总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
乡镇卫健工作总结乡镇卫生工作汇报篇一
;卫健普法法治建设工作总结 x年，严格按照《》要求，始终坚持用新时代中国特色社会主义思想统领守法普法工作，按照“谁执法谁普法、谁主管谁负责”和“谁服务谁普法”原则，围绕今年我县卫生健康中心工作，服务卫生健康工作改革发展大局，开展形式多样的法治宣传教育服务，全面提高了我县卫生健康系统干部职工法律素养和执法水平，现将本年度守法普法工作总结如下。
一、工作开展情况。（一）加强领导，全面落实守法普法工作责任制。一是进一步调整充实守法普法工作领导小组，定期组织召开专题会议，分析研究守法普法各项工作。形成分管领导督办、责任科具体抓落实、相关业务科室分工合作的整体联动工作运行机制，充分落实权责统一、及时有效、普治并举、条块结合的工作原则。
二是制定印发了《县卫健系统x年度“八五”普法工作计划》，进一步明确了卫健系统守法普法工作的指导思想，工作要点及具体要求，为做好全年工作打下了基础、指明了方向、明确了责任。
三是按照“谁执法、谁普法”“谁主管谁普法”“谁服务谁普法”的普法原则，督促卫生执法队伍认真落实普法工作职责，并形成全年工作计划，上报局机关审核备案，按要求落实执法大队第一普法人职责。
（二）加强教育，全面开展普法宣传教育活动。一是积极组织各医疗机构学习了“”，真正做到用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，进一步推动了我县卫生健康发展。
二是按照州卫健委印发《州卫健系统学习宣传贯彻重要讲话精神和有效推动〈中华人民共和国民法典〉的实施方案的通知》精神，立即响应，广泛开展了民法典普法工作，不断提升了依法行政能力，推动了卫健系统积极适应新形势新变化。
三是深入学习宣传了总书记关于全面从严治党的系列重要论述，大力宣传了《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等各项党内法规，进一步保障我县卫健系统干部职工知法、守法。
四是深入学习宣传卫生健康法律法规，进一步提高医务人员卫生法制意识和法治工作水平。x年，县卫生健康系统以“职业病防治法宣传周”、“国际护士节”“中国医师节”“x.x法制宣传日”等活动主题宣传为依托，结合“法律八进”活动大力开展法治宣传行动，深入学习宣传与卫生健康密切相关的《医疗机构管理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国母婴保健法》等法律法规及卫生相关业务知识，增强领导干部的学法、用法、守法意识。同时，利用“送卫生下乡”、“结对帮扶”“同心同向”等活动，积极向农牧民群众及结对帮扶对象及结对僧尼宣传与健康切身相关的《职业病防治法》、《医疗纠纷处理条例》等法律法规。x年，我系统共计开展相关普法宣传活动x场次，x人次参加，医务人员宣传教育覆盖率达x%。
（三）深入推进行业内依法行政。一是全面推行执法全过程记录制。按行政执法全过程记录实施制度，明确了执法人员要求通过文字、音像记录等方式对执法程序、调查取证等行政执法整个过程进行全程记录；
配备新型行政执法记录仪，推进全过程记录执法工作。
二是全面推行重大执法决定法制审核制度。制定并完善重大行政执法决定事项目录及法制审核流程等重要制度；
对案情重大复杂、涉案金额较大、对行政相对人权益产生较大影响的行政执法决定进行法制审核，做到“一案一卷一审”、办审分离，预防执法过错发生，提升了行政执法公信力。
（四）强化报送，全面落实“以案释法”工作。本年度我系统共计查处违反《护士条例》案件x起，已按“以案释法“典型案例报送工作要求上报相关单位，并结合违规案例，围绕事实、证据程序和法律适用等问题进行释法说理、开展法治宣传教育活动，把法宣传教育有效融入执法全过程，形成普法与司法执法良性互动。
二、存在问题。一是普法工作创新力度不够，普法方式传统单一；
二是普法工作考核奖惩机制还不够完善。三是系统内部个别单位对普法守法工作重视程度不高，导致普法工作发展不平衡；
三、下步打算。下一步，我系统高度重视守法普法工作，加强对下级各医疗卫生单位的督促管理，利用微信公众号、网络教学及有奖互动等方式创新普法宣传教育形式，全面提高我系统干部职工参与学法、普法、用法系列活动之中。将普法宣传教育内容纳入加局党组中心学习组之中，积极组织各医疗卫生单位负责人定时参加学习，从思想上转变对普法工作的认识，进一步提高各单位对守法普法工作的重视力度。
建立健全考核奖惩机制，落实年中、年终普法工作考核细则，定时通报各单位相关工作开展情况，并将“法律进医院”活动纳入年终目标考核，促使我系统形成知法守法，能用好法的良好氛围。
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全县卫健系统克服疫情影响，结合乡村振兴工作，高质量完成了各个服务项目，共建立居民健康档案622714份，档案管理率；65岁以上老年人建档管理率；完成老年人健康体检44477人，体检规范率；在管高血压患者38430人，管理率。在管糖尿病患者12770人，管理率。肺结核管理275例，全部建立了患者健康管理档案；在册管理重精患者3062人，规范管理2946人，规范管理率。
召开了健康茶陵行动推进工作总结表彰暨卫生创建授牌大会。启动健康村镇、健康企业等健康细胞创建试点工作。积极准备国卫复审工作，5月会同有关部门对秩堂镇、桃坑乡卫生创建进行实地调研和指导。启动了第二批“无烟党政机关”、“无烟学校”、“无烟医疗卫生机构”建设工作。相继组织开展第34个爱国卫生月暨爱国卫生运动70周年系列宣传纪念活动、春季病媒生物统一消杀活动、《职业病防治法》宣传周、职业性健康体检活动。
一是做实妇幼健康服务。全县孕产妇管理1918人，管理率；早孕建册率，产后访视率；0—6岁儿童35142人，新生儿访视率。早孕，妊娠结局随访率100%。县妇幼保健院危重新生儿救治中心被评全省先进单位。二是做实计生家庭服务。及时做好奖扶对象新增及退出、独生子女保健费对象摸底申报等工作。县财政出资65万元为全县独生子女户和两女结扎户家庭成员购买生育关怀险，参保人数达10万余人；局机关出资万元为358户计生特扶家庭购买护理、健康综合保险。共为74户计生特扶家庭办理了大病重病住院护理津贴保险和健康保险理赔，理赔金额共万，理赔率达。三是做优老年人健康服务。65岁以上老年人建档管理率；完成老年人健康体检44477人，体检规范率。2022年为全县“五类特困”老年人投保老年人意外险。极大减轻了老年人的家庭经济负担，提高了老年人的生活质量。
