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融媒体中心工作计划(5篇)
  • 时间:2025-01-01 15:23:46
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融媒体中心工作计划篇一

1、全镇各中小学围绕一个中心:学校教育教学活动为中心。

2、两个基本点:一是教师专业发展;二是学生个体成长。

3、归结为一个目标:追求学校的全面育人质量。

4、四大研训目标:

(学校)努力创设具有各校特色的研训文化,为学校、教师、学生发展搭建平台。

(研修组)将校本研修组打造成学校校本研修的基石、教师专业成长的摇篮,通过校本研修培养一批有思想的教师。

(教师个人)教师自身的专业发展带动学生的全面、个性发展,从而促进学校的可持续发展。

(基本原则)以校本教育教学实践为载体,以校本研修为突破口,全面贯彻教育方针,扎实推进课程改革。

5、五大中心主题:

这一活动具体由学校组织,中心校管理评比认定并协调联系研训员深入课堂指导。

6、具体流程为:

学校组织教师个人对最近几年自已的课堂教学情况现状进行分析、反思,找准自己课堂教学中的成功与不足,针对自身特点,量身定制实现和谐高效的课堂教学,形成自我教学风格的策略和措施。

研修组组织定期听评课活动,依据教师个人制定的策略措施,有针对性的听评课,诊断课堂教学,立足于问题交流、反思、互助,提出改进方向和改进策略。

学校组织教学风格汇报课活动,总结本校教师教学风格。

学校对和谐高效课堂教学风格的教师申报,中心校随机对申报人员听课2次被认可,授予教学风格奖。

全镇各中小学通过“创优课堂教学,成就有教学风格的教师”这一活动实现改变学生学习方式(自主、合作、探究),改变教师教学方式(教师主导、学生主体,采用启发式,注重与学生课堂中的交流、沟通、对话),改变教育教学行为(对学生尊重、激励学生,帮助引导学生,对自我、同伴不断反思、互助合作),转变学生评价方式(关注过程、关注生命个体、关注学生在课堂中得到实实在在的发展。

评比各校已进入新课程的学科的考试考核考查评价方案),减轻学生过重的课业负担,落实教育部“减负”工作的五项要求(这五项要求是:要坚持正确的政绩观和科学的评价观,不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准;坚持义务教育阶段,公办学校一律实行免试就近入学,不准小学、初中招生举行选拔考试;坚持认真执行国家课程计划,不准随意增减课程门类、难度和课时;坚持开展丰富多彩的课外活动,不准占用学生休息时间组织集体补课;坚持全面评价学生的发展,不准按考试成绩排队。

“减负”不单纯是作业量的减少,也不是对学生降低要求,“减负”的治本之策是推进课程改革和课堂教学改革。

首先应当在课堂教学的主渠道上突破,进一步促进教学方式与学习方式的变革,提高教学水平,推进信息技术在教学中的应用,提倡教师与学生之间的平等、合作、交流。

进一步激发学生的主动性,提高课堂教学效果。

尊重学生的个体差异,因材施教。

注重方法指导,着力培养学生的创新精神和实践能力。

1、学生读书活动:

全镇各中小学力争做到中小学生人人参与,班班开展,校校评选,努力营建书香校园,举行五项活动:“好文佳作朗读及推荐”、“阅读理解现场展示”(用书可用学生手中的语文课本、《综合阅读》以及新课标推荐的中小学生必读书目)、讲和谐故事、奏和谐之声乐器表演四项才艺展示活动、主题征文活动(用书省组委会组织编写、湖北教育出版社出版的《我的和谐家园》。分为学前读本、小学低年级读本、小学中高年级读本,中学生读本,青年读本五种。此书由县新华书店统一征订发行),20xx年5月下旬,镇中心学校开展征文的评选和才艺展示大赛。

2、教师读书活动:

各校开展教师人人读教育书刊、专著活动,充实教育理论,更新教育观念,并搭建广泛的交流平台,通过“学科论坛”、“班主任论坛”、磨市教育信息网等形式,给教师创造对话与沟通的园地,为教师开辟交流思想、发表成果和展示才华的窗口。

20xx年6月下旬,中心学校查看各校“让读书成为习惯,营建书香校园”开展的活动记载及相关资料以及学校的读书人文氛围,评定镇“书香校园”。

在上学期校本研修开放日充分彰显学校校本研修的亮点、展示学校研修成果和水平的基础上进一步深入,本学期让开放日的主题更鲜明,内容更实在,形式更丰富。三大内容:

1、展示教学风格的和谐高效课堂教学活动;

2、基于解决教育教学中问题的主题研修活动;

3、成果资料的展示活动。

对学生进行德育,以活动为载体,以养成教育为切入点,德育活动要随社会的发展、学生个体的变化不断创新,在学校德育上有自己的特色。学校德育教育要实现三大转变:从“伟大”走向“平凡”,青少年儿童德育应注重引导学生学会生活、学会做人;从封闭走向开放,学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式;从他律走向自律,分阶段确定明确具体的德育目标,根据德育目标分阶段、分层次,制定学段、学年乃至学期具体德育目标,形成德育目标系列,并配之以相应的德育评价标准和考核办法,促使学生德育内化。

提高教师信息技术的运用能力,构建全镇教育系统网站群,搭建网络研修平台。

共享优质教育资源,促进薄弱学校发展,缩小学校之间的差距。

由问题产生研修主题,形成研修组共同研修的专题来开展教育教学研修,各研修组每学期至少要从教育教学、教育评价实践中确立两个主题组织开展研修活动。

在问题研修的基础上进一步开展小课题研究。各校研修组要根据教学,特别是新课程实施中的问题和难点开展小课题研究活动的探索,确立本校、本研修组的研究课题,依据《县教育科研管理办法》,撰写课题实验方案,开展课题研究活动,在课题研究过程中,要做到科学、规范、严肃,注意前期的理论学习及实验过程中资料的收集与整理,积极向“县科规办”申报立项。

各校要强化县级及以上部门立项课题的研究工作,要注重研究的过程,推动课题研究的深入,要强化档案意识,做好档案资料的收集、整理,确保课题按时揭题。

按《关于使用教师专业素质发展报告册的说明》组织开展好研修组活动,每一次研修活动要做到五有研修制度:有研究主题、有中心责任人(根据每一个不同的研究主题,确立擅长和在这一方面研究多一点的教师做中心责任人,不一定每次都由研修组长做,全面负责这一研究主题的整个活动过程,直至完成)、有研究过程(主题的提出、研修小组的讨论,相关研修活动的开展)、有研究结论(得出一定的结论标志这一主题这一阶段研修的完成,当然得出的结论要正确,要能够推广)、有研究报告(某组校本研修报告:研修时间、研修地点、参加人员、研修主题、中心责任人、研修过程、研究的结论(要正确))。

