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清华大学信篇一
人们常说，梦想有多远，人就能走多远。
每次路过清华大学校园，望着一群群充满朝气和才华的哥哥姐姐们，我都会憧憬着：在2009年，我一定要成为他们中的一员。
清华梦成为我奋斗的目标和动力。
有了目标就需要加倍的努力，这一过程是辛苦的，更充满收获的喜悦，因为我始终把学习当作一种快乐，能够充分享受获得知识的乐趣。
带着渴求知识的愿望，我能够出色地完成校内课程，每次考试都能进入年级前十名。
我还利用课余时间，主动参加化学竞赛和生物竞赛的培训班，并积极参加了北京市举办的各种化学、生物和物理竞赛，取得了较好的成绩。
其中在化学竞赛中，获得北京化学会20xx年和20xx年北京市高中学生化学竞赛一等奖;在生物竞赛中，通过2008年五月的全国生物联赛笔试，进入实验复赛，并获得全国生物联赛省级赛区二等奖;在物理竞赛中，获得第三届全国高中应用物理知识北京赛区预赛一等奖、第二十五届全国中学生物理竞赛北京赛区预赛三等奖、第二十届北京市高一物理(力学)竞赛北京决赛三等奖、20xx年全国高中应用物理知识竞赛三等奖。
这些成绩虽然微不足道，却使我渴望成为清华大学一名学子的梦想更加强烈，因为只有在那里我才能寻找到更多的学习的快乐!
丰富的课余学习一直是我高中生活中不可缺少的组成部分。
化学是我最感兴趣的一门课程，其中的科学奥秘总能引起我的探究和遐想。
我曾在学校的“t&s科技社团” 两次举办题为“酸碱理论”和“分析化学基础”的讲座，博得了老师和同学的好评。
利用学校的实验室，我对平时学习中的问题进行探究，在高一时完成了自己的第一篇科技小论文—《探究高锰酸钾在ph不同的环境中所体现的氧化性》，该论文荣获东城区青少年科技创新大赛二等奖。
高二时，我参加了北京市科技俱乐部，在北京师范大学分析测试中心郑爱华教授和学校老师的辅导下完成了第二篇科技小论文—《海水阴离子含量测定与综合利用》，并在同年科技节中荣获二等奖。
化学学习的不断进步增加了我的自信，使我进一步明确了前进的方向：我渴望自己将来在化学方面能够得到继续深造，并在化学研究领域取得成绩，而清华大学就是我放飞梦想最好的地方。
我深知，现代化的人才应该是德智体全面发展。
在担任学习委员和化学课代表的职务期间，我乐意为同学们解答问题，成为老师的好帮手。
我积极参加学校组织的各种活动：酷爱羽毛球运动，与同学一起在学校创办了羽毛球社团，为喜欢羽毛球的同学提供了一个切磋球技的平台;积极参加学校每年举行的冬季长跑比赛和田径运动会，曾获得高中组长跑铜牌的成绩;踊跃参加学校组织的“西部助学行”活动，与当地学生签订了“共享同一片蓝天”的盟约，资助她的学习生活;高二寒假，参加本校与英国曼彻斯特教会学校的姊妹校的交流活动，受益匪浅。
在思想上，我要求进步，多次参加学校的党课培训，并已提交了入党申请书。
由于良好的思想道德和优异的学习成绩，在高一、高二年度，我都被评为学校和东城区的“三好学生”。
我性格活泼开朗，乐观自信，被老师称为“阳光少年”，我渴望在清华大学肥沃的绿地上做一株小草。
清华大学是莘莘学子圆梦并为祖国贡献才华的圣地。
我希望清华大学能够给我一个展示自我的平台，我相信唯有不断的努力才会使梦想成真，我期盼着这一天的到来!
尊敬的清华大学招生办领导、老师们：
您好，我叫xxx，是河北省廊坊市**中学高三文科(11)班的一名女生，非常感谢您耐心看完我的个人申请材料。
我知道，一封短信无法全面地展示自我，但我仍然会坚持实事求是，尽量言简意赅。
当我以一个孩童的视角捕捉到“清华”这个字眼时，只觉得她是一个好听的名字，大人们向往的眼神让我在懵懂中产生了好奇。
随着年龄的增长，对她渐深的了解让我产生了想拥抱她的那种清新而强烈的感觉。
愈了解她的历史，愈觉文化之博深;愈了解她的精神，愈觉人性之纯朴;愈了解她的宗旨，愈觉前路之浩荡。
“自强不息，厚德载物”这信奉了十年的座右铭一直伴随着我，铺开了我的成长之路。
自强不息篇
我由衷地热爱生命，感谢生活孕育出我乐观、开朗、坚韧不拔的性格。
我原想收获一缕春风，她却给了我整个春天!于是，我挥动乒乓球拍、羽毛球拍为她增添活力，用钢琴叮咚的乐声为她伴奏，用横笛的悠远和葫芦丝的淳厚为她添一缕安静的气息。
远离了空虚，我为生命自强不息!
