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2025年把耳朵叫醒教案范文(23篇)

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2025年把耳朵叫醒教案范文(23篇)
    小编:LZ文人

教案有助于教师对教学内容、教学方法和教学资源进行系统规划和管理。编写教案时,要注重全面育人,培养学生的综合素质和能力。在这里,我为大家整理了一些经典教案的范本,希望对大家的教学工作有所帮助。

把耳朵叫醒教案篇一

民间有一些广为流传的「医学小常识」,鱼龙混杂,可是很少有人怀疑这些常识的真实性。如果你是高知、是热爱科学的人,今天就让我们一起追本溯源,从几个典型例子明辨「医学常识」的是与非,聊一下「真正的医学」是如何让流言止于智者的。

把正在梦游的人叫醒会致命。

很多人认为叫醒梦游的人会引发心脏病或造成昏迷。

事实恰恰相反,不叫醒梦游的人才是危险的。梦游者被叫醒可能只是不知所以,但若不叫醒他们,他们可能会摔下楼梯、打碎玻璃、开车出去。

叫醒梦游者的人有时会有一定风险,因为梦游者被叫醒时可能会有暴力反应。

正确的做法是:把梦游者引导回床上。如果梦游者不愿意这样做,可在安全距离外用大而尖锐的声音叫醒梦游者。这样可能会吓到梦游者,但好过晃醒梦游者时可能会遭受袭击。

游泳前吃东西会造成抽筋溺水。

相当多的人会听到这样的忠告:吃完东西,要等1个小时后再下水游泳,不然可能会抽筋甚至溺水。

事实情况是,如果游泳非常剧烈的话,可能会发生微小的抽筋。但对于一般的游泳者来说,并不需要担心,因为抽筋而溺水的可能性很低。除了游泳前大量饮酒会增加溺水风险外,进食和溺水或近似溺水事件完全没有联系。

筋是青色的。

人们形容生气时常用“青筋暴露”,即使不生气时手臂上的血管看上去也是青的。

事实上血液总是红色的,即使是缺乏氧气的静脉血也仅是暗红色。看上去是青的,是因为涉及到光线在皮肤组织中的吸收、反射和散射,血液的氧含量对光线吸收谱的影响,还有血管的粗细和人眼的影响。

味觉是由舌头的特定部位产生的。

很多人认为舌头的不同区域负责酸、甜、苦、咸等不同味觉的产生。

事实是,所有味觉都是由遍布舌头的味蕾产生的。舌头的某些部位可能对某种味觉更敏感,但差异是非常小的,而且不同人之间也存在差异。

另外,我们的味觉不只有酸甜苦咸四种,还有第五种:鲜,就是味精产生的味道。

小孩糖吃多会好动。

有种观点认为,小孩吃太多糖会上蹿下跳不得消停,因为他们摄入太多的能量无处消耗。

事实上,并没有科学证据表明糖可以提高儿童的能量水平。研究显示,糖不会影响儿童的行为或认知能力。此前认为小孩对糖更“敏感”,可能混淆了小孩在吃大量糖的场合(例如生日聚会)本身就会非常活跃。

把耳朵叫醒教案篇二

今天老师在课堂上讲了一篇《把耳朵叫醒》,这篇课文主要讲了:一个画家,他贫困潦倒,无人赏识,他住在一间废弃的车库和一只老鼠相依为命,不久,年轻的画家被介绍到好莱坞,去制作一部以动物为主的卡通片.这个画家设计了好多卡通片被一一否决,他陷入了举步维艰的境地,在一个漫长的午夜,他听到了老鼠的叫声,灵光乍现,他支起画架,画出了老鼠的轮廓,就这样,米老鼠诞生了,这位画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特.迪斯尼.

我读了这篇课文有深刻感受,我们要像沃尔特.迪斯尼那样坚持不懈,不放弃任何一次机会.在课堂上,我们要认真听讲,多发言,认真做作业,注意倾听世界.

把耳朵叫醒,注意倾听世界,相信总有一种声音是属于成功的.

把耳朵叫醒教案篇三

贫困潦倒:因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。

赏识:认识到别人的'才能或作品的价值而予以重视或赞扬。

入不敷出:收入不够开支。

颓然:形容败兴的样子。

灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。

相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。

心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。

难以言传:无法用言语表达。

举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都十分不容易。

蜚声世界:在世界上扬名。

把耳朵叫醒教案篇四

耳朵?耳朵又不会睡觉,怎么会叫醒?我就读了《把耳朵叫醒》这篇文章,是一个非常好玩古怪的故事,也包含了一个道理。

它的大概意思是这样的:很久以前,兔子的耳朵很精巧,不大也不小,正好。造物主不知道谁该吃谁,这样对谁都不公平,就给大家上了节课,让大家自己学去吧。第一节课是力量课,小兔的耳朵出去听花儿和小溪聊天了。老兔一听,只有吵吵闹闹的声音,老兔把小兔的耳朵绑了起来。第二天是勇气课,小兔的耳朵睡着了,老兔一听,什么也没有。老兔费了一夜的功夫,才把小兔的耳朵拉长了。第三节课是生存课,小兔这回一字不差地记了下来。这就是兔子那么胆小的原因。我很不明白,为什么小兔的耳朵为了玩而不顾生存呢?当我读到“它看见花呀草呀在顽皮地跳舞,听见小溪在哗哗地唱歌,心里好高兴啊”的时候,我觉的小兔太傻了,只顾高兴了,忘了后果。这跟我们听课是一个道理。上课偷懒,不好好听,长大后自然就没知识,没地位。我又读到“小兔只听到这么多,然后,它的耳朵就呼呼地睡觉了”的时候,我发现了倾听,聆听是多么重要。歌手大奖赛上的滕矢初评委总是先听选手说,然后再发表自己的意见,因此获得许多人的尊敬。直到现在,我才明白“会说的不如会听的奥妙所在,才真正体会到‘听’是一门艺术,学会听人家说话,说起来是那么简单,但真正善于聆听的人却少之又少。真诚的听,安静的听,是一种尊重他人的行为,是一种非常美好的礼仪。听的作用很多,能化解矛盾,增长知识和了解他人。听的作用和好处很多。知识要去发现,发现才会得到。

小兔给大家的教训一定忘不了吧!如果你的耳朵想偷懒,想睡觉,想玩耍的时候,不妨给它定一个“闹钟”。

把耳朵叫醒教案篇五

他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。

后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。虽然报酬极低,他又无力租用画室,但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢懈怠。

当时,他借用了一间废弃的车库作为临时办公室,可事情并没有如他期望的那样,命运没有出现一丝转机。微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的`安排。

有一段时间,他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯,陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕,又似乎吵闹不休,他失眠了,夜夜失眠,手中的画笔也断然搁下了,没了灵感,没了生机。更令他心烦的是,每次熄灯后,一只老鼠就吱吱地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,所以他只好听之任之了。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。

他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形地在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后,它竟大胆地爬上他的画板,并在上面有节奏地跳跃,他默默地享受着一种难以言传的情意。不久,年轻的画家离开了堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会,他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的,道路却是坎坷的,他的作品被一一否决,他再度陷入了举步维艰的地步。

把耳朵叫醒教案篇六

1、借助词典和课文内容理解词语,体会人物的思想感情。

2、了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程,并从中受到启发。教学准备。

教师:搜集有关沃尔特·迪斯尼的创业故事。学生:搜集米老鼠的各种动画形象。

二、教学课时1课时。

三、教学过程。

(一)、激趣引入,展示课题。

1、出示迪斯尼公司创作的“米老鼠”动画图片,谈话引入。

这是谁?是哪部动画片中的?它给你留下了什么印象?你知道它是怎样诞生的吗?

2、答案全都藏在《把耳朵叫醒》里。请读课题。3、你有什么想法或疑问吗?