在研修活动中随时填写好《教师专业素质发展报告册》,注重自我实践与反思,加强行动研究,及时收集相关案例。

形成由研修组对教师个人进行评价,由学校对研修小组进行评价,由中心校对各学校校本研修进行评价的机制。按照县教育局《校本研修活动实施意见》、《县教育局关于评选校本研修示范学校、先进个人的通知》,结合学校校本研修实施方案,在研修小组内开展活动。每学年结束,学校要组织考核各研修小组,根据“优秀研修小组评比细则”,对各研修小组的工作进行考核,根据考核结果确定优秀研修小组。

研修小组考核教师,评选校本研修先进个人,校本研修先进个人优先在优秀研修小组中产生。学校根据考核结果,将各校优秀校本研修组、先进个人上报中心校,中心校审定后,予以表彰。中心校实施对各学校的考核(中心校在考核各学校时,该校校本研修开放日活动为重要的考核内容),根据《县校本研修示范学校考核标准》,实行听课、走访、座谈、查看档案、参与校本研修活动等多种评价方式,评比镇校本研修合格学校(75分以上)、校本研修示范学校(90分以上)。根据评比结果推荐县级校本研修示范学校申报。

各校每月在《磨市教育信息网》上至少有二篇新闻报道,每月每门课程至少要有一篇研修成果上传到《长阳研训网》,每学期在各级报刊杂志有文章发表或各级获奖。

融媒体中心工作计划篇一
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融媒体中心工作计划篇二

本学期的体育工作以十六大精神为指导,以贯彻《学校体育工作条例》为依据,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动,培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。力争使学校的体育工作有新的突破。

学校牢固树立“健康第一”的思想,面向全体学生,全面提高学生素质,充分发挥学校体育的健身功能,开展切实有效的体育教学和课外体育活动。

努力提高学生的体质健康水平,培养学生体育学习习惯,体育卫生习惯,身体护养习惯,有一定体育文化常识,身体锻炼常识,体育运动常识,初步具备体育运动的基本技能,促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能,养成终身锻炼的习惯,掌握自我锻炼的能力,培养良好的思想品质和身体护养习惯,有一定体育文化常识,身体锻炼常识,体育运动常识,初步具备体育运动的基本技能,促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能,养成终身锻炼的习惯,掌握自我锻炼的能力,培养良好的思想品德和健全的人格,发展学生个性,培养创新意识,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

(一)加强体育教师队伍建设,提高思想素质及业务理论水平。

措施:

1、 贯彻落实学校“体育工作实施意见”,充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、 继续完善学校体育工作的各项制度,使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。

3、 组织体育教师认真学习教学大纲,熟悉教材,制定教学计划,做到超周备课。

4、 抓教改,促创新。开展体育课教学评优活动,提高体育课堂教学质量。

5、 定期召开体育工作会,总结工作,提出要求,组织学习,进行交流。

(二)继续学习新广播操,提高广播操质量。

1、利用课间操、课外活动及课余时间,逐节纠正广播操动作。

2、2月——4月10日,进行850人的集体舞训练。逐节纠正每一个动作,力争做到整齐划一。

(三)因地制宜,开展丰富多彩的课外活动。

措施:

1、保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

2、体育教师做好课外活动计划,做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动,做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位,绝对保证学生安全。下课后,以班为单位按顺序带回。

4、利用课外活动时间进行广播操评比,评出优秀班集体,进行表彰。

5、利用课外活动时间进行“篮球比赛”。

6、教导处不定期抽查课外活动质量。

(四)开展课余体育训练,提高学生的健康水平和竞技能力。

措施:

1、加大甲、乙田径队、篮球队,男、女乒乓球队的训练力度,认真做好训练计划,按时训练、及时记录,确保人员到位,以加强训练的针对性和实效性,为市篮球运动会做准备。

2、开展小型多样的体育单项赛,培养学生对体育的爱好和兴趣。

3、学校对在市、区各类比赛中取得优异成绩的运动员、教练员给予表彰奖励。

4、抓好学生体质健康评价工作。

5、举办体育节,开展单项赛:

(1)举行5——6年级男、女篮球赛。并将成绩列入春季体育节团体总分。 (五)加强体育器材的使用和管理。

措施:

1、充分发挥学校规模大,空间广阔的优势,开发、利用现有的体育场地和体育器材。

2、器材管理,责任到人,发现丢失,追究责任,照价赔偿。

3、因地制宜,自制体育器材。

融媒体中心工作计划篇二
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融媒体中心工作计划篇三

设立体检中心主要是对个体进行健康检查和健康管理。定期的体检可以对个人健康问题提出预警,阻止疾病发生或延缓;也可以早期发现身体异常,早期治疗。这不但可以提高人民群众的生活质量,而且可以节省医疗资源,具有明显的社会效应。根据我院的现有资源和实际情况,在原有的常规体检和健康管理基础上,积极开展特色服务项目。

1、传统健康体检(针对疾病的、传统的检查项目)

1)、门诊个体体检。采取不同年龄、性别、职别和价格有针对性和个体化体检方案;

2)、团体体检(工矿、企业公司、事业机关单位等)。根据人民群众的各种不同需求制定各种体检套餐(具体哪几种),由各单位或个人自由选择;

3)、行业体检(食品、药业、劳动、学校和参加工作等;

4)、特种体检(招兵、招生、入学等)。

2、特色健康风险评估

建立个人健康档案,形成专业体检汇总报告及健康测评,出具专家健康意见和保健建议,设立健康咨询热线。做到体检有结果,测评有结论,评估有报告,咨询有解答,就医有指南。

3、专业功能检测

1)、视力、听力检测和体能检测;

2)、心功能检测、肺功能检测;

3)、内分泌功能检测;

4)、儿童生长、发育检测。

4、特殊医学问题检测

1)、肝炎病毒感染;

2)、hiv病毒感染初筛

3)、支原体与衣原体感染;

4)、肿瘤标志物筛查;

5)、慢性病与职业病筛查;

6)、高血压、高血脂病监测;

