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诗词朗诵大赛主持词诗朗诵比赛主持词开场白实用篇一
尊敬的各位评委、老师,亲爱的同学们,大家上午好。今天,我们迎来了期盼已久的国庆朗诵大赛,今天,我们在这里为先烈颂歌。
为先烈颂歌,化作一首不悔的诗;让先烈的事迹,谱写一段华丽的篇章;就在今天,就在我们的操场上,让先烈的事迹让我们铭记,让我们的未来绽放。
红旗学校“祝福祖国”诗歌、散文朗诵大赛,现在开始!
掌声送给一号选手,感谢她精彩的朗诵。
人生如树,人要像橡树般活出个性,活出尊严。国家也何尝不是如此!曾几何时,我们的祖国母亲在苦难中抗争,而今她在抗争中走向了强大。苦,并不可怕;穷,并不可耻;——我们会用勤劳的双手,不屈的意志去改变!请欣赏《我爱祖国.》。演讲者:三年级(1)班马吉元同学。
真正的爱是超越时空的。不朽的爱,将见证历史!我们爱父母,爱子女,爱心上的人儿,同样,我们也像绿叶对根的情意一样,深深地爱着我们伟大的祖国!让我们像赞美母亲一样,赞美我们的祖国吧!请听由二年级(2)班的高俊同学给代价带来的诗歌朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》!
荣誉代表了我们的努力荣誉代表着肯定和赞美请欣赏由一年级(1)班的小朋友为大家带来的他们心中的《荣誉》。
祝福我们的祖国母亲,祝她永远美丽,永远年轻!她有过灿烂辉煌的过去,五千年的文化,滋养着世界文明!长江、黄河,万里长城,在我心中重千斤!我自豪,我骄傲,因为,我是中国人。因为我爱我的祖国。请欣赏《祖国我爱你》表演者:六年级,马文明同学。
一阵雷声从墓碑上碾过
像掌声
没有人愿意
在十八岁就永远睡去
唯独绿色的他们
为了保护身后
一条红领巾
在胸前飘扬
一曲曲歌儿
在心底唱响
我们迈开轻盈地步伐
走向世纪的明天我骄傲因为我是少先队员
请欣赏由一年级(2)班的马真同学为大家带来《少先队员的足迹》
手抚滚烫的赤心,充满壮志豪情;
就让鲜艳的五星红旗为我们作证,
诗词朗诵大赛主持词诗朗诵比赛主持词开场白实用篇二
阳春三月,花团似锦,在伟大的中国共产党建党90周年之际,xx学校xx班级的同学们汇聚一堂,举行诗歌朗诵会,用我们的青春,我们的热情为伟大的祖国伟大的党献上我们最美好的祝福和最真挚的祝愿。
少年当怀千古志,博浪潮头我为先。我们沐浴在党和国家带给我们的幸福的春风中时,我们先来看看我们伟大的党的、奠基者毛主席在青年时的壮志豪情,同温那峥嵘岁月中的恰同学少年。
下面请大家欣赏由带来的《沁园春·长沙》。
(朗诵后)怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?壮阔寥远的问题,到底谁主沉浮,是你?是他?是我?是我们,是我们这些祖国未来的希望,是我们这些出生在xx年代的同学,我们知道前程一定光明,未来一定美好,生命永远前进。
(朗诵后)坚定的相信未来,相信不屈不挠的努力,相信战胜死亡的年轻,相信未来,相信生命!同学们,我们是中华民族的未来接班人,作为未来的主人翁,我们从现在起就应该怀有博大的胸襟和抱负,相信未来,相信生命,相信青春,努力学习,迸发向上,为我们伟大祖国的建设尽一份心,出一份力。下面,请大家欣赏由带来的《沁园春·雪》。
(朗诵后)数风流人物,还看今朝。好一句惊天之语!言有尽而意无穷,堪称为点睛妙笔。发出了超越历史的宣言,道出了改造世界的壮志,展示了对革命事业的坚定信念,流露了对光明前途的无比信心。那一刻思接千载,那一刻洞悉未来,那一刻豪情万丈,那一刻傲视古今。也许,不久的将来,我们将离开学校,我们将走上不同的道路。在这里我们先小叙别情,下面请大家欣赏由带来的新月派诗人徐志摩的名篇《再别康桥》。
(朗诵后)轻轻的,我走了,正如我轻轻的来。别愁离恨尽在字里行间,我们未来可能是工人,可能是干部,可能是老师,也可能是科学家,但我们一定是一群高尚的人,一群有理想有抱负的人。我们应该记得今天,也肯定会记得今天,今天的我们在离别后将继承前辈的光荣,继承前辈的志愿,为伟大祖国日新月异的变化做出自己的贡献。
诗词朗诵大赛主持词诗朗诵比赛主持词开场白实用篇三
男:尊敬的各位来宾,朋友们,大家晚上好!我是今晚的在线主持,欢迎您走进海边草屋朗诵房间“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会的现场。
女:亲爱的朋友们,大家晚上好!我是今晚的在线主持,今晚我们将给大家奉献一台精彩的名家名篇朗诵会,感谢朋友们的光临。
男:生活是一门艺术,每一种艺术都讲究创造与品质,都需要花时间和心思在其中,生活正是如此。
女:是啊,生活也像一股清澈的泉水,我们如果想保持泉水的甜美,就得让生活之泉的源头涓涓不息。快乐的人生就在于你有没有给自己时间去品味生活,品读人生。
男:有些色彩只适合淡泊,有些馨香只适合清甜,有些过去只适合怀念,有些悸动只适合冥想,有些节律只适合放在心上,这就是人生,是一首我们用生活文字组成的诗,一首属于我们用心谱写的人生之歌。
女:今天,我们特挑选了能触动人间情怀的世纪美文,举办这次“诵名篇、懂人生”名家名篇朗诵会。愿朋友们能在这个夏之夜舒展自己的身心,放飞自己的心情。共同渡过这难忘的夜晚。下面就让我们共同欣赏这台精彩的朗诵会。首先让我们走进晚会的第一篇章《人生的韵味》。
男:未来再怎么美好,也是一张空头支票;过去再怎么辉煌,也成了过眼云烟;只有今天才是真实的,自己可以把握的。希望的根就在今天,而不在渺茫的明天。有了希望,生命才有动力,有了动力才能过好每一天。请欣赏散文03让生活之泉涓涓不息。
