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时间管理是一种非常重要的技能，它可以帮助我们更高效地完成任务。如何管理自己的时间，合理安排学习和生活？范文中的总结结构清晰，观点明确，可以作为写作的参考和借鉴。
一年级预备班家长会发言稿篇一
尊敬的各位家长朋友们：
大家上午好！
在此，首先对大家的到来表示热烈的欢迎，其次，对各位家长对我们预备班工作的理解、支持和帮助，表示衷心的感谢！
这个学期只有短短的4个月，是宝贝们在预备班生活的最后一学期，也是宝贝们进入小学前最重要、也最关键的一个学期，作为老师，我们不仅要进行正常的教学活动，还要做好幼小衔接工作，我们将更耐心、认真、仔细，尽自己最大的努力培养孩子们各方面的能力，有效地完成幼小衔接的工作。
首先，简单总结上学期各项工作的完成情况。上学期，对宝贝们来说是个转折期，通过一个学期的学习，宝贝们的进步是非常大的，每位宝贝都在自己原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在宝贝的生活自理能力明显提高，大部分的宝贝能自己正确的穿脱衣服、鞋子，会保管自己的学习用品，会自觉地取放教室中的公共学习工具和材料，宝贝们的课堂注意力也从原来的无意注意转变为有意注意，宝贝们在自己的努力和各位家长的支持下，圆满完成了上个学期的各项任务，我们在本学期余下的两个月时间，还会继续对宝贝们的生活习惯、学习习惯进行培养，为宝贝们顺利适应小学打下基础。
本学期我们班的总人数为36人。经过预备班上一学期的学习，宝贝们更加的听话懂事了，各方面的进步都很大。尤其在自理能力方面，我们提倡“自己的事情自己做，不会的事情学着做，别人的事情帮着做”的原则：宝贝们不仅能够自己穿衣穿鞋，午睡起床后的叠被，还有每天放学后的自己整理课桌，自己摆放椅子等，这些事情宝贝们很乐意做，并从中体会到了成就感。在礼貌方面：宝贝们更加讲文明了，见到老师能主动问好，同伴之间也能友好相处，同时同伴之间还会互相监督，例如谁说脏话了，大家就会提醒指出；在常规方面：能自觉遵守各项规章制度，听从教师的指示，上课能大胆积极的举手发言，比如：曾晗芮、李金蔚、梁翊珊等，相比上个学期来说，进步非常快。在卫生习惯方面：宝贝们也能愉快进餐，吃饭挑食的现象没有了，每位宝贝都能吃完自己的饭菜，吃饭的速度也比以前快了许多，并且餐后能将自己的餐具和桌面整理好。经过预备班一个学期的学习，我发现宝贝们的语言表达能力进步了很多，能较完整的说出自己的想法，并且都很有自己的见解，例如：韦景瀚、陈泊羽、张盛杨、吴泊慷、李雨霏、陈欣、黄婉琪等。还有我发现宝贝们在社会交往方面，变得更有爱心，会爱护自己，爱护他人及爱护动植物，对待别人也更有礼貌，能理解接纳别人，例如谢思语、金诗琪、杨博雯等。但与此同时，也有一些不良习惯未完全改正，例如：个别宝贝上课坐不好，喜欢翘椅子，上课时喜欢抢嘴，有的宝贝平时很开朗，可一到上课回答问题时就很没自信或者不善于思考。因此，我们平时在进行教学活动的同时，也有把常规教育渗透到一日活动的各环节中去，保证每位幼儿都能养成良好的行为习惯与学习习惯。本学期余下的两个月，我们会根据这些情况，加强对宝贝们的引导，鼓励每位宝贝更有自信！
最后一项，是需要家长支持和配合我们工作的事项，为了我们的宝贝，希望家长认真听一下，并可以积极配合咱们做好。
1、请家长按时接送宝贝，给宝贝养成一个良好的习惯。宝贝如有特殊情况不能来校，请家长及时通知我们老师，因为我们经常带宝贝活动，可能没办法随时接听到您的电话，您可以发短信告知我们，收到后我们会及时回复。
2、如果宝贝在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送宝贝入校时及时告诉我们，以便我们能更多的关注宝贝。请需要服药的宝贝家长向老师说清服药的`时间、剂量，最好是随药品，附带一张用药的纸条，以防服错药品的现象发生。
4、有些家长总是说自己的宝贝不如别的宝贝学的多，在这里需要提醒一下家长，我们每位宝贝都是一个独立的个体，每个宝贝的参照物就是以前的自己，而不是身边的人，我们应该考虑到宝贝之前的不会的东西，再看现在，是不是每个宝贝都是在进步呢？所以家长不要与别人比，我们每个宝贝都是最棒的自己。
最后一点，就是我们在平时的工作中，可能也会有一些考虑不周的地方，所以有什么意见或是好的建议，希望家长及时告诉我们，打电话也行，发短信也行，我们一定会积极听取合理的意见或建议，为每位宝贝考虑周全，努力把我们的工作做得更好。
