调查报告撰写技巧(5篇)

调查报告撰写技巧篇一

以下哪一项不利于调研报告的撰写： a.天马行空，想到哪里就写到哪里 b.为报告选择作者钟情的主题 c.专心于论题中的某个论题 d.从论题转向论点

标准答案：a | 用户答案:

本题得分:0 2.(本题分值:2)

下列哪一项是调研报告不可缺少的组成部分： a.简介 b.后记 c.前言 d.附录

标准答案：c | 用户答案:

本题得分:0 3.(本题分值:2)

《用智慧与良知拨开云雾--访经济学巨擘吴敬琏》属于哪种标题形式： a.直叙式 b.判断式 c.提问式 d.双标题

标准答案：d | 用户答案:

本题得分:0 4.(本题分值:2)

调研报告的后记一般不包括以下哪项内容： a.与调研课题提出和实施有关的情况与问题 b.与调研报告撰写有关的情况与问题

c.与调研报告发表或出版有关的情况和问题 d.与调研报告作者个人信息相关的情况和问题

标准答案：d | 用户答案:

本题得分:0 5.(本题分值:2)

以下哪一项是调查报告撰写的基础： a.现实和历史资料 b.个人想象 c.传言

d.虚构小说

标准答案：a | 用户答案:

本题得分:0 6.(本题分值:2)

下列哪一项不是撰写调查报告过程中应该使用的方法： a.由表及里 b.由此及彼 c.去伪存真 d.天马行空

标准答案：d | 用户答案:

本题得分:0 7.(本题分值:2)

调研报告的哪个部分奠定了整篇报告的基调： a.标题 b.引言 c.主体 d.结束语

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 8.(本题分值:2)

下列选项中调研报告和植物的对比中错误的是： a.论点--根部 b.子主题--分支 c.论据--叶子 d.结论--茎

标准答案：d | 用户答案:

本题得分:0 9.(本题分值:2)

以下哪种结构的优点是，问题展的开，每个问题的论述比较集中，而且条理清楚，有较强的说服力： a.纵式结构 b.横式结构 c.总分结构

d.纵横交错式结构

标准答案：a | 用户答案:

本题得分:0 10.(本题分值:2)

把调查的事实和形成的观点，按性质或类别分成几个部分，并列排放、分别叙述，从不同方面综合说明调研报告的主题，属于以下哪种结构形式： a.纵式结构 b.横式结构 c.总分结构

d.纵横交错式结构

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 11.(本题分值:2)

在简介中将调查报告的主要内容摘录或列举出来，属于以下哪种写作方法： a.摘要式 b.说明式 c.导语式 d.主旨式

标准答案：a | 用户答案:

本题得分:0 12.(本题分值:2)

在简介中用一段文字说明调查报告的主要内容，属于以下哪种写作方法： a.摘要式 b.说明式 c.导语式 d.主旨式

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 13.(本题分值:2)

在前言中先简要说明调查的基本结论，属于以下哪种写作手法： a.主旨陈述法 b.情况交待法 c.结论前置法 d.提问设悬法

标准答案：c | 用户答案:

本题得分:0 14.(本题分值:2)

在前言中着重说明调研的主要目的和宗旨，属于以下哪种写作手法： a.情况交待法 b.主旨陈述法 c.结论前置法 d.提问设悬法

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 15.(本题分值:2)

以下哪一项不是克服作者的思维停滞时应该采用的方法： a.写另一部分

b.推翻原有计划，从头再来 c.不要企图完美化 d.修改提纲

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 16.(本题分值:2)

以下哪一项不是缩短长报告应该采用的方法： a.划掉所有重复和多余的分析

b.寻找更简洁的方式表达相同的意思

c.考虑一下你的论据删掉任何不重要的内容 d.重新选择论题

标准答案：d | 用户答案:

本题得分:0 17.(本题分值:2)

下列哪一项不利于撰写调研报告的主体部分： a.确定段落并撰写论题句 b.坚守论题

c.就一个子主题进行长篇累牍的陈述 d.提出论据并与论点联系起来

标准答案：c | 用户答案:

本题得分:0 18.(本题分值:2)

下列哪一项不是调查报告的特点： a.针对性 b.真实性 c.具体性 d.时效性

标准答案：c | 用户答案:

本题得分:0 19.(本题分值:2)

下列哪一项不是调查报告新颖性的体现： a.引用新的事实 b.提出新的观点 c.形成新的结论

d.采用新的写作手法

标准答案：d | 用户答案:

本题得分:0 20.(本题分值:2)

下列哪一项是撰写调查报告的基础： a.时效性 b.真实性 c.新颖性 d.针对性

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 21.(本题分值:2)

下列哪一项是撰写调查报告的目的： a.针对性 b.真实性 c.新颖性 d.时效性

标准答案：a | 用户答案:

本题得分:0 22.(本题分值:2)

以下哪一项内容不应该放在调研报告的附录中： a.调查问卷或量表 b.主要论点 c.典型案例

d.名词注释、人名和专业术语对照表

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 23.(本题分值:2)

以下哪一种调研报告是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作： a.情况调研报告 b.典型经验调研报告 c.问题调研报告 d.快速调研报告

标准答案：b | 用户答案:

本题得分:0 24.(本题分值:2)

以下哪一种调研报告能够比较系统地反映本地区、本单位的基本情况： a.情况调研报告 b.典型经验调研报告 c.问题调研报告 d.快速调研报告

标准答案：a | 用户答案:

本题得分:0 25.(本题分值:2)

以下哪一项不属于调研报告撰写过程中能够省时省力的技巧： a.将故事裁短 b.安排好时间

c.照搬别人的写作方法

d.发现适合权威人物的方法

标准答案：c | 用户答案:

本题得分:0

2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分值:2)

引言所要完成的工作是正确引导读者并为读者提供快速的导向。

标准答案：true | 用户答案:

本题得分:0 2.(本题分值:2)

结论就是对论点和子主题的重述。

标准答案：false | 用户答案:

本题得分:0 3.(本题分值:2)

纵横结构一般有两种情况：

一、以纵为主、纵中有横；

二、以横为主，横中有纵。

标准答案：true | 用户答案:

本题得分:0 4.(本题分值:2)

“阳春三云，记者来到大别山南麓的黄冈山区走村串户，一路缩减都是'种田的老汉采茶的婆，村村难见年轻人'，农业精壮劳力都进城打工去了，广阔农村是一片'老人村'景象。”属于情况交待法。

标准答案：false | 用户答案:

本题得分:0 5.(本题分值:2)

情况交待法在前言中着重说明调研的主要目的和宗旨，有利于读者准确地把握调研报告的主要宗旨和基本精神。

标准答案：false | 用户答案:

本题得分:0 6.(本题分值:2)

前言的内容主要是说明为什么进行调研、怎么样进行调研和调研的结论如何。

标准答案：true | 用户答案:

本题得分:0 7.(本题分值:2)

报告太短时，可以稍微放纵一下自己。额外加一些细节以吸引读者，但是不能胡拼乱凑。

标准答案：true | 用户答案:

本题得分:0 8.(本题分值:2)

调要报告中的事实必须是真实的，具体的，准确的，完整的，如果调研报告不能如实反映客观情况，事实不具体，数据不准确，内容不完整，就失去了调查报告的意义。

标准答案：true | 用户答案:

本题得分:0 9.(本题分值:2)

情况调研报告是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调研报告。这种调研报告是为了指导和推动某方面工作的一种调研报告。

标准答案：false | 用户答案:

本题得分:0 10.(本题分值:2)

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。

标准答案：true | 用户答案:

本题得分:0

3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分)1.(本题分值:3)

以下哪些项能够有利于调研报告的撰写： a.天马行空，想到哪里写道哪里 b.为报告选择作者钟情的主题 c.专心于论题中的某个论题 d.从论题转向论点

标准答案：bcd | 用户答案:

本题得分: 0 2.(本题分值:3)

下列哪些项是调研报告主体部分的结构形式： a.纵式结构 b.横式结构 c.总分结构

d.纵横交错式结构

标准答案：abd | 用户答案:

本题得分: 0 3.(本题分值:3)

下列哪些属于前言的写作手法： a.主旨陈述法 b.情况交待法 c.结论前置法 d.提问设悬法

标准答案：abcd | 用户答案:

本题得分: 0 4.(本题分值:3)

下列哪些项是调研报告后记部分可能包含的内容： a.与调研课题提出和实施有关的情况与问题 b.与调研报告撰写有关的情况与问题

c.与调研课题参与者和调研报告撰写者有关的情况和问题 d.与调研报告发表或出版有关的情况和问题

标准答案：abcd | 用户答案:

本题得分: 0 5.(本题分值:3)

下列哪些属于标题的写作形式： a.直叙式 b.判断式 c.提问式 d.抒情式

标准答案：a | 用户答案:

本题得分: 0 6.(本题分值:3)

下列哪些项是调研报告结束语部分的写作手法： a.概括全文，深化主题 b.总结经验，形成结论 c.指出问题，提出建议 d.说明危害，引起重视

标准答案：a | 用户答案:

本题得分: 0 7.(本题分值:3)

下列哪些项有利于撰写调研报告的主体部分： a.确定段落并撰写论题句 b.坚守论题

c.从一个子主题转向另一个 d.提出论据并与论点联系起来

标准答案：abcd | 用户答案:

本题得分: 0 8.(本题分值:3)

下列哪些项是调查报告新颖性的体现： a.引用新的事实 b.提出新的观点 c.形成新的结论

d.采用新的写作手法

标准答案：abc | 用户答案:

本题得分: 0 9.(本题分值:3)

以下哪些项属于调研报告撰写过程中能够省时省力的技巧： a.将故事裁短 b.安排好时间

c.找到适合自己的方法

d.发现适合权威人物的方法

标准答案：a | 用户答案:

本题得分: 0 10.(本题分值:3)

下列哪些项是撰写调查报告的目的： a.揭示出本质 b.寻找出规律 c.总结出经验

d.以书面形式陈述

标准答案：abcd | 用户答案:

以下哪一项不利于调研报告的撰写： a.天马行空，想到哪里就写到哪里 b.为报告选择作者钟情的主题 c.专心于论题中的某个论题 d.从论题转向论点

用户答案: a 2.(本题分值:2)

《城外居民经济状况调查》属于哪种标题形式： a.直叙式 b.判断式 c.提问式 d.双标题

用户答案: a 3.(本题分值:2)

下列哪一项是调研报告不可缺少的组成部分： a.简介 b.后记 c.前言 d.附录

用户答案: c 4.(本题分值:2)

调研报告的后记一般不包括以下哪项内容： a.与调研课题提出和实施有关的情况与问题 b.与调研报告撰写有关的情况与问题 c.与调研报告发表或出版有关的情况和问题 d.与调研报告作者个人信息相关的情况和问题

用户答案: d 5.(本题分值:2)

下列哪一项不是撰写调查报告过程中应该使用的方法： a.由表及里 b.由此及彼 c.去伪存真 d.天马行空

用户答案: b 6.(本题分值:2)

撰写调查报告应该采用怎样的语言形式： a.议论性 b.说明性 c.叙述性 d.夹叙夹议

用户答案: c 7.(本题分值:2)

调研报告的哪个部分奠定了整篇报告的基调： a.标题 b.引言 c.主体 d.结束语

用户答案: b 8.(本题分值:2)

下列选项中调研报告和植物的对比中错误的是： a.论点--根部 b.子主题--分支 c.论据--叶子 d.结论--茎

用户答案: d 9.(本题分值:2)

下列哪一项不是调研报告主体部分的结构形式： a.纵式结构 b.横式结构 c.总分结构 d.纵横交错式结构

用户答案: c 10.(本题分值:2)

把调查的事实和形成的观点，按性质或类别分成几个部分，并列排放、分别叙述，从不同方面综合说明调研报告的主题，属于以下哪种结构形式： a.纵式结构 b.横式结构 c.总分结构 d.纵横交错式结构

用户答案: b 11.(本题分值:2)

在简介中用一段文字说明调查报告的主要内容，属于以下哪种写作方法： a.摘要式 b.说明式 c.导语式 d.主旨式

用户答案: a 12.(本题分值:2)

下列哪一项不是调研报告简介部分的写作方法： a.摘要式 b.说明式 c.导语式 d.主旨式

用户答案: d 13.(本题分值:2)

在前言中只提出问题、设置悬念，而不作正面回答，属于以下哪种写作手法： a.主旨陈述法 b.情况交待法 c.结论前置法 d.提问设悬法

用户答案: d 14.(本题分值:2)

在前言中先简要说明调查的基本结论，属于以下哪种写作手法： a.主旨陈述法 b.情况交待法 c.结论前置法 d.提问设悬法

用户答案: c 15.(本题分值:2)

以下哪一项对撰写调研报告没有好处： a.不引证资料的来源，以避免抄袭的嫌疑 b.句式新颖 c.缩短长报告 d.延长短报告

用户答案: a 16.(本题分值:2)

以下哪一项不是延长短报告应该采用的方法： a.多作些调查

b.重新考虑一下你的论证 c.胡拼乱凑 d.考虑扩大论题

用户答案: c 17.(本题分值:2)

下列哪一项不利于撰写调研报告的主体部分： a.确定段落并撰写论题句 b.坚守论题

c.就一个子主题进行长篇累牍的陈述 d.提出论据并与论点联系起来

用户答案: c 18.(本题分值:2)

下列哪一项不是调查报告真实性的体现： a.事实具体 b.数据准确 c.内容完整 d.对象明确

用户答案: d 19.(本题分值:2)

下列哪一项不是调查报告的特点： a.针对性 b.真实性 c.具体性 d.时效性

用户答案: c 20.(本题分值:2)

下列哪一项是撰写调查报告的目的： a.针对性 b.真实性 c.新颖性 d.时效性

用户答案: a 21.(本题分值:2)

下列哪一项是撰写调查报告的基础： a.时效性 b.真实性 c.新颖性 d.针对性

用户答案: b 22.(本题分值:2)

以下哪一项内容不应该放在调研报告的附录中： a.调查问卷或量表 b.主要论点 c.典型案例

d.名词注释、人名和专业术语对照表

用户答案: b 23.(本题分值:2)

以下哪一项不属于调研报告撰写过程中能够省时省力的技巧： a.将故事裁短 b.安排好时间

c.照搬别人的写作方法 d.发现适合权威人物的方法

用户答案: c 24.(本题分值:2)

以下哪一种调研报告是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动某方面工作： a.情况调研报告 b.典型经验调研报告 c.问题调研报告 d.快速调研报告

用户答案: b 25.(本题分值:2)

以下哪一种调研报告能够比较系统地反映本地区、本单位的基本情况： a.情况调研报告 b.典型经验调研报告 c.问题调研报告 d.快速调研报告

用户答案: a

2.判断题(本题总分20.0分,本大题包括10小题,每题2分,总计20.0分)1.(本题分值:2)

引言奠定了整篇报告的基调，有时在完成主体部分甚至可能是结论之后再写引言效果更佳。

用户答案: false 2.(本题分值:2)

结论就是用略微不同的词将引言进行扩充。

用户答案: false 3.(本题分值:2)

纵横结构一般有两种情况：

一、以纵为主、纵中有横；

二、以横为主，横中有纵。

用户答案: true 4.(本题分值:2)

主旨陈述法在前言中着重说明调查工作的具体情况，有利于读者了解调查工作的具体情况，便于读者对调查结论作出自己的判断。

用户答案: true 5.(本题分值:2)

《创新是企业的生命》属于直叙式标题。

用户答案: true 6.(本题分值:2)

报告中来自于其他地方而不是你自己大脑的材料应该在正文或脚注或尾注中清楚地表明。

用户答案: false 7.(本题分值:2)

