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作为一名老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
be动词教案设计篇一
动词三态教案
时态
一． 导入
看了一下六年来的中考题，每年都有考查时态题，而且每年在中考中的比重都很大，至少4道题，而且这些时态对于作文也很有帮助，是你写作的闪光点。今天我们就来学习中考常考的时态，这节课全是考点，听完这节课，在中考中就稳稳拿了4分，日积月累，你们就胜利了。二． 讲课
考点：六种时态，（一）一般现在时
1.构成 用动词原形，如果主语是第三人称单数，通常用动词的第三人称单数形式。2.用法
1），经常做的事，或者习惯做的事，也表示经常存在的状态
例如 rose comes to see my parents every week, so i can often see her.(每周都来，这是经常做的事，所以要用一般现在时，rose是第三人称单数，动词要用动词的单三形式，i是第一人称，就用动词原形)2），客观事实，普遍真理，这件事就那么存在了，是改变不practice makes perfect!
了的，像地球是圆的，光的速度比声音的速度快这样的客观事实等等。
例如 the earth goes around the sun.地球绕着太阳转。（这是一个客观事实，从古至今太阳一直绕着太阳转，所以用一般现在时，earth是第三人称单数，所以用go的单三形式goes）
3）与一般现在时连用的时间状语，always, often, usually, sometimes, on sundays, every week, once a year, twice a month, three times a day, every …。
练习：we___ our classroom every day.(08北京模拟)
clean
cleaning
cleaned(题目中有很明显的时间状语every day，这是很明显的一般现在时的时间标志，所以选择a)
（二）一般过去时
1． 构成：用动词的过去式表示 2． 用法
1）表示过去某时间发生的动作或存在的状态，现在不做了。
例如 we talked about some interesting things last night.（昨天晚上已经结束了，是过去的时间了，昨天晚上讨practice makes perfect!
论，现在已经不讨论了，所以用一般过去时）
2）表示过去的习惯或经常发生的动作，这时候，通常在句子的前面或后面都有一个过去时的句子作为背景。例如 when i was young, i always listened to the radio.（这是一句很熟悉的歌词，就用了过去时，我们来看一下，when i was young，是一个背景，我小时候，那都是过去了，我小时候总是听收音机，就是经常发生的动作，要用过去时。）
3）过去时的时间标志：last….，last night, last year
…ago, two days ago in+过去的时间，in 1989, yesterday, in the past 练习：we were in qingdao last week and __ great fun there.(09广西)
have had
(我们看题目，发现有一个明显的过去时的时间标志last week,所以选择c项)
（三）一般将来时
用法 1.表示将来发生的动作或存在的状态，用will加动词原形，*当主语是i或we时，疑问句使用shall,表示征求对方的意见。
例如 i will go to harbin next year.(明年还没有到来，去practice makes perfect!
哈尔波是明年的事，是将来发生的动作，要用将来时)
2一般将来时的时间标志：tomorrow
next …，next sunday，next month
in加一段时间，in a few days，3当主句为一般将来时时，从句是由if（如果）, as soon as, until, when引导的，从句就用一般现在时表示将来。这是中考时态必考题
例如if it doesn’t rain this afternoon, we’ll have a football match.(主句是一般将来时，从句由if引导，这样的时候就用一般现在时表示将来，就用doesn’t rain。)练习he’ll send us a message as soon as he ___in sichuan.(09上海)
arriving
b will arrive
d
s(我们讲过主句是一般将来时，从句由if, as soon as, when, until引导，从句用一般现在时来表示将来，所以选择d)
（四）现在进行时
1构成 is/am/are+动词的现在分词 2用法(1)表示此刻正在发生的动作
例如 i am reading english ce makes perfect!
（句中有个时间now现在，说的是此时此刻，所以要用现在进行时）
(2)现在进行时的时间标志now, these __ to manager ’d better call him later.(09北京)
talking
talking(题干中有个时间词now，这是现在进行时的标志，所以选择c)
（五）现在完成时
1构成 have/has+动词的过去分词
2用法(1)表示过去发生的或已经完成的动作对现在造成的影响和结果
例如 i have lost my pen.(过去丢的，影响是现在还没找到，不能用这支笔)
(2)表示动作或状态过去已经开始，持续到现在，也许还要继续下去，这种用法有时间标志for, since.例如 we have lived there since 2000.(从2000年就住在这里，现在还住在这里，也许以后还会住在这里，要用完成时来表示)
(3)现在完成时的时间标志already, yet(用于否定句和疑问句),ever, never, recently, before(在这里是副词，放在句尾)
since后接过去时的句子
since后加时间点
practice makes perfect!