我们预备6班的每一项工作，都离不开各位家长的积极配合，我相信咱们班的家长都会一如既往的支持配合我们的工作，无论是爸爸妈妈还是老师，我们都希望得到别人的肯定，而对我们肯定的原因，是来自于我们的宝贝，所以希望我们共同努力，来为宝贝的将来打好坚实的基础。谢谢大家！
一年级预备班家长会发言稿篇二
尊敬的各位家长朋友们：
晚上好！
我是本班的副班班主任，卢老师，经过这几个星期的接触，相信家长们对我并不陌生，本学期我主要任教孩子的语言，识字，阅读和健康四门课程。
先来说说语言课。
本学期语言教材共有22课时，内容有看图讲述、诗歌儿歌、散文、古诗等，分别有读写听说等训练学习。为了使孩子们在本学期语言能得到良好发展，我制定了以下教学目标。
教学目标：
1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话并学会有礼貌地倾听别人讲话。
2、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。
3、引导幼儿“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语”。
4、培养幼儿喜欢阅读的好习惯，
5、学会看图说话，能用自己的话复述故事内容。
6、认读教材中重点的生字词。
教学方法和措施：
无论是在课前课后都经常对幼儿进行口头表达能力训练和基本知识传授。在教学过程中多利用丰富的教具以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境，主动和幼儿交流，沟通，热爱和关心幼儿，做老师妈妈。
再来说说阅读课。
本学期阅读教材共有六个单元，内容有：秋娃娃写信、树的名片、落叶、古诗、吸烟有害、地球是个长跑运动员、字宝宝，变变变，风儿在哪里等。
教学目标：
1、引导幼儿通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象并感受秋天的季节特征。
2、通过学习古诗，陶冶情操，感受古诗的韵律美。
3、引导幼儿仔细观察画面，锻炼幼儿读图能力，并懂得吸烟有害健康。
4、通过儿歌教读，学会认读生字，对汉字产生兴趣，感受汉字的魅力。
5、让幼儿了解地球的形状和围着太阳转的特点，萌发对宇宙的向往和大胆想象。
6、让幼儿具体感知风，并让他们知道风是看不见，摸不着的，培养幼儿的观察力和感知能力。
教学方法和措施：
阅读课主要通过看图讲述，字宝宝游戏，儿歌朗读，听说游戏，情境表演等内容，让幼儿在快乐的游戏中认识生字，同时让幼儿养成倾听和指字阅读习惯，并对阅读产生兴趣。
一、识字教学。
本学期的识字教材主要以朗朗上口的儿歌为主，我将结合儿歌内容精心布置和设计每节课，创设丰富多彩的教学情境。为孩子创造轻松愉悦的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。调动和激发幼儿的识字兴趣。
我主要采取汉字的教学方法有以下几点：
1、游戏法识字如：摘果子，开火车，点豆豆等。
2、设置赛制，激发幼儿识字兴趣。
3、准备丰富的教具，帮助幼儿识字。如制作好看的字卡。
再来说说健康课。
健康课从认识自己这个个体，让幼儿认识自己的身体特征、并学会懂得如何保护自己，教材内容与幼儿平常生活习惯密切相关，以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。
二、方法与措施：
充分利用学校条件和资源，以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。
经过这两个星期与孩子们的相处，了解到孩子们的基础层次不一样，有的读过大班，有的只读过中班，孩子们的规则意识、行为习惯、学习习惯、文明礼貌都还有待加强。家长们，学校不是万能的，我们的教育离开不开你们的配合。如果学校教育得不到家长的支持、配合、强化，难以起到有效教育作用。
下面说说需要家长配合的事项：
1、坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯。如：语言阅读识字课经常会有读的作业，希望家长们花10—15分钟的时间监督完成孩子读的作业，完成后签名并写日期，让老师知道孩子的阅读有您的陪伴。
2、写字，许多孩子的写字握笔姿势都还有待加强，老师在学校会抓，希望家长们在家也不要放松孩子的书写姿势和握笔姿势，同时教育孩子书写保持书面整洁，让孩子从小养成良好的书写习惯。如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的`技能。
