通过写心得体会，我们可以对自己的成长和进步进行梳理和总结。写心得体会时，可以加入一些感悟和建议，为他人提供借鉴和启示。心得体会是一种表达思考和情感的方式，下面是一些给力的心得体会范文，希望能给你带来灵感。
学生经典诵读心得体会篇一
今天全体教师在五楼会议室集中学习了徐海玲老师主讲的《与经典同行》。这次培训对老师来说是非常有价值的。让我们对经典诵读有了全新的理解。
经典是文化的精粹，是人类文明的积淀，诵读祖国优秀的传统文化，可以说是一份宝贵的精神财富，利用这份宝贵的精神财富，让我们在读经诵典中养德行，学会了做人，它不仅丰富了我们知识，提高了我们的学习成绩，更重要的是教会我们怎样做人，它像丝雨一样润物细无声地泫润的我们的心灵，使我们良好的行为习惯和优秀的道德育品质也自然形成，同时了增强民族自信心和自豪感。因此，在老师的指导下，学生们直面经典，诵读经典，感受经典，仔细回味，接触经典的每一个人都受到了不同程度的影响，我们惊喜的感受到开展经典诵读后带给我们的喜悦。
一.学生的语文素养提高了。
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。“书读百遍，其义自见”就是这个道理。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。我们可以看出学生天天在进步。
二、道德修养得到完善。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。《弟子规》经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等，在诵读期间，孩子逐渐改变着自己的生活、学习习惯。学生最善于模仿学习，久读经典，最易受到熏陶，他们会以古人为榜样，学习古代圣贤的品质，更加自觉地规范自己的行为。随着诵读活动的开展，逐渐培养了孩子良好的行为习惯，儿童心地善良，性格温和，举止文雅，乐意与他人交流、合作。在家里，她们总对爸爸妈妈、爷爷奶奶大声说话，和外人接触，却像只小绵羊，人家问什么，就答什么，甚至不答。自从读了经典以后学生知道了以前那样做，真是太没有礼貌了。《弟子规》中的“长者立，幼勿坐，长者坐，命乃坐。尊长前，声要低，低不闻，却非宜。”可见，经典能使学生养成良好的行为习惯。
由此可见，中华经典文化博大精深，源远流长，影响和教育了我们每一个人。看着学生们在经典中获益，我相信，学生在完善自身人格修养、提高文化品位的同时，必将自觉地承担起传承中华文明、弘扬民族精神的历史重任。
学生经典诵读心得体会篇二
二年级经典诵读心得体会经典诗文是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。
它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年来的价值观念，人格精神和审美意识。
千百年间，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。
对孩子人格的养成和情操的陶冶，对民族精神的养育，都有其他任何手段所无法代替的作用。
自从学校开展诵读经典诗文活动已来，我发现学生身上发生了很大的变化：
1、学生的学习兴趣得到了激发，为了能把经典诵读诗文背下来，并能在背诵比赛中获得好名次，许多同学克服了胆怯心理，可以走上讲台大声地朗读，这给他们学语文增强了自信心。
2、道德修养得到完善。
