当前位置:网站首页 >> 文档 >> 2025年排队玩教案(优秀12篇)

2025年排队玩教案(优秀12篇)

格式:DOC 上传日期:2024-12-26 02:05:02
2025年排队玩教案(优秀12篇)
    小编:紫衣梦

教案的编写要体现教学过程的灵活性和创造性,以适应不同学生的学习需求。教案的编写中,要合理安排教学时间和教学步骤,保证教学过程的连贯性和系统性。以下是小编为大家收集的教案范文,供大家参考。希望通过学习这些优秀的教案,可以为您的备课工作提供一些启示和帮助。当然,根据不同的教学内容和教学目标,教案的编写方式和内容也会有所不同。因此,在使用这些教案范文时,一定要根据实际情况进行合理的调整和变化。祝愿大家在备课工作中取得好成果!

排队玩教案篇一

活动目标:

1、让幼儿在游戏中学习巩固排队的方法,一个跟着一个,不抢排,不插队,不吵闹,要遵守排队规则,养成良好的排队习惯。

2、让幼儿知道排队是一种文明行为,了解“自觉排队日”的相关常识。

3、体验感知集体生活中排队的重要性,初步培养幼儿团结合作的意识。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、培养幼儿敏锐的观察能力。

活动重点难点:

活动重点:

在游戏中掌握排队的基本方法,知道排队的重要性。

活动难点:

自觉排队,做到不推搡、不插队、不抢排,并在排队时学会等待。

活动准备:

公共场所排队图片,自觉排队日图片(11),手偶、大雁、小蚂蚁头饰若干,用报纸做的大青虫一条,糖果一盒。

活动过程:

导入活动:

教师出示手偶乖乖兔引起幼儿兴趣,导入主题。

基本活动:

一、玩一玩、做一做。

1、告诉幼儿今天有一位客人来到我们班,引导幼儿和乖乖兔打招呼,今天乖乖兔给小朋友们带来了一个好听的故事。

2、教师表演手偶讲故事《不听话的小雁》。

提问:

(1)妈妈对小雁说了什么话?

(2)小雁为什么会受伤?

教师小结:大雁飞行时排队很重要,谁都不能掉队,一个跟着一个,不挤不抢不吵闹。

游戏:《大雁排队向南飞》。

游戏规则:教师扮大雁妈妈,带领全体女孩扮小雁跟着雁妈妈排成“一”字形队伍飞行,要求:幼儿听口令,一个跟着一个,不推不挤不吵闹。

(1)教师和女孩一起做游戏,男孩在旁边加油。

(2)教师及时评价幼儿的表现。排队飞行时,一个跟着一个,没有一个掉队的,表现的很勇敢,很棒!

(3)教师和女孩一起进行游戏。

3、教师出示蚂蚁排队搬运食物的图片进行简单的讲解。

游戏:《蚂蚁搬虫》。

游戏规则:幼儿排队运大青虫,听从口令排队踏步走。认真遵守排队秩序。

教师扮蚂蚁大王和全体男孩扮演小蚂蚁一起玩搬运大青虫的游戏。游戏中巩固排队的方法和规则。

二、看一看,说一说。

1、教师出示“11”图片让幼儿说一说“11”像什么?教师结合图片“11”讲解“自觉排队日”中标志的含义,让幼儿排队时要像11的顺序排号。自觉排队是一种文明的行为,我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。

2、教师出示公共场所排队的图片,让幼儿说一说图中的人是怎样排队的?

3、(1)让幼儿说说在幼儿园中做哪些事情需要排队?

教师总结:排队守秩序,向排队表现好的'小朋友学习。

结束活动:教师总结,奖励幼儿在活动中的出色表现,每人一颗好吃的糖果,幼儿随音乐排队领取糖果。

活动延伸:

在日常活动中引导幼儿养成自主排队的好习惯。

活动反思:

幼儿排队的要点和规则教师进行单一的说教,幼儿不易理解和接受,但是如果把它们放在故事情境和游戏中,那效果就大不一样了,幼儿的学习积极性和他们的各种感官都被调动起来了,幼儿在愉快的游戏中体验了排队飞行和集体排队运食物的乐趣,游戏中孩子们自觉遵守游戏规则,没有一个违反规则的,游戏结束时,孩子们个个意犹未尽的感觉,可见游戏的魅力所在,孩子们在玩中学,学中乐,很容易达到活动目标。活动中应该让幼儿自主性发挥的更充分些,但小班幼儿相对来说有点儿难。

排队玩教案篇二

本学期我们班来了很多新生,经过一个多月的常规培养,基本上大部分幼儿有了排队意识,但是通过日常观察我发现有一部分幼儿在排队喝水、洗手、入厕、取放玩具的过程中,都有抢排、随意插队、推拉同伴的现象,使得班级常规有点混乱。由此我设计了本次活动,让幼儿在游戏中了解排队的重要性,学会排队的基本方法,让幼儿自觉遵守排队规则,养成排队的良好习惯。

1、知道排队是一种文明行为,巩固排队的方法。

2、感知集体生活中排队的重要性。

教师讲述故事《不听话的小雁》,导入主题。

提问:

(1)小雁为什么会受伤?

(2)妈妈对小雁说了什么话?

教师小结:大雁飞行时排队很重要,谁都不能掉队,一个跟着一个,不挤不抢不吵闹。

1、游戏:《大雁排队向南飞》游戏规则:教师扮大雁妈妈,带领部分幼儿跟着雁妈妈排成"一"字形队伍飞行。之后又换一部分幼儿进行游戏。

2、游戏:《搬家》。

1、教师出示“自觉排队日”图片,请幼儿观察让幼儿说一说标志像什么?教师结合图片讲解标志的含义,让幼儿排队时要像11的顺序排号。

2、教师请幼儿讨论在幼儿园的一日生活中做哪些事情需要排队?

3、让幼儿说说在日常生活中做哪些事情需要排队?

