一键复制
总结是知识沉淀的过程，也是对过去的回顾和对未来的规划。建议采用结构化的方式来组织总结，例如按照时间顺序、按照重要性等进行排序和归类。通过学习别人的经验和教训，我们可以避免犯同样的错误。
下雪啦篇一
了，窗外大片的雪花就像一大把一大把的棉花糖，不断的飘飘洒洒落在地上。不一会整个世界就全白了。
我赶快穿的严严实实跑到楼下，楼下的人可真不少。来不及打招呼，我就找个没人的地方，捧起一把最洁白的雪，我想做个雪人。可是，雪人没做好，到弄得满脚都是水。突然，一个雪球向我扔来，原来是我的好朋友甲申。他眨眨眼说：“我们去打雪仗吧！”我愉快的答应了。一时间，漫天飞舞的雪花变成了漫天飞舞的雪球。奔跑的孩子，大声的喊叫，那声音立刻回荡在整个小区。一群二三岁的小不点也追着我们这些孩子跑，连散步的老爷爷和老奶奶也看着我们哈哈笑。整个小区比过年还热闹。
“范昊霖，快回家吃饭！”妈妈叫我回家了，我抬头一看天都黑透了。这才发现手套也丢了，袜子也湿了，我心想回家又该挨骂了。可我宁可挨骂，也还是希望，明天继续！因为我爱天，更爱那份简单的快乐！
下雪啦篇二
早晨六点多钟我刚起床，就听爸爸说了，走到窗着一看，我们迎来了今年冬天的第一场雪。
我看到雪在飞飞扬扬从天空飘落下来，房子好像盖上了一层棉被，树上的枝叶挂上了层白雪，像银条一样。街道仿佛都盖上了一层洁白的布。
雪给我们带来了快乐。小朋友们都跑到楼下来玩堆雪人、打雪仗，还有的小朋友用冻红的两只手去摇几棵小树。顿时，雪花像面粉似的落下来，打在脸上好凉啊！这边的小朋友在堆雪人。他们先把雪搓成球，然后在雪地上慢慢地向前滚，雪球越来越大，不一会儿，一个雪人的身体就做好了。再拿来一些石子做它的眼睛和鼻子，一个雪人就完成了。
我爱，因为它给我们欢乐。
下雪啦篇三
了，到处白茫茫的一片，大地披上了一层漂亮的银地毯，树木也穿上了一层白外衣。我忐忑不安地走在上学的路上，想着待会被大家批评的样子。今天会发试卷，那鲜红的低分肯定又会被高高挂起。
我装作轻松的样子走进教室，努力避开同学们的.目光。可恶的上课响起，我只觉脑袋里有一千只苍蝇在嗡嗡作响。老师大步流星地走进教室，手里抱着一叠卷子。
窗外开始刮风，寒风掠过我的脸庞，只觉一阵生疼。雪花在空中翩翩起舞，又化作冰凉的水珠滴落下来。我的心开始止不住地跳动，总觉得有种不祥的预感。
老师拿起卷子，开始边发卷子边报分数。空气仿佛在这一刻凝固了，紧张的气氛在教室里快速传开。老师在报名字了，她的声音洪亮而清晰。
“32号，91分，33号，92.5分……”哎呀，快念到我了！“糟了，这下糟了！”我在心里一边大声叫着，又一边安慰自己：“没事，没事的……”我心慌意乱地忍不住把耳朵捂紧，想听又不敢听。
“35号，89.5分！”听到这个分数，我心里一阵冰冷。我不敢抬头，不敢直视大家。只觉得所有同学的目光都齐刷刷地望向了我。我的脸瞬间红成了一个大苹果。窗外的大风用力地刮着，发出呜呜的声音，好像也在嘲笑我：“哈哈，我就说你考不好吧！”身边的一切似乎都在责备我：“你居然考得这么差！”试卷上那鲜红的低分在我脑海里挥之不去，沮丧和迷茫已将我彻底击败。我把头埋在桌子上，不想让任何人看到我的泪珠。
这时，一阵阵沉重的脚步声传来，我不敢抬头。“熙熙，你怎么了?”是老师关心的声音“熙熙，这次没考好不要紧，下次再加油就行了。我相信你，下次一定能考得更好!”那一刻，我心里又温暖又感激。我默默地告诉自己：下次一定要好好加油，不辜负老师的一番期望！
下雪啦篇四
不知过了多久，雪渐渐停了，大地披上了银装，树披上了一件厚棉袄。有的小伙伴们在雪地里堆雪人，打雪仗；有的把雪放在下巴上，办做圣诞老人，把小朋友逗得前仰后合；还有的把雪花姑娘当馒头，这可把雪花姑娘惹生气了，噘起嘴，“呼”，雪花姑娘就悄悄地飘走了。这仿佛就能闻到泥土的气息。这景，美的高雅，美的浪漫，美得醉人。很长一段时间，我仿佛觉得自己在这个世界上没有存在，让思想倘佯在这美丽的雪景中。
啊，我爱冬天，更爱这美丽的雪景！
下雪啦篇五
