绩效考核结果反馈六篇(优秀)

绩效考核结果反馈篇四

高中教育质量一直是社会关注的热点。如何充分挖掘学生学习潜能、提高教学质量和效率是教育发展过程中永恒的主题。教学有效性是一个系统工程，它涉及到教学前前后后的各个环节。高效的教学就是学生获得充分发展，包括知识技能、情感态度、价值观的和谐统一。因而我们对于学生的教育培养应该有一个整体的长远规划。学校在指导高中课程建设和指导课堂教学需要有个明确方向，它对优化高中教学的课程体系、提高教学质量具有重要意义。高中三年我们给予学生一个怎样的教育方向呢？我校是所普通的三级达标高中校，学生的中、高考成绩是否相关，相关程度有多大？学生高考成绩与高中三年的各个阶段的成绩相关性有多大？高考成绩各学科之间的相互关系有多大？它们相互影响是什么？针对这一系列问题，我们采用2011届高考成绩的统计数据，对高考总分成绩进行总体分析，再与各学科成绩进行横向分析，探讨我校学生高考总分与各学科成绩的相关关系；对高考成绩与高中三年成绩的关系进行纵向分析，探讨我校学生高考成绩与中考、高中阶段的几次质检考试成绩的相关关系。

二、相关分析及结论

（一）2011届高考成绩总体分析

1 标准差、均分等数据分析

结论：

（1）标准差分析从表中数据分析，语文科的标准差最小，理科、文科。说明语文科学生成绩的离散程度小。学生要在语文科成绩与同学拉开差距每一分都很重要。英语科成绩的标准差也较小，体现离散程度较小。总分、理综成绩和数学成绩的离散程度较大，学生成绩差距较大，即成绩表现出明显的两极分化。

（2）标准差与均分的结合分析标准差较小的语文和英语，均分不同，数据的集散中心不一样。理科语文成绩是在93分的均分上下集中，理科英语成绩是在63分的均分上下集中。从结果看，我校的语文科成绩对学生高考总分达到平均分以上贡献不小，而英语科要达到相同程度距离还是很大的。

（3）从中位数看成绩的两极分布理科数学的均分，成绩中位数是95分，体现该科高分段成绩不错，但部分学生的成绩是较低的，总体拉低了均分。理综、数学和总分分布状态类似的，标准差都较大，表明学生成绩的离散程度较大。

综上，本次考试高考总分指标状态与数学、综合科较为相似。文科和理科大体相同。

（二）高考总分与相关学科的横向分析

结论：

1 学生高考总分与理综成绩相关系数，呈现显著相关；理科高考总分与数学成绩相关系数为，相关性也很强。数学成绩与理综成绩相关系数为，相关性也较大。

2 英语和语文虽都属语言类学科，但在高考成绩中语文成绩和英语成绩的相关系数理科为，文科为，相关性都非常弱。

3 文理科语文成绩与数学成绩的相关性非常弱，体现在理科，文科。

4 文科综合与总分的相关系数为，文科总分与数学的相关系数为，都体现显著相关。

综上，本次考试中，理科考生数学成绩和理综成绩高，高考总分就高；文科考生数学成绩高和文综成绩高，高考总分就高。都有很强的相关性。

（通过对1班和8班个体进行分析，和年段的总体分析无显著差异）。

（三）、高考成绩与高中三年的学习成绩的分析

1 高考成绩与高中阶段的成绩的纵向分析

结论：

（1）学生的中考成绩和高考成绩相关性为中等水平，理科、文科。

（2）学生高中三年学习成绩发展情况，各期末成绩与高考成绩的相关性逐年增加，总体上学生表现出较好的进步势头。

（3）高三上学期期末的市质检考试成绩和高考成绩相关系数为最大，理科，文科。

综上，学生在我校的三年发展情况，除高二上学期会考的复习对学生的高考科目造成一定的冲击（体现在这次考试与高考成绩相关性下降），整体表现出较好发展。

2 高三年第二轮复习的三次大型考试考试与高考成绩学科间的横向分析

（1）文科、理科的四次综合考试总分与各科成绩的相关分析

结论：

①在四次考试中，理科的数学学科和理综学科的相关性越来越大，语文和英语则相反。

②在四次考试中，文科的数学学科和文综学科的相关性越来越大，而语文和英语相反。③在四次考试中，理综成绩与总分的相关性在高考时达到最大，文综成绩与总分一直都表现出较强的相关性。

