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网络测评工作汇报篇一
第一、2011年工作中存在的问题：
多次在参与配合会议接待工作中出现服务人员不到位、应用设备不及时情况，从中折射出在日常工作中与其他部门协调不好，沟通不够，在自身工作中主动性不强的根本问题。网络设备设施故障率增高，设备维修量上升，突发性系统错误频发。设备巡检及养护工作遗留问题较多，需要加大巡检力度，大力加强设备养护工作中的缺失。
网络管理方面在多次强调管理制度后，网络设施办公设备使用状况大有改观，但还存在一些个别问题，如不按酒店规定擅自使用u盘移动硬盘个人笔记本等移动设备、在个别客户端发现单机版游戏、私自接入或拆装设备等情况
第二：针对现有存在问题的解决办法和11年工作重点 在进一步做好与其他部门事前沟通工作的同时，制订各项业务的标准流程，做到任何作业有章可循，所有流程有记录可查。
由于设备使用不当，加大规范化培训；对于设备正常老化类问题，在接下来的工作中，增加设备维护保养停机时间。并进一步强化网管对设备设施的巡检机制，争取做到防患于未然。
（正常巡检）
继续进行网络管理及应用的培训工作，在例行设备巡检中加入办公区巡检环节，加强日常监督作用。（正常巡检）
加强网管人员的专业学习培训，并要求制定各自工作安排及计划，使其从以往的应对工作转变为主动服务。在自身业务与对外服务环节上下功夫，不断学习不断提高。第三、具体地从以下几点着手：
一、定期(以季度为周期)找网通索要酒店电话明细单，定期与酒店管理系统进行核对，减少因酒店管理软件或人为而造成的损失。（一季度核对）
二、三、定期(以季度为周期)对客房上网计费软件与酒管系统的明细单进行对比核对，减少因系统软件或人为原因造成的损失。（一季度核对）三层机房酒店管理软件服务器，与电话计费服务器，是酒店重点保护点，也是我们工作的重中之重，在此我建议，电话计费软件的dell电脑进行备份机，从前台调用一台机器，做电话计费系统，做到必要时候有备用机器。
生成网管应急预案手册，明细操作步骤、三方代表及联系方式（至少二种联系方式）、:
四、1、服务器故障应急预案；
2、电话计费系统应急预案；
3、电话程控交换机应急预案；
4、话务台及电话分机管理；
5、网络应急预案；
6、公安局上传系统应急预案等等。
以上工作计划于第二季度开展并及时完成。
五、对每层交换机，三层机房，地下三弱电井交换机进行维护检查，做到每根网线在交换机上都能查看到属地，对不用的网线进行标记，停用，对所有交换机的网线端口进行登记入册。
对地下三层、三层餐厅、牡丹厅、八层会议室、九层会议室、音箱设备进行登记入册。
六、七、八、对酒店电脑、电话机等设备进行登记，存档服务手册。
对酒店：酒店管理软件、服务器安装软件、电话计费软件、中控监软件、酒店所有打印机驱动、门锁安装软件、公安局上传系统、税控软件存档。（完成）
第四、日常维护方面从以下几点着手：
一、定期不定期对酒店电脑进行检查，检查内容为ip、软件安装、与工作无关内容、二、三、四、五、六、七、操作员权限、杀毒、打补丁、除尘、外设硬件的检查。 制定各部门耗材明细表，得到落实。
定期不定期进行检查，下班后电脑、打印机的关机情况（传真除外）。定期不定期进行酒店电脑检查。
对电脑安装有与工作无关的软件进行适当的处理，明细处理方案。
对ip进行严格管理，对不能开通网络的关、停、生成资料存入工程部网络管理员服务手册。
对工程部的电池进行有效管理，例：做一个表格：严格登记每次入库与使用情况，与670电池分开领用，每月初由670进行申报电池使用数量，型号，再由我们进行统一申购，做到网络管理上每花一分钱都有登记，都有明细，每个人都了解。.，八、九、定期上楼进行客房服务员检查与陪训，重点是教会领班以上服务员能处理一般无法上网的小问题，做到能够及时处理客人的问题。
