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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
矿物符号表示篇一
课题：观察实验 教学目的：
1．学习观察描述矿物颜色、软硬、条痕的方法。
2．对几种矿物的颜色、软硬、条痕进行观察、比较和描述。
3．在观察过程中能及时进行观察记录；对观察到的现象进行分析和解释。教学重点：能对观察的矿物进行描述。
教学难点：能对观察的矿物进行描述；条痕的概念。情感态度与价值观：
1．培养学生对矿物观察研究的兴趣。
2．认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。学情分析：
观察、描述矿物的颜色比较简单，作为四年级的学生，已经有了充分的观察经验，对于矿物颜色的观察不难描述。所以，这部分活动的重点应落在观察和描述矿物的条痕上。对学生来说，“条痕”是一个全新的概念，也是一个容易混的概念。它是指矿物粉末的颜色，不是矿物划过瓷板后留下的划痕。教学方法：小组合作学习。
教学准备：矿物标本，实验记录单，铜钥匙。教学过程：
一、导入：
同学们，大家好。我们身边可以看见许多的矿物，那么我们怎么来描述我们看到的矿物呢？
二、小组讨论观察描述的方法
三、对矿物的进行观察描述
1对矿物颜色的观察：
通过矿物的颜色对矿物进行描述比较。注意事项：1同一种矿物可能有几种颜色，2不同的矿物肯可能有相同的颜色。2对矿物的软硬的观察
通过铜钥匙在矿物上面划过是否有划痕还判断矿物的软硬。3对矿物的条痕的观察：
首先要注意的是条痕的定义，条痕的概念：条痕是指矿物粉末的颜色。
四、小结；交流各小组的实验记录。
五、板书设计：
观察描述矿物
颜色 软硬 条痕
六、教学反思；关于矿物颜色的描述可能无法正确的描述，所以对于某些矿物的颜色需要老师帮助。
矿物符号表示篇二
名称
符号
白云母
mu
白钨矿
sh
斑铜矿
bn
赤铁矿
hm
赤铜矿
cpt
磁铁矿
mt
雌黄铁矿
pyr
雌黄
orp
单斜辉石
毒砂
方解石
方铅矿
高岭石
锆石
铬铁矿
硅灰石
褐铁矿
黑钨矿
黑云母
红柱石
黄铜矿
黄铁矿
辉铜矿
辉钼矿
辉锑矿
辉银矿
辉石
钾长石
尖晶石
角闪石
金刚石
堇青石
绢云母
蓝宝石
蓝晶石
蓝铜矿
锂辉石
锂云母
铝土矿
绿帘石
绿泥石
绿柱石
镁铁榴石 ars kl zi bit ad cp py cc mot sti arg prx kp sp hb dm cor ser ind ky az spo lpd bx ep chl ber mj mp cal gn
chm wl lm wf
镁铁闪石
cun 明矾石
aln 钠长石
ab 闪锌矿
sph 石英
qz 石榴石
gr 石墨
gph 石膏
gy 铜蓝
cov 透石膏
透辉石
透闪石
透长石
微斜长石
斜方辉石
斜长石
榍石
雄黄
阳起石
黝帘石
萤石
黝铜矿
正长石
sel di act thr or
tl san mi opx pl sph rar zo fl
矿物符号表示篇三
主要掌握如下概念 插层改性：是利用层状结构的粉体颗粒晶体层之间结合矿物材料：狭义矿物材料: 可直接利用其物理、化学性力较弱和存在可交换阳离子等特性，通过离子交换或化能的天然矿物岩石，或以天然矿物岩石为主要原料加学反应改变粉体层间结构和界面性质的改性方法。工、制备而成，而且组成、结构、性能和使用效能与天水热过程：指高温、高压下，于水、水溶液或水蒸汽等然矿物岩石原料存在直接继承关系的材料。