3、孩子细节上的管理。
有些孩子做作业磨蹭，有些孩子做作业马虎，有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯，都是家长娇纵出来的。督促孩子，利用边角缝的时间，早早地完成作业。孩子的习惯要从小抓起，家长必须要培养孩子尽早完成作业的`好习惯。你迁就孩子，就等于坑害孩子。记住，老师只管布置作业，管不了你家孩子什么时候完成作业。好的学习习惯，是家长培养的。
4、培养幼儿读书的兴趣，每天完成作业后，家长们可陪幼儿阅读一篇课外的儿歌或简短的小故事。（书籍带有注音）。
读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那好，你的孩子在读书上，就会有缺陷。至少知识面不够宽。
尊敬的家长们，请您记住家长永远是孩子的第一任教师，孩子的行为反应的就是一个家庭的教育。请您用您的爱心，关心，责任心，细心慢养您的孩子。慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子。每一个孩子，都是一朵含苞待放的花，给他时间，给他合适的温度，总有一天，他会让自己尽情绽放。
一年级预备班家长会发言稿篇三
尊敬的各位领导、亲爱的家长：
你们好！我是一（三）班的班主任老师，可能有些家长还是第一次见面。我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长。我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这将近一年的学习中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学习能力和发展的潜能怎么样？借这次家长会，主要目的也是：希望家长进一步配合老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
一、班级管理。
我们这个班现在的孩子很多是独生子女，朋友少，伙伴少。针对这个问题，今年我采取了团结协作，互帮互助的管理模式，对困难的学生要伸出援助之手，对学习有困难的学生要帮助，要树立班荣我荣，班耻我耻的思想。作为班主任既要关心孩子的学习又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅导孩子又要在学习上帮助孩子。这些都离不开家长的关心与支持。
我作为小学一年级三班的班主任。我会用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一点一滴地成长。我会尽我的力量，教他们注意环保，掌握安全知识，与他们一起学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
二、学习情况。
现在一年级的孩子，回家做作业的时候有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去看别人的。这些同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。（班主任）但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。
三、给家长的建议。
因为班级人数多，我的时间也有限，学生年龄也尚小，所以工作中不能面面俱到，实际上，教育学生是一个日积月累的过程，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。当孩子放学回到家时，你是否了解过您孩子最近一段时间的各方面情况？我想，但如果单靠老师的力量是不够的，家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。
2、晚上让孩子早睡觉，保证孩子睡眠。有些学生早上第一节课就打盹，请家长给予关注；
3、请关注孩子的学习过程。
4、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
5、创设良好的家庭育人环境。
6、正确看待孩子的分数。
我们面对着几十个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免会有些不足之处。所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况，协调好家庭、学校的关系。同时也欢迎各位对我们的工作提出意见建议，或如实反映一些情况。