(二)、初读课文,整体感知。

1、请同学们快速浏览课文,勾画出你觉得难以理解的词语或句子,借助词典或联系上下文理解。

2、同桌相互说说,相互交流补充。

(1)说说课文大意。

(2)交流对词语的理解。

(三)、检查自读情况,集体汇报交流。

1、全班交流文章的主要内容。

2、用心默读课文,找出文中能概括沃尔特·迪斯尼创作“米老鼠”的艰难过程的词语。(学生默读、勾画、同桌交流)。

3、集体讨论,汇报自己找到的词语。

(1)给学生充足的自学时间,并引导学生集体讨论,互相补充,从学生的发言中选择最恰当的词语。对学生的自学能力、概括能力及时给予肯定。

(2)根据学生的回答板书:贫困潦倒——相依为命——举步维艰——灵光乍现——蜚声世界。

(3)读一读这些词语,为什么会有这样的`变化,根本原因是什么?请同学们再次阅读课文,勾画出相关语句仔细体会,并留下学习的足迹(可以在句子旁边写一写体会)。

4、读读自己感受最深的语句,并交流体会。

(2)“他熄了灯,陷入空虚与无望的黑暗中,周围静得可怕,又似乎吵闹不休。”“静得可怕”与“吵闹不休”看似矛盾,实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照。

(3)“他拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,只好听之任之。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至听到它在自己床边的跳跃声。”“听之任之”“反正”这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。

(4)“渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”从“美妙的音乐”、“精灵”、“相伴”这些词语可以看出作者在倾听中对老鼠的态度和情感有了很大转变,他在倾听中发现了美,获得了艺术的享受。

(5)“小老鼠使他的工作室有了生机,它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。”瞧!倾听让年轻画家在普通老鼠身上找到了爱。

(7)读课文最后两段,理解“原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵”,“把耳朵叫醒,然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功”这两句话的意思。(灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,这样才能够发现生活中的爱与美。)。

(8)结合自己对课文的理解,试着给课文另外取个题目,并说说自己的理由。

(四)、课外结合,交流拓展。

1、你觉得沃尔特·迪斯尼成功的根本原因是什么?联系实际谈谈生活中你受到了什么启发。

2、你还了解沃尔特·迪斯尼的哪些故事,说给大家听听。

3、课后写一写读后感。

(五)、总结全文。

罗丹曾说过:生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活中常有不如意的时候,如何把握机会走出困境,勇气和努力固然重要,但有时光凭奋斗是不够的。还需要我们有一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美,获取成功。

教学反思:

把耳朵叫醒教案篇七

我第一次看到那只小黄雀的时候,它瑟缩在鸟笼的角落里,迅速而又小心翼翼地环顾四周的环境,嗓子里不断发出细小又尖锐的声音,断断续续。或许是因为到了新环境不适应吧。我这样对自己说。为它换好水和食物后,我拎起这只外婆送我的礼物,放在了窗台这个最显眼的地方。

我是一只黄雀,一只不幸。几天前,我被一个贼头贼脑的人抓走了,我拼命的叫着,可是正在觅食的妈妈哪里听得见呢?我就这样被买到了花鸟市场,直到被一个老婆婆买走,我作为她送给孙女的礼物,见到了我的新主人。

这只小黄雀一开始怎么都不愿意吃东西,只是不停地在叫,“啾啾,啾啾……”声音还是那么尖,又天几分凄凉的味道在里面。叫上好一阵子,才会小心地蹦到水盆旁,在没人注意的时候,用嫩黄的喙轻轻沾一下水。这样一直过了好几天,它才开始吃东西,叫声也变得清脆好听,看来它渐渐和我熟悉了。

我一开始坚决不碰那些人类所谓的食物,我对我的新主人说:“我要离开这个笼子,我要出去,我要自由……”我反复地说着这些话,但是人类似乎听不懂我们的语言,她只是一只在欣赏我无助的叫声,初中作文《作文动物的耳朵》。人类真是奇怪的东西,为什么喜欢把东西关在笼子,而他们自己却每天自由地行走呢?终于,在几天几夜没吃东西的情况下,我向那盆食物妥协了。我的主人似乎很高兴,认为我接受了这里,其实我的抗争才刚开始。

这几天,小黄雀似乎特别兴奋,上蹦下跳的,鸟笼里也是不是传来阵阵歌声。小黄雀应该是适应了这里的生活了吧,我这么想着。

前几天,我看见了妈妈。她带着我的兄弟姐妹在空中悠闲地飞着,穿梭在不远处的树林中,欢快地游戏。“妈妈,我在这里”我大声地喊着。但是,无奈声音太小,在这个车水马龙的闹区里瞬间就消失了。我只能目送他们朝着与我相反的方向飞走。晚上,我不断的制造声音,我试图让我的.主人知道,我不要你们人类自认为我所需要的食物和华丽的鸟笼,我只要自由。但是,她每次都只有回头看看我,然后扭头转向那个人类成为电视的东西。我陷入无助。

那天早上,我又一次看见了伙伴们的身影,他们是那么自由,那么无拘无束。我突然发疯般地撞向那个巨大的鸟笼。我清楚地听到骨头断裂的声音,撕心裂肺的疼一股脑地涌到胸口,这些我都不在意,我要自由!

今天回家后,我没听到小黄雀悦耳的歌声,却看见了它冰冷的尸体。它身体还保持着撞击鸟笼的状态,眼睛直直的看着天空,好像看到了什么似的。小鸟啊,你到底在看什么,让你那么不顾一切地想要出去。

我将小黄雀埋在不远处的树林中。忽然间,我听到了鸟儿“啾啾,啾啾”的叫声,也是那样悦耳动听,但是却不想小黄雀那样带有凄凉的味道。它们在林间嬉戏着,无忧无虑。

猛然间,我懂了……

把耳朵叫醒教案篇八

面试时,沈彤信心十足,自己做过两年品牌化妆品的销售专员,还怕做不了一个售楼小姐?此外,如果这次被聘用的话,提成可是高很多,这是全市最大的房地产公司,正在开盘的是高档楼盘。

在面试等候的大厅里,开朗外向的沈彤很快就与周围的人打成一片了。

这个特点成了她的优势,她流利的回答令主考官不住地点头,最后一致通过,评分表上只有八个字:口齿伶俐,思维敏捷。

与那些外形靓丽的女孩子相比,个头不高、身材微胖的沈彤最得意的就是这张嘴了。尤其当她听说,公司要借这个机会选拔一批优秀的销售人员进入销售管理部门,这可是一个晋升的好机会。

果然,在这片天地里沈彤很快就如鱼得水,她三个月后就被评为当月的“最佳销售小姐”。

这天早上来的客户,看中的本来是隔壁楼盘的房子,但从与他的交谈中,沈彤得知他是个文学爱好者,便绞尽脑汁地为他解释着各式样板房名称的`来历,果然那个中年人非常感兴趣。整整一个上午,就听见沈彤一个人在滔滔不绝地介绍新楼盘,也许被她所营造的美妙意境感染了,中年人答应可以考虑一下这里的楼盘。

沈彤异常高兴,据以往经验,这一单是可以拿下的。

最后在同事小薇的好言相劝下,那对夫妇才答应去看现房。当然,签约时,这不算沈彤的业绩,因为人家明说了销售小姐不是她。

发生这样的事,自然把沈彤的锐气挫伤不少。可她就是想不明白,做销售的最讲究的不就是口才吗?最让她搞不懂的是,小薇销售成绩一直没她高,最近业绩开始直线上升,这个月居然与她一样了。

沈彤悄悄观察过小薇,她接待顾客时不像自己那样滔滔不绝,这完全不符合一个销售人员的标准。可她能做到微笑着倾听顾客的要求,能在顾客提出问题时给出最中肯的建议,设身处地为顾客着想。这让沈彤心存敬意,又有点不服。

现在售楼部里,沈彤和小薇两个人的业绩遥遥领先,大家都在传言,在年终考核时她俩进入销售部管理层的可能性非常大。

十一黄金周,来看房的顾客非常多。黄金周的最后一天,沈彤接待了一位顾客,很精明,对楼盘的折扣及以后的物业情况都打听得非常详细。凭经验,沈彤吃准他会买下一套。在她的推介下,那人看好了四楼的一套房子。

可就在顾客要交付定金时,沈彤拿签单给销售经理过目,恰好小薇也在一旁,她“啊呀”一声叫了出来:“小彤,四楼这套房子昨天已交定金了呀,是我签的。”沈彤忙去翻销售记录,确实已出售。这时,顾客不依了,大声嚷嚷:“你们这不是一房卖两主吗?怎么回事?找你们经理去!”

