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2025年快乐的音乐旅行中班活动教案(汇总9篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 18:26:32
2025年快乐的音乐旅行中班活动教案(汇总9篇)
    小编:HT书生

一个好的教案应该包含清晰的教学目标和合理的教学步骤。在编写教案时,要注意教学方法的选择和运用,提高教学的效果和趣味性。感谢以下教师们分享的教案素材,对我们的教学提供了很好的参考。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇一

活动目标:

1、初步感应乐句短短长,并能用肢体动作加以表现。

2、在通过触感游戏和情景游戏中初步学唱歌曲。

活动准备:

1、幼儿学具:枕头、纱巾。

2、音乐:不同曲风的摇篮曲,《小枕头》vcd音乐碟。

3、图片:《捣蛋精灵的动动鼓》故事图。

活动过程:

一、幼儿入场。

二、故事引导:

师:今天老师给小朋友们讲一个故事,故事的名字叫做《捣蛋精灵的动动鼓》。

三、肢体感应乐句。

师:现在老师要请小朋友们来和枕头玩一个游戏,请你们哄枕头宝宝睡觉,记得哄枕头宝宝睡觉的时候要拍拍它们,亲一亲它们!(播放两遍音乐做哄枕头宝宝睡觉样)谁的枕头宝宝睡了呢?一起去看看吧!走到别人的枕头宝宝面前的时候要轻轻地蹲下来看,不要把别人的枕头宝宝吵醒了!(播放音乐)我们的枕头宝宝都睡了,请你们轻轻的把它放在我们的小登子上睡吧!

四、触感游戏。

五、情景游戏。

师:小朋友们都累了吧?现在老师来当妈妈,你们来当宝宝,宝宝每个人拿一条纱巾当被子盖在肩膀上,闭着眼睛像睡着的样子,妈妈来唱摇篮曲给你们听,看看哪位宝宝睡得最好、最香,等会才有精神跟妈妈去外面玩游戏哦!(教师唱歌曲“小枕头”哄宝宝睡觉)。

六、结束部分。

师:宝宝们起床了,你们睡得好吗?那想不想跟妈妈到外面玩游戏呢?(想)那我们一起学小鸟飞出去玩游戏吧!(播放“小枕头”音乐出场)。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇二

教学目标:

1、引导幼儿感受乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想象力。

2、通过欣赏,引导幼儿听辨音乐的结构--五个乐段,能用肢体动作或表演的形式表现出来。

3、创编音乐游戏,感受同伴间合作表演的快乐。

教学准备:

1、乐曲碟片一张。

2、五张故事图片。

3、小狗头饰若干。

4、皮球若干教学。

活动过程:

1、欣赏音乐,感受乐曲带来的快乐情绪,发挥幼儿的想象力。

(1)师:老师给小朋友带来了一首曲子,请大家认真倾听音乐。播放音乐。

(2)教师提问:”这首曲子好听吗?你听了以后心情怎样?“。

(3)提问:”在这首曲子里你听到了什么?想到了什么?“发挥幼儿的想象力。

2、出示故事图片,故事导入:

师:老师给这首曲子编了一个故事,我们一起来听一听吧!

(1)图片一:今天的天气真好呀!一个叫天天的小男孩吹着口哨和他心爱的小狗一起去树林里散步。

(2)图片二:他们来到一片草地上,小狗看见有几只其他的小狗正在玩。小狗就向天天请求到:”我也想去玩一会儿,行吗?“天天同意了小狗的请求,在一旁休息。

(3)图片三:小狗玩了一会儿,累了!于是又和天天继续散步。

(4)图片四:这时候来了一群小朋友,他们对天天说:”你的小狗好可爱呀!我们可以和你的小狗一起散步吗?“天天说”好哇!“于是,小狗神气地走在前面,小朋友们跟在后面,大家一起散步。

(5)图片五:天渐渐黑了!小朋友们都回家了!天天和小狗也要回家了!他们又一起吹着口哨,开心地走在回家的路上。到了家门口,咦?小狗去哪了?天天吹起口哨呼唤小狗,小狗马上从一旁蹿到天天面前”汪汪!汪!“地叫起来,好像在说:”我在这呢!“于是,他们紧紧地拥抱在一起。

(注:图片一、三、五完全相同)。

3、引导幼儿一边听音乐,一边看图,感受进行曲音乐的特点,感受回旋曲式的风格。

(1)师:我们结合图片一来听一听a段的音乐。(播放第a段音乐及出示图片一)提问:”你能听出他们在散步吗?散步的速度怎样?请你来学一学,请幼儿到前面模仿,帮助幼儿加深对第一段音乐的印象。

(2)请幼儿结合图片二听一听b段音乐,(播放b段音乐及图片二)提问:b段音乐你听到后有什么感觉?是欢快还是低沉?我们怎么表现这段音乐?请几名幼儿分别扮演小狗和小狗的伙伴在快乐的玩耍,(让幼儿听b段音乐进行表演,体会小狗和伙伴玩耍时快乐的心情)。

(3)师:我们结合图片三来听一听下段音乐。(播放第三段音乐及出示图片三)提出问题:这段音乐和a段音乐一样,图片也基本相同,都是轻松快乐的心情,教师解释一下这样的曲式就是回旋曲式的特点,乐曲中有反复的地方。

(4)结合图片四听一听c段音乐,教师进行讲解,因为有朋友的加入,队伍增大了所以音乐相比之下也最雄壮有力,幼儿表现这段时要精神饱满,雄壮有力。

(5)出示图片五,及音乐最后一段,倾听音乐又变回了轻快的节奏,教师告诉幼儿天黑了小狗要回家了,小狗玩累了和主人轻松的向家走,引导幼儿进行表演,当听到三声狗叫时,扮演小狗的小朋友快乐的和主人抱在了一起,感受小狗和主人之间的真挚感情。

