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徒手体育游戏篇一
游戏名称：跑四角（水平二、三）游戏准备：
在场地上划一个边长16米的正方形，中间划四个直径0。5米的圆圈，小旗4面。游戏方法：
把游戏者分成人数相等的四个队，分别站在一面小旗下。教师鸣笛后，各队第一人按逆时针方向跑四个角，跑回最后一个角时，进入场内，用脚踏一下距自己最近的圆圈，就算到达终点，以先后到达的顺序记分（第一4分、第二3分、第三2分、第四1分）然后各组第二人进行游戏，最后以得分多的队为胜。游戏规则：
1、必须绕过四个角，违者算犯规，不计分。
2、超越对方时，必须从右侧跑。
3、跑时不得踩线或进入场内。
游戏名称：解脱接力（水平二、三）游戏准备：
选篮球场一块，准备两根70厘米长的绳子，每根绳两端各扎一个圈结，分别放置在中线两侧地上。游戏方法：
把游戏者分成人数相等的两队。每队各派一人站在同一端线两侧，余下的学生各成一路纵队站在另一端线后方。比赛口令发出后，两排头跑到中线处，两大拇指套入绳端圆圈内握好，左（右）腿从左（右）臂外侧插入绳后，接着右（左）手将绳从头上绕至背后并抽出右（左）腿。绳子放回原位后跑到对面端线，与同伴手拉手（异侧手勾握）左腿或右腿跨越过手，接着右（左）腿抽出，并接替原来人的任务。原来人跑回起点，与第二人击掌后，至队尾休息。第二人接到击掌信号后，做同样动作。如此依次进行，先做完的队 为胜。游戏规则：
1、无比赛口令或击掌信号，判无效。
2、按规定顺序，动作规范。游戏名称：顺线追拍（水平二）
游戏准备：在场地上划一个6x6米的正方形场地，并将各边中点和顶点连接成一线。如图。游戏方法：把游戏者分成一组8人，前人分别站在一角地点，其中三人为逃者，一人为追拍者。比赛口令发出后，追拍者可随意沿任何一线追拍其他三人，而逃者也可沿任何一线逃跑。但是，逃者和追者都不可从一线中途返回，要改变跑的方向时，必须在两线交接处才能进行。追者在一条线上拍及到逃者身体为胜。两人交换后，游戏重新开始。游戏规则：
1、比赛口令尚未发出，追拍判无效。
2、追者不得用力推打逃者，更不可用脚绊踢对方，违者取消游戏资格。
3、逃者离开线，判被捉住。
游戏名称：翻身接力（水平三）
游戏准备： 选篮球场一块或在场地上划三条相距10米的平行线，作为起中终点。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，游戏开始双方各派两人分别站在中线和端线。其他人一路纵队站在起点线后。裁判发令后，两排头跑到中线与同伴双手勾握，两人同时向内转体翻身两次后，原跑进者接替中线同伴的任务。原中线处同伴跑到端线与另一个同伴双手勾握做同样动作后接替原端线处同伴的任务，而端线处的原同伴跑回起点，与新的排头人击掌后，至队尾休息。游戏依次循环，先完成的队为胜。游戏规则：
1、无比赛口令或击掌信号，判无效。
2、转体翻身不能散架，否则重做。
教学建议：翻身转体次数不宜增加，否则易引起头晕而跌倒受伤。游戏名称：钻四门（水平二、三）
游戏准备：在场地上划两条间距10米的平行线，一为起点线，一为终点线。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两个队，成纵队站在起点线后，各队选出4个人站在终点线，相互拉手高举作城门。教师发令后，各队手拉手迅速向前跑，接近城门时，教师发出“进东门，出西门”（或简称东进西出）的口令。各队必须按照教师的口令穿城而过，然后再跑回起点线站好，按规定要求做得快，队伍又整齐的队为胜。游戏规则：
1、进城门，出城门，必须遵照裁判规定，不得乱闯，违者重做。
2、进出城门不能扶拉。
3、各队跑时不得松手，否则算犯规。教学建议：
1、教师发出“东进、西出”口令后，还可增加“进北门，出南门”口令，这时各队排头需等排尾出城后，方可第二次进城门。
2、教师应照顾做城门的同学，在全队做完一遍后。另换人做城门。
游戏名称：红 绿 灯（水平二、三）
游戏准备 ：选择一块有边界线的平坦地面。
游戏方法 ：选一名学生用布蒙住眼睛, 站在场地中央扮摸者;再选三人扮 交警, 场内交警一人负责保护者, 场外交警两人负责场地边界的检查;其余学生则分散在场内。场内交警宣布游戏开始, 当摸者喊 “绿灯”时, 场内同学自由进行跳跃类模仿活动, 同时相互击掌。当摸者喊“黄灯”时, 场内同学必须放慢速度改为以模仿各种姿态地 走为主的活动。当摸者喊“红灯”时, 场内同学则立即停止活动, 站在原地。摸者开始移动摸入(场内交警在一旁保护), 场内同学可 在保持一脚不离地的情况下进行躲避。如被摸到, 变成摸者, 摸者则扮交警, 游戏重新开始。游戏规则：
1、摸者在喊“黄灯、绿灯”时, 不可离开 自己的位置, 但可挥臂 逮人, 在喊过“红灯”后, 才能开始移动摸人;信号交换要有一定的 时间间隔。
2、场内同学在听到“绿灯、黄灯”时, 必须在场内按规定类别的 动作进行活动, 如被摸者逮住或跑出界的, 要退出此轮游戏。
3、场内同学在听到“红灯”信号时,要原地停止活动, 即将被摸 到时可移动一只脚躲避, 如双脚移动, 则算被摸到。教学建议：
1、.游戏前应让学生了解相应的交通规则, 知道三种信号不同的含义和游戏意义;游戏中可视人数及场地大小情况, 分成若干 组, 如摸者为 1 人, 场内学生最好是 5 至 8 人进行;“绿灯”信号的 停留的要稍长些;鼓励学生在“黄灯”信号时, 采用“象行”、“老奶奶 走”等速度较慢或学生喜欢模仿的动作进行;游戏熟练后, 摸者可 增加 1～2 人, 提高游戏的竞争性;由交警发信号, 还可规定场内学生动作方法的组合, 如单人的、双人的、三人的等, 提高游戏过程中 即兴发挥的趣味性。
2、交警要随时注意摸者动向, 在摸者可能会遇到不安全的情
况下, 可以用语言或行动给予提示和帮助, 切实保障摸者的安全。
游戏名称：接龙（水平二、三）
游戏准备：篮球场一块, 箩筐四个, 沙包人手一个。
游戏方法：把参加游戏的人分成人数相等的四组, 每人手里拿一沙包成 纵队站在起跑线后, 在起跑线前方 10 ～15 米处放一箩筐作为终点。裁判员发令后,各组第一人跑至终点并把沙包放在箩筐内, 然后原路返回至起点, 用手拉住第二个同学的手, 两人共同跑回终点, 将第二个同学手里的沙包放到箩筐里, 再共同返回起点, 和第三个同学接上, 三人手拉手再跑回终点, 如此反复连接, 直到把最后一人接上成龙, 将最后一个沙袋放入箩筐中, 能连成“龙”的组得分。游戏规则：
1、.能手拉手连成“龙”的组都可得分,“龙身”断开的组不得分。
2、.沙包没投入箩筐内,捡起放入箩筐后可继续游戏。
教学建议：
1、.教师讲明游戏规则后, 先由各组根据规则去体验游戏方法, 先慢后快,探索取胜之道。
2、.配合熟练后, 可按连成龙的先后顺序以 5、3、2、1 记分。游戏名称：快快结合（水平二、三）游戏方法：
将游戏者分成人数相等的两个队, 当听到“解散”口令后, 两个队的人员分散在指定的区域内自由散开。当组织者发出“集合”的口令后, 全体人员立即面对组织者的位置, 成两列横队站好。以快、静、齐的队为胜。游戏规则：
“解散”的口令发出后, 必须散开。教学建议：
1、也可采用纵队集合站队的形式。
2、散后, 教师可要求游戏者完成一定的任务, 听口令后立即集合站队。
游戏名称：蛇蜕皮（水平三）游戏方法：
学生分成人数相等的两队, 每队均为双数, 两人一组面相对相互拉手。游戏开始, 每队的第一组高举双臂快速从第二组的头上移过直至排尾, 然后在排尾站好。第一组在第二组头上移过后, 第二组高举双臂紧跟第一组向排尾移去, 依次像蛇蜕皮一样直至蜕完为止。最后以蜕得快的队为胜。
游戏规则：
1、戏中每一组两人的双手不得松开。
2、同队队员不得下蹲降低蜕皮的难度。教学建议：
可以采用第一组移至排尾站好后, 第二组开始移动的形式。游戏名称、运送“垃圾”（水平二、三）
游戏准备：画两个边长4米的正方形，相距10米。两个纸箱做“垃圾箱”，里面装若干旧瓶、纸团、纸盒作垃圾。游戏方法：
游戏前将学生分成双数相等的人数两队，成一路纵队站立于正方形后。由两名队员抬着“垃圾箱”，听到教师发令后，跑到对方区域，将“垃圾”倒在区域内，拿着空“垃圾箱”跑回队列，交于下2名队员，2名队员将本区域的“垃圾”捡起装入箱内，再运到对方区域。两组依此进行。最后，两队员谁最先将“垃圾”运到对方区域为胜。游戏规则：
1、必须将垃圾倒入对方区域，散落在线外的“垃圾”必须捡起放入区域内。
2、“垃圾箱”必须抬着跑动。
3、区域内的垃圾必须捡干净。
游戏名称、大鱼网（水平二）游戏准备：
根据参加学生的人数在操场上画一个适当的长方形。游戏方法：
从游戏者中选3—6人当捕鱼者，其余的同学作鱼分散在池塘内。游戏开始后捕鱼者手拉手组成渔网去捕鱼，被围住的同学就算被捕捉到，被捕捉到的鱼立即成为捕鱼者。直到所有的鱼全部被捕捉完。或剩少部分鱼。游戏规则：
