阅读之后,我们可以从中汲取到许多宝贵的人生经验和智慧,这些都可以成为我们成长和进步的动力。如何撰写一篇较为完美的读后感呢?首先,要认真阅读作品,理解其中的情节、人物和主题。读后感的写作可以适当参考其他读者的观点,但要保持独立思考和表达。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇一
这通过读了这篇《唯一的听众》,我感受到了一种鼓励的力量是多么的强大,同时也感受到了一位老人美好的心灵。
是什么让“我”这个“音乐白痴”变成了一位小提琴手?是认为“我”没有任何天赋的妹妹??不,是那位“聋”老人——那个音乐学院最有声望的教授。如果不是她这个有意的“聋”,“我”能重新获得希望吗?一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的,沮丧的心灵。
我敬佩那位“聋”教授,是因为教授不仅是“我”唯一的听众,更是“我”“心灵的听众”!听着“我”拉着“据床腿”般的小提琴声,她不光装作聋子一般,还有非常温柔的话语来鼓励“我”:我才想你一定拉的很不错,真不错。我的心已经感受到了,谢谢你,小伙子。”多么善良的谎言,多么美丽的心灵呀!
心灵的听众,你是沮丧时的微笑,你是气馁时的鼓励,你是灰心时的期盼,你是闪烁在人们心灵深处的启明星!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇二
虽然《唯一的听众》这篇课文已经读过很多遍了,但每一次读我的心里就会再次激起涟漪。有时其实一个善意的谎言,轻轻地一举一动,就能改变一个人一生的命运。《唯一的听众》这篇课文就是讲了一个美丽善良的谎言,这个善意的谎言,不停地鼓舞着一个几乎要放弃梦想的男孩,使他一步步走向成功的舞台。
老妇人善良,关爱晚辈的心深深感动了我,她千方百计,为作者的前途点亮了一盏明亮的灯,指引他通往成功的道路。为了使作者重新拾回信心,老妇人骗作者自己是聋子,让他放心的演奏,每天不断的鼓励、夸赞他,让他有了自信更加努力的练琴。我多么希望这样温馨美好的谎言继续下去,永远不要被揭穿。可是事实是残酷的,最终作者还是从妹妹的口中知道了老妇人的真实身份——名扬中外的乐团首席小提琴手,音乐学院最有声望的教授。他大吃一惊,这么多天来坐在他面前的,竟然是自己仰慕已久的首席小提琴手,他震惊极了。
老妇人不仅是“我”拉提琴时的普通听众,更是“我”心灵的听众!
我的身边也有心灵的听众在默默倾听我的心声。妈妈是我心灵的听众。当我在生活中遇到困难时,她总是亲切地鼓励我说:“你要相信自己,不要放弃多试几次,你是最棒的!”在妈妈的淳淳教导下,我变得坚强了。当我和其他人发生了矛盾时,妈妈总是温柔地教导我:“孩子,你要学会去宽容他人。不能因为一点鸡毛蒜皮的事情就斤斤计较,伤了朋友之间真诚的友谊。”在妈妈的开导下,我变的阳光开朗。我多么希望人和人之间能多一些心灵的听众,不吝啬自己的鼓励和微笑,让更多的人得到满足于自信。
我不仅仅希望自己能有更多心灵的听众,也希望能够成为你心灵的听众,去倾听、去保护你心里的那份美好!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇三
管弦乐队的首席小提琴手?我惊喜地哭了。“是啊,你不知道吗?我点点头,你真是个白痴。姐姐惊讶地说。”啊,兄弟,你不知道这个?教授正试图帮助你。你有多幸运,有多少人想向她请教,她都不会去。”妹妹生气地跺着脚走了。
第二天早上,我早早来到树林。树林里很安静,沙沙的脚步声听起来像一首长诗。我的心脏乱糟糟的,怦怦直跳。时间在流逝。教授来的时候,她笑了。我失去了信心,不知道该说什么。你嘴里冒出两个字:“教授。”教授突然严肃起来,她不慌不忙地坐在木椅上。“你知道”,“是的。两个人都沉默了,树林里只听见沙沙的声音。
“教。教授,不是。很。谢谢。如果。(用在if引导的句子之后)不然。你,我。我可能还是。还是不拉。拉得这么好。”我终于吞吞吐吐地说完了。