教师总结:自觉排队是一种文明的行为,我们小朋友要从小养成主动排队的好习惯。

在地面上粘贴乘坐地铁的标志,请幼儿排队上地铁。

附:自编故事《不听话的小雁》。

秋天来到了,小雁妈妈要带着小雁和大家一起飞回南方的家。临行前妈妈对小雁说:"孩子,明天一大早,我们就要和大家一起排队飞回南方的家,飞行时会很辛苦,你要紧紧地跟在妈妈的身后,听从头领的指挥,千万不要掉队,也不能贪玩,不然会很危险的。小雁点了点头,小雁妈妈这才放心地去睡觉。

第二天早上,小雁和妈妈一起排队跟着头领在天上飞行,小雁第一次和大家一起飞行,感到很稀奇,一会儿东张西望,一会儿和旁边的伙伴疯闹,早把妈妈的话忘在了脑后。

这时有一只漂亮的小蝴蝶飞了过来,小雁就离开了妈妈和大家,正当小雁玩得高兴的时候,一只凶猛的老鹰向它飞了过来,大雁吓得大喊救命,幸亏小雁妈妈和同伴们听到了呼救声及时赶到,救下了小雁。

小雁得救了,它惭愧地低下头,哭着对妈妈说:"妈妈,我错了,我以后一定听您的话,好好排队,再也不贪玩了,谢谢你和大家救了我。"雁妈妈摸摸小雁的头,对它说:"孩子,记住妈妈的话,飞行时一定要排队,听从指挥,这样才能保护好自己。

排队玩教案篇三

2、尝试通过自己的排序活动,体验操作的乐趣。

3、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。

4、发展幼儿的观察力、空间想象能力。

项链一串、有规律的事物、幼儿在排序方面的生活经验以及开放性的材料。

一、感受规律的存在,发现生活中的规律。教师出时传好的项链,进行提问:

1、漂亮吗?为什么?

2、在项链上你还发现了什么?

3、它是按照什么规律串起来的?

4、如果你来串,你会怎样做?

二、引导幼儿联想生活中有规律的'事物,使幼儿感受到规律在生活中是无处不在的。

1、去了我们的项链是有规律的外,在我们的生活中你还发现哪些东西是有规律的?

2、他们是按照什么规律排起来的呢?

三、幼儿尝试利用多种材料排序,体验创造与表现的乐趣。

2、一会儿大家可以在教室中任意选择你喜欢的材料,为他们排排队,可以你自己也可以和自己的好朋友合作完成这件事情。但是在做之前大家要思考两个问题:

(1)你为什么要这样排队?

(2)你是按照什么规律进行排队的?

3、提示幼儿:如果你的排队方法很多,怕记不住,可以自己取一张纸把你排队的规律都记录下来。

四、幼儿操作,教师巡回指导。

五、幼儿间的相互交流。

1、幼儿分两组进行交流,一组幼儿坐在那里当讲解员,另一组幼儿自由参观,然后交换。

2、幼儿自由参观,可以互相猜一猜他利用了几种排队的方法。

3、教师有目的的与幼儿一起参观,有重点地进行多维度排序的讲解与评价。

六、活动延伸:幼儿可以再活动区中进行多维度排序的尝试,并进行相应纪录。

《排排队》本课的亮点是强调学生的自主性和实践性,让学生自主参与知识探索、发现与形成的全过程,并通过体验与感受,构建属于自己的认知体系。二年级学生已经有了一些造型表现的经验,仅靠老师的讲解是枯燥的,于是本课中我设计了多个环节让学生亲自体验。

一、以趣味为本。

学生画的人普通是用几个圆和火柴人的线条为符号的形象化,一种习惯性的表现,缺少观察和思考的成份,对此,我以游戏为切入点,通过观察同桌来感受“人”的外形线条,再用童趣的长高高,减减肥的添画法来动动手术,在本课中有玩,有学,有乐,尽管如此,快乐了还需要有效,达到教学目的仍是课堂追求的最终目的。

二、以生活为样。

排排队此课用公共场合常见的排除现象设置情境,进行观察和人物绘画表现,排队不管学生在校内还是校外都很常见,上学,放学,吃,玩都经历过,容易唤起学生的回忆,从而也能“侃侃而谈”排队时的场景和发生的故事。例如有个学生说,他在买车票的时候有人推他的事情,我进一步引导,让他谈谈不排队的行为,以及他当时的感受,这样比说一句空洞平白的我们都要讲文明,守秩序要来得生动和深刻。

排队玩教案篇四

1.积极动手操作,尝试用数字、符号记录豆子的数量及排列的结果。

2.初步感知物体的大小与排列长短的关系:一样多的种子排列时,大种子排的长,小种子排的短;队伍一样长时,大种子用的少,小种子用的多。

1.教师和幼儿共同收集的豆子。

2.一排豆子,2张排列卡。

3.磁性黑板磁铁、记录单、水彩笔。

一.观察发现,有哪些豆宝宝。

1、引导幼儿观察盘中有哪些豆宝宝。

2、请幼儿将三种豆宝宝分类,感知并在集体中交流每种豆子的数量。

3、在第一张排列卡上记录豆子的数量。

4、讨论:在一张纸上同时记录三种豆子的数量、怎样记录才清楚。

5、请幼儿用自己的方式记录观察结果,并在集体中进行交流。

二.队伍排到哪里——记得清楚,看得明白。

1、尝试让一种豆宝宝在第二张排列卡的线上排队。

2、讨论:队伍有多长?

3、鼓励幼儿积极发表自己的.见解和看法,讨论拿掉豆宝宝后,也能让别人知道种子排的队伍有多长的方法。

三.猜测并实践——豆宝宝排队。

2、动手试一试。

3、在集体面前讲述自己的操作结果。

4、讨论自己的操作结果,为什么?

5、鼓励幼儿大胆的运用数字、符号、图画以及表格记录排列的结果。然后积极交流自己的发现,说出原因。

区角活动:在科学区,比较自己收集来的其他豆宝宝,为他们排队,感知物体大小和队伍长短的关系。

排队玩教案篇五

一、入场,观察椅子,激发兴趣。

师:今天,我们的小椅子带上了漂亮的头花,看看有什么颜色的?我们一起来说一说。

二、图形宝宝排排队。

1.观察圆形和三角形是怎么排队的,接着往后排。

师一一交替出示圆形和三角形,幼儿说说谁来了,谁的后面跟着谁。

师:还有几个调皮的宝宝一起跑出来了,谁能帮助它们接着往后排?

集体讲述圆形和三角形是怎么排排队的。

2.游戏:捉迷藏,加深对一一交替规律的认识。

分两遍由师、幼分别藏起一个图形,幼儿说说哪个图形藏起来了,一起讲述,验证。

3.交换顺序重新排,幼儿练习操作。

师:谁排在最前面呀?三角形宝宝也想排在最前面,愿意帮助它们重新排一排吗?