如果调查报告的写作或发表延误时间，错过时机没有及时解答人们迫切需要回答的问题就会成为“马后炮”，那么调查报告就会推动或降低应有的作用。

用户答案: true 8.(本题分值:2)

附录是调研报告不可缺少的部分。

用户答案: false 9.(本题分值:2)

典型经验调研报告通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而弄清情况，以供决策者使用。

用户答案: true 10.(本题分值:2)

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。

用户答案: true

3.多选题(本题总分30.0分,本大题包括10小题,每题3分,总计30.0分)1.(本题分值:3)

下列哪些项是调研报告主体部分的结构形式： a.纵式结构 b.横式结构 c.总分结构 d.纵横交错式结构

用户答案: abd 2.(本题分值:3)

以下哪些项能够有利于调研报告的撰写： a.天马行空，想到哪里写道哪里 b.为报告选择作者钟情的主题 c.专心于论题中的某个论题 d.从论题转向论点

用户答案: bcd 3.(本题分值:3)

以下哪些是不是调研报告不可缺少的组成部分： a.简介 b.后记 c.主体 d.附录

用户答案: bd 4.(本题分值:3)

以下哪些是调研报告不可缺少的组成部分： a.标题 b.前言 c.主题 d.结束语

用户答案: ac 5.(本题分值:3)

做到以下哪些方面能够让你的调研报告更加完美： a.引证资料的来源 b.句式新颖 c.缩短长报告 d.延长短报告

用户答案: abcd 6.(本题分值:3)

下列哪些项是调研报告结束语部分的写作手法： a.概括全文，深化主题 b.总结经验，形成结论 c.指出问题，提出建议 d.说明危害，引起重视

用户答案: abcd 7.(本题分值:3)

下列哪些项有利于撰写调研报告的主体部分： a.确定段落并撰写论题句 b.坚守论题

c.从一个子主题转向另一个 d.提出论据并与论点联系起来

用户答案: abcd 8.(本题分值:3)

下列哪些项是调查报告的特点： a.针对性 b.真实性 c.新颖性 d.时效性

用户答案: abcd 9.(本题分值:3)

以下哪些内容应该放在调研报告的附录中： a.调查问卷或量表 b.计算公式 c.典型案例

d.名词注释、人名和专业术语对照表

用户答案: abcd 10.(本题分值:3)

下列哪些项是撰写调查报告的目的： a.揭示出本质 b.寻找出规律 c.总结出经验 d.以书面形式陈述

用户答案: abcd

调查报告撰写技巧篇二

什么叫乐观派？这个。。。就象茶壶一样，屁股被烧得红红的，还有心情吹口哨。生活其实很简单，过了今天就是明天。一生看一个女人是不科学的，容易看出病来。市场调查报告写作技巧训练

一、市场调查报告的特点市场调查报告是对市场的全面情况，或某一侧面、某一问题进行调查研究之后撰写出来的报告，是针对市场状况进行的调查与分析，因而有着不同于其他报告的特点。

（一）针对性针对性主要包括两方面：第一，调查报告必须明确调查目的。任何调查报告都是目的性很强的，是为了解决某一问题，或是说明某一问题，因而撰写报告时必须做到目的明确、有的放矢，围绕主题开展论述。第二，调查报告必须明确阅读对象。阅读对象不同，他们的要求和所关心问题的侧重点也不同。

（二）新颖性市场调查报告应紧紧抓住市场活动的新动向、新问题，引用一些人们未知的通过调查研究得到的新发现，提出新观点，形成新结论。只有这样的调查报告，才有使用价值，达到指导企业营销活动的目的。

（三）时效性要顺应瞬息万变的市场形势、调查报告必须讲究时间效益，做到及时反馈。只有及时到达使用者手中，使决策跟上市场形势的发展变化，才能发挥调查报告的作用。

二、撰写报告的原则①切记调查的目标，并体现于报告之中：②报告内容应扼要、重点突出；③报告文字应简短中肯，用字避免晦涩，技术性名词要少用；④报告的内容应力求客观；⑤报告内容应加以组织，能给读者在最短的时间内一个全盘的印象。如果能在报告之前列一提纲或目录，便可协助读者了解报告的结构情形，也可帮助撰写报告者确知所有项目皆包括在其中，既不致重复，亦不致遗漏；⑥应具有报告的形式与结构。

三、报告的结构市场调查报告的结构通常分为三大部分，即导言、主体和附件。美国市场营销协会曾为典型的市场调查报告拟定一标准大纲，其内容大体如下：

（一）导言1．1标题扉页1．2前言，包括：1．2．1．报告的根据1．2．2．调研的目的与范围1．2．3使用的调研方法1．2．4致谢射词

（二）报告主体2．1详细的目的2．2详细解释方法2．3调查结果的描述与解释2．4调查结果与结论的摘要

（三）附件3．1样本的分配3．2图表3．3附录为使繁忙的决策人员或读者能在短时间内对报告有一个完整清晰的概念，市场调查人员通常在报告写完后，应另写一个报告摘要，置于完整报告之前，或作为个别报告送交决策人员阅读。此外，尚须准备一份口头报告，以便随时向决策者汇报。

四、市场调查报告的内容现在常用的市场调查报告的内容一般包括标题、目录、概要、正文、结论和建议、附件等几部分。

（一）标题标题包括调研题目、报告日期、委托方、调查方，一般应打印在扉页上。关于标题，一般是通过标题把被调查单位、调查内容明确而具体地表示出来，如《关于郑州市金水区卷烟市场情况的调查》。有的调查报告还采用正、副标题形式，一般正标题表达调查的主题，副标题则具体表明调查的单位和问题。

（二）目录如果调查报告的内容、页数较多，为了方便读者阅读，应当使用目录或索引形式列出报告所分的主要章节和附录，并注明标题、有关章节号码及页码，一般来说，目录的篇幅不宜超过一页。

（三）概要概要主要阐述课题的基本情况，它是按照营销调研课题的顺序将问题展开，并阐述对调查的原始资料进行选择、评价、作出结论、提出建议的原则等。主要包括三方面内容：（1）简要说明调查目的 即简要地说明调查的由来和委托调查的原因。（2）简要介绍调查对象和调查内容 包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题。（3）简要介绍调查研究的方法 介绍调查研究的方法，有助于使人确信调查结果的可靠性，因此对所用方法要进行简短叙述，并说明选用方法的原因。

（四）正文正文是营销调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出到引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法。还应当有可供活动决策者进行独立思考的全部调查结果和必要的信息，以及对这些情况和内容的分析、评论。

（五）结论和建议结论和建议是撰写综合分析报告的主要目的。这部分包括对引言和正文部分所提出的主要内容的总结，提出如何利用已证明为有效的措施和解决某一具体问题可供选择的方案与建议。结论和建议与正文部分的论述要紧密对应，不可以提出无证据的结论，也不要进行没有结论性意见的论证。

（六）附件附件是指调查报告正文包含不了或没有提及，但与正文有关，必须附加说明的部分。它是对正文报告的补充或更详尽说明，包括数据汇总表及原始资料背景材料和必要的工作技术报告，例如，为调查选定样本的有关细节资料及调查期间所使用的文件副本等。

五、市场调查报告的写作技巧

（一）起草调查报告在起草市场调查报告的工作过程中，营销人员往往会发觉他本人存在着某方面的知识不足，因而还要进行其他方面的附加工作。

当然，这可能是意外情况，但事前也应作充分考虑，做好时间安排。

在草拟市场调查报告之前，营销人员必须要对报告的各有关章节段落的编排和文体有一个明确的思路。

当然，这一切还要根据市场调查范围来决定，但在拟订初步的写作提纲时，对此应进行反复考虑和构思。

在起草调查报告的时候，应该有条理、有系统地集中阐明各种有关论据和见解，但也要注意有所侧重，突出重点，不能平铺直叙、面面俱到。

市场调查报告的初稿起草完毕后，应将初稿通读多遍，认真审查，这样也许会发现其中某些章节或段落的材料有必要重新调整或安排，以求改进。

为了方便，必要时对报告中各部分内容的材料进行适当调整或重新编排，在首次起草报告时，属于各个不同部分内容的材料均应另纸撰写，而且每页用纸统一按各自所属章节段落分别编号。

