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2025年幼儿园上下楼梯安全教案中班(优质8篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 13:59:44
2025年幼儿园上下楼梯安全教案中班(优质8篇)
    小编:纸韵

教案应该具备明确的教学目标、合理的教学步骤和丰富的教学资源。编写教案时要注重激发学生的思维能力和解决问题的能力,帮助他们独立思考。教案的编写需要教师具备专业知识和创新意识,不断完善和提高。

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇一

活动目标:

1.学习上下楼梯的正确方法,能遵守秩序,在上下楼梯时注意安全,避免意外发生。

2.有初步自我保护的意识。

活动准备:

楼梯图片一幅,孩子在楼梯跑、跳、拥挤图片各一幅,楼梯事故图片一幅。

活动过程:

1.出示楼梯图片小班安全活动:安全上下楼梯小班安全活动:安全上下楼梯。

(1)哪里有楼梯?

(2)你平时是怎么样上下楼梯的?

2.出示图片,引导幼儿观察。

(1)图中的小朋友是怎样下楼梯的?有什么危险?

(2)在上下楼梯时应该怎么做?

教师小结:上下楼梯的时候不能拥挤、跑、跳,不然会摔下楼梯或造成事故。

提问:上下楼梯时应该怎么做?

教师小结:上下楼梯靠又走,切勿拥挤,一次走一层。

4.学说儿歌。

一二三四五六七;

上下楼梯要注意;

不要打闹不嬉戏;

上下楼,靠右走;

转弯口,减速走;

一旦摔到缩成团;

双手紧扣置脑后;

护好头颈胸腹腰;

上下楼梯能互让;

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇二

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

一张邀请函、幼儿儿歌、ppt。

一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

1、教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在2楼,我们要怎样才能到他家呢?谁能告诉老师:你平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?我们如果不注意,会发生什么事情呢?(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)。

2、出示图片。

问:如果有人不小心摔倒了怎么办?

师小结:紧跟在后面的小朋友要停下来,用手抓紧栏杆防止自己摔倒的同时大声告诉后面的小朋友:“有人摔倒了!停下来不要走了!”

3、教师结合图片适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的朋友,给同伴留一条生命的通道。

二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

(1、跳着上下楼梯。2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。4、下楼梯倒着走。)。

2、师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤,如果有小朋友不小心摔倒了要抓紧栏杆,并大声告诉后面的小朋友。

三、结合儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

小朋友,你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的,所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天,老师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,你们想听吗?师范读,领读二遍。

四、创设情境,实际体验。

“叮铃”闹钟响了,到去拜访小兔的时间了,我们要做个守时的孩子,所以现在让我们去小兔家吧!对了,小兔家在几楼啊?怎么上楼梯呢?我们一边说儿歌一边准备去小兔家吧!

我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇三

3.上下楼梯慢慢行,楼梯上下不蹦跨。

4.上下楼梯靠右行,严禁拥挤保安全。

5.上下楼梯能互让,通道自然就宽敞。

6.安全关系你我他,校园安全靠大家。

7.上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手。

8.上下楼梯靠右走,以免摔倒碰破头。

9.上下楼梯靠右行,千万不能滑下梯。

10.走廊内不奔跑,不追逐不打闹。

11.上下楼梯能互让,通道自然就宽敞。

12.轻声慢步不打闹,上下楼梯要走好。

13.不挤不拥不打闹,文明校园更美好。

14.不挤不拥不打闹,怀文校园更美好。

15.请轻轻的走路,悄悄的说话。

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇四

一、活动目标:

1、体验宣传画的含义和作用。

2、了解上下楼梯的安全注意事项,尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

二、活动准备:

自制ppt、油画棒。

三、活动过程:

1、图片导入(一张哭的幼儿图片),激发兴趣师:你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

师:(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走,从楼梯上滚下来的情景。

教师小结:原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩,小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来,所以他哭了。

2、根据图片信息,幼儿讨论师:你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

师:上下楼梯要慢慢走,不能推、不能挤、不能跳,要一格一格的走。

3、幼儿操作(涂色:七彩楼梯),教师提作画要求。

师:在你们制作宣传画前,老师有要求哦。请在规定范围内作画,不要涂到外面,画面要干净整洁,涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色,告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说:一格一格往上走。