7)、血糖与糖尿病监测。

1、体检中心主任1人,总检医生1人,护士组长1人,专职体检护士4人,文员1人。

建立以工作岗位性质、技术含量和风险程度、服务数量与质量等要素为主要依据,以服务效率、服务质量、群众满意度为主要内容的综合目标管理责任制考核体系,通过进一步完善绩效工资考核办法,提高体检服务质量和效率,提高医院的社会效益;通过成本核算与控制,优化资源配置,促进增收节支,提高医院的经济效益。逐步建立按岗取酬、按工作业绩取酬的分配机制,充分调动各级各类人员的工作积极性和劳动创造性。依照《体检中心目标责任制实施办法》,对参加体检的科室与医护人员进行考核,适当提高工作奖励标准,促进体检人员的工作积极性。

1)、目前体检中心无主检医生和固定体检医技人员,临时抽调存在难召集、难管理、时间难掌控的问题,经常有迟到早退现象。体检医技人员更换频繁,无归属感,责任感不强,难以为体检者提供满意服务。

2)、参加体检的医护人员和导医资质浅,临床经验有限,缺乏与体检者更好地交流沟通,难以发挥高端体检的全方位服务。

3)、合作科室参与意识不强,零散体检不够便捷。特别是小专科难以做到体检和门诊分开,如眼科、五官科等不能派人常驻体检中心,导致零散体检对象有抱怨不满现象。

4)、体检中心彩超机、心电图仪等设备目前尚未配齐。对于批咳嗽碧寮欤需保证两套机器同时运行,最大程度减少体检者排队等待时间。

5)、市场营销问题。随着我们体检业务的开展和扩大,对技术、管理和营销的高级人才将会有持续的需求,目前我们尚未配备专门的市场营销人员,捕捉市场信息、开拓市场方面有待进一步提高,健康体检宣传力度需要加强。

今年体检中心的任务目标是在去年的基础上翻一番,任务艰巨。在加强体检中心内部管理的同时,需要外联部充分发挥作用,必要的市场营销不可或缺。随着新体检中心的投用,我们有了专门的场地和工作环境,体检医护人员的工作考勤和集中管理得到进一步加强。

1)、加强与体检单位的联系,巩固,着重开辟团检市场。以医院为依托,在稳定原有客户的基础上,努力开拓银行系统等新的客户群。

2)、以疾病筛查及预防为重点,全力做好健康体检和专病筛查工作。在继续做好团检和个人健康体检的基础上,着重来院病人直系亲属疾病的筛查工作。同时,加强原始数据信息的收集与整理。做好回访工作。

3)、建立vip客户网络,开辟高端体检市场。重点做好团建单位高层领导和有高端体检需求人员的服务,分级分层次分重点,对vip人员就要有特殊待遇,实现包括24小时预约挂号、住院等服务在内的多种就医需求和全方位的个性化健康管理服务。

4)、加强市场营销,打造精品服务。引进健康保健设施,开展集健康体检、亚健康调理、康复疗养于一体的养生保健服务,培育健康体检中心新的经济增长点。

5)、加强体检队伍建设,提高整体素质。本着“打造精品”的目标,实现规范化管理,确保体检的质量。注重科室文化培养,逐步使创新精神、实干精神和精诚团结同心向上的团队精神成为科室发展源动力,以愉快工作实施品质服务。

6)、组建高素质的体检导诊队伍,开展特需服务。拟招聘用1—2名年轻学生进行健康知识、仪表、礼仪等知识培训,规范行为举止,通过良好的品质、娴熟的技术,亲切的态度和广博的知识为体检者提供人性化服务,使每个来中心体检的客户都能感受到细心、温馨和关爱。增加客户忠诚度,逐步树立口碑效应,建立品牌形象。

7)、建立健全健康管理系统,打造完善的客户服务平台。在继续做好检后免费上门答疑及针对性健康讲座服务、团队健康状况的汇总分析的基础上,拟利用体检信息系统,开展系列短信活动(会员咨询、医患互动、预约就医、会员关怀问候等),为体检者开通更多与医院互动的通道,将医院对体检者无微不至的关怀、医务工作者贴心的解答、医院的社会公众形象完全传递给社会大众。

8)、加强硬件投入,全面提升体检服务水平。增加体检设备投入,完善体检信息系统,以舒适的体检环境、精尖的检测设备、优化的体检流程、一站式的优质服务满足不同体检客户的需求。从而达到与合作医疗机构客户服务的无缝对接。

在院党委和各级领导的正确领导下,在各科室同事的大力协助和支持下,以上这些问题都将在我们今后的工作中逐步解决与完善提高。在新的一年里,我们将继续围绕医院的中心工作,克服缺点,改进方法,掌握实情,加强管理,提高服务。健全完善体检工作规范、制度和服务流程,统筹调配好人员、设备等有效资源,大胆探索体检工作的新思路、新方法,促使各项工作再上一个新台阶,为我院的健康快速发展作出更大的贡献。

融媒体中心工作计划篇三
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融媒体中心工作计划篇四

根据贵池区西片片级教研活动方案的要求,加强西片各校间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验,促进教师的发展和教学质量的提高,结合教育局相关文件精神和片级教研工作需要,我校09-10学年度在高坦中学牵头下,负责物理课程的联片教研活动。

结合我校具体学科教研任务,以学校、教师的需要为切入点,努力为学校和教师解决教研工作中的实际问题,真正提高学科教研质量,促进教师教学质量提高和专业发展。加强与兄弟学校交流和合作,相互学习,取长补短,互惠互利。

加强在新课标下的物理课堂教学的改革研究,通过形式多样的教研活动,不断推动我校、我片物理教学质量的提高。实现“教师发展,学生受益”的最终目的。

为了搞好我校承接的物理学科的教研任务。我校特成立了片级教研组织。

组长:邱立清

成员:胡桂忠、刘建德、程唐洲、张栋林

联络人:刘建德

成员及参加人员:刘建德、程唐洲、丁政权、何张毅

邀请兄弟学校领导和教师来我校传经送宝,并对我校物理教学教研不足之处提出宝贵的意见。基本模式:邀请——上公开课——评课——交流——整理共享。

融媒体中心工作计划篇四
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融媒体中心工作计划篇五

本学期,我们将以邓小平理论和科学的发展观为指导,认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,弘扬爱国主义主旋律,以培养学生的创新精神、实践能力,特别是良好行为习惯为重点,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用,切实加强师德教育,提高德育工作实效,培养举止文明、品德优良、心理健康,富有创新精神的一代新人。

要想抓好德育工作,必须有良好的工作方法,要运用现代化的手段,走特色化道路,才能使德育工作有时代性,有实效性,有鲜明的个性。网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。我们要抓住机遇,充分发挥网络的优势,创新德育方式和手段。学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时,结合各自实际状况,在德育模式和内容上要有所创新,形成具有自身特点的德育工作特色。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络,切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。

