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餐饮疫情防控工作应急预案 餐饮业疫情防控应急预案(三篇)
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餐饮疫情防控工作应急预案 餐饮业疫情防控应急预案(三篇)

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餐饮疫情防控工作应急预案 餐饮业疫情防控应急预案(三篇)
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餐饮疫情防控工作应急预案 餐饮业疫情防控应急预案篇一

认真学习贯彻习近平总书记的重要指示精神,以对党和人民高度负责的责任感和使命感,充分发挥善打硬仗、勇于奉献的无私无畏精神,把防控疫情作为当前各项管理和服务工作中的重中之重,主动作为,创新工作,坚决做到守土有责,在学校党政的统一领导下,按照学校党政的统一部署,积极主动做好学校食堂新型冠状病毒感染肺炎防控工作。进一步强化领导意识,主动、及时向上级领导汇报,圆满完成各项任务。

“民以食为天,食以安为先”。学校食堂服务工作由于具有师生需求度高、就餐人员密度大、人员流动性强、从业人员多、供餐时间长、风险点密集、一日三餐任务刚性、终年不断的办伙特征,成为师生、学校、政府和社会都高度关注的重要公共场所。此次凶猛来袭的疫情使食堂成为疫情防控的重点、热点和难点,能否成功防控疫情关系到广大师生的身体健康和生命安全,关系到学校工作能否正常开展。针对严峻的疫情形势,必须应用战略思维、系统思维、大局思维和底线思维,提高政治站位、强化责任担当、树立警觉意识,在学校领导下,从认识疫情特征入手,结合餐饮管理实际,全面动员,全面部署,科学施策,用对方法,依靠团队的力量,科学的力量,管理的力量,坚决、从速、干净、彻底的打赢食堂安全保卫战和抗击疫情阻击战,以强烈的责任使命保护师生免受病毒的`侵袭,为确保师生健康和学校工作正常开展,做出重要的贡献。

一是通过宣传动员和专业防控知识培训,用科学常识武装员工,坚决做到讲卫生、戴口罩、勤洗手、不外出、不聚会、不串门、不扎堆、不握手,保护好炊管人员不受病毒感染,为防控疫情夯实队伍基础;二是防控措施要全覆盖到办伙各环节各区域(包括防控前移到众多供应链的具体要求和关键项监管),防控措施具针对性,各施其策,精准执行,环环相扣,以确保餐饮系统链条化运行不断裂、不出现致命性短板,从而得以正常运转;三是切实做好开餐中的供餐方式的采用、食品防护、餐厅管理、环境清洁、餐具消毒、把门通风、师生引导,从而提供给师生最佳的安全就餐环境和科学用餐方式,使师生就餐得以防护,最大限度保护师生不受病毒感染;四是高度重视大量师生和食堂员工返校返岗的超常规管控,同步解决好员工远程培训、跟踪管理,途中防护、平安返校、规范隔离、食堂应急供餐的难题和矛盾,自己无力解决的应及时汇报并依靠学校统一安排。

(一)制定方案落实责任

学校伙食管理部门成立应对疫情工作领导小组,制定食堂防控疫情管理方案和应急预案,明确责任人、工作职责和具体任务,签订疫情防控责任书。

(二)方案应模块化全覆盖

管理方案要对办伙各有机模块和食品制售各环节实现全覆盖,防控措施系统化、衔接化、无缝化,任何人员、物料和区域不得成为疫情防控的空白和盲点。

(三)经费与防控物品保障

确保经费支持,确保口罩、酒精、测温计、消毒液和相关防护物品的充足供应。

(四)信息沟通管理

及时掌握并了解疫情动态和防控工作进程,统计相关信息数据和原始记录,对本单位疫情实行日监测和日报告制度。

(五)食材库存保障

确保食品原料及办伙物资的安全供应并增加库存量,保证食堂正常运转。

(六)保证进度、责任追究

落实疫情防控责任追究制度,建立健全学校食堂办伙每一个环节的主体责任落实和追究制度,确保疫情防控工作落到实处。

(一)掌握疫情相关知识

对全体炊管人员进行新型冠状病毒生物学特性、传染性、危害性、传播方式、传播途径和防控知识的介绍,教育引导员工及时学习并掌握相关的疫情防控知识,使全体员工成为疫情防控的参与者和推动者。

必须掌握的知识:

1.什么是飞沫传播,飞沫:一般认为直径>5um的含水颗粒,飞沫可以通过一定的距离(一般为1米)进入易感的粘膜表面。由于飞沫颗粒较大,不会长期悬浮在空气中。呼吸飞沫的产生:咳嗽、打喷嚏或说话。