for后加时间段
练习the world without thieves is a very moving film.i__ it twice already.(08,郑州)
see
seen
（题干里有个时间标志词already，是现在完成时的标志，所以选择b）
（六）过去进行时
构成 was/were + 动词的现在分词
用法1表示过去的某一时刻或某一段时间内正在进行的动作
例如-what were you doing at nine last night.-i was watching the happy camp.（问的很具体，在昨晚九点你在干什么，昨晚九点是过去的某一时刻，就在那个时刻你在干什么，要用过去进行时）
2过去进行时的时间标志
then, at that moment, this time yesterday, at ten yesterday，when, 前面加doing
while, 后面加doing 练习it__ heavily when i left the cinema.(10北京)
rain
raining
raining
(当我离开电影院时候，这是过去的一个时间，而且还是when引导的，所以要选择d项过去进行时，我离开电影院时正在下雨)practice makes perfect!
三 总结
时态是中考的热点，尤其是主将从现这一知识点，对于时态的具体区分，就在这句话上找时间标志词，就能轻松过关。四 练习
1.-what’s your father doing now?(10,北京)
-he__ the room.ed
cleaned
cleaning
will call me as soon as he__ home.(10,北京)
got
get
came to beijing in ___ here for eight years.(10,北京)
living
live
lived
__ heavily when i left the cinema.(10,北京)
rain
raining
raining
______ to the manager ’d better call him later.(09,北京)
talking
talking
_____ her to the party, so she was very happy.(09,北京)
d
invite
inviting
______ as an animal trainer since 2003.(09,北京) worked
work
8.—where’s your father, mike?(07,北京)practice makes perfect!
—he __________ in the
cooking
cooked
语态教案
一 导入
故事导入
昨天我收到一封信，是你们的作业写给我的，它在信里主要说的是，我每次下课之前都说you finish your homework.它就有意见了，它说我也要进步，我要做主语，要放在前面，那我们怎么说呢，难道是the homework finishes you.这也太不可能了。那我们在想想，这句话的意思是要你们要把作业写完，我们发现者在汉语里叫把字句，想到把字句就想到被字句，作业被你们写完，那就问了，英语里有没有被字句啊，英语里没有被字句，但是我们有被动语态。今天就来学习被动语态。二 讲课
考点：一般现在时，一般过去时，一般将来时的被动语态。每年中考都有一道被动语态的题。
一．被动语态，主语是动作的承受者，被怎么怎么样
基本构成be + done 1一般现在时的被动语态 is/am/are+ done(+by+动作执行者)
例如 rose is awarded by her teacher.(罗斯是被老师表扬了，罗斯是动作的承受者，被怎么怎么样，要用被动语态)practice makes perfect!
2一般过去时的被动语态 was/were+ done(+by+动作执行者)
例如 many trees were planted yesterday.(树只能被种，不能去种，所以要用被动语态，而且有一个过去时的时间标志，所以要过去时的被动语态)3一般将来时的被动语态will/shall/be going to+ be+ done(+by+动作执行者)
例如 the sports meeting will be held next monday.(运动会只能被举办，运动会不能去举办啊，要用被动语态，有一个一般将来时的时间标志next monday 所以要用一般将来时的被动语态)练习
the road__ last year.(10,北京)
built
built(路不能去修建，只能是被修建，有一个过去时的标志last year，所以用一般过去时的被动语态，选择d)三 总结
被动语态是中考必考题，作被动语态掌握两点就没问题啦
1．看主语和谓语是不是被动关系，这个动作时它发出的，还是他是这个动作的承受者。
2．看时间标志词确定时态 四
练习
sick boy ______ to hospital by the police yesterday.(09,北京) taken
taken
practice makes perfect!
2.— who’s the little baby in the photo, susan?(08,北京)
— it’s photo ____ ten years
taken
taken window ____ ten minutes ago, and the room is bright now.(06,北京) be cleaned
cleaned cleaned
be cleaned
情态
一 导入
平时我们去吃饭，服务员见到外国人会说“can i help you?‖, ―may i help you?‖,这两句话到底一不一样呢？这个can，may到底怎么用呢，今天我们就来讲一下。二 讲课
考点：情态动词can 情态动词
（一）can/could
1.表示一种能力，“能，会”，could是can的过去式，可以表示过去的能力
例如 i can speak english.(说英语是我的一种能力)2.表示怀疑推测时，常用于否定句和疑问句
practice makes perfect!
例如 it’s sunday can’t go to school.(表示推测今天是周天，他不可能去上学，否定句中的推测要用can)3.以can/could开头的一般疑问句，肯定回答用can/could,否定回答用can’t/couldn’t.例如-can you swim?
