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种树(通用15篇)
  • 时间:2025-01-08 18:38:18
  • 小编:冲天香阵佑长安
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种树(通用15篇)

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种树(通用15篇)
    小编:冲天香阵佑长安

总结可以让我们更有目标地向前迈进,不断提升自己的能力。在写总结时,要注重简明扼要,突出重点,避免冗长和跑题。以下是小编为大家整理的青春总结,希望能够为大家的青春岁月增添一些正能量。

种树篇一

春天来了,天气非常晴朗,正是植物生长的季节。一天,小明对小红说:“你看,天气那么晴朗,不如我们去吧!”小红说:“好吧!”

他们来到一块土地前,说“我们开始吧!”小明拿着一颗小树苗,小红拿着一个铲子。开始了,他们非常用心地去种。在阳光和春雨的孕育下小树苗渐渐成长起来。

春天的景色真美呀!

种树篇二

春天,我央求爷爷给我买了一些小树苗,星期天我和爷爷在院子后面的空地上。

我们先挖坑。爷爷用大锨,我用小铲子。不一会,爷爷挖了一个又大又深的坑,我挖的坑又小又浅。于是,我对爷爷说:我用大锨你用小铲子。爷爷说:好。我用大锨,爷爷并没有用小铲子,而是又拿了一张大锨。这时我从心里卯足了劲和爷爷比赛。我埋头猛干,土快速从坑中飞出,不一会一个树坑挖好了,我得意洋洋的抬头看爷爷,唉,爷爷已经挖好了两个坑。我累得汗流浃背,面红耳赤,手腕酸疼;爷爷却面不改色心不跳。后来爷爷好像看出了我和他比赛似的,故意放慢了速度。

树坑挖完后,开始了。我把小树苗放进树坑扶正,爷爷往里填土。爷爷填几锨土,我就用脚把土踏实,爷爷再填几锨土,我再踏实。就这样我们把一棵棵树种完了。

最后应该浇水了。爷爷提水,我给小树浇水,我好像听到小树苗咕咚咕咚的喝水呢!

我多么盼望小树苗快快发新芽,快快长大,快快长成栋梁之材啊!

种树篇三

今天是个好天气,蓝天白云,阳光明媚。

我和朋友约好去山坡上,山坡上风景美极了!有小鸟在天空中飞翔,小动物在草地上玩耍,大树,小树排排站。我们选了一块地,小刚拿铲子挖了一个坑,小明把小树插在坑里,小刚拿铲子把树根埋在土里,我去提手,把水浇在小树苗上,这时有两只小鸟飞过来,有两只大鸟站在地上看,像是等待一个新家的到来,那是多么美好的风景啊!

种树篇四

春天来了,又是的好时光。山羊在门前翻好地,撒下了玉米种子。小猴说:“我要在门前种上桃子,让它结上又甜又大的桃子。”

山羊在屋后翻了一块好地,种上了大冬瓜。小猴说:“我也要在屋后种上梨树,让它结上大大的鸭梨。”

不久,山羊又在屋子两边各翻了一块地,种上了蔬菜。小猴说:“我也要在屋子两边种上苹果树,枣树、杏树。我也要建一个大果园。”

小猴见了直流口水。他绕着自己的屋子转了一圈,诶!屋子四周长的全是野草。小猴子伤心的大叫起来:“我的果树!我的果树!”

种树篇五

今天是植树节,一大早,我便兴致勃勃地朝目的地----曲江公园进发了.一到那儿,首先映入我眼帘的是矗立在广场的大石碑,碑前一群老爷爷老奶奶载歌载舞,谈笑之声不绝于耳.他们的舞姿美妙多姿,强健有力,看起来仿佛是充满朝气的少男少女.

绕过石碑,便看到了老师和同学,我会啦作文800字。他们有的谈笑风生,其乐融融;有的拿出工具,相互比试;还有的迫不及待,蓄势待发……个个脸上都洋溢着笑容,个个心里都乐开了花.