对会议室设备、三层餐厅、三层牡丹厅、地下三层调音台进行每月一检，日常操作手册上墙（开关机操作、cd播放、电视盒开关、投影仪的开关机、声音异常等等操作手册）。
第五、开拓性工作的几点建议：
一、完备现有库管软件功能应用，并逐步视具体情况在相关部门推广实施。
二、通过办公网络通过建立员工信箱等手段，达成酒店管理人员与基层员工沟通互助的平台。
汇报人：席红超
2012-3-1
网络测评工作汇报篇二
满意度测评情况汇报
【篇1：群众满意度测评工作情况总结】
五龙口镇学习实践活动群众满意度测评
工作情况总结
根据市委学习实践活动办公室关于组织群众满意度测评的通知要求，镇党委高度重视，迅速行动，结合实际，周密部署，采取得力措施，圆满完成了学习实践活动群众满意度测评工作。同时，针对测评反映出来的薄弱环节和问题，增添了整改措施，加强了整改力度，力争把学习实践活动办成实实在在的群众满意工程。现将我镇开展群众满意度测评工作情况报告如下：
一、充分准备，确保测评工作扎实性。
一是召开专门会议，专门对督导组进行了满意度测评培训，让督导组成员掌握了指导测评的方法和步骤。二是组织各支部对整改提高阶段工作进行了“回头看”。主要查看了支部领导班子的整改方案是否落实，党员个人的整改措施是否到位，通过整改是否收到实效，整改结果是否真实可信。三是在开展群众满意度测评前，认真开展了查漏补缺和初步总结工作，并通过党内外座谈会等形式，在一定范围内通报了开展学习实践活动的总体情况尤其是整改成果，让参评对象对科学发展观有了更深入的了解，做好了充分准备，打下了扎实基层，确保了测评工作的正常有序开展。
二、精心策划，确保测评内容科学性。
根据“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求来细化测评内容，采取定性与定量相结合的方法进行测评，确保测评内容科学性。一是认真领会市委学习实践活动领导小组办公室下发《关于做好第二批深入学习实践活动群众满意度测评工作的通知》精神的基础上，科学地制定了符合我镇实际情况的《满意度测评实施意见》，《实施意见》对测评的程序，测评的对象，测评的主要内容，测评参与代表的来源、数量及测评时把握的重点等都做了具体规定。各支部也迅速制定了符合实际的满意度测评方案。二是在市委学习实践活动办公室测评表现有内容基础上，增设了群众对单位开展学习实践活动总体工作的评价和对党委政府的建议，并设了满意、基本满意、不满意三个等次，从定性上得到了群众的总体评价。
三、广泛参与，确保测评群众代表性。 全镇各支部从一开始就坚持走群众路线，实行开门搞教育，积极探索群众参与推动活动的有效途径。一是广泛邀请各类代表参加测评大会。为了得到真实可靠的测评结果，各支部广泛邀请了基层群众代表参加了满意度测评大会。全镇学习实践活动参学单位共召开测评大会30余场，1000余名代表以无记名方式对学习实践活动满意度测评表进行了填写，经过镇学习实践活动办公室汇总得出，群众对全市的先进教育活动总体工作的满意度达到了98%。二是坚持走群众
路线，实行开门搞教育，积极引导群众参与推动活动开展。在满意度测评工作中，各支部从确保学习实践活动真正成为群众满意工程的高度出发，本着“让群众知情、让群众参与、让群众监督、让群众评判”的原则，积极引导群众参与测评，表达党组织和广大党员尊重群众、相信群众、依靠群众的诚意，采取各种有效形式，营造群众讲真话、讲实话的氛围。
（四）加强督导，确保测评结果可信性。