1、鱼不能跑出池塘，否则算被逮到。
2、鱼被逮住不可用力拉破渔网，但是可以乘机逃走。
3、捕鱼者只可手拉手去捕鱼不可单独行动，不可推人、拉人等。
4、捕鱼人如手松开就算渔网破裂了，则鱼可以随意出入。游戏名称：解救人质（水平三）游戏方法：选一名学生当“人质”站在小圆圈内，未被解救前不得离开小圈，选两名学生当“劫持者”站在大圆圈内，再选三名学生当“警察”站在大圆圈外。游戏开始后“警察”要想方设法避开“劫持者”接触人质身体任何部位，即告解救成功，如果在解救过程中“警察”被“劫持者”碰到身体任何部位，则这名“警察”就成为了“人质”。最后如果是“警察”把“人质”全部解救的话则“警察”获胜，如果是“警察”全部成为了“人质”则是“劫持者”获胜。游戏规则：
1、游戏中警察和劫持者的人数可根据班级人数而定。
2、游戏中只能用手碰，不可拳击或脚踢。
3、游戏中劫持者不可离开大圆，人质不可离开小圆，否则算自动逮到。如劫持者被警察逮到则成为警察。游戏建议：
1、如果班级人数多的话可根据实际情况适当分成几组同时进行。
2、游戏中学生充当的角色可有小组讨论让学生自己决定。
游戏名称：跑城（水平三）
游戏准备：在地上划一个0.5米的小圆圈，再分成四格，相对格里各放一枚不同颜色的小物件（如沙包、棋子、三毛球等），在离它5—8米远的两头各划一个直径为2米的大圆圈。游戏方法：游戏由六人参加，每队三人，两人站于圈内相对而立手拉手，一侧臂上举，一侧臂下举，当城门，另一人背对小圆圈，一脚踩格。发令后，迅速跑到自己的城门钻跨过去，再折回小圈，沿逆时针方向移动一格棋子，如此连续快速进行，一旦使自己的棋子移进对方所在的格内，即可得分，接着轮换下一人做，最后以得分多的队为胜。游戏规则：
1、做城门的不能散架，否则重做。
2、棋子压线，需要重新摆好再跑。游戏名称：爆破（水平三）
游戏准备：在地上划一个直径为2米的圆圈，外面分散竖放3至5只腰鼓。鼓一根.游戏方法：游戏以5至6人为宜，通过猜拳选一人当守卫者，其他人都当爆破手进圈。游戏开始，任出一人手持鼓槌为奔跑者，分别在5只腰鼓上各敲三下如让守卫者追拍顺利返回圈，就算爆破成功，可得一分。一旦被拍及则和守卫者互换角色。接着换下一人进行，最后以得分多者为胜。
游戏规则：未完成任务前不得返圈。教学建议：
1、通过游戏培养机敏勇敢的品质，学英雄做英雄。
2、教育游戏者要快速、果断、勇敢。
3、如果守卫者三次没有追上爆破者，可换一守卫者，以免过累。
游戏名称：消防队（跑）（水平二、三）游戏准备：
利用肋木架代表“楼房”，在每格肋木上系上相应的红布条，顶端各放一个布娃娃。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的数队，站于肋木30米外的起点线上。裁判发令后，各队排头向前跑去，来到规定的肋木格，解下一个红布条（表示扑灭了一处火焰）再返回拍及下一人，依次仿前动作进行，最后一人攀到顶端，救出“小孩”返回起点线，先完成的队为胜.游戏规则：游戏者不许直接跳下肋木。教学建议：
1、教师先讲解游戏方法、规则，经过练习再进行比赛。
2、教育游戏者既要发扬勇敢无畏的精神，又要做到安全。游戏名称：勇往直前（水平二、三）
游戏准备：场地上划一半径6米的大圆圈，离大圆圈5米处划6个半径50厘米的小圆圈互相间隔相等。离大圆圈8米划6个半径50厘米小圆圈，互相间隔相等。游戏方法：游戏者14人，一、二报数，每个人编一个号（1号或2号），在大圆内面向圆心牵手。游戏开始，教师鸣笛一声，逆时针方向走，鸣笛两声顺时针方向走，适当时候教师先说一个省名，接着说一个省会名或先说省会名后说省名。先说者为1号，后说者为2号，之后鸣笛3声，省名者立即跑去占外圈小圆，省会者立即跑去占里圈的小圆。未占小圆者给大家表演一个小节目，游戏重新开始。
游戏规则：鸣笛三声才得占圈，占圈时不得推拉同伴。
游戏名称：找队旗（水平二、三）
游戏准备：在场地上并排划直径4米相距约2米的四个圆圈，在距四个圆圈平行10米处划一条线。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，每队选一名旗手，手拿一面队旗（每队颜色不同人站在一个圆圈的中央），其余参加游戏的学生面对本队旗手站成一个圆圈。裁判发出一声哨音，除旗手外，其余游戏者立即散开，跑到线外，背对圆圈按裁判示范的体操等做动作，同时旗手互相交换位置。当裁判发出两声哨音时，游戏者迅速跑向并面对本队旗手，站成一个圆圈，以先站好圆圈，动作快、静、齐者为胜。游戏规则：
1、必须在听到哨音后进行活动。
2、跑动时要注意安全，不要冲撞；既要迅速又要遵守秩序。教学建议：
此游戏队形还可变成纵队或横队。游戏名称：抢空位置（水平二、三）
游戏方法：游戏者站成一个圆圈，两手背在后面，教师选一个“引导人”站在圈外。游戏开始时，“引导人”绕圈跑，突然拍某个游戏者的背（或手），便随意向任何一个方向继续绕圈跑，被拍人则向相反的方向绕圈跑，设法比“引导人”更快地跑回自己的原位。两人在途中相遇时，需相互“问候”如握手或相对做下蹲动作后继续跑，看谁先抢到空位置。未抢到位置的人向大家敬礼，然后，就充当“引导人”，游戏继续进行。游戏进行4—5分钟或大部分人都得到活动时，结束游戏。游戏规则：
1、“引导人”不得只拍某一个人。
2、两人相遇时，所做动作由“引导人”带头，被拍者必须学着做。否则做未跑到位置处理。圈外人赛跑时，圈上人可助兴，但不得妨碍他们跑动。
游戏名称：争人（水平二、三）
游戏准备：在场地上划两条相距20米的平行线。一条为起跑线，另一条为预备线。在预备线前 2米处划一个直径50厘米的小圆圈。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的三个队。第一、二队成横队站在起跑线外（两队
排头相连）面对预备线，由中间向两侧依次报数，各队队员要记住自己的号数；第三队成横队站在预备线上，报数后每人记住自己的号数。游戏开始，第三队的第一号队员站在圈内，两臂侧平举手心向上，面向第一、第二队队员。裁判发令后，三队的1号队员呼任何一个号数，如喊“3”号，则第一、第二队的3号队员迅速向前跑，争取先拍及站在圈内队员的手，胜者把圈内队员带回本队，站在队尾，输者回原位站好。然后三队的2号队员进圈，按同样方法做。如此依次进行。当每队轮流到第三队的位置做完后，以争人数量多的队为胜。游戏规则：
1、站在小圆圈内的队员要诚实、公正，谁先拍到就跟谁走。
2、拍手要轻，听错号误跑者，争得的人无效。球类游戏篇
游戏名称：高高抛快快跑（水平三）游戏准备：排球或足球一个。游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，甲队推选一人持球站在小圆圈内为抛球者，乙队推选一名同学站在大圆圈附近为接球者。游戏开始，抛球者将球尽高地向上抛起，并必须使球落在大圆圈内。当抛球者抛球时，站在起跑线上的甲队全部队员急速跑到终点线并折回跑到原处。同时，站在圈外的接球者进入圈内接球，并立即将球抛传给本队离自己最近的一名队员。这个队员接球后立即运球进入小圆圈，然后用球投击还没来得及跑回线上的任何一名甲队的队员，掷中一人即得一分。之后双方交换，游戏重新开始。游戏规则：
1、乙队队员若不能掷中甲队队员，则甲队做跑者，但乙队需换一名接球者。
2、抛球人若将球抛出圈外，（直径7米）对方即可得一分。
3、乙队运球到小圆圈后，甲队没有人跑回起跑线得二分；如果没人未跑回半安全区又得一分，若能掷中甲队再得一分。若掷不中则甲队得一分。乙队运球到小圆圈前，甲队已全部跑回线上，甲队得二分。
4、只能投击对方腹部以下，违者算失误。
游戏名称：翻饼接力（水平二、三）
游戏准备：准备四把羽毛球拍和四只飞盘。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四个队，各排纵队于起点线后，发令后排头手持羽毛拍（代表锅人拍上托一只飞盘（代表饼）迅速朝前跑出，依次进入圆圈各翻饼一次，再绕过小红旗返回，传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为胜。游戏规则：
1、不得用手去扶讲。
2、翻饼落地，必须捡起重做。
游戏名称：跳绳传接球接力赛（水平二、三）游戏准备：长绳若干
游戏方法：把学生分成人数相等的几组, 每组 8 人, 选出 2 人抡长绳, 其余 6 人报数排定号次。游戏开始, 每组排头手持一球进入摇动的长绳里, 然后其余 5 人也依次进入长绳。排头将球传给第 2 人后退出, 第 2 人又传给第 3 人后退出。这样依次进行, 看哪组先传完球, 而且没有失误。游戏组织形式：
游戏规则：球如果失手落地, 须拾起重传。传球的过程中, 绳子不能间断摇动。