从来没有被迫读过书，对知识的渴求皆兴趣使然。
自从记忆抽芽，浩瀚的知识所闪耀的人类智慧的光辉就让我迷醉。
曾经，对理科浓厚的兴趣让我执意去体会往头上扔苹果的“万有引力”，然而疼痛的感觉让我懂得了感性的冲动并不能代替自然科学严密的逻辑思维和推理。
当倾向感性的我以高二文科生的身份看待理科并尝试从哲学的高度去思索时，我豁然开朗了：原来文、理科中居然蕴涵着如此多的神奇的共性，文、理科根本就是人类为了方便研究社会和自然更加精细化、专业化的分工而已。
从那时起，我立志做一个文理兼通的人。
我相信，文科的感性和理科的逻辑思维会让我坐拥蓝天，笑看云起云落，我也为自己选择清华这样一所工科见长的大学里攻读文科找到了合理的理由。
我深知我的幸福在遥远的.苍穹，而我对于学习尤其是哲学的质疑与思考似乎在不断丰满着我的羽翼。
我曾私下翻阅了《西方哲学史》等书籍，粗略地了解了一些哲学流派，提出了一些毫无顾忌的观点，并且坚持追求我的“真理”。
徜徉于学海，我为学习自强不息!
厚德载物篇
德行是灵魂的力量和生气，做一个有道德的善良的人一直是我丈量人生尺度的标尺。
我们祖国不仅需要精通科研的高新人才，而且更需要一批撑起华夏脊梁的“钢筋水泥”!这是真正的中华美德的沉淀，真正的民族凝聚力!我曾为学校的爱心大使深入残疾人社区，他们身体的残缺与精神的坚韧牵动了我的每一根心弦，帮助他们，我的责任!也曾作为市流动献血车的义务宣传员为汶川受灾的人们尽一份绵薄之力，默默祈祷天佑四川;而在孝敬父母的“五个一”活动中，触碰到妈妈老茧密布的脚丫的一刹，极力忍住泪水，我暗暗发誓：我要用一生来回报您我的母亲，来世让我成为你的妈妈，像您对我一样关心呵护你!
人生规划篇
一次次的社会实践让我深知采取切实有效的活动以及团结协作等精神的重要，更明白了作为祖国青年的任重道远。
我所勾勒出的人生轨迹决不是新时代的“宅女”，也不是象牙塔里的大学生，我更倾向于走科研与社会实践相结合的道路。
在打下扎实的学科基础的同时，积极参加社会实践活动。
利用暑假寻找实习机会，增加实干经验，从草根阶层进一步了解社会，培养社会责任感，同时，在充满激烈竞争与挑战的大学里，与一大批最活跃的学生争锋，用最开阔的视角纵观国际，培养正确的人生价值观，最终秉承这种勃发的清华精神!
最后，祝：清华水愈清，木愈华!
此致
敬礼!
清华大学招生部老师：
你好。
我是冯步奕同学的化学老师，班主任，王帅。
在这里向您推荐一下我的得意门生冯步奕! 冯步奕同学品学兼优，兴趣爱好广泛，领导能力出众，特长突出，是一名优秀的高中生。
他在学习上勤奋学习，善于思考。
虽然兴趣爱好广泛，经常打球，但是，学习起来一点也不含糊。
他的思考能力很强，有超乎同龄人的思维能力。
可以说，他的智商不是铁岭高中最高的，但是在头脑的思考能力上来讲，绝对可以说是最好的。
学习时，不喜欢熬时间，题海战术等方面。
他最喜欢在学习时，保持最高的效率。
在做题时，有鬼点子，经常能用比较简单的算法，来解决问题。
从高三复习开始，他总能用合理的计划调整时间，分配自己的学习任务。
虽然他之前的成绩没能考到第一名，而且最近的这次考试发挥很不理想，但是，我相信，凭借他的悟性，绝对可以有更大的突破。
他在平时里喜欢上网，打球。
这虽然对他的学习时间造成了一定冲击。
但是，并没使他的学习成绩受到影响，反而促进了他对学习效率的保持。
他上网的时候，并不像很多中学生那样，沉迷于网络游戏。
相反，他更喜欢从网络上获取各种信息。
他通过上网，了解国家大事，拓展了自己的知识面。
他对网络的应用比较好。
就拿高一的时候来说吧，他和我班的崔而实同学，一起合作制作了一个网站，虽然后来由于经费的问题，被迫关闭了，但是开放期间，还是受到不少好评的。
在高二开始，他开了一个个人博客，记录自己的学习生活，抒发自己对生活的感受，辨明自己对事物的看法，受到了不小的关注。
在篮球上，他一直是校队的主力成员。
篮球水平和学校的体育生不相上下。
足球也同样如此。
可以说他是一个在体育方面的全才。
最令我感动的是高三的运动会的突破。
我们是在中考的时候，按照成绩分班。
这些孩子们都是中考的佼佼者，但是身体能力比较差。
但是，冯步奕同学亲自带领同学们开展体育锻炼，不仅自己在运动会上多次拿到第一名，还带领全班的同学们拿到了学校一二九长跑比赛的团体冠军，运动会的团体亚军，篮球比赛的第三名。
相信这些运动经历，不仅锻炼了他的身体，还锻炼了他的心智，提高了他的领导能力于处理事务的自信。
他是我们班级的班长，作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。
诚然，他也有很多缺点。
但是，缜密的思维，足够的热情支持着他做好了班长的这份本职工作。
在他的带领下，我几乎很少参与班级日常食物的管理。
在我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。
他把大家团结成了一个和睦的大家庭。
而他拿特有的思维能力，又在一些重大问题上把握得很好。
在学校的各种活动中，我们班都名列前茅，每个人都为班级贡献出自己的一份力量。
作为一个班主任老师，能有这样的得力助手和班级，我很知足。
希望您看了这封推荐信后,加以考虑冯步奕,他肯定是一棵好苗子,会成为一名栋梁之才!