8:00整,我们准时向植树区--人工湖旁的小山坡出发了.小鸟们在我们头上盘旋,不停地叫着,好像在对我们说:"谢谢你们为我们建造家园。"到了小山坡,老师把我们分成了许多小组,我和周振宇在一组.我们去领了棵小树苗,选了块风水宝地便开工了.

我们先用小铲子一点儿一点儿地挖坑,挖了大约有10cm深,我便准备把小树苗放进坑里."你干什么啊!"周振宇连忙阻止我.

"看不出来吗?"我指了指树苗,"呗."才挖这么浅就要放树苗?最少也要25cm深."说着,从我手里小心翼翼地接过小树苗,800字作文《我会啦作文800字》。是啊,小树苗的棵系也不止10cm啊!我恍然大悟,对着小树苗自言自语道:"对不起,都怪我太马虎了."这时,小树苗也发出"沙沙"的声响,好像在回答:"没关系,你只是太心急了."。

我和周振宇挖呀挖呀,终于挖好了一个深坑.我喘了口气,擦了擦汗,把小树苗"请"进了"家".我两手扶着树干,周振宇一手握一把小铲子,"双铲齐下",不一会儿,便把土填好了.我和周振宇直接用脚把土夯实."浇水吧!'"我去!"我拿起水桶,三步并作一步,打来了一桶水,给小树"喝".总算大功告成了.看着小树亭亭玉立的样子,我仿佛看到了如繁星般的桂花,闻到了扑鼻的桂花香.

虽然,我用尽了力气;虽然,我弄得满身是泥土,但是我为绿化我们可爱的扬州出了力,更令人高兴的是---我会啦!

种树篇六

你看,树枝上长出了绿绿的嫩芽,小草从地里探出头来,小鸟也在欢快地唱着歌儿,迎接春天的到来。我和爷爷约定去植树。

周六的早上,我起了个大早,和爷爷一起去集会上精心选了一棵树苗回来。爷爷扛着小树苗,我拿着小铲子和水桶,兴致勃勃地来到山上。

爷爷用小铲子挖了一个又大又深的洞,我们小心翼翼地把树苗放在洞里。爷爷把土埋好,又提了一桶水浇上,小树就种好了。

走在回家的路上,觉得天格外的蓝。这是我第一次,开心极了。

种树篇七

教材分析:

这是一篇简短的寓言故事,写了一只猴子因没有耐心,一味听别人意见不断改种果树,拔了梨树种杏树,拔了杏树种桃树,拔了桃树种樱树,到头来什么树都没种成的故事。教育小朋友做事情要有耐心,不要盲目地听从别人的话。学情分析:

学生普遍年龄小。识字不多,阅读量不够大,知识面窄小,部分学生好动,注意力集中的时间不长久,需要老师用多种方法不断地激发他们学习的浓郁兴趣。

在备课之前,我和同学们交流,我问他们:“你们见过猴子吗?你觉得是什么样的?”(顽皮、不仅顽皮还没有耐心)由此就会学生思考猴子怎么没有耐心?在学生渴知的目光中导入课文。一定会产生强烈的读书欲望,经过了一年半的学习和训练,同学们已掌握了一些识字方法,绝大多数的学生识字速度较快;同学们已有了一定的阅读能力,他们喜欢朗读,特别是分角色朗读,更受他们的欢迎。教学设计意图:

让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。依据教材特点和学生实际情况,本课教学通过小组合作,采取学生互动的形式,探究猴子什么树也没种成的原因,从而使学生受到潜移默化的教育。教学目标:

1、知识与技能:

(1)认识10个字,会写8个字。(2)正确、流利、有感情地朗读课文。(3)弄清楚猴子种树的过程,以及什么树也没有种成的原因。

2、过程与方法:

(1)通过认读、书写扩大识字量。(2)在朗读中认识猴子的错误。

3、情感与价值观:

在理解故事中认识猴子的错误,懂得没有足够的耐心,急于求成是什么事也办不成的。教学重点、难点:

1.图文结合,理解课文内容。

2.教育学生做事要有耐心,不要盲目地听从别人的话。教具准备:挂图、生字卡片。教学时间:两课时。教学过程:

第一课时。

一、讲故事,导入新课:

1.今天,我们来学《猴子种树》的故事。

2.板书课题,齐读课题。学习“猴”,认记“猴”字。3.读了课题,你有什么问题?老师在题目旁打上小问号。4.观看挂图。

设计意图:通过讲故事,激发学生学习的积极性。

二、初读课文,整体感知:

1、学生自由读课文,用笔画出不认识的生字,借助拼音读几遍,遇到不会的,请教老师和学生。

2、组内交流识字情况,互相学习互相正音,教师巡视。

3、检查读音情况。(1)出示生字词,指名学生读,开火车认读,注意易错字的读音。(2)小组互读课文,互相学习。

设计意图:通过小组合作,培养学生自主学习的能力。

三、指导朗读,感悟内容:

(一)学习第一自然段。

1.学生轻声读课文,边读边想:你读懂了什么?2.学生自由发言。

(二)学习2-8自然段。

1.猴子一共改种了几次呢?都种了哪些果树呢?2.指导学习第一次改种果树。(2、3自然段)。

a.理解农谚(农民在长期劳动中积累的经验)。

谁来说说“梨四杏五”是什么意思?(梨树需要五年成熟,杏树需要四年成熟。)。

b.朗读乌鸦说的话,指导读出语气。

(3)猴子听了又是怎么想的?从他的想法中可以看出这是一只怎样的猴子?有感情地朗读乌鸦说的话和猴子想的话。

(三)学习第9自然段。

1.猴子怎么会什么树也没种成呢?2.说说你从课文中知道这是只怎样的猴子。

设计意图:采用师生互动和小组合作的方式,让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解课文内容,培养学生自主探究的学习习惯。

四、总结全文,激发想象:

1.学习了课文,你有什么想法?有什么感受?

2.为什么猴子什么树也没种成?你从中明白了哪些道理?3.这只猴子做事没有耐心,巴不得今天种下果树,明天就能吃到果子,所以才听了别人的话,拔了种,种了又拔,结果什么树也没种成。如果这时你在猴子身边,会对它说些什么呢?(学生自由发挥)设计意图:通过阅读体会,探究猴子什么树也没种成的原因,从而使学生受到教育。学生自由发挥对猴子说话,能够发挥学生的想象力,提升学生的想象空间。

第二课时。

一、复习引入:

通过上节课的学习,我们知道了什么?(让学生复述课文内容。)设计意图:让学生巩固上节课所学内容。

二、分角色朗读,深入感情:

1.先自由朗读一遍课文,要求读的正确、流利,读出语气。2.小组分角色朗读课文,看谁读得最好。3.指名分角色读,其他同学做小老师,认真听,然后评一评谁读得最好,说说为什么。(特别是对话,应该怎么读?请想一想,再用不同的语气分别读一读。指名分角色读--师生合作读--分角色演一演。)。

4.背诵你最喜欢的句子。

设计意图:让学生在主动参与的学习中,提高语言表达能力,增强语言感悟能力。

三、指导写字:

1.复习生字词。

2.写“拔、掉、杜、肥、短、将、鸦、梨”8个字。先引导学生观察它们在田字格的位置,然后在指导书写。

拔:右边是友字加一点。

掉:左边是提手旁,右边是个卓字。杜:左边是木字旁,右边是土字。短:左边是矢字旁,右边是豆字。将:左边是将字旁。鸦:左边是牙,右边是鸟字。

梨:上下结构,上面是个利字,下面是木字,撇和捺要写长些。3.说说你是如何记住这些字的写法的。4.运用已学过的会写字组词、造句。5.把你喜欢的词语采摘到你的词语花篮里。