广流体中所进行的有关化学反应的总称。义矿物材料: 以矿物岩石为主要原料加工、制备的材料 掌握下列工艺的主要化学反应式 非金属矿产：是指除了矿物燃料以外的，其化学组成或•用石灰石生产生石灰 技术物理性能可供工业利用，而且有经济价值的所有非
•用菱镁矿生产菱苦土 金属矿物与岩石（除金属矿产、燃料矿产外，凡可利
•大理石被盐酸腐蚀 用的岩石和天然非金属矿物资源）
•用硫代硫酸钠漂白高岭土 矿物材料密实度:材料体积内固体物质所占的比例。
空隙率：材料体积内空隙体积所占的比例 •煅烧高岭石生产莫来石
重量吸水率：材料吸水重量占材料干燥重量的百分比 •用天然二水石膏生产建筑石膏（半水石膏）w重
•硬石膏在氧化焰条件下分解 体积吸水率：材料吸水体积占材料干燥体积的百分比
•白云石煅烧反应 w体
含水率：材料含水重量占材料干燥重量的百分数 •用煤粉还原法，用重晶石生产硫化钡 相对湿度：在同温同压下，空气中实际所含水蒸汽的重•碳还原法用天青石生产碳酸锶 量与饱和水蒸汽重量之比百分数。
•用氢氟酸气体除去石墨中的二氧化硅 耐水性：材料长期在饱和水作用下不破坏，其强度也不
•硫酸法用磷灰石生产普通过磷酸钙 显著降低的性质，称为耐水性。用软化系数表示。
抗冻性：材料在吸水饱和状态下，抵抗多次冻结和融化•用磷灰石和石英生产黄磷 作用（冻融循环）而不破坏，同时也不严重降低强度的•用硼镁石生产硼酸 性质，称为抗冻性。
•用硼镁石生产硼砂 一次冻融循环：在-15℃的温度（水在微小的毛细管中低于-15℃才能冻结）冻结后，再在20 ℃的水中融化，•拜耳法用铝土矿生产氧化铝
•用铝土矿生产硫酸铝 此过程称为一次冻融循环。
抗渗性：材料在水、油等液体压力作用下，抵抗渗透的掌握下列加工工艺 性质，称为抗渗性（不透水性）•用石灰石生产轻质碳酸钙 导热系数：在规定的传热条件下，材料两面温度差为•用白云石生产轻质碳酸镁 1 ℃，在1小时内通过垂直于热方向的面积为1m2，厚度为1m所传递热量的千卡数。热容量：材料在加热时吸收热量，冷却时放出热量的性质，称为比热（也称为热容量系数）：1kg材料的温度升高（或降低1℃，所吸收（或放出）的热量，用c（kcal/kg ℃）表示。热膨胀系数：材料的温度升高或降低，体积会有膨胀或收缩，其比率如果以面上两点的距离计算时，称为热膨胀系数，如果以材料的体积计算时，则成为体膨胀系数。单位为1/℃。•软化点：固态软化趋于液态时的起点温度，称为软化点 •用菱镁矿生产高纯氧化镁 闪火点：在一定条件下与火焰接触。初时发生蓝色闪光
•用石英、硼砂生产玻璃餐具 时的温度 材料的强度：材料在外力作用下抵抗破坏的能力，称为•用长石、透辉石、滑石等矿物原料生产建筑陶瓷墙面
砖 强度。主要有抗压、抗拉、抗弯、抗剪强度
材料的弹性：材料在外力作用下产生变形，取消外力后，•高岭土提纯工艺 能够完全恢复原来形状的性质，称为弹性。这种可以完•用膨润土生产活性白土 全恢复的变形，称为弹性变形。•用硅线石生产莫来石 材料的塑性：材料在外力作用下产生变形，取消外力后，•膨胀蛭石生产工艺 变形不能完全恢复，并且不产生裂缝的性质性质，称为塑性。这种不能恢复的变形，称为塑性变形（永久变形 •用硅藻土生产白炭黑 临界换位温度：大于此温度，结晶物质表面的若干原子•采用煤粉还原法，用重晶石生产硫化钡 或离子有可能跳出原来的位置，与周围其他原子或离子•用重晶石生产碳酸钡 产生“换位作用”，即发生固相反应，产生新的化合物。
•用天青石复分解法生产碳酸锶 水化反应：物质与水所起的化合作用称为水化。包括水
•炒锅法用天然石膏生产β石膏 解
溶解：溶质的分子、原子或离子均匀分散到溶剂中，称掌握下列加工工艺
为溶解。此分散体系称为溶液。此溶液是广义的，可是•造粒法用天然石膏生产α石膏 液体，也可是气体和固体。•氢氧化钠高温熔融法提纯石墨工艺 结晶：在一定温度下，当可溶性晶体溶解于溶液时，晶