祝各位家长工作愉快！
祝你们的孩子健康成长，学业有成！
一年级预备班家长会发言稿篇四
1、养成放学回家先写作业以及认真书写的习惯，具体措施：写完作业后请家长签上时间，根据学生完成的先后，以及书写的工整程度，老师给予加分。以此来改变学生写作业拖拉的习惯，督促孩子把字写好，从一年级开始，就一笔一画，不连笔，学校开设有写字课，如果课堂作业能认真书写，回家后就马马虎虎，那他的字还是写不好。书写的工整程度，决定孩子的学习态度，书写认真，孩子做题才会细心。请家长引起重视。
2、养成良好的生活习惯：
（1）早睡早起，吃好早饭。俗话说：“早起三光，晚起三慌”，每天让孩子早点起床，从从容容吃好早饭，从从容容上学。
（2）养成讲卫生的好习惯：请每天早上督促孩子洗脸、，梳头、刷牙，放学回家要先洗手。具体措施：每天到校检查学生的手、脸是否洗干净。
（3）整理书包的好习惯。
每天晚上，孩子写完作业后，让孩子对自己的书包进行三查：
1、检查铅笔是否削好（三支），书、作业是否放进书包里。
2、书包里有没有已经用完的本子，把不用的本子及其他不用的东西拿出来。
3、把书、作业、文具摆放整齐，放进书包里。
这三项到学校进行检查，加分。
3、养成良好的行为习惯。
自己的事情自己做，帮父母做家务。具体措施：家长将孩子每天好的表现写在作业本上，第二天到校后，老师给予加分。如：扫地、刷碗、拖地、给客人倒水，见到客人有礼貌的问好、到校见到老师问好......这些都需要家长的配合，经常受到老师表扬的孩子会更自信，更优秀，学习的积极性会更高，即使学习不好，但他的这些好行为也是值得肯定的。
万事开头难，头三脚难踢，因此家长从一开始就要重视，不只是从口头上，从行为上也要重视孩子，当他步入正规，养成一个好的习惯，您就不用再操心了，倘若一年级没有养成好的习惯，那您可能年年都得心焦。
二、作业布置。
语文：中午、晚上都有。拼音部分一般是把拼音和本课的章节写写。家长可以对孩子当天学过的内容进行听写。要求：边读边写。课文部分：会认的字是一字一音一词，会写的字是一字一音三词一笔顺。
每单元结束，都会进行听写，请家长重视，不要让孩子积成堆，难度大了，孩子越学越吃力，越没信心。
数学：中午一般不布置作业，晚上是一页练习册。
注：语文练习册和写字书在学校完成。
刚上一年级的孩子识字量少，请家长给孩子读题。一年级考试要求老师要给学生读题。
三、家长辅导方法：
拼音是难点，买一张拼音表贴在墙上，在他背熟之后，打乱顺序指着读，如果没有时间，就让孩子正着读一遍，倒着读一遍，竖着读一遍。时间长了就记住了。
每天晚上将每课的拼音读5遍，课文读2遍，会认的字、会写的字读2遍。
建议：家长给孩子一个安静的学习环境，孩子在写作业时，您千万不要在那儿看电视，也不要给孩子端茶倒水，送吃的，一会儿你饿不饿，吃啥不吃，写到哪儿了。如果你在看孩子写作业，当孩子写错了，先不忙着指出，等他全部写完再纠错。不要一看到写错，就叫停。为啥有些孩子上课注意力不集中，就是你这些无意之举造成的。请静静地陪在孩子身边，不说话，或者你也可以拿本书看看，或者看看孩子的教材，看看他都学了哪些内容。
四、微信联系方式。
建立微信群，有什么问题，咱们可以在群里咨询、以及交流教育孩子的方法。
每天我会让孩子们记作业，让他知道作业是他自己的事情，不是家长的，不要让孩子养成每天问你作业的坏习惯。真的记不住，你就让他在微信里问老师，或者是问其他同学。微信只是为了让你了解孩子的作业是什么，而不是让孩子依赖微信。（凡是问作业的要扣分，时间长了，他就知道是自己的事了，不要心疼孩子被扣分，被批评，只一味表扬，孩子将来就经不起挫折。对孩子的爱要有分寸，不溺爱，正视孩子的缺点，他才能进步。）这同样也是一个关于孩子学习态度的问题。
微信群的作用：
1、将孩子的好行为发在里面，我会及时给予表扬，激励孩子。
2、让孩子和老师交流，每天给老师发一句话，如：老师好、老师您吃饭了吗、我已经写完作业了、我帮妈妈扫地......一方面锻炼孩子的语言表达能力，与人交流的能力，同时对孩子的拼音也是起到了巩固作用。刚开始直接发拼音，以后可以发汉字。
3、我每天也会把孩子在校的表现，发入群里，如果您的孩子被表扬了，也请您对孩子的表现给予肯定。
4、听写：我将听写的内容以语音的形式发入群里，家长对孩子进行听写训练。读书反馈，家长将孩子读书的语音发入群里，以此督促孩子读书。
五、学习用品的准备。
六、安全。
一年级预备班家长会发言稿篇五
尊敬的各位家长：
你们好!
