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最新假如教案教学设计(大全9篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-26 12:00:56
最新假如教案教学设计(大全9篇)
    小编:HT书生

教案的评价应该综合考虑学生的学习情况、教学目标的实现程度和教师的教学反思。教案的编写需要考虑到学生的学习能力和知识水平,设置适当的难度和深度。这里有一些教案的实施情况和效果评价,供大家了解和参考。

假如教案教学设计篇一

我想()。

四、拓展延伸,大胆想象.

(一)激发学生对科学的兴趣。

课件出示:医学移植发展图片资料。

移植不仅限于植物。人体骨髓移植、肾移植、心脏移植、肝脏移植不知挽救了多少人的生命。

(二)激发学生探索科学奥秘:记忆移植能不能实现,要靠谁呢?

齐读最后一节。思考:怎样才能实现记忆移植,让这种神奇的想象成为现实。

(三)读了这首诗歌后,受到了什么启迪?

五、整体回读,读出韵味。

(一)通过恰当的停顿,读出鲜明的节奏,还要注意把韵脚读得响亮,读出诗的韵味。

(二)读好小诗还需要读出画面来。

记忆移植成功的话,多有趣的事情啊。试着读出这有趣的画面吧。试着有感情地读一读整首小诗。

(三)配乐朗读全诗。课件出示音乐。

六、指导书写生字。

(一)小组交流如何记忆七个生字。

(二)全班交流,看看谁的方法最好。

(三)指导书写生字。

1、书空难写生字的笔画,笔顺。重点写好“涩”、“懈”、“授”字。

2、学生在《写字书》上练习书写,教师巡视。

3、同桌互评,自我修改。

七、课后作业:

有感情的朗读文章,争取熟读成诵。

第二课时。

一、拓展阅读。

欣赏拓展文章:《假如记忆可以移植》。(课件出示拓展文章)。

假如教案教学设计篇二

教学目标:

1、学习本文朴素、真挚的语言。

2、体会作者以情驭景,以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。

3、陶冶学生性情,提高审美能力。

教学重、难点:

1、细腻生动的心理描写,认识作者纯洁高尚的世界观、人生观。

2、品味文章精警句段。

教学方法:

自读――点拨法;阅读法。

教学时数:

1课时。

教学步骤:

(一)导入新课。

(二)整体感知。

明确:“充满甜蜜的回忆”(28节)这是一种美妙的感觉。

提问:让我们一起来感受这三天美妙的时光,(自读课文,理清作者想象中三天的活动内容,将自己感受较深的句子勾画出来。)。

明确:

第一天。

白天:看望麦西夫人,约朋友来家,树林散步,看落日。

夜晚:回忆这一天。(亲人,友人)。

第二天。

白天:参观自然历史博物馆,参观艺术博物馆。

夜晚:看戏(艺术)。

第三天。

白天:游览纽约城,看日常人的生活和世界。

夜晚:看喜剧。(平常生活)。

小结:三天的活动,虽是想象的,却真实地表现了作者的内心世界。是作者精神世界和人格的写照。

(三)透视语言,体会思想感情。

(指导学生重点朗读对麦西夫人打量这段,体会其情感之真。)。

(提示:抓住课文的关键语句和典型材料揣摩玩味,作者第一眼要看的是那些“我所有亲爱的朋友”。而这其中首先“长久地凝视”的是她的启蒙老师――安妮・莎莉文・麦西夫人。)。

学生阅读、讨论、回答。

明确:之所以“长久地凝视”麦西夫人,从她脸上能“发现她出自同情心的温柔和耐心的生动的形迹”,因为是她“打开了我的外部世界”,这是一个多么困难艰巨的任务,但靠着“温柔和耐心来完成教育我的困难和任务”,海伦对她是充满感激而尊敬之情的。

海伦把看望亲友安排在第一天,足见她对亲情的极端重视,因为是这些人给了她生命和智慧,表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚的友爱之情的。这里体现的是一种亲情美。海伦称其为“再塑生命的`人”。

扩展阅读:《再塑生命的人》之“杯子与水”片断;

一天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”。她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔碎了,心中觉得特别痛快。发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情。莎莉文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边,然后把我的帽子递给我,我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。

我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”――“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些。我静静地站着,注意她手指的动作。突然间,我恍然大悟,有股神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。

水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由。

(再次朗读此节文字,让我们一起来感受老师麦西夫人的温柔和耐心,海伦对老师的感激而尊敬之情。)。

2、“这一天我将向世界,向过去和现在的世界匆忙瞥一眼”;阅读海伦的第二天活动,体会海伦的情感。

学生阅读、讨论、回答。

提示:学生会勾画出的语句:(略)。

作为一名严重残疾的人,十分珍惜这三天的“光明”时间。常常地感到了健全人拥有各种天赋的可贵,可是却有许多人没有去珍惜自己拥有的天赋,而是在懒怠中虚度光明,对人类的历史文明熟视无睹,漠然对之,她不得不提出了善意的批评。以自己的设想证明拥有光明的幸福,并劝告人们珍惜自己拥有的这份幸福,珍惜光明。

她在这三天的假想活动中,看到了人类灿烂的历史文明和丰富的文化艺术,有着一种艺术的美。

3、“下一天清晨我将再一次迎接黎明,急于寻找新的喜悦,因为我相信,对于那些真正看得见的人,每天的黎明一定是个永远重复出现的新的美景。依据我虚构的奇迹的期限,这将是我有视觉的第三天,也是最后一天,我将没有时间花费在遗憾和热望中,因为有太多的东西要去看。第一天,我奉献给了我有生命和无命的朋友。第二天,我显示了人与自然的历史。今天,我将在当前的日常世界中度过。”

阅读海伦第三天的活动,看一看她是对日常世界拥有怎样的心态?