5、延伸师:请小朋友们带上你们的宣传画作品,我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来,给幼儿园的.其他小朋友看看,这是我们小班小朋友的宣传画,告诉他们上下楼梯要安全。

一二一,行楼梯。手扶好,靠右行。不蹦跳,不拥挤。上下楼梯有秩序,安安全全是第一。

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇五

活动名称:

活动目标:

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备:

小红花、幼儿儿歌活动。

活动名称:

活动目标:

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。

活动准备:

小红花、幼儿儿歌。

活动过程:

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式,引出活动主题。

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)。

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的`正确方法,懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行。)。

师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。)。

师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

一二三四五六七,

小朋友们上楼梯;。

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆,

一级一级往上走;。

七六五四三二一,

向右走呀不拥挤,

一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆,

一级一级往下走;。

上楼梯呀下楼梯,

安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错,答对的幼儿奖励小红花。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇六

活动目标:

2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。

3、有初步的自我保护意识。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

活动准备:

活动过程:

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)。

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?

三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话,打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

一二三四五六七,小朋友们上楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;小手扶着小栏杆,

一级一级往上走;七六五四三二一,小朋友们下楼梯;向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆,一级一级往下走;上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!

教学反思:

我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习,孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法,但孩子是好动的,虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇七

活动目标:

1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的`良好安全习惯。

活动准备:

一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。

活动过程:

一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。

二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。

小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?:

1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)(教师逐一播放图片)。

提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?

3、教师小结:

一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。

提问:

刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时,你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓励。

2、老师范读一次,幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就按照儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯,提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌:

上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去。

下来还是靠右边,一个一个有顺序。

保证安全是第一,一定一定要牢记。

教学反思:

我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习,孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法,但孩子是好动的,虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

幼儿园上下楼梯安全教案中班篇八

活动目标:。

1、学习上下楼梯的正确方法。

2、能遵守秩序,在上、下楼梯时注意安全,避免意外发生。

3、有初步的自我保护意识。活动准备:。

小红花、幼儿儿歌。

活动过程:。

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、通过谈话的形式,引出活动主题。

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)。

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。

二、师幼共同讨论,学习上下楼梯的正确方法,懂得上下楼梯的道理。

1、讨论怎样上下楼梯最安全?

师:开动脑筋想一想,上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印,靠右行。)。

师:上下楼梯的时候,我们应该往哪边走呢?

(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个,不推也不挤。)。

师:上下楼梯一定要注意安全,那我们应该注意哪些问题呢?

师小结:上下楼梯一定要注意安全,看着小脚印,靠右边行走,一个跟着一个走,不推也不挤。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

一二三四五六七,小朋友们上楼梯;。

向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆,一级一级往上走;。

七六五四三二一,小朋友们下楼梯;。

向右走呀不拥挤,一个跟着一个走;。

小手扶着小栏杆,一级一级往下走;。

上楼梯呀下楼梯,安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

四、游戏“小卫士闯关”。

判断对错,答对的幼儿奖励小红花。

2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

3、下楼梯时,骑在扶手上往下滑。

4、下楼梯倒着走。

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!以后上下楼梯的时候,老师会好好的注意小朋友们,看哪个小朋友表现最棒,记住了老师说的话。