4.介绍操作材料和操作要求。

(1)师巡回指导,请先排好的幼儿说说是怎么排的,然后请他来排一排。

(2)集体看大图形宝宝是怎么排的,并一起讲述。

(3)请幼儿检查自己的小图形宝宝排队的情况并讲述。

三、游戏:男孩、女孩排排队。

2.师幼按一一交替规律练习排队,集体检查验证。

四、开火车离开。

师:我们身边还有哪些东西也是一个跟着一个交替排排队的,我们开着小火车去找一找吧。

五、活动延伸:鼓励幼儿到周围环境中找一找一一交替排序规律的物品,进行交流和分享。

排队玩教案篇六

因为幼儿园托班孩子年纪小,易学易动好表现。他们在初步认知了红、黄两种色彩后,对色彩产生了越发浓浓的兴致,针对幼儿园托班孩子的年纪特征,在教学中我让孩子以事必躬亲的方法学习,体会游戏学习内的快乐,与此同时初步学习将红黄两种色彩开展归类。

1、认知黄色,加强认知红色。

2、让孩子懂得把红、黄色开展归类。

3、在玩中体会同种色彩排在一块儿的快乐。

1、装有红、黄颜料的瓶子数个,瓶里的颜料水不可以太满方便孩子摇动。

2、红、黄色玩具饼干多于孩子人数。

3、红、黄色小毛驴与孩子人数相等。

4、红、黄色标识各一。

(一)组织孩子玩手指游戏――我的小手,集中孩子注意力。

1、启发孩子看情景,提问:这儿有一些啥色彩的物品?

幼儿教师在情景中摆放好与孩子人数等同的红、黄色的小毛驴,启发孩子观测和察看。

2、首次归类:幼儿教师预备好标识并启发孩子看,让孩子骑小毛驴按色彩排队,体会同种色彩排在一块儿的快乐,要点认知黄色。

让孩子认知色彩标识,并要求孩子把自个儿的小毛驴骑到色彩标识处排队。

你的小毛驴是啥色彩的?你将它骑到啥色彩的标识后方啦?

(二)找一找玩一玩,体会愉快:游戏“摇摇摇,变变变”变优秀的集中)。

1、让孩子把红色颜料送往小毛驴后方排队。(红色的集中)。

2、让孩子把黄色颜料送往小毛驴后方排队。要点认知黄色。(黄红、黄颜料。

(三)送饼干给小毛驴吃,启发感情。

1、游戏:孩子孩子真喜欢玩,走走,跳跳,请把红色的饼干赠送给小毛驴吃,用相同的方式送黄色饼干。

2、今日孩子都非常棒,找着了自个儿喜爱的小毛驴并帮帮它找着自个儿的色彩,给它排了队。此刻孩子们与小毛驴都累啦,我们一块儿歇息会儿吧!(孩子同小毛驴一块儿装作睡)。

让孩子用对应色彩的颜料给小毛驴做一個漂亮的小手绢,可以让孩子自个儿用手蘸颜料将幼儿教师预备好的一张正方形小纸涂满色,或者依照自个儿的意愿用笔画上对应的图形。

排队玩教案篇七

1、通过学习儿歌,明白排队、下楼梯要守纪律。

2、认识汉字:大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律。

1、词卡、儿歌字卡。

2、动物头饰各式各一个、大图片一幅。

3、录音机、录音带。

1、出示动物头饰,引起幼儿的兴趣。

老师作神秘地说:“今天我请来了几个朋友,看看谁来了?”出示的小动物自我介绍:“小朋友们好!我是大白鹅!”教师出示相应的字卡“大白鹅”说“哦!原来是大白鹅。”引导幼儿指读字卡。

教师说:“看看我请的'朋友还有谁?”出示“鸡、狗、猫”的图片,作简单的自我介绍。

2、引导幼儿观看图片。

老师:“今天,看小动物们来和我们玩一个什么游戏?”观看图片,并引出词“小动物、排队、下楼梯、守纪律”。

3、请幼儿先听儿歌录音,再跟老师一起指读儿歌。

4、请幼儿戴上头饰边表演边念儿歌。

老师和小朋友念:“字宝宝字宝宝走走走,这宝宝回头我不动。教师出示字卡(大白鹅、小黑鸡、小动物、排队、下楼梯、守纪律)让幼儿认读、。小朋友根据教师出示的词进行游戏。

排队玩教案篇八

1.学习将两种实物进行a-或aa-b的方式排序,并能讲述排列的规律。

2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序,喜欢排序活动。

1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。

2.每个幼儿一份动物图片学具。

1.在教师的引导下,复习a-b方式的排序规律,为动物排队。

(1)出示图,教师:蝴蝶和蜜蜂出来排队了,我们来看一看它们是怎么排队的?(引导幼儿说出谁站在前面,谁站后面的a—b的排序规律)。

(2)师:谁能来接着排啊?(幼儿操作)。

2.学习a-或aa-b排序的规律为动物对应排队。

(1)(出示a--a-形式排序)让幼儿感知并发现规律,引导幼儿用语言说出排序的规律。

师:谁排在前面,有几只?谁排在后面,又有几只呢?它后面是谁啊,有几只?

(2)与a-b对齐排,并引导幼儿比较(点数1,2)。

(3)让幼儿接着排。

3.启发幼儿想出另一种排序方式。

(1)(请幼儿大胆地说出自己的想法,并能上来操作)。

师:小蝴蝶和小蜜蜂还想用一种新的方法排队,谁来帮帮它们啊,还能怎么排呢?

