最新企业职业健康宣传周活动总结(14篇)

企业职业健康宣传周活动总结篇1

一、宣传主题

本次宣传周宣传主题是：防治职业病 造福劳动者—--劳动者享有基本职业卫生服务。仅仅围绕宣传主题，按照牙克石市职业病防治特点、疾控中心公共卫生科承担的职业病防治工作职责，以中小企业业主为重点开展《职业病防治法》宣传和教育活动。

二、活动时间

4月24日—5月1日

活动分三个阶段实施：

第一阶段：准备阶段（204月21日至4月23日）。

主要工作内容包括制定实施方案，筹备宣传周活动有关宣传资料等。按照自治区方案要求积极准备宣传周活动。

第二阶段：实施阶段（年4月24日至5月1日）。

主要工作内容是按照既定方案要求深入企业开展宣传、培训、咨询工作。

第三阶段：总结阶段（2010年5月4日至5月5日）。

总结宣传周工作经验及宣传效果。

三、活动内容及活动形式

（一）深入厂矿企业开展宣传培训

2010年4月30日，疾控中心健教所选择本地区职业病危害严重的企业，组织公共卫生科健教科开展进厂宣传工作，发放宣传材料、进行现场咨询、防病指导和现场培训。

（二）组织培训

疾控中心健教所组织开展有针对性的职业病防治培训工作，针对企业部门负责人及广大劳动者开展职业病防治法律法规、标准及职业病防治知识进行培训。

（三）利用广播、电台、报纸等进行宣传

利用广播电视等新闻媒体的作用，开展职业病防治法律法规、标准，职业危害项目申报、防护，职业病劳动保障等宣传。

（四）召开座谈会

疾控中心健教所深入企业召开职业病防治座谈会，研究讨论本地区和本部门职业病防治工作。

（五）营造职业病防治宣传周宣传氛围

1、宣传周期间，疾控中心在本单位悬挂宣传标语、布置宣传展板等进行宣传。

2、印制职业病防治宣传资料，现场发放宣传资料。

四、宣传内容

1、职业病防治法律法规；

2、职业病防治知识；

3.企业职业病防治法律责任；

4.针对企业职工职业病防治的科普知识；

五、工作要求

（一）为了开展好本次宣传周活动，成立本领导小组，负责宣传周的组织协调工作。要按照自治区实施方案的要求，组织实施好宣传活动。

（二）根据本地区职业病防治现状突出宣传重点，针对重点职业病危害因素、重点人群，开展宣传活动。

（三）积极争取新闻媒体支持，在电视、广播、报纸上刊登有关职业病防治知识，营造政府重视、用人单位参与、新闻媒体支持、社会关注的宣传氛围。

（四）宣传周结束后，总结宣传情况，填报2010年《职业病防治法》宣传周活动情况统计表，于2010年5月5日前将活动总结及统计表上报有关部门。

企业职业健康宣传周活动总结篇2

一、网站宣传：在荆楚网的“健康湖北”专栏开辟职业病防治法宣传专栏，主要展示视频、图片及有关的文字内容。

二、宣传周期间通过公益短信、微信群发职业病防治宣传口号，扩大宣传范围。短信内容为：1、“健康劳动，幸福生活”；2、“创建健康工作场所，促进劳动者全面健康。”；3、“防治职业病，职业要健康。”落款为：湖北省卫生计生委。

三、编印职业病防治宣传材料下发全省，用于各地的职业病防治宣传工作。

四、开展下乡给职业病患者送关爱活动。宣传周期间，由省卫生计生委(省卫生计生委综合监督局、省职业病医院、省CDC)、省安监局、省人力资源和社会保障厅、省总工会、省红十字总会等，选取我省部分生活困难职业病患者，开展送关爱、送温暖活动。

五、开展“职业病防治摄影比赛”活动。由省安监局牵头，在全省征集有关职业病防治的影像资料，并进行评比、宣传。

六、开展街头宣传活动。4月__日，省、武汉市在汉口火车站广场举办职业病防治现场宣传咨询活动。制作职业卫生宣传展板，散发宣传材料，开展专家咨询，接受群众投诉举报。宣传资料包括印有职业病防治法宣传知识的折页、扑克牌、T恤衫等。省卫生计生委综合监督局、市安监局、市卫生监督所等负责现场宣传，省职业病医院、省疾控中心、武汉市职防院等单位负责现场专家咨询。请湖北日报、楚天都市报、荆楚网记者参与现场报道。

七、专题培训。对我省从事职业病防治工作的有关人员组织培训，主要有：开展职业健康体检机构和职业病诊断机构负责人培训班、职业病诊断医师培训班、职业病报告培训班等。

企业职业健康宣传周活动总结篇3

一、活动背景

为贯彻党中央、国务院关于职业病防治工作决策部署，深入宣传《职业病防治法》，推动实现《职业病防治规划（—20）》总体目标，落实用人单位职业病防治主体责任,强化职工职业健康防护意识，全国第18个《职业病防治法》宣传周于年4月25日至5月1日开展。全市结合疫情防控和企业复工复产实际，采取线上线下相结合方式开展系列宣传活动。

二、活动事项

1.活动主题：“职业健康保护·我行动”。

2.活动时间：2020年4月25日-5月1日。

3.开展方式：线上授课与线下宣传相结合，以线上培训授课为主，以线下发放资料、问卷调查和网络APP学习为辅。

三、活动设置

（一）《职业病防治法》宣传周活动启动（线上）

1.主题：疫情防控全民参与，职业健康你我有责。

2.时间：2020年4月25日。

3.方式：下载钉钉视频软件，搜索查找公开群组号31804399，进入“会议培训群-2020年职业病防治法宣传周”，进行网络视频会议。

4.主会场：安全大厦1402会议室，分会场：各参与单位自定会场或个人网络参会。

5.参与人员：130家用人单位主要负责人和职业健康管理人员。

（二）重点企业职业健康管理人员培训（线上）

1.主题：共建健康企业 共享健康成果。

2.时间：2020年4月26日全天。

3.参与方式：下载钉钉视频软件，搜索查找公开群组号31804399，进入“会议培训群-2020年职业病防治法宣传周”，进行网络视频会议培训。

4.内容：疫情防控知识和企业职业病防治法律法规等。

（三）企业劳动者培训（线上）

1.主题：健康中国，健康工作。

2.时间：2020年4月27日全天。

3.参与方式：下载钉钉视频软件，搜索查找公开群组号32235228，进入“劳动者培训群-2020年职业病防治法宣传周”，进行网络视频会议培训。

4.内容：职工职业健康个体防护等。

（四）尘毒专项治理解读（线上）

1.主题：生活要幸福，职业要健康。

2.时间：4月28日（座谈2小时，之后进行防治解读）。

3.方式：下载钉钉视频软件，搜索查找公开群组号 32564264，进入“尘毒专项培训群-2020年职业病防治法宣传周”，进行网络视频会议培训。

4.人员：海淀区20余家和怀柔区10余家企业主要负责人、职业健康管理人员及部分职工。

5.内容：结合当前疫情防控、尘毒危害企业职业健康防护重点，提出建议和措施。

（五）职业健康宣讲活动（线上）

1.主题：健康工作，从我做起。

2.时间：2020年4月29日。

3.参与方式：下载钉钉视频软件，搜索查找公开群组号31235650，进入“职业健康宣讲-2020年职业病防治法宣传周”，进行网络视频会议培训。

4.宣讲内容：通过案例宣讲职业病给企业、工人、家庭所带来的危害，警示企业、劳动者认知。

（六）现场职业健康问卷调查和资料发放活动（线下）

1.主题：关注职业健康，助力全面小康。

2.时间：2020年4月30日上午，资料发放；4月30日下午，问卷调查。

3.地点：大兴区生物医药产业基地。

4.内容：现场布置横幅、张贴宣传海报、现场问卷调查、组织进北京联兴盛业印刷股份有限公司、北京同仁堂制药厂、北京百家宜食品有限公司三家企业，发放《职业病防治法》、《职业病防治核心知识100条》、宣传海报等宣传材料。