为了息事宁人,经理与沈彤找顾客商量,换成五楼的房子,价格不变。顾客以四楼的价格买了五楼的房子,捡了大便宜当然高兴而归。这可害苦了沈彤,几千元的差价公司只能以房子打了九折处理,沈彤两个月的奖金全没了。

沈彤苦着一张脸站在办公室里听训。经理说:“光会动嘴皮子有什么用?为什么不带耳朵来?昨晚的销售情况汇报你没听见吗?”沈彤当时在干什么呢?应该在滔滔不绝地“传授”她的销售经验和洋洋得意地汇报她的销售业绩吧。

走出办公室的那一刻,沈彤豁然开朗,这两个月的奖金虽然扣得让她心疼,但她觉得值,因为她刚才很用心地听见销售经理说的一句话:“作为一名销售人员,不光要有灵巧的嘴,更应该把耳朵叫醒。”

把耳朵叫醒教案篇九

复试中,无论是以试卷的形式考英语听力,还是在面试中考察听说,都不能忽视听力的练习。

英语听力难,难于上青天!这恐怕是大部分非英语专业考生参加考研英语复试面对听力部分的普遍反映了吧,大学本科四年中,只有大一大二有英语课,经过大三大四两年的时间,基本上英语那点事儿也都还给老师了。

经过一年考研英语的复习,也许在词汇量阅读理解等方面有了提高,可是由于初试不考口语听力,只是笔试,所以听说能力仍然是不如美国小学生水平吧,可偏偏很多院校复试都考听力和口语。

由于近几年复试所占比例权重越来越大,所以,广大考生一定要重视起英语听力和口语部分的复习,提前准备,多加练习,才能在复试中脱颖而出,小编针对考研英语复试中听力部分的考查内容及复习策略简单给出一些建议,供广大考生参考。

考试内容。

非英语专业的复试中,有些院校有专门的听力考试部分,其形式大多数是大学中四六级中考试的模式,也有部分院校是雅思和托福的内容,难度不一,基本都是发一套试卷,然后放录音,考生根据录音内容来回答试卷上的'问题。

内容可能包括简短的句子,对话,段落等,主要题型是选择和填空,还有的学校有听写,即听一段文章,然后把漏掉的关键词、句子或整段内容写下来。

如果是根据雅思托福等考试内容来出题的话,还可能会有主观性的回答,比如对某段听力材料的内容摘要进行提炼等等,虽然每个学校考查的内容和形式都不尽相同,即使是同一个学校,每年考查的形式也可能会有变化,所以我们只能找共性,整体提高听力的能力,才能以不变应万变。

考生可以从目标院校的师哥师姐处打听到历年听力考查的内容,如是四六级难度及形式,还是雅思托福的形式,有针对性的去准备,效果更好一些。

复习策略。

对于常以四六级形式听力为主的院校,考生在准备时,可以这样几个步骤。首先,找到近十年的四六级真题听力材料,认真的做一遍,第一遍听不懂没关系,也不用着急看原文,可以反复再听几遍,听了三到四遍以上还是听不懂,再去看原文资料,然后跟着原文再听几遍。

注意之前听不出来的内容,如单词和句子哪里连读了,吞音了等等,还有一些单词的发音特点,一些英式和美式英语在元音发音时的一些差别,都一一记下来,不要嫌慢,慢慢熟悉了全部的原文内容之后,不看原文再反复听几遍录音,直到自己全部都能听懂甚至是能跟着读出来为止,这样一篇文章才算完成。

如果有的院校考的是雅思托福的内容,还会有一些主观题,如提炼文章摘要等,那就要求考生还要提高这方面的能力。考生在听的时候先不要纠结文章细节的内容,主要听一些关键性的信息,大概知道段落的主要内容即可,如who,when,how,what等。再就是要注意一些逻辑关系词,大致判断出文章是按时间顺序写的还是空间顺序,是陈述一件事,解释某种现象还是比较两种观点等。

无论哪种形式,听力要想拿好成绩的秘诀就是一个字听,两个字听吧,三个字多听吧。付出就会有回报,及早下手准备,把你的耳朵叫醒,努力才是创造奇迹的秘诀!

把耳朵叫醒教案篇十

作为一名销售人员,不光要有灵巧的嘴,更应该把耳朵叫醒。今天小编就来分享把耳朵叫醒的哲理故事,希望读者喜欢。

面试时,沈彤信心十足,自己做过两年品牌化妆品的销售专员,还怕做不了一个售楼小姐?此外,如果这次被聘用的话,提成可是高很多,这是全市最大的房地产公司,正在开盘的是高档楼盘。

在面试等候的大厅里,开朗外向的沈彤很快就与周围的人打成一片了。

这个特点成了她的优势,她流利的回答令主考官不住地点头,最后一致通过,评分表上只有八个字:口齿伶俐,思维敏捷。

与那些外形靓丽的女孩子相比,个头不高、身材微胖的沈彤最得意的就是这张嘴了。尤其当她听说,公司要借这个机会选拔一批优秀的销售人员进入销售管理部门,这可是一个晋升的好机会。

果然,在这片天地里沈彤很快就如鱼得水,她三个月后就被评为当月的“最佳销售小姐”。

这天早上来的客户,看中的本来是隔壁楼盘的房子,但从与他的交谈中,沈彤得知他是个文学爱好者,便绞尽脑汁地为他解释着各式样板房名称的`来历,果然那个中年人非常感兴趣。整整一个上午,就听见沈彤一个人在滔滔不绝地介绍新楼盘,也许被她所营造的美妙意境感染了,中年人答应可以考虑一下这里的楼盘。

沈彤异常高兴,据以往经验,这一单是可以拿下的。

最后在同事小薇的好言相劝下,那对夫妇才答应去看现房。当然,签约时,这不算沈彤的业绩,因为人家明说了销售小姐不是她。

发生这样的事,自然把沈彤的锐气挫伤不少。可她就是想不明白,做销售的最讲究的不就是口才吗?最让她搞不懂的是,小薇销售成绩一直没她高,最近业绩开始直线上升,这个月居然与她一样了。

沈彤悄悄观察过小薇,她接待顾客时不像自己那样滔滔不绝,这完全不符合一个销售人员的标准。可她能做到微笑着倾听顾客的要求,能在顾客提出问题时给出最中肯的建议,设身处地为顾客着想。这让沈彤心存敬意,又有点不服。

现在售楼部里,沈彤和小薇两个人的业绩遥遥领先,大家都在传言,在年终考核时她俩进入销售部管理层的可能性非常大。

十一黄金周,来看房的顾客非常多。黄金周的最后一天,沈彤接待了一位顾客,很精明,对楼盘的折扣及以后的物业情况都打听得非常详细。凭经验,沈彤吃准他会买下一套。在她的推介下,那人看好了四楼的一套房子。

可就在顾客要交付定金时,沈彤拿签单给销售经理过目,恰好小薇也在一旁,她“啊呀”一声叫了出来:“小彤,四楼这套房子昨天已交定金了呀,是我签的。”沈彤忙去翻销售记录,确实已出售。这时,顾客不依了,大声嚷嚷:“你们这不是一房卖两主吗?怎么回事?找你们经理去!”

为了息事宁人,经理与沈彤找顾客商量,换成五楼的房子,价格不变。顾客以四楼的价格买了五楼的房子,捡了大便宜当然高兴而归。这可害苦了沈彤,几千元的差价公司只能以房子打了九折处理,沈彤两个月的奖金全没了。

沈彤苦着一张脸站在办公室里听训。经理说:“光会动嘴皮子有什么用?为什么不带耳朵来?昨晚的销售情况汇报你没听见吗?”沈彤当时在干什么呢?应该在滔滔不绝地“传授”她的销售经验和洋洋得意地汇报她的销售业绩吧。

走出办公室的那一刻,沈彤豁然开朗,这两个月的奖金虽然扣得让她心疼,但她觉得值,因为她刚才很用心地听见销售经理说的一句话:“作为一名销售人员,不光要有灵巧的嘴,更应该把耳朵叫醒。”

把耳朵叫醒教案篇十一

各位读者,大家好,我是这天的阅读者雷心妍,这天跟大家分享的是著名优秀儿童文学作家沈石溪老师的作品《为了让你多看我一眼》。故事的主人公沈石溪在上小学四年级的时候,学校给他们班新配了一名班主任,名叫韩俊莲,韩老师是我们见过的最漂亮的女老师,身材高挑,鹅蛋脸,丹凤眼,长睫毛,一口整齐的碎玉般的白牙,不仅仅长得美,还擅长打扮,乌黑的头发烫成波浪,戴两个耳环,穿一件白色的披肩,即新潮又典雅。那个年代,人们不修边幅,习惯穿毫无特点的灰色或蓝色两用衫,因此,韩老师来到我们学校,有点鹤立鸡群的感觉。

韩老师刚来的时候,班上最捣蛋的男生金仁和,他恶作剧的在教室的门上放了一把脏扫把,沈石溪不愿看到韩老师被捣蛋鬼暗算,不愿一把破扫帚把韩老师砸得蓬头垢面,所以想到要给韩老师送鸡毛信,引起韩老师的关注。于是在接下来很多的时候沈石溪向韩老师报告班里同学的一言一行,期望得到老师的表扬。韩老师在欣然地理解了他多次报告后,找他谈话了,韩老师为了不让他纯洁的心灵受到污染,期望他做一个正直、善良的人,让他停止了“告密”,不再向他报告。沈石溪很不开心,委屈得哭了起来,他觉得他的情报员生涯不得不画个句号了,他觉得在韩老师的眼里又变得像过去那样可有可无的人了。他认为老师只关注两类同学,一类是成绩个性优秀的同学,而另一类是最调皮捣蛋、成绩最差的'那几位同学,他成绩中上,好事没他坏事也没有他,属于那种不起眼、不突出、很少有表扬,也很少有批评、有我不多,没我不少,即不会让老师头疼,又不会让老师惊喜的中游学生。记得有一次,韩老师要挑两名同学帮她去复印一份语文复习提纲,我昂首挺胸,手举得老高,渴望的眼光紧紧盯着韩老师,但是韩老师的目光在全班同学身上瞄来扫去,当韩老师目光经过我身上时,却好像我身上涂过什么高级润滑油,那目光吱溜一下又滑过去了,最终,韩老师让别的同学帮她复印语文复习提纲了。