(2)教师小结,并引导幼儿与aa-b的规律比较。

教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)。

(3)请幼儿接着排。

4.幼儿操作学具,

教师指导。

5.活动结束,教师小结。

教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)。

(3)请幼儿接着排。

4.幼儿操作学具,教师指导。

5.活动结束,教师小结。

排队玩教案篇九

设计意图:

秋天是一个丰收的季节,是一个成熟的季节。

秋天,各种新鲜蔬菜和水果都成熟上市了,带给幼儿鲜美的味道及斑斓的色彩和各异的形态。本次活动根据秋天幼儿日常生活动中可看到成熟的蔬果而设计,使幼儿在自然感受中探索秋天丰收的蔬果。在蔬果方面我没有准备实物,而是以图片来代替,因为幼儿在日常生活中对这些蔬果已经比较了解了。另外,在多彩的秋天这一主题展开的过程中自然渗透数学排序知识的学习,因此我选择了这节活动。

活动目标:

1.按一定的规律给蔬果排队。

2.进一步感知蔬果的外部特征。

3.培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。

4.发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动准备:

水果排列图;按颜色、数量、形状准备相应的蔬果教具进行排列。

活动过程:

一、教师出示水果排列图,请幼儿找出排列规律。

师:小朋友你们会排队吗?那你们是怎么排队的呢?今天老师带来了一些水果,它们也想排队,请你们看看老师是怎样给这些水果排队的。

1.教师出示图一(abab排列),说说这些水果是怎样排列的?

师:请小朋友来观察一下第一个是什么,第二个是什么,第三个是什么,接下来又是怎么排的?(让幼儿自己发现这些水果abab的排列规律)。

2.出示图二(abbabb排列),说说这些水果是怎样排列的?

师:小朋友我们再来看看这幅图是怎样排列的,第一个是什么,第二个是什么,第三个是什么,接下来又是怎么排的?(让幼儿自己发现这些水果abbabb的排列规律)。

小结:原来它们都是按照一定的规律来排队的,第一张图片是abab的规律,第二张图片是abbabb的规律。

二、让幼儿按照abbabb的排列规律,找到相应的蔬菜在桌面排队。

师:老师还准备了一些蔬菜在你们的桌子上,请你们帮它们排排队。

1.根据蔬菜的颜色进行排列:1个红的(番茄),2颗绿的(青菜);

2.根据蔬菜的长短进行排列:1根长的(豇豆),2根短的(毛豆);

3.根据蔬菜的形状进行排列:1个弯的(茄子),2个直的(胡萝卜)。

三、延伸活动:请幼儿尝试运用其他的规律给玩具排队。

师:区角里还有很多玩具,小朋友也可以帮它们排排队。小朋友可以用今天学过的规律或者其它的一些规律给玩具排排队。

活动反思:

今天上的中班科学活动《给蔬果排队》,在这个活动中主要让幼儿按一定的规律给蔬果排队,并能进一步感知蔬果的外部特征。活动的重点是感知规律,增强观察力,难点是能按照一定的规律进行排序。对于中班上学期的孩子来说,他们在操作摆弄物品时,已逐渐认识了一些事物的属性,如:大小、长短、颜色、形状等,能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性,也能感受到有关规律的经验。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。

排队玩教案篇十

1.学习将两种实物进行a-或aa-b的方式排序,并能讲述排列的规律。

2.初步尝试按照自己的意愿进行有规律地排序,喜欢排序活动。

1.蝴蝶、蜜蜂磁性教具。

2.每个幼儿一份动物图片学具。

1.在教师的引导下,复习a-b方式的排序规律,为动物排队。

(1)出示图,教师:蝴蝶和蜜蜂出来排队了,我们来看一看它们是怎么排队的?(引导幼儿说出谁站在前面,谁站后面的a—b的排序规律)。

(2)师:谁能来接着排啊?(幼儿操作)。

2.学习a-或aa-b排序的'规律为动物对应排队。

(1)(出示a–a-形式排序)让幼儿感知并发现规律,引导幼儿用语言说出排序的规律。

师:谁排在前面,有几只?谁排在后面,又有几只呢?它后面是谁啊,有几只?

(2)与a-b对齐排,并引导幼儿比较(点数1,2)。

(3)让幼儿接着排。

3.启发幼儿想出另一种排序方式。

(1)(请幼儿大胆地说出自己的想法,并能上来操作)。

师:小蝴蝶和小蜜蜂还想用一种新的方法排队,谁来帮帮它们啊,还能怎么排呢?

(2)教师小结,并引导幼儿与aa-b的规律比较。

教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)。

(3)请幼儿接着排。

4.幼儿操作学具,

教师指导。

5.活动结束,教师小结。

教师:大家看看现在又是怎么排的啦?(让幼儿发现并说出规律)。

(3)请幼儿接着排。

4.幼儿操作学具,教师指导。

5.活动结束,教师小结。

排队玩教案篇十一

1.学习将收集的种子分类,排列,并做记录。

2.积极探索,分析讨论,感知物体的大小、数量与排列长短的关系。

1.幼儿人手一份种子(蚕豆、黄豆、红豆各十颗)。

2.纸板。

3.海洋球、乒乓球各一个。

1.导入活动,引起幼儿兴趣。师:看看桌上有什么?幼:蚕豆、黄豆、红豆。师:它们有一个共同的名字叫什么?幼:种子。

2.第一次探索活动:感知数量相同,大小不一的种子,排列长短不一样。

(1)讲解操作要领。师:现在请你们做件事,给这些种子分分家(出示图一)。请你们猜猜第一条线上排什么?为什么?幼:红豆,因为有红豆标记。师:那第二、第三条线呢?幼:黄豆、蚕豆。师:排队的时候要从红线开始,一个靠着一个,让它们站在线上。三个全排完了,不要收,数一数,把数字记到后面的格子中。

(2)幼儿操作,用种子在纸板上排队。

(3)请幼儿讲述排列结果。师:红豆有几颗?(幼:十颗),黄豆有几颗?(幼:十颗),蚕豆呢?(幼:十颗)它们都是十颗啊?那它们排的队伍一样长吗?(幼:不一样)。

(4)讨论为什么都是十颗,队伍不一样长呢?幼儿a:因为红豆小,所以排得最短。幼b:因为蚕豆大,所以排得最长。

幼c:因为黄豆不大也不小,所以排的队伍不长也不短。

(5)师:相同数量的种子,颗粒越小,排列越短,颗粒越大,

排列越长。

3.第二次探索活动:感知大小不一的种子,排列长短相同时,数量不同。

(1)请幼儿把纸板翻过来,观察另一面。师:看看纸板上有什么?幼:种子标记,线。师:这三条线怎么样?幼:一样长。

b:不一样。

(4)交代探索要求,幼儿操作。师:请你们用不同的种子分别。

(5)在三条一样长的线上排列,看看它们用的数量到底会不。

会一样多呢?