学生阅读、讨论、回答。

提示:海伦在这一天中,不仅对那沸腾的五彩缤纷的生活场景赞叹,而且“看到他们的笑颜,我感到快乐;看到他们严肃的决定,我感到骄傲;看到他们的痛苦,我不禁充满同情”。

更难能可贵的是“有些景象令人愉快,使人陶醉;有些则极其凄惨,令人伤感。对于后者,我决不闭上我的双眼,因为它们也是生活的一部分。在它们面前闭上双眼,就等于关闭了心房,关闭了思想。”。

这样把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦,充分显示了一位残疾人的博爱襟怀和跟外部世界交流的强烈愿望。她渴望一种平凡的生活,从这位残疾人身上,我们看到了人类最美好的心灵,最善良的天性。

小结:我们通过对作者情感的仔细体味,自然感受到这位盲人作家对大自然的爱恋和渴望,这是对人类美好的大自然、人类美好生活的高度礼赞。同时也向世人展示着她那颗对美好的未来的人生之路的执着追求的心,而这种对光明的渴望,对生命的珍视,对美的追求,从这位生来就有生理缺陷的盲人女性身上迸发而出,不能不给我们这些健全人以强烈的震撼。

在节选部分中,有7个地方提到了“有视力的人”,这中间有善意的批评,也有真诚的规劝。提醒有健全的五官和四肢的人,要意识到这种天赋的可贵。要充分利用眼睛和其他感官,感受生活的美好,做幸福的人,充实地活着。这种情感是真挚的,是关爱的。

海伦・凯勒说,“由黑夜变成白天”是“奇迹”,这对正常视力的人来说,如果不会感到激动人心,似乎还可以理解。但对于历史和艺术的“奇迹”和巧夺天工的纽约塔,人们的眼睛也看不见这壮美的奇观,这确实是我们每个身体正常的人要进行反省的。我们是不是对生活缺少了必要的欣赏,必要的热情和美感。

(四)自主探究。

透过这些“甜蜜的回忆”我信能感到她是用“心”在感受生活的真谛,纵观全文,我们看海伦是用一颗怎样的心去“看”外部世界,去安排这想象中的三天光明旅行的。

学生能联系课文内容、阅读资料的简介,讨论、交流。

提示:同学们,会联想,想象海伦丰富多彩的内心世界:

一颗炽热、求索的心。一颗坦诚、趋势的心。

一颗朴素、博爱的心。一颗对生活热恋的心。

一颗对知识渴望的心。一颗对人类友爱的心。

一颗坚忍不拔的执着心。一颗积极乐观的上进心。

一颗追寻人类美和崇高精神的心。……。

而这恰恰又是一颗平凡的心。

(五)小结:

透过这些,我们看到了一种伟大的精神――她坚韧不拔,自我超脱而又追求美和崇高,也正是她引导人类迈向光明的未来。而只要这种精神存在,海伦・凯勒的名字就不会被遗忘,《假如给我三天光明》就将为人们所珍视。正如罗斯福夫人为海伦的《我生活的故事》写的前记所说:“这个故事是永远不会完结的。人类精神的美一旦被人认识,我们就不会忘记!”

假如教案教学设计篇三

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教学重难点:

理解课文内容,激发学生探索自然奥秘的兴趣。

教学时间:

1课时。

教学过程:

一、导入新课。

1、读了课题,你心里有什么想法吗?

2、是啊,假如记忆可以移植,这样的想法真是太奇妙了。那么,作者究竟做了哪些大胆的设想呢?让咱们走进课文。去寻找答案吧。

二、自由读文,了解大意。

1、自由读课文,把课文读通读顺。

2、指名分节朗读,订正读音,明确停顿。

如:“爷爷也会看到我在课堂上是多么顽皮”

第一行“我”的后面只能作长句子中间适时的换气停顿,而不是标点处的停顿。

3、再读课文,思考问题:

(1)假如记忆可忆移植,会出现哪些有趣的现象呢?

(2)作者为什么认为“记忆移植不应仅仅是幻想”?

(3)从最后一节中,你明白了什么?

4、汇报交流上面的思考题。

三、畅想未来。

2、学生先在小组交流,小组长统计意见,统一汇报。

四、完成作业。

语文《课课练》。

假如教案教学设计篇四

(一)学习课文第1、2段,体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面,加深对事物的静态和动态的理解。

(二)体会文中比喻句的内容及作用。

(三)了解文中关联词语的运用。

(四)背诵课文第1段。

二、教学重点、难点。

(一)体会草原静态的美和主人欢迎客人时的热烈欢腾场面,加深对事物的静态和动态的理解。

(二)背诵课文第1段。

三、教学过程。

(一)讲读第1段。

1.默读,分层次。思考:课文第一段写了什么?分几层?先写什么?后写什么?

(课文第1段写作者初入草原看到草原的景象。课文分两层写。先写看到草原的景象,后写产生的感想。)。

(读后讨论。作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。因为这些景物显示了草原的特色。)。

3.细读、思考:

(1)作者是按什么顺序写这些景物的?