-yes, i can./ no, i can’t
（二）may
1.表示请求，许可，意为“可以”。在表示请求时，用于主语为第一人称的疑问句，肯定回答用may，否定回答用mustn’t，意为“不可以，不许，禁止”
例如 may i help you?(我能帮你吗？)
-may i go now?
-yes, you may/no, you mustn’t 2.表示推测，意为“可能，也许”，用于肯定句
例如 he may come tomorrow.(表示推测，肯定句中要用may)
（三）must 1表示“必须，应该”
例如 you must study hard as a student.(作为一个学生，学习是他的责任，所以要用must来表示)practice makes perfect!
2表示推测，“一定”，用于肯定句。是百分百地肯定，有十足的把握。
例如 the ground is must rain last night.(根据地面时湿的，我们知道昨晚一定下雨了，这是十足地肯定，用must来表示)’t表示禁止，意为“不允许”，以must开头的疑问句，肯定回答用must，否定回答用needn’t.表示不需要，不必。
例如 –must i finish the task today?
-yes, you must/no, you needn’t.（四）need, need后加动词原形时才是情态动词。意为“需要”，用need开头的一般疑问句肯定回答用must，否定回答用needn’t.例如-need i come to school so early?
-yes, you must/no, you needn’t.三 总结
对于情态动词中考只考察这四个词，根据他们各自的意思便可区分。要注意他们表示推测时的区别，must和may用于肯定句，can用于疑问句和否定句，may有时候也用于否定句，may not是可能不，can not是不可能。四 练习
1.-___ you turn down your radio, please?(10,北京)
-yes, i
2.–_____ you swim? –yes, but i’m not a good swimmer.（09，北京）
practice makes perfect!
3.— ___ you speak japanese?（08，北京）
— no, i can’t.
4.—_______ you play golf?（07，北京）
— i can play table tennis.
practice makes perfect!
be动词教案设计篇二
be动词教案
介绍be动词的性质
be动词不是动作，它通常与名词、形容词或其它词类一起表示主语的性质、状态、身份、特点等等。
现在时be动词有三种，即：am, are,is。am is are 的用法
如果主语是只用于第一人称i（我）时，be动词用am。i am a student.我是一名学生。（我用am）i am not ten years old.我今年不是十岁。i am 还可缩写成i'm。而am与 not 不缩写。
如果主语是第二人称you（你）时，be动词用are。(你用are）you are at school.你在学校。
you aren’t a teacher。你不是一名老师。are与主语还可缩写，you are = you're。而are与 not可缩写成aren't.如果主语是第三人称单数he, she, it（他 她 它）时，be动词用is（is连着他她它）
he isn’t a teacher.他不是一名老师。she is a good girl.她是一个女孩。it is a cat。它是一只狗。
is也可与主语缩写,如: he is = he's, it is.= it’s , she is= she ‘s.但是this is不可缩写。而is与not可缩写成 isn't。
be动词教案设计篇三
情态动词
1.概念: 情态动词: 表示说话者的某些观点或态度的词语.如 “能” , “或许” , “必须” , “需要” , “应该” 等.2.情态动词主要有: can, may, must, need, should, … 这些情态动词后面 + 动词原形.3.用法
① can ⑴ 表示能力,意为”能, 会”.如:
eg: i can play basketball.我会打篮球.---can you play basketball ? 你会打篮球吗?---yes, i can./ no, i can’t.是的, 我会./ 不, 我不会.⑵ 表示怀疑、猜测，常用 be 连用, 放在否定句和疑问句中。如：
eg: he can’t be in the room.他一定不在房间里.⑶ 表示请求或允许, 多用于口语中, 意为”可以”, 相当于 may.如:
eg: you can go now.你现在可以走了.② could ⑴ 是can 的过去式, 表示过去的能力.如:
eg: i could swim when i was a child.当我还是一个小孩子的时候我就会游泳了.⑵ couldn’t: “不能” 用could 提问肯定和否定回答分别用 could, 和 couldn’t.如:
eg:---could you skate last year? 你去年会滑冰吗?
---yes, i could./ no, i couldn’t.是的, 我会./ 不, 我不会.③ may ⑴ 表示推测, 意为“可能;或许” : he may be a teacher.他或许是一个老师.⑵ 表示请求、许可，意为”可以” 如: eg:---may i borrow your book? 我可以借你的书吗?
