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最新幼儿园教研活动计划与总结(12篇)
  • 时间:2025-02-25 08:32:38
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幼儿园教研活动计划与总结篇一

本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南,扎扎实实地抓好本园的教育教学工作,优化幼儿的一日生活,以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学,科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。

1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念, 努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研课题,开展园本教研活动,同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育 教学基本功的培训与提高。不断提高专业水平。

1、在教研内容上注重实际性和实用性。

教学主任多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研课题,并组织教师在教研活动中进行讨论。对教师关注的热点难点问题,共同查找相关的经验文章,通过集体学习、研讨、实践,以求实的精神,务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上注重互动式

紧紧围绕---找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。采取平行班、同科教师相互讨论的方式。每两周一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师的口才与胆量。平行班教师在日常教学工作中遇到的问题,及时相互沟通,如问题难解决,设立研讨课题,拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。

3、抓重点课题

经过上半学期的教研活动发展与实施,我园的教育教学水平有了明显的提升。针对我园现状,面对新形势的教育改革需要,我们及时调整教学思路,及时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝小学化现象,在这一基础上,进一步完善教研课题,深入研究讨论。科学领域和健康领域设为这学期重点研究对象。

4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是教师们一直以来在教学活动中的难点,这两门学科要求教师的知识面较宽,根据这一现状,组织有经验的教师带动新教师研究课题难点,通过各种资源渠道丰富教师的知识缺口,孩子们通过在多种材料的操作中找到答案,在这一领域中获取知识,激发他们对周围事物的好奇心,挖掘他 们的创造能力,使他们在操作中获取经验。

5、教育经验的积累

通过教师在教学过程中总结的经验,教师的教育思路逐渐清晰,有了系统化的教育经验,教育反思在这里起到了决定性的作用。教研 组活动的实施, 给教师们搭建了互相交流、相互学习的平台 ,组织教师互听、互评课活动,请经验丰富的教师做经验讲述,使教师的整体水平得以提升,为我园的教育教学达到更高的标准打下良好的基础。

幼儿园教研活动计划与总结篇一
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幼儿园教研活动计划与总结篇二

针对幼儿园的实际情况,制订教研计划和课题;开展业务交流和竞赛活动,并对幼儿园的园本教研工作做一下计划。

一、搞好教研工作,必须扎实地做好以下几项工作:

认识上的提高与积极性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长,除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外,还必须重视全园的教研工作,在时间、条件、环境等方面给予保证。并经常参加教研活动,从计划到实施,从检查到反馈,从总结到考核、评比。

作为幼儿教师,也应当重视并积极参加教研活动,虚心向书本学习,虚心向他人学习,理论联系实际,不断研究,不断实践,不断提高。

幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的先进经验,并能结合本园实际组织教研活动。

同时,在工作中帮助他们出点子,可以把改革试点放在班里,还可以组织他们参加各类公开课,促进他们深入钻研业务,提高教研能力。此外,也应帮助他们创造外出学习、进修的机会,提高自身的素质。

园或组的教研工作计划应根据《幼儿园工作规程》及本园或本组的实际情况来确定,同时还应根据上级教育部门的要求,并和市、区教研计划相协调,以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看,教研计划大致可分为六个方面,即情况分析、教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及具体活动安排。教研指导思想即教研目标,是教研计划的纲,必须简明扼要,重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点,在此基础上,再确定教研重点和具体教研课题。还应注意教研计划要有明确的要求与实施办法,以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处理好以下几个关系:

1。处理好教研计划与保教计划之间的关系。

2。处理好园计划与教研组计划的关系。

3。处理好长远目标与短期安排的关系。

4。处理好总要求、大目标与具体问题的关系。

教研活动要想保质保量地落实教研计划并持久地坚持下去,作为教育过程的一个环节运用于幼儿园教学管理,评价应从孩子的发展和教师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子情况的调查、分析以及对教师执行教研计划的检查,就能为评估提供有说服力的材料。但由于幼儿受语言和思维发展水平的限制,有时不能象对成人与青少年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的发展和教研的效果,这时可以通过他们在日常生活中或在专门设计的活动中对自然表现的观察和分析作出判断。同时还应注意不能用同一个标准来衡量孩子的发展,因为他们的家庭环境和基础不同。

幼教改革日新月异,新的理论、经验是宝贵的财富,幼教工作者应强化信息意识,注重信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用市、区现有教研网络,积极主动地参与他们的活动;可以采取请进来、走出去的办法,虚心向示范园学习。例如组织教师观摩和讨论,取长补短,交流思想,提高认识;有条件的幼儿园都必须建立自己的资料室,采集、整理现代传播媒介传递的有关信息,为教研工作创造良好的条件和环境。当然,收集信息是为了利用信息,要对采集到的各种信息加以整理、研究,选出适合自己的有效信息。

新的时代对幼教工作提出了更高的要求,同时也为幼教工作的迅速发展提供了一次机遇,幼教工作者一定要抓住机遇,努力工作,以教研促教改,以教改促教育,全面提高保教质量,为二十一世纪人才的培养作出自己的贡献。

幼儿园教研活动计划与总结篇二
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幼儿园教研活动计划与总结篇三

开展校本科教研活动,是当前学校发展和教师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展,推动整个师资队伍建设及教育教学水平的均衡发展。校内也慢慢形成了学科梯队的雏形,教师之间互助、共享的意识也逐渐形成,有利保证了每次研讨活动的方向和质量。

1、 组织教师翻阅《教育中的心理效应》,找出教育中出现的教育问题,揣摩教育的新的契合点,并写成读书心得。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

2、 互相感化传达爱的力量:爱孩子们,用心去爱,去体会,真心爱他们。

做好每周四教研日活动,调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。有效的教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

1、 我们根据《刚要》与《指南》的要求,开展教师听评课比赛。并即将推荐一名优秀教师参加教委办组织的“安海镇幼儿教师听评课比赛”。

2、 开展家长开放日活动,让家长都能积极参与活动,由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。

3、 继续开展区域活动展示、环境创设等活动。

幼儿园教研活动计划与总结篇三
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幼儿园教研活动计划与总结篇四

本学期我们科学教研组将继续深入学习《纲要》精神,加强教研组的范式管理,以有效教学为抓手,以教师的发展为根本,坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略,强化教研活动过程,提高教研活动实效。在研究中,我们将以教学活动作为基点,围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究;同时积极学习相关理论,提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注重教研活动过程中成果的收集与推广。

1.把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台,以观摩教学活动为主要形式,以教师反思为重点,提高教师科学领域专业素养和技能,同时提高教师说课、研课的能力。

2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式,发挥组员集体智慧,给予执教老师提供有效经验和帮助,完善活动教案。课后,执教老师进一步完善教学案例,促进教师教学反思能力的提高。

3.把握科学教学活动的备课要点,明确不同年龄段科学活动的内容,分析和掌握不同类型科学教学活动的基本教法。

4.追求课堂的有效组织,以实现“有效教学”。

5.从教师在科学教育教学方面的困惑和问题出发,制定相应的理论学习、培训内容,加强组内教师科学素养、能力的培养。

6.关注区域:通过对典型科学区域案例的分析,增进教师对科学区域的关注。

7.加强信息交流,注重每次活动信息的收集与推广,特别要及时将信息发布在区教育信息网上。

1.按时参加每次活动,有事必须先请假,事后补上假条,需园长签字。

2.组内教师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。

3.活动中认真完成听课记录,积极参与研讨。

4.认真设计、落实每次的教研活动方案。

3月:组织教师学习本学期计划、指南科学领域标准;

4月:观摩研究课,收集教师的问题困惑

5月:迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨;学习有效教学理论;

6月:区域案例分析迎接省级示范园评估开展区域观摩课

7月:组内小结,整理资料

幼儿园教研活动计划与总结篇四
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幼儿园教研活动计划与总结篇五

以316素质过程督导规范办园,教研活动以深入开展素质教育为中心,根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点:

(一)加强理论学习,提高教师理论水平。教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:

1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》,进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

(二)、注重业务培养,提高保教质量

1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议,切实为保教一线服好务。

2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

(1)每周由各年级教研组长带领各教师认真备课,做到先活动设计后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

(4)实行随机查课,"推门听课"的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价。

(三)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,逐步完善教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

2、集中研讨。扎实推进"周三教研日"和"每听必评"两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

(四)进一步加强教师培训,抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求,针对我园实际情况,我们将进一步夯实技能培训任务,扎实开展培训活动,有目的有计划做好师资建设工作。

1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。

2、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

3、开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

4、认真落实20xx校本研修工作计划,做到有活动、有计划、有记录,每位教师认真填写研修活动纪实表

5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平。

(五)加强课题研究,提升个人科研能力。

1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题,要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作,商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中,贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中,使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行,达到应有的课题研究效果。

2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期,在全体教师的努力下,能摸索出一条路子,但在一些教学中还是存在着一些问题,为了使教师们做到取长补短,开展集体备课、相互听课、专题讨论,使教师们在这些活动中,教学水平得到不断地提高。本学期积极调整思路,将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动,如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等,形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作研究,以达成家园合力的教育效果,本学期末将继续进行家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。

1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识;以"主题家长会"为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2、有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在"家长开放日"活动中真实地展示幼儿的成果。

20xx年春幼儿园教研活动计划

上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,教研工作开展顺利。在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远,对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性,在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题,制定本学期教研工作:计划:

以《纲要》和《指南》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。

1、加强专业研究,提高整体水平。

教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识,本学期,教研组将以行动研究的方式为主,引导全体教师参与活动。本着精干高效,结合实际的原则,教研组制定完整的教研计划,本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进行重点研究。确定每一次参加教研活动的教师,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,让各位教师尽可能有时间和精力来参加,切实提高教师们的教研水平。

2、理论学习,打好专业基础。

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。但是,由于本园的多数教师都是从小学转岗而来,需要花一部分时间进一步深入领会新《纲要》、《指南》精神,在全体教师心目中统一认识,加强学习,扩大教师知识面,掌握新知识,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自——把所学理论与自己教学实践相结合。

3、贯彻实施《纲要》、《指南》,研究解决实践过程中的具体、真实、关键问题。

(1)继续开展幼儿园课程指导教学,注重教育活动的整合,课程设置以幼儿的发展为本,以素质教育的启蒙为核心,课程目标突出"终身教育观、知识观、学习观"等,课程内容为全面的、启蒙的,课程结构以"主题教学"的形式出现,各领域的内容互相渗透。

(2)根据《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容,对幼儿实施素质教育,培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣,强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问,促进幼儿全面发展。

(3)密切家园联系,做好家访工作。办好每期家教专栏,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会。

4、开展各种活动,提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

(1)观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

(2)公开课教学,一方面是要促进教师深入备课,努力提高教师自身的素质,另一方面是要促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己在教学上逐渐走向成熟。课后大家一起讨论,组织全体教师听一堂课,由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,我们将在五月份开展教学活动评比,通过此次活动,提高教学能力。

三月份:

1、各班制定并上交月计划、周计划。

2、各班制定并上交班级工作计划。

3、发放至家长一封信。

4、组织教师参加业务培训。

5、对教师进行《3-6岁幼儿发展指南》的培训。

四月份:

1、各年级组以主题形式开展活动。

2、各班开展区角的活动。

3、各班及时添补、制作玩具。

4、各班及时更换家园联系栏。

5、对教师进行《纲要》的培训。

五月份:

1、组织教师开展"整合课程比赛".

2、家长开放日活动,区域活动评比

3、准备"六一"活动

4、对教师进行"如何提高课堂提问有效性"培训。

六月份:

1、庆祝"六一"活动

2、大班做好幼小衔接工作

3、大班毕业典礼活动。

七月份:

1、做好期末各项结束工作。

2、做好教师各项考核工作。

本学期,我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

2.加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

3.以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学改革的深入和发展。

(一)加强师德建设,全面提高教师素质。

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学基本功竞赛,提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量

1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。()幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。

2.园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。

3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,培养措施并落实在一日生活的教育中。

4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

5.创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

6.幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。

(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长

1.开展数学教学研讨活动。

根据区幼教工作计划及我园教师的实际,本学期重点探讨数学领域的研究,各级组以"课例"入手,每个级组提供一个数学教学活动,在本组内开展"一课多研"后,再向全园教师进行展示,然后采取"参与式培训"的方式进行交流研讨,评选优质课。

2.开展青年教师说课、赛课活动。

为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。

3.进一步深化园本课程的建设。

本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时中再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。

八月份:

1.制定各项工作计划、"三表"及幼儿一日生活常规要求;

2.幼儿园环境创设;

3.迎接新生;

4.制定幼儿一日生活常规要求;

5.组织教师参加区幼儿教师专业知识培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。

6.招生宣传及注册工作。

九月份:

1、注意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训练;

2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参与锻炼;

3、召开期初家长会;

4、各班常规教学检查。

5、迎接区幼教工作检查。

6、庆祝教师节系列活动

7、教研阶段小结及业务学习

8、全园消防逃生演练

9、检查各年段区角创设及游戏材料投放;

十月份:

1、加强理论学习,转变教育观念;

2、大班段随堂听课。

3、参加区优质园评选活动。

4、"庆国庆"游园活动。

5、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);

6、加强幼儿的常规教育和安全教育;

7、新教师公开教学观摩活动

8、教研阶段小结及业务学习

十一月份:

1、加强政治学习,提高教师素质

1、中班段随堂听课。

2、检查各年段户外体育器械材料的投放;

3、全园性幼儿自理能力比赛。

4、教研阶段小结及业务学习

十二月份:

1、加强业务理论学习,提高教师业务素质;

2、教研阶段小结及业务学习;

3、幼儿园常规工作检查;

4、"庆元旦"闽南童谣比赛;

5、小班段随堂听课。

元月份:

1、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);

2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;

3、制订新学期的各种计划;

4、加强假期安全教育工作,做好家访工作;

5、幼儿安全离园,开始假期生活;

幼儿园教研活动计划与总结篇五
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幼儿园教研活动计划与总结篇六

1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。

2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。

1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。

4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。

6.针对大班的`幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。

7.组织多样化的体育竞技

活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

1.研究课题:

a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题)

b.培优拔尖,个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级教研课题)

2.目标:

a. 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

b. 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。

3.实施过程:

1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表。

2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价。

3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:

a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)

b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间。

c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。

4.注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及

幼儿家长讲解营养膳食的知识。

5.每月要有一个简单的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果。

6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既能锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧。

7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用。

8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好,将特别的设立一个足球训练班,培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。

1.学期中评价,在20xx年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。

2.学期末评价,在20xx年12月~20xx年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价。

3.由这2次的实践操作评价,来撰写自己的教研总结,评价自己的教研成果。

4.在教研组中交流自己的心得。

幼儿园教研活动计划与总结篇六
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幼儿园教研活动计划与总结篇七

1.通过讨论、互相观摩、知识培训来更好的利用废旧材料开展活动区活动以及提高区域活动指导的有效策略。

2.针对教师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进行讨论、分析,从而,提高教师的教育技能。

3.根据本学期大班幼儿马上进入小学的情况,指导教师做好幼小衔接的工作。

1.教研活动时间:双周二或周三上午配完教后9:40-----10:40。

2.以参观、互相观摩、讨论、等形式来开展教研活动。

周次

教研目标

教研活动内容

第2周

通过讨论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用

哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用,举例说明

第4周

哪些废旧材料可在结构区、益智区里再利用,举例说明

第6周

哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用,举例说明

第8周

通过参观,学习各班在活动区废旧材料利用上的优势

参观各班活动区

第10周

通过案例分析来解决教师在教育中所遇到的困惑,从而增长教师的教育技能

讨论如何适时适宜的介入活动区

活动给孩子正确的指导

第12周

案例分析

第14周

案例分析

第16周

案例分析

第18周

通过相互探讨、培训使教师能更好的做好幼小衔接的工作

怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢?

第20周

怎样指导家长做好孩子入学前的准备

第22周

带孩子参观小学

幼儿园教研活动计划与总结篇七
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幼儿园教研活动计划与总结篇八

继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作,以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则,以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”为研究目的。

在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力,和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上,本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动,开展系列教研活动,旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力,同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题,根据各年龄段幼儿的特点,围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。

1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用,不断提升教师自身理论素质。

内容:专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》

形式:专题讲座、小组交流

2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。

内容:(1)以片为单位,对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄,通过观看录

像、讨论,评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。

(2)重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。

形式:现场摄像、晨间锻炼录像集

3、开展探究式体育教学观摩活动,研讨体育教学活动的形式。

内容:探讨探究式体育教学活动的组织形式,以及教学策略的有效运用。

形式:现场体育教学观摩活动,现场研讨交流。

4、教研组成员园内辐射情况。

内容:每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。

形式:体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与交流。

内容:组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文。

形式:大组交流、参加区级论文评比

1.请各位组员关注活动时间,准时参加教研参加活动,时间上午8:10~10 :30。认真参加每次的活动不缺席,有事请假。学期不超过2次。

2.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长,目标由各小组把关,研讨修改后确定教案。

3、开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供一个活动设计方案,在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长,目标由各小组把关;活动开始前由主持人提出问题,观摩教师带着问题进行观摩,活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。

幼儿园教研活动计划与总结篇八
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幼儿园教研活动计划与总结篇九

特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的现状,我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整,不断丰满;又要站在新的发展角度,规划新思路,谋求新发展。以下是我不成熟的想法,请批评指正:

1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大,由于医院是每年给孩子查体一次,除此之外,保健室可为幼儿每学期体检一次(身高、体重、视力),各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长,让家长及时了解孩子常规身体成长情况。

2、《幼儿园一日活动细则》希望老师认真学习、熟记,园里出题考试。

3、有可能的话,我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手,并且安排一名幼儿,国旗下讲话。从小接受爱国教育。

4、结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点事件,主题活动,开展多种形式的教育教学活动,丰富和拓展幼儿的视野。

5、我们幼儿园区域是薄弱环节,希望通过区域活动评比,把各班的区域充实起来(特别是区域材料、班级特色区域)创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价,促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

6、对教师提出不同层次备课要求,提高教师备课质量。手写教案教师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来,要求教师设计不同的教学方法,从各个角度提升幼儿能力为基准。组织新老教师共同讨论、交流学习等形式,提高教师的教学活动设计、组织能力。

7、课程教研:首先,抓实家常课。要切实关注两个细节:一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等,幼儿的课前知识准备的到位等;二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等,切实保障每一个活动的有效性。