清华大学信篇二
都说清华大学在各方面都很优秀，教学质量，校园环境，都是中国数一数二的。在中国，能和清华大学相比的大学屈指可数，里面汇集的是中国精英中的精英。
我来到了清华大学，首先看见的是中间那一圆坛的花，有红的，有黄的，有紫的，有黄的，还有白的，鲜艳夺目，亮丽动人！那些花儿如同彩虹一般！什么颜色都有。
进入了清华大学的校园，一条平坦的绿荫小道近在眼前。道路两旁种植着一行树木，他们都很茂盛，分出了许许多多的枝丫来。绿叶碧绿碧绿的，还闪耀着耀眼的光芒，叶片上滑滑的，充满了水分，中间那根茎富有了弹性。
继续走了下去，庞大的校舍一栋接着一栋，建筑风格与西方、古代的相融合为一体。远远的房顶，红红的瓦砖，又含有一丝西方建筑的风气，两种建筑风格相融合，做到了不互相排斥！
沿着湖边往下走，碧绿的湖水在绿色环绕的环境下流淌，岸的两边种着柳树，它们有着细细的长条形的枝条，真像书中说的，柳树的枝叶像少女的头发！
再走了下去，只见一个高高的像门一样的建筑，上面写了三个字：清華園。三个字的后面有着浅浅的框印，好像是安装时要将三个字在这里面规规矩矩似的。粗壮的字体，让人感觉沉稳而又厚实。
离开了清华大学，心里仍然想着里面的美景！校园是那么美，是那么静！是那么生气勃勃！
清华大学信篇三
清华大学世界上最美丽的大学，是中国最高学府，前身是清华学堂，地处北京西北郊繁盛的园林区，是在几处清代皇家园林的遗址上发展而成的。2010年《福布斯》评出14所世界上最美丽的大学，清华是亚洲唯一上榜的大学。（清华大学参观游学教育）。
自强不息，厚德载物。清华，自它诞生起，就担负起民族的兴旺，中国的崛起的重大责任和使命，一百年来，清华为中国培养出了众多的学术大师、兴业之士、治国之才，为新中国的建设做出了杰出的贡献，为国家和民族奠造了宝贵的人文传统。知名校友如杨振宁、李政道、华罗庚、胡适、梁启超、竺可桢、高士其、姜立夫、闻一多、曹禺、梁实秋、李健吾等。
清华主楼：1966年5月落成，建筑总面积近8万平方米，是由清华大学有关专业的师生结合毕业设计而自行设计的校园杰作之一。由“西主楼”、“东主楼”和“中央主楼”三部分组成，并以四个“过街楼”联成一个整体。整个建筑气势雄伟，浑然一体，是清华校园中规模最宏大的建筑群，体现了清华师生宽广的胸怀和豪迈的气魄。清华主楼不仅在教学、科研中发挥着重要作用，并且是学校举办重大活动、接待重要来宾的主要场所。美国总统布什、联合国秘书长安南等许多政界领袖和诺贝尔奖获得者等学术大师、著名跨国公司总裁等企业名流，都曾在中央主楼向清华师生发表演讲。
第六教学楼：由台湾裕元集团捐资800万美元，清华大学注入7500万元人民币兴建的第六教学楼，于2003年建成使用，命名为“裕元楼”。有7000多个座位，是目前清华规模最宏大、设施最先进的教学大楼。
新土木馆：由香港何善衡慈善基金会捐资兴建，1998年落成，命名为“何善衡楼”，又称新土木馆。该馆是清华土木工程学科教学与科研工作的一个重要基地。
综合体育中心：由香港曹光彪先生捐资兴建，清华建筑设计院设计，占地12600平方米，主要用于体育比赛、大型演出、集会和体育课，还可为校体育代表队的训练和同学的日常锻炼提供场所。主馆包括三个标准篮球场及5000个座位。2001年建成使用以来，每年的开学和毕业典礼均在这里举行。清华大学90周年校庆大会和21届世界大学生运动会的篮球比赛也曾在这里举行。
跳水馆：这是具有国际标准的比赛场馆，总建筑面积达到9400平方米，拱形建筑，由清华大学建筑设计院设计，包括一个游泳池和一个跳水池，共有1208个观众席位。21届世界大学生运动会跳水比赛在此举行，学生公寓：总建筑面积近37万平方米，集运动、娱乐、住宿、生活于一体的现代化学生公寓，为学生营造了良好的学习生活的氛围。
二校门：清华建校之初最早的主校门，是一座古典优雅的青砖白柱三拱“牌坊”式建筑。门楣上书刻有清末大学士那桐的手迹“清华园”三个大字。因1933年至1934年间校园扩建有了新的大门后，这座最早的校门就被称之为“二校门”了。它一直是清华大学的标志性建筑之一，新竹清华也有同样的建筑模型。作为清华象征的二校门，见证了清华大学日新月异的发展和飞跃；它历春夏秋冬，经风吹雨打，默默地迎来送往每一位清华人。它不仅仅是清华园的鲜明标志，更是长期以来清华人勤奋求实、荣辱不惊之品格的象征。“文化大革命”中曾被毁，后恢复重建。（清华大学参观游学教育）。