(从天空到地面,按从上到下的顺序写。)。

(让学生边读边画出重点语句。)。

(3)体会重点句子的含义。

(说一说“境界”一词的意思。读时注意理解“既……又……”的并列关系;可用“美丽”或“壮丽”与“奇丽”作比较,理解“奇丽”一词用得恰到好处。指导学生有表情地朗读表达作者感受的两个句子。)。

5.指导学生背诵第1段课文。

(让学生按课文描写顺序和景物特点,边读边想象,把这段课文熟读成诵。)。

假如教案教学设计篇五

1、认识4个生字。

2、朗读课文,把握课文的主要内容,认识到灰尘的特点和作用,学会辨真地看待事物。(任何事物都有两面性。)。

3、了解可闻所用的说明方法。

【课前准备】。

1、生字卡片。

2、收集资料了解灰尘与人类生活的联系:

3、查字词典,理解意思:

勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调。

【教学过程】。

一、创设情境,激趣导入。

教师走进教室,连续地咳嗽,手在空气中扇着,然后说;“屋里有土可太不舒服,我向大家一定和我一样都讨厌灰尘。那假如没有灰尘是不是很好呢?今天我们就来学习第12课《假如没有灰尘》”板书课题。

二、初读课文,了解大意。

1、朗读课文,读完说说没有灰尘行不行?

2、边读边画出生字词,读一读体会在课文的意思。

3、出示生字词指名带读:

勿、尘埃、拂拭、饱和、依附、湿漉漉、朝晖、日晕、单调。

三、依照提示,自学讨论。

1、指名读阅读提示。

2、先默读思考:

灰尘有什么特点和作用,然后与小组同学讨论作者是怎样说明这些特点和作用的。

3、小组合作完成表格:

灰尘的特点。

灰尘的作用。

教师巡回指导,特别是昆较大的小组,及时表扬合作好的小组。

四、全班交流,点拨指导。

小组汇报时,要通过读表现出灰尘的特点和作用,学生评读。

五、小结感悟,延伸拓展。

1、指名读3、4、5自然段最后一句话,你从中得到什么启示?

人们看成废物的东西都有其不容忽视的存在价值,要正确认识。

2、你还了解生活中那些被看成废物的东西,又怎样的价值?

3、交流课前查的资料:

说说灰尘与人类生活的关系。

文档为doc格式。

假如教案教学设计篇六

1、学习本文朴素、真挚的语言。

2、体会作者以情驭景,以景显情所创设的“物”我”之间完美的融合与统一。

3、陶冶学生性情,提高审美能力。

教学重难点。

1、细腻生动的心理描写,认识作者纯洁高尚的世界观、人生观。

2、品味文章精警句段。

教学方法。

自读——点拨法;对比阅读法。

教学时数1课时。

教学步骤。

一、导入新课。

(播放《二泉映月》的音乐。)。

在凄凉、哀怨的二胡声中,老师导入。

教师语:生活在光明世界里的人,是很难体会残疾人所忍受的各种困难和痛苦的,尤其是盲人,他的世界更是常人难以想象的,我们从盲人阿炳的《二泉映月》中听出的是??(坎坷的经历,悲惨的命运,凄凉的心境),今天,我们一起走进一位集盲、聋、哑于一身的美国女作家海伦?凯勒的精神世界,去品味这被誉为“精神楷模”的杰出女作家给我们展示的丰富情感。

二、整体感知。

明确:“塞满那美妙的回忆”这是一种美妙的感觉。

提问:让我们一起来感受这三天美妙的时光,(自读课文,理清作者想象中三天的活动内容,将自己感受较深的句子勾画出来。)。

明确:(多媒体以表格形式出现)。

第一天。

白天:看望麦西夫人,约朋友来家,树林散步,看落日。

夜晚:回忆这一天。(亲人,友人)。

第二天。

白天:参观自然历史博物馆,参观艺术博物馆。

夜晚:看戏(艺术)。

第三天。

白天:游览纽约城,看日常人的生活和世界。

夜晚:看喜剧。(平常生活)。

小结:三天的活动,虽是想象的,却真实地表现了作者的内心世界。是作者精神世界和人格的写照。

三、透视语言,体会思想感情(对比阅读)。

(课前印发阅读材料,引发学生比较思维,激发阅读兴趣。布置学生对《盲人看》和《假如给我三天光明》仔细阅读,指导学生一边阅读,一边将自己的感受较深的地方勾画出来,供上课讨论研读用。)。

材料:略。

(指导学生重点朗读对麦西夫人打量这段,体会其情感之真。)。

(提示:抓住课文的关键语句和典型材料揣摩玩味,作者第一眼要看的是那些“好心的、温和的、友好的、使我的生活变得有价值的人们”。而这其中首先“长时间凝视”的是她的启蒙老师——安妮?莎莉文?麦西夫人。)。

学生阅读、讨论、回答。

明确:之所以“长时间凝视”麦西夫人,从她脸上能“找出同情的温柔的耐心的生动的形迹”,因为是她“打开了我的外部世界”,这是一个多么困难艰巨的任务,但靠着“温柔和耐心来完成教育我的困难和任务”,海伦对她是充满感激而尊敬之情的。

海伦把看望亲友安排在第一天,足见她对亲情的极端重视,因为是这些人给了她生命和智慧,表现了她对自己周围的人是怀着极其真挚的友爱之情的。这里体现的是一种亲情美。海伦称其为“再塑生命的人”。

海伦则不一样,她作为一名严重残疾的人,十分珍惜这三天的“光明”时间。常常地感到了健全人拥有各种天赋的可贵,可是却有许多人没有去珍惜自己拥有的天赋,而是在懒怠中虚度光明,对人类的历史文明熟视无睹,漠然对之,她不得不提出了善意的批评。以自己的“设想”证明拥有光明的幸福,并劝告人们珍惜自己拥有的这份幸福,珍惜光明。

