当前位置:网站首页 >> 文档 >> 2025年学校年度教学计划学校年度教学计划大全(通用11篇)

2025年学校年度教学计划学校年度教学计划大全(通用11篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-23 17:56:47
2025年学校年度教学计划学校年度教学计划大全(通用11篇)
    小编:QJ墨客

计划能够帮助我们避免拖延和浪费时间,使我们的工作更有条理和规划性。合理的计划要考虑到可能的变数和不确定因素。下面是一些成功人士分享的关于制定计划的经验和建议,希望对大家有所启发。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇一

认真学习新课程理念,认真钻研切实有效的教学模式,大胆尝试,勇于创新,努力提高学生的数学成绩,并对学生进行适当的思想教育,培养其成为新时期现代化建设的接班人和建设者。认真培养其数感,提高其计算能力,培养其空间观念,并能把所学的知识应用到生活实际中去,解决实际生活中的问题。

本班共有学生xx人,其中女生有xx人、男生有xx人。孩子们来自乡下,基础较差,学习欲不强,学习目标不明确规定。在这学期的教学里要把基础知识讲解作为重点来抓。但有部分学生接受知识的能力相对较弱,学习基础又不扎实,从而导致学习成绩不理想。本学期将针对班级实际情况,切实提高每位学生的学习能力和学习成绩。

教学任务:本册教材内容包括:负数,比例,圆柱、圆锥和球,简单的统计,数学广角,整理和复习等内容。

(一)教材的教学目的:

1、了解负数的意义,会用负数表示日常生活中的问题。

3、系统的整理和复习,对小学阶段所学的数学知识的理解和,的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,综合运用所学数学知识解决问题的能力。

4、体会学习数学的乐趣,学习数学的兴趣,学好数学的信心。

5、养成作业、书写整洁的习惯。

(二)教材教学要求:

1、初步认识负数,能正确地读、写正数和负数;使学生初步学会用负数表示一些日常生活中的`实际问题,体验数学与生活的联系。

2、掌握圆柱、圆锥的特征,掌握几何体体积的计算公式,学会正确计算它们的体积。

3、学会绘制复式统计表和统计图,并能看懂、分析统计图表中的数据所说明的问题。

4、理解比例的意义和性质,解比例,能正确判别成正比例或反比例的量,学会解答比较容易的比例应用题。

5、通过小学数学知识的系统复习整理,巩固和深化所学的数学知识,提高计算和解题能力,培养独立思考、不怕困难的精神。

1、创设愉悦的教学情境,激发学生学习的兴趣。提倡学法的多样性,关注学生的个人体验。

2、在集体备课基础上,还应同年级老师交换听课,反思,真正领会教学设计意图,驾御课堂的能力。教师应转变观念,采用“激励性、自主性、性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正师生互动、生生互动,从而调动学生学习,教与学的效益。

3、在教学中,为学生提供创造参与教学活动的情境,努力构建“和谐有效”课堂,通过操作、观察、讨论、比较等活动,先形象具体,后抽象概括,帮助学生理解和掌握知识点。

4、在教学中还要注意抓住新旧知识的内在联系,教给学生恰当的学习方法,使学生了解知识间的横向联系。

5、在教学中要重视学生的学法指导,培养学生的迁移、类推能力。

6、抓好育尖补差工作,利用课余时间为他们补课。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇二

工作思路:深入贯彻教委及教研部门的工作计划,在学校整体计划的指导下,坚持、贯彻中心校“134”(即一个宗旨,三个根本,三个重点,四项措施)工作思路。

工作目标:加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

1.抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。

2.促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。

3.重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。

4. 树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。

5.提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。

(一)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。

1.细化干部教学管理流程

明确管理得基本程序,以系统论的角度出发,进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统,是以目标为导向,以绩效为标准,进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

(1)策划

各校要在认真分析学校近几年教学情况(成绩、经验、不足)、教师现状(人员构成、优势、不足)、发展趋势等要素的基础上,对学校近几年的发展作精心策划,并结合学校实际制定教学工作计划。

教学计划对学校教学工作要有指导意义,结合学校实际设计教学活动,要有学期教学工作的目标。

(2)执行与实施

将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级,落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动,每次活动要注重实效,做到有计划、有分工、有记录、有小结,要积累活动的原始材料。在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整。

(3)检查、评价、诊断

继续坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深入课堂听课,掌握教师教学情况,按照要求完成听课数量,对教师提出改进意见,并做好听课记录。

坚持教学常规检查制度,各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业,并作好检查纪录。

中心校定期组织教学工作检查。

(4)总结、处理、提高

在教学管理过程中注重对活动的总结,发现典型及时表扬或奖励,发现问题及时处理。总结成功的经验,反思不足,制定改进措施。

2.细化教师教学流程

(1)制定学期教学计划

学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排,所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下,制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性,规范教学活动。

教学计划内容:教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

(2)备课

明确备课要求:熟悉学科课程标准,深入研究教材,全面了解学生,精心设计教案。

继续完善集体备课制度,一、二、三年级和英语组采用集体备课。上学期规范了备课程序,统一了备课格式,进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能,各组要及时总结集体备课经验,进行集体备课交流。

四至六年级组及科任学科继续采用常规备课,要利用教研活动时间定期交流。

(3)课堂教学

课堂教学是教学全过程中最重要、最关键的中心环节,是师生发展的主渠道,必须努力提高课堂教学的质量和效益。进一步深化课堂教学改革,以学生发展为本,确立学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学四十分钟要成绩,优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。

各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件,明确课堂教学的基本要求,努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。

(4)作业及批改

科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。

1)继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业

20xx年度学校教学工作计划由收集及整理,转载请说明出处20xx年度学校教学工作计划,认真批改、及时反馈。

2)同年级作业要做到“三统一”:统一用本,统一格式,基本统一作业形式和作业量。

3)继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统,提高学生书写能力。完善“天天练”指导与批改措施,按课标要求提高学生的硬笔书写能力。

4)结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。

开展多读书,读好书活动,鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读交流课)

加强写作训练,三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记(三年级以上学生要有周记本)

(5)课后辅导

课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施,各校、各位教师要认真对待、合理安排。

对因故未达标的学生应坚持课后补课,使全体学生都能完成学习任务。辅导可由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课,不准进行收费补课。

(6)检测

加强平时的单元检测,作到“段段清”。各年级要统一安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每一阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。

3.使学生明确学习流程

加强对学生良好学习习惯的培养,使学生明确学习流程(预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测)

(二)继续开展课堂教学评价,提高课堂教学质量和效益。

1.继续引导教师学习《课堂质量评价标准》,运用《标准》对教师进行有效的指导,使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

2.第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价,教师根据自身情况自报学科(不能与上学期推门课相同)按教学进度自定内容。中心校统一组织(先听六年级语数学科)

3.组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)

4.将评价结果纳入到教师考核之中,使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。

(三)加强教师队伍建设,提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。

1.抓住“手拉手”活动有利契机,与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。

2.加强现任骨干教师考核与使用,开展骨干教师“四个一”活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平论文或案例。

3.没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。

4.定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

5.建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师,要把握学习机会,虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记,向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。(教学检查时为一项内容)

1.教研组建设(设置及组长同上学期)

活动时间:中心组每单周四下午活动,学校组每双周四下午活动(保证1.5小时)

活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录。

活动内容:课题研究、听评课、教学反思等。

初步设想:定期组织教研组长会,交流教研活动经验。

2.校本教研

1)整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

2)继续抓好北正试点,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化发展,确定专题,引导教师做好教学随笔。

(五)课改与科研工作

1.课改年级继续以教研组为依托,坚持集体研究,做好教学随笔的整理反思工作,课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文,不断积累经验。

2.作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积极完成所承担任务,提高教师科研水平。

月工作安排

二月: 1.制定教学工作计划

三月: 1.规范常规管理,重点在课堂常规

2.课堂教学质量评价(2日前各校上报科目内容,6—9日听六年级语数学科)

3.教研组内研讨学习课程标准的体会(重点为学生实践能力)

4.师徒结队“手拉手”启动仪式

5.骨干教师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析)

6.教学常规检查(各完小检查教案)

四月: 1.课堂教学质量评价

2.学生学科技能测试

3.教师技能大赛

4.学科活动(各校安排)

5.骨干教师“四个一”活动之二:示范课

6.常规检查(各完小检查作业)

五月: 1.课外阅读交流课观摩

2.课堂教学质量评价优秀课展示

3.骨干教师“四个一”活动之三:指导课

4.教学常规检查(各完小检查教案)