---yes, you can./ no, you mustn’t.是的, 可以./ 不, 你你禁止借书.注意: 当由may 来提问的时候, 肯定回答我们用yes, you can.否定回答用 no, you mustn’t.④ must ⑴ 表示“必须、应该“；
eg: you must do your homework.你必须做作业.⑵ 表示推测, “一定” 常与be : he must be in the classroom.他一定在教室.⑶ must + not = mustn’t 禁止
eg: you mustn’t smoke.禁止吸烟.⑷ must 放于句首提问, 肯定回答yes, you must.否定回答 no, you needn’t.⑸ must 与 have to 的区别：
must强调主观的看法．
have to 强调的是客观因素． eg: i must do my homework.我必须做作业．（个人看法）
i have to go home now, because my mother is ill.我不得不回家，因为我妈妈病了．（客观原因所导致）
⑤ need ⑴ needn’t come here so early.⑵ 作实义动词使用后接to do, he needs to drink some water.他需要喝些水.变否定句: he doesn’t need to drink any water.变疑问句: does he need to drink any water? yes, he does./ no, he doesn’t.⑥ should “应该” 一般指应尽的某种义务．
eg: as a student, we should finish our homework.作为一个学生，我们应该完成作业．
练习：
（） wang ______ be in nanjing now, he went to beijing only this ’t
not
’t
’t（）2.–must i saty at home, mum?
--no, you ’t
n’t
’t
not（）3.–can you go swimming with us this afternoon?
--sorry, i can’t.i _____ take care of my little sister at home because my mother is
to（）4.–may i go to the cinema, mum?-- you ______ be back by 11 o’
（） make our city more beautiful, rubbish ______ into the ’t be thrown
n’t be thrown
’t throw
not throw（）6.–may i go out to play basketball, dad?--no, you must finish your homework first.n’t
not
’t
’t（）7.–where is jack, please ?
--he _____ be in the reading
（）8.–who is the man over there? is it mr li?
--no, it ______ be li is much ’t
not
’t
’t
（） books ______ out of the reading have to read them ’t take
be taken
take
’t be taken（）10.–mum, may i watch tv now?
--sure, but you ______ help me with my housework
（） boy said he had to speak english in class, but he ______ speak it after
’t have to
n’t（）12.–must we hand in the papers now?
--no, you ’t
not
’t
’t（） ______ go there with us tonight, but he isn’t very sure about
（） the top students in our class can’t work out this it ______ be very
（） on more ______ be feeling cold with only a shirt
（）’s still ’t hurry
n’t hurry
not hurry
’t have to hurry（）17.–may i stop here?
--no, you ’t
not
’t
’t（）18.a computer ______ think for itself, it must be told what to ’t
’t
not
not（）19.–could i borrow your dictionary?
--yes, of course you
（） ______ come with us tonight, but he isn’t very sure yet.
（）l ______ be a policeman, for he’s much too ’t
’t
（）22.______ i know your name?
（） ______ be more careful next to
（） ______ miss the lesson, though we ______ have it on thursday.n’t;needn’t
n’t;mustn’t
’t;mustn’t
’t;needn’t（） pen looks like mine, yet it isn’ ______ it be?
（） kinds of homes will we live in the future? nobody ______ be sure, but scientists are working out new ideas
（）27.i ______ like to know where you were
（）28.______ you be happy!
（）29.a teacher ______ do every exercise, but a student not
n’t
’t
’t（） matter ______ be changed into a gas, but it _______ be heated to its boiling ;needn’t
;can
’t;needn’t
;must（）rs and students ______ look coldly at you for a day or two, but there are friendly feelings in their
（） and buses ______ stop when the traffic lights turn
（）33.–do you think his story ______ true?--i don’ think it sounds good. be
be
be
to be（） out!the knife is very ______ cut your
（）35.–how long ______ the book be kept?
--for two weeks, but you ______ return it on ;may
;need
;must
;need（）36.– may i have an apple, mum?
-- you ______ wash your hands first?
（）37.–there is a lot of smoke coming out of the teaching building there.--really? it ______ be a fire, most
to
（）38.–shall i tell john about the bad news?
--no, you ______.i think that will make him ’t
n’t
n’t
’t（）39.–could i call you by your first name?
--yes, you
（）40.–let’s go to the cinema, shall we?
--, i can’t
, i will
, thank you
, we’d better not（）41.--______ the man over there be our new teacher?
--he ______ be, but i’m not ;mustn’t
;may
;can’t
;can’t（）42.–someone is knocking at the ______ it be?
--it ______ be is still in the ;can’t
;mustn’t
;could
;may（） finished _______ the book
g
read
（）’s parents have bought a large house with a swimming _______ be very
’t
’t（）45.–the room is so dirty._______ we clean it?