此外，在起草报告时，所用的纸张最好是一律单面书写，方便调整或变更。

（二）使用图表说明一般说来，与使用任何文字去说明某种变化趋势及各个因素的相互关系比较，使用图表通常可以收到更为明显的效果。

使用图表说明必须要有明确的目的性、不能只是为了装饰文字，以求悦目。

通常情况下，在总结调查结果和报告正文当中所使用的图表，应该只是扼要地介绍资料的图表。

详细地介绍一切所搜集到的重要资料的图表，应该归人报告附件部分。

此外，使用图表说明还必须认真考虑图表的设计和格式。

如果图表格式设计不当，不但无助于说明情况，甚至可能产生曲解事实真相的相反效果。

作为报告附件部分的图表，要求格式设计必须完整，主要是为了更好地向读者全面介绍有关的资料，以便读者进行独立思考和分析问题。

正是这个缘故，图表中所有列载的资料务求尽量完整和准确，一般都需要提供绝对数值的资料，而不是百分比或指数。

在报告正文部分中使用图表还有一种特殊的作用，那就是通过图表去突出某些方面的资料，或强调某种关系和变化趋势。

因此，在报告正文中选用图表列载的资料，一般须有较大的选择性。

为了方便阅读，图表中各项资料的数值通常应选用整数，但经常也会使用百分比和指数，或作补充说明，或使用代替某些绝对数值的资料。

（三）市场调查报告写作注意事项（1）切忌将分析工作简单化即资料数据罗列堆砌，只停留在表面文章上，根据资料就事论事。

简单介绍式的分析多，深入细致的分析及观点少，无结论和建议，整个调研报告的系统性很差，使分析报告的价值不大。

只有重点突出，才能使人看后得到深刻的印象。

（2）切忌面面俱到、事无巨细进行分析把收集来的各种资料无论是否反映主题，全都面面俱到、事无巨细地进行分析，使读者感到杂乱无章，读后不知所云。

一篇调研报告自有它的重点和中心，在对情况有了全面了解之后，经过全面系统地构思，应能有详有略、抓住主题，深入分析。

（3）报告长短根据内容确定确定调研报告的长短，要根据调研目的和调查报告的内容而定。

对调研报告的篇幅，做到宜长则长，宜短则短，尽量做到长中求短，力求写得短小精悍。

.如何撰写调查报告

摘自北京教育科研

一、撰写调查分析报告的意义

调查分析报告是调查人员对某种事物或某个问题进行深入细致的调查后，经过认真分析研究而写成的一种书面报告。调查分析报告的意义体现在以下两点：

（一）调查分析报告是调查工作的最终成果。

调查活动是一个有始有终的活动，它从制定调查方案、搜集资料、加工整理和分析研究，到撰写并提交调查报告，是一个完整的工作程序，所以调查报告是调查成果的集中体现。

（二）调查报告是感性认识到理性认识飞跃的反映。

调查报告比起调查资料来，更便于阅读和理解，它能把死数字变成活情况，起到透过现象看本质的作用，使感性认识上升为理性认识，更好地指导实践活动。

要撰写好调查报告，必须了解调查报告的特点，掌握调查报告撰写的步骤，撰写报告的方法，使调查报告在实际工作和理论研究中发挥应有的作用。

二、调查报告写作的特点

（一）调查报告的针对性。

针对性是调查报告的灵魂，它是指撰写的调查报告必须有明确的调查目的。任何调查报告都是目的性很强的，撰写报告时必须做到目的明确，有的放矢，围绕主题展开论述。

（二）调查报告的时效性。

对于调查报告的写作者来说，必须讲求时间效益，及时捕捉各种信息，并做到及时反馈。只有这样，才能发挥调查报告的作用。

（三）调查报告的新颖性。

调查报告应紧紧抓住实践活动中的新动向、新问题，引用一些人们未知的通过调查研究得到的新发现，提出新观点，形成新结论。

三、调查分析报告的结构

调查分析报告一般由标题、概要、正文、结尾、附件等几部分构成。

（一）标题

1、标题的要求。标题就是调查报告的题目，由报告内容来决定，标题是画龙点睛之笔。

（1）它必须准确揭示调查报告的主题思想，做到题文相符。（2）高度概括，具有较强的吸引力。

2、标题的写法。标题的写法灵活多样，一般有两种：单标题与双标题。

单标题就是调查报告只有一行的标题，一般是通过标题把被调查单位和调查内容明确而具体的表现出来。

双标题就是调查报告有两行标题，采用正、副标题形式，一般正标题表达调查主题，副标题用于补充说明调查对象和主要内容。由于这种标题形式优点很多，正标题突出主题，副标题交代形势、背景，有时还可以烘托气氛，二者互相补充，因此成为调查分析报告中最常用的形式之一。

3、标题的形式。

（1）“直叙式”的标题，即反映调查意向或调查项目、或是地点的标题。这种标题简明、客观，一般调查报告多采用这种标题。

（2）“表明观点式”的标题。直接阐明作者的观点、看法，或对事物进行判断，评价。

（3）“提出问题式”，即以设问、反问等形式，突出问题的焦点和尖锐性，吸引读者，促使读者思考。例如，《中学生早恋问题说明了什么》等。

（二）概要

概要即调查报告的内容摘要，主要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠性，并说明选用该方法的原因。

(三)正文

正文是调查报告的主要部分。正文部分必须准确阐明全部有关论据，包括问题的提出，引出结论，论证的全部过程，分析研究问题的方法等。

1、引言

（1）引言的写作形式。引言即调查报告的开头，“万事开头难”，好的开头，既可使分析报告顺利展开，又能吸引读者。开头的形式有这样几种：

1)开门见山，揭示主题。文章开始先交代调查的目的或动机，揭示主题。例如，2002年3月

我们对2001级电子商务专业的学生进行有关心理障碍调查研究，目的是要有针对性的对学生进行健康教育，矫正疏导各种不良心理，使学生健康成长。

2)结论先行，逐步论证。即将调查结论写出来，然后再逐步论证，这种开头形式，观点明确，使人一目了然。例如，2002年3月，我们对我校高一400名学生心理状况进行调查，调查结果表明，不少学生存在这样或那样的心理方面的障碍，大致可以分为以下几类：…………。

3)交待情况，逐层分析。文章开头可先介绍背景，然后逐层分析，得出结论。也可交待调查时间、地点、对象、范围等情况，然后分析。这样可使读者有一个感性认识，然后再深入分析研究。例如，《放眼未来之路--1011名专家人士眼里的中国数据通讯网络》的开头，“中国邮电电信总局与北京新华信息商业风险管理有限公司于今年4、5月间在北京、上海、广东、广州进行一次大规模的抽样调查，力图考查我国通讯网络的现状，并展望未来之路。”在这次调查中，除了涉及到特定专业问题外，还围绕着网络化的大趋势设计了许多问题，包括用户目前的网络使用情况、意见、需求等，调查对象是各种单位中通讯网络或计算机方面的技术人员……。

4)提出问题，引入正题。用这种方式提出人们所关注的问题，引导读者进入正题。

（2）引言部分写作应把握的原则。开头部分的写作方式很多，可根据情况适当选择，但不管怎样，开头部分应围绕这样几个问题：1)为什么进行调查；2)怎样进行调查；调查的结论如何。

2、论述

（1）论述部分的重点。论述部分是调查报告的核心部分，它决定着整个调查报告质量的高低和作用的大小。论述部分的重点：1)通过调查了解到的事实，分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程；2)调查的结果及存在的问题；3)提出具体的意见和建议。