综上，学生在二轮的综合应试中数学成绩、文综成绩、理综成绩是两极分化越来越大，但总体表现文科较理科缓和。

（2）三次模拟考试理综、文综三学科相关分析

结论：

①在二轮复习的综合应试中，物理学科和理综总分的相关性都很强。生物学科、化学学科与总分相关性下降。

②在二轮复习的综合应试中，文综的历史学科、地理学科、政治学科与总分的相关系数都下降了。

综上，二轮复习过程中，学生的综合能力发展很关键，理科学生在物理学科表现出明显的两极分化趋势。

（3）四次考试中数学学科与理综、文综学科的相关性分析

结论：

①在这四次大型考试中，数学学科和理综学科的相关性越来越大。

②在这四次大型考试中，数学学科和文综学科的相关性虽有波动，但到高考时相关性最大。

综上，我校二轮综合考试中学生的数学成绩与理科综合成绩、文科综合成绩展表现出越来越强的相关性。数学成绩是与理科综合成绩相关性最大。

三、几点启示与思考

1 通过研究分析，可以为中学教育提供新的思路，提供新的教育契机。从我校的成绩分析看，我校学生的中考成绩和高考成绩的相关性为中等水平，学生在高中阶段发展变化是比较大的。当下，有些高中学校过分看重中考成绩，过分夸大其作用，实际上科学依据是不充分的。其实有些学生入学时中考成绩并不理想，但是高考成绩却是很优秀，也有些学生中考成绩相对优秀，但是高考成绩却相当不理想的。初中、高中阶段是人生成长的关键时期，是世界观初步形成的关键时期。认真研究两个学段的教育目标和学生的身心发展规律，科学施教；研究两个学段教育的衔接，促进学生可持续发展是非常必要的。

2 通过研究分析，可以为三级校的高中教学有效性提供方向性参考。三级校学生的整体素质较差，高考语文成绩是学生上大专线的重要保证，这或许是高考语文的特点。三级校的学生一般偏科较为严重，理科科目发展很不均衡，理科成绩较差，特别是物理学科。分析结果得知，物理学科和数学学科相关系数最大。一些科学家的故事告诉我们几乎大部分的物理学家同时也是数学家，众所周知，牛顿是在物理运动的研究中发现了微积分。数学方法和思维对于学好物理是个重要的工具。学生的数学思维越好，数学基础越扎实，对于他们学好物理和综合科目关系很大。如何打破三级校学生在初中学习理科的障碍是需要努力研究的重点，这样才能有效地在起始年段抓好理科学习的突破。即改变他们原有的学习成绩结构，提高学习成绩，进而提高他们三年后的高考成绩。

3 通过研究分析，可以为三级校的高三复习提供新的着力点和可能的增长点。我校学生高考第一轮复习很重要，它很大程度决定学生高考成绩的好坏。二轮复习的综合训练对尖子生的理综、数学成绩发展很重要，特别是对本科以上考生，它极大拉大学生问的总分分数差距。数学学科和文综学科的发展也是相关性越来越大。我校的一轮复习和二轮综合复习的衔接不理想。许多学生面对高三二轮这样密度大、内容多、综合性强的复习一点办法都没有，学生在后期的综合应试中学生的数学和理综成绩是两极分化越来越大。一般说来，一轮复习通常采用的是发散的思维，而综合应用必须采用集中的思想，学生这时知识之间的联系越多知识就越好。在几次测验中体现出的我校的学生水平不够，具体体现在知识的回生和综合应用能力不够以及训练程度还不够，学生放空的现象普遍，考试中时间最宝贵，学生如果不能在规定的时间内完成规定的题目，那么知识掌握再好，也不会有个结果。学生要懂得合理分配答题时间效果才会好。因此，综合应试中，如何通过有效的训练，让学生的知识清晰可用，会用还要会巧用，力求熟能生巧，这是三级校高三二轮复习需要努力的方向。