--of
be动词教案设计篇四
be动词的复习
授课年级：七年级
授课时间：2012年12月
课题：be动词用法的复习
学情分析：be动词是我们必须掌握的一个知识点，虽然be动词少，但是由于其形式多变，给很多同学在学习时造成了一定的困难，为此就作一个be动词的专题复习，让学生熟悉be动词的用法。
教学目标：
1.知识与技能：
a：掌握be动词现在式的三种形式am，is，are b：掌握be动词的肯定句、否定句和疑问句。2.过程与方法：
通过知识点及例句的讲解来掌握，再用练习加以巩固。3.情感、态度与价值观：
通过be动词的复习增强学生学习英语的信心。
教学重点：be动词的用法。
教学难点：be动词的肯定句、否定句和疑问句。课型：复习课 课时：1课时
教具:小黑板 图片 多媒体 教学过程：
1.复习be动词的概念：
be动词是系动词的一种，与一般动词（实义动词）相区别的概念。表示“···是···”的意思，现在式包括am, is，are三种形式，be动词在不同的句子中有不同的中文意义，有时甚至不用翻译其意义。动词的用法：（1）、be动词具体用哪一种，必须由主语的人称和数决定。如下表所示：
（2）、通过连连看环节掌握上表；（3）、be动词用法口诀：
i用am，you用are，is跟着he（他），she（她）,it（它）；
单数名词用 is，复数名词全用 are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be 后 not 莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
（4）、主语是一个事物, 如: my name, the bird时,它相当于it(它),be动词用is.如: my name is is the bird?
主语是两个或两个以上事物,如 the bird and the cat时,它相当于they(它们),be动词用are.如: the bird and the cat are in the tree.主语是指一个人,如男名kangkang时,它相当于he(他)；如女名lily时,它相当于she(她),be动词用is.如: kangkang is a is a girl.主语指两个或两个以上的人,如david and liu ying时,这相当于they(他们),be动词用are,如: david and liu ying are friends? 主语是this(这个)或that(那个)时,相当于it(它),be动词用is,如: this is a is that? 主语是these(这些)或those(那些)时,相当于they(他们、她们、它们),be动词用are,如: these men are workers.例句：
（1）i am a student.我是一名学生。（2）we are all here.我们大家都在这儿。（3）you are a doctor.你是一个医生。
（4）he is my english teacher.他是我的英语老师。（5）is she nine years old？ 她是九岁吗？（6）my name is kangkang.我的名字叫康康。
（7）maria and jane are good friends.玛利亚和简是好朋友。动词的句型：
(1)肯定句：主语+be动词„„ mary is a are students.i am a teacher.(2)否定句：主语+be动词+not„„
my father is not a teacher.缩写：my father isn’t a are not at home.缩写：we aren’t at is not my book.缩写：it isn’t my book.i am not a teacher.注意：现代英语中am not一般不用缩写形式。(3)疑问句：be动词+主语„„(a)一般疑问句及其回答：
are you a student? 回答：yes, i , i am i right? 回答：yes, you , you are not.(no, you aren’t.)is he your friend? 回答：yes, he , he is not.(no, he isn’t.)are they on the chair? 回答：yes, they , they are not.(no, they aren’t.)注意：含be动词的一般疑问句回答用yes或no.其结构是： yes, + 主语 + be动词 / no, + 主语 + be动词 + not.(b)特殊疑问句： what is your name? how are you? where are you from? 4.练习。
（a）用be动词的适当形式填空 1.i ____ a ____ a doctor.3.____ she from china?
4.____ you from american?
_____ in class 4, grade _____ a ____ ____ you from ? _____ _____oranges.(b)句式变换 is a book.否定句: 一般疑问句： 回答：
2.i am a student.否定句: 一般疑问句： 回答：
5.课堂小结：
本节课我们复习了be动词的三种形式，它们在不同的主语后面用哪种形式，以及它们在肯定句、否定句和疑问句中的用法。同学们下去之后还要多练习多巩固。6.板书设计：
7.作业：用be动词的适当形式填空 1.i ____ a ____ a doctor.3.____ she from jinan? 4.____ you american?
_____ in class 4, grade _____ a ____ cars.8.____ your mother in china? 9._____your friends in new ____his name?
_____ ____ her mother?
old _____your teacher?