其次,抓实研讨活动。开展“磨课“式教研,磨课是选择相同的教学内容,让不同的老师进行多次上课,同组教师参与听课评课。其流程为:组内教师集体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次教师改进课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次教师课堂教学展示——听课评课研讨总结,形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发现问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”改变教育行为,提升整体教学。

第三,关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施,特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动,提高教师对游戏的认识水平与设计能力,通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏的实施情况。

8、开展特色户外活动,鼓励各班利用废旧材料制作结实、实用、丰富多样的户外体育器械,把户外活动开展的有声有色。

9、各班要办好家教栏目,我发现咱园家园联系栏内容更换很不及时,每月更换两次内容,每学期八次,让家长了解幼儿教育内容,科学育儿的方法,倡导家长撰写育儿经验心得,并开展家长教育的经验交流活动。

10、针对我园比较难做的家长工作,特别是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误解,我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。具体实施如下:

(1)每个月开放两次,每次请3-4家长(可以提前发出通知邀请有时间参与的家长,并告知所开放的内容),开放一日活动中的任一环节(比如:早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行)。

(2)家长根据咱的一日活动时间到班级(比如:早操就是8点半—9点,离园活动就是4点半—5点半等)由家长来组织活动,咱老师辅助,让家长体会老师的日常。

(3)这样我们也能趁机宣传幼儿园,让家长看到老师的专业、幼儿园的用心,得到家长的理解、支持和认可。

(4)我们家长的资源是很丰富的,利用家长的优势,会给孩子带来不一样的体会和感受,比如:警察、医生等等特殊职业的家长,可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很乐意参与,并会精心准备,因为对于家长来说,以老师的身份给自己孩子班级上课,会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信!

(5)每次的活动利用照片和表格的形式,存档。

11、大班的幼小衔接依然是重中之重,学期初应该大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展计划,有计划地培养良好的生活学习习惯以及自理能力。大班幼小衔接各种表格,已交于王园长,希望严格落实,做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑,扩大社会影响力做好坚实的基础!中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫!

12、开展好园本课程的研讨、整理(轮滑),在原有的基础上有新的突破,要把相关的材料进行整理,有关的活动进行梳理,形成自己的、独特的、具有个性的幼儿园园本课程。

幼儿园教研活动计划与总结篇九
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幼儿园教研活动计划与总结篇十

以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的教研质量再上新台阶。

教研课题:区域活动有效组织与指导

1、加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。要进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。

3、争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到姊妹园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,课间认真观察与探索,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记,并进行交流。

5、有计划地开展青年教师的培养,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导和调研。要使研究有所成效,首先,要区分日常性,一般教研和专题性教研。

教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地,可以畅通信息道,使教师从中获得一些新的教育思想,培养和锻炼教师队伍,提高教师的理论素质,促进教师由经验型向理论型转变。注重各领域之间的横向联系和有机整合,从幼儿的生活实际出发,尊重幼儿身心发展的规律,尊重幼儿的兴趣和需要,促进每个幼儿富有个性的全面发展。

我们继续要开展各项活动,让大家都能积极参与活动,能使教师进一步提高自身评析能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短,运用到日常实践中。展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。

幼儿园教研活动计划与总结篇十
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幼儿园教研活动计划与总结篇十一

教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心,而教育科研工作则是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高教师的素质,增强教师的成就感,有利幼儿园办出特色,提高团队凝聚力。

根据镇教委办下发的《xx镇20xx年秋季幼儿园教科研活动月方案》文件精神,结合我园实际制定以下方案:

20xx年11月

1.以抓实保教活动为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规,优化区域活动、游戏活动的开展。

2.认真贯彻落实《纲要》《指南》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

幼儿园全体教师

1.组织教师参加听评课比赛。听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的原始方法和手段。在《指南》的引领下,如何有效组织教育教学活动,研究并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内教师听评课比赛,并根据比赛结果推选2名教师参加镇比赛。

2.组织幼儿参加早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节,是增强幼儿体质的有效手段,它对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力,吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此,我园高度重视早操活动,科学编排早操并不断有所创新。

3.组织开展新教师教学能力评比活动。为进一步深入学习和贯彻《指南》精神,推动幼儿园教学改革,提高幼儿教师的教学基本功,我园拟开展新教师教学能力评比活动,不断提升教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业化发展。

4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁,我园结合家长开放月这一契机,按年龄段开展亲子活动,小班亲子游戏活动,中班亲子包饺子活动,大班亲子绘画活动等。

5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教育的一个重要资源,通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境,使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物,获得各种感受,理解各种现象,让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位,开展环境创设评比活动。

幼儿园教研活动计划与总结篇十一
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幼儿园教研活动计划与总结篇十二

本学期,根据我园的教研计划,我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境,从中探索寻找宽松学习环境的创设方法,充分发挥创造性,通过学习更新观念,树立以幼儿为主的思想,以幼儿喜爱的游戏活动为主线,让幼儿在玩中学,在学中玩,幼儿园教师个人教研活动计划。

我班共有幼儿36人,大多数幼儿都是刚满4岁,年龄比以前的中班要小一些,而且本学期是中班上学期,幼儿所学的知识较浅一些,所以,我根据本班幼儿的实际情况,决定制定适合他们的研讨内容,幼教文案《幼儿园教师个人教研活动计划》。

根据指导思想和我班幼儿实际情况,我决定选择排序做为本学期的教研计划,在日常驻生活中,我将以游戏的形式由浅入深,逐步对幼儿进行排序活动的教育。

九月:

制定教研计划

十月:

目的:通过各种形式让幼儿掌握大小、长短、高矮的排序。

过程:通过教学计划用游戏及动手操作的形式。

十一月:

目的:要求幼儿掌握粗细、厚薄、宽窄的排序。

过程:启发幼儿通过观察、比较的方式掌握其内容。

十二月:

目的:要求幼儿能发现物体的某一特定规律,初步控索自己创造一种规律进行排序。

过程:通过游戏观察及动手操作的形式鼓励幼儿大胆创设一种规律。

元月份:

小结

幼儿园教研活动计划与总结篇十二
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最新幼儿园教研活动计划与总结(12篇)

格式:DOC 上传日期:2025-02-25 08:32:38页码:12
最新幼儿园教研活动计划与总结(12篇)
    小编:毕上公考

做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。

幼儿园教研活动计划与总结篇一

本学期我园将以《幼儿园指导纲要》为指南,扎扎实实地抓好本园的教育教学工作,优化幼儿的一日生活,以研究确定适宜幼儿年龄特点的区域教学,科学、健康领域为主要研讨课题。立足本园实际,挖掘资源优势,深入课程改革,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教研能力。

1、用“以教师发展促幼儿的成长”的园本管理理念带动“以幼儿发展为本”的教育理念, 努力创设有利于幼儿发展的环境。

2、针对日常教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研课题,开展园本教研活动,同时在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。

3、对教师进行分层培养,加强全园教师的教育 教学基本功的培训与提高。不断提高专业水平。

1、在教研内容上注重实际性和实用性。

教学主任多到教育教学工作中,同教师一起通过相互观摩与参与式评议等活动,针对教师在教育教学中急需解决的问题或困惑,确立教研课题,并组织教师在教研活动中进行讨论。对教师关注的热点难点问题,共同查找相关的经验文章,通过集体学习、研讨、实践,以求实的精神,务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性。真正解决教师在教育教学中难题与困难,使教研活动真正发挥促进教师成长的桥梁作用。

2、在教研方式上注重互动式

紧紧围绕---找问题、解决问题、反思等一系列教研活动过程。采取平行班、同科教师相互讨论的方式。每两周一次,每次有一个主题,展开讨论,提高教师将新理论与经验相结合的能力,锻炼教师的口才与胆量。平行班教师在日常教学工作中遇到的问题,及时相互沟通,如问题难解决,设立研讨课题,拿到园教研组活动中来大家进行讨论解决。

3、抓重点课题

经过上半学期的教研活动发展与实施,我园的教育教学水平有了明显的提升。针对我园现状,面对新形势的教育改革需要,我们及时调整教学思路,及时对教育课题、课时做合理的调整。完全杜绝小学化现象,在这一基础上,进一步完善教研课题,深入研究讨论。科学领域和健康领域设为这学期重点研究对象。

4、设立教研方向、目标科学教育活动、健康教育活动是教师们一直以来在教学活动中的难点,这两门学科要求教师的知识面较宽,根据这一现状,组织有经验的教师带动新教师研究课题难点,通过各种资源渠道丰富教师的知识缺口,孩子们通过在多种材料的操作中找到答案,在这一领域中获取知识,激发他们对周围事物的好奇心,挖掘他 们的创造能力,使他们在操作中获取经验。

5、教育经验的积累

通过教师在教学过程中总结的经验,教师的教育思路逐渐清晰,有了系统化的教育经验,教育反思在这里起到了决定性的作用。教研 组活动的实施, 给教师们搭建了互相交流、相互学习的平台 ,组织教师互听、互评课活动,请经验丰富的教师做经验讲述,使教师的整体水平得以提升,为我园的教育教学达到更高的标准打下良好的基础。

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幼儿园教研活动计划与总结篇二

针对幼儿园的实际情况,制订教研计划和课题;开展业务交流和竞赛活动,并对幼儿园的园本教研工作做一下计划。

一、搞好教研工作,必须扎实地做好以下几项工作:

认识上的提高与积极性的发挥是搞好教研工作的关键。作为园长,除了抓好幼儿园的日常管理和硬件建设之外,还必须重视全园的教研工作,在时间、条件、环境等方面给予保证。并经常参加教研活动,从计划到实施,从检查到反馈,从总结到考核、评比。