“其实,我只帮了你一点小忙。第一次见到你的时候,我看到你站在树下,一本正经地架着钢琴。我想欣赏你的钢琴,但谁知道你的钢琴听起来像锯树。我很震惊,看到你很快就抑郁了,我就知道你缺乏自信。你的一举一动让我决定帮你找回自信。”教授笑着说。
“你很勤奋,每天坚持练琴。你看你现在连《月光》奏鸣曲都能弹了。”教授说。
“教授,我来放最后一首。”说着,我拿出了小提琴。
它响起了第一首曲子。音乐伴随着沙沙的脚步声。树林里,人渐渐多了。
树叶在树林中飞舞。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇四
今天我们学了一篇课文——《唯一的听众》,这篇课文讲述了作者从音乐白痴一直到让专修音乐的妹妹大吃一惊,因为有了一位老太太的指点,老太太告诉作者她是一位聋子,实际上她是音乐学院最有声望的教授,曾是乐团的首席小提琴手。老人以善意的谎言给了作者莫大的鼓励,所以作者最后终于能演奏出真正的音乐。
“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧!”“我”感觉这句话里写出了老人对“我”的鼓励。她发现“我”准备逃走,发现“我”缺乏自信,于是就开始鼓励“我”。然而“我”弹完后,她总会说:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”她让“我”有了练琴的勇气!
现在我正在学琵琶,有一次上课,一整节课只学了不到半行简谱,老师不是说我轮指不均匀,就是说我弹挑不规范,要不就说我坐姿不正确……我觉得她太烦人了,唠唠叨叨说一大堆我的不是,我觉得自己已经很努力了,左手的食指就像在钢丝上跳舞,手指已经磨出了茧子,指肚上也起了泡,我一直忍着痛,老师还给我脸色看!
从课文里还有生活中我明白了我们只有坚持不懈才能成功!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇五
老太太是音乐学院最有声望的教授,也曾是乐团的首席小提琴手。这位老太太为什么要对“我”撒谎呢?因为她不想把我的自信心给打破,在旁边甘愿做一个忠实的听众,默默地为我喝彩,加油,打着节拍。
在我的身上也发生过类似的故事。
我的美术成绩一直都不是很好,妈妈有时也教我画画。刚开始时,妈妈先教我轻轻地用铅笔画一个大致的样子,等我画好后她总会帮我修改。
不管我画得好不好,她总是鼓励我:“你的画,真是越来越好了。”所以每次我都认真地在画,即使画得并不好。但我相信,我的美术成绩会越来越好的。
那的听众,不仅给了我“勇气”,更给了我成功的信心,其实每一个人都有天赋,在通向成功的道路上,不是每一个人都会一帆风顺,但是只要有坚定不动摇的心,就一定会成功的。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇六
在这个单元中,令我印象最最深刻的文章是《唯一的听众》。
这篇课文主要讲了作者因为拉琴拉的不好被家人嘲笑。他只好到小树林练琴。在这过程中,他遇到了一位声称“耳聋”老人,也是他唯一的听众。在老人的鼓励下,作者的琴拉得越来越好。妹妹知道了就告诉他老人是有名的教授不是耳聋的老人。赞颂了老人心地善良无私助人的优良品质。
从这篇课文中我懂得了善意的谎言不是代表说谎的人只是为了自己,而是为了别人。大人们老是教导我们要做个诚实的好孩子,但我觉得有时面对一些事情,想帮助他人,就可以用意的谎言,不过只是为了帮助别人,不能为了自己。
学了这组课文,我领悟了很多,也感受到了很多。
你感受到什么了吗?我可懂到了好多呢。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇七
看完正文《唯一的听众》,我对正文中的老妇人有更深刻的影响:她白发苍苍,让我难以忘怀;还有那个拉小提琴的年轻人:我忘不了他拉小提琴的样子。
本文主要讲述“我”的故事,在一位音乐老师真诚无私的鼓励和帮助下,我是否有信心学会拉小提琴,能否在各种文艺晚会上表演。