class _____ you in? ____ a _____my father______a ’s friend____in class _____ my sisters______in class _______this？
______her cat_______on the books_______under the table.课后反思
be动词教案设计篇五
情态动词教案
teaching aims 【教学目标】 dge aims（知识目标）
1.掌握情态动词can, may, must, need, should…的含义和特点； 2.掌握情态动词用法。
y aims（能力目标）
age the students to cooperate with others and enable them to formulate
grammatical learning, motivate the students 'inspiration and take an active part in the course of the n aims（情感目标）
build up the student’s ng importance and difficulties 【教学重点和难点】
1.含有情态动词的疑问句和否定句； 2.情态动词表示推测的用法。
teaching methods(教学方法)
self-learning，cooperation and discussion自学（独学、对学、群学）、合作、讨论
teaching process(教学过程)preparation and self-learning 【自主学习、为新课奠基】
complete the following tasks.（a级 识记类）（c层学生展示，b、a层学生补充）
一、何谓“情态动词”？
情态动词主要用来表示说话人的情感、态度等，是中学英语语法的重点，也是高考的热点，是单项填空必考的一个知识点。情态动词在近五年高考中主要考查四点：情态动词表示推测和可能性的用法；情态动词与虚拟语气；情态动词的表达“情感、态度、语气等”，情态动词表示 “必要性”等方面的用法。
二、情态动词的特点 1.没有人称和数的变化。2.有些情态动词有过去式的变化: → would , can → could , may→ might , dare → dared
三、情态动词的否定形式
情态动词+ not +动词原形can not: can't , must not: mustn't , need not : needn't cooperation and discussion 【合作探究、讨论解疑】
reading------知识问题化、问题层次化，提高阅读能力！（b级 理解类）（b、c层学生展示，a层学生补充）
四、情态动词的用法及相互间的区别（注意：这是常考的考点）
, be able to be able to 表示经过努力后, 能够做到;be able to 有多种形式的变化。can 1).表示体力或脑力方面的能力;2).表示允许、可能性。
could 是can的过去式, 表示过去有能力及过去存在的可能性;用于疑问句表示委婉地提出问题。
1)the fire spread through the hotel very quickly but everyone ____ get to able to 2)-will you stay for lunch?-sorry, brother is coming to see me.a.i mustn't b.i can't c.i needn't d.i won't 表示询问或说明一件事可不可做;表示某事有可能发生。might是may的过去式;用在疑问中比may委婉、客气。1)-may i take this book out of the reading-room?-no, you mustn't.(yes, you may.)2)-might i make a suggestion?-yes, you 1).表示必须要做的事: 必须
2)表示很有把握的推断: 一定, 准是。have(has)to : have(has)got to 必须, 不得不。过去式: had to 3)-must i get to the station before three o'clock?-yes, you must.(no, you needn't.)4)i'm afraid you will have to wait a while.5)she must be in the classroom now.6)mary ____ be in paris, i saw her in town only a few minutes 't n't 't not 1)在疑问句中, 用于第一、三人称表示说话人征求对方的意见或向对方请求。2)用于二、三人称,表示说话人给对方的 命令、警告、允诺等概念。1)yes, please.(no, please don't.)2)you shall have the english book as soon as i finish it.3)everything that he owns shall be taken away from him.4)your brother seldom comes to see you, ____? he 't he he 't he 5)it's a fine 's go fishing, ____? 't we we 't we we 应该;应当
1)you should listen to the doctor's advice.2)you should study the article , would 1)在疑问句中用于第二人称,表示说话人向对方提出请求或询问。用would语气更加婉转。
2)will 表示现在的习惯性动作或状态;would 表示过去的习惯性动作或状态。3)will 用于各种人称, 表示 意志、意愿、决心、允诺;would 表示过去时间的 意志、意愿、......。
(1)don't smoke in the meeting room, ___ you? you you you-will you come with me?-yes, i will.(i am sorry , i can't.)(2)-would you tell us something about yourself?-yes, i will.(3)_____.a.i don't b.i won't c.i can't d.i haven't to 应该;应当
1)you oughtn't to smoke too much.2)she ____ for what she has to praise be praised to have praised to be praised to come come 1)he dare not tell the truth.2)he doesn't dare to come out at night.3)i don't know whether he ____ s allowed 1).作为情态动词:必须 2).作为实义动词: 需要
a.主语是人 need(to do something;to be done by somebody)b.主语是事物 need(doing;to be done)1)-do they need to take any books with them?-no, they don't need to.2)-need we buy any new equipment?-no, we needn't.3)this farm tool needs farm tool needs to be repaired.4)-shall i tell john about it ?-no, you ___.i've told him 't n't 't n't 5)it's a fine ____ take a raincoat with 't n't n't not [★★★]
五、情态动词的解题例析
(1)认真审题，结合所给出的语境，正确把握说话者的语气、情感、态度、观点等。
(2)认真思考所给选项中情态动词的基本特征和用法，并结合语境推敲答案。(3)要注意把握时间概念。
情态动词无论是表达“推测和可能性”，还是表达“虚拟”这一概念，只要是对过去已经发生的事情进行描述，一律用“情态动词+have done”这一结构；对现在或将来的事情进行描述，用“情态动词+动词或系动词原形”。例如：
（nmet2008山东，24）thank you for all your hard work last week.i don’t think we ______ it without manage
have managed manage have managed 根据题干中所给出的时间last week可知我们已经做完了工作，已经完成，故排除a、c两项，再结合could have done表示虚拟语气以及与前面的i don’t think…，故说话者想表达的意思是：离开了你，我们本不可能完成这项工作。故答案为b项。
expansion and improvement【知识拓展、能力提升】（d级 拓展类）（c、b层学生展示，a层学生补充）
★下面我们来看看常考的一些情态动词★
以下试题均来源于往年的高考试题，具有很强的针对性
(1)must表示推测，意为“一定„„”，只能用于肯定句中。must have done意为：一定做过某事或某事肯定发生了。例如：
—she looks very ______ have passed the exam.—i guess ’s not difficult after
【解析】句意为：她看上去很高兴，一定是通过了考试。【答案】c(2)should(not)/ ought(not)to在中表示根据常规或常识推测，表示“某事应该或不应该发生”，语气比must或can’t / couldn’t稍弱。例如：—how’s your tour around the north lake? is it beautiful? —it ________ be, but it is now heavily polluted.