(6)讲述操作结果。幼a:不一样多。幼b:红豆用得最多,

(7)蚕豆最少。

(8)讨论“为什么排一样长的队伍时,红豆用得最多,蚕豆用得最少呢?”

(9)小结:队伍一样长时,小种子用得多,大种子用得少。

4.结合生活实际,进一步感知大小、数量与排列长短的关系。

(1)师手拿海洋球、乒乓球。

提问a:如果用相同数量的海洋球和乒乓球排队,谁的队伍长,谁的队伍短,为什么?幼:乒乓球小,排的队伍短;海洋球大,排的队伍长。

提问b:让它们排一样长的队伍,海洋球和乒乓球谁用得多?为什么?幼:队伍一样长时,大的海洋球用得少;小的乒乓球用得多。

(2)游戏:过小桥。师:老师和幼儿一起走独木桥从起点处脚跟。

(3)对脚尖走到终点线,数数你用了几步?(师生游戏)师:

为什么老师用的步子小,你们用的多呢?(老师脚大,用。

的步子少;幼儿脚小,用的步子多)。

师:小朋友们今天学得都很认真,也很爱动脑筋,现在我们一起去完过小桥的游戏吧!

排队玩教案篇十二

数学活动:《小动物排队》主要是让孩子将大小不同的物体进行从大到小、或者从小到大的排序。在本节活动中我为每个孩子准备了一份操作材料,操作材料用回形针别起来,一组一个筐子。

活动开始之前我就在思考,如何将数学语言进行提炼,怎么简洁地让孩子理解。在小班的时候孩子们已经有了给三个大小不同的相同物体排序的经验,因此,本节课中我将直接让孩子直接操作,而不是将知识“喂”给孩子。但是这其中存在一个问题,我该怎么总结排序的方法。再三思考,我觉得老师再怎么提炼都不如孩子的语言通俗易懂。于是我决定将课堂教给孩子。

活动开始,我先让孩子巩固认识了一下标记图的构成以及标记使用的注意点,然后开始引入五只小鸟需要请小朋友帮忙排序。孩子在操作的过程中我就注意听孩子操作时怎么说的。

幼儿1:我是按照从大到小排的,我把最大的排在前面,最小的排在后面,然后再排中间的。

幼儿2、我是按照从小到大排的,先找出小一点的排在前面,然后再找出小的排在它的后面。

幼儿3:我是按照从小到大排的,我先找出最小的排在前面,然后最大的排在后面,然后中一点的排在中间。有点小的排在第二个。

······。

在请孩子到前面来讲述操作过程时,孩子的讲述跟我在巡回时听到的一样,最前面的和最后面的表述清楚,中间三个不能说清。这时一个孩子在演示操作过程时,我发现他是先排好第一个最小的,然后在剩下的四个中继续寻找最小的然后以此类推,从小到大的排下来了。这让我感觉十分惊喜。因此,借助于这个孩子,我带着其他孩子学习了这个方法。如果按照从小到大排。就先找出最小的一个排在最前面,然后每次都在生下的里面找出最小的一个进行排序。

课后,在面对教案进行反思时,我突然意识到一个问题,我们班小朋友在进行演示是都是先把最大的和最小的先排好了,然后再排中间的。难道上学期他们进行小中大三个排序是先排最大的和最小的,然后排中间的?课后我询问去年教他们数学的龚老师,龚老师验证了我的猜测。我在课上根本就没有抓住这一有效资源。如果我及时抓住这一资源,那孩子们的操作方法可以更多一种,显示了操作活动的多样性。

这一节课,让我充分意识到了了解孩子已有经验的重要性,以及教师及时归纳提升的重要性。在以后的活动中不仅仅要事先对课进行了解,预设,还要积极了解孩子的已有经验,这样才能给孩子提供更合适的支架!