5.期中考试

六月: 1.学生课外日记(周记)展评

2.教学管理干部管理经验交流

3.常规检查(各完小检查作业)

七月: 1.期末复习、考试

2.期末总结

学校年度教学计划学校年度教学计划篇三

新的学期,新的开始,学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作,兹制定学年教学工作计划。

一、指导思想:

新学期里,本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务,以强烈的事业心和责任感投入工作。遵守学校的规章制度,工作任劳任怨,及时更新教育观念,实施素质教育,全面提高教育质量。认真备课上课,不敷衍塞责。

二、素质教育:

我注重推行素质教育,坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

三、教学常规:

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习,翻阅有关资料,对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识,提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学,根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课,上好课,向40分钟要质量。坚持周前备课,努力做到备课标、备教材、备学生、备教具,备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案,提高课堂教学效益,坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题,在教学中抓关键,突重点,排疑点,讲求教法,渗透学法,既教书更育人,使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁,突出重点,突破难点,精讲多练,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,使学生的综合能力得到提高。

四、预期目标:

作为我校年轻教师,本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划,以课改为中心,以科研为导向,注重课堂常规教学,在学习中成长,在反思中进步。多向老教师学习,请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点,弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心,创造适合学生发展的空间,张扬学生个性,全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域,进一步让信息技术教学成为实施素质教育的重要阵地。

以上是我在本学期的工作计划,相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇四

教学工作是学校工作的核心。本学期我校的教学工作,继续坚持规范落实课程方案、课程改革与学生评价改革,坚持为学生的终身发展奠定基础,为教师的可持续发展提供舞台;课堂教学积极倡导“激活课堂、激活学生、激活思维”,实施集体研究式课堂教学模式;坚持以“聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为工作主线,以“抓具体、抓落实”为工作策略,狠抓校本、人本管理,实施“精细管理”,打造教育品牌。

1、抓常规,全面落实课程方案;

2、促学习,发挥教学能手的带头作用;

3、重研究,全面推行集体研究互帮互助的教学模式;

4、树典型,加大青年教师培养力度;

5、提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。

(一)抓常规,全面落实课程方案

1、全面落实课程方案

严格执行课程标准,是推进素质教育的最基础工作。根据上级有关文件和我校的实际情况,科学地编排好学校课程表,不随意删减课时,开足开全课程,做到学校总课程表、班级课程表和任课教师课程表相统一,加大检查力度,要求教师按课程表上好每一堂课,老师之间不得随意送课、调课,如遇因公、因事、生病等特殊情况要调课的需填好调课单,经教导处同意后方可调课。确保教学常规的正常进行,充分保障各学科的教学时间。

按照课程方案开齐开足音、体、美、地方课程、综合实践和校本等应开设的所有课程,按照教学常规要求,加大检查监督力度,保证每班课表上的课程设置与课程计划完全吻合。

2、加强常规的过程管理

重新完善管理制度,以适应不断变化的校情、教情、学情。以制度管理人,以制度约束人,以制度规范行为。不断加强教学常规管理,注重综合学科的管理。

一是改变传统的备课方式,有效开辟课堂的生命活力。提倡推行集体备课,减轻教师负担,实现资源共享。

二是加强"五认真"管理。即:认真备课、认真上课、认真批改作业、认真考查检测、认真写教后反思。主要领导亲自参与五认真工作的检查。作出恰如其分的评价,批出优秀、良好、合格、不合格4个等级。把检查结果与教师的考核相结合并载入教师业务档案。

三是坚持听课制度。学校建立了比较严格的听课制度,学校领导每学期至少听50节课,教师至少每周听1节课,同时强化教师间相互听课。

四是进一步完善教学 “五个一”工程即每章节形成一个反思;每周进行一次听评课活动;每周进行集体备课;每周进行一次业务学习;每学期上一节公开课。

(二)促学习,发挥教学能手的带头作用

建设一支素质高、业务精、品德好的教师队伍是学校的一项重要的`工作任务,一支好的教师队伍是一个学校能否健康持续发展的关键。学校对教师学习做出如下的规定:

1、要求教师不断进行学习,以集中和自学形式相结合。

2、学校定期组织形式多样化的学习活动,有专题讲座、有学术交流、有观看音像资料、有精品导读等等,真正让全体教师享受学习乐趣,领会课改理念。

3、加强对培养青年教师工作的组织领导。学校制定规划名师、骨干教师与年轻教师结对子、集体备课、每周相互听课等措施,共育青年教师。

4、强化教师基本功和业务能力的训练,努力提高教师的业务素质。

5、加强学习与交流,采取请进来走出去的办法,积极争取上级教研活动在我校举行,在适当时机邀请知名专家到校举行讲座,组织教师积极参加上级组织的优质课、教学研讨等活动,进一步更新教育理念,提高教师的业务素质。

(三)重研究,推行集体研究式教学模式

推行我校的集体研究互帮互助的教学模式,通过听评课、教研活动等形式,努力提高教师的教学水平,提高课堂效率,形成我校的教学模式。结合学校的实际情况,加强推门听课和课堂教学开放活动,全面提高教师的整体教育、教学水平。

(四)树典型,加大青年教师的培养力度

从满意度、教学基本能力、课程标准、备课与课堂教学、教育教学成果等几方面,评选出我校名师。通过举办专题讲座、示范课、名师帮扶等活动,真正发挥名师的辐射带头作用。

(五)提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量

1、进一步实施学生学习规范化活动

总结上学期成功和不足,借鉴兄弟学校的成功经验,要求教师进一步规范学生的学习习惯和行为习惯,培养学生良好习惯及自制力。

2、突出重点学科、薄弱学科教学,力争教学成绩全面提高

根据我校实际情况,突出重点学科、薄弱学科教学,加强语文的课外阅读、数学的每日一题、英语的每日诵读十分钟、实验学科的实验教学及学生实验探究等,旨在使每位学生在各科学习上都有提高,力争教学成绩全面提高。

3、做好学困生的评价与转化

教师制定并实施师生帮扶计划,每位任课教师根据学期初制定的目标,对这些学生重点照顾,利用业余时间“开小灶”,在学习、生活等各方面予以关照、培养,确保这些学生的学习成绩稳步提高。

4、强化毕业班的管理工作

毕业班是学校教育教学质量的窗口,是群众评价学校办学成败的焦点,为加强毕业班工作,我们要做到:1、加强领导。学校领导要定期经常深入毕业班,了解情况,解决问题;2、优化环境。班主任在班上对学生进行认真要求,绝大多数同学到校后,班级内要尽快组织起来,管理起来;3、分层指导。全体毕业班教师要根据学校目标,班级情况,学科特点对本班学生进行分析,掌握每一个学生的学习变化,及时的发现学习上、思想上、生活上或心理上存在的问题,及时的制定出相应对策,采用不同办法给予帮助和指导。加强分层指导,因材施教,还要充分发挥和挖掘利用好其他教育资源;4、加强与兄弟学校的联系,到成绩较好的学校学习、听课、交流等。

(六)加强远程教育工作

为了加强远程教育资源整合和应用,共享优质教育资源,让每位教师熟练地应用远程教育提供的优质教育资源,提高教育教学质量。首先做到保障设备运行,强化项目管理,其次加强师资培训,促进远教工作。经常开展远程教育活动,以学促用,以用促学:要求每位教师经常到多媒体教室上课,同时积极撰写电教论文、心得、总结经验,写成长经历,从多方面促进教师多学多用,充分利用远教资源为教学服务。

新学期、新理念、新挑战,新希望,我校将努力实现更大的成果飞跃。我们将会统一思想、振奋精神,用智慧开拓创新——创造龙庄小学的丰硕成果!