日晷：位于礼堂前大草坪南端的古典计时器――日晷，1920届学生毕业时献给母校。下部底座镌刻着1920级的铭言“行胜于言”的中文及其拉丁文译文，“行胜于言”从此成为了清华的校风。这种校风使清华培养了一大批脚踏实地、报国奉献的优秀人物。
清华学堂：这座青砖红瓦、坡顶陡起、具有德国古典风格的建筑始建于1909年，是建校初期的主体建筑。总面积4650平方米。1925年，清华在此设立“国学研究院”，著名的“四大导师”—－梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任，以及著名考古学家李济、文学家吴宓等在这里荟集，形成了清华大学“中西融会、古今贯通”的办学风格。
清华学堂：这座青砖红瓦、坡顶陡起、具有德国古典风格的建筑始建于1909年，是建校初期的主体建筑。总面积4650平方米。1925年，清华在此设立“国学研究院”，著名的“四大导师”—－梁启超、王国维、陈寅恪、赵元任，以及著名考古学家李济、文学家吴宓等在这里荟集，形成了清华大学“中西融会、古今贯通”的办学风格。
工字厅：清华园是清康乾时期熙春园的一部分，咸丰登基以后把此园赐予其弟，易名为清华园。工字厅原名工字殿，是清华园中之主建筑。因其前、后两大殿中间以短廊相接，俯视恰似一“工”字，故得名。工字厅原有房屋100余间，总建筑面积约2750平方米，院内曲廊缦折，勾连成一座座独立的小套院，形成这组建筑的主要特色。工字厅门口匾额“清华园”三字为咸丰御笔。
水木清华：水木清华是清华园里最幽静之处，是学生晨读和休息的好去处。山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭。正额“水木清华”四字，出自晋人谢混诗句：“惠风荡繁囿，白云屯曾阿，景昃鸣禽集，水木湛清华。”两旁朱柱上悬有清道光进士，咸丰、同治、光绪三代礼部侍郎殷兆镛撰书的名联：“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境，窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙居。”
自清亭：自清亭原名“迤东亭”，在工字厅东墙外的土山上。朱自清是中国近代著名的散文家和诗人，曾任清华大学文学系主任。他的散文风格素朴缜密、清隽沉郁，以语言洗炼、文字秀丽著称于世。如“荷塘月色”一文，以清华园景物为描写对象，已成为传世美文，为一代代中学生之国学范文。1948年，他因拒领美国救济粮在贫病中逝世，表现出了崇高的民族气节。1978年为纪念朱自清先生，将此亭命名为“自清亭”。
闻亭：它是一座古式六角亭，原为一座钟亭，建校初即有之，为号令全校作息而设。亭内有大钟一口，径可四尺。钟声清脆，远及海淀。闻一多是中国著名的诗人、学者，在《周易》、《诗经》、《庄子》、《楚辞》的研究中有相当的成就。抗日战争期间，他目睹国内反民主的独裁政治，拍案而起，1946在昆明被暗杀。为了纪念在昆明遇害的闻一多先生，将该处命名为“闻亭”，亭内匾额由闻一多先生1921年的同级同学集资建成，“闻亭”二字由著名优生学家潘光旦教授所书。1986年清华师生在闻一多先生逝世40周年之际，修建了闻一多雕像，使“闻亭”景观益显庄严美观。（清华大学参观游学教育）。
新水利馆、电机馆、同方部：位于大礼堂东侧，从北而南分别是新水利馆、电机馆、同方部。胡锦涛总书记曾在新水利馆学习。它的旁边是电机馆，朱镕基总理曾在此度过四年的求学时光。南面的同方部是当年梁启超先生作著名的《君子》演讲的地方，此次演讲之后，“自强不息、厚德载物”从此成为清华的校训，激励着一代又一代的清华学子为强国富民而刻苦读书。
清华大学信篇四
写在前面：
以下内容仅供参考，因为每年政策可能会有所变化，应多听高中学校相关老师以及相关负责机构的建议，他们这一块的建制应该比较完善相关的信息也应该比较准确。
目前进入清华的途径有五种：一是通过高二暑期的“暑假学校”进行考察，可以确定部分同学加分，对于在6天的学习考查中表现优秀同学可以预记2学分；二是通过12月份中学的推荐；三是通过“华约”联盟的考试；四是通过单科竞赛获得加分；最后，是通过高考“裸考”。
下面是参加过暑期学校的一些人的感受：