我心里充满嫉妒,决心改变自我这种可有可无的地位,于是我想透过提高学习成绩来引起老师的注意,但是要变成老师喜欢的优秀学生难于上青天,我奋斗了两个月,依旧没有引起韩老师的关注。。。。。。在尝试各种方法无效后,他采用了最极端的方法,那就是变坏,他要变成捣蛋鬼,不好好学习、躲在厕所抽烟、和同学打架、不剪指甲、和同学划“三八”线、在同学板凳上放图钉、家庭作业也不做。。。。。。。只有坏学生或者好学生才能享受老师特殊的关心。他的变坏让他到达了自我的目的,却没有想到极大的伤害了韩老师,韩老师最终被校长谈话。而沈石溪作为一个普通的小学生,没有胆量冲进校长室为韩老师澄清事实,什么也不能留住,最终韩老师默默的离开了学校,她走了,永远不再回来了。

把耳朵叫醒教案篇十二

1.借助词典读课文,理解词语在文中的意义和感情色彩。

2.了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程,并从中受到启发。

搜集沃尔特·迪斯尼的创业故事,搜集米老鼠或其他迪斯尼公司创作的动画形象。

生活中常有不如意的时候,如何把握机会走出困境,勇气和努力固然重要,但有时,光凭奋斗是不够的。《把耳朵叫醒》这篇课文通过年轻画家沃尔特·迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中善于倾听而获得艺术灵感,创作出米老鼠动画形象从而名躁全球,成为美国动画艺术片先驱的动人故事,给了我们这样的启示:只要我们用一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美,获取成功的灵感。

本课的教学重点是引导学生抓住文中描写沃尔特·迪斯尼获取创作灵感过程的关键语句,了解“米老鼠”是怎样创作出来的。

建议本课教学1课时。

*题目:本课的题目非常有趣,在教学中,可以从质疑入手,激发学生的阅读兴趣,并把理解题目含义贯穿于全文的学习。

*第1~3段:

贫困潦倒:因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。

赏识:认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。

入不敷出:收入不够开支。

颓然:形容败兴的样子。

灵感:突然产生的富有创造性的思路、想法。

教师应鼓励学生借助词典和课文内容理解词语意思,通过对人物心理活动的描写,体会人物的思想感情。

*第4~5段:

这两段介绍了年轻画家和老鼠交朋友的经过。作者将这一过程描写得非常细致、具体。年轻画家一开始讨厌老鼠,但在无可奈何之下被动地去听老鼠的叫声,渐渐地听出了一种美妙的音乐,到最后和老鼠成了相依为命的朋友,产生了难以言传的情意。这两段的学习应以学生的自主学习为主,教师引导学生运用精读课文中学到的`方法,采取默读、勾画关键语句、在书上批注、小组学习等多种方式自学讨论。学生明白了画家是怎样用耳朵倾听而与老鼠成为朋友的过程,也就抓住了“米老鼠”创作过程的重点;体会到了人鼠之间的情意,就找到了画家获得创作灵感的源泉。理解了这两段的内容就不难理解题目的意思。

相依为命:互相依靠着生活,谁也离不开谁。

心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然。

难以言传:无法用言语表达。

*第6~9段:

这几段介绍了“米老鼠”动画形象的诞生并点出了年轻画家就是蜚声世界的沃尔特·迪斯尼。在学习这一部分时,引导学生联系上文思考、讨论,体会如果画家没有在车库里倾听老鼠发出的声音并和老鼠成为朋友,也就不会有那个漫长午夜的“灵光乍现”,也就不会有“米老鼠”的诞生。

*师生互相补充介绍自己了解到的沃尔特·迪斯尼的创业故事,展示迪斯尼公司创作的“米老鼠”动画形象图片。也可根据需要将这一学习放在课前进行。

举步维艰:迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都十分不容易。

*第10~11段:

引导学生体会,“把耳朵叫醒”不能按照字面意思解释,应该结合全文,联系人物的成功历程理解。“把耳朵叫醒”告诉我们灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,发现在平凡生活中的爱与美。不过,老师应允许学生有自己的见解,鼓励学生多角度地发表自己的见解。

*课后第1题,在于用这个问题帮助学生通过自主阅读抓住课文的主要内容。学生在阅读中了解事件梗概,简要描述主要内容。

*课后第2题,这个问题正是帮助学生深入思考,明确课文主旨的切入点。本题的设计给了学生自主阅读、表达独特阅读体验的机会。在教学中,教师在引导学生给课文另取题目的同时,让学生说说自己的理由或感受。

把耳朵叫醒教案篇十三

1.借助词典和课文内容理解词语,体会人物的思想感情。

2.了解“米老鼠”这个动画形象的创作过程,并从中受到启发。

教学准备。

教师:搜集有关沃尔特迪斯尼的创业故事。

学生:搜集米老鼠的各种动画形象。

教学课时。

1课时。

教学过程。

一、激趣引入,展示课题。

1.出示迪斯尼公司创作的“米老鼠”动画图片,谈话引入。

这是谁?是哪部动画片中的?它给你留下了什么印象?你知道它是怎样诞生的吗?

2.答案全都藏在《把耳朵叫醒》里。请读课题。

3.你有什么想法或疑问吗?

二、初读课文,整体感知。

1.请同学们快速浏览课文,勾画出你觉得难以理解的词语或句子,借助词典或联系上下文理解。

2.同桌相互说说,相互交流补充。

(1)说说课文大意。

(2)交流对词语的理解。

三、检查自读情况,集体汇报交流。

1.全班交流文章的主要内容。

2.用心默读课文,找出文中能概括沃尔特迪斯尼创作“米老鼠”的艰难过程的词语。(学生默读、勾画、同桌交流)。

3.集体讨论,汇报自己找到的词语。

(1)给学生充足的自学时间,并引导学生集体讨论,互相补充,从学生的发言中选择最恰当的词语。对学生的自学能力、概括能力及时给予肯定。

(2)根据学生的回答板书:贫困潦倒--相依为命--举步维艰--灵光乍现--蜚声世界。

(3)读一读这些词语,为什么会有这样的变化,根本原因是什么?请同学们再次阅读课文,勾画出相关语句仔细体会,并留下学习的足迹(可以在句子旁边写一写体会)。

4.读读自己感受最深的语句,并交流体会。

(1)“虽然报酬很低,但他仍像抓住一根救命稻草似的,全力以赴,不敢懈怠。”

面对能改变自己命运的机会全力以赴,可见他工作非常努力,但是仅有努力就能成功吗?

(2)“他熄了灯,陷入空虚与无望的黑暗中,周围静得可怕,又似乎吵闹不休。”

“静得可怕”与“吵闹不休”看似矛盾,实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照。

(3)“他拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,只好听之任之。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至听到它在自己床边的跳跃声。”

“听之任之”“反正”这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。

(4)“渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”

从“美妙的音乐”、“精灵”、“相伴”这些词语可以看出作者在倾听中对老鼠的态度和情感有了很大转变,他在倾听中发现了美,获得了艺术的享受。

(5)“小老鼠使他的工作室有了生机,它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。”

瞧!倾听让年轻画家在普通老鼠身上找到了爱。

(6)“那一刻,灵光乍现,他拉开灯,支起画架,画出了一只老鼠的轮廓。”

(7)读课文最后两段,理解“原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵”,“把耳朵叫醒,然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功”这两句话的意思。

灵感的获得需要我们用一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,这样才能够发现生活中的爱与美。

(8)结合自己对课文的理解,试着给课文另外取个题目,并说说自己的理由。

四、课外结合,交流拓展。

1.你觉得沃尔特迪斯尼成功的根本原因是什么?联系实际谈谈生活中你受到了什么启发。

2.你还了解沃尔特迪斯尼的哪些故事,说给大家听听。

3.课后写一写读后感。

五、总结全文。

罗丹曾说过:生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。生活中常有不如意的时候,如何把握机会走出困境,勇气和努力固然重要,但有时光凭奋斗是不够的。还需要我们有一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美,获取成功。

把耳朵叫醒教案篇十四

他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。

后来,他终于找到了一份工作——替教堂作画。虽然报酬极低,他又无力租用画室,但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢懈怠。