具体工作安排:

时 间

工 作 安 排

3月份

1、制定学科计划,分析上期质量

2、公开课教学

3、教案、作业检查

4月份

1、迎接县常规检查

2、教师业务理论培训

3、教案、作业检查

4、期中质量抽查

5月份

1、制定学困生转化计划

2、教案、作业检查

3、幼儿教师培训

4、六年级教学质量抽检

6月份

1、对六年级教学质量进行分析

2、定复习计划

3、期末考试、质量分析

学校年度教学计划学校年度教学计划篇五

一、指导思想。

1.常规教学:加强和完善教学常规检查,深入有效地开展集体备课活动,切实提高备、讲、批、辅、考五个环节的工作质量。

2.教研教改:以全面发展、学有特色为原则,以学习·研究和实施新课程标准、积极推行“因材施教、分层教学”和研究性学习为中心,以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的,以课题研究为主要形式,以备课组为主体开展教研教改的成效和水平。

3.特长教育:以第二课堂和活动课为阵地,着重实施以奥赛训练为主的“培优工程”,以体、音、美、特长生训练为主的“特长工程”。同时,积极开展学科兴趣活动,举办各种兴趣小组,探索并尝试开展研究性学习活动。

4.教学管理:初步建立一套适合华英学校特点的,既能严格管理又能充分调动广大教师工作积极性的、包括对教学工作的要求、检查、评价、奖励等多方面内容的、科学合理的教学管理制度,努力实现教学管理工作的制度化、规范化和科学化。

二、工作重点。

1.加强教研组和备课组建设,充分发挥教研组在学科教学、教研与教改活动中和教师队伍建设中的主体作用和指导作用。

2.认真学习新课程标准,深刻理解新教材体系及其教育思想和理念,积极开展新教材教学学习和研究活动,深入研究并掌握适应新课程标准及其教育思想和理念的教学方法。

3.扎实推行因材施教和分层教学,努力使不同层次的学生在各自的基础上得到最大程度的发展。

三、具体措施。

1.加强并落实经常性的教学常规检查。教案和作业检查实行定期(一日一次)和不定期检查相结合、普查和抽查相结合,突出重点、讲求实效、不搞形式。坚持听课制度,扎实开展集体听课和评课活动,迅速开展新分新调教师的公开课活动,领导要深入教学一线,坚持经常听课。加强对重大考试试题的组织、研究和评价工作,对试题和考试成绩的评价要体现分层教学、全面发展的要求,反映分层教学、全面发展的成果。

2.积极开展新课程标准和新教材的学习研究交流活动,实施新教材轮流主讲、共同钻研的机制。

3.努力探索并形成以班主任为中心科任教师密切配合、以备课组为中心学科教师充分发挥创造性、以课堂教学为中心各种形式的转差抓中培优工作相结合、以学习为中心德育智育和心理教育有机统一的立体多元的分层教学模式,把因材施教、分层教学真正落到实处,并尽力抓出成效。

4.根据学校、学生、学科的特点和实际,积极开展研究性学习活动。研究性学习要针对教学的需要和学生发展的需要,以学生为主体来进行,一定要克服形式主义,真正着眼于实实在在地提高学生的能力和综合素质。

5.加强和改进对活动课和学科竞赛等第二课堂活动的组织和领导,形成具有华英特色的特长教育模式,真正落实因材施教,促进学生全面发展。

6.加强师资队伍建设,在职业道德、教育教学理念、业务能力、工作态度和作风等方面加强有针对性的建设,不断提高全体教师的师德修养和综合素质。

7.建立一套符合华英学校的特点的教师管理、评价、激励机制。严格教师管理,科学评价教师工作,大力表彰和奖励优秀教师,充分调动广大教师的工作积极性和创造性。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇六

一、学生现状分析:

本学期我代的4、6年级的美术课。各年级学生从绘画的素质上看千差万别,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他们对美术课兴趣的不同,所以,在课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐,优秀的可以作为较差的老师。年级差别产生的差距也很大,如年岁、个性等方面都要因其特点加以控制、掌握,去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性,努力使横向、纵向所造成的差距缩短,提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标:中高年级段(四、六年级)。

1、让学生自行欣赏中外名作,提高学生的欣赏能力,审美水平。

2、通过各种形式的绘画,学习优秀绘画技巧及绘画形式,锻炼学生的绘画技能和表现能力,掌握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的花卉画,让学生更加了解中国传统绘画,增强其民族自豪感。

4、对美术字有一定的认识,对其作用有一定的了解,能够独立设计出适合一定主题的板报,锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

无论是低年级还是中高年级,在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与,放手给学生,充分调动学生的积极性,让学生自觉地去思维、质疑,能够学会发现问题、解决问题,发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生发展的助手,参谋与引导者,与学生共同参与教学过程,共同研究、探索、解决疑难。

三、教学措施:

1、区分年级差别,把握学生的审美特点进行引导,因材施教,循序渐进,注重点、面相结合,以点带面,共同进步。

2、不断创设新的教学情境,营造适合学生成长的课堂氛围,激发他们内心的感慨,激活他们的思想,充分表达学生对美的向往与追求。

3、每课根据新课改的要求设计好教学环节,正确掌握教学重难点,突出教材中的美感因素,教法灵活,层次清晰、得当。让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、教师要转变观念,学习课改新理念,领会课改精神,关注每位学生,实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课程与生活经验紧密联系,使学生在积极的情感体验中提高想象力、创造力,提高审美意识、能力,增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,发展学生创造美好生活的愿意与能力。

6、注意美术与其他学科的渗透,结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作,布置美术园地。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇七

xx——xx年学年是我们中小学教研教学,电教工作充满机遇、希望和挑战的一年。本学年教学教研和电教工作的总体要求是:以德育为首,全面推进素质教育,坚持“巩固、提高、深化、发展”的方针,继续贯彻执行教育局“抓管理、保稳定,德育为首;抓素质、保质量,教学为主”的二十字方针,以课程改革为中心,以科研为先导,进一步加强教学工作的管理与指导,把工作重点转移到抓管理、抓教学、抓质量上来,积极开展教学改革研究,促进现代教育技术进课堂,大力提高教师实施素质教育的能力,全面提高基础教育的教学水平和质量。

一、大兴学习研究之风,创建学习型、研究型学校,努力提高教师为基础教育改革与发展服务的能力。

1、加强教师队伍的思想、文化建设,注重教学人员的学习、培训、提高工作,营造教学科研的良好环境。学校领导要着力提高教师的管理,研究和指导教学的水平,办家长、师生满意,总校信赖的学校教育事业。

2、校长要以身作则,深入教学第一线,走进教室、走进课堂,和教师一起学习、一起研究、一起探讨课堂教学的改革与发展、教学质量的巩固与提高。

3、要加强新课改理论的学习,教师每年写学习笔记不少于1万字。要改变只学教材,不钻课标的学习风气;改变只钻教法不研究学生的备课方式;改变只重教学不重研究甚至教而不研的局面。要使每个教师学会学习,学会备课,学会发现问题,学会研究,学会合作交流,学会写作。

4、继续加强素质教育理论的学习,坚持德育为首、以德治教的方针,坚持育人为本,开展新形势下的德育研究,特别加强中小学思想品德、品德与生活(社会)、综合实践活动课的开设及教学研究,充分发挥课堂主阵地的作用,深刻挖掘教材的思想内涵,在备课中写明德育渗透点,以达到素质教育的要求。

二、以“新理念、新课程、新技术”为办学宗旨,继续全面深入推进中小学课程改革。

1、继续采取不同形式开展对教师的全员培训,重在校本培训,要加强校本培训制度的落实。各校要拟订培训计划、明确培训任务、规定培训内容、开发培训资源。培训应由原来的通积培训和学科培训转变为“在线培训”,即“六步培训法”:理论指导教学,发现突出问题,分析具体原因,改变课堂策略,实践检验理论,解决具体问题。要做好教学策略的培训、听说讲评写的培训、校本教研的培训、培训者的培训。

2、切实加强对课改的调研与指导。各校要根据实际,采取分类要求,分类指导,校长要经常深入课堂,对课改实行全程跟踪研究指导和管理,总结和反思,及时解决课改中出现的新情况、新问题、新困惑,把理论研讨向课堂实践转变,进一步提升课改实验水平。

3、以课堂教学为主阵地,强化教学方式的变革。目前我们课改实验的最大难题就在于课堂教学方式的改革,这也是制约各校教学质量提高的重要因素,我们必须认真加以研究和解决,积极探索研究新课程背景下课堂教学方式的改革,教学程序的编制,即提倡大胆创新,又注重科学理性;既摒弃陈旧的教学模式,又反对形式主义的花架子,使课堂教学回归到“朴实、真实、扎实”的轨道上来。

4、大力加强校本教研制度的建设和落实。认真贯彻落实总校《关于大力开展校本教研的指导意见》把校本教研作为今年工作的大事来抓,一是要落实校长是第一责任人的校本教研制度;二是要求各校制订合理可行的校本教研活动计划,做到时间、内容、活动方式、参与教师等全部落实,必要时,按学期可设计校本教研活动安排表或一览表,活动时间、内容、主持人、讨论焦点、参加人数等情况要一目了然;三是精心组织,加强指导,注重实效,不流于形式;四是以课例为载体,针对“小现象、真问题”开展切合本校本学科实际的校本教研活动;五是继续开展和推广集体备课形式,倡导中心校的“同课异构”,课要常备常新,促进各学校在集体备课方面出成绩、出方法、出经验;六是继续开展校本课程的研究与开发,落实校本教材的课堂教学;七是要采取“走出去,请进来”的内引外联方式,以促进联校联片教研和相互交流;八是要广泛开展丰富多彩的课堂教学竞赛活动,以促进“三新”(新理念、新课程、新技术)在课堂教学中的重点落实;九是要大力倡导反思,反思教学、反思学生,写好教学随笔;十是要克服惰性,确保校本教研坚持不懈地开展下去,具有长久的生命力。