设计意图:让学生学会从字形上记忆生字,培养自主探究遣词造句的能力。

四、课后作业:

1.读课后第2题,用“耐心”写一句话。2.学习了本课,你知道了哪些农事谚语?请写下来。设计意图:巩固所学知识,积累农谚,加强记忆。教后反思:

教学时抓住动物的特点练习有感情朗读课文,懂得做事要有主见、有耐心。以导“说”、导“疑”、导“读”的过程来让学生学习本文。在教学过程中,我充分利用朗读使学生加深对课文的理解,指导学生分角色朗读课文,注意读出猴子急于吃果实,没有一点耐心的心态,同时注意读出其他三种动物的语言个性。在学习过程中,通过自主探究,小组合作,让孩子们明白了一个道理来教育自己,使自己不会犯小猴子的错误。

种树篇八

我记得小时候,我和爸爸去种过树,那一次,可真难忘。

一天,我和爸爸去合肥种,那天下午,阳光明媚、万里无云,可是个种树的好日子我高高兴兴的在土地找一块地种,首先,我把这里挖一个小坑,把小苗放进去,然后我拿水,在把水倒进泥土里面,再把泥土整理好。终于,我把一棵树种好了。一会儿,我总觉得还有什么没有搞好,我想起来了,我还没施肥,我赶紧把肥料拿来,用铲子把肥料挖好,不一会儿。基本上都好了,但是我还觉得还不行,我想起来了,我立刻把稻草拿来,把小苗困上一些稻草,这样,小苗就十全十美了。

这就是我和爸爸种树的过程。

种树篇九

春天来了,万物复苏,草绿了,花红了,小动物们出来了。在这个美丽的季节里,植树节到了。小猴奇奇和小熊黑黑,扛着铁锹,背着树苗,高高兴兴地去山上种树。他们来到了山上,小熊黑黑用力地把铁锹插进土里,一锹,就挖上了许多土。小猴也没闲着,树坑挖好时,小猴就把树苗移入树坑,把树苗扶正,小熊又挥锹填了几锹土,一棵绿油油的小树苗就种好了,就像一位战士一样笔直地站在那里。小猴又去提了满满的一桶水,让小树喝个够!小猴和小熊的头上已经布满了汗珠。他们擦着头上的汗珠,看着绿油油的小树,小熊和小猴的脸上露出了满意的笑容。小鸟见了,拍着翅膀,叽叽喳喳地叫着:“小猴和小熊真能干!”

每天中午,我都会去雨湖公园散步,放开沉重的心情,让心情变得轻松、愉快。

我喜欢树,每当看见这些茂盛的树木,都会贪婪地呼吸树里散发出来的芳香的新鲜空气。

所有的树中,我最喜欢的是柳树,每当我看见柳树就想到了贺知章的《咏柳》,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”今年4月我在公园里插了柳枝,插柳枝的那天下着雨,自然也不用浇水了,可是之后连着是晴天,这下可把我急坏了,中午忙灌了4升自来水,跑到公园,往柳树上浇。《桃花心木》这一课提醒了我,说:“每天定时浇一定量的水,树苗就会养成依赖的心,根就浮在地表上,无法深入地下。如果一旦忘记了浇水,树就会枯萎。”所以我只浇了1升水,剩余的水给樱花浇了。

我每天都去浇水,让脑力和体力劳动得到了适当的调节,有益身心健康。

培植一颗树是一件非常有意思的事,既劳动了,又培养了耐心和责任心,看到公园里有了自己的劳动果实,心里自然特别踏实。

今天早晨,我拿着锄头背着书包去上学,因为今天是一年一度的“我和小树共同成长”的植树活动。

下午,我们排着整齐的队伍,拿着锄头去北山植树,当时我想:“天哪!背着小山一样重的锄头,还要从学校走到路途那么远的北山,又没有水喝,这真是长征二万五千里。”