经典诵读是进行青少年思想道德建设的有效途径。
经典故事讲述了许多社会伦理、道德规范、人生哲理等在诵读期间，孩子们逐步改变着自己的生活、学习习惯。
通过背诵经典，也使学生从小就吸收经典的文化知识，不但能够陶冶情操，培养儿童心地善良，性格温和，举止文雅，促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高，而且有利于培养理解能力和语言表达能力，扩大知识面，有助于形成良好的读书学习习惯。
3、学生的语文素养提高了。
开展“经典诗文诵读”活动后，我欣喜地发现学生的语言表达比以前更流畅、更风趣了。
学生对经典一遍遍地诵读，每一遍都是一个感知过程。
在反复诵读中，诵读的水平在步步提高，学生的理解、体会也层层加深。
同时，多读经典也能扩大学生的知识面。
学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大，语言表达能力也提高了。
俗话说的好：“读书破万卷，下笔如有神”。
诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且也学习到一些表达方法。
回首和孩子们一起走过的经典诵经之路，我感慨，看着孩子们在经典中获益，我欣慰!“读经典，学做人”活动还将继续深入地开展下去，置身于书声朗朗的校园，我相信，今天读经典诵读的稚子孩童，将是明日德才兼备的国之栋梁。
学生经典诵读心得体会篇三
20__年九月开学，学校要求每位教师要参加国学经典的网络学习。我们有幸聆听许多教授名师的经典言论，真的是受益匪浅。
身坐于电脑前，面对名师大家的当面讲解，犹如坐在一个古色古香遗韵绵长的建筑中，忽听幽幽仙乐，再闻四溢茗香，聆听老师讲读经典是非常享受的。那情那景，仿佛我们已经穿越了时空的遂道与先哲们进行了心灵的交流。
记得初学经典时老师教我们的是《弟子规》，学习《弟子规》，首先要从自身做起。我们要时时怀着一颗感恩的心，包容之心，善待自己也善待他人。与人为善，也与己为善。
在这些老师的课堂上没有压力、没有烦恼，更没有烦冗的作业。他们的课是生动的，是有色彩的，是情景交融的。当老师教到“勿践阈勿跛倚”时，老师告诉我们因为在古时候人们大多都用木头做成门槛儿，如果我们天天踩，门槛儿过不了多久就会被踩烂了。我深深记住了老师说的话，我以此来教育自己的学生。学生从此不再踩门槛儿，不仅如此，他们看见别的小朋友踩门槛儿时也会劝他们不能踩。这在我记忆中是印象最深的一次。
在随后的日子里，老师还教了《笠翁对韵》、《论语》、《朱子家训》、《礼运大同篇》、《大学》等经典。通过抑扬顿挫的诵读，我的记忆力、乐感方面都得到了很大的发展。当听到别人跟我说我记忆力真好，我的口头表达能力也很强时，我真高兴，我深知这都是在老师的教导下，学习经典的结果。
现在我的女儿也越来越懂事，知道孝顺父母，三八妇女节的那天，她放学回来后跟我说：“今天是妈妈的节日，她每天上班很辛苦，我帮她洗洗脚吧。”我很感动。《弟子规》教我们“见人善即思齐”，想想自己对父母的关心实在是太少了，以后一定要多注意。
近来，不知该说是我陪女儿学习，还是女儿在陪我学习。“家长来补课，孩子来学习”，这是老师们常说的一句话。现在我深刻的体会了这句话的含意。和孩子一起学习，不仅增强了我和女儿之间的亲子关系，也让我懂得了许多为人处事的道理。