（七）职业健康防护知识自我提升活动（线上）

1.方式：所有涉及职业病危害劳动者和广大市民，通过登录www.bjzfl.org.cn进行学习，提高企业职工职业健康知识普及率。

2.内容：

①企业主要负责人和职业健康管理人员相关课程3课；

②接触危害劳动者培训课程10课；

③职业健康优秀宣传视频6课；

④疫情期间复工复产知识讲座1课；

⑤职业健康防护PPT课件4课（粉尘类防护、有毒有害类防护、噪声类防护、高温类防护）

企业职业健康宣传周活动总结篇4

一、活动时间

2020年4月25日至5月1日

二、宣传主题

“职业健康防护，我行动”

三、宣传内容

（一）《职业病防治法》等法律法规。

（二）劳动者依法享有的职业卫生保护权利。

（三）生产工艺过程中存在哪些职业病危害因素。

（四）如何预防职业病。

（五）常见职业病的定义、症状以及预防措施。

（六）用人单位在防治职业病工作方面的义务。

四、宣传对象

公司各部门、科室、全体在岗人员。

五、宣传形式

采取日常学习、知识问答、公示公告栏张贴、微信群QQ群发送学习资料等多种形式，对公司各部门、科室、全体在岗人员进行宣传职业病防治知识及相关预防知识，营造良好的学习氛围。

六、有关要求

（一）各基层单位要高度重视,认真组织开展《职业病防治法》宣传周活动，广泛宣传职业病防治法律法规，普及劳动者职业病防治科普知识，认真履行职业病防治法律责任，促进干部职工提高自我保护能力，使广大职工，特别是一线作业人员更加关注职业病防治工作，保护自身职业健康合法权益。

（二）各部门由主要负责人负责组织全体职工学习职业病防治法宣传工作，在公告栏中张贴职业卫生知识宣传材料，利用班前会、项目部班子会贯彻职业病防治法宣传周活动资料，讲解个体防护用品正确佩戴注意事项。

（三）工程处基地利用大屏幕滚动播放职业病防治法宣传周活动资料，在月底管委会、计划会和职业卫生例会上进行宣贯；同时要求各业务保安科室对本科室人员进行职业病防治法宣传贯彻，明确宣传主题，熟知宣传内容，了解职业病危害因素、定义、症状和防范措施，并做好学习记录。

（四）风险预控办公室将对各部门、科室开展宣传周活动进行检查，活动结束后，各项目部要对宣传活动进行总结，5月2日前将总结纸质文本盖章后报风险预控办公室备案。

企业职业健康宣传周活动总结篇5

一、宣传主题

健康中国，职业健康先行。

二、宣传内容、对象和形式

(一)宣传主要内容。

《职业病防治法》等法律法规和配套规章、标准，用人单位职业病防治的法定责任和作业场所职业卫生监管，劳动者应当依法享有的职业卫生保护权利，职业健康检查、职业健康监护、职业病诊断与鉴定制度，职业病患者的工伤保险待遇，常见职业病防治科普知识，职业人群健康促进等。

(二)宣传对象和形式。

面向用人单位主要负责人、职业卫生管理人员和接触职业病危害的劳动者，开展职业病防治法律法规和职业健康安全知识的宣传教育。宣传形式包括新闻媒体报道、现场宣传咨询、印发职业健康教育资料、网站专题宣传、群发公益短信、张贴海报和宣传用语、微信公众号宣传、专题培训等。

三、活动时间

4月25日至5月1日。

四、工作要求

(一)加强协调，落实经费。

各乡镇(街道)、开发区(以下简称各地)要高度重视《职业病防治法》宣传周活动，把宣传活动作为预防、控制和消除职业病危害、保护劳动者健康的重要内容，认真部署，精心组织，统筹安排，加强协调，落实必要的活动经费，确保宣传活动顺利开展。

各地及有关企业需要职业病防治法宣传资料的，可登陆浙江省安全生产宣传培训中心网上自主选购，网址：www.zj_jz_.com;需要《职业病防治法》系列宣传片的，可登陆《衢州市安全生产网》培训教育专栏下载。

(二)广泛发动，形成合力。

各地要积极争取新闻媒体的支持和配合，充分发挥主流媒体和新媒体的作用，利用公益性媒体平台，广泛宣传和使用推荐宣传用语(见附件1)。

(三)突出重点，注重实效。

各地要围绕宣传主题，结合本地实际情况，针对本地区重点职业病危害、重点人群和重点行业，深入大型企业、开发区等流动人口密集区开展宣传活动。要开展形式多样、喜闻乐见的宣传活动，注重互动式宣传与参与式宣传相结合，形成全方位、多角度的立体宣传格局。

(四)注意总结，积累经验。

活动结束后，各地要从活动安排、经费保障、宣传报道、活动效果、取得经验、存在问题等方面认真梳理总结，及时整理先进经验和典型做法，并于5月6日前将宣传活动开展情况总结和统计表(见附件2)一并报送江山市安监局综合科(职业健康)。

企业职业健康宣传周活动总结篇6

一、目的：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。

这些都与人的心理品质有关。如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大

的压力和挑战。

社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折，取得成功。

三、活动准备：

1、心理小测试题（抽奖纸条8张）

2、小花54朵（明天我提供）

四、活动过程：

（一）快乐的花儿

同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

这朵美丽的小花就代表你自己，花是美丽的，你同样是美丽的。

人人都说生命如花，让我们来观赏一下花开的情景。

（放影像大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花）

老师（手指画面）：花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。

生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。

:我们人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经历“虫害”“风雨”，我们就是那在老师和家长的呵护下长大的花儿，又如何让我们这一朵

朵小花在风雨后绽放得更美丽呢？

（二）心情变化

今天带来了个盒子。有几件礼物送给大家，要你自己用手伸进盒子里去取。（一个盒子有8张纸团，分别请每组选一位同学上去模，只能摸出一个，多则取消）大家看他们的表情。也让他们说说心理变化。）

（体情：你想知道里面有什么礼物？——“好奇”的情，着急的情

手伸盒子之前——“”的情，期待的情

手触摸到礼物——“疑惑、或害怕”的情，的情

拿出礼物——“高或害怕”的情，他在取礼物的程中，体到了各种情，失落与喜悦，羡慕与沮，成功与机遇）

（三）挫折与困

A、才大家也知道得到礼品而高，没有得到而沮，同我遇到困也免会泄气，我要学会持不懈的精神。

B、格言“我得坦途在前，人又何必因一点小障碍而不走路呢？——迅”故事1放影像（海姐姐）

同学你遇到挫折和困是怎做的呢？同学手回答。

（A、泄法：打枕，写日B移法：到外面玩，做的自己喜的事

C、位法：人遇到此事，会怎做D、求助法：找人，找法）

名言是我的指路明灯，激励自己勇敢地与挫折作斗争，可以多学点格言，名言。

企业职业健康宣传周活动总结篇7

教学目的要求：加强健康意识，分析健康与成功的紧密联系，纠正一小部分同学要学习不要运动的错误观念。

教学过程：

一、导入

主持人发言：马雅可夫斯基曾说：“世界上没有任何一件衣衫比健康的皮肤和发达的肌肉更美丽。”健康作为一个历史的名词，纵贯百家、横贯东西，从逖不懈“闻鸡起舞”到毛泽东的坚持锻炼，健康成为了一个人能否赶上时代潮流的重要保证。踏上新千年的第一步台阶。迎接着新世纪的第一缕阳光，承载着时代的重负，健康似乎比以前任何时候都挑战着我们，召唤着我们，健康就是这样一个时代的宠儿。

