科技的发展给我们的生活带来了很多便利,我们要善于利用科技来提高学习和工作的效率。写总结时,我们应该注重逻辑严密,避免在表达过程中出现跳跃和矛盾。接下来是一些总结的范例,希望能够对您的写作有所帮助。
一个熟悉的人作文400字篇一
有一个熟悉的同学,他是一个小男生,12岁了,一米八四的个子。在解放路实验小学上学,他有一个椭圆形的脑袋,黝黑色的皮肤油光发亮,弯弯的柳叶眉下有一双明亮的大眼睛,高高的鼻子下有一张能说会到的大嘴,脸上还有两个小小的红酒窝儿,像两个红苹果挂在脸上,微微一笑就露出两排整齐的牙齿。他的名字叫“王峥崴”。
他的爱好是游泳,一到水中,他觉得自己变成一条小鱼,自由舒畅。虽然他说有时喝几口水,还是很开心的。每周的.游泳课就成了他最快乐的时光了。
他在学习上,也是很认真的。每次课堂上老师提出问题,他都积极发言,平时作业,他都能认真完成:不会的题目都自己动脑筋,从不抄别人的,他美观、整洁的字,常受的表扬!
记得有一次下课,我要和他一起玩,而他还在认真的看书,说:“看什么看,一起玩呀!”他还是在认真的看书!
这就一个可爱、认真的他。们喜欢吗?
一个熟悉的人作文400字篇二
谈起我熟悉的人,大家会不由自主的说:“哥哥姐姐”“爸爸妈妈”“爷爷奶奶”“弟弟妹妹”……总之答案五花八门,谈的全是亲人,告诉大家,每天大街是谁扫的'呢?垃圾是谁拉走的呢?是清洁工叔叔阿姨们,如果不是他们,大街不会那么干净。
上三年级的时候,每天早上我都会被一阵沙沙声吵醒,那时我感到十分奇怪,很想看看那是什么,可又不敢,随着时间的推移。心中的迷揭开了。一天早上,我从二楼向下看,看到一个男人拉着一辆车,一个怒人在扫地,两人又把垃圾拉走了,我静静的看着一切,心里想:她们不累,不困吗?从此以后,我每天都把这当作起床号。
一天下午,我放学回来的时候,看到一名清洁工阿姨和一名饭店老板吵架,那饭店老板有吵有拍手还骂她,可清洁工阿姨没说什么。最后城管来了,了解了情况后,说:“什么都别说了,每人罚五十元。”清洁工阿姨马上交了,可饭店老板不交,还说:“我不罚,他罚才对。”结果被罚了100元,我十分高兴。
清洁工们,我感谢你们,感谢你们把城市扫的这么干净!
一个熟悉的人作文400字篇三
我的同桌,是我最熟悉的人。
他的肤色,是巧克力的颜色,头发和眉毛都是纯正的黑色,眉毛还很粗。眼睛亮亮的、大大的,眼睫毛也很长。耳朵有点像招风耳,但又没招风耳张得那么开。他的小鼻子下面还有一张能说会道的嘴。
有一次,正在上数学课,我的笔袋掉了,因为我正在抄笔记,来不及管,就没管。
我继续抄,突然感觉右腿痒痒的,向右一看,同桌怎么不见了,他一定在桌子下面,一看,有一团黑毛在我右腿边拱来拱去。
“同桌,你在干嘛?”我边问边踢了他一脚,想让他赶紧起来。
“哎呀,你踢我干嘛?我帮你捡笔袋都不行。”同桌在下面嘀咕道。
我一下子羞红了脸,“你快起来吧”我说道。
同桌上来了,我拿回了笔袋并感谢了他。之后我就不敢再看他了,一看他就觉得脸发烫。
这就是我的同桌,我最熟悉的人。
一个熟悉的人作文400字篇四
我最熟悉的人是姥姥,姥姥今年60多岁,她个不高,身体胖胖的,姥姥经常说自己的话是:周围大于身高。
姥姥爱说爱笑,为人随和。不仅大人喜欢和她交往,连小孩子也都喜欢她。有一天,姥姥正在厨房炒菜,“当当当”,有人敲门,妈妈走过打开门一看,是三个五六岁的孩子站在门外,说要找周奶奶出去玩,姥姥听见走过来说:“奶奶得做饭,你们去玩吧!”关上门之后,我们一家人大笑起来。
姥姥还是一个很能干的.人。退休之后,也不愿意闲着,每天起早贪黑出去卖凉皮。姥姥做的凉皮可好吃了!好多人都舍近求远的来吃姥姥做的凉皮。
现在,舅舅也结婚了,姥姥心中的一件大事了了,姥姥过的更开心了。
一个熟悉的人作文400字篇五
我最熟悉的一个人,他呢是我的同桌——“老肥”。
“老肥”的个儿比我都低,长得小短腿儿还就爱打架,胳膊和他圆鼓鼓的文具盒一样粗,手呀,简直就是一个猪蹄,一握起来就像一个大南瓜。
他是个性格暴躁的人。记得有一次,老肥把班长的笔无理地扔在了地上,班长没理他,捡了起来,放在了桌角上。“老肥”见班长没生气,又把笔扔在了地上。班长狠狠地瞪了他一眼,又捡了起来,“老肥”觉得有好戏看了,于是又把笔扔在了地上,班长这下可生气了,像河东狮般吼了“老肥”:“有个再一再二没有再三再四,你这是第三次了,给我捡起来。”全班同学镇住了,没想到班长的声音这么惊人,都以为“老肥”怕了会捡起来。可是他竟然还对班长跳起了舞,恰好老师过来看见了,把他俩叫到了办公室。“老肥”向班长诚恳的道了歉,一出办公室门“老肥”的猪蹄,打在了班长的脸上,班长也用脚使劲儿蹬“老肥”,“老肥”又坐在班长的背上揪他头发……大家说,他不是没事找事吗?现在班上的人见了他都给他让路,都怕他的“猪蹄”来自己的脸上光临。