教学建议：也可采用每组第一人先持手帕或其他物件进入长绳, 一边跳一边身体弯下去把手帕或其他物件放在地上, 自己推出长绳;第二人进入长绳时, 边跳边拾起物件, 然后再放下, 这样依次来做。
游戏名称：打龙尾（水平三）游戏准备：
软排球1个，在场地上画1个直径为 10～12米 的圆圈。
游戏方法：将学生分成人数相等的3个队。
一、二队的学生均匀地站在圆圈线外,由1名学生持球准备掷击“龙尾”。第三队成纵队, 后面的人扶前面人的腰站在圆圈内。游戏开始, 教师发令后，圈外的人相互传递球, 捕捉时机, 掷击“龙尾”,“龙头”可以用手挡打来的球;“龙尾”则迅速奔跑躲闪, 以避开来球。如果“龙尾”被球击中, 则担任“龙头”，圆外的人再打新的“龙尾”。游戏如此进行, 直到全队均担任过“龙尾”并被击中为止。然后，与第一或第二队互换角色，游戏继续进行。游戏规则：
1、.掷击者必须站在圆外, 不得踏越线。
2、.只准掷击“龙尾”的腰以下部位。
3、“龙尾”不得卷缩在队伍内, 队伍也不能断开。游戏名称：逼人触球（水平三）
游戏准备：半个或一个篮球场，篮球或排球一个。
游戏方法：首先教师选出两个传接球较好的学生出来，其他的学生在整个场地上任意跑动，开始两人在传、接球的过程中寻找机会触及其他的同学，如被触及到得同学则成为传接球的队员，直到剩下两个同学不被触及，则没被触及的同学获胜。游戏规则：
1、传、接球者不得持球走步或运球，可以行进间传球。
2、跑动的同学不得触线或出场。
3、传球者不得故意用球击打同学，传球方法不限。
游戏名称：冲破火力网（水平三）
游戏准备：在场地上画一个边线长 15 米、端线长 12 米的长方形, 然后再在两条边线之间画一条 1 米宽的跑道。游戏组织形式：
游戏方法：将学生分成人数相等的两个队, 一为攻队, 一为守队, 守队队员拿 4 个排球, 均匀地散开站在两条边线之外“阻击”, 攻队队员成纵队站在一条端线之后。教师发令后, 攻队队员依次从跑道中冲过去, 并尽量避免被球击中, 守队队员则准确快速地用排球打击通过者头以下的部位。如被球击中, 则应 自动站到边线外去。攻队来回2 次冲过“火力网”之后, 两队交换, 又由另一队 2 次冲过“火力网”, 被击中少的队为胜。游戏规则：
1、攻队队员通过“火力网”时, 要在跑道内通过, 不能跑出跑道之外。
2、守队队员只能用球打击攻队队员头部以下的部位。
3、守队队员不能进入边线内去打击攻队队员, 如果球掉进两条边线之内, 可以进入边线内捡球, 但捡球后, 要传出边线之外才能继续打击。游戏名称：二龙戏珠（水平二、三）
游戏准备：一块平整的场地，篮球或排球4个 游戏方法：
每队第一组的两名学生用相连的两只手共同持一只球，站在起跑线后准备就绪，裁判员宣布开始后两人用单足跳的形式跳跃前进，绕过终点后两人交换位置，换叫跳河换手持球返回于下一组接力，以此类推，最想完成的队获胜。游戏组织形式： 游戏规则：
1、没人只能以单脚跳的形式前进，返回时必须交换位置。
2、如在中途球掉落则一名同学原地不动，另一名同学可单脚跳的形式把球捡回后持好继续游戏。
游戏名称：传球比快（水平二、三）游戏准备：3～5 个球。游戏方法：
学生成两路纵队站立, 每列学生前后距离约一步, 各队排头双手持一球(实心球、某重物、篮排足球均可)。发令后, 排头将球从胯下传给后面一人, 依次后传, 直至排尾。每队传递完毕, 马上集体原地后转 180 度, 排尾将球再从头上往后传递给后一人, 再依次传递, 每队传递 4 次(胯下 2 次, 头上 2 次), 先完成的队为胜队。游戏规则：
1、不得抛球或地滚球。
2、每个游戏者站好位置后脚步就不可以移动。
教学建议：传球的方法可以改变, 如全部从头上传至排尾;或者全部从胯下传递;或者第1人从左侧传给第2人, 第2人从右侧传给第3人, ……直至排尾。游戏名称：听唤出猎（水平三）游戏方法：
全体学生成一路纵队沿球场慢跑。排头队员手持一球, 在跑步中将球向上空抛起, 并同时呼唤队中一个名字,被唤到的同学应立即跑出队伍将球接住。与此同时, 其他同学即刻在场上散开。接球人接到球后, 可将球投向任何同学, 凡被球击中者为“猎中动物”, 持球至排头带领全队继续开始游戏;未击中 “猎物”者, 自己抱球至排头重新游戏。
游戏规则：、不准用球打击同学的头部。、持球击人只准一次, 一次不中, 自己代替“猎物”重新引导开始。3、不得抱球去追人投掷。
教学建议：
叫同学号数时, 面应广, 尽可能都叫到。
游戏名称：传递篮球追赶（水平二、三）游戏准备：2 个篮球 游戏方法：学生分成人数相等的甲、乙两个队, 两队队员彼此相间站成一个圆圈,两队各 1 个篮球, 由面对面的甲乙两队的学生拿着。教师发令后, 各队持球人沿逆时针方向依次向本队队员传球, 并相互追赶, 直至一个队的球超过另一个队为止。游戏规则：
1、球掉了,检起后, 要由掉球学生传起
2、不能阻碍对方学生传球, 不能打掉别队的球。
教学建议：
第二次可沿顺时针方向传。也可采用三局两胜进行比赛。游戏名称：跟踪追击（水平二、三）
游戏准备：在场地上划半径为3米、50厘米的同心圆。准备两个小皮球（一红、一白）。游戏方法：
游戏者四人，两人取名为红球，两人取名为白球，在大圆圈内自由活动，教师持小皮球站在小圆内。游戏开始，教师将手中任意一个球，向任何方向用力掷出，同时鸣笛，如掷出的是红球，则取名红球的两名游戏者闻笛声迅速跑出抢球，先抢到球者得一分。同法反复进行数次，积分多者获胜。游戏规则：
1、掷球前游戏者必须在圆圈内自由活动。
2、鸣笛后才能跑出去追球。教学建议：
1、可连续把两个不同颜色的球向不同方向掷出。
2、追球时教育学生注意安全，不准推拉同伴。
游戏名称：跑中抛接小篮球（水平二、三）
游戏准备：场地上划一条起跑线，在线前12—15米的地方拴一根1.5—2米高的横绳。游戏方法：
把游戏者分成人数相等的数队，面对横绳排成纵队站在起跑线后，每队第一人手拿一个排球。游戏开始，各队排头手持排球向横绳跑去，到绳子前面时，双手把球从绳上抛过去，立刻从绳底下跑过去把自己抛的球接住，然后快速跑回本队，把球交给第二人，自己回到队尾，第二人照同样方法做。如此依次进行，以先跑完的队为胜。游戏规则：
1、球从绳底下过去不算，要重新抛接。
2、途中掉了球在掉处拾起重跑，抛起的球不能落地，否则重抛。
3、跑回后必须递球给同伴，不许扔球。游戏名称：掷球过网（水平三）
游戏准备：利用一个挂网的排球场，也可划一个长12米宽6米的场地。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，各居半场分散站立。每队头排拿一个球。游戏开始，两队前排中间一人持球，发令后同时投球过网，随后任何队员都可随接随投，并尽快投向对方场地，以便使两个球一起落到对方场地上。若两球同时落在一方场地，对方就得1分。先得10分的为一局。可采取三局两胜的方法。游戏规则：
1、把球投出对方界外或由同下穿过，算对方得分。
2、两球在空中相撞，游戏重新开始，每一局结束，要交换场地。
3、如一球在甲方落地，另一球在甲方上空，不算两球同时落地，游戏继续进行。教学建议：
1、教师先讲解游戏方法和规则，两队做练习后，再进行正式比赛。
2、投球方法是否统一规定，事先讲清楚。
游戏名称：投击目标（水平二、三）游戏准备：在地上划直径3米和直径8米的两个同心圆，在小圆圈中划一等边长1米的正方形，并在4个角上和中间各立一短木棒（或手榴弹）做为投击的目标。准备排球一个。游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，每队各选三人站在两圈之间做后卫，其余的人彼此间隔在大圆圈外做前锋。裁判发令后，得到发球权的甲队前锋，用球向目标投击，乙队后卫设法挡、接甲队投来的球，并把得来的球传给本队的前锋进行投击。哪队前锋打倒一个木柱得一分。在规定时间内看哪队得分多。游戏规则：
1、前锋不能进圈投球，后卫不能进小圈内接球。
2、后卫不得投击目标。按规定时间双方各自调换后卫队员。
3、比赛中推人，踢球算犯规，由对方前锋发球。
4、一队得分后，由对方前锋发球。游戏名称：绳球中靶（水平二、三）游戏准备：在墙上划三个同心圆，圆圈内分别写上5、3、1 三个数字，圆圈越小，数字越大。距墙3米处划一投掷线。绳球一个（以一根长绳的一端系上一个用网套的小球制成）。游戏方法：将学生分成人数相等的两个队（也可组成多队）。游戏时，比赛者站在投掷线后，将手拿的绳球抡转，对准前面墙上的圆圈投去，投中的数字即所获分数。每人可投三次，最后以得分队最多的为胜。游戏规则：
1、只能以手抡转长绳，不得以手触球。
2、投掷时，不得过投掷线。
3、投的球如压着圆白线，应按外圈分数计算。
教学建议：此游戏可加大难度，将一个大球悬吊在树上（或屋梁上）作目标，进行投掷。还可将悬吊的大球左右摇动，进行投掷。