为了防止一些支部走过场或搞形式，镇活动办公室和巡回检查指导组加强了群众满意度测评的督查指导工作。一是明确支部书记是测评工作的第一责任人，并明确测评工作有弄虚作假的将追究严厉责任。二是明确规定，测评的具体时间由巡回检查指导组根据各支部整改提高阶段工作的完成情况确定，且做到了测评时督导组到场指导。三是各支部在巡回检查指导组的监督下，对测评结果进行了认真梳理汇总，确保测评结果真实可信。
（五）针对性整改，确保群众权威性。
坚持“群众说了算”的思路，将群众满意度测评作为衡量各党组织学习实践活动成效的重要依据。针对群众测评中反映出来的各支部在服务人民群众及建立长效机制等方面的不足，各支部及时制定了整改措施，并进一步明确了整改要求和时限。
群众满意度测评是先进性教育活动的重要工作环节，我们将认真总结第二批学习活动单位满意度测评的先进经验，不断修改完善测评方案，把学习实践科学发展观活动实实在在地办成群众满意工程。
【篇2：xx镇关于开展群众满意度测评情况的总结与分
析】
xx镇关于开展深入学习实践科学发展观活 动群众满意度测评情况总结与分析 xx县科发办：
xx镇开展深入学习实践科学发展观活动进入第三阶段以来，镇党委班子多次组织专人赴各村开展调研和民主测评，共发放村“两委”班子及班子主要负责人民意测评表206张，收回200张，对班子建设、班子作风及德、能、勤、绩、廉各方面进行了全面测评。在前三个阶段的有序学习和实践积累基础上，xx镇深入学习实践科学发展观活动圆满完成了一系列“规定”动作，并在县委学教领导小组的统一部署和安排下于1月28日下午召开了全镇深入学习实践科学发展观活动群众满意度测评大会。现将有关情况总结如下：
一、扎实做好前期准备工作
1、思想上高度重视。我镇清醒地认识到，开展群众满意度测评工作，是落实县委有关要求，坚持走群众路线，确保学习实践活动取得实效，成为群众满意工程的重要举措。认真开展好群众满意度测评工作，对于巩固和扩大学习实践活动成果，查找工作中的不足，促进整改提高，实现干部受教育，发展上水平，群众得实惠的目标具有重要作用。
2、认真制定测评方案。根据县委科学发展观领导小组关于开展群众满意度测评工作的有关要求，我镇研究制定了群众满意度测评方案，确定了参加测评人员的规模、范围和测评方式。结合我镇工作实际，设定了测评内容。
二、认真组织群众代表进行测评
1、参评人员体现代表性。在参评人员选择上，我们结合实际，充分体现服务对象的广泛性，分别邀请各包村县直单位领导、企业代表、三级人大代表、政协委员、村党员代表、村民群众代表、村“两委”班子成员、镇机关党员干部与会，从总体上讲，参评人员体现了广泛的代表性。
2、测评过程体现严肃性。在测评之前，镇党委专门召开了班子会，为使参评人员在充分知情的情况下进行测评，提前一周便将测评大会会议安排和测评内容进行了公示，并在市、县第三批深入学习实践科学发展观巡回组相关领导的监督指导下于1月28日下午进行了群众满意度测评。测评流程完全遵照上级有关通知要求，整个过程公开、公平、公正，由工作人员向群众代表发放测评表，与会代表以无记名方式填写测评表。
三、群众满意度测评结果 参加测评的共计53人，共发出测评表53份，收回有效测评表53份，“满意”48票，得票率为90.6%；“比较满意”5票，得票率为9.4%，无“不太满意”和“不满意”票，总
体满意率达到100%。通过群众满意度测评，收到有关项目建设的意见建议3条，对于这些意见和建议，我们将认真对待，在以后的工作中努力改进。
从以上测评结果分析，群众对我镇深入学习实践科学发展观活动整体认定满意，但是，我们也认识到自身还有需要不断完善的地方，将在今后的工作中继续加以整改提高。
中共xx县xx镇委员会
二0一0年二月一日
【篇3：满意度测评整改报告】