他也是一个乐于助人的人。有一次班上有一位同学腿上被热水烫了,路都走不成,“老肥”每天扶他上厕所,给他打饭,给他抬蛋奶,对他可好了。同学们都想有这样的特殊待遇,可又怕“老肥”的“猪蹄”对准自己。
但是他有一个小秘密,嘘,我悄悄告诉你:他每次上写字课时从不写语文作业,老师至今还没发现呢!老师检查时还能蒙混过关,他是怎么混的,具体我也不知道。
“老肥”你可真是个变色龙,既暴躁又乐于助人。
一个熟悉的人作文400字篇六
三年级《语文》(上)是学生从低年级向中年级过渡的教材,全册共八个单元,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每个语文园地由5个栏目组成,习作是每个单元必须训练的一个栏目。
第二单元讲述的是关于列宁、高尔基、李四光、宋庆龄这些名人的故事,都是通过具体的示例展示了那些名人在平凡的小事中不平凡的一面。因此《语文园地二》安排的习作是:写身边熟悉人的一件事,这样将本单元的课文内容与学生的生活实际紧密结合起来。学生应该完成一篇写事的文章,所写的这件事是发生在自己熟悉的人身上的。
(二)学情分析。
这是学生进入三年级后第二次习作,对于写人写事还是第一次,所以,学生习作很有难度。本单元的课文看似都是写人的,但是前四篇课文都是距离学生很遥远的名人故事,没有一定的生活经历,很难有真实而深刻的感受。
(三)教学目标的确定。
根据以上对教材的分析与对学生学习情况的把握,我将教学目标定为:
知识与能力:
(1)理解题目的`要求,选择恰当的有个性的素材。
(2)学习通过人物语言、动作、神态等描写表现人物的精神品质。
2.过程与方法:在与同伴的交流中,发现习作中的问题,修改润色。
3.情感态度与价值观:善于发现生活中发生在普通人身上小事,并学习他人的优秀品质。
(四)教学重难点。
我把这节课的重点设计为:初步体会到通过人物语言、动作、神态、心理的描写,来反映人物的精神品质的写法,学习大胆将自己看到的、听到的、想到的表达出来。
难点设计为:通过与同伴交流,发现自己习作的问题,并认真修改。
三年级上学期是学生写作能力训练的起步阶段,新课标对此的要求是“开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象”。因此我要做的就是让学生想写、敢写。我设计的教法是:
1.回味生活,抓住人物。这一环节采用创设情境法。
2.品读例文,概括方法。这一环节采用引导点拨法。
3.评议交流,修改润色。这一环节采取讨论、展示法。
学生在教师的点拨引导下,通过回味生活、讨论交流、相互修改的方式学习。
(一)导入新课。
上课铃刚响,三年级的学生注意力无法一下子从课间休息调整到上课状态,要想吸引学生的注意力,精彩又符合学生认知年龄的导入必不可少。因此我采用的是图片激趣导入法。
出示一组学生熟悉的本组课文人物图片,请同学说一说对图片中的哪位人物身上发生的哪件事印象最深刻,这件事反映了人物的什么特点。
接着由图片中的故事转入本次习作的课题:写生活中你所熟悉的人的一件事。
(二)写作六步走。
第一步:明确习作要求。
一篇作文,最起码的要求就是符合题意,因此必须明确习作要求。
1.指名读习作提示,其他同学边听边思考,找出本次习作提示中的要点。然后由学生汇报。(教师强调:熟悉的人一件事值得写)。
2.引导学生观察,发现这次习作并没有规定文章的题目,需要我们自己根据所写的内容来命名,让学生认识这就叫自命题作文。(板书:析要点)。
第二步:回归生活,精选材料。
三年级虽说是作文起步阶段,但一定要让学生有写真人真事的意识,不能胡乱编造,选材要源于生活。
1.创设情境,自由交流。
学生想好后自由交流,老师指导表达。(板书:忆生活)。
2.紧扣要求,强调“值得写”
新奇有趣的事值得写,让你印象深刻的事值得写,深受触动的事也可以写。
3.筛选材料。
按照“值得写”这个标准请学生在小组里选择一件你觉得最值得写的事,和大家交流。教师随机点评。
师小结:作文写得好,关键在选材。选材要新鲜有趣,即便是普通小事,也要写出不普通的生活细节。(板书:精选材)。
第三步:品读例文,学习写法。
1.出示例文《我不能失信》。并思考两个问题:
(1)作者想表现宋庆龄的哪一点?