游戏名称：射球出圈（水平三）
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四个队，分别成横队站于线后。游戏开始，第一人进入本垒面向逆时针方向站好。发令后，按逆时针方向沿正方形边线带球向前，绕过三个垒。返回本垒，瞄准中心圆的篮球将球踢出，把篮球射出圈者得1分。同法依次轮完，以得 分多的队获胜。游戏规则：
1、带球必须沿正方形的边前进，不得进入。
2、运球回到本垒后，方能起脚去射。教学建议：
1、该游戏必须在学生初步掌握各种带球技术和地滚传球的基础上行。
2、根据学生实际情况可适当增长或缩短正方形的边。田径游戏篇
游戏名称：争先恐后（水平二、三）
游戏准备：在场地上划两条相距15-20米的平行线，中间并排划2-4个长2米、宽1米的长方形格，彼此间距2米，在两条起跑线前1米处对正方格各竖一面小旗（实心球或其他物品）。游戏方法：把游戏者分成人数相等的4队，分别成纵队站在两条起跑线后。裁判发令后，各队第一人从小旗右侧向前跑通过方格，绕过对面的小旗，跑回占据左侧的方格，以先后到次序得4、3、2、1分。然后退回队尾。第二人听发令后再继续进行，如此依次进行，最后以得分多的队为胜。游戏规则：
1、发令前不得踩线或抢跑。如两人同时进入方格，按所得名次记同样分。
2、如碰倒小旗，必须在原地放好才能继续跑。最后积分相等，名次可并列。游戏名称：跟踪追击（水平二、三）
游戏准备：在场地上划半径为3米、50厘米的同心圆。准备两个小皮球（如一红、一白）。游戏方法：游戏者四人，两人取名为红球，两人取名为白球，在大圆圈内自由活动，教师持小皮球站在小圆内。游戏开始，教师将手中任意一个球，向任何方向用力掷出，同时鸣笛，如掷出的是红球，则取名红球的两名游戏者闻笛声迅速跑出抢球，先抢到球者得一分。同法反复进行数次，积分多者获胜。游戏规则：
1、掷球前游戏者必须在圆圈内自由活动。
2、鸣笛后才能跑出去追球。教学建议：
1、可连续把两个不同颜色的球向不同方向掷出。
2、追球时教育学生注意安全，不准推拉同伴。游戏名称：挑战（水平二）
游戏准备：划两条平行线，线后分别是甲乙队双方的“大本营”如一26。两营之间的距离视参加游戏人数多少和场地条件而定，一般为30—40米。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的甲乙两队，各队选出队长一人。游戏开始前，双方都在“大本营”里站成横队并报数。教师任意确定一队为先挑战的队，该队由队长指定报任何数的一个队员到对方“大本营”去挑战。应战一方的全体队员将右手伸出，手掌向上，迎接挑战。挑战者在应战的一方任意一人的手掌上拍击一下即转身向本方的“大本营”奔跑。被拍击的队员立即追赶挑战者，并设法在其进入“大本营”之前追拍他。挑战者被拍及后，即参加到应战一方的行列。如应战者未捉住挑战者即站到挑战一方的行列。然后由原应战一方向原挑战一方进行挑战，依此类推，直至双方所有的人都充当过挑战者。最后看哪个队人数多即为胜利。游戏规则：
1、挑战者只准拍应战者的手掌，确实拍击着对方之后才能往回跑。
2、应战者确实被拍击后才能追赶对方。追击时不准推、绊、撞对方，否则算犯规。如挑战者一方的队长被捉住，可另选一人担任队长。
游戏名称：找队旗（跑）（水平二、三）
游戏准备：在场地上并排划直径4米相距约2米的四个圆圈，在距四个圆圈平行10米处划一条线。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，每队选一名旗手，手拿一面队旗（每队颜色不同人站在一个圆圈的中央，其余参加游戏的学生面对本队旗手站成一个圆圈。裁判发出一声哨音，除旗手外，其余游戏者立即散开，跑到线外，背对圆圈按裁判示范的体操等做动作，同时旗手互相交换位置。当裁判发出两声哨音时，游戏者迅速跑向并面对本队旗手，站成一个圆圈，以先站好圆圈，动作快、静、齐者为胜。游戏规则：
1、必须在听到哨音后进行活动。
2、跑动时要注意安全，不要冲撞；既要迅速又要遵守秩序。教学建议：此游戏队形还可变成纵队或横队。游戏名称：插红旗（水平二、三）
游戏准备：红旗四面，啤酒瓶（或饮料瓶）八个。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四组，各成一路纵队站在起跑线后。游戏开始，各队的排头一齐向对面的瓶子跑去，把红旗由一个瓶子里拿出来插到另一个瓶子里，然后迅速跑回本队，站在排尾。依次进行，最后以先跑完的组为胜。游戏规则：
1、教师发出口令后才能起跑。
2、谁把瓶子弄倒，还要由本人扶起。
教学建议：出场比赛次序可由各队自行决定，以调动游戏者的积极性
游戏名称：抢圈追逃（水平二、三）
游戏准备：在场地上划一条起点线，起点线前 2米划一个10 x 25米的长方形，作追拍区。再在追拍区前8米处划三个直径为一米的圆圈。游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，分别排成一路纵队，站在起点线后。裁判发令后，各队第一人迅速向前跑去，抢占圆圈，未抢得者为追者，退回追柏区。接着，占圈的三人争取通过追拍区返回队伍。如果追者未拍到任何一人，那么占圈者分别为本队夺得一分，而追者倒扣一分；如三人中有一人被拍到，则被追者无分,追者得一分，其余二人各得一分。接着，其他人依次进行，以得分多的队为胜。游戏规则：追逃过程中不能越出追拍区。教学建议：
1、提示游戏者冲过追拍区要机智、快速、果断。
2、游戏者可用假动作使追拍者判断错误。游戏名称：超越对手（水平二、三）
游戏准备：在平坦的场地上话一个圆圈，接力棒两支。游戏方法：
把学生分成人数相等的两队，站在直线上，各队排头手持一支接力棒站在靠近圆圈外侧的起跑线上。听到发令员法令信号后快速出发，按教师指定的方向跑一圈，对方的前一名同学跑过本队起跑线后第二名同学才可站在起跑线后准备。第二名同学接力到接力棒后快速启动。以此类推。最先完成的队获胜。游戏规则：
1、跑时学生不得踏入圈内场地，不得阻碍或干扰对方队员。
2、途中超越对方不需从外侧超越。
3、如发生掉棒则有本人捡起继续比赛。
游戏名称、前仆后续（水平二、三）
游戏准备：在操场上画一个螺旋式跑道，里、外画上起跑线。游戏方法：
把学生分成人数相等的两组，在内、外起跑线上各站一队，老师发令后各队第一个学生快速沿着跑道向前跑，两人相逢时猜拳决定胜负，胜者继续向前跑，败者则退回起跑线，败队的下一名学生快速从起点出发迎战胜者。以此类推。最后先到达对方起跑线的队获胜，或把对方全部战败的队获胜。游戏规则：
1、败者立即躲开，不得阻挡胜者。
2、猜拳结束后，败者的下一名同学才可出发。游戏名称、快速搬运（水平二、三）游戏准备：
实心球4个，画两个相距20米的平行线，画a，b两圈靠近亿平行线，画c，d两圈靠近另一线，圈的大小能容下两个实心球。游戏方法：
将学生分成相等的4个队，按图示排列。游戏开始，1、2两队的第一位同学跑至对应圈a，b内抱上两个实行球跑至c，d圈内，将球放在c，d圈内拍3、4队第一人手，然后站至3、4队队尾，3、4队第一人按上述方法运行，只是方向相反，依次进行，先完成的队为胜。游戏规则：途中掉球，必须捡起后继续搬运。球滚出圈，要捡回重放。
游戏名称：叫号抢球（水平二、三）游戏准备：3 个足球或篮球。游戏方法：
把学生分成人数相等的四队, 按顺序围成一圆圈, 各队依次报数, 每人记住 自己的号数, 圆的中心放 3 个篮球。游戏开始, 学生按逆时针方 向跑动, 在跑动的过程中, 听到教师喊某一号时, 如喊“5 号”, 则每队报 5的同学快速离开队伍, 到中间抢取一球, 没有抢到球的同学为失败, 罚一个俯卧撑 ,游戏重新开始。游戏规则：
1、能抢取一球。
2、抢取球时, 不得推、拉人。
游戏名称：抢圈追逃（水平二、三）
游戏准备：在场地上划一条起点线，起点线前 2米划一个10 x 25米的长方形，作追拍区。再在追拍区前8米处划三个直径为一米的圆圈。游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，分别排成一路纵队，站在起点线后。裁判发令后，各队第一人迅速向前跑去，抢占圆圈，未抢得者为追者，退回追柏区。接着，占圈的三人争取通过追拍区返回队伍。如果追者未拍到任何一人，那么占圈者分别为本队夺得一分，而追者倒扣一分；如三人中有一人被拍到，则被追者无分,追者得一分，其余二人各得一分。接着，其他人依次进行，以得分多的队为胜。游戏规则：追逃过程中不能越出追拍区。
游戏名称：超越对手（水平二、三）
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四队，每队再报数排定号次，排成纵队分别站在两条对角线上。裁判发出“预备”口令时，各队第一人站在本垒内。喊“开始”时立即向同一方向跑，依次通过各垒再回到本垒。最先跑完四个垒的得四分，其余依次记3、2、1分。同时到的可并列计分。各队第一人跑完后第二人再跑，直到全队跑完为止。最后以各队得分多少评定名次。