去年11月9日，天空布满啦铅色的阴云，恢蒙蒙、阴沉沉的，还呼呼的刮着西北风，要啦。
大雪铺天盖地的下着，银粉玉屑一般，天空、大地白茫茫一片。纷纷扬扬的雪花覆盖着石家庄的'座座高楼，染白啦条条街道。楼房、马路、树枝都披上啦厚厚的银白的冬装，大地像铺啦一层白色的地毯，踩上去软绵绵的，四周的一切都成啦粉装玉砌的世界。
我来到水上公园，整个公园银装素裹，湖边的大柳树上挂满啦毛茸茸的、亮晶晶的银条，而那些松树柏树上则挂满啦蓬松松、沉甸甸的雪球，一簇簇的迎春花上面覆盖着厚厚雪，有的像鸟，有的像大象鼻子，栩栩如生，形态各异，气象万千，好一派北国风光！
我们从来没有见过这么大的雪，在厚厚的积雪上我和小朋友一起堆雪人，打雪仗。雪，给我们带来啦快乐。
下雪啦篇六
昨天晚上，天气越来越冷，天空中飘起了一片片的雪花。“了！”我一边喊一边跑到门口，只见洁白的雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来，像鹅毛，像芦花，真美呀！
今天早上，我早早地起床，迫不及待地跑到窗前一看：哇！地上、屋顶上、树上、窗台上。都盖上了一层厚厚的白雪，好一个银装素裹的童话世界！我高兴极了，因为我从来没有看过这么多的雪。我想：等一下我一定要到雪地上玩个痛快。
吃过早饭，我和姐姐、奶奶、妈妈带上照相机去玉环公园拍雪景。美丽的玉环公园到处是雪，成了一个白色的世界。树上挂满了毛茸茸的雪条，一棵棵大树变成了一棵棵圣诞树。一个叔叔用力地摇着一棵大树，只见树上雪簌簌地落下来，好像又下起了一场雪。有人在雪地上堆了一个胖乎乎的雪人，我和姐姐在雪人旁边蹦蹦跳跳兴奋极了。虽然天气非常寒冷，可是人们还是非常开心。有的在抛雪球，有的在堆雪人，还有的拍雪景，就像在过节一样。
今天真开心呀！
下雪啦篇七
早晨，掀开窗帘，哇！了！人们好像来到了一个晶莹透剔的童话般的世界，一片银装素裹，心中也飘来了一片喜悦。我抬头看看天空，雪花飘飘洒洒，依然没有停意。
我马上武装好自己就出发，上班路上要经过一个十字路口，恰遇红灯，路滑，只好慢慢等待。绿灯刚起，便急急穿行，当走过路口人行道边那个年轻交警身边时，他突然唱起来：“了！”我心里想：“天晴了！”在这凛冽的北风，漫天飞雪中站立一天，应该是很辛苦的，没想到他却如此乐观。雪，给人们带来了快乐！
思绪忽的回到几年前，教初二的我正上语文课，窗外纷纷扬扬下起了鹅毛大雪，我停下讲课，问学生：“有哪些诗句和雪有关？”学生们看着银装素裹的世界，争先恐后的回答:“忽如一夜春风来，千树万树梨花开！”“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪！”“柴门闻犬吠，风雪夜归人！”“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关！”“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山！”“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷!”“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船!”于是我把这节课上成了作文课，学生们兴趣极高，写出了很多好文章。有的写雪的两面性：雪是纯洁的象征，但它又是虚伪的，因为它掩盖了世界上的丑恶；有的写雪默默无闻的奉献精神。雪，激发了学生的写作热情！
不知不觉来到了学校，雪还在下着，像一个顽皮的小孩和我们捉迷藏，有的一落下来就变成了水，让我们找不到它，它却在那里偷偷的笑。雪后银色的天堂，就成了儿童乐园，一些孩子玩起了打雪仗，你瞧，一些高年级的正在互相发动“攻击”呢！还有这边，一位小学生拿着一个“大炮”，好像是要对别人进行“猛攻”。雪，给校园增添了喜气！
雪，不仅给我们带来了无穷的乐趣，还是空气的清新剂。此时，世界上的一切都在过滤，一切都在升华，人们的心灵也将会被净化，变得纯洁而又美好！
下雪啦篇八
“啦！啦！我们要出去玩！”同学们欢呼雀跃着。