甲：暑期学校报名主要是通过高中学校推荐，暑期学校应该在一个星期左右，主要是听各个院系的讲座以及参观一些图书馆，实验室，目的是把你拉到清华这边，帮助发现你的兴趣所在。最后的考试内容与讲座无关，但与自主招生有些关联，考试包括英语、语文、数学、综合（理综/文综），难度不易且不常规，和自主招生考试类似。考好了会有加分，不过即便考不好也能够参加自主招生考试即有参加自主招生的资格。考试时间较长，以前是会考一上午，准备好吃的喝的。卷子会一起发下，每隔一段时间收一份，中间不休息，要安排好答各份卷子的时间，另外只有笔试没有面试。个人认为暑期学校还是很好的，一年前参加的，如今已考入清华。在那儿坚定了报考清华的决心，了解了清华的文化和教学。可以不必在意考试，放松的去清华园中体会、感受，会得到加分之外的收获的。
乙：我就是参加的前年的清华大学暑期学校（现在就读于清华），个人觉得还是蛮有意思的，有参观，游戏，讲座。至于政策,我们那年的话是如果通过就会给自主招生名额，优秀的话免自招笔试，基本就会有加分，至于如何判定，最后会有一个考试（我们那年难度较小也就高考水平）。然后就是看你参与的程度，会有个紫荆学员（优秀营员）的评比，基本上就是班干部，因为这是大家自己选，毕竟时间也不长，所以往往能被记住的也就只有班干部这一类的，班干部一般都会在第一天选得，一定要争取当班干部，竞选班委就是准备演讲稿，然后轮流发言，然后投票。如果班长竞争太激烈的话可以试试体育委员或生活委员，然后和同学处好关系，因为最后是学员投票，不过紫荆学员只是一个荣誉，用处不是特别大。我是拿到了通过，但还是考进来了。另外据说参加暑校的学生90%多最后都进了清华。其实吧，我觉得暑校最大的作用就是给你一个梦想，一份激励和信心，让大家找到接下来高三这一年奋斗的动力。
科类科学营，就更直接会获得优惠。这是15届的情况。16届看来在延续这些做法。
我们那年的笔试考语数英三门，语文是古文阅读、现代文阅读；数学和平时学校练得难度差不多，肯定比高考要难一些；英语题型新颖，包括完型选词（是所有的词摆在一起选，与高考有些不同），保留了几篇阅读，还有一些形式记不住了。大约到快年底的时候会收到通知，告诉你笔试情况。只要笔试合格，即可以参加领军人才的初试。如果是良好或者优秀，是免领军人才的初试，直接进入复试的。领军人才算是清华自招的一种，最后根据考试情况进行不同程度的加分。去年的情况大致是这样，可能以后还会有变动。
丁：我们那年的暑期学校考试题大部分和平时做的高中题难度相当，也有一些高于高考的部分，只是因为高中还没总复习，所以最好复习一下数学遗忘的知识。至于语文英语就看平时的积累了，和高考题型不太一样，语文当时是有小作文，还有文言文诗歌（没记错的话），题目倒是不多的。暑期学校的考试主要考察高考范围内的知识，基本不需要学科竞赛知识。大家巩固高考知识，沉着发挥即可。今年不知道要不要变，考前清华会给关于考什么的通知。
戊：我们那年的暑期学校是考6门，文理分开，科目同高考。下面是12年考题分析（仅作参考，14年据说比较简单）：
语文时间紧，基础考的都是四书五经，背过会很简单，没背过很难，阅读理解是民国的散文，看不懂很无力，作文一般，时间特紧；数学时间也紧，题难，具体见清华历年自招题；英语还好，单词量约等于四级和六级之间，有双向翻译，根据翻译的句子作文；理综比较难，理化都是竞赛难度。
关于加分政策：不同的省份加分力度不一样，某些省份有直接高考加分机会，有的省份则是提供自主招生名额，而且如果你自主招生笔试没达到分数线时仍然有进入面试的资格。
己：关于考试：1.考试难度为高考难度；
3.最终认定有三种：结业，即什么也没有；通过，给予明年领军初试资格；优秀，给予领军初试和复试资格。优秀率比较低。优秀者清华领军保进面试，加分10分起。领军的初审是明年3月，只要通过领军计划的初审，并且初试的数学和物理考好就基本上就能获得10分以上的加分了。
暑期学校成绩由三部分组成，考试成绩，暑校表现，高中综合表现。
营期间表现也重要，不过这些好像是由辅导员来评判，辅导员就是大二大三的学长学姐，有的还是couple，总之主要还是看考试。对于考试我觉得像复习高考那样即可，复习所有的学过知识，不过估计来不及了，那就挑忘的最多的来吧。考试成绩一定要过，否则活动很好拿到紫荆学员但成绩没过也是白搭，文艺节目可以自己准备或和同学一起排练，这里是一个挺不错的展示舞台。
庚：我是2012年参加的暑期学校。我们当时那个考试对自主招生很有用的。考试在最后两天，考语言类综合（语文英语）和理科综合（数学加理综，理综是物理化学），两门都是3个小时。考核通过，认定结果优秀的会获得独立的自主招生笔试资格（不占用所在省份的校荐名额），据说只要参加了笔试也会提供面试资格。在面试的时候会有加分筹码（就是面试表现极差也会有加分，最少10分），我就是这样的。我当时参加完暑期学校后感觉就像在玩一样，从没放在心上，也不知道评判标准是什么，然后有了个优秀通过，不过自招笔试却挂了，但因暑期学校优秀就进面试，又因这个优秀加分比较多。所以能得优秀是很有帮助的。