按照局领导包片、股室干部联点原则。所有干部全部下沉到一线，重点抓好森林防火、安全生产、信访维稳、疫情防控、环保等工作，深入排查行业领域潜在风险隐患，坚决防范遏制重特大事故，确保卫健系统平安运行。
二、存在的问题
当前疫情防控步入新阶段，面临新任务，去年12月以来，医院患者就诊量成倍增加，住院部满负荷收治，县直医院面临人员紧缺、药品供应不足等压力。
在组建医联体与分级诊疗试点的过程中显现出诸多的困难。卫生院服务水平和内在活力还亟待提升。我县卫生院的底子薄，人才匮乏，内在活力不强，信息化程度不高，离分级诊疗的要求还有较大差距，造成病人“接不了、留不住”的问题。上级医院主动参与的积极性不高。省市公立医院、社会办医院数众多，并在积极拓展业务，实行分级诊疗积极性不高，主动落实临床路径管理不够，其服务能力及教育、交通等公共资源优势产生的“虹吸”作用，将基层人才和诊疗的业务吸引往上流。随着省市部分公立医院实行人员去编制化改革试点，一旦给原来的编制松绑，面对优质的公共资源和丰厚的酬劳待遇，基层医务人员流向医院可能更多更快，基层面临着如何稳定卫生人才队伍的问题。医保政策支撑难有保障。由于三保合一后医保政策由市统一制定，医联体与分级诊疗实施方案缺乏医保政策的有力支持，制约了组建医联体与分级诊疗工作的推进。
全县医疗机构的设置缺乏科学规划，科室重复建设、设备重复投入，民营医院没有特色，没有形成专科特色和错位发展以及相互补充。特别是乡镇卫生院对医疗技术人才的激励机制不活，没有好的条件吸引人才留住人才。乡镇卫生院医技人员提升空间不足，薪酬偏低。受收入水平、职称评定、岗位晋级、调动入编等政策的限制，导致医院人才流失严重。
三、后段工作重点
通过多种形式深入基层党组织开展学习贯彻党的^v^精神宣讲活动，让系统党员干部对党的^v^精神入脑入心。持续打造好“医心党建”品牌建设，有序推进实力乡村“健康学堂”建设，建立卫健系统师资库。加大党员集中轮训力度，确保年内完成党员集中轮训人数不少于总党员数的25%。加强两^v^组织党建工作尤其是新组建党支部的业务指导，推动新支部严格达到五化支部建设标准。
医疗救助是当前疫情防控工作的当务之急，要做好诊疗关口前移和重症患者救治。推进医疗资源升级扩容，保障设备设施和药品配备。摸清重点人群底数和情况，加强健康监测和早期干预。坚持中西药结合，发挥中医药作用，严格按照第十版方案，科学规范开展诊疗，降低重症率和病亡率。
乡镇卫健工作总结乡镇卫生工作汇报篇三
本学期的高一物理教学重点是培养学生学习物理兴趣。由于第一次教新课程一点经验都没有，可我相信工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课8节同时作了很多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解，但肩负高一四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学。静心回顾过去的一学期中，我个人认为有些措施还是有收效的。
一、热爱学生，平等相处，亲密合作。
在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱，投入教学热情才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的知识。所以，师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果。
二、培养学习兴趣和学习习惯。
物理是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。学生对物理学科产生兴趣。兴趣是学生最好的老师。培养学生有美商的学习习惯，以往教学中不少学生在考试或作业书写不规范，在改考试卷或作业因看不清楚缺乏美感被扣分，教学过程为了不必错误，强调形成美商的学习习惯。教学过程中还尝试新方法。
1、情境教学
在教学中，精心设置情境。如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。
2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化
小结的环节就好像种庄稼收获的过程。如何对一堂课进行小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理。
在让学生进行课堂小结的时候，我坚持“立体分层”原则，依次让一名成绩优秀的、中等的、后进的学生对课堂所学进行小结表述。由于接受能力的不同，他们大致分别能小结表述出90%以上、70%以上、60%以上课堂所学。通过这一环节，教师可以发现学生特别是优生的创新火花，中等及以下学生什么地方尚未理解和掌握，为后续教学中及时查漏补缺，探求新知设下伏笔。
考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识。
三、换位教学
针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学。老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到。老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量。通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。
经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，我发觉，虽然没有新课程教学经验的我，对新课程变化还有点估计比较好。期中六校联考考试卷是我校高一备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生高兴，我也感到欣慰。
无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。