引导幼儿听出乐段一、三、五是基本相同的(都是天天吹着口哨,带着小狗在散步),在此基础上再区分乐段二(小狗在玩皮球)、四段(最雄壮有力,大家集体散步)。引导幼儿感受回旋曲式的特点:“象这样:a-b-a-c-a乐段的风格的乐曲就是回旋曲式。”

4、创编音乐游戏,感受合作游戏带来的快乐。

(1)师:我们一起来表演这个故事,好不好?我们应该怎样表演呢?首先要分派角色,一个扮演主人奥嘟嘟,一个扮演小狗。

(2)与幼儿一起讨论第一、三、五段和二、四段分别怎样表演。

(3)播放音乐,集体表演:两人为一组,一人扮演奥嘟嘟,一人扮演小狗戴上小狗头饰。乐段一、三、五乐段时两人手拉手围成圈在线上踏步走。乐段二,“奥嘟嘟”坐在线上等待,“小狗”去取一个球,玩在身上滚球的动作。乐段四,大家集体踏步向圈内走,以一个乐句为变化,第一三乐句向圈内踏步走,第二四乐句向后踏步走。

(4)角色互换,游戏再来一次。

5、结束:“原来口哨也能吹出这么好听的音乐,还这么管用。孩子们,牵上你的小狗,我们一起去操场上散步吧!”播放音乐幼儿手拉手踏步走出教室。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇三

活动目标:

1、初步学会唱歌曲,体验歌曲幽默诙谐的情趣。

2、在活动中体验与同伴合作的乐趣。

3、掌握歌曲间奏和尾奏部分,并用各种相应动作与歌词区分。

4、知道扔垃圾会给自己和别人带来不便,懂得爱护环境卫生。

活动准备:

图谱、音乐磁带、环保小卫士标志若干。

活动过程:

一、谈话引入课题。

1、教师:“小朋友,今天老师为小朋友带来了一首好听的歌曲《猪八戒吃西瓜》,在这首歌曲里,猪八戒遇到了一件开心的事情,但是它也做了一件坏事情,请大家仔细的听歌曲。

2、教师带表演清唱歌曲一遍(间奏拍手)。

提问:猪八戒遇到了什么开心的事情?它做了什么坏事情?(幼儿自由说)。

3、教师再次清唱歌曲一遍。

提问:猪八戒长得什么样?它手里捧着什么?心里怎么样?它吃西瓜是什么声音?最后怎么样了?(根据歌曲节奏出示图谱)。

4、指瓜秧,告诉幼儿这是歌曲的间奏部分;并请个别幼儿上前学做间奏动作,带领全体幼儿唱歌曲2-3遍。

二、创编猪八戒滑倒的动作。

1、教师:刚才小朋友都唱到了猪八戒把西瓜皮扔在地上,会发生什么事情呢?

2、鼓励幼儿大胆发挥想象,创编猪八戒踩西瓜皮摔倒的动作。

3、关注幼儿的表演,鼓励幼儿大胆的表现自己。

三、游戏:谁丢的瓜皮。

游戏玩法:请一名幼儿到中间站好,合着音乐唱歌,其余幼儿围成圆圈,听音乐边唱歌边做动作,歌曲唱完,小朋友都做滑倒动作;中间的幼儿起来问:”谁丢的西瓜皮?"其他幼儿快速回到自己座位上,环保小卫士去捉丢瓜皮的八戒,让它认识到乱丢瓜皮的行为是不对的,并捡起来。

被捉的幼儿来当环保小卫士,游戏继续进行。

四、活动结束。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇四

根据建构式课程《豆豆和爸爸去旅行》设计的,从幼儿的兴趣出发,让幼儿多次倾听音乐,以旅行中的各种游玩让从孩子们生活经验中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐具体化;让幼儿渐渐学会合作,解决活动中合作的方式、方法,初步尝试轮流合作的方法,使所有的教育教价值都蕴藏在了生动、有趣的活动中。

【说目标】。

1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐,培养幼儿音乐的感知力。

2、了解集体游戏游方法,体验合作游戏的乐趣。

3、让大家体验一起旅行的快乐。

【说重点难点】。

重点:启发幼儿用不同方式感受音乐的节奏、结构;

难点:根据音乐创造性的用肢体表现旅游的情景,同时初步尝试轮流的合作方法。

【说教法】。

《纲要》指出:教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中我才去师生互动、生生互动。

本次活动我主要采取游戏法、提问法、操作练习法、情境教学法。

运用这些方法是为了让孩子易于接受的同时引导幼儿探索和思考的表达方式,培养动作的协调性和游戏中的合作学习意识,在教学过程中适当给予激励法,让幼儿对乐曲有了更深层次的理解,对音乐游戏更加热爱。

【说准备】。

为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性我做了一下准备:

1、各色旗五面分别写上数字;大纸一张、记号笔一支;

2、幼儿人数,小椅子围成半圆形。

【活动过程】。

一、开始部分:

2、师:“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

(分析:谈话导入,经验分享,以“旅行”为话题,激发幼儿学习兴趣,感受快乐,表达生活中最喜爱的)。

二、基本部分:感受音乐,体验合作。

1、初步感受音乐。

(1)今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团,旅行的时候有首动听的曲子,仔细听――播放音乐。

(2)师:“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音,谁来学一学?”