游戏规则：跑时必须依次通过各垒。漏踏垒的不计分。教学建议：
1、教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再进行正式比赛。
2、此游戏还可以采用接力方法进行，超人时必须从外侧跑过去，不得妨碍他人的跑进。游戏名称：挑战（跑）（水平三）游戏准备：
划两条平行线，线后分别是甲乙队双方的“大本营”如一26。两营之间的距离视参加游戏人数多少和场地条件而定，一般为30—40米。游戏方法：
把游戏者分成人数相等的甲乙两队，各队选出队长一人。游戏开始前，双方都在“大本营”里站成横队并报数。教师任意确定一队为先挑战的队，该队由队长指定报任何数的一个队员到对方“大本营”去挑战。应战一方的全体队员将右手伸出，手掌向上，迎接挑战。挑战者在应战的一方任意一人的手掌上拍击一下即转身向本方的“大本营”奔跑。被拍击的队员立即追赶挑战者，并设法在其进入“大本营”之前追拍他。挑战者被拍及后，即参加到应战一方的行列。如应战者未捉住挑战者即站到挑战一方的行列。然后由原应战一方向原挑战一方进行挑战，依此类推，直至双方所有的人都充当过挑战者。最后看哪个队人数多即为胜利。游戏规则：
1、挑战者只准拍应战者的手掌，确实拍击着对方之后才能往回跑。
2、应战者确实被拍击后才能追赶对方。追击时不准推、绊、撞对方，否则算犯规。
3、如挑战者一方的队长被捉住，可另选一人担任队长。教学建议：
1、此游戏还可让挑战者在应战者手上连击三下，当拍到第三下时转身向本方大本营胞。但挑战者不一定在一个队员手掌上击三下，可拍一下，再拍另一人两下，但总数不超过三下，拍后往自己大本营跑。
2、根据游戏者的年龄，体力情况决定跑的距离。
游戏名称：抢渡大渡河（跳）（水平二、三）
游戏准备：在场地上划两条相距约20米的平行线，一为起跳线，一为对岸，中间为河道。在河道中划三路并排的小圆圈作为跳石，每路跳石的大小数目和距离要相等。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的三个纵队，站在起跳线后。游戏开始后各队第一人从跳石上快速跨跳过河，到达对岸后立即转身抬右臂招手示意。第二人见手示后，马上接着跨跳，如此依次进行。如跨跳时未踏中跳石，即算失足落水，必须从头跨跳。最先到达对岸的队为胜。
游戏规则：后一人一定要看到前面的人到达对岸招手后方可开始前进。教学建议：
1、跳石间的距离应根据游戏对象而定，一般可相距1。5米左右。
2、跳石也可不排成一条直线。
游戏名称：行动一致（跳）（水平二、三）
游戏准备：在空地上划两条间距10—20米的线，作为起终点。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的若干队，每队5—10人，各队成一路纵队站在起跑 线后。每人以左手扶前一个人的肩上，右手握住后面人向前抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步地向前集体跳进，以排头跳到终点的顺序排名次。
游戏规则：在集体向前跳进时，特别强调要行动一致。如在途中放开脚腕者，算犯规，取消名次。教学建议：
1、全队可集体呼号，以保持动作一致。
2、可采用后面的人握住前面人向后抬起的脚腕的方法进行。也可采取将终点线作为回转线的方法，当最后一人跳过回转线，全体放手后转，排尾变排头，换另一侧动作跳回，以全部到达起点线的先后顺序判定名次。游戏名称：争夺阵地（跳跃）（水平二、三）
游戏准备：在操场上划三个边长分别为3米、2米、1米的正方形，各相距1米。
游戏方法：把学生分成人数相等的五个队。游戏开始，各队从排头各出1人为第一组，走到第一方形区域中。把手放在背后，用单足跳，努力用肩部抵推其它人退出方形区域，直到最后只剩一人。第一方形区域中被推出的4人，转到第二形区域中，继续较量。被推出的3人，到第三方形区域中对抗，直到只剩下一人。留在第一方区的人得4分，第二方区的人得3分，第三方区的人得2分，退出第三方形区域中的人得l分。哪个队得分多为优胜。游戏规则：
1、做此游戏时，不能粗鲁推撞。要注意掌握身体重心，既可抵推，又可闪躲。
2、抵推时只可用肩部，不得用手。否则判犯规，应立即判罚出场。
3、被推抵双脚落地者，判为失败。游戏名称：跳篱笆（水平二、三）
游戏准备：篮球场（或排球场）一块，接力棒若干。如图所示：
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两队，两队之间距离3米成横排站立，全体队员
两臂侧平举拉手，全蹲或坐、跪在地上架成篱笆。游戏开始，裁判发令后，排尾持接力棒从 篱笆中间穿梭跳向排头，将接力棒传递给排头，然后蹲下与排头拉手做篱笆，接力棒向后传到排尾，排尾接棒后再向排头跳，如此依次进行，最先完成的队为胜。游戏规则。
1、各队员两臂必须伸直，不能降低。
2、除传接棒外，两臂保持手拉手姿势。
3、接力棒依次下传，不得隔人或抛掷。教学建议：
1、在跑动中跳篱笆，也可规定始终用跳的动作进行。
2、篱笆高低视对象而定，半圆形队形也可以。
3、教育游戏者注意安全。
游戏名称：猜拳立定跳远（水平二）
游戏准备：在场地划一条起跳线，再划一条距起跳线20米的终点线。如图：
游戏方法：游戏者两人一组、游戏开始，游戏者要娴熟猜拳口令：火箭＞飞机＞大雁。火箭跳3次、飞机跳2次、大雁跳1次，游戏者每组2人。1人猜拳喊口令，1人等待立定跳远。在两个组的比赛中，先到达终点线者为胜。游戏再重新开始，跳者与猜拳喊口令者互换。游戏规则：跳后双脚不得向前移动。教学建议：
1、也可把游戏者分成人数相等的两队，用上述方法进行比赛，累记每组得分，最后以得分多的队为胜。
2、场地距离可根据游戏对象决定延长或缩短。
游戏名称：跳“蚂蚱”（水平二、三）游戏准备：篮排球场 游戏方法：
两人一组，面对面用右手握住对方的左脚踝，组成一个“小蚂蚱”发令后。用侧跳的方法跳到终点线，再迅速换成左手右脚踝组成“小蚂蚱”跳回起点。先完成的组为胜。游戏规则：组成“蚂蚱”不能散架。如散架，必须原地组好，才能跳远。教学建议：
1、可先组织游戏者练习掌握动作后再进行游戏比赛。
2、也可分队进行比赛，以得分多的队为胜。游戏名称：跳球接力（水平二、三）游戏准备：实心球20只
游戏方法：把学生分成人数相等的两队，每队再分成甲、乙两组，相对站于起止线后，预备时，各组排头进入圈内。发令后，各队甲组排头用单脚跳的方法依次跳过实心球，拍乙组排头手后，自己退于排尾。接下乙组排头做；以此类推，先完成组为胜。游戏规则：必须由实心球上跳过，否则重做。
教学建议：可要求学生交替使用左右脚做单足跳，以便均衡发展。
游戏名称：立定跳远（水平二、三）游戏准备：划一条起跳线。游戏方法：人数不限，分成人数相同的甲、乙两组。游戏时，甲乙两组成纵队在起跳线后站好。发今后，甲组同学同时向前立定跳一次，然后原地纵跳转体180”面向起跳线，这时乙组的同学劈叉（横、纵均可，后脚不得超出起跳线），用足尖触及甲组人的足尖，凡是被触到均为失败。没被触到人要回跳一次，踏上或超过起跳线的才算成功。甲组只要有一人成功，全组均可升为二级。二级的方法是甲组的人立定跳两次，乙组的人立定跳一次然后再劈叉触对手的足尖。三级、四级以此类推。如果甲组的人全部被足尖触及到，则换乙组跳。再换到甲组跳时要接着第一次的级跳。
游戏规则：划拳决定先跳权。起跳必须在起跳线后。劈叉不得用手触地（起来时可以扶地）。教学建议：
1、教师把游戏方法和规则交待清楚，经过练习后再进行游戏比赛。
2、要让游戏者充分活动开下肢。绳类游戏篇
游戏名称：我来跳“8”（水平二、三）游戏准备：一块塑胶场地
游戏方法：方法：把全班同学分为人数相等的4组。每组安排2人摇绳，其他同学按顺序行“8”字路线跳绳！图示： 游戏规则：
1、听到第一声口令后，迅速握绳，做好准备！听到第二声口令，迅速摇绳，开始计数！
2、能够主动遵守游戏规则 教学建议：
可以变换绳子和学生入绳的图形方式，激发学生参与的主动性！
游戏名称：与时间赛跑（水平二、三）游戏准备：8 米 长绳 一 根。在直径 10 米的圆上, 按相 同的距离画 12 个直径 50 厘米 的小 圆, 在小 圆按钟表样子写上1～12数字,使其像个钟表。
游戏方法：将学生分成若干队，每队14人,其中12人分别站在小。圆上，另外2人中,1 人在大圆圆心按住绳的一端,另外1人在大圆外扯住绳的另一端，游戏开始后, 圆外扯绳人从12点开始, 按顺时针方向跑动, 在小圆上的人当绳子通过自己脚下时快速跳起, 同时报出自己的时间, 进行一圈后将绳子交给1点和2点钟的人, 相互交换角色练习, 依此类推, 直到12点钟的人做完。教师以秒表判定时间，以时间短、犯规次数少的队为胜。游戏规则：.小圆上的人脚触绳、脚落小圆外为犯规。2.报时间时声音洪亮、清晰, 报错为犯规。教学建议：