她在这三天的假想活动中,“看”到了人类灿烂的历史文明和丰富的文化艺术,有着一种艺术的美。

3、“怀着发现新的欢乐的渴望,将再次迎接那初升的旭日。根据她想象中的奇迹的期限,这是她能看见东西的第三天,也是最后一天。我把第一天给了我的朋友,给了那些有生命和没有生命的东西,第二天我看到了人类和自然的历史面目。今天我要在现实世界里,在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”

一个盲人,在为明眼人操劳”,阅读海伦第三天的'活动,看一看她是对日常世界拥有怎样的心态?学生阅读、讨论、回答。

提示:海伦在这一天中,不仅对那沸腾的五彩缤纷的生活场景赞叹,而且“看到微笑,我感到欣慰;看到果断,我感到骄傲;看到疾苦,我产生怜悯”。

更难能可贵的是“对于欢乐和悲哀,我总是睁大眼睛去关心??有些场面是令人愉快的,让你内心喜悦,可有些情景却使你感到悲哀和忧郁。对后者我也不会闭上眼睛,因为它们毕竟也是生活的一部分,对它们闭上眼睛就等于紧锁心灵,禁锢思想”。

这样把别人的欢乐和痛苦当成自己的欢乐和痛苦,充分显示了一位残疾人的博爱襟怀和跟外部世界交流的强烈愿望。她渴望一种平凡的生活,从这位残疾人身上,我们看到了人类最美好的心灵,最善良的天性。

小结:我们通过对文表现作者情感的异同,就自然流露出这位盲人作家对大自然的爱恋和渴望,这是对人类美好的大自然、人类美好生活的高度礼赞。同时也向世人展示着她那颗对美好的未来的人生之路的执着追求的心,而这种对光明的渴望,对生命的珍视,对美的追求,从这位生来就有生理缺陷的盲人女性身上迸发而出,不能不给我们这些健全人以强烈的震撼。

四、自主探究。

透过这些“美妙的回忆”我信能感到她是用“心”在感受生活的真谛,盲人说:“别人用眼看,咱可以用心看,用耳朵看,用手看,用鼻子看??加起来一点不比别人少啊。”纵观全文,我们看海伦是用一颗怎样的心去“看”外部世界,去安排这想象中的三天光明旅行的。

学生能联系课文内容、阅读资料的简介,讨论、交流。

提示:同学们,会联想,想象海伦丰富多彩的内心世界:

一颗炽热、求索的心。

一颗坦诚、趋势的心。

一颗朴素、博爱的心。

一颗对生活热恋的心。

一颗对知识渴望的心。

一颗对人类友爱的心。

一颗坚忍不拔的执着心。

一颗积极乐观的上进心。

一颗追寻人类美和崇高精神的心。

而这恰恰又是一颗平凡的心。

四、教师在学生的热烈讨论中,收束全文:

透过这些,我们看到了一种伟大的精神——她坚韧不拔,自我超脱而又追求美和崇高,也正是她引导人类迈向光明的未来。而只要这种精神存在,海伦?凯勒的名字就不会被遗忘,《假如给我三天光明》就将为人们所珍视。正如罗斯福夫人为海伦的《我生活的故事》写的前记所说:“这个故事是永远不会完结的。人类精神的美一旦被人认识,我们就不会忘记!”

(师生在《命运交响曲》的伴奏下,结束全文。)。

简要板书:

亲情。

美妙的回忆艺术美。

生活。

假如教案教学设计篇七

1、教师通过谜语或诗歌导出“桥”。

1、出示“桥”的谜语或诗歌。

师:同学们,老师给大家出一道谜语,谜面是这样的“一道长虹跨两岸,万里天堑变通途。”

生:桥2、学生画出心目中的桥师:对了,我们南京是长江之滨的历史名城,这里有一座雄伟壮观的长江大桥,同学们曾经无数次乘车坐船从桥上桥下通过,现在就请同学们在你们的画纸上画出你观察到的长江大桥。(学生画时教师播放音乐)

2、通过学生的观察分析学生的观察角度从而3、介绍运用不同4、的观察角度观察桥。

1、出示学生的画稿,2、请学生讲出自己平时的观察。

师:同学们都画好了,现在我就请同学们来展示你所观察的长江大桥。(将学生的作品放在实物投影仪上展示)

师:你发现同学们观察长江大桥的角度有什么相同与不同之处吗?

生:(答不同之处)

相同之处在他们所观察的角度都是桥的侧面。(教师可放映侧面桥的课件)

2、教师由浅入深,展示不同角度的桥,引起学生的思考。

师:想一想,假如换个角度会不会看到不一样的桥?(教师边说边展示课件——出示课题《假如换个角度》)

师:(教师逐一出示从不同角度观察到的桥)让我们一起来观察,然后说说你图片都是从哪些角度观察桥的。(教师放映完让学生说出感受)

生:答从侧面看桥,桥像一道彩虹卧在江面上。

从飞机上俯视桥,就好似一根彩带系在江面上。

我们站在桥面上看桥,感觉人桥合一,与桥齐越,凌空飞架。

站在正面看桥,实际上我们所看到的已经是路的延伸,这条路引领我们走向未来……

在想象我们坐着游轮从桥洞下面过的.时候,我们感觉到了桥像一座无比坚固的山,我们可以在山洞里避风躲雨。

师:你知道为什么同样是桥会给人不同的感受?

生:因为我的观察角度产生了变化,所以我们有了不同感受。

5、学会换个角度观察大海1、请学生应用观察桥的方法观察另一个事物——大海师:同学们,世界上的事物何止桥一种,我们能不能用观察桥的方法来观察另一个事物——大海。同学们,你们可以八人小组进行讨论。

师:能不能将你的讨论结果和大家分享一下?