当时,他借用一间废弃的车库作为临时办公室,可事情并没有他期望的那样,命运没有出现一丝转机。微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待命运的安排。

有一段时间,他甚至听到死神的脚步声。他熄了灯,陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕,又似乎吵闹不休,他失眠了,夜夜失眠,手中的画笔也断然搁下了,没有灵感,没有生机。

更令他心烦的是,每次熄灯后,一只老鼠就吱吱的叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙。但疲倦的身心让他干什么都没劲,所以他只好听之任之了。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至能听到它在自己的床边的跳跃声。渐渐的',他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在无人知道的午夜与自己默默相伴。他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆的从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形的在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了它的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得的分享着他的面包。到最后,它竟大胆的爬上它的画板,并在上面有节奏的跳跃,他默默的分享着一种难以言传的情意。

不久,年轻的画家离开了堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会,他听到了理想的大门“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的,道路却是坎坷的,他的小说诗歌文学作品被一一否决,他再度陷入了举步维艰的地步。

又是一个不眠之夜,他开始怀疑自己真的没有作画的天赋,而且一文不值。

那是一个与平常一样的漫漫长夜,他突然听到一声“吱吱”,那是老鼠的叫声。这一刻,灵光一现,他拉开了灯,支起画架,画出了一只老鼠的轮廓。

有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。

这位年轻的画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特·迪斯尼。

原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样,谁会想到,曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡通影片的祖宗;谁又会想到所有迷惘与失败的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球。

当命运迈着嘈杂的脚步,当不幸一路呼啸着向我们奔来,我们除了默默承受,也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵:即使,黑夜已来临,所有的梦想都沉睡,你也不应该把耳朵叫醒。

——把耳朵叫醒,然后,倾听世界。相信,总有一个声音属于成功。

把耳朵叫醒教案篇十五

每次当闹钟响起,我们总是能轻易地按下它的关闭键,再次寻求安慰地沉睡在温暖舒适的被窝中。但是,当你的耳朵叫醒你时,所有的计划和时间表都被打破了。我曾经经历过这样的一件事情,它不仅改变了我的早晨习惯,也改变了我的生活方式和态度。在这篇文章中,我将分享我对“耳朵叫醒”的心得体会和感悟。

第二段:什么是“耳朵叫醒”

“耳朵叫醒”是指让你的耳朵成为闹钟,来代替传统的闹钟或手机的闹铃,从而让自己更有效地起床。这种方法最早被用于静修和冥想的修行中,但现在已经成为了许多人的早晨习惯。然而,它不是一件简单的事情,因为它需要你的耳朵来决定你的起床时间,而不是靠机械地设置的闹钟声。

第三段:如何让“耳朵叫醒”生效。

成功“耳朵叫醒”需要你有节制的生活方式和良好的睡眠习惯。每个人的身体时钟不同,需要不同的睡眠时间,因此我们需要掌握自己的“睡觉时间表”,并尝试将其变成一个规律的生活习惯。此外,在睡觉前,我们需要放松身心,保持平静,从而消除身体和心灵上的压力。这可以通过冥想,放松音乐或其他方法来实现。

第四段:“耳朵叫醒”对我带来的变化。

在我尝试过“耳朵叫醒”后,我发现它对我的生活产生了长远的影响。首先,我明白了早起的好处。起床后,我有充足的时间去出门跑步或做其他锻炼,这的确有助于我的健康。其次,我在早晨的时间里,有更多的自由时间来安排自己的计划,而不是被闹铃声打断而感到烦恼。最后,通过这种方法,我学会了更好地控制我的生活,能够更好地应对各种挑战。

第五段:结论。

总的来说,“耳朵叫醒”是一个有用的方法,可以让我们改变生活的态度和习惯。通过更好地控制自己的生活,我们可以更加积极地面对挑战,并在早晨获得更多的时间和自由。因此,我们应该尝试这种方法,并让它带来对我们的生命和事业的长远影响。

把耳朵叫醒教案篇十六

1、正确、流利、有感情地朗读课文,知道大象的想法是怎么改变的。

2、理解课文内容,使学生懂得每个人具体的情况不同,做事要从自己的实际情况出发,不要别人说什么就是什么,要有自己的主见。

教材分析。

重点。

正确、流利、有感情地朗读课文,知道大象的想法是怎么改变的。

难点。

感悟文章告诉我们的道理。

教具。

多媒体课件。

教学过程。

教学环节。

教师活动。

学生活动。

导入。

1、谁能来说说大象的'耳朵是什么样子的?大象的耳朵会有哪些作用?

2、回顾生字和词语。

1、学生说说通过上节课我们知道了大象的样子是怎样的?它的耳朵有哪些作用?

2、齐读生字词。

学习课文。

1、指读第一自然段。

练习说句子:大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。

______有______耳朵,像______。

(1)指导读好问句。

(2)学习第8自然段。

“自言自语”是什么意思?谁来表演这一段?

你觉得大象的耳朵有毛病了吗?有必要把耳朵竖起来了吗?

4.学习9~13自然段。

指导读出______的语气。

现在你知道大象为什么说“人家是人家,我是我”了吗?我们来请几个同学结合自己的体会来谈一谈。

1、自读课文,边读边标出课文共有几个自然段。

思考:(1)你知道了什么?(大象的耳朵像扇子,大象的耳朵是耷拉着)。

(2)那么大象的耳朵会有什么作用呢?

2、指名学生分角色朗读第2~8自然段。

3、分角色朗读,看看谁读得最好。

(1)学生分段朗读。

(2)思考:大象是怎样让耳朵竖起来的?(用两根竹竿,把耳朵撑起来)。

(3)思考:这样做好吗?会舒服吗?你是从哪里知道的?

(不舒服,经常有小虫子飞到大象耳朵里,还在他的耳朵孔里跳舞,吵得大象又头痛,又心烦。)。

(5)齐读第12自然段。

(6)学生读第13自然段。

5、学生谈体会。

小结。

1.学习了这篇课文,你有什么收获?(这篇故事告诉我们要坚持我们自己的特色,不能别什么说什么我们就做什么。)。

1、学生结合自己的感受谈体会。

2、齐读课文。

作业布置。

1、背诵课文。

2、预习下一课。

板书设计。

耷拉着人家是人家,我是我。

虫子飞不进来。

教学后记。

能够指导学生结合生活实际进行学习,使学生易于理解和感受,情感得到深化。

把耳朵叫醒教案篇十七

他是一个年轻的画家,但他很孤独,因为他是一个贫困潦倒无人赏识的画家。几次求职,堪萨斯城只让他平添了几许失望与颓废。

后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。虽然报酬极低,他又无力租用画室,但他仍像抓住了一根救命稻草似的,全力以赴不敢懈怠。

当时,他借用了一间废弃的车库作为临时办公室,可事情并没有如他期望的那样,没有出现一丝转机。微薄的报酬入不敷出,他如一只困兽,在昏暗发霉的车库里等待的安排。

有一段,他甚至听到了死神的脚步声。他熄了灯,陷入了空虚与无望的黑暗中。周围静得可怕,又似乎吵闹不休,他失眠了,夜夜失眠,手中的画笔也断然搁下了,没了灵感,没了生机。更令他心烦的是,每次熄灯后,一只老鼠就吱吱地叫个不停。他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,所以他只好听之任之了。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至能听到它在自己床边的跳跃声。渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个无人知道的午夜与自己默默相伴。

他悲天悯人的情怀放纵着那只小老鼠。不只在夜里,白天它偶尔也会大摇大摆地从他的脚下走过。他没吓唬它,它便得意忘形地在不远处做着各种动作,表演着精彩的杂技。小老鼠使他的工作室有了生机。它成了他的,他则成了它的观众,彼此相依为命。小老鼠也心安理得地分享着他的面包。到最后,它竟大胆地爬上他的画板,并在上面有节奏地跳跃,他默默地享受着一种难以言传的情意。不久,年轻的画家离开了堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易才得到的机会,他听到了的大门“吱”的一声开了一条缝。前途是光明的,道路却是坎坷的,他的作品被一一否决,他再度陷入了举步维艰的地步。

又是一个不眠之夜,他开始怀疑自己真的没有作画的天赋,而且一文不值。

那是一个与平常一样漫漫的长夜,他突然听到一声“吱吱”,那是老鼠的叫声。这一刻,灵光一现,他拉开了灯,支起画架,画出一只老鼠的轮廓。有史以来最伟大的动物卡通形象——米老鼠就这样诞生了。

这位年轻的画家就是后来蜚声世界的美国人沃尔特.迪斯尼。

原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵。如果不是这样,谁会想到,曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠会成为世界上最负盛名的卡通影片的祖宗;谁又会想到所有迷惘与的声音在耳朵和心头纠缠过的迪斯尼会名噪全球!