河东于小学办学满意度测评整改报告 根据潍坊市教育局《关于在全市各级各类学校开展群众满意度测评的通知》，区教育局6月份对全区中小学进行了电话随访调查。调查内容分为教育教学质量、任课老师工作、班主任工作、办学条件和安全、干部作风等五项内容。从河东于小学辖区内电话调查了20名家长。针对调查结果，结合本校实际，本着求真、务实的态度，就本次区教育局调查结果作一分析并对欠缺的地方进行整改。
一、调查结果
1、教育教学质量
满意：17人；基本满意：3人；不满意：0人。2、任课老师工作
满意：17人；基本满意：3人；不满意：0人。3、班主任工作
满意：19人；基本满意：1人；不满意：0人。4、办学条件和安全
满意：16人；基本满意：4人；不满意：0人。5、干部作风
满意：17人；基本满意：3人；不满意：0人。
二、原因分析
从上述调查结果中可以看出：满意的占调查人数的85％，基本满意的占15％。不满意的为0。这说明我们的教
育教学工作存在着缺陷，在某些方面还达不到家长的要求。主要表现在： 1、家校沟通、教师与家长的沟通、学生与学生之间的矛盾处理方面等存在着缺陷。2、学校宣传的力度不够，致使个别家长对学校存在偏见。
三、整改措施
为优化鱼人环境，培养世纪人才，实现家校共管，消除学生家长对学校及教师的偏面认识，本着求真务实的态度，学习先进经验，取长补短，更好的服务大众，特作如下整改：
1、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。教师要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是教师顺利开展一切工作的基础。2、以强化常规训练带动教育教学工作。
要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行，务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班 貌。
3师德为先
加强教师的职业道德教育，做到为人师表，教书育人。根据学生的具体情况进行家访，用爱心转化学生，温暖家长。4以身作则
学校领导要以身作则，率先垂范，积极主动的协调学校与家长的关系，及时听取家长的意见和呼声，每学期召开两次家长代表会，把家长的期望当作学校改革的契机，以便更好地搞好学校的各项工作。
朱里街道河东于小学2015.7.4
网络测评工作汇报篇三
经济发展商务局党委2010年民主评议
党员情况汇报
根据池北区党委的统一安排部署,为进一步加强对党员的教育管理和监督，切实解决党员队伍在理想信念、思想作风、工作作风等方面存在的问题，促进党员队伍整体素质不断提高。现将开展评议活动情况总结如下：
一、统筹安排，精心组织实施，为评议工作的顺利进行奠定思想基础。池北区党委《关于做好2010年度民主评议党员工作的通知》下发后，经济发展商务局党委领导高度，迅速召开了党委会议，结合实际认真分析了一年来全体党员围绕党建工作，在理清工作思路，改进工作方法，创建服务型机关，倡导争先创优，爱岗敬业，争创一流中发挥的表率作用及存在思想观念滞后、创新意识不强、，以及各支部党建工作取得的成效和存在的不足。对近期做好党员民主评议活动进行了研究部署。要求会后各支部组织党员认真学习了新《党章》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》等内容。要求每个党员要紧密结合实际深入开展，紧密联系工作和思想实际，认真进行自我剖析、自我反省，查找自身在学习、思想、工作、作风和发挥先锋模范作用以及不适应科学发展等方面存在的问题。
二、突出重点，注重评议效果，达到评议的预期目的。 各