(3)请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“蚩0蚩0蚩气蚱-颉保并带着孩子一起念音乐里的这个部分。

(4)师:“猜猜看,什么是酷气气?”

(5)师:“旅行中玩得最开心的时候就会说蚩0蚩0蚩气蚱-颉薄。

(6)师:你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!

(7)引导幼儿交流交、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻,重点引导幼儿交流在游玩,如爬山登上山顶时的快乐。

(8)师:“海边游玩真开心,就让我们一起到海边做快乐的事,最开心的时候我们就一起说蚩0蚩0蚩气蚱-颉薄#具体的事情从孩子们的交流中来,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现,也可以说别的快乐事情)。

(9)师:“登山时,登得越高,看得越远!登上山顶望一望,你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的`情境中。)。

2、通过图谱和律动进一步感受音乐。

(1)师:现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走,爬上高高的山,登上山顶啦!(播放音乐,教师随着音乐绘图谱。)。

师:“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐,教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。

师:“一共要爬几次才到山顶?”

(2)引导幼儿坐着,用自己的两只手指当两条腿,平放的膝盖想象成海边的平地,身体想象成高山,并找找山脚、山腰、山顶等位置。

(3)教师和幼儿一起听着音乐律动――a段“海边走走”、b段“登山”、c段“酷气气”。

(4)教师指图谱,幼儿律动。

(5)个别幼儿指图谱,教师和幼儿律动。

(6)请幼儿站起身大胆创编a、b两段的动作,教师帮助幼儿配合音乐优化动作。

(分析:通过幼儿会议旅游情景,让幼儿感受快乐,用肢体表达快乐,学习快乐语录:酷酷酷气气)。

将音乐融入旅行游戏中,让幼儿探索用不同的旋律再现旅游。

3、合作游戏“快乐的旅行团”。

(1)教师出示“导游旗”。

师:“各位游客大家好,欢迎来到音乐旅行团,我是你们的导游,今天我们游览的地点是海边和高山,我们一起手拉手出发吧――”

(2)教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。

(3)把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团,在音乐声中三个旅游团一同出发。

(4)教师提出问题――大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏,并且明确在音乐进行到“酷气气”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。

(分析:设置旅行团旅行,制定游戏规则,要求幼儿根据导游旗的颜色和数字选择旅行团,进一步感受音乐)。

三、结束部分:提出新的旅行点,延伸活动内容,幼儿听音乐往外走。

师:“除了海边和高山,你们还想到哪里玩呀?”

快乐的音乐旅行中班活动教案篇五

活动目标:

1.学唱歌曲《买菜》,能用歌声表达跟奶奶买菜的快乐。

2.尝试替换歌词带来的快乐,体验买菜的乐趣。

活动准备:

课件《买菜》、图谱。

活动过程:

一、活动导入。

1.复习歌曲《菜场里的歌》。

演唱要求:唱准念白部分,并能拍准节奏。

2.师:小朋友们,你们都去过菜场吗?去菜场干嘛了?小朋友都买过些什么菜呢?(虾、萝卜、黄瓜等)。

3.师:原来我们的小朋友都去过菜场,今天啊有一个小朋友也要去菜场买菜了,你们来听听看!

二、学唱歌曲。

1.教师播放课件,欣赏歌曲《买菜》。

提问:

(1)今天天气怎样?我和谁一起去买菜?

(2)买了些什么菜呀?

(3)鸡蛋长的什么样子啊?青菜是什么颜色的啊?母鸡会怎么叫啊?鱼儿在干什么?

小结:教师用歌词总结。

2.再次欣赏歌曲,幼儿用节奏拍出说的部分。

青菜绿油油……母鸡咯咯叫……。

3.教师带领幼儿演唱演唱要求:这首买菜歌很有趣,有说有唱,我们也来学学看,要跟上说唱的节奏,把买什么菜唱清楚。

4.我们再来用有趣的声音唱一唱好吗?请妹妹小朋友来表演唱一唱说的部分,弟弟小朋友表演说的部分。依次轮换。

三、分角色演唱。

1.过渡语:刚刚我们和奶奶一起买了好多菜哦,现在请你们扮演不同的菜,当唱到青菜绿油油的时候,就青菜宝宝唱。唱到什么,就由谁来演唱。

2.完整表达表现。

前面部分大家一起唱,中间部分请不同的幼儿扮演并演唱,最后的一句话大家一起演唱。

四、替换歌词。

1.将挑选的菜依次排列,用儿歌的方式朗读词句。

2.推选四名幼儿扮作四种蔬菜。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇六

活动目标:

1、在看看、听听、说说、跳跳中感受三拍子音乐的优美、舒缓,并大胆想象,用较匹配的动作表现旋转木马的动态。

2、体验与同伴在游乐园游玩的乐趣,感受音乐活动带来的快乐。

活动准备:

音乐《双层汽车开来了》、《杜鹃圆舞曲》;课件(游乐园、旋转木马视频);三角铁。

活动过程:

一、导入。

今天,老师要带你们去一个有趣的地方,看(出示幻灯一)。

1、你们去过游乐园吗?游乐园里有些什么好玩的东西?

(老师对于幼儿的回答进行小结和提升)。

啊,游乐园里有那么多好玩的东西,让我们乘着双层汽车出发吧!

二、复习歌表演《双层汽车开来了》。

跟着音乐进行歌表演“双层汽车开来了”。关注幼儿扮演不同角色的动作。

三、律动:“旋转木马”

(一)欣赏音乐。

1、幼儿欣赏音乐一遍。

――先到什么地方去玩呢,请你们来用小耳朵听一听,猜一猜,老师可能要带你们去玩什么。(欣赏音乐“杜鹃圆舞曲”)。

――你觉得老师可能带你们去玩什么了?(旋转木马)为什么?