当迈着嘈杂的脚步,当不幸一路呼啸着向我们奔来,我们除了默默承受,也不能忘记给自己留一只清醒的耳朵:即使,黑夜已来临,所有的都沉睡,你也不应该忘记把耳朵叫醒。——把耳朵叫醒,然后,倾听世界。,总有一个声音属于!!!

把耳朵叫醒教案篇十八

在现代社会中,大家都非常繁忙,常常需要早上起床赶去上班或上学。但许多人都有一个共同的问题,早上起来很难叫醒,经常在飞奔的闹钟面前继续沉睡。然而,近年来出现了一种新型叫醒方式——“耳朵叫醒”法,据传使用这种方法的人能够更加快速地在早上清醒过来。在本文中,我们将探讨这种新型的叫醒方式,并分享一些我自己实践的体验和心得。

在理解耳朵叫醒这种方法之前,我们需要了解它的工作原理。耳朵叫醒的理念基于声波的概念,声波能够以震动的形式侵入人类的大脑中央,产生特定的刺激响应。这种刺激响应可以触发我们对外界的反应,使我们从睡眠状态醒来。因此,理解这种原理对于正确地应用耳朵叫醒方法至关重要。

第三段:我的实验过程。

我自己亲身实践了耳朵叫醒方法,发现其实并不难。我在晚上临睡前选择了一个舒缓的音乐,并将音乐设置为自己手机的起床铃声。次日早晨,我发现当音乐响起时,整个人已经缓缓地清醒过来了,没有之前那种被吵醒而感到不适和烦躁。

除了我自己的实践经历,许多人认为耳朵叫醒还有其他很多显著的优点。它们包括:没有争吵声,可以更加舒适地醒来;不会受到过于强烈的光线干扰;可以防止惊醒和紧张情绪;不需要公用设施,随时随地可以使用等等。

第五段:结论。

总的来说,使用耳朵叫醒这种新型的方法,对我们来说有着许多有益的效果。然而,实现这些效果需要我们在实践中快速适应和掌握这种方法。在学习这种方法的过程中,耐心和毅力很重要,我们要始终坚信我们自己能够通过这种方法成功叫醒自己。

把耳朵叫醒教案篇十九

二、自读课文,整体感知。

1.学生自由读课文,借助词典或联系上下文理解词语的意思,把课文读通顺。

2.讨论,说说课文的大意。

3.同学之间交流对词语的理解。

三、检查学生自读情况。

1.同学们知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼创作“米老鼠”因而成名的故事,也知道“米老鼠”的创作经历了一个非常艰难的过程。请你再用心读读课文,用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。

提醒学生读书要注意一些关键的词句,要注意自己的内心体验。

2.学生默读课文,思考勾画。

教师要给学生充分的自学时间。

3.集体讨论,说说自己找到的词语,概括“米老鼠”的创作过程。

这个问题有一定的难度,因此,教师要给学生充足的自学时间并引导学生集体讨论,互相补充,从学生的发言中选择最恰当的词语。对学生的自学能力、概括能力给予肯定。

这一过程可概括为:贫困潦倒-相依为命-举步维艰-灵光乍现-蜚声世界。

4.请生读读自己感受最深的语句,并谈谈自己的体会。

(1)“虽然报酬很低,但他仍像抓住一根救命稻草似的,全力以赴,不敢懈怠。”

面对能改变自己命运的机会全力以赴,可见他非常努力,但仅有努力就能成功吗?

(2)“他熄了灯,陷入空虚与无望的黑暗中,周围静得可怕,又似乎吵闹不休。”

“静得可怕”与“吵闹不休”看似矛盾,实际正是作者狂躁与绝望情绪的生动写照。

(3)“他想拉开灯赶走那只讨厌的家伙,但疲倦的身心让他干什么都没劲,只好听之任之。反正是失眠,他就去听老鼠的叫声,他甚至听到它在自己床边的跳跃声。”

“听之任之”“反正”这些词语说明画家最初是在无奈之下听老鼠发出的声音的。

(4)“渐渐地,他听到了一种美妙的音乐,如一个精灵在这个寂寞的午夜与自己相伴。”

从“美妙的音乐”“精灵”“相伴”这些词语可以看出作者在倾听中对老鼠的态度和情感有了很大转变,他在倾听中发现了美,获得了艺术的享受。

(5)“小老鼠使他的工作室有了生机,它成了他的朋友,他则成了它的观众,彼此相依为命。”

瞧!倾听使年轻画家在普通的老鼠身上找到了爱。

(6)“那一刻,灵光乍现,他拉开灯,支起画架,画出了一只老鼠的轮廓。”

(7)读课文的后两段,理解“原来,灵感只青睐那些愿意倾听的耳朵”,“把耳朵叫醒,然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功”这两句话的意思。

(8)结合自己对课文的理解,试着给课文另取个题目,并说说自己的理由。

只要我们用一颗热爱生活的心去感受,用眼睛细细观察,用耳朵静静倾听,就能发现在平凡甚至是窘迫生活中的爱与美,获取成功的灵感。

把耳朵叫醒教案篇二十

因生活贫穷,经济困难而颓丧、失意。

认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。

收入不够开支。

形容败兴的样子。

突然产生的富有创造性的思路、想法。

互相依靠着生活,谁也离不开谁。

自信事情做得合理,心里很坦然。

无法用言语表达。

迈步艰难,比喻事情每向前进行一步都十分不容易。

在世界上扬名。

把耳朵叫醒教案篇二十一

第一段:引言(200字)。

在这个嘈杂的世界中,我们渐渐变得麻木,感觉与内心的联系越来越淡薄。然而,摄影师通过捕捉一瞬间,通过镜头展现生活的美好,让我们重新与内心对话,醒悟着生活的真谛。当我们看到那些能够唤醒我们心灵的图片时,我们的耳朵被唤醒了,我们开始聆听内心深处的声音,感受到生命的真实和美好。

第二段:展示生活中的细节(200字)。

生活中的美好通常被我们忽视,而摄影作品则准确捕捉到了这些瞬间,让我们开始认真聆听生活中的细节。在一幅照片中,阳光透过树叶的缝隙洒在地面上,我们仿佛能听到太阳的声音,感受到它给予我们的温暖。在另一张照片中,一朵鲜花正在绽放,我们仿佛能听到它的呼吸,感受到它散发出的芳香和美丽。摄影师的眼睛帮助我们发现并欣赏这些看似微不足道的细节。

第三段:唤起情感共鸣(300字)。

那些真挚感人的照片,总是能够唤起我们内心深处的情感共鸣。在面对一张面孔充满皱纹的老人照片时,我们仿佛能听到他的经历和智慧在我们耳边共鸣,感受到他的坚韧和生活的无奈。而在一张母爱满溢的照片面前,我们仿佛能听到母亲的心跳声,感受到她满怀温暖和宽容的怀抱。这些照片不仅带给我们美的享受,更让我们对世界充满敬意和感恩。

第四段:启发思考和感悟(300字)。

一些照片能够通过视觉触动我们的灵魂,唤醒我们内心最深处的思考和感悟。在一张展示自然景观的照片中,我们仿佛能听到这个世界的声音,感受到地球的强大和自然的神奇。这样的照片让我们思考人类与自然的关系,让我们感悟到我们应该爱护和保护自然,而不是对抗它。在面对一张揭示社会现实的照片时,我们仿佛听到社会问题的呼喊,感受到自己的责任和担当。这样的照片让我们思考社会的不公与不平等,引发我们对于社会问题的思考和行动。

第五段:提倡摄影的力量(200字)。

摄影的力量在于它能够给予我们启示和引导,它能够让我们重新与内心对话,重新认识生活的美好。对于摄影师而言,摄影是一种表达自我的语言,是他们与世界对话的方式。而对于观者而言,摄影是一种沉浸式的体验,是他们聆听自己内心声音的方式。所以,我们应该鼓励更多的人去尝试摄影,去努力捕捉那些能够唤醒我们内心的瞬间和细节。让我们的耳朵一直保持醒悟状态,聆听着生活和世界的声音。

把耳朵叫醒教案篇二十二

梦回初醒,轻轻地拉开心灵的窗帘让缕缕温暖的阳光透过窗户照射到每一个阴暗的角落。

在这个惨淡的秋季里,枯叶洒满了多事的季节;日俄岛屿问题,中日纷争问题等等,让我觉得世界很需要灿烂的阳光,快把阳光叫醒!把阳光这个顽皮的孩子叫醒!

没有了阳光。我沉痛地低吟着,低吟穿透了可怕的时空,融化千山暮雪,化成血色的水,颠覆着每一寸心田。我相信,所有爱和平的同胞们都有如此悲痛的感受。阳光,为什么还那么羞怯呢?快醒,快醒。快醒!