2.什么是新型冠状病毒,从疫情区不明原因肺炎患者下呼吸道分离出的冠状病毒为一种新型冠状病毒,who命名2019-ncov。

3.什么是接触传播?直接接触:病原体通过粘膜或皮肤的直接接触传播,血液或带血体液经粘膜或破损的皮肤进入人体,直接接触含某种病原体的分泌物引起传播。

4.传播渠道:新型冠状病毒主要是通过呼吸道飞沫传播(打喷嚏、咳嗽、说话等)和接触传播(用接触过病毒的手挖鼻孔、揉眼睛等),近距离(1米之内)飞沫传播是主要途径。

5.灭活病毒:新型冠状病毒对热敏感,摄氏56度30分钟、75%酒精、含氯消毒剂均可有效灭活病毒。

6.病毒状态:新型冠状病毒处于可防可控状态,疾病潜伏期平均3-7天,最长14天。

7.感染症状:

新型冠状病毒感染的肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现。少数患者伴有鼻塞、流涕、腹泻等症状。重症病例多在1周后出现呼吸困难,严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。

(二)个人防控措施

1.炊管人员必须做到:讲卫生、勤洗手、戴口罩、不外出、不聚会、不串门、不扎堆、不握手,未经清洗的手不得触摸眼睛、鼻、口,戴口罩前和摘口罩后应洗手,与他人保持相隔一米以上的距离,保护自己,不被感染。

2.正确的洗手方法

使用肥皂或洗手液并用流动的清水洗手,采用六步洗手方法:

(1)在流水下,淋湿双手。

(2)取适量洗手液(肥皂),均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。

(3)认真搓双手至少15秒,具体操作如下:

第一步,双手手心相互搓洗(双手合十搓五下);

第二步,双手交叉搓洗手指缝(手心对手背,双手交叉相叠,左右手交换各搓洗五下);

第三步,手心对手心搓洗手指缝(手心相对十指交错,搓洗五下);

第四步,指尖搓洗手心,左右手相同(指尖放于手心相互搓洗);

第五步:一只手握住另一只手的拇指搓洗,左右手相同;

第六步:指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗,左右手相同。

(1)在流水下彻底冲净双手。

(2)擦干双手,取适量护手液护肤。

3.此时洗手:传递文件前后,咳嗽、打喷嚏或擤鼻涕后,接触生食物后,制备食品之前和之后,接触受污染的工具、设备后,处理废弃物后,吃饭前和吃饭后,上厕所前后,触摸耳朵、鼻子、头发、面部、口腔后,手脏时,接触他人后,触碰公共物品后(如门把手、电梯按键)、外出回来后;

4.口罩选择:选择医用外科口罩或n95医用防护口罩(防生物的1860或9132)。

5.如何正确佩戴口罩:

(1)鼻夹侧朝上,深色面朝外(或褶皱朝下);

(2)上下拉开褶皱,使口罩覆盖口、鼻、下颌;

(3)将双手指尖沿着鼻梁金属条,由中间至两边,慢慢向内按压,直至紧贴鼻梁;

(4)适当调整口罩,使口罩周边充分贴合面部。

关键措施:正确洗手和戴口罩是防控疫情最关键最有效的两大措施。

(三)关怀员工惠及师生

伙食管理部门要以人为本,注重炊管人员身心防护。对炊管人员既要教育又要关心,改善工作环境,建设向上文化,使员工增强自身体质,提高免疫力,做到均衡饮食,作息规律、心情开朗,避免过度疲劳,让员工充分认识到保护自己就是对师生的健康安全负责。

(一)员工体温筛查

对在校和在岗的炊管人员严格落实晨检制度和健康申报制度,做好检测记录,每日上班前检测体温,发现身体出现异常(体温达到或超过37.3度,出现咳嗽或明显乏力)者应立即脱离工作岗位,进行隔离治疗和医学观察,对与其接触人员测试体温并进行医学观察。

(二)把好上岗关

炊管人员进食堂前先检测体温,合格者方可进入食堂,在岗工作应全程佩戴口罩,口罩一次性使用,每半日进行更换,疫情期间不得佩戴pe材质敞开式透明口罩。

(三)送餐要防护

往学生宿舍楼或隔离区送餐的炊管人员应做好自身防护,需佩戴口罩、消毒手套并使用一次性餐盒送餐,送餐至学生宿舍楼或隔离区楼门口指定位置即可,不得进入楼内、室内,不准使用公用餐具送餐。送餐后须对工作服、送餐工用具和车辆彻底消毒、清洁。