二、探索健康

1、举例：（1）19，毛泽东同志在《体育之研究》中谈到：“体者，载知之车而寓道德舍也。”“体”在毛泽东看来是“德”、“智”的载体。（2）1965年，89岁高龄的徐特立失生在第二届全运会开幕式中说到：“一个人的身体，决不是个人的，要把它看作是社会的宝贵财富。”健康是社会的财富。

2、问题：针对以上两位伟人对健康的看法，请同学们谈谈自身对健康的诠释。

3、主持人：随社会的发展，健康不仅意味着身体没有疾病，而且还要具备健全的心理与心灵。一个人健康与否，应从身体、心理和社会三个层次去评价。包括：（1）有充沛的精力，能够从容应付日常生活，学习和工作的压力而不感到过分紧张。（2）处事乐观，态度积极，乐于承担责任，事无巨细不挑剔。（3）应变力强，能适应外界环境的各种变化。

三、健康取决于自己

1、针对下列几项生活方式，综合评价你的生活是否合理有序？

（1）保证每日喝充足的水量，不饮不洁净的水，不要等口喝了猛喝水，做到课间适度补充，定时定量。

（2）看书时光线柔和，看电视有节制，坚持做眼保健操，劳逸结合。

（3）每天定时定量锻炼一小时。

（4）保证睡眠8.5小时，按时作息，不开夜车。

2、主持人：根据世界卫生组织调查表明：个人的健康和寿命的60%取决于自己，15%取决于遗传，10%取决于社会因素，8%取决于医疗条件，7%取决于气候影响。所以占60%的个人因素直接决定了个人健康与否。我国古代的大思想家、大教育家孔子奉行“三戒”“食居慎节”，长命于世73载朱子家训中的黎明即起，洒扫庭院流传长远，多少代人受益。因而要健康从你我做起，从点滴做起。

四、培养健康的生活方式的途径——运动

1、配乐诗朗诵：强大、健壮，可爱的青年啊，充满优美、活力和魅力的青年哟，你知道在你以后到来的晚年。也有同样的优美、活力和魅力吗？从诗中同学们能领悟到什么？（提示运动将使生命之树常青）

2、“生命在于运动”。这是中华民族在长期实践中总结出来的“养生之道”，著名的运动生理学家莫尔豪期认为“缺少运动的生活是一种慢性自杀。”既然如此，同学们对运动与健康又有何理解呢？

学生甲：元朝年间，冷谦主张：“每日睡起时，遗失坐凝思……双目轮四十次……紧闭少许，忽然大瞪……内障外翳自散”。这一目转叩齿计使冷谦存活150岁，由此观之，运动确实是健康的第一保证，运动是健康的动力，是健康的真谛。

学生乙：如果你想强壮，运动吧！如果你想健美，运动吧！如果你想魅力无穷，运动吧！

3、运动既有如此之效力，身为一名高三的学生我们又应如何对待运动呢？（提示：每天至少花半个小时坚持锻炼，做到劳逸结合）

4、主持人发言：坚持定时定量的运动可以加速疲劳的消除和体力的恢复，其效果往往比安静的休息方式更快更好。请记住，同学们：8－1永远会大于8。

五、总结：

如果没有健康，智慧也就不能表现出来，文化也无从施展，力量也不能战斗，财富也变成废物。知识也会无法利用（赫拉克利特）亲爱的同学们，健康是如此的厚爱我们，让我们腾飞万里，健康又如此的疏远我们，让我们如饥似渴。其实，健康就在你我心中，举起你的双手，你拥有健康，你拥有财富，你拥有一切。

企业职业健康宣传周活动总结篇8

一、宣布班会开始：

主持人（张）：春天总是如期而至，小草在第一缕春光的照耀下破土而出。我们来到一条大河边上，手捧清清的河水洗走满脸的疲惫，站起身来，猛地发现那绿意从河边蔓延到山脚，越过高山伸向更远处……

主持人（马）：回头望去，才发觉，原来我们已经穿过凛冽的北风，走过了寒冷而又漫长的冬天。因为心中有爱一直燃烧着，于是我们没有在严寒中麻木。这爱是对生命坚强的诠释，我们追随它来到春天，和小草一同重拾生命力！

现在我宣布，七年级六班“做心理健康的中学生――学会坚强”主题班会现在开始！

二、名人故事：

主持人（张）：提到“学会坚强”，我也要说一说了。现在我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上根本算不上挫折的一点点不如意就伤心、沮丧，当今社会竞争日益激烈，风险日渐增多，如果心理素质不健全，意志不坚强，知难而退，将不能面对社会和生活的挑战。那么，我们在学习和生活中遇到各种各样的挫折和困难时，应该怎么面对呢？先让我们来看看历史上一些名人是怎么做的。

主持人（马）：那么谁来给大家讲一讲名人战胜困难的故事？就比如我们学过的有贝多芬、奥斯特洛夫斯基、霍金、张海迪等等。谁来结合自己的理解讲一讲？

主持人（张）：好，有请冯殿佳同学为我们讲一讲贝多芬的故事。掌声有请！

主持人（马）：没错，作为一个音乐家，最大的不幸莫过于失聪了，但是贝多芬却在这种情况下以坚强的意志克服了重重困难，坚持创作，这种坚持不懈的精神很值得我们学习。

主持人（张）：还有哪位同学可以讲一讲？

主持人（马）：好，有请任宇飞同学为我们讲张海迪的故事。

主持人（张）：很好，一个胸部以下全身瘫痪的人，在残酷的命运挑战面前，没有沮丧和沉沦，以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，自学小学、中学课程，并攻读了大学和硕士研究生的课程。她乐观向上、身残志坚的精神值得我们学习。

主持人（马）下面请同学们看一段视频。

主持人（张）别人都是用手弹琴，他怎么用脚弹琴哪？欢然你知道他是谁吗？

主持人（马）当然知道。

主持人（张）那你就给同学们讲一讲吧。

马欢然讲刘伟的故事。

三、就故事议论：

主持人（张）：我们每个人都有着独一无二的生命，独一无二的人生道路，这人生的路途上，有着许多的失败，和更多的挫折，但我们，要坚强！

同学们，听了这些名人的故事，你们有什么感悟？

那么谁来说说？

......