路过某个孤僻的角落时,你是否会注意到一个冰冷并颤抖着的身躯,无力地靠在墙边。他穿着千疮百孔的衣服,同时,他的胸腔还含有一颗千疮百孔的心灵。这就是乞丐。我们无法改变这么残酷的现实,但我们有义务去弥补社会的空洞。路过乞丐身边时,你是否有逃跑的欲动?你是否有厌倦的感觉?如果有,请你把内心深黑的角落阳光起来,把埋葬在心底的`阳光叫醒,至少它温暖你每一寸心田,至少它滋润你每一朵即将枯萎的花。

阳光,快结束你香甜的梦,来塑造我们爱的墙。请不要拉上残落的窗帘,拉上了,阳光就叫不醒了。缕缕阳光洒天下,丝丝爱意飘满天。但愿阳光永不失,千里共度婵娟夜。

把耳朵叫醒教案篇二十三

本节课我精心设计贴近学生生活的教学活动,层次清晰,设计巧妙,使凝固的教材文本演化成了生动的课堂。我惊喜地看到,孩子们走进文本,回归生活,良好的生活习惯意识逐渐形成。真正实现了以学生为主体的主导思想,体现了《品德与生活》的基本特性。纵观本节课,主要体现了以下几个亮点:

亮点一:丰富多彩的体验活动,打造品德高效课堂。

《品德与生活》在课程价值具有多元性,侧重学生主动参与活动,探究活动体验,在体验中感悟,在感悟中形成自主的行为。活动是课程的主要特点,这节课我创设活动情境,富有创意地设置了有趣谜语导新课,看、摸、说知构造,诵读儿歌养习惯。围绕教学重点开展小组合作学习,讨论怎样保护耳朵。在堵耳朵游戏中,被堵住耳朵的学生遭遇深深地打动了学生,走进内心深处,让学生认识到耳朵是多么重要。这些活动让学生充分地“动起来”、“活起来”、“参与起来”,学生在课堂上主动说、主动议、主动探究,我们看到了学生愿意展示自己,充满自信的话语和行为。这种乐学是学生学习的最高境界。这些活动体验,积极有趣,充分体现了“以学生发展为本”的新课程理念。

亮点二:超越文本,碰撞生成,张显课程的开放性。

《品德与生活》是一门开放的课程,要求使用者去重组教材,去完善补充教材。我深入钻研教材,洞悉和分析“学情”,采用新的教学理念把握教材要旨,创造性地活用教材,教学设计颇具匠心。用看一看、摸一摸了解耳朵的结构。通过演示知道“鼓膜”这么薄,很容易破裂,增强自我保护耳朵的意识。齐诵儿歌《保护耳朵齐做到》加深保护耳朵的意识。我在教学过程中,努力实现课程与教学的整合,整堂课的教学为学生构建了一个立体而生动的世界。促进良好生活习惯的内化,充分挖掘了课程资源,有延伸更有超越。

第三个亮点:构建生活化课堂,凸现课程的实效性。

学生的生活是课程的基础,教育的内容和形式贴近儿童的生活,才能引导儿童的生活。教学中,我设计了“我当护耳小医生”,选取学生生活中具有普遍意义的现象,如在一些场合不要随便发出声音,校园里图书馆、阅览室等要控制自己的'音量,利用大喇叭的提醒做动作等,引导学生与课程对话,在对话中生成良好的习惯。以学生的生活经验作为重要的教育资源,让学生从生活中来,又回到生活中去,充分利用情感推动,促进学生认知的内化和良好行为习惯的习得。