生:答师:教师根据学生所讨论的结果出示课件。

(出示课件平静的大海)人在海边看大海感觉平静、温馨、浪漫。

(出示人在海中游泳或在船上)人坐在轮船上看大海,感觉人溶入大海,真正的感受到了大自然的宽阔胸襟,可以包容世界上的万事万物。

出示空中看海)若是飞上蓝天俯视大海,我们会看到蔚蓝天空和碧蓝的海水在海的尽头相接,分不清哪里是海哪里是天,这时我们会有感于大海的优美和广阔。

(出示海底景象)若是潜入海底,海底又是一个神秘的世界。

生:答师:(展示日出大海)火红的太阳跳出海面,我们感受到了生命的朝气蓬勃。

(展示波涛汹涌的大海)我们看到到波涛汹涌,巨浪排空的大海。我们感到可怕、恐惧、不可一世、感受到了人的渺小、不堪一击。

(展示日落的大海)我们看到了日落的大海,大海有着落日熔金般诗情画意。

当我们以静止的状态,观察运动着的大海时,好象找到了崭新的角度,有了一个全新的感受,他孕育着新的生命。

四:由换个角度观察事物引申到换个角度看问题。

师:通过观察桥和大海,我们知道观察事物时不仅要从不同角度观察事物,而且不同的事物还有其不同的状态,在不同状态下给我们的感受是不一样的。其实不仅观察事物需要换个角度,考虑问题,看待一件事情也需要换个角度,这样我们会有一个全新的认识。前几天,余老师遇到一件这样的事情,有一位五年级的同学因为在一次数学考试当中一连错了三道应用题,为这件事情他一闷闷不乐,老是埋怨自己,吃不下,睡不着。余老师想如果有我们五(一)班的同学在一定会告诉他假如换个角度,我们该怎么想。

生:答师:同学们,你们的生活中有没有假如换个角度去想去看就会豁然开朗的事情吗?请八人小组讨论,然后和同学分享你的感受。

生:讨论后回答。

6、小结师:同学们说的真好,通过我们今天的讨论,你从中悟出了什么道理呢?请八人小组讨论。

学生八人小组讨论然后回答。

师:其实古人早已对看待问题,观察事物有了精辟的论断,那就是北宋著名诗人苏轼在《题西林壁》的四句诗词,让我们一起来朗诵。

(教师放映课件)师生一起朗诵。

假如教案教学设计篇八

教学目标:

1熟读文本,背诵精彩片段。

2识记重点字词并翻译文章。

3小组互助学习,理解本文意思,感受大丈夫的英雄气度。

一、导入。

复习孟子相关常识。

出示学习目标。

三朗读课文,整体感知。

1、对照朗读和注释扫除语音障碍。

(注意:断句、正音)。

2、参考注释理解文章大意。

四、小组合作交流并展示。

1、小组代表展示。(形式:以学生为主解答,老师适时更正)。

2、老师提出重点字词句,要求学生作答。

3、学生结合所讲再次翻译文章。

五、课文分析(具体见ppt)。

假如教案教学设计篇九

1.通过语言实践提高交际能力和鉴赏水平。

2. 表达时请做到条理清楚、具体、生动,抓住重点。

3.了解作为一个导游,在引导游客欣赏景观、形象描述景物时要注意的地方。学做小导游

二、训练题目

1、有一批游客要参观考察当地的园林建筑或风景区,请你以导游的身份向游客介绍园林建筑或风景区的特点和价值,要边介绍边与游客交谈。其他同学以游客的身份口头或书面向有关单位提出改进建议。

2、选择家乡的一处新景点,每人设计一段解说词,轮流做导游,向同学们作介绍。

三、训练指导

第1题

要求学生以导游的身份向游客介绍家乡的一处园林建筑。要介绍园林建筑,首先介绍者要全面了解该处园林建筑的历史、特征及有关的人文知识,导游前的准备工作十分重要。在充分准备的'基础上,还要考虑带领“游客”游览的路线,确定介绍的顺序及重点。实践时要注意自己“导游”的互动,即达到题目要求的边介绍边与游客交谈。介绍时可以运用课文所提到的方法,或形象描述,或穿插人文知识,或启发游客想象,特别需要提出的是要针对园林建筑的特征,采用不同的介绍方法,介绍有详有略,切忌一个模式,影响游客的游览兴趣。游览结束后可以请同学评点自己的导游工作,完成题目要求的以游客身份向有关单位提建议。