5、积极研究和探索教育教学评价、学生综合素质评价和考试评价制度改革。认真贯彻实施总校拟订的《课改评价实施意见》,促进学校师生健康发展。

三、端正教科研工作方向,扎实有效地推进教科研工作的开展。

1、采取有效措施,切实落实“科研兴校、科研兴学,科研兴教”战略,坚持“立足校本、实用实效”的原则,克服“假、大、空”倾向,卓有成效地开展教科研工作。本阶段中小学教科研主攻的课题应以课程改革为主,特别是要注重教学中出现的现实问题、真实问题进行研究,突出“小问题、真课题,小课题、大作为”,努力提高教科研工作的针对性和实效性。

2、继续深入开展《小语整改》实验、魏书生教育思想和洋思经验的研究,重心要放在提升实验层次和水平上,从学校实际出发,对照课改要求,进行认真总结和反思,使实验更加符合课改理念,更加符合课改理念,更加贴近学校的自身实际。年终各校要将“小语整改”、学魏书生教育思想、学洋思和其它课题实验的总结上报总校。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇八

围绕学区本学期工作重点,继续规范教学常规管理,深化课堂教学改革,严把教学质量观,全面推进课改进程。

2、使学校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化,全面育人个性化。

3、真正更新教师观念,促进骨干教师的成长,全面提升教师的整体素质;

4、强化教育科研,促进教学和科研一体化;

(一)开展多种形式的校本教研,挖掘教师个人潜能,发挥群体优势,提高教研的实效性。

1、充分发挥教师团结、协作精神,强化团队意识,加强教研凝聚力。

2、教师要按时参加各级教研、进修活动,做好记录。骨干教师参加进修活动后,要及时进行精神传达。

(二)实施校本培训,切实提升教师素质。

1.加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促进良好教风的形成。加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用:骨干教师、学科带头人每学期做一节公开课(保存资料)

(三)加强教学常规管理,完善各种教学制度,规范教师教学行为。

1.修改完善教学常规管理制度,重点推进,逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查,加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化,奖惩分明。

2.加强对教师备课上课、作业、辅导等常规管理力度,辅导、检查、评优相结合,备课:普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。

(四)强化质量意识,进行严谨、科学、循序渐进的质量监控,切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。

1.营造英语学习氛围,调动学生学习英语积极性,提高英语教学质量。

2.严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识,促进师生协调发展。

3.继续做好单元检测把关,单元练习随教学进度,统一时间进行检测。认真及时批阅、试卷分析、学生错误订正。科学使用检测结果,及时调整教学策略,补救方法进行查漏补缺,弥补教学不足。

4.加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。语文:字词、朗读、查字典等;数学:口算、计算、应用题等;英语:以单词、背诵为主。

5.教导处及时了解学校教学质量状况,采取措施进行宏观调控。

(五)关注学生差异,切实做好随班就读工作:

关注学困生,耐心进行学困生的帮助、转化工作;认真做好随班就读的各项工作,提高随班就读学生的学习质量。继续各班随班就读学生辅导制度,语文、数学、英语等主科教师坚持个别辅导,采取因人而异因材施教的方法,使得每一个学生得到发展。

(六)结合课改工作,开展各种形式的专题教学研讨,促教师教学水平、学生学习质量的提高。

1。推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。

2。复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。

3。示范课:进行骨干教师、学科带头人献课活动。

4。开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,原则上教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)

5.评优课:开展学校校内评优课,评选校级优秀课,进行表彰。

6.研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。(语、数、科任学科各两节,时间另定)

7.听课:第2、3周进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。

只要我们认真学习这学期的教学工作计划,将计划领悟透了,在执行计划的时候才会胸有成竹的实行,这是我们学校教学成绩复兴的重要学期,如果执行不好的话,我们学校在下学期招生的时候都会出现问题。

所以我们学校决定实行问责制,哪个老师学不好,教不会,领悟不透精神,那我们只好说不好意思,你请另谋高就吧。现在的竞争是如此的激烈,我们也是不得已才出此下策,这是我们必须的任务。

希望大家能够认真的执行,我们期待学期末的时候我们学校的建设和学生成绩的大爆发!

学校年度教学计划学校年度教学计划篇九

1做好高一年级新课改的各个层次的培训工作。牵动学校整体教学改革,提高全员的课改意识。

2继续强化教学常规的管理和落实。

3加强教师队伍建设。促进青年教师的成长。

4切实做好毕业班的各项工作。要抓尖子生,保证质量,争创佳绩。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇十

一、思路与目标:

工作思路:深入贯彻教委及教研部门的工作计划,在学校整体计划的指导下,坚持、贯彻中心校“134”(即一个宗旨,三个根本,三个重点,四项措施)工作思路。

工作目标:加强流程管理,提高教学效益。在教学管理上,以课堂质量评价的深入实施为重点,以加强流程管理为手段,以骨干教师的示范作用为引领,以营建和谐教学氛围为纽带,以促进师生发展、提高教学质量为最终目标。

二、策略与措施:

1.抓常规,加强基础环节管理,不断增强管理系统性。

2.促学习,落实先进教育理念,提升教师专业素质。

3.重研究,加强教学方式、学习方法的研究,整合教研科研工作。

4.树典型,加大骨干教师培养使用力度,突出教学骨干示范作用。

5.提质量,一切工作聚焦课堂,不断提高教学质量。

三、

具体工作:

(一)加强基础环节管理,规范干部的管理行为、教师的教学行为、学生的学习行为。

1.细化干部教学管理流程。

明确管理得基本程序,以系统论的角度出发,进一步完善绩效管理。绩效管理是一个完整的系统,是以目标为导向,以绩效为标准,进行过程控制并取得预期结果的一个螺旋式上升的动态循环过程。这个过程包括绩效目标的明确、绩效的实施、绩效的评价和诊断、绩效改进的措施等四个阶段。

(1)策划与计划。

各校要在认真分析学校近几年教学情况(成绩、经验、不足)、教师现状(人员构成、优势、不足)、发展趋势等要素的基础上,对学校近几年的发展作精心策划,并结合学校实际制定教学工作计划。

教学计划对学校教学工作要有指导意义,结合学校实际设计教学活动,要有学期教学工作的目标。

(2)执行与实施。

将教学计划进一步细化、分解落实到各个部门、各个年级,落实到各个时段。严格按照教学计划开展各项教学活动,每次活动要注重实效,做到有计划、有分工、有记录、有小结,要积累活动的原始材料。在计划实施过程中要根据实际对计划和目标作灵活的调整。

(3)检查、评价、诊断。

继续坚持干部听课指导制度。教学管理人员要深入课堂听课,掌握教师教学情况,按照要求完成听课数量,对教师提出改进意见,并做好听课记录。

坚持教学常规检查制度,各完小主抓教学的领导每月检查一次教案或作业,并作好检查纪录。

中心校定期组织教学工作检查。

(4)精品源自化学科。

总结。

处理提高。

在教学管理过程中注重对活动的总结,发现典型及时表扬或奖励,发现问题及时处理。总结成功的经验,反思不足,制定改进措施。

2.细化教师教学流程。

学期教学工作计划是教师一学期教学活动的总体设计和安排,所有任课教师都必须在学校教学工作计划的指导下,制定本人教学工作计划。保证教学工作的科学性和计划性,规范教学活动。

教学计划内容:教学目标、教材分析、学生情况分析、教学措施、教学进度。

(2)备课。

明确备课要求:熟悉学科课程标准,深入研究教材,全面了解学生,精心设计教案。

继续完善集体备课制度,一、二、三年级和英语组采用集体备课。上学期规范了备课程序,统一了备课格式,进行了集体备课观摩。本学期在此基础上要关注备课实效、突出教案的指导功能,各组要及时总结集体备课经验,进行集体备课交流。

四至六年级组及科任学科继续采用常规备课,要利用教研活动时间定期交流。

(3)课堂教学。

精品源自化学科。

地位,充分发挥教师的主导作用(指导、引导、辅导)。聚焦课堂,充分发挥课堂主渠道作用,提高课堂教学效率,向课堂教学四十分钟要成绩,优化课堂教学过程转变教学方式和学习方式。加强课堂训练,运用当堂所学知识,解决实际问题,做到知识的堂堂清。