作为幼儿教师,也应当重视并积极参加教研活动,虚心向书本学习,虚心向他人学习,理论联系实际,不断研究,不断实践,不断提高。

幼儿园的教研活动主要是通过教研组来实施的。改革的先进经验,并能结合本园实际组织教研活动。

同时,在工作中帮助他们出点子,可以把改革试点放在班里,还可以组织他们参加各类公开课,促进他们深入钻研业务,提高教研能力。此外,也应帮助他们创造外出学习、进修的机会,提高自身的素质。

园或组的教研工作计划应根据《幼儿园工作规程》及本园或本组的实际情况来确定,同时还应根据上级教育部门的要求,并和市、区教研计划相协调,以便充分利用市、区教研网络。从内容和结构上来看,教研计划大致可分为六个方面,即情况分析、教研指导思想、教研重点、教研课题、教研要求与手段及具体活动安排。教研指导思想即教研目标,是教研计划的纲,必须简明扼要,重点突出。教研目标应体现出改革的特色和当前的工作重点,在此基础上,再确定教研重点和具体教研课题。还应注意教研计划要有明确的要求与实施办法,以保证易于落实和检查。在制订教研计划时还应处理好以下几个关系:

1。处理好教研计划与保教计划之间的关系。

2。处理好园计划与教研组计划的关系。

3。处理好长远目标与短期安排的关系。

4。处理好总要求、大目标与具体问题的关系。

教研活动要想保质保量地落实教研计划并持久地坚持下去,作为教育过程的一个环节运用于幼儿园教学管理,评价应从孩子的发展和教师的工作两方面来进行。通过开学初和学期末孩子情况的调查、分析以及对教师执行教研计划的检查,就能为评估提供有说服力的材料。但由于幼儿受语言和思维发展水平的限制,有时不能象对成人与青少年那样用“问卷”、“测验”等方法评估幼儿的发展和教研的效果,这时可以通过他们在日常生活中或在专门设计的活动中对自然表现的观察和分析作出判断。同时还应注意不能用同一个标准来衡量孩子的发展,因为他们的家庭环境和基础不同。

幼教改革日新月异,新的理论、经验是宝贵的财富,幼教工作者应强化信息意识,注重信息的采集、研讨和利用。首先应尽可能利用市、区现有教研网络,积极主动地参与他们的活动;可以采取请进来、走出去的办法,虚心向示范园学习。例如组织教师观摩和讨论,取长补短,交流思想,提高认识;有条件的幼儿园都必须建立自己的资料室,采集、整理现代传播媒介传递的有关信息,为教研工作创造良好的条件和环境。当然,收集信息是为了利用信息,要对采集到的各种信息加以整理、研究,选出适合自己的有效信息。

新的时代对幼教工作提出了更高的要求,同时也为幼教工作的迅速发展提供了一次机遇,幼教工作者一定要抓住机遇,努力工作,以教研促教改,以教改促教育,全面提高保教质量,为二十一世纪人才的培养作出自己的贡献。

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幼儿园教研活动计划与总结篇三

开展校本科教研活动,是当前学校发展和教师专业成长的现实要求与任务。开展科教研活动是促进学校校本教研常态开展,推动整个师资队伍建设及教育教学水平的均衡发展。校内也慢慢形成了学科梯队的雏形,教师之间互助、共享的意识也逐渐形成,有利保证了每次研讨活动的方向和质量。

1、 组织教师翻阅《教育中的心理效应》,找出教育中出现的教育问题,揣摩教育的新的契合点,并写成读书心得。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

2、 互相感化传达爱的力量:爱孩子们,用心去爱,去体会,真心爱他们。

做好每周四教研日活动,调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。有效的教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。

1、 我们根据《刚要》与《指南》的要求,开展教师听评课比赛。并即将推荐一名优秀教师参加教委办组织的“安海镇幼儿教师听评课比赛”。

2、 开展家长开放日活动,让家长都能积极参与活动,由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。

3、 继续开展区域活动展示、环境创设等活动。

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幼儿园教研活动计划与总结篇四

本学期我们科学教研组将继续深入学习《纲要》精神,加强教研组的范式管理,以有效教学为抓手,以教师的发展为根本,坚持在幼儿科学教育研究中落实反思性教学策略,强化教研活动过程,提高教研活动实效。在研究中,我们将以教学活动作为基点,围绕不同年龄段科学活动进行有效教学的研究;同时积极学习相关理论,提升教师在科学领域教学方面的基本素养和技能;关注科学区域活动的开展;并注重教研活动过程中成果的收集与推广。

1.把“听评课”作为教研活动中反思性教学的重要内容。以备课、上课、说课、评课为平台,以观摩教学活动为主要形式,以教师反思为重点,提高教师科学领域专业素养和技能,同时提高教师说课、研课的能力。

2.整合集体备课、小组备课、个人备课等形式,发挥组员集体智慧,给予执教老师提供有效经验和帮助,完善活动教案。课后,执教老师进一步完善教学案例,促进教师教学反思能力的提高。

3.把握科学教学活动的备课要点,明确不同年龄段科学活动的内容,分析和掌握不同类型科学教学活动的基本教法。

4.追求课堂的有效组织,以实现“有效教学”。

5.从教师在科学教育教学方面的困惑和问题出发,制定相应的理论学习、培训内容,加强组内教师科学素养、能力的培养。

6.关注区域:通过对典型科学区域案例的分析,增进教师对科学区域的关注。

7.加强信息交流,注重每次活动信息的收集与推广,特别要及时将信息发布在区教育信息网上。

1.按时参加每次活动,有事必须先请假,事后补上假条,需园长签字。

2.组内教师要在本园的科学教学方面发挥引领示范作用。

3.活动中认真完成听课记录,积极参与研讨。

4.认真设计、落实每次的教研活动方案。

3月:组织教师学习本学期计划、指南科学领域标准;

4月:观摩研究课,收集教师的问题困惑

5月:迎接市级开放日开展观摩课及课后研讨;学习有效教学理论;

6月:区域案例分析迎接省级示范园评估开展区域观摩课

7月:组内小结,整理资料

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幼儿园教研活动计划与总结篇五

以316素质过程督导规范办园,教研活动以深入开展素质教育为中心,根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为引领,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,切实提高教师的教育技能。本年度教研工作主要有以下几点:

(一)加强理论学习,提高教师理论水平。教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。具体如下:

1、积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进一步学习《幼儿园教育指导纲要》和《指南》,进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育

(二)、注重业务培养,提高保教质量

1、本学期我们将进一步落实和促进幼儿园保教工作。力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议,切实为保教一线服好务。

2、根据本年级组、本班实际情况科学合理制定班务计划以及班级月计划。本学期调整为每周四上交纸质周计划审核、每月最后一周上交一份有质量的评课稿。以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。每位教师要认真对待教育各个环节,从备课到上课再到活动延伸,努力提高课堂教学质量。具体内容有:

(1)每周由各年级教研组长带领各教师认真备课,做到先活动设计后行课,格式统一,目标明确,层次分明。

(2)观摩交流,主要观摩本园教师的公开课,借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段,课后组织全体教师进行评,由开课老师就这堂课的有关问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,并从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,适时开展教育随笔、教玩具制作、活动设计等各种评比活动,激发教师教育热情,努力营造我园良好的教育氛围。

(4)实行随机查课,"推门听课"的制度,督促教师备好课,上好课,提高教育教学质量。课后及时与授课教师进行交流,并给予评价。

(三)扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,逐步完善教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

1、分年级组研讨。教研组长发挥示范引领作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材、游戏活动以及节日主题园本研发活动、《指南》在实践中的应用、《幼儿园保育教育活动常规》等活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累,避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

2、集中研讨。扎实推进"周三教研日"和"每听必评"两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的形式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

(四)进一步加强教师培训,抓好师资队伍建设

师资队伍建设是一切工作的根本,不仅关系教师自身的成长,更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级要求,针对我园实际情况,我们将进一步夯实技能培训任务,扎实开展培训活动,有目的有计划做好师资建设工作。

1、继续加强教师基本功训练。主要是绘画、手工制作、舞蹈(黄弹唱、活动过程的设计等教学基本功的训练。

2、不断反思,善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式,在幼儿一日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,最终促进幼儿的学习和发展,做好教育心得笔记。

3、开展教师相互结对活动,相互听课每月不少于2节,并做好听课记录。

4、认真落实20xx校本研修工作计划,做到有活动、有计划、有记录,每位教师认真填写研修活动纪实表

5、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平。

(五)加强课题研究,提升个人科研能力。

1、课题研究。立项的省级课题《环境创设对幼儿心理健康发展作用》和《特色幼儿园创建与节日文化的开发与研究》以及个人微型课题,要求各班级、各位教师根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作,商议确立本班的子课题。并将课题研究活动落实到日常的教育教学计划中,贯穿到每周的课题活动、区域活动及主题活动中,使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能得到真正地落实和执行,达到应有的课题研究效果。