全文阅读已结束,如果需要下载本文请点击

下载此文档
猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过报告,我们可以展示自己的专业知识和能力,提升个人形象和职业竞争力。报告要条理清晰,可以通过标题、分段、标点等方式进行组织和呈现。接下来是一些值得阅读的报告范
总结有助于思考问题的根本原因,从而更好地解决问题。写一篇较为完美的总结需要我们具备批判性的思维能力和逻辑思维的清晰性。总结范文中的经验和教训,可以帮助我们更好地
合同是法律的手段,通过法律的保护,保障合同双方的权益。在签署合同前,有必要进行法律意识和风险意识的培训。合同签订后,各方应当按照约定条款履行自己的义务。简易版技
深入分析要善于运用具体的实例和案例,使总结更加生动有趣,并能够引起读者的共鸣。请大家阅读以下的总结范文,从中汲取经验和灵感来提升自己的写作水平。伤害事故调解协议
写总结是对自己的一种负责和成长的体现。总结是对自己一段时间内的工作成果和价值的评估,可以帮助我们更好地认识自己。培养自己坚持的学习习惯,才能不断进步。普通话演讲
总结是一种寻找进步方向的有效工具。撰写一篇完美的总结需要我们思考和挖掘自己在此期间的成长和不足之处。以下是一些经典案例,供大家思考和参考。物流职业规划书篇一姓名
报告的语言应当简明扼要,确保读者能够清晰理解所传达的信息。在报告中,我们可以使用图表、统计数据等形式展示信息,提升可读性和说服力。%20在下文中,你将看到一些典
计划是实现目标的路线图,它让我们知道应该朝哪个方向努力。制定计划的同时也需要有一定的弹性,根据实际情况进行调整。了解如何评估计划的有效性和成果?以下是一些指标和
计划是为了达成特定目标而做出的安排和安排的过程。在制定计划时,要根据实际情况灵活调整和修正,以适应变化的环境。希望这些范文可以给大家提供一些思路和启发,帮助大家
现代天文学发展迅速,已经取得了许多重要的科研成果,对我们认识宇宙、探索外层空间起到了重要推动作用。如果我们想写出一篇好的文章,首先要做好充分的准备工作。总结是在
总结是一种重要的自我成长方式,能够增强我们的学习和工作能力。写总结时需要注重客观、准确地概括和总结。小编为大家整理了一些精选的总结范文,希望对大家有所启发。小学
通过撰写报告,我们可以系统地整理和总结所掌握的知识和信息。在写报告之前,可以先制定一个详细的写作计划和大纲。通过阅读这些报告范文,我们可以了解到不同写作风格和结
共鸣是一种情感体验,它可以使我们与他人建立联系和理解彼此的感受。怎样提高总结的质量和效果?范文中的总结结构清晰,观点明确,可以作为写作的参考和借鉴。环保绿色家园
总结不仅是对自己的一种总结,也是给他人分享经验和启示的一种方式。总结应该简明扼要,突出重点,阐明思路,不要过多引入无关内容。为了帮助大家写一篇完美的总结,小编为
是对过去一段时间的经历和成果进行总结的重要环节。写总结时,我们应该注重用词精准、句式多样,同时避免使用复杂的专业术语和长篇大论。想要写一份优秀的总结吗?下面是小
教案通过确定教学目标、教学过程和评估方法等内容,提供了一种系统化的教学指导。教案的编写应遵循循序渐进的原则,合理安排教学步骤和时间分配。好的教案可以提高教学效果
报告一般包括引言、正文和结论三个部分,每一部分都有其特定的内容和格式要求。报告的写作过程中,应注意信息的选取和整理,确保信息的全面性和逻辑性。小编为大家搜集了一
计划是为了实现目标或达成预期结果而制定的具体行动方案。计划的执行过程中,我们需要时刻反思和调整,以保证计划的实施效果和效率。最后,希望大家能够利用这些范文,更好
人们常说,“时间就是金钱”,强调时间的重要性。如何扩大环境保护的影响力,让更多人加入到环保事业中来?不同领域和不同层次的总结范文都有,可以参考不同的角度和观点。
制定计划可以帮助我们排除干扰和杂念,专注于自己的目标和任务。在写计划的过程中,我们可以寻求他人的建议和意见,以提高计划的可行性和质量。计划是为了达成目标和完成任
总结的过程中,我们可以发现自己的不足之处,从而有针对性地提升自己。写总结时,我们可以参考一些优秀的范文或样例,借鉴其写作技巧和表达方式。小编精选了一些总结的实用
将自己的观点和观众的需求紧密结合起来是写好演讲稿的关键。演讲稿的表达方式可以运用比喻、感叹句、反问句等修辞手法,增强语言的表现力。以下是小编为大家收集的演讲范文
通过心得体会的写作,我们可以更好地总结和分享自己的经验,从而为他人提供有益借鉴。写心得体会时,可以结合一些具体案例和生活经历,增加文章的可读性。下面是一些学术界
方案是为了实现某一目标而制定的一套具体操作步骤和措施。制定方案后,要及时跟踪和评估执行情况,进行必要的调整。望大家能够根据自身情况灵活应用这些方案。教研组创新实
总结是一个有效的自我管理和自我反省的工具。可以借鉴一些优秀的总结范文,学习其表达和写作技巧。这是一些总结的范文,希望能给大家写作提供一些灵感和借鉴。小学品德与生
教案应该具备明确的教学目标、合理的教学步骤和丰富的教学资源。教案的编写需要考虑学生的参与和互动。小编为大家分享了一些教育教学网站上的教案资源,供大家参考借鉴。下
总结是一个反思的过程,可以帮助我们更好地汲取经验,做出更明智的决策。对于情感表达,每个人都可能有自己的偏好和习惯。善良是我们应该努力追求的目标,它会给我们带来无
心得体会是一个反思过程,可以使我们更加明确自己的优点和不足,并进行改进。写心得体会时,可以参考相关资料和范文,借鉴经验,在不抄袭的前提下,提升自己的写作水平。为
通过总结,我们可以发现自己的不足之处,并找到改进的方向和措施。如果我们想写一篇较为完美的总结,首先要明确总结的目的和对象。请大家欣赏这些总结范文,并从中汲取知识
阅读是提高语文素养的重要途径,我们应该多读书多积累。编写一份清晰明了的总结需要有良好的逻辑和结构安排。请大家认真阅读以下总结范文,从中学习作者的思考方式和表达技
教案的编写应注重思维导图、示意图、图表等辅助工具的运用。教案的编写需要根据教学实际进行灵活调整和改进。https://example.com/教案5幼儿园小班音
在工作和学习中,我们经常需要写报告来汇报进展和研究成果。最后,在完成报告之前,需要反复审查和修改,确保准确无误。接下来,让我们一起来看看一些优秀报告的写作技巧和
总结是对过去一段时间内的工作学习进行回顾和总结的必要步骤。写总结时,要用简明扼要、清晰明了的语言来表达自己的观点和思想。通过对这些范文的分析和比较,我们可以更好