支部利用半天时间集中开展了党员民主评议，评议工作广泛吸纳非党人士参加。全体党员本着实事求是，客观公正的态度认真开展自评和评议。从工作实际和思想实际，认真查摆了自身存在的问题并提出要求。一是认真做好自查。每名党员都根据一年的思想工作实际，重点查找自身在学习发展、理想信念、理论学习、宗旨信念、组织生活上及履行岗位职责等方面存在的突出问题。二是认真开展批评与自我批评。民主评议过程中，全体党员畅所欲言，大胆开展批评与自我批评，每位党员都深刻剖析了自身党性观念、工作作风、思想作风及影响和制约科学发展等方面存在的问题，做到了自我评议只讲缺点和不足，不讲优点和成绩，批评同志实事求是，客观公正，坦诚相见。克服了以往你好我好大家都好、一团和气的形式主义作风，做到了自我批评不怕“亮丑”，批评别人态度诚恳，既指出问题，又提出希望和要求，使每一位党员看到了自身存在的问题和不足，受到了深刻教育和启发，融洽了党员与党员、领导干部与普通党员、党员与群众之间的关系，增进了同志之间、上下级之间的了解，激发了党员奋发向上的工作热情，增强了党支部的凝聚力和战斗力；三是广开言路，积极发挥党外人士的监督作用。在评议工作中充分征求听取非党人士、单位职工对每个党员特别是领导同志的意见和建议，把群众的意见也反映到评议工作中来，增强了评议中的广泛性和针对性；四是认真进行评优树
先。全体党员本着实事求是、认真负责的态度，对每一位党员进行举手表决。经民主评议，举手表决，225名党员均为合格等次。
三、加强教育，明确整改方向，不断提高党员思想素质。在评议过程中，我们自始至终坚持深入查摆问题与制定整改措施相结合，整改措施与促进工作相结合的办法，每个党员都能深刻反思，从思想深处查摆问题，不怕亮丑，不怕揭短，对查摆出的问题制定了相应的整改措施，特别是对影响和企业发展的问题，要坚决改正。通过民主评议，全体党员查找出了自身存在的突出问题，明确了今后努力的方向，增强了共产主义理想信念，净化了党员的思想境界，宗旨意识、责任意识和大局意识明显增强，党组织的威信不断提高。大家一致表示，要不断加强党性锻炼，始终坚持全心全意为人民服务的宗旨，真正做到群众利益高于一切，正确运用好人民赋予的权力，始终保持共产党员的先进性，立足本职、联系实际，埋头苦干，奋发进取，解放思想，与时俱进，把共产党员的先进性在人事人才工作中充分体现出来。
回顾整个党员民主评议过程，虽然取得了一定成效，但我们也清醒的看到，在支部建设和党员队伍中还存在一些不足：
一是个别党员还存在老好人思想，对评议活动还有畏难情绪；
二是个别党员对理论学习有所松懈，存在以学代干的现象。
三是部分党员的政治理论素养亟需提高，综合分析问题能力和解决实际问题的能力比较欠缺。
四是个别同志工作和思想跟不上形势发展的需要，还不能完全适应科学发展的需要，工作思路狭窄，工作方法简单。
五是部分同志有急噪情绪，处理问题不够灵活。
针对这些问题，在今后的工作中，我们将不断加强党支部建设，加强对党员的教育管理，充分发挥支部的战斗堡垒作用，积极倡导中国特色社会主义理念和以人为本的理念。督促党员带头践行社会主义核心价值体系，争做团结合作，维护和谐的表率。切实解决好思想上和行动上入党的问题，大力加强和改进机关工作作风、思想作风和学风，经常对照检查，牢记党的宗旨，正确处理个人利益同集体利益之间的关系，以实际行动认真落实区党委各项工作部署。提高敬业意识和服务意识，加强世界观、人生观、价值观的改造，自觉抵制腐朽思想和灯红酒绿的侵蚀，不断提高党员队伍的整体素质，为我区经济社会发展提供强有力的人才智力保障。
网络测评工作汇报篇四
学校德育测评工作汇报材料
南安蓝园高级中学 20