（2）论述部分的写法。由于论述一般涉及的内容很多，文字较长，有时也可以用概括性或提示性的小标题，突出文章的中心思想。

（3）论述部分的主要内容。不管你用多少个标题，论述部分大致可分为基本情况部分和分析部分两部分内容。1)基本情况部分要真实地反映客观事实，对调查资料有背景资料作客观的介绍说明；或者是提出问题，其目的是要分析问题。2)分析部分。这是调查报告的主要部分，在这一阶段，要对资料进行质和量的分析，通过分析，了解情况，说明问题和解决问题。分析一般有三类情况：第一类成因分析；第二类利弊分析；第三类发展规律或趋势分析。

（四）结尾

结尾部分是调查报告的结束语。结束语一般有三种形式：（1）概括全文。综合说明调查报告的主要观点，深化文章的主题。（2）形成结论。在对真实资料进行深入细致的科学分析的基础上，得出报告结论。（3）提出看法和建议。通过分析，形成对事物的看法，在此基础上，提出建议或可行性方案。

（五）附件

附件是对正文报告的补充或更详尽的说明，包括数据汇总表及原始资料、背景材料和必要的工作技术报告。例如，在咱们写的调查报告里，我们可以把相应的问卷选一部分作为我们调查报告的附件。

调查报告撰写技巧篇三

以前看过的一篇文章《用word写论文的几点建议》，写的很好，觉得很多地方可以用到用word编辑《环评报告书》的时候，大家可以借鉴一下。

由于各方面的原因，大家主要还是用microsoft word(以下简称word)编辑环评报告书。word在写科技报告方面虽然有一些先天不足，但却提供了非常强大的功能。如果不能充分利用这些功能，可能经常要为不断地调整格式而烦恼。我把自己以前使用word的经验和教训总结一下，抛块砖。

原则: 内容与表现分离

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一篇论文应该包括两个层次的含义：内容与表现，前者是指文章作者用来表达自己思想的文字、图片、表格、公式及整个文章的章节段落结构等，而后者则是指论文页面大小、边距、各种字体、字号等。

相同的内容可以有不同的表现，例如一篇文章在不同的出版社出版会有不同的表现；而不同的内容可以使用相同的表现，例如一个期刊上发表的所有文章的表现都是相同的。

这两者的关系不言自明。

在排版软件普及之前，作者只需关心文章的内容，文章表现则由出版社的排版工人完成，当然他们之间会有一定交互。

word 倡导一种所见即所得（wysiwyg）的方式,将编辑和排版集成在一起，使得作者在处理内容的同时就可以设置并立即看到其表现。

可惜的是很多作者滥用wysiwyg，将内容与表现混杂在一起，花费了大量的时间在人工排版上，然而效率和效果都很差。

本文所强调的“内容与表现分离”的原则就是说文章作者只要关心文章的内容，所有与内容无关的排版工作都交给 word 去完成，作者只需将自己的排版意图以适当的方式告诉 word。因为word不仅仅是一个编辑器，还是一个排版软件，不要只拿它当记事本或写字板用。（我们写环评报告书时同样如此）

主要建议如下。

1.一定要使用样式，除了word原先所提供的标题、正文等样式外，还可以自定义样式。

如果你发现自己是用选中文字然后用格式栏来设定格式的，一定要注意，想想其他地方是否需要相同的格式，如果是的话，最好就定义一个样式。对于相同排版表现的内容一定要坚持使用统一的样式。这样做能大大减少工作量和出错机会，如果要对排版格式（文档表现）做调整，只需一次性修改相关样式即可。使用样式的另一个好处是可以由word 自动生成各种目录和索引。（环评中的样式包括章节标题，一级标题，二级标题，表格标题，表格内容，正文内容等，已经编好的样式模板在附件中）

2.一定不要自己敲编号，一定要使用交叉引用。

如果你发现自己打了编号，一定要小心，这极可能给你文章的修改带来无穷的后患。标题的编号可以通过设置标题样式来实现，表格和图形的编号通过设置题注的编号来完成。在写“参见第x章、如图x所示”等字样时，不要自己敲编号，应使用交叉引用。这样做以后，当插入或删除新的内容时，所有的编号和引用都将自动更新，无需人力维护。并且可以自动生成图、表目录。（这一点对环评报告来说更为重要，环评的表格实在是太多了）公式的编号虽然也可以通过题注来完成，但我另有建议，见5。

3.一定不要自己敲空格来达到对齐的目的。

只有英文单词间才会有空格，中文文档没有空格。所有的对齐都应该利用标尺、制表位、对齐方式和段落的缩进等来进行。如果发现自己打了空格，一定要谨慎，想想是否可以通过其他方法来避免。同理，一定不要敲回车来调整段落的间距。

（对应环评中为，首行缩进2字符，段落间距1.5倍）

4.绘图。统计图建议使用execel生成，框图和流程图建议使用visio画。

如果不能忍受visio对象复制到word的速度，还可以试试smarddraw，功能不比visio弱，使用不比visio难，速度却快多了。如果使用word的绘图工具绘图，最好以插入word图片的方式，并适当使用组合。

（环评中流程图建议使用visio 2003，绘好的图最好是另存为单独文件，然后复制到word中，这样既可以在word中双击编辑，也不会因失误导致全部重来）

5.编辑数学公式建议使用 mathtype5.0，其实word集成的公式编辑器是它的3.0版。

安装mathtype后，word会增加一个菜单项，其功能一目了然。一定要使用 mathtype的自动编号和引用功能。这样首先可以有一个良好的对齐，还可以自动更新编号。

word 正文中插入公式的一个常见问题是把上下行距都撑大了，很不美观，这部分可以通过固定行距来修正。

（插入公式或图件处，段落行距不能用固定值，因为那样可能出现公式或图件只有很窄的一部分显示出来，出现这种情况时，选中公式或图件，将行距改为1倍即可）

6.参考文献的编辑和管理。

如果你在写论文时才想到要整理参考文献，已经太迟了，但总比论文写到参考文献那一页时才去整理要好。

应该养成看文章的同时就整理参考文献的习惯。

手工整理参考文献是很痛苦的，而且很容易出错。

word没有提供管理参考文献的功能，用插入尾注的方法也很不地道。

我建议使用 reference manager，它与word集成得非常好，提供即写即引用（cite while you write，简称cwyw）的功能。

你所做的只是像填表格一样地输入相关信息，如篇名、作者、年份等在文章中需要引用文献的的方插入标记，它会为你生成非常美观和专业的参考文献列表，并且对参考文献的引用编号也是自动生成和更新的。

这除了可以保持格式上的一致、规范，减少出错机会外，更可以避免正文中对参考文献的引用和参考文献列表之间的不匹配。

并且从长远来说，本次输入的参考文献信息可以在今后重复利用，从而一劳永逸。

类似软件还有endnote和biblioscape。

endnote优点在于可以将文献列表导出到bibtex格式，但功能没有reference manager强大。

可惜这两个软件都不支持中文，据说biblioscape对中文支持的很好，我没有用过，就不加评论了。

7.使用节。

如果希望在一片文档里得到不同的页眉、页脚、页码格式，可以插入分节符，并设置当前节的格式与上一节不同。

（环评中每一章使用不同的页眉，目录与正文等都要使用分节）

上述7点都是关于排版的建议，还是要强调一遍，作者关心的重点是文章的内容，文章的表现就交给word去处理。如果你发现自己正在做与文章内容无关的繁琐的排版工作，一定要停下来学一下word的帮助，因为word 早已提供了足够强大的功能。

我不怀疑word的功能，但不相信其可靠性和稳定性，经常遇到“所想非所见”、“所见非所得”的情况让人非常郁闷。如果养成良好的习惯，这些情况也可以尽量避免，即使遇上，也可以将损失降低到最低限度。

建议如下：

8.使用子文档。

学位论文至少要几十页，且包括大量的图片、公式、表格，比较庞大。如果所有的内容都保存在一个文件里，打开、保存、关闭都需要很长的时间，且不保险。建议论文的每一章保存到一个子文档，而在主控文档中设置样式。这样每个文件小了，编辑速度快，而且就算文档损坏，也只有一章的损失，不至于全军覆灭。建议先建主控文档，从主控文档中创建子文档，个人感觉比先写子文档再插入到主控文档要好。