2、各教研组做好以节日为主题的课程研发工作。开展园本课程研发教学活动的研究。园本课程研发在我园已试行了一个学期,在全体教师的努力下,能摸索出一条路子,但在一些教学中还是存在着一些问题,为了使教师们做到取长补短,开展集体备课、相互听课、专题讨论,使教师们在这些活动中,教学水平得到不断地提高。本学期积极调整思路,将有计划地进行教学观摩研讨、评比活动,如随堂听课、互帮互助活动;优质课、案例评析活动评比;教育随笔评比等,形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。继续结合节日主题活动的组织开展和课题的实践研究为幼儿创设一个适宜的环境,让幼儿在关怀、接纳、关爱和支持的良好环境中学习和生活。通过多种形式的家园合作研究,以达成家园合力的教育效果,本学期末将继续进行家长问卷调查,以找到我们工作的不足和优势,更好地为孩子服务。

1、开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样,以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务,使家园达成共识;以"主题家长会"为形式召开家长会;向家长开放半日活动一次;积极采纳家长的好建议;以电话联系、家访、网络等多种形式继续开展好家访活动,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2、有计划的组织幼儿参与各类活动,让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品,学期末在"家长开放日"活动中真实地展示幼儿的成果。

20xx年春幼儿园教研活动计划

上学期幼儿园的教研工作在园长的正确引领下,教师的积极配合下,教研工作开展顺利。在丰富多彩的教研活动中,教师的教育教学水平有了明显提高,但教师的专业理论素养和教育实践能力与现代化教育思想和教育理念相差甚远,对《纲要》、《指南》的理解与实践中的应用还需不断探索。教师的研究意识还缺乏积极性和主动性,在研究活动中还须加强创新和探索。在活动的安排上,要探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存在的问题,制定本学期教研工作:计划:

以《纲要》和《指南》为指针,以人本管理为指导,加强教研工作管理,提高教师参与教研的积极性,培养研究型教师,以教研活动促教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量,让保育教育质量更上一个新的台阶。

1、加强专业研究,提高整体水平。

教师的专业成长需要不断的丰富个人实践知识,本学期,教研组将以行动研究的方式为主,引导全体教师参与活动。本着精干高效,结合实际的原则,教研组制定完整的教研计划,本期将对如何开展主题及创设与主题相宜的环境、在体育活动中锻炼健康体魄进行重点研究。确定每一次参加教研活动的教师,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,让各位教师尽可能有时间和精力来参加,切实提高教师们的教研水平。

2、理论学习,打好专业基础。

幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命,随着时代的发展,现行幼儿教育注入了新的更加丰富的内涵,显然教师再固守已有知识,远远不能满足当前素质教育的需要,我们应审时度势,坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。只有这样,我们才能顺应时代发展要求,真正使素质教育不成为一句空话。但是,由于本园的多数教师都是从小学转岗而来,需要花一部分时间进一步深入领会新《纲要》、《指南》精神,在全体教师心目中统一认识,加强学习,扩大教师知识面,掌握新知识,博采众长,广泛涉猎,更多地学习人文自然科学知识,不断充实自——把所学理论与自己教学实践相结合。

3、贯彻实施《纲要》、《指南》,研究解决实践过程中的具体、真实、关键问题。

(1)继续开展幼儿园课程指导教学,注重教育活动的整合,课程设置以幼儿的发展为本,以素质教育的启蒙为核心,课程目标突出"终身教育观、知识观、学习观"等,课程内容为全面的、启蒙的,课程结构以"主题教学"的形式出现,各领域的内容互相渗透。

(2)根据《纲要》、《指南》精神合理安排幼儿一日活动内容,对幼儿实施素质教育,培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣,强调创新重于掌握、潜能大于表现、做人先于学问,促进幼儿全面发展。

(3)密切家园联系,做好家访工作。办好每期家教专栏,每班根据主题活动及时更换家长园地内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会。

4、开展各种活动,提高教育教学质量。我园一贯注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到上课再到课后关注幼儿,努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:

(1)观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

(2)公开课教学,一方面是要促进教师深入备课,努力提高教师自身的素质,另一方面是要促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。经验丰富、教学能力强的教师上好展示课,在教学中充分发挥传、帮、带的作用;青年教师的公开课要大胆尝试、认真反思,使自己在教学上逐渐走向成熟。课后大家一起讨论,组织全体教师听一堂课,由公开课老师就这堂课的关键问题作介绍,然后大家畅所欲言,共同讨论,目的使大家从中寻求最佳教育途径。

(3)开展评比活动,我们将在五月份开展教学活动评比,通过此次活动,提高教学能力。

三月份:

1、各班制定并上交月计划、周计划。

2、各班制定并上交班级工作计划。

3、发放至家长一封信。

4、组织教师参加业务培训。

5、对教师进行《3-6岁幼儿发展指南》的培训。

四月份:

1、各年级组以主题形式开展活动。

2、各班开展区角的活动。

3、各班及时添补、制作玩具。

4、各班及时更换家园联系栏。

5、对教师进行《纲要》的培训。

五月份:

1、组织教师开展"整合课程比赛".

2、家长开放日活动,区域活动评比

3、准备"六一"活动

4、对教师进行"如何提高课堂提问有效性"培训。

六月份:

1、庆祝"六一"活动

2、大班做好幼小衔接工作

3、大班毕业典礼活动。

七月份:

1、做好期末各项结束工作。

2、做好教师各项考核工作。

本学期,我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

1.通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。

2.加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。

3.以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学改革的深入和发展。

(一)加强师德建设,全面提高教师素质。

1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。

3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学基本功竞赛,提高相应的能力。平时班与班之间进行互相听课评课活动。并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。

(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量

1.细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。()幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。

2.园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。

3.各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,培养措施并落实在一日生活的教育中。

4.创设体现班级特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。

5.创设普通话语言环境,一日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。

6.幼儿园组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,各班主题活动展示、亲子活动、庆十一、迎中秋等系列活动。

(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专业成长

1.开展数学教学研讨活动。

根据区幼教工作计划及我园教师的实际,本学期重点探讨数学领域的研究,各级组以"课例"入手,每个级组提供一个数学教学活动,在本组内开展"一课多研"后,再向全园教师进行展示,然后采取"参与式培训"的方式进行交流研讨,评选优质课。

2.开展青年教师说课、赛课活动。

为促进青年教师的快速成长,提高青年教师业务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动。

3.进一步深化园本课程的建设。

本学期将开展园本课程的研究,精心梳理领域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时中再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,形成一套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。

八月份:

1.制定各项工作计划、"三表"及幼儿一日生活常规要求;

2.幼儿园环境创设;

3.迎接新生;

4.制定幼儿一日生活常规要求;

5.组织教师参加区幼儿教师专业知识培训及中级育婴师和保育员免费考证培训。

6.招生宣传及注册工作。

九月份:

1、注意新生入园的安全防护教育,做好幼儿一日常规训练;

2、做好各年段的早操编排并及时训练幼儿学习新操,使之爱参与锻炼;

3、召开期初家长会;

4、各班常规教学检查。

5、迎接区幼教工作检查。

6、庆祝教师节系列活动

7、教研阶段小结及业务学习

8、全园消防逃生演练

9、检查各年段区角创设及游戏材料投放;

十月份:

1、加强理论学习,转变教育观念;

2、大班段随堂听课。

3、参加区优质园评选活动。

4、"庆国庆"游园活动。

5、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);

6、加强幼儿的常规教育和安全教育;

7、新教师公开教学观摩活动

8、教研阶段小结及业务学习

十一月份:

1、加强政治学习,提高教师素质

1、中班段随堂听课。

2、检查各年段户外体育器械材料的投放;

3、全园性幼儿自理能力比赛。

4、教研阶段小结及业务学习

十二月份:

1、加强业务理论学习,提高教师业务素质;

2、教研阶段小结及业务学习;

3、幼儿园常规工作检查;

4、"庆元旦"闽南童谣比赛;

5、小班段随堂听课。

元月份:

1、各班组织幼儿参与节日环境布置(国庆节);

2、做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档;

3、制订新学期的各种计划;

4、加强假期安全教育工作,做好家访工作;

5、幼儿安全离园,开始假期生活;

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幼儿园教研活动计划与总结篇六

1.大班级的幼儿在队列队形上还存在很大的弊病,每周一的升国旗仪式上,孩子的走路姿势很不雅观。踏步这一方面还是需要加强的。

2.中、小班级幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想。

3.课外活动时候,教师对幼儿有目的的体育运动组织,没有体现出来,幼儿在无目的的玩各种玩具。

4.幼儿对体育运动的兴趣低,不乐于参加各种带竞技性的体育活动。

1.大班的幼儿是幼儿园每次升旗仪式的旗手,在大班要加强幼儿的队列队形的练习,加强基本动作练习。

2.中小班幼儿学习基本的列队。加强《课程》中要求的体能锻炼。同时逐步的培养幼儿的体育运动兴趣。

3.组织教师学习基本的体育教学知识、手段。能组织幼儿进行体育锻炼。

4.各年级的体育教研员要对本年级的体育教学时时进行督促。

5.加强幼儿来园时的早锻炼组织。形式和手段呀多样化。

6.针对大班的`幼儿,要逐步培养幼儿的体育兴趣。设置多样的体育兴趣活动,比如:溜冰、单车、跳绳以及各种棋类的学习。同时在大班要培养一支足球队,加强幼儿对外界的联系。

7.组织多样化的体育竞技

活动,加强本幼儿园内幼儿纵向、横向的交流。

1.研究课题:

a.体育运动与幼儿生长发育(接上学期)(中、小班级教研课题)

b.培优拔尖,个人爱好与专项性运动能力培养初探(大班级教研课题)