1、重视法制安全教育。确保在校学生违法犯罪率为0,确保校内无重大责任安全事故发生。

2、加强德育队伍建设。以师德规范为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,调动全体教师的育人积极性。

3、创新德育工作机制。根据儿童身心发展的基本特点,适应小学德育工作的时代特征,进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性,按照中小学德育大纲的要求,认真实施分年级德育目标,构建德育工作管理、考核、评估机制,不断提高德育工作效能。

(本文“秋季乡中心校德育工作计划”由自查报告网、工作计划频道提供参考)

4、培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显着成绩的先进班队和先进班主任。

1、加强德育队伍建设

进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络,树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。

2、加强德育课程建设

重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。要在全面实施新课程教学计划和《课程标准》中,特别是在地方课程和校本课程的开发中,重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨,提高教育实效。

加强社会实践活动,充分发挥德育实践基地的作用,组织学生参观爱国主义教育基地,参观城市、农村、工厂和名胜古迹等,调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化,引导学生在丰富多彩的社会实践活动中,自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。

3、加强校园文化建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境,精心布置,精心设计,突出人文主题,时时保持整洁并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建设,既要有统一标准,又要充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。继续办好红领巾广播,使枯燥的课间因为广播而生动、美丽起来,并以高质量的节目丰富师生课余生活,陶冶师生情操。引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

4、加强德育制度建设

不断完善学校德育工作的规章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作,促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度,调动教师参与德育工作的积极性。

1、加强日常行为规范教育

认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。把《规范》上墙,并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语,营造良好的育人环境。坚持从细节着手,循序渐进,持之以恒,加强训练,使学生学会文明健康的生活方式,做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物,做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,遵纪守法,养成良好的行为规范等。

2、加强民族精神教育

以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容,组织开展“弘扬和培育民族精神,加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。组织学生观看爱国主义影视片,加强的'爱国主义教育和革命传统教育;要继续发挥爱国主义教育基地的作用,适时组织师生前往参观学习,接受革命传统教育。充分利用重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。使学生树立集体主义思想,发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨别是非、善恶的能力。

3、加强安全法制教育

要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质。学校领导要带头学习法律知识,增强法制观念,依法履行管理职责,不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。[文秘范文]

加强对安全的宣传与教育力度,帮助学生增强安全意识,养成安全行为习惯,提高安全防范能力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动,杜绝一切安全事故的发生。组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,把法制课列入课程,保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境。

4、开展心理健康教育

组织教师学习有关的心理健康方面的知识,加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习、生活、工作,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,健全学生的人格情操;要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径,把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

5、进一步加强养成教育

以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标,以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点,以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点,紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节,并认真挖

掘一批典型,在全社会大张旗鼓地宣传,大力弘扬诚信之风,使学生学有榜样,赶有目标,争做诚信之事,争当明礼之人。

(1)完善值日(周)制度,做好学生常规的检查,做到有记录,有反馈。

(2)保证校本教育时间,坚持每周一次升旗仪式,组织好“国旗下讲话”。

(3)认真开展“心系祖国、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。

(4)充分利用学校宣传黑板报(隔周一次)、红领巾广播站(每周午间)等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。

(5)广泛深入地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用,增强自我管理意识。

融媒体中心工作计划篇五
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范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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总结还可以帮助我们树立正确的工作和学习态度,持续提升自己的能力。写总结时,可以适当借鉴一些优秀的范文和经验,但要注意个性化和创新性,避免形式化和模板化。接下来是
总结是对过去经验的反思,可以帮助我们挖掘出隐藏在日常工作中的问题和机会。总结的撰写要围绕主题展开,避免偏离主题,注意篇幅控制,不要过于拖沓和啰嗦。以下是小编为大
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通过总结,我们可以更加清晰地认识到自己的优点和不足。写总结时,我们可以借鉴一些范文和样例,以便更好地理解和应用总结的技巧。总结范文中的观点和结论有时会各不相同,

融媒体中心工作计划(5篇)

格式:DOC 上传日期:2025-01-01 15:23:46页码:5
融媒体中心工作计划(5篇)
    小编:毕上公考

时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

融媒体中心工作计划篇一

1、全镇各中小学围绕一个中心:学校教育教学活动为中心。

2、两个基本点:一是教师专业发展;二是学生个体成长。

3、归结为一个目标:追求学校的全面育人质量。

4、四大研训目标:

(学校)努力创设具有各校特色的研训文化,为学校、教师、学生发展搭建平台。

(研修组)将校本研修组打造成学校校本研修的基石、教师专业成长的摇篮,通过校本研修培养一批有思想的教师。

(教师个人)教师自身的专业发展带动学生的全面、个性发展,从而促进学校的可持续发展。

(基本原则)以校本教育教学实践为载体,以校本研修为突破口,全面贯彻教育方针,扎实推进课程改革。

5、五大中心主题:

这一活动具体由学校组织,中心校管理评比认定并协调联系研训员深入课堂指导。

6、具体流程为:

学校组织教师个人对最近几年自已的课堂教学情况现状进行分析、反思,找准自己课堂教学中的成功与不足,针对自身特点,量身定制实现和谐高效的课堂教学,形成自我教学风格的策略和措施。

研修组组织定期听评课活动,依据教师个人制定的策略措施,有针对性的听评课,诊断课堂教学,立足于问题交流、反思、互助,提出改进方向和改进策略。

学校组织教学风格汇报课活动,总结本校教师教学风格。

学校对和谐高效课堂教学风格的教师申报,中心校随机对申报人员听课2次被认可,授予教学风格奖。

全镇各中小学通过“创优课堂教学,成就有教学风格的教师”这一活动实现改变学生学习方式(自主、合作、探究),改变教师教学方式(教师主导、学生主体,采用启发式,注重与学生课堂中的交流、沟通、对话),改变教育教学行为(对学生尊重、激励学生,帮助引导学生,对自我、同伴不断反思、互助合作),转变学生评价方式(关注过程、关注生命个体、关注学生在课堂中得到实实在在的发展。

评比各校已进入新课程的学科的考试考核考查评价方案),减轻学生过重的课业负担,落实教育部“减负”工作的五项要求(这五项要求是:要坚持正确的政绩观和科学的评价观,不准把升学率作为衡量学校办学水平的唯一标准;坚持义务教育阶段,公办学校一律实行免试就近入学,不准小学、初中招生举行选拔考试;坚持认真执行国家课程计划,不准随意增减课程门类、难度和课时;坚持开展丰富多彩的课外活动,不准占用学生休息时间组织集体补课;坚持全面评价学生的发展,不准按考试成绩排队。