•水基胶体石墨加工工艺 体表面的质点进入溶剂，被溶解的质点在溶液中不停地运动，当它们撞到晶体表面时，可能重新被吸引回到晶•强酸浸渍法生产可膨胀石墨
•电解氧化法生产可膨胀石墨 体上来，称为结晶。
矿物表面改性：是指用物理、化学、机械等方法对矿物•硫酸法用萤石生产氢氟酸 粉体表面进行处理，根据应用的需要有目的地改变粉体•硫酸法用钛铁矿生产钛白粉 表面的物理化学性质，如表面晶体结构相官能团、表面
•用钛铁矿精矿生产人造金红石 能、表面润湿性、电性、表面吸附和反应特性等等，以
•稀酸法用磷灰石矿粉生产普通过磷酸钙 满足现代新材料、新工艺和新技术发展的需要
物理涂覆：利用高聚物或树脂等对粉体表面进行涂覆而•用硼镁石生产硼酸 达到表面改性的方法。•用玄武岩、辉绿岩生产岩棉制品 化学包覆：利用表面化学方法，如有机物分子中的官能
•用玄武岩、辉绿岩生产铸石 团在无机粉体表面的吸附或化学反应对颗粒表面进行局部包覆，使颗粒表面有机化而达到表面改性的方法 •拜耳法用铝土矿生产氧化铝 机械化学改性：是利用超细粉碎及其它强烈机械力作用•用铝土矿生产硫酸铝 有目的地对矿物表面进行激活（在粉碎的同时添加改性
剂，有些改性剂还具有助磨作用）。
矿物符号表示篇四
a、希腊字母大写 αβγγδεζθηκ∡μνξο∏ρ∑τυφφχψ
b、希腊字母小写 α β γ δ ε δ ε ζ η θ ι κ λ μ ν π ξ ζ η υ θ χ ψ ω
c、俄文字母大写 абвгдеёжзийклмнопрстуфхцчшщъыьэюя
k、数学符号 ≈≡≠＝≤≥＜＞∲∳∪±＋－×÷／∫∦∝∞∡∢∑∏∤∩∈∨∧∵‖∟∶∴∭∫√
d、俄文字母小写 а б в г д е ѐ ж з и й к л м н о п р с т у ф х ц ч ш щ ъ ы ь э ю я
e、注音符号 ヷ・ㄓㄚㄞㄢㄦヸーㄍㄐㄔㄗㄧㄛㄟㄣヹヽㄎㄑㄕㄘㄨㄜㄠㄤヺㄏㄒㄖㄙㄩㄝㄡㄥ
f、拼音 ā á ǎ à、ō ó ǒ ò、ê ē é ě è、ī í ǐ ì、ū ú ǔ ù、ǖ ǘ ǚ ǜ ü
g、日文平假名 〗ぃぅぇぉかきくけこんさしすせそたちつってとゐなにぬねのはひふへほゑまみむめもゃゅょゎを
h、日文片假名 ゔィゥヴェォカヵキクケヶコサシスセソタチツッテトヰンナニヌネノハヒフヘホヱマミムメモャュョヮヲ
i、标点符号 ˉˇ¨‘’々～‖∩”’‘｜〃〓〔《》「」『』．〕〖【【】（）〓〔｛｝
j、数字序号 ⅰⅱⅲⅳⅴⅵⅶⅷⅸⅹⅺⅻ∷∸∹∺∻∼∽∾∿≀一二三四五六七八九十
l、单位符号 °′〃＄｠￥‰％℃¤｟
m、制表符 ┌┍┎┏┐┑┒┓—┄┈├┝┞┟┠┡┢┣|┆┊┬┭┮┯┰┱┲┳┼┽┾┿╀╂╁╃
n、特殊符号 §№☆★○●◎◇◆□■△▲※→←↑↓〒＃＆＠＼＾＿
▽˙△˙（°ν°）
∱ = ∴∧
∲ ∬ ㏒∨∣
∮ ∠∟∠∝√
> ∫ ∭ ∳ ≒﹤﹥ ≧ ∰ ∢ ∤ ∵
∯ ∑∞
∈
+-×÷﹢﹣±/=∏
∟
∥
∶
∦
‰
∟
≦㏑ ∩≨
% ∪
∡
矿物符号表示篇五
观察描述矿物
（一）教学设计
教学内容
教材72—73页 教学目标 科学概念：
1.颜色、条痕、软硬是矿物的重要特性。
2.有的矿物具有多种颜色，有些矿物具有相似的颜色。
3.矿物的颜色、条痕、硬度是识别矿物的重要依据，矿物的条痕比矿物外表的颜色更可靠。
4.矿物的硬度在一些行业具有重要作用。科学词汇：颜色、条痕、软硬 过程与方法：
1.学习观察描述矿物颜色、软硬、条痕的方法。
2.对几种矿物的颜色、软硬、条痕进行观察、比较和描述。3.在观察过程中能及时进行观察记录；对观察到的现象进行分析和解释。
科学方法：观察、比较、记录、描述 情感、态度、价值观