终于来到了北山,许多同学都累的筋疲力尽了,我也有点儿累,老师说:“两个人一组。”我们就分组种树。

我和胡淇杨共植一棵小树,胡淇杨用力的刨土,可是没多久,他的锄头就松了,他说:“还可以刨土就行。”谁知,说完他的锄头就断了,他说:“这土可真像金钢石,把我的锄头都给弄断!我„„要报仇!”胡淇杨拿着我的锋利的锄头去刨土。胡淇杨使出吃奶的力气,用锄头刨,“天啊!”土一块一块的被锄头刨出了,还有一点儿土了,他已经累的不得了。我看到别人种好了,一点都不服气,于是我接着胡淇杨的班继续刨,终于把土刨完了,又拿树苗种下,小心翼翼的填土,把土踩实,把一些叶子摘掉。我和胡淇杨的树苗种好了,老师表扬我们说:“你们可真棒!”我的心情实在是无法比喻。

在回家的路上,我想;“小树小树,你一定要好好成长,如果你将来会成为撑天大树,为地球妈妈增添一份绿色的话,我累的筋疲力尽也值得!”

寒冷的冬天悄悄的走了,温暖的春天不知不觉的来了。春天,花开了,小草绿了,柳树发芽了,世界万物又重新开始活动了。春天,不但万物复苏,而且,春天还是植树造林的好季节。

上周六,爸爸带我到爷爷家,并带去好几棵桂花树苗。我一看到树苗,想到植树节即将来临,便想到了要去种它们。于是,我从里面挑了两棵小树苗,拿了一把小锄头,“上路”了。

我首先来到了爷爷院子旁几棵桃树中间,在桃树下挖了一个“十分标致”的坑,把小树苗放在坑里,填上土,一颗小树苗就“搞定”了。然后,我又走到一棵红叶石楠旁,种了另一棵桂花树苗。

我来到桃树中间,准备给小桂花树“喂”水,爸爸走到我身边,告诉我:“这棵树不应该种在这,这几棵桃树很大,等长出叶子会把阳光遮住的。小桂花树没有阳光,就长不大。”我听了爸爸的话,便将这棵树“搬了家”。并开开心心的给它们浇了水。

那天种树是我难忘的一件事,因为每种一棵树都会给我们带来生机,带来活力!植树造林,绿化大地,让地球永远年轻,是我们大家共同的责任。朋友们呀,多种些树吧,我相信,在不久的将来,地球会变成一个充满绿色的星球。

你看,树枝上长出了绿绿的嫩芽,小草从地里探出头来,小鸟也在欢快地唱着歌儿,迎接春天的到来。我和爷爷约定去植树。

周六的早上,我起了个大早,和爷爷一起去集会上精心选了一棵树苗回来。爷爷扛着小树苗,我拿着小铲子和水桶,兴致勃勃地来到山上。

爷爷用小铲子挖了一个又大又深的洞,我们小心翼翼地把树苗放在洞里。爷爷把土埋好,又提了一桶水浇上,小树就种好了。

走在回家的路上,觉得天格外的蓝。这是我第一次种树,开心极了。

冬天过去了,小熊和邻居们天天盼着春天的到来,小猴和小松鼠爬上高高的大树,一次次朝着远方望去,只见一座座大山顶上的积雪,仍然闪耀着一片银色的光亮,哎!怎么没见春天的影子呢?小熊说:“我们应该好好准备一下,迎接春天的到来。”邻居们说:“小熊,我们应该怎么准备呢?”小熊说:“我们一起种小树,春天一到小树就会吐出嫩芽。”“那好哇!”邻居们都很赞成,“那我们快快种小树吧。”

于是,小熊和邻居们捧了柳树条,拿着小铁铲,来到了小河边,有的挖坑,有的栽树枝,很快栽了长长的一行小树苗,还在树下洒了许多花子。这几天小熊和它的邻居们每天都要来到小河边,从河里打水浇洒小树苗。

轰隆隆,天边响起了一阵阵雷声,春天到了。它们栽的小树苗吐出了嫩芽,一棵棵小树苗整整齐齐的站着,精神得像哨兵一样。小熊和邻居们高兴得唱歌跳舞!