9.及时保存，设置自动保存，还有一有空就ctrl+s。

10.多做备份，不但word不可靠，windows也不可靠，每天的工作都要有备份才好。

注意分清版本，不要搞混了。word提供了版本管理的功能，将一个文档的各个版本保存到一个文件里，并提供比较合并等功能。不过保存几个版本后文件就大得不得了，而且一个文件损坏后所有的版本都没了，个人感觉不实用。还是多处备份吧

11.插入的图片、和公式最好单独保存到文件里另做备份。

否则，哪天打文档时发现自己辛辛苦苦的编辑的图片和公式都变成了大红叉，哭都来不及了。

其他建议:

12.使用大纲视图写文章的提纲，调整章节顺序比较方便

13.使用文档结构图让你方便的定位章节（做环评时打开文档结构图，为会您带来很大方便的）

14.使用文档保护，方便文章的审阅和修改

表格的排序、公式和转换的功能也是很值得学习的上面的建议并不全面，但相信比较管用。如果还有疑问，自己花些时间研究一下word的帮助，相信会有事半功倍的效果

调查报告撰写技巧篇四

如何撰写调研报告

如何撰写>调研报告

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，详细地占有材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。因为，对策的制定是一个深入的、复杂的、综合的研究过程，调研报告提出的对策是否被采纳，能否上升到政策，应该经过政策预评估。

如何写好调研报告？

第一，必须掌握符合实际的丰富确凿的材料，这是调研报告的生命。丰富确凿的材料一方面来自于实地考察，一方面来自于书报、杂志和互联网。在知识爆炸的时代，获得间接资料似乎比较容易，难得的是深入实地获取第一手资料。这就需要眼睛向下，脚踏实地地到实践中认真调查，掌握大量的符合实际的第一手资料，这是写好调研报告的前提，必须下大功夫。

第二，对于获得的大量的直接和间接资料，要做艰苦细致的辨别真伪的工作，从中找出事物的内在规律性，这是不容易的事。调研报告切忌面面俱到。在第一手材料中，筛选出最典型、最能说明问题的材料，对其进行分析，从中揭示出事物的本质或找出事物的内在规律，得出正确的结论，总结出有价值的东西，这是写调研报告时应特别注意的。

第三，用词力求准确，文风朴实。毛泽东的《湖南农民运动>考察报告》是很好的典范。写调研报告，应该用概念成熟的专业用语，非专业用语应力求准确易懂。通俗应该是提倡的。特别是被调查对象反映事物的典型语言，应在调研报告中选用。目前，盲目追求用词新颖，把简单的事物用复杂的词语来表达，把简单的道理说得云山雾罩、玄而又玄，实际上是学风浮躁的表现，有时甚至有“没有真功夫”之嫌。

调研报告一般是针对解决某一问题而产生的。报告需要陈述问题发生发展的起因、过程、趋势和影响。如果用词概念不清，读者就难以了解事物的本来面目，也就达不到解决问题的目的。尤其是政策调研报告，用词准确有助于政策决策者迅速准确地理解调研报告的内容，有利于政策制定和调整的正确性。

第四，逻辑严谨，条理清晰。调研报告要做到观点鲜明，立论有据。论据和观点要有严密的逻辑关系，条理清晰。论据不单是列举事例，讲>故事，逻辑关系是指论据和观点之间内在的必然联系。如果没有逻辑关系，无论多少事例也很难证明观点的正确性。结构上的创新只是形式问题，不能把主要精力放在追求报告的形式上。调研报告的结构可以不拘一格。

第五，要有扎实的专业知识和思想素质。好的调研报告，是由调研人员的基本素质决定的。调研人员既要有深厚的理论基础，又要有丰富的专业知识。一项政策往往涉及到>国民经济的许多方面，并且影响到不同的社会群体，只有具备很宽的知识面，才能够深刻理解国家的大政方针，正确判断政策所涉及的不同群体的需要；才能看清复杂事物的真实面目。恩格斯说过：如果现象和本质是统一的，任何科学都没有存在的价值了。调研人员一定要具备透过现象洞察事物本质的能力。这源于日积月累，非一朝一夕之功。

第六，要对人民有感情，对事业、对真理有追求。任何事物都是一分为二的，调研报告带有一定程度的主观性。作者所处的立场决定了报告的主题和观点，也决定了报告素材选取的倾向性。巴金说，“不是我有才能，而是我有感情”。深入实际搞调研，一定要有为老百姓、为国家解决问题的强烈愿望和感情。

事物的产生和发展都遵循一定的规律，调研报告的写作过程实际上也是探索事物发生发展规律的过程。报告的论点和论据一定要符合自然规律和社会规律，而不是追随潮流，迎合某些群体的需要。这就需要调研人员非常敬业，具有不懈追求真理的精神。

调研报告>范文

（一）为了进一步了解我校青年教师的思想政治状况，工作、学习和生活状况，研究和加强我校青年教师>思想政治教育工作和教学水平的提升，提高全体青年教师的>师德水平和业务能力。我校对青年教师的状况开展了调研活动。本次调研活动采取查阅材料、问卷调查、个别访谈等形式进行，一、青年教师基本情况

我校共有青年教师56人（含借入5人），女青年教师47人，男青年教师9人，其中党员17人，占30%，申请入党的2人，占3。5%。学历为本科的46人，专科9人，中专1人，师范院校毕业的52人。从教龄上看，三年以上xx年以下的有2人，xx年以上54人。这些青年教师在学校教育教学岗位上人人参与教育科研，承担了实验课题的研究，80%的青年教师参加市级教学比赛并获奖，多人次在省级或国家级获奖。其中获得“市级骨干教师”称号的有14人，“省级骨干教师”称号2人。所有青年教师均在本市居住。

二、调研情况：

从问卷调查、个别访谈的情况看，我校青年教师的共同点和闪光点是：对工作认真负责，尽心尽力，积极参加学校的各项活动，认真做好每一件事，上进心强，荣誉感强，渴望得到学校、家长和社会的认可和肯定，他们对自己今后的发展充满了信心。

他们目前最关心的国家大事首先是甲型流感的防控，其次是教师待遇问题、>素质教育如何落实的问题。青年教师普遍对自己的教师职业感到满意，觉得工作性质单纯，非常稳定，教师的地位也越来越受重视，不满意的是认为自己有了一定的教育教学经验，失去了最初的工作热情和激情，缺乏创新精神，加上目前教师绩效奖还未到位的工资现状，让他们觉得付出大于回报。

在谈到学校的工作时，青年教师一致认为我校各项工作秩序井然，人性化管理受到老师们的肯定；领导干部分工明确，各司其责，工作敬业，起到了带头作用；同事之间团结协作精神强，人际关系和谐融洽，易于相处；学校各项工作成绩显著，受到了各级好评。这是老师们感到满意并值得骄傲的。同时，青年教师认为不满意的主要是学校承担的活动频繁，杂事多，老师们精力有限，如>班主任老师网上研训时间紧，任务重，老师们疲于应付。综合学科教师特别是英语教师因班级人数多，用嗓过度，声带经常嘶哑，从而影响教学效果，因班额大，教学质量难以得到保证。

对学校的管理运行模式和>教学管理、教学制度、创新人才培养模式，青年教师认为我校现行的模式、制度、措施合理，管理规范，日清月结的精细化管理，温馨快乐的人性化管理，评先争优的创争激励机制，有利于激励教师积极性。他们希望学校食堂的伙食好一点，增加一些教师、学生锻炼身体的健身设施，就更好了。同时他们希望工会开展一些集体的趣味的文体活动，让老师们放松心情，只要是对教师身心有益的，他们都欢迎。

我校在青年教师的培养上采取了：

1、师徒结对方式，安排骨干教师传帮带，帮助他们快速成长。

2、压担子，让青年教师承担教学科研工作，并加强指导，让他们朝着科研型教师发展，在教学研究方面，根据青年教师特点，指导他们进行“有效课堂的研究”，帮助他们提高课堂效率。