虽然在学习的过程中，有一段时间我因工作的原因没坚持带女儿一起学习，落下的功课，自己很懊恼。工作顺利些，我定会带女儿继续把经典学下去。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师”，老师们您辛苦了!在此还要感谢市教委的领导，是他们给我们提供了这么好的读经典环境，让我们能在其中得到圣贤文化的熏陶。
学生经典诵读心得体会篇四
《西游记》是人们都爱读的经典作品，每个人在解读它时都能取得不同的启示。有的人喜欢它鲜明的人物个性;有的人喜欢它瑰丽的整体形象;还有的人喜欢它活泼诙谐的对话旁白。而我喜欢的是它那生动的故事情节。尤其是那三打白骨精。
在取经路上，唐僧师徒四人来到了白虎岭。在白虎领上，有一个白骨精，他是白虎岭上的一堆白骨修炼成的妖怪，十分善变，阴险狡诈，一心想吃唐僧肉以求长生不老。一日，他听说唐僧路过此地，就费劲心思，三次变成了妙龄女子、老妇人、老公公。却又一次又一次地被孙悟空识破，而被孙悟空打死。最后，唐僧忍无可忍，认为孙悟空是无故伤人，再加上猪八戒在一旁瞎说戏言，一气之下，写下贬书，赶走了孙悟空。
即使这样，孙悟空仍然没有放弃，而是一路上，不计前嫌，保护着唐僧，遇到困难时，也挺身而出，直到唐僧取到真经。
在这一次的疫情中，也有不少医务工作者像孙悟空一样，挺身而出，投入到了抗击疫情的战斗中，钟南山院士也是其中的一份子，他在听说武汉的疫情后放弃了“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活，乘坐火车来到武汉。在接触患者时，也佩戴口罩。与医务工作者们，共同工作。
《西游记》中的孙悟空和这次疫情中的医务工作者身上坚持不懈的精神，非常值得我们学习，就如同古罗马帝国的塞内加说的一样，“只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。”
学生经典诵读心得体会篇五
刮过荒芜的田野的胡须。
送来凄凉。
摇曳的野草见缝插针。
挤满整个田野。
那里就是它们的乐园。
打工者早已抛弃它们。
把经济腾飞涌向城市。
那里成他们早已遗忘的故土。
冬风刮过干枯的野草。
在一遍呻吟声里远去。
田埂上。
悲叹的哀怨声此起彼伏。
学生经典诵读心得体会篇六
s：经典诵读总算比赛完了，结果留给我们的是什么呢？当成绩公布后，我的心就像一副时起时伏的曲线图，有许多细节忙于操作，却也有个别细节留下遗憾。不过总算达到自己预计的结果，因为努力了，所以应该为自己加油！总归一句话：应该学会享受过程的快乐，因为快乐不在于结果，而在于合作的默契！
c：今天比赛，让我十分紧张，心里直跳，我一直心想；一定要来个第一！上台的时候，我们个个精神抖擞，而我的脚一直在发抖，生怕读不好，没做好。直到下台，我心中的一块大石头才放了下来，加强锻炼。通过这次比赛我明白了；朗读不再口中，而在感情与表情.
l：生活绚丽,正是因为拼搏而使生活翻开了新的一页！为梦拼搏，为目标前进！这次诵读不管成绩如何，总之，我们付出努力了。所谓：台上十分钟，台下十年功。成功不是重要的，失败不要遗憾，主要是训练中你获得的感受，过程虽艰苦，但我们努力奋斗过，在我们成长道路上撒满点滴。
l：一年一度的经典诵读来了，我怀着紧张的心情走上了台。在台上我全力诵读，把最真诚的微笑献给观众。而我此时的心情激动和紧张，因为我们一直为着共同的目标努力着！
l：比赛时，同学们个个精神抖擞来到了比赛场地，扣人心悬的时刻到了，我们小心翼翼的踏上站台，我走到台阶上的那一刻时仿佛在走遥远的'路一般。比赛开始了，这时我屏住呼吸，肌肉绷紧，身上汗毛发直，头发缩成一圈，因为那实在是太紧张了，所以当我第一个走上站台时，严重地偏台了！