比赛可采用单圈也可采用双圈。.比赛时也可逆时针跑动。游戏名称：跳皮筋追拍（水平二、三）游戏准备：皮筋如干固定物如干
游戏方法：教师选一名同学当追者，其他的同学分散在场地内。发令员发令后追者快速出发追怕其他的同学，其他的同学逃避的过程中不可以碰到皮筋，只可以跳过去，也不可以离开皮筋所固定的场地。如离开或碰到皮筋算自动被逮到。被逮到的同学与追者互换角色，互换时必须大声告诉其他的同学。游戏规则：
1、追者和逃者都不可以跑出场地外，也不可以触及皮筋。
2、追者碰到皮筋追到人不算，逃者碰到皮筋则算被追到。
游戏建议:场地的固定物可以换学生来拉皮筋，皮筋的高度应根据不同年龄的学生而定。
游戏名称、快快跳起来（水平二）
游戏方法：把学生分成人数相等的几个纵队，各队相隔3~4米，每队前2人共同拿一短绳。教师发令后，各队拿绳的2人低姿势拉着绳向后跑。队员一一快跳起来，让绳子从脚下通过。当排尾最后一人跳完后，排头留在排尾，第二人持绳跑到队前和第三人拉绳再次向后跑。以此类推，最后以少犯规，并且跳得快的队为胜。游戏规则：必须双脚跳起不得单脚。教学建议：
1、根据学生状态可放低或提高绳子。
2、绳的人不能拉得太紧，跳的人一定集中注意力。
游戏名称：趣味移动绳（水平二、三）准备活动：一块塑胶场地
游戏方法：把全班同学分为人数相等的若干组。两人摇绳，两人或多人同时跳长绳，在跳长绳时，摇绳同学边摇边向前（左）、向后（右）任一方移动，跳绳的同学也随长绳的移动而移动。游戏规则：
1、听到第一声口令后，迅速握绳，做好准备！听到第二声口令，迅速摇绳，开始计数！
2、能够主动遵守游戏规则
教学建议：可以分组定时计数比赛的方式，激发学生参与的主动性！
游戏名称：飞行接力赛（水平三）
游戏准备：画一条安全线,安全线前2米画一条预备线,距离标志物25米。准备小跳绳若干。游戏方法：将学生分成人数相等的两队(或若干队), 分别成一路纵队排在安全线后。“预备”时, 各队 1 号“飞机”迅速站在预备线上的起飞点, 同时单手在头上方做连续旋摇对折绳动作(模仿飞机螺旋桨)。当教师下达“起飞”口令后, 1 号“飞机”保持上述姿势沿直线向前跑出, 绕过本队标志返回至“降落点”, 2 号“飞机”马上起飞,其余依次进行。返回的“飞机”马上排到队尾。以最先飞行完成的队为胜。游戏规则、“飞机”必须从起飞点处发动。
2、“飞机”途中不得停转“螺旋桨”。
3、“飞机”返回到降落点时, 下一号“飞机”才能起飞。
教学建议：起飞点与降落点应至少间隔2 米, 防止相互干扰。游戏名称：跳皮筋追人（水平二、三）
游戏准备：把一根长皮筋的两头打结，由四人扯成正方形。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的四组，每组排头各站皮筋的一边。发令后赶快用左右脚各钩跳一次皮筋，再按顺时针方向跑到下一边皮筋处钩跳，并力争动作迅速追拍前一人，一旦拍到就可为本组得一分。接着轮换各组下一人继续进行，最后以得分多的组为胜。游戏规则：
1、必须按规定顺序和动作去做，违者算失分。
2、在规定时间内未能追拍上，可判为平局。教学建议：
1、鼓励游戏者关心集体争取荣誉。
2、鼓励游戏者总结跳得好跑得快的体会。
3、根据游戏的对象，可减低或增大跳皮筋的难度。游戏名称：连续跳长绳（水平三）
游戏准备：在场上划两条相距10—2o米的平行线为起止点。长绳六根。
游戏方法：把游戏者分成人数相等的两组，每组有6人挥动三根长绳，横排站在两条平行线间。其余学生站在本组挥绳人的右侧。教师发令后，各组由排头起，从绳的正面方向依次跳过三根长绳，跑出另一条平行线后排成一路纵队，先完成的组为胜。游戏规则：
1．在跳绳时如中途失误，要从失误的地方重跳。2．两人不应同跳一根绳。教学建议：
1．教师先讲解游戏方法和规则，让游戏者试做后再进行正式比赛。
2．游戏可规定在每根绳上的次数，也可改变跳的方法，变换难度，或往返进行。游戏名称：跳绳传球（水平三）
游戏准备：长绳若干、篮球数只，场地如图所示
游戏方法：把游戏者分成人数相等的几组，每组为8人，选出2人抡长绳，其余6人报数排定号次。游戏开始，每排头手持一球进入摇动的长绳里，然后其余5人也依次进入长绳。排头将球传给第二人后退出，第二人将球传第三人后退出；这样依次进行，看哪组先传完球，而且没有失误。游戏规则：
1、球如失手落地，需拾起重传。
2、传球过程中，绳子不能间断摇动。教学建议：也可采取每组第一人先持手帕或其它物体进入长绳，一边跳一边身体弯下去把手帕或其它物体放在地上退出；第二个人进入长绳时，边跳边拾起物体，然后再放下，这样依次进行。
游戏名称：跳皮筋转圈（水平二、三）
游戏准备：长皮筋（松紧带均可）10根，皮筋一端都系在一立柱上。场外，做好比赛准备。游戏方法：游戏者出10人牵拉皮筋，站成圆圈，其他人成纵队站在场外。比赛口令发出后，排头先跑人圆圈内做跳皮筋动作。完成一组动作后，转入第二根皮筋处继续完成前一组动作，这时。第二人跟进至第一根皮筋处做跳皮筋动作。游戏者不断的跟进、转移，至跳完最后一根皮筋后，依次退出场外休息。游戏规则：
1．中断跳皮筋者，与牵皮筋的学生对换。2．凡是能完成一周跳跃者为胜。教学建议：
跳皮筋时边跳边音乐伴奏效果更好。游戏名称：向前冲（水平二、三）游戏准备：一块塑胶场地
游戏方法：把全班同学分为人数相等的4组。
1、3两组（2、4组）分为两人1队的5队进行摇绳，其他两组进行闯关 活动规则：
1、听到第一声口令后，迅速握绳，做好准备！听到第二声口令，迅速摇绳，开始计数！
2、能够主动遵守游戏规则 教学建议：
1、严禁推打前面闯关的同学；按顺序进行闯关；注意安全
2、可以变换空间方位的形式，激发学生参与的主动性！
游戏名称：趣味绳中绳（水平三）准备活动：一块塑胶跑道
活动方法：先由两人摇动长绳，接着跳短绳者手持短绳进入长绳内跳长绳，同时单手摇动短绳，节奏与长绳同步，最后分绳两手摇动短绳在长绳内跳绳中绳。游戏组织形式： 活动规则：
1、听到口令后，迅速摇绳，做好入绳准备，开始计数；
2、能够主动排好队伍，按顺序入绳，遵守纪律！教学建议：
可以定数跳或记时跳比赛，也可以根据长绳长度适当增加跳短绳的人数进行表演跳。激发学生参与的主动性。
游戏名称：我最快（水平二、三）准备活动：一块塑胶场地
游戏方法：把全班同学分为人数相等的4组。每组学生把手中的短绳围成圈，小组长设计并安排短绳的摆放！游戏开始，听到口令，迅速按顺序进行游戏！以最先完成的队获胜！活动规则：
1、听到第一声口令后，迅速握绳，做好准备！听到第二声口令，迅速摇绳，开始计数！
2、能够主动遵守游戏规则
3、活动要求及建议：
教学建议：可以变换绳子的图形方式，激发学生参与的主动性！
游戏名称：小马过河（水平二、三）
游戏准备：呼啦圈4个和画两条相距10米的平行线
游戏方法：把学生平均分成4小组，每两小组为一队，相对站立与平行线后。每队的排头持两支呼啦圈，教师发令后排头的同学将一支呼啦圈向前抛出，然后跳进呼啦圈再将第二个呼啦圈向前抛出，再跳进第二个呼啦圈内，转身将第一个呼啦圈拿起再向前抛出，以此类推。直到跳到对面的平行线后并把呼啦圈交与对面的队友，然后到队尾站好，接到呼啦圈的同学反方向前进到对面。以此类推。最先完成的队获胜。组织形式： 游戏规则：
1、呼啦圈不能抛得太远，应在自己跳跃能力内。双脚始终不能离开呼啦圈，如离开则返回起点从新开始。
2、交接呼啦圈必须等待队友跳过平行线后才可以交接呼啦圈。呼啦圈游戏篇
游戏名称：捉兔（水平二、三）
游戏准备：藤圈若干个或呼啦圈若干。如图 游戏方法：
每两人半跪着扶住一只藤圈，分散在场地上当“山洞”。另选一人为逃者．一人为逃者。游戏开始，逃者钻过哪个圈，追者也必须钻过那个圈，钻过后，拍到对方三就互换角色。如果逃者累了或遇到危险，可以抓住任意一只藤圈，靠近的一个扶者即变成逃者，继续进行。游戏规则：只准拍击，不准推拉脚绊。教学建议：
1．注意轮换扶圈人，使大家都有机会参加游戏。2．适合小学低中年级选用。
游戏名称：跨岛追拍（水平二、三）游戏准备：在地上划一个稍大的圆圈，再在其周围划许多多层小圆圈。间距各为一大步。（可以用呼啦圈代替圆圈）游戏方法：
选一人当追着，其他人当逃者，在各圈之间跨跃着追拍，拍及三下就互换角色。累了可以进入大圈休息，追者是不得人内追拍。游戏规则：
1．在追拍中跑出圈外为失误。2．只能拍击，不得推、拉或踢绊。教学建议：
1、教师先讲解游戏方法和规则，经过练习再进行比赛。
2、告诉游戏者善于保存体力，躲避追拍。游戏名称：超越自我(钻圈)（水平二、三）
游戏准备：锻炼学生屈身穿越的能力，既锻炼了学生的跑动能力又磨炼了学生坚强的毅力，同时也培养了学生遇阻碍时的应变能力。游戏方法：