如果我们在倾听别人,我们必须小心翼翼地帮助那个人。如果一个人因为一份不好的工作而失去信心,我们要不断的鼓励那个人,帮助那个人重拾信心,就像《唯一的听众》的老教授一样,帮助那个年轻人重拾信心。
在我们身边,真诚的听众永远在我们身边,只要他们愿意听你讲故事,或者在你失意的时候,那些鼓励你、支持你的人就是你的听众。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇八
第一次我在吵杂的环境中看完这篇故事时,我仿佛走进了“我”的内心,感受到那种不被认可的自卑感,感受到老人的温暖,感受到音乐的乐趣。前面的那段话,是“我”心中的独白,他必须在感谢着老人,在用尽心血去为老人拉曲子。第八段前两句话,简直就是直接的反应着主角逐渐建立起来的`信心,那种努力的情绪!被老人的一句话打动,而努力,多么完美的冲动啊!“也许我会用去感受……”这句话印在眼帘,久久不能忘却!那位老人家为了鼓励“我”,每一天早晨在公园等待我,用心去感受那“锯床腿”般的音乐。这样的一位老人家的谎言,又怎样会不伟大呢!老师教会学生知识,而家长则给孩子选取,可这位老人却给了一位对音乐充满热情的青年肯定与信心,那是最重要的东西,对于他来说,没有比这些更能使自我有勇气继续下去了!最后一段,那悠悠的文字,淡淡的伤感夹杂的感谢,“我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里我唯一的听众……这是要用心去意会的文字,让人激动而感伤,那样一位老人,我能感觉到“我”心中那些满满却可能还没能说出口的感谢。
完美的文章让人难忘,而这样的谎言让我铭心!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇九
此篇文章说:一个小男孩很喜欢音乐,但亲人却认为他是一个音乐白痴,在人们听起来拉小夜曲就像锯桌腿声音。但他并不沮丧,于是找一片树林悄悄地、偷偷地练习,开始拉得并不好,甚至自己诅咒自己是个白痴。后来一位极瘦的老人来到这片安静的树林。小男孩认为打搅了一位老人安宁的生活,感到很抱歉。老人似乎看出了这些,便撒了一个美丽谎言。说自己是聋子,不会介意。于是他便放下心来拉起了曲子。对着这个唯一听众,小男孩显得很努力,很投入,拉完后老人对他说:“真不错,我的心感受到了,谢谢你,小伙子。”
于是,素有“音乐白痴”之称的小男孩竟然在一夜之间成了一位有名的小提琴手。是谁改变了他呢?是对自己儿子没有任何希望的父亲?不是!事实上是那位“聋”奶奶——音乐学院的老教授!读到这里,我被作者奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时,我更由衷地敬佩他的那位良师。
我敬佩“聋”教授,是因为老教授不仅是他拉提琴时的听众,更是他心灵的听众!听着他拉的“锯床腿”般的小提琴声,她不光装作聋子一样,还用温柔的话语鼓励他:“我想你拉的挺不错。是真的,小伙子。”多么善良的谎言!多么美丽的心灵!一个“聋”字挽救了他那颗受伤的、脆弱的心灵!
鼓励是呵护、关爱,它会像一股甘泉慢慢流进你的心田,之后会变得滋润、甜美。或许会是在一场倾盆大雨中,有一个人突然送伞给你,是不是感觉到十分高兴?那就是帮助和关爱。人生就像一碗面,有时候尝到辣,有时候尝到酸,这些都有,不过,也要靠自己的努力,和别人的关切、鼓励。
作为教师,我想到自己不正可以做一个这样倾听者吗?不吝啬自己鼓励和微笑,让我学生们从我这里得到满足和自信,让她们快乐健康长大!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇十
当我读完《唯一的听众》时,眼眶不觉湿润了。
书中素有“音乐白痴”之称的“我”竟然一夜之间成了一位小提琴手。是谁改变了“我”?是那个认为哥哥永远也成不了音乐家的妹妹?不是!是那对自己儿子没有任何希望的父亲?也不是!事实上,就是那位“聋”奶奶----音乐学院的老教授!读到这里,我被作者那奇妙的构思和精彩的语言吸引了。同时,我更由衷地敬佩“我”的那位良师......