第2题

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共鸣是一种情感体验,它可以使我们与他人建立联系和理解彼此的感受。怎样提高总结的质量和效果?范文中的总结结构清晰,观点明确,可以作为写作的参考和借鉴。环保绿色家园
总结不仅是对自己的一种总结,也是给他人分享经验和启示的一种方式。总结应该简明扼要,突出重点,阐明思路,不要过多引入无关内容。为了帮助大家写一篇完美的总结,小编为
是对过去一段时间的经历和成果进行总结的重要环节。写总结时,我们应该注重用词精准、句式多样,同时避免使用复杂的专业术语和长篇大论。想要写一份优秀的总结吗?下面是小
教案通过确定教学目标、教学过程和评估方法等内容,提供了一种系统化的教学指导。教案的编写应遵循循序渐进的原则,合理安排教学步骤和时间分配。好的教案可以提高教学效果
报告一般包括引言、正文和结论三个部分,每一部分都有其特定的内容和格式要求。报告的写作过程中,应注意信息的选取和整理,确保信息的全面性和逻辑性。小编为大家搜集了一
计划是为了实现目标或达成预期结果而制定的具体行动方案。计划的执行过程中,我们需要时刻反思和调整,以保证计划的实施效果和效率。最后,希望大家能够利用这些范文,更好
人们常说,“时间就是金钱”,强调时间的重要性。如何扩大环境保护的影响力,让更多人加入到环保事业中来?不同领域和不同层次的总结范文都有,可以参考不同的角度和观点。
制定计划可以帮助我们排除干扰和杂念,专注于自己的目标和任务。在写计划的过程中,我们可以寻求他人的建议和意见,以提高计划的可行性和质量。计划是为了达成目标和完成任
总结的过程中,我们可以发现自己的不足之处,从而有针对性地提升自己。写总结时,我们可以参考一些优秀的范文或样例,借鉴其写作技巧和表达方式。小编精选了一些总结的实用
将自己的观点和观众的需求紧密结合起来是写好演讲稿的关键。演讲稿的表达方式可以运用比喻、感叹句、反问句等修辞手法,增强语言的表现力。以下是小编为大家收集的演讲范文
通过心得体会的写作,我们可以更好地总结和分享自己的经验,从而为他人提供有益借鉴。写心得体会时,可以结合一些具体案例和生活经历,增加文章的可读性。下面是一些学术界
方案是为了实现某一目标而制定的一套具体操作步骤和措施。制定方案后,要及时跟踪和评估执行情况,进行必要的调整。望大家能够根据自身情况灵活应用这些方案。教研组创新实
总结是一个有效的自我管理和自我反省的工具。可以借鉴一些优秀的总结范文,学习其表达和写作技巧。这是一些总结的范文,希望能给大家写作提供一些灵感和借鉴。小学品德与生
报告还应该注意语言简练、表达清楚,避免使用过多的专业术语和复杂的句子结构。在撰写过程中要注意逻辑的连贯性和信息的有序排列,避免跳跃和冗余的表达。希望大家在参考这
教案应该具备明确的教学目标、合理的教学步骤和丰富的教学资源。教案的编写需要考虑学生的参与和互动。小编为大家分享了一些教育教学网站上的教案资源,供大家参考借鉴。下
总结是一个反思的过程,可以帮助我们更好地汲取经验,做出更明智的决策。对于情感表达,每个人都可能有自己的偏好和习惯。善良是我们应该努力追求的目标,它会给我们带来无
心得体会是一个反思过程,可以使我们更加明确自己的优点和不足,并进行改进。写心得体会时,可以参考相关资料和范文,借鉴经验,在不抄袭的前提下,提升自己的写作水平。为
读后感是读者对于自己阅读过的书籍、文章等作品的个人感受和体验的一种表达方式,它可以促使我们思考,我想我们需要写一篇读后感了吧。读后感是我们对于文字所产生的情感和
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并找到改进的方向和措施。如果我们想写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。请大家欣赏这些总结范文,并从中汲取知识
阅读是提高语文素养的重要途径,我们应该多读书多积累。编写一份清晰明了的总结需要有良好的逻辑和结构安排。请大家认真阅读以下总结范文,从中学习作者的思考方式和表达技
教案的编写应注重思维导图、示意图、图表等辅助工具的运用。教案的编写需要根据教学实际进行灵活调整和改进。https://example.com/教案5幼儿园小班音
在工作和学习中,我们经常需要写报告来汇报进展和研究成果。最后,在完成报告之前,需要反复审查和修改,确保准确无误。接下来,让我们一起来看看一些优秀报告的写作技巧和
总结是对过去一段时间内的工作学习进行回顾和总结的必要步骤。写总结时,要用简明扼要、清晰明了的语言来表达自己的观点和思想。通过对这些范文的分析和比较,我们可以更好
每一次总结都是一个机会,它能够帮助我们更好地成长和进步。写总结的时候要注意把握好篇幅,既不要太短以至于关键信息不足,也不要太长以至于读者疲劳。总结范文的收集是通
教案是教师备课工作的重要成果,也是教师教学过程的有力支撑。编写教案前,教师需要明确课堂教学目标和学生的学习需求。编写教案时,可以参考一些优秀的教案模板和案例,总
一个好的方案应该考虑到未来的发展和变化。方案的制定应该是一个参与者共同协商和决策的过程,调动大家的积极性和创造力。方案的成功与否需要我们在实施过程中及时总结经验
总结是对过去的一次回顾,可以让我们更好地了解自己的成长轨迹。写总结时要注意用词准确,语法通顺,避免出现模糊、含糊或错误的表达。通过这些范文的学习,我们可以了解到
总结是进步的秘诀,更是成就的基石。总结是对事物本质的概括,需要有深度的思维和全面的观察。以下是一些成功人士的经验分享,希望能够对您有所启发。在县残联会员代表大会
读后感可以展示自己的阅读能力和思维深度。那么写一篇较为完美的读后感应该注意哪些方面呢?首先,读者在写读后感时可以从作品的主旨、情节、人物形象、语言风格等方面展开