主持人（马）：同学们说得很好，我们在生活中遇到挫折和失败后也要学会坚强，想一想这些名人是怎么做的。

四，诗朗诵：

主持人（张）：说了这么多了，让我们来放松一下吧！欣赏一首小诗。有请高美君同学为我们朗诵《学会坚强》。

主持人（马）：掌声有请！

主持人（张）：她用清澈的嗓音，告诉了我们如何面对挫折，怎样战胜困难，诠释了坚强的含义。

主持人（马）：所以，在今后的日子里，无论遇到什么阻碍，请记住，要坚强！

五，提问：

主持人（张）：班会进行到这里，我想大家已经对我们的主题“学会坚强”有所理解，那么下面有几个问题请大家回答，请看大屏幕。

1、你认为“进步”在生活中是什么概念？怎样才可以体现出进步？

2、你们在生活中有没有遇到过这样或那样的挫折和失败？是怎么解决的呢？

3、如果老师和同学误解了你，你该怎么办呢？

4、假如某次月考没有达到你理想的成绩，你怎么正确看待？

主持人（马）：不错，同学们回答的很好。人生每天都有考试，就算今天失败了。

但明天还会有一张空白试卷等着我们填写，在最后一次考试时，我们要争取满分！

那下面我再出一道特殊的题，看看大家的英语水平怎样。大家请看大屏幕，哪位同学可以试着读一下。我们请张晗同学读，李明明同学做翻译。

主持人（张）：很好，我希望大家能够真正理解这段话，在遇到困难时想一想。

主持人（马）：好了，时间也差不多了，我们总结一下这节课的内容，谈谈自己的收获，可以小组之间互相讨论讨论，一会儿请同学发言。可以开始讨论了。

学生：……

主持人（马）：同学们总结得很好。现在，让我们请老师为我们讲一讲这方面的内容，有请王老师！

老师：……

主持人（张）：老师说的没错，我们在生活中要真正做到坚强而不是只停留在嘴上。要付出行动。

结束：

主持人（马）现在请同学们听一首歌。让我们大家一起用心灵去倾听，细细体会歌词的内涵。会唱的同学可以一起唱。

下课铃响

主持人（张）：同学们，记住：人生难免会遇到各种挫折和失败，希望你们能学会坚强，勇于面对困难，做一名心理健康的中学生！现在我宣布：七年级六班“做心理健康的中学生――学会坚强”主题班会到此结束！

主持人一起说，感谢各位老师和同学们的支持，谢谢大家。

想做真钢，就要接受千锤百炼。

想做雄鹰，就要迎接暴雨狂风。

想做栋梁，就要欢迎修枝剪芽。

想做人才，就要刻苦磨砺心性。

没有人能随随便便成功。

班级，是我们成长的基地，树立雄心，锻炼意志。

校规，是我们行动的准绳，勤奋钻研，抛却顽性。

学业，是我们驰骋的战场，知难而进，精益求精。

老师，是修枝剪芽的园丁。属于我们的必将是辉煌的人生。

企业职业健康宣传周活动总结篇9

一、活动主题：“健康上，益我身心”

二、活动目的：让学生认识络的利弊，了解有关健康上知识，懂得如何健康上，促进学生身心健康。

三、准备阶段

（1）召开班委会

（2）选定主持人

（3）拟定节目

（4）节目的排练与必须物品的准备

四、活动设计

场景一：（简短）快板《是利还是弊》（创作者：郑达辉），快板引入，提出疑问，思考络带来的影响。(见附注一)

场景二：不健康上小品（创作者：杨晔）。

小品简介：小T是一名中学生，她爱好广泛，喜欢上，起初小T妈妈并不在意，后来妈妈发现小T有恋，妈妈十分焦急并十分关注，最后将陷入歧途挽救回来。

分析点评：引用政治课本上学过的健康上知识对小品做简短的分析，或者请政治老师谈看法（视频录像）（小记者：吴志潼）。

场景三：（简短）internet基础知识竞答 (设置小礼品)，更好地了解络知识。(见附注二)

场景四：（简短）歌曲串烧《络无限好》（创作者：陈林煌）(见附注三)

场景五：健康上小品（创作者：叶铭佳）。

小品简介：小米是一名中学生，叙述的是小米一家三代人：小米，小米爸爸，小米爷爷在家里健康上的生活小趣事。

分析点评：请有代表性同学（例如成绩好的同学，电脑络知识丰富的同学，沉迷络游戏的同学）谈感想，或者现场采访家长，老师。

场景六：（简短）展出“健康上，益我身心”主题海报（绘画者：陈晓伦、陈柏钊）。在祥和的钢琴声中朗诵“健康上，益我身心”倡议书（作者：黄珍宇）。(见附注四)

场景七：（简短）班主任。

企业职业健康宣传周活动总结篇10

班会目的：

加强食品安全教育，增加学生食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能力，培养学生从小讲卫生，不买零食的好习惯。

班会准备：

1、班会前一周，让学生对学校周围的小摊进行调查，并通过各种途径调查什么样的食品才是安全的。

2、从超市购买一些食品。

3、准备一脸盆水及洗手液、毛巾等。

活动过程：

1、谈话导入：同学们，今天我们班举行以“食品安全与卫生”为主题的班会活动，各位同学已经调查或了解了有关食品安全与卫生的知识，希望大家把自己看到的、听到的、想到的与学到的知识带到今天的课堂，互相交流，提高安全自护能力。

2、下面请同学们汇报对学校周围小摊进行调查的结果。生谈到以下方面：①烤羊肉串的桌子又黑又脏，食品上叮着苍蝇、灰尘，小摊上吃的油是地沟油;②袋装食品没有明确的产地、商标，有的已过保质期。

3、小结：大家的眼睛可真亮！观察得非常仔细，调查得很全面，发现的问题可真不少。这样的食品我们同学吃了能不生病吗？下面我们来听一个小故事。

4、听故事：

内容是：一男生突然肚子痛，经医院诊断得的急性肠胃炎，经了解，他早上上学时吃了小摊上的油炸鸡腿。

全班讨论：①这位同学得的是什么病？②他为什么会生病？

5、归纳：学校规定不能到小摊上去买零食吃，可有的同学偷偷地买，不听老师劝告，刚才这位男生就是因为吃了小摊不卫生的食品而生病的。那么究竟什么样的食品才是安全的呢（讨论回答）？

看，这是我从大超市买的食品，看看安全的食品必须有哪些标识。

板书：生产日期、生产厂家具体地址、电话、保质期、食品的具体组成成份、重量。

6、小结：我们大家都知道病从口入，除了刚才所讲的安全标识以外，我们在日常生活中还应该养成良好的卫生习惯，饭前便后要洗手。那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？下面请一位同学作示范：

①先把双手放在水里浸湿;

②用洗手液将手心和手背都擦遍;

③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心;

④用清水将手上的泡泡洗干净;

⑤最后用干净的毛巾把手擦干。

7、归纳总结：刚才同学们都把自己的亲身体验和想法与同学进行了交流，通过这次班会，我们大家都懂得了乱吃不卫生的食品影响身体健康。通过讨论，我们知道了如何去选购安全的食品，并练习了怎样洗手。希望每位同学养成讲卫生的好习惯，使我们的身体更健康。