赛后立即公布了成绩，虽然成绩不是很理想，但重在参与嘛！又努力就会有收获，团结就是力量，只要我们用心去感受，去努力，我们永远是第一的。
y：比赛完后感到如释重负，心情非常的放松。因为在没比赛之前，我总感觉有个重担压着我。在比赛时，我的嘴都不敢合，因为我从我到尾都保持微笑，我知道，返回出来比赛是代表着学校，因此我更珍惜这次的比赛。
赛后立即就公布了成绩，虽然成绩不是大家所想的，但我每次比赛都坚信这一句话；比赛时不管结果如何，至少努力过，至少坚持过，每次比赛都把它当成是一次锻炼；成功不要飘然，失败更要淡然。
每次比赛都为自己记录着人生新的一页！
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学生经典诵读心得体会篇七
谱写着一曲曲感恩的乐章那时浪花对哺育塔的大海的颂扬。
不要抱怨上苍给予你太多的坎坷与沧桑。
也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕。
常怀一颗感恩的心。
我们体验生活的欢乐，沐浴着爱的阳光成长。
有人说——。
善良的本质就是拥有一颗感恩的心。
也有人说——。
感恩是人世间的美德，它至高无上。
学生经典诵读心得体会篇八
妈妈给我织毛衣。
爱，曾经在众多人的呵护下，我们迈开了人生的第一步。
关注我们的眼睛永远那么多！呵护我们的双手永远不会少！
妈妈，请放开您温暖的手，让我独自向前走。爸爸，请放开您慈爱的手，让我与一切困难、一切胜利交朋友。
老师，请放开您关爱的手，请您相信我在困难和挫折面前不会低头。
我想长大！我要长大！可是，什么才叫做长大呢？妈妈说：长大是从蹒跚学步到展翅高飞！爸爸说：长大是从丫丫学语到出口成章！老师说：“长大是从一张白纸到色彩斑斓”
哦！我明白了！长大是一件快乐幸福的事情！我们在长大的过程中获得知识。我们在长大的过程中获得快乐。
今天，我们长大了！
亲爱的爸爸、妈妈、老师请你们放心，我们是已经启航的小船，将勇敢的驶向大海，迎接风浪！
爱
爱，
在我的身边，爸爸给我讲故事。
爱，
就是给妈妈倒杯水。
爱，
就是给爸爸揉揉背。
爱，在哪儿都有，在车上，有人让座。在班里，为班级争光，爱无处不在。
水乃生命之源。
水，给我们一线生机吧！”
总有一天，人类将觉悟——到那时，世界上仅有的一滴水——那就是人类最后一滴悔恨的眼泪。别忘了，水乃生命之源！
夏夜星空。
一颗小星星，在夜衣母亲的怀抱中享受着甜蜜与温馨。如果我真是星星，那么我会多么幸福啊！太阳是父亲，月亮是母亲，还有无数个我的伙伴。如果我是星星，我一定做北极星，它可以为迷路的人儿指明方向，多伟大啊！
看那星空的孩子们，他们都在和月亮妈妈一起玩捉迷藏的游戏呢！我好想成为他们中的一员，我真想和他们一起玩捉迷藏呀！
一阵阵凉凉的夏风吹入我的衣服，好冷，夏天也会觉得冷？我下了楼顶，又开始在窗边开始我对天空的向往，和对星星的无限遐想。
神奇的书。
没有一艘非凡的战就像一册书籍把我们带到浩瀚的天地。
也没有一匹神奇的坐骑。
能像一页诗扉带我们领略人世的正谛。
即使你一贫如洗也没有任何栅栏能阻挡你在书的王国遨游的步履。
多么质朴无华的车骑可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽。
三角形、圆形和正方形的故事。
从前，有三兄弟：三角形、圆形、正方形，他们走遍天下，乐于助人。