首先非常感谢各位家长在百忙中抽时间来样参加这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。
会上，院长、校长对学校工作做了全面的介绍，我就不多说了，这里，我简单说说下面几方面：
学校办学思想、办学方向：
全面实施素质教育，为学生终生发展，适应进入学习形社会，终身学习，全面打好基础。
全面打好基础包括六个方面：学会做人、学会学习、学会思维、学会创新、学会健体、学会管理。
我校育人的基本策略：(16字校训)。
热爱祖国、崇高文明、锻炼意志、探求学问。
学校对学生休养方面的教育：
发挥潜能、自主学习、坚定意志、达成优秀。
学校实施分组教学、分层指导的个性化教学策略。
下面，我说说我自己：
我先说说我对教育的理解：大道理我不说，我只从字面上理解。所谓的“教育”，就是“教”和“育”，“教”就是教书;“育”就是育人。我在教育过程当中就是既教书，又育人，如果只是教，而忽略了育，到头来，学生只剩下了分数。我认为，只有把学生“育”好了，才能得心应手地“教”。
以前，我有的同志说，成绩好的学生只知道自己学，什么活动也不愿意参加，更不愿意帮助别人。我觉得，我教过的学生不这样，恰恰相反。所以，我们五年四班，开学不到一个月，一个团结向上的班级体就形成了，老师带班也轻松，学生思想进步、什么事情都好调动，班级凝聚力就高。
我是怎么做的?
1、引导学生树立人生的奋斗目标。
现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标，这是育人。
学校教育的中心任务是为国家培养各方面素质尽右能全面、完善的人才，这也是育人。
所以，我引导学生树立人生的奋斗目标，树立远大的理想。告诉他们：自己人生价值的最终体现是为祖国、这社会做多大贡献。
这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂，我就给他们讲具体事例。
如，两个同班同学，一个学习成绩好，一个学习成绩差。成绩好的同学考上了大学，成绩差的同学没考上。考上大学的同学毕业后当了一名大学老师，培养了一批又一批的大学生，为祖国做的贡献就大。他的价值就高。他的生活也就很富裕。没考上大学的同学毕业后开了一家理发店，为附近的居民服务，他为国家做的贡献就小。他的价值就小，他的生活水平就不如他的同学。
再如，两个同样的毕业生，补分配到同一个工厂，一个努力工作，生产一比又一批合格产品，他的人生价值就大。另一个嫌工作脏，不好好工作，最后被下岗，他的人生价值就低，而且生活也没有保障。
通过具体事例，他们明白了道理，也更加积极向上了。
那么，现在我们的打好基础，无论是学习，还是做人，都要做最好的。同学们就朝着这两个方面努力。班级一直于积极向上的状态。哪位老师都爱给我们班上课。同学们积极性高，都想做最好的，科任老师好调动，班级的凝聚力也就更高。
2、重视孩子人格的培养和全面素质的提高。
热爱学生是每一位教师的天职，教师对学生的态度不仅对学生的学习和智力发展有着重要的影响，而且对学生的个性发展都有着重要的影响，而且对学生一生的个性发展都有潜力在的、广泛的、长远的、深刻的定向作用。
所以，我能做到从孩子的差异出发，努力发现每个学生身上的闪光点，及时表扬，随时注意他们的积极表现和变化。鼓励他们努力向上。孩子们看到自己被表扬，被同学羡慕，都体验到了成功的乐趣，积极性就更高了。孩子们有了很高的积极性，就有了向上的动力，老师就能得心应手地发挥每个学生的潜能，让他们有更出色的表现。
我们班每个学生准备一本表扬记录本，记录自己被迫表扬或批评的原因、次数，不定期统计一次，作为学生综合素质的考核。同学们用自己的实际行动赢得了许多表扬，更多的同学告别了批评。
这里，从课内到课外，从学习到做人，从学校到家庭，甚至走向社区，方方面面。
一年级预备班家长会发言稿篇六
尊敬的各位家长：
大家上午好!首先感谢您百忙之中前来参加家长会。关心、帮助、督促孩子健康、全面发展是我们共同的心愿。同时，为保证家长会秩序，请各位家长将手机调至振动;有电话时到外面接听。谢谢合作!