“减负”不单纯是作业量的减少,也不是对学生降低要求,“减负”的治本之策是推进课程改革和课堂教学改革。

首先应当在课堂教学的主渠道上突破,进一步促进教学方式与学习方式的变革,提高教学水平,推进信息技术在教学中的应用,提倡教师与学生之间的平等、合作、交流。

进一步激发学生的主动性,提高课堂教学效果。

尊重学生的个体差异,因材施教。

注重方法指导,着力培养学生的创新精神和实践能力。

1、学生读书活动:

全镇各中小学力争做到中小学生人人参与,班班开展,校校评选,努力营建书香校园,举行五项活动:“好文佳作朗读及推荐”、“阅读理解现场展示”(用书可用学生手中的语文课本、《综合阅读》以及新课标推荐的中小学生必读书目)、讲和谐故事、奏和谐之声乐器表演四项才艺展示活动、主题征文活动(用书省组委会组织编写、湖北教育出版社出版的《我的和谐家园》。分为学前读本、小学低年级读本、小学中高年级读本,中学生读本,青年读本五种。此书由县新华书店统一征订发行),20xx年5月下旬,镇中心学校开展征文的评选和才艺展示大赛。

2、教师读书活动:

各校开展教师人人读教育书刊、专著活动,充实教育理论,更新教育观念,并搭建广泛的交流平台,通过“学科论坛”、“班主任论坛”、磨市教育信息网等形式,给教师创造对话与沟通的园地,为教师开辟交流思想、发表成果和展示才华的窗口。

20xx年6月下旬,中心学校查看各校“让读书成为习惯,营建书香校园”开展的活动记载及相关资料以及学校的读书人文氛围,评定镇“书香校园”。

在上学期校本研修开放日充分彰显学校校本研修的亮点、展示学校研修成果和水平的基础上进一步深入,本学期让开放日的主题更鲜明,内容更实在,形式更丰富。三大内容:

1、展示教学风格的和谐高效课堂教学活动;

2、基于解决教育教学中问题的主题研修活动;

3、成果资料的展示活动。

对学生进行德育,以活动为载体,以养成教育为切入点,德育活动要随社会的发展、学生个体的变化不断创新,在学校德育上有自己的特色。学校德育教育要实现三大转变:从“伟大”走向“平凡”,青少年儿童德育应注重引导学生学会生活、学会做人;从封闭走向开放,学校、家庭、社会三位一体的德育教育模式;从他律走向自律,分阶段确定明确具体的德育目标,根据德育目标分阶段、分层次,制定学段、学年乃至学期具体德育目标,形成德育目标系列,并配之以相应的德育评价标准和考核办法,促使学生德育内化。

提高教师信息技术的运用能力,构建全镇教育系统网站群,搭建网络研修平台。

共享优质教育资源,促进薄弱学校发展,缩小学校之间的差距。

由问题产生研修主题,形成研修组共同研修的专题来开展教育教学研修,各研修组每学期至少要从教育教学、教育评价实践中确立两个主题组织开展研修活动。

在问题研修的基础上进一步开展小课题研究。各校研修组要根据教学,特别是新课程实施中的问题和难点开展小课题研究活动的探索,确立本校、本研修组的研究课题,依据《县教育科研管理办法》,撰写课题实验方案,开展课题研究活动,在课题研究过程中,要做到科学、规范、严肃,注意前期的理论学习及实验过程中资料的收集与整理,积极向“县科规办”申报立项。

各校要强化县级及以上部门立项课题的研究工作,要注重研究的过程,推动课题研究的深入,要强化档案意识,做好档案资料的收集、整理,确保课题按时揭题。

按《关于使用教师专业素质发展报告册的说明》组织开展好研修组活动,每一次研修活动要做到五有研修制度:有研究主题、有中心责任人(根据每一个不同的研究主题,确立擅长和在这一方面研究多一点的教师做中心责任人,不一定每次都由研修组长做,全面负责这一研究主题的整个活动过程,直至完成)、有研究过程(主题的提出、研修小组的讨论,相关研修活动的开展)、有研究结论(得出一定的结论标志这一主题这一阶段研修的完成,当然得出的结论要正确,要能够推广)、有研究报告(某组校本研修报告:研修时间、研修地点、参加人员、研修主题、中心责任人、研修过程、研究的结论(要正确))。

在研修活动中随时填写好《教师专业素质发展报告册》,注重自我实践与反思,加强行动研究,及时收集相关案例。

形成由研修组对教师个人进行评价,由学校对研修小组进行评价,由中心校对各学校校本研修进行评价的机制。按照县教育局《校本研修活动实施意见》、《县教育局关于评选校本研修示范学校、先进个人的通知》,结合学校校本研修实施方案,在研修小组内开展活动。每学年结束,学校要组织考核各研修小组,根据“优秀研修小组评比细则”,对各研修小组的工作进行考核,根据考核结果确定优秀研修小组。

研修小组考核教师,评选校本研修先进个人,校本研修先进个人优先在优秀研修小组中产生。学校根据考核结果,将各校优秀校本研修组、先进个人上报中心校,中心校审定后,予以表彰。中心校实施对各学校的考核(中心校在考核各学校时,该校校本研修开放日活动为重要的考核内容),根据《县校本研修示范学校考核标准》,实行听课、走访、座谈、查看档案、参与校本研修活动等多种评价方式,评比镇校本研修合格学校(75分以上)、校本研修示范学校(90分以上)。根据评比结果推荐县级校本研修示范学校申报。

各校每月在《磨市教育信息网》上至少有二篇新闻报道,每月每门课程至少要有一篇研修成果上传到《长阳研训网》,每学期在各级报刊杂志有文章发表或各级获奖。

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融媒体中心工作计划篇二

本学期的体育工作以十六大精神为指导,以贯彻《学校体育工作条例》为依据,以开展群体工作为重点,以提高学生的身体素质和健康水平为出发点。狠抓课余体育训练和体育竞赛活动,培养学生的体育运动能力和习惯及运动竞技水平。力争使学校的体育工作有新的突破。

学校牢固树立“健康第一”的思想,面向全体学生,全面提高学生素质,充分发挥学校体育的健身功能,开展切实有效的体育教学和课外体育活动。

努力提高学生的体质健康水平,培养学生体育学习习惯,体育卫生习惯,身体护养习惯,有一定体育文化常识,身体锻炼常识,体育运动常识,初步具备体育运动的基本技能,促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能,养成终身锻炼的习惯,掌握自我锻炼的能力,培养良好的思想品质和身体护养习惯,有一定体育文化常识,身体锻炼常识,体育运动常识,初步具备体育运动的基本技能,促进学生身心全面发展。