12、5 我校一贯坚持“以人为本、德育为先”的教育理念，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《福建省中小学德育工作整体化意见》、《南安市德育工作要点》、《南安市学校德育工作督导评估细则（试行）》等文件的精神，结合我校实际，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以服务师生、服务教学为宗旨，紧密结合当前教育改革、发展和稳定的实际，认真研究和解决德育工作中的新情况、新问题，动员各方面力量，积极开展德育工作，切实提高德育工作的针对性和实效性，积极营造良好的育人氛围，大力促进学校的“三风”建设，学校德育工作卓有成效。三年来，学校先后获得福建省防震减灾科普教育示范校、泉州市国防教育示范校、南安市文明礼仪示范校等荣誉称号。现就学校在德育方面的主要做法汇报如下：
一、坚持三支德育队伍建设。一是以学校德育领导小组，分管德育副校长、政教保卫处、团委会、年段长、班主任为主干的德育队伍全面布署贯彻、落实德育常规工作；二是以艺术组、体育组、信技组、科协、爱心协会、红十字会、学生会、学生社团等师生组成的队伍，积极开展各种多姿多彩的活动，丰富了学校的文化、学生的生活，解决帮困助学问题等。三是以生管保卫及其他后勤人员组成的队伍，加强课堂之外对学生的管理与服务。三支队伍齐心协力、群策群力，学校德育工作得到全面落实与发展。
二、充分挖掘三个课堂的德育功能。一是以学科教学课堂为主阵地，每个科任老师都能结合学科实际、教材实际充分挖掘其德育内涵，适时地对学生进行德育思想的启发、宣传与教育，人人成为德育工作者；二是以综合实践活动、研究性学习、校本选修课为阵地，开展形成各异、内容丰富的各种文体活动、德育活动。三是以节假日、重大纪念日为载体，开展主题各异的纪念、庆祝活动，在活动中提高学生的思想认识与行动行为意识。
三、立足三个层面开展校园文化建设。一是学校层面，通过校园环境建设、制度建设与执行，办学思想理念在工作中的渗透，整体工作要求与氛围创造等工作，为校园文化建设打造一个良好的环境；二是年段层面，依据不同年段的实际，确定各自年段的教育主题，高一年段着重养成教育，重点培养学生的行为规范与文明礼仪；高二年段着重“三观“教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观，开展道德教育、法制教育、心理健康教育、感恩教育等；高三年段着重理想信念教育，培养学生独立人格，独特个性和独到的道德批判能力，树立人生目标；三是班级层面，根据学校与年段的总体要求，开展各具特色的班级文化建设，布置教室风采，制定班级公约，选定班歌，组建班级自律委员会等。通过三个层面的互动、互补，校园文化氛围日益浓厚。
四、构建三位一体的开放性德育体系。学校注重与社会、家长的联系与沟通，先后聘请梅山派出所教导员、副所长为治安副校长，与梅山治安巡逻队签订校园治安巡逻协议，聘请交警为交通安全协管员，与73146部队70分队开展共建活动，共同办好新生军校；有引桐楼、光前故居、新兰村两思馆作为学校的爱国主义教育基地；有莱克化工、松立电气等企业作为学工实践基地；有新兰村青年果园、灯埔村福民茶果场作为学农实践基地等；学校关工委为学校发展献策献力，帮助学校动员华侨乡贤、企业家捐资助学，帮助学校与学校周边村居协调校园周边治安管理工作，为学校、师生创造良好的工作学习环境。学校通过发挥家长学校、家长委员会的作用，通过家访、家长会、校讯通平台、网络平台等渠道建立家校联系机制，使德育扎根于家庭和社会；学校、家庭和社会“三位一体“的开放性德育格局已经形成。
五、开展“三生教育”为主题的德育活动。对学生开展生存教育，制定各种应急预案，传授急救知识，开展逃生演训，积极创建福建省防震减灾科普教育示范校；开展生命教育，学校大力开展平安校园建设，做好物防、技防、人防各个方面工作，加强对学生的安全教育和管理，开展心理健康宣传教育工作，感恩教育工作、责任教育工作、抗挫教育工作等，提高学生的生命意识；开展生活教育，从学生体质健康入手，加强体育、体质训练与锻炼，开展体检与体质健康测试，监控学生体质健康；开展文明礼仪教育、审美教育、环境教育、理想信念教育、公民教育等工作，提高学生生活品位，力争使逐步实现“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的德育目标。