3、鼓励青年教师制定特长发展规划，发展自身特长，主动承担12个学校兴趣队组活动辅导工作，期末设立特长发展奖项。

4、为青年教师提供志愿者服务岗位，如学校卫生服务岗、礼仪志愿岗、普通话宣传岗、学校网站服务岗、新教育服务岗等，让他们通过志愿活动体验自我的价值奉献的快乐。如张雷军、刘妮两位年轻教师在志愿者岗位上体验到工作的快乐，多次被评为学校优秀志愿者，进一步增强了他们对教育工作的信心；在骨干教师师傅的指导下，他们的教学也有了很大的进步，先后在市美育节教学比赛中取得优异成绩。

5、关心了解青年教师疾苦：如我校教师张业华的父亲身患癌症，他一度情绪低落，工作消极，学校领导了解到这一情况后，亲自>慰问他病重的父亲，鼓励老人家树立战胜病魔的信心，并多次找张老师谈心，张老师感受到领导的一番苦心，在父亲病逝后，积极主动地承担起学生田径队的训练工作，带领学生刻苦训练，在全市小学生>运动会上，他所带的田径队取得了优异成绩。同时，他努力搞好体育课堂教学研究，运用小器材进课堂取得了一定的研究成果，受到一致好评。

三、青年教师状况分析及思考

通过对我校青年教师思想和工作情况的调查进行分析，我们认为：

1、积极进取、认真敬业是我校青年教师的思想主流，青年教师们大都踏踏实实、认认真真工作在本职岗位上，充满了朝气和活力，逐渐成长为学校发展的生力军，他们是省优秀教师郭艳、杨柳，市十佳教师贺芹，十佳班主任老师胡菊芳，市级优秀班主任老师鲁红、余艳丽，市级师德标兵黄敏、杨莉„„，魏惠玲、刘艳、何祖姣、王爱玲、夏艳、卫彩娥、袁传玉、柳春、张丽娟、刘小元、肖正勇、龚爱琼等各科教师都在省级优质课竞赛中多次获奖。

2、他们关心自身的发展，希望提高自己的水平，实现自己的目标，他们需要机会，也愿意在有条件和机会时加倍努力。也有少数教师工作态度不够积极，对自己的教育教学工作应付了事。作为学校，要及时了解青年教师的心理状况，针对不同情况，区别对待，从政治思想上加以正确的引导，关注青年教师的变化，给予正确的意见。要鼓励青年教师积极参与到学校的改革和发展中来，为学校发展献计献策，同时激励每一位青年教师适应教育新形势所提出的要求，提高自身素质。

调研报告范文

（二）在粮食流通新形势下，如何有效发挥粮食局中心化验室的职能？近年来，xx局突出五个服务，有效发挥了中心化验室的职能。

一、服务粮食收购许可需要，搞好粮食检验人员>培训

根据《粮食流通管理条例》和《粮食收购资格暂行管理办法》有关规定，取得粮食收购资格的任何粮食经营者，都必须配有必备的粮食质量检验仪器，质检人员必须持证上岗。

作为粮食中心化验室，如何在贯彻落实《粮食流通管理条例》、服务粮食收购资格许可方面发挥应有的作用，xx局重点抓了两个方面。

一是端正认识。

该县一些企业和个体粮食经营者，在办理粮食收购许可证时，按照收购资格审核的有关规定，均配备了相应的检化验仪器。

但面临的一个现实问题是，除了几家较为规范的企业质检人员持证上岗外，大多数没有质检人员，对于仪器的使用和操作一窍不通，特别是一些个体粮食收购经营者，粮食质量检验仪器只是一个摆设而已。

为此，他们形成了一个共识：督促广大的粮食经营者配齐检验仪器，仅仅是第一步，更重要的是要让这些仪器发挥好应有的作用。

二是狠抓培训。

针对上述情况，他们及时向县局领导进行汇报，根据县局统一部署，先后三次组织对取得粮食收购资格的企业和个体粮食经营者进行了粮食质量常规检化验业务培训，参培人数80人，并于xx年11月初组织全县从事粮食收购的检化验人员参加了江苏省粮食局举办的粮食质量检化验人员培训，所有参培人员均取得了检化验员上岗证书，从而培育了一支业务精干的粮食质检人员队伍，为确保全县粮食质量安全、促进粮食经营健康有序发展提供了强有力的保证。

二、服务粮食质量监管需要，搞好粮食质量抽样调查

面对粮食经营主体的多元化格局，对粮食质量的监管显得越来越重要。

他们具体立足三个环节加强了监管。

一是流通与加工环节。

为保证广大消费者能吃上质量安全的粮食，做到不符合食品卫生的粮食不出库、不出厂，他们坚持每月不少于一次深入有关企业和个体粮食经营商家，特别是大米加工企业进行调查、取样，了解收购、加工、销售过程中的粮食质量情况，及时反馈化验结果。

二是生产与>收获环节。

他们积极配合县局相关科室，开展对粮食收获质量的调查和抽样，xx年夏秋两季，根据省局《关于建立江苏省粮食收获质量安全调查和品质测报制度（试行）的通知》精神，由县局统一安排，从各基层单位抽调精兵强将，成立县粮食收获质量调测队。

化验室人员深入田间岸边，走村串户，对全县的小麦、稻谷收获质量进行调查、取样和化验。

为保证样品的代表性和数据的真实性，他们还聘请县农林部门的同仁共同调查、取样。

特别是秋季，因受自然条件等多种因素的影响，病虫害大量发生，为较为全面准确地了解和掌握稻谷收获质量状况，他们组织14人，分6个小组，历时7天，跑遍全县15个乡镇45个自然村的535户农户，扦取样品320份，代表全县81万亩稻谷面积和41万吨稻谷产量。

三是统计与分析环节。

如，通过对xx年全县秋粮产量、质量实地调查与样品综合检验结果的统计与分析，他们发现全县粳稻的质量指标远远低于收获前的质量、产量测报，主要体现在出糙率低、整精米率下降，不完善粒占比高。

稻谷的平均出糙率只有77%，低于xx年81%四个百分点，整精米率为59-62%，百斤稻谷出米只有64～66斤，低于xx年72斤/百斤6斤之多，而不完善粒最高达18%。

为此，及时形成书面分析材料上报粮食行政主管部门和当地政府，从而为各级领导及时掌握粮食质量信息提供了第一手原始资料。

三、服务储备粮安全需要，搞好轮进、出库质量检验

该县现有各级储备粮6.4万吨，其中国储3万吨（小麦2万吨、玉米1万吨），市储0.55万吨，县储2.85万吨。

为了保证各级储备粮的质量安全，作为中心化验室，突出抓了两大关键：一是入库质量检验。

他们严格执行储备粮的轮进制度，认真抓好粮食入库前的质量检验，做到每一笔入库的储备粮必扦样、必检验，并建立档案和检验记录台帐，不符合储备粮入库质量标准的一概拒进。

同时还指定一名专业骨干蹲入现场，随机取样，确保万无一失。

一年来，作为储备粮因有关质量指标达不到要求被退的小麦、稻谷近1000吨。

二是出库质量检验。

在储备粮的轮出中，他们同样严格要求，做到先检验后出库，对于无法鉴定的，便及时与市中心化验室取得联系，以求得帮助，每一笔出库的粮食都有中心化验室出具的粮食销售出库检验报告单，从而确保了每一笔出库的粮食质量有据可查。

与此同时，在储备粮的质量监管上，坚持做到每半年对库存储备粮的品质质量进行一次扦样检验，及时掌握粮质变化，做到心中有数。

四、服务基层经营需要，做好“红娘”，当好参谋

随着粮食流通体制的逐步完善，企业人员的不断缩减，基层所、库、站检化验人员队伍越来越薄弱，粮食局作为“娘家”人，在粮食经营活动中，有责任发挥好中心化验室的职能，积极主动地为企业承担起粮食质量把关的责任，对其送检样品随到随检、认真负责。xx年，共为基层所、库、站检化验粮食样品200余次，为企业开展粮食经营、有效规避风险发挥了参谋作用。