使学生学会体育基础知识和基本技能,养成终身锻炼的习惯,掌握自我锻炼的能力,培养良好的思想品德和健全的人格,发展学生个性,培养创新意识,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

(一)加强体育教师队伍建设,提高思想素质及业务理论水平。

措施:

1、 贯彻落实学校“体育工作实施意见”,充分调动每位体育教师工作的积极性、主动性。

2、 继续完善学校体育工作的各项制度,使体育工作逐步达到制度化、规范化、科学化。

3、 组织体育教师认真学习教学大纲,熟悉教材,制定教学计划,做到超周备课。

4、 抓教改,促创新。开展体育课教学评优活动,提高体育课堂教学质量。

5、 定期召开体育工作会,总结工作,提出要求,组织学习,进行交流。

(二)继续学习新广播操,提高广播操质量。

1、利用课间操、课外活动及课余时间,逐节纠正广播操动作。

2、2月——4月10日,进行850人的集体舞训练。逐节纠正每一个动作,力争做到整齐划一。

(三)因地制宜,开展丰富多彩的课外活动。

措施:

1、保证学生每天1小时的体育锻炼时间。

2、体育教师做好课外活动计划,做到时间、地点、人员、内容、器材五落实。

3、班主任必须配合体育教师组织好学生的课外活动,做好课外活动记录。体育教师和班主任要坚守岗位,绝对保证学生安全。下课后,以班为单位按顺序带回。

4、利用课外活动时间进行广播操评比,评出优秀班集体,进行表彰。

5、利用课外活动时间进行“篮球比赛”。

6、教导处不定期抽查课外活动质量。

(四)开展课余体育训练,提高学生的健康水平和竞技能力。

措施:

1、加大甲、乙田径队、篮球队,男、女乒乓球队的训练力度,认真做好训练计划,按时训练、及时记录,确保人员到位,以加强训练的针对性和实效性,为市篮球运动会做准备。

2、开展小型多样的体育单项赛,培养学生对体育的爱好和兴趣。

3、学校对在市、区各类比赛中取得优异成绩的运动员、教练员给予表彰奖励。

4、抓好学生体质健康评价工作。

5、举办体育节,开展单项赛:

(1)举行5——6年级男、女篮球赛。并将成绩列入春季体育节团体总分。 (五)加强体育器材的使用和管理。

措施:

1、充分发挥学校规模大,空间广阔的优势,开发、利用现有的体育场地和体育器材。

2、器材管理,责任到人,发现丢失,追究责任,照价赔偿。

3、因地制宜,自制体育器材。

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融媒体中心工作计划篇三

设立体检中心主要是对个体进行健康检查和健康管理。定期的体检可以对个人健康问题提出预警,阻止疾病发生或延缓;也可以早期发现身体异常,早期治疗。这不但可以提高人民群众的生活质量,而且可以节省医疗资源,具有明显的社会效应。根据我院的现有资源和实际情况,在原有的常规体检和健康管理基础上,积极开展特色服务项目。

1、传统健康体检(针对疾病的、传统的检查项目)

1)、门诊个体体检。采取不同年龄、性别、职别和价格有针对性和个体化体检方案;

2)、团体体检(工矿、企业公司、事业机关单位等)。根据人民群众的各种不同需求制定各种体检套餐(具体哪几种),由各单位或个人自由选择;

3)、行业体检(食品、药业、劳动、学校和参加工作等;

4)、特种体检(招兵、招生、入学等)。

2、特色健康风险评估

建立个人健康档案,形成专业体检汇总报告及健康测评,出具专家健康意见和保健建议,设立健康咨询热线。做到体检有结果,测评有结论,评估有报告,咨询有解答,就医有指南。

3、专业功能检测

1)、视力、听力检测和体能检测;

2)、心功能检测、肺功能检测;

3)、内分泌功能检测;

4)、儿童生长、发育检测。

4、特殊医学问题检测

1)、肝炎病毒感染;

2)、hiv病毒感染初筛

3)、支原体与衣原体感染;

4)、肿瘤标志物筛查;

5)、慢性病与职业病筛查;

6)、高血压、高血脂病监测;

7)、血糖与糖尿病监测。

1、体检中心主任1人,总检医生1人,护士组长1人,专职体检护士4人,文员1人。

建立以工作岗位性质、技术含量和风险程度、服务数量与质量等要素为主要依据,以服务效率、服务质量、群众满意度为主要内容的综合目标管理责任制考核体系,通过进一步完善绩效工资考核办法,提高体检服务质量和效率,提高医院的社会效益;通过成本核算与控制,优化资源配置,促进增收节支,提高医院的经济效益。逐步建立按岗取酬、按工作业绩取酬的分配机制,充分调动各级各类人员的工作积极性和劳动创造性。依照《体检中心目标责任制实施办法》,对参加体检的科室与医护人员进行考核,适当提高工作奖励标准,促进体检人员的工作积极性。

1)、目前体检中心无主检医生和固定体检医技人员,临时抽调存在难召集、难管理、时间难掌控的问题,经常有迟到早退现象。体检医技人员更换频繁,无归属感,责任感不强,难以为体检者提供满意服务。

2)、参加体检的医护人员和导医资质浅,临床经验有限,缺乏与体检者更好地交流沟通,难以发挥高端体检的全方位服务。

3)、合作科室参与意识不强,零散体检不够便捷。特别是小专科难以做到体检和门诊分开,如眼科、五官科等不能派人常驻体检中心,导致零散体检对象有抱怨不满现象。

4)、体检中心彩超机、心电图仪等设备目前尚未配齐。对于批咳嗽碧寮欤需保证两套机器同时运行,最大程度减少体检者排队等待时间。

5)、市场营销问题。随着我们体检业务的开展和扩大,对技术、管理和营销的高级人才将会有持续的需求,目前我们尚未配备专门的市场营销人员,捕捉市场信息、开拓市场方面有待进一步提高,健康体检宣传力度需要加强。

今年体检中心的任务目标是在去年的基础上翻一番,任务艰巨。在加强体检中心内部管理的同时,需要外联部充分发挥作用,必要的市场营销不可或缺。随着新体检中心的投用,我们有了专门的场地和工作环境,体检医护人员的工作考勤和集中管理得到进一步加强。

1)、加强与体检单位的联系,巩固,着重开辟团检市场。以医院为依托,在稳定原有客户的基础上,努力开拓银行系统等新的客户群。

2)、以疾病筛查及预防为重点,全力做好健康体检和专病筛查工作。在继续做好团检和个人健康体检的基础上,着重来院病人直系亲属疾病的筛查工作。同时,加强原始数据信息的收集与整理。做好回访工作。