1.培养对矿物观察研究的兴趣。
2.认识到认真、细致的观察、比较、记录、描述是十分重要的。核心价值观：体验认真观察、比较、记录、描述的重要。教学重难点
重点：指导学生学习观察、描述矿物的颜色、条痕和硬度的方法。难点：比较矿物的软硬。教学准备：
课件 每组准备各种标本 教学过程
一、游戏引入：
1.出示几个盒子，里面各装一种文具，请一个同学来观察描述这个文具的特点，其他同学来猜这是什么文具。2.出示游戏规则：
可以根据这样东西的颜色、形状、大小、结构、味道、用途等描述给同学听，但不充许说出这样东西的名称，其他同学可根据他的描述，猜猜这是什么文具，看谁最先说出这样东西的名称。
3.游戏结束后出示这个游戏的名称是：观察、描述。并将游戏的主角从文具换成组成岩石的矿物。【出示板书：观察、描述矿物】
二、观察、描述矿物
（一）讨论关于矿物我们可以从哪些方面进行观察 【出示一盒有编号的矿物】
给每个组任意两种矿物，请同学先讨论一下对于矿物，我们可以从哪些方面来观察、描述他们？
从学生的交流的结果中选择颜色、条痕和软硬这三个方面进行研究。
（二）观察、描述矿物的颜色
1.请各组最对小组里的两种矿物的颜色进行观察，并记录在记录单中。
2.各组汇报描述矿物的颜色。3.小结：有些矿物具有多种颜色，有些不同的矿物却具有相同的颜色，有些矿物还是以它的颜色命名的。
4.引出问题：有些矿物有着相同的外表颜色，光凭外表的颜色我们能够区别这些矿物吗？
（三）观察、描述矿物条痕的颜色 1.从刚才观察的矿物中取出一种矿物：它的外表颜色与条痕颜色完全不同，进行演示实验。
将矿物放在白色瓷砖上摩擦，观察瓷砖上留下的条痕的颜色。提问：瓷砖上留下的颜色与我们观察到的外表的颜色一样吗？ 学生们会发现：条痕的颜色居然与矿物外表的颜色不一样。由此引出对矿物条痕颜色的观察、描述。
2.各组将组内的两种矿物分别在白色的瓷砖上摩擦，观察描述条痕的颜色。
3.各组汇报描述矿物条痕的颜色。
4.将同一种矿物的外表颜色与其条痕颜色进行对比，讨论有什么发现。
5.各组交流小结：有些矿物外表的颜色与条痕的颜色一致，有些比较接近，有些则完全不同。
6.教师小结：矿物的颜色有时因为所含的杂质，并不是矿物本身的颜色，它会受杂质、光线等因素的影响而发生变化，而矿物条痕的颜色却是固定不变的，所以在识别矿物时，矿物的条痕颜色比矿物外表的颜色更可靠。
（四）观察、描述矿物的硬度
过渡：由于时间关系我们再来选择一个方面进行观察、描述，我们就选择矿物的硬度吧。
1.提问：对于一些材料的软硬，我们可以用哪些方法来进行观察比较？
回忆三年级时学过的比较材料软硬的方法。（用相互刻划的方法）2.出示三种材料：指甲、回形针、美工刀。提问：它们的软硬程度怎么样？
学生进行实验比较，得出软硬程度：指甲<回形针<美工刀 3.提问：如果用指甲、铜钥匙、美工刀的软硬为标准分别去刻划矿物，如何判断矿物的软硬程度，用软、较软、较硬、硬来描述。
在学生回答的基础上教师进行提炼汇总，得出判断标准。提示：要在上面轻轻的划
软——能用指甲刻画出痕迹
较软——不能用指甲刻画出痕迹，但能用回形针刻画出痕迹 较硬——不能用回形针刻画出痕迹，但能用美工刀刻画出痕迹 硬——用回形针、美工刀都不能刻画出痕迹
4.给每组三种矿物（石墨、***、石英）用讨论出的判断标准实验，进行矿物软硬的观察，实验中强调安全使用工具。6.交流实验结果，对这三种矿物的软硬进行描述。
7.介绍矿物中硬度最大的金刚石和硬度最小的石墨及矿物硬度鉴定在一些行业中的重要作用。板书设计
《观察描述矿物
（一）》
我们可以从这几方面观察和描述矿物：
颜色、条痕、软硬度……
软硬度可分为：
软 较软 较硬 硬
课外活动：找一找周围的矿物，观察它们的颜色、条痕和软硬度