(2)文章的哪些地方让你觉得值得写?
选择教材上的文章一是为了消除学生的陌生感,二是为了加深对略读课文的印象。
2.指导习作方法。
引导学生概括:作者是通过语言、动作及神态的描写,把小庆龄诚实守信的品质表达出来的。(师板书:善表达)。
第四步:构思草稿。
尽情诉说与欣赏佳作后,让学生尽情表达。教师巡视指导。
第五步:评议交流。
只有调动学生的表现欲才能激发他们的写作兴趣,恰当的点评才能促进作文的进一步成熟,因此我设计了当堂展示与点评。
2.集体评议,请学生谈一谈自己心目中的好作文所具备的条件?
3.师生共同评价一篇习作。
第六步:同桌互改,加工润色。
每个学生都有当小老师的潜质,在给他人修改的同时自己也可以学得很多东西。有了上一步集体评议的铺垫,学生的相互修改也水到渠成。
1.同桌交换,参照评价标准欣赏同学的作文,标记出写得好的地方,对不满意的地方提出修改建议。
2.学生汇报:用修改后的文章与原稿进行对比,并说说自己觉得改得最得意的地方。目的是强化“三分文章七分改”的意识。(板书:细推敲)。
(三)当堂总结。
三年级的学生对于新学的知识必须有一个反复记忆的过程,因此我的小结就是总结写人记事的方法:
每个人都可以成为一个小作家,只要我们做到:动笔之前,先仔细分析习作提示(析要点);然后联系生活实际,调动自己积累的素材(广联系);认真筛选新奇有趣、与众不同的素材,做到“人人心中有,个个笔下无”(精选材);用最恰当的方式把值得写的地方表达出来(善表达);并且虚心听取他人的意见,对自己的文章进行修改(细推敲)。最终我们的习作越来越精彩。
一个熟悉的人作文400字篇七
他叫阮小云,是我小学和中学的同学。中考时,他以一分之差没进入高中,后来就外出打工了,我也是最近才联系上他。
他和妹妹是同胞所生。出生时由于妹妹出不来,医生护士都在全力抢救妹妹,把他晾在了一旁。过了好一会儿,医生护士转过来来照顾他,发现他脑子缺氧,极其危险,好容易抢救过来,却影响了智商发育,以至于学习并不好。但是,这个男孩子,能打得一手好电游,当时班级里无人能敌。
他父母始终对他有歉意,一心想让他读好书。砸锅卖铁地凑出家里的全部家当,弥补了分数的不足,让他进入了一所好的中学。但是考高中时,他却没能继续读书,因而中断学业。
联系他时,他已经是某个电竞俱乐部的选手,在那个俱乐部里他如鱼得水。
前文提到过,他只是初中毕业,因为家里实在没钱了,他那点文凭也没什么用,只能靠游戏竞技混个生活,不过他倒也混出了一点风头。
阮小云每天都与和他志同道合的人打游戏,他是那家俱乐部的王牌,人称“电竞之神”,不少人都是为了会会他,才去那家俱乐部玩游戏的。
身为电竞俱乐部的金牌选手,手感一定不能生疏,因此他整天都不能停止练习,往往一日三餐都是俱乐部来打理。由于长久不回家,家人对他很不满意,一气之下,跟他闹了分手,带着孩子远走他乡,只剩下他一个人孤苦伶仃的生活。
他虽然脑子不好,但他也是一个有感情的人,这场变故,是原本不怎么说话的他变得更加寡言少语,有时一天也不会说上一句话,只是对着冰冷的键盘不停地敲击,不停的打败所有的对手。
别人都说他高冷,有事儿都请不动他。他只是在那自顾自地练习。我与他的这场电话谈话后,才知道他表面的高冷是在掩饰内心的痛,他不想让别人发现。年少时他的一颗火热的心,却因为生活中的情仇,如被一盆冷水浇灭了。
这是我熟悉的同学阮小云,可是他又显得那么生疏。我真的希望他好好地生活,走出孤独的世界。