各校要组织教师继续深入学习上级部门的有关文件,明确课堂教学的基本要求,努力构件和谐、创新、民主、高效的课堂。

(4)作业及批改。

科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。

1)继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业,认真批改、及时反馈。

2)同年级作业要做到“三统一”:统一用本,统一格式,基本统一作业形式和作业量。

3)继续发扬我校重视学生书写训练的良好传统,提高学生书写能力。完善“天天练”指导与批改措施,按课标要求提高学生的硬笔书写能力。

4)结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。

开展多读书,读好书活动,鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读交流课)。

加强写作训练,三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记(三年级以上学生要有周记本)。

(5)课后辅导。

课后辅导是对课堂教学中未达到教学基本要求的学生、因病因事缺课学生的一种学习补救措施,各校、各位教师要认真对待、合理安排。

对因故未达标的学生应坚持课后补课,使全体学生都能完成学习任务。辅导可。

由教师单独补课、组织学习小组帮助等形式进行。不得进行班级集体补课,不准进行收费补课。

精品源自化学科。

精品源自化学科。

(6)检测。

加强平时的单元检测,作到“段段清”。各年级要统一安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每一阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。

3.使学生明确学习流程。

加强对学生良好学习习惯的培养,使学生明确学习流程(预习、上课、复习、做作业、知识整理、检测)。

(二)继续开展课堂教学评价,提高课堂教学质量和效益。

1.继续引导教师学习《课堂质量评价标准》,运用《标准》对教师进行有效的指导,使《课堂质量评价标准》真正成为教师备课、讲课评价小组评课的依据。

2.第二周开始各评价组组继续进行课堂教学评价。本学期重点是教师自荐课的评价,教师根据自身情况自报学科(不能与上学期推门课相同)按教学进度自定内容。中心校统一组织(先听六年级语数学科)。

3.组织优秀课展示活动。(根据实际确定科目及教师)。

4.将评价结果纳入到教师考核之中,使课堂教学评价的导向、激励作用得以充分的发挥。

(三)加强教师队伍建设,提高教师业务水平和教科研能力。加强骨干教师考核与使用,发挥骨干教师的示范和带头作用,促进学校可持续性发展。

1.抓住“手拉手”活动有利契机,与展览路一小开展拜师结对活动。学习先进校的管理经验、教研经验、课堂教学经验。

2.加强现任骨干教师考核与使用,开展骨干教师“四个一”活动,即:讲一节示范课,指导非骨干教师一节课,做一次专题讲座或教材分析,写一篇高水平精品源自化学科。

3.没有获得骨干教师称号的教学骨干,要对照骨干教师评选标准,查找不足,确定目标,争取尽快成为骨干教师,提高我校骨干教师比例,最终提高教学质量。

4.定期开展教师教学基本功大赛,对青年教师教学基本功进行重点的训练和指导。引导教师苦练内功、提高质量。

5.建立外出学习汇报制度。各学校派出学习的教师,要把握学习机会,虚心学习先进经验。学习结束整理好学习笔记,向主管领导汇报。若有必要各完小要安排一定规模的二级培训。(教学检查时为一项内容)。

1.教研组建设(设置及组长同上学期)。

活动时间:中心组每单周四下午活动,学校组每双周四下午活动(保证1.5小时)。

活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录。

活动内容:课题研究、听评课、教学反思等。

初步设想:定期组织教研组长会,交流教研活动经验。

2.校本教研。

1)整和校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题,加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握,加强教师教学方式、学生学习方式的研究。

2)继续抓好北正试点,积累校本教研方法。完善教师成长记录,关注教师专业化发展,确定专题,引导教师做好教学随笔。

(五)课改与科研工作。

1.课改年级继续以教研组为依托,坚持集体研究,做好教学随笔的整理反思工作,课改年级教师每月写一份教学案例、课例或论文,不断积累经验。

2.作为“十一五”市级课题《课程改革过程中学生分化问题研究》的成员校,组织骨干教师参加课题研究,积极完成所承担任务,提高教师科研水平。

1.规范常规管理,重点在课堂常规。

2.课堂教学质量评价(2日前各校上报科目内容,6—9日听六年级语数学科)。

3.教研组内研讨学习课程标准的体会(重点为学生实践能力)。

4.师徒结队“手拉手”启动仪式。

5.骨干教师“四个一”活动之一:专题讲座(教材分析)。

6.教学常规检查(各完小检查教案)。

1.课堂教学质量评价。

2.学生学科技能测试。

3.教师技能大赛。

4.学科活动(各校安排)。

5.骨干教师“四个一”活动之二:示范课。

6.常规检查(各完小检查作业)。

1.课外阅读交流课观摩。

2.课堂教学质量评价优秀课展示。

3.骨干教师“四个一”活动之三:指导课。

4.教学常规检查(各完小检查教案)。

5.期中考试。

1.学生课外日记(周记)展评。

2.教学管理干部管理经验交流。

3.常规检查(各完小检查作业)。

1.期末复习、考试。

2.期末总结精品源自化学科。

学校年度教学计划学校年度教学计划篇十一

为扎实做好我校教学研究与管理工作,进一步提高教学工作的针对性和实效性,促进各类活动特色发展和可持续发展,力争本学年教育教学质量有大的突破,特定20xx——20xx学年度教学工作计划。

继续深化新课程改革,全面推行“学案导学”,逐步完“自主互动探究”教学模式,进一步提升我校办学水平和办学效益。

1、工作目标:加强教学常规检查,努力提高教学质量。

2、工作重点:抓好教学常规工作,抓好各学科合格率。

3、工作方法:深入教学,深入班级,深入教师。

4、工作难点:实施学籍管理电子化。

5、工作特色:倡导良好的教学风气(注重补差工作)。

1、协助学校贯彻执行党的教育方针,按照教育规律办学,全面完成教学任务.

2、协助校长制定并组织实施学校教学工作计划,指导、检查和总结教育、教学工作。

3、贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》

4、九年级是初中教学最关键的一年,要统筹规划,夯实基础,培养能力,加大检查监督力度,力争20xx年我校中考成绩有新突破。

5、七、八年级重点加强基础知识的教学和基本技能的训练,特别是语、数、外等基础学科的教学,夯实学生的基础。做好六年级的课程设置,教学进度,学生管理和教学管理工作,安排工作经验丰富,责任心强的教师担任六年级班主任,并制定好六年级班主任工作计划,确保学生管理开好头,起好步。

6、进一步加大教学研究和教学管理力度,抓好教学常规,抓集体备课的实效性,认真落实“日查周评月汇总,期中期末搞讲评”的要求,向“严细实恒”、“四精四必”的过程性管理要质量要效益。

7、开展多种形式的课堂教学活动,在“学案导学”和“启发式”教学方法上下功夫,实行典型教师带动工程。

8、建立学生、家长、领导、教师定期评教制度,通过评教帮助教师总结经验改进工作。

9、做好控掇保学工作,实行包保责任制和责任追究制,确保辍学率不超标。

1、教学视导:平时整理好有关的各种档案材料,做到档案齐全、规格高。

2、教学管理:

(1)教学常规:每周按时组织教研会成员对全校教师的各类常规进行检查,严格记录检查结果。

(2)上课:按照上级要求继续推行阳光课堂教学模式,做到扎实开展、树立典型。

(3)抽检作业:每周抽查2—3位教师所教班级的学生作业,有效监督学生的“减负”情况。

3、教师管理

(1)学生评教,每月进行一次评教及时汇总评教结果并存档。

(2)教师培训:按上级要求,做好全体教师、青年教师、班主任等的培训工作。

4、教学评比

(1)青年教师听课评比:对全校青年教师进行讲课评比,督促青年教师教学水平达到一个更高台阶。

(2)备课堂:对全校教师备课进行展评,及时发现优缺点,使老师的备课真正具有实效性。

(3)作业:将语、数、英三科作业进行展评,发现优差促进教师及时高质量批改作业。

5、教学测评:

(1)考试:高质量组织安排期中、期末考试不出任何差错。

(2)九年级中考:组织九年级微机、体育测试、实验技能考试等工作。

1、明确工作目标和工作重心,制定针对性强、科学合理的计划措施,力争落实到位。

2、九年级是初中教学关键的一年,学校要统筹规划、夯实基础、培养能力,根据区教研室《初中教学工作意见》的要求,结合我镇实际情况制定切实可行教学工作计划,加大检查监督力度,狠抓“四精”“四必”的落实。