3)、建立vip客户网络,开辟高端体检市场。重点做好团建单位高层领导和有高端体检需求人员的服务,分级分层次分重点,对vip人员就要有特殊待遇,实现包括24小时预约挂号、住院等服务在内的多种就医需求和全方位的个性化健康管理服务。

4)、加强市场营销,打造精品服务。引进健康保健设施,开展集健康体检、亚健康调理、康复疗养于一体的养生保健服务,培育健康体检中心新的经济增长点。

5)、加强体检队伍建设,提高整体素质。本着“打造精品”的目标,实现规范化管理,确保体检的质量。注重科室文化培养,逐步使创新精神、实干精神和精诚团结同心向上的团队精神成为科室发展源动力,以愉快工作实施品质服务。

6)、组建高素质的体检导诊队伍,开展特需服务。拟招聘用1—2名年轻学生进行健康知识、仪表、礼仪等知识培训,规范行为举止,通过良好的品质、娴熟的技术,亲切的态度和广博的知识为体检者提供人性化服务,使每个来中心体检的客户都能感受到细心、温馨和关爱。增加客户忠诚度,逐步树立口碑效应,建立品牌形象。

7)、建立健全健康管理系统,打造完善的客户服务平台。在继续做好检后免费上门答疑及针对性健康讲座服务、团队健康状况的汇总分析的基础上,拟利用体检信息系统,开展系列短信活动(会员咨询、医患互动、预约就医、会员关怀问候等),为体检者开通更多与医院互动的通道,将医院对体检者无微不至的关怀、医务工作者贴心的解答、医院的社会公众形象完全传递给社会大众。

8)、加强硬件投入,全面提升体检服务水平。增加体检设备投入,完善体检信息系统,以舒适的体检环境、精尖的检测设备、优化的体检流程、一站式的优质服务满足不同体检客户的需求。从而达到与合作医疗机构客户服务的无缝对接。

在院党委和各级领导的正确领导下,在各科室同事的大力协助和支持下,以上这些问题都将在我们今后的工作中逐步解决与完善提高。在新的一年里,我们将继续围绕医院的中心工作,克服缺点,改进方法,掌握实情,加强管理,提高服务。健全完善体检工作规范、制度和服务流程,统筹调配好人员、设备等有效资源,大胆探索体检工作的新思路、新方法,促使各项工作再上一个新台阶,为我院的健康快速发展作出更大的贡献。

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融媒体中心工作计划篇四

根据贵池区西片片级教研活动方案的要求,加强西片各校间的教研合作与交流、整合推广先进的教学经验,促进教师的发展和教学质量的提高,结合教育局相关文件精神和片级教研工作需要,我校09-10学年度在高坦中学牵头下,负责物理课程的联片教研活动。

结合我校具体学科教研任务,以学校、教师的需要为切入点,努力为学校和教师解决教研工作中的实际问题,真正提高学科教研质量,促进教师教学质量提高和专业发展。加强与兄弟学校交流和合作,相互学习,取长补短,互惠互利。

加强在新课标下的物理课堂教学的改革研究,通过形式多样的教研活动,不断推动我校、我片物理教学质量的提高。实现“教师发展,学生受益”的最终目的。

为了搞好我校承接的物理学科的教研任务。我校特成立了片级教研组织。

组长:邱立清

成员:胡桂忠、刘建德、程唐洲、张栋林

联络人:刘建德

成员及参加人员:刘建德、程唐洲、丁政权、何张毅

邀请兄弟学校领导和教师来我校传经送宝,并对我校物理教学教研不足之处提出宝贵的意见。基本模式:邀请——上公开课——评课——交流——整理共享。

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融媒体中心工作计划篇五

本学期,我们将以邓小平理论和科学的发展观为指导,认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见,弘扬爱国主义主旋律,以培养学生的创新精神、实践能力,特别是良好行为习惯为重点,加强校园文化建设,积极营造健康向上的育人氛围,充分发挥德育在德、智、体中的基础性作用,切实加强师德教育,提高德育工作实效,培养举止文明、品德优良、心理健康,富有创新精神的一代新人。

要想抓好德育工作,必须有良好的工作方法,要运用现代化的手段,走特色化道路,才能使德育工作有时代性,有实效性,有鲜明的个性。网络信息为学校德育改革与创新提供了历史机遇。我们要抓住机遇,充分发挥网络的优势,创新德育方式和手段。学校德育工作在明确德育工作总体要求的同时,结合各自实际状况,在德育模式和内容上要有所创新,形成具有自身特点的德育工作特色。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的社区化的德育管理网络,切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。

1、重视法制安全教育。确保在校学生违法犯罪率为0,确保校内无重大责任安全事故发生。

2、加强德育队伍建设。以师德规范为核心,加强学校德育常规工作的管理,完善班主任工作考评机制和激励机制,调动全体教师的育人积极性。

3、创新德育工作机制。根据儿童身心发展的基本特点,适应小学德育工作的时代特征,进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性,按照中小学德育大纲的要求,认真实施分年级德育目标,构建德育工作管理、考核、评估机制,不断提高德育工作效能。

(本文“秋季乡中心校德育工作计划”由自查报告网、工作计划频道提供参考)

4、培植德育典型。加强对德育工作的研究和指导,积极探索德育工作的新途径新方法,不断总结和提炼德育经验特色,树立一批在创新方法、提高实效方面取得显着成绩的先进班队和先进班主任。

1、加强德育队伍建设

进一步健全以校长室、少先队、年级组、班主任为主线的德育网络,树立人人都是德育工作者,处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师,特别是班主任的责任意识。

2、加强德育课程建设

重视小学德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。要在全面实施新课程教学计划和《课程标准》中,特别是在地方课程和校本课程的开发中,重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨,提高教育实效。

加强社会实践活动,充分发挥德育实践基地的作用,组织学生参观爱国主义教育基地,参观城市、农村、工厂和名胜古迹等,调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化,引导学生在丰富多彩的社会实践活动中,自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。

3、加强校园文化建设

校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围,高雅的校园文化,给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境,精心布置,精心设计,突出人文主题,时时保持整洁并有良好的秩序环境。搞好班级文化环境建设,既要有统一标准,又要充分张扬个性,形成有个性、有特色的班级文化育人环境,办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地。继续办好红领巾广播,使枯燥的课间因为广播而生动、美丽起来,并以高质量的节目丰富师生课余生活,陶冶师生情操。引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