学校管理模式，全封闭的寄宿管理;引用小组合作学习，一帮一，兵帮兵，将帮将，共同进步，共同提高。目的是想提高学生成绩，进一步提高我校的声誉。
初二(6)班62人，21位女生，41位男生。
一、班级教学理念：
关注每一个学生。不仅追求学习成绩，更重要的是品德修养，不看中一时成绩，希望每个人都有进步。
二、关注孩子几个方面。
(一)家长应注意的问题。
1、多关注孩子的学习，尽量-经常检查一下作业。
2、保持家庭氛围的和谐;少冲孩子发火。
3、给孩子的零花钱要适中;引导孩子少吃零食—生活垃圾。
4、不要在学生面前过多的议论老师，尤其是诋毁老师。
5、保持孩子良好的饮食和作息习惯。
6、关注孩子安全、交友情况—自行车的锁、闸。
(二)家长适当的期望值。
父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值，尽量要恰到好处。期望值过高：孩子拼命按家长的意愿生活、学习，父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康;尽力后仍达不到家长的要求，双方均失望，可能导致孩子自暴自弃。期望值过低或没有：尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。适当的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。
(三)初二阶段的学生刚好是处于人生的第二次断乳期(心理断乳期)，其生理特征已进入青春期，在心理上自我感觉已是成年人，但由于知识、生活实际能力还欠缺，所以这个阶段的孩子最容易出现问题，若过渡不好将影响其一生。
(四)青春期学生变化、独立性开始增强。
孩子的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的依赖，总认为自己不是孩子了，有事不愿和父母及师长交流。所以希望各位家长能因势利导为学生安排一些学生力所能及的家务事，一方面满足学生要求独立的心理变化，另外一方面又能培养学生的责任感。一个人责任感的培养将在他未来的一生中发挥巨大的作用。
(五)变化———好奇心增强。
青春期学生在心理上这一时期的他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试(包括对异性的好奇)，是典型的好奇宝宝。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情萌芽，大多数早恋孩子是发生在这一时期(尤其女生)，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家庭生活到电影，电视节目，网络的影响，一定要有适度的选择。所以，希望各位家长首先不要给学生配备手机，其次要注意你们的子女和别人通话的方式和时间。
(六)青春期学生变化——逆反心理增强。
这个时期学生逆反心理比较重。而逆反心理的增强一部分原因来自于学生独立性的增强，另外一方面也因为学生被要求的东西变多。学习任务增加，使得学生玩的时间变少，心理上不满开始增多。因而，从这个阶段开始，各位家长的教育模式应该向着与他们讨论的方向转变。最好由学生自己讲出他们自己错误的地方，由学生自己来规定自己要接受惩罚。我个人认为家长就要这样做：
1、定期了解子女的各方面情况(学习、生活、身体状况等);(关心)。
2、营造和谐的家庭氛围，为子女提供良好的学习环境;(职责)。
3、及时与任课老师取得联系，帮助子女补好薄弱学科，使成绩得到总体提高;。
4、注重言传身教，避免孩子出现一些不良倾向。(个别学生不尊重老师)。
5、加强自身的学习，重点做好子女的心理调节工作，要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，鼓励为主，批评为辅，使之以良好的心态进行每天的学习。
6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
一年级预备班家长会发言稿篇七
在教中学，在学中教，不断积累教学经验，不断地提高教学水平，努力使自己在教学方面迈向一个新的台阶。
一、教学活动。
在教学中我深知要提高教学质量，关键在于上好每一节课，而上好一节课的关键在于课前备课。课前我做到认真备好课，积极动手制作各种教具学具。及时了解幼儿对知识的掌握情况，在教学中尽量做到让幼儿在玩中学，学中玩。同时积极主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经验并用到自己的课堂中。认真做好听课记录及时进行交流、探讨和反思，多看对教学有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
二、学科情况。