2.目标:

a. 通过体育运动使幼儿在保持原有生长速度的基础上持续增长。

b. 体育教学将要与个人爱好紧密的结合在一起,将能为其进入小学后的体育教育、今后的体育活动、各种各样的体育社区活动以及终身体育打下基础。

3.实施过程:

1.记录和保存前一次研究结果:幼儿生长发育评价表,体格状况前期(后期)评定表,学期、学年评定表,生长速度评价表,班级体格发育和生长速度对比表。

2.测量和记录幼儿本学期初的体格、生长速度,归类进行初步评价;记录对照班的幼儿情况(本学期初的体格、生长速度),同时进行评价。

3.在带领幼儿进行体育活动时,必须要做到的:

a.每周要保证有1堂正规的体育体能课,教师进行必须的指导。(其体能课由走、跑、跳、投、钻爬、攀登七项基本身体素质练习组成)

b.每天要有1~2小时的体育运动(游戏)时间。

c.记录每个幼儿的极限运动量、脉搏和心率情况等。

4.注意观察幼儿平常的饮食习惯,进行必要的指导;给幼儿以及

幼儿家长讲解营养膳食的知识。

5.每月要有一个简单的总结,回顾自己在一月中的教学活动,幼儿取得的实际效果。

6.要对幼儿不合理的体育运动进行必要的修改,使之达到既能锻炼身体,又能掌握体育运动的技能技巧。

7.在大班级的体育课堂上教师要准备多种多样的体育活动科目和器材,在教师引导和幼儿自主选择自己的爱好的前提下,教师有选择的进行个别的培训,以达到培优拔尖的功效和作用。

8.针对我大班级幼儿对足球运动的狂热爱好,将特别的设立一个足球训练班,培养幼儿对足球的认知程度以及足球运动的技能、技巧。

1.学期中评价,在20xx年11月底进行一次针对性的幼儿体质、体能、生长速度评价。

2.学期末评价,在20xx年12月~20xx年1月(学期结束前2周)进行幼儿体质、体能、生长速度评价。

3.由这2次的实践操作评价,来撰写自己的教研总结,评价自己的教研成果。

4.在教研组中交流自己的心得。

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幼儿园教研活动计划与总结篇七

1.通过讨论、互相观摩、知识培训来更好的利用废旧材料开展活动区活动以及提高区域活动指导的有效策略。

2.针对教师在工作中所遇到、感到困惑或普遍存在的问题进行讨论、分析,从而,提高教师的教育技能。

3.根据本学期大班幼儿马上进入小学的情况,指导教师做好幼小衔接的工作。

1.教研活动时间:双周二或周三上午配完教后9:40-----10:40。

2.以参观、互相观摩、讨论、等形式来开展教研活动。

周次

教研目标

教研活动内容

第2周

通过讨论知道废旧物品如何在该区域里发挥其作用

哪些废旧材料可在语言区、表演区里再利用,举例说明

第4周

哪些废旧材料可在结构区、益智区里再利用,举例说明

第6周

哪些废旧材料可在科学区、美工区里再利用,举例说明

第8周

通过参观,学习各班在活动区废旧材料利用上的优势

参观各班活动区

第10周

通过案例分析来解决教师在教育中所遇到的困惑,从而增长教师的教育技能

讨论如何适时适宜的介入活动区

活动给孩子正确的指导

第12周

案例分析

第14周

案例分析

第16周

案例分析

第18周

通过相互探讨、培训使教师能更好的做好幼小衔接的工作

怎样才能让孩子们从身体上和心理上做好上学的准备呢?

第20周

怎样指导家长做好孩子入学前的准备

第22周

带孩子参观小学

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幼儿园教研活动计划与总结篇八

继续以实践性体育活动研究形式开展区体育教研组的研究工作,以《幼儿园教育指导纲要》中健康领域的标准为研究准则,以“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”为研究目的。

在加强教师们对体育教学活动整体框架的设计思考能力,和提高教师对不同形式的体育教学活动现场分配和调控能力的基础上,本学期区体育组将围绕晨间锻炼和探究式体育活动,开展系列教研活动,旨在提高教师在教学实践中与幼儿有效互动、有效运用教学策略的能力,同时将针对晨间锻炼活动中的若干问题,根据各年龄段幼儿的特点,围绕晨间锻炼活动的内容选定、场地布置、器械选择、组织指导等方面的问题进行深入细致的探讨与研究。

1、继续加强体育专业理论知识的学习和应用,不断提升教师自身理论素质。

内容:专题讲座《幼儿园晨间锻炼的组织与指导》

形式:专题讲座、小组交流

2、开展幼儿园晨间锻炼评比活动。

内容:(1)以片为单位,对各幼儿园的晨间锻炼活动进行拍摄,通过观看录

像、讨论,评选出两家优秀的幼儿园展示晨间锻炼活动。

(2)重点探讨教师在晨间锻炼活动中的组织指导策略。

形式:现场摄像、晨间锻炼录像集

3、开展探究式体育教学观摩活动,研讨体育教学活动的形式。

内容:探讨探究式体育教学活动的组织形式,以及教学策略的有效运用。

形式:现场体育教学观摩活动,现场研讨交流。

4、教研组成员园内辐射情况。

内容:每位教研组成员每学期必须在幼儿园内上一节体育公开课。

形式:体育教学公开课。

5、体育教学论文的撰写与交流。

内容:组内教师成员根据教学实践研究情况撰写专题经验论文。

形式:大组交流、参加区级论文评比

1.请各位组员关注活动时间,准时参加教研参加活动,时间上午8:10~10 :30。认真参加每次的活动不缺席,有事请假。学期不超过2次。

2.提供观摩活动的幼儿园必须在活动开展前二周把教案、说课提纲等资料上缴给各组组长,目标由各小组把关,研讨修改后确定教案。

3、开放体育活动的幼儿园根据组内教研要求每次教研提供一个活动设计方案,在每次上观摩课前需准备教案、说课提纲等资料。上课的老师于前一次活动将准备好的活动上缴给各组组长,目标由各小组把关;活动开始前由主持人提出问题,观摩教师带着问题进行观摩,活动结束后现场说课、小组研讨、大组交流、修改、整理完善。

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幼儿园教研活动计划与总结篇九

特色建设是幼儿园发展的生命力。针对我园目前特色发展的现状,我们既要对已有的特色项目加以巩固、调整,不断丰满;又要站在新的发展角度,规划新思路,谋求新发展。以下是我不成熟的想法,请批评指正:

1、我们幼儿园的保健室发挥作用不大,由于医院是每年给孩子查体一次,除此之外,保健室可为幼儿每学期体检一次(身高、体重、视力),各级部、各班老师组织记录并以表格的形式反馈给家长,让家长及时了解孩子常规身体成长情况。

2、《幼儿园一日活动细则》希望老师认真学习、熟记,园里出题考试。

3、有可能的话,我希望我们能在操场增设国旗场地、每周一统一升国旗、由中大班孩子轮流担任升旗手、护旗手,并且安排一名幼儿,国旗下讲话。从小接受爱国教育。

4、结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点事件,主题活动,开展多种形式的教育教学活动,丰富和拓展幼儿的视野。

5、我们幼儿园区域是薄弱环节,希望通过区域活动评比,把各班的区域充实起来(特别是区域材料、班级特色区域)创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,深入开展区域活动。通过教师的适时介入指导及有效评价,促使班级区角环境创设和区域活动向高一层次迈进。

6、对教师提出不同层次备课要求,提高教师备课质量。手写教案教师将在活动中所表达的语言以书面的形式书写出来,要求教师设计不同的教学方法,从各个角度提升幼儿能力为基准。组织新老教师共同讨论、交流学习等形式,提高教师的教学活动设计、组织能力。

7、课程教研:首先,抓实家常课。要切实关注两个细节:一是课前准备。包括备课的到位、课前准备工作的到位、集体备课的落实等,幼儿的课前知识准备的到位等;二是活动过程。包括教师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的提供、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的积极性和主动性等,切实保障每一个活动的有效性。

其次,抓实研讨活动。开展“磨课“式教研,磨课是选择相同的教学内容,让不同的老师进行多次上课,同组教师参与听课评课。其流程为:组内教师集体备课——第一次课堂展示——组内听课评课研讨——第二次教师改进课堂教学展示——组内听课评课研讨——第三次教师课堂教学展示——听课评课研讨总结,形成最优秀教案。通过磨课促使老师去发现问题、分析问题、尤其让老师们探究”是什么“”为什么”改变教育行为,提升整体教学。

第三,关注薄弱课程。本学期将重点关注游戏活动的实施,特别是区域性游戏、户外体育游戏等活动,提高教师对游戏的认识水平与设计能力,通过随堂听课、巡视检查等方式及时了解游戏的实施情况。

8、开展特色户外活动,鼓励各班利用废旧材料制作结实、实用、丰富多样的户外体育器械,把户外活动开展的有声有色。

9、各班要办好家教栏目,我发现咱园家园联系栏内容更换很不及时,每月更换两次内容,每学期八次,让家长了解幼儿教育内容,科学育儿的方法,倡导家长撰写育儿经验心得,并开展家长教育的经验交流活动。

10、针对我园比较难做的家长工作,特别是实时监控家长对老师行为、动作、表情的一些误解,我想是否可以开展“家长志愿者开放活动”。具体实施如下:

(1)每个月开放两次,每次请3-4家长(可以提前发出通知邀请有时间参与的家长,并告知所开放的内容),开放一日活动中的任一环节(比如:早操环节或者午餐环节或者户外活动等等任意环节都行)。

(2)家长根据咱的一日活动时间到班级(比如:早操就是8点半—9点,离园活动就是4点半—5点半等)由家长来组织活动,咱老师辅助,让家长体会老师的日常。

(3)这样我们也能趁机宣传幼儿园,让家长看到老师的专业、幼儿园的用心,得到家长的理解、支持和认可。

(4)我们家长的资源是很丰富的,利用家长的优势,会给孩子带来不一样的体会和感受,比如:警察、医生等等特殊职业的家长,可以给孩子带来一堂别开生面的教育活动。家长会很乐意参与,并会精心准备,因为对于家长来说,以老师的身份给自己孩子班级上课,会给自己的孩子带来无尚荣耀和自信!