――这个音乐听上去感觉怎么样的?(温柔的、舒缓的、优美的,就像旋转木马转动起来的样子。)。

2、播放幻灯二,配以音乐。

――我们来看看,老师到底要带你们去玩什么。(旋转木马的视频)。

――你看到的旋转木马动起来是怎样的?

(二)尝试用动作表演。

1、播放音乐,幼儿做小木马动作。

――老师还是给你们刚才那段音乐,让你们的小木马动起来。

老师个别观察与指导,引导幼儿用不同的动起来的动作。

2、欣赏同伴表演。

老师关注不同动作的孩子,并请他们来表演。

――她刚才是怎么动起来的?我们跟着她一起来动动看。

小结:原来,一上一下,就能让小木马动起来。但是,我发现,有的小木马动的快,有的动的慢,那怎么办呢,我请一个小乐器来帮帮忙。

3、用三角铁帮助幼儿掌握三拍子节奏。

――我们请三角铁帮帮忙,只要三角铁敲一下,我们就动一下,这样我们的小木马就好像在跳舞了。

4、丰富手上的动作。

――除了刚才的动作,手上还可以有什么其他的动作?手还可以放在哪里?你来做做看。

关注不同动作的孩子。

5、幼儿再次跟着音乐动起来,教师敲小铃。

――我们再来听着音乐动起来,看看哪匹小木马动作优美。

6、启发幼儿想出更多的脚上的动作。

――小木马除了一上一下的动起来,还可以怎么动呢?

老师观察引导:她一边旋转一边一上一下的`呢;还可以走动起来呢。

讨论:发现有的孩子旋转起来头会很晕,怎么办?

7、欣赏老师表演旋转木马。

――看见你们表演了,我也想来表演表演了。

――我表演的好吗?我的小木马又能转又能一上一下。想不想跟我学一学?

8、幼儿跟着老师一起跳起来。

――让我们的旋转木马一起转起来。

四、歌表演:双层汽车开来了。

――时间不早了,游乐园要关门了。听,双层汽车又开来了,我们上车喽!

歌表演《双层汽车开来了》。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇七

活动目标:

1、复习歌曲《蜜蜂做工》。

2、根据歌曲内容进行创编表演。

3、激发幼儿热爱劳动的情感,体验劳动带来的快乐。

活动准备:

蜜蜂的头饰、翅膀,场景(树、花、草……),音乐《蜜蜂做工》、《小蜜蜂》。

活动过程:

1、导入部分《小蜜蜂》的音乐做动作入场。

2、找到相应的位置,复习歌曲《蜜蜂做工》1---2遍。

3、请幼儿按乐句创编蜜蜂飞舞的动作。

师:(模仿蜜蜂,创设情境):嗡嗡嗡,嗡嗡嗡……。你们猜猜我是谁啊?

幼:蜜蜂。

幼:……。

(提示性的让幼儿一句一句的创编动作,并将动作编排到相应的歌词中,一边请幼儿跟着唱歌曲,一边带领他们做动作。)。师:我请几个小朋友来扮演花,并分组表演。(一部份扮演花、一部分扮演蜜蜂。)幼:……师:蜜蜂宝宝们,我们一起去采蜜啦!(放音乐《蜜蜂做工》)(一起站起来有表情地边唱边表演歌曲,间奏引导幼儿学小蜜蜂闻花香、采花蜜。)。

4、交换表演。

5、听音乐假装吃蜂蜜,享受劳动成果。

(总结)教师:勤劳的小蜜蜂真棒,这样到了冬天就有什么吃?

幼:蜂蜜师:现在,我们一起听着音乐吃蜂蜜吧。(师幼歌曲《小蜜蜂》做吃蜂蜜的动作,并出场。)。

6、总结。

师:小朋友你们喜欢小蜜蜂吗?因为它是一只勤劳的小蜜蜂,所以我们大家都很喜欢它,我们也要象小蜜蜂一样做一个爱劳动的孩子。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇八

根据建构式课程《豆豆和爸爸去旅行》设计的,从幼儿的兴趣出发,让幼儿多次倾听音乐,以旅行中的各种游玩让从孩子们生活经验中来能引起孩子共鸣的事物的为情节、情境把音乐具体化;让幼儿渐渐学会合作,解决活动中合作的方式、方法,初步尝试轮流合作的方法,使所有的教育教价值都蕴藏在了生动、有趣的活动中。

【说目标】。

1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐,培养幼儿音乐的感知力。

2、了解集体游戏游方法,体验合作游戏的乐趣。

3、让大家体验一起旅行的快乐。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

【说重点难点】。

重点:启发幼儿用不同方式感受音乐的节奏、结构;。

难点:根据音乐创造性的用肢体表现旅游的情景,同时初步尝试轮流的合作方法。

【说教法】。

《纲要》指出:教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者。活动中我才去师生互动、生生互动。

本次活动我主要采取游戏法、提问法、操作练习法、情境教学法。

运用这些方法是为了让孩子易于接受的同时引导幼儿探索和思考的表达方式,培养动作的协调性和游戏中的合作学习意识,在教学过程中适当给予激励法,让幼儿对乐曲有了更深层次的理解,对音乐游戏更加热爱。

【说准备】。

为了使活动呈现趣味性、综合性、活动性我做了一下准备:

1、各色旗五面分别写上数字;大纸一张、记号笔一支;。

2、幼儿人数,小椅子围成半圆形。

【活动过程】。

一、开始部分:

2、师:“老师最喜欢出去旅游了!你们喜欢旅游吗?你到过哪里旅游?那里有些什么好玩的地方?”