教案是教师备课工作的重要成果,也是教师教学过程的有力支撑。编写教案前,教师需要明确课堂教学目标和学生的学习需求。编写教案时,可以参考一些优秀的教案模板和案例,总
读后感是读书之后对所读内容的感受和思考的一种书面表达方式,它能够帮助读者更好地理解和消化所读的书籍。读后感是一种重要的学习方法,通过写读后感可以加深对书中内容的
写一篇总结可以帮助我们梳理思绪,更好地规划未来的发展目标。写完总结后,也可以向他人请教,听取他们的意见和建议,进一步提升自己的总结能力。通过阅读以下范文,我们可
报告的目的是向听众或读者传递信息,因此在编写报告时,我们需要注意语言简明扼要、逻辑清晰。最后,在完成报告之后,我们需要仔细检查和修改,确保没有拼写错误和语法错误
编写教案需要丰富的教学经验和专业知识,以确保教学的有效性和针对性。教案的编写需要与其他教学资源结合,提高教学效果。这些范文涵盖了不同阶段和不同学科的教学内容,可
通过编写教案,可以更好地组织课堂教学,提高教学效果。教案的编写应当注重教学过程的设计和教学方法的选择。以下是小编为大家收集的教案范例,供大家参考。小班科学春天的
无论是学习还是工作,总结都是我们不可或缺的一部分,它可以帮助我们不断提高。通读整篇总结后,要进行仔细的修改和润色,确保语句通顺,内容连贯。以下是一些优秀学者的总
观察是通过目睹、感知和记录来获取信息和了解事物的行为或过程。在写总结时,首先要明确总结的目的和意义。以下是一些经过精心挑选的总结范文,它们有着优秀的思路和构思,
读后感是读完一本书、一篇文章或者观看一部电影后,对所阅读或观看内容的个人感想和思考的文字表达。读后感能够帮助我们深入理解作品的内涵,提升我们的思维能力。我刚刚读
修辞是以语言为材料,通过富于感染力的言辞来描绘事物、表达情感的一种语言技巧。提出建议是总结文章中对解决问题或改进现状的建议和措施。以下是一些总结范文,供大家参考
总结可以提高我们的学习和工作效率。写一篇较为完美的总结需要具备清晰的思路和逻辑。在这些总结范文中,大家可以看到不同行业、不同领域的人们是如何总结自己的经验和收获
人际关系是我们日常生活中重要的一部分,良好的人际关系能带来幸福感。如何有效沟通,是提高人际关系和解决问题的关键。掌握写总结的技巧和方法对于提升自己的表达能力非常
报告是对某一事件、问题或情况的全面描述和分析。那么我们该如何写一份较为完整和准确的报告呢?首先,要明确报告的目的和受众,确定要传达的信息。其次,收集相关的资料和
总结是一种对经验与教训的总结和归纳,可以帮助我们更好地认识自己。要注意总结的语言简洁、明确,重点突出,逻辑严密。以下是小编精选的一些总结范文,希望对大家有所帮助
计划是行动的前奏,只有事先明确目标并制定计划,才能更好地把握机会和应对挑战。制定计划可以按照优先级和紧急程度进行排列,确保高效执行。这是一份优秀的计划范例,希望
总结可以为未来的发展制定清晰的目标和计划。写总结时,要尽量用简练的语言表达自己对某个事物或问题的看法和理解。以下是一些知名企业高层的总结写作技巧,值得借鉴和学习
报告的编写过程需要进行充分的调研和分析,确保研究结果的可靠性和可行性。最后,适当解读和分析报告中的结果,提出合理的建议和改进措施。最后,希望大家在写报告的过程中
报告还应注意版面设计和排版格式,使其整体呈现出清晰、美观的视觉效果。报告的撰写需要尽量避免主观情感色彩,保持客观中立的态度。以下是一些经典的报告范文,帮助你更好
表达自己的观点并进行逻辑梳理,是我们书写文章时经常遇到的问题。写总结时要注重语言的简洁明了,让读者一目了然。下面是一些成功人士的总结心得,他们的经验和教训可以对
教案的编写可以体现教师的专业水平和教育理念,反映教学设计的科学性和创新性。教案的编写应该根据教材的特点和教学要求,有针对性地设计教学活动。掌握好教案的编写步骤可
演讲稿可以帮助演讲者将思想转化为语言,更好地与观众进行交流。演讲稿需要有一个明确的中心思想或主题,以引导整个演讲的发展。每个人都可以通过演讲,为社会做出自己的贡
无论是个人生活还是工作,计划都扮演着至关重要的角色。制定一个好的计划,首先要明确目标,并且分解成具体的步骤和时间节点,以及制定可行的计划方案。以下是一些计划制定
人们对未知的好奇心驱使着科学的发展和创新。阅读时可以做好标记,方便后续的复习和查找。想要写一篇好的总结,可以参考以下几篇经典的总结范文,从中吸取经验和启发。药店
总结是一种重要的学习方法,它能够加深对知识和经验的理解和记忆。写总结时要注意语言简练、准确,避免重复和冗长。以下是一份关于总结的范文,供大家参考。春季学期幼儿园
总结是提高自身能力和解决问题的有效手段。总结的结构应该清晰明了,包括导入部分、核心内容和总结提炼部分。以下是一些总结的例句,供你参考和借鉴。中班主班个人工作总结
教案是教师进行教学设计和组织教学活动的重要工具。编写教案前,教师应该对教学内容和教学目标进行充分的了解和分析。为了方便大家更好地备课和教学,特别整理了一些精选教
总结是提高自身发展和学习的一个重要环节,我们不妨试着写一篇总结来梳理思路。在撰写总结时,我们要充分概括自己的经验和教训。为了帮助大家更好地写出一篇完美的总结,以
制定方案可以帮助我们更好地安排工作和资源。方案的设计应当充分考虑利益相关方的需求和期望。制定方案时需要谨慎权衡各种因素,找到最优解决方案。小区物业元宵节活动策划
教案的有效运用能提高教学质量,激发学生的学习兴趣。编写教案时应根据学生的不同学习特点和能力水平,设置差异化的教学内容和活动。教案的编写是教学工作中的重要环节,下
通过写心得体会,我们可以更深入地了解自己的学习方法、生活态度和处事原则。如何写一篇好的心得体会呢?首先,我们要简洁明了地表达自己的观点和感受,不太啰嗦,突出重点
演讲稿有助于提高演讲者的演讲技巧和说服力,使得观众更容易接受演讲内容。备好必要的道具和技术设备,确保演讲的顺利进行。相信通过这些优秀演讲稿范文的学习,可以提高我
通过总结,我们可以更好地总结和概括出关键点,使之更易于理解和传播。总结应该突出问题和解决方案,更加注重对解决方案的实操性进行分析。以下是小编为大家整理的笔记编写
演讲稿的撰写可以逐步完善,通过反复修改来提升质量。那么如何写一篇较为成功的演讲稿呢?首先应该明确演讲的目的和受众,然后确定要传达的核心信息和主题,构建逻辑清晰的
一个好的计划可以帮助我们更好地理清思路,合理分配资源。如何制定一份有效的计划?这需要我们明确目标和任务的关系,合理评估资源和能力的限制。计划是实施和持续改进的基