我敬佩“聋”教授,是因为老教授不仅是“我”拉小提琴时的听众,更是“我”心灵的听众!听着“我”拉的“锯床脚”般的小提琴声,她不光装作聋子一般,还用温柔的话鼓励“我”:“我猜想你一定拉的不错,真不错!我的心已经感受到了,谢谢你,小伙子。”多么善良的谎言,多么美丽的心灵!一个“聋”字拯救了“我”那颗受伤的、脆弱的心!也造就了一个伟大的小提琴手。
这使我想起了另一个故事:一个孩子来到一个卖金鱼的小店,兴致勃勃地选出本店最名贵的金鱼和最精美的'鱼缸,从口袋里掏出一把五光十色的雨花石,放在店主手里,老板短暂地犹豫了一下,不仅愉快地收下了孩子的“货币”,还说:“孩子,你给得太多了,我应该再给你一条金鱼。”孩子心满意足地走了...... 这是个神圣而又动人的故事。店主的慷慨,确保一颗纯洁无暇的童心不受到打击,让这颗童心继续充满着自信......
我,同样有着心灵的听众。那就是我的父母、老师和朋友。每当我遇到挫折、遭受不如意,不正是你们在默默地陪伴着我、倾听着我的抱怨?在我由于不懂事而酿成了错误时,还是你们耐心亲切地开导着我,引领者我在人生的道路上不断前进。
呵!心灵的听众。由于你们的倾听、由于你们的存在,我会学做生活的强者,在你们期盼的注视下,我会做到更好的!
呵!心灵的听众,你是沉默中无声的微笑、你是炎炎烈日下的一阵清风,你是我摆脱任何困境的一股勇气!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇十一
今天,我兴致勃勃地读了《唯一的听众》这篇课文,这篇课文将我深深的感动了。唯一的听众中的音乐教授说自己耳聋,这是一种善意的谎言,正是这个谎言,让“我”面对这个唯一的听众不再胆怯,不再紧张,放开胆子,在弹小提琴时,用音乐传达自己的心声,流露自己的真情,打动别人的心灵,才能使“我”被自己的音乐陶醉,抛开一切杂念。这个谎言是音乐教授在默默地支持“我”,勉励“我”,正是她给了“我”信心,给了“我”勇气,让“我”扬起勇气的风帆,披荆斩棘,勇敢挑战,努力练篇文章时,一阵阵感动与温暖油然而生,使我深思了许久。
他要是不坚持,将始终是一个音乐白痴。那颗坚持的心,不就是他永在的伯乐吗?
因此,我们应该用一颗挑战的心去面对种种困难,用一颗永恒的心去挑战困难。使你的那位伯乐寻找到你这批千里马,让你这匹千里马成为对社会有用的人!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇十二
唯一的听众,一个唯一的欣赏者,同时也是一个唯一的支持者,唯一的鼓励者。没有老妇人的指点和引导,哪有这个学琴少年今天的成就?这,不仅仅是一种学习上的鼓励,更是一种精神上的鼓舞!
“唯一的听众”,表面上是指文中的老妇人,其实内在还隐含着老妇人对“我”的鼓励和支持。老妇人一句句诗一般的语言更是激发了“我”在学音乐的'路上坚持不懈地走下去的动力,那是一条通向成功的光明大道。
鼓励像一泓清泉,滋润着人们的心灵,鼓起了人们的勇气,更给予了他人可贵的自信。接受别人的鼓励,拾回失去的信心,这时,成功已经离你不远了。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇十三
啊!多么好的老太太。我想虽然她听不到小提琴那优美动听的乐曲,但是她却用心灵的倾听激发了一个小提琴家的成长,她是多么的伟大。是啊,有的人听不到,有的人看不到,但只要我们应有一颗美好的心灵,那么他们会听到会看到世界的美好。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇十四
今天,我读了“唯一的听众”,我很敬佩那位老人。
这篇课文介绍了:一个小男孩拉小提琴拉的非常不好,便在小树林里练习。一位谎称自己是聋子的老教授鼓励他,并做了小男孩唯一的听众。小男孩拉琴的技术日益渐长,已经可以到各种晚会上拉琴。小男孩成功后,才知道老人不是聋子,而是首席小提琴手,他很感谢那位老人,而且只要一拉琴,就会想到这位老人。
我有一次写征文,题目叫“我心中的奥运”,我的.妈妈就像文中的那位老人一样,鼓励我,帮助我,让我顺利的写完了。寄到杂志社,获了二等奖,还登了书,心里可真高兴。我只要一写作文,就会想起妈妈对我鼓励的话语。
这篇课文即丰富了我的知识,又增强了我遇到困难不退缩的勇气,它真是一篇好文章。
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇十五
读了《唯一的听众》这篇文章,我感到原来鼓励的力量是多么强大啊!