企业职业健康宣传周活动总结篇11

教学目标：

1、初步了解有关护牙，爱眼和合理饮食方面的知识。

2、掌握正确的刷牙方法，形成良好的生活习惯。

3、关心自己与他人，共同拥有健康。

教学重，难点：护牙，爱眼和合理饮食方面的知识及良好习惯。

教学准备：

1、挑选毛毛，排练，录像片断（一，二，三）

2、鲨鱼牙齿模型与牙刷；

3、食物结构图；配餐图四人一份

4、贴鼻子的头像图与遮眼镜；

5、近视人数的统计图。

6、保健老师的话

7、近视眼镜头饰。

教学过程：

一。导入揭题：

小朋友们好，今天老师给大家介绍一位新朋友，他叫毛毛，你想了解他吗？那就跟着老师的摄像镜头一起走进毛毛的生活吧！

二、观看不良生活片段：

电脑出示：

片段一：早晨，毛毛穿好衣服来到卫生间，拿起牙刷，挤出牙膏想刷牙，但却又丢在一边，洗起了脸。（定格：挤好牙膏的牙刷放在一边，小明低头在洗脸。）

片段二：餐厅的桌上，摆着丰盛的菜肴，有鱼、虾、鸡腿、青菜、胡萝卜等，毛毛将鱼、虾，青菜、胡萝卜等盘子推到一边，将鸡腿、拉在自己的前面，大口大口地啃了起来。（定格，桌上菜的摆放样子和毛毛的啃鸡腿的姿势。）

片段三：小名趴在桌上做作业，一会儿歪着头，一会儿贴着书本写字。写好字后，就躺在床上看书，接着又坐在床的前沿看起了电视。{定格，三个片段拼起一幅电脑画面}

过渡：刚才，我们看了毛毛一天生活中的三个片段，你想对毛毛说些什么？毛毛这样的生活习惯一定会影响他的身体健康的。今天，我们就一起来帮帮毛毛，让他健健康康地度过每一天。（揭题板书：健康每一天）

三、评析片段：

（一）正确刷牙

1、刚才，小朋友们说了，毛毛今天没有刷牙，（推出片断一的定格）那小朋友们，你们天天刷牙吗？是呀，一天要刷两次牙，晚上刷牙比早晨刷牙更重要。刷牙有什么好处呢？

2、小朋友们说得很对，刷牙，能清除牙缝里的食物，能防止蛀牙，坚固牙齿，使你的牙齿更加洁白亮丽。相信听了你们的话，毛毛也会天天刷牙的。其实，刷牙也要讲究一定的方法，老师这儿有一只鲨鱼的牙齿模型，谁愿意来给它刷刷牙的。

3、第一名学生示范（横刷），刚才这位同学刷得很认真，你们还有不一样的刷法吗？第二名学生进行示范（竖刷），这位同学是怎样刷的呢？这两种刷牙的方法哪一种才是正确的呢？（引导学生讨论，发表见解。）老师也想来给鲨鱼刷刷牙，你们同意吗？老师示范正确的刷牙方法（具体、细致的），学生可边看边跟着做。

4、关于“正确刷牙”老师还编了一首儿歌呢！（板书：正确刷牙），谁来读一读？让我们一边读儿歌，一边刷牙吧！

过渡：毛毛还有哪些坏习惯呢？

（二）合理饮食

1，（推出片段二），（学生自由发表自己的看法）同学们说得很好，那么，偏食和挑食有哪些坏处呢？

2，是呀，有些人因为偏食、挑食，所以，长得不是身材矮小，就是面黄肌瘦，或是过于肥胖的。小朋友们正是长身体的时候，能偏食、挑食吗？那怎样才能做到合理饮食呢？（板书：合理饮食）。

3、老师专门请教了一位营养专家，他将小朋友们每天所需要的营养分成了四大类，都有些什么呢？请看大屏幕。

4、严老师将她们变一变，变成了一个什么形？像埃及的什么？对，我们就叫它金字塔食物结构图，你从图中明白了什么呢？

5、下面，请小朋友们来当一回营养师，小组合作，为自己配一份中餐，看谁配得最合理，最有营养。（学生操作后，请两名学生交流）

小结：如果，你们每天都坚持做到合理饮食，你们的身体一定是棒棒的！

（三）保护眼睛

1、吃了一顿丰盛的中餐，我们轻松一下，来玩一个有趣的游戏吧！黑板上有四位可爱的小娃娃，美中不足的是他们都缺了什么？谁来替他们画上嘴巴呢？

2、一组学生蒙眼添画嘴巴。刚才的四个小朋友都没能够找准位置，谁还愿意来帮忙的？

3、第二组学生不蒙眼添画嘴巴，现在，他们画对了吗？

4、从刚才的游戏中，从小朋友的笑声中，你明白了什么？

5、是呀，老师有一双明亮的眼睛，能看到小朋友活泼可爱的笑脸。小朋友，你们呢？

6、眼睛的作用可大了，可见，保护眼睛是多么的重要呀！（板书：保护眼睛）刚才录像中的毛毛，他注意保护眼睛了吗？（推出片段三）你想，他还可能怎样了？长期这样，毛毛的眼睛一定会近视的。

7、其实，生活中不注意保护眼睛，而导致近视的人还不少呢！老师课前对我校一到六年级的学生作了一次调查，发现全校一共有学生2405人，其中近视的学生有507人，用柱形图表示出来给大家看一看，怎么样？真是不看不知道，一看吓一跳。我们一所学校就有507人近视，那南通市、江苏省、全中国该有多少近视的学生呀！

8、近视会带来什么麻烦呢？

9、近视带来的麻烦真多，怎样才能预防近视呢？下面，我们来听听保健老师是怎样说的。（放录音）

10、游戏：近视眼镜找朋友。

11、小结：小朋友们真棒，只要你们时刻注意保护眼睛，就永远不会和近视眼镜交上朋友的。

四、观看良好的生活片断

毛毛在大家的帮助下，变得怎样了呢？瞧，新的一天又开始了……（播放好习惯录象），今天，我们帮助了毛毛，毛毛还想对大家说句话呢！

五、总结。

其实，一天中良好的生活习惯可多啦（板书……），你还知道那些呢？只有养成了良好的生活习惯，才能拥有健康的身体，拥有幸福与快乐。希望你们在今后的生活中，像现在的毛毛一样，健健康康每一天，快快乐乐过一生！让我们唱吧、跳吧、一起为拥有健康而努力，加油吧！（音乐响起，全体跳健康歌）

六、板书设计：

健康每一天

正确刷牙

合理饮食

保护眼睛

企业职业健康宣传周活动总结篇12

教学目标

1、知法--了解法律对青少年犯罪的处罚规定。

2、守法--用生动的案例给学生以警示和启悟。

教学时数

一课时。

教学过程

一、导入新课。

配乐播放一组少年犯的图片，给学生以心灵上的震撼。

人们常把青少年比喻成“花朵”，生机勃勃，昂然向上。在这个令人羡慕的黄金年龄段，本应刻苦学习，展现自身才华，实现人生价值。然而，一部分青少年却由于种种原因，陷入了违法犯罪的泥潭，在人生的履历表上留下了挥之不去的污点，有的甚至付出了生命的代价。

“花儿”凋谢了，它让我们痛惜，更让我们深思--前事不忘，后世之师，我们一定要遵纪守法，健康成长，走好青春的步伐！

一、知法

遵纪守法的第一步是知法、懂法。当代社会，青少年犯罪出现了令人警惕的“十七岁现象”，这个现象的出现固然有多方面的原因，但一个很重要的原因就是不知法造成的，因为大多数青少年认为，十八岁以下都属于未成年人，触犯法律不需要承担刑事责任。事实并非如此，《刑法》对未成年人犯罪做了以下几方面的规定，也就是说少年违法也判刑，满十四周岁就要承担刑事责任了，更别说我们现在都十七八岁了。