(四)严格住宿管理

尽量安排炊管人员全部集中入住专属集体宿舍,实行统一封闭管理,禁止外人进入,严格员工住宿、体温检测和出入登记制度,定期对宿舍区进行消毒,保持干净卫生、通风。

(五)强化个人卫生

加强员工个人卫生管理,严格执行“四勤”(勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤换工作服)、“四净”(工作服净、帽净、口罩净、围裙净)制度。炊管人员应使用专用卫生间和盥洗间,如厕前后要洗手、更衣。

(六)禁止举办聚集性活动

(一)封闭管理

办公区实行封闭或半封闭管理,炊管人员经体温检测合格后方能进入办公区,办公区应定期消毒,保持清洁、通风。

(二)会议管理

参加会议的人员需经体温检测合格方可进入会场,会中开窗通风,全员全程佩戴口罩,人与人之间座位间隔不小于1米,会前会后洗手,会前会后对会议室进行消毒,对桌椅、门把手、话筒、地面重点进行消毒清洁,提倡视频会议、远程会议。

(三)文件管理

传阅纸质文件前后需洗手,传阅时戴口罩并与他人保持1米以上的安全距离。

(四)接待管理

接待外人应在指定区域,双方戴口罩并保持1米以上距离,尽量缩短会见时间。

(五)沟通方式

少开会、开短会,不召开人群聚集的会议,控制参会人员规模,实行分散式开会或采用视频、电话、微信和网上办公等方式达到会议目的。

(六)乘梯管理

乘坐封闭电梯应戴口罩,出电梯及时洗手。

(一)禁止制售野生动物及制品

严禁采购、验收、加工、烹饪、销售野生动物及其肉蛋类制品。

(二)严格监管食材源头

加强对采购办伙食材渠道来源和索证的监管,重点监管引入的社会餐饮各风味档口特殊或零星食材的采购;确保食材来源清晰,供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证、动物产品检疫证等证件齐全。

(三)采购中交接货物管控

要求供应商送货人每天检测体温并向本单位报备,供货商、采购员和接货员在采购、运输、验收工作中均需佩戴口罩,彼此之间保持1米以上的安全距离;采购肉禽类生鲜食材应戴上一次性橡胶手套,避免手对该类食材的直接接触,查验食材和其他物品前后要洗手。

(四)食材配送车辆管控

保持食材采购车辆和配送车辆干净卫生,专车专用,净菜、半成品等特殊食材需专用冷藏车配送,每次运输食品前应进行清洗消毒。

(五)抽样检测

在有条件的情况下,对易携带致病菌或易腐败变质的食材采取抽样送专业机构检测的措施。

(一)烹饪管理

烹饪食品时,做到烧熟煮透,确保食品中心温度应达到70摄氏度以上。

(二)禁止生冷食品

疫情期间禁止生冷、冷荤、凉菜、凉面、裱花糕点的制作和销售。

(三)生熟食品分开

严格做到生、熟食物相分离,防止食物的交叉污染。

(四)加强食品保护

售饭处应有防止飞沫(说话的唾液、咳嗽、打喷嚏所致)灰尘、蚊蝇等污染的设施,出售的食品不得无保护暴露。

(五)公用餐具保护

公用餐具(使用前应严格消毒清洗保洁)、免费汤粥、免费调料应有防止飞沫(说话的唾液、咳嗽、打喷嚏所致)、灰尘、蚊蝇等污染的措施。

(六)销售管理

炊管人员销售食品一律使用经消毒的专用工具并佩戴口罩和手套,销售中少用语言交流,与服务对象保持1米以上安全距离。

(七)工作服要求

售饭人员工作服应每天更换,集中洗涤并进行高温消毒。

(八)一次性餐用具管理

不得重复使用一次性餐用具。

(一)后厨全封闭管理

食堂后厨严格实行全封闭管理(完善门禁系统),非本食堂人员不得进入后厨,伙食管理部门相关人员因工作需进后厨时,要检测体温合格、戴口罩、穿工作衣帽,做好记录。

(二)个人物品管理

不得将私人物品带入后厨,手机进后厨应经消毒处理。

(三)通风管理

后厨要定时开窗通风或使用中央空调新风系统全新风运行,保持空气流通,中央空调系统应定期进行消毒处理。

(四)智能化监管

充分发挥电子监控智能管理系统对炊管人员规范操作防控疫情的监管作用,及时督导整改到位。

(一)通风管理

通过定时开窗或运行新风系统保持食堂就餐场所通风良好。

(二)餐厅入门管理

餐厅门口设佩戴标识的安全员值勤,就餐人员应出示证件(禁止校外人员就餐)、佩戴口罩,并经体温检测(检测手腕上部10cm处体温)合格方可进入餐厅。

(三)洗手池、洗手液管理

在餐厅中配备足够的洗手液,保证供水设施正常使用,引导师生餐前洗手并成为习惯。

(四)规范就餐程序

就餐人员须佩戴口罩取用餐具和到售饭窗口买饭(包括自选餐和自助餐),坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐中不交流、少说话,保持安全就餐距离,避免交叉感染。