一天，他们三兄弟走着走，见到有许多小朋友在乱丢垃圾，于是，他们组成一个垃圾桶，正方形是垃圾桶身，圆形是垃圾桶洞，三角形是垃圾桶盖。他们组成垃圾桶后，整条街道干干净净，一尘不染。
他们三兄弟打扫完街道后，又继续去帮人，他们又走着走着，天突然下起豆大的雨点，他们立刻组成一间房子，让人们可以进去避雨。
三角形、圆形和正方形三兄弟不断去帮人，他们为人类造福，让人类拥有一条一尘不染的街道，也让人类有地方避雨。他们帮人的好事真是数不胜数，他们得到小孩的喜爱，获得了人们的称赞。
追太阳。
太阳哥哥，年轻潇洒，富有朝气。他总是步履匆匆。早上，从东方起步；晚上，在西山落脚。小鸟追赶太阳，他不停地扇动着翅膀，飞呀飞呀，不知疲倦，一路高歌，向着太阳飞去。
小草追赶太阳，他不停长呀长呀，吐出片片绿叶，让大地铺上绿毯，一直铺向天涯。小花追赶太阳，她不停地开呀开呀，开出了五彩斑斓，开得空气中充满芬芳。
小朋友们，也在追赶太阳。他们与太阳一起起床，与太阳一起休息。
我会让小朋友快乐。
我会把自己的赤橙黄绿青蓝紫的五彩光辉送给所有的朋友，让他们拥有一个美丽多彩的人生。”
杯子里的小水珠。
我是杯子里的一滴水，昨天晚上，我一夜没合眼。我直接在杯子里呆够了，无论什么时间，我总是哪也不能去，好象被惩罚了一样，更像是一只井底之蛙，每天都傻傻地呆在井里，我多么想和小豆子一样看看外面的世界呀！
清晨，一个活泼乱跳的小男孩跑过来，把水杯拿起来，打开盖，准备要倒水，我就大喊道：“快点！快点！千载难逢的好机会，要是被耽误了，咱们就会被永远关在这儿！”伙伴们什么也不顾，拼命地往前跑，哪怕是被踩到了小腿也管不得了。“哗啦„„”我们像瀑布一样直冲而下，跳到了桌子上、地面上。我们激动的心摇摇摆摆，活像一只小羊羔儿的尾巴。我们得到自由了！
这时，小男孩把纸往我们群中一摆，我们全被吸到了上面。我们非常高兴，欢呼着、尖叫着：“哇！我们能看到天空喽！”然后，我们随着纸来到了垃圾箱。最后，我们终于看到了天空。
我与童话有个美丽的约。
会
在我的记忆的童话中，有会魔法的精灵、邪恶的巫师、可爱的小人鱼、美丽的白雪公主、善良的灰姑娘，还有英俊的王子，以及宫殿、城堡、小黑屋„„一直陪着我唱歌、跳舞。
我与安徒生谈过话，和格林兄弟握过手，他们的经历深深地吸引了我。小小的时候，我是伴随着她们的结局入睡的，睡得很甜很香。因为，王子和公主最终幸福地在一起；精灵最终打败了巫师；夜莺最终又可以唱欢快的歌曲了；丑小鸭最终成了白天鹅。所有幸福的内容，都成了甜甜的梦，我在梦中笑了。她像细绵的线，像细密的雨。交织在一起，变成了一张大网，网住了我所有的幸福和快乐。
每次听完妈妈讲的童话，总有雨过天晴的味道。所以对童话的感觉还有点妈妈的味道。我可以依偎在妈妈的怀里听童话，也可以听着听着就跳起来为丑小鸭抱不平，或者为公主和王子的结局而羞涩地笑了。
现在的我，已经开始走出我的童年，依然可以与她相约到迷迷糊糊睡着，然后穿靴子的猫拉开电影院的帷幕，开演了我的童话故事，而我，是惟一的观众。
童年。
童年是欢乐的，是美好的。童年的回忆像珍珠一样闪着银色的光芒，人的一生中，童年是最美丽的。
童年是那后院的梅子园，梅子树结满了梅子，梅子树下有着梦一般的童年。童年是皮球，拍出欢乐的笑声，拍出天真的幻想。每一次着地，每一次跳起，都不带一丝犹豫。
童年是桑果，紫色的梦幻，紫色的诱惑，让人回味无穷。
童年是蝴蝶结，扎出天真无邪的我，烂蔓又可爱。
童年是短暂的，它的一切秘密会在一个秋天被金黄的野果挥霍干净。童年是漫长的，那小小的身影会在充满挑战的一生中顽皮地晃出无尽的回忆，童年像栖息在窗口的小鸟，一动便会飞掉。