三、守法

知法，就要守法，下面我们就通过生动的案例，就几种常见的犯罪现象，来谈谈如何自律、守法。

（一）财物犯罪

钱财诚可贵，青春价更高。勒索已为甚，害命不可饶。

（二）性格犯罪

1、忍耐忍耐，人情常在；不忍不耐，事情常败。

2、忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

3、欺人是祸，饶人是福；心胸狭隘，会把人害。

4、世界是最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空

更宽阔的是人的胸怀。

（三）嗜网犯罪

网络是把双刃剑，偏嗜成癖万事残。一念成魔泯良知，杀害亲人暗无天。

（四）交通违法

自行车行驶“六不准”

1、转弯时须减速慢行，前后注意，伸手示意，不准突然猛拐。

2、超越前车时，不准妨碍被超车的正常行驶。

3、通过陡坡，横过四条以上机动车道或途中车闸失效时，须下车推行。下车前须伸手上下摆动示意，不准妨碍后面的车辆行驶。

4、双手不准离把，攀扶其他车辆或手中持物。

5、不准牵引车辆或被其他车辆牵引。

6、不准扶身并行。

7、不准互相追逐或曲折竞驶。

行人行走的安全区域

（1）在有人行道的道路上，除道路施工不能通行外，行人必须在人行道上行走。

（2）在没有人行道的道路上，要靠右侧的路边行走。按道路设计标准规定，一人通行道路所需活动空间的宽度：行人徒手时为O.7米，手提负荷时为0.9米。行人在路边没有遇到不利的地形、地物时，在上述活动空间内行走的，应认为是靠路边行走。

（3）高速道路、汽车专用道路禁止行人进入。其他禁止行人进入的道路上，设有禁止行人通行标志。

四、《花落・落花》配乐诵读。

花残花落花满地，留给我们的是无尽的痛惜。在上学期的“与法相伴，健康成长”的作文竞赛中，20班的李云霞同学就针对青少年犯罪写了一篇优秀的作文，题目为《花落・落花》，下面就请我们班几位同学来朗诵这篇文章，让我们在聆听中去反思。

五、总结全文。

正如文章中所说“花总是要落的，但要等到尽情绽放之后”，如何使自己尽情绽放，绽放精彩呢？我觉得我们要心中有爱--爱他人，爱自己，爱生活，爱生命，爱这个世界，只要心中有爱，我们就不会让美丽而消遁。

企业职业健康宣传周活动总结篇13

一、活动目的1、对为期两周的职业生涯体验活动进行总结。

展示工作，交流体会；2、从学生的收获中总结反思，使学生们明白责任、团队意识以及积极的心态在工作于学习中的重要作用。

二、活动意义通过小组交流，回顾两周的实习工作，讨论分析这其中的点滴收获。

然后经过老师总结，使学生们明白在工作与学习中责任、团队意识以及积极的心态的重要性。

鼓励学生全力以赴，迎接未来的挑战。

三、活动形式师生交流，学生表演，文艺展示。

四、活动前准备1、征求同学们的意见及建议，结合班级学生中存在的实际问题，初步确定班会主题；2、召开班团干部会议，正式确定班会主题，并正式制定班会活动方案；3、围绕班会主题方案，由班委带领各体验小组组长搜集资料，尽可能的让所有同学都参与进来。

形成大家都筹备、大家都参加、大家都尽力的活动氛围；4、进一步的确定核实活动方案的可实施行、可操作性，把不合理的地方适当的作修改，并确定活动时间、地点及活动前的一切准备工作。

五、活动过程1、开场语主持人：各位老师、各位同学，大家下午好！欢迎来到高二（11）班主题班会活动现场。

两周的职业生涯体验已经结束，相信大家对那段时光依然充满了留念与回忆，那么下面通过一段视频让我们一起重温一下那两周的点点滴滴。

（播放职业生涯体验各小组工作、活动视频）2、猜迷活动主持人：看这段视频，大家都能找到自己的影子。

但大家肯定也会对其他小组的体验工作充满好奇。

下面我们将做一个猜谜小游戏，根据实习同学对其工作的描述，来猜猜到底是哪一个小组。

主持人：首先第一个，这是一项考验细心、团队合作和沟通能力的职业。

在无数个日夜里，大家通力合作，在成千上万行表格中查找、校对公司的财务数据，并最终出具一份报告。

学生：魏大卫小组，华普天健会计师事务所。

主持人：不错，大家猜对了！这就是会计的工作。

接下来是一段对话，我们请两位同学来表演一下。

学生A:“您好请问需要办什么业务？”学生B:“那个，现金业务。

”学生A:“为了节省您的时间2万以下现金您可以在机器上办理，2万以上请领号排队，5万以上的转账请填单再排队，跨行或异地的转账和汇款是扣去百分之一最高五十的手续费的哦亲，如果有陌生人叫你汇款请务必确认是否是诈骗哦亲，6星金卡用户可以走vip通道不需要排队的哦亲！”学生B:“那个，俺只是想存个钱。

”主持人：这是哪一组啊？学生：陈雨欣，工商银行科苑支行。

主持人：好，我们再看一组。

“虐鼠小分队，病毒小分队。

”这个小组比较好猜，在刚才的视频中大家也看到了他们的画面。

学生：张亦弛，第二军医大学。

主持人：看来大家对我们各个小组的成员以及工作都了如指掌了，那我们看最后一组。

西装革履皮包挂，思维缜密人人夸，案卷文件不离他，说理辩论不能怕。

满腹经纶学术佳，人际沟通是最大，来把正义辩一辩，感激不尽送到家。

学生：这是律师工作，是范金瑞与庄莹，京大律师事务所！主持人：这也难不住大家！不错，在律师事务所的两周，范金瑞他们有着很多的体会，接下来，让她和我们分享一下。

3、学生汇报--京大律师事务所范金瑞：大家好，我们实习的单位是京大律师事务所，11月26日下午我们和韩律师一同前往浦东新区人民法院，去观摩一次刑事诉讼案件的开庭和审理。

这次的案件与以往我们看的民事案件有所不同，是一桩刑事诉讼案。

这次我们观摩的法庭也比以往去过的大很多。

置身于这样一个庄严肃穆的法庭，我仿佛置身电视剧中的情节一般，心中很是兴奋和好奇，不知道刑事诉讼案件是如何审理的。

等待辩护人和被告人（即犯罪嫌疑人）的过程有十几分钟，在下面坐着的我们鲜少发出声响。

原本只有一位被告人到场，不一会儿，几名警官就带着另外两名被告人走进了法庭。

被告人手上的手铐和身上的服装是那么的显眼，给我增加了不少真实感，也让我的心弦更加紧密的与这场庭审联系在了一起。

在审判长一声锤音下，书记员便起立开始宣读法庭纪律，我和庄莹坐在下面听得入神，不敢发出一点声音，这既是对法庭的一种尊重，也是我们学习法庭纪律的过程。

在那之后，便是公诉人，也就是检察官的陈述，委托诉讼人和辩护人、被告人双方的信息核对。

接着便是事实陈述与辩论。

让我惊讶的是，三名被告均有“丰富的”被逮捕或作案的经验，这也让我对于这件案子的发生少了一些迟疑，多了一些批判。

在观摩刑事诉讼案的时候对我来说与民事案件最大的不同就是，刑事案件的情节颇多，涉及人数也较多，每一个人物在其中都扮演着至关重要的角色，他们的言辞也起着非常决定性的作用。