(五)打包就餐方式

为减少师生在餐厅就餐人数降低就餐场所中的人员密度,可增加套餐盒饭供应,打包带回单独用餐,防止并最大限度减少交叉污染;

(六)个人分泌物处置

打喷嚏和咳嗽时应使用纸巾遮挡包裹,不随地吐痰,口鼻分泌物用纸巾包好(包括废弃的口罩)使用密封袋密封弃置于有盖垃圾桶内。

(七)餐厅清洁消毒

开餐前对餐厅进行清扫、清洁、消毒、通风,开餐中及时清理餐桌和地面废弃物并清洁餐桌,餐后做好免费汤粥、公用调料的收捡和清理打扫餐厅卫生,进行环境消毒,做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。

(八)餐厨垃圾处理

餐厨垃圾定点存放,每日由市政环卫专业公司清运,每日对存放场所进行清洁并彻底消毒,消除病毒感染源。

(一)公用餐具洗消

公用餐具进行规范化全覆盖每餐次清洗消毒,按标准要求进行保洁,并经每餐次抽样检验,确保检测合格。

(二)餐具高温消毒

餐用具宜采用高温热力方法进行消毒。

(三)食材洗消和保管

对食品原料和加工后的半成品进行严格的洗消和卫生保管。

(四)回收餐具的洗消

每餐次对后厨餐具用具进行清洗消毒,坚持高温消毒方式对病毒灭活。

(五)环境管理

对食堂内外环境和餐桌椅每天进行全面消毒,不留死角。必须掌握的洗消保洁知识:

1.消毒方法:

(1)酒精:酒精能使细菌的蛋白质变性凝固。可使用75%酒精对手部、刀具、砧板、工具、操作台、设备和手机消毒;

(2)沸水、蒸汽:从沸腾开始保持100摄氏度,10分钟以上即可达到消毒目的,适用于消毒餐具;

(3)空气清洁:保持室内空气清洁,常通风换气可带走病毒,降低其在室内的含量,降低感染几率;

(4)高锰酸钾溶液:使用5‰高锰酸钾可消毒餐具、蔬菜和水果,浸泡1分钟之后用干净饮用水再冲洗一遍即可;

(5)漂白粉:漂白粉能使细菌的酶失去活性导致死亡,是非常有效的消毒杀菌法。在餐桌椅、地面、墙面等使用1-3%漂白水(漂白粉加清水),用抹布擦拭即可达到消毒目的;

(6)消毒液:使用浓度应含有效氯250mg/l(又称250ppm)以上,餐用具全部浸泡液体中5分钟以上,消毒后的餐用具应使用净水冲去表面残留的消毒剂;

(7)红外线:红外线消毒一般控制温度120摄氏度以上,保持10分钟以上;

(8)热力洗碗机:一般控制水温85摄氏度,冲洗消毒40秒以上;

(9)紫外线灯:使用30分钟即达到消毒杀菌效果,适用于对空气、水和工作服消毒杀菌,主要用于备餐间、食品加工间和更衣间,使用时应避开直接照射人体。

2.餐用具保洁方法:

(1)消毒后的餐用具要自然滤干或烘干,不应使用抹布、餐巾擦干,避免受到再次污染;

(2)消毒后的餐用具应及时放入密闭的餐用具保洁设施内。

(一)远程沟通追踪指导

以微信群、qq工作群等形式及时向在外地的员工发布疫情防控信息、自我防护措施、疫情防控相关知识和上岗防控相关要求,使员工未返岗就掌握了疫情防控知识和返校途中的自我保护技能。