种树篇十

今天,我和妈妈一起去潮济。

我们来到潮济,已经是中午了,刚停下车我们就去吃饭。我想:吃饱了,才有力气去。吃完后,我们步行着来到植物区。我一看,呀!植物区不再是以前的植物区了,而是处处都是树木茂盛的花园了,中央还有个休息的地方,前面有一篇辽阔的空地。

开始了,我先观察哪一盆花的泥土最少,我就拿着铲子把泥土铲到花盆里把它压平。接着,我拿来洒水壶往花盆里浇,让泥土变得湿润,然后找来剪刀,给花修剪“指甲”,我再拿着扫把,把剪下的指甲扫进簸箕里面。最后,我望着那一颗颗树木,仿佛在心伤一幅景色优美的画,真让人心旷神怡!

种树篇十一

3月11日下午,我们台州晚报小记者去市民广场东面。因为我是第一次,所以特别兴奋和激动。

我来到地点,本想自己挖坑,可是坑已经挖好了,这是我意想不到的事。我和兵兵一起把小树苗吃力地搬过来,轻轻地放进坑里。兵兵扶着小树苗,我不断地在树的周围填土,用脚把土踩实。我们又去附近的小河提水,送给小树“喝”。最后,我们把准备好的小卡片挂在树上,留作纪念呢!

看着自己亲手种的树,我心里简直比吃了蜜还甜。

种树篇十二

今年植树节那天,天气晴朗,天空万里无云。小明和小红带上工具和小树苗,来到山坡上。他先找准位置,然后小明对小红说:“我来挖坑,你去提水吧。”说完,小明就拿起锄头开始挖坑,过一会儿,坑就挖好。这时,小红刚好提着水回来。小明把树苗放进坑里,对小红说:“你把树苗扶正,我来培土。”小红走过来双手扶正树苗,小明拿起铁锹往坑里培土。没过多久,土也培好,小红提起水壶给小树苗浇水。她一边浇水一边说:“小树苗啊小树苗,喝水你就快快长大吧!”这时,天空飞过几只小鸟,叽叽喳喳叫个不停,好像在对他说:“谢谢你又给我一个新家。”看着自已亲手种的树,他开心地笑。

种树篇十三

今天是一年一度的植树节,每逢这时,我们一家就会回老家。这不,我们早已做好回老家的准备,大家都兴奋不已。

回到老家,我一眼就看见自家院子后边那片小树林,桃树、李树、柚树……都是我们种下的。走近树林,空气清新极了。瞧,我八岁时种的小树苗已变成高大的树了,小鸟们在枝头上欢快地歌唱着。现在是春季,看,李花、桃花竞相开放呢,美丽的花朵引来了蝴蝶,引来了蜜蜂。真是鸟语花香,蜂飞蝶舞……更令我骄傲的是,到了各种水果成熟的季节,我们能够吃上自己种的水果。

顾不上歇一歇,我们就来到小树林开始劳动。几年前,我做过搬树苗、端水、松土等植树工作,唯独没干过挖坑,看着爸爸挖坑时那小菜一碟的样子,总想自己也来试一试。爸爸总是不让,说我力气小,干不了这样的重活。今年,我早早就跟爸爸说好了,我挖坑,妈妈搬树苗放树苗,爸爸松土填土,弟弟浇水。爷爷奶奶则负责修剪花草树木,浇花。现在我们就按照之前分配的,兴致勃勃地开始执行任务。