本学期，我主要担任预备一班数学、拼音、手工等学科的教学工作。拼音内容主要学习6个单韵母和23个声母及一些简单的音节拼读。课堂上我结合图片和游戏，让孩子们能够轻松熟练地掌握单韵母，声母及音节的拼读并能在四线格中正确规范地进行书写。
数学教学内容主要学习10以内的减法和10以内的分解。在数学课堂中我尽量让孩子多动手操作，多思考中，在实践活动中体会学习数学的乐趣并学以致用。尽可能的把比较抽象的事物形象化，具体化，让幼儿容易接受并了解，如：创编应用题，我会举例一些比较形象具体的题型，让孩子模仿并大胆创编。在数学教学活动中，我还采用趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得有趣好玩。
手工教学本学期主要是美术游戏课程。让孩子大胆创作，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，以幼儿为主体，让学生在愉快的美术操作活动中发挥想象，鼓励幼儿大胆构思，创作出属于自己的作品。如：手指印画、创意手工海底世界、纸盘纸杯画等作品，从一幅幅美丽的美术作品中可以看出孩子们想象是非常丰富和奇特的。
三、教学中的不足及努力的方向。
在教学中自己有很多不足之处，比如：预备班的孩子小上课集中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，把他们带到课堂中去。所以老师应多想出一些新的游戏，而不能总是玩那几个游戏，让幼儿觉得无趣。同时也要做到在课堂中关注每一位孩子的表现。因为每一个孩子都值得被宠爱和尊重。不能忽视一些差生或者中等生。应积极努力改进，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子一定会有所改变，有所收获。
一年级预备班家长会发言稿篇八
尊敬的各位家长朋友们：
晚上好！
我是本班的副班班主任，卢老师，经过这几个星期的接触，相信家长们对我并不陌生，本学期我主要任教孩子的语言，阅读和健康三门课程。
本学期语言教材共有22课时，内容有看图讲述、诗歌儿歌、散文、古诗等，分别有读写听说等训练学习。为了使孩子们在本学期语言能得到良好发展，我制定了以下教学目标。
教学目标。
1、首先要转变幼儿的口头表达习惯。教幼儿学说普通话并学会有礼貌地倾听别人讲话。
2、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整。
3、引导幼儿“乐意与人交谈，讲话要有礼貌，会用礼貌用语”。
4、培养幼儿喜欢阅读的好习惯，
5、学会看图说话，能用自己的话复述故事内容。
6、认读教材中重点的生字词。
教学方法和措施：
无论是在课前课后都经常对幼儿进行口头表达能力训练和基本知识传授。在教学过程中多利用丰富的教具以“动之以情、晓之以理”给幼儿创建乐学的环境，主动和幼儿交流，沟通，热爱和关心幼儿，做老师妈妈。
本学期阅读教材共有六个单元，内容有：秋娃娃写信、树的名片、落叶、古诗、吸烟有害、地球是个长跑运动员、字宝宝，变变变，风儿在哪里等。
教学目标。
1、引导幼儿通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象并感受秋天的季节特征。
2、通过学习古诗，陶冶情操，感受古诗的韵律美。
3、引导幼儿仔细观察画面，锻炼幼儿读图能力，并懂得吸烟有害健康。
4、通过儿歌教读，学会认读生字，对汉字产生兴趣，感受汉字的魅力。
5、让幼儿了解地球的形状和围着太阳转的特点，萌发对宇宙的向往和大胆想象。
教学方法和措施：
阅读课主要通过看图讲述，字宝宝游戏，儿歌朗读，听说游戏，情境表演等内容，让幼儿在快乐的游戏中认识生字，同时让幼儿养成倾听和指字阅读习惯，并对阅读产生兴趣。
识字教学。
本学期的识字教材主要以朗朗上口的儿歌为主，我将结合儿歌内容精心布置和设计每节课，创设丰富多彩的教学情境。为孩子创造轻松愉悦的识字教学环境，营造生动活泼的学习氛围。调动和激发幼儿的识字兴趣。
我主要采取汉字的教学方法有以下几点：
1、游戏法识字如：摘果子，开火车，点豆豆等。
2、设置赛制，激发幼儿识字兴趣。
3、准备丰富的教具，帮助幼儿识字。如制作好看的字卡。
健康课从认识自己这个个体，让幼儿认识自己的身体特征、并学会懂得如何保护自己，教材内容与幼儿平常生活习惯密切相关，以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。
方法与措施：
充分利用学校条件和资源，以课堂教学与日常生活有机结合，通过感知体验，观察学习，实践活动等途径和方法。促使幼儿认识社会，学习生活全面发展。
经过这两个星期与孩子们的相处，了解到孩子们的基础层次不一样，有的读过大班，有的只读过中班，孩子们的规则意识、行为习惯、学习习惯、文明礼貌都还有待加强。家长们，学校不是万能的，我们的教育离开不开你们的配合。如果学校教育得不到家长的支持、配合、强化，难以起到有效教育作用。