辛：三十张来自五湖四海的面孔和两个细致靠谱的辅导员学长学姐，我们一起经历的故事成了最美好的记忆。深夜紫操的夜谈会，从学姐学长开始讲述自己的故事，随时间的推移叩开了每个人的心门，大家纷纷说出了自己最真实的故事，那一个夜晚我们仿佛成了十年的老友。
暑假学校对后面的自招有优势，具体什么优势，只有到时候才知道。目前不需要纠结在这个问题，因为还没“到时候”。换句话说，这是一张好牌在手，什么时候用到这张牌，要看你在自招的初审、初试、复试中的成绩和表现。而后者这些，是你可以利用接下来的几个月去完成的。
壬：2012年暑期学校前四天就是受苦受累的，第四天晚上3小时考语文英语，卷子同时发下来，注意安排好时间。语文先有20道小题每题一分，包括文常，古诗，文言词语等。然后有50分的超大阅读。还有30分作文。英语一篇完型30分，一篇六选五的阅读15分，一篇全文翻译20分。最后的作文时中文题目，须先翻译题目10分，再做议论25分。第五天早上三小时，数学100分，6到选择一题4分，有几道填空，5道大题，每道约十分。物理化学合卷100分，无生物。物理分多。选择巨多，但分值很小。后面答题也特多，比较偏竞赛题型。几套中我觉得理综这套最难，我本身理综比数学好，但仍觉得这次考试中数学比理综略好答些。就这些，注意合理安排时间。
癸：2016年暑校考试科目及分值：语文100；数学200；英语110；物理210；化学90。
清华大学信篇五
清华大学成立于1911年，到现在已经有45年的历史了。当时是用中国被八国联军战败后付给美国的庚子赔款的一部分建立起来的一所留美预备学校，是帝国主义向中国进行文化侵略的工具之一；但是过去清华大学的爱国知识分子却仍然积极参加了历次的爱国学生运动。
解放以后，清华大学成为中国人民的大学，1952年，为了适应国家大规模经济建设的需要，中国各高等学校进行了院系调整，清华大学从原来包括文、法、理、工、农五个学院的大学改变为一座新型的多科性的工业大学。现在清华大学有机械制造、动力机械、电机工程、无线电工程、土木工程、水利工程、建筑等七个系，包括了25个专业。除建筑系外，其他都是五年制。
清华大学在解放时只有学生二千二百多人，现在是八千八百多人，其中女同学占到百分之19.50，工农成分的学生占到百分之54.90，学生经过国家统一招生考试录取，不收学费。全部学生都免费住在学校，大约百分之七十的学生得到伙食补助，经济困难和工农学生还有特别补助。全体学生都得到公费医疗。
院系调整后，我们学习苏联的先进经验来改进学生的培养工作，收到了很好的效果。每个专业的学生要根据教学计划学习一系列的基础课程、基础技术课程和专业课程；为了使理论联系实际和培养学生工作能力，学生在五年中要有三次或四次到工厂、矿山、企业去进行生产实习，学生还要完成规定的课程设计和毕业设计，供学生作实验和实习用的学校的实验室从过去的17个发展到目前的47个。去年清华大学已经培养出了第一批做过毕业设计的四年制学生，明年暑假将有第一批五年制学生毕业。在教学工作中的一些缺点，如学生学习负担太重，独立工作能力还不够等，正在设法改进。在正常的教学过程以外，还通过劳卫制锻炼，各种文娱活动和社会工作把学生培养成为德智体方面全面发展的人才。
全校教师上学期有850人，这学期增加约300人。全校一共有教授副教授105人，讲师95人，其他都是助教。由于学校的迅速发展和工作的需要，不少年青助教担任了讲课和指导设计的工作。全校成立了64个教研组，组织全体教师进行教学和科学研究工作。为了提高教师水平，同时也为了发展中国的科学技术，教师们在教学工作之外积极开展科学研究。现在和中国科学院及企业部门合作的研究工作有43项。
为了适应学校的发展，校舍也有增加，解放前全校建筑面积共104340平方米，现在增加到230857平方米，但对于学生增加的速度来说，房子的增长还不是很快，所以现在还存在一定的困难，现在在铁路以东正在筹备建筑新的教学大楼。
1956年10月。
清华大学信篇六
在这个暑假里，我的伯伯带我去了北京，去看了故宫、天安门、圆明园等等地方。
其中，我印象最深刻的地方就是清华大学。清华大学里有一个地方我非常喜欢，就是荷塘月色。荷塘月色的水面上漂浮着睡莲叶，还长着许多荷叶，荷叶大大的，碧绿碧绿的，像一把把绿色的大伞。也有许多荷花，荷花比较大，颜色是粉中白，给人的感觉很清新。荷花有的已经开放，有的差一点点就开放了，还有的是一个小花苞。