【解析】should此处表示推测，意为“应该”。【答案】c ②there _________ be any difficulty about passing the road test since you have practiced a lot in the driving ’t
’t
n’t
’t 【解析】句意：既然你在驾校进行了大量训练，那么通过道路测试按理不应该有困难。【答案】c(3)can, could表达推测时，一般用于疑问句和否定句中；can用于肯定句中表示一种理论上的可能性，并不牵涉是否真的会发生，在这种用法中can只能与动词原形连用；could用于肯定句中，语气比may/ might更弱。例如： ①you ______ be hungry already — you had lunch only two hours ago!
’t
’t
’t
’t ②she ______ have left school, for her bike is still here.’t
n’t
n’t
’t ③it is usually warm in my hometown in march, but it _____ be rather cold
④peter ____ be really difficult at times even though he’s a nice person in
【解析】①② 两个考题中can用于中表示否定的推测，意为：不可能，一定不会； ③④两个考题中can表示理论上的可能性，翻译为：有时候会„„。【答案】① b ② a
③ b ④ c(4)may(not)/ might(not)表达一种不太把握的推测，意为“或许，可能”；might的语气比may较婉转。例如：
① liza ___ well not want to go on the trip---she hates
【解析】may well为固定搭配，意为：很可能，极有可能。【答案】ｄ
②
although this ____ sound like a simple task, great care is
【解析】这听起来或许是一项简单的任务，但却需要极大的细心。【答案】b ③—i can’t find my purse anywhere.—you __ have lost it while
【解析】结合语境可知，回答者是在提醒对方：或许购物时把钱包丢了。【答案】a
（二）表达虚拟语气的情态动词
对过去的一种结果的假设或虚拟，用情态动词+have done这一结构，常用的有以下几个情态动词：
(1)should(not)/ ought(not)to have done本（不）应该做某事，但却没有做或做了，含有责备或后悔之意。例如：
—i’m sorry.i _________at you the other day.—forget it.i was a bit out of control n’t shout
n’t have shouted ’t shout
’t have shouted 【解析】对不起，我那天本不应该对你大喊大叫的。【答案】b(2)could have done本来能够做某事但未做。例如：
thank you for all your hard work last week.i don’t think we ______ it without manage
have managed manage
have managed 【解析】根据题干中所给出的时间last week可知我们已经做完了工作，已经完成，故排除a、c两项，再结合could have done表示虚拟语气以及与前面的i don’t think„，故说话者想表达的意思是：离开了你，我们本不可能完成这项工作。【答案】b(3)needn’t have done本没有必要做某事但却做了。要注意needn’t do则表达“没有必要去做某事”，时间上应该是现在或将来。例如： ①—catherine, i have cleaned the room for you.— ________ it.i could manage it ’t do
n’t have done
’t do
n’t have done 【解析】根据句意可知catherine对对方为她打扫了房间表示感谢并提到对方不必为她打扫房间。【答案】b ② the boss has given everyone a special holiday, so we
go to work ’t
n’t
n’t
n’t 【解析】老板给所有的员工放了假，所以我们明天不必再去上班。【答案】c(4)would(not)have done本来(不)会发生某事，但却（发生了）或没有发生。常用于虚拟条件句或含蓄虚拟条件引导的虚拟语气，表示对过去所发生事情结果的假设。例如：
he hesitated for a moment before kicking the ball, otherwise, he ________ a scored
score
have scored 【解析】句中otherwise为含蓄条件，相当于if he had not hesitated for a moment before kicking the ball，这是对过去的一种虚拟假设。【答案】d(5)might have done表示“本来可能„„”，但实际上没有发生的事。例如： what a pity!considering his ability and experience, he ________ have done
have done have done
have done 【解析】真是可惜！考虑到他的能力和经验，他本来可以做得更好的。【答案】d
（三）表达“情感、态度、语气” 等方面的情态动词 表达“情感、态度、语气”主要有以下用法：
(1)表示主观的义务和必要，主要用于肯定句和疑问句，意思为“必须„„，得„„，要„„”；由must引起的疑问句，肯定回答要用must或have to，否定回答要用needn’t或don’t have to,意思是“不必”。另外，must与have to都可以表示“必须”这一含义。must表示一种主观的需要，而have to表示一种客观的需要，意思是“不得不”，其否定形式是don’ have to。例如：-what sort of house do you want to have? something big?--well, it ______ be big--that's not 't