(二)返校、返岗方案和预案

做好员工返校、返岗的应对措施、突发情况的应急处理预案和报批报备制度,严格落实主体责任,确保校外员工平安顺利返岗。(三)对返校返岗的具体落实

积极做好校外员工返校、返岗前的接洽人员落实和防控物品的采购发放等前期准备工作,分单位拟定名单责任到人,为校外员工返校、返岗打好工作基础。

(四)服从指令、等候通知

通知到每一位在外地的员工,在条件不具备的情况下暂不返校,返回时间等候单位正式通知,不得擅自返校、返岗。

(五)返校后检测观察

实行校外员工返校、返岗的申请报批和对接审核制度。经允许返校后,应经体温检测和隔离进行医学观察,待确认安全后方可上岗。

(六)提前通知留足准备时间

员工返校原则上安排在学校通知学生返校时间的前14天,以利于员工返校的身体检查、医学观察,从而确保学生返校时食堂能正常开餐。

(七)各部门协调配合

积极与学校相关部门进行协调沟通,尽可能做好学生返校的疫情防控准备,条件允许下,可先采取不同学院分时段错时进餐的措施,待疫情稳定后再恢复正常供餐。

(八)采取应急就餐方式

如师生已基本返校、疫情未解除且返校的炊管人员因需隔离观察而不能上岗导致食堂人员严重不足时,可采取减少风味制作大比例增加基本大伙饭菜供应方式予以缓解,可同步征集符合卫生要求的学生自愿者采取打包送餐方式予以解决。

(九)疫情后期的持续管理

在学生返校疫情态势拐点出现、基本好转时期,防控工作仍不能掉以轻心。食堂仍应严格执行一段时间的防控标准和工作程序,待疫情彻底控制后食堂办伙方能恢复正常状态。

餐饮疫情防控工作应急预案 餐饮业疫情防控应急预案篇二

学校食堂是学校人员密集场所之一,更是食品卫生安全的重要部位,为做好学校食堂疫情防控和食品安全工作,保障就餐师生的身体健康和生命安全,根据《武威市学校食堂在新型冠状病毒流行期间防控指引》的要求,结合本校食堂实际情况,制定本应急预案。

组长:李林(主管后勤副校长)

副组长:

组员:

组长职责:负责疫情防控和食品安全工作的统筹与协调,根据上级部门的要求,结合本校食堂实际,及时协调各处室,安排督促检查各项工作的具体开展和落实。

副组长职责:后勤办主任负责储备红外线体温测量设备、消毒物品、洗涤物品、医用口罩、一次性手套、回收垃极桶等必要的疫情防控应急物资及食堂常用物品;学管办主任负责安排住宿生体温监测,错时就餐,就餐座位,就餐秩序的维持等;安全办主任负责安排食堂消防器材、就餐环境,后厨烹饪环境,燃料间等的安全检查。

伙食管理员职责:负责食材采购、管理烹任与销售、后厨卫生、餐厅卫生、清洗消毒、餐厨垃圾的处理、炊事员的培训、炊事员每日上岗体温检测、炊事员每周返岗体温检测、供货商资质审查、食品留样检查等关键环节的工作。

库管员和入库员职责:负责检查采购食材是否新鲜安全,是否短斤少两,是否符合规定,然后将食材按时交付炊事员进行加工。

学管值班教师:密切关注学生体温,组织学生错时就餐,安排合理的就餐座位,维持学生就餐秩序,要求学生做好就餐前后的个人卫生清洁和就餐中的防护等。

炊事员职责:按要求做好个人卫生,后厨卫生,餐厅卫生,食品加工,食品销售,食品留样,餐具清洁消毒等各项工作。

(一)开学前准备工作

1、炊事员的聘用。聘用持有有效健康证明且经体温检测正常的本地健康可靠的人员为炊事员。

2、清洁消毒。开学前两天对餐厅、餐桌、后厨、餐具、食材存储间等进行全面无死角清洁消毒。

3、安全隐患排查。对食堂餐厅、后厨电线电路,燃料间燃料桶,蒸车,燃气灶,油烟设备等进行安全检查并试用。

(二)开学后具体工作

1、实行餐厅后厨封闭管理。伙管员严格管理餐厅大门,严禁校外人员进入餐厅,学管值班教师严格要求就餐学生佩戴口罩,并经体温检测(检测手腕上部10cm处体温)合格后方可进入餐厅。

2、规范就餐程序。学管值班教师严格要求就餐人员须佩戴口罩取用餐具和到售饭窗口买饭,坐下吃饭的最后一刻才摘口罩,避免面对面就餐和扎堆就餐,就餐中不交流、少说话,保持安全就餐距离,避免交叉感染。同时采取分批、分时段等形式避峰、错时就餐,降低交叉感染风险。