总结可以帮助我们增强自我认知和自我管理能力,提高工作和学习效率。写总结的时候应该注意些什么呢?总结是一个全面概括和思考的过程,以下是一些总结范文供大家参考和借鉴
一个好的计划能够使我们在有限的时间内达到更多的目标。制定计划时,要时刻保持灵活性和适应性,根据实际变化进行调整和优化。以下是小编为大家收集的计划范文,希望能给大
3.通过总结可以回顾过去,展望未来在写总结的过程中,我们应该尽量避免复制原文的内容,注意自己的表述方式。欢迎大家一起分享自己的总结经验和心得,共同提升写作水平。
总结是一种整理和归纳的过程,可以帮助我们更好地理解和记忆所学的知识和经验。总结要客观、真实地反映自己在一段时间内取得的成绩和经验。在这些总结范文中,我们可以看到
教案可以作为课堂教学的指导蓝图,帮助教师实现教学目标和任务。要注重教案的创新性,引入一些新颖的教学方法和教学资源。在这里为大家提供一些优秀的教案范文,希望能够为
总结是反思的结果,更是迎接新起点的砥砺向前。写总结时要注意用具体的数据和事实加以支撑,提高论述的可信度和说服力。以下是小编为大家收集的总结范文,希望能给大家提供
演讲稿的最后要有一个有力的结尾,以留下深刻的印象和引发听众进一步思考。演讲稿的结构是一个非常关键的因素,需要有明确的引言、主体和结论。这些经典的演讲稿例子将帮助
拟定计划可以帮助我们合理安排时间,高效完成任务。在设定计划的步骤和安排时,要考虑到各种因素的影响,包括时间、资源、能力等。制定计划可以帮助我们更好地规划未来,以
教案应当具备足够的灵活性,对于学生的反馈和教学实际情况能够进行及时的调整和改进。教案中的教学方法应当注重有效的交流和互动,激发学生的学习兴趣和主动性。以下是一些
教案的编写可以帮助教师准确把握教学内容和教学进度,提高教学效率。教案中应融入多种教学资源,如多媒体教具、实物等。教案的编写和实施是一个不断完善和提高的过程。小班
有时候,人们总会感到迷茫和困惑,需要一份给予启示的话语。锻炼语感,是写好作文的前提条件。以下是关于各个领域的总结示例,希望能为您的写作提供一定的启示。部队抗洪救
报告通常包含背景介绍、目的、方法、结果和结论等内容。对于重点和难点内容,可以适当加粗、加重或用图示进行说明,以提升可读性和理解度。不同类型的报告对于不同目标读者
良好的教案应具备合理的时间安排和充分的教学准备。教案的编写要注意培养学生的创新思维和实践能力。这些范文中的教学设计不仅注重知识传授,更注重培养学生的能力和素养。
一个合理的方案可以帮助我们更加有序地推进工作和学习。如何制定一个有效的方案是每个人都面临的问题。请根据您的实际情况选择适合您的方案进行参考。小学学年教师读书活动
通过写读后感,我们可以将自己的思考和感受与他人分享,互相启发和交流。写读后感时应注重用词准确、生动,并尽可能展示个人对书籍的独特理解和感悟。以下是小编为大家收集
演讲稿需要事前准备和反复演练,以确保内容流畅,表达地自如,并使得讲稿内容得以记忆。那么我们该如何写一篇较为出色的演讲稿呢?首先要确定自己的演讲主题和目标受众,然
读后感是对书中的情节、人物和思想进行评说和解读的一种综合性书面表达形式。写读后感时可以选择适当的文体和写作形式,如散文、议论文、杂文等。这些读后感分别从不同的角
教案的更新和改进是教学不断发展的一部分。教案的设计应尽量突出教学的重点和难点,帮助学生更好地理解和掌握知识。下面是一些精选的教案范本,供大家参考和借鉴。比较大小
通过总结,我们可以更好地认识自己的优点和不足,为个人成长和发展提供指导。写一份完美的总结,需要我们先明确总结的目的和意义。接下来是一些关于人际关系处理的范文,供
总结是一种不断学习和进步的过程,只有持之以恒才能取得持久的成效。在创业的道路上,应该具备哪些素质和能力?接下来为大家呈现一些精选总结范文,欢迎大家一起来借鉴和学
合同对于促进经济发展和加强市场竞争具有重要作用。在合同签订之前,双方应当充分了解合同内容,确保达成一致的意见。合同是双方或多方在特定条件下达成的协议,是保障权益
回顾过去的学习经验,总结能够帮助我们找到更有效的学习方法。总结时要全面客观地评价和归纳讨论的内容,避免片面性。在这里,我们为您整理了一些精美总结范文,供您欣赏和
了解新事物,才能更好地总结和归纳。结合个人经验和感悟,可以让总结更富有个性和深度。以下是小编为大家整理的一些总结范文,供大家参考和借鉴。欢迎新生广播稿篇一亲爱的
每天早上制定一份计划,可以帮助我们更好地规划一天的工作和学习。那么我们该如何制定一个好的计划呢?首先,我们需要明确自己的目标和期望,知道自己想要达到什么样的成果
写总结能够让我们明白自己的不足,并且找到改进的方向。总结不应该简单复述已有的信息,而应该进行思考和概括。总结范文的内容和结构可以给我们一个参考的框架,但具体的写
总结是让我们更好地认识自己、改进自己、完善自己的途径之一。在总结中,我们需要关注自己的成长和进步,而不仅仅是问题和不足。以下是小编为大家整理的一些精选总结范文,
在总结的过程中,我们可以发现并强调自己的成果和亮点。还要注重客观评价和自我反思,清晰地认识自己的优势和不足。这是我写的一个总结文档,对这段时间的工作和学习进行了
通过总结,我们能更好地发现自己的长处和短处,进而有针对性地提升自己。在总结心得体会时,可以采用归纳、对比、分析等方式,提高文章的逻辑性和可信度。小编为大家搜集了
社会化是现代社会不可回避的趋势,它改变了人们的生活方式和交往方式。学习是获取知识、技能和经验的过程,是人类进步和发展的基础。以下是小编为大家搜集的一些总结范文,
合同是法律框架下的重要文书,具备法律效力。在合同签订之前,双方应当充分了解合同内容,确保达成一致的意见。合同具有法律效力,请在签署之前仔细阅读合同条款,确保了解
报告的撰写需要注意语法、逻辑和严谨性。一个好的报告应该能够提供有针对性的推荐和建议,帮助读者做出决策。以下是小编为大家收集的报告范文,仅供参考。每一份报告都有其
通过总结,我们可以准确把握自己的特长和优势,实现个人的价值最大化。在写总结时,可以运用一些例子和实证来支持自己的观点和结论。接下来是一些名人的励志语录和名言,希
科技的迅猛发展给我们的生活带来了诸多便利。总结的写作风格应该简洁、明了,避免使用过多的专业术语和复杂的句式。接下来是一些关于总结的实例,希望能给大家提供一些思路
a.付费复制
付费获得该文章复制权限
特价:2.99元 10元
微信扫码支付
b.包月复制
付费后30天内不限量复制
特价:6.66元 10元
微信扫码支付
联系客服