因此，审判长在每问出一个问题，或者宣读任何一方提交的文件，信息时，都一定会询问每一位被告或者是诉讼人的意见。

让我深切的感受到，开庭是那么的严谨，法律又是那么的庄严而不可触犯。

在台下的我虽然表面平静，但是思维一直跟随着这起案件，我每听完一方的辩论就会想象如果坐在任意一方的辩护人是我，那么我会如何进行辩护。

这样想着，对能成为一名律师的憧憬又更加油然而生。

经过一番观察之后，我发现事实上这三位被告，认罪态度均非常好，而且愿意承担后果并对其负起责任。

在这种情况下，法官会在从重或从轻制定处罚措施上进行从轻考虑，这也是给犯错误的人一个机会。

是啊，每一个人都应当被赋予改正自己错误的机会。

可是换而言之，如果不珍惜这样的机会，恐怕不久的将来，如果我还能再次来到这里观摩，那么可能再次碰上这些被告人也是说不定的事。

在这一天我的感触非常多，除了见识了刑事案件的开庭之外，也切实的感受到了作为律师想要为自己的一方辩护的心情。

对于成为一名律师增添了更多的兴趣，但同时我也知道，这是一份责任。

主持人：范金瑞同学给我们分享了自己对于工作的感悟，这里面提到最多的还是责任感。

我们知道范金瑞同学歌唱的很好，让她用一首歌来铲除自己心中的感受吧！范金瑞表演歌曲（我的舞台）。

班主任总结：我在同学们的日记与总结中也看到了许多有关责任感的例子，比如下面魏大卫写的一个：7月26日，中磊所就万福生科上市前三个年度（、、）和最近一期（20上半年）财务报表出具标准无保留意见的审计报告。

经查明，中磊所及其注册会计师在审计万福生科IPO财务报表过程中，未能勤勉尽责，出具的审计报告存在虚假记载，未能发现万福生科、虚增收入的事实。

国证监会、财政部决定：撤销中磊所证券服务业务许可。

而来源于证券行业的收入占了会计师事务所的绝大多数，以华普天健为例，来源于证券行业的收入占了七成左右。

被撤销证券行业营业许可也就意味着，这家事务所失去了大多的客户资源。

最后，中磊会计师事务所负责这项业务的上海分所被其他事务所吞并。

这件案例教会我们，在审计行业，要有高度的责任感。

为大众负责，为事务所负责，为自己负责。

好，正如魏大卫同学说的那样，责任真的像水、空气、食物一样重要。

同时也一样普通。

我们每个人每天做的事就可以体现出来。

庄莹同学生病在家，范金瑞马上顶上，安排协调班里的值日工作；王俐珺大病初愈，上周末还坚持参加健美操比赛，为学习取得了荣誉，这些都是责任感的体现！希望大家能够在以后的学习工作中始终保持着一颗责任心！主持人：谢谢班主任为我们做的总结。

下面我们接着来猜。

朝九晚五、挤地铁、电脑包、门禁卡、咖喱味张江男。

同学：史聿丰，印度塔塔集团。

主持人：没错，接下来我们就请出咖喱味的史聿丰为大家谈谈感受。

大家欢迎。

4、学生汇报--塔塔集团史聿丰：大家好，很高兴能够在这里与大家分享我职业生涯体验期间的感悟！我的主题是：在团队合作中成长。

首先来简单介绍一下我的体验单位--TCS塔塔信息咨询服务有限公司，它是印度第一大民营企业、世界500强的塔塔集团下的子公司。

TCS下设5个独立部门分别是人力资源部、信息保障部、项目部、质量控制部和行政管理部。

其中项目部为核心业务部门，其安保措施也最严，有许多区域只有相关项目组的人才可以进入。

其余4个部门均为支持部门，用来支持项目部的高效运作与公司的日常运营发展。

我们在两周的时间里分小组依次前往了这5个部门进行了实习，并参加了TCS为我们准备的E_cel、PPT、商务礼仪、企业管理方面的课程。

在TCS这样的跨国企业中，一个项目会由位于多个国家的分公司中的多个小组来合作完成，因此，团队合作是在TCS的日常工作中不可或缺的一部分。

此次我校高二年级有来自14个班级的15名同学到该单位体验，我们被分成了5个三人小组。

而TCS也为我们小组之间安排了一个团体竞赛项目--作一个10分钟以内的展示，主要内容是根据未来科技发展状况预测2030年TCS的服务项目、市场挑战与营销优势。

就工作量而言，在短短两周时间内，既要写完学校作业，又要准备TCS的E_cel考试与个人演讲展示，还要准备这个10分钟的展示，这对一个人而言简直是不可能完成的任务。

而此时也正是体现团队合作的重要性的时候了，我们小组的王辰组长迅速为我们分配了相应的工作，我主要负责的是分析TCS在2030年的营销优势。

我们每天都会为了这个展示工作到很晚，让我印象十分深刻的是：第七天晚上我在电脑前准备到11点多，突然想起来最新修改的PPT还在王辰那里，没有那个PPT作框架我写演讲稿就像闭门造车一样。

但是已经晚上将近12点了，我抱着试试看的心态在讨论组里给王辰发了一条消息，没想到王辰也正在电脑前反复修改PPT，我不禁笑了。

结果刚发了一个表情王越同学就冒泡了--合着小组三人都在开夜车。

由此可见，团队合作确实很重要，而且如果你要在团队合作中真正锻炼自己，做出有价值的东西，你就必须全力以赴，付出相应的努力。

在TCS的团队合作是与不同班级同学所组成的团队的合作。

而在我们的学校中，我们也存在着多种多样的团队合作形式，校管弦乐团就是其中一例。

下面我想邀请我们班的两位管弦乐团成员魏大卫、姜宇威同学来和我一起为大家带来一首弦乐三重奏《卡农》。

（学生文艺展示：弦乐三重奏《卡农》）班主任：我在张智骋同学的日记中看到这样一个例子：“白天银行实习，大堂经理告诉我们为了避免客户的等候时间过长，要尽量让客户去ATM和人少的柜台办业务。

一到高峰时期银行就热闹了起来，这时由我和朱骁负责整个大堂的引导工作。

我们近乎自然地形成了一套行之有效的合作方案，客户一般总是先来到取号机，这时我出现，友好，自信，和蔼地询问客户。

如果这个业务可以在机器上办，我就会召唤朱骁，以华少报广告的语速告诉朱骁任务，早已经把六台机器玩得飞起的朱骁立刻引导客户，从容，迅速，周到地协助客户操作。

就这样高端，奢华，婉约，现代的一条龙式人性化全方位全年龄段无漏洞无死角的银行引导服务，被智骁（滞销）组合完美演绎了。

”这就是团队合作的力量。

学会与他人合作，发挥我们的团队精神，将每个人的力量凝聚起来，就能起到1加1大于2的作用，从而更高效的完成任务。

主持人：感谢班主任的点评，接下来我们才这样一个实习小组，作息不规律；“卡！”、“重来！”；有明星；但更多的是上班族；引领潮流；舆论导向；非常需要正能量的工作。

同学：湖南电视台，就是你啊！5、学生汇报--湖南广播电视台主持人：不错，就是我，接下来我来简单谈谈在电视台的体会。

这两周，我在电视界体验了我认为炫酷帅气的职业，也尝试了先前闻所未闻的工作。

我经历了早高峰、吃了少油少盐的工作餐盒饭、周末加班、带病工作，上学的日子从未如此忙碌辛苦，而工作相较于学习还承担了更多责任。

我发现电视工作与想象中的光鲜有趣大不相同，因此在体验结束时，我的心中积聚了不少负能量。

现在反思一下，两周以来我的累和灰心以及其他消极的感受都反映出了自己的不足：怕吃苦、理想主义、拖延症，等等。

而反过来，这也告诉我们，在工作中一定要保持积极乐观的心态！6、总结班主任：前不久逝世的反种族隔离的伟人曼德拉曾经说过这样一句话，“有许多黑暗的时刻，人道主义信仰一时经受了痛苦的考验，但是，我将不会也不可能会向悲观低头，向悲观低头就意味着失败和死亡！”。