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通过总结,我们能够更好地认识自己,发现自己的优点和不足,进而提高自己的整体素质。在写总结时可以适度运用举例、引用等方法来加强论证和说明。这些范文涵盖了工作、学习
每个人都可以从总结中找到自己的进步和成就。怎样才能在总结中准确表达出自己的观点和理解?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,希望对大家有所帮助。用英语写自我
计划能够指导我们的行动,使我们能够更加有条理地进行工作和学习。制定计划时,我们需要考虑任务的优先级和紧急程度,合理分配时间和资源。以下是一些成功人士分享的关于制
通过总结,我们可以对自己的工作和学习进行全面评估,为后续的发展做好准备。总结可以适当运用归纳和概括的方法,将复杂的问题简化、概括,提炼出主要的亮点。以下是一些写
对于一项任务的完成,不仅要看结果,还要注重其过程中的各种收获和教训。总结的文字要简练明了,突出重点,同时要注意语言的准确性和流畅性。以下是一些工作总结范文,供大
总结让我们明确目标、优化方法,并在学习和工作中实现更高的效率和质量。写总结时要注意拓展思维,不仅仅局限于自己的经历和观点,还要包括其他相关领域的内容。总结是对我
养成积极乐观的心态,才能更好地应对生活中的各种挑战。制定清晰的总结目标是写好总结的关键。在下面的范文中,我们可以看到一些写作技巧和表达方式的精彩运用。初三毕业鉴
心得体会是对自己的一种肯定和鼓励,通过总结和归纳,我们可以看到自己的进步和成长。心得体会要围绕主题展开,做到有逻辑性。以下是小编为大家整理的心得体会范文,希望对
计划可以帮助我们分解复杂的任务,将其变得更加可行和具体。为了使计划更加科学和有效,可以采用优先级和时间分配的方式。以下是小编为大家整理的计划范文,希望对大家制定
总结是一堂课,它教会了我们如何从失败和挫折中吸取教训。写一篇完美的总结需要明确目标和重点。人生充满了变数,我们要学会适应和接受改变,以更好地应对未来的挑战。护理
总结是一面镜子,可以让我们看到自己在学习和工作生活等方面的成长和不足。总结的结构要合理,通常包括引言、主体和结论三个部分。以下是相关名人名言,希望能够给您一些启
总结是一个提升自己能力的有效途径。怎样写一个简洁而有力的题词?以上范文供大家参考,希望能给大家带来一些写作上的启示和帮助。真理诞生于一百个问号之后教学设计篇一1
心得体会是通过总结回顾经验,提炼出有价值的知识和智慧。在写心得体会时,我们要注重条理和逻辑,确保观点清晰明了。以下是小编为大家搜集整理的心得体会范文,希望能够给
法律意识是社会公民的基本素养,我们应该加强法律教育。在写总结时,我们要注意用词准确、简明扼要,避免冗长和啰嗦的表达。请阅读以下总结范文,与我们一同反思与成长。四
总结是对已有知识和经验的巩固和回顾。在总结中要注意数据的准确性和可靠性,避免错误和虚假的信息。通过这些总结范文的参考,我们可以更有信心地写好自己的总结。五年级的
总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和长处,从而更好地发挥自己的潜力。如何发展和培养自己的兴趣爱好,使生活更加丰富有意义?希望大家可以从这些范文中学到一些写好总
在这段时间里,我经历了许多挑战和困难。在写心得体会时,可以选择合适的写作方式,如故事叙述、问题分析、观点阐述等,以增加文章的可读性和吸引力。以下是一些心得体会的
总结是对过去一段时间经验和收获的归纳和总结,你有想过写一篇总结吗?总结要突出成果和亮点,同时也要客观评价存在的问题和不足。以下是一些总结写作的注意事项和要领,希
总结是掌握知识和经验的过程,也是提高自我的机会。研究相关文献资料,了解前人的研究成果和经验,对写作有很大帮助。随后是一些经典的总结案例,希望能帮助您更好地掌握总
报告的写作过程中需要进行调研、收集资料、分析和整理等步骤。报告的语言要简洁明了,避免使用难懂的专业术语,同时要注重段落和句子的衔接和连贯。[报告标题4]初一语文
总结是对一段时间内的学习、工作和生活等表现进行总结归纳的一种方法。写总结时,我们还可以请教他人的意见和建议,以获得更多的反馈和改进。下面是一些写作总结的技巧和方
心得体会是对自身在某一方面的经验和领悟的总结,是对自我认知的一种体现。写心得体会需要充分利用语言的表达技巧,如比喻、排比、修辞等,使文章更丰富、生动。这些总结范
计划是一种使命,通过制定计划,我们可以有条不紊地做好每一件事情。制定计划时,可以考虑将大的目标分解为小的目标,逐步实现。我们可以通过制定计划来实现自己的目标,以
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