六、深入开展“三项教育”。学校落实省委教育工委、省教育厅的文件精神，把“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动做为学校德育的工作重点。学校把“三项教育”纳入课程，落实课时、师资和教材；组织学生运用网络平台观看教育短片；加强学校内部安全管理的主体责任，建立健全教育管理责任制，认真落实对学生的教育和保护，使学生的思想道德素质、遵纪守法和安全防范意识明显增强，自我教育、自我管理、自我约束和自我保护能力明显提高。
在取得成绩的同时，我校也深刻认识到学校德育工作还存在着很多不足之处。其中，最为突出的是：新时期高中生的道德品质培养任重道远。
当代的高中学生思想道德品质现状总体上还是比较积极进步的，主流是健康乐观、蓬勃向上的。但是由于我国正处于社会转型期，当代高中学生身处信息迅猛发展的时代，生活在开放的社会环境中，形形色色的思想观念冲击着高中学生的精神世界，给高中学生的成长带来不可忽视的负面影响，这也导致了当前高中学生群体的思想品质存在一些不容乐观的问题。它们主要表现在以下几方面：理想信念淡薄，缺乏远大志向，对自己的未来没有什么远大的追求，缺乏忧患意识和危机感，过分依赖父母或长辈；价值观念错位，追求层次不高，尤其是不少高中学生对网络的达到了迷恋而令人忧心的地步；自我中心的意识太强，是非观念不够端正，对人对事、对自己的思想与言行的是非评判缺乏客观端正的认识与态度；心理承受能力差，意志品质薄弱；行为习惯失范，不良恶习难治。
针对以上问题，我校初步提出如下几点工作措施：
1、将心理健康教育与学校德育有机整合，以丰富德育工作内涵，提高德育工作的实效。心理健康教育工作是德育工作的有益补充，将心理健康教育工作纳入德育管理的范畴是十分必要并且有益的，这样不仅能够德育工作的内涵，而且能够促使教师们提高对心理健康教育重要性的认识，使心理健康教育工作更加贴近学生生活与班主任工作。
2、以教育科研课题为依托，促进思想道德品质建设。随着教育形势和发展和教育改革的深化，学校也有意识地将教育科研由教学领域拓展和延伸至德育领域，构建教学与德育并重的教育科研格局，以便更好地探索新形势下学校德育工作的有效途径。我们要通过确立德育科研课题，积极营造进一步重视德育工作的氛围，强化全体教师的德育意识，吸引更多的教师参与到德育工作的理论研究和实践探索中来。
3、有针对性地开展德育主题活动，将高中学生思想道德品质培养落到实处。学校创设各种条件和平台，针对高中学生普遍存在的问题，通过各种形式，开展“感恩教育”、“拒绝不良网吧”、“法制教育”、“环保教育”、“三生教育”、“戒烟、禁毒”等主题活动，鼓励和引导学生广泛参与，使学生由德育过程的被动接受者变为主动参与者，在互动中达到自我教育、自主管理的目的，在参与中感受和体验，形成道德认知，升华道德情感。
4、以德育导师制为切入点，探索新课改条件下的新德育模式。学校以高中新课程的实施及学生综合素质评价的开展为契机，建立了德育导师制。要求每个老师对两到三个学生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面实施个性化的指导与评价，以达到引导学生积极向上、健康发展的目的。并改变以往德育工作班主任一肩挑的局面，让每个教师加入到德育工作中来，改变学校德育工作的覆盖面，学生也相应地得到了更多切合自身实际的帮助，有利他们良好思想道德品质的养成。