读后感是读书之后对所读内容的感受和思考的一种书面表达方式,它能够帮助读者更好地理解和消化所读的书籍。读后感是一种重要的学习方法,通过写读后感可以加深对书中内容的
合同一旦生效,当事人应当认真履行,确保合同目的的实现。为了编写一份完美的合同,我们首先需要明确双方的意图和目标。合同签订前,一定要认真阅读合同的内容,并确保自己
计划是为了未来的目标和任务做出的详细安排和规划。制定明确的行动计划,包括哪些任务需要完成以及完成它们所需的时间和资源。在下面的范文中,你可以看到不同行业和领域的
写一篇总结可以帮助我们梳理思绪,更好地规划未来的发展目标。写完总结后,也可以向他人请教,听取他们的意见和建议,进一步提升自己的总结能力。通过阅读以下范文,我们可
总结可以激发我们的学习动力,增强自信心。总结中可以适当插入一些个人感悟和情感,增加亲和力。通过阅读范文,我们可以对总结写作有更全面和深入的了解,提高写作的能力。
报告的目的是向听众或读者传递信息,因此在编写报告时,我们需要注意语言简明扼要、逻辑清晰。最后,在完成报告之后,我们需要仔细检查和修改,确保没有拼写错误和语法错误
总结可以帮助我们总结经验,提炼出规律和方法,为今后的学习和工作提供指导和借鉴。总结的结构和段落划分有哪些要求?我们应该如何组织和安排总结的内容呢?以下是一些精选
编写教案需要丰富的教学经验和专业知识,以确保教学的有效性和针对性。教案的编写需要与其他教学资源结合,提高教学效果。这些范文涵盖了不同阶段和不同学科的教学内容,可
总结可以使我们从复杂的事物中抽丝剥茧,找到解决问题的最佳路径。写总结时要注意语法和拼写错误,以保证文章的规范性和流畅性。时间管理对于提高个人效率和工作质量有着重
通过编写教案,可以更好地组织课堂教学,提高教学效果。教案的编写应当注重教学过程的设计和教学方法的选择。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考。小班科学春天的
无论是学习还是工作,总结都是我们不可或缺的一部分,它可以帮助我们不断提高。通读整篇总结后,要进行仔细的修改和润色,确保语句通顺,内容连贯。以下是一些优秀学者的总
观察是通过目睹、感知和记录来获取信息和了解事物的行为或过程。在写总结时,首先要明确总结的目的和意义。以下是一些经过精心挑选的总结范文,它们有着优秀的思路和构思,
读后感是读完一本书、一篇文章或者观看一部电影后,对所阅读或观看内容的个人感想和思考的文字表达。读后感能够帮助我们深入理解作品的内涵,提升我们的思维能力。我刚刚读
修辞是以语言为材料,通过富于感染力的言辞来描绘事物、表达情感的一种语言技巧。提出建议是总结文章中对解决问题或改进现状的建议和措施。以下是一些总结范文,供大家参考
总结是一种寻找进步方向的有效工具。撰写一篇完美的总结需要我们思考和挖掘自己在此期间的成长和不足之处。以下是一些经典案例,供大家思考和参考。物流职业规划书篇一姓名
写总结是对自己的一种负责和成长的体现。总结是对自己一段时间内的工作成果和价值的评估,可以帮助我们更好地认识自己。培养自己坚持的学习习惯,才能不断进步。普通话演讲
深入分析要善于运用具体的实例和案例,使总结更加生动有趣,并能够引起读者的共鸣。请大家阅读以下的总结范文,从中汲取经验和灵感来提升自己的写作水平。伤害事故调解协议
合同是法律的手段,通过法律的保护,保障合同双方的权益。在签署合同前,有必要进行法律意识和风险意识的培训。合同签订后,各方应当按照约定条款履行自己的义务。简易版技
音乐是一种通过声音和乐器演奏来表达情感和观念的艺术形式。怎样写一篇简明扼要但富有亮点的总结?总结是对过去的经验和教训进行总结和归纳,以下是一些范文,供大家参考和
总结有助于思考问题的根本原因,从而更好地解决问题。写一篇较为完美的总结需要我们具备批判性的思维能力和逻辑思维的清晰性。总结范文中的经验和教训,可以帮助我们更好地
通过报告,我们可以展示自己的专业知识和能力,提升个人形象和职业竞争力。报告要条理清晰,可以通过标题、分段、标点等方式进行组织和呈现。接下来是一些值得阅读的报告范
总结是心灵的反思之镜,让我们能够更加明确自己的定位和目标。完美的总结需要我们有足够的耐心和时间来对过去的经历进行梳理和反思。以下是小编为大家整理的作品赏析,希望
教案的编写要体现教学过程的灵活性和创造性,以适应不同学生的学习需求。教案的编写中,要合理安排教学时间和教学步骤,保证教学过程的连贯性和系统性。以下是小编为大家收
报告是一种以文字或者口头形式向特定对象传达信息的方式。那么在撰写报告时,我们应该注意哪些要点呢?首先,我们需要明确报告的目的和受众,以保证内容的针对性和有效性。
报告还应注意版面设计和排版格式,使其整体呈现出清晰、美观的视觉效果。报告的撰写需要尽量避免主观情感色彩,保持客观中立的态度。以下是一些经典的报告范文,帮助你更好
表达自己的观点并进行逻辑梳理,是我们书写文章时经常遇到的问题。写总结时要注重语言的简洁明了,让读者一目了然。下面是一些成功人士的总结心得,他们的经验和教训可以对
教案的编写可以体现教师的专业水平和教育理念,反映教学设计的科学性和创新性。教案的编写应该根据教材的特点和教学要求,有针对性地设计教学活动。掌握好教案的编写步骤可
总结并不仅仅是简单地概括经历,更重要的是解析和思考,发现其中的脉络和规律。写一篇完美的总结需要先对所总结的内容有深入的了解。以下是一些总结范文,不同的写作风格和
演讲稿可以帮助演讲者将思想转化为语言,更好地与观众进行交流。演讲稿需要有一个明确的中心思想或主题,以引导整个演讲的发展。每个人都可以通过演讲,为社会做出自己的贡
无论是个人生活还是工作,计划都扮演着至关重要的角色。制定一个好的计划,首先要明确目标,并且分解成具体的步骤和时间节点,以及制定可行的计划方案。以下是一些计划制定