在水边的柳树垂着柳条，像垂着长发一样，美丽极了！
水里还有一些“小精灵”，在水中嬉戏，就是小鱼们。
参观清华大学的人也很多，看得出，这个学校很有名气。
以后我一定认真学习，争取考上北京清华大学！
清华大学信篇七
百年华诞，青史流芳！值此清华大学隆重庆祝建校一百周年之际，“两弹一星”历史研究会、“两弹一星”历史研究专项基金管理委员会，向清华大学领导、全体师生员工和海内外校友表示最热烈、最诚挚的祝贺！
清华大学是中国著名的高等学府，是中国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地。清华大学建校以来，秉承“自强不息、厚德载物””的校训，光大“行胜于言”的校风，践行“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，弘扬“爱国奉献、追求卓越”的传统，形成了“中西兼容、古今贯通、文理渗透”的办学特色，培养出一大批学术大师、兴业英才和治国栋梁。清华大学为中国科学教育事业发展，为中华民族解放和振兴作出了卓越的贡献。“清芬挺秀，华夏增辉”。世人瞩目清华，热爱清华，颂扬清华，清华实至名归，当之无愧！
华大学为中国“两弹一星”事业培养了大批优秀的科学家，为中国“两弹一星”事业发展提供了强大的人才支撑和智力支持。国家表彰的23名“两弹一星”元勋，其中钱三强、钱学森、彭桓武、王淦昌、王大珩、赵九章、陈芳允、朱光亚、邓稼先、周光召、屠守锷、王希季、杨嘉墀、郭永怀等14名科学家曾在清华大学学习和工作过。当年，他们怀着强烈的报国之志和对新中国的满腔热爱，自觉把个人的理想与祖国的命运紧紧联系在一起，把个人的志向与民族的振兴紧紧联系在一起，积极投身到“两弹一星”这一神圣而伟大的事业中，用智慧、热血和生命谱写了爱国奉献、追求卓越的颂歌。他们对中国“两弹一星”事业的贡献彪炳千古，辉耀史册。他们是中国知识分子的光辉代表，是清华大学的荣耀与骄傲。
人才兴，则民族兴！科技强，则国家强！当今时代，综合国力竞争，归根到底是人才的竞争。科学技术特别是战略高技术已经成为综合国力竞争的焦点。清华大学名师荟萃，人才济济；学术繁荣，科技争先；傲然于世，雄震学林。祝愿清华大学在新的历史机遇面前，适应国家战略需求，瞄准世界科技前沿，为“两弹一星”事业培养更多英才，为科技发展创造更多创新成果，为实现中华民族的伟大复兴做出新的更大的贡献！
中华人民共和国国史学会“两弹一星”历史研究分会。
中华人民共和国国史学会“两弹一星”历史研究专项基金管理委员会。
2011年4月。
清华大学信篇八
姓名：高雪彦学号：20103019专业：班级：院系：生命科学学院。
2011年6月。
贯彻胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上重要讲。
话精神。
摘要：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗。
——摘自胡锦涛在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话。
关键词：大学生学习文化知识思想品德修养创新思维社会实践。
全面发展个性发展。
正文：
春天充满朝气，春天孕育希望。清华大学百年来的学术积淀和清华精神值得全国莘莘学子学习。在4月24日上午举行的庆祝清华大学成立100周年大会上，党中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛发表重要讲话。读完胡锦涛总书记在清华百年校庆大会上的讲话，我颇有感触。
胡锦涛主席首先回顾了清华大学的发展历程，清华大学由清华学堂发展而来，是晚清政府庚子赔款的产物。她成立的那一年也是辛亥革命爆发之年。清华大学走过了不平凡的道路，经历了革命、社会主义建设和改革开放等伟大历史时期，培养了大批优秀的人才、大师，为我国革命、建设做出了重要贡献，清华大学不愧为“自强不息、厚德载物”。
胡锦涛主席继续指出，大学的发展应与社会的发展相辅相成、相互促进。清华大学著名校长梅贻琦说过，大学非大楼也，大师也。清华大学在历史上培养了一大批优秀学者、大师，为我国的发展起到了重大推动作用。现当代，清华大学以及我国其他著名学府应秉持“学以致用”的宗旨努力培养学生，为我国社会主义现代化建设做出贡献。