下面说说需要家长配合的事项：
1、坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯。如：语言阅读识字课经常会有读的作业，希望家长们花10-15分钟的时间监督完成孩子读的作业，完成后签名并写日期，让老师知道孩子的阅读有您的陪伴。
2、写字，许多孩子的写字握笔姿势都还有待加强，老师在学校会抓，希望家长们在家也不要放松孩子的书写姿势和握笔姿势，同时教育孩子书写保持书面整洁，让孩子从小养成良好的书写习惯。如果你经历孩子成长的整个过程，你会感悟到，孩子写一手帅气的钢笔字，是非常有价值的技能。
3、孩子细节上的管理。
有些孩子做作业磨蹭，有些孩子做作业马虎，有些孩子总是在最后时刻才想起赶作业。这些不好的习惯，都是家长娇纵出来的。督促孩子，利用边角缝的时间，早早地完成作业。孩子的习惯要从小抓起，家长必须要培养孩子尽早完成作业的好习惯。你迁就孩子，就等于坑害孩子。记住，老师只管布置作业，管不了你家孩子什么时候完成作业。好的学习习惯，是家长培养的。
4、培养幼儿读书的兴趣，每天完成作业后，家长们可陪幼儿阅读一篇课外的儿歌或简短的小故事。（书籍带有注音）。
读书的兴趣，是从小时候开始的，两三岁的时候，孩子就该看书了。此时，孩子爱不爱看书，跟父母的表现有直接关系。家里的书多，孩子读得就多。家里没什么书，孩子就不喜欢读书。我们家长，不要埋怨孩子不喜欢读书，父母没给孩子传承给爱读书的习惯，孩子怎么爱读书呢？孩子从记事起，对父母读书就没印象，孩子就只能模仿读书以外的事情。记住，不要试图通过老师培养孩子读书的习惯。习惯应该是家长培养的。家长做出表率了，孩子就会以家长为榜样。如果你忙于生计，没空读书，那好，你的孩子在读书上，就会有缺陷。至少知识面不够宽。
5、学习和生活习惯。
龙生龙，凤生凤，老鼠的'儿子会打洞。家长爱卫生，孩子也就爱卫生。家长乐于助人，孩子也就助人为乐。要想让孩子成为高尚的人，家长一言一行都必须注意。记住，老师教给的多是课本的知识，课本以外的，家长永远是孩子的第一任老师。
6、最近海口都在抓双创，所以遵守交通规则，培养安全意识，必须从娃娃抓起。家长别闯红灯，别抱侥幸心理，遇到孩子有乱跑乱串行为，必须要严加训斥。尤其是骑电动车的家长，不乱闯红灯，就是给孩子做表率。记住，老师只负责校内的安全，关不了路上的车祸。一旦你家孩子违反交通规则而受伤，你将会心疼一阵子，乃至一辈子。
尊敬的家长们，请您记住家长永远是孩子的第一任教师，孩子的行为反应的就是一个家庭的教育。请您用您的爱心，关心，责任心，细心慢养您的孩子。慢养并不是时间上的慢，而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率，不以当下的表现评断孩子。每一个孩子，都是一朵含苞待放的花，给他时间，给他合适的温度，总有一天，他会让自己尽情绽放。
一年级预备班家长会发言稿篇九
和孩子们相处的时间总是过得很快，不知不觉一学期已悄悄过半，下面把这半学期的工作做以下小结：
一、教育教学。
本学期我主要担任预备4班的副班工作及语言。识字。阅读。健康四门课程的教育教学工作，在副班工作过程中，我积极配合主班罗老师的工作共同教育好幼儿，抓好幼儿的学习常规和行为习惯。在教育教学过程中，我坚持每周至少听一节师父的课，同时也多听其他同事的课，虚心向师父和同事们学习。课前备好课，认真钻研教材，吃透教材，找准重难点，结合课文文本制作丰富的教具，力求上好每一节课。课后及时写反思，对于老师们给我的建议也做好详细记录，及时总结经验教训，力求教学有突破，有进步。
二、家长工作。
为了幼儿的共同教育，家校联系和合作必不可少。为了使家长信任、支持和配和我们的`工作，我和罗老师充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在学校的情况。对于三个坐校车的孩子我们会采取电联的方式和家长沟通交流。同时我们也充分利用微信群多拍些孩子平时在校的照片让家长更好的了解孩子在校的情况，在微信群里我们也充分利用网络资源分享一些教育专家的育儿经，一起和家长们共同探讨孩子的教育教学问题。本学期，我们还会组织一些亲子活动促进家长和孩子的关系，也促进我们家校关系。
三、努力方向。
在教育教学方面应时刻提醒自己打造无恐惧的教室，打造校园的轻声文化从我做起。在教育幼儿时应关注幼儿的`性格特点，采取不同的方式进行教育。在教学方面应可多去听听一年级老师的课，吸取他们的优点做好有效的幼小衔接。在与家长沟通方面应做到及时的沟通和反馈幼儿的情况。家校之间良好的沟通有利于促进幼儿的成长和发展。
以上就是我这半学期的小结，在接下来的工作中，我会更加努力改进不足，与孩子们一块茁壮成长。