童年是不可代替的，童年的欢乐，值得一辈子珍藏。
洋娃娃的自述。
我是玩具店里最漂亮的洋娃娃，很多女孩子都喜欢我。我每天都坐在橱窗里，享受着路人的赞美。
落叶的诉说。
hi，我是一片金黄的梧桐叶，这是我一年四季的“影像带”。
春意盎然，一树绿油油的梧桐叶悄悄地钻出树枝，放眼望去，像一颗颗翡翠挂在树上，美丽极了。人们的心情也随着高兴起来。
夏日炎炎，我在蝉鸣蛙燥中经受考验，在暴风骤雨中接受磨难。
秋风瑟瑟，望着天空中翩翩起舞的梧桐叶，人们的心情似乎是悲凉的。冰雪交加，那一树光秃秃的树干孤独的屹立在那里。
有什么好悲凉的呢？我虽然落了，但我对大树有了新的贡献，小花小草有了我的培育，长的更快。
来年春天，我将拥有新的一批子孙后代。所以不用悲凉。
看完“录像带”后，收获很大吧。
生命像海上的太阳。
清晨，太阳刚刚出来，是多么清新，温暖，还伴随着一丝丝从海上轻轻吹来的海风。阳光洒满了整个海洋，越到日中，她越来越高，发出越来越猛烈的阳光。有时侯她会遇到厚厚的积云，遮挡着她的光芒，但她并不放弃，继续照耀大地，偷偷地从云层细小的缝隙中透露出她的光线，就在此时，她的光芒是最美的。然而，突如其来的乌云会将她全部掩埋。她悲伤，她哭泣。过后，她重新出现，还带着一道七色的彩虹，她高兴，她欢笑。
到了最顶峰，她开始向大海的西方滑落，直至消失消逝。在大海的映衬下，唉，真想成为一只小鸟啊！
消失了她的哭声，她的笑声。.。.。.
假如我是一只小鸟。
我常常靠在窗前想：如果我是一只小鸟，那该多好呀！
假如我是一只小鸟，我会飞上枝头。看看树上那满眼的绿色，看看地面上那一片片草地，看看孩子们在草地上尽情地顽耍。听听小树叶说树上的新鲜事，在树丛间尽情地穿来穿去。假如我是一只小鸟，我会落在草地上。与小草攀谈，与小花儿密语。啄着地上那一粒粒的食物，向小孩子们买弄自己美丽的羽毛。
假如我是一只小鸟，我会飞上天空。那湛蓝湛蓝的天空，那火红火红的太阳，那雪白雪白的云彩，从近处看，一定会更加美丽。或许，我还可以和白云交上朋友呢！
假如我是一只小鸟，我会飞向大海。在那里，我可以和鱼儿比赛。看看是我飞得快，还是鱼儿们游得远。在那儿看着太阳从东方升起，看着天空被太阳的光芒染成粉色，看着海水披上太阳的光芒。那种感受一定很惬意。
假如我是一只小鸟，我会飞到一个美丽的小岛，那儿会有许多大树，我可以在上面做窝，可以在上面自由地蹦跳。或许，我还可以和其它的鸟交朋友，可以与它们一起在树上捉迷藏、比赛呢！
假如我是一只小鸟，我愿意来到人们的家里，为他们的生活带来莫大的快乐。每天，我都会有数不尽的食物可以吃，还可以在外面放飞一段时间，要是那样的话，我就可以不用担心自己被那些顽皮的孩子们用弹弓打伤或打死了。
写给冬的一封信。
可爱的冬：
是的，你来了，一切色彩都埋没了，被一种纯洁埋没了，深深地埋没了„„。
绿油油的菜地白了，黑洞洞的瓦片白了，大地白了，天好像也白了„„你总给人一种温暖的感觉，虽然你的身边总带着一团北风。冷啊，好冷啊，冷死啦！冬，你冷吗？大地看着你的身影在风中飘，想和你说会儿话，暖暖心窝，可是你的身影总是七零八落的，让人看了痛心啊！
冬，你好美，美得让人心动，可美中总带着一丝憔悴，让人心痛，但是世间仍有许多颗爱你的心在跳动。
没能听见你的回答，只看见那一团团飞舞的生命„„。
天哪，地哪，冬哪！如果你们是一个结合体，那么世界也许会产生凄凉的美丽吧，因为你的眼神中总带一点忧郁！
快乐一点嘛！人生有两个选择，一个是快乐，一个是悲伤，你为什么不愿意快乐地过呢？也许你已经快乐了，只是我的无知吧。