思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领；第三，要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。
个人的成长与国家兴亡是紧密结合的。青年是国家的未来，是社会的中坚力量。青年的健康发展在很大程度上决定着社会的发展，所以广大的青年学生理应严格要求自己，努力成才。
听了胡总书记的讲话，深切感受到当代中国大学生的责任和使命。作为大学生，首先要做的就是积极加强自身思想品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，增强学生服务国家、服务人民的社会责任感，把国家时刻装在心里，立为国奉献之志，立为民服务之志。牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。
其次，我们要刻苦学习科学文化知识，夯实理论功底，提高专业素养。大学生朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。
同时，我们应该把创新思维和社会实践紧密结合起来，学习了胡总书记的讲话后，我更加深刻理解了“创新”对于大学生的重要性。创新思维的产生，并不是在书本上就可以简单得到，而是与社会实践紧密相关，它来源于实践，又服务于实践。勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，这是对当代大学生在新形势下的更高要求。要努力学会在实践中发现新知，运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。作为一名大学生，应克服思想上的惰性，主动创新，学会自己„找草吃，找水喝‟，合理规划自己的学生生涯，找准自己的研究领域，切实增强创新能力。作为农业大学的学生，更要深刻体会创新来源于实践，而又服务于实践。我们应当立足于农，实践于农，学农爱农，并不断地发挥自己的创新能力。
我们也要坚持理论联系实际，积极投身社会实践。胡锦涛主席希望我们青年应在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。
我们还应该把全面发展和个性发展紧密结合起来，胡总书记在讲话中对清华学生和全国青年学生提出的第三点希望，强调在德才兼备、全面发展的基础上，学生要保持个性，彰显本色。这是对我们极大的鞭策，也为我们的成长和成才指明了方向。这表明，我们学生的全面发展与个性的彰显并不是背道而驰的，而是相辅相成的，保持个性和自身特点恰恰是以人为本教育理念的一种体现。我们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。
我们也要树立终身学习的观念，努力成为信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。此外，在学习的同时我们也要关注国家大事，了解国家发展和国际局势。在实践中锻炼自己坚韧不拔的品质，勇于吃苦而不叫苦，用自己的坚强意志去克服种种困难。
清华百年来积累的爱国进步传统和自强不息、厚德载物的精神传统等是我们共同的宝贵财富，需要我们继承和发扬。
全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，是我们广大青年义不容辞的责任。生长在我们这样一个伟大时代：
我们当代青年应该珍惜现在美好生活，努力学习，积极实践，为国家、社会和人民服务。
我们当代青年应该志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！
参考文献：
1.
清华大学信篇九
今天吃完早饭，我、奶奶和妈妈去清华大学参观，为了感受那里的学习气氛和周围的环境，特地带我去那里看一看，妈妈告诉我清华大学是全国最好的大学，那里全是全国各地的优秀人才。
一下车，我看见“清华园”几个字，进进出出的人很多，我们沿着清华园的小路走，旁边有绿绿的草坪，高高的大树，还有一条小河，小河里有荷花和小鱼。清华园有一些古老的建筑，还有一些现代化的教学楼、科技楼。学校很大也很漂亮，我要好好学习，考上清华大学是我的奋斗目标。
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