(分析:谈话导入,经验分享,以“旅行”为话题,激发幼儿学习兴趣,感受快乐,表达生活中最喜爱的)。

二、基本部分:感受音乐,体验合作。

1、初步感受音乐。

(1)今天老师邀请你们参加我的音乐旅行团,旅行的`时候有首动听的曲子,仔细听――播放音乐。

(2)师:“你觉得什么地方特别好玩呀?曲子里有一种很特别的声音,谁来学一学?”

(3)请幼儿再次欣赏音乐引导幼儿注意里面的“蚩0蚩0蚩气蚱-颉保并带着孩子一起念音乐里的这个部分。

(4)师:“猜猜看,什么是酷气气?”

(5)师:“旅行中玩得最开心的时候就会说蚩0蚩0蚩气蚱-颉薄。

(6)师:你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心!

(7)引导幼儿交流交、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻,重点引导幼儿交流在游玩,如爬山登上山顶时的快乐。

(8)师:“海边游玩真开心,就让我们一起到海边做快乐的事,最开心的时候我们就一起说蚩0蚩0蚩气蚱-颉薄(具体的事情从孩子们的交流中来,如“玩水”、“堆沙”、“游泳”等,引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现,也可以说别的快乐事情)。

(9)师:“登山时,登得越高,看得越远!登上山顶望一望,你看到了什么?”(教师可以播放一些图片引导幼儿想象投入到登高望远的情境中。)。

2、通过图谱和律动进一步感受音乐。

(1)师:现在就让我们跟着音乐去旅行吧!先去海边走一走,爬上高高的山,登上山顶啦!(播放音乐,教师随着音乐绘图谱。)。

师:“发现了吗?音乐到哪里我们开始上山?”(播放音乐,教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构)。

师:“一共要爬几次才到山顶?”

(2)引导幼儿坐着,用自己的两只手指当两条腿,平放的膝盖想象成海边的平地,身体想象成高山,并找找山脚、山腰、山顶等位置。

(3)教师和幼儿一起听着音乐律动――a段“海边走走”、b段“登山”、c段“酷气气”。

(4)教师指图谱,幼儿律动。

(5)个别幼儿指图谱,教师和幼儿律动。

(6)请幼儿站起身大胆创编a、b两段的动作,教师帮助幼儿配合音乐优化动作。

(分析:通过幼儿会议旅游情景,让幼儿感受快乐,用肢体表达快乐,学习快乐语录:酷酷酷气气)。

将音乐融入旅行游戏中,让幼儿探索用不同的旋律再现旅游。

3、合作游戏“快乐的旅行团”。

(1)教师出示“导游旗”。

师:“各位游客大家好,欢迎来到音乐旅行团,我是你们的导游,今天我们游览的地点是海边和高山,我们一起手拉手出发吧――”

(2)教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。

(3)把导游旗递给个别幼儿教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团;出示另外两面导游旗引导幼儿分别组团,在音乐声中三个旅游团一同出发。

(4)教师提出问题――大家都想做导游怎么办?引导幼儿用轮流的方法合作游戏,并且明确在音乐进行到“酷气气”的时候进行轮换。三个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。

(分析:设置旅行团旅行,制定游戏规则,要求幼儿根据导游旗的颜色和数字选择旅行团,进一步感受音乐)。

三、结束部分:提出新的旅行点,延伸活动内容,幼儿听音乐往外走。

师:“除了海边和高山,你们还想到哪里玩呀?”

教学反思:

旅途后,以回忆的形式再现旅行的过程也是一个非常快乐的事情。结合孩子们之前旅行的照片,谈谈“和谁一起去”、“去了哪里”、“看到了什么”、“你的心情怎么样”等问题,引出对旅行的快乐体验,活动重在引导孩子们讲述的能力或者讲述的方法。

快乐的音乐旅行中班活动教案篇九

1.能感受歌曲的活泼、快乐,学会演唱歌曲,唱准歌曲中的休止符。

2.能根据歌词创编动作,并大胆表演。

二、活动准备。

录音机、磁带。

三、活动过程。

1.幼儿在《健康歌》的音乐伴奏下自由地跳舞。

提问:你喜欢这首歌吗?听着它,你想做什么?

2.学习歌曲。

(1)教师示范演唱歌曲,请幼儿仔细倾听歌曲的内容。

提问:歌里唱了什么?运动了哪些地方?

(2)幼儿跟着教师按歌曲节奏朗诵歌词2-3遍,在休止符的地方用点头表示休止。

和教师一起演唱歌曲,注意休止符的唱法。

3.幼儿和教师一起为歌曲创编动作。

4.幼儿和教师一起边唱歌边跳自己创编的舞蹈,感受边唱边跳的快乐。

四、活动建议。

1.教师要重点指导休止符的唱法,特别是四分休止。

2.可将幼儿创编的动作组合,作为早操律动。

[附]歌曲:

健康歌。

1=d2/4。

111|165|1111|3165|7777|0767|11|10|。

左三圈,右三圈,脖子扭扭屁股扭扭,早睡早起咱们来做运动。

1111|1165|4444|4-|555|5554|3122|10|。

动动手呀动动脚呀去做深呼吸,学爷爷唱唱跳跳永远不会老。

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报告的撰写需要细致入微和严谨认真,以确保信息的准确性和可信度。报告应该以简洁、明确和有逻辑的方式进行写作。希望大家能够通过阅读这些范文,提高自己的写作能力和文案
报告是一种传达信息的方式,可以帮助他人了解我们的工作成果以及所面临的挑战。在撰写报告时要注意避免抄袭,对引用的资料和观点进行准确的标注。祝愿大家在报告写作中能够
在当今复杂多变的社会中,制定一个周密的计划可以帮助我们应对各种挑战和困难。在编写计划时,可以将任务分解为具体的步骤和阶段,以便更好地管理和掌控进度。制定计划时,
通过制定计划,我们可以更好地掌控自己的生活,避免无效的浪费和拖延。计划需要量化和具体的指标来进行评估和监控。范文中的计划可以作为我们制定计划的参考,但需要根据自
通过总结自己的心得体会,可以更好地发现问题、解决问题,不断提升自身素质。写心得体会时,要注重个人的真实感受和体验,不要刻意迎合别人的期望。以下是一些经过认真筛选
思考过去,展望未来,总结是必要的!要注意总结的长度,既要覆盖主要内容,又要保持简洁明了。以下是一些总结范文供大家参考,或许能给你一些灵感。火车风景火车风景随笔篇
面对种种挑战和困难,我们需要对过去一段时间的表现做出客观的总结。怎样处理与他人的冲突和矛盾?看完这些总结范文后,相信你会对总结有更深入的理解和认识。中小学教师师
演讲稿要注意时间的把控,以避免演讲过长或过短。演讲稿要遵循自己的风格和个性,不拘泥于模板和固定的格式。以下是小编为大家搜集的演讲稿范文,可供大家参考。首先是关于
计划可以使我们有条不紊地进行工作,避免临时抱佛脚。计划的实施过程中,要及时进行反馈和调整,保持灵活性和适应性。看看下面的计划案例,或许能够给你带来一些新的启示和
演讲稿的长度应该适中,避免过长或过短,以保持听众的注意力集中。如何避免演讲中的紧张和焦虑?可以进行充分的演练和准备,充实自己的知识和信息来增强自信。每个人都可以
演讲稿需要有清晰的结构和逻辑,以便观众易于理解。在演讲的主体,要结合具体事例、数据和论据来支持自己的观点,并进行逻辑严密的论证。记住,演讲稿只是一个工具,在演讲
通过总结,我们可以发现问题并提出解决方案。总结时要注重逻辑性,将事物的发展脉络展现清楚。希望这些范文能够给你提供一些启示和帮助,同时也欢迎你分享自己的看法和经验
记录是记录重要事项、规划未来的重要手段。可以使用具体例子和实际经验来支撑总结的结论和观点。探寻他人的总结范文,有助于我们对总结的写作方式和技巧有更全面的了解。四
笔记是学习和研究的重要工具,它可以帮助我们理清思路和加深记忆。如何避免拖延是一个需要终生学习和改进的问题,我们可以采取一些策略和方法。最后,祝大家写出一篇精彩的
方案的设计应该注重整体性和系统性,避免局部解决问题而带来其他方面的负面影响。编写方案时,要考虑到各种相关的利益相关者的需求和利益。希望以下方案实施案例能够激发大
总结是一种重要的能力培养方式,通过总结可以培养我们的思维能力和分析能力。在写总结时,要注重条理清晰,可以按照时间顺序、主题分类等方式组织材料。掌握一些总结的技巧
读后感是一种对读书经历的回顾和总结,可以激发我们的思考和抒发内心的情感。写读后感时要注意节奏的掌握和感情的把握,以使文章更加饱满和有感染力。以下是小编为大家收集
总结是一种反思,是一种进步的动力。在写总结时,我们要注重思维的逻辑性和连贯性,让读者能够清晰地理解我们的观点。欢迎大家参考以下范文,希望能对大家的总结写作提供一
总结是对过去发生的事情进行回顾和总结的一种方式。在总结中,我们可以先确定总结的范围和主题,避免抓不住重点或内容过于散乱。总结范文的分享和讨论可以促进我们对总结写
总结可以使我们更加客观地评估自己的成绩和不足,为今后的工作提供指导和借鉴。在写总结之前,可以先制定一个详细的总结计划,以确保内容全面而有条理。搜集了一些精选的总
报告的撰写需要充分的准备和仔细的组织,确保内容的准确性和可信度。报告要注重整体框架的构建,使得读者能够快速了解核心信息。通过阅读范文,可以了解到不同报告的结构和
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考。在总结过程中,我们应该注重自我评价和自我反思,找出提升和改进的方向。以
想要有更多的感悟,就需要我们注重观察、思考和反思。感悟需要深入思考和观察,我们应该怎样培养这些重要的能力?通过阅读这些感悟范文,我们可以更好地认识自己,提高对生
编写报告时,应该注重数据的准确性和可信度,同时要进行充分的参考和引用。为了提高报告的可读性和吸引力,可以通过插图、表格和案例等方式来辅助说明和分析。[报告范文链
方案通常包括目标设定、步骤规划、资源配置等内容。方案制定过程中,需要明确目标,明确时间节点和责任人。在选择方案时,建议大家多方比较,综合考虑各种因素,找出最适合
在不同领域中,总结都扮演着重要的角色。在写总结时,首先要明确总结的目的和对象。下面是一些总结范文的摘录,它们包含了不同领域的经验和智慧。中学理科教研组工作总结篇
计划是规划和安排未来的一种行为,它能帮助我们有更有序的生活。在制定计划时,我们可以参考过去的经验和教训,避免重蹈覆辙。在执行计划的过程中,我们要保持积极的心态,