3、在落实“严细实恒”的基础上,加强教学常规管理,为提高教育质量奠定基础。

(1)加强对集体备课的管理,要继续坚持和完善集体备课制度,杜绝集体备课的形式主义,要定时间、定内容、定主讲人,发言稿和讨论意见都要整理存档。集体备课重点研究教材,制定教法和学法上,切实提高集体备课,把研究学情作为备课的一项基础性工作来抓,增强备课的针对性。继续落实“三定四备五统一”的要求,认真执行“六个再设计”的有关规定提高学案的复备质量。

(2)加强检查,作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平等进行评价。

(3)规范教师的教学工作。各科教学都是整个素质教育的重要组成部分,对于学生全面发展要求,各科围绕教学大纲的要求,制定出切实可行的新学期工作计划,认真备课、上课和作好辅导工作,教师在课堂上体现出新课程的理念,培养学生的创新精神和实践能力。

(4)抓好音、体、美、综合实践、地方课程的教学。协助体育组做好学生体质健康工作;协助体育组组织学生参加中小学田径运动会。

(5)开展各类教师业务竞赛工作,为教师和学生的成长着想。

(6)坚持听评课制度,要做到有听必评、以评促教,提倡跨学科听课。学校既要安排目的明确、主题突出,全员参与的阶段性听课活动,也要提倡随机听课、推门听课;每周平均听课节数,校长不低于2节,业务校长不低于3节,教师不低于2节。

(7)加强对作业练习的管理。作业布置要做到数量适中,批阅及时,对出现的问题要跟踪矫正,认真讲评,提高练习质量,要精选资料,杜绝在资料运用上舍近求远、避重就轻的做法。要坚持“四精四必”提高练习质量。

(8)做好培优辅差工作。在平时教学中,教师要强化对学生的服务意识,让学生学得轻松。教师要注重提高课堂效率,坚持向课堂要成绩,努力备好每一堂课。特别是做好培优的同时,想方设法做好补差工作。

(9)按照“日查周评月汇总,期中期末搞奖惩”常规管理要求,学校每月对教学常规组织一次全面检查,量化打分,公示无异议后,结果纳入对教师的考核讲评。

(10)建立学生、家长、领导、教师定期评教制度,通过评教帮助教师总结经验改进工作,评议结果与教师的奖惩挂钩,存在问题的教师要写出书面整改意见,相关档案整理存档。

4、加强对教师的管理。

(1)搞好教师培训工作。在动员教师不断参加高学历进修以外,配合教师进修学校组织好教师全员培训,使教师素质不断提高。

(2)加强教研,搞好听课。组织开展教研工作计划,鼓励教师参加各类教研活动,上好公开课。任课教师一学期听课不得少于25节,教研组长、级部主任不少于30节,领导干部不少于30节。

(3)要求各教研组长对组内的成员的备课、批改随时抽查,并做好详细的记录。教研组长配合学校开展青年教师课型“过关”活动,促进青年教师尽快成长。

5、加强新课改,以科研促进教育改革

(1)鼓励教师在业余时间多钻研,通过多种渠道加强自身修养,改善教育教学方法,树立质量意识。

(2)及时总结教学经验、方法,形成有建设性的意见或书面材料,每学期上交论文一篇。

(3)加强对新课程标准的学习和研究,探索新的教学方法,及时做好总结。

6、加强班级文化建设,做好控辍保学工作。

(1)继续加强班级文化建设力度。班级文化建设是校园文化建设的核心,学校要继续发扬这方面的好经验、好做法。要注重“学生成长档案袋”内容的充实和班级张贴内容的不断更新,注意档案的搜集整理工作。

学校要充分利用系列主题班会、丰富多彩的文体活动等有意义的形式,有针对性在开展信心、感恩和养成教育,扎扎实实地对学生进行理想、信念、责任、意志、品质、人格养成教育。要尊重和发展学生的兴趣特长,积极拓宽条件,积极开设特长班及丰富多彩的文体活动,促进学生全面发展。充分发挥班主任的桥梁纽带作用,协调好学科教师的教学,密切同家长的联系,有条件的学校可建立家长委员会,让家长参与学校的有关活动,发挥家长的参谋和监督作用,形成教育合力。

(2)继续实施教育局关于控辍保学一票否决制,层层签订目标责任书,把控辍保学这项工作落实到人头,实行控辍保学动态管理,坚持每月一次调度,对于超标的责任人要严格执行责任书的要求。