n't
't
't
【解析】something big?此处意为：must it be big? 回答者的意思是：房子不必太大—那并不重要。
【答案】b
(2)must的否定形式mustn’t表示禁止，意思是“不能，不许”。例如： when i was young, i was told that i ______ play with matches
't
n't
't
't 【解析】当我年轻的时候，（家人）就一直告诫我千万不要玩火柴。【答案】c(3)must用于条件句或疑问句中，可以用来表示责备、抱怨的感情色彩，意思为“偏要，硬要、干嘛”。例如： ①—may i smoke here ? —if you ____, choose a seat in the smoking
②john, look at the time.___________ you play the piano at such a late hour? a．must
b．can
c．may
d．need 【解析】must在这两道试题中均表示“非得，偏要”。【答案】① d
② a (1)should应该，表示“责任和义务”。例如：
according to the air traffic rules, you ___ switch off your mobile phone before
【解析】should此处表示根据交通法规应尽的责任和义务。【答案】d(2)在虚拟条件句中用以加强假设语气，表示“与将来事实相反的假设”，用 if+主语+ should +动词原形，当“万一(会)”讲。这时可省略if，将should提到句首，变为倒装句式。请看下面的例子：
if it should rain(=should it rain)tomorrow, i would stay at home.万一明天下雨的话，我就待在家里。再如：
________ fired, your health care and other benefits will not be immediately cut you be
you be
you be
you be 【解析】句意：万一你被解雇，给你的医疗救助和其它方面的福利也不会被取消。【答案】b(3)should还可以用来表示说话人对某事不能理解、赶到意外、惊异等意思，译为“竟然，竟会”。例如：
you can’t imagine that a well-behaved gentleman _____ be so rude to a
【解析】句意：你想象不到这么一个表现良好的绅士竟然会对一个女士这么粗鲁。【答案】c (1)shall用于第一和第三人称，常用于疑问句中，用来征求对方意见。例如： ①—what’s the name? —khulaifi._________ i spell it for you?
【答案】a
(2)用于第二和第三人称，表示“命令、威胁、警告、允诺、”等。例如： —excuse i want to use your computer to type a report.—you _____have my computer if you don’t take care of ’t
not
n’t
n’t 【解析】shall此处表示“警告”。【答案】a(3)shall也用于宣布法律、规定的要求。例如： ①—what does the sign over there read? —“no person ________ smoke or carry a lighted cigarette，cigar or pipe in this area.”
【解析】禁止吸烟是此处的规定。【答案】c (1)can可以用来表示惊异、怀疑、不相信的态度，主要用于否定句、疑问句或感叹句中。例如：
how ______ you say that you really understand the whole story if you have only covered only part of the article?
【答案】a(2)can也可以用来表示请求或许可。例如： —mum, i’ve been studying english since 8 o’clock.______i go out and play with tom for a while? —no, i’m afraid s, it’s raining outside ’t
n’t
’t 【答案】a(3)can可以表达一般的或永久的能力。be able to也可表达能力，但常用来表达在某件事情中所表现出来的能力，尤指克服困难能够完成某事。例如： ①
if it were not for the fact that she ______ sing, i would invite her to the ’t
n’t
’t
not ②
the fire spread through the hotel very quickly but everyone ______ get to
able to 【答案】c (1)will与would可表示“意愿；意志 ”。
例如： john promised his doctor he _____ not smoke and he has never smoked ever
【解析】根据promise可知此处是john向医生表明自己的意志。【答案】d(2)would表示过去倾向性或习惯性的动作。used to 也有这一用法，但used to即可用来表达过去的习惯性的动作，也可用来表示过去的状态。例如：
① when he was there, he ___ go to that coffee shop at the corner after work every
better
② in my opinion, life in the twenty-first century is much easier than used to be
is used to
was used to
used to be 【解析】第一题would指过去习惯性的动作；第二题it 替代life, used to be 指过去的样子。【答案】a d