3、餐厅清洁消毒。伙食管理员督促炊事员开餐前对餐厅进行清扫、清洁、消毒、通风,开餐中学管值班教师严格要求就餐人员不乱扔废弃物,保持餐桌及餐厅干净卫生。餐后清理打扫餐厅卫生,进行环境消毒,做好卫生用具的清洗消毒和定位保管。

4、严格管控食材源头。采购员、库管员、入库员加强对食材采购渠道来源进行监管,严格落实索证索票制度,确保食材来源清晰,供应商的营业执照、食品经营许可证、产品合格证、动物产品检疫证等证件齐全。

5、严格落实晨检制度。管理员密切关注炊事员的健康状况,对炊事员每天进行两次体温检测并记录做好台账。

6、严格落实检查督促制度。组长和副组长每天应检查食堂疫情防控和食品安全工作责任落实情况并及时督促做好做细每项工作。

管理员和学管值班教师一旦发现炊事员和学生中有发热、头痛、腹泻、呕吐、精神萎靡等症状;或询问出学生曾接触过确认或疑似感染病人,立即报告疫情防控小组按《天祝县民族师范学校附属小学新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案》中规定的处置办法进行处置。

餐饮疫情防控工作应急预案 餐饮业疫情防控应急预案篇三

为贯彻中央、省、市、县关于抓紧抓实抓细疫情常态化防控工作的决策部署,统筹推进疫情防控和经济社会发展,按照“外防输入、内防反弹”的总体防控策略,在疫情常态化防控下规范餐饮服务经营活动,保障消费者与从业人员健康安全,结合我局实际,制定本方案。依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规,贯彻“安全第一、预防为主”的方针,依法科学开展餐饮业疫情防控工作,落实落细防控举措,充分发挥餐饮业在保障民生、增加就业、拉动消费等方面的重要作用,扎实做好“六稳”工作,全面落实“六保”任务,努力克服新冠肺炎疫情带来的不利影响,支持餐饮业加快恢复发展。(一)属地管理原则。各乡镇、街道要落实属地责任,加强组织领导,完善细化各项举措,加大宣贯力度,督促餐饮服务单位严格落实主体责任,结合实际做好防控工作。(二)群防群控原则。坚持底线思维,牢固树立群防群控意识,餐饮服务单位及其从业人员、消费者均应克服疫情防控麻痹思想,自觉执行防控要求,严格履行防控职责,确保全员参与、全面覆盖、全过程防控。(三)动态调整原则。根据疫情形势变化和当地突发公共卫生事件应急响应级别调整,按照当地疫情防控总体要求,因地制宜、因时制宜,动态调整和完善餐饮服务疫情防控标准和措施。(一)各地人民政府要落实属地责任。各乡镇、街道要按照分区分级精准防控的原则,结合当地实际情况,提出餐饮业防控原则并严格落实疫情防控责任。县商务经合局、县卫生健康局、县市场监管局等有关部门要按照疫情防控指挥部要求,做好餐饮领域疫情防控工作,指导餐饮服务单位制定并严格落实各项防控措施。(二)餐饮服务单位要落实疫情防控主体责任。餐饮服务单位要按照大英县疫情防控指挥部要求,落实疫情防控主体责任,科学制定具有针对性和可操作性的疫情防控工作方案和应急处置预案;确保口罩、洗手液、消毒剂和测温仪等疫情防控物资配备到位;对员工开展疫情防控知识培训,确保所有员工应知应会。(三)顾客及其他进店人员要落实群防群控责任。顾客及其他进店人员要按当地防控要求,积极配合餐饮服务单位,科学佩戴口罩,做好体温检测、信息登记、出示“防疫健康码”“行程卡”信息等相关工作,做好个人防护。(一)在员工卫生管理方面的防控责任1.餐饮服务单位应建立员工健康档案,对员工进行每日体温检测、做好公共区域消毒工作。2.