爸爸先用锄头把土锄松,然后我用铁铲来挖坑,谁知才挖了几铲,竟被一块石头给挡住了,我使出吃奶的劲也凿不开,这时我不得不向在一旁松土的爸爸求助,爸爸说:“挖不动了吧?力气还是太小,得好好吃饭才行!”看着爸爸用铁铲铲除石头,我才知道挖坑确实是不容易的。但是既然说过了,就没有退缩的道理,在爸爸帮我铲除障碍后,我继续一铲一铲地挖着。没过一会,我便汗流浃背了,手也隐隐作痛,打开手掌一看,红红的,不得不停下来休息。看见正干得热火朝天的爸爸妈妈弟弟以及爷爷奶奶,他们虽然和我一样汗流浃背却兴致勃勃,丝毫没有注意往下流的汗,似乎一点也不累。我也不服输,往手上吹吹气,拿起铲子一口气挖了四个坑,紧接着我们种上了一棵棵小树苗……小树苗上还挂着几个玲珑可爱的小瓶子,那里面写着我们各自对家人的祝福!

种完树回到家中,大家都快累瘫了,一屁股坐在沙发上再也不想动了。我们累并快乐着,因为植树节是一个让家园变得美好的幸福节日。希望大家一起来保护自然,不让自然环境受到污染。今年的植树节我也懂得了一个简单的道理——没有付出就没有收获,美好的家园需要靠双手去创造!

种树篇十四

《毁树容易难》这篇小文,篇幅不长,却指出了一个深刻的道理。掩卷深思,令人回味。

一棵树,从它的种子播进土壤,到长成参天大树,要走过多么不平凡的历程啊。风霜雨雪,虫袭兽侵,三灾九难,才见成果,要想种活一棵树,使它成为栋梁之材难哪!

可是,要想毁坏一棵树,却颇容易。不晓事的孩子们在“激战”中常常使小树苗骨断腰折;家庭妇女们晾衣服的架子也要劳动小树苗承当;恋人们在“相对无言口难开”的时候,树便大遭其劫,搞得满地落花,枝零叶败了。即使是很易成活的小杨树,横着种,倒着种,折断再种都可以活的,在此种种人祸下,恐怕也难保天年。

“毁树容易难”,确实是这样,其实,我们的生活中,还有许许多多类似的事情。成就一件事情要比毁坏一件事情困难得多。我们在学习和工作中要珍视成就,切不可以为树已栽下,万事大吉。须知“毁树容易难”,多年努力,可以毁于一旦,这样的例子是不胜枚举的。

由此,我又想到,一个青年人不正像棵树吗?从幼年到童年,从童年到青年,艰难地长着长着,人们培育他们,想让他们成为栋梁之材。而这又是何等艰辛的工作呀!相反,一个青年人的堕落却是那样容易,令人难以置信的容易,令人痛心的容易。

我在初中时有个同学,上高中后便很少来往了。不料前些日子,有人告诉我,他竟被劳教了。我不禁愕然,细询其详,原来是他重点高中没考上,父母很不满意,说他没出息,将来考大学也没戏,还揍了他几下。偏他脾气又倔,一跺脚烧掉了书本离家而去,在社会上结交了些坏朋友,越学越坏直至犯罪。听到此,我模糊地忆起他的面容,白白的脸宠上闪着一双和善的眼睛,这双眼睛怎么可能长在一个罪犯脸上呢?但这确实是事实。

每一个老师、家长以及社会上的每个人都要做“栽树”人,而不要做“毁树”人。这就是读了《毁树容易难》后应该考虑的问题。

只要我们懂得了这个道理,都去栽树而不去毁树,我们的祖国就一定会花满枝头,绿遍山川,充满生机。

种树篇十五

星期天下午,我和小伙伴约定一起去。尽管天下着蒙蒙细雨,却丝毫没有破坏我们的兴致。

我们拿着工具昂首挺胸地向目的地---文锦苑出发。到了文锦苑,我们都拿起铲子,开始种了。我和郦倪雨彤,向晓晗一组,我和向晓晗一起挖,郦倪雨彤帮我们拿着种子,我们互相换着挖,很快就挖好了一个洞,我们把种子放进去,再给它施肥,最后我们把土再填回去,一颗种子就种好了。