这本书让我感受到了作者独特的写作风格。在写读后感时,如何避免主观臆断,以客观的角度评价书中的内容,并提出有建设性的意见和见解?通过阅读这些读后感范文,你可以更好
总结心得体会是一种积极主动的态度,能够帮助我们更好地总结经验,成为更好的自己。在写心得体会时,可以从自己的实际经验出发,结合相关理论进行分析和总结。小编为大家整
在制定方案时,需要充分考虑现实情况和条件限制,避免超出实际可行范围。一个较为完美的方案应该有清晰的目标和明确的时间表。小编为大家准备了一些高效实用的方案案例,希
在现代社会,计划已经成为人们生活和工作中必不可少的一部分。制定计划时,我们要合理安排优先级和时间表。计划是人们为了实现某种目标而制定的行动指南和安排。计划可以帮
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总结是一种思维方式,可以培养我们的分析、归纳和总结的能力。总结时应注意思路连贯,避免跑题或离题。接下来是一些精选的总结示范,希望能够对大家写总结时有所帮助。组织
教案的评价要根据学生的学习情况和教学目标的完成程度进行全面而客观的分析。教案应该体现个性化教学的理念,关注每个学生的成长和发展。这些教案范例包括了不同教学内容和
教案是教师在授课过程中灵活使用的教学辅助材料。编写教案时,我们应注重培养学生的团队合作意识和创新思维能力。不同学段和学科的教案,小编为大家整理了一些,方便大家查
读后感是对书中人物形象、情节发展、作者用词等方面进行评价和评析的一种方式。读后感的写作要点包括对书中的情节、人物、语言以及背后的意义进行深入思考。以下是一些经典
方案是一种在特定情境下为解决问题或实现目标而制定的详细计划或方法。在日常生活和工作中,我们常常需要制定方案来指导我们的行动。方案的制定需要考虑多个因素,包括目标
教案是教师为了指导教学而编制的一种教学设计工具。教案的编写应该注重教学方法的选择和教学资源的合理运用。为了帮助大家更好地编写教案,小编整理了一些编写教案的步骤和
报告的准确性和可靠性非常重要,所有数据和信息都应该来源于可信的来源。报告中的数据和图表要有明确的标注和解读,以方便读者理解和参考。最后,祝愿大家在写报告的过程中
在商业交易中,合同起着至关重要的作用,能够确保交易双方的权益得到保护。合同的起草需要全面、准确地表达各方当事人的意愿和约定。在签订合同之前,可以参考相关的模板和
总结是一种对过去种种的梳理,可以让我们更深入地了解自己的行为和思维方式。总结要注重实用性,提供具体可行的建议或改进方案。希望通过这些总结范文的分享,大家能够对总
教案是教学工作的基础和支撑,它为教师提供了具体的操作指导和教学内容的安排。教案的设计应注重培养学生的综合能力,关注学生的学习过程。希望这些教案范文能对广大教师的
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人生没有彩排,每一次的经历都是实打实的。通过回顾和思考,找出学习和工作中的亮点和不足,提升自我认知。如果你还不知道该如何写一个优秀的总结,以下范文或许能给你一些
合同的修改需要各方共同协商并达成一致意见。撰写合同时,应避免使用难懂或模糊的措辞,保持简明扼要和易被理解。请大家在签订合同之前认真阅读并理解合同的内容和各个条款
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实践出真知,通过实际操作我们可以更深入地理解问题。如何进行有效的演讲下面是小编为大家搜集的一些总结范文,供大家参考。未来的发明篇一上课了,老师神秘兮兮地,手里抱
总结是对过去经验的提炼和归纳,有助于我们积累和成长。写总结时,我们可以通过列举事实、提出问题、反思经验等方式来丰富内容。掌握一些总结技巧和写作方法对于写好总结很
每个人的经历都值得总结,因为每个人的人生都是独一无二的。总结要有自己的感悟和思考,不要只是机械地堆砌素材。下文将展示一些实用的总结写作技巧和方法,希望能对大家有
编写教案可以帮助教师规划教学过程,确保教学的有序进行。教案编写中应该注重培养学生的学习能力和解决问题的能力。总的来说,优秀的教案是教学活动的重要保障,希望大家可
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读后感是对读书过程中产生的情感和思考进行提炼和总结的过程。写读后感时,可以引用作品中的语句或者对话,来支持自己的观点和感悟。以下是小编为大家精选的一些优秀读后感
写心得体会可以促进个人的成长和进步。写总结需要关注问题的分析和解决方法,提出改进的建议和措施。以下是小编为大家收集的心得体会范文,希望可以为大家提供一些启发和参
通过学习天文学知识,我们可以更好地了解天体运行规律,预测天象变化,对我们的日常生活有一定的参考价值。在写总结时,我们可以通过分析和归纳的方式来总结所要总结的内容
计划可以帮助我们预见到可能出现的问题,并提前做出应对措施。提前进行充分的调研和了解,可以帮助我们更加科学地制定计划。如果你还不知道如何制定一个合理的计划,不妨看
总结是一种对自己的负责和尊重,也是对他人的分享和帮助。怎样提高阅读水平是每个阅读爱好者都关心的问题,下面我来分享一些提高阅读能力的方法。通过阅读这些总结范文,相
计划是一种对自己负责,对未来负责的态度,是我们追求精益求精的动力之一。在制定计划之前,应该对自己的资源和能力做出准确评估。接下来,我们将分享一些经典的计划模板和
结尾部分应该概括全文,强调主题,并给予听众一个深刻的印象。演讲稿的结尾要有鼓舞人心、激发行动的呼吁或总结性语句。演讲稿的好坏并非唯一标准,更重要的是能够真实表达