2号学生从后向前走到固定点上，蹲下从左右拿起两侧的圈，将圈竖起，圈底部触地，1号队、3号队学生分别从1号队、3号队的最后的一个圈钻到最前面一个圈，游戏规则：钻圈时身体的任何部位不准碰圈，碰到呼啦圈一次本组减1分。
游戏名称：跳圈接力（水平二、三）游戏准备：藤圈（或呼啦圈）若干个。游戏方法：
把游戏者分成人数相等的数队，再将各队等半分成甲乙两组相对（迎面）站立于两条起点线之后。裁判发令后，各队甲组排头朝前跑出，至地道口将圈从头穿过身体至脚下取出（进），跑到地道另一头再把圈从脚下穿过身体到头上取出（出），之后，跑到对面拍及本队乙组排头手掌，同队队员跑出，方法同前；自己退于队尾。依次往返到最后全队完成，先完成的队为胜。
游戏规则：套错圈者必须重新套圈。教学建议：
1、向游戏者说明圈从下向上套为进，反之则为出。而另一端队员也必须先进后出。
2、教育游戏者动脑筋，如何才能做到快进、快出。投掷游戏篇
游戏名称：打地靶比赛（投）（水平二）游戏准备：选平地一块，在地上划一条起投线，离线3至5米处放置一付跳高架，横竿高1．8至2．5米，再在竿的正前方适当位置，划一个70 x 70厘米的地靶，并在图中小格内表明投中的得分数。游戏10人，每人缝制半斤重的小沙袋1只，成一路纵
徒手体育游戏篇二
幼儿园徒手类游戏
1.粘泡泡糖。所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2.天气预报。老师说：“下大雨。”孩子说：“不怕。”老师说：“下雪。”孩子说：“不怕。”当老师说下冰雹时，孩子们立刻蹲下抱住头，慢者被淘汰。
3.搭三角形。孩子分成若干组，每组6个小朋友，搭成三角形的样子，听老师的口令向左，“三角形”一起向左走三步，老师说向右（向前，向后），三角形一起向右（向前，向后）走三步。
4.老鼠笼。班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕s跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
5.人枪虎。孩子分成人数相等两队，面对面站好，每队选出一个队长，然后队长统一队里的动作，（两臂屈肘胸前交叉为人，双手在胸前做射击状为枪，两臂屈肘两手上举于头的两旁，五指张开为虎。人可以拿枪，枪可以击虎，虎可以吃人）。老师说1,2,3开始，两队立刻同时做出自己队的动作，胜队立即追负队，被抓住的孩子加入胜队，游戏重新开始，结束时以人多的队为胜。
6.萝卜蹲。孩子围成一个圆圈，一个孩子开始说：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx（说另一个小朋友的名字）蹲。”（xx代表小朋友的名字），被点到名字的小朋友开始游戏，依次类推。
7.斗鸡。孩子用手扳住一条腿，游戏开始，孩子互相撞击，最后，没有摔倒者为胜利。二．器械类游戏。
1．运彩蛋。2个小朋友为一组，将手绢拉平，放一个海洋球在上面，从起点到终点，每次只能运一个，规定时间内多者为胜。
2．双棍担球。两个小朋友一组，一人拿一根棍子平行放好，将皮球放在棍子上，从起点运至终点，快者为胜。，3．围圈踢球。5-10人为一组，小朋友拉手围成一个圆圈，互相踢圈中的皮球，若球滚出圆圈，则圆圈一起移动直至球在中间，游戏继续。
4．快乐跳跳球。将孩子分成人数相等的四队，游戏开始，小朋友骑羊角球并手挎塑料袋（袋内装上一个海洋球），将海洋球运到终点，快速返回，第二个小朋友进行，依次进行，最先运完的一队为胜利者。
5．踢纸球。两个小朋友一组，在场地的两端分别画上一个圆圈作为自己的球门，游戏开始，两人开始踢纸球，要想办法将纸球踢到自己的圈中，踢进者即为胜者。
6．蒙眼过障碍。2个小朋友一组，其中一个小朋友蒙上眼睛，另一名小朋友带其前行，这名小朋友要用语言引导孩子绕过规定的障碍物，快者为胜。
7．蚂蚁运食。5个小朋友为一组，纵队站好蹲下，后面的小朋友抱住前面小朋友的腰，排头拿一个海洋球，游戏开始，将海洋球运至终点，快者为胜。
8．背对背运球。2个小朋友为一组，背对背将球夹住，游戏开始，将球从起点运至终点，快者为胜。
9．运沙包。将孩子分为人数相等的四队，游戏开始孩子们用腿夹住沙包，从起点运至终点（或是用身体的其他部位托住沙包），快者为胜。
10.红绿灯。老师作红绿灯（胳膊上举为红灯，放下为绿灯），游戏开始，孩子们开车行驶，看到红灯后立即停止，绿灯可以继续行驶，出现错误的返回原点重新开始。
11.编花篮。10个小朋友为一组，将腿盘在一起，然后边说儿歌边按一定的方向转圈，若有小朋友的腿掉下，则游戏重新开始。
12.我有一个大皮球。小朋友拉手围成一个圆圈，选择出一个小朋友做追皮球的人，听老师的口令：“皮球变大了，即孩子拉手往后退，圈变得大一点；皮球变小了，即孩子拉手往中间聚，圈变得小一点；皮球破了，孩子松开手，追皮球的小朋友就开始追小朋友。
13.狡猾的狐狸。小朋友拉手围成一个圆圈，闭上眼睛，老师在圈后随便拍一个小朋友当狐狸，但不说出来，等老师说睁开眼睛后，孩子们问问：“狡猾的狐狸在哪里？狡猾的狐狸在哪里？”被拍到的小朋友说：“狡猾的狐狸在这里。”便开始去追小朋友。
14.剪子包袱锤。两个小朋友为一组，用腿做剪子包袱锤，胜者向前走一步，最先到达终点者为最后的胜利者。
15.口令游戏。老师去捉人，若一个小朋友快被捉住时，说定住，即安全，等其他小朋友拍一下后复活可继续参加游戏。
16.解扣游戏。4个小朋友为一组，右手在上，左手在下交叉拉手，一个小朋友作为起点开始向外翻，其他小朋友依次进行，等都翻完后，再翻回去。
徒手体育游戏篇三
秦幼大班徒手体育游戏汇总
感谢以下参与整理的老师：李智娟 许雯琦 余蓓 刘霞 刘莎莎 胡小小 沈燕 叶婷 时间：2013年4月 游戏名称：编花篮（1）
游戏目标：发展幼儿单脚向前跳的能力。游戏玩法：
3—6人参加，参加者伸出右脚，构往前人，形成一个编出的圈，一手搭住前面小朋友的肩膀，边念儿歌，边单脚往前跳，直到儿歌念完。
游戏名称：斗鸡（2）
游戏目标：能单脚长时间站立并保持身体平衡，并用合适的方法在与他人碰撞时保持平衡。游戏玩法：
两人一组单脚站立，腿抬起，用手握住脚踝关节，游戏开始，双手用膝盖相互撞或者用躲、闪等动作，使对方推动平衡。
游戏名称：跳房子（3）
游戏目标：练习幼儿双脚并脚跳的能力 游戏玩法：
游戏开始，先由第一人将布沙袋抛进第一格，用单脚跳跳进第一格，接着用单脚将布沙袋踢进第二格，然后用双脚跳进第二格，再将布沙袋双脚夹进第三格，接着用单脚跳进第三格，这样单脚、双脚地交替踢布沙袋，直到布沙袋踢出第六格，双脚跳出第六格，完成游戏。
游戏名称：老鹰捉小鸡（4）
游戏目标：发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。游戏玩法：
一个人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡，小鸡们一个一个拉妈妈的衣服。老鹰捉小鸡，鸡妈妈两臂张开保护小鸡们，不让老鹰捉到，老鹰只能捉最后一只小鸡，小鸡被老鹰捉到就算输了。
游戏名称：挤油渣（5）
游戏目标：提高幼儿身体协调性，有初步的合作意识。游戏玩法：
参加者靠墙壁而立，边念儿歌边用力量向中间挤，注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑去，再向中间挤，如此往复。
儿歌：挤呀呀~挤呀呀~挤油渣呀！~南边~来了个小猴子呀~！大家~一起~来用力呀~~油渣一会~就出来啦~。
游戏名称：贴烧饼（6）
游戏目标：发展幼儿躲闪追捉跑的能力 游戏玩法：
幼儿围成一个单圆，人数较多时可围城双圆。相邻两个幼儿留出一臂距离。先指定两个幼儿，一个跑一个追，跑的幼儿可以任意贴在圈内一名幼儿的前面。被贴的幼儿就要开始逃跑。如果追的幼儿抓住了跑的幼儿，跑的幼儿就要反追。以此反复进行。
游戏名称：三个字（7）
游戏目标：练习一定范围内的追逐躲闪跑，体验团结合作的快乐。游戏玩法：
一名幼儿做捉的人，其余幼儿在一定范围内躲避追逐，如果快要被捉到了，幼儿可以保持不动并伸出手指摆出“三”的姿势，并且大声念：三个字。捉的幼儿就不能捉他。继续捉别的可以移动的幼儿。已经说“三个字”的幼儿必须保持不动，等待别的可以移动的幼儿拍他身体的任何部位一下，才可以移动，继续参与游戏。
游戏名称：警察捉小偷（8）
游戏目标：能分清角色，在一定范围内快速反应躲闪跑。游戏玩法：
幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小偷”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小偷”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小偷”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小偷”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。
