封建文化的阵地
12、中共二大制定了民主革命纲领
13、国民党一大讨论的中心问题是改组国民党
14、北伐战争的历史功绩是基本上推翻了北洋军阀的统治
15、八七会议确立了土地革命和决定发动秋收起义
16、遵义会议在军事上和组织上纠正了“左”倾错误
17、西安事变标志着抗日民族统一战线的初步形成
18、1950年的土地改革实行农民的土地私有制
19、1949年中华人民共和国是新民主主义国家
20、对农村产业结构调整和农业现代化产生重要影响的措施是发展乡镇企业和非农产业