一个熟悉的人作文400字篇八
在我脑海里,令我最熟悉的人莫过于我的父亲。
我的父亲个子在1。70左右,身材笔挺,已经四十岁了,他平时穿着棉夹克,眼睛炯炯有神,不高不矮的鼻梁上架着一副中度近视镜,说起话来滔滔不绝。
别看我的父亲现在过着小康生活,但他可是穷苦出身,在我父亲14岁左右时,由于我爷爷家里穷,我的父亲只好骑着自行车卖冰棍,有一次,天气非常热,父亲在炎炎烈日下,骑着自行车卖着冰棍,中暑后,人倒在地上冰棍很快就被他吃完了,才好了一点儿,坚持地回了家。但每个月都赚了300元钱左右,父亲很高兴,这真是用辛苦换来的回报。
父亲现在虽然过着小康生活,但是对我的`关心也是淋漓尽致,看我卧室的灯不明亮,就给我买了一个台灯。每次我自己在家,父亲怕我孤单,都早点回来陪我学习,每次在我学习困乏时会给我喝一杯牛奶,或者逗我笑。有时还会考我单词和英语句子,文言文知识。下雨天,我没有伞也没有看见父亲,我只好顶风冒雨地回家,这时,一个庞大的身体出现在我的面前,抬头一看,这是爸爸冒雨来接我,我们俩赶快回家,到了家我突然看到爸爸的一半身子都被雨打透了,我不禁心一酸,此刻我感受到无比的幸福与爱。
想不起来,我想再看一眼书,刚看到两三个词语,父亲就把门开了,每次回来都有“咚咚咚”的脚步声,可这次回来却悄然无声,连开门都没有声音,把我吓得书都掉在了地上,也可能因为我没背下来多少词,爸爸回到家第一个任务就是考我,“苍天哪,大地呀!”我就完整地背下来七、个呀!其余的不是一知半解,吞吞吐吐,就是根本背不下来,不必说,接下来爸爸不是谈论大道理,就是“拳打脚踢”,谈论大道理时,讲道理20分钟,拿学习资料看10分钟,喝水2分钟,20+10+2=32分钟,天哪!这么长的时间,腿都站麻了。无论结果如何都罚做5页英语,所以以后我一定要把词意记住。
父爱如山,父亲对我的关心与爱无微不至,所以他在我的脑海里是最熟悉的人!
一个熟悉的人作文400字篇九
说起熟悉的人,当然是和我每天朝夕相处的妹妹喽!
我的妹妹非常大大咧咧,说话粗里粗气,像一个男孩子。她的头大大的,但是她下身却很轻,标准是头重脚轻型的。她的眼睛也很大,有时像两个铜板;头发中掺杂的几根黄的;嘴唇很厚,听奶奶说,是她小时候很喜欢吸手指头,给吸出来的。
妹妹非常勇敢。有一次,爷爷带我和妹妹去鹅鼻嘴的勇敢者之路闯关。放眼望去,最难得就数登高了,因为上面无任何保险带,下面的地也是水泥地,更没有一位工作人员在那保护。可五岁的妹妹一点也不怕,爷爷和我不停地劝她,但她还是执意向前。我见妹妹大步跨上道具,爬到一半时,还朝我们做胜利的v字形,可在这时,一不小心,她的脚滑了一下,就在她快跌到地上时,我一个滑步接住了妹妹。可她仍然笑着对我说;“没事,这样才刺激嘛!”接着,她又从头爬起来,过了一会,她终于爬到了顶端。我和爷爷都为他捏了一把汗。
我的妹妹不但勇敢,而且心非常细。
前年,我们这儿下了一场大雪。我和妹妹非常高兴,心想:终于可以搭雪人了。第二天早晨,我们俩兴致勃勃地走出门,准备搭雪人,过了半小时,雪人终于搭好了。我们高兴地一蹦三尺高。我妹妹忽然眼睛一亮,好像发现了什么,她对我说:“哥哥,雪人应该有尾巴的,电视里的雪人都是这样的,我们也来捏一个吧!”我点了点头,就动手开始捏一个圆尾巴,将它放在底下一个雪球的背后。这样一来,雪人就更加活灵活现了。
这就是我的妹妹——一个勇敢而又细心的小女孩!