雪花好似被风吹落的蒲公英，从天而降。它又好象一个个超小型的棉花糖。
“一片一片又一片，二片三片四五片，六片七片八九片，飞入芦花寻不见。”飘落在小草上不见了，飘落在树叶上不见了，飘落在衣服上不见了。
雪愈下愈大，一刻不停。它们打着转，翻着筋斗，一个接着一个布满了整个天空。
在下午第三节语文课时，余老师似乎猜中了我们的心思，她宣布我们可以去玩雪了。
我们争先恐后地来到了操场。我和我的好朋友们决定用雪来堆一座全世界最高的山――珠穆朗玛峰。
我们先用各种办法将雪集中在一起，有的人用脚慢慢地将雪挪过来，有的人用手捧过来，一点一点的堆积，越来越高，快要到我们的膝盖处了。然后，我们用手把这堆松松的雪拍结实了，这样一座又高又结实的“雪山”做成了。
当我刚站起来，回头却看见一个大雪人，便走过去问，这个雪人是怎么堆的？有人说，先要把很多很多的雪集起来，先堆一个大圆，再堆一个小圆，最后―――。还没等说完，余老师便催我们回教室了。
我们很不愿意，尽管我们的身上落满了雪，我们的小手冻得彤红，我们的心早已随着雪花一起飞舞了。
下雪啦篇九
清早，我还没有起床，就听见外面有人喊：“啦！啦！”我急忙穿好衣服，来到门口。只见雪花漫天飞舞，树上挂满了银花，房子上披上了玉装，院里白茫茫的，像是铺上了一层洁白的地毯，美丽极了！
这是20xx年以来的第一场雪。
风刮着，雪下着。我吃完早饭，和姐姐一起出去玩。一片片小雪花慢悠悠的飘落下来，好像美丽的银碟在空中翩翩起舞。银碟亲切地落在我们的头上、眉毛上、肩上，好像久别的小朋友在和我们玩耍，和我们交谈，此时，我仿佛也变成了一朵小雪花在空中飞舞。我高兴，我欢畅。
院子里的小朋友可真热闹！有的打雪仗，有的滚雪球，我和姐姐在堆雪人。用绿树叶做帽子，用腊梅花瓣做眼睛和嘴巴，用红玉米做大鼻子，你瞧！那雪人的样子多可爱！大家玩得真开心！
啊！雪花，尽情地下吧！你给我们带来了无穷的欢乐，也给家乡带来了丰收的希望。
下雪啦篇十
雪，能让世界变得银装素裹；雪，能让家里闲得无聊的小孩子约上朋友出来打雪仗；雪，也能让天气变的寒冷。
下雪了，雪落在了大地上，落在了大树上，也落在了小花小草上，还落在了屋顶上，有的还顽皮的跳在了车上，一场大雪过去了，世界就变得银装素裹，让人陶醉在一片雪景当中。
下雪了，小孩子们纷纷从家里跑出来，呼朋唤友，约小伙伴们一起打雪仗，堆雪人。他们你给我一团雪，我还你一团雪；还堆了一个大雪人。玩的不亦乐乎啊，直到大人们催孩子们回来吃饭，才恋恋不舍的跟小伙伴们到了别，并转身跑回家中。
下雪了，天气变冷了，人们都穿着厚实的服装，戴着帽子的，戴着围巾的，戴着手套的。因为天气太冷。结冰的地面，人们一踩上去，不小心就摔了个四脚朝天，穿的太厚了爬起来都有些困难了。
下雪了，雪给睡不着的小麦苗盖上了一层温暖又舒服的白棉被，让小麦苗睡得更香甜了。
下雪了，雪给大树披上一层洁白的衣服，让大树妈妈再也感受不到冬天的寒冷，还让小草来跟它挤在一块互相取暖呢！
雪，虽然可以给人们带来欢乐和好处，同时也可以给人们带来烦恼和坏处。
但我却永远喜欢下雪，因为我可以看雪景，还可以和好朋友们一起堆雪人、打雪仗。
下雪啦篇十一
呼呼的北风刮了一夜，早晨，我走出家门，外面雪花飞舞，啊！今天我们迎来了新年的第一场雪！
我走在上学的路上，昔日那熟悉的街景变成了一个银色的美丽世界：高楼大厦的房顶积了一层厚雪，仿佛成了“冰激凌屋”！树枝上挂了一根根银条儿，你可以把它当做宝剑来耍，你口渴时，还可以折下一根含在嘴里，倾刻间，冰凉解渴，还提神哦！雪花在地面上铺了厚厚的一层“地毯”，踩上去“咯吱咯吱”的，好像是在为你唱的一支欢快的歌曲。
我真喜欢天，它让我感到了冬天的美和乐趣！
下雪啦篇十二
外婆家在北方，这里的雪下得可真大呀!早上起床后，外面还在，地上铺着一层厚厚的雪毯，到处一片洁白。妈妈带我和思思姐姐、杰杰弟弟去外面玩雪。到了楼下，我忍不住扑向雪毯。雪可真厚呀，我把手伸进雪里，试试有多厚，可我的胳膊几乎够不到地面，快有两尺深了。哇，太“恐怖”了!