花依然在舞动，时间依然在移动，心也一直陪你跳动，永不停动„„。
冬天来了，春天还会远吗？
感受幸福。
幸福是什么？小小年纪的我的脑海中忽然闪出了这样一个问题。
“妈妈，幸福是什么？”“傻孩子，
为什么呢？大家有疑惑了，是吧？绿，一种单调的颜色．或许，有幸福就是父母对你的关爱啊！”妈妈拿出相册，让我一遍遍浏览小时侯的照片，看到妈妈背我上医院，爸爸带我去公园，我忽然明白，幸福是爱，是温暖。
“老师，幸福是爱，温暖，对吗？”我得意扬扬的向老师讲着自己的发现。“是啊，不过幸福还有努力。”“努力？”我疑惑不解。“是啊！当你通过自己的努力取得全班第一名的好成绩，你高兴吗？”老师耐心的给我解释。“当然高兴了，哦，我明白了，幸福是通过自己的劳动换来的甜蜜果实。”我笑了。老师笑了。
夜，静悄悄的。我躺在床上望着窗外的星星围绕着月亮，我自言自语：“月亮一定很幸福，因为它是星星的摇篮。”我忽然明白了，幸福还有奉献。
幸福是什么？千百年来人们一直在追寻这个问题。我到认为幸福不用寻找，因为它就在你身边，只看你懂不懂感受罢了。幸福是快乐，幸福是悲伤，幸福是泪水，幸福是甜蜜，幸福是陪伴在我们身边的东西。有人认为自己没有幸福这是错的，因为首先活着就是一种幸福。人们在攀登，向更高处攀登，为的就是寻找更高的幸福，更高的快乐。而且，有许多幸福是我们发出的，如拾金不昧，乐于助人等。这些幸福是双重的，更有价值。
朋友，别再迷茫，快和我一起感受幸福吧！
我爱绿色。
我爱绿色，因为她是植物的颜色，谁能不喜欢植物，换一句话说，没有了绿，人类将无法生存！绿树，绿草，它们为我们遮风挡雨，为我们人类做出的贡献数不胜数，谁能不被绿的无私而感动！
我爱绿色，因为她是自然的颜色．自然，一个多么熟悉的名词，我们生活在自然，没有自然，将不会有我们生存的环境．绿，就是我们的母亲！谁能不被绿的爱而感动！
我爱绿色，因为她是生命的颜色，我相信，谁都爱自己的生命，爱护自己的生命，绿，她让我们的生命更精彩，更辉煌！
绿，可能她比不上花的红，可是她的精神更为可贵；绿，她或许比不上那些更为鲜艳的颜色，但她的朴实无华，更是让她成为世界焦点的理由！我爱绿色，爱我们生命的绿色！
感恩·恩师。
成长，需要梦想。每一个梦想的实现，都离不开恩师的支持与教诲。
-§。
就多一份关爱；多一份感动，就多一份快乐。我的恩师，
会在我的每一步脚步上，流下她们那亲勤的汗水。是老师，让我，
认识人间的美好，看见人间的纯洁，知道世界的宽广！
是老师，在我成功时，为我骄傲自豪！
梦想，需要分享。老师为我付出了这么多，我也会告诉老师，我发现的“新大陆”。
向老师，
倾诉青春的忧愁和快乐，倾吐内心的感动和关怀。那些有趣的成长经历，和那些意外的发现和收获，会让我的世界，更加丰富多彩，绚丽多姿。
梦想，需要沟通，多一份真情，
我会永远地记在心上，也会纵情为老师歌唱！
老师，
有了您，我才有了感动；有了您，我才有了向往；有了您，星空才如此璀璨，
有了您，生活才这样精彩！
在这绿色的季节，白云追逐着蓝天，鲜花深爱着大地，清风轻吻着森林，浪花眷恋着海洋，我也崇敬着老师！感动，永怀在心！
学生经典诵读心得体会篇九
新党章的修改是我党执政理念的创新与升华。
党中央立足世情、国情和党情的新变化，在中国共产党第十八次全国代表大会上提出了党章修正案，这次修改不仅吸收了近年来党的理论创新和实践发展成果，而且与党的十八大报告的重大理论概括和重要提法紧密衔接，思想性、针对性和指导性都很强。对党章作出重要修改，进一步增强了党章的权威性和时代性，对于夺取全面建成小康社会新胜利具有重大而深远的意义。