女:一份随和的心态,来自于对自然的热爱;一份崇高的情感,来自于对生命的感激;一份纯洁的执著,来自于对童年的追随。相信生命,相信在生命的每一个春夏秋冬里,每个人都有属于自己的季节,相信自己定可在不同的季节里绽放最美丽的心灵之花。让我们走进晚会的第二篇章《展你的心灵》。
男:真正的自由是拂去尘埃,不随波逐流的心灵的自由。雪花的坚持,便是对生命自由的敬仰与追求。生命的尺度,生命的高贵与卑微,不在于你拥有时间的长短,也不在于你拥有财富的多少,而在于对自己生命的坚持。请欣赏散文04看守心灵之树。
女:喜欢清晨,因为日出会在期盼中从东方升起;喜欢黑夜,因为黎明会在等待中从黑暗走来。因为喜欢,所以感受美好;因为喜欢,所以愿意等待;因为喜欢,生命在喜欢中升华。以一颗炽热的心感悟生活,换一个角度看待问题,那么,快乐的花冠便伸手可及。请欣赏散文05我喜欢。
男:微笑如同手上的一朵鲜花,当你把鲜花送给别人的时候,自己手上依然留着芳香;微笑如同阳光,当你散发给别人光和热的时候,自己的生命也进行着最动人的燃烧;微笑如同一杯美酒,当你带给别人甘甜的时候,自己便拥有了醉人的芬芳。
男:父爱的绝唱这篇散文,作者通过对父亲目光的细节描写,让人读懂了父亲那颗操劳的心以及那高贵深沉的父爱。请欣赏散文,父爱没有绝唱。
男:天地万物随各具韵味,但它们不是孤独的,而是有着各种各样的联系。世间的发现,很多便是这样那样的联系中悟出来的。因而,生活中我们不只要善于睁开敏锐的眼睛,还要打打开心灵的眼睛。才能悟出其丰富发内涵。
女:是金子就会发光。每个人都有一个属于自己的舞台,或许不是灯光聚集的那一个,但你也可以跳出美的舞姿,总会有欣赏你的目光。请欣赏散文15峭壁上的那棵酸枣树。
结束语:
女:亲爱的朋友们,留一份心境,用心品味人生;留一份单纯,真诚面对生活;留一份感动,学会感恩岁月。让我们在有限的岁月长河里放出最璀璨的光芒。
诗词朗诵大赛主持词诗朗诵比赛主持词开场白实用篇四
各位领导老师同学们大家好!学前三班古诗词背诵,课文朗读展示现在开始。我们是祖国的花朵,我们是新时代的儿童,我们把生活写成文字,我们把文字化成声响。
王安石墙角树枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,唯有暗香来。
柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
3.我期盼春天,更喜爱草儿青青,杨柳依依,请欣赏《咏柳》
贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
李白日照香炉生紫烟,要看瀑布挂前川,飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
王之涣白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。
王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声,桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
8.中华民族是勤劳的民族,祖祖辈辈以勤俭为美德,下面请听《悯农》
李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒立皆辛苦。
9.我们热爱大自然,我们爱绿树,我们爱红花,请欣赏《树叶》
一片片树叶落在地面,小蚂蚁捡起一片,它是我的渡船,小田鼠捡起一片,它是我的雨伞,小刺猬捡起一片,它是我的.蒲扇。梅花鹿捡起一片,它是我的饼干,小朋友捡起一片,它是我的书签。
10.我们热爱祖国,我们爱美丽的五星红旗,请欣赏《我愿变只小鸽子》
国旗国旗美丽,天天升在朝霞里,我愿变只小鸽子,飞上蓝天亲亲你。
11.万物生长离不开暖暖的太阳,请欣赏《阳光》
阳光在窗上爬着,阳光在花上笑着,阳光在溪上流着,阳光在妈妈的眼睛里亮着。
12.老师知道,咱们好多小朋友都想到前面为大家朗诵,下面就请欣赏古诗集体朗诵,请表演的小朋友到台前来。
《草》离离原上草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。
《下江陵》朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还,两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
《送孟浩然之广陵》故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
《回乡偶书》少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。
《寻隐者不遇》松下问童子,严师采药去。只在此山中,云深不知处。
《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?
齐背《静夜思》窗前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。
走路要小花猫,脚步轻轻静悄悄,不要像那小螃蟹,横冲直撞真糟糕。坐着要学小白鹅,挺七胸膛精神好,不要像那大青虾,驼起被儿弯着腰。唱歌要学百灵鸟,迎着春风多美妙,不要像那小乌鸦,张开嘴巴哇哇叫。
一节课虽然短暂,但我们已经踏遍祖国的大好河山,让我们在知识的海洋中扬帆启航吧!学前三班古诗词背诵,朗诵到此结束。