员工上岗期间要保持工作服整洁,及时进行手部清洁消毒,佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩并及时更换,避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻,打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘臂遮挡等。3.员工一旦有发热、乏力、干咳等疑似新冠肺炎典型症状,应上报县疫情防控指挥部或所在社区,及时到定点医疗机构就诊并通报相关人员,按规定进行隔离,就诊途中尽量避免乘坐公共交通工具,防范交叉感染。如员工发现共同居住人或密切接触者出现疑似新冠肺炎典型症状,要及时上报县应急指挥部或社区,并做好个人防护和隔离。(二)在食品采购和加工方面的防控责任1.严格落实进货查验及索证索票制度,确保食材来源可追溯。外出采购人员要做好个人防护。严禁采购和制售野生动物及其制品。2.原料供应商选择、食品加工制作、餐饮具和加工用具的清洗要符合保障食品安全的有关规定。密切关注原料供货商所在地的疫情变化情况,如原料供货商有员工确诊,根据相关防控规定对已采购原料封存待查。(三)在环境卫生方面的防控责任1.根据县疫情防控指挥部要求,定时对食品处理区域、就餐区域、人员通道、食品货梯、员工更衣室、集体宿舍区域进行清洁、消毒工作。加强环境卫生消毒处理时,要避免污染食物。当场所出现新冠肺炎确诊病例,餐饮服务单位应立即停业,在疾控机构指导下对场所环境和空调(系统)进行终末消毒,直到经专家确认合格并经相关部门同意后,方可恢复正常营业。2.温度适宜时,尽量采用自然通风加强室内空气流通。按照空调运行管理与使用的有关指引做好空调的运行管理和使用。如使用集中空调,运行过程中以最大新风量运行,每月至少一次清洗、消毒或更换空调关键部件。在高、中风险地区运营的餐饮服务单位,每周清洗、消毒空调通风系统空气处理机组、送风口和冷凝水盘等部位,必要时更换空调关键部件。3.按照全面精准开展环境卫生和消毒工作的有关规定做好餐饮服务场所消毒工作,制定就餐及公共区域清洁消毒制度,做好清洁消毒记录并在公共区域展示;做好收银台、电梯、公共卫生间等公用设备设施和门把手等高频接触物体表面的定时清洁消毒;有条件的餐饮服务单位可在电梯口、收银台等处配备手消毒剂或感应式手消毒设施;就餐区无洗手设施的,应配备免洗手消毒液等手消毒用品或其他手消毒设施。4.确保卫生间通风良好,洗手设备正常运行,洗手盆、地漏等水封隔离有效。每日定时对卫生间进行清洁、消毒和杀虫,保持地面、墙壁、洗手池无污垢,便池无粪便污物累积,室内无蚊蝇。5.加强垃圾分类管理,及时收集并清运。废弃口罩应设置专门垃圾桶。每天对垃圾存放设施进行清洁消毒。餐厨垃圾处置应当符合法律、法规、规章的要求。(四)在顾客服务方面的防控责任1.运营的餐饮服务单位应要求进店人员佩戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩,在其进店时按照县疫情防控指挥部要求,检查进店人员“防疫健康码”或“行程卡”等,上述信息符合要求且体温检测正常,方允许进店;通过扫描进店人员“防疫健康码”等方式,记录其姓名、联系方式和到店时段等,同时依法做好信息保护工作。2.运营餐饮单位,在店内外候餐区、取餐区、结账区等人员易聚集区域划设“一米线”,严格控制人流密度,进店人数要与餐位数相匹配,不得造成点餐等餐等位等人员聚集。提倡建立顾客预约制度,合理安排顾客到店时间,避免人员聚集。提倡非接触式点餐、结账。3.运营的餐饮服务单位应控制餐厅(馆)就餐人数,拉开桌位间距,确保间隔在1米以上;不安排非同行顾客同桌就餐。4.运营的餐饮服务单位每个包间限开一桌,就餐座位间要保持1米以上距离,提倡就餐人员在用餐前后戴好口罩。每餐次顾客离开后,须对包间进行清洁消毒和通风处理。