党章是我们党的根本大法，也就是说我们党的一切制度的制定、一切活动的安排最终是要遵循党章的。而党章中的总纲，特别是它的指导思想这个部分又显得最为重要，因为它是一个总的要求。指导思想对我们党来讲是一贯受到重视的，我们党一贯重视党的指导思想。既然重视党的指导思想，指导思想对我们有如此重要的意义，怎么样使得我们这个指导思想能够适应时代发展的要求，能够适应实践发展的需要，不断地和最新的实际实现密切的结合，就是不断实现我们理论上的与时俱进，不断地丰富我们的理论，这个对我们就显得非常重要。从改革开放30年来看，我们指导思想层面在不断地发展着，邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，实际上它是在适应党的事业发展的需要，适应党所面临的时代课题和实践中要解决的问题这么一些需要来不断地丰富、发展我们这个指导性的理论。当然这个对于我们来讲非常重要。
这句话之所以引起大家的关注，一个是大家对发展党内民主很关注，再一个，提出来以党内民主带动人民民主、社会民主的发展，这本身是一个非常艰巨的任务。因为这些年来，随着市场经济的发展，随着社会整体上的发展，我们知道，在社会主义民主政治这一方面发展应该说是比较快的，因为市场经济的利益多元化本身会产生利益诉求的多样性。再加上我们在现实过程中采取的一系列推进民主的具体措施，在社会层面，民主发展这几年很多方面应该说是比较快的，效果也比较明显的。这就给我们党提出一个任务，在社会民主不断发展的情况之下，我们党在民主发展中起什么作用。从80年代十三大我们就提出来以党内民主来带动社会民主这么一个命题，到了十六大、十七大，我们都在不断地丰富这么一个命题。到今天，我们大家知道，这么一个命题应该说之所以大家关心，也就是它已经为大家所熟知，同时对我们这样一个执政党来讲，也提出更为艰巨的任务。当然，党内民主带动社会民主，我理解它这种带动不是一个机械的理解，他走在前面，你走在后面，这样一个带动。我们作为一个执政党本身去规划中国社会主义民主政治的发展目标、发展方向，怎么样引导中国社会主义民主政治有序发展，这个作为一个执政党是我们责无旁贷的责任。所以，这个带动包括方向上的带动，发展方式上的带动。这个是内容含义非常丰富的。
通过对党章修正案的学习，有以下几点体会：一是将科学发展观写进党章，是历史必然，是时代所需，是民心所向，彰显了共产党人崇高的价值理想，体现了我们党执政理念的创新升华。二是将中国特色社会主义制度、建设生态文明、保持党的纯洁性等重大战略思想写进党章，体现了我们党治国方略的发展完善，标志着我们党的治国方略取得了符合时代精神的历史性进步。三是将全党智慧结晶写进党章，体现了我们党发扬党内民主的生动实践。四是增写了确立中国特色社会主义制度的内容，把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业总体布局，使中国特色社会主义事业总体布局更加丰富和完善。大家一致表示，要更好地学习和遵守党章，坚持党要管党、从严治党，坚定正确的政治方向和政治立场，认真贯彻落实党的理论和路线方针政策，自觉加强党性修养，保持党的先进性和纯洁性，以十八大精神为指引，把中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程继续推向前进，为学前教育事业健康持续发展做出更大的贡献。