4、加强德育制度建设

不断完善学校德育工作的规章制度。健全德育工作管理制度。健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作,促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。健全德育工作的激励制度。继续完善三好学生、优秀干部等评选制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度,调动教师参与德育工作的积极性。

1、加强日常行为规范教育

认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。把《规范》上墙,并多设置一些富有教育内涵、学生易于接受的宣传标语,营造良好的育人环境。坚持从细节着手,循序渐进,持之以恒,加强训练,使学生学会文明健康的生活方式,做到讲卫生、爱劳动、勤俭节约、爱护公物,做到仪表整洁,行为文明,维护秩序,遵纪守法,养成良好的行为规范等。

2、加强民族精神教育

以爱国主义教育为核心,以中华传统美德和革命传统教育为重点,结合校风校纪、行为习惯养成、尊师重教等教育内容,组织开展“弘扬和培育民族精神,加强青少年学生思想道德建设”主题教育活动。组织学生观看爱国主义影视片,加强的'爱国主义教育和革命传统教育;要继续发挥爱国主义教育基地的作用,适时组织师生前往参观学习,接受革命传统教育。充分利用重要节日,开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班(队)会。使学生树立集体主义思想,发扬无私奉献精神。要帮助学生正确认识社会上存在的各种消极现象,培养辨别是非、善恶的能力。

3、加强安全法制教育

要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境,使学生在潜移默化中感受法治精神,提高法律素质。学校领导要带头学习法律知识,增强法制观念,依法履行管理职责,不断增强师生的法律意识和利用法律保护自身合法权益的能力。[文秘范文]

加强对安全的宣传与教育力度,帮助学生增强安全意识,养成安全行为习惯,提高安全防范能力。扎实引导和监控学生的课间、午间活动,杜绝一切安全事故的发生。组织学习《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规,把法制课列入课程,保证做到计划、课时、教材、师资“四落实”。要积极利用多种形式和学生易于接受的方式,开展生动活泼的法制教育,营造良好的法制教育环境。

4、开展心理健康教育

组织教师学习有关的心理健康方面的知识,加强心理健康教育。结合健康教育、品德与生活等学科的教学活动,结合学生的日常学习、生活、工作,多渠道地了解和掌握学生的心理问题,经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育,及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。根据学生的心理特点和身心发展规律,做到面向全体与关注个别相结合,有针对性地开展教育,排解学生的心理困扰,健全学生的人格情操;要通过开设心理健康选修课、活动课、专题讲座和心理咨询等多种途径,把心理健康教育贯穿在学校教育活动之中。

5、进一步加强养成教育

以创建“诚信校园”、培养“诚信师生”为目标,以“诚信教育、诚信管理、诚信服务”为出发点,以“诚信行为、诚信制度、诚信文化”为着眼点,紧紧抓住学习教育、活动引导、制度建设等关键环节,并认真挖

掘一批典型,在全社会大张旗鼓地宣传,大力弘扬诚信之风,使学生学有榜样,赶有目标,争做诚信之事,争当明礼之人。

(1)完善值日(周)制度,做好学生常规的检查,做到有记录,有反馈。

(2)保证校本教育时间,坚持每周一次升旗仪式,组织好“国旗下讲话”。

(3)认真开展“心系祖国、健康成长”为主题的爱国主义读书教育活动。开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动。

(4)充分利用学校宣传黑板报(隔周一次)、红领巾广播站(每周午间)等宣传阵地,大力宣传和弘扬民族精神。

(5)广泛深入地开展社会实践活动。发挥红领巾监督岗的作用,增强自我管理意识。

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计划的制定需要考虑各种可能性和障碍,并提前做好充分的应对措施。设定明确的时间框架和里程碑,以确保计划的实施进度。有了一个好的计划,就能更加有信心地迈向目标。物理
计划的制定可以促使我们思考、分析和预测,从而更好地应对各种情况和挑战。制定计划时,可以分解大目标为小目标,逐步实现,增强可操作性。计划范文中的案例和实践经验可以
计划是我们生活中不可或缺的一部分,它可以帮助我们规划未来的方向。那么如何制定一个良好的计划呢?首先,我们需要明确目标。一个明确的目标可以帮助我们更好地理解计划需
制定计划能够帮助我们明确目标和任务,从而更好地追求和实现我们想要的结果。制定计划时要深入思考并明确优先级,合理安排时间和资源。如果你感到茫然和无从下手,以下范文
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的个人今
总结是一种概括和归纳的过程,它能够让我们更加清晰地了解自己的成长和进步。在总结中,可以从自己的成果、不足和改进方向等方面进行全面的分析。以下是一些精美的总结模板
总结需要结合实际情况,针对自己的学习和工作进行相应调整和改进。写一篇较为完美的总结,我们需要对过去的经历和成果进行准确的回忆和整理,不要遗漏重要的细节。小编为大
总结是我提高自己的一种有效方式,它让我深入思考、总结经验、反思不足,从而不断完善自己。总结要突出亮点,突出自己的特长和优势,突出重点和核心观点。小编整理了一些各
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
报告的写作技巧包括标题醒目、结构清晰、语言简明扼要等。写报告时要注意行文的条理性和逻辑性,避免过多的废话和重复。随着技术的发展,报告的形式也在不断创新和演变。加
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗
总结是一种思维活动,能够帮助我们更好地理解和掌握所学知识。选择合适的总结方式和结构,使读者能够更好地理解和吸收。通过对总结范文的比较和分析,可以掌握总结的写作特
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?以
计划是为了实现某个目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。在制定计划时,我们可以借鉴过去的经验和教训,避免重复犯错。通过阅读范文,我们可以更好地了解到计划制定中可
总结还可以帮助我们树立正确的工作和学习态度,持续提升自己的能力。写总结时,可以适当借鉴一些优秀的范文和经验,但要注意个性化和创新性,避免形式化和模板化。接下来是
总结是对过去经验的反思,可以帮助我们挖掘出隐藏在日常工作中的问题和机会。总结的撰写要围绕主题展开,避免偏离主题,注意篇幅控制,不要过于拖沓和啰嗦。以下是小编为大
一个周密的计划可以增强我们的自信心,让我们更有动力去实现自己的目标。要写一篇较为完美的计划,首先需要明确自己的目标和期望。小编为大家搜集了一些有关计划制定的优秀
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。怎样写总结才更能起
通过总结,我们可以更加清晰地认识到自己的优点和不足。写总结时,我们可以借鉴一些范文和样例,以便更好地理解和应用总结的技巧。总结范文中的观点和结论有时会各不相同,
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