妈妈拿出相机，给我们照相。我们在雪地上欢快地奔跑、跳跃、打滚、摔跤，雪地上摔跤可好玩了，倒在地上软绵绵的，一点也不疼。最后，我们还堆了一个可爱的雪人。我在宁波也见过雪，可是这里的雪很薄很薄，而且很快就化掉了。我喜欢雪，喜欢外婆家的冬天。
下雪啦篇十三
啊！了呢！小朵小朵的雪花慢吞吞的落下。多美啊！
这雪景还真是诱人，我沉醉其中。
洁白的玲珑的雪花，如柳絮般地飘扬着，纷繁扬扬。我不由自主地伸出双手，将一片，一朵的雪花接住。雪持续下着，许多同窗跑来观看，同窗们纷繁赞扬。这雪，在空中舞蹈，宛如银蝶飞舞，好似梨花瓣，悄声无息地落着。雪越下越大，大片大片的雪花从天上落上去，像玉一样洁白。
多美的雪景啊！多么像大自然描画的画卷！我爱你！雪！
下雪啦篇十四
冬！一个激情的季节，一个“灿烂”的季节。
秋末冬初的第一场雪，终于在我们久久期盼中姗姗到来，你带着微笑降落在我们济源市，你带走了旧的一年的所有，带来了新的一年的欢乐。
今天是小雪。早晨，我从梦中醒来，睁开眼睛一看，窗户上都结满了冰晶。尝试着伸出一只小脚丫，一股强烈的冷空气迅速袭击过来。我迅速地缩了回来，我把床上所有带毛的东西都聚在了一起，裹到了身上。刚来到院子里时，还在下着小雪，小鸟站在树梢唧唧的叫着，似乎也因为第一次雪而感到特别的兴奋。我的耳朵已经冻得通红通红的，吃完早餐，我快步向学校走去。
在上第二节课的时候，雪下大了，透过窗户我看到雪花簌簌地往下落。风一吹，雪花轻轻地飘挂在窗户上，亮晶晶的。快下课时，雪花又小了，斑斑点点的，有一搭没一搭地下着，可不一会儿，雪花又变大了，这美丽的景观有谁不喜爱？顿时，教室里激情似火，同学们都时不时地朝外面看，大家的心都被这初冬的第一场雪勾走了。
下午，雪停了。这场雪是20xx年的第一场雪，虽然下的时间短暂，可留下了数不尽的快乐时光。雪停了，太阳出来了，雪花会很快融化，可是20xx年的点点滴滴美好的回忆我却永远不会忘记。
我喜欢下雪，因为它使我们快乐；我喜欢这场雪，因为它给了我美好的回忆。
1、语言优美，善用修辞。小作者在文中运用了排比、拟人等写作手法，形象逼真，把雪的美丽和调皮呈现在大家的眼前。
2、情节生动，富有感染力。小作者描写雪后大家嬉戏的场景，热闹非凡，我们仿佛置身其中了。
下雪啦篇十五
了，了！整个世界都是白茫茫的一片，看，树上、花上叶子上到处都是白白的雪，就像冬姑娘吹来的泡沫一样美丽。
看，咱家院子里的橄榄树都穿上冬姑娘送给它的连衣裙。看，地面上都有雪，虽然，看上去不滑，但不过你一脚踩上去一定会滑一跤，因为下面还有一层又厚又结实的冰。看，房顶上也有冰雪，就像一栋白房顶一样美。如果有太阳的话，白房顶就变成金光闪闪的房顶。看。这边还有人在打雪仗，堆雪人呢！他们玩得多么开心啊！哇！湖面上也结冰了，远远看去多么像一面镜子啊！
看，有些人在路上走着，他们形态各异，有的在小心翼翼的走着，有的走在冰上连跌了好几跤，有的既没有小心翼翼走也没摔跤，像是穿了防滑鞋一样不怕滑。还有的怕滑，不敢出门在家吹着暖暖空调呢！