就这样,我们一连种了好几颗种子。望着我们种下的种子,我仿佛看到了它们开花结果的景象。虽然我们干得满头大汗,但我依旧为自己感到自豪,因为我们为祖国增添了一份绿色。

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时间流逝得如此之快,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编整理的个人今后的计划范文,欢迎阅读分享,希
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为
做任何工作都应改有个计划,以明确目的,避免盲目性,使工作循序渐进,有条不紊。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家带来的计划书优秀范文,希望大家可以
总结不仅仅是一种动作,更是在人生中的一种态度和思考方式。写总结要注意用简练的语言表达清晰的观点。希望下面这些范例能够对大家的写作提供一些借鉴。科技公司规章制度篇
报告,汉语词语,公文的一种格式,是指对上级有所陈请或汇报时所作的口头或书面的陈述。那么,报告到底怎么写才合适呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,希望对大家有所帮
科技总结有助于发现和总结科技创新的规律,进而推动科技的进步和发展。写总结时,我们要注重语言的准确性和流畅性,以便让读者更好地理解和接受我们的总结内容。总结是一种
生活中的点滴细节,反映了我们的成长和变化。如何撰写一篇有逻辑性和条理性的作文是我们所关注的问题之一。以下是一些总结写作技巧和注意事项,希望对大家有所帮助。大学生
在快节奏的生活中,总结能够让我们停下脚步,反思思考,并找到提升的机会。写总结时可以采用时间线、主题分类等方式进行组织。广泛了解不同领域的总结范文,可以提升我们的
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些
总结是对自己成长过程的一种回顾和总结。采用逻辑清晰、条理分明的结构,使总结更易读和理解。希望这些范文能够给你提供一些启示和帮助,同时也欢迎你分享自己的看法和经验
在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧中学语文教
随着个人素质的提升,报告使用的频率越来越高,我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的报告吗?这里我整理了一些优秀的报告范文,希
历史是人类社会发展演变的镜子。如何写一篇较为完美的总结需要注意条理清晰、言简意赅,突出重点。以下是小编为大家整理的美食推荐,希望大家能享受美食的同时保持健康。学
理解是对信息和知识进行领悟和吸收的过程,它可以帮助我们建立知识框架和形成思维体系。结合案例和实例进行说明。接下来,我们将展示一些优秀的总结范文,希望能给大家一些
时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下我
健康饮食是指合理搭配食物、科学吃饭,以达到身体健康的一种饮食方式。写总结时,要注意语法和拼写错误的修正,保持语言的准确性与规范性。这些总结范文都是经过精心挑选和
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总结不仅是对过去的总结,更是对未来的规划和决策的基础。在写总结时,我们应该对重要的事件和经历进行梳理和分类。通过阅读这些总结范文,我们可以拓宽总结的思路和表达方
总结是一种重要的学习方法,它能够帮助我们巩固知识、深化理解。如何平衡工作与生活,提高生活质量是现代人面临的挑战。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给你一些启
总结是对过去经验的沉淀和总结,是进一步前行的起点。总结的写作要注意遣词造句的准确性和严谨性,避免语法错误和用词不当的情况。总结范文中的具体案例和经验,也可以帮助
每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里
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一些琐碎小事看似微不足道,但它们也构成了我们生活的一部分。在写总结时,可以采用一些图表和统计数据等辅助手段,使得总结更加直观和易于理解。通过阅读这些总结范文,我
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作为一名教职工,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教
随着法律观念的日渐普及,我们用到合同的地方越来越多,正常情况下,签订合同必须经过规定的方式。合同的格式和要求是什么样的呢?下面是我给大家整理的合同范本,欢迎大家
总结是一次回顾,它帮助我们回想起那些美好的时刻和宝贵的经验。阅读过程中,积极思考和提出问题,加深对文章的理解。以下是小编为大家整理的一些生活技巧和小窍门,希望能
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