(5)每次的活动利用照片和表格的形式,存档。

11、大班的幼小衔接依然是重中之重,学期初应该大班级部教研制定出详细的幼小衔接开展计划,有计划地培养良好的生活学习习惯以及自理能力。大班幼小衔接各种表格,已交于王园长,希望严格落实,做好孩子升入小学的良好过渡。为我们幼儿园建立良好口碑,扩大社会影响力做好坚实的基础!中小班在孩子行为习惯、生活常规上下功夫!

12、开展好园本课程的研讨、整理(轮滑),在原有的基础上有新的突破,要把相关的材料进行整理,有关的活动进行梳理,形成自己的、独特的、具有个性的幼儿园园本课程。

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幼儿园教研活动计划与总结篇十

以《幼儿园教育指导纲要》为核心,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的教研质量再上新台阶。

教研课题:区域活动有效组织与指导

1、加强对教师爱岗敬业的教育,教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。

2、建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。

1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。扎扎实实抓教科研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。要进一步分解落实,明确目标和任务,带领教师学习和探索开展教科研工作的方法与途径。调动教师的积极性,主动地参与课题研究的过程,制定措施、按方案计划进行有效的测试工作,做好各种资料收集,保质保量进行课题实施。

3、争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到姊妹园的听课机会,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

4、积极参加优秀教育活动案例评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动。期初,教师制定专题研究题目,课间认真观察与探索,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记,并进行交流。

5、有计划地开展青年教师的培养,对新教师实施跟踪听课,做好教学常规工作的指导和调研。要使研究有所成效,首先,要区分日常性,一般教研和专题性教研。

教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地,可以畅通信息道,使教师从中获得一些新的教育思想,培养和锻炼教师队伍,提高教师的理论素质,促进教师由经验型向理论型转变。注重各领域之间的横向联系和有机整合,从幼儿的生活实际出发,尊重幼儿身心发展的规律,尊重幼儿的兴趣和需要,促进每个幼儿富有个性的全面发展。

我们继续要开展各项活动,让大家都能积极参与活动,能使教师进一步提高自身评析能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短,运用到日常实践中。展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给教师提供发挥的空间。教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。

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幼儿园教研活动计划与总结篇十一

教育科研工作是幼儿园的立园之本、兴园之策、强园之路。保教工作是幼儿园工作的轴心,而教育科研工作则是教学工作的核心。教育科研的有效落实能提高教师的素质,增强教师的成就感,有利幼儿园办出特色,提高团队凝聚力。

根据镇教委办下发的《xx镇20xx年秋季幼儿园教科研活动月方案》文件精神,结合我园实际制定以下方案:

20xx年11月

1.以抓实保教活动为核心,优化教学活动的组织,以理论学习为抓手,促进教师吸纳、反思水平的整体提高。合理安排一日常规,优化区域活动、游戏活动的开展。

2.认真贯彻落实《纲要》《指南》精神,以家长工作为纽带,推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养,促进幼儿全面发展。

幼儿园全体教师

1.组织教师参加听评课比赛。听评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量的原始方法和手段。在《指南》的引领下,如何有效组织教育教学活动,研究并改进教学中存在的问题显得尤其重要。我园拟于10月28日进行园内教师听评课比赛,并根据比赛结果推选2名教师参加镇比赛。

2.组织幼儿参加早操评比活动。幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节,是增强幼儿体质的有效手段,它对调节幼儿一日活动情绪,发展幼儿基本动作的协调、准确、灵活,对锻炼人体的肌肉群,培养幼儿的协作能力、合群能力以及对疾病的抵抗能力,吃苦耐劳精神有着独特的教育作用。为此,我园高度重视早操活动,科学编排早操并不断有所创新。

3.组织开展新教师教学能力评比活动。为进一步深入学习和贯彻《指南》精神,推动幼儿园教学改革,提高幼儿教师的教学基本功,我园拟开展新教师教学能力评比活动,不断提升教师组织教育教学活动的能力,促进教师专业化发展。

4.组织各年龄段开展亲子活动。亲子活动是提高亲子之间感情的桥梁,我园结合家长开放月这一契机,按年龄段开展亲子活动,小班亲子游戏活动,中班亲子包饺子活动,大班亲子绘画活动等。

5.组织开展环境创设评比活动。环境是幼儿教育的一个重要资源,通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境,使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物,获得各种感受,理解各种现象,让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我园拟于11月初以年段为单位,开展环境创设评比活动。

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幼儿园教研活动计划与总结篇十二

本学期,根据我园的教研计划,我们将进行的是如何在数学活动中为幼儿创设宽松的环境,从中探索寻找宽松学习环境的创设方法,充分发挥创造性,通过学习更新观念,树立以幼儿为主的思想,以幼儿喜爱的游戏活动为主线,让幼儿在玩中学,在学中玩,幼儿园教师个人教研活动计划。

我班共有幼儿36人,大多数幼儿都是刚满4岁,年龄比以前的中班要小一些,而且本学期是中班上学期,幼儿所学的知识较浅一些,所以,我根据本班幼儿的实际情况,决定制定适合他们的研讨内容,幼教文案《幼儿园教师个人教研活动计划》。

根据指导思想和我班幼儿实际情况,我决定选择排序做为本学期的教研计划,在日常驻生活中,我将以游戏的形式由浅入深,逐步对幼儿进行排序活动的教育。

九月:

制定教研计划

十月:

目的:通过各种形式让幼儿掌握大小、长短、高矮的排序。

过程:通过教学计划用游戏及动手操作的形式。

十一月:

目的:要求幼儿掌握粗细、厚薄、宽窄的排序。

过程:启发幼儿通过观察、比较的方式掌握其内容。

十二月:

目的:要求幼儿能发现物体的某一特定规律,初步控索自己创造一种规律进行排序。

过程:通过游戏观察及动手操作的形式鼓励幼儿大胆创设一种规律。

元月份:

小结

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总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
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总结是一个对自己成长轨迹的回顾和总结。写总结时要注意积极评价,同时也要实事求是,客观公正。这是一份非常有启发性的总结范文,可以让我们思考怎样写出更好的总结。工厂
计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。优秀的计划都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整
计划的制定和执行需要我们不断反思和调整,以适应不断变化的环境和需求。制定计划时,要灵活应对新的信息和变化,根据实际情况进行及时调整和优化。如果你觉得制定计划很困
总结可以让我们更清楚地认识到自己的成长和进步,增强自信心和动力。写一篇完美的总结需要我们注意哪些方面的内容和技巧呢?为了给大家提供帮助,小编整理了一些总结范文,
计划还可以帮助我们养成良好的时间管理习惯,避免拖延和无效的时间浪费。计划必须与实际情况相结合,不能脱离实际。希望这些范文能够激发大家的思考和创新,帮助大家更好地
合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。合同是适应私有制的商品经济的客观要求而出现的,是商品交换在法律上的表现形式。相信很多
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?以下我给大家整理了一
计划的执行需要持久的耐心和坚定不移的决心,以克服困难和挑战。写计划时要尽量简明扼要,避免冗长和复杂的表述,便于理解和执行。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参
计划能够提前预见可能的问题和挑战,从而更好地应对。制定计划时要持续反思和调整,随时适应环境和条件的变化。以下是一些成功人士的计划案例,希望能为大家提供一些思路和
计划是为了在有限的时间内实现特定目标而进行的安排和安排的行动指南,它可以帮助我们合理分配时间和资源,有效提高工作和学习效率。我觉得我们应该为接下来的任务做一个详
总结是对过去的回顾,也是对未来的规划。总结要以积极向上的态度来表达,激发读者的共鸣与启发。小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望对您有所启发。高中教师工作总结
总结可以帮助我们反思过去的经验和教训,为未来的发展做好规划。写总结时,要注意用词准确、简洁明了,尽量避免使用复杂的词汇和长句。以下是一些经典总结范文,欢迎大家一
光阴的迅速,一眨眼就过去了,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。怎样写计划才更能起到其作用呢?计划应该怎么制定呢?下
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的格式和要求是什么样的呢
通过合理的计划,我们可以合理安排时间和资源,避免事情的堆积和拖延。在制定计划时,可以运用一些有效的时间管理和工作方法,提高效率和质量。如果你想提高工作效率和质量
计划是实现梦想和目标的基础,它能够指导我们朝着正确的方向前进。执行计划之前,我们需要明确目标,确定想要达到的成果和效果。如果你正在制定计划,以下是一些值得借鉴的
时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇计划呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,
计划可以帮助我们衡量和评估自己的进展和成果,及时做出调整和改进。首先,我们需要明确我们的目标是什么,以及我们希望通过这个计划达到什么样的效果。范文中的计划可以帮
计划是指为了实现某种目标而制定的一系列步骤和安排的行动方案。它可以帮助我们有条不紊地进行工作和学习,提高效率和成果。我觉得我们应该制定一个明确的计划来规划我们的
当我们备受启迪时,常常可以将它们写成一篇心得感悟,如此就可以提升我们写作能力了。我们如何才能写得一篇优质的心得感悟呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟
工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践
总结是一种整理和归纳的过程,可以帮助我们更好地理解和记忆所学的知识和经验。在写总结之前,先整理所涉及的材料和资料,确保准确性和完整性。以下是小编为大家收集的总结
制定计划可以让我们更好地规划自己的时间,使生活更加有序。在制定计划时,可以考虑制定一些激励措施,以增加执行计划的动力。如果你想提升自己的计划能力,以下是一些值得
通过总结,我们可以更好地认识自己的工作和学习方式,找出适合自己的方法和策略。撰写总结时可以结合实际案例,进行具体分析和论述。为了提高写作水平,我们可以参考以下一
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总结是不断进步的秘诀,缺少总结将难以取得长足发展。在总结中,可以从整体性、个体性、量化性等多个角度对自己的表现进行分析和评价。下列是一些总结的例子,希望可以为大
现代社会变化日新月异,总结成为我们不可或缺的一项能力。写总结时,我们应该在理清思路的基础上,注重语言的优美和流畅,使读者有良好的阅读体验。通过阅读总结范文,我们
计划是指为实现特定目标而制定并安排的一系列行动步骤。编写一个全面而清晰的计划大纲是制定完美计划的第一步。计划是成功的关键之一,希望以下范文能给大家带来一些启示和
总结是一个评估自己进步和不足的机会,有利于个人和团队的发展。注重总结的逻辑性和条理性,使读者易于理解和接受。以下是一些总结范文供大家参考,这些范文涵盖了不同领域
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。那关于总结格式是怎
总结是对自己成长的记录,可以让我们温故知新,不断提高自己的能力和素质。在撰写总结时,应注意逻辑严密,语言流畅,避免重复和啰嗦。以下是一份优秀总结范文,供大家参考
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。优秀的总结都具备一些什么特点呢?又该怎么写
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能够使头脑更加清醒,目标更加明确,让我们一起来学习写总结吧。什么样的总结才是有
总结能够激励自己不断超越,追求更高的目标和成就。一篇优秀的总结应该综合运用各种表达方式,如文字、图表、图片等,以增加信息的传达效果。总结是对过去一段时间内的学习
一个好的计划可以帮助我们更好地组织时间和资源,提高工作效率。制定计划时,要考虑到内外部环境的影响和变化,以便及时应对风险和挑战。在制定计划的过程中,可以充分调动
计划可以给我们带来安全感,让我们对未来充满信心,减少不确定性和焦虑感。制定一个好的计划取决于我们对自己的要求和目标的认识。计划制定的关键是合理安排时间和优化资源
通过制定计划,我们可以更好地组织和分配资源。一个完美的计划需要考虑目标的具体性、可行性和可量化性。计划可以改变我们的生活方式和习惯,以下是一些健康生活计划的范例
计划可以帮助我们避免临时抱佛脚的情况,从而更好地分配时间和资源。了解自己的时间管理能力和工作效率,可以帮助我们更好地制定合理的计划。掌握一门学科需要有一个科学合
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优
报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。那么报告应该怎么制定才合适呢
它能够让我们回顾过去,总结经验,把握现在,展望未来。首先要明确总结的目的和范围。这些总结范文是各行各业优秀人士的真实经历和感悟,希望能够给我们带来启示和激励。淘
通过总结,我们可以反思自己的行为,找到解决问题的方法和改进的方向。总结需要有重点和层次,结构清晰,条理自然,避免冗长和散漫。以下是小编为大家整理的一些总结示例,
写总结时要注意语言简练、条理清晰,使读者更容易理解。编写总结时,可以运用逻辑思维,将各个要点有机组织起来。看看下面这些成功的总结的要素和技巧,或许能给你一些启示
计划是人们在一定时间内为达成某种目标所制定的有条理、有步骤的行动方案,它可以帮助我们合理安排时间和资源,高效地完成任务。今天我想和大家分享一下关于计划的重要性和
总结可以帮助我们总结经验,提炼经验,并将其应用到未来的工作和学习中。总结要具备系统性,将相关的事实和观点有机地组织在一起,形成一个有层次且条理清晰的整体。在下面
拥有清晰的方案可以帮助我们达成目标,规避风险。方案的完美不仅仅是实现目标,还需要考虑到社会的影响和可持续发展,我们应该如何做到这一点?以下是一些方案制定中常见的
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结
计划是指根据特定目标和时间安排,对将来要进行的活动进行预先安排和谋划。制定计划时要考虑到充分的休息和放松,以保持良好的工作状态和工作效率。下面是一些计划范文,或
一个周密的计划可以减少错误和遗漏,提高工作的质量。制定计划后,要及时调整和修正,确保与实际情况相适应。以下是一些计划制定的常见问题及解决方法,希望能帮助大家更好
总结是一种反思和思考的过程,可以让我们更加深入地了解自己和他人。在书写总结时,要注重主次分明,突出重要的内容和亮点。如果你正在准备写总结,不妨先看看这些样本范文
一个好的计划需要考虑到时间、资源、目标等因素,以确保顺利实施。不要把计划过于拖延,要及时行动,避免计划变成空谈和懒惰的借口。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供
计划的制定需要考虑各种可能性和障碍,并提前做好充分的应对措施。设定明确的时间框架和里程碑,以确保计划的实施进度。有了一个好的计划,就能更加有信心地迈向目标。物理
计划的制定可以促使我们思考、分析和预测,从而更好地应对各种情况和挑战。制定计划时,可以分解大目标为小目标,逐步实现,增强可操作性。计划范文中的案例和实践经验可以
计划是我们生活中不可或缺的一部分,它可以帮助我们规划未来的方向。那么如何制定一个良好的计划呢?首先,我们需要明确目标。一个明确的目标可以帮助我们更好地理解计划需
制定计划能够帮助我们明确目标和任务,从而更好地追求和实现我们想要的结果。制定计划时要深入思考并明确优先级,合理安排时间和资源。如果你感到茫然和无从下手,以下范文
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作与生活又进入新的阶段,为了今后更好的发展,写一份计划,为接下来的学习做准备吧!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的个人今
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总结需要结合实际情况,针对自己的学习和工作进行相应调整和改进。写一篇较为完美的总结,我们需要对过去的经历和成果进行准确的回忆和整理,不要遗漏重要的细节。小编为大
总结是我提高自己的一种有效方式,它让我深入思考、总结经验、反思不足,从而不断完善自己。总结要突出亮点,突出自己的特长和优势,突出重点和核心观点。小编整理了一些各
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,是时候写一份总
报告的写作技巧包括标题醒目、结构清晰、语言简明扼要等。写报告时要注意行文的条理性和逻辑性,避免过多的废话和重复。随着技术的发展,报告的形式也在不断创新和演变。加
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗
总结是一种思维活动,能够帮助我们更好地理解和掌握所学知识。选择合适的总结方式和结构,使读者能够更好地理解和吸收。通过对总结范文的比较和分析,可以掌握总结的写作特
总结不仅仅是总结成绩,更重要的是为了研究经验,发现做好工作的规律,也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的,对工作有很好的借鉴与指导作用,在今后工作中
计划是为了实现某个目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。在制定计划时,我们可以借鉴过去的经验和教训,避免重复犯错。通过阅读范文,我们可以更好地了解到计划制定中可
总结还可以帮助我们树立正确的工作和学习态度,持续提升自己的能力。写总结时,可以适当借鉴一些优秀的范文和经验,但要注意个性化和创新性,避免形式化和模板化。接下来是
总结是对过去经验的反思,可以帮助我们挖掘出隐藏在日常工作中的问题和机会。总结的撰写要围绕主题展开,避免偏离主题,注意篇幅控制,不要过于拖沓和啰嗦。以下是小编为大
一个周密的计划可以增强我们的自信心,让我们更有动力去实现自己的目标。要写一篇较为完美的计划,首先需要明确自己的目标和期望。小编为大家搜集了一些有关计划制定的优秀
通过总结,我们可以更加清晰地认识到自己的优点和不足。写总结时,我们可以借鉴一些范文和样例,以便更好地理解和应用总结的技巧。总结范文中的观点和结论有时会各不相同,
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在经济发展迅速的今天,报告不再是罕见的东西,报告中提到的所有信息应该是准确无误的。报告的格式和要求是什么样的呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,我想我们需要写一份总结了吧。什么样的总结才是有效的呢?下面是小编带来的
总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢?以下我给大家整理了一些优质的总
合同是一种具有法律约束力的书面协议,用于规定双方当事人在特定事项上的权利和义务。合同的签订要充分考虑各种可能的情况,尽量避免合同漏洞和纠纷的发生。合同签署后,请
一份有价值的总结不仅仅是简单地记录过去的经历,更重要的是从中得出有益的教训和启示。提前做好记录和整理工作,避免遗漏关键信息。通过阅读这些总结范文,我们可以提高对
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