游戏名称：跨步（9）
游戏目标：提高跨步及长时间保持平衡的能力。游戏玩法： 参加游戏的幼儿分两组，先开始的一组从跨一步开始，跨出后成单脚站立状，待站稳后，第二个人仍旧只跨出一步，但可与第一个人相互扶持，保持平衡。以此类推，直到第一组所有的人全部跨出。如果期间该组有人双脚落地，则算失败，另外一组以同样方式进行。如若均未失败，下一轮则跨两步，依次类推。
游戏名称：行动一致（10）
游戏目标：单脚连续进行跳，保持身体平衡。游戏玩法：
幼儿分成3—5人一组，每组一路纵队站在起跑线，后人左手扶在前人肩上，右手握住后人抬起的右脚腕。游戏开始后，各队同时一步一步向前集体跳起，以排头跳至终点的顺序判断输赢。
游戏名称：接力赛跑（11）游戏目标：提高幼儿快速跑的能力。游戏玩法：
幼儿分成相对的2条纵队（ab），由a方开始起跑，跑向b方队伍时，与b方首位幼儿击掌表示交替，然后站在b方队伍的最后面。b方被击掌的幼儿跑向a方队伍与a方首位幼儿击掌后排至队尾。以此类推，来回往返接力跑。直到队伍中所有的幼儿都跑过结束。该游戏可以进行小组竞赛，提高幼儿游戏兴趣。
游戏名称：口号追人（12）
游戏目标：提高快跑及反应能力，知道遵守游戏规则。游戏玩法：
幼儿围成一个圈，从排头报数，每人记住自己的号数。当老师叫某个号数后，如“5”号，5号幼儿则在圈外逆时针方向跑一圈回原位，6号幼儿需快速反应去追。如5号幼儿在途中被追上了，则6号队员胜。若没有追上，两人回位，教师继续叫号，游戏继续进行。
游戏名称：套花瓶（13）
游戏目标：提高幼儿合作与身体灵活性 游戏玩法：
3名幼儿双手错位连接。其中两名幼儿左手在上，一名幼儿右手在上，连接成三角型。双手在最上方的两名幼儿伸手去套另一名幼儿，从头部向下套住并蹲下，被套的幼儿抬脚向后退步，退出“圈”。以此方法再套另外两名幼儿。套圈的过程中小手不能松开，如果全部都解套后，三名幼儿的双手应该连接成一个圆。
游戏名称：背萝卜（14）游戏目标：提高幼儿臂力和背力 游戏玩法：
2人一组，背靠背站立，边念儿歌边向前弯腰，用臂力和背力背起对方。背时注意站稳脚跟，被背的人要双脚离地。
游戏名称：地雷爆炸（15）游戏目标：快速躲闪、追逐跑。游戏玩法：
游戏前先用黑白配、剪刀石头布等猜拳方法决出一名幼儿为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地雷”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地雷”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。
游戏名称：翻身接力（16）
游戏目标：能与同伴面对面同向翻转身体，保持身体平衡。游戏玩法：
将幼儿分成相等人数的两队，游戏开始双方各派2名幼儿站在中线和端线，其他人一路纵队站在起点线。裁判法令后，两排头跑至中线与同伴翻身两次后，原跑者接替中线同伴的任务。原中线处幼儿跑至端线与端线幼儿翻身两次，原端线处幼儿迅速跑回起点，与新排头击掌后，至队尾休息。游戏循环，先完成的队胜利。
游戏名称：追海浪（17）
游戏目标：提高幼儿钻的协调与灵敏性。游戏玩法：
将幼儿排成四列横队，每横队之间间隔2米。幼儿手拉手作海浪。集体朗诵儿歌：“海浪海浪往前跑一浪更比一浪高，我追海浪到岸边，海浪见我哈哈笑。”念完后最后一排幼儿手放开，往前钻进第三排幼儿手拉手间的空隙，成一排后再拉起手作海浪，如此类推，从场地的一端进行到另一端（海边）。
游戏名称：占角（18）
游戏目标：练习快跑，提高奔跑速度。游戏玩法：
一组幼儿站在一个图形角上，一名幼儿站在中央。游戏开始，站在中央的幼儿叫：“1、2、3”时，站在图形上的幼儿快速调换位臵，这时，站在中央的幼儿迅速抢占角上幼儿的位臵，站到位臵的幼儿获胜。
游戏名称：遥控机器人（19）
游戏目标：发展幼儿向前走、向后走以及侧向走的能力。游戏玩法：
幼儿听教师口令统一行动，如听到“向前走三步”则向前走三步。口令“向前走三步”、“向后退两步”、“向左踏一步”、“向右踏一步”等。若机器人没有按遥控者口令行动则必须退出游戏进行“修理”。
游戏名称：摇小船（20）
游戏目标：提高手臂力量，能手脚并用向前挪动。提高运动时的合作能力。游戏玩法：
两人迎面双手搭住对方的两肩同时下蹲，各坐在对方的双脚脚背上。然后前后摇摆前进。
徒手体育游戏篇四
1、粘泡泡糖
游戏规则：所有的孩子围成一个圆圈，边拍手边说：“粘泡泡糖，粘泡泡糖。”孩子问：“粘哪里？”老师说：“粘肩膀（或身体的其他部位）。”孩子马上两人一组互相碰肩膀。
2、老鼠笼。
游戏规则：班中三分之二的孩子拉手围成一个圆圈，做成老鼠笼，其余的孩子扮演老鼠，游戏开始，所有的孩子一起说：“老鼠老鼠坏东西，半夜出来偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一声抓住你。”扮演老鼠的孩子则围圆圈绕s跑，当说到抓住你的时候，一起把手放下，在圈中的孩子即被抓住。
3、切西瓜了
玩法：幼儿手拉手站成一个圆圈，请一个幼儿做切西瓜的人。游戏开始时切西瓜的幼儿在圈内从任何两幼儿拉手处开始捉“切”的动作，并按次序“切”下去。同时口中念道：“切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。”最后“半”字落到哪两个幼儿拉手的地方，这两个幼儿就沿着圆圈互相向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的为胜利者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原来位置。游戏重新开始。规则：做切西瓜的幼儿必须按次序“切”。被“切”的幼儿必须等切西瓜的人说完“俩”字以后才能跑。两个幼儿要互相向相反方向跑，不应向同一方向跑。
4、老狼老狼几点了
游戏规则：一人扮老狼，捂着眼面朝着墙，其余幼儿扮小羊站在老狼背后。游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点了？”老狼回答：“九点了或七点了。”小羊继续问“老狼老狼几点啦？”老狼大声说 “十二点啦！”这时候，小羊四散跑开，因为老狼一报十二点就意味着追捕开始了。如果有一只小羊被老狼抓住，被捉住的小羊再扮演老狼，游戏重新开始。
5、木头人
游戏规则：让幼儿听口令做动作，儿歌结束后幼儿站定，不能说话也不能动，看谁坚持的时间最长。游戏儿歌内容：山，山，山，山上有个木头人三，三，三，三个好玩的木头人，不许说话不许动。
游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。
6、荷花荷花几月开
游戏玩法：全体幼儿拉成一个大圈，作为荷花花瓣。推选一位幼儿蹲在圈中央，作为花蕊。游戏开始，圈上的幼儿后拉手，连按逆时针方向绕花蕊走，边念儿歌“荷花荷花几月开？ “ 做花芯的幼儿回答“一月开！”圈上的幼儿继续问：“一月不开几月开？”答“二月开！” „ „ 如此按照份顺序继续回答，直至答“六月开！”时，全体齐声喊“六月荷花大大开，”同时圈上幼儿将圆圈拉大。这时花蕊起立，并变成了开锁人。开锁人走到圈上，任意指着两呆拉紧的手问“这是什么锁？ ” 被问的孩子随意回答“金锁。”（银锁、铁锁、铜锁、木头锁等）同时互相拉紧手，就像锁牢牢地锁住，以防被打开。开锁人可以任意挑“几把锁”问，也可以依次问，然后随意决定“开哪把锁气开锁时可用手拉开，也可用身体压，想办法尽力打开锁，若一把开不了还可另找一把，只要打开一把，就取胜，游戏重新开始。若所有的锁都打不开，开锁人就要表演节目，然后重新开始游戏。
游戏规则：拉圈者应尽力拉紧，不能故意松手。
7、水果蹲
老师示范玩：苹果。老师说：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。然后代表西瓜的那组小朋友就要接着说：“西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完xx蹲。因为一组小朋友同时说什么水果蹲会比较乱，所以最后需要小组长说出是什么水果蹲。活动规则：⒈每组小朋友在指定的位置，不可乱走乱跳。⒉没轮到的小朋友应保持安静⒊游戏的小朋友蹲下，跳，跑得动作要做到位，教师及时给予纠正和指导。游戏调整：在玩之前，要先教会小朋友们念儿歌。游戏水果蹲建议可以在室内玩的，有利于注意力的集中。再则这游戏可以两个人、三个人等都可，形式也可变；如可变动物、哥哥、姐姐、叔叔、阿姨等，这样能增加游戏的趣味性。