人们对未知的好奇心驱使着科学的发展和创新。阅读时可以做好标记,方便后续的复习和查找。想要写一篇好的总结,可以参考以下几篇经典的总结范文,从中吸取经验和启发。药店
教案的编写要符合教学大纲和教育部门的相关要求,确保教学活动的科学性和合法性。教案的编写还需要培养教师的创新意识和教学研究能力。希望以下列举的教案范文能够给大家提
4.合同的主要目的是确保各方按照约定的条件和期限履行自己的义务。在合同中,应清楚明确约定各方的权利和义务,避免模棱两可的表述。在合同的履行过程中,要及时保留相关
总结是一种重要的学习方法,它能够加深对知识和经验的理解和记忆。写总结时要注意语言简练、准确,避免重复和冗长。以下是一份关于总结的范文,供大家参考。春季学期幼儿园
总结是提高自身能力和解决问题的有效手段。总结的结构应该清晰明了,包括导入部分、核心内容和总结提炼部分。以下是一些总结的例句,供你参考和借鉴。中班主班个人工作总结
通过总结可以总结自己在学习和工作生活等方面的经验,为下一步的努力提供指导和借鉴。7.要写一篇完美的总结,可以采用多种思维方式,如归纳、演绎、比较等,使得总结更加
教案是教师进行教学设计和组织教学活动的重要工具。编写教案前,教师应该对教学内容和教学目标进行充分的了解和分析。为了方便大家更好地备课和教学,特别整理了一些精选教
总结是提高自身发展和学习的一个重要环节,我们不妨试着写一篇总结来梳理思路。在撰写总结时,我们要充分概括自己的经验和教训。为了帮助大家更好地写出一篇完美的总结,以
制定方案可以帮助我们更好地安排工作和资源。方案的设计应当充分考虑利益相关方的需求和期望。制定方案时需要谨慎权衡各种因素,找到最优解决方案。小区物业元宵节活动策划
教案的有效运用能提高教学质量,激发学生的学习兴趣。编写教案时应根据学生的不同学习特点和能力水平,设置差异化的教学内容和活动。教案的编写是教学工作中的重要环节,下
总结是对过去所做的事情进行梳理和总结,从而为未来的行动提供参考。写总结时要注意客观公正,尽量避免个人情感和主观偏见的介入。在范文中,你可以找到一些写作的亮点和技
通过写心得体会,我们可以更深入地了解自己的学习方法、生活态度和处事原则。如何写一篇好的心得体会呢?首先,我们要简洁明了地表达自己的观点和感受,不太啰嗦,突出重点
才华横溢,卓有成效,来一份总结吧!总结时要将重点放在所取得的成就和经验上,以鼓励和激励自己。以下是一些优秀总结的实例,供大家借鉴和学习。行政年终辞职申请书篇一尊
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演讲稿有助于提高演讲者的演讲技巧和说服力,使得观众更容易接受演讲内容。备好必要的道具和技术设备,确保演讲的顺利进行。相信通过这些优秀演讲稿范文的学习,可以提高我
教案编写要简洁明了,明确教学过程和评价方式。教案的编写应该符合学生的年龄特点和认知规律。以下是小编为大家整理的一些优秀教案范文,供大家参考。希望通过这些范文的学
通过总结,我们可以更好地总结和概括出关键点,使之更易于理解和传播。总结应该突出问题和解决方案,更加注重对解决方案的实操性进行分析。以下是小编为大家整理的笔记编写
演讲稿的撰写可以逐步完善,通过反复修改来提升质量。那么如何写一篇较为成功的演讲稿呢?首先应该明确演讲的目的和受众,然后确定要传达的核心信息和主题,构建逻辑清晰的
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总结让我们更加深入地了解自己,发现自身的优劣之处。写总结时要注重语言的风格和表达方式,使读者能够愉悦地阅读。总结范文对于提升我们的写作能力和思考能力都有很大的帮
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一个好的计划能够使我们在有限的时间内达到更多的目标。制定计划时,要时刻保持灵活性和适应性,根据实际变化进行调整和优化。以下是小编为大家收集的计划范文,希望能给大
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教案可以作为课堂教学的指导蓝图,帮助教师实现教学目标和任务。要注重教案的创新性,引入一些新颖的教学方法和教学资源。在这里为大家提供一些优秀的教案范文,希望能够为
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演讲稿的最后要有一个有力的结尾,以留下深刻的印象和引发听众进一步思考。演讲稿的结构是一个非常关键的因素,需要有明确的引言、主体和结论。这些经典的演讲稿例子将帮助
拟定计划可以帮助我们合理安排时间,高效完成任务。在设定计划的步骤和安排时,要考虑到各种因素的影响,包括时间、资源、能力等。制定计划可以帮助我们更好地规划未来,以
教案应当具备足够的灵活性,对于学生的反馈和教学实际情况能够进行及时的调整和改进。教案中的教学方法应当注重有效的交流和互动,激发学生的学习兴趣和主动性。以下是一些
教案的编写可以帮助教师准确把握教学内容和教学进度,提高教学效率。教案中应融入多种教学资源,如多媒体教具、实物等。教案的编写和实施是一个不断完善和提高的过程。小班
有时候,人们总会感到迷茫和困惑,需要一份给予启示的话语。锻炼语感,是写好作文的前提条件。以下是关于各个领域的总结示例,希望能为您的写作提供一定的启示。部队抗洪救
报告通常包含背景介绍、目的、方法、结果和结论等内容。对于重点和难点内容,可以适当加粗、加重或用图示进行说明,以提升可读性和理解度。不同类型的报告对于不同目标读者
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