报告是一种通过收集、整理和分析信息来向特定群体展示和传达问题、进展或结果的书面材料。报告的语言应该简洁明了,避免使用过多的 jargon 和复杂的术语,以确保听
总结不仅仅是对过去的总结,也是对未来的规划和展望。总结可以从过去的成就、经验和教训中提炼出有价值的观点。以下是一些著名人士关于时间管理的名言,希望能够给大家一些
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总结能够帮助我们总结经验教训,避免重复犯错,提高工作和学习效率。将重点放在对经验、成果、问题、收获等方面的分析和总结上。下面是一些经典的总结例句,供大家参考和借
教案应该具备明确的教学目标、合理的教学步骤和丰富的教学资源。编写教案时要注重激发学生的思维能力和解决问题的能力,帮助他们独立思考。教案的编写需要教师具备专业知识
总结不仅是对知识的巩固和梳理,更是对自己多方面能力的培养和提升。一个完美的总结需要有明确的目标和清晰的结构。在范文中,你可以找到一些写作总结的常见错误和不足之处
通过总结,我们可以更清晰地了解自己的成长和进步。7.总结时应该注意用词准确,语句通顺,尽量避免语法错误和拼写错误。通过阅读这些范文,我们可以找到灵感和启发,并提
一个好的方案能够提高工作效率并达到预期的目标。最后,我们要制定一个明确的实施计划,并确保方案能够得到有效的推行和持续的改进。请大家积极分享和交流自己的方案经验,
演讲稿的目的是通过清晰、有条理和引人入胜的语言来影响、教育、娱乐或鼓舞听众。情感表达是演讲稿的一大亮点,可以适当加入自己的真实情感和体验,打动听众的心灵。演讲其
总结是一个对自己的检阅和思考的过程,有助于我们更好地认识自己。总结要注重对问题的剖析和思考,而不仅仅是表面的描述。以下是行业领军人物总结的精彩演讲,值得一听。风
生命中的每一个阶段都需要总结一下,这样才能更好地前进。写总结的时候要注意把握好篇幅,既不要太短以至于关键信息不足,也不要太长以至于读者疲劳。以下是小编为大家收集
总结可以激发我们的思考和创造力,从而帮助我们找到更好的解决方案。在总结中要注重论据和事实的支撑,避免空泛和主观性较强的表述。总结范文中的观点和见解可以开拓我们的
演讲稿可以激发听众的情感,引导他们思考或采取行动。演讲稿中适当运用幽默和感人的元素,可以增强与听众的情感联系。这是一些成功演讲家的精彩演讲稿,希望能给大家带来灵
总结需要客观和全面,既要看到自己的优点,也要认识到自己的不足。事实和感受并重,同时结合自己的真实反应与思考。为了帮助大家写一篇完美的总结,小编为大家收集了一些范
在工作和学习中,报告扮演着重要的角色,可以传递信息、表达观点和提供决策依据。报告的结构应当合理,包括引言、方法、结果和结论等部分。这些范文能够展示报告的结构和表
总结能帮助我们更好地认识自己,并明确接下来的方向和目标。审视自己的过去表现,找出其中的亮点和不足。以下是一些相关资料,供大家参考和学习。中文专业面试自我介绍篇一
总结是对自己成长和进步的一种激励和肯定,也是对自己的一种促进和冲击。可以通过对比、对照等方式,突出总结的重点和亮点。我们为大家整理了一份出国留学的必备准备清单,
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记叙文是以叙述为主要手法,生动地描写人物、事件或景物的一种文学作品。使用明确而简练的语言,让读者能够易于理解;以下是小编为大家整理的一些总结范文,供大家参考和阅
无论是成功还是失败,总结都是一种宝贵的财富。如何通过总结突出自己的个人特色和亮点?通过阅读这些总结范文,相信您可以更好地了解如何写出一篇完美的总结。庆祝教师节大
在生活中,总结是一种重要的学习方式。总结中的语言要简洁明了,表达要准确到位,避免使用模糊和不具体的词语。范文中的总结方法和写作技巧,可以为您提供一些建议和参考,
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在总结中,我们可以对过去的经验进行归纳和总结,从而更好地为未来的目标和规划做准备。在撰写总结时,应注意逻辑严密,语言流畅,避免重复和啰嗦。以下是我为大家整理的一
报告还应该具备客观、严谨和中肯的特点,避免个人主观色彩的介入。不要忽视报告的排版和格式,保证整体呈现的美观和易读性。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考,希
不论是学术界还是商业领域,报告都被广泛应用于向决策者传达关键信息。在撰写报告时要注重排版和格式的规范性,提高阅读体验。以下是小编为大家收集的报告范文,供大家参考
总结是我们向前看的关键一步,为未来的发展做好准备。常见的历史误解有哪些,如何正确看待历史事件?看看下面的范文,可以帮助我们更好地理解和掌握写作的方法和技巧。申请
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对于一项任务的完成,不仅要看结果,还要注重其过程中的各种收获和教训。总结的文字要简练明了,突出重点,同时要注意语言的准确性和流畅性。以下是一些工作总结范文,供大
总结让我们明确目标、优化方法,并在学习和工作中实现更高的效率和质量。写总结时要注意拓展思维,不仅仅局限于自己的经历和观点,还要包括其他相关领域的内容。总结是对我
总结是一堂课,它教会了我们如何从失败和挫折中吸取教训。写一篇完美的总结需要明确目标和重点。人生充满了变数,我们要学会适应和接受改变,以更好地应对未来的挑战。护理
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