我们在工作与学习中难免会有辛苦，会有挫折，会有迷茫，如果这些负能量带给你悲观的情绪，那你免不了会选择放弃，会失败。

在工作于学习中，我们需要责任，需要团队意识，二对个人来讲，首先得保持乐观的心态！Everycloudhasasilverlining!希望大家记住每一朵乌云背后的幸福线。

主持人：同学们，体验中收获，感悟中成长。

高二（11）班职业生涯体验主题班会到此结束。

企业职业健康宣传周活动总结篇14

教育目的：

帮助学生树立正确的理想观，人生前途观，让他们明白理想与个人奋斗之间的关系，纠正一些不正确的观点，积极努力学习，真正成为社会的有用之材。

准备工作：

1．让学生在课前收集和职业有关的一些资料，初步明白和职业有关的一些内容，如职业的定义、职业的分类、职业的分布等等。

2．发动学生在课前讨论自己对理想职业的看法，自己未来会选择什么样的职业等。

3．每位学生写一篇关于自己未来理想职业选择目标的文章，并说出自己对这个职业的理解、看法。

教育设想：

以知识抢答赛的形式，以组为单位，分必答题和抢答题。为充分调动同学们参与的积极性。设最佳小组一名。

会场布置：

用美术字在黑板上写上：我们的理想职业

活动程序：

一．教师导入

同学们，我们每一个人都有自己的理想，我们的理想要通过一定的职业来体现，如何才能选择到我们理想的职业呢？这又决定于我们的努力奋斗程度。下面就让我们带着这些问题，来开始今天的主题班会。

二．宣布竞赛规则

1．以组为单位，分必答题和抢答题。

2．必答题分为组员自由回答和抽签回答两种形式。

3．抢答题由各组同学自由抢答，由教师说“开始”后方可抢答（如有违例则倒扣10分，回答错误倒扣10分）

4．每题10分，依据最后得分评出最佳小组一名。

三．竞赛开始

1．各组派代表上台宣读“我的职业理想”，做为基础分100分。

（学生读完后，教师做出适当的评价）

2．进行必答题和抢答题的竞赛

第一组题：（必答题）

a．有人说，“管他什么职业不职业的，只要有钱赚，就是好职业。”你对这一点是怎样看的？

b．假如你是一名清洁工人，当你在扫地的时候，别人捂着鼻子走开，并且还说“真脏”，在这种情况下，你还会热爱自己的工作吗？

c．假如你是一名医生，每月的工资只有五六百元，而门口那个卖茶叶蛋的老太太一个月少说也有八百元，这时你的心情还会平静下来吗？说说你的看法。

d．假如你是学电脑专业的，这时有两种职业供你选择，一是高薪的总经理助理，一种是待遇一般的科研人员，但却是从事国家重点项目的攻关工作，你会选择哪一种工作呢？教师引导分析：在职业的选择当中，我们一定要克服一些不正确的看法，即一切向“钱”看，其实工作并没有高低贵贱之分，在我们这个社会里，不同的人从事不同的工作，只是由于分工的不同，只要能实现自己的理想，能为社会做出一定的贡献就可以了。正是由于不同的人的不同劳动，才构成了我们今天的社会。

第二组题：（必答题）

a．假如你是一名售货员，你打算怎样做好自己的本职工作？

b．假如你是一名警察，你打算怎样做好自己的本职工作？

c．假如你是一名护士，你打算怎样做好自己的本职工作？

d．假如你是一名教师，你打算怎样做好自己的本职工作？

教师引导分析：我们不管做什么工作，都应当干一行爱一行，以兢兢业业的员工风格，无私奉献的公仆精神，尽自己最大的能力去把工作做好。

第三组题：（抢答题）

a．假如你是一名消防队员，看见起火了，你首先想到的是什么？

b．假如你是一名警察，看见有人在偷东西，你首先想到的是什么？

c．假如你是一名记者，去采访一名囚犯，你的第一句话是什么？

d．假如你是一名足球前锋，当对方的守门员脱手的时候，你首先想到的是什么？

教师引导分析：我们做什么事情，都应该有一定的职业意识，这种职业意识，是我们做好工作的前提。

第四组题：（抢答题）

a．近视患者不宜从事哪些职业？（举例即可）

b．发音不准确者不宜从事哪些职业？

c．手指不灵活者不宜从事哪些职业？

d．身高不足1.50米者不宜从事哪些职业？

教师引导分析：在选择职业的时候，一定要考虑到自己适合从事哪些职业，不适合从事哪些职业，这样才能发挥出自己最大的能力，做出更大的贡献。

第五组题：（必答题）

a．一名韩国女老板以工人干活不够积极为名，罚全体工人下跪，跪下的可以保住自己的工作，而不下跪的则被“炒鱿鱼”，如果是你，你会选择哪一种方式呢？

b．一间工厂，每天加班一两个小时，却不给加班费，如果是你，你会怎么办呢？

c．你在一间国营企业工作，因一件小事得罪了你的上司，你的上司要炒你的鱿鱼，这时你该怎么办呢？2112

d．一间工厂以检查偷窃为名，对出入工厂的工人强行搜身，你觉得这种做法对吗，为什么？

教师引导分析：现在是法制社会，在工作中，我们要懂得利用法律来保护自己的合法权利。

第六组题：（学生自由抢答）

a．有的同学认为，我以后准备从事美术工作，那么只要把美术学好就行了，其它的课目无关紧要，你怎样看呢？

b．歌唱家李双江在入学的时候收到两张录取通知书，一张是音乐学院的，一张是医学院的，他根据自己的特长选择了音乐学院，最后成了一名著名的歌唱家，这个故事给你什么启发呢？

c．全中劳动模范李素丽是一名售票员，曾经有人为她在政府部门找了一个轻松的工作，但被她婉言谢绝了，最后取得了不平凡的成绩。如果是你，你会去政府部门工作吗？为什么？

d．爱迪生曾经当过报童，高尔基甚至没有进过学校，但他们都取得了不平凡的成就，如果一开始你就对自己的工作不满意，你还会象他们一样去奋斗吗？为什么？

3．学生结合自己的具体情况，自由讨论，谈谈自己对职业有了什么样的认识，有什么深刻的体会，然后找几个同学谈谈自己的看法。

（教师公布各组的得分情况）

四．教师归纳小结：

同学们，我们每一个人都有自己的理想，每一个人都想找到一份称心如意的工作。但是，我们在选择职业的过程中，应当树立劳动光荣的观点。我们这个社会，是由每一个人的劳动构筑而成的。在我们这个社会里，劳动并没有高低贵贱之分，只是；由于社会分工的不同。假若我们以后找到了一份称心如意的工作，那就要尽自己最大的能力去做好它。假若我们找到的工作不那么让人满意，那也不要泄气，在做好自己本职工作的同时，同样要为实现自己的理想去奋斗。最后，我祝同学们都能实现自己的理想，体现自己的价值，创造出自己美好的人生前途！