7、做好档案的整理工作。级部和教导处等科室要做好整档工作,根据各项工作的发展情况及时将档案整理好入盒入橱。

在新的一年里,教导处力争在学校的正确领导下,做好教育教学工作,使我校教学法质量更上一个台阶。

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
在总结中,我们可以看到自己的不足,然后不断提高自己。1、写一篇完美的总结需要有清晰的结构。以下是小编为大家整理的一些总结案例,供大家参考和借鉴。神鸟五年级篇一依
报告的撰写需要细致入微和严谨认真,以确保信息的准确性和可信度。报告应该以简洁、明确和有逻辑的方式进行写作。希望大家能够通过阅读这些范文,提高自己的写作能力和文案
通过总结自己的心得体会,可以更好地发现问题、解决问题,不断提升自身素质。写心得体会时,要注重个人的真实感受和体验,不要刻意迎合别人的期望。以下是一些经过认真筛选
通过总结,我们可以发现问题并提出解决方案。总结时要注重逻辑性,将事物的发展脉络展现清楚。希望这些范文能够给你提供一些启示和帮助,同时也欢迎你分享自己的看法和经验
想要有更多的感悟,就需要我们注重观察、思考和反思。感悟需要深入思考和观察,我们应该怎样培养这些重要的能力?通过阅读这些感悟范文,我们可以更好地认识自己,提高对生
方案通常包括目标设定、步骤规划、资源配置等内容。方案制定过程中,需要明确目标,明确时间节点和责任人。在选择方案时,建议大家多方比较,综合考虑各种因素,找出最适合
在不同领域中,总结都扮演着重要的角色。在写总结时,首先要明确总结的目的和对象。下面是一些总结范文的摘录,它们包含了不同领域的经验和智慧。中学理科教研组工作总结篇
计划是规划和安排未来的一种行为,它能帮助我们有更有序的生活。在制定计划时,我们可以参考过去的经验和教训,避免重蹈覆辙。在执行计划的过程中,我们要保持积极的心态,
这本书让我感受到了作者独特的写作风格。在写读后感时,如何避免主观臆断,以客观的角度评价书中的内容,并提出有建设性的意见和见解?通过阅读这些读后感范文,你可以更好
教案的评价要根据学生的学习情况和教学目标的完成程度进行全面而客观的分析。教案应该体现个性化教学的理念,关注每个学生的成长和发展。这些教案范例包括了不同教学内容和
读后感是对书中人物形象、情节发展、作者用词等方面进行评价和评析的一种方式。读后感的写作要点包括对书中的情节、人物、语言以及背后的意义进行深入思考。以下是一些经典
总结是一种简洁而高效的方法,让我们能够从各个方面评估和分析一个问题或者情况。如何提高团队合作和协调能力?通过阅读他人的总结作品,我们可以借鉴其优点和经验,进而提
通过报告的撰写,我们可以积极主动地与他人分享和交流自己的工作成果和发现。如何提高报告的逻辑性和连贯性,使读者能够更好地理解和跟随?在这里,我们为大家提供了一些优
只有进行全面的总结,我们才能真正认识到自己的长处和短处,为自己的进步找到方向。写总结应该注重实际效果,应以问题解决为中心,实事求是。总结是一个总结错失的机会、总
总结不仅能够发现问题,还能发现事物发展的规律和不足,为下一步的工作做好准备。在写总结的过程中,要全面客观地概括自己的经验和成果。高质量的总结范文对于我们提高写作
寓言是一种通过虚构的故事来教育人的文学形式,常常具有深刻的寓意。写一篇完美的总结,要注重总结的实用性和可操作性。总结范文作为参考,可以帮助我们找到自己独特的写作
报告通常包括问题陈述、研究方法、实证结果和结论等要素。编写一份较为完美的报告需要在前期进行充分的准备和调研。小编为大家准备了丰富的报告范文,希望能够满足大家不同
没有方案的工作往往会显得混乱和随意,难以达到预期的目标。如何制定一个完美的方案是一个需要仔细思考的问题。精心设计的方案能够引导和激发团队的积极性和创造力。世界糖
读后感是在读完一本书或者一篇文章之后,针对其中的内容、情感等方面进行的个人感受和思考的文字表达。读完一本好书之后,我常常会有一种想要与他人分享自己的感受的冲动,
在总结中可以分析自己的得失和进步,为自我提升提供方向。总结需要注意避免空洞的陈述,应该具体分析各个方面的情况并给出具体的建议。以下是小编为大家收集的总结范文,希
读后感是读者在阅读了一本书、一篇文章或一部电影之后所产生的感受和体会的一种表达方式。通过写读后感,我们可以表达对作品的赞美、思考和感悟,进一步增进对作品的理解和
制定计划可以帮助我们认识到自己的优势和不足,从而更好地发挥所长、改进不足。在制定计划之前,先进行适当的调研和分析,了解相关的信息和资源。制定计划是一个实践性的过
总结是一种概括性的写作方式,它帮助人们系统化地整理和理解所学和所思。总结一段时期的工作或学习,可以发现自己的优势和不足。接下来,让我们来看看一些优秀的总结范文,
4.读后感不仅仅是对书中情节的描述,更是阅读过程中思考和领悟的结果。通过写读后感,我们可以进一步挖掘书中的内涵和文化价值。读后感是一种对于读书内容进行概括和评论
总结是一个思维的过程,能够帮助我们更好地认识自己,掌握自己的学习和工作进展。在总结前应该先整理和准备好相关的材料。通过阅读他人的总结范文,可以拓宽思路,提高总结
合同是法律上约定双方权利和义务关系的书面文件。合同中的条款应当准确、明确,避免引起歧义或争议。如果你对合同的具体内容不太了解,可以查看以下范文,以便更好地理解合
总结不仅仅是对过去的总结,也是对未来的规划和展望。总结还要注意避免过多的主观感受,要客观地分析和总结所涉及的事物。大家一起来看看以下这些总结范文,相信会有一些收
心得体会是我们在学习和生活过程中的一种重要沉淀。总结要注意语言的简练明了,使用恰当的词汇和句式,不出现语法和拼写错误。这些心得体会范文各有特色,希望对大家写作有
总结是提升自己思维能力的途径之一。首先,在写总结之前,我们要明确总结的目的和范围。总结范文的内容广泛,包含了各个领域的经验总结。我的青春记忆篇篇一今天下午第一节
在商业交易中,合同扮演着重要的角色,它规范了各方之间的关系。合同可以包括各种附属文件和条款,以更全面地约定双方的权利义务。通过学习他人的合同经验和教训,可以提升
知识是人类进步的基石,我们应该不断地学习和充实自己。在面对困难和挫折时,坚持不懈的努力是取得成功的关键。下面是一些优秀的总结范文,希望能够给大家提供一些写作思路
总结是思维的升华,是对经验的提炼,是我们对自己思考和行动的真实记录。写一篇完美的总结需要明确目的,突出重点,避免冗长废话。希望这些总结范文能给大家带来一些写作的
阅读之后,我们可以从中汲取到许多宝贵的人生经验和智慧,这些都可以成为我们成长和进步的动力。那么我们该如何写一篇有深度的读后感呢?首先,读者应该全面了解作品的背景
总结是对已有知识和经验的有机提炼和整体把握,有助于加深理解和记忆。"写一篇完美的总结要注意语言简练、内容准确,条理清晰。"探究别人的总结,可以帮助我们更好地写出
总结可以帮助我们发现和解决问题。写总结时要注意结构的清晰和条理性,使读者容易理解。这个范文中的总结思路非常独到,作者通过实例和分析,深入剖析了总结的核心要素和方
良好的计划可以提高我们的决策能力和应对能力。制定计划时,我们要考虑到个人能力和限制。%20拥有明确的计划可以避免我们在工作和学习中的盲目性和随意性。见习销售个人
总结是我们成长过程中的一面镜子,可以帮助我们更好地认识自己,并做出改进。好的总结可以帮助我们更好地记录和传承经验,我想我们需要重视经验的总结与分享。这些范文包含
心得体会的写作不同于一般的记叙文,它更注重对经验和感受的深入分析和思考。写总结时应注重思考和总结,提出自己的见解和感悟,具备一定的独创性。大家可以从这些心得体会
总结是一种思维的整理和归纳过程,通过它我们可以更好地理解和应用所学知识。写总结时可以采用分类、概括等方法,使结构清晰。以下是一些好书的推荐,希望大家都能从中受益
影视剧是一种通过影像和声音来展现故事情节和人物形象的艺术形式。怎样能写出一篇结构紧凑、逻辑清晰的总结?下面是一些来自各个领域的总结范文,希望能够激发大家的写作灵
编写教案可以帮助教师合理安排教学时间和提供教学资源。教案的编写要注重能力的培养和素质的提高,而非简单传授知识。这个教案注重培养学生的合作精神和创新思维教科版五年
总结是对我们过去一段时间内所做事情的一个梳理和总结,是我们进步的一种方式。总结应该突出主要的问题和亮点,不要涉及太多次要的细节。希望以下的总结案例能够为大家提供
良好的教案应该能够激发学生的学习兴趣,提高学习效果。教案的编写应注意教学过程的阶段性和递进性。通过学习这些教案,我们可以了解到不同年级和学科教学的特点和难点,更
总结有助于我们反思自己的成长和进步。好的总结可以突出问题和挑战,并提出可行的解决方法和对策。小编为大家准备了一些总结范文,希望能够帮助大家更好地写出自己的总结。
总结能够帮助我们反思过去并为未来的工作和学习提供参考,是非常重要的。注意总结的总结与应用;请您仔细阅读以下范文,从中提取有用的写作经验和技巧。高中生自我评价篇一
报告是对特定主题或问题进行客观陈述和分析的一种形式。如何写一份高质量的报告呢?以下是一些建议供参考。报告范文中的逻辑推理和论证方式可以为我们自己的报告写作提供启
一个明确的计划可以帮助我们提前预设目标和步骤,从而更好地发展自己。确定一个合理的时间框架,将整个计划分解成具体的步骤和阶段。计划范文中的经验和教训可以帮助我们避
心得体会对于我们的个人发展和职业规划有着重要的指导和推动作用。在写心得体会时,要结合具体事例提炼思考。小编根据多年的经验为大家整理了一些优秀的心得体会范文,希望
通过总结,我们可以找出不足之处,改进和提升自己的表现。总结要简明扼要,突出重点,避免罗列无关信息。看看下面这些成功的总结,或许能给你一些灵感和启示。人事工作人员
总结可以帮助我们发现自己在学习和生活中的进步和不足。写总结时,可以从不同角度和维度来全面总结所要总结的内容。下面是一些经典的总结例句,供大家参考和借鉴。餐饮个人