文中的“听众”是一位自称是聋子的老妇人,其实她并不是聋子,而且是音乐学院最有声望的教授,“我”每次给她拉小提琴,无论拉得如何,她都会鼓励“我”一句,每一次鼓励,使我激起了拉好小提琴的信念,琴拉得越来越好,最后,“我”便有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。
就是这一句小小的鼓励,竟让“我”心中有一种从未有的感觉,我可才想得到,文中的我会想:家人虽然说我拉的不好,但这位老妇人却一次次鼓励我,我可不能辜负了这位老妇人对我的希望,虽然她是个聋子,但她是我的知音呀!至此,“我”便努力拉琴,一练就是几小时,终于,“我”成功了,如果老妇人不鼓励“我”,而是和家人一样批评“我”,“我”一定会丧失信心,有可能因此放弃了小提琴,也就没有后来的成就了。那每句鼓励,承载着信心的种子;那每句鼓励,都是信心的泉水;那每一句鼓励,都有永不放弃的力量!
这篇文章使我想起了我学国画的一件事。那天上第一节课,我画一笔遮一笔,那些画的难看极了,令人不忍直视,每次老师看我们画的时候,我总是故意摆弄些什么,等老师走了,我才开始画。下课了,我小心地把画给妈妈看,妈妈微笑地说:“画的不错,下次加油!”妈妈对我的鼓励让我重拾了信心,我也没有辜负妈妈对我的希望。一有时间,就在家中画几下,在老师那儿不在胆怯了,大胆的向老师提问,每次认真作画,进步的速度极快。最近我的一幅作品还当生日礼物送给了一位朋友。
是呀,鼓励的力量多么强大呀!每一个动作,每一丝微笑,每一点小小的话语,都能让人重拾信心,向成功迈进。同学们,我们好好珍惜身边的鼓励吧!让它们发挥各自的作用吧!让鼓励之花永远绽放吧!
唯一的听众读后感唯一的听众原文篇十六
这天,我读了《唯一的听众》这篇课文。它使我陷入了沉思:无论在生活中还是在学习中都要有信心,有毅力,坚持到底才能够成功。
这篇课文主要讲了“我”在学小提琴的时候,拉的十分难听,声音就像锯床腿一样,自我都听不下去,更何况别人呢?“我”十分沮丧,但没有灰心,一个人跑到树林里去练琴,遇到了音乐学院的教授。为了激发“我”的自信,她谎称自我是一位聋人每一天倾听我练琴。最后,“我”最后写出了著名的《月光奏鸣曲》。
这篇课文让我懂得了在人生的道路上,不会是一路平坦,一帆风顺的,总会有风雨,总会有荆棘。当困难、挫折来临的时候,我们要勇敢地去应对,不能退缩,要充满信心,坚持下去就必须会成功。
我从小就喜欢画画,但是每次画不好,自我不满意时,就灰心不想画了。每当这时,妈妈就对我说:“不要遇到一点小问题就灰心,成功的路上都会遇到许许多多的困难,但是必须不要退却,要勇敢地战胜他们,这样才能成功。”听了妈妈的话,我静下心来,又继续认真地画起来。
六年的绘画学习中,我遇到了很多的困难,刮风下雨,严寒酷暑,头疼脑热,我都坚持了下来。功夫不负有心人,我的付出得到了小小的回报,收获了很多成功与快乐。我的绘画水平越来越高,受到了老师和同学们的称赞。在各项绘画比赛中获得了很多奖项。素描考级已经到了6级。姥爷十分欣赏我的画,精心挑选了几张挂在他家的墙上,逢人就“炫耀”外孙的杰作。小学毕业前夕,我煞费苦心绘制了一本卡通人物图画,送给好朋友邓英杰留作纪念。他翻了又翻,看了又看,竟然舍不得放下,说这是最好的礼物。我听了感到无比快乐。
阳光总在风雨后。风雨过后见彩虹。我明白在今后的生活中必须还会遇到很多苦难,我明白怎样去迎接它,战胜它。