绩效考核结果反馈篇五

(一)为了实现本酒店业绩攀升和员工的全面发展，建立有效的绩效考评机制，加强部门之间的配合协作能力，提高酒店经营管理机制，特制定本方案。

(二)本绩效考核方案适合本酒店各部门员工的绩效考核。

二、考核目的

再次，它是经营管理必要的沟通渠道，绩效考核将所有员工都纳入到管理活动中，成为管理者更好了解酒店运作、组织现状的门道，也是员工参与本酒店管理的方式之一。

的依据。

三、实施时间

从20__年_月__日执行

四、考核对象

酒店全体员工

五、考核办法

1、考核周期

结果汇总提报至人力资源部。

每月参照考核评分表对员工进行相关项目的考核，按工资标准从工

资中提取20%额度作为绩效考核浮动工资，员工月考核分值作为系数乘以浮动工资，以作为考核结果的实际绩效工资。

3、考核关系

部门经理自评考核由人力资源部审核交总经理复核，并签字确认。

各部门主管、领班和普通员工由部门经理直接考核。

六、考核评定

1、考核结果作为评选年度优秀员工的依据;

2、考核评分标准为：

89分-80分为良好，员工将得到100%的绩效工资;

80分以下为不及格，员工将得到50%的绩效工资(不超过部门总人数的10%)。

连续三个月考核不及格者，将给予降职、降级、劝退或半年内不得加薪;

连续三个月考核优秀者，将给予晋升、晋级奖励。

3、考核结果作为职务调整(升迁、降职)，薪资调整等有效依据;

4、考核结果将进入到员工个人档案以备案

5、考核结果将作为员工绩效工资的发放依据

绩效考核结果反馈篇六

绩效考核指企业在既定的战略目标下，运用特定的标准和指标，对员工的工作行为及取得的工作业绩进行评估，并运用评估的结果对员工将来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程和方法。下面本站小编给大家带来绩效考核结果通告范文，供大家参考!

各部室、各基层单位：

一、机关各部室中层管理人员20xx年度考核结果

1.各部室负责人

优秀：

良好：

2.各部室班子其他成员

优秀：

良好：

二、基层单位班子成员20xx年度考核结果

1.基层单位负责人

优秀：

良好：

2.基层单位班子其他成员

优秀：

良好：

三、机关各部室一般管理人员20xx年度考核结果(详见附件，此件对基层各单位不再下发)

特此通知。

附件：机关各部室一般管理人员20xx年度考核结果

20xx年4月25日

按照常水文发〔20xx〕21号文件精神，根据单位考核与市局考核结果，经局绩效考核工作领导小组审核认定，现将20xx年度个人绩效考核结果予以公示。

经征求各单位意见，局绩效考核工作领导小组决定，单位绩效考核成绩不纳入个人绩效考核，省局资料会审后涉及扣分条款的，将按现定发放基数核算从工资中扣发。绩效考核结果具体见附件《水文局20xx年度个人绩效考核结果公示花名册》。对公示结果如有异议，可以当面或通过信函、电话等形式向局组织人事科反映。

联系电话：

附件：《水文局20xx年度个人绩效考核结果公示花名册》

20xx年2月10日

各县(区)党委和人民政府，市级各部门，巴中经济开发区：

20xx年，在市委、市政府坚强领导下，全市各地各部门认真贯彻党的xx届六中全会和系列重要讲话精神，深入实施省委“三大发展战略”和系列决策部署，主动适应经济新常态，促进发展新跨越，全市经济发展稳中向好、城乡建设加快推进、脱贫攻坚成效初显、改革开放纵深推进、民生保障更加有力、社会事业加快发展、民主法制稳步推进、党的建设不断加强，全面完成年度目标任务，为“十三五”开局打下了坚实基础。现将20xx年度目标绩效考核结果予以通报(见附件)。

20xx年，各地各部门要全面贯彻中央、省委经济工作会议和市第四次党代会精神，牢固树立和贯彻落实新发展理念，围绕“建设五彩巴中、推动五大跨越”奋斗目标，保持专注发展、转型发展战略定力，坚持稳中求进、创新突破，着力稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，锐意进取、奋发有为，为确保巴中同步全面建成小康社会、加快建成以绿色生态为核心竞争力的新兴增长极做出新的更大的贡献。

x年xx月xx日