通过签订合同,双方可以明确约定商品的质量、数量、价格等重要条款。可以在合同中添加解决争议的方式和程序,以便在发生纠纷时能够及时解决。下面是一些常见合同的示范文本
通过学习天文学知识,我们可以更好地了解天体运行规律,预测天象变化,对我们的日常生活有一定的参考价值。在写总结时,我们可以通过分析和归纳的方式来总结所要总结的内容
总结是一种对自己的负责和尊重,也是对他人的分享和帮助。怎样提高阅读水平是每个阅读爱好者都关心的问题,下面我来分享一些提高阅读能力的方法。通过阅读这些总结范文,相
计划是一种对自己负责,对未来负责的态度,是我们追求精益求精的动力之一。在制定计划之前,应该对自己的资源和能力做出准确评估。接下来,我们将分享一些经典的计划模板和
报告是一种通过收集、整理和分析信息来向特定群体展示和传达问题、进展或结果的书面材料。报告的语言应该简洁明了,避免使用过多的 jargon 和复杂的术语,以确保听
通过总结,我们可以更好地发现问题、总结经验、提升能力。引用相关理论知识,提升总结的深度和广度。如果你想了解更多关于运动训练的知识和技巧,可以查阅以下相关资料。开
教案应该具备明确的教学目标、合理的教学步骤和丰富的教学资源。编写教案时要注重激发学生的思维能力和解决问题的能力,帮助他们独立思考。教案的编写需要教师具备专业知识
通过总结,我们可以更清晰地了解自己的成长和进步。7.总结时应该注意用词准确,语句通顺,尽量避免语法错误和拼写错误。通过阅读这些范文,我们可以找到灵感和启发,并提
一个好的方案能够提高工作效率并达到预期的目标。最后,我们要制定一个明确的实施计划,并确保方案能够得到有效的推行和持续的改进。请大家积极分享和交流自己的方案经验,
总结能帮助我们更好地认识自己,并明确接下来的方向和目标。审视自己的过去表现,找出其中的亮点和不足。以下是一些相关资料,供大家参考和学习。中文专业面试自我介绍篇一
总结是对自己成长和进步的一种激励和肯定,也是对自己的一种促进和冲击。可以通过对比、对照等方式,突出总结的重点和亮点。我们为大家整理了一份出国留学的必备准备清单,
总结是我们向前看的关键一步,为未来的发展做好准备。常见的历史误解有哪些,如何正确看待历史事件?看看下面的范文,可以帮助我们更好地理解和掌握写作的方法和技巧。申请
对于一项任务的完成,不仅要看结果,还要注重其过程中的各种收获和教训。总结的文字要简练明了,突出重点,同时要注意语言的准确性和流畅性。以下是一些工作总结范文,供大
法律意识是社会公民的基本素养,我们应该加强法律教育。在写总结时,我们要注意用词准确、简明扼要,避免冗长和啰嗦的表达。请阅读以下总结范文,与我们一同反思与成长。四
总结可以帮助我们更好地了解自己的优点和长处,从而更好地发挥自己的潜力。如何发展和培养自己的兴趣爱好,使生活更加丰富有意义?希望大家可以从这些范文中学到一些写好总
在总结中,我们可以发现自己的不足和短板,进而进行改进和提升。写心得体会时,要注意语言通顺,内容简明扼要。在这里,我们分享一些精选的心得体会,希望能给大家带来一些
总结可以帮助我们总结经验,提高工作效率。写总结时,可以借鉴他人的经验,但不能完全照搬。通过阅读总结范文,我们可以了解到不同领域的总结方式和技巧。人大代表履职经验
总结是培养自我反思能力的重要途径。写一篇完美的总结需要我们对过去的经历和成果进行客观、全面的评估。总结是对自己的一种反思和梳理,以下是一些总结范文,供大家学习和
历史是人类文明的镜子,通过了解历史可以更好地认识自己和世界。如何提高写作水平下面是一些著名学者的研究成果和见解,希望能够给您一些新的认识和思考。六一儿童节领导讲
对于那个时期的工作和学习,我们需要做一份详细的总结。可以运用一些实证研究的方法和工具,对自己的成果和效果进行客观的评估和分析。总结可以帮助我们梳理经验并总结成果
演讲稿的语言要简练明了,避免长篇大论;同时也要用一些修辞手法,增加语言的生动性和感染力。编写演讲稿时要注意逻辑结构的合理性和信息的连贯性。希望以上的建议和范文对
教案是教师进行教学行动前的思维过程的具体体现,它包含了教学目标、教学内容、教学方法等要素。那么我们该如何编写一份优秀的教案呢?首先,需要明确教学目标,确定教学重
总结不仅是对自己的一种交代,也是和他人分享心得的方式。写一篇完美的总结需要我们提前规划和准备,梳理好要点和重点。通过这些范文,我们可以发现总结是一个循序渐进的过
心得体会是对自己成长过程中的重要经验和领悟进行深入思考和总结的重要途径。写心得体会时,我们可以借鉴一些心得体会写作的常用模板和句式,帮助我们更好地展开思路。以下
人类的思维方式和行为方式有着密切的联系,我们需要对其进行总结和分析。如何正确使用语言,提高口头和书面表达的准确性和流畅性。下面是一些优秀的总结范文,供大家参考和
计划不仅仅是为了达到目标,更是为了增加生活的可控性和确定性。制定计划时,我们应该确保目标具体、明确,并且能够量化和可衡量,以方便后续的评估和调整。以下是小编为大
经过总结,我们可以更好地认识自己的不足。总结需要突出主要成果和亮点,避免琐碎细节。以下是专家学者撰写的研究报告,供大家参考学习。医院康复科实习心得篇一。转眼之间
演讲稿的语言要求具有一定的说服力和表达力,能够引导听众接受演讲者的观点。不要害怕对演讲稿进行修改和改进,以达到更好的效果。以下是小编为大家整理的演讲稿范文,供大
在生活和工作中,总结是一种宝贵的能力,它能够帮助我们发现问题、总结经验、提升能力。在写心得体会之前,我们可以先制定一个清晰的写作目标和主题。以下是小编为大家整理
这个分类涉及一些不太常见但同样重要的学习和工作生活等问题。在总结中,要以全面和客观的角度来分析和评价。以下是一些成功企业的案例分析,可以从中学习到管理经验。防电
拼音是汉字音节,用以书写语言的一种声、文符号。总结时要注意避免的一些误区有哪些?以下是小编为大家推荐的一些优秀书籍和文章,希望能为大家提供新的观点和启发。家风倡
分类是将事物按照某种特定的标准或特征进行归类和整理,以便更好地理解和使用。写总结的时候,我们可以参考一些相关的范文和案例,从中获取灵感和写作技巧。有关总结的范文
编写报告可以强化我们对问题的理解和分析的能力,促使我们思考问题的多个维度。撰写报告需要注重细节和事实精确度,避免含糊不清和错误信息。报告的成功案例可以给我们提供
总结是对过去的经验进行提炼和总结,通过总结可以更好地发现问题和优化方法。在总结中,可以陈述一些自己的感悟和体验,增加读者的共鸣。在阅读这些总结范文时,可以思考自
总结是对工作生活经验进行沉淀和提炼,为未来的发展和进步提供指导和借鉴。我们还可以参考他人的经验和意见,吸取他们的成功经验和教训,以便提升自己的总结能力。为了让大
演讲稿的语言应该简练、有力,能够吸引听众的注意力并产生共鸣。演讲稿的开头要引起听众的兴趣,可以使用引语、问题等方式。参考以下这些精彩的演讲稿,可以帮助你提高演讲
通过总结,我们可以更好地了解自己的价值和作用。在总结中可以适度运用修辞手法,提升文章的艺术性和吸引力。大家可以从这些总结范文中找到一些写作技巧和思路。我与共成长
总结是知识的提炼和归纳,通过总结我们可以更好地掌握学习的核心要点。如何解决社会问题、减少贫困和不平等是社会发展的核心任务。推荐给大家一些精选的总结写作示范,希望
教案有助于教师提高教学质量和效率。教案的设计应该灵活多样,符合学科教学的特点和要求。以下是小编为大家收集的优秀教案范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。妈妈我
报告的撰写过程中需要进行反复修改和审校,确保准确性和流畅度。报告的语言应该符合专业规范,避免使用口语化或俚语表达。对于想写好报告的人来说,以下的报告范文可以作为
正确的语言风格和口才技巧是演讲稿成功的关键因素之一。应用具体的案例、数据和统计,能够增加演讲的可信度和说服力。以下是小编为大家收集的演讲稿范文,供大家参考。范文
它是对个人成长和发展的一种记录和总结,能够反映出我们的成果和困难,帮助我们更好地改进和提升。写心得体会时,我们要注意遵循学术和职业道德,不抄袭他人的观点和文字。
教案是教师为了指导教学活动而制定的一份详细计划。编写教案时,教师应根据学生的实际情况确定适宜的教学方法。接下来是一些教案范文,注重培养学生的创新思维和实践能力。
通过总结,我们可以发现自己的不足之处并努力改进。避免使用口语化的词汇和表达方式,保持正式和专业性。小编为大家整理了一些优秀的总结范文,希望对大家有所帮助。校长在
通过总结心得体会,我们可以更好地评价和改进自己的工作和学习方法。那么,如何撰写一篇较为完美的心得体会呢?首先,我们应该明确心得体会的目的和主题,以便我们可以有针
在工作或学习过程中,我们常常需要撰写各种类型的报告。报告的结尾应该对前文进行总结,提出合理的结论和建议。报告的撰写是一个动态的过程,要根据反馈和评审意见进行修改
通过总结,我们可以发现自身的不足和问题,并寻找解决的方法和途径。在工作中,我们应该如何提高自己的领导力和团队合作能力呢?以下是企业管理专家总结的一些成功经验,值
人们对未知的好奇心驱使着科学的发展和创新。实例引用是总结文章中引用事实、案例或个人经历来支撑观点的重要手段。随着社会的发展,总结已经成为人们不可或缺的一部分,下
读后感不仅是对书籍的感知和思考,还是对自己成长和发展的一种记录和总结。在写读后感时,可以参考他人的观点但要保持独立思考。以下是一些读后感示范文章,希望对大家的写
有时候,只有冷静地停下脚步,才能看到那些被忽略的美好。积极的心态能够让我们更好地应对生活中的困难和挑战。如果你正在写总结,可以参考以下范文,找到适合自己的写作思
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服