总之,本节课我运用自己的教育机智进行了价值引导,让瞬间机遇点燃智慧的火花,让学生良好的生活习惯在生活中萌芽,在课堂上飞扬,充分彰显品德课程的独特魅力。

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总结的目的是借鉴过去的经验,为将来的工作提供参考和借鉴。写一篇完美的总结需要有全面的思考和准备。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。函授
比较是将两个或多个事物进行对照,从而找出它们的异同和相似之处,以更好地理解它们。总结的语言要简洁明了,重点突出,避免冗长和啰嗦的表达方式。以下是我们精心为您准备
通过写读后感,我们可以更好地记录并回顾自己的阅读体验。在读后感中可以谈及自己的情绪变化和思考过程,展现个人的成长和进步。以下是小编为大家整理的一些读后感范例,希
总结可以帮助我们发现问题,解决问题。写总结时,可以采用一些统计数据或实例来支撑自己的观点,使总结更有说服力和可信度。通过学习别人的经验和教训,我们可以避免犯同样
共鸣是一种情感体验,它可以使我们与他人建立联系和理解彼此的感受。在写一篇较为完美的总结时,我们需要注意一些关键的要点。抱着学习借鉴的态度,我们可以从他人的总结范
报告可以提供详细的数据和信息,有助于了解和评估特定问题或项目的情况。在撰写报告时,我们应该遵循简洁明了、准确客观的原则,避免使用模糊和歧义的词语。这是一份关于X
写报告需要注重逻辑性和条理性,确保观点和结论能够清晰传达。那么我们该怎样写一份出色的报告呢?首先,我们应该明确报告的目的和受众,以便针对性地提供有效的内容。其次
学习技巧可以帮助我们更快速地掌握知识,提高学习效率。写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目的和对象。阅读是拓宽视野和扩展知识的有效途径。新年会议讲话稿篇一尊
人类社会有着众多有趣且多样化的文化。怎样提高写作水平,让文章更具有说服力?在阅读以下的总结范文之前,我们可以先思考一下自己的总结写作技巧和方法。家长会的发言稿篇
利用课余时间参加各种语文辅导班或学习小组,可以加深对语文知识的理解和应用。一个好的总结应该简明扼要、重点突出、内容准确。以下是小编为大家精选的创新总结,希望能够
通过总结,我们可以找到自己的优势和潜力,并进一步发展和提升自己。要写一篇完美的总结,首先需要明确总结的目的和对象。总结范文中的经验和体会可以给我们启示,帮助我们
总结心得是我们对过去的一种反思,可以帮助我们更好地把握未来的方向。怎样使心得体会更加具有深度和内涵?小编为大家推荐了一些优秀的心得体会范文,希望能为大家写作提供
只有用心去感受,才能寻找到生活中更多的宝藏和灵感。总结要注重对问题的剖析和思考,而不仅仅是表面的描述。总结范文中的语言简练、表达准确,值得我们学习和借鉴。小学毕
总结是一个对过去经历的回忆,通过总结我们可以重新审视过去的经验,学习其中的教训和启示。总结要具备逻辑性和条理性,需要按照一定的顺序和脉络来组织内容。接下来是几篇
总结是一种有效的反思和思考方式,有助于我们追求进步。有效的时间管理对于提高工作效率至关重要。收集总结范文可以帮助我们了解不同类型和风格的总结,从而更好地进行写作
读后感是读完一本书或一篇文章后,根据自己的理解和感受写下来的一种文章。它可以让我们更好地理解作者的意图,思考自己的观点。读后感就像是一面镜子,可以让我们更清晰地
总结是对我们经历的一段时间内所学到的知识、经验和感悟进行梳理和归纳的过程。学习借鉴他人的成功经验,提升自己的专业能力是写一篇完美总结的有效途径。以下是小编为大家
心得体会是对自己在某个领域或事件中的反思和思考。在撰写心得体会时,我们要避免夸大和虚假,保持真实、客观和准确的态度。以下是小编为大家收集的一些经典心得体会范文,
社会和谐的建立离不开人们之间的互信和相互合作。对于那些边界模糊的情况,我们应该如何确定其分类?掌握好写作的基本要素和技巧,可以帮助我们提高写作的质量和效果。共同
总结是对经验和教训的总结,可以帮助我们避免同样的错误。在总结的过程中,要注重分析和归纳,不要只罗列事实。以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看
合同的合法性和有效性对于维护市场经济秩序具有重要意义。合同中的条款应遵循法律的要求,避免涉及不合法或超出法定权限的内容。来看看下面的一些合同样本,或许对您的合同
在制定方案时,我们需要明确目标和优先级,以便有针对性地采取措施。在制定方案时,我们需要充分了解问题的背景和相关的信息。下面是一些成功的方案案例,供大家参考和学习
在制定方案时,我们要注意合理分配资源和合理安排时间,确保方案的可行性和有效性。方案以下是一些成功案例的方案摘录,可以供大家参考借鉴。元宵节小游戏方案篇一(一)组
学习过程中的挑战和收获,都可以在总结中呈现。总结时可以从具体的例子入手,通过事实和数据论证自己的观点和结论。以下是一些总结写作技巧和注意事项,希望对大家有所帮助
进行总结能够让我们更好地认识自己,了解自己的优点和不足。总结中可以适当引用相关的数据或事实,用以加强总结的可信度和说服力。在写总结时,可以参考一些建议和技巧,以
总结是思考前进的必备步骤,是成长的支点。最后,仔细检查和修改总结文章,确保语法和拼写的准确性。总结是一种对问题和挑战的思考和总结,需要我们用心去体会和理解。在全
在制定方案的过程中,我们需要综合考虑各种因素,如资源的可利用性、时间的合理安排等。方案的制定需要有明确的目标和策略。鼓励大家多思考和实践,根据自己的实际情况制定
合同对于各方来说都是一种法律保护措施,它可以在争议发生时提供法律依据。合同中的条款应当准确、明确,避免引起歧义或争议。遇到合同纠纷时,双方可通过友好协商、调解或
在总结中,我们可以回顾自己的成长与进步,同时找出改进的方向和办法。写总结时要注意客观公正,不偏不倚地评价自己的表现,并结合事实和数据进行论述。在总结的过程中,我
通过撰写报告,我们可以提高我们的逻辑思维、表达能力和组织能力。在报告中,我们应该注意逻辑性和连贯性,使读者能够清晰地理解报告的内容。这是一份关于公司年度财务报告
总结一段时间的计划和行动,可以帮助我们检视和改进我们的方案,以便更好地应对未来的挑战。在制定方案之前,我们需要充分了解问题的本质和背景。现在就来看看一些方案范例
报告可以通过收集和整理大量的数据和信息来评估和分析特定情况。在报告结尾部分,概括重要观点和结论,为读者提供明确的总结。鉴于报告的多样性和复杂性,我们可以从这些范
通过对过去一段时间的经历进行总结,我们可以发现自己的不足和进步之处。总结中要提到面临的困难和挑战,以及解决的方法和经验。在这里,我们为大家精选了一些总结范文,希
合理运用修辞手法和情感表达方式可以使演讲稿更加生动、引人入胜,增强演讲的说服力和影响力。如何避免演讲中的紧张和焦虑?可以进行充分的演练和准备,充实自己的知识和信
总结心得体会是对自己的一种反思和检视,有助于我们发现并解决问题。写心得体会时,要多多与他人进行交流和分享,从不同的视角和角度来思考问题,使文章更具深度和广度。接
总结需要我们对过去的工作进行回顾和归纳,从而形成对整体情况的准确把握和清晰认知。写总结时要注意突出重点,对关键的学习和工作内容进行概括。以下是一篇经典的总结范文
每个团队都应该制定一个详细的方案,以确保工作的有序进行。要制定一个较为完美的方案,我们首先需要明确目标和需求。小编整理了一些方案撰写的注意事项和技巧,供大家参考
心得体会是一个人在学习、工作和生活中得出的经验和领悟,它能够帮助我们总结过去的经历,反思自己的成长和进步。每个人都应该把自己的心得体会写下来,这样可以更好地总结
总结是一次自我审视的机会,通过总结我们可以找到自己的优势和不足。用简练、准确的语言来概括总结的内容,使读者一目了然。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以
方案是在解决问题或实现目标过程中制定的详细计划和步骤。制定方案时,可以进行风险模拟和评估,以预测可能出现的风险和应对措施。通过这些范文,我们可以更好地理解方案的
编写教案时需考虑学生的学习特点、教材的要求、教学环境等因素。教案中的教学活动要具备一定的趣味性和互动性,以吸引学生的注意力。通过参考这些教案,相信你会有更多关于
计划是一个行动的指南,帮助我们有条不紊地完成任务。制定计划的时候,我们要考虑实际情况和可行性。接下来是一些专业人士整理的计划制定的常见错误和避免方法。第二学期综
无论是学生还是职场人士,总结都是提升自己的好方法。在总结的过程中,可以借助工具和方法,如思维导图、SWOT分析等,使总结更具体和有效。总结是对通过一段时间的努力
在总结中,我们可以回顾过去所学的知识和经验,加深理解。写总结时,我们可以逐步分析问题并提出解决方案,使总结具有实际指导意义。总结范文可以帮助我们更好地理解总结的
心得体会是个人在一段时间后对某个事物、经历或知识的感悟和领悟。写心得体会时,可以提出一些问题或疑惑,引发读者的思考和讨论。以下是小编为大家整理的一些精选心得体会
方案的优化可以通过持续学习和反馈来不断改进和完善。那么我们该如何制定一个合理的方案呢?以下是一些实际应用中的方案总结,供大家参考和学习。学生交通演练方案篇一组长
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计划可以帮助我们更好地预测和应对可能出现的问题和困难。计划的制定需要考虑到长期和短期的目标,确保自己的行动和决策与之一致。最重要的是,根据计划的需要,按照一定的
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通过总结,我们可以找到自己取得成功的原因,并在此基础上不断完善自己。在总结中,我们可以运用一些逻辑和分析的方法,以便更好地梳理和阐述观点。看看别人的总结范文可以
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在签订合同之前,双方应该认真阅读并理解合同的条款和条件。合同的签订应当依法自由、平等、公正和诚实的原则。签订合同是一项重要的法律行为,建议谨慎对待,确保自身权益
文化多样性是社会进步的重要标志,我们应该尊重和欣赏不同文化之间的差异。一个简洁明了的总结能够让读者快速了解主要内容。这些经典的名言警句,值得我们反复品味。律师培
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阅读这本书让我对世界有了更全面的认识和更广阔的想象力。如何写一篇独立思考、具有个人风格的读后感是我们写作过程中需要思考的问题。小编为大家准备了一些经典的读后感范
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发展创新精神是推动社会进步的驱动力之一。按时间、地点等要素进行归类,提高逻辑性;下面是一些保护环境的实用方法,希望大家都能积极参与到环保中来。面试的自我介绍小技
演讲稿需要充分准备,包括收集资料、构思框架和磨练演讲技巧。那么我们该如何写一篇较为出色的演讲稿呢?首先,明确演讲的目的和受众,在演讲稿中体现自己的立场和观点;其
幸福是自己给的,我们应该学会珍惜当下的每一天。总结是对过去的一个查漏补缺,要注意突出亮点和改进空间。以下是一些可行的环保实践,希望能引发大家的关注和行动。初中生
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读后感可以帮助我们提升写作能力和表达能力,培养批判性思维和综合分析的能力。在写读后感时,我们可以挑选书中的某个片段或摘录,进行深入的分析和解读,展示自己的思辨能
总结是一种成长和进步的方式,可以帮助我们发现自己的长处和潜力,为未来的发展提供指引。如何正确理解和运用法律,维护自身权益?总结是映照个人成长的镜子,帮助我们发现
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读后感可以让读者在阅读过程中更理性地思考问题,提高批判性思维能力。如何写一篇较为完美的读后感是很多读者关心的问题。以下是小编为大家收集的一些优秀的读后感范文,供
健康是我们最重要的财富,但如何保持健康在现代社会中却是一个挑战。在写总结时,我们可以运用一些修辞手法,如类比、对比和引用等,使文章更具吸引力。总结范文中的作者提
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天文学是一门跨学科的学科,它和物理学、数学、地理等学科密切相关。要写一篇较为完美的总结,首先需要明确总结的目标和范围。下面是一篇优秀的总结范文,供大家参考。新工
棒球运动在美国享有广泛的人气和影响力。在繁忙的都市生活中,如何保持与自然的联系和平衡,让自己更加健康和快乐呢?培养自律能力是实现个人目标的关键。感恩母亲讲话稿篇
方案可以帮助我们组织和安排各种资源,以确保我们的目标能够顺利实现。如何制定一个有效的方案是一个关键的问题。方案的分享和交流可以促进经验的共享和学习,以下是一些分
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写总结也是对自己工作和学习态度的一种肯定和激励。怎样写才能让人对总结印象深刻呢?经过筛选,以下是一些不错的总结范文,供大家参考学习。中青年教师经验交流发言稿篇一
通过写读后感,我们可以更好地将所读书籍的内容消化吸收,形成属于自己的理解和体会。读后感要体现读者的真实感受和情感体验,避免泛泛而谈和空洞无物。现在,让我们一起来
通过总结,我们可以发现自己在学习和工作中的突破和创新点,为个人发展打下基础。总结的结构应该清晰,包括导言、正文和结论等部分,以确保内容的完整性。在这里,我整理了
在面对挑战和困难时,制定一个明确的方案可以有助于我们更好地解决问题。在制定方案之前,我们需要对问题或目标进行充分的了解和分析。以下是小编为大家整理的方案范例,供
教案是教师在教学活动中为了指导并规范教学过程的一种计划和设计,主要包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等内容。教案的编写对于提高教学效果、增强教学管理能力
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