5.餐饮服务单位应提供“一菜一公筷、一汤一公勺”,或者“一人一公筷、一人一公勺”服务,公勺公筷宜采用不同颜色、材质或突出标识等醒目的方式进行区分。鼓励提供密封包装的牙签。有条件的餐厅(馆)要积极推广分餐制。提倡就餐时间不超过两小时。

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在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。教务处
总结可以帮助我们回顾学习过程,提高学习的效果。写总结时,我们应该注重逻辑和条理,合理安排和组织内容,使读者易于理解和接受。在阅读这些总结范文时,可以思考自己在学
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。方案对于我们的帮助
范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是小
为了确保事情或工作得以顺利进行,通常需要预先制定一份完整的方案,方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么方案应该怎么制
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来
总结是对工作和学习进行归纳总结,从而实现整体优化和进步的关键环节。另外,要概括和提炼总结的要点,突出重点和亮点,使总结更具有可读性和吸引力。以下是一些总结的范文
总结是一种培养自省意识和分析思维的方法,对于个人成长和进步非常重要。总结写作需要我们注意选材、抓住重点和突出亮点。下面是一些经过精心挑选的总结实例,希望能对你的
时间总是不经意间流逝,总结让我们记住成长的足迹。写总结时,我们要避免主观臆断和夸大其词,做到实事求是。以下是一些经典范文,希望能够为您的写作提供一些新的思路和方
古代文学是中国文化宝库中的重要组成部分,它承载着中华民族的智慧与情感。总结不仅关乎事实的陈述,更需要我们自己的思考和见解。下面是小编为大家整理的一些出色的总结样
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多,所以方案到底该怎么写才好呢?以下就是小编给大家讲解介绍的
总结可以帮助我们发现自己在学习和生活中的进步和不足。总结时要注意客观、全面地评价自己的表现。这些总结范文通过具体案例和实践经验,向读者展示了如何将学习或工作中的
总结是一种高效的学习工具,它能够帮助我们节省时间和精力。首先,在写总结之前,我们要明确总结的目的和范围。接下来是一些优秀作文的摘录,请大家欣赏。校园突发暴力应急
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。那关于总结格式是怎
随着时间的推移,我们会慢慢理解一些事情的真相。提高工作效率已成为现代人面临的一大挑战。以下是我为大家整理的一些关于总结的范文,供大家参考和借鉴。乡镇森林防火应急
当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时,需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下,肯定成绩,找出问题,归纳出经验教训,提高认识,明确方向,以便进一步做好工作,
为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是小编
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面是小
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。火灾应
写总结是对自己的一种负责和成长的体现。总结应该突出主要的问题和亮点,不要涉及太多次要的细节。最后,祝愿大家在写总结的过程中取得好的成果,能够总结出自己的精彩人生
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?
从平凡的事物中汲取灵感,才能创造出艺术和文学的奇迹。总结应该具备反思的能力,帮助我们认清自己的优势和不足,进一步完善自我。通过学习这些总结范文,我们可以丰富自己
通过总结,我们可以更好地了解自己在工作和学习中的成就和不足。写一份完美的总结,需要我们先明确总结的目的和意义。下面是一些总结的例子,希望能够为大家提供一些写作灵
总结的目的是找到问题并解决问题,不断进步和成长。总结的撰写可参考相关经验和模板,但要有自己的思考和体会。通过阅读以下范文,我们可以更好地理解总结的重要性和写作的
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范
拓宽自己的眼界,增加对世界的认识和理解。写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目的和对象。时间管理是一门学问,接下来小编为大家分享一些心得和经验。恶劣天气的应
在总结中,我们可以将自己的经验和教训分享给他人,让大家共同进步。在写总结之前,要透彻理解要总结的内容,找到其中的关键点。通过参考总结范文,可以发现不同类型和领域
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。车辆事故应急预案演练篇
拥有明确和具体的计划,可以让我们更有目标感和执行力。所谓计划,就是在前期明确目标和需求,制定出相应的措施和步骤。计划是一种明确目标和安排行动的方式,帮助我们提前
批判性思维是指在处理任务时能够客观、理性地分析和判断问题的能力。在写总结时,应当对过程和结果进行客观的描述,提出针对性的建议和改进方案。在总结写作中,参考一些成
人与自然的关系是人类一直以来不断探索的课题,我们应该怎样理解和应对这种关系呢?写总结时,我们要注重语言的准确性和流畅性,以便让读者更好地理解和接受我们的总结内容
总结是一次回顾,它帮助我们回想起那些美好的时刻和宝贵的经验。写一篇完美的总结需要先明确总结的目的和要传达的主要信息。像总结这样的文体,每个人都可以有自己的风格和
有明确计划的人更容易取得进步和成就。如果想写一份较为完美的计划,首先要明确自己的目标是什么。以下是一些计划的技巧和方法,希望能够对您的计划制定有所帮助。幼儿园保
总结是对自己思维的整理和梳理,进而提升思考能力。设置可量化的目标,可以帮助我们更好地提高自己。通过观看这些范文,可以了解到总结的写作要点和技巧,帮助我们提高自己
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优
通过总结,我们可以更好地规划和安排未来的学习和工作计划。在总结中,可以结合自己的个人感受和体会,突出自己的思考和改进。以下是一些优秀的总结范文,供大家参考和学习
亲情是人生中最宝贵的财富,它给予我们力量与勇气。怎样提高学习效率是每个人都关心的问题,我们可以通过总结学习方法来找到适合自己的学习策略。请大家一起阅读下面这些精
总结是对过去经验的回顾和总结,以便更好地迈向未来。可以通过对比、对照等方式,突出总结的重点和亮点。下面是一些优秀的总结案例,希望对大家的写作有所帮助。初三中考冲
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