五、服务全社会粮食安全需要，立足本职、提升职能。

在当今粮食经济迅速发展的新形势下，粮食中心化验室是了解和掌握粮食质量安全不可缺少的一个载体。

近年来，他们始终坚持为企业服务、为全社会服务的理念，充分发挥粮食质量检验在服务粮食安全中的平台作用，一方面，认真做好本职工作，一方面，积极参与对社会粮食质量安全的调查、扦样、化验等工作。

xx年秋粮稻谷在生长期间，由于受自然条件等多种因素影响，病虫害增多，特别是由于前期灰飞虱防治不及时，导致稻谷生长后期纵卷叶虫病、稻飞虱大量繁殖，为了及时扑灭虫灾，农户防治用药迅速增加，每隔2天一次，最多的用药10次以上，且使用的都是甲安磷，敌敌畏、乐果等高毒效农药，稻谷登场后，广大粮农普遍认为新粮要过半年后方可食用。

为真正了解和掌握稻谷农药残留量情况，澄清各种不正确的认识，他们分别在全县10个乡镇不同村组抽取样品，送市局中心化验室，等检测机构进行检测，结果表明，农药残留量不超标，随之，他们将这一结果通过县新闻媒体向全社会进行了公布，使广大消费者打消了顾虑，吃上了安全可靠的新大米。

同时，他们还积极配合县粮食行政执法检查，深入粮食加工厂、收购库（站、点），及时了解和掌握粮质，提高了粮食经营者在收购时对粮食质量的评判水平。

调查报告撰写技巧篇五

如何撰写调研报告

一、什么是调研报告？

什么是调研报告？对某一情况、某一事件、某一经验或问题，经过在实践中对其客观实际情况的调查了解，将调查了解到的全部情况和材料进行 “去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来，这就是调研报告。

调研报告的核心是实事求是地反映和分析客观事实。调研报告主要包括两个部分：一是调查，二是研究。调查，应该深入实际，准确地反映客观事实，不凭主观想象，按事物的本来面目了解事物，掌握材料。研究，即在掌握客观事实的基础上，认真分析，透彻地揭示事物的本质。至于对策，调研报告中可以提出一些看法，但不是主要的。

二、调研报告的类型：

调研报告，若按写作宗旨划分，分为 “综合性调研报告”和 “专题性调研报告”；若按照学术水平的程度划分，可分为 “普通型调研报告”、“学术型调研报告”。目前我们经常撰写的调研报告大都是 “普通型调研报告”。它跟 “学术型调研报告” 的区别是： “普通型调研报告” 侧重于对事实、情况、经验、问题的客观性、真实性的叙述，将真相展示给读者。

三、调研报告的构成一般由标题、导语、正文和结语四部分组成。

1.标题

调研报告的标题，从表达方式上看，大体有4种类型：一是新闻报道式。这类标题常常采用正、副标题形式，副标题往往是对正标题的解释和补充。二是公文式。这类标题的优点是简洁、朴实、明快。三是论文式。四是提问式。用提问引起读者的深思。这类标题的拟制一要醒目、简洁、画龙点睛；二要具体、确切、揭示内容； 三要直接、鲜明、表现主题。

2.导语

调研报告一般都要写导语，以此来说明调研的目的、对象、范围或调研要点，为读者阅读全文打下基础。导语的写法一般有3种：一是概述调研简况，说明调研的时间、地点、对象、方式、经过等；二是概括调研对象的基本情况或揭示文章主题，便于读者概括了解全文的主要内容；三是将调研事项的结果放在开头来写，易调动读者去思考其成因，对读者具有启发作用。

3.正文

正文是调研报告的主体部分，是全文的重点、核心。包括基本情况、分析结论、建议和措施。

正文结构通常有3种：一是横式结构，就是按逻辑顺序写。根据事物的内在联系，提出几个问题或列上小标题，然后再按问题分条叙述，这种结构方式使调研报告层次清晰，观点鲜明，富有启发性。二是纵式结构。按照事物的发生发展顺序，一层一层地分析问题。这种结构方式使调研报告脉络清晰，条理分明。三是纵横式结构，兼有以上2种结构形式特点。即把时间顺序和逻辑顺序结合起来写。

4.结语

结语的写法不拘泥于一种形式，应视调研报告内容而定。一是总结全文，深化主旨，加深读者对调研内容的印象。二是概括经验要点，强调推广经验的重要意义。三是以提出见解、任务或建议的形式结束全文，给人以启示。

四、调研报告的特点

1.真实性。实事求是，尊重事实。

2.针对性。明确调查的对象和研究的问题。

3.典型性。要清楚事情的各个方面，材料要有代表性。

4.系统性。各个环节之间的关系通过调查材料有条理地，完整地表达出来。

5.揭示性。找出事物的普遍规律，揭示事实真相。

6．指导性。调研出来的建议能够给予读者一定的指导作用。

（新颖性）

五、调研报告写作计划

1.确定好调研课题。

a）有学术价值或者实践的需要

b）不要重复

c）选题大小适中。

2.制定调研方案

a）调研任务和目的b）调研的形式和方法（调研成果的形式）

c）调研的时间和人员安排表

d）调研的预算和注意事项

六、如何写好调研报告

1.掌握丰富的材料。

2.构思好纲目，确定文章的方向和主线。

3.用词力求准确。

4.逻辑严谨，条理清晰。

5.深入了解调研的事物，透过现象能够看到本质。（扎实的综合素质）

调研流程

策划阶段

深度分析

对课题进行评估，评估的内容如下所示：1.前人的研究到达何种程度？本次调研的课题与前人的研究重叠度高否？是否需要对课题作调整？2.搜集有关的资料，对课题实施较深入的了解；3.对课题的价值性进行评估。总而言之，深度分析是为调研活动开展之前的重要准备。

策划

内容包括对课题的诠释、如何分解大课题、如何分工等。策划是整个调研活动的核心。

策划的内容涵括：

①主题诠释

根据前期准备的内容，对所研究的主题进行诠释，向团队内部的成员清晰地表明调查研究的具体内容。一般包括对主题的描述、准备对问题的哪些方面进行研究、研究背景如何、前人的研究程度如何等等。

②分解子课题

根据对课题的理解，将课题分解为若干个子课题。子课题可理解为一个大课题的某方面、某个角度，综合各子课题即可全面揭示主题的本质所在。

分解子课题是调查研究活动中的核心，直接关系到成果的质量。

例子：

某人所作的课题为“广州市青年志愿者活动现状调查”，那么可分解为以下的子课题：

1.广州青年志愿者协会的组织架构和运作情况

2.广州青年志愿者活动开展情况与特点；

3.广州青年志愿者活动的资金情况分析；

4.广州各级青协开展活动的特色；

5.广州地区青年志愿者活动与上海、北京等地的对比；

6.广州青年志愿者和接受服务的团体和个人的感受；

7.广州青年志愿者活动所遇到的困难和“瓶颈”。

因此，此团队只须对以上各个子课题作较为透彻的分析，读者即可以上各方面的描述较为深入地了解广州市的青年志愿者活动。

③定调研方法

分解子课题完毕后，定搜集数据的具体方法。（详见社会调研方法）

④人员分工

根据以上的内容，进行人员的分工。即分各个子课题组的人员。

⑤工作推进表

时间推进表即一个日程表，内容包括事件、负责人和截止时间，即何时何人完成何事。日程表是对整个流程作具体而详细的规划，可以保证按时完成预期的目标。

执行阶段

分组

根据策划书的内容，确定人员所负责的子课题组。

数据采集

根据策划书的内容，采用各种数据采集方式采集数据，数据的采集必须遵循“对点、简洁、有效”的原则。

数据分析

数据采集完毕后，各子课题小组开始对采集的数据整理、分析，揭示其中的内在联系和对子课题的意义。

报告撰写

各子课题组开始撰写子课题的报告。（详见调研报告的特点、调研报告模板）

总报告整合通过分报告的整合，形成总报告。

完善阶段

完善

对数据的描